第一篇：八年級第一次月考考試反思

八年級第一次月考考試反思

肥鄉(xiāng)縣第三中學(xué) 苗瑋平

考試結(jié)束，成績出來，結(jié)果是一句古詩：幾家歡樂幾家愁。本著一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切這一思想出發(fā)，針對七年級這次的數(shù)學(xué)成績，我有這樣幾點想法。

一、磨刀不誤砍柴功，先從學(xué)習(xí)態(tài)度上抓起。

俗話說，態(tài)度決定命運。這幫孩子的智商都不錯，但卻沒有一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天到校后就知道無休止的玩兒，每次都是上課鈴響過了還不知道進教室。上課時還經(jīng)常集體開小差，甚至捉蒼蠅。他們的意識里，還把自己當(dāng)作是小學(xué)生。因此，我認為有必要對他們先進行中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，使他們知道現(xiàn)在的身份，明白在該階段的主要任務(wù)，以便端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。這樣，再通過規(guī)范的約束力和教師不斷進行的思想教育，就可以讓他們坐下來、靜下心、學(xué)進去。

二、趁熱打鐵，及時鼓勵，樹立信心。

當(dāng)某個學(xué)生有進步時，教師應(yīng)立即給予充分的肯定，這既可以讓他對自己樹立更大的信心，也可以給其他同學(xué)樹立一個榜樣，正所謂“星星之火可以燎原”。

三、愉快教學(xué)，激發(fā)興趣。

現(xiàn)在的學(xué)生受社會環(huán)境及媒體影響，眼界很開闊，他們的思想與我們上學(xué)時是不一樣的。所以在教學(xué)中，要注意方式方法。改變原來的“滿堂灌”式單一教學(xué)法，采用多種手段，力求使自己的每節(jié)課都很幽默，很精彩，很富有現(xiàn)代氣息，在愉快的氣氛中，讓學(xué)生獲取知識，盡可能的激發(fā)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，充分發(fā)揮他們的積極主動性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自學(xué)。

四、分組活動，突出小班特色

我們的學(xué)生少，分組活動，既可以鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力，又可以讓他們在活動中學(xué)會合作，學(xué)會交流；而且在他們的活動中，老師完全可以宏觀把握課堂氣氛，避免在活動中由于人多教師檢查不過來而導(dǎo)致有些組沒有認真活動的弊端。

五、注意教師的人格魅力

墻內(nèi)開花墻外香。教師個人的素養(yǎng)對學(xué)生也有極大的影響。當(dāng)一個教師的人格魅力被學(xué)生認可后，學(xué)生也會漸漸對你所教的學(xué)科感興趣。所以，教師一定要記住，教師無小節(jié)，處處皆楷模。

第二篇：第一次月考考試后的感想

月考之后

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，縱然在書山題海中苦苦追尋。但考試之后得到的卻是一個不理想的分數(shù)，面對一個一個小紅飛機飛來，我真的很苦惱。

那天晚上，月光皎潔地透過窗戶射到我的床鋪前，當(dāng)時我的心情很糟，心里很亂，但卻無人訴說，半夜涼透的感覺我深深地體會到了。忽然窗外一陣風(fēng)吹過，我的臉上有東西在滾動，涼絲絲的，不經(jīng)意間地落在我的手上，重重的??我哭了，淚水模糊了我的眼睛，平時很堅強的我這次考試竟讓我流下了眼淚。也許是心靈承受不了這次的打擊，也許是因為被從心中來?？伎伎祭蠋煹姆▽?，分分分學(xué)生的命根。每次考試對每一位學(xué)生來說都是一次考驗，靠后的體驗也各有不同。當(dāng)然，我也有考后得體驗，痛定思痛之后，我擦干淚水，翻開試卷，認真分析找原因。我發(fā)現(xiàn)我的不足之處是沒有深入到課本中，對學(xué)過的只是沒有及時的復(fù)習(xí)，沒有達到溫故知新。在這段時間的學(xué)習(xí)中是我沒有分配好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，有了偏科的現(xiàn)象，特別是地理和化學(xué)竟然不及格。如果這兩科幾個我的成績也不會徘徊不前。還有英語，這次也讓我大失所望，可能是弟子不好的原因吧，現(xiàn)在才知道，如果當(dāng)初好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在也不至于不及格，唉，后悔呀！

