第一篇：送表三小師德師風(fēng)宣傳教育計(jì)劃

送表礦區(qū)第三中心小學(xué)

關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)宣傳教育計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以“辦人民滿意學(xué)?！睘槟康模浴皩W(xué)規(guī)范、找差距、當(dāng)楷?！睘楣ぷ髂繕?biāo)，堅(jiān)持廉潔從教、拒絕有償家教，提升教師隊(duì)伍的師德建設(shè)水平，進(jìn)一步促進(jìn)師德師風(fēng)的優(yōu)化，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。

二、工作措施：

（一）、大力宣傳發(fā)動(dòng)，全面認(rèn)識(shí)活動(dòng)意義

我們將通過(guò)多渠道、分層次地組織廣大教師開(kāi)展各種形式的思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法制教育、心理健康教育和學(xué)術(shù)規(guī)范教育，使他們牢固樹(shù)立“育人為本、德育為先”、“以德立教、德識(shí)相長(zhǎng)”等教育理念，著力培養(yǎng)強(qiáng)化不計(jì)得失的犧牲精神、不甘落后的拼博精神、愛(ài)生如子的園丁精神、認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神和終身從教的奉獻(xiàn)精神等“五種精神”，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。引導(dǎo)全體教師樹(shù)立正確的榮辱觀、正確的政績(jī)觀和群眾利益觀，為教育事業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的政治保證。

以“愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、終身學(xué)習(xí)”為基本要求，制定教師職業(yè)道德管理考核標(biāo)準(zhǔn)，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則。并將其與附小獨(dú)特的校園文化精神相結(jié)合，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)，引領(lǐng)全體教師參與到主題教育中去。在學(xué)校管理上，“學(xué)規(guī)范”追求精細(xì)化、精致化管理模式，是一種以文化為特征的管理模式，是“追求卓越、精益求精、周到細(xì)致、精雕細(xì)刻的管理，是既注重細(xì)節(jié)、過(guò)程，又重視結(jié)果的管理，是質(zhì)量與效益同步提高的管理”?！皩W(xué)規(guī)范”更加重視學(xué)校的文化建設(shè)，在“學(xué)規(guī)范”的過(guò)程中建立以校情為本的管理文化、課程文化、校園文化和制度文化。

（二）、精心設(shè)計(jì)和組織好宣傳教育活動(dòng)。

結(jié)合實(shí)際，學(xué)校把“學(xué)規(guī)范、塑師德，展風(fēng)采”主題教育實(shí)踐活動(dòng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性工作，發(fā)掘和利用各種宣傳資源，把其作為師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，融入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)之中。

（1）創(chuàng)新傳播渠道，建好宣傳陣地。

我校一直把師德師風(fēng)建設(shè)作為提高教師思想素質(zhì)、打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍的一項(xiàng)重點(diǎn)工程。我校將召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，宣講活動(dòng)方案，布臵活動(dòng)安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，發(fā)動(dòng)廣大教師積極投身師德建設(shè)專題教育活動(dòng)。認(rèn)真宣講《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件，在學(xué)校圖書(shū)室設(shè)臵“學(xué)規(guī)范”文化書(shū)架，學(xué)校廣播、報(bào)刊、網(wǎng)站設(shè)臵相應(yīng)專頁(yè)，在校園醒目處設(shè)立相關(guān)內(nèi)容。（3）抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律。

在教育活動(dòng)中，我們將進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)市局文件精神明確規(guī)定政治理論教育、教育方針、政策和法律法規(guī)教育、師德規(guī)范教育、教育理論教育等方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、個(gè)人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合、聽(tīng)取先進(jìn)事跡報(bào)告與剖析反面典型相結(jié)合的“四結(jié)合”方式，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)活動(dòng)中，狠抓學(xué)習(xí)紀(jì)律，保證教師參與率達(dá)100％，每個(gè)必讀篇目有學(xué)習(xí)筆記，至少撰寫1篇學(xué)習(xí)心得，并將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)貫穿于“學(xué)規(guī)范、塑師德、展風(fēng)采”主題教育的始終。（3）強(qiáng)化師德要求，多項(xiàng)措施促規(guī)范。

我們將把師德建設(shè)作為學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的永恒主題，主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，努力探索新形勢(shì)下師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，在師德建設(shè)的觀念、內(nèi)容、形式、方法、手段、制度等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，特別要在增強(qiáng)時(shí)代感、針對(duì)性和實(shí)效性上下功夫，使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際、貼近教師，推動(dòng)師德建設(shè)工作實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、制度化。一是聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員。學(xué)校將聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員，向他們頒發(fā)了聘書(shū)，請(qǐng)他們幫助查找問(wèn)題，提出工作建議。二是向師德師風(fēng)監(jiān)督員報(bào)告學(xué)校教育工作情況。既講清我們?cè)趲煹聨燂L(fēng)建設(shè)方面所采取的措施及取得的成績(jī)，又客觀反映學(xué)校教育面臨的困難和存在的問(wèn)題，虛心接受他們的監(jiān)督。三是查找存在問(wèn)題。開(kāi)展“學(xué)規(guī)范，找差距”活動(dòng)，組織教職工對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，全面總結(jié)近幾年來(lái)在依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點(diǎn)檢查存在的突出問(wèn)題，并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析存在問(wèn)題的思想根源。四是征求多方意見(jiàn)。我們將通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)立意見(jiàn)箱、設(shè)立舉報(bào)電話、召開(kāi)座談會(huì)、走訪師德師風(fēng)監(jiān)督員和社會(huì)各界人士、問(wèn)卷調(diào)查等多種形式，開(kāi)門評(píng)議，廣泛收集意見(jiàn)，對(duì)群眾意見(jiàn)提出的意見(jiàn)認(rèn)真進(jìn)行了歸納和分析，從主觀上找出原因，不懷有任何抱怨情緒。并將征求到的意見(jiàn)如實(shí)向教職工反饋。教職工個(gè)人也主動(dòng)征求多方意見(jiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更以主人的身份帶頭征求有關(guān)方面的意見(jiàn)。五是開(kāi)展談心活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)與教師之間，教師與教師之間廣泛開(kāi)展談心活動(dòng)，誠(chéng)懇聽(tīng)取意見(jiàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭與教職工談心，特別主動(dòng)與對(duì)自己有意見(jiàn)的教師交談、交心、交朋友。六是深入開(kāi)展專題討論。在查找存在問(wèn)題，進(jìn)行自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對(duì)將照“學(xué)規(guī)范”主題活動(dòng)議題開(kāi)展專題討論，并結(jié)合自身問(wèn)題，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因，明確整改問(wèn)題的措施。八是反饋評(píng)議意見(jiàn)。校領(lǐng)導(dǎo)將評(píng)議意見(jiàn)反饋給教職工本人，指出存在的問(wèn)題，明確今后努力的方向。對(duì)違反師德規(guī)范的教職工要進(jìn)行批評(píng) 教育，幫助他們提高認(rèn)識(shí)，改正錯(cuò)誤，找準(zhǔn)學(xué)校和教師個(gè)人在教育教學(xué)工作和師德師風(fēng)建設(shè)等方面存在的問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，有針對(duì)性地制定整改措施，并撰寫出學(xué)校和個(gè)人的師德師風(fēng)自評(píng)報(bào)告。

