第一篇：6.17 毛澤東思想 教案2(人教版必修3)

第六單元 20世紀(jì)以來中國重大思想理論成果

第17課 毛澤東思想

三維目標(biāo) 【知識(shí)與能力】

識(shí)記：毛澤東關(guān)于中國新民主主義革命、社會(huì)主義革命和建設(shè)的重要理論成果及論述。

理解：毛澤東思想的產(chǎn)生是近代中國歷史發(fā)展的必然；實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主是毛澤東思想的精髓；毛澤東思想是中華民族的寶貴財(cái)富，是奪取中國革命勝利的理論武器，是社會(huì)主義中國立國建國的思想政治基礎(chǔ)，是建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論的思想淵源和理論先導(dǎo)，是馬克思主義發(fā)展史上承上啟下、繼往開來的重要階段。

運(yùn)用：探究毛澤東思想對(duì)中國革命和建設(shè)產(chǎn)生的影響；探究毛澤東思想在建設(shè)中國特色社會(huì)主義中的現(xiàn)實(shí)作用。

【過程與方法】

運(yùn)用情景再現(xiàn)、問題探究，培養(yǎng)學(xué)生分析理解能力?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】

毛澤東思想是馬克思主義在中國的運(yùn)用和發(fā)展，是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。

【教學(xué)重點(diǎn)】毛澤東思想的形成經(jīng)過；毛澤東思想的內(nèi)容。【教學(xué)難點(diǎn)】毛澤東思想的科學(xué)內(nèi)涵；毛澤東思想的深遠(yuǎn)影響?！窘虒W(xué)方法】講解法、討論法 【教具準(zhǔn)備】制作課件 【課時(shí)安排】1課時(shí)

【教學(xué)過程】

十月革命的炮聲震驚了古老的中國，不久，在世界東方的中國，又出現(xiàn)

了一個(gè)響徹世界的名字：毛澤東，并形成了具有中國特色的科學(xué)指導(dǎo)思想，即毛澤東思想。大家對(duì)毛澤東了解比較多，那知道毛澤東思想是什么嗎？毛澤東思想是怎樣誕生與發(fā)展的嗎？產(chǎn)生了怎樣的影響呢？帶著這些疑惑，我們來學(xué)習(xí)第二課《毛澤東思想》。

毛澤東思想的科學(xué)含義

科學(xué)含義： 毛澤東思想是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，在領(lǐng)導(dǎo)中國革命和建設(shè)的實(shí)踐中，努力推進(jìn)馬克思主義的中國化，形成的具有中國特色的科學(xué)指導(dǎo)思想。

毛澤東思想是中國化的馬克思主義，是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。

一、毛澤東思想的產(chǎn)生

1、產(chǎn)生的條件：

A、階級(jí)基礎(chǔ)：辛亥革命后，特別是第一次世界大戰(zhàn)期間，中國社會(huì)新生的生產(chǎn)力迅速增長，工人階級(jí)的隊(duì)伍進(jìn)一步壯大，工人運(yùn)動(dòng)不斷發(fā)展；

B、實(shí)踐基礎(chǔ)：以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民革命實(shí)踐； C、思想條件：新文化運(yùn)動(dòng)后期開始，特別是五四運(yùn)動(dòng)后，馬克思主義在中國的廣泛傳播，并同中國工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，；

D、國際條件：十月社會(huì)主義革命的勝利，顯示了馬克思主義的威力，馬克思主義通過蘇維埃俄國傳到了中國。

E、現(xiàn)實(shí)需求：當(dāng)時(shí)中國是半殖民地半封建社會(huì)，與俄國的國情不完全相同，在學(xué)習(xí)俄國的時(shí)候，但更需要尋找適合中國實(shí)際狀況的革命道路和革命方略，并作出科學(xué)的理論概括。

2、毛澤東思想的產(chǎn)生

A、從中國共產(chǎn)黨成立到國共合作的大革命時(shí)期（1921-1927）—發(fā)端階段 寫了《中國社會(huì)各階級(jí)的分析》《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》等文章。意義：從理論上解決了中國革命的領(lǐng)導(dǎo)者、同盟軍、革命對(duì)象等問題。B、大革命失敗后，國共十年對(duì)峙時(shí)期（1927-1937）——初步形成階段

大革命失敗的慘痛教訓(xùn)：要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行武裝斗爭。行動(dòng)：進(jìn)行俄國式的以城市為中心的武裝斗爭：南昌起義、秋收起義、廣州起義。結(jié)果：起義一再失敗。啟示：不能照搬照抄俄國模式，走適合自己的路。

為此，毛澤東以馬克思主義基本原理為指導(dǎo)，創(chuàng)造性地提出了符合中國國情的道路，提出“以農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國的政權(quán)”的革命道路和“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想：即在堅(jiān)持共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)前提下，把土地革命、根據(jù)地建設(shè)和武裝斗爭結(jié)合起來。

寫了《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在》、《井岡山的斗爭》《星星之火，可以燎原》等文章。

意義：打破了俄國革命模式，創(chuàng)造性地解決了中國革命的道路問題，是馬列主義普遍原理同中國革命具體實(shí)踐相結(jié)合的創(chuàng)舉，也是毛思初步形成的主要標(biāo)志，為中國革命指明了方向。

二、毛澤東思想的形成

抗戰(zhàn)時(shí)期（1937-1945）——正式形成階段

寫了《論持久戰(zhàn)》、《新民主主義論》《論聯(lián)合政府》等文章。毛澤東作出了中國革命分民主主義和社會(huì)主義兩步走的戰(zhàn)略部署，創(chuàng)造性地提出了新民主主義革命的概念，他在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)和思想文化上等方面形成了比較完整的思想體系。1945年中共“七大”正式確認(rèn)毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想。

三、毛澤東思想的發(fā)展

1、解放戰(zhàn)爭時(shí)期：

A、七屆二中全會(huì)報(bào)告

意義：報(bào)告解決了中國由新民主主義革命向社會(huì)主義革命轉(zhuǎn)變的重大問題。B、寫了《論人民民主專政》

意義：文章提出人民民主專政思想，豐富和發(fā)展了馬克思主義的國家學(xué)說，為人民政協(xié)制定共同綱領(lǐng)提供了指導(dǎo)，為即將成立的新中國作了政治理論準(zhǔn)備。

2、過渡時(shí)期：

中華人民共和國成立后，毛澤東從理論和實(shí)踐上解決了中國建設(shè)社會(huì)主義制

度問題。

3、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期：

寫了《論十大關(guān)系》、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾問題》等重要報(bào)告 意義：豐富了馬克思主義關(guān)于社會(huì)主義發(fā)展的理論。毛澤東提出了一系列富有中國特色社會(huì)主義建設(shè)方針，科學(xué)闡明了社會(huì)主義社會(huì)的矛盾問題。這些重大理論成果，標(biāo)志著毛澤東思想發(fā)展到新的高度。

4、毛澤東思想的其它方面

毛澤東思想在各個(gè)時(shí)期的軍隊(duì)建設(shè)和軍事戰(zhàn)略、思想政治和文化工作、國際戰(zhàn)略和外交政策、黨的建設(shè)和統(tǒng)一戰(zhàn)線等方面，也有獨(dú)創(chuàng)性的理論豐富和發(fā)展了馬克思主義。

四、毛澤東思想的特點(diǎn)

1、毛澤東思想是馬克思列寧主義同中國實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物，具有鮮明的中國特色。

2、毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。

3、毛澤東思想的精髓是實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主。

五、毛澤東思想的影響

1、是馬克思主義與中國革命實(shí)際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍的理論成果，是中國化的馬克思主義，是中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，是中華民族的寶貴精神財(cái)富。

2、是奪取中國革命勝利的理論武器，是社會(huì)主義中國立國建國的思想政治基礎(chǔ)，是建設(shè)中國特色的社會(huì)主義理論的淵源和理論先導(dǎo)。

3、毛澤東思想將繼續(xù)對(duì)中國共產(chǎn)黨和中華民族發(fā)揮巨大和長遠(yuǎn)的指導(dǎo)作用

【作業(yè)布置】

1.簡述毛澤東思想產(chǎn)生的背景 2.毛澤東思想的主要內(nèi)容有哪些？

【板書設(shè)計(jì)】

一、毛澤東思想的產(chǎn)生

1、產(chǎn)生的條件

2、毛澤東思想的產(chǎn)生

二、毛澤東思想的形成

三、毛澤東思想的發(fā)展

1、解放戰(zhàn)爭時(shí)期

2、過渡時(shí)期

3、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期

4、毛澤東思想的其它方面

四、毛澤東思想的特點(diǎn)

五、毛澤東思想的影響

第二篇：物理必修2人教新課標(biāo)7.3功率教案2

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物理必修2人教新課標(biāo)7.3功率教案2

授課人：林籽葵

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能

1． 理解功率的定義及額定功率與實(shí)際功率的定義。2．P?WtWt，P?F?的運(yùn)用。

2、過程與方法 1．P?通常指平均功率，t→0時(shí)為瞬時(shí)功率。

2．P?F?，分析汽車的啟動(dòng)，注意知識(shí)的遷移。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

感知功率在生活中的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)物理科學(xué)的價(jià)值觀。

二、教學(xué)重點(diǎn)

理解功率的概念，并靈活應(yīng)用功率的計(jì)算公式計(jì)算平均功率和瞬時(shí)功率。

三、教學(xué)難點(diǎn)

正確區(qū)分平均功率和瞬時(shí)功率所表示的物理意義，并能夠利用相關(guān)公式計(jì)算平均功率和瞬時(shí)功率。

四、課時(shí)安排

1課時(shí)

五、教學(xué)過程

新課導(dǎo)入：

首先以提問方式復(fù)習(xí)上一節(jié)所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，重點(diǎn)是功的概念和功的物理意義．

然后提出力對(duì)物體做功的實(shí)際問題中，有快慢之分，物理學(xué)中又是如何來描述的？這節(jié)課我們就來研究這個(gè)問題。

舉例1：一臺(tái)起重機(jī)在1min內(nèi)把1t貨物勻速提到預(yù)定的高度； 舉例2：另一起重機(jī)能30s內(nèi)把1t貨物提到相同的高度。提問1：這兩臺(tái)起重機(jī)做的功大小是否相同？

提問2：這兩臺(tái)起重機(jī)做功有沒有區(qū)別？區(qū)別是什么？

（這兩臺(tái)起重機(jī)做功的大小相同，但還是有區(qū)別，區(qū)別就在他們做功的快慢不同）

提問3：怎樣比較它們做功的快慢呢？

（它們完成這些功所用的時(shí)間不同，所用時(shí)間長，說明它做功慢；所用時(shí)間北京學(xué)易星科技有限公司 版權(quán)所有@學(xué)科網(wǎng) 學(xué)科網(wǎng)(004km.cn)全國最大的教學(xué)資源網(wǎng)站！

短，說明它做功快）

提問4：這樣研究的前提是什么？

（在做功大小相同的條件下比較所用時(shí)間）提問5：還有沒有其他的比較方法？

（可以在相同時(shí)間內(nèi)比較做功的多少）

例題1：力F1對(duì)甲物體做功為W1，所用時(shí)間為t1；力F2對(duì)乙物體做功為W2，所用時(shí)間為t2，在下列條件下，哪個(gè)力做功快？

A．W1＝W2，t1＞t2； B．W1＝W2，t1＜t2； C．W1＞W(wǎng)2，t1＝t2； D．W1＜W2，t1＝t2．

上述條件下，哪個(gè)力做功快的問題學(xué)生都能作出判斷，其實(shí)都是根據(jù)