從今往后，我會尋找不足，努力克服不足，在今后的學(xué)習(xí)中希望成績會更進步。

一分耕耘，一分收獲，相信付出有回報，繼續(xù)加油努力！篇二：考試后的感想

考試后的感想

考試后，成績下來了，想必大家都有感想吧，我也有。

考試前，大家都緊張，考試時大家寫題，有些同學(xué)都認為 題會做，做完題不認真檢查，在哪玩。等收卷后大家就都輕松了。到發(fā)卷時，就都愣住了。考得成績比理想的成績要糟的很多。比如我今年上四年級，該上五年級了，這次考試，由于我粗心大意，把大于號寫成了小于號，一道題把答案寫錯了，還有兩道 選擇題因為矛盾，所以也寫錯了。在一道應(yīng)用題上，把減號寫成了加號，所以扣了四分，還有畫圖題，因為粗心所以不把七毫米畫成了一厘米，被扣了兩分，這是數(shù)學(xué)，才考了79.5分，我心里很難過，因為我的數(shù)學(xué)成績一直沒有下過95分，我考到了96分媽媽就要生氣，何況79.5呢？ 語文更別提了，我雖然下過90分，但是，錯的是該錯的題，但是，這次錯的是不該錯的題。我的作文扣了兩分，省略的“略”加了兩點，我沒加，扣了0·5分。四字詞語寫錯了，兩分沒了。判斷題錯了一個扣了一分。一個句子錯了，扣了兩分，選序號錯了一個，一分沒有了。唉，真是，看來還是俗話說的好，水滴石穿??非一日之功，這分明是說學(xué)習(xí)好，非一天的功勞。語文才考了91分。我害怕的心快速的跳，非常害怕家人打我，心中浮現(xiàn)出了可怕的景象，我和姐姐去學(xué)英語了，雖然時間要兩個小時，但是我還是擔(dān)心，時間過得真快，該回家了，我的我

對這次考試感受很深，考這么低的分對我們來說是個打擊，當(dāng)然，這也離不開，考試前我們不認真復(fù)習(xí)，家庭作業(yè)不好好作的原因，心怦怦的跳，回到家了，媽媽看到這次成績很不滿意。竟然傷心的哭了。

考試后的感想

那天，期中考試之后，我便已經(jīng)預(yù)料到這次自己的考試將會十分的不理想。但我在知道自己的真實分數(shù)的前一秒，我仍然抱著一絲希望，直到事實無情地證明下，我才放棄了這一絲絲的希望。整個 人就像個木頭一樣，面無表情、冷冷、清清的。走出校門，我習(xí)慣性地抬頭尋找著她——月亮。但我發(fā)現(xiàn)今天的她與往日的她有些與眾不同，今天的她似乎更加顯得冷清、慘淡;人們似乎也少了許多，四周凄涼，沒有一絲生機。看著這一切的一切我的內(nèi)心之中也添加了幾分凄涼。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆無，只是一個空殼在路上行走。其實我知道這次沒考好的原因，因為上學(xué)以來，我一直自以為“打遍天下無敵手”，穩(wěn)拿第一名，“反正期末考試還早著呢!”所以老師上課講的話我是左耳朵進，右耳朵出，心不在焉，聽得云里霧里的。就這樣，時間在一天天飛快的流逝著??

小小的考試暴露出我內(nèi)心的那一份自滿，那一份狂傲，通過這次考試，我意識到了自身的不足。

考試后的感想

考考考，老師的法寶：分分分，學(xué)生的命根。老師的“法寶”在今天大顯身手，我們的“命根”也將要在今天決定它的命運，因為今天是我們第一次月考，這也代表著老師那張嚴峻的臉將要發(fā)揮它的作用了。

“叮鈴鈴”，考試鈴響了，剛才還在外面玩耍的同學(xué)們，現(xiàn)在都像一只只受了驚的小鳥，“飛”回了它們的“小窩”，與此同時，“獵人”也來到了“森林”，觀察“小鳥們”的一舉一動，隨時準備結(jié)束我們的“生命”?！岸ｂ忊彙保l(fā)卷鈴響了，一張張試卷從我們的手里

傳過，拿到試卷的同學(xué)，都簽下了這張“生死合約”，在“生死合約”上簽上大名，開始閱讀?！岸ｂ忊彙保鹁礅忢懥?，我們以迅雷不及掩耳之勢拿起了筆，開始緊張的答題。第一題是查字典，我馬上打開了字典，好像這是一本教我們?nèi)绾握莆彰\的書南亞。終于，我們在規(guī)定的時間內(nèi)，將所有的謎題都解開了，把握住了自己的命運，但我并沒有因此而松懈，因為我知道接下來還有更加艱難的題目需要我去攻克。一秒，兩秒，三秒??一分，兩分，三分??時間對我來說就像奔跑著的狼，飛快的前進，而我的速度就相當(dāng)于一只豹子，比時間要超前，即使它現(xiàn)在“跑”的再快，也沒有我的速度快了。耶!總算做完了，我開始檢查，一遍，兩遍，三遍，我仔細的檢查著，生怕漏掉一個題，不然我就會和好運說“拜拜”了!答卷鈴響了，我用發(fā)抖的手拿起了筆，開始緊張的答題。