（4）精心策劃各項(xiàng)活動(dòng)，全面健全評(píng)價(jià)機(jī)制。

我們將重點(diǎn)建立和完善師德建設(shè)工作評(píng)價(jià)機(jī)制、師德建設(shè)工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法，健全和完善師德培養(yǎng)機(jī)制、監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制，把師德培養(yǎng)納入學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，把師德建設(shè)與教師的繼續(xù)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。舉辦一場(chǎng)“立高尚師德、樹(shù)教育新風(fēng)”演講比賽；開(kāi)展教師“師德座右銘一句話”征集活動(dòng)；組織一次“網(wǎng)上師德論壇”；開(kāi)展一次“我心目中的好老師”征文活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使師德教育得到內(nèi)化和深化

送表礦區(qū)第三中心小學(xué)2017年9月1日

第二篇：師德師風(fēng)教育計(jì)劃

爸爸的文章——師德師風(fēng)教育工作計(jì)劃 2007-09-18 19:33 一．指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“辦人民滿意的教育，做學(xué)生滿意的教師”為指針，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，更新師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，推動(dòng)師德管理規(guī)范化、制度化，不斷塑造新時(shí)期教師新形象，不斷提高社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教師從教行為的滿意程度，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生最滿意的教師。

二．具體措施

根據(jù)上級(jí)師德師風(fēng)建設(shè)的要求。組織開(kāi)展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動(dòng)，全面實(shí)施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切?！弊鳛槲益?zhèn)小學(xué)教師的座右銘。每個(gè)教職員工做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，以此全面提升教師形象。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理。

在教職工中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康有關(guān)文章等內(nèi)容。制定朱田鎮(zhèn)中心小學(xué)教師職業(yè)道德“五要”規(guī)范，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，青年教師自訂目標(biāo)任務(wù)書(shū)，每月認(rèn)真自查、自思，并將成績(jī)進(jìn)行公示。通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師提高認(rèn)識(shí)，全體教師嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施定期巡視的制度。通過(guò)家長(zhǎng)、學(xué)生問(wèn)卷等各種形式，及時(shí)了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實(shí)到位。開(kāi)展文明校園、文明辦公室的評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)教師人人爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵。2．服務(wù)學(xué)生，提升形象。

（1）要求教師明確“學(xué)校無(wú)小事，事事是教育，教師無(wú)小節(jié)，點(diǎn)滴皆楷模。”做到愛(ài)校如家，全身心投入教育事業(yè)，自覺(jué)維護(hù)大局。強(qiáng)化“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的觀念。開(kāi)展以“三愛(ài)、三送、三杜絕”為主題的活動(dòng)。即關(guān)愛(ài)貧困生、給貧困生送溫暖；關(guān)愛(ài)學(xué)困生，給學(xué)困生送信心；關(guān)愛(ài)特殊生，給特殊生送方便；杜絕體罰學(xué)生，杜絕歧視差生，杜絕傷害學(xué)生心理。全體教師要自覺(jué)“清理”體罰學(xué)生、歧視差生、傷害學(xué)生心理等不良行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制。

（2）全面開(kāi)展“三熱愛(ài)、三提倡、三增強(qiáng)”活動(dòng)。即熱愛(ài)教育，提倡忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感；熱愛(ài)學(xué)校，提倡愛(ài)校如家，增強(qiáng)集體合作意識(shí)；熱愛(ài)崗位，提倡崗位奉獻(xiàn)，增強(qiáng)為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。學(xué)校有計(jì)劃，定時(shí)間組織教師觀看師表風(fēng)范、禮儀教育系列錄象。通過(guò)觀看，讓教師進(jìn)行自我對(duì)照，尋找自己的不足之處，每月進(jìn)行一次師德心得體會(huì)交流。

（3）在學(xué)生中開(kāi)展“我們心中的好老師”征文活動(dòng)，讓每個(gè)教師傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，讓每個(gè)教師從學(xué)生的視角審視自身素質(zhì)和教育行為。開(kāi)展“我為人師”征文活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中不斷取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，努力更新師德觀念，規(guī)范執(zhí)教行為，不斷塑造新時(shí)期教師新形象。3．樹(shù)立榜樣，發(fā)揚(yáng)光大。

切實(shí)做好先進(jìn)典型的樹(shù)立工作，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“三個(gè)代表”，搞好黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。在校積極營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍。根據(jù)平時(shí)考核的情況，評(píng)出文明學(xué)校。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風(fēng)采”櫥窗中展示。組織青年教師開(kāi)展師德演講比賽。每學(xué)期評(píng)選一次師德標(biāo)兵，并予以獎(jiǎng)勵(lì)?？傊瑢W(xué)校通過(guò)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，將始終如一地把打造具有良好師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍作為我鎮(zhèn)小學(xué)的工作重點(diǎn)，常抓不懈，不斷提高我鎮(zhèn)小學(xué)教師的師德水平，為更好的扎根山區(qū)，服務(wù)教育作出更大的貢獻(xiàn)。