Wt這一比值進(jìn)行分析判斷的．讓學(xué)生把這個(gè)意思說出來，然后總結(jié)并板書如下：

1．功率

功率是描述做功快慢的物理量．

功和完成這些功所用的時(shí)間的比值，叫做功率．如果用W表示功，t表示完成這些功所用的時(shí)間，P表示功率，則：

P?Wt

明確告訴學(xué)生上式即為功率的定義式，然后說明P的單位，W用J、t用s作單位，P的單位為J/s，稱為瓦特，符號(hào)為W．最后分析并說明功率是標(biāo)量．

接下來著重說明，功率的大小與單位時(shí)間內(nèi)力所做的功為等值．

至此，再將功的定義式與速度?的定義式作類比，使學(xué)生理解，雖然研究的是不同性質(zhì)的問題，但是研究方法是相同的(同時(shí)也為后面講瞬時(shí)功率做了些準(zhǔn)備)．然后提出問題，與學(xué)生一起討論功率的物理意義．

上一節(jié)我們講了功的概念、功的公式之后，經(jīng)過分析和討論，對(duì)功的物理意義已有所了解．誰能復(fù)述一下？

在學(xué)生說出做功過程是能量轉(zhuǎn)化過程之后，立即啟發(fā)：那么做功快慢恰能表明能量轉(zhuǎn)化的快慢嗎？因此，應(yīng)該將功率理解為是描述做功過程中能量轉(zhuǎn)化快慢的物理量，并將這一認(rèn)識(shí)進(jìn)行板書．

2．額定功率和實(shí)際功率

額定功率： 指機(jī)器正常工作時(shí)的最大輸出功率，頁就是機(jī)器銘牌上的標(biāo)稱值。

實(shí)際功率：指機(jī)器工作中實(shí)際輸出的功率；

機(jī)器不一定都在額定功率下工作。實(shí)際功率總是小于或等于額定功率。實(shí)際功率大于額定功率容易將機(jī)器損壞。

提問：在機(jī)車啟動(dòng)和運(yùn)行過程中，發(fā)動(dòng)機(jī)的功率是指牽引力的功率還是合外力的功率？（應(yīng)該是指牽引力的功率，因?yàn)榘l(fā)動(dòng)機(jī)是提供牽引力的）

3．功率和速度

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提出問題：在功的公式中功與力和位移有關(guān)，功率的定義式中的功率與功和時(shí)間有關(guān)，那么功率和速度有什么關(guān)系呢？大家通過幾個(gè)相關(guān)的公式來推導(dǎo)一下。

推導(dǎo)：根據(jù)功的定義式W=Flcosα和功率的定義式P?得P?ltF?lcos?tWt，又因?? 得P?F?cos?

當(dāng)力的方向和速度的方向在一條直線上時(shí)，α＝0 則功率P＝F?

4．平均功率和瞬時(shí)功率

見課本第7頁“說一說”和課本第8頁“做一做”平均功率：P?Wt，t為某段時(shí)間時(shí)，P表示平均功率；

P＝F?，若?表示在時(shí)間t內(nèi)的平均速度，P就表示力F在這段時(shí)間t內(nèi)的平均功率；

瞬時(shí)功率：P?Wt，當(dāng)t→0時(shí)，P表示瞬時(shí)功率；

P＝F?，若?表示某一時(shí)刻的瞬時(shí)速度，P表示該時(shí)刻的瞬時(shí)功率。

例題2：見課本第9頁“例題” 二．課堂小結(jié)P＝F? 1．對(duì)功的概念和功的物理意義作必要的重復(fù)（包括正功和負(fù)功的意義）。2．對(duì)功的計(jì)算公式及其應(yīng)用的主要問題再作些強(qiáng)調(diào)。

三．布置作業(yè)：課本第10頁“問題與練習(xí)”第1題和第2題。四．板書設(shè)計(jì)

三、功率

1．功率：（1）定義：功和完成這些功所用的時(shí)間的比值，P?

（2）物理意義：功率是描述做功快慢的物理量；

（3）額定功率和實(shí)際功率

（4）功率與速度P＝F?

（5）平均功率和瞬時(shí)功率

Wt；

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第三篇：高中歷史人教版必修3 第17課 毛澤東思想(教案)

第17課 毛澤東思想教學(xué)詳案

課標(biāo)要求：

概述毛澤東思想的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其對(duì)近代中國的深遠(yuǎn)影響。學(xué)習(xí)要求：

1、概述毛澤東在工農(nóng)武裝割據(jù)、新民主主義和社會(huì)主義建設(shè)等方面的主要思想

2、認(rèn)識(shí)毛澤東思想對(duì)近代中國的深遠(yuǎn)影響

3、體會(huì)以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨為民族解放、社會(huì)進(jìn)步和人民幸福而不斷探索、不懈奮斗的豐功偉績和創(chuàng)造品格，并且學(xué)會(huì)感恩。

教學(xué)進(jìn)程：

一、導(dǎo)入設(shè)計(jì)：

1、毛澤東詩詞朗誦導(dǎo)入

2、一、齊讀導(dǎo)入(2分鐘)：當(dāng)中國的大門開始被西方的炮艦強(qiáng)行打開的時(shí)候，西方產(chǎn)生了兩個(gè)偉大的人物：馬克思、恩格斯。他們?cè)跉W洲大地上研究調(diào)查，批判地吸收人類思想文化上的優(yōu)秀成果，從而創(chuàng)立了一個(gè)嶄新的科學(xué)的思想體系──馬克思主義。

幾十年后，列寧根據(jù)俄國的實(shí)際，創(chuàng)立了關(guān)于帝國主義的科學(xué)理論，領(lǐng)導(dǎo)俄國取得了十月革命的勝利，開辟了人類歷史的新紀(jì)元，他的理論、思想和實(shí)踐就是列寧主義。十月革命的炮聲震驚了古老的中國，不久，在世界東方的中國，又出現(xiàn)了一個(gè)響徹世界的名字：毛澤東。有了毛澤東，有了毛澤東思想，中國迎來了一個(gè)天翻地覆的時(shí)代。

二、推進(jìn)新課：

（一）自主學(xué)習(xí): 立志改造社會(huì) 投身中國革命

閱讀課文的引言部分和第一段內(nèi)容，了解毛澤東早年的一些活動(dòng)，由學(xué)生概括回答，教師小結(jié)投影。

①五四時(shí)期在長沙創(chuàng)辦新民學(xué)會(huì)，到北平后接觸馬克思主義

②在湖南創(chuàng)辦《湘江評(píng)論》，宣傳馬克思主義，逐漸成為馬克思主義者

③1921年出席中共“一大”，是中共締造者之一。從此走上革命道路，在革命和建設(shè)的實(shí)踐中形成和發(fā)展了毛澤東思想。

（二）毛澤東思想形成與發(fā)展

快速閱讀課文82--84頁指出：毛澤東思想形成與發(fā)展可以劃分為哪幾個(gè)時(shí)期？

一、舊民主主義革命時(shí)期 1840----1919

二、中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立時(shí)期 1919----1923

三、大革命時(shí)期 1924----1927

四、國共十年對(duì)峙時(shí)期 1927----1937

五、抗日戰(zhàn)爭時(shí)期 1937----1945

六、解放戰(zhàn)爭時(shí)期 1946----1949

七、社會(huì)主義過渡時(shí)期 1949----1956 八、十年建設(shè)時(shí)期 1956----1966

1、中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建到國共合作的大革命時(shí)期（1921年到1927年）①著作：《中國社會(huì)各階級(jí)分析》《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》

②思想：提出無產(chǎn)階級(jí)對(duì)民主革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和依靠農(nóng)民進(jìn)行革命斗爭的主張。③意義：解決中國革命的領(lǐng)導(dǎo)者、同盟軍、對(duì)象的問題

標(biāo)志著毛澤東思想開始萌芽

結(jié)合材料討論：從中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建到大革命時(shí)期，毛澤東把馬克思主義同中國革命的實(shí)踐相結(jié)合，解決了中國革命的哪些實(shí)際問題？

2、土地革命時(shí)期（國共十年對(duì)峙時(shí)期）（1927－1937）教師選取有關(guān)的黨史資料片或影視作品的片斷，使學(xué)生加深對(duì)“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想的理解和認(rèn)識(shí)。毛澤東為中國革命找到了怎樣一條新路？ ①著作：《井岡山斗爭》《星星之火可以燎原》《中國紅色政治為什么能夠存在》

②思想：提出符合中國國情的“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”革命道路和“星星之火可以燎原”等理論——“工農(nóng)武裝割據(jù)思想”形成

③意義：開創(chuàng)中國革命道路、提出“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想，為中國革命指明了方向。

標(biāo)志著毛澤東思想的初步形成3、抗日戰(zhàn)爭時(shí)期（1937——1945年）

面對(duì)國內(nèi)的亡國論和速勝論，毛澤東如何分析國情進(jìn)行革命探索的？

①著作：《論持久戰(zhàn)》《新民主主義論》《論聯(lián)合政府》

《論持久戰(zhàn)》：（1）抗戰(zhàn)是持久戰(zhàn)（2）戰(zhàn)爭最后的勝利屬于中國（3）實(shí)行人民戰(zhàn)爭路線 《新民主主義論》：（1）中國革命分兩步走（第一步，民主主義革命；第二步，社會(huì)主義革命）（2）新民主主義革命的科學(xué)概念及新民主主義社會(huì)的藍(lán)圖和前景

②思想： “新民主主義革命”理論：中國革命的兩步論——“新民主主義革命”+“社會(huì)主義革命”，形成完整的新民主主義革命理論

③意義：已經(jīng)形成比較完整的理論體系，走向成熟。

確立為指導(dǎo)思想——中共七大1945年

思考：七大時(shí)毛澤東思想為什么能確立為黨的指導(dǎo)思想？

從中共成立開始，毛澤東便以馬克思主義原理為指導(dǎo)，結(jié)合國情先后提出堅(jiān)持無產(chǎn)階級(jí)對(duì)民主革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、依靠農(nóng)民進(jìn)行革命斗爭、農(nóng)村包圍城市武裝奪取政權(quán)的革命道路、中國革命分為二步走等理論，毛澤東思想形成完整的理論體系，成為指導(dǎo)中國革命走向勝利的保證。因此??