終于，我們在規(guī)定的時間內(nèi)，將所有的謎題都解開了，把握住了自己的命運，但我并沒有因此而松懈，因為我知道接下來還有更加艱難的題目需要我去攻克。一秒，兩秒，三秒??一分，兩分，三分??時間對我來說就像奔跑著的狼，飛快的前進，而我的速度就相當(dāng)于一只豹子，比時間要超前，即使它現(xiàn)在“跑”的再快，也沒有我的速度快了。耶!總算做完了，我開始檢查，一遍，兩遍，三遍，我仔細的檢查著，生怕漏掉一個題，不然我就會和好運說“拜拜”了!考試后的感想

試卷發(fā)下來的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個鮮紅顯眼的數(shù)字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語文成績有了歷史性的“突破”！離不及格只差那短短的一步之遙了。這個成績是空前的，可不知道是不是絕后的。

所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當(dāng)初啊？古人云：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒。”今我嘆：“考試結(jié)束兮，我玩完！”亡羊補牢，無濟于事啊。想不到自認優(yōu)秀的我如今也會落到這般田地。說到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當(dāng)然是自己不知道努力，沒有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種種惡習(xí)是釀成失敗的主要原料。當(dāng)然，古往今來，凡成大事，離不開天時、地利、人和三者融匯.幸運女神這次從我身旁俏然而逝,沒有得到她的青睞,又怎能不落到失敗的深淵呢？能爬多高，就能跌多深，我算體會到了。拿起試卷一看，觸目驚心！那一個個錯叉好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒對，該會的不會。今晚即將上演家庭不定項式乒乓比賽，男子單打，女子單打或男女混合雙打。啊，吾命休矣！

小小的考試透露出我內(nèi)心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊！這也算是對我一個小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預(yù)防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終

究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！

努力吧，剩下的時間不多了?? 我的愛好

每個人都有自己的愛好,我也不例外,愛好像吹出的七彩泡泡,五彩繽紛.我的愛好是聽音樂.音樂是生命的源泉,音樂給人以美的享受,讓你在幽雅高尚的樂聲中感受快樂,所以我的愛好是聽音樂,音樂給人一種全新的感受,從音樂誕生的那時起,人們就喜歡上了它.音樂是削煩器.有一次我考試沒考好,心里十分不是滋味,回到家里有佳人的責(zé)備聲,讓我更難受了,我慢慢移動著雙、腳好象有不計其數(shù)的煩惱都壓在我的背上,我好象有點累的感覺,我不知道自己該做些什么，是痛苦流涕地好好宣泄一下自己對考試成績的悲傷呢？還是躺在床上好好反省一下自己呢?這是我不住的望著別處.呀!＂我的隨身聽我快速的拿出它聽起來，我不一會兒就進入了音樂的世界，我仿佛在飛，我和聲譜在飛，高音譜號在底下為我們加油，五線譜在跳舞，我在音樂聲中自由的飛翔，這里沒有考卷，這里沒有分數(shù)，這里沒有悲傷，這里只有快樂我把一切悲傷和痛苦都拋在腦后，我的整個身體都在音樂的海洋里快樂的遨游，這時我才感覺到一絲的放松！我的愛好就是這樣的，在音樂中尋找快樂，在音樂中享受快樂！

點評：

作文的內(nèi)容就是這樣的，在作文中我們讀到了一個孩子的心聲，在學(xué)習(xí)中的失落無望，在逃避現(xiàn)實，在音樂中尋找著那份隱隱作痛的快樂！我不禁有點可憐和同情孩子的處境，然而，我們也不能不去面對現(xiàn)實，跌倒了就應(yīng)該爬起來，失敗了就應(yīng)該重頭再來，我們不應(yīng)該因為失敗了就不敢去嘗試，所以我們應(yīng)該找到自己的不足，去面對這一切！不要當(dāng)我們失敗了才知道沒有好好的學(xué)習(xí)過，不要當(dāng)我們錯過了才覺得后悔！我們要從失敗中找到自己的錯誤，發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后堅持不懈的去努力！那么成功又怎么會遠離我們呢？試著改變自己，走出那個痛苦的圈子讓自己變得更加快樂吧！找回自信，找到你自己！努力去奮斗吧！

考試后的反思

上課鈴響了，語文老師一臉嚴肅地抱著一沓試卷走進了教室。

我心里不停地念叨：阿彌陀佛，上天保佑我吧!我再也不看電視、再也不打游戲了。唉，都怪自己在考試的前一天還趁爸爸不在家，偷偷跑到院子里玩到天黑。老師呀!發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，千萬不要讓我下90分呀!教室里靜靜的，只能聽到同學(xué)們翻卷子的聲音?！斑?”我的心隨著教室里的一聲異響猛跳了一下，原來是一位同學(xué)不小心把文具盒碰到了地上，虛驚一場。同桌的試卷已經(jīng)發(fā)下來了，“90分”，看著同桌哭喪的臉，我心里更緊張了。

