第一篇：家校攜手 共創(chuàng)教育明1

家校攜手 共創(chuàng)教育明天

——辛堤頭小學(xué)2011年下學(xué)期五年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日記錄

開(kāi)封市金明區(qū)辛堤頭小學(xué)

李艷利

教育孩子，是學(xué)校和家長(zhǎng)共同承擔(dān)的義不容辭的責(zé)任。為讓家長(zhǎng)們更深入地了解我?？鞓?lè)拓展日的學(xué)習(xí)情況，形成教育合力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校于11月4日開(kāi)展了“和老師面對(duì)面、與課堂零距離、跟孩子共感受”的五年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走近孩子，傾聽(tīng)心聲；走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走入校園，參與管理。

在五年級(jí)教師的認(rèn)真準(zhǔn)備下，開(kāi)放日活動(dòng)開(kāi)展得非常順利也非常成功。來(lái)校參加活動(dòng)的家長(zhǎng)對(duì)校園環(huán)境及教師們的課堂教學(xué)留下了深刻的印象，并給予了很高的評(píng)價(jià)。

一、展示課活動(dòng)，精彩紛呈

這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)部分，第一階段：觀摩教學(xué)。上午8：45～10：10家長(zhǎng)聽(tīng)課，每班2節(jié)課，涉及到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等多門課程的集中開(kāi)放與展示。語(yǔ)文課上，教師們?cè)谌陆虒W(xué)理念的指導(dǎo)下，引領(lǐng)著孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，感受快樂(lè)；數(shù)學(xué)課上，孩子們用自己的眼晴發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，用自己的智慧提出并解決問(wèn)題；英語(yǔ)課上，孩子們?cè)诮處熅脑O(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)中充分感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的無(wú)窮魅力。

第二階段：家長(zhǎng)們觀摩了五年級(jí)開(kāi)展的“濃濃書(shū)香韻 依依師生情”主題集會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)中，五年級(jí)的師生們?yōu)榇蠹耀I(xiàn)上了豐富多彩的 1 演出，教師們的詩(shī)朗誦表演慷慨激昂，學(xué)生們的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，舞蹈歡快熱烈，同學(xué)們充分展示著自己的才華，展示著自己五年來(lái)在書(shū)香校園中的收獲與成果。最后全場(chǎng)師生一起用手語(yǔ)表演了歌曲《感恩的心》，活動(dòng)也在這優(yōu)美的歌聲中降下了帷幕。

第三階段：反饋，這項(xiàng)活動(dòng)的安排增進(jìn)了學(xué)校與家長(zhǎng)的交流和溝通，真正實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)這一平臺(tái)的互相學(xué)習(xí)與交流的作用。這次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，各任課教師在思想上、行動(dòng)上都很重視，鉆研教材，精心備課，制作課件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。班主任們的班級(jí)接待、活動(dòng)反饋也都十分到位，這些都為開(kāi)放日活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。課堂教學(xué)中，學(xué)生們?cè)诶蠋焸兊囊龑?dǎo)下，學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得成功。家長(zhǎng)們也都聽(tīng)得非常認(rèn)真，看到孩子們學(xué)得如此生動(dòng)活潑，個(gè)個(gè)露出了滿意的笑容。最后在評(píng)課中，所有教師的授課評(píng)價(jià)等級(jí)都是“優(yōu)”。

二、意見(jiàn)反饋，情真意切。

學(xué)校一向堅(jiān)持從教學(xué)到管理，從學(xué)生的文化學(xué)習(xí)到其思想品質(zhì)、行為習(xí)慣，方方面面都抓得扎扎實(shí)實(shí)，管得井井有條。對(duì)于本次活動(dòng)，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位老師，更是思想上高度重視，行動(dòng)上積極努力。幾乎所有的家長(zhǎng)都認(rèn)為：學(xué)校管理井井有條，教師育人循循善誘，所以家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的發(fā)展充滿信心，對(duì)孩子的進(jìn)步充滿喜悅。有的家長(zhǎng)觀看了主題集會(huì)后，表示他十分享受這樣的家長(zhǎng)開(kāi)放日，希望今后學(xué)校能多開(kāi)展此類活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更多了解學(xué)校，了解自己孩子在學(xué)校內(nèi)的情況。樊校長(zhǎng)表示：“辛堤頭小學(xué)的每一位教師都將竭誠(chéng)給孩子創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓每一位孩子的身心都能獲得全面的發(fā)展。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作提出的意見(jiàn)和建議，是對(duì)學(xué)校的愛(ài)護(hù)與關(guān)心，我們一定會(huì)把它作為工作中前進(jìn)的動(dòng)力認(rèn)真對(duì)待，落實(shí)整改措施，使學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好?！? 通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭，教師與家長(zhǎng)之間的交流，家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，走近孩子，零距離地全面了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活等方面情況，通過(guò)家長(zhǎng)與老師面對(duì)面、心貼心的交流活動(dòng)，家長(zhǎng)們了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，更有利于家長(zhǎng)更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注孩子，使每個(gè)孩子都能健康活潑的成長(zhǎng)。