合作探究：什么是毛澤東思想？

4、解放戰(zhàn)爭時(shí)期（1945——1949年）

抗戰(zhàn)勝利結(jié)束后，在中國革命即將取得勝利前夕，毛澤東為全黨提出了新的目標(biāo)。閱讀課文84頁完成表格內(nèi)容。①著作：《在中共七屆二中全會(huì)上的報(bào)告》、《論人民民主專政》

《報(bào)告》：

1949年春在中共七屆二中全會(huì)上毛澤東指出：黨的工作重心由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市，以恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)事業(yè)為一切工作的中心。還提出促進(jìn)革命取得勝利的方針，規(guī)定了革命勝利以后黨在政治、經(jīng)濟(jì)、外交方面的基本政策，以及中國由農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國、由新民主主義社會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義社會(huì)的總?cè)蝿?wù)。

《論人民民主專政》：

1949年發(fā)表《論人民民主專政》，規(guī)定即將建立的人民共和國政權(quán)性質(zhì)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政。

②思想：建立“人民民主專政”思想——豐富和發(fā)展了馬克思主義國家學(xué)說

③意義：人民民主專政的思想，豐富并發(fā)展了馬克思主義的國家學(xué)說，為建立新中國作了政治理論準(zhǔn)備，使毛澤東思想得到發(fā)展。

5、新中國成立之后 毛澤東從理論和實(shí)踐上對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路進(jìn)行不懈探索 ①著作：《論十大關(guān)系》、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾》

“十大關(guān)系”主要討論經(jīng)濟(jì)問題，從經(jīng)濟(jì)工作的各個(gè)方面來調(diào)動(dòng)各種積極因素。

前三條講重工業(yè)和輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)的關(guān)系，沿海工業(yè)和內(nèi)地工業(yè)的關(guān)系，經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)的關(guān)系。報(bào)告肯定過去我們?cè)谔幚磉@些關(guān)系上沒有犯大的錯(cuò)誤，同時(shí)強(qiáng)調(diào)根據(jù)形勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)，今后應(yīng)該適當(dāng)調(diào)整，更多地發(fā)展農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)，更多地利用和發(fā)展沿海工業(yè)，盡量降低軍政費(fèi)用的比重。多搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)。從長遠(yuǎn)看，這樣反而能夠更好地發(fā)展重工業(yè)，內(nèi)地工業(yè)和加強(qiáng)國防。這里涉及的實(shí)際上是開辟一條跟蘇聯(lián)過去道路的有所不同的中國工業(yè)化道路的問題。第四、五兩條講國家、生產(chǎn)單位和生產(chǎn)者個(gè)人的關(guān)系，中央和地方的關(guān)系，開始涉及經(jīng)濟(jì)體制的改革。這樣就初步提出了中國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的若干新方針?！蛾P(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾》：分清兩類不同性質(zhì)的矛盾（敵我矛盾、人民內(nèi)部矛盾），正確處理人民內(nèi)部矛盾。

②思想：提出一系列富有中國特色的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治建設(shè)方針政策，闡述了兩類矛盾學(xué)說和正確處理人民內(nèi)部矛盾的理論

③意義：發(fā)展馬克思主義關(guān)于社會(huì)主義建設(shè)理論，使毛澤東思想得到發(fā)展。

小結(jié)：毛澤東思想的主要內(nèi)容

“新民主主義革命理論”+“人民民主理論”+社會(huì)主義建設(shè)初步理論

其中“新民主主義革命理論”包括堅(jiān)持無產(chǎn)階級(jí)對(duì)革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和依靠農(nóng)民進(jìn)行革命斗爭；“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想；中國革命分兩步走 等

（四）毛澤東思想的精髓：實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主。

(五)、毛澤東思想的深遠(yuǎn)影響： 對(duì)中國革命和建設(shè)而言：

馬克思主義與中國革命實(shí)際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍的理論成果，中國共產(chǎn)黨取得中國革命勝利的理論武器 對(duì)中國思想發(fā)展而言：

建設(shè)中國特色社會(huì)主義理論的思想根源，是中華民族的寶貴精神財(cái)富

是民族振興的精神支柱

對(duì)馬克思主義發(fā)展史而言：

毛澤東思想起了承上啟下的作用

三、小結(jié)不同歷史時(shí)期的思想

四、課堂訓(xùn)練.中國共產(chǎn)黨成立后，首次把馬克思主義基本原理和中國革命具體實(shí)踐相結(jié)合的典例是制定了

A.當(dāng)?shù)淖罡吒锩V領(lǐng) B.黨的民主革命綱領(lǐng)

C.“工農(nóng)武裝割據(jù)”戰(zhàn)略 D.統(tǒng)一戰(zhàn)線策略

2.毛澤東思想得到豐富和發(fā)展是在

①大革命時(shí)期 ②解放戰(zhàn)爭時(shí)期③抗日戰(zhàn)爭時(shí)期④過渡時(shí)期 ⑤社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期

A．①②③ B．②④⑤ C．①④⑤ D．③④⑤

3.抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，毛澤東寫的主要著作不包括 A．《論持久戰(zhàn)》 B．《論聯(lián)合政府》

C．《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾問題》 D．《新民主主義論》

4.為毛澤東“正確處理人民內(nèi)部矛盾”的觀點(diǎn)奠定了基礎(chǔ)的歷史事件是 A．民主革命的勝利

B．第一屆全國人大的召開

C．三大改造的完成 D．中共八大的決策 5.如果讓你進(jìn)行自主探究性學(xué)習(xí)，你選擇的主題是毛澤東思想在中共開創(chuàng)獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭奪取政權(quán)新局面時(shí)期的發(fā)展，你應(yīng)該借助的歷史資料是 A．《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》

B．《星星之火，可以燎原》 C．《新民主主義論》 D．《論人民民主專政》

6.毛澤東在中共七屆二中全會(huì)上告誡共產(chǎn)黨人要警惕資產(chǎn)階級(jí)“糖衣炮彈”的進(jìn)攻，這主要是因?yàn)?/p>

A．全國大陸基本解放

B．中國共產(chǎn)黨即將成為執(zhí)政黨 C．黨的工作重心需要轉(zhuǎn)移 D．資產(chǎn)階級(jí)準(zhǔn)備向黨進(jìn)攻

五、情感提升：談?wù)勀闼私獾拿珴蓶|，從中你得到什么啟發(fā)？ 毛澤東擁有什么? ●勤奮學(xué)習(xí)●學(xué)識(shí)淵博

●關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，注重社會(huì)實(shí)踐（了解國情）●審時(shí)度勢(shì)，探索創(chuàng)新 ●膽略氣魄

毛澤東放棄了什么? ▲安定的生活（前半生）▲大部分親人 毛澤東的十個(gè)子女 長子：毛岸英，1950年?duì)奚诔r 次子：毛岸青，有輕度精神疾病，2007年去世。三子：毛岸龍，1931年下落不明 長女：1929年，托人寄養(yǎng)，下落不明 四子：毛毛，1932年，下落不明 五子：1933年，早產(chǎn)夭折 次女：1935年，托人寄養(yǎng)，下落不明 三女：李敏，至今健在 六子：1937年夭折 四女：李訥，至今健在 毛主席語錄：

1、飯可以一日不吃,覺可以一日不睡，書不可以一日不讀.2、世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽，希望寄托在你們身上.3、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。

感受偉人輝煌一生，聆聽偉人諄諄教誨。

多媒體輔助教學(xué)營造教學(xué)氛圍。板書設(shè)計(jì)：

一、立志改造社會(huì) 投身中國革命

二、毛澤東思想形成與發(fā)展

1、萌芽

2、初步形成

3、成熟

4、發(fā)展

5、進(jìn)一步發(fā)展

三、毛澤東思想的主要內(nèi)容和特點(diǎn)

四、毛澤東思想的深遠(yuǎn)影響

第四篇：必修3教案

第11課：物理學(xué)的重大進(jìn)展教案

2010.10

一、教學(xué)目標(biāo)

1．知識(shí)與能力

了解經(jīng)典力學(xué)、相對(duì)論、量子論的主要內(nèi)容，理解它們近代自然科學(xué)理論發(fā)展中的歷史地位和重要意義，提高分析歷史問題的能力。

2．過程與方法

A補(bǔ)充相關(guān)材料，分析16世紀(jì)中期以后科學(xué)發(fā)展的背景，了解伽利略和牛頓在物理學(xué)發(fā)展上的貢獻(xiàn)，進(jìn)一步了解經(jīng)典力學(xué)的主要內(nèi)容。初步掌握用探究的方法得出“經(jīng)典力學(xué)逐步發(fā)展的理論層次和重要內(nèi)容”。

B依據(jù)教材56頁“學(xué)思之窗”的內(nèi)容，分析相對(duì)論的重要內(nèi)容，掌握觀察閱讀、獲取信息的學(xué)習(xí)方法。

C通過對(duì)經(jīng)典力學(xué)、相對(duì)論、量子論三大理論的學(xué)習(xí)，歸納它們近代自然科學(xué)理論發(fā)展中的歷史地位和重要意義，提高分析歷史問題的能力。

3．情感態(tài)度價(jià)值觀

使學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)真理需要勇于探索、執(zhí)著追求的精神。得出“人類對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)是不斷深入”的結(jié)論。同時(shí)是學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)帶來經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，也帶來了環(huán)境問題，隨著各種資源的開發(fā)，環(huán)境的壞也越來越嚴(yán)重，這對(duì)今后每一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展都是一個(gè)警示。

二、教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)清經(jīng)典力學(xué)、相對(duì)論、量子論之間的關(guān)系，加深對(duì)其作用或意義的理解。

三教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)典力學(xué)改變了自古代中世紀(jì)以來人們的認(rèn)識(shí)論和方法論；相對(duì)論發(fā)展了牛頓力學(xué)，將其概括在相對(duì)論力學(xué)之中；量子論與相對(duì)論一起，構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)。認(rèn)清它們之間的關(guān)系，有利于了解近代物理學(xué)的發(fā)展歷程。

四：課時(shí)：一課時(shí)

五：學(xué)情分析：本課是物理學(xué)的重大進(jìn)展，學(xué)生理解這部分內(nèi)容相對(duì)較難，因此需要多加舉例并通俗的講出本課的教學(xué)內(nèi)容，分析各大科學(xué)成就。

六：教學(xué)過程

【導(dǎo)入新課】引導(dǎo)學(xué)生回憶中國古代科技發(fā)展的特點(diǎn)。

A在科技內(nèi)容上：應(yīng)用性強(qiáng)，但對(duì)事物發(fā)展規(guī)律的探索不夠；

B在研究方法上：主要是典籍整理和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，缺少實(shí)驗(yàn)；

C在科技使用上：主要服務(wù)于農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要；

D在分布上看：主要集中分布在與農(nóng)業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的農(nóng)學(xué)、天文歷法、數(shù)學(xué)及醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域。

【講授新課】

一、經(jīng)典力學(xué)

1、產(chǎn)生的背景

A14世紀(jì)以后，伴隨歐洲資本主義的萌芽，新興的資產(chǎn)階級(jí)在經(jīng)濟(jì)上和政治上對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生了迫切的需要。

B文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)解放了人們的思想，推動(dòng)了自然科學(xué)研究。

C伽利略的研究成果，為經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立奠定了基礎(chǔ)。

希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為地球上的物體運(yùn)動(dòng)有天然運(yùn)動(dòng)和受迫運(yùn)動(dòng)。他認(rèn)為物體的受迫運(yùn)動(dòng)是推動(dòng)者加于被推動(dòng)者的，推動(dòng)者一旦停止推動(dòng)，運(yùn)動(dòng)就會(huì)立即停止。

16世紀(jì)末17世紀(jì)初，隨著文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的擴(kuò)展和人的思想解放，意大利科學(xué)家伽利略認(rèn)為研究自然界必須進(jìn)行系統(tǒng)的觀察和實(shí)驗(yàn)。他將科學(xué)實(shí)驗(yàn)與數(shù)學(xué)相結(jié)合，進(jìn)行科學(xué)研究，并強(qiáng)調(diào)追究事物之間的數(shù)學(xué)關(guān)系。

1590年的一天，26歲的伽利略為了證實(shí)自己論斷的正確，他來到比薩斜塔的七層陽臺(tái)上，將一個(gè)約4.5千克重的石塊和約0.45千克重的小石塊同時(shí)放下，結(jié)果兩石塊同時(shí)落地。1604年，伽利略在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：物體下落時(shí)的距離與所用時(shí)間的平方成正比，而物體下落的速度與物體的重量無關(guān)，這就是著名的落體定律。他還通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了勻速運(yùn)動(dòng)定律和勻加速運(yùn)動(dòng)定律。