終于，我的試卷發(fā)了下來，它靜靜地合著躺在課桌上。我用顫抖的手輕輕地掀起一角，一個鮮紅的“8”字映入我的眼簾。難道是98分?我的手一抖，試卷又掉下來合上了。過了一會兒，我終于鼓起勇氣，咬牙找末了試卷，89分。哎，可憐的“89”，我一下子癱在了椅子上。我的腦海里仿佛已經(jīng)看到了爸爸滿臉的怒容，聽到了媽媽失望的嘆氣聲，還有同學(xué)們的嘲笑聲??天陰沉沉的，陣陣冷風(fēng)從窗戶的縫隙里刮了進來，我不由自主地打了一個寒戰(zhàn)。亡羊補牢，為時不晚。只能面對現(xiàn)實的我一邊認真地改正錯題，一邊暗下決心：從今天起，一定要認真聽講，課后認真完成作業(yè)，下次考試一定認真準備，考出好成績。篇三：月考后的感想

月考后的感想

月考我失敗了，但我并沒有全盤皆輸。我說自己會過得好好的，會再接再厲?？捱^后讓懊悔隨著眼淚流淌怠盡。宣泄完后，揚起風(fēng)帆，繼續(xù)乘風(fēng)破浪。

月考是一面清澈的鏡子。在它面前，我羞愧地低下了頭，回憶著月考前那迷茫的日子：課前懶于預(yù)習(xí)、課堂迷茫上課、課后隨便復(fù)習(xí)。于是，在月考的時候，我得到了我應(yīng)有的“報應(yīng)”。而月考后，不爭氣的成績，令老師狠狠地教育了大家。我的腸子，但令人高興的是，它迸發(fā)了一股驚人的力量，驅(qū)使著我“痛改前非”！數(shù)學(xué)一直是我的死穴！慘痛的經(jīng)歷使我第一次有了對抗數(shù)學(xué)的想法！我要把這個想法實現(xiàn)。正如老師道：逃避是永遠不能解決問題的，解決問題的唯一方法就是面對問題！那聲音一直在我腦?；厥?，我必定付諸行動。我必定在課堂上，不再像以前那樣渾渾噩噩，定認真聽講，投入到熱烈的學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中！我必定在做作業(yè)時，不再如以前那樣，囫圇吞棗，定仔細審題，認真做題！我必定在家中，不再如以前那樣，只懂玩樂，定認真復(fù)習(xí)，相信在復(fù)習(xí)當(dāng)中，我也能感受到學(xué)習(xí)的歡樂！第一次的月考，讓我受益匪淺：學(xué)習(xí)是最公平的，你對他付出的越多，他回報你的也就越多。

第三篇：高一數(shù)學(xué)第一次月考考試質(zhì)量分析

高一數(shù)學(xué)第一次月考考試質(zhì)量分析

高一數(shù)學(xué)組

一、試卷概況

1、試題結(jié)構(gòu)

a、題型結(jié)構(gòu)合理，試卷分三部分，第一大題為選擇題，10小題，每題4分，共計40分；第二大題為填空題，6小題，每題4分，共計24分；第三大題為解答題，5小題，共計56分，試卷滿分120分 b、2、考試內(nèi)容：第一章《集合與函數(shù)概念》

試題基本特點

a、注重雙基考查：試題利用選擇、填空、解答三種題型，考察的覆蓋面廣，全面考察了第一章所學(xué)知識，如選擇題1-5題，填空題11、12、13題，解答題17題都考察了學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況，第14題考察了換元法和二次函數(shù)的性質(zhì)，第8、10、15題考查了數(shù)形結(jié)合的思想。b、注重能力考查，在知識中考能力，試題體現(xiàn)了考雙基的一面，但并沒有降低對能力的要求?？繂渭兊挠洃浌骄湍芙鉀Q的問題不多，而是將數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)素質(zhì)、能力融入到解題中，全面考察了基本運算能力、邏輯推理能力，第21題考察了學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。

二、成績分析及解答情況分析

1、考試成績分析

這次試卷難度較大。四個班中能夠達到及格的人數(shù)都在17人左右，班級的平均成績介于60到65之間。在此之前，我們四個班均對學(xué)生進行過兩次測試，測試的卷子相對比較簡單，都是考察所學(xué)知識的掌握情況，兩次 成績都比較理想，但對綜合性題目的考察較少。而本張卷子對學(xué)生能力的考查比較突出，綜合利用知識解題比較多，所以學(xué)生總體成績不是很理想。

2、答題情況分析

a、選擇題1——5題、填空題11、12、13題、解答題17題得分率比較高，說明基礎(chǔ)知識掌握的比較牢固。b、對沒有見過的題目，處理轉(zhuǎn)換能力比較差，解題不規(guī)范。如解答題的18、19題出現(xiàn)了會做而不得高分的情況。