第二篇：家校攜手共創(chuàng)未來(lái) 總結(jié)1

家校攜手 共創(chuàng)未來(lái)

——榴園鎮(zhèn)中心小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)

我校于2015年9月16日上午舉行了本學(xué)期第一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。本次活動(dòng)在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下圓滿結(jié)束。

本次活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下，家長(zhǎng)們?nèi)詠?lái)參加開(kāi)放日活動(dòng)，足以說(shuō)明我校舉辦這個(gè)開(kāi)放性的活動(dòng)，受到廣大家長(zhǎng)歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情。

本次活動(dòng)給教師帶來(lái)了啟發(fā)，也使家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。

本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)呈現(xiàn)許多新特點(diǎn)、新變化,現(xiàn)總結(jié)如下:

（一）開(kāi)放班級(jí)少，針對(duì)性強(qiáng)。本次開(kāi)放的是一二年級(jí)八個(gè)班級(jí)，多位教師向家長(zhǎng)們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(zhǎng)們的肯定。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：1.課堂教學(xué)氣氛十分活躍；2.善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；3.教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué) 4.教師和藹可親,講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；5.對(duì)家長(zhǎng)熱情；6.師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

（二）學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下，家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，他們放下自己手邊的工作，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中，有的家長(zhǎng)實(shí)在來(lái)不了就打電話請(qǐng)假，或者來(lái)到學(xué)校和教師交談幾句就匆匆離開(kāi)，有十幾位家長(zhǎng)甚至抱著還不會(huì)走路的小孩子，坐在教室的后面聆聽(tīng)教師們上課。家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。此次活動(dòng)總共有300多位家長(zhǎng)參與。

（三）家長(zhǎng)座談會(huì)充實(shí)有效。在家長(zhǎng)座談會(huì)上校長(zhǎng)向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色教育，教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生校園生活介紹。他結(jié)合自己的家教情況還向家長(zhǎng)們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì)，點(diǎn)頭稱道。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長(zhǎng)留下了寶貴的意見(jiàn)，提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下：1.希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開(kāi)展工作；2.不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí)，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人；3.希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書(shū)籍的機(jī)會(huì)；4.但愿此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的承諾不要成為一種形式，要落到實(shí)處；5.學(xué)校是講普通話氛圍最濃的地方，教師應(yīng)教育孩子多講普通話。

(四)班級(jí)開(kāi)展的師生家長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定.此活動(dòng)能 夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

家長(zhǎng)開(kāi)放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來(lái)，將家校工作做得更好。

第三篇：家校攜手 共創(chuàng)輝煌

家校攜手 共同發(fā)展

——家長(zhǎng)學(xué)校先進(jìn)集體匯報(bào)材料

內(nèi)蒙古土默特左旗回族小學(xué)始建于1946年，現(xiàn)有教學(xué)班37個(gè)，學(xué)生總數(shù)1865人，教職工總數(shù)135人，近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以黨的教育方針為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，抓常規(guī)、夯基礎(chǔ)，重實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)特色、深化教育改革，優(yōu)化教學(xué)管理。學(xué)校先后榮獲呼和浩特市教育教學(xué)管理先進(jìn) 集體、呼和浩特市教育科研先進(jìn)集體、呼和浩特市民族教育先進(jìn)集體、等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校的成績(jī)和進(jìn)步與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助，以及家長(zhǎng)的理解配合、密不可分，所以，認(rèn)真辦好每期家長(zhǎng)學(xué)校是我們的根本。經(jīng)過(guò)幾年努力，我校逐步構(gòu)建起以家庭教育為基礎(chǔ)，學(xué)校教育為主體，社區(qū)教育為依托的家庭、學(xué)校、社區(qū)“三位一體”德育工作體系，形成了家校攜手德育工作新格局。下面就我校家校工作匯報(bào)如下：

