第一篇：二坡小學(xué)2015年師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案

二坡小學(xué)

2015年師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案

為切實(shí)加強(qiáng)我校教師考核和管理，規(guī)范教師從教行為，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感、緊迫感和使命感。根據(jù)《畢節(jié)市教育局關(guān)于印發(fā)畢節(jié)市中小學(xué)教師師德師風(fēng)監(jiān)測(cè)等三個(gè)制度的通知》（畢教發(fā)?2015?9號(hào)）和《織金縣教育局關(guān)于印發(fā)<織金縣教育局2015年教師教育工作計(jì)劃>的通知》（織教師?2015?4號(hào)）要求，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)研究，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)省、市、縣2015年度教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人，以“敬業(yè)愛(ài)生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。

二、工作目標(biāo)

繼續(xù)以“我的教育夢(mèng)”為主題，以解決人民群眾反映的當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題為突破口，發(fā)揚(yáng)貴州“教育精神”、履行貴州“教師誓詞”，大力開(kāi)展師德教育活動(dòng)。激發(fā)全校教師更加熱愛(ài)教育工作，找到從教職業(yè)榮譽(yù)感和幸福感，建成一支擁有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)和仁愛(ài)之心的“四有”教師隊(duì)伍。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）理論學(xué)習(xí)。以師德教育周活動(dòng)為載體，集中開(kāi)展師德學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容為《畢節(jié)市中小學(xué)教師師德師風(fēng)監(jiān)測(cè)等三個(gè)制度》、《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金行為的規(guī)定》、《貴州教育精神》《貴州教師誓詞》、《校長(zhǎng)、教師“十個(gè)不”的承諾》及《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》等中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提升教師的師德理論水平。

（二）師德承諾。各教師要以校長(zhǎng)、教師“十個(gè)不”的承諾、師德師風(fēng)“六條禁令”和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎(chǔ)，擬定教師師德師風(fēng)承諾內(nèi)容。將校長(zhǎng)、教師的師德師風(fēng)承諾內(nèi)容以告家長(zhǎng)通知書(shū)的形式發(fā)放給學(xué)生（一式二份），家長(zhǎng)簽字后學(xué)校收回一份存檔備查。開(kāi)學(xué)初校長(zhǎng)與教師簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)，通過(guò)開(kāi)展師德承諾活動(dòng)，讓我校師德師風(fēng)工作接受社會(huì)監(jiān)督，形成良好的師德師風(fēng)建設(shè)宣傳和監(jiān)督氛圍。

（三）演講活動(dòng)。組織師生以“我的教育夢(mèng)”為題材，開(kāi)展“我的教育理想”主題演講活動(dòng)，形成以?xún)?yōu)良的師風(fēng)、帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)的良好氛圍。

（四）教育周活動(dòng)。根據(jù)《縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)織金縣2014年師德教育周活動(dòng)方案的通知》（織府辦?2014?169號(hào)）安排，以師德教育周為契機(jī)，開(kāi)展師德教育活動(dòng)。

1.開(kāi)展討論，對(duì)照檢查。組織教師集中開(kāi)展討論、開(kāi)展師德自評(píng)互評(píng)、查擺問(wèn)題，自行反省反思、廣泛征求意見(jiàn)，對(duì)照教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范及制度，對(duì)照當(dāng)前師德師風(fēng)表現(xiàn)出來(lái)的一些不良行為，認(rèn)真查找自己過(guò)去在師德師風(fēng)上存在的問(wèn)題，積極反思造成問(wèn)題的根源和因素，擬寫(xiě)個(gè)人師德師風(fēng)對(duì)照檢查材料，對(duì)自己在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，及時(shí)整改；

2.公開(kāi)承諾、接受監(jiān)督。學(xué)校校長(zhǎng)和教師簽訂本學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)管理責(zé)任書(shū)，教師簽訂個(gè)人師德公開(kāi)承諾書(shū)，并在學(xué)校公示欄公開(kāi)教師個(gè)人師德師風(fēng)承諾內(nèi)容，同時(shí)公布學(xué)校和教育主管部門(mén)的師德監(jiān)督舉報(bào)電話(huà)，接受廣大學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。

