第一篇：家校攜手 共舞陽光1

家校攜手 共舞陽光

——威?；鹁娓呒夹g(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)神道口小學(xué)“陽光家?！苯ㄔO(shè)工程側(cè)記

題記：

學(xué)校和家長都是教育的實施者，要凝心聚力，目標同向，節(jié)奏合拍，用心、用情、用智，合力書寫好 “培育孩子”這本美麗的童書！

2009年12月，山東省教育廳印發(fā)了《山東省普通中小學(xué)家長委員會設(shè)臵與管理辦法》，要求在全省中小學(xué)設(shè)臵學(xué)校家長委員會。早在省教育廳要求建立家長委員會之前，我校已于2005年建立起了家長委員會。省廳文件頒布之后，我校在原有基礎(chǔ)上，積極按照文件的具體要求進行了全面查漏補缺和規(guī)范改進。目前已經(jīng)全面建立了三級家長委員會，形成了“親子＋共享＋參與＋成長=陽光家庭”的陽光家校教育模式。工作中，神小人倡導(dǎo)“學(xué)校和家長做志同道合的教育伙伴，共享孩子成長陽光”的家校工作理念，立足“陽光文化建設(shè)”的平臺，努力探索家庭教育與學(xué)校教育的契合點，著力發(fā)揮目標同向、措施同步、快樂同享的工作合力，用心、用情、用智書寫“培育孩子”這本美麗的童書。學(xué)校通過“家校之約”、“家長義工”、“周末陽光家庭讀書沙龍”、“家長漂流日記”、“家長一日駐校辦公”、“家長俱樂部”等活動，唱好“陽光家校七步曲”，走出了一條家校攜手、共舞陽光、和諧共好的家校教育新路子。

一、健全制度，完善組織

1、建立健全工作機制。為確保家委會各項工作有序開展，我校在由校長任組長的家委會工作領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，成立了三級家長委員會、陽光家長俱樂部和關(guān)心下一代工作委員會，制定了相關(guān)工作制度和各崗位職責。學(xué)校以喚醒家長內(nèi)心的需求和參與的熱情，通過菜單式選擇的方式開放辦學(xué)，讓家長了解學(xué)校，理解學(xué)校及老師所做、所思、所想，形成了目標同向、措施同步、快樂同享的家校工作原則，以“七色陽光七字文化——愛、健、和、思、恒、行、信”，紅色陽光——愛；橙色陽光——??；黃色陽光——和；綠色陽光——思；青色陽光——恒；藍色陽光——行；紫色陽光——信為陽光家校工作措施；定期召開會議，商討家庭教育中的重點、難點、熱點問題，有針對性的開展家委會工作。各班級委員會由班主任牽頭組建，在管理體制上我們實行分級管理，層層落實的辦法，確保了家委會工作項項有人管，事事有人問。為使家委會更加規(guī)范，我們建立和完善了家委會的《神小家長委員會章程》、《神小家長委員會職責》、《神小陽光家委會俱樂部細則》等各種規(guī)章制度，為推動學(xué)校管理邁向系統(tǒng)化、規(guī)范化和序列化奠定了扎實的制度基礎(chǔ)。

2、設(shè)臵專用辦公場所。

為充分發(fā)揮家委會功能，提高家委會委員參與學(xué)校管理的積極性，從2009年開始，學(xué)校開展了“家委會駐校辦公”活動。全體家委會委員們自行商討，確定每周駐校辦公人員名單，并就駐校辦公的具體內(nèi)容進行了商討，最終確定了“七個一”的工作內(nèi)容：聽一節(jié)課；與一位教師談話；與一位學(xué)生談心；與一位學(xué)校校委會成員交流；參與一次學(xué)校午餐管理，至少參觀檢查一次學(xué)校的校舍安全；給學(xué)校提一個合理化的建議。通過家委會駐校辦公活動的開展，進一步激發(fā)了家委會委員們參與學(xué)校管理的積極性，提高家委會委員工作的責任心，以陽光的心態(tài)、有效的互動參與學(xué)校管理。

二、有效活動，促進家委會工作

1、定期召開家委會。每學(xué)期學(xué)校都要召開家委會，會上家委會成員首先聽取學(xué)校的工作報告，其次聽取本班任課教師的情況介紹，會后填寫家委會意見反饋表，學(xué)校把各班家委會的意見進行匯總，針對存在的問題制定措施，以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、定期舉辦家委會培訓(xùn)。定期邀請有關(guān)專家為家委會進行專題講座，使每位家委會成員感悟到家庭教育的重要性，重養(yǎng)重教。隨著家長會成員對家校攜手認識的提高，我們再進行“陽光家委會大講堂”。在“陽光家委會大講堂”中，為了幫助家長了解當前國內(nèi)外教育的最新動態(tài)和特點，家長委員會分工協(xié)作，搜集相關(guān)經(jīng)驗和信息，推薦家庭教育有關(guān)報刊雜志，并不定期地舉辦家長專題講座，比如：“今天我們?nèi)绾巫黾议L”“和孩子平等對話”“孩子的未來是家長的還是自己的”等。同時，還定期舉辦部分家長懇談會，對家庭教育中涌現(xiàn)的先進事例及時地通過學(xué)校網(wǎng)站、給家長的一封信等途徑傳達給全校每一位家長予以借鑒。通過一系列的舉措，家長的家庭教育知識日益豐富，方法更加科學(xué)合理，學(xué)生的發(fā)展更加有了保障。

3、樹立典型，以點帶面。學(xué)校每學(xué)年都要認真組織進行“陽光家委會”的評選活動，要求家委會成員寫好優(yōu)秀事跡的介紹材料，在他們的帶動下促使更多家長加入到家?；顒又?。