一、完善組織建設(shè)，密切家校聯(lián)系。

1、成立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)——家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)。

為開(kāi)展好家長(zhǎng)學(xué)校工作，切實(shí)把家長(zhǎng)學(xué)校工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)溫海明擔(dān)任組長(zhǎng)，聘請(qǐng)了部分社會(huì)知名人士和優(yōu)秀家長(zhǎng)以及學(xué)校部分骨干教師等為成員。建立健全了學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，并制定了家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議制度，每學(xué)期至少活動(dòng)2兩次。家長(zhǎng)學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，定期召開(kāi)會(huì)議研究解決家長(zhǎng)學(xué)校工作的重大問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題。

2、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。

在工作中，我們做到有章可循，落到實(shí)處，我們建立并逐步完善了家長(zhǎng)學(xué)校管理的各種制度，它們分別是《家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作職責(zé)》、《家長(zhǎng)學(xué)校管理制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員守則》、《家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)》、《家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)宗旨守則》、《家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)比表彰辦法》等等。并嚴(yán)格執(zhí)行，做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有計(jì)劃、有教材、有活動(dòng)、有輔導(dǎo)教師，有定期培訓(xùn)計(jì)劃。為進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作，學(xué)校將其納入到學(xué)校工作計(jì)劃、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和班主任考核條件之中。

二、多種形式，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

學(xué)校的教育必須和家庭教育聯(lián)系起來(lái)，才能真正達(dá)到教育孩子的目的。（1）各班建立各自的校信通平臺(tái)，及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在學(xué)校的有關(guān)情況，同時(shí)了解孩子在家庭中的表現(xiàn)，從而形成合力，達(dá)成共識(shí)。

（2）鼓勵(lì)教師家訪。及時(shí)表達(dá)對(duì)孩子學(xué)習(xí)、生活的關(guān)注，反饋孩子在校表現(xiàn)，取得家庭支持，并對(duì)家訪工作列入班主任考核。

（3）設(shè)立各類信箱。為了使家長(zhǎng)能對(duì)學(xué)校各方面工作提出合理化建議，學(xué)校設(shè)立了校長(zhǎng)信箱，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，成為家校聯(lián)系的橋梁之一。

（4）設(shè)立心理咨詢室。每天的活動(dòng)課向全校學(xué)生開(kāi)放，分年級(jí)，分班級(jí)，按計(jì)劃進(jìn)行；每周日下午向家長(zhǎng)開(kāi)放（備注：這是我們學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮的一個(gè)特色班)，為學(xué)生和家長(zhǎng)解決心理上的一些困惑，深受家長(zhǎng)和學(xué)生的青睞。

三、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，扎實(shí)辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

1、重視教材學(xué)習(xí)。學(xué)年初家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都要召開(kāi)專題會(huì)議，依據(jù)教師和學(xué)員特點(diǎn)制定相應(yīng)的工作安排和教學(xué)計(jì)劃，確保每次教師上課都有詳細(xì)的講稿。每次上課前學(xué)校都根據(jù)教學(xué)計(jì)劃提前通知學(xué)員，確保學(xué)員學(xué)有成效。依據(jù)學(xué)員特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際情況和教師的行業(yè)特點(diǎn)，采取靈活多樣的授課內(nèi)容，讓他們?cè)诩w授課和自由學(xué)習(xí)中掌握良好的教育方法，同時(shí)做好讀書(shū)筆記。

2、定期舉辦講座。

每學(xué)期學(xué)校都要請(qǐng)有關(guān)專家或局家校辦的講師進(jìn)行專題講座。我們學(xué)校自己也組織學(xué)校的講師團(tuán)分年級(jí)進(jìn)行有針對(duì)性的專題講座，目的是使每位家長(zhǎng)感悟到家庭教育的重要性，重養(yǎng)重教，幫助掌握學(xué)生各個(gè)年級(jí)段不同的教育方法。如為了做好一年級(jí)新生的轉(zhuǎn)接工作，與家長(zhǎng)形成合力，今年開(kāi)學(xué)初我們召開(kāi)了《新生入學(xué)常規(guī)教育》講座，深得家長(zhǎng)的歡迎，給措手不及的一年級(jí)家長(zhǎng)指出了正確的方向。

