第一篇：6月份保育員培訓(xùn)

幼兒園2018年春季學(xué)期

保育員培訓(xùn)

培訓(xùn)人： 參訓(xùn)人員：

培訓(xùn)時(shí)間：2018年6月21日 培訓(xùn)主題：《幼兒受傷如何急救》

幼兒流鼻血，原因各不同，止血方法有講究。幼兒流鼻血一般多是由于鼻中膈的前部受傷所致，這個(gè)區(qū)域有數(shù)條血管交會(huì)于此，且又是動(dòng)脈，所以出血量很多。容易流鼻血的小孩大概可分為下列幾種：

一、易患感冒的幼兒──因?yàn)楦忻皶?huì)使得鼻黏膜的扺抗力降低，加上感冒的癥狀（鼻塞、流鼻水、鼻膿等）會(huì)令幼兒做出一些直接傷害到鼻黏膜的動(dòng)作（如用力擤鼻涕、挖鼻孔等），因而易流鼻血。

二、易患鼻過(guò)敏的幼兒──因鼻子發(fā)癢、流鼻水、鼻塞，會(huì)經(jīng)常挖鼻子，因而使得鼻黏膜經(jīng)常受傷而流血。

三、有用手指摳挖鼻孔習(xí)慣的幼兒──由于經(jīng)常摳挖鼻孔使得鼻子等入口處及鼻前庭反復(fù)受傷，結(jié)痂，再沾上鼻屎，小朋友更會(huì)情不自禁地?fù)竿冢绱藧盒匝h(huán)，久而久之，鼻子入口處及前庭部就會(huì)產(chǎn)生潰爛，而容易流血。

四、有血液疾病的幼兒──這種幼兒雖然鼻子沒有受傷，但卻時(shí)常流鼻血，通常流速緩慢，但是次數(shù)卻很頻繁，這種型態(tài)的流鼻血常是由于血液疾病所致，遇上此情況，須立刻到醫(yī)院做血液檢查，以防萬(wàn)一。

保育老師不可看到大量出血就亂了方寸，最好立刻用拇指及中指同時(shí)緊壓兩側(cè)鼻翼，使出血的部位受到壓迫而停止流血，約五分鐘后松手看看是否止血了，若繼續(xù)流血，則再重復(fù)緊壓鼻翼五至十分鐘，則大多數(shù)可止血，若不行，就必須趕快找耳鼻喉科醫(yī)生急診了。

幼兒鼻子出血，教師不可馬上讓孩子平躺下來(lái)，以為可幫助止血，其實(shí)這么做并不是適當(dāng)?shù)?，因?yàn)楹⒆右惶上聛?lái)，原本往外流的鼻血就會(huì)往后流入口腔，流向喉嚨，反而使小孩呼吸困難，或吞入大量血液，刺激胃壁引致嘔吐且?guī)а?，更令父母驚慌失措。

其實(shí)，小孩流鼻血不需太驚慌失措，只要妥善處置，大概可獲得解決，但最重要的還是預(yù)防重于治療，若小孩感冒，就趕快就醫(yī)休息，有鼻過(guò)敏的小孩就得長(zhǎng)期控制過(guò)敏的發(fā)作，對(duì)于習(xí)慣摳鼻子的小孩，就得時(shí)時(shí)去勸止，對(duì)懷疑有血液疾病的小孩，須趕快送醫(yī)檢查。

第二篇：保育員培訓(xùn)

保育員培訓(xùn)：高級(jí)保育員理論知識(shí)復(fù)習(xí)題

（四）一、判斷題：

1、我國(guó)學(xué)前教育的根本任務(wù)是要“為幼兒上小學(xué)打好基礎(chǔ)”。（N）

2、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)就是對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展教育。（N）

3、隨著兒童年齡的增長(zhǎng)，遺傳素質(zhì)對(duì)兒童發(fā)展的影響呈遞減趨勢(shì)。（Y）

4、世界上第一所正式命名為“幼兒園”的學(xué)前社會(huì)教育機(jī)構(gòu)是由英國(guó)人歐文創(chuàng)辦的。（N）

5、“身體嬌嫩，發(fā)展迅速”是學(xué)前兒童身體發(fā)展的主要特點(diǎn)。（Y）

6、幼兒的手部小肌肉群發(fā)育早，走、跑、跳等大肌肉動(dòng)作發(fā)育較晚。（N）７、嬰幼兒一日生活內(nèi)容的安排要?jiǎng)屿o交替。（Y）８、制定和執(zhí)行合理生活制度，有利于嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育。（Y）９、日光和鍛煉是嬰幼兒骨骼生長(zhǎng)的“營(yíng)養(yǎng)素”。（Y）

１０、保育員要組織嬰幼兒充分利用空氣、陽(yáng)光和水進(jìn)行鍛煉，提高嬰幼兒身體素質(zhì)。（Y）１１、幼兒讀書、寫字、繪畫時(shí)，光線應(yīng)來(lái)自身體的正上方。（N）１２、嬰幼兒年齡越小，視力越好。（N）

１３、感知是學(xué)前兒童認(rèn)識(shí)周圍世界，進(jìn)行學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。（Y）１４、４～５歲與５～６歲幼兒的視敏度水平相差不大。（N）１５、３～６歲幼兒思維的主要形式是抽象邏輯思維。（N）

１６、在教育活動(dòng)中對(duì)個(gè)別注意力不集中的幼兒，保育員最好使用眼神、提問或細(xì)微的動(dòng)作進(jìn)行提醒。（Y）１７、幼兒的有意注意先于無(wú)意注意開始發(fā)展。（N）１８、口吃是幼兒語(yǔ)言發(fā)展中的一種常見病。（Y）１９、責(zé)任感是幼兒的基本高級(jí)情感之一。（N）２０、兩三歲的幼兒已經(jīng)有了明顯的競(jìng)爭(zhēng)行為。（N）２１、兒童的性格尚未出現(xiàn)明顯的個(gè)別差異。（N）２２、３～７歲兒童一日睡眠時(shí)間為１２～１３小時(shí)。（N）２３、兒童正確的睡姿是左側(cè)臥或仰臥。（N）