09年3月預(yù)備黨員思想?yún)R? 尊敬的西北農(nóng)林科技大學(xué)黨組織：

2009年的兩會(huì)中人民代表大會(huì)經(jīng)濟(jì)是一個(gè)熱門...我于2008年5月至8月，在中國(guó)上海市閘北區(qū)進(jìn)行了為期三個(gè)月的掛職鍛煉，掛任天目西路街道辦..滿分作文33句佳句 怎樣寫好讀后感 清明節(jié)掃墓活動(dòng)安排主持詞 男方家長(zhǎng)在兒子訂婚喜宴上的祝賀詞 學(xué)生清明節(jié)演講稿：站在烈士墓前 一．指導(dǎo)思想 以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“辦人民滿意的教育，做學(xué)生滿意的教師”為指針，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，更新師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，推動(dòng)師德管理規(guī)范化、制度化，不斷塑造新時(shí)期教師新形象，不斷提高社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教師從教行為的滿意程度，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生最滿意的教師。二．具體措施 根據(jù)上級(jí)師德師風(fēng)建設(shè)的要求。組織開(kāi)展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動(dòng)，全面實(shí)施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切?！弊鳛槲益?zhèn)小學(xué)教師的座右銘。每個(gè)教職員工做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，以此全面提升教師形象。1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理。在教職工中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康有關(guān)文章等內(nèi)容。制定朱田鎮(zhèn)中心小學(xué)教師職業(yè)道德“五要”規(guī)范，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，青年教師自訂目標(biāo)任務(wù)書(shū)，每月認(rèn)真自查、自思，并將成績(jī)進(jìn)行公示。通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師提高認(rèn)識(shí)，全體教師嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施定期巡視的制度。通過(guò)家長(zhǎng)、學(xué)生問(wèn)卷等各種形式，及時(shí)了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實(shí)到位。開(kāi)展文明校園、文明辦公室的評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)教師人人爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵。2．服務(wù)學(xué)生，提升形象。（1）要求教師明確“學(xué)校無(wú)小事，事事是教育，教師無(wú)小節(jié)，點(diǎn)滴皆楷模?！弊龅綈?ài)校如家，全身心投入教育事業(yè)，自覺(jué)維護(hù)大局。強(qiáng)化“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的觀念。開(kāi)展以“三愛(ài)、三送、三杜絕”為主題的活動(dòng)。即關(guān)愛(ài)貧困生、給貧困生送溫暖；關(guān)愛(ài)學(xué)困生，給學(xué)困生送信心；關(guān)愛(ài)特殊生，給特殊生送方便；杜絕體罰學(xué)生，杜絕歧視差生，杜絕傷害學(xué)生心理。全體教師要自覺(jué)“清理”體罰學(xué)生、歧視差生、傷害學(xué)生心理等不良行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制。（2）全面開(kāi)展“三熱愛(ài)、三提倡、三增強(qiáng)”活動(dòng)。即熱愛(ài)教育，提倡忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感；熱愛(ài)學(xué)校，提倡愛(ài)校如家，增強(qiáng)集體合作意識(shí)；熱愛(ài)崗位，提倡崗位奉獻(xiàn)，增強(qiáng)為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。學(xué)校有計(jì)劃，定時(shí)間組織教師觀看師表風(fēng)范、禮儀教育系列錄象。通過(guò)觀看，讓教師進(jìn)行自我對(duì)照，尋找自己的不足之處，每月進(jìn)行一次師德心得體會(huì)交流。（3）在學(xué)生中開(kāi)展“我們心中的好老師”征文活動(dòng)，讓每個(gè)教師傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，讓每個(gè)教師從學(xué)生的視角審視自身素質(zhì)和教育行為。開(kāi)展“我為人師”征文活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中不斷取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，努力更新師德觀念，規(guī)范執(zhí)教行為，不斷塑造新時(shí)期教師新形象。3．樹(shù)立榜樣，發(fā)揚(yáng)光大。切實(shí)做好先進(jìn)典型的樹(shù)立工作，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“三個(gè)代表”，搞好黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。在校積極營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍。根據(jù)平時(shí)考核的情況，評(píng)出文明學(xué)校。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風(fēng)采”櫥窗中展示。組織青年教師開(kāi)展師德演講比賽。每學(xué)期評(píng)選一次師德標(biāo)兵，并予以獎(jiǎng)勵(lì)?？傊?，學(xué)校通過(guò)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，將始終如一地把打造具有良好師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍作為我鎮(zhèn)小學(xué)的工作重點(diǎn)，常抓不懈，不斷提高我鎮(zhèn)小學(xué)教師的師德水平，為更好的扎根山區(qū)，服務(wù)教育作出更大的貢獻(xiàn)。中心校2008師德師風(fēng)教育工作計(jì)劃

本，我校師德師風(fēng)教育工作的指導(dǎo)思想是以黨的“十七大”精神,鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹教育部《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和省教育廳《關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，緊緊圍繞優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略舉措，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化師德師風(fēng)管理與監(jiān)督，增強(qiáng)面向全體學(xué)生教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性，深入進(jìn)行基礎(chǔ)教育新課程的改革，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。真正培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高師德師風(fēng)水平

2008年，學(xué)校應(yīng)重視師德師風(fēng)的建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以不斷提高學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)水平。要努力把師德師風(fēng)建設(shè)提到一個(gè)非常重要的位置，并由此成為學(xué)校發(fā)展的重要支柱。同時(shí)，繼續(xù)完善和健全學(xué)習(xí)制度，對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)工作進(jìn)行整體性的規(guī)劃和部署，使師德師風(fēng)工作能得到落實(shí)和執(zhí)行。

1．加強(qiáng)政治思想的學(xué)習(xí)。每?jī)芍芙M織一次教職工政治學(xué)習(xí)，通過(guò)組織全體教師學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，以及“三個(gè)代表”重要思想，同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，貫徹落實(shí)并認(rèn)真執(zhí)行，落實(shí)和樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新，不斷開(kāi)拓，不斷提高學(xué)校師德師風(fēng)水平。在本，我們結(jié)合全國(guó)人大十一次代表大會(huì)的召開(kāi)之際，開(kāi)展十一屆政府工作報(bào)告精神，開(kāi)展專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，撰寫心得體會(huì)，為更好地統(tǒng)一到國(guó)家的方針政策上來(lái)做出應(yīng)盡的努力。2．加強(qiáng)德育教育的學(xué)習(xí)。通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，讓教師知道相關(guān)的法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來(lái)規(guī)范自己。同時(shí)，加強(qiáng)教師的道德品質(zhì)的學(xué)習(xí)與教育，以把教師培養(yǎng)成為一名“師德高尚、思想開(kāi)拓，業(yè)務(wù)優(yōu)良、作風(fēng)端正”富有時(shí)代氣息的優(yōu)秀教師。