3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)常規(guī)性工作。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期各年級(jí)段至少召開(kāi)一次大型專題講座，各班根據(jù)具體情況以各種形式不定時(shí)召開(kāi)，以解決各班教育教學(xué)及管理中存在的個(gè)性問(wèn)題。

4、定期表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)。

學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力支持，學(xué)校根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況及其育子方法，每學(xué)年都要表彰一部分優(yōu)秀家長(zhǎng)，讓他們帶領(lǐng)著全校家長(zhǎng)更好更有效地投入到教育學(xué)生中來(lái)。

5、定期舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日。向家長(zhǎng)開(kāi)課，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂走進(jìn)學(xué)校了解學(xué)校，也是家校工作中的一項(xiàng)有力措施。如在今年“六一”節(jié)我校舉辦的“陽(yáng)光體藝律動(dòng)生命”大型活動(dòng)期間，我們邀請(qǐng)了在校的所有家長(zhǎng)一起參與和見(jiàn)證了孩子們的表演，在娛樂(lè)活動(dòng)中家長(zhǎng)們看到了孩子的藝術(shù)才華。使家長(zhǎng)們更增強(qiáng)了教育孩子的信心。同時(shí)“開(kāi)放日”活動(dòng)讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增進(jìn)了相互之間的了解，尊重和關(guān)心。

四、工作效果

我們充分認(rèn)識(shí)到：家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)辦，拓寬了我們對(duì)學(xué)生教育的路子，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)得到具體落實(shí)。我們相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，我們的家長(zhǎng)學(xué)校一定會(huì)越來(lái)越規(guī)范，越辦越好，努力為培養(yǎng)更多的全面的合格人才再立新功。

土默特左旗回族小學(xué) 2016年11月8日

高質(zhì)量有特色創(chuàng)一流

——家長(zhǎng)學(xué)校先進(jìn)集體匯報(bào)材料 家校攜手 共同發(fā)展

土默特左旗回族小學(xué) 2016年11月8日

第四篇：和諧家校 攜手共創(chuàng)幸福未來(lái)

和諧家校 攜手未來(lái)

木耳中心小學(xué)2011---2012第二學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

一、背景分析

2012年為團(tuán)結(jié)全校學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家庭之間的溝通與合作，讓家長(zhǎng)更好更多地支持和參與學(xué)校部分管理工作，我校構(gòu)建“家庭與學(xué)?！?、“家長(zhǎng)與老師”之間的“立交橋”，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的學(xué)生整體教育網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校的持續(xù)發(fā)展注入更廣泛的動(dòng)力，以促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為新世紀(jì)的高素質(zhì)人才。

二、指導(dǎo)思想：

以全面貫徹黨的教育方針為目的，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才為宗旨，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，探討新時(shí)期教育教學(xué)新途徑，使家長(zhǎng)明確自己應(yīng)該怎樣配合學(xué)校做好課改工作，配合老師做好孩子教育工作，提高家教質(zhì)量，并為學(xué)校美好愿景獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)，為孩子服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。

三、主要工作：

1、建立和健全家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，人員落實(shí)，職責(zé)明確，發(fā)揮三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作用，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

2、構(gòu)建全面細(xì)致的家校同盟工作體系，讓家長(zhǎng)與學(xué)校管理，進(jìn)行深度家校間的合作，讓家長(zhǎng)學(xué)校真正起到在特殊情況下?lián)?fù)起家校間的溝通與緩沖作用。

3、定期組織家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教師和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育理論，教師結(jié)合實(shí)際和家長(zhǎng)的情況進(jìn)行教學(xué)，努力提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)做到定內(nèi)容、有針對(duì)性、有實(shí)效。教學(xué)方法堅(jiān)持講授與研討、交流和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，并能適時(shí)開(kāi)展針對(duì)性的家庭教育活動(dòng)，家教理論研究有成果，學(xué)校開(kāi)設(shè)的家長(zhǎng)學(xué)?；蚣议L(zhǎng)咨詢活動(dòng)有效果。

4、建立家訪聯(lián)系制度，學(xué)校定期組織班主任、任課教師集體走訪學(xué)生家庭，及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校情況，了解學(xué)生在校外學(xué)習(xí)生活情況，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