２４、喝水、盥洗和入廁是學(xué)前兒童每天都要進(jìn)行多次的基本生活活動(dòng)。（Y）２５、保育員應(yīng)該允許并鼓勵(lì)學(xué)前兒童用自己的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。（Y）２６、健康內(nèi)容包括生理健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好。（Y）２７、幼兒記憶的特點(diǎn)是記得快忘得快，不易持久。（Y）

２８、兒童在學(xué)習(xí)的速率、進(jìn)度、方式、效率、水平等方面差異不大。（N）２９、兒童在游戲過(guò)程中常有“以物代物”“一物多用”等假想手段。（Y）３０、保育員應(yīng)為學(xué)前兒童創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交往環(huán)境。（Y）

３１、幼兒鼻出血，應(yīng)捏住鼻翼，略抬高頭，冷敷前額，不做劇烈運(yùn)動(dòng)。（Y）３２、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)場(chǎng)所的布置應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的。（Y）３３、人體內(nèi)維生素Ｃ若長(zhǎng)期攝取不足，易得壞血病。（Y）３５、母乳喂養(yǎng)嬰兒有利于其發(fā)育，不易出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)缺乏癥。（Y）３６、幼兒期是培養(yǎng)其良好飲食習(xí)慣的重要時(shí)期。（Y）

３７、幼兒所掌握的概念主要是一些日常的、具體的概念，而不是科學(xué)概念。（Y）３８、防治嬰幼兒肥胖，應(yīng)該嚴(yán)格控制嬰幼兒飲食。（N）

３９、嬰幼兒身體缺碘，會(huì)造成甲狀腺合成不足，影響嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育和智力。（Y）４０、５～６歲是兒童口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，最適合進(jìn)行語(yǔ)言教育的時(shí)期。（N）４１、上課是學(xué)前兒童基本的學(xué)習(xí)方式。（N）

４３、個(gè)性是一個(gè)人全部心理活動(dòng)的總和，包括個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特征。（Y）

４４、保教人員對(duì)孩子的態(tài)度會(huì)影響孩子的自我價(jià)值感，為了提高他們的自我價(jià)值感，維 護(hù)他們的自尊，保教人員應(yīng)該關(guān)心、熱情對(duì)待每個(gè)孩子。（Y）４５、幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、能力和心理發(fā)展水平與成人相比差得很多，他們之間相互交往遠(yuǎn) 遠(yuǎn)不如與成人交往的收獲大。（N）４６、聽音樂有助于兒童聽力樂感的培養(yǎng)，條件允許的話，可以在一天中不停地播放音樂。（N）４７、兒童入學(xué)前的準(zhǔn)備是指兒童身心健康的準(zhǔn)備和讀寫算的提早訓(xùn)練。（N）４

8、在照顧小朋友睡眠、進(jìn)餐時(shí)，態(tài)度要和藹，對(duì)個(gè)別“淘氣”的小朋友更要有耐心和方式方法。（Y）

49、乳牙患上齲齒就沒有必要去治療了。（N）

二、單選題

１、做好學(xué)前教育保育工作的前提條件是：（B）

Ａ、遵紀(jì)守法 Ｂ、熱愛幼兒 Ｃ、熱情服務(wù) D、團(tuán)結(jié)協(xié)作

2、保育員在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范的總和是（C）。

A、職業(yè) B、職業(yè)道德 C、保育員的職業(yè)道德 D、保育員基本道德的基本要求

3、（C）指出兒童擁有平等的受教育的權(quán)利。A、《幼兒園教育綱要》B、《幼兒園工作規(guī)程》 C、《兒童權(quán)力公約》 D、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

4、世界上第一所學(xué)前教育機(jī)構(gòu)產(chǎn)生于：（D）

A、原始社會(huì) B、奴隸社會(huì) C、封建社會(huì) D、近代社會(huì)

5、“活教育”理論是由以下哪位教育家提出的：（D）A、盧梭 B、福祿貝爾 C、蒙臺(tái)梭利 D、陳鶴琴

6、我國(guó)學(xué)前教育的根本任務(wù)是：（C）

A、為幼兒上小學(xué)做準(zhǔn)備 B、對(duì)幼兒進(jìn)行文化知識(shí)啟蒙教育C、為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ) D、為家長(zhǎng)解決后顧之憂

7、（B）教育是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。A、家庭教育 B、學(xué)前教育 C、小學(xué)教育 D、嬰兒教育

8、（A）在蒙臺(tái)梭利教育法中占有重要地位。

A、感覺教育 B、活教育 C、分科教育 D、活動(dòng)教育

9、保育員教幼兒正確擤鼻涕的方法是：(C)A、捏住鼻梁用力擤 B、捏住鼻孔輕輕擤 C、輕輕堵住一側(cè)鼻孔，先擤一側(cè)，再擤另一側(cè) D、捂住鼻孔用力擤

10、兒童腕骨的骨化完成階段為（D）。

A、3～7歲 B、7歲左右 C、10歲左右 D、10～13歲

11、嬰幼兒腕骨正在骨化時(shí)期，所以注意（C）。

A、多鍛煉 B、適合經(jīng)常握筆畫畫 C、不宜長(zhǎng)時(shí)間做精細(xì)活 D、鍛煉系鞋帶

12、嬰幼兒出現(xiàn)頸前曲的年齡時(shí)間為：（A）A、3個(gè)月 B、6個(gè)月 C、9個(gè)月 D、1歲

13、培養(yǎng)幼兒正確坐立行姿勢(shì)有利于其（A）形成。A、脊椎生理彎曲 B、足弓 C、骨盆 D、關(guān)節(jié)