4、開展家委會開放日活動。作為家長，往往迫切希望了解孩子在學(xué)校的成長與發(fā)展狀況，所以學(xué)校每年十月份舉行“陽光神小教育開放日活動”，向家委會全面開放學(xué)校教育教學(xué)，讓家長了解班級教師的教學(xué)情況和孩子的課堂學(xué)習(xí)情況，參與教學(xué)的評議。“開放日”活動讓教師、家長、學(xué)生之間的距離拉得更近了，增進了相互的了解和尊重，形成了孩子督促家長做模范家長，家長引導(dǎo)孩子做“陽光學(xué)生”的可喜局面。

5、讓家委會參與實踐活動，關(guān)注孩子的成長。學(xué)校結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日的有利契機，如三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日，開展了融游戲和教育于一體的親子游戲活動。在家長和孩子參與的這些活動中，家長們享受到了孩子的童心童趣，孩子在與父母一起參與活動的過程中，體會到了父母的艱辛，理解了父母的苦心，接近了家長與孩子的距離。

三、務(wù)實創(chuàng)新，家委會辦出特色

1、紅色陽光愛之曲——家長義工

我校積極拓寬開放辦學(xué)的新思路，成立“家長義工進課堂”評選委員會，探索整合優(yōu)秀的“家長義工”教育資源。經(jīng)過認真篩選，由學(xué)校簽發(fā)“家長義工”聘書，有計劃地安排授課?！凹议L義工”們來自不同的行業(yè)領(lǐng)域，為了義務(wù)教學(xué)，他們精心準備課件、道具和禮物，與孩子們一起分享了“魔方”“十字繡”“書法”“日語”“捏面食”“烹飪”等知識，為孩子們帶來了豐盛的文化大餐，充分體現(xiàn)了“家校攜手、共贏未來”的教育特色。

“家長義工”走進課堂，不僅使孩子們學(xué)到了很多課本以外的知識，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，同時也讓家長真實地體驗了教師的教育教學(xué)工作，加深了家長對教師工作的理解與支持?；顒娱_展幾年以來，“家長義工”共授課百余節(jié)，提出意見、建議累計60余條，有90%被學(xué)校采納?，F(xiàn)在我們的“家長義工”項目越來越多，“家長義工課堂”“家長義工護衛(wèi)隊”“家長義工監(jiān)督員”“家長義工清雪隊”“家長義工流動崗”等都成為“公民情懷，榜樣示范”的陽光風(fēng)景。隨著活動的深入開展，越來越多的家長看到了孩子開心的笑容和成長進步，深刻地感受到陽光神小教師的愛崗敬業(yè)，感受到教育孩子不僅僅是學(xué)校的責任，更是全社會的責任，培育了熱心教育事業(yè)的社會風(fēng)尚，有利于為學(xué)生成長提供良好的外部環(huán)境和條件。鏡頭一：“張叔叔，你這么快就把6個面都拼出來，什么秘訣呀？”“張叔叔，你真神！”……四(2)班的教室里不時傳出陣陣驚奇的聲音!原來張爸爸正在演示“走進神奇的魔方世界”！在活動感言中，他這樣寫到：“三月十六號是我生活中一個特別有意義的日子，我有幸成為義工團的第一批家長義工，開心之余更多的是一份責任。在課堂上，我第一次那么專注地望著一雙雙求知若渴的眼睛，一種崇高的責任感油然而生，我真害怕自己的粗淺知識滿足不了孩子們旺盛的求知欲……”

鏡頭二：四（1）班的教室里笑聲朗朗。夏爸爸是一個對羽毛球運動特別熱愛的業(yè)余羽毛球隊員?！罢l知道羽毛球有幾根羽毛？”“9根”、“13根”、“6根”……“都不對，是16根?！币粋€誰也沒想過的問題，立即引起了同學(xué)們對羽毛球的興趣?！坝鹈蛟醋試猓俏覈钍軓V大人民群眾喜愛的體育運動項目之一。如今我國已經(jīng)是羽毛球競技水平較高的國家之一，北京奧運會我國羽毛球代表隊一共獲得了4塊金牌。”在娓娓道來的講解中，他帶同學(xué)們來到塑膠操場，把大家分成4組，耐心地教授和指導(dǎo)孩子們練習(xí)接、發(fā)球動作，有板有眼，相當專業(yè)。不一會，孩子們就發(fā)揚起“初生牛犢不怕虎”的精神向“教練”挑戰(zhàn)……

2、綠色陽光思之曲——周末家庭讀書

我校始終對利用家校平臺引導(dǎo)家長開展親子閱讀的探索和實踐情有獨鐘：“營造書香校園、書香家庭，就是讓家長們發(fā)揮榜樣的力量?！痹趯W(xué)校的引導(dǎo)和支持下，一個以家長為主體進行管理和運作的讀書沙龍一天比一天發(fā)展和完善起來。

一是讀書沙龍屬學(xué)校家委會領(lǐng)導(dǎo)下由學(xué)生家長自發(fā)成立的群眾性讀書社團組織，由學(xué)生家長自我服務(wù)，自我管理，自我發(fā)展。二是從家長委員會中推薦會長一名，副會長兩名，負責各項日常管理服務(wù)工作。三是從自愿申請的家長中選聘一名家長義工擔任圖書管理員，負責每周日上午的圖書記錄和圖書室清掃等服務(wù)工作。四是堅持“規(guī)定動作”和“自選動作”相結(jié)合，精心設(shè)計富有特色的沙龍活動。除每個活動日進行正常的讀書活動以外，還重點開展每月一題活動。由“書香家庭”申報題目，題目可自選，一般圍繞親子共讀相關(guān)內(nèi)容選定。現(xiàn)在，嘉賓范圍正在逐漸擴大，不僅限于家長，越來越多的教育愛好者和支持者也都參與了進來，層次和水平越來越高。每個周日上午，不少家長都會抽出時間，帶著孩子早早來到學(xué)校，投入到這個別具特色的讀書懷抱。在這里，孩子可以借閱書籍，家長則在一起交流讀書心得，向大家推薦好書。一幕幕生機勃勃的活動場面告訴我們，這是一座四通八達的讀書彩虹橋，它無聲而又默契地聯(lián)系著學(xué)校與家庭、教師與家長、父母與父母、父母與孩子，甚至孩子與孩子……