伽利略的研究表明，外力并不是維持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而只是改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。這是對(duì)古希臘哲學(xué)家亞里士多德以來有關(guān)運(yùn)動(dòng)觀念的重大變革，為經(jīng)典力學(xué)的建立奠定基礎(chǔ)。他的發(fā)現(xiàn)以及他開始的科學(xué)研究方法，是人類思想史上偉大的成就之一，標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端。

【歷史縱橫】簡要介紹天文學(xué)的發(fā)展歷程

公元前4世紀(jì)，亞里士多德創(chuàng)立了“地心說”。中世紀(jì)流行的天文學(xué)觀點(diǎn)是托勒密的“地球中心說”，它認(rèn)為地球是宇宙的中央，日月星辰都圍繞地球運(yùn)行。這些恰好迎合了基督教義，便被基督教用來維護(hù)圣經(jīng)學(xué)說?！妒ソ?jīng)》宣揚(yáng)，宇宙和地球都是上帝耶和華創(chuàng)造的，地球不動(dòng)位居宇宙中心，圣地耶路撒冷位居大地中央，人類是神的驕子，宇宙間的萬物都是神為了滿足人的需要?jiǎng)?chuàng)造出來的??于是，托勒密的“地心說”成了圣經(jīng)，天文學(xué)成了宗教的奴婢，這種狀況一直延續(xù)到哥白尼時(shí)代。

文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期波蘭科學(xué)家哥白尼在1543年提出“太陽中心說”，并寫成《天體運(yùn)行論》。他提出太陽是宇宙的中心，地球不過是圍繞太陽運(yùn)行并能自轉(zhuǎn)的一顆普通行星而已。這就揭穿了所謂“上帝賦予地球特殊地位”的說法，摧毀了上帝創(chuàng)造世界的謬論；引起了中世紀(jì)宇宙觀的徹底革命，沉重打擊了封建教會(huì)的神權(quán)統(tǒng)治。1569年伽利略用自創(chuàng)的望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)了月球表面有高山深谷，并不是以前人們所說的月球表面是光滑的；木星有四顆衛(wèi)星，很相似于行星繞著太陽轉(zhuǎn)，他看到銀河是由無數(shù)恒星組成的，還觀察到哥白尼曾推論的金星有盈虧現(xiàn)象。1632年伽利略出版了《關(guān)于托勒密和哥白尼兩大世界體系的對(duì)話》。

【情感培養(yǎng)】投影教材中的圖片《伽利略面對(duì)教會(huì)的審判》

伽利略在科學(xué)領(lǐng)域里的重大成就，激怒了羅馬教皇及其信徒們，當(dāng)伽利略寫了《關(guān)于兩種世界體系對(duì)話》這篇科學(xué)巨著后，教會(huì)終于露出了猙獰面目，把伽利略投入了監(jiān)獄。教皇烏爾班八世的御用工具——宗教裁判所在1633年6月21日宣布對(duì)伽利略的判決：“我們判決你在宗教法庭監(jiān)獄內(nèi)服刑，刑期由我們掌握，為了有益于補(bǔ)贖，命令你在今后3年內(nèi)，每周背誦7篇贖罪詩篇??”這一紙胡言，竟使伽利略蒙冤300多年，至死都沒有撤銷判決，甚至死后還被禁止舉行殯禮，不準(zhǔn)葬入圣太克羅斯墓地。

2、牛頓力學(xué)體系的產(chǎn)生

【史海蕩舟】牛頓生平介紹

牛頓（1642—1727）是著名的英國科學(xué)家，在物理學(xué)、數(shù)學(xué)、天文學(xué)等許多方面作出了卓越的貢獻(xiàn)。牛頓出生于英國的林肯郡，1665年（23歲）畢業(yè)于著名的劍橋大學(xué)三一學(xué)院，獲得學(xué)士學(xué)位。三年后（26歲）又獲得文學(xué)碩士學(xué)位。1669年（27歲），開始擔(dān)任三一學(xué)院的教授。牛頓最突出的貢獻(xiàn)是在力學(xué)方面，他在前人的研究基礎(chǔ)上，總結(jié)出了機(jī)械運(yùn)動(dòng)的三個(gè)基本定律，還發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。在光學(xué)方面，牛頓也作出了巨大貢獻(xiàn)。他在1666年用三棱鏡分析日光時(shí)，發(fā)現(xiàn)了日光是由不同的顏色即不同波長的光構(gòu)成的，奠定了光譜分析的基礎(chǔ)，制作了牛頓色盤。他在1704年出版了《光學(xué)》一書，創(chuàng)立了光的“微粒說”。同時(shí)，他在熱學(xué)方面也有研究成果，確定了冷卻定律，這一定律表明：當(dāng)物體表面與周圍存在溫度差時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)從單位面積上散失的熱量與這一溫度差成正比。在數(shù)學(xué)方面，他與萊布尼茲幾乎同時(shí)創(chuàng)立了微積分學(xué)，同時(shí)，他還在前人研究基礎(chǔ)上，建立了二項(xiàng)式定理。在天文學(xué)領(lǐng)域，他在1671年創(chuàng)制了反射望遠(yuǎn)鏡，初步考察了行星的運(yùn)動(dòng)規(guī)律；他還解釋了潮汐現(xiàn)象，并預(yù)言地球不是正球體，并由此說明了歲差現(xiàn)象。1687年，他發(fā)表了著名的《自然哲學(xué)數(shù)學(xué)原理》一書，用數(shù)學(xué)方式解釋了哥白尼的學(xué)說和天體運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象，闡明了機(jī)械運(yùn)動(dòng)三定律和萬有引力定律等。在哲學(xué)思想上，牛頓認(rèn)為時(shí)間、空間是客觀存在的，但同時(shí)也認(rèn)為時(shí)間和空間同運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)是脫離的，相互之間沒有必然的聯(lián)系，進(jìn)而提出了所謂的絕對(duì)時(shí)間和絕對(duì)空間的概念。牛頓曾經(jīng)長期擔(dān)任英國皇家學(xué)會(huì)會(huì)長，他還擔(dān)任過英國議會(huì)議員，被授予爵士稱號(hào)。1727年病逝，被安葬于威斯敏斯特教堂，這是一種極高的榮譽(yù)。

標(biāo)志：1687年牛頓發(fā)表《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，提出物體運(yùn)動(dòng)三大定律（慣性定律、比例定律、作用與反作用定律）和萬有引力定律。

特點(diǎn)：以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以數(shù)學(xué)為表達(dá)形式。經(jīng)典力學(xué)最顯著的特征之一就是注重實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)可以進(jìn)一步揭示客觀現(xiàn)象和過程之間內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，并由此得出重要的結(jié)論。另一個(gè)顯著特征是它的數(shù)學(xué)化，這種數(shù)學(xué)化的根源是自然內(nèi)在的數(shù)學(xué)關(guān)系。自然的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)是近代科學(xué)的先驅(qū)們深信不疑的真理。

意義：

A具有科學(xué)性和預(yù)見性。牛頓力學(xué)體系對(duì)解釋和預(yù)見物理現(xiàn)象具有決定性意義，根據(jù)牛頓力學(xué)體系，人們發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星。

B把地球上物體的力學(xué)和天體力學(xué)統(tǒng)一到一個(gè)基本的力學(xué)體系之中，正確地反映了宏觀物體低速運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律，實(shí)現(xiàn)了自然科學(xué)的一次大綜合，是人類認(rèn)識(shí)自然界的一次大飛躍。

C局限性：建立在日常生活中常見的低速運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)之上，認(rèn)為存在絕對(duì)靜止和絕對(duì)時(shí)間，然而，隨著科學(xué)的飛速發(fā)展，物理學(xué)出現(xiàn)一系列新現(xiàn)象，無法用經(jīng)典力學(xué)來解釋高速運(yùn)動(dòng)的微觀粒子發(fā)生的現(xiàn)象，這使其陷入危機(jī)，面臨著挑戰(zhàn)。

D標(biāo)志著近代科學(xué)的形成。

【探究學(xué)習(xí)】引導(dǎo)學(xué)生比較中國古代的傳統(tǒng)科技與西方的近代科學(xué)的主要區(qū)別。

提示：主要從研究內(nèi)容與研究方法上進(jìn)行比較。

二、相對(duì)論的創(chuàng)立

1、歷史背景：19世紀(jì)末出現(xiàn)了“物理學(xué)危機(jī)”

19世紀(jì)末，物理學(xué)界連續(xù)發(fā)生了三個(gè)重大事件，這就是X射線、放射性和電子的發(fā)現(xiàn)。這三大發(fā)現(xiàn)以實(shí)驗(yàn)事實(shí)使得原子不可分、不變化的傳統(tǒng)觀念發(fā)生了動(dòng)搖。物理學(xué)家們?cè)J(rèn)為的似乎已經(jīng)基本上完成了的經(jīng)典物理學(xué)體系，從根本上出現(xiàn)了動(dòng)搖，這就是所謂的“物理學(xué)危機(jī)”。經(jīng)典物理學(xué)所研究的是人們?nèi)粘Ｉ钪幸子诶斫獾暮暧^世界，三大發(fā)現(xiàn)所揭示的卻是人們沒有直接經(jīng)驗(yàn)的微觀現(xiàn)象，這表明人們對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)已經(jīng)深入了一個(gè)層次。物理學(xué)的“危機(jī)”沒有嚇倒大多數(shù)物理學(xué)家，他們繼續(xù)向前探索，于是產(chǎn)生了以量子論和相對(duì)論的建立為標(biāo)志的物理學(xué)革命，物理學(xué)從此開辟了新的天地。

2、相對(duì)論的主要內(nèi)容：狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論

狹義相對(duì)論認(rèn)為，物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，質(zhì)量會(huì)隨著物體運(yùn)動(dòng)速度增大而增加，同時(shí)，空間和時(shí)間也會(huì)隨著物體運(yùn)動(dòng)的變化而變化，即會(huì)發(fā)生尺縮效應(yīng)和鐘慢效應(yīng)。

廣義相對(duì)論認(rèn)為，空間和時(shí)間的性質(zhì)不僅取決于物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)情況，也取決于物質(zhì)本身的分布狀態(tài)。

【開闊視野】相對(duì)論與我們的生活

狹義相對(duì)論最著名的推論是質(zhì)能公式，它可以用來計(jì)算核反應(yīng)過程中所釋放的能量，并導(dǎo)致了原子彈的誕生。而廣義相對(duì)論所預(yù)言的黑洞，也相繼被天文觀測所證實(shí)。

愛因斯坦的狹義相對(duì)論，在我們的日常生活中是很難理解的，因?yàn)槲覀內(nèi)粘＝佑|的都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于光速的運(yùn)動(dòng)，根本無法察覺到愛因斯坦相對(duì)論所描述的相對(duì)論效應(yīng)：長度變短、時(shí)鐘變慢。但如果接近光速的運(yùn)動(dòng)能變成現(xiàn)實(shí)的話，會(huì)出現(xiàn)這樣的景象：一個(gè)人坐上接近光速的火箭高去作星際航行。一年后他回來了，發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)是白發(fā)蒼蒼的老人，而自己還是那樣年輕。中國古代傳說中的“天上方一日，人間已一年”就可用相對(duì)論得到解釋。