5、落實(shí)基礎(chǔ)，將學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校工作列入學(xué)校德育工作的重要工作來(lái)抓，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育格局，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而建立以學(xué)校教育為中心，家庭教育為基點(diǎn)，社會(huì)教育為依托的三位一體的教育管理網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)家校互動(dòng)把學(xué)校對(duì)德育工作的意見(jiàn)送到家，把家長(zhǎng)的建議帶回學(xué)校，充分利用家長(zhǎng)學(xué)校的資源，推進(jìn)家庭教育工作疑難問(wèn)題，把我校的辦學(xué)水平提高到一個(gè)新的層次。

6、創(chuàng)建特色，努力拓寬家校聯(lián)系渠道。繼續(xù)利用家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái)，拓寬教師與家長(zhǎng)的交流渠道，積極宣傳和發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)家校之間的合作交流，努力強(qiáng)化教師和家長(zhǎng)之間的溝通交流，總結(jié)家教經(jīng)驗(yàn)，反饋工作信息，認(rèn)真組織開(kāi)展家教經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。在已取得成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)的積極性，撰寫(xiě)心得體會(huì)，共同分享育兒心得，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)總結(jié)和交流，促進(jìn)家長(zhǎng)素質(zhì)的進(jìn)一步提高。

四、具體要求與措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到落實(shí)到位

健全組織機(jī)構(gòu)，每學(xué)期召開(kāi)一次到二次各年級(jí)家校聯(lián)誼會(huì)，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教師，聘請(qǐng)家庭教育方面的有關(guān)專家作家長(zhǎng)學(xué)校顧問(wèn)，根據(jù)不同年段的學(xué)生家長(zhǎng)的需求安排具體的教學(xué)內(nèi)容，并作理論報(bào)告。

將家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，家長(zhǎng)學(xué)校有工作計(jì)劃、工作總結(jié)。有布置、有檢查、有記錄、有總結(jié)表彰。

2、健全各項(xiàng)制度，做到規(guī)范管理

建立各項(xiàng)制度，實(shí)行制度管理，建立評(píng)先表彰制度。對(duì)每學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，利用問(wèn)卷形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行知識(shí)考查，了解家長(zhǎng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，每學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀家長(zhǎng)。建立檔案管理制度。有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話稿，會(huì)議記錄，教員的備課材料，建立意見(jiàn)反饋制度。學(xué)校制定征求家長(zhǎng)意見(jiàn)表，定期發(fā)給家長(zhǎng)，然后回收反饋，并對(duì)班主任建立家訪制度。

3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高家教水平。

充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長(zhǎng)觀看或者參觀學(xué)校，幫助家長(zhǎng)深入細(xì)致地了解學(xué)校的發(fā)展。聘請(qǐng)家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們傳經(jīng)送寶進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。舉行向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)共同參與學(xué)?；虬嗉?jí)的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

五、項(xiàng)目推進(jìn)

【項(xiàng)目一】三月份本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作會(huì)議。

【項(xiàng)目二】五月份舉行家校聯(lián)誼促德育活動(dòng)。

【項(xiàng)目三】各年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)，有助家?；?dòng)交流。

【項(xiàng)目四】舉行“一日開(kāi)放”活動(dòng)。

【項(xiàng)目五】配合大隊(duì)部開(kāi)展親子系列活動(dòng)。

【項(xiàng)目六】“優(yōu)秀家長(zhǎng)”的評(píng)選活動(dòng)。

六、家長(zhǎng)學(xué)校月歷活動(dòng)安排

三月份

1、制定家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)計(jì)劃。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校工作會(huì)議。

四月份

1、召開(kāi)各年級(jí)段家校成員會(huì)議。

2、各班組織召開(kāi)咨詢，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。

五月份

1、各年級(jí)開(kāi)展家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)，家校互動(dòng)交流。

2、組織家長(zhǎng)和孩子一起社會(huì)實(shí)踐，促進(jìn)感情。

六月份：

1、借助校園開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一布完善親子融合活動(dòng)。

2、召開(kāi)本學(xué)期各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

七月份：

1、家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)。

2、評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。

第五篇：攜手共創(chuàng)美好校園家?；顒?dòng)設(shè)計(jì)方案

家校攜手托起明天的太陽(yáng)