3．注重業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行《昆山市小學(xué)教學(xué)常規(guī)若干規(guī)定的意見(jiàn)（試行）》的學(xué)習(xí)與領(lǐng)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)《基礎(chǔ)教育課程改革》學(xué)習(xí)和《素質(zhì)教育實(shí)施綱要》的學(xué)習(xí)與貫徹，以使教師能夠切實(shí)提升教育教學(xué)規(guī)范化。同時(shí)，對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，積極開(kāi)展校本教研和校本培訓(xùn)，積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高自身的素質(zhì)。同時(shí)，注重建設(shè)一支業(yè)務(wù)技能高的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批具有“素質(zhì)高、思維活、敢探索、能鉆研、業(yè)務(wù)精”的教師優(yōu)秀。

4．注重廉潔從教的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)教師廉潔從教的教育。有針對(duì)性地組織教理通過(guò)參觀的形式來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《憲法》、《刑法》、《預(yù)防職務(wù)犯罪法等等》，做到警鐘長(zhǎng)鳴。同時(shí)，以教師的職業(yè)道德為準(zhǔn)繩，以法律法規(guī)為依據(jù)，進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)和監(jiān)督，切實(shí)保障師德師風(fēng)水平的提高。注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育，以法律法規(guī)為依據(jù)，開(kāi)展教師師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)；以教師職業(yè)道德和教師師德規(guī)范作為開(kāi)展的標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展“師德規(guī)范教育”的養(yǎng)成與行動(dòng)教育。切實(shí)培養(yǎng)一支“能做事、會(huì)做事、想做事、能共事、不出事”的教師隊(duì)伍。

二、加強(qiáng)實(shí)踐，努力提升師德師風(fēng)水準(zhǔn) 1．開(kāi)展“鑄師魂，塑名師”的教育活動(dòng)，培育德才兼?zhèn)涞慕處?。開(kāi)展“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂(lè)，生以成才為志”的活動(dòng)，激勵(lì)全體教職工“愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的精神。本學(xué)年我們著重“開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)對(duì)照檢查活動(dòng)”。如：對(duì)照《教師職業(yè)道德》、《教師行為十不準(zhǔn)》、《班主任管理工作職責(zé)》等有關(guān)規(guī)定，并進(jìn)行分析。針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行自我批評(píng)和反思，并提出相關(guān)解決和改正的措施和方案。并由結(jié)對(duì)教師負(fù)責(zé)幫助改正，實(shí)施監(jiān)督。以切實(shí)保障師德師風(fēng)教育的扎實(shí)開(kāi)展。

2．舉辦師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)。

3．開(kāi)展“崗位賽師德”活動(dòng)。積極開(kāi)展“上好每一堂課”“不放棄每一個(gè)孩子”“不體罰和變相體罰學(xué)生”“蹲下來(lái)看孩子”“不搞有償補(bǔ)習(xí)”等活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“崗位賽師德”活動(dòng)，以提升教師師德師風(fēng)水準(zhǔn)。

4．開(kāi)展“崗位成長(zhǎng)活動(dòng)”。以名師帶新師，以老教師幫扶新教師等舉措，開(kāi)展崗位成長(zhǎng)活動(dòng)。通過(guò)“名師優(yōu)質(zhì)課”“教壇新秀”與教壇常青樹(shù)等活動(dòng)，切實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)水平大練兵，切實(shí)提高教師師德師風(fēng)水平。

三、保護(hù)和樹(shù)立典型，切實(shí)提高師準(zhǔn)師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)

1．繼續(xù)向優(yōu)秀事例學(xué)習(xí)。繼續(xù)通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師，充實(shí)師德師風(fēng)教育活動(dòng)這一部典范教材，找準(zhǔn)差距，形成對(duì)比，形成提高的愿景。

2．向身邊的典型學(xué)習(xí)。繼續(xù)挖掘身邊的學(xué)習(xí)典型。用最真切的事例，用敢直接的故事，來(lái)感染和教育人，以自覺(jué)地提高我們的師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)。

四、開(kāi)拓創(chuàng)新，譜寫師德師風(fēng)新篇章

當(dāng)前，學(xué)校師德師風(fēng)正處于一個(gè)不斷提升的階段，可以說(shuō)是全體教師“心往一處想，勁往一處使”，師德師風(fēng)風(fēng)清氣正。所以，我們?nèi)詫⒉粩嗖扇∮辛Φ拇胧?，通過(guò)各種方式，不斷創(chuàng)新和開(kāi)拓，扎實(shí)開(kāi)展工作，以譜寫師德師風(fēng)新篇章。中心小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)計(jì)劃(2008—2009學(xué)年第二學(xué)期)

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，堅(jiān)持“以愛(ài)育愛(ài)，讓每個(gè)學(xué)生都健康發(fā)展”的理念，圍繞“以德立教，愛(ài)心育人”的主題，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，積極組織開(kāi)展師德教育活動(dòng)，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，更好地推進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校成立師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)強(qiáng)有桐擔(dān)任組長(zhǎng)，強(qiáng)生佩、何正繁、何正彥、曾立偉、張海燕等任組員，負(fù)責(zé)師德教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。召開(kāi)專題會(huì)議，制定相應(yīng)的實(shí)施意見(jiàn)和活動(dòng)方案，做到思想到位、組織到位、措施到位，確保活動(dòng)順利推進(jìn)。