3、意義

A物理學(xué)思想的一次重大革命，它否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空論，從本質(zhì)上修正了由狹隘經(jīng)驗(yàn)建立起來的時(shí)空觀，深刻地揭示了時(shí)間和空間的本質(zhì)屬性，即：揭示了時(shí)空的可變性、時(shí)空變化的聯(lián)系性，樹立了新的時(shí)空觀、運(yùn)動(dòng)觀、物質(zhì)觀。這一理論被后人譽(yù)為20世紀(jì)人類思想史上最偉大的成就之一。

B愛因斯坦的相對(duì)論也發(fā)展了牛頓力學(xué)，將牛頓力學(xué)概括在相對(duì)論力學(xué)之中，推動(dòng)物理學(xué)發(fā)展到一個(gè)新的高度。

【探究學(xué)習(xí)】閱讀P56【學(xué)思之窗】，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)牛頓和愛因斯坦的貢獻(xiàn)？并進(jìn)一步說明相對(duì)論與牛頓力學(xué)的關(guān)系。

貢獻(xiàn)：牛頓確立了萬有引力定律和運(yùn)動(dòng)三定律，之后光學(xué)、電磁學(xué)等與力學(xué)進(jìn)一步統(tǒng)一，大大推動(dòng)了物理學(xué)的發(fā)展，牛頓力學(xué)研究的是宏觀世界。愛因斯坦打破了牛頓以來傳統(tǒng)的絕對(duì)時(shí)空觀，發(fā)展了牛頓力學(xué)，將牛頓力學(xué)概括在相對(duì)論力學(xué)之中，推動(dòng)物理學(xué)發(fā)展到一個(gè)新的高度。

關(guān)系：相對(duì)論打破了牛頓以來傳統(tǒng)的絕對(duì)時(shí)空觀，但并非全盤否定牛頓力學(xué)。牛頓力學(xué)反映的是宏觀物體低速運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律，而狹義相對(duì)論反映的是物體高速運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律，是對(duì)牛頓力學(xué)的繼承和發(fā)展。牛頓力學(xué)是相對(duì)論的一種特例（物體低速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)），包括在相對(duì)論體系中。

【史海蕩舟】愛因斯坦生平介紹

艾伯特?愛因斯坦（1879—1955），美籍德國物理學(xué)家。1879年3月14日誕生在德國烏爾姆的一個(gè)猶太人家中。1900年畢業(yè)于瑞士蘇黎世工業(yè)大學(xué)。1901年入瑞士國籍。1921年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。1933年，因受納粹迫害，移居美國。1940年入美國國籍。1955年 4月18日因主動(dòng)脈瘤破裂逝世于普林斯頓。遵照他的遺囑，不發(fā)訃告，不舉行公開葬禮，不建墳?zāi)?，不立紀(jì)念碑?；鸹瘯r(shí)按照他的書面遺囑：免除所有花卉布置以及所有音樂典禮。骨灰撒在永遠(yuǎn)對(duì)人保密的地方，為的是不使任何地方成為圣地。他的主治醫(yī)生賀維博士認(rèn)為如此偉大的大腦，應(yīng)該進(jìn)行研究，所以他便把愛因斯坦的大腦保留了下來，并切成200片帶走。但至今沒有結(jié)論??

三、量子論的誕生與發(fā)展

1、誕生的歷史背景

A 19世紀(jì)末20世紀(jì)初，電子和放射性的發(fā)現(xiàn)，打開了原子的大門，使人們對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)深入到了原子內(nèi)部。

B 大量的實(shí)驗(yàn)表明，微觀粒子的運(yùn)動(dòng)不能用通常的宏觀物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律進(jìn)行描述。

2、誕生與發(fā)展

1900年，德國物理學(xué)家普朗克提出量子假說，宣告了量子論的誕生。普朗克并由此而獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。愛因斯坦利用量子論成功地解釋了光電效應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象及光的本質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)了量子論的發(fā)展。丹麥物理學(xué)家玻爾把量子論用于原子結(jié)構(gòu)的研究，創(chuàng)立了原子結(jié)構(gòu)的理論。20世紀(jì)30年代，經(jīng)過眾多科學(xué)家的努力量子力學(xué)最終建立。量子力學(xué)是研究微觀世界粒子運(yùn)動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。今天，我們的現(xiàn)代文明，從電腦，電視，手機(jī)到核能，航天，生物技術(shù)，幾乎沒有哪個(gè)領(lǐng)域不依賴于量子論。量子力學(xué)和狹義相對(duì)論結(jié)合形成原子物理學(xué)，指導(dǎo)制造原子彈、氫彈和建立核電站。量子力學(xué)還為電子技術(shù)、半導(dǎo)體技術(shù)和激光技術(shù)等奠定了理論基礎(chǔ)。

3、影響

A量子論使人類對(duì)微觀世界的基本認(rèn)識(shí)取得革命性的進(jìn)步，成為20世紀(jì)最深刻、最有成就的科學(xué)理論之一。

B量子論與相對(duì)論一起構(gòu)成現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)，并彌補(bǔ)了經(jīng)典力學(xué)在認(rèn)識(shí)宏觀世界和微觀世界方面的不足。

C推動(dòng)了物理學(xué)自身的進(jìn)步，開闊了人們的視野，改變了人們認(rèn)識(shí)世界的角度和方式。

【本課小結(jié)】經(jīng)典力學(xué)、相對(duì)論與量子論的關(guān)系

經(jīng)典力學(xué)改變了自古代以來人們的認(rèn)識(shí)論和方法論。相對(duì)論打破了牛頓以來傳統(tǒng)的絕對(duì)時(shí)空觀，但并非全盤否定牛頓力學(xué)。牛頓力學(xué)反映的是宏觀物體低速運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律，而相對(duì)論反映的是物體高速運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律，是對(duì)牛頓力學(xué)的繼承和發(fā)展。牛頓力學(xué)是相對(duì)論的一種特例（物體低速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)），包括在相對(duì)論體系中。量子論則是研究微觀世界粒子運(yùn)動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。量子論與相對(duì)論一起，構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)。

七、教學(xué)反思：本課的講解相對(duì)來說有些難度，因此在備課時(shí)應(yīng)該更加的充分些，把相關(guān)的科學(xué)原理講清楚。

第五篇：2人3足策劃書

第三屆宿舍文化藝術(shù)節(jié)策劃書

目 錄

關(guān)于湖南科技職業(yè)學(xué)院第三屆宿舍文化節(jié)活動(dòng)的通知

1、第三屆宿舍文化節(jié)啟動(dòng)儀式暨消防演習(xí)

2、校園消防安全講座

3、創(chuàng)建“學(xué)生干部示范宿舍”活動(dòng)

4、“學(xué)生宿舍服務(wù)接待日”活動(dòng)

5、“星級(jí)文明寢室”評(píng)選

6、“我愛制作”DIY大賽

7、我在宿舍上天班

8、“三人四足”友誼大賽(電子信息系)

9、乒乓球比賽(輕化學(xué)院)

第三屆宿舍文化節(jié)各活動(dòng)的要求及準(zhǔn)備

湖南科技職業(yè)學(xué)院第三屆宿舍文化節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮

湖南科技職業(yè)學(xué)院第三屆宿舍文化節(jié)成果展

第三屆宿舍文化節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)比辦法

關(guān)于湖南科技職業(yè)學(xué)院第三屆宿舍文化節(jié)活動(dòng)的通知

各系(院)：

為貫徹落實(shí)《湖南省教育廳關(guān)于實(shí)施湖南省大學(xué)生思想道德素質(zhì)提升工程的意見》和《湖南省教育廳關(guān)于實(shí)施湖南省文明宿舍樓的建設(shè)》文件精神，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富活躍學(xué)生校園文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，營造宿舍和-諧氛圍。弘揚(yáng)宿舍文化藝術(shù)，提升學(xué)生的文化修養(yǎng)，提升宿舍文化品位，陶冶學(xué)生情操，營造良好的育人環(huán)境。學(xué)生處宿管科擬在 11月17日至 12月17日舉辦第三屆宿舍文化節(jié)系列活動(dòng)。本次活動(dòng)以學(xué)生宿舍為陣地，以學(xué)生為主體，以宿舍文化活動(dòng)為載體，把學(xué)生的思想政治教育、宿舍文化建設(shè)和大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來。積極探索以學(xué)生宿舍為基礎(chǔ)，開展校園文化活動(dòng)的方法和途徑，引導(dǎo)學(xué)生開展各種健康文明的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生宿舍的社會(huì)主義精神文明建設(shè)。同時(shí)，活動(dòng)的開展也將進(jìn)一步提高學(xué)生宿舍文化品位，創(chuàng)造一個(gè)安全、文明、舒適、方便的學(xué)習(xí)生活環(huán)境?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)主題：

豐富大學(xué)校園生活，創(chuàng)建溫馨宿舍小家

二、組織機(jī)構(gòu)：

成立湖南科技職業(yè)學(xué)院第三屆宿舍文化節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，由以下人員組成：

顧 問：周暢根 張 華

組 長：劉立專

成 員：彭彩霞 陳毅峰 成 梅 黎 明 楊中文 鄧志高 陳少忠

彭云波 胡 利

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室成員如下：

主 任：陳毅峰

成 員：尹世俊 曾 亮 宋根喜 李平粟文仲 辛緒坤 李樹強(qiáng)

蘇 醒 舒厚源

比賽項(xiàng)目將根據(jù)情況成立相應(yīng)的評(píng)委會(huì)

評(píng)委會(huì)成員：

田海平周云輝 何 愛 劉婉君 肖 娜 歐忠斌 劉曼嬉

周永紅 宋 楠 龍 飛 李 嬌 彭緯緯 孫 敏 余嘉誠 胡棋鵬 張玉時(shí) 向茜茜 劉 敏 盧秀香 李 葉 劉業(yè)波 余 瀾 羅德梅 謝 地 左 聰 周凱旋 馮嘯秋 陳 敏

總策劃：尹世俊

總調(diào)度：舒厚源

調(diào) 度：田海平

宣傳組：李 嬌 孫 敏

后勤組：劉 敏 彭緯緯

保衛(wèi)組：張玉時(shí) 余嘉誠

三、主辦單位：學(xué)生處宿管科

四、承辦單位：學(xué)生公寓自管委員會(huì)

五、協(xié)辦單位：各系(院)宿管部

六、贊助單位：湖南聯(lián)通長沙分公司

七、活動(dòng)對(duì)象：在校所有宿舍成員

八、活動(dòng)時(shí)間：2011年11月17日

九、活動(dòng)項(xiàng)目：

第三屆宿舍文化節(jié)活動(dòng)安排表

序號(hào) 活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容11月17日12：30 第三屆宿舍文化節(jié)啟動(dòng)儀式暨消防演習(xí)11月21日 校園消防安全講座11月18日 創(chuàng)建“學(xué)生干部示范宿舍”活動(dòng)11月17日-12月17日 “學(xué)生宿舍服務(wù)接待日”活動(dòng)11月17日-12月7日 “星級(jí)文明寢室”評(píng)比11月21日-11月25日 “我愛制作”DIY大賽12月3日-12月11日 我在宿舍上天班12月7日 “三人四足”友誼大賽(電子信息系)12月9日 乒乓球比賽(輕化學(xué)院)

十、活動(dòng)要求：

(一)各系(院)要高度重視、嚴(yán)密組織、認(rèn)真實(shí)施，加大宣傳力度，動(dòng)員我院學(xué)生積極投入到宿舍文化節(jié)的活動(dòng)中來。