——家校活動(dòng)方案

南芬區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

一、設(shè)計(jì)理念

以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間聯(lián)系的力度，形成教育合力，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教育的改革發(fā)展。為了取得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的關(guān)心與支持，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的格局，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，為廣大家長(zhǎng)提供一個(gè)交流與溝通的機(jī)會(huì)，達(dá)成共識(shí)。我們一直秉承著“一切為了孩子”的教育理念，本著“做人民滿意的教師，創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育”的理想和追求，重視家庭教育，堅(jiān)持辦好家長(zhǎng)學(xué)校，積極組織形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)掌握兒童的成長(zhǎng)特點(diǎn)，掌握科學(xué)教育孩子的方法，共同培養(yǎng)出心理健康、習(xí)慣良好的少年兒童。通過(guò)全面入戶家訪、召開(kāi)主題家長(zhǎng)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流、家庭教育能力測(cè)試、學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)議教學(xué)等基本手段，準(zhǔn)確掌握所有家庭的教育水平、思想動(dòng)態(tài)、客觀情況和主觀愿望，為學(xué)校的教育教學(xué)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)提供更具體、更全面、更科學(xué)的管理理念素材，最終達(dá)到學(xué)校工作能“想家長(zhǎng)所想，急家長(zhǎng)所急，憂家長(zhǎng)所憂，樂(lè)家長(zhǎng)所樂(lè)”。能使我校的家庭教育由探索逐步走向成熟，由隨意逐步走上規(guī)范。使家教內(nèi)容和形式由單一化邁向系統(tǒng)化和多樣化。

二、活動(dòng)的總體目標(biāo)

1、健全家校聯(lián)系制度。通過(guò)全面入戶家訪，讓全體教師明白個(gè)人了解每名學(xué)生的家庭教育背景的重要性，掌握學(xué)生家長(zhǎng)的真實(shí)愿望和迫切需求，掌握學(xué)生健康成長(zhǎng)的內(nèi)因和外因，明白自己在教育教學(xué)工作中的不科學(xué)之處。同時(shí)，進(jìn)一步讓教師加強(qiáng)個(gè)人師德修養(yǎng)，積極增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮主人翁工作精神。

2、拓寬家校聯(lián)系的渠道。通過(guò)拓寬學(xué)校、家庭、教師、學(xué)生的聯(lián)系途徑，從根本上實(shí)現(xiàn)“家校一體化”。

3、開(kāi)展豐富多彩的家校聯(lián)系活動(dòng)。通過(guò)教師與家長(zhǎng)的良好勾通，融洽彼此之間的關(guān)系，提升家長(zhǎng)的家庭教育理念和策略方法，提高教師正確研究學(xué)生心理水平。

4、通過(guò)教師與學(xué)生的有效交流，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解家庭、理解他人、理解教師、理解社會(huì)，并樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，以及學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)相處、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作。

5、形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的合力。

三、制度保障 完善組織機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)是密切家校聯(lián)系的基礎(chǔ)工作。

1、成立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

為開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作，切實(shí)把家長(zhǎng)學(xué)校工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，聘請(qǐng)了部分社會(huì)知名人士和優(yōu)秀家長(zhǎng)以及學(xué)校部分骨干教師為成員。建立健全了學(xué)校、班級(jí)兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，定期召開(kāi)會(huì)議研究解決家長(zhǎng)學(xué)校工作的重大問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題。

2、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。

為了做到有章可循，我們建立并逐步完善了家長(zhǎng)學(xué)校管理的各種制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有計(jì)劃、有教材、有活動(dòng)、有輔導(dǎo)教師，有定期培訓(xùn)計(jì)劃。

3、嚴(yán)格家訪制度。

學(xué)校規(guī)定新接班的班主任要在一學(xué)年內(nèi)每生家訪不少于1次,連任班主任一學(xué)年家訪人數(shù)不少于全班的1/2。家訪過(guò)程要形成文字性材料，既要寫(xiě)清家訪原因，更要關(guān)注最終結(jié)果及問(wèn)題的解決方法，學(xué)校對(duì)家訪情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查，并將班主任家訪納入到班主任考核之中。