C、對綜合性大題的分析、解題能力比較弱，如解答題的第20題，為二次函數(shù)與二次不等式的問題，大多數(shù)同學(xué)不能充分利用好三個二次之間的關(guān)系解題；而對于解答題的第21題將函數(shù)與方程的思想結(jié)合起來考察，有的學(xué)生沒有能夠認識到這一點。

三、教學(xué)方面

從這次月考上來看，在平時的教學(xué)管理過程中存在以下問題1、2、3、對學(xué)生綜合利用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力訓(xùn)練不夠。學(xué)生對所學(xué)知識的系統(tǒng)性認識的還不夠。平時學(xué)生接觸的題型有點老、沉、舊。

四、教學(xué)建議及改進措施

1、今后應(yīng)加強提高學(xué)生在中低檔體的得分率，平時的練習(xí)應(yīng)具有針對性。

2、對每周所學(xué)過的知識進行系統(tǒng)的總結(jié)，合理構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。

3、加強與外校的溝通和聯(lián)系，合理有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源。

4、建議每周每班安排兩節(jié)連排的數(shù)學(xué)課，以便對學(xué)生測驗，及時掌握學(xué)生的對所學(xué)知識的掌握情況

2012/10/22

第四篇：三年級語文第一次月考考試質(zhì)量分析

三年級語文第一次月考反思

一、試卷整體情況分析

本次語文期中測試，以學(xué)生為主體，題型多樣但以基礎(chǔ)為主。就內(nèi)容來看，主要測試一至四單元書本上要求識記的字詞及語文園地中出現(xiàn)的句子，這樣既符合學(xué)生的能力特點，又能激發(fā)學(xué)生的答題興趣，充滿吸引力。題目難易恰當(dāng)，既能檢查學(xué)生對字詞掌握的情況，又能拉開分數(shù)。

二、總體情況分析

本次測驗，既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，又兼顧了過程與方法，體現(xiàn)價值觀與情感態(tài)度。從整體看學(xué)生發(fā)揮的還比較理想。

三、反思

在閱卷過程中，我看到了學(xué)生習(xí)作較好的一面，但是也發(fā)現(xiàn)了除了上面提到的問題，以下幾個問題值得我去反思：

一是習(xí)作的格式不正確。還有少部分學(xué)生在自然段的開頭沒有空兩格。

二是標點符號的運用問題突出。主要表現(xiàn)在不會正確使用標點，有的學(xué)生只是在每一段的結(jié)尾處用上一個句號，除此之外，就再也找不到了其它的標點啦；標點的位置不正確，一般情況下，標點符號占一個漢字的單位格，可是，還有相當(dāng)一部分學(xué)生使用的標點只是緊縮在漢字的右下角；逗號、句號等標點符號出現(xiàn)在行首的情況相當(dāng)普遍。

從這次試卷來看，對學(xué)生來說閱讀理解題和寫作依然是最難的部分，是學(xué)生語文能力中的薄弱環(huán)節(jié)。應(yīng)明確的是，知識目標是否實現(xiàn)，不單是看學(xué)生掌握了多少知識，重要的是看學(xué)生能否運用所掌握的知識。因此，教學(xué)前的設(shè)計和實際的課堂教學(xué)都應(yīng)特別重視培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。我們的教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生的思維，激活學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，使他們受到情感熏陶，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總之，在以后的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的認真閱讀態(tài)度，平時提高要求，端正態(tài)度，作業(yè)的質(zhì)量等方面進一步加強；養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生做完題認真檢查的習(xí)慣。更重要是要加強對學(xué)困生的提高指導(dǎo)。

第五篇：八年級第一次月考試題

同學(xué)們：我們在一起又度過了快樂的半個學(xué)期，在這段時間中，你一定學(xué)會了不少的知識，現(xiàn)在是你盡情施展你的才華的時候了，努力吧，你一定能行的。注意卷面要整潔,字跡要工整清晰,卷面書寫可是有4分哦.一、語言積累與運用（19分）

1．下面詞語中加點字注音、書寫完全正確的一項是（C）（2分）A．綻．開（zhàn）搓捻．（niē）疲．倦（pí）小心冀冀．．（yì）B．慚槐．（kuì）覓．食（mì）繁衍．（yǎn）花團錦簇．（cù）C．預(yù)兆．（zhào）遷徙．（xǐ）企．盼（qǐ）落英繽．紛（bīn）D．穿梭．（sōu）煎熬．（áo）冥．思（míng）不可明．狀（míng）2．選出下列詞語字形有誤的一項（D）（2分）A、侏儒質(zhì)問誠惶誠恐期期艾艾B、酒肆繽紛黯然失色抑揚頓挫C、愚鈍犀利無可置疑鶴立雞群D、遷徙凄慘冥思暇想藏污鈉垢