(二)要堅(jiān)持大學(xué)生宿舍管理育人，服務(wù)育人，文化育人的宗旨，通過活動(dòng)的開展，增強(qiáng)學(xué)生宿舍育人氛圍，進(jìn)一步拓展、豐富大學(xué)生宿舍文化的內(nèi)涵，繁榮學(xué)生宿舍文化生活，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高和優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

創(chuàng)建“學(xué)生干部示范宿舍”活動(dòng)

(三)各系(院)班各級(jí)學(xué)生干部、學(xué)生黨員、入黨積極分子、獎(jiǎng)學(xué)金獲得者、三好學(xué)生等先進(jìn)分子，務(wù)必在本次活動(dòng)中要率先垂范，在本次活動(dòng)中的表現(xiàn)各系(院)應(yīng)納入對(duì)學(xué)生個(gè)人的考評(píng)，并與學(xué)院對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。

十一、獎(jiǎng)懲辦法：

(一)獎(jiǎng)勵(lì)

1、根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和各項(xiàng)檢查結(jié)果，由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)檢查結(jié)果確定 “星級(jí)文明宿舍”66個(gè)，先進(jìn)工作者20，“學(xué)生宿舍進(jìn)步獎(jiǎng)”20個(gè)，優(yōu)秀系(院)組織獎(jiǎng)2個(gè)，分別給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、活動(dòng)組每天對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行檢查，宿舍衛(wèi)生分優(yōu)秀、合格和不合格三類，對(duì)一個(gè)月六次以上檢查為優(yōu)秀者，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)處罰

1、違反學(xué)生宿舍管理規(guī)定者，嚴(yán)格按《學(xué)生宿舍違紀(jì)處理辦法》處理。

2、對(duì)衛(wèi)生檢查不合格的宿舍限期整改，對(duì)本次評(píng)優(yōu)秀過程中有三次衛(wèi)生檢查不合格的宿舍，給予通報(bào)批評(píng)，并取消全體宿舍成員本學(xué)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)資格。

請(qǐng)各系(院)高度重視，認(rèn)真組織各寢室積極參與，爭取在活動(dòng)的評(píng)比中獲得優(yōu)異成績，充分展現(xiàn)我院學(xué)生青年的風(fēng)采，為湖南科技職業(yè)學(xué)院爭光。

湖南科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生處宿管科

二0一一年十一月十六日附：

1、第三屆宿舍文化節(jié)啟動(dòng)儀式暨消防演習(xí)

一、活動(dòng)背景

為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富活躍學(xué)生校園文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，營造寢室和-諧氛圍。弘揚(yáng)宿舍文化藝術(shù)，提升學(xué)生的文明修養(yǎng)，提升宿舍文化品位，陶冶學(xué)生情操，營造良好的育人環(huán)境，豐富大學(xué)生宿舍文化生活。學(xué)生處宿管科擬在 11月17日至 12月17日舉辦第三屆宿舍文化節(jié)系列活動(dòng)。本次活動(dòng)以學(xué)生宿舍為陣地，以學(xué)生為主體，以宿舍文化活動(dòng)為載體，把學(xué)生的思想政治教育、宿舍文化建設(shè)和大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來。積極探索以學(xué)生宿舍為基礎(chǔ)開展校園文化活動(dòng)的方法和途徑，引導(dǎo)學(xué)生開展各種健康文明的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生宿舍的社會(huì)主義精神文明建設(shè)。同時(shí)，活動(dòng)的開展也將進(jìn)一步提高學(xué)生宿舍文化品位，創(chuàng)造一個(gè)安全、文明、舒適、方便的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

二、活動(dòng)主題：豐富大學(xué)校園生活，創(chuàng)建溫馨宿舍小家

三、活動(dòng)對(duì)象：宿舍全體學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間：11月17日中午12：30點(diǎn)

五、活動(dòng)地點(diǎn)：燈光籃球場

六、活動(dòng)流程：

1、主持人上臺(tái)介紹到場嘉賓，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為第三屆宿舍文化節(jié)開幕式致辭

2、生活急救小常識(shí)

3、校園消防安全演習(xí)

4、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)講話，宣布第三屆宿舍文化藝術(shù)節(jié)開幕式圓滿成功

七、主辦單位：學(xué)生處宿管科

八、承辦單位：學(xué)生公寓自管委員會(huì)

九、協(xié)辦單位：各系(院)宿管部

湖南科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生處宿管科

二0一一年十一月十六日

2、校園消防安全講座

一、活動(dòng)背景：

消防安全，是人類在長期與火的斗爭中獲得的血的教訓(xùn)，是無數(shù)慘烈的消防事故讓我們認(rèn)識(shí)到，消防安全，刻不容緩。高校在傳播知識(shí)文化，社會(huì)技能方面起了重要的作用，但與此同時(shí)，進(jìn)行合理的消防安全知識(shí)教育也是非常有必要的。

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，推動(dòng)著高校的不斷擴(kuò)招，各種教學(xué)、娛樂和生活設(shè)施被大量的興建，人員密集程度不斷增加，給消防安全帶來了新的挑戰(zhàn)。而我們?cè)谛４髮W(xué)生，過分注重于文化知識(shí)的汲取，無暇于消防素質(zhì)的提高，甚至沒有接受過消防相關(guān)的教育。

二、活動(dòng)目的：

為了認(rèn)真落實(shí)我院火災(zāi)事故防范措施，杜絕重大火災(zāi)安全事故的發(fā)生，最大程度地減少事故損失，確保全院師生員工財(cái)產(chǎn)安全，穩(wěn)定學(xué)校教學(xué)、工作、生活秩序，加強(qiáng)我院火災(zāi)安全事故應(yīng)急救援工作，也為了培養(yǎng)學(xué)生消防安全意識(shí)，懂得基本消防知識(shí)及基本消防技能、自救技能等，特舉辦本次演習(xí)。

1、增強(qiáng)我們?cè)谛４髮W(xué)生的消防安全憂患意識(shí)，在思想的高度上引導(dǎo)他們時(shí)刻警惕消防安全，做到警鐘長鳴，如臨深淵，如履薄冰。

2、普及消防知識(shí)文化，通過消防競技和消防模擬、演習(xí)，讓同學(xué)們親身體驗(yàn)消防到來時(shí)的場面，掌握逃生技能和相關(guān)消防器械的使用，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。營造出一個(gè)人人知消防，處處有平安的和-諧校園。

三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

活動(dòng)時(shí)間:11月21日

活動(dòng)地點(diǎn):多功能報(bào)告廳

四、活動(dòng)對(duì)象：宿舍全體學(xué)生

五、主辦單位：學(xué)生處宿管科、武裝保衛(wèi)處

六、承辦單位：學(xué)生公寓自管委員會(huì)

七、協(xié)辦單位：各系(院)宿管部

湖南科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生處宿管科

二0一一年十一月二十日

3、創(chuàng)建“學(xué)生干部示范宿舍”活動(dòng)

一、活動(dòng)背景及活動(dòng)目的：

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀;進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作，充分發(fā)揮大學(xué)學(xué)生干部的示范作用。做好學(xué)生干部在宿舍學(xué)習(xí)、工作、生活、自律等各方面的教育管理工作，促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建平安和-諧校園。學(xué)生處宿管科決定，開展創(chuàng)建“學(xué)生干部示范宿舍”活動(dòng)。

二、活動(dòng)流程：

1、由宣傳中心出關(guān)于學(xué)生干部優(yōu)秀寢室評(píng)比相關(guān)內(nèi)容的海報(bào)(11月18日展出)。

2、巡邏中心負(fù)責(zé)各棟出系列通知學(xué)生干部做好準(zhǔn)備(11月18日)。

3、督察中心安排工作，各部門幫忙不定時(shí)檢查各學(xué)生干部宿舍。

4、信息中心統(tǒng)計(jì)每次檢查的結(jié)果，辦公室做好信息歸檔、備案。

5、最終結(jié)果經(jīng)宿管科老師同意將出紅榜通知、照片和獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置同時(shí)出版(12月5日)，頒獎(jiǎng)在宿舍文化節(jié)閉幕式舉行。

三、活動(dòng)對(duì)象：宿舍全體學(xué)生干部

四、主辦單位：學(xué)生處宿管科

五、承辦單位：學(xué)生公寓自管委員會(huì)

六、協(xié)辦單位：各系(院)宿管部

七、活動(dòng)時(shí)間：

1、活動(dòng)時(shí)間：11月18日

2、檢查時(shí)間：11月21日、23日、24日、28日、30日

3、初評(píng)時(shí)間：11月24日

4、終評(píng)時(shí)間：12月2日

5、展出時(shí)間：12月5日

八、注意事項(xiàng)及相關(guān)附錄：

1.各負(fù)責(zé)人及時(shí)通知活動(dòng)對(duì)象，2.做好準(zhǔn)備，3.以待檢查。

2.檢查人員講文明，3.懂禮貌，4.本著公平、公開、公正的原則。

3.初評(píng)結(jié)果記錄檔案，4.并及時(shí)提交到終評(píng)老師處，5.由老師根據(jù)各情況綜合評(píng)審，6.其結(jié)果即為最終結(jié)果。

4.相關(guān)附錄如下：

附錄

一、學(xué)生干部在宿舍先鋒模范作用的要求

1、堅(jiān)定理想信念，積極追求進(jìn)步，帶頭參加政治理論學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能，做政治和專業(yè)學(xué)習(xí)的模范。

2、嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，服從管理，努力做到以個(gè)人的道德魅力影響并帶動(dòng)周圍的同學(xué)，做維持學(xué)院正常工作、學(xué)習(xí)、生活秩序的模范。

3、關(guān)心集體，服務(wù)同學(xué)，積極反映學(xué)生的心聲，多提合理化建議，為同學(xué)辦實(shí)事，解難事，做為同學(xué)服務(wù)的熱心人。

4、維護(hù)集體和同學(xué)的利益，引導(dǎo)同學(xué)積極向上，刻苦學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)愛護(hù)公物及環(huán)保節(jié)約意識(shí)，做講衛(wèi)生、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)的模范。

5、加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，做講誠信、講文明的模范。

附錄

二、學(xué)生干部示范宿舍標(biāo)準(zhǔn)

1、文明風(fēng)氣好：講學(xué)習(xí)，講政治，講奉獻(xiàn)，講紀(jì)律，講文明，講團(tuán)結(jié)，講誠信?；ハ嘧鹬?，互相關(guān)心。

2、遵守紀(jì)律好：愛護(hù)公物，無人為損壞;按時(shí)就寢，無通宵上網(wǎng)，無夜不歸宿;遵守有關(guān)制度，無違紀(jì)現(xiàn)象。

3、團(tuán)結(jié)和-諧好：妥善處理問題，及時(shí)化解矛盾;服從管理，相互支持;團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心。

4、環(huán)境衛(wèi)生好：室內(nèi)清潔，無垃圾死角;物品擺放整齊，無亂貼亂掛;室內(nèi)空氣好，無異味。

5、安全防火好：安全意識(shí)強(qiáng)，無違章用電;警惕性高，無被盜竊現(xiàn)象。

6、文化氛圍好：宿舍文化簡約、明快、健康、高雅。

湖南科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生處宿管科

二0一一年十一月十

4、“學(xué)生宿舍服務(wù)接待日”活動(dòng)

一、活動(dòng)主題：

為了落實(shí)好學(xué)生宿舍工作，加強(qiáng)與同學(xué)之間的交流與溝通，更好的為廣大同學(xué)服務(wù)的工作宗旨，幫助同學(xué)處理好宿舍里遇到的問題，同時(shí)提高我院宿舍工作的效率和服務(wù)質(zhì)量，學(xué)生處宿管科擬每周三為“學(xué)生宿舍服務(wù)接待日”。在接待日與同學(xué)們進(jìn)行“一對(duì)