（五）師德考核。根據(jù)《畢節(jié)市教育局關(guān)于印發(fā)畢節(jié)市中小學(xué)教師師德師風(fēng)監(jiān)測(cè)等三個(gè)制度的通知》（畢教發(fā)?2015?9號(hào)）要求進(jìn)行考核。成立師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定公平公正、科學(xué)合理、易于操作的師德師風(fēng)考核程序和細(xì)則，力求做到考核公平、嚴(yán)格、有序，獎(jiǎng)懲分明，激勵(lì)及時(shí)。

師德考核分?jǐn)?shù)由平時(shí)考核記錄得分的50%和年度測(cè)評(píng)得分的50%組成。師德考核實(shí)行百分制，90分以上為優(yōu)秀等次，80-89分為良好等次，60-79分為合格等次，60分以下為不合格等次。

實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制，師德考核達(dá)到優(yōu)秀等次才能參加下一年度的評(píng)先選優(yōu)，凡當(dāng)年師德考核不合格的，撤銷(xiāo)已獲得與師德師風(fēng)有關(guān)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

1.平時(shí)考核（100分）平時(shí)考核記錄根據(jù)教師師德方面出現(xiàn)的不良記錄登記扣分，記入考核，年終匯總，納入教師年度考核和績(jī)效考核。師德師風(fēng)過(guò)程考核從以下六方面進(jìn)行，一是愛(ài)國(guó)守法（15分），二是愛(ài)崗敬業(yè)（20分），三是關(guān)愛(ài)學(xué)生（20分），四是教書(shū)育人（15分），五是為人師表（15分），六是終身學(xué)習(xí)（15分）。具體考核量化見(jiàn)附件2.2.年度測(cè)評(píng)（100分）

年度測(cè)評(píng)實(shí)行由學(xué)生代表（本班學(xué)生不低于30人）、家長(zhǎng)代表（本班學(xué)生家長(zhǎng)不低于10人）、教師代表（不低于10人）參加的無(wú)記名測(cè)評(píng)，學(xué)生測(cè)評(píng)（由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組組織）占40%；家長(zhǎng)測(cè)評(píng)（由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組組織）占30%；教職工互評(píng)占30%。

根據(jù)非常滿(mǎn)意（90分以上）、滿(mǎn)意（80-89分）、一般（60-79分）、不滿(mǎn)意（60分以下）四個(gè)方面對(duì)教師履行教師職業(yè)道德的各方面進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)量分。

（六）典型塑造。根據(jù)師德考核結(jié)果，要對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的教師進(jìn)行鼓勵(lì)，要通過(guò)各種媒體對(duì)師德優(yōu)秀的教師進(jìn)行宣傳，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。將教師典型事跡上報(bào)管理中心，管理中心結(jié)合實(shí)際對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰，并將典型事跡掛織金教育信息網(wǎng)，傳遞師德師風(fēng)正能量。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為保證師德師風(fēng)工作真正落到實(shí)處，特成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：劉倫 副組長(zhǎng)：鐘朝友 成 員：各班班主任

（二）明確責(zé)任。成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)工作的第一責(zé)任人。學(xué)校負(fù)責(zé)人要積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，率先垂范，在師德師風(fēng)建設(shè)工作中起到引領(lǐng)帶頭作用，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實(shí)效性。

（三）強(qiáng)化師德監(jiān)督。設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)電話(huà)、郵箱、信箱，面向社會(huì)公布，形成師德師風(fēng)建設(shè)的良好監(jiān)督環(huán)境。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，通過(guò)設(shè)立校長(zhǎng)接待日、校長(zhǎng)信箱等途徑，完善學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和社會(huì)群眾對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)、建議和訴求的表達(dá)平臺(tái)，及時(shí)掌握師德信息動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問(wèn)題，將違反師德行為消除在萌芽狀態(tài)。

（四）規(guī)范師德懲處。建立健全違反師德行為的懲處制度。依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育部研究制定《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，明確教師不可觸犯的師德禁行性行為。對(duì)危害嚴(yán)重、影響惡劣者，要堅(jiān)決清除出教師隊(duì)伍。建立問(wèn)責(zé)制度，對(duì)教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，將根據(jù)《畢節(jié)市師德師風(fēng)建設(shè)問(wèn)責(zé)制度》追究相關(guān)人員責(zé)任。對(duì)涉及違法犯罪的要及時(shí)移交司法部門(mén)。