三、活動(dòng)內(nèi)容與要求

1、提高認(rèn)識(shí)，明確“以德立教，愛(ài)心育人”的科學(xué)內(nèi)涵。

在新形勢(shì)下，優(yōu)良的師德首先要求教師牢固樹(shù)立“師德與愛(ài)”意識(shí)，深刻理解其科學(xué)內(nèi)涵，并付諸教育教學(xué)實(shí)踐。教師要有強(qiáng)烈的師德意識(shí)：一是崗位，要愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表；二是社會(huì)，要以自己全部的智慧和情感，把學(xué)生教育好、保護(hù)好、培養(yǎng)好，讓家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意，努力促進(jìn)教育公平，積極構(gòu)建和諧教育；三是國(guó)家，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起對(duì)民族、對(duì)未來(lái)的重任，推動(dòng)教育事業(yè)的不斷改革和進(jìn)步。教師要有一顆愛(ài)心，體現(xiàn)在重付出不重回報(bào)，尊重學(xué)生，善待學(xué)生，追求對(duì)學(xué)生無(wú)私和廣泛的愛(ài)，崇尚以嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)讓學(xué)生“親其師”而“信其道”。當(dāng)前，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，要以“師德與愛(ài)”為中心，創(chuàng)新載體，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展各種教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升教師的政治思想和教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、廣泛宣傳，營(yíng)造良好的教育氛圍。充分利用板報(bào)、櫥窗、教育畫廊、校園廣播電視臺(tái)、校園網(wǎng)等宣傳陣地，開(kāi)展“以德立教，愛(ài)心育人”師德主題宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育，以濃厚的專題教育氛圍，克服教師的厭倦、畏難情緒，激發(fā)教師的參與熱情。在具體的教育活動(dòng)中，要重視發(fā)掘身邊的先進(jìn)典型，組織開(kāi)展“找身邊典型，學(xué)先進(jìn)精神”的活動(dòng)，用先進(jìn)典型來(lái)引導(dǎo)人、鼓舞人、教育人，努力形成學(xué)校重視師德，教師注重師表，學(xué)生尊重教師，家長(zhǎng)配合學(xué)校的良好師德建設(shè)氛圍。

3、突出重點(diǎn)，提高師德教育的實(shí)效。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，找準(zhǔn)師德教育的切入點(diǎn)，根據(jù)不同的教育對(duì)象確定不同的教育內(nèi)容與重點(diǎn)，真正把師德教育的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，進(jìn)一步提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性。當(dāng)前，要把深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育，愛(ài)崗愛(ài)生，清理整頓教師參與有償家教、治理教育亂收費(fèi)等作為師德教育的重要內(nèi)容，明確責(zé)任，落實(shí)措施，根據(jù)教育局的相關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步加大治理力度。要把更新教師觀念，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高專業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)教育形勢(shì)發(fā)展作為教育的重要內(nèi)容，有的放矢地開(kāi)展相應(yīng)教育活動(dòng)。

加強(qiáng)對(duì)教師平時(shí)的教育管理，要求教師不諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，不參與傳銷、賭博、迷信等活動(dòng)。以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教職工學(xué)年考核工作的意見(jiàn)》和教師崗位聘任制為依據(jù)，加大考核力度，將師德教育和教師的日常管理緊密結(jié)合，真正使師德教育滲透于日常的教育教學(xué)管理中。

4、創(chuàng)新思路，拓展師德教育的內(nèi)容與途徑。

要順應(yīng)形勢(shì)，圍繞主題，結(jié)合實(shí)際，遵循教師、教育發(fā)展的規(guī)律，在繼承好的傳統(tǒng)的同時(shí)，進(jìn)一步創(chuàng)新思路，拓展教育活動(dòng)的內(nèi)容與途徑。

牢固樹(shù)立胡錦濤總書(shū)記提出的以“八榮八恥”為核心的社會(huì)主義榮辱觀。要將胡總書(shū)記關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的重要講話作為師德教育的重要內(nèi)容，充分利用政治學(xué)習(xí)等時(shí)間，深入學(xué)習(xí)講話精神，真正做到入腦、入心。要將社會(huì)主義榮辱觀教育貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程，滲透于日常生活中。要將“八榮八恥”作為教師修身立德的基本準(zhǔn)則，立足崗位，教書(shū)育人，服務(wù)人民，報(bào)效祖國(guó)。

積極建立良好的師生關(guān)系。引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)到“師愛(ài)”是師德的核心之一，認(rèn)識(shí)到熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。幫助教師形成“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育”的信念，要像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)我們的學(xué)生。特別要關(guān)愛(ài)家庭經(jīng)濟(jì)困難和學(xué)習(xí)、文化背景不良的學(xué)生，幫助他們樹(shù)立信心，促使他們健康成長(zhǎng)。努力追求最大的教育公平。教育教師尊重學(xué)生人格和受教育的平等權(quán)利，公正合理地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、評(píng)價(jià)和“賞罰”，公平公正地處理涉及學(xué)生的各類矛盾。在具體的教育過(guò)程中，教師要以身作則，率先垂范，以自己高尚的道德情操，良好的言行舉止影響學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生。

四、活動(dòng)安排 二月份：

1、制訂學(xué)校實(shí)施師德專題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃；

2、組織教師與學(xué)校簽訂《教師職業(yè)道德公開(kāi)承諾書(shū)》活動(dòng)； 三月份：

1、結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)展師德教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)英模教師事跡活動(dòng)；

2、師德建設(shè)討論會(huì)——怎樣做孩子心中的好老師；

3、學(xué)習(xí)《教師法》、《教師資格條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》（自學(xué)）； 四月份：

1、學(xué)習(xí)先進(jìn)教師事跡；

2、學(xué)習(xí)《白銀區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》（集中學(xué)習(xí)）；

3、學(xué)習(xí)《公民建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師心理健康讀本》（自學(xué)）； 五月份：

1、學(xué)習(xí)先進(jìn)教師事跡；

2、學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《關(guān)于加強(qiáng)中心小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》；（自學(xué)）六月份：

1、學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》（集中學(xué)習(xí)）；.2、召開(kāi)學(xué)生、部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，征求對(duì)教師和師德方面的意見(jiàn)；

3、對(duì)征集到的意見(jiàn)研究制定相關(guān)措施； 七月份：

1、師德教育活動(dòng)總結(jié)。

2、評(píng)選表彰優(yōu)秀教師。

強(qiáng)灣中心小學(xué) 2009.2.26

第三篇：師德師風(fēng)宣傳教育制度

師德師風(fēng)宣傳教育制度

加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的迫切要求，是進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)工作制度化、規(guī)范化，特制訂本制度。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德、踐行師德規(guī)范、強(qiáng)化師德教育、優(yōu)化制度環(huán)境，引導(dǎo)中小學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，激勵(lì)廣大教師更加關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校形成“昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取”的校風(fēng)，形成教書(shū)育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，為教育事業(yè)改革發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。有專人負(fù)責(zé)師德建設(shè)宣傳教育，有相應(yīng)的監(jiān)察、檢查小組和評(píng)價(jià)制度。