8．從上下文的連貫要求看，下面句子的橫線上應(yīng)填入的一項是（）

有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣，A． 好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子不吃虧；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，吃苦一輩子，想改也

改不容易。B． 壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易；好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩

子受用。C． 好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧，想改正

也不容易。

D． 壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃苦，想改也不容易；好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子

不吃虧。

6．下列句子沒有語病的一項是（）

A．杭城商家大打價格戰(zhàn)，商場里到處是成倍打折的商品。

B．通過高科技農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，是我國農(nóng)業(yè)與世界接軌的根本出路。C．為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們應(yīng)當(dāng)嚴格遵守交通規(guī)則。D．社會主義國家發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的是提高人民的生活水平。

4．對下面句子中加點詞語理解有誤的一項是（）

A．這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳．．

。（聲音很尖，形容非常難聽）

B．在我的那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔．．和同情。（指美好的感覺。表明盲人世界的無比痛苦）

C．福建野生的蘆薈，一到北京就請進溫室，且美其名曰．．．．“龍舌蘭”。（給它取一個好聽的名字）

D．那一天，我學(xué)會了不少字，這些字使整個世界在我面前變得花團．．錦簇．．，美不勝收。（五彩繽紛的景色）

一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共30分）

1．下列詞語中加點的注音全部正確的一項是（）

A．緋．紅（fēi）畸．形（jī）出言不遜．（xùn）冥．思（níng）B．教誨．（huǐ）熾．熱（chì）油光可鑒．（jiàn）詰．責(zé)（ji?）C．廣袤．（mào）遷徙．（xǐ）抑揚頓挫．（cu?）膽怯．

（qia）

D．污穢．（huì）朔．方（su?）縱橫馳騁．（chěng）躊躇．

（chú）

2．下列句子沒有別字的一項是（）

A.父親覺得出其中有什么奧密,逼我立即把書拿出來。

B.我常在這顆月宮仙桂上盡情玩耍，冥思暇想，遨游在美妙的夢境

中。

C.我聽了羞愧得面紅耳熱，覺得大失了“先生”的身分。

D.樹枝茂盛又好攀登，莎莉文老師用手一托，我就上了樹。

3．填入下列句子橫線中的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

(１)我母親我最嚴，她是慈母兼任嚴父。

(２)大自然有時也會向她的兒女開戰(zhàn)，在她那溫柔美麗的外表下面還 著利爪哩！

(３)他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，著的，將作為永久的紀念。

A管束隱藏收留B.管理隱蔽收藏

C管束隱藏收藏D.管理隱藏收留

7、對下面內(nèi)容理解有誤的一項是（）

A、《藤野先生》是一篇散文，重點敘述了與藤野先生交往的過程，表達了作者強烈的愛國主義感情。B、《我的第一本書》是作者通過對他的第一本書的敘述，折射出二十世紀初中國農(nóng)村的苦難生活和苦難生活中的人間溫情以及生命的樂趣。C、《再塑生命》一文，僅表現(xiàn)了盲聾啞女孩海倫的精神追求。D、《列夫-托爾斯泰》一文為我們描繪出一幅世界級大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出托爾斯泰深邃而卓越的精神世界。

8、考考你：（3分）

①“我做的往往是諸葛亮、劉備一類的文角兒；”

諸葛亮、劉備是____________里的人物，你知道有關(guān)他們的成語或典故嗎？試寫幾個：___________，②“只有一次我做史文恭，被花榮一箭從椅子上射倒下去” 史文恭、花榮是____________里的人物。

3． 4．《人民日報》曾舉辦過征集“獻給母親的一句話”活動，請欣賞兩則獲獎作品，并按要求完成后面的題目。（2分）例1：母親是月臺，兒子是那掛長長的列車。例2：慈母手中那根為游子縫補的衣衫的線，是世界上最長的線。請你也參與這項活動，為母親獻上一句話：

5．閱讀名著（3分）《西游記》、《海底兩萬里》、《名人傳》是我們本學(xué)期的必讀書目，你對它們有了哪些了解？試選擇其中的一部給同學(xué)們介紹一下篇目：_____________________作者朝代或國籍：_________________（1分）你喜歡的章節(jié)：______________________________________________________（1分）

你喜歡的人物及理由：

_____________________________________________________

________________________________________________________________________（1分）

6． 課文背誦默寫（8分 每空格1分）（1）自富陽至桐廬一百許里，______。（２）但愿人長久，_______________________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（3）《過零丁洋》中表明作者忠心不改，大義凜然的句子__，（4）沉舟側(cè)畔千帆過,_____________________.（5）食不飽，力不足，才美不外現(xiàn),。安求其能千里也?（《馬說》）