3、青色陽光恒之曲——陽光家長飄流日記

學(xué)校根據(jù)家長教育協(xié)會、家長委會員的建議，在各班推行“陽光家長飄流日記?！逼浞椒ㄊ敲刻煊梢晃粚W(xué)生家長就自己教育子女的經(jīng)驗、做法和在教育子女過程中遇到的問題、產(chǎn)生的困惑，以及對學(xué)校及教師的一些合理化建議等寫在日記本上，第二天由班主任閱后并作相應(yīng)答復(fù)，然后“漂流”傳遞到另一位學(xué)生家長手中，如此延續(xù)下去。學(xué)校定期舉行“家長漂流日記展”，并把一些教育子女的好日記在我?！渡裥￡柟鈭蟆泛蛯W(xué)校陽光網(wǎng)站上登載，使家校一起分享智慧、經(jīng)驗和快樂。我?！蛾柟馍裥蟆访磕甑牡诙诰鶠椤瓣柟饧议L?？保屗屑议L共享良好的家庭教育理念和做法。

家長漂流日記，一方面有助于家長們互相學(xué)習(xí)，共同提高家庭教育水平；另一方面也加強了學(xué)校、教師與家長之間的溝通了解。小小的日記里，漂流的不僅是文字，還傳遞著方法、情感和信任，正在越來越重要地成為凝聚和發(fā)揮家校教育合力的紐帶和使者。

摘錄一：三一班 劉明心家長：“早就從女兒得知漂流日記了，盼了好久，這本“愛的教育”幾天終于漂流到了我們家。俗話說：“父母是孩子的第一任老師?！备改秆詡魃斫虝绊懞⒆拥囊簧?，因此，家庭教育的第一步，應(yīng)是父母教育；家庭教育的重心也應(yīng)是父母教育。要想提高家庭教育的效果，需要真正提高父母素質(zhì)，家長要和孩子一起成長。家庭是孩子快樂的源泉，家長是孩子身心健康的保健師。教育只有“陽光學(xué)?！?、“陽光教師”是不夠的，只有快樂和諧的家庭和陽光智慧的家長，才能培育出健康快樂的孩子。我愿和所有的陽光家長們共同努力，讓我們的孩子在陽光的沐浴下快樂成長！“

摘錄二： 四年一劉亞鳴家長：“陽光神小，我為你驕傲！陽光神小，我為你自豪！你總能把新奇的一面呈現(xiàn)給我們！今天，孩子把日記本交給我的時候，我驚奇的問：這是什么？當我打開日記本一頁頁翻看的時候，頓時被里面的內(nèi)容吸引了，并不時跟孩子探討，這又是神小在教育方面的一個新舉措。感謝神小老師為孩子做出的努力。努力總會有回報的，在孩子身上就能一一體現(xiàn)。最顯著的就是孩子懂得“感恩”了，懂得尊重別人了。記得有一次家長會上，王老師說起學(xué)生上課不聽講的事情，我回來就跟劉亞鳴講起這件事情，我讓他換位思考一下，如果他是老師在講課，同學(xué)不好好聽講，你會怎么想！你感受一下老師的心情，他點點頭明白了。“只有你尊重別人，別人才會尊重你”。孩子進入學(xué)校，主要是先學(xué)會怎樣做人，還是那句老話：德、智、體、美、勞全面發(fā)展！……”

家長漂流日記，一方面有助于家長們互相學(xué)習(xí)，共同提高家庭教育水平；另一方面也加強了學(xué)校、教師與家長之間的溝通了解。小小的日記里，漂流的不僅是文字，還傳遞著方法、情感和信任，正在越來越重要地成為凝聚和發(fā)揮家校教育合力的紐帶和使者。

4、紫色陽光信之曲——“陽光家長一日駐校辦公”

陽光家長一日駐校辦公，知曉教育百態(tài)?！昂⒆右惶煸谛５降咨稑樱恳郧笆悄Ｄ：?，實行家長駐校辦公活動后，俺心中有數(shù)了，這辦法，俺喜歡！”這是四年級二班潘穩(wěn)的媽媽肺腑之言。為有效體現(xiàn)家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，拉近家長和學(xué)校及教師的距離，使家長對學(xué)校的教育教學(xué)有更直接的感受和參與，學(xué)校在原來 “家長開放日”的基礎(chǔ)上，改版升級為“一日駐校辦公”活動。通過此項活動的開展，體驗學(xué)生在校的生活，體驗班級管理的復(fù)雜，讓家長親身感受教師的教育教學(xué)的繁忙和教育工作的智慧，使家長真真切切地感覺自己就是學(xué)校中的一員，從內(nèi)心認可學(xué)校，極為有效地提高了家長委員的工作責任心，促進了他們以陽光的心態(tài)參與學(xué)校管理。

5、橙色陽光健之曲——陽光家長俱樂部

陽光家長俱樂部屬家長自發(fā)成立的社團組織，在校家長委員會的指導(dǎo)下開展工作，由家長自主管理、自主發(fā)展。主要任務(wù)是全方位走進學(xué)生生活，通過組織豐富多彩的主題實踐活動，美化學(xué)生心靈，啟迪學(xué)生智慧，奠基神小學(xué)生的陽光人生；塑造陽光家長品質(zhì)，展現(xiàn)陽光家長風(fēng)采。每一次活動都是教育觸角的延伸，都是整合社會資源、利用社會大學(xué)校育人功能的積極探索。家長俱樂部活動有規(guī)定動作和自選動作，如規(guī)定動作包括：一年級走進福利院；二年級走進哈工大；三年級走進圖書館；四年級走進氣象臺；五年級走進工廠。自選動作：春游、秋游、釣魚、登山、乒乓球、品茶、放風(fēng)箏、走進劉公島、讓海灘更美等活動。開學(xué)以來，福利院之行讓家長學(xué)生受益不少，上個周周末是家長俱樂部登山活動，共有近200名家庭參加，共分七大組，家長帶著孩子，登山、做游戲、制作標本、寫作文一系列活動十分精彩。尤其是一年二班一位家長還把他們的活動照片配上校歌歌詞和旋律做成影音文件，讓人看了感動。一次次活動的體驗和感悟，都深深地融進了孩子們稚嫩的心靈，在盡享童年快樂的同時，也擁有了伴隨一生的財富。陽光家長俱樂部，不僅提高了家長們對學(xué)校的熱愛，對孩子的尊重，而且使家長們成為一個團隊，塑造了陽光家長品質(zhì)，展現(xiàn)了陽光家長風(fēng)采，無形中又促進了陽光學(xué)子的快速、健康成長。