（五）健全督導(dǎo)機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)本校教育活動(dòng)的考核檢查，并做好教育活動(dòng)資料的收集整理工作，確保教育活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。對(duì)師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問(wèn)題的單位，年終考評(píng)將實(shí)行“一票否決”。

第二篇：師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案

XXXXX小學(xué)

2018年5月師德師風(fēng)教育活動(dòng)周方案

為加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，努力建設(shè)一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”、適應(yīng)教育改革發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的文件及指示精神，結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案。

一、活動(dòng)周主題及指導(dǎo)思想今年中小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)周的主題：甘守三尺講臺(tái)，爭(zhēng)做“四有”教師。指導(dǎo)思想：以總書(shū)記系列重要講話(huà)和對(duì)教育工作的重要指示為指導(dǎo)，以愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人為核心，豐富師德建設(shè)內(nèi)容，創(chuàng)新師德活動(dòng)形式，引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，踐行師德規(guī)范，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。以提高教師職業(yè)道德水平為目的，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的師德，帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)，在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教濃厚氛圍，推動(dòng)萬(wàn)寧教育科學(xué)、持續(xù)、健康發(fā)展。

二、活動(dòng)周主要內(nèi)容

（一）開(kāi)展師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)各學(xué)校在春秋季開(kāi)學(xué)師德學(xué)習(xí)班上要圍繞“甘守三尺講臺(tái)，爭(zhēng)做‘四有’教師”主題，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》以及?。ㄊ?、縣、鎮(zhèn)）委教育工委、省教育廳《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)施意見(jiàn)》等法律法規(guī)和相關(guān)文件。師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)要堅(jiān)持與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，以集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)為主，自學(xué)為輔。通過(guò)開(kāi)展師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，使廣大教師不斷提高思想政治素質(zhì)，樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想，不忘初心、潛心育人，進(jìn)一步增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、使命感和責(zé)任感。

（二）宣傳鄉(xiāng)村教師，關(guān)愛(ài)鄉(xiāng)村教師聚焦鄉(xiāng)村教師，大力表彰鄉(xiāng)村教師。各學(xué)校，特別是鄉(xiāng)村學(xué)校要對(duì)在鄉(xiāng)村學(xué)校長(zhǎng)期從教的教師進(jìn)行表彰，給予獎(jiǎng)勵(lì)大力宣傳和弘揚(yáng)鄉(xiāng)村教師的高尚師德和奉獻(xiàn)精神，在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)心支持鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村教育的濃厚氛圍。

（三）舉行新教師入職宣誓儀式以學(xué)校為單位組織新教師入職宣誓活動(dòng)。新學(xué)年開(kāi)學(xué)或者教師節(jié)期間，各中小學(xué)校要組織新任教師入職宣誓儀式，引導(dǎo)和激勵(lì)新教師自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅(jiān)定新教師的職業(yè)理想、基本信念和責(zé)任目標(biāo)，增強(qiáng)新教師的責(zé)任感和使命感并以此為契機(jī)開(kāi)展新教師職業(yè)理想與職業(yè)道德教育活動(dòng)。中小學(xué)新教師宣誓詞為：“我是一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓：忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹國(guó)家教育方針，履行教師神圣職責(zé)。修身立德，為人師表；終身學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人；傳承文明，勇于創(chuàng)新；愛(ài)國(guó)守法，愛(ài)崗敬業(yè)；廉潔從教，樂(lè)于奉獻(xiàn)。為全體學(xué)生美好未來(lái)，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！”通過(guò)新教師入職宣誓活動(dòng)，集中展現(xiàn)新教師為人師表的崇高信念，展示新教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹國(guó)家教育方針，嚴(yán)格履行教師神圣職責(zé)的決心，體現(xiàn)新教師恪盡職守、廉潔從教、接受監(jiān)督的莊嚴(yán)承諾。