14、幼兒負(fù)重不得超過(guò)體重的（A）A、1/10 B、1/5 C、1/3 D、1/2

15、治療兒童弱視的最佳時(shí)期是（B）

A、0~3歲 B、3~6歲 C、6~9歲 D、9~12歲

16、嬰幼兒易患中耳炎，原因是（D）。

A、耳咽管傾度大 B、呼吸道易感染 C、中耳免疫力差 D、咽鼓管寬短平直

17、下列哪一條，符合兒童動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律（C）。

A、從分化動(dòng)作發(fā)展到整體動(dòng)作 B、從有意動(dòng)作到無(wú)意動(dòng)作C、從大肌肉動(dòng)作發(fā)展到小肌肉動(dòng)作 D、從下部動(dòng)作發(fā)展到上部動(dòng)作 18、2~3歲的嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展處于以下哪種階段：（C）

A、單詞句階段 B、多詞句階段 C、簡(jiǎn)單句階段 D、完整句階段

19、幼兒的方位知覺發(fā)展的順序是：(A)A、先分辨上下，然后是前后，最后是左右 B、先分辨前后，然后是上下，最后是左右 C、先分辨左右，然后是前后，最后是上下 D、先分辨上下，然后是左右，最后是前后 20、（C）開始能以自身為中心辨別左右方位。A、3歲 B、4歲 C、5歲 D、6歲

21、（C）開始區(qū)別各種色調(diào)的細(xì)微差別，并開始認(rèn)識(shí)一些混合色。A、3歲兒童 B、4歲兒童 C、5歲兒童 D、6歲兒童

22、幼兒記憶的基本特點(diǎn)是（D）。

A、有意記憶占優(yōu)勢(shì)，無(wú)意記憶逐漸發(fā)展 B、機(jī)械記憶的效果優(yōu)于意義記憶的效果 C、接近聯(lián)想優(yōu)于相似聯(lián)想 D、無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)，有意記憶逐漸發(fā)展

23、兒童較晚出現(xiàn)的是(B)。

A、形象記憶 B、語(yǔ)詞記憶 C、情緒記憶 D、動(dòng)作記憶

24、幼兒看到天上白云的形狀，一會(huì)兒想象它是一匹飛奔的“駿馬”；一會(huì)兒想象它是一座會(huì)動(dòng)的“山”，這種想象屬于（A）。A、無(wú)意想象 B、有意想象 C、再造想象 D、幻想

25、小明對(duì)保育員說(shuō)：“我爸爸帶我去小學(xué)報(bào)名了，老師考我計(jì)算，我都算出來(lái)?！北Ｓ龁T在與家長(zhǎng)的溝通中了解到根本沒有這么回事。保育員詢問他為什么這么說(shuō)，小明回答：“因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我也想上學(xué)?！睂?duì)于小明行為的觀點(diǎn)，以下哪種是不正確的：（B）

A、小明一心想上學(xué)，把想象當(dāng)成事實(shí) B、小明撒謊 C、幼兒的想象有時(shí)與現(xiàn)實(shí)混淆 D、小明把希望發(fā)生的事當(dāng)做已經(jīng)發(fā)生的事進(jìn)行了描述

26、思維具有兩個(gè)突出的特點(diǎn)（A）。

A、概括性,間接性 B、直觀性,可視性 C、直觀性,間接性 D、直觀性,概括性

27、媽媽問上幼兒園的明明：“書為什么要包書皮？”明明說(shuō)：“因?yàn)闀吕洹！边@主要反映了明明（D）A、思維的片面性 B、思維的擬人性 C、思維的純潔性 D、思維的表面性

28、兒童開始萌發(fā)抽象思維能力的時(shí)期是（D）。

A、0—1歲 B、1—3歲 C、3—4歲 D、5—6歲

29、幼兒注意的特點(diǎn)是：（B）

A、無(wú)意注意開始發(fā)展，有意注意占優(yōu)勢(shì) B、無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，有意注意開始發(fā)展 C、兩者均衡發(fā)展 D、注意的穩(wěn)定性強(qiáng)

30、“眼觀六路，耳聽八方”“一目十行”指的是注意的（D）A、轉(zhuǎn)移性 B、穩(wěn)定性 C、選擇 D、范圍

31、幼兒正在安靜地聽故事，突然有人高叫一聲，幼兒就會(huì)不由自主地尋聲看去，這就是：（B）A、有意注意 B、無(wú)意注意 C、有意注意和無(wú)意注意兩者均有D、選擇性注意

32、語(yǔ)言活動(dòng)包括的兩個(gè)過(guò)程是：（D）

A、理解過(guò)程和實(shí)踐過(guò)程 B、學(xué)習(xí)過(guò)程和表達(dá)過(guò)程 C、概括過(guò)程和理解過(guò)程 D、表達(dá)過(guò)程和感知、理解過(guò)程

33、（C）認(rèn)為語(yǔ)言的習(xí)得取決于幼兒與環(huán)境之間的相互作用。A、學(xué)習(xí)強(qiáng)化理論 B、預(yù)先決定論 C、語(yǔ)言習(xí)得理論 D、環(huán)境決定論

34、以下哪種情感不屬于幼兒基本的高級(jí)情感（D）A、理智感 B、道德感 C、美感 D、責(zé)任感

35、幼兒園老師常常把剛?cè)雸@哭著找媽媽的孩子與其他孩子暫時(shí)隔離開來(lái)，這主要是因?yàn)椋海–）

A、老師不喜歡哭鬧的孩子 B、該幼兒不適合上幼兒園 C、幼兒的情緒容易受感染 D、幼兒常常處于激動(dòng)的情緒狀態(tài)