2、加強(qiáng)宣傳。以創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī), 充分利用專題會(huì)議、廣播、形式，以主題性系列報(bào)道、專欄、專題等各具特色的宣傳形式，大力褒獎(jiǎng)人民教師的高尚師德，廣泛宣傳中小學(xué)師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)中成績(jī)顯著、師德高尚教師的先進(jìn)事跡，展示新時(shí)期人民教師的精神風(fēng)貌，為師德建設(shè)和教育事業(yè)健康發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)輿論環(huán)境。

3、注重實(shí)效。在更新教育觀念、規(guī)范教師行為、提高師德素養(yǎng)、提升服務(wù)質(zhì)量、完善長(zhǎng)效機(jī)制、展示師德風(fēng)采、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展上下工夫，從師德建設(shè)的具體事情抓起，從解決師德建設(shè)工作中存在的問(wèn)題著手，堅(jiān)持褒獎(jiǎng)與懲戒并舉，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際、貼近教師，更富有成效。

三、活動(dòng)形式

1、采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。每周例會(huì)要有專門的學(xué)習(xí)時(shí)間及安排；每學(xué)期集中時(shí)間學(xué)習(xí)兩次（寒假與暑假），教師每次學(xué)習(xí)要做好筆記，學(xué)習(xí)后要寫出心得體會(huì)。

2、采取形式多樣的學(xué)習(xí)方法。如：利用教育名家關(guān)于師德方面的有關(guān)視頻，利用校規(guī)選編、星級(jí)評(píng)定制度等組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。

四、宣傳教育制度保障

1、學(xué)校根據(jù)上級(jí)指示精神，每學(xué)期制定教師師德教育學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期為教師進(jìn)行師德專題講座。

3、學(xué)校定期組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等相關(guān)法律法規(guī)。

4、學(xué)校要定期進(jìn)行師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。

5、師德教育要納入教師繼續(xù)教育計(jì)劃之中。

6、師德教育要有嚴(yán)格考核評(píng)估制度。

7、每學(xué)期要有師德建設(shè)工作專題總結(jié)。

蘇村中心校

師德師風(fēng)宣傳教育制度

蘇村中心校

2015年9月

第四篇：師德師風(fēng)宣傳教育制度

科泉小學(xué)師德師風(fēng)宣傳教育制度

教師的師風(fēng)師德，是教師從事教育教學(xué)工作時(shí)應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)，師風(fēng)師德是校風(fēng)的靈魂。為大力推進(jìn)教師職業(yè)道德宣傳，不斷提高我校教師的師風(fēng)師德水平和專業(yè)能力素養(yǎng)。根據(jù)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《公民道德宣傳實(shí)施綱要》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本制度，用以規(guī)范我校師德師風(fēng)。

一、師風(fēng)師德規(guī)范宣傳教育

（一）政治思想規(guī)范

1、學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、引領(lǐng)先進(jìn)文化、宣傳先進(jìn)文化是師德的靈魂，是教師必備的思想素養(yǎng)和道德品質(zhì)。教師要有強(qiáng)烈的民族自尊心，熱愛(ài)祖國(guó)。

2、教師要認(rèn)真貫徹黨的教育方針，模范遵守國(guó)家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，不散布有違國(guó)家政策、法規(guī)或其它不健康的思想和理論，不組織或參與非法集會(huì)、結(jié)社。

3、教師要崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，自覺(jué)抵制不利于人才培養(yǎng)和科學(xué)發(fā)展的錯(cuò)誤傾向。

4、教師應(yīng)努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，學(xué)以立德、學(xué)以立身、學(xué)以立行，不斷提高思想覺(jué)悟和理論修養(yǎng)。

5、師德師風(fēng)是校風(fēng)的靈魂，教師要成為“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、求是、文明”校風(fēng)的創(chuàng)立者、實(shí)踐者。

（二）業(yè)務(wù)工作規(guī)范

1、教師的業(yè)務(wù)能力是師德師風(fēng)的核心，是愛(ài)崗敬業(yè)的基礎(chǔ)和前提，教師要把主要時(shí)間和精力用于教育、教學(xué)和學(xué)生教學(xué)管理中。

2、教師應(yīng)勤于鉆研業(yè)務(wù)，積極進(jìn)取，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不僅要精通本專業(yè)及所任課程的學(xué)科內(nèi)容，而且在專業(yè)知識(shí)的深度、廣度和高度方面有所發(fā)展。尤其是本專業(yè)動(dòng)手能力方面要不斷提高，使自己成為真正的“雙師型”教師。

3、教師要以學(xué)術(shù)大師和名師為楷模，具備良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)民主，勇于探索，追求創(chuàng)新，孜孜不倦，精益求精，同時(shí)還應(yīng)有不恥下問(wèn)，虛心請(qǐng)教，深入實(shí)踐的精神。

4、教師應(yīng)積極從事科研推廣工作，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流。關(guān)注學(xué)科前沿的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷了解和掌握新科學(xué)、新技術(shù)，擴(kuò)充和豐富自己的知識(shí)能力。

5、教師應(yīng)重視教育教學(xué)的研究，積極投入教育研究和教學(xué)改革，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和把握規(guī)律，并及時(shí)將研究成果運(yùn)用到教學(xué)中。

6、教師要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，大膽改進(jìn)教學(xué)方法，采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，關(guān)注學(xué)科發(fā)展，不斷更新豐富教學(xué)內(nèi)容；同時(shí)要認(rèn)真鉆研學(xué)校人才培養(yǎng)模式和相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)合理選定教材及教學(xué)參考資料。

7、教師應(yīng)具備良好的學(xué)術(shù)道德，堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假、投機(jī)取巧和剽竊他人成果。

8、教師必須對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、精益求精，認(rèn)真鉆研本職業(yè)務(wù)。

（1）任課教師必須按照教學(xué)要求，執(zhí)行教學(xué)大綱，充分備課，認(rèn) 真講授；按時(shí)、認(rèn)真、熱情答疑；及時(shí)保質(zhì)保量批改作業(yè)；認(rèn)真監(jiān)考和批閱試卷。對(duì)于教學(xué)的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，均不得敷衍應(yīng)付。

（2）任課教師遵守教學(xué)計(jì)劃，維護(hù)和優(yōu)化課堂秩序，保證教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)格教學(xué)和考試紀(jì)律，反對(duì)自由散漫、徇私舞弊作風(fēng)。