6、藍色陽光行之曲——陽光父母大講堂

通過有效的途徑和方式，使“無證上崗”的“自然型家長”成長為“持證上崗”的“專業(yè)型家長”是當下教育，特別是小學(xué)基礎(chǔ)教育的當務(wù)之急。我校采取的有效措施是——開設(shè)了紅紅火火的“陽光父母大講堂”。

“陽光父母大講堂”分為專家特邀課堂、校級講堂、級部講堂、個案講堂三類，分別由校級家委會、級部家委會和班級家委會承擔。校級講堂主要是教育理念和國學(xué)智慧等方面的講座。級部講堂有所區(qū)分：低年級以強化家庭教育作用、提高家長自身素質(zhì)為切入點，中年級以科學(xué)的育人方法為切入點，高年級則以健全健康人格、培養(yǎng)品德操守、提高家庭教育水平為切入點。個案講堂根據(jù)家長的不同類型和困惑需要，有針對性地舉辦潛能生父母講堂、單親家庭子女父母講堂和父母心理學(xué)校等。家委會在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上，把家長們最需要的培訓(xùn)內(nèi)容梳理分類，然后由志愿者家長們自由申報選題，經(jīng)過認真篩選，由家委會簽發(fā)“陽光父母講堂家長志愿者”聘書，有計劃地安排志愿者家長登臺授課。他們精心準備課件、道具和禮物，與家長們一起分享“關(guān)注孩子的青春成長期”、“科學(xué)搭配營養(yǎng)的秘方”、“與孩子有效溝通的鑰匙”、“培養(yǎng)良好習(xí)慣和規(guī)則意識”、“走進寫作新天地”、“與孩子一起成長”、“領(lǐng)略朗誦的魅力”等主題培訓(xùn)，在帶來了豐盛的文化大餐的同時，引導(dǎo)家長們從單純地反映問題轉(zhuǎn)向為家教工作互相開藥方，合作尋找解決問題的途徑和辦法，充分展現(xiàn)了“家長對話、互助成長，合作共生”的教育特色。

鏡頭：“老張，你說得真對，對于孩子的安全，我以前就認為把他送到學(xué)校，一切都歸老師學(xué)校管就行了……很少想到，我做為監(jiān)護人的職責”“老張，對于交通安全的意識，看來我們家長很多時候做得還不如孩子，成了他們的反而教材了”……“陽光父母大講堂”上不時傳出家長們的共鳴!原來張爸爸正在上 “為了孩子的安全，我們家長如何做”的講座。在活動感言中，他這樣寫到：“今天是我生活中一個特別有意義的日子，我有幸成為第一批志愿者培訓(xùn)師，開心之余更多的是一份責任。“父母大講堂”幫我打開了一條發(fā)揮自身優(yōu)勢、服務(wù)學(xué)校社會、助力孩子成長進步的新通道……”

為把“講堂”辦得更有吸引力和生命力，我校先后邀請省內(nèi)外知名家庭教育專家陶繼新、仇善文、威海教育學(xué)會特邀專家等到會聆聽并參與專題講座，我區(qū)丁主任、成秀老師等多次為家長們送來精神大餐。并與家長們直面交流互動；同時，有針對性地選擇播放專家視頻講座，引導(dǎo)家長們把育子經(jīng)驗和專家觀點結(jié)合起來，融會貫通，學(xué)以致用。在學(xué)校網(wǎng)站、班級博客上專題設(shè)立家長頻道、家校連心橋等欄目，方便了家長即時學(xué)習(xí)和交流，實現(xiàn)了全程溝通、跟蹤指導(dǎo)。現(xiàn)在我們又組建了網(wǎng)上家長管理網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)上家長成員，有像老師一樣的信息發(fā)送權(quán)，可就自己看到的家校講座、家教故事、家教格言及時發(fā)給家長，也同時代表家長把他們的心聲和老師進行溝通。為方便溝通，學(xué)校還建立了陽光神小家長QQ群和班級家長Q群，學(xué)校對出現(xiàn)問題進行及時溝通和有效答復(fù)，實現(xiàn)了溝通的無障礙。同時在家長QQ群中每月第四周周天晚上定期舉辦家長論壇，分別以校園安全、教學(xué)管理、實踐活動、家長授課為主題進行交流，做到月月有主題。校長博客“紫學(xué)園”工作室“家長頻道”為家長提供了各種精神大餐，其間的“家長留言”做到事事第一時間回復(fù)?！瓣柟庀碌幕▋骸卑嗉壊┛蛣t成為越來越多的神小師生和家長的精神家園。