四、實(shí)施的策略

（一）建立新型家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo)體系

為體現(xiàn)家長(zhǎng)學(xué)校課程的系列性、深入性、科學(xué)性，我們制定的各年級(jí)家長(zhǎng)的課程目標(biāo)為： 一年級(jí)：通過(guò)家校講座、親子共讀等活動(dòng)引導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子過(guò)好幼小銜接關(guān)；二年級(jí)：通過(guò)親子共讀、親子游戲等活動(dòng)增強(qiáng)家教意識(shí)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；三年級(jí)：通過(guò)親子共讀、家校講座等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力；四年級(jí)：通過(guò)親子活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的實(shí)踐精神，并且通過(guò)體驗(yàn)，初步培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)；五年級(jí)：親子共讀等活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確對(duì)待孩子的逆反心理，重視孩子的心理健康；六年級(jí)：通過(guò)家校講座、等親子活動(dòng)引導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子積極樂(lè)觀對(duì)待學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，做好中小銜接。

（二）建立家長(zhǎng)親子檔案袋

為了使家長(zhǎng)在家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，能把點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，也為了能和學(xué)校進(jìn)行交流，我們?yōu)榧议L(zhǎng)建立了一本家長(zhǎng)親子檔案袋，分為以下幾個(gè)內(nèi)容：

1、我的家教觀；

2、家長(zhǎng)學(xué)校的計(jì)劃；

3、家教故事；

4、家教經(jīng)驗(yàn)；

5、家長(zhǎng)聽(tīng)課記錄；

6、參加家?；顒?dòng)后的感想；

7、家教大事記；

8、家校網(wǎng)絡(luò)連線；

（三）選定教材

根據(jù)每個(gè)年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，除了統(tǒng)一的省編教材外，家長(zhǎng)還可以選擇相應(yīng)的書(shū)刊、雜志等，書(shū)刊、雜志的內(nèi)容選擇要求會(huì)對(duì)孩子的品德形成有一定的影響。

（四）加強(qiáng)環(huán)境建設(shè) 充分利用家長(zhǎng)接送孩子、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日這樣的機(jī)會(huì)，展示學(xué)生的作業(yè)、學(xué)習(xí)成果、家教材料、報(bào)紙等，讓家長(zhǎng)有事可做，有書(shū)可讀，讓學(xué)習(xí)的氣氛能慢慢地在家長(zhǎng)中濃厚起來(lái)。使其成為學(xué)校的一個(gè)窗口，家校之間的一條紐帶，帶動(dòng)更多的家長(zhǎng)來(lái)關(guān)心、參與我們的家長(zhǎng)學(xué)校。

（五）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)。

1、聘請(qǐng)有豐富家教經(jīng)驗(yàn)并熱心于家教研究的家長(zhǎng)代表來(lái)校傳授家庭教育、科學(xué)育子的經(jīng)驗(yàn)。

2、開(kāi)展咨詢服務(wù)。對(duì)家長(zhǎng)提出的家庭教育實(shí)踐中遇到的疑難問(wèn)題，給予解答，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)等。

3、組織家長(zhǎng)閱讀有關(guān)家教書(shū)籍或報(bào)刊。采取自學(xué)與專題輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，搞好家教指導(dǎo)工作。

4、組織學(xué)生開(kāi)展了解家庭和父母親等活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與子女間的相互交流和理解。例如，征文比賽、文體活動(dòng)等。

5、通過(guò)參觀、訪問(wèn)、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)熱情。

五、具體活動(dòng)內(nèi)容

1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)期學(xué)校都要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上家長(zhǎng)們首先聽(tīng)取學(xué)校的工作報(bào)告，其次聽(tīng)取本班任課教師的情況介紹，會(huì)后，每位家長(zhǎng)還要填寫(xiě)家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表，學(xué)校把各班家長(zhǎng)的意見(jiàn)匯總，由各部門進(jìn)行答復(fù)。

2、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。這是學(xué)校開(kāi)展家庭教育的又一主要內(nèi)容?！凹议L(zhǎng)開(kāi)放日” 教學(xué)活動(dòng)會(huì)起到四個(gè)促進(jìn)作用。一是可以促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。二是可以促進(jìn)家長(zhǎng)教育孩子責(zé)任感的不斷強(qiáng)化。三是可以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)。四是可以促進(jìn)教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間關(guān)系的優(yōu)化。通過(guò)家長(zhǎng) “開(kāi)放日”活動(dòng)能讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離拉得更近，從而增強(qiáng)相互之間的了解，尊重和關(guān)心。