36、（A）是幼兒對(duì)成年人的權(quán)威表示不滿的一種自我表現(xiàn)。A、反抗 B、吵架 C、攻擊 D、模仿

37、對(duì)膽汁質(zhì)的孩子，應(yīng)著重（D）。

A、防止粗枝大葉、虎頭蛇尾 B、防止墨守成規(guī)、謹(jǐn)小慎微 C、培養(yǎng)機(jī)智、敏銳和自信心 D、防止任性、粗暴

38、（A）是幼兒社會(huì)性開始萌芽時(shí)期。A、3歲 B、4歲 C、5歲 D、6歲

39、學(xué)前兒童根據(jù)自己的興趣和意愿以滿足自身活動(dòng)的需要為目的，不帶有任何社會(huì)功利的活動(dòng)是（C）。A、生活活動(dòng) B、學(xué)習(xí)活動(dòng) C、游戲活動(dòng) D、體育活動(dòng) 40、（B）是嬰兒尋求并企圖保持與另一個(gè)人親密的身體和情感聯(lián)系的一種傾向。A、合作 B、依戀 C、快樂 D、恐懼

41、對(duì)待發(fā)育性口吃幼兒，保育員應(yīng)（A）。

A、態(tài)度和藹 B、及時(shí)糾正 C、催促其表達(dá)清楚 D、不聞不問

42、兒童正確的睡姿是(B)。

A、右側(cè)臥或俯臥 B、右側(cè)臥或仰臥 C、左側(cè)臥或仰臥 D、左側(cè)臥或俯臥

43、學(xué)前兒童基本的學(xué)習(xí)方式是（A）。A、游戲 B、操作 C、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D、接受學(xué)習(xí)

45、（D）進(jìn)一步提出我國(guó)幼兒園的各個(gè)領(lǐng)域可以劃分為：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。A、《幼兒園教育綱要》 B、《幼兒園工作規(guī)程》 C、《幼兒園機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》 D、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）

46、一個(gè)人身心發(fā)展最迅速的時(shí)期，也是人一生智力發(fā)展最快時(shí)期是（C）。A、乳兒期 B、嬰兒期C、幼兒期 D、學(xué)齡期

47、傳染源是指（D）。

A、護(hù)理幼兒的成人 B、同伴 C、病人 D、病源攜帶者和受感染的動(dòng)物

48、嬰幼兒屬傳染病流行環(huán)節(jié)中的（A）。

A、易感人群 B、傳播途徑 C、傳染源 D、病原體

49、下列哪類食物含碘豐富（B）。

A、肉類 B、海藻類 C、蛋類 D、豆類 50、按游戲創(chuàng)造性成分，可把游戲劃分成（B）。

A、安靜游戲和活動(dòng)性游戲 B、創(chuàng)造性游戲和有規(guī)則游戲C、個(gè)人游戲和集體游戲 D、自選游戲和教學(xué)游戲

51、使孩子從適應(yīng)幼兒園生活到喜歡上幼兒園的根本所在是（A）。

A、造溫馨環(huán)境 B、請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子到幼兒園參觀 C、家長(zhǎng)陪伴 D、組織豐富多彩的活動(dòng)

52、對(duì)待幼兒“說(shuō)謊”，錯(cuò)誤的行為是：（D）

A、區(qū)分是有意說(shuō)謊還是無(wú)意說(shuō)謊 B、讓幼兒明白說(shuō)謊的后果 C、及時(shí)揭穿謊言 D、進(jìn)行嚴(yán)厲懲罰

53、嬰幼兒每日碳水化合物應(yīng)占總熱量（B）為佳。A、30～50% B、50% C、35% D、30～45%

54、“秉性難移”指的是氣質(zhì)的（A）

A、穩(wěn)定性 B、堅(jiān)持性 C、靈活性 D、傾向性

55、、以下傳染病屬于腸道傳染病的是（D）A、流感 B、水痘 C、手足口病 D、細(xì)菌性痢疾

56、以下關(guān)于幼小銜接工作錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是：（B）A、幼小銜接工作應(yīng)貫穿于整個(gè)幼兒期 B、幼小銜接工作應(yīng)在入學(xué)前突擊訓(xùn)練

C、幼小銜接工作應(yīng)培養(yǎng)幼兒入學(xué)的適應(yīng)性

D、幼小銜接工作是幼兒園、小學(xué)、家庭和社會(huì)共同的責(zé)任

三、多選題

1、預(yù)防幼兒齲齒，應(yīng)做到：（ABCD）

A、注意口腔衛(wèi)生 B、合理營(yíng)養(yǎng) C、多曬太陽(yáng) D、定期檢查 E、多吃細(xì)軟食物 F、多吃堅(jiān)果類食物

2、以下食物中含碘最為豐富的是：（EF）

A、草莓 B、豬肝 C、牛奶 D、大豆 E、海帶 F、紫菜

3、以下哪些行為是多血質(zhì)幼兒的常見行為：（ABD）

A、活潑好動(dòng) B、交往能力強(qiáng) C、多愁善感 D、興趣容易轉(zhuǎn)移 E、反應(yīng)緩慢 F、刻板內(nèi)向

4、學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)是：（ABD）

A、通過(guò)探索進(jìn)行學(xué)習(xí)B、感知是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ) C、通過(guò)教師傳授知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)D、學(xué)習(xí)存在很大的個(gè)體差異 E、通過(guò)看書學(xué)習(xí)F、個(gè)體之間差異不大

5、做好新生入園的教育工作，可采用的方法：（ABCDEF）

A、家訪 B、請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子到園參觀 C、家長(zhǎng)陪伴 D、做好家長(zhǎng)工作 E、創(chuàng)造溫馨的環(huán)境 F、組織豐富多彩的活動(dòng)

6、學(xué)前兒童在幼兒園的一日生活按活動(dòng)內(nèi)容可分為：（ABC）

A、生活活動(dòng) B、學(xué)習(xí)活動(dòng) C、游戲活動(dòng) D、參觀活動(dòng) E、體育活動(dòng) F、手工活動(dòng)