7、黃色陽光和之曲——“書香家庭”“陽光家長”評選

學(xué)校將家長所做的每一項工作都記錄在案，在校史上留有值得記錄的一頁。學(xué)校制定了 “陽光家長”評比細則，每年都要評選 “陽光家長”，通過座談、問卷等多種方式使學(xué)生、家長和學(xué)校心目中的陽光家長形成共識。每年的“六一“兒童節(jié)既是學(xué)生的節(jié)日，也是家長們的節(jié)日，“百名陽光家長”在孩子的陪同下，走上我們的頒獎臺，邀請社會各界知名人士為其頒獎，學(xué)校獎勵頒發(fā)各種家庭教育書籍。我們把陽光家長、陽光家庭故事通過學(xué)校網(wǎng)站、家長學(xué)?；顒觽鬟_給全校每一位家長進行交流、借鑒。陽光家長評選既引和改變著家長的教育方式，也促進了家庭和諧、社會和諧。每年元旦，我校都要舉行“走進春天——家校攜手，共舞陽光”感恩會，在會上學(xué)校全面回顧總結(jié)家長的工作，有根有據(jù)地評述每一位委員的貢獻，字里行間充滿著對他們的感激之情。感恩會上舉行家校聯(lián)誼活動，讓家校涌動著濃濃的真情。家長們心中也充滿著自豪感和成就感，都能以“為學(xué)校出力、為孩子們辦事”為榮，競相在教育子女上費心思下功夫。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。我校探索性、系統(tǒng)性和科學(xué)性發(fā)揮家長作用的做法得到了各級教育部門和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，學(xué)校一名教師被評為全省家庭教育先進工作者，《搭建家長互動平臺：讓家長“持證上崗”》一文在《中小學(xué)管理》發(fā)表，《“家長義工”進課堂》一文在《現(xiàn)代教育報》發(fā)表，《家校攜手 共享陽光》一文在《威海教育》發(fā)表，威海電視臺、威海日報、威海晚報、齊魯晚報等也對家?；顒舆M行了相關(guān)介紹；學(xué)校“陽光神小”教育品牌探索之路在全國陽光論壇、《教育時代》《創(chuàng)新教育》、新華網(wǎng)等進行報道；兄弟學(xué)校紛紛來校參觀學(xué)習(xí)；神小學(xué)生在“和諧中國”全國歌曲大獎賽中喜獲金獎，數(shù)名學(xué)生多次在全國少兒大賽中獲獎，演出節(jié)目在全國電視臺播放，學(xué)生作品在《作文報》、《中國少年報》、《小金星報》《威海晚報》和《新華網(wǎng)》中紛紛發(fā)表，全省電腦作品比賽中更是捷報頻傳，學(xué)生綜合評定名列前茅……

胸懷大愛做小事，心有責任做大事。這源于熱情，更源于信仰；這是一種守護，更是一種創(chuàng)造；這是感性激情的，更是深入骨髓的。父心，母心，老師心，心心相通；你教，我教，大家教，合力育人。在陽光路上，神小人將繼續(xù)“情為學(xué)生所系、策為學(xué)生所謀”，虔誠地用整個心靈，追尋生命教育之夢，千方百計地和越來越多的家長們牽起手來，為孩子們的健康成長編織五光十色的花環(huán)，凝心聚力地打造和享受越來越幸福完整的陽光教育新生活。

2011年11月

第二篇：家校攜手謀發(fā)展

家校攜手謀發(fā)展齊心協(xié)力為育人

5月17日清晨，天空中下著零星小雨，此時，新溝鎮(zhèn)新建中學(xué)大會議室里早已是人頭攢動，一片歡聲笑語。時值星期六，這些人到底是來干什么的呢？看看主席臺前面懸掛的巨幅標語就知道了：原來他們都是受邀前來參加“新建中學(xué)七年級家長會”的！

9時整，家長會正式開始，首先由分管學(xué)校教學(xué)工作的從紅副校長講話，她深情地回顧了新建中學(xué)悠久的辦學(xué)歷程，并對七年級師生取得的成績和進步予以肯定，勉勵大家再接再厲，用智慧和汗水譜寫出新的輝煌。接下來是學(xué)生代表、班主任代表發(fā)言，七（2）班班主任周承進老師在發(fā)言中側(cè)重向家長介紹了孩子們在學(xué)校的食宿和學(xué)習(xí)方面的情況，他認為我校學(xué)生食堂飯菜花樣多、質(zhì)量高，營養(yǎng)搭配科學(xué)合理，能夠滿足正處于生長發(fā)育期的中學(xué)生的需求。學(xué)校對住宿生實行準軍事化管理，不僅宿舍地面干凈整潔，床鋪疊放整齊，而且從去年九月份開學(xué)以來，無一例安全事故發(fā)生。周老師的發(fā)言，讓在場的家長頓時消除了后顧之憂，會場上響起了一陣雷鳴般的掌聲！

在家長會上，共有2 名家長代表發(fā)言，他們的發(fā)言簡潔直爽，由衷地表達了對學(xué)校深厚的文化底蘊和老師們愛崗敬業(yè)精神的欽佩與感激。會議最后，學(xué)校分管年級領(lǐng)導(dǎo)和校長胡杰同志作了總結(jié)發(fā)言。胡校長在講話中殷切地希望家長朋友們能夠多來學(xué)校走一走、看一看，多了解孩子們在學(xué)習(xí)、生活方面的情況，及時與班主任、科任老師溝通交流，家校攜手形成合力，才能更好地保證孩子們健康快樂的成長，為他們今后步入成功的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。

這次家長會歷時二個小時，會議的主題詞是：信任、合作、交流、進步。會議在家長們現(xiàn)場填寫《家長評校評教問卷調(diào)查表》中圓滿結(jié)束。

（新建中學(xué)鄧愛明）

第三篇：陽光家校

構(gòu)建陽光家校,促進合作共贏

臨海市巾山小學(xué)校務(wù)公開亮點總結(jié)及案例

教育家蘇霍姆林斯基曾說過，最完美的教育是學(xué)校與家庭的結(jié)合。教師在學(xué)校做再多的努力，如果得不到家長的配合和支持就會事倍功半，教師要和家長積極聯(lián)系、溝通，取得他們的支持和理解，在 教育孩子的理念、方法、實際操作上達成共識，為我們的孩子插上騰飛的翅膀。

一、健全組織，強化責任，實現(xiàn)“家校合作共贏”

家庭是社會的細胞，父母是孩子的第一任老師，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和重要補充。家校心連心，家校手牽手，家校合作共育是現(xiàn)代化學(xué)校不可缺少的重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代化家庭教育的必然舉措。