（四）組織開(kāi)展優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡宣講活動(dòng)為弘揚(yáng)正氣，樹(shù)立楷模，各學(xué)校要選出新時(shí)期師德建設(shè)的新典型，通過(guò)組織報(bào)告會(huì)、討論會(huì)、演講會(huì)等活動(dòng)，深入持久地開(kāi)展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，弘揚(yáng)當(dāng)代教師教書(shū)育人、為人師表的高尚情操。

（五）實(shí)行教師師德承諾制度各學(xué)校要緊密結(jié)合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定《師德師風(fēng)承諾書(shū)》。在開(kāi)展師德活動(dòng)月期間，各學(xué)校要求廣大教師深入落實(shí)教師核心價(jià)值觀(guān)，即忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力教書(shū)，誠(chéng)心育人、愛(ài)心服務(wù)、關(guān)心學(xué)生、全心工作、愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研，尊重家長(zhǎng)、為人師表、廉潔從教、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，努力爭(zhēng)做師德高尚的教育工作者。同時(shí)，學(xué)校要與教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書(shū)》，存入教師的師德檔案中，作為一學(xué)師德建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為教師師德表現(xiàn)的依據(jù)，接受社會(huì)、學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督。

（六）繼續(xù)開(kāi)展教師家訪(fǎng)活動(dòng)各學(xué)校要全面落實(shí)班主任帶頭家訪(fǎng)，科任教師全員參與的家訪(fǎng)活動(dòng)，特別要走訪(fǎng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和留守、流動(dòng)兒童等學(xué)生。通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)，聽(tīng)取好的家庭教育子女典型，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，各中小學(xué)校每月要組織家長(zhǎng)到校，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，近距離了解教師教育孩子以及孩子在校的表現(xiàn)；教師要做好學(xué)生在校表現(xiàn)等信息的記錄，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，使家訪(fǎng)活動(dòng)有步驟有秩序地推進(jìn)。家訪(fǎng)活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)教師要形成家訪(fǎng)情況報(bào)告，將家訪(fǎng)中收集到的意見(jiàn)和建議反饋給學(xué)校，由學(xué)校作為進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校德育教育教學(xué)的重要依據(jù)。

（七）開(kāi)展本校教師師德表現(xiàn)狀況社會(huì)征集活動(dòng)我校組織開(kāi)展向廣大學(xué)生、家長(zhǎng)征求對(duì)教師師德表現(xiàn)及師德建設(shè)的意見(jiàn)和建議問(wèn)卷調(diào)查，查找在師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問(wèn)題。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、設(shè)立意見(jiàn)箱等形式，廣泛聽(tīng)取學(xué)生對(duì)學(xué)校和教師個(gè)人師德師風(fēng)建設(shè)的評(píng)議意見(jiàn)，開(kāi)展師德自我評(píng)價(jià)和學(xué)生、家長(zhǎng)滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)，及時(shí)掌握師德師風(fēng)動(dòng)態(tài)，形成家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)對(duì)學(xué)校。

第三篇：師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案

XXX學(xué)校

“依法從教、敬業(yè)愛(ài)崗”師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)

方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教育形象，增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促進(jìn)教育事業(yè)穩(wěn)步、健康發(fā)展。結(jié)合縣教育和科學(xué)技術(shù)局《關(guān)于“依法從教、敬業(yè)愛(ài)崗”師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)方案的通知》，根據(jù)我校的實(shí)際，特制定師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)、省、市教育工作會(huì)議精神和中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師職業(yè)行為，引導(dǎo)廣大教師做為人師表的典范、關(guān)愛(ài)學(xué)生的良師、敬業(yè)愛(ài)崗的楷模、教育教學(xué)的行家，推進(jìn)我校教育又好又快發(fā)展。

二、活動(dòng)內(nèi)容

“依法從教、敬業(yè)愛(ài)崗”師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)分宣傳學(xué)習(xí)、調(diào)查清理、自糾承諾和總結(jié)表彰四個(gè)階段。

1、宣傳學(xué)習(xí)階段（4月）

各校要立足實(shí)際，制定“依法從教、敬業(yè)愛(ài)崗”師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)工作方案，召開(kāi)教職工全員參與的動(dòng)員會(huì)，深入宣傳開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