7、維生素A存在于以下哪些食物中：（ABC）

A、蛋黃 B、乳類 C、鴨肝 D、胡蘿卜 E、蘋果 F、柿子 8、4~5歲幼兒對(duì)事物進(jìn)行比較時(shí)，會(huì)出現(xiàn)以下特點(diǎn)：（ACDE）A、不容易找出相應(yīng)的部分 B、較容易找出相應(yīng)的部分 C、經(jīng)常按顏色比較不同物體 D、會(huì)找不同點(diǎn) E、會(huì)找相同點(diǎn) F、會(huì)找相似點(diǎn)

9、為幼兒提供的設(shè)備和材料，應(yīng)達(dá)到以下要求：（ABDEF）

A、安全 B、衛(wèi)生 C、顏色鮮艷 D、功能合適 E、種類齊全 F、數(shù)量充足

10、嬰幼兒驚厥的正確處理方法是：（ADEF）

A、病兒側(cè)臥 B、病兒仰臥 C、摟緊病兒 D、將毛巾擰成麻花狀放于上下齒之間 E、重壓人中穴 F、在急救處理的同時(shí)，做好送醫(yī)院的準(zhǔn)備工作

第三篇：保育員培訓(xùn)

幼兒園保育員的職責(zé)

一、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作；

二、在教師指導(dǎo)下管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動(dòng)；

三、在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度。

四、妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。

以上一、三、四為保育員的專門性職責(zé)外，二是保育員配合教育活動(dòng)的有關(guān)職責(zé)，保育員應(yīng)在教師和醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)下進(jìn)行工作。

幼兒生活技能

? 晨、午檢：

質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：協(xié)助老師晨、午檢，做到一摸、二看、三問、四查。技能技巧：

一摸：摸摸幼兒頭額部有無(wú)發(fā)熱；

二看：精神狀態(tài)、面色、咽部有無(wú)異常，皮膚有無(wú)皮疹及某些傳染病的早期表現(xiàn)，可疑者及時(shí)報(bào)告，以便隔離、觀察、確診。三問：飲食、睡眠、大小便有無(wú)異常情況；

四查：查看一褲兜內(nèi)有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。

? 洗 手：

質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：協(xié)助教師指導(dǎo)幼兒和幫助小班幼兒將手洗干凈。

手腕、手指、手指縫，均要洗干凈，注意節(jié)約用水和香皂（人手一巾）。技能技巧：洗手時(shí)教幼兒按正確的方法進(jìn)行：

1、卷好袖子；

2、擰開水龍頭，將手打濕；

3、關(guān)水龍頭、搓香皂；

4、兩手心相搓；

5、右手搓左手、手指、手背、手腕（換反方向手）；

6、兩手五指分開，手指交叉洗手指縫；

7、打開水龍頭沖洗干凈；

8、關(guān)水龍頭，在水池內(nèi)甩手；

9、摘毛巾擦手，將毛巾打開放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（換反方向手）；

10、掛毛巾（秋、冬、春季擦油）。

? 進(jìn) 餐：

質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：

桌面消毒干凈，碗筷擺放整齊，中大班指導(dǎo)值日生擦桌子、擺碗。技能技巧 ：

掌握常用消毒液的配置及使用；

飯前10——15分鐘消毒餐桌；先用浸泡0.5%洗消的濕布擦桌面，待間隔5——8分鐘以后，用清水抹布再擦一遍餐桌。注意：抹布擦一張桌子翻一個(gè)面，一塊抹布擦兩張桌面，不能一擦到底。質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：

分飯時(shí)要先照顧體弱兒、進(jìn)餐慢的幼兒，飯菜少盛多添，分得均勻。糾正幼兒不良姿勢(shì)，培養(yǎng)幼兒用餐的文明衛(wèi)生習(xí)慣。技能技巧：

掌握幼兒進(jìn)食量，根據(jù)每個(gè)幼兒進(jìn)食量分飯菜和少盛多添原則。分飯菜時(shí)，動(dòng)作快，均勻，先給進(jìn)餐慢的幼兒和體弱兒盛飯，讓他們先吃。注意飯菜的保溫、保潔。如：冬季保暖，夏季降溫。質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)： 準(zhǔn)備好飯后餐巾紙和放碗、勺的桶等物。技能技巧：

飯后協(xié)助主班指導(dǎo)幼兒漱口，正確使用餐巾紙，從嘴角兩邊向中間擦，——對(duì)折，再擦一次，然后把餐巾紙扔在指定的地方。將用過(guò)的飯碗、勺分放在指定的容器內(nèi)。

? 入 廁：

質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：

照顧年齡小的幼兒入廁，幫助穿脫衣褲，培養(yǎng)幼兒良好的入廁習(xí)慣。將手紙裁好放在固定位置上。技能技巧：

教幼兒會(huì)正確使用衛(wèi)生紙（擦屁股時(shí)從前往后擦），對(duì)折、疊好再擦一次，便后將褲子提好，內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里，不漏肚臍與后背。教育幼兒便后沖凈、洗手。

? 飲 水：

質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：

協(xié)助老師組織幼兒喝水，要求保育員預(yù)先晾好溫?zé)徇m宜的開水。小班幼兒坐在座位上由保育員給每人杯中倒適量的水，中大班幼兒自己倒水喝，要求掌握孩子飲水量，保證每個(gè)孩子飲足夠的水。飲水前桌面消毒與進(jìn)餐相同。技能技巧：

要求幼兒兩只手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把。喝完水，先放椅子，再將杯子放回原處。

? 穿脫衣服、睡眠： 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：

1、做好幼兒睡前臥室環(huán)境的準(zhǔn)備工作 空氣清新、溫度適宜、光線柔和

2、幫助并指導(dǎo)幼兒正確穿脫衣服。

按順序穿衣服：襪子——褲子——鞋——上衣

檢查幼兒衣服是否穿得整齊，領(lǐng)子翻平，內(nèi)衣放進(jìn)褲腰內(nèi)，兩條腿是否分別伸進(jìn)左右褲腿內(nèi)，避免穿成三條腿，使幼兒著涼。按順序脫衣服：上衣——鞋——褲子——襪子。