為將落到實處，我校成立了以李華校長為組長，陶朝暉主任為副組長，全體班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，同時，層層選舉出了班?！凹椅瘯?，認真制定了家校合作共贏活動章程、制度、計劃。每月月初召開會議部署工作任務(wù)，每月月末召開會議總結(jié)本月工作得失，制定下一個月改進措施、布置新任務(wù)。做到了有計劃、有總結(jié)、重過程，求實效。通過開展””愛心護學(xué)崗,“小手拉大手”、“快樂家務(wù)”、“家長教學(xué)開放周”等家校共育活動，充分發(fā)揮了青少年在推動學(xué)校精神文明建設(shè)中的重要作用，收到學(xué)生影響家長，學(xué)校教育對家庭教育的輻射、引領(lǐng)、反哺效果,努力開創(chuàng)了巾山小學(xué)家校共贏新局面。

二、明確目標，強化措施，真抓實干喜獲“家校合作共贏”碩果

（一）、成立班級和學(xué)校“家委會”，建立“微信群”，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，使家長組織由“松散型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬o密型”。

1、每個學(xué)年初，全校19個班級每班選舉了5名學(xué)生家長組成班級“家委會”，并從中選舉1名委員擔任班級“家委會”組長；在此基礎(chǔ)上，由各班“家委會”組長組成了學(xué)?！凹椅瘯保闹羞x舉出1名主任和2名副主任，主持工作。班、?！凹椅瘯背闪⒑?，組長和主任分別為班、?！凹椅瘯钡谝回熑稳?，負總責，在各委員的協(xié)同下，構(gòu)建“班級家委會微信群”、和“學(xué)校家委會微信群”。制定章程、計劃、制度，有分工，有合作，在學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組的協(xié)同下，有效實施家校共贏計劃。

1.每月月初和月末都要定期召開班級“家委會”校級“家委會”工作會議，客觀全面地總結(jié)本月工作得失，研究部署下個月工作任務(wù)家委會”會議上，各班“家委員”成員將自己平日里通過微信或調(diào)查收集到的家長意見和建議提交委員們商議，大家各抒己見，組長認真做好記錄，然后作一整理在學(xué)校“家委會”例會上進行匯報，學(xué)?！凹椅瘯敝魅?、副主任在廣泛聽取委員們意見和建議的基礎(chǔ)上，進行將意見和建議歸總，建立意見臺賬，形成文字材料及時反饋給學(xué)校，為學(xué)校制定方略和改進工作及時提供了依據(jù)和決策。

2.“家委會”組織帶領(lǐng)全校學(xué)生家長，積極參加學(xué)校重大活動，深度廣度參與學(xué)校教育教學(xué)等管理。

（1）、“家委會”帶領(lǐng)其他學(xué)生家長全員參加各班每月一次的“家長例會”及“家長問卷調(diào)查”活動。

例會內(nèi)容：家校交流學(xué)生一個月在家在校學(xué)習(xí)生活狀況；家長們認真填寫學(xué)校印發(fā)的《家長問卷調(diào)查》，讓每位家長對學(xué)校一個月的辦學(xué)行為、教師教學(xué)行為進行客觀全面的評價并提出意見和建議；班級各承包教師結(jié)合學(xué)生對家長的評價，也要對所承包學(xué)生的家長一個月的家教行為逐一做出客觀評價，肯定成績，指出不足，以此起到反哺家長的作用。

（2）“家委會”成員帶領(lǐng)其他學(xué)生家長分批參加學(xué)校每學(xué)期兩次的“家長教學(xué)開放周”活動。

讓家長走進課堂聽評教師講課，觀摩常規(guī)課堂教學(xué)和課改，了解孩子課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)；及時發(fā)現(xiàn)問題，反饋給學(xué)校，優(yōu)化了學(xué)校課堂教學(xué)管理。

（3）“家委會”成員帶領(lǐng)其他學(xué)生家長積極參與了學(xué)校舉行的“入學(xué)典禮”、“全民運動會”、“學(xué)生藝術(shù)節(jié)匯演”、“慶六一及畢業(yè)典禮”等大型校園活動。觀摩體驗孩子們豐富多彩的校園生活，適時為孩子鼓勁加油，同時，孩子的行為也影響著家長、反哺家長。

（4）“家委會”成員積極帶領(lǐng)眾多家長，積極配合學(xué)校開展“快樂家務(wù)”活動，手把手教給孩子一些家務(wù)技巧，為孩子嘗試開展“家務(wù)”活動提供物質(zhì)基礎(chǔ)和精神支撐，孩子們“快樂家務(wù)”社會實踐活動，一方面，提高了自我動手能力、自理能力，實踐創(chuàng)新能力，另一方面，反哺了家長，影響了家長。（5）“家委會”成員負責管理學(xué)生每學(xué)期班級活動費用的管理和結(jié)算；負責校服的設(shè)計,定價和招投標；參與了學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施工程建設(shè)；參與了學(xué)校財務(wù)收支管理；參與了學(xué)校黨務(wù)、校務(wù)公開、治理亂收費等辦學(xué)行為管理。

（6）我校實行了任課教師全員承包學(xué)生制。制作了“家校聯(lián)系本”。在“家校練習(xí)本”中設(shè)計了“學(xué)生自評、家長對學(xué)生評定”和“家長自評、學(xué)生對家長評定”兩個板塊。一方面要求教師每天把所承包的十幾名學(xué)生在校的思想行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀態(tài)真實地記錄下來，寫在家校聯(lián)系本上，讓學(xué)生帶回家中，讓家長看后簽署意見，再反饋給教師，實現(xiàn)了家長對孩子的監(jiān)督：另一方面，要求家長對自己的行為進行書面自我評定后交給孩子，讓孩子對家長的行為再進一步做出評定，家長和學(xué)生認真填寫后，帶到學(xué)校交給承包教師。這樣，學(xué)校就了解掌握了家長在家的行為表現(xiàn)。實現(xiàn)孩子對家長的監(jiān)督和反哺。之，我校通過構(gòu)建家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，以“家校聯(lián)系本”為紐帶、以“主題家長會”為平臺，以“家長教學(xué)開放周和開放日”和“親子共讀”為平臺，完成了孩子對家長的監(jiān)督，初步轉(zhuǎn)變了家長的行為方式，改變了家長不良的著裝、吐談、習(xí)慣，讓家長的外在形象，行為方式得到好的轉(zhuǎn)變，初步實現(xiàn)了學(xué)校對家長、孩子對家長的反哺教育。