組織教師采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)。必學(xué)內(nèi)容為：《縣教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，《教師法》，《教師職業(yè)資格條例》，《教師職業(yè)道德規(guī)范》，《教師全員聘任辦法》，《績(jī)效考核與績(jī)效工資分配實(shí)施辦法》，《教學(xué)行為若干規(guī)定（常規(guī)管理50條）》。學(xué)習(xí)期間，每位教職工要認(rèn)真作筆記，同時(shí)必須撰寫(xiě)不少于1000字的學(xué)習(xí)心得2篇（每篇記規(guī)范性學(xué)時(shí)2個(gè)）。學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)由本?？楅]卷考試，考試未達(dá)80分者，學(xué)校利用周末進(jìn)行集中補(bǔ)課，直到考試合格為止（考試合格記規(guī)范性學(xué)時(shí)2個(gè)）。

2、調(diào)查清理階段（5月）

根據(jù)相關(guān)政策法規(guī)，認(rèn)真清理在校教師的違規(guī)執(zhí)教行為。一是清理師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)學(xué)習(xí)不達(dá)標(biāo)情況；二是清理在職教師中教師資格不合格情況；三是清理教師在編不在崗情況；四是清理工作中政令不暢、陽(yáng)奉陰違的情況；五是清理教職工有償補(bǔ)課、有償兼職情況；六是清理體罰和變相體罰以及猥褻學(xué)生情況；七是清理教師缺乏敬業(yè)精神,工作散漫，敷衍塞責(zé)的情況；八是清理政治觀(guān)念淡漠，不注重政治、理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的情況。在進(jìn)行清查的基礎(chǔ)上認(rèn)真審查匯總，于5月30日前將以上八個(gè)方面的情況書(shū)面報(bào)縣專(zhuān)題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

3、自糾承諾階段（6月）

根據(jù)清理出的問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際制定整改達(dá)標(biāo)規(guī)劃和計(jì)劃，采取溝通交流、批評(píng)教育、警示談話(huà)、組織處理等方式，幫助問(wèn)題教師糾正違規(guī)行為。

4、總結(jié)表彰階段（7—9月）

在期末評(píng)選出“師德師風(fēng)標(biāo)兵”，報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。

三、活動(dòng)要求

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我校成立以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，班子成員任副組長(zhǎng)，中心校班主任及村校負(fù)責(zé)人為成員的師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由原辦公室主任負(fù)責(zé)活動(dòng)的安排、組織和協(xié)調(diào)工作。

我校將把此活動(dòng)作為目標(biāo)考核、年末績(jī)效考核的重要內(nèi)容。

2、扎實(shí)開(kāi)展，取得實(shí)效。根據(jù)本校的客觀(guān)實(shí)際，要在師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng) “實(shí)”字上下功夫，要在“新”字上求突破。各階段都要擬定規(guī)劃，明確目標(biāo)，研究措施。

3、加強(qiáng)檢查，定期通報(bào)。我校將對(duì)教師每一個(gè)階段活動(dòng)開(kāi)展情況至少進(jìn)行一次檢查，對(duì)開(kāi)展好的要進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)開(kāi)展不好的要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

二O一二年四月十三日

第四篇：涼亭小學(xué)師德師風(fēng) 教育活動(dòng)方案

涼亭小學(xué)師德師風(fēng) 教育活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

以胡錦濤書(shū)記關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀(guān)的重要論述為指導(dǎo)，堅(jiān)持以德為首，以德治校，以德修己，以德育人的辦學(xué)理念，組織全校教職工深入開(kāi)展“知榮辱，強(qiáng)師德”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀(guān)，弘揚(yáng)高尚師德的自覺(jué)性，在全校營(yíng)造濃厚的高尚師德的輿論氛圍，達(dá)到振奮精神，凝聚人心，鼓舞士氣的目的，為推動(dòng)我校教職工教育改革和發(fā)展，提供強(qiáng)有力的思想保證和精神動(dòng)力。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)深入開(kāi)展“知榮辱，強(qiáng)師德”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使全校教職工致力成為：品德高尚，學(xué)習(xí)淵博，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，甘于奉獻(xiàn)，身心健康，有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的教育工作者。明確樹(shù)立以人為本，以學(xué)生為本，以學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展的辦學(xué)指導(dǎo)思想，確立為國(guó)育才，為民育才，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展培育后繼力量的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，在傳道授業(yè)解惑的過(guò)程中，既為精師，亦為人師，真正做到：“學(xué)高為師，德高為范” 即“學(xué)為人師、，行為示范”、“有叫無(wú)類(lèi)，誨人不倦”；真正做到：“愛(ài)校如家，愛(ài)生如子”；真正做到：以主人翁精神、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理順?biāo)悸?，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，振奮精神，鼓舞斗志，再創(chuàng)佳績(jī)。辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生滿(mǎn)意的教師，培養(yǎng)社會(huì)滿(mǎn)意的人才。