檢查指導(dǎo)幼兒將衣服脫下，在小椅子上疊放整齊，襪子搭在椅子棱上，鞋放在床一側(cè)，擺放整齊。

3、檢查及幫助幼兒整理領(lǐng)口、袖口、褲口。技能技巧：

1、幼兒睡前放好被子（兩位幼兒交叉各睡一頭，避免口對(duì)口呼吸），拉好窗簾，根據(jù)季節(jié)掌握通風(fēng)及臥室氣溫。秋、冬、春季，穿脫衣服及入睡中避免冷風(fēng)直吹幼兒。

2、教幼兒按順序穿、脫衣服。穿襪子：

讓幼兒知道襪子分襪尖、襪跟、襪筒，手捏襪尖（大拇指在內(nèi)，四肢在外），將腳伸入襪內(nèi)，將襪筒向上拉。穿褲子：

讓幼兒知道褲子前后，兩手抓住褲腰，兩腳伸入褲腿內(nèi)，向上拉，兩腳露出褲腿時(shí)，站在地上把鞋穿好，將褲子提起，學(xué)會(huì)把內(nèi)衣塞進(jìn)褲腰內(nèi)。穿 鞋：

學(xué)會(huì)把腳伸入鞋后，將鞋提起，分清左右腳。穿上衣：

兩手握住衣領(lǐng)、衣里向外，大拇指握在衣領(lǐng)處，四指握在衣里，右手經(jīng)頭上，從左繞到右邊，將衣服披在肩上，先將左手伸進(jìn)左邊袖子里，然后再將右手伸進(jìn)右邊袖子里。將上衣穿好，前襟對(duì)齊，從下往上逐個(gè)扣扣子。

? 整理床鋪：

質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：

幼兒起床后，被子完全打開通風(fēng)，等幼兒穿好衣服后再疊被子。注意檢查床上、褥子下是否有異物，被里被頭是否有開線。

床單鋪的平整，被子疊的有棱有角，寬窄與床一樣，擺放整齊有序。橫看豎看一條線，枕頭放在被子上，枕巾鋪平。（幼兒睡覺時(shí)愛出汗，應(yīng)注意枕頭、枕巾通風(fēng)，切忌把枕頭放在被子下面）。技能技巧：

教幼兒學(xué)習(xí)疊被子：現(xiàn)將被子全部打開，一頭搭在右邊床頭上（通風(fēng)一會(huì)兒），然后先疊好自己的一邊，往中間折——再折里邊一邊。折時(shí)要與床的寬窄一樣。最后兩頭對(duì)折，先疊左邊一頭，再疊左邊一頭。疊好放在統(tǒng)一規(guī)定的一邊。環(huán)境衛(wèi)生

環(huán)境衛(wèi)生天天要打掃干凈。每周衛(wèi)生小掃除一次（掃紗窗、擦玻璃），每月大掃除、清潔徹底一次。

? 活動(dòng)室（質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)）空氣新鮮，地面整潔。玻璃明亮，光線充足。室內(nèi)家具，舒適，擺放整齊，布置無(wú)塵垢。

? 睡眠室（質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)）

通風(fēng)良好，溫度適宜，床鋪整齊，窗明幾凈，床欄桿、窗臺(tái)、柜子等無(wú)塵土。墻壁干凈，燈罩無(wú)灰塵。操作技能技巧

1、空氣新鮮 注意開窗通風(fēng)

每日早晨入園準(zhǔn)備工作中，開窗通風(fēng)，是使內(nèi)空氣清新。根據(jù)氣候及風(fēng)力大小，掌握開窗的大小和通風(fēng)時(shí)間。冬季一般開窗通風(fēng)10——15分鐘。室內(nèi)溫度保持在16℃——18℃。

2、玻璃明亮

清掃紗窗，無(wú)灰塵。用半潮半干抹布擦拭玻璃，透亮、無(wú)花紋。

3、家具設(shè)備

邊、角、楞、腿（天天擦），擦拭到位，無(wú)塵垢、無(wú)積土。

4、床鋪整齊

床單平整，被子疊的大小與床寬窄一樣，枕頭平放其上，枕巾正面向上，平整。擺放有序，方向一致。

幼兒睡眠前放好被子、枕頭、拉好窗簾。

? 盥洗室（質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)）清潔通風(fēng)，水池下水道處無(wú)頭發(fā)、污物，地面無(wú)積水、無(wú)污漬、垃圾堆物，消毒液等物放在幼兒夠不著的地方。便池、水池及時(shí)沖洗、無(wú)尿鹼、無(wú)臭味、無(wú)蒼蠅。操作技能技巧

根據(jù)氣候及風(fēng)力掌握通風(fēng)情況。便池 隨時(shí)沖水、中晚各消毒一次。

水池 每日要打掃干凈，用洗衣粉（去污粉）將油膩刷洗干凈。地面 地面無(wú)積水，無(wú)污漬，無(wú)死角，透亮。墻面 無(wú)污漬

玻璃 每周用半干的抹布擦1——2次。

測(cè)量體溫

體溫測(cè)量常用的方法有口腔測(cè)量法、腋下測(cè)量法和肛門測(cè)量法三種。用于口腔測(cè)量的體溫表叫口表，用于腋下測(cè)量的體溫表叫腋表，用于肛門測(cè)量的體溫表叫肛表。無(wú)論用哪種測(cè)量方法，測(cè)量前都應(yīng)將體溫表內(nèi)的水銀柱甩至35℃以下。測(cè)量體溫的具體方法如下：