學(xué)校每月一次的“家長會”。主題多為“家校牽手共創(chuàng)孩子美好未來”、“讓文明之花開滿校園和家庭”、“小手拉大手，親子共進步”等。家長會上，老師在向家長客觀全面地匯報學(xué)生在校階段性的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)的同時。向家長明確提出要求，讓家長暢談自己一個月來“家教”工作得失，讓學(xué)生對自己的家長一個月在家的行為表現(xiàn)作出評價，將家長的行為放在全班師生面前，受到監(jiān)督約束。

每學(xué)期學(xué)校組織開展一次“家長開放周”和多個“家長開放日”。讓家長走進學(xué)校，參觀學(xué)校變化；并提出意見和建議；讓家長走進教室，觀摩教學(xué)，更加客觀、全面、深入地了解課改動向、新課程實施情況以及自家孩子在校的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)??通過活動，使家長的行為品質(zhì)展示在校園，學(xué)校成立師生專項考評組織，對家長在校期間的行為表現(xiàn)進行監(jiān)督評價。作為學(xué)校評定“優(yōu)秀家長”的重要依據(jù)。通過開展心理咨詢、文化素養(yǎng)等培訓(xùn)，教育引領(lǐng)家長做“學(xué)習(xí)型家長”實現(xiàn)了科學(xué)家教。充分利用學(xué)校圖書室，多媒體教室設(shè)施和學(xué)習(xí)資料，引領(lǐng)家長進行文化知識和信息技術(shù)手段學(xué)習(xí)，通過舉辦“優(yōu)良家風(fēng)”演講，提高家長思想意識，行為方式，改進家教方法，讓學(xué)習(xí)成為家長生活的重要部分，爭做“學(xué)習(xí)型家長”，為孩子勤奮讀書樹立榜樣。充分利用”家長學(xué)?！钡然顒有问?，對家長進行培訓(xùn)，提高家長綜合素質(zhì)，綜合能力。爭做“智慧型”家長，學(xué)會對孩子心理疏導(dǎo)，愛科學(xué)教育，初步實現(xiàn)了“小手拉大手，親子共進步”。

三、關(guān)于“構(gòu)建陽光家校——促進合作共贏”的思考

1、學(xué)校要進一步引領(lǐng)家長明白：若沒有努力向上的父母，就沒有力爭上游的孩子。學(xué)校和孩子“反哺”家長，不是讓學(xué)校和孩子強迫家長，而是通過學(xué)校和孩子監(jiān)督約束家長行為，最終讓家長改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，潛移默化影響孩子，促進學(xué)生健康成長。

2、學(xué)校對家長“反哺”教育不能急于求成，要細致、踏實做好許多工作。低起點嚴要求，高標準小步伐，多實踐勤反饋；以理服人，以情感人，注重點滴，潤物細無聲。

學(xué)校教育離不開家庭的配合，在爭取家長合作時，如果說提高認識是基礎(chǔ)，積極參與就是重點，家教方法則是關(guān)鍵。只有家校形成合力，教育效果才可能是加法。讓我們架起溝通學(xué)校與家庭的連心橋，加強家校聯(lián)系，相互配合，促進我們的孩子健康成長！

“取得家長的支持就是我們工作成功的一半”，今后的教育教學(xué)中，我們將更加深入探討研究家校聯(lián)系的新途徑、新方法，為所有學(xué)生插上騰飛的翅膀而不懈努力。

臨海市巾山小學(xué) 2018年9月

第四篇：家校攜手 共創(chuàng)輝煌

家校攜手 共同發(fā)展

——家長學(xué)校先進集體匯報材料

內(nèi)蒙古土默特左旗回族小學(xué)始建于1946年，現(xiàn)有教學(xué)班37個，學(xué)生總數(shù)1865人，教職工總數(shù)135人，近年來，學(xué)校堅持以黨的教育方針為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，抓常規(guī)、夯基礎(chǔ)，重實驗、創(chuàng)特色、深化教育改革，優(yōu)化教學(xué)管理。學(xué)校先后榮獲呼和浩特市教育教學(xué)管理先進 集體、呼和浩特市教育科研先進集體、呼和浩特市民族教育先進集體、等榮譽稱號。

學(xué)校的成績和進步與上級領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助，以及家長的理解配合、密不可分，所以，認真辦好每期家長學(xué)校是我們的根本。經(jīng)過幾年努力，我校逐步構(gòu)建起以家庭教育為基礎(chǔ)，學(xué)校教育為主體，社區(qū)教育為依托的家庭、學(xué)校、社區(qū)“三位一體”德育工作體系，形成了家校攜手德育工作新格局。下面就我校家校工作匯報如下：

一、完善組織建設(shè)，密切家校聯(lián)系。

1、成立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)——家長學(xué)校校務(wù)委員會。

為開展好家長學(xué)校工作，切實把家長學(xué)校工作落到實處，學(xué)校成立了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長溫海明擔任組長，聘請了部分社會知名人士和優(yōu)秀家長以及學(xué)校部分骨干教師等為成員。建立健全了學(xué)校、年級、班級三級家長委員會，并制定了家長委員會會議制度，每學(xué)期至少活動2兩次。家長學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，定期召開會議研究解決家長學(xué)校工作的重大問題和難點問題。