（6）常著文章自娛,.忘懷得失,以此自終.三．文言文閱讀（32分）

（一）五柳先生傳

先生不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也！常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

贊曰：“黔婁之妻有言：‘不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！溲云澣羧酥畠壓?？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？” 16．解釋下列加點的詞語（8分）A．每有會．意，便欣然忘食（）B．造．飲輒盡，期在必醉（）C．簞瓢屢空，晏如．．也（）D．環(huán)堵．蕭然，不蔽風(fēng)日（）E．忘懷得失，以此自終．．（）F．先生不知何許．人也（）G．其言茲若人之儔．乎()H.期．在必醉()17．加點詞語意思相同的一項是（）（2分）

A．無懷氏之．民歟食之．

不能盡其材 B．門人弟子填其．室其．真不知馬也C．或．置酒而招之或．

遇其叱咄 D．既醉而．退千里馬常有，而．

伯樂不常有18．下列句中沒有通假字的一項()（2分）

A．食之不能盡其材B.祗辱于奴隸人之手 C．才美不外見D.常著文章自娛19．翻譯句子。（4分）

（1）銜觴賦詩，以樂其志。

（2）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。20．請說說五柳先生的三大志趣。（3分）

一、閱讀（35分）

閱讀下列文段，回答文后問題。(一)

東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊的“清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。

中國留學(xué)生會館的門房里有幾本書買，有時還值得去一轉(zhuǎn)；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞。” 到別的地方去看看，如何呢？

1、.用自己的話概括一下選段的主要內(nèi)容。（2分）

2、.“東京也無非是這樣”中“無非”理解為____________，表達出作

者____________的情感?！斑@樣”指代____________，這一句在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？（5分）

3、.“上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下缺不了成群結(jié)隊的?清國留學(xué)生?的速成班……”這兒的“確”和“但”在語氣和內(nèi)容上有什么作用？（2分）

4、.“實在標致極了?！薄皹酥隆蹦阍趺蠢斫?？（2分）

5、.你認為作者寫這一部分內(nèi)容與寫藤野先生有什么聯(lián)系？發(fā)表一下你的看法。（3分）

（二）我母親選擇的生活（13分）

［美］瑪麗·萊堅特

像大多數(shù)小孩子一樣，我相信我母親無所不能，她是個精力充沛、朝氣蓬勃的女性，打網(wǎng)球，縫制所有的衣服，還為一個報紙專欄供稿。我對她的才藝和美貌崇敬無比。

她愛請客，會花好幾小時做飯前小吃，摘了她花園里的鮮花擺滿一屋子，并把家具重新布置，讓朋友好好跳舞，然而，最愛跳舞的是母親自己。我會入迷地看著她在歡聚前盛裝打扮。直到今天，我還記得我們喜愛的那件配有深黑色精細網(wǎng)織罩衣的黑裙子，經(jīng)她金黃色頭發(fā)襯托得格外美麗，然后，她會穿上黑色的高跟舞鞋，成為在我眼中全世界最美的女人。

可是在31歲的時候，她的生活變了，我的生活也變了。

仿佛在突然之間，她因為生了一個良性脊椎瘤而癱瘓，平躺著睡在醫(yī)院病床上，我當(dāng)時10歲，年紀還小，不能領(lǐng)略“良性”一詞是怎樣的反話，因為，她從此以后便永遠不一樣了。

母親以她對其他一切事物的那種積極心情面對她的病。“物理治療”和“殘疾”等詞成了我們一起進入的那個陌生新世界的一部分。我逐漸開始照顧一向照顧我的母親。

她終于可以起來坐輪椅了，于是，把她推入廚房便成了我的例行工作。在那里，她指點我把胡蘿卜和馬鈴薯皮削去，以及用鮮蒜、鹽和大塊牛油揉在要烤的牛肉上的訣竅。

我11歲的時候，母親告訴我她和爹爹將會有個小寶寶。不久，我便成了我那個小妹妹瑪莉·特蕾絲的“母親”。我很快便學(xué)會替小寶寶換尿片、洗澡和喂奶。

有一件事我至今仍然記得特別清楚：瑪莉·特蕾絲兩歲時跌了一跤，膝蓋皮蹭破了，她哭了起來，掠過我母親伸出的雙臂而投入我的懷抱。我看到母親臉上隱約浮現(xiàn)的難過神情時，已經(jīng)太晚了，但她只是說道：“她當(dāng)

然應(yīng)該跑到你那里——你把她照顧得那么好?！蹦赣H的每一項成就都是我們倆人生命中的大事：駕駛有動力輔助轉(zhuǎn)向和動力輔助煞車裝置的汽車，她重返大學(xué)讀書，以及得到輔導(dǎo)碩士學(xué)位。