三、活動(dòng)時(shí)間：根據(jù)區(qū)教育局雨花[2006]7號(hào)文件精神，我校確定2006年9月至2007年9月為“師德師風(fēng)建設(shè)年”。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長(zhǎng)：梁小平

副組長(zhǎng)：劉言芝

成員：周建華熊婷

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、進(jìn)行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)、教育。

2、組織教師傾聽(tīng)?zhēng)煹聨燂L(fēng)巡回演講報(bào)告會(huì)。

3、組織教師開(kāi)展“知榮辱，強(qiáng)師德”征文競(jìng)賽。經(jīng)過(guò)理論學(xué)習(xí)教育后，教職工要聯(lián)系崗位實(shí)踐，以八榮八恥和師德師風(fēng)建設(shè)為主要內(nèi)容，側(cè)重某一觀(guān)點(diǎn)和問(wèn)題寫(xiě)心得體會(huì)。

4、組織社會(huì)主義榮辱觀(guān)的書(shū)畫(huà)攝影競(jìng)賽。

5、進(jìn)行理論知識(shí)競(jìng)賽。

6、積極參加師德論壇。

7、評(píng)選師德標(biāo)兵活動(dòng)。

六、主要措施及安排。

第五篇：(xx小學(xué))師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案

揭西縣金和鎮(zhèn)和聯(lián)小學(xué)

2015年3月12日“立德樹(shù)人，立教圓夢(mèng)”師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案

和聯(lián)小學(xué)“立德樹(shù)人，立教圓夢(mèng)”師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十八大精神和總書(shū)記一系列重要講話(huà)及揭西縣教育局揭［2015]43號(hào)相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，引導(dǎo)廣大教師和教育工作者以“立德樹(shù)人，立教圓夢(mèng)”為根本任務(wù)和畢生追求，始終堅(jiān)持德育為先，育人為本，愛(ài)教樂(lè)教，終身從教，為國(guó)家培養(yǎng)合格人才，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”作出自己的貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)時(shí)間：2015年3月初至11月底

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

組長(zhǎng)：沈海松

副組長(zhǎng)：羅潔旋

成員：林麗芬、吳美雄、林碧玉、趙麗玲、林潔芳、林燕珊、王榮貞、林偉虹、黃夢(mèng)杰、林欣欣。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)“十八大”、總書(shū)記有關(guān)“中國(guó)夢(mèng)”的重要講話(huà)和縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)在29個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)上的講話(huà)精神，準(zhǔn)確把握“中國(guó)夢(mèng)”的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵；學(xué)習(xí)《社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)》、《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)和規(guī)范。

五、具體活動(dòng)：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)，形成正確價(jià)值觀(guān)

為了統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，集中行政認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定活動(dòng)方案；召開(kāi)全校師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，以“立德樹(shù)人、立教圓夢(mèng)”為主題，學(xué)習(xí)“十八大”和總書(shū)記有關(guān)“中國(guó)夢(mèng)”的重要講話(huà)精神，促使教師牢固樹(shù)立正確的育人理念，提高全體教職工對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重要性的認(rèn)識(shí)；全校推行，帶動(dòng)家庭和社區(qū)，充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源的優(yōu)勢(shì)，以校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、宣傳畫(huà)、墻報(bào)等渠道，以國(guó)旗下講話(huà)、班隊(duì)會(huì)、級(jí)會(huì)、晨會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式開(kāi)展各種宣傳活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。