在繼續(xù)推行課堂開(kāi)放日活動(dòng)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)家長(zhǎng)參與聽(tīng)評(píng)課。使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解當(dāng)前的課程設(shè)置、學(xué)校的教育教學(xué)情況。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師有了進(jìn)一步的感性認(rèn)識(shí)，在溝通學(xué)校、老師、家長(zhǎng)關(guān)系，協(xié)調(diào)、發(fā)揮家長(zhǎng)、學(xué)校綜合的教育力量方面會(huì)起到積極的作用。

3、開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)。

古希臘某哲人曾說(shuō)：感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴于交流。血濃于水，親子之情雖是與生俱來(lái)，但由于現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí)、提高中。曾幾何時(shí)親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時(shí)間更是明顯減少。以各種活動(dòng)和節(jié)假日為載體，充分開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)：運(yùn)動(dòng)會(huì)中，學(xué)校讓家長(zhǎng)、孩子一起參與；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，家長(zhǎng)、孩子可以并肩勞動(dòng)、共同制作手抄報(bào)、兒童畫(huà)、環(huán)保袋??母親節(jié)，我們讓孩子回家為母親洗腳，同時(shí)收集贊頌?zāi)赣H的詩(shī)詞，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩；父親節(jié)，我們讓孩子為父親畫(huà)像，拉近父子之間的距離；國(guó)慶節(jié)，組織家長(zhǎng)、學(xué)生共同創(chuàng)編手抄報(bào)、簡(jiǎn)筆畫(huà)，向祖**親獻(xiàn)禮，潛移默化中對(duì)家長(zhǎng)、孩子進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育??家長(zhǎng)、孩子在享受成功的喜悅的同時(shí)，增進(jìn)了彼此間的情感交流，激發(fā)了孩子的內(nèi)在潛能，促進(jìn)了孩子身心的健康成長(zhǎng)，張揚(yáng)了個(gè)性。

4、以“孝道教育”為基點(diǎn)，注重孝道教育的落實(shí)與實(shí)踐。

古人云：“鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩”。孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝道也是人類晚輩的責(zé)任和義務(wù)。

我校確定了“海納經(jīng)典，讀寫(xiě)有道”中華經(jīng)典誦讀的辦學(xué)思路，首先從誦讀《弟子規(guī)》開(kāi)始，讓學(xué)生在誦讀的過(guò)程中潛移默化中受到尊敬長(zhǎng)輩、孝敬老人、懂規(guī)矩、守信用的教育，從而把傳統(tǒng)文化教育和孝道教育的落實(shí)與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

同時(shí)，我校還把雙休日定為“孝敬日”，要求學(xué)生每周向父母匯報(bào)一次思想、學(xué)習(xí)情況，為父母做幾件家務(wù)活。如“勤奮儉樸、孝敬父母”，“有學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活，自己的衣服用品收放整齊”、“主動(dòng)承擔(dān)收拾房間??打掃樓道，庭院等力能所及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)”、“外出和到家時(shí)，向父母打招呼，未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不得在外住宿”等等，就要求各位家長(zhǎng)開(kāi)展教育、督查，也可及時(shí)反饋給班主任進(jìn)行幫教。為此，在對(duì)子女行為規(guī)范教育上起到家教一致的作用。

5、為了拓寬家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系渠道，以班級(jí)為單位建立師生網(wǎng)上聊天QQ群，倡議班主任與學(xué)生做網(wǎng)絡(luò)朋友。各教師要對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的要求進(jìn)行認(rèn)真回復(fù)。

六、獎(jiǎng)勵(lì)與評(píng)價(jià)

定期表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)。在學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)中，對(duì)于積極參與活動(dòng)的家長(zhǎng)由學(xué)校頒發(fā)證書(shū)并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校將在學(xué)期末評(píng)選出優(yōu)秀家長(zhǎng)和學(xué)習(xí)型家庭，由家長(zhǎng)自評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等方面組成，實(shí)現(xiàn)多元評(píng)價(jià)機(jī)制。通過(guò)多元評(píng)價(jià)，使家長(zhǎng)看到自己的成長(zhǎng)，也看到需要改進(jìn)的地方。評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。通過(guò)家長(zhǎng)自薦、子女推薦、教師推薦等形式申報(bào)，并經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的考核，參照孩子德、智、體、美、勞多方面的表現(xiàn)，評(píng)選出“優(yōu)秀家長(zhǎng)”，這樣的獎(jiǎng)勵(lì)與評(píng)價(jià)機(jī)制將極大地激發(fā)家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)的興趣，有效促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展。