（1）口腔測(cè)量法：將口表消毒、擦干，將水銀頭端放于患者舌下，讓患者緊閉口唇，切勿用牙咬，也不要說(shuō)話，以免體溫表被咬碎或脫落。3分鐘后取出，在光亮處，將體溫表橫持，并慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，觀察水平線位置的水銀柱所在刻度。正常的口腔溫度為36.2～37.2℃。

（2）腋下測(cè)量法：擦干患者腋下，將腋表輕輕放入患者 腋下，使水銀頭端位于腋窩的頂部，讓患者夾緊腋窩。5～10 分鐘后取出，查看方法同口表。正常腋下體溫為36～37℃。（3）肛門測(cè)量法：讓患者屈膝側(cè)臥或俯臥，露出臀部，將涂有凡士林或肥皂液的肛表水銀端，輕輕插入肛門內(nèi)約3～4厘米。3分鐘后取出，用軟紙擦凈體溫表后，讀出體溫刻度。正常肛門體溫為36.5～37.7℃。

局部燙傷的處理

萬(wàn)一發(fā)生燙傷，首先不要驚慌，也不要急于脫掉貼身單薄的諸如汗衫、絲襪之類衣服，應(yīng)迅即用冷水沖洗。等冷卻后才可小心地將貼身衣服脫去，以免撕破燙傷后形成的水泡。冷水沖洗的目的是止痛、減少滲出和腫脹，從而避免或減少水泡形成。沖洗時(shí)間約半小時(shí)以上，以停止沖洗時(shí)不感到疼痛為止。一般水溫約20℃左右即可。切忌用冰水，以免凍傷。如果燙傷在手指，也可用冷水浸浴。面部等不能沖洗或浸浴的部位可用冷敷。冷水處理后把創(chuàng)面拭干，然后薄薄地涂些藍(lán)油烴、綠藥膏等油膏類藥物，再適當(dāng)包扎1~2天，以防止起水泡。但面部只能暴露，不必包扎。如有水泡形成可用消毒針筒抽吸或剪個(gè)小孔放出水液即可；如水泡已破則用消毒棉球拭干，以保持干燥，不能使水液積聚成塊。如燙傷1~2個(gè)手指也可用簡(jiǎn)單的方法——浸入醬油內(nèi)，即用一小杯醬油將手指侵入，約半小時(shí)即可止痛，且不起水泡。燙傷后切忌用紫藥水或紅汞涂搽，以免影響觀察傷后創(chuàng)面的變化。

流鼻血的處理

首先穩(wěn)定幼兒的情緒，馬上以拇指和食指捏孩子腳后跟（踝關(guān)節(jié)及足跟骨之間的凹陷處），左鼻出血捏右足跟，右鼻出血捏左足跟，應(yīng)當(dāng)可止血；用手按住鼻軟骨的兩側(cè)（鼻翼），大約5分鐘，也可用干凈的棉球、紗布或紙巾塞入出血的鼻孔，用口呼吸；坐在椅子或床上靠著，頭稍向后仰但不要過(guò)于向后；可在額頭或鼻梁上放一條用冷水浸濕的毛巾或冰袋，這樣有助于止血；如果一段時(shí)間后，血仍止不住，就要趕快去附近的醫(yī)院。特別應(yīng)該注意的是，當(dāng)鼻子出血時(shí)，頭部要保持正確的姿勢(shì)，如果低頭，會(huì)使面部靜脈血管壓力增大，容易加重鼻出血；但頭過(guò)于后仰，鼻血會(huì)倒流入口腔，也不利于止血。

第四篇：保育員培訓(xùn)總結(jié)

培訓(xùn)總結(jié)

肥城市龍山小學(xué)幼兒園 尹金霞

幼兒園保育員培訓(xùn)在我們的忙碌中匆匆結(jié)束，直到現(xiàn)在自己還深深沉浸在幼教專家們講解的案例中。短短的七八天，自己感覺時(shí)間過(guò)得太快，專家們的講座還需要自己慢慢回味，慢慢消化然后結(jié)合自己的教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，能更好的運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

通過(guò)這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深的感受到，自己應(yīng)該充充電了，應(yīng)該換換新思路了。恰好這次培訓(xùn)給我提供了這次好機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)聆聽專家的講座。通過(guò)參加培訓(xùn)活動(dòng)，我更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實(shí)施者。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育，并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。雖然每個(gè)幼兒園的工作職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。因此，作為保育員都應(yīng)時(shí)刻去關(guān)心、照顧他們。如：在生活上、飲食方面等，在今后的工作中，我會(huì)更加悉心地照顧幼兒，更好地協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)保育工作，并著重做好以下幾方面的工作：

1、配合老師開展教學(xué)活動(dòng)

配合老師開展各種游戲活動(dòng)，讓老師更好的開展教學(xué)活動(dòng)。協(xié)助組織戶外活動(dòng)，作好護(hù)理工作（如：上廁所、喝水，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。）

2、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣

養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣，幫助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中；會(huì)用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

3、良好的進(jìn)餐習(xí)慣

指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進(jìn)餐，坐姿自然，會(huì)正確使用餐具，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣；并且不挑食、不浪費(fèi)、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。

4、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,能安靜地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，有序的穿脫衣褲、鞋襪等。

5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

堅(jiān)持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽(yáng)光，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

此外，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，深入了解觀察幼兒，有針對(duì)性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒。

通過(guò)培訓(xùn)自己更深入的領(lǐng)會(huì)了，幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康當(dāng)成首要任務(wù)?！皹淞⒄_的健康觀念”是促進(jìn)幼兒健康的前程。專家著重強(qiáng)調(diào)了幼兒的心理健康，介紹一般行為偏倚及心理疾病以及常用的行為療法，提出現(xiàn)代教育呼喚心理健康的教師。教師的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不高，難培養(yǎng)出幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師的情緒不穩(wěn)定會(huì)怒于幼兒，使他們恐懼教師的臉色，增加焦慮感。教師缺乏自信心會(huì)成為一種錯(cuò)誤的示范，影響幼兒自我意識(shí)的發(fā)展。教師行為沖動(dòng)，會(huì)