一、面對(duì)面”的交流，解決學(xué)生最關(guān)心的疑難問題，傾聽學(xué)生對(duì)寢室管理的意見和良策。長期以來宿管科與學(xué)生之間缺少一個(gè)交流的平臺(tái)，此次活動(dòng)的開展不僅為同學(xué)提供了與宿舍管理工作人員面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，架起了與學(xué)生溝通的橋梁，還能促使我院宿舍管理工作上一個(gè)新臺(tái)階。這次活動(dòng)也是配合學(xué)校寢室文明建設(shè)工作的新舉措。

二、活動(dòng)對(duì)象：宿舍全體學(xué)生

三、主辦單位：學(xué)生處宿管科

四、承辦單位：學(xué)生公寓自管委員會(huì)

五、協(xié)辦單位：各系(院)宿管部

六、活動(dòng)時(shí)間：每周三

七、接待地點(diǎn)：

學(xué)生處宿管科辦公室門口(1棟101)

八、接待電話：

0731-8286171

1湖南科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生處宿管科

二0一一年十一月十六日

5、“星級(jí)文明寢室”評(píng)選

一、活動(dòng)目的：

為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寢室的管理，活躍校園文化生活，創(chuàng)建清新、整潔、良好的生活環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，經(jīng)研究決定在全院學(xué)生中開展“星級(jí)文明寢室”評(píng)選活動(dòng)。

二、活動(dòng)背景：

學(xué)生寢室是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要場所，為此，我們把學(xué)生寢室做為學(xué)生一切教育管理的著力點(diǎn)、落腳點(diǎn)。為了加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，創(chuàng)建清潔、整齊、具有良好文化氛圍的寢室環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念、勞動(dòng)紀(jì)律觀念，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我服務(wù)、自我管理、自我教育的意識(shí)和能力，促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，使寢室管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，特制定本評(píng)比條例及實(shí)施辦法。加強(qiáng)大學(xué)生寢室管理和建設(shè)，優(yōu)化大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，鼓勵(lì)寢室長做好寢室衛(wèi)生、紀(jì)律、生活方面的管理。根據(jù)湖南科技職業(yè)學(xué)院對(duì)文明寢室建設(shè)的要求和學(xué)生寢室管理的實(shí)際需要，特策劃“星級(jí)文明寢室”評(píng)比活動(dòng)。

三、主辦單位：學(xué)生處宿管科

四、承辦單位：學(xué)生公寓自管委員會(huì)

五、協(xié)辦單位：各系(院)宿管部

六、活動(dòng)時(shí)間：

11月17日—12月7日

七、評(píng)選機(jī)構(gòu)：

評(píng)選機(jī)構(gòu)為評(píng)選委員，由宿管科老師、各班輔導(dǎo)員、學(xué)生公寓自管委員會(huì)會(huì)長、各系宿管部部長。在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上，實(shí)行民-主原則，其評(píng)選結(jié)果上報(bào)學(xué)生處宿管科審批。

八、活動(dòng)對(duì)象：宿舍全體學(xué)生

九、參賽方式：

以寢室為單位，向各系宿管部遞交書面參賽申請(qǐng)書;申請(qǐng)優(yōu)秀寢室長的同學(xué)所在的寢室必須參與星級(jí)文明寢室的評(píng)比，另交一份申請(qǐng)書至各系宿管部。

十、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

1、寢室干凈、整潔、和-諧。(地面干凈;被子疊起統(tǒng)一擺，衣物不亂掛在床架上;門窗潔凈、四壁無蜘蛛網(wǎng)、污跡;桌面干凈無塵、無雜物;毛巾、洗臉盆統(tǒng)一擺放整齊;書籍?dāng)[放整齊有序;衣物統(tǒng)一疊好放置，鞋擺放整齊;凳子不亂放。)

2、寢室和-諧、團(tuán)結(jié)向上、學(xué)習(xí)優(yōu)良、行為文明、文化活躍。

3、無晚未歸、外宿、酗酒、賭博等違紀(jì)現(xiàn)象。

4、星級(jí)文明寢室評(píng)比：

每周對(duì)學(xué)生寢室進(jìn)行檢查，并對(duì)所有的參加“星級(jí)文明寢室”評(píng)比的寢室進(jìn)行復(fù)查和綜合評(píng)定，并根據(jù)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出“星級(jí)文明寢室”中獲勝寢室;對(duì)“星級(jí)文明寢室”的評(píng)選秉著公平、公正、公開的原則。

5、優(yōu)秀寢室長評(píng)比：

能團(tuán)結(jié)寢室成員，并帶領(lǐng)寢室成員積極向上，要做好模范帶頭作用，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作和活動(dòng)。參加本次寢室長評(píng)比的必須達(dá)到以下幾點(diǎn)要求：必須是報(bào)名參加星級(jí)文明寢室評(píng)比的寢室，寢室成員無晚歸外宿等不良記錄，做到能要求全體人員自覺遵守學(xué)院作息制度，按時(shí)起床就寢，嚴(yán)格遵守寢室管理制度;注重寢室內(nèi)的衛(wèi)生、安全問題，遇突發(fā)性事件及時(shí)如實(shí)向輔導(dǎo)員和系匯報(bào)。

十一、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)：

星級(jí)文明寢室以星級(jí)為單位，如： 五星級(jí)4個(gè)

四星級(jí)8個(gè)

三星級(jí)16個(gè)

二星級(jí)18個(gè)

一星級(jí)20個(gè)

湖南科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生處宿管科

二0一一年十一月十六日

6、“我愛制作”DIY大賽

一、活動(dòng)目的：

為了豐富同學(xué)們的宿舍文化生活，同時(shí)鍛煉大家的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)大家的創(chuàng)造性思維，營造良好的生活氣息，弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)。

二、活動(dòng)主題：

我有我的DIY

三、活動(dòng)時(shí)間：

11月21日—11月25日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

燈光籃球場，作品在校園大道展出。

五、活動(dòng)對(duì)象：

宿舍全體學(xué)生

六、參賽方式及規(guī)則：

1、以宿舍為單位報(bào)名參加方可有效，在宿舍阿姨及相關(guān)人員處登記;

2、自己根據(jù)材料現(xiàn)場制作，同宿舍同學(xué)共同，編號(hào)，評(píng)委根據(jù)美觀性、實(shí)用性和創(chuàng)意性現(xiàn)場打分(材料自備);

3、由學(xué)生干部及評(píng)委老師投票選出優(yōu)勝者。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：

一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)1名、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)1名

八、評(píng)委：

由各系老師和各部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任

九、宣傳方式：

(1)宣傳部進(jìn)行海報(bào)宣傳;

(2)督察部人員做好宿舍上門宣傳活動(dòng);

十、主辦單位：學(xué)生處宿管科

十一、承辦單位：學(xué)生公寓自管委員會(huì)

十二、協(xié)辦單位：各系(院)宿管部

湖南科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生處宿管科

二0一一年十一月二十日

7、我在宿舍上天班

一、活動(dòng)目的：

培養(yǎng)和提高學(xué)生自我管理、自我服務(wù)與自我教育的能力，同時(shí)也能充分了解和理解后勤員工的工作，感受宿舍管理老師們的酸甜苦辣。

二、活動(dòng)主題：

體驗(yàn)宿舍上班生活

三、活動(dòng)時(shí)間：

12月3日—12月11日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：各學(xué)生宿舍樓

五、活動(dòng)對(duì)象：宿舍全體學(xué)生

六、活動(dòng)辦法：

1、以寢室為單位到各宿舍樓阿姨處報(bào)名，由宿管科具體安排(或?qū)嬍覂?nèi)人員協(xié)商)寢室每位同學(xué)的工作(查房、值班、保潔等);

2、上班前由學(xué)生干部進(jìn)行集中培訓(xùn)、布置工作。

3、除常規(guī)工作外，穿插安排內(nèi)務(wù)、安全、公共部位衛(wèi)生及設(shè)施檢查的內(nèi)容，由宿舍管-理-員帶隊(duì)進(jìn)行。

4、所在宿舍樓阿姨組織同學(xué)們集中交流、體會(huì)，做工作總結(jié)，阿姨做好交流記錄并填寫評(píng)語，回收工作日志。

5、參與同學(xué)以寢室為單位寫出工作感受，并按以下方式投交組委會(huì)。

七、投稿及評(píng)選方式：

1、活動(dòng)心得請(qǐng)于12月8日前交至辦公室

2、評(píng)選結(jié)果將于12月12日公布

八、主辦單位：學(xué)生處宿管科

九、承辦單位：學(xué)生公寓自管委員會(huì)

十、協(xié)辦單位：各系(院)宿管部

湖南科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生處宿管科

二0一一年十二月二日

8、“三人四足”友誼大賽(電子信息系)

一、活動(dòng)主題：

友誼大賽

二、活動(dòng)目的：

1、搭建當(dāng)代大學(xué)生展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，進(jìn)一步豐富學(xué)院的寢室文化。

2、充實(shí)同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)寢室的團(tuán)隊(duì)合作精神。

3、激起同學(xué)們內(nèi)心對(duì)寢室大家庭的熱愛,加強(qiáng)寢室之間的團(tuán)結(jié)。

4、促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，使廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活和工作習(xí)慣。

三、主辦單位：學(xué)生處宿管科

四、承辦單位：電子信息系學(xué)生會(huì)團(tuán)總支生活宿管部

五、活動(dòng)流程：

1、宣傳中心出海報(bào)進(jìn)行宣傳，公布相應(yīng)的比賽事項(xiàng)。

2、準(zhǔn)備比賽器材，聯(lián)系場地。

3、布置比賽場地。

4、落實(shí)人數(shù)，分組;(參賽人員由各系自行選出)

5、組織比賽，統(tǒng)計(jì)比賽結(jié)果。

六、比賽時(shí)間：12月7日

七、活動(dòng)地點(diǎn)：水泥籃球場

八、活動(dòng)對(duì)象：宿舍全體學(xué)生

九、比賽規(guī)則：

比賽以九人一大隊(duì)，一大隊(duì)中分三小隊(duì)。進(jìn)行接力比賽

1、第一階段：三人四腳

規(guī)則：

先以一小隊(duì)進(jìn)行比賽，先是第一小隊(duì)的三人站在一起拿繩子將其的腳綁在一起，使三人跑步時(shí)同步。在從起點(diǎn)快速的跑到終點(diǎn)。

2、第二階段：瘋狂的氣球

規(guī)則：

第二小隊(duì)的三人站在一起背靠背、手挽手，在把氣球放入三人的背上，從終點(diǎn)跑回到起點(diǎn)。比賽中氣球破裂或氣球掉地則扣除該隊(duì)10秒。

3、第三階段：單腳也能跑

規(guī)則：

第三小隊(duì)的人，站在起點(diǎn)，其中兩人手拉著手，另外一人把腳放在那兩人的手上，從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)。如果有一人松手或腳著地扣除該隊(duì)10秒。

十、工作要求：

1、在賽前工作人員要熱情的幫助解決每一位參賽者所提出的疑惑，將比賽規(guī)則和比賽要求告訴每一位參賽者。

2、在比賽過程中，工作人員盡自身最大能力幫助參賽人員所提出的要求。(注：該要求不可和比賽發(fā)生沖突)