（三）教書(shū)育人規(guī)范

1、教書(shū)育人是師德師風(fēng)的重點(diǎn)，是教師職業(yè)對(duì)教師的根本要求。教師要學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律，在傳授知識(shí)的同時(shí)，寓德育于教學(xué)之中，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。

2、教師要牢固樹(shù)立以人為本、學(xué)生第一的觀點(diǎn)，在教育教學(xué)工作中要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，既要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，不偏袒學(xué)生錯(cuò)誤，又要尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，不做有損學(xué)生身心健康的事情，成為學(xué)生的良師益友。

3、要教導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)科學(xué)方法論教育，使學(xué)生領(lǐng)悟觀察和分析問(wèn)題的方法及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4、在培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的過(guò)程中，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，根據(jù)青年學(xué)生的生理、心理和行為的特點(diǎn)，因材施教。

5、教師必須廉潔從教，不得利用教師地位謀取個(gè)人利益。教師不得以任何借口收取學(xué)生財(cái)物。

6、教師要經(jīng)常深入學(xué)生，了解教育對(duì)象思想、生活、學(xué)習(xí)情況，結(jié)合教學(xué)工作主動(dòng)熱情地做學(xué)生的思想政治工作。

7、任課教師應(yīng)對(duì)授課秩序全面負(fù)責(zé)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和曠課、遲到、早退情況，并對(duì)違紀(jì)者進(jìn)行教育。

8、教師有責(zé)任在校內(nèi)外按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理。

（四）為人師表規(guī)范

1、教師要以良好的教風(fēng)和師德風(fēng)范，言傳身教、為人師表；要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的事業(yè)心和責(zé)任感來(lái)教育和影響學(xué)生，寓教育于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2、教師必須具有高尚的道德情操，樹(shù)立崇高的思想境界。具備良好的職業(yè)道德、個(gè)人生活道德和行為規(guī)范。并以自己認(rèn)真的敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為學(xué)生的楷模。

3、在教學(xué)活動(dòng)中，教師必須儀態(tài)端莊，衣飾整潔得體，舉止文明大方，以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染學(xué)生。

4、教師應(yīng)增強(qiáng)集體主義觀念，積極參加集體活動(dòng)，時(shí)刻注意維護(hù)集體利益和形象，維護(hù)集體聲譽(yù)和他人名譽(yù)。熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心學(xué)校的宣傳發(fā)展，從自我做起，為學(xué)校的事業(yè)貢獻(xiàn)力量

5、教師應(yīng)增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)，要正確處理好與周圍同事的關(guān)系，尊重同事，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相借鑒；工作上互相配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作；生活上互相關(guān)心，互相幫助，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

二、師德師風(fēng)宣傳教育

1、師風(fēng)師德宣傳工作是一項(xiàng)常規(guī)性工作，是學(xué)校精神文明宣傳工作的重要組成部分，其內(nèi)容隨著實(shí)踐今后將不斷豐富和深化。

2、師風(fēng)師德工作重在宣傳，要堅(jiān)持在發(fā)展中解決師風(fēng)師德問(wèn)題的思路。從有利于學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展、有利于師資隊(duì)伍健康發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的角度來(lái)理解和制定師德宣傳的措施和辦法。宣傳工作要做到有機(jī)構(gòu)、有計(jì)劃、有措施、有考核。

3、學(xué)校師風(fēng)師德宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組每年要制定全校師德宣傳工作計(jì)劃，并督辦計(jì)劃的完成。教務(wù)處、學(xué)工處、教研室應(yīng)結(jié)合本單位實(shí)際情況制定具體實(shí)施計(jì)劃，要將師風(fēng)師德宣傳工作列入常規(guī)工作。

4、學(xué)校每年要樹(shù)立師風(fēng)師德標(biāo)兵，予以大力表彰和宣傳，以期起到示范、感召、輻射作用。

5、每位教師都要自覺(jué)培養(yǎng)師風(fēng)師德意識(shí)，確立師風(fēng)師德觀念，按師風(fēng)師德規(guī)范嚴(yán)格自警自律。

6、將師風(fēng)師德宣傳工作同解決教師實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。從教師的工作和生活實(shí)際出發(fā)，理解體貼教師，把解決思想問(wèn)題同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。以實(shí)際工作來(lái)增強(qiáng)師風(fēng)師德宣傳工作的感召力和影響力。

三、師德師風(fēng)宣傳教育制度

1、成立以學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，以專職通訊員具體負(fù)責(zé)收集、整理、組織、宣傳為任務(wù)的組織機(jī)構(gòu)。

2、學(xué)校制定了詳細(xì)的宣傳工作方案，并根據(jù)學(xué)校的具體宣傳方案制定符合本校具體可操作的師德師風(fēng)宣傳方案。

3、學(xué)校校長(zhǎng)為師德師風(fēng)宣傳的總負(fù)責(zé)人，由專職通訊員整理本校受市級(jí)以上表彰的優(yōu)秀教師以及學(xué)校先進(jìn)典型的事跡，并每月上交一份至學(xué)校辦公室，再由學(xué)校具體負(fù)責(zé)人整理后把質(zhì)量最好的一份上交至學(xué) 校師德師風(fēng)宣傳工作辦公室。

4、學(xué)校以墻報(bào)、版報(bào)、校報(bào)、校園網(wǎng)的形式對(duì)本校的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳，并由學(xué)校宣傳工作負(fù)責(zé)人每月監(jiān)督、指導(dǎo)。

5、學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型材料，并要求每位教師寫自查反思，組織每位優(yōu)秀教師分三個(gè)課時(shí)對(duì)全校教師進(jìn)行為期兩個(gè)星期的演講。

6、學(xué)校為各校師德師風(fēng)宣傳工作提供經(jīng)費(fèi)保障，各校為本校的師德師風(fēng)宣傳工作提供經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)保障。

7、學(xué)校校委會(huì)在年底對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)宣傳工作進(jìn)行考核、總結(jié)和表彰。

以繼續(xù)教育為抓手，全面提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)

開(kāi)展“師德建設(shè)”為核心，堅(jiān)持教師職業(yè)道德教育和管理并重原則，以規(guī)范教師行為為切入點(diǎn)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡》、《未成年人教育法規(guī)》、“師德教育文件”、“八榮八恥”為學(xué)時(shí)內(nèi)容，以繼續(xù)教育為抓手，建立學(xué)習(xí)和師德考核檔案，一、開(kāi)展師德學(xué)時(shí)培訓(xùn)，提升教師師德素養(yǎng)