她盡力學(xué)習(xí)一切殘疾人士的知識，后來成立了一個名叫殘障社的輔導(dǎo)團體。有天晚上，她帶著我的妹妹和我到那里去。我從沒見到過那么多身體上有各種不同殘疾的人。我回到家里，心想我們多么幸運。她還介紹我們認識一些大腦麻痹患者，讓我們知道他們大都和我們同樣聰明。她又教我們怎樣和弱智人溝通，指出他們時常都很親切和熱情。

由于母親那么樂觀接受了她的處境，我也很少對此感到悲傷或怨恨。可是有一天，我不能再心平氣和了。在我母親穿高跟鞋的形象消失以后很久，我家有個晚會。當(dāng)時我十幾歲，當(dāng)我看到微笑著的母親坐在旁邊看她的朋友跳舞時，突然醒悟到她的身體缺陷是多么殘酷。我腦海里再度映現(xiàn)母親容光煥發(fā)、翩翩起舞的倩影，不知道她自己是否也記得。我和她挨近時，看到她雖然面帶笑容，卻熱淚盈眶。我奔回自己的臥室，哭了起來，對上帝大發(fā)脾氣，對我母親身受的不平深感憤慨。

我長大后在州監(jiān)獄任職，母親毛遂自薦去教授寫作。我記得只要她一到，囚犯便圍著她，專心聆聽她講的每一個字，就像我小時候那樣。

她甚至不能再去監(jiān)獄時，仍與囚犯通信。有一天，她給了我一封信叫我寄給一個姓韋蒙的囚犯。我問她信可不可以看，她答允了，但她完全沒想到這信會給我多大的啟示。信是這么寫的：

親愛的韋蒙：

自從接到你的信后，我便時常想到你，你提起關(guān)在監(jiān)獄里多么難受，我深為同情?？墒悄阏f我不能想象坐牢的滋味，那我覺得你是大錯特錯了。

監(jiān)獄是有許多種的，韋蒙。

我31歲時有天醒來，人完全癱瘓。一想到自己被囚在軀體之內(nèi)，再不能在草地上跑或跳舞或抱我的孩子，我傷心極了。

有好長一陣子，我躺在那里問自己這種生活值不值得過。我所重視的所有的東西，似乎都已失去了。

可是，后來有一天，我忽然想到我仍有選擇的自由。看見我的孩子時應(yīng)該笑還是哭？我應(yīng)該咒罵上帝還是請他加強我的信心？換句話說，我應(yīng)該怎樣運用仍然屬于我的自由意志？

我決心盡可能充實地生活，設(shè)法超越我身體的缺陷，擴展自己的思想和精神境界。我可以選擇為孩子做個好榜樣，也可以在感情上和肉體上枯萎死亡。

自由有很多種，韋蒙。我們失去一種，就要尋找另一種。

你可以看著鐵欄，也可以穿過鐵欄往外看，你可以作為年輕囚友的做人榜樣，也可以和搗亂分子混在一起。從某種程度上說，韋蒙，我們命運相同。

看完信時，我已淚眼模糊。然而，我這時才能把母親看得更加清楚，我再度感到一個小女孩對無所不能的母親的崇敬。

15.給下列詞語中加點的字注音。（2分）撰．稿（）膝．

蓋（）16.本文1、2、3自然段描述的母親的生活怎樣？用一句話概括。（2分）

17.母親的生活變了，“我”的生活也變了的原因是什么？（3分）

18.說明引用給韋蒙的信的作用。（3分）

19.面對漫長的人生旅途，如果遭遇不幸，該怎樣選擇，談?wù)勀愕恼J識。

（3分）

2、某法官懇求某將軍把一軍事秘密告訴他。他倆是好朋友。將軍

三、作文（40分）

從下面兩個文題中，任選一個，寫一篇作文。字數(shù)不少于600字。（1）題目：《我的另一片天地》

提示：同學(xué)們除了日常功課的學(xué)習(xí)之外，還有各種各樣的自己的“天地”，請把你那另一片“天地”展示給大家。

（2）題目：原來，我也很要求：

1、記敘文

2、先把題目補充完整，題目橫線上可填“能干”、“脆弱”、“受歡迎”等等

三、語言積累與運用（7分）

1、星期天是小明的生日，他剛從外面旅游回來，就見他的爺爺對他說：“你房間里放著三個同學(xué)送來的紀念品，你去看吧！”可小明看之后，卻對他爺爺說：“怎么只有一個呀？”請問，小明理解和他爺爺說話的意思有什么不同？（4分）

爺爺?shù)囊馑际牵?/p>

小明的理解是：

想了想，于是有了下面的對話：

將軍：你能絕對保守秘密嗎？ 法官：能！將軍，我想我一定能做到。

將軍：那么，我也能做到。

將軍把軍事秘密告訴給法官沒有？最后一句的言外之（3分）

意是