十一、活動(dòng)周邊工作安排：

1.安排2人小組負(fù)責(zé)突發(fā)事件(包括急需物品及游戲投訴)的處理。

2.安排8人負(fù)責(zé)各系的現(xiàn)場準(zhǔn)備工作(各系兩人)。

3.安排4人對(duì)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí)間(同時(shí)記錄犯規(guī)次數(shù))。

4.安排2人做活動(dòng)的總主持。

5.安排2人在工作臺(tái)進(jìn)行各隊(duì)的統(tǒng)計(jì)工作。

6.安排6人負(fù)責(zé)現(xiàn)場的安全和紀(jì)律工作。

7.記錄挑戰(zhàn)過程，安排兩名工作人員負(fù)責(zé)拍照。

由組委會(huì)現(xiàn)場負(fù)責(zé)，對(duì)于挑戰(zhàn)成功的第一名，將被授予“冠軍”稱號(hào)，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。(名次由用時(shí)的長短來決定，時(shí)間最短的為冠軍)

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)： 1名

二等獎(jiǎng)： 2名

三等獎(jiǎng)： 3名

十二、活動(dòng)器材：

借用器材：

1、桌子5張;

2、音響 1組;

3、筆記本電腦 1臺(tái);

4、繩子若干;

5、秒表 4個(gè);

6、相機(jī) 2個(gè);

購買器材：

1、氣球若干個(gè);

2、礦泉水;

3、醫(yī)療用品;

十三、注意事項(xiàng)：

1、保持活動(dòng)場地的清潔及紀(jì)律。

2、人數(shù)過多，工作人員安排好入常

3、備用一些醫(yī)療用品，以免特殊情況的發(fā)生。

十四、后期工作:

1.比賽結(jié)束，各隊(duì)握手示友好。

2.場地清理：由全體工作人員負(fù)責(zé)搬運(yùn)及清理廢物工作。

3.學(xué)校內(nèi)公布比賽成績。

電子系生活宿管部

二0一一年十二月六日

9、乒乓球比賽(輕化學(xué)院)

一、活動(dòng)背景：

為繁榮校園文化，豐富廣大同學(xué)的課余活動(dòng)，給各位同學(xué)一個(gè)展示才藝的舞臺(tái)，秀出個(gè)性的機(jī)會(huì)，我院決定舉辦一次乒乓球比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新，“乒”搏到底!

三、活動(dòng)目的：

1、提高同學(xué)對(duì)待體育活動(dòng)的興趣和參與積極性，最大限度地使希望鍛煉身體的人得到不同層面的滿足。

2、加深同學(xué)之間的友誼。

3、增強(qiáng)同學(xué)的身體素質(zhì)，發(fā)掘培養(yǎng)具有潛質(zhì)的學(xué)生。

4、增強(qiáng)同學(xué)的心理挑戰(zhàn)能力和積極向上的精神風(fēng)貌。

四、活動(dòng)時(shí)間：

2011年12月9日開始，周一至周五中午12:00-1:30

報(bào)名時(shí)間：11月26日-11月30日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校乒乓球臺(tái)處(圖書館前)

六、活動(dòng)對(duì)象：宿舍全體學(xué)生

七、主辦單位：學(xué)生處宿管科

八、承辦單位：輕化工程學(xué)院宿管部

九、活動(dòng)流程：

(一)比賽前期準(zhǔn)備：

1、布置賽場

2、物質(zhì)準(zhǔn)備(乒乓球拍及乒乓球，礦泉水)

(二)在各系部進(jìn)行宣傳，每個(gè)系挑選8名同學(xué)(4男4女)每個(gè)系有一支代表隊(duì)伍

(三)賽事流程

1、采取抽簽方式確定比賽小組，分女單、男單兩種方式，采取11分為一局，用三局淘汰制。整個(gè)賽事采用單循環(huán)淘汰制，勝者進(jìn)入下一局。

2、每個(gè)系部抽簽，四大系分為兩組。每天兩組比賽，為期八天。

十、參賽規(guī)定：

1、各代表隊(duì)必須通過有效方法在有效時(shí)間內(nèi)進(jìn)行報(bào)名，每個(gè)系各自挑選出男、女球員各4人，組成四支代表隊(duì)，并在每個(gè)代表隊(duì)中任命領(lǐng)隊(duì)一人;并在所規(guī)定的時(shí)間內(nèi)遞交球員名單，參賽選手以自愿為原則，過了截止日期取消該系的參賽資格;

2、各代表隊(duì)的參賽隊(duì)員在比賽前必須將本人學(xué)生證交給賽場工作人員查驗(yàn)。如果參賽隊(duì)員無理由拒絕上交查驗(yàn)，將立即取消其參賽資格;

3、比賽用球(比賽采取國際通用的11分制，比賽用球?yàn)?0㎜白色球)及裁判均由賽事組委會(huì)及裁判委員會(huì)提供和指派。各參賽隊(duì)所需的其他裝備和用品均由各參賽隊(duì)自行解決;

4、比賽期間各方面要做到公平、公正、公開。

十一、工作安排：

1、乒乓球及乒乓球拍體育室提供，也可自帶。

2、活動(dòng)前期由信息中心負(fù)責(zé)報(bào)名，宣傳中心進(jìn)行出海報(bào)宣傳。

3、辦公室負(fù)責(zé)賽場的拍照和參賽者的簽到。

4、其他部門負(fù)責(zé)賽場的次序。

十二、突發(fā)事件及預(yù)案：

1、運(yùn)動(dòng)員遲到十分鐘即認(rèn)為棄權(quán)，取消比賽資格，另一方直接晉級(jí)下一輪。

2、運(yùn)動(dòng)員中途受傷：輕傷經(jīng)處理可以繼續(xù)比賽者，比賽暫停一段時(shí)間，待傷勢(shì)處理好后進(jìn)行。傷勢(shì)嚴(yán)重?zé)o法比賽者視為棄權(quán)。

3、運(yùn)動(dòng)員突然有急事：有急事的一方需于裁判及另一方球員協(xié)調(diào)，征得二者同意后才能離常比賽可以推遲舉行。

4、判罰出現(xiàn)爭論：當(dāng)有判罰出現(xiàn)爭論，參賽隊(duì)員不得與裁判員爭吵，因此影響比賽進(jìn)行者將取消比賽資格。

湖南科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生處宿管科

二0一一年十二月八日第三屆宿舍文化節(jié)各活動(dòng)的要求及準(zhǔn)備

(一)活動(dòng)宣傳

主要由學(xué)生公寓自管委員會(huì)宣傳部及辦公室負(fù)責(zé)，以海報(bào)和橫幅的形式，主題為湖南科技職業(yè)學(xué)院第三屆宿舍文化節(jié)。該部門需要注意海報(bào)的合理張貼，并根據(jù)各活動(dòng)的安排和需要進(jìn)行宣傳。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備

1、邀請(qǐng)科院部分老師和學(xué)生會(huì)主席及各部門部長為此次活動(dòng)評(píng)委。

2、學(xué)生公寓自管委員會(huì)外聯(lián)部負(fù)責(zé)宣傳和攝影。

3、自管會(huì)信息中心負(fù)責(zé)接收各班參賽宿舍選手信息，并負(fù)責(zé)打印活動(dòng)所需紙張。

4、督察中心負(fù)責(zé)維護(hù)賽場秩序，監(jiān)督比賽。

5、巡邏中心和突擊中心成員負(fù)責(zé)突發(fā)事件的處理。

6、信息中心負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)，并登記比賽信息。

7、辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)的獲獎(jiǎng)名單及其所需獎(jiǎng)品數(shù)量。

8、活動(dòng)結(jié)束后，自管會(huì)信息中心對(duì)本次活動(dòng)寫好工作報(bào)告，報(bào)送學(xué)生公寓自管委員會(huì)辦公室，宣告本次活動(dòng)圓滿成功。

(三)活動(dòng)要求：

1、此次活動(dòng)主要由湖南科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生公寓自管委員會(huì)負(fù)責(zé)。

2、工作人員統(tǒng)一佩帶工作牌。

3、工作人員要及時(shí)記錄好各次活動(dòng)的參賽選手的信息以及比賽過程中的信息。

4、督察中心成員負(fù)責(zé)維護(hù)賽場秩序，監(jiān)督比賽過程中的保證其公平公正;突擊部負(fù)責(zé)處理突發(fā)情況。

5、每個(gè)活動(dòng)開始前，工作人員須提前半小時(shí)到場，并準(zhǔn)備好比賽所需物品。

6、比賽前15分鐘，由相關(guān)負(fù)責(zé)人宣讀比賽規(guī)則。

7、工作人員必須認(rèn)真統(tǒng)計(jì)每次比賽的得分，并評(píng)出比賽結(jié)果。

8、因選手代表班級(jí)和宿舍比賽，關(guān)系到各班級(jí)和宿舍的榮譽(yù)，請(qǐng)各參賽選手一定要遵守比賽規(guī)則并且自我監(jiān)督，不要出現(xiàn)作弊等行為。

9、希望各班級(jí)認(rèn)真組織配合，確?；顒?dòng)的順利完成。

湖南科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生處宿管科

二0一一年十一月十六日湖南科技職業(yè)學(xué)院第三屆宿舍文化節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮

時(shí) 間：

12月17日

地 點(diǎn)：

軟件大樓多功能報(bào)告廳

主 辦：

學(xué)生處宿管科

承 辦：

學(xué)生公寓自管委員會(huì)

總 指 揮：

尹世俊

總 調(diào) 度：

舒厚源

調(diào) 度：

田海平

節(jié)目主持：

紀(jì) 保：

余嘉誠 張玉時(shí)

宣 傳：

李 嬌 孫 敏

攝 影：

周永紅 宋 楠

后 勤：

劉 敏 彭緯緯湖南科技職業(yè)學(xué)院第三屆宿舍文化節(jié)成果展

時(shí) 間：

12月17日

地 點(diǎn)：

校園主干道

主 辦：

學(xué)生處宿管科

承 辦：

學(xué)生公寓自管委員會(huì)

負(fù)責(zé)人：

田海平周云輝 何 愛 周永紅 宋 楠 李 嬌 孫 敏

第三屆宿舍文化節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)比辦法

為了充分調(diào)動(dòng)各系(院)的主動(dòng)性、積極性，將本次大學(xué)生宿舍文化節(jié)辦出特色，活動(dòng)設(shè)置優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次宿舍文化節(jié)將評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng) 1名，優(yōu)秀指導(dǎo)老師1 名

二、評(píng)獎(jiǎng)對(duì)象：

本次評(píng)獎(jiǎng)面向全院參賽

三、評(píng)獎(jiǎng)方式：

學(xué)生處宿管科將成立專門小組，根據(jù)各系(院)的組織情況，最終評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

四、具體得分項(xiàng)：

1、各系(院)每有一個(gè)宿舍被評(píng)為“星級(jí)優(yōu)秀宿舍”得5分

2、各系(院)每推薦一參賽作品或參加一項(xiàng)活動(dòng)得1分;每有一參賽作品或一項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)得5分，二等獎(jiǎng)4分，三等獎(jiǎng)3分。(獲獎(jiǎng)作品得分與參加得分不累加)

3、以院為單位的獎(jiǎng)項(xiàng)第一名13分、第二名12分、依次遞減，第十三名1分

4、取前六名的獎(jiǎng)項(xiàng)第一名7分、第二名6分、依次遞減，第六名2分

5、最后的評(píng)獎(jiǎng)是以各項(xiàng)活動(dòng)的得分累加，取前六名

湖南科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生處宿管科

二0一一年十一月十六日