2、健全各項規(guī)章制度。

在工作中，我們做到有章可循，落到實處，我們建立并逐步完善了家長學(xué)校管理的各種制度，它們分別是《家長學(xué)校家長委員會工作職責》、《家長學(xué)校管理制度》、《家長學(xué)校學(xué)員守則》、《家長委員會職責》、《家長學(xué)校辦學(xué)宗旨守則》、《家長學(xué)校優(yōu)秀家長評比表彰辦法》等等。并嚴格執(zhí)行，做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有計劃、有教材、有活動、有輔導(dǎo)教師，有定期培訓(xùn)計劃。為進一步加強家長學(xué)校工作，學(xué)校將其納入到學(xué)校工作計劃、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和班主任考核條件之中。

二、多種形式，加強家校聯(lián)系。

學(xué)校的教育必須和家庭教育聯(lián)系起來，才能真正達到教育孩子的目的。（1）各班建立各自的校信通平臺，及時向家長反映學(xué)生在學(xué)校的有關(guān)情況，同時了解孩子在家庭中的表現(xiàn)，從而形成合力，達成共識。

（2）鼓勵教師家訪。及時表達對孩子學(xué)習(xí)、生活的關(guān)注，反饋孩子在校表現(xiàn)，取得家庭支持，并對家訪工作列入班主任考核。

（3）設(shè)立各類信箱。為了使家長能對學(xué)校各方面工作提出合理化建議，學(xué)校設(shè)立了校長信箱，及時與家長溝通，成為家校聯(lián)系的橋梁之一。

（4）設(shè)立心理咨詢室。每天的活動課向全校學(xué)生開放，分年級，分班級，按計劃進行；每周日下午向家長開放（備注：這是我們學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮的一個特色班)，為學(xué)生和家長解決心理上的一些困惑，深受家長和學(xué)生的青睞。

三、開展形式多樣的活動，扎實辦好家長學(xué)校。

1、重視教材學(xué)習(xí)。學(xué)年初家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都要召開專題會議，依據(jù)教師和學(xué)員特點制定相應(yīng)的工作安排和教學(xué)計劃，確保每次教師上課都有詳細的講稿。每次上課前學(xué)校都根據(jù)教學(xué)計劃提前通知學(xué)員，確保學(xué)員學(xué)有成效。依據(jù)學(xué)員特點、學(xué)生實際情況和教師的行業(yè)特點，采取靈活多樣的授課內(nèi)容，讓他們在集體授課和自由學(xué)習(xí)中掌握良好的教育方法，同時做好讀書筆記。

2、定期舉辦講座。

每學(xué)期學(xué)校都要請有關(guān)專家或局家校辦的講師進行專題講座。我們學(xué)校自己也組織學(xué)校的講師團分年級進行有針對性的專題講座，目的是使每位家長感悟到家庭教育的重要性，重養(yǎng)重教，幫助掌握學(xué)生各個年級段不同的教育方法。如為了做好一年級新生的轉(zhuǎn)接工作，與家長形成合力，今年開學(xué)初我們召開了《新生入學(xué)常規(guī)教育》講座，深得家長的歡迎，給措手不及的一年級家長指出了正確的方向。

3、定期召開家長會。

家長會是學(xué)校教育工作的一項常規(guī)性工作。學(xué)校堅持每學(xué)期各年級段至少召開一次大型專題講座，各班根據(jù)具體情況以各種形式不定時召開，以解決各班教育教學(xué)及管理中存在的個性問題。

4、定期表彰優(yōu)秀家長。

學(xué)校的各項活動，離不開家長的大力支持，學(xué)校根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況及其育子方法，每學(xué)年都要表彰一部分優(yōu)秀家長，讓他們帶領(lǐng)著全校家長更好更有效地投入到教育學(xué)生中來。

5、定期舉辦家長開放日。向家長開課，讓家長走進課堂走進學(xué)校了解學(xué)校，也是家校工作中的一項有力措施。如在今年“六一”節(jié)我校舉辦的“陽光體藝律動生命”大型活動期間，我們邀請了在校的所有家長一起參與和見證了孩子們的表演，在娛樂活動中家長們看到了孩子的藝術(shù)才華。使家長們更增強了教育孩子的信心。同時“開放日”活動讓教師、家長、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增進了相互之間的了解，尊重和關(guān)心。

四、工作效果

我們充分認識到：家長學(xué)校的開辦，拓寬了我們對學(xué)生教育的路子，讓學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)得到具體落實。我們相信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，我們的家長學(xué)校一定會越來越規(guī)范，越辦越好，努力為培養(yǎng)更多的全面的合格人才再立新功。

土默特左旗回族小學(xué) 2016年11月8日

高質(zhì)量有特色創(chuàng)一流

——家長學(xué)校先進集體匯報材料 家校攜手 共同發(fā)展

土默特左旗回族小學(xué) 2016年11月8日

第五篇：家校攜手,共同努力

家校攜手，共同努力

——央子小學(xué)第二屆家長委員會會議

家長委員會是學(xué)校教育和家庭教育密切配合而形成的一道美麗彩虹，10月17 日上午，央子小學(xué)召開了家長委員會第二屆第一次會議。副校長于海科、政教主任欒蕾出席了會議，會議由欒蕾主任主持。

會上，于校長向與會家長做了學(xué)校工作報告，通過選舉產(chǎn)生了主任委員1名，副主任委員6名，審議通過了《央子小學(xué)第二屆家長委員會章程》，明確了委員會的宗旨、職責以及權(quán)利和義務(wù)。家委會代表也進行了發(fā)言，表示會最大努力地支持學(xué)校辦學(xué)，以最大的誠意開展好各項工作，努力發(fā)揮家委會的紐帶作用，推動學(xué)校各項工作的開展。最后，家長們暢所欲言，對學(xué)校提供這一交流的機會表示感謝，對學(xué)校取得的各項成績表示肯定，同時他們也提出了一些很好的意見和建議。整個會議始終在民主、和諧的氣氛中進行。

此次家長委員會會議的召開，促進了家校之間的良好合作，我們相信，在學(xué)校與家長的共同努力下，央子小學(xué)一定會為孩子們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生快樂健康地成長！