師德師風(fēng)建設(shè)是繼續(xù)教育的一門必修課。組織教師開(kāi)展師德教育培訓(xùn)，并將培訓(xùn)與實(shí)際考核結(jié)合起來(lái)實(shí)施，師德學(xué)時(shí)培訓(xùn)納入繼續(xù)教育學(xué)分，并實(shí)行“一票否決”制。深入開(kāi)展群眾性師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，把師德師風(fēng)教育滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)和師德水平的提高。

把教師職業(yè)道德建設(shè)納入繼續(xù)教育工作的重要議事日程，營(yíng)造氛圍，結(jié)合學(xué)時(shí)，助推我校開(kāi)展的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。為使師德師風(fēng)建設(shè)制度化、經(jīng)?；?，在開(kāi)展繼續(xù)教育的師德教育培訓(xùn)過(guò)程中，適時(shí)舉辦報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、座談會(huì)等多種形式，廣泛宣傳，組織教職工學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮典型人物的榜樣作用，營(yíng)造向先進(jìn)學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，激發(fā)教師教書(shū)育人的工作熱情，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀“人類靈魂的工程師”。

二、開(kāi)展師德系列活動(dòng)，促進(jìn)教師和諧發(fā)展

師德是一個(gè)永恒的話題，良好的師德師風(fēng)是建設(shè)和諧校園的基礎(chǔ)和前提，將考核結(jié)果、教師師德實(shí)時(shí)受訓(xùn)情況、教師作業(yè)共同計(jì)入教師師德教育考核。

三、努力完善各項(xiàng)制度，有效開(kāi)展師德教育

堅(jiān)持“師德考評(píng)”制度。教師師德考核以學(xué)校為單位，每學(xué)進(jìn)行一次，考核時(shí)間安排在每年的“師德建設(shè)月”，主要內(nèi)容包括“教師師德建設(shè)工作總結(jié)” “考核情況記載”，評(píng)定等級(jí)分“優(yōu)秀”“良好”“合格”和“較差”四個(gè)等次，其程序按“自我評(píng)價(jià)定位”“民主測(cè)評(píng)定等”“單位考評(píng)定性”“繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定”四個(gè)步驟進(jìn)行，并進(jìn)入教師個(gè)人師德建設(shè)專用檔案袋備案。

堅(jiān)持“師德筆談”制度。堅(jiān)持“師德筆談”活動(dòng)，促進(jìn)教師自省與自立。每學(xué)期教師師德學(xué)習(xí)筆記不少于4篇，學(xué)習(xí)體會(huì)文章不少于3000字。每學(xué)期結(jié)束前，由學(xué)校師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組核查評(píng)定，對(duì)有一定深度，質(zhì)量高的筆談文章，發(fā)表到個(gè)人博客并報(bào)送教師進(jìn)修學(xué)校。

落實(shí)“師德獎(jiǎng)懲”制度。建立和完善中小學(xué)教師職業(yè)道德考核與獎(jiǎng)懲機(jī)制。配合教育局定期開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)師德高尚、成績(jī)突出的優(yōu)秀教師要進(jìn)行通報(bào)表彰，在評(píng)先評(píng)優(yōu)，職務(wù)晉升、工資晉級(jí)等方面，優(yōu)先考慮“師德標(biāo)兵”及在師德建設(shè)考核中獲“優(yōu)秀”等次的教師；對(duì)師德考核不合格的教師實(shí)行“一票否決”制度，當(dāng)年不得評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉職晉級(jí)。

完善“師德建設(shè)檔案”制度。今年我們著手完善師德檔案建設(shè)制度，如中小學(xué)教師師德建設(shè)檔案袋、考核登記冊(cè) ；師德建設(shè)活動(dòng)記載簿、師德建設(shè)活動(dòng)中形成的各種文書(shū)檔案等。教師師德檔案的建立和完善，規(guī)范了教師師德建設(shè)的管理。

師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題，是中小學(xué)教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，它任重而道遠(yuǎn)。以繼續(xù)教育為抓手，從培訓(xùn)入手，通過(guò)一系列以“師德建設(shè)”為 核心活動(dòng)的開(kāi)展，一定會(huì)全面提升我校教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，從而促進(jìn)我校教育工作的蓬勃開(kāi)展。

馬家鄉(xiāng)科泉小學(xué)

2017年秋

第五篇：師德師風(fēng)宣傳工作制度

凌平小學(xué)師德師風(fēng)宣傳工作制度

為了真正做到“學(xué)模范、強(qiáng)師德、樹(shù)形象”，切實(shí)打造凌平小學(xué)教師品牌，德育標(biāo)兵，推動(dòng)我鄉(xiāng)教育戰(zhàn)線精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階，特制定師德師風(fēng)宣傳制度。

1、成立以中心學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，以專職通訊員具體負(fù)責(zé)收集、整理、組織、宣傳為任務(wù)的組織機(jī)構(gòu)。

2、中心學(xué)校制定詳細(xì)的宣傳工作方案，各學(xué)校要根據(jù)中心學(xué)校的宣傳方案制定本校具體可操作的師德師風(fēng)宣傳方案。

3、各校校長(zhǎng)為學(xué)校師德師風(fēng)宣傳的總負(fù)責(zé)人，由專職通訊員整理本校受市級(jí)以上表彰的優(yōu)秀教師、校長(zhǎng)以及學(xué)校先進(jìn)典型的事跡，中心學(xué)校具體負(fù)責(zé)人整理后把質(zhì)量最好的一份上交至教育局師德師風(fēng)宣傳工作辦公室。

4、各校要以墻報(bào)、版報(bào)、校報(bào)、校園網(wǎng)的形式對(duì)本校的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳，中心學(xué)校宣傳工作負(fù)責(zé)人進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)。

5、各校要組織全體教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型材料，并要求每位教師寫自查反思。

6、中心校為各校師德師風(fēng)宣傳工作提供經(jīng)費(fèi)保障，各校為本校的師德師風(fēng)宣傳工作提供經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)保障。

7、中心校年底對(duì)各校師德師風(fēng)宣傳工作進(jìn)行考核、總結(jié)和表彰。