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（二）多元活動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)，深化思想

1、學(xué)習(xí)師德典型

組織全體教職工觀(guān)看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡錄像，發(fā)揮師德先進(jìn)的引領(lǐng)、示范和標(biāo)桿作用，撰寫(xiě)觀(guān)后感并交流；加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，提高我校教職工依法治校、依法治教的水平，提高我校教職工的教育教學(xué)水平以及師德師風(fēng)水平。

2、針對(duì)現(xiàn)狀，找出師德師風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)。

查找我校教師隊(duì)伍存在的問(wèn)題，作為學(xué)校整治師德師風(fēng)的切入點(diǎn)：（1）到崗問(wèn)題（按時(shí)到校，早讀、早操、值日、午休到崗問(wèn)題等）。(2)拖拉問(wèn)題（上交資料拖拉、完成任務(wù)拖拉問(wèn)題，拖堂問(wèn)題等）。針對(duì)以上問(wèn)題，商議有效的整改措施。

3、行政做表率

要求全體行政以身作則，帶頭遵守教育法規(guī)，帶頭搞好團(tuán)結(jié)，帶頭勤奮工作，做全體教師的表率。

4、在校內(nèi)進(jìn)行一次師德演講比賽。

5、結(jié)合揭西縣2015年開(kāi)展 “立德樹(shù)人，立教圓夢(mèng)”主題教育文件，組織全體在職教師深入學(xué)習(xí)《揭西縣教育局禁止在職教師有償補(bǔ)習(xí)、有償家教的暫行規(guī)定》文件，認(rèn)真進(jìn)行自查，整改的前提下簽定承諾書(shū)，鞭策教師。

6、結(jié)合教師節(jié)期間的慶祝活動(dòng)，發(fā)動(dòng)在崗教師積極參與以“立德樹(shù)人、立教圓夢(mèng)”為主題的師德征文活動(dòng)，從中選出一篇優(yōu)秀的征文參加教育組組織的征文比賽。

7、舉行一次教師師德宣誓大會(huì)。

8、自查不足，自我改進(jìn)

為了讓師德師風(fēng)規(guī)范深入教師的靈魂，學(xué)校要求全體教職工著重從以下幾個(gè)方面自己查擺問(wèn)題：

（1）在愛(ài)崗敬業(yè)方面，有無(wú)只教書(shū)、不育人，不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不認(rèn)真批改作業(yè)，敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象。

第 2 頁(yè)（2）在熱愛(ài)學(xué)生方面，有無(wú)諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，是否做到理解、尊重、信任每一位學(xué)生。

（3）在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，有無(wú)教育方式單一，方法簡(jiǎn)單現(xiàn)象，是否做到方法適當(dāng)、方式靈活、耐心細(xì)致、因材施教。

（4）在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，有無(wú)缺乏協(xié)作精神，不團(tuán)結(jié)尊重同事，爭(zhēng)名奪利、鬧小圈子甚至互相拆臺(tái)，損害學(xué)校榮譽(yù)等現(xiàn)象。

（5）在廉潔從教方面，有無(wú)缺乏奉獻(xiàn)精神，不能自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，私自從事有償家教，向?qū)W生推銷(xiāo)資料，亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、借學(xué)生家長(zhǎng)辦私事或索取接受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)等現(xiàn)象。

（6）在為人師表方面：有無(wú)不尊重社會(huì)公德，參與黃賭毒，上課期間使用通訊工具，在教室及學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所吸煙，工作期間衣著不規(guī)范，穿著奇裝異服，言行粗魯?shù)痊F(xiàn)象。

9、相關(guān)要求納入學(xué)校制度，成為全校教師共同遵守和監(jiān)督的規(guī)范。

10、每位教師結(jié)合自己的本職工作寫(xiě)一篇心得體會(huì)和討論心得體會(huì)。

（三）做好小結(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的影響力。

認(rèn)真總結(jié)學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)做得好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，對(duì)做得不夠的地方，加強(qiáng)研究，不斷改進(jìn)，爭(zhēng)取把工作做得更好。

和聯(lián)小學(xué)

2015年3月12日

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