使幼兒直接觀察到，學(xué)到不良的品行。

保育員的職責(zé)就是保教結(jié)合，做到保中有教、教中有保。讓我們遵守保育員職業(yè)守則：愛崗敬業(yè) 熱愛幼兒 為人師表 遵紀(jì)守法 積極進(jìn)取 開拓創(chuàng)新 尊重家長(zhǎng) 熱情服務(wù)，做一名幼兒與家長(zhǎng)及全體教師都喜歡的保育員。

收獲，是學(xué)習(xí)的最好結(jié)果。通過(guò)培訓(xùn)，我找到了自己應(yīng)該學(xué)習(xí)和努力的方向，我會(huì)努力將所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用與教學(xué)實(shí)踐，提高自己的教學(xué)水平，使工作再上新臺(tái)階！

尹金霞

2013.3.17

第五篇：保育員培訓(xùn)內(nèi)容

保育員職責(zé)

1、熱愛幼兒，關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心對(duì)待幼兒，配合班主任教師，全面、細(xì)致地照顧幼兒每日生活。

2、在教師指導(dǎo)下，做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備和整理工作。協(xié)助教師組織各項(xiàng)活動(dòng)和游戲，做到保中有教。

3、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，全面了解幼兒的飲食、睡眠情況。（1）保持幼兒儀表整潔，精心護(hù)理幼兒生活。（2）根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒增減衣物、被褥。（3）午睡時(shí)配合老師多加巡視，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時(shí)解尿、抹汗和蓋被，每天幼兒起床后整理清潔好臥室。指導(dǎo)幼兒盥洗，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（4）每天及時(shí)統(tǒng)計(jì)幼兒人數(shù)。

（5）經(jīng)常觀察幼兒情緒、食欲、睡眠及大小便情況，發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)報(bào)告保健老師。

（6）班上發(fā)現(xiàn)有傳染病要及時(shí)對(duì)玩具、被褥、用具進(jìn)行消毒，對(duì)體弱幼兒要作特殊照顧。

（7）夏天防暑降溫和防蚊、蠅工作，保證幼兒開水供應(yīng)，每天擦凈席子。

（8）冬季做好防寒保暖工作，定時(shí)拆洗和翻曬幼兒的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清潔衛(wèi)生。

4、按照消毒制度的規(guī)定，認(rèn)真做好茶杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，認(rèn)真做好茶杯架和飯前餐桌的消毒工作。

5、每天要定時(shí)沖洗廁所，做到廁所槽內(nèi)無(wú)污垢，保持廁所內(nèi)清潔無(wú)臭味。

6、妥善保管幼兒的衣物和本班的設(shè)備、用具，防止霉?fàn)€、損壞、丟失。

7、負(fù)責(zé)本班教室、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。做到每天小掃除，每周大掃除，經(jīng)常保持活動(dòng)室內(nèi)空氣的流通，保證幼兒有一個(gè)舒適、干凈的環(huán)境。

8、認(rèn)真做好衛(wèi)生包干區(qū)的衛(wèi)生工作和保潔工作，每天下班前必須清倒垃圾，做到垃圾不過(guò)夜。

9、下班前保育員要檢查教室安全，關(guān)好門窗、關(guān)熄電源。

（一）通風(fēng)換氣常規(guī)

活動(dòng)室每天早晨幼兒入園前15分鐘開窗通風(fēng)（視天氣情況靈活掌握），冬季定時(shí)開窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清新；寢室每天紫外線燈消毒半小時(shí)。啟用空調(diào)時(shí)應(yīng)注意，室內(nèi)外溫差不宜過(guò)大，一般冬季室溫不超過(guò)15－18度；夏季室溫不低于27－28度。幼兒進(jìn)出室內(nèi)外溫差較大的房間應(yīng)及時(shí)增減衣服。

（二）環(huán)境衛(wèi)生常規(guī)

環(huán)境衛(wèi)生保持清潔，堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃，每月徹底清掃一次。

1、活動(dòng)室

空氣新鮮，地面整潔。玻璃明亮，光線充足。室內(nèi)擺設(shè)整潔舒適，布置無(wú)塵垢。

2、寢室

定時(shí)開窗和關(guān)窗，通風(fēng)良好，溫度、濕度適宜，床鋪整齊，窗明幾凈。床欄桿、暖氣、窗臺(tái)、柜子、燈罩、電扇等無(wú)塵土。墻壁干凈，無(wú)蛛網(wǎng)，床下無(wú)雜物。

3、盥洗室

清潔通風(fēng)，水池下水道處無(wú)頭發(fā)、污物，地面無(wú)積水、污漬，便池、便盆及時(shí)沖洗，無(wú)尿鹼、無(wú)臭味、無(wú)蒼蠅。門、窗、鏡、燈、柜等清潔干凈。消毒水等物放在幼兒夠不著的地方。

4、桌椅高度應(yīng)符合要求。

（三）個(gè)人衛(wèi)生常規(guī)

1、幼兒園要在家長(zhǎng)的配合下培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，做到：

（1）幼兒每人一巾一杯；日常生活用品專人專用，做好消毒工作。

（2）幼兒飯前便后洗手，早晚用流動(dòng)水洗手和臉，經(jīng)常保持清潔。

（3）飯后要漱口，大、中班幼兒每日要刷牙。

（4）定期洗頭和洗澡。

（5）每天洗腳、洗屁股，洗屁股巾要每天消毒。

（6）每周剪指甲一次，每?jī)芍芗糁杭滓淮巍?/p>

（7）保持幼兒服裝整潔，衣服、被褥、床單要勤洗勤曬。

（8）保護(hù)幼兒視力?；顒?dòng)室采光好，閱讀、書寫、繪畫活動(dòng)有良好的照明。注意用眼衛(wèi)生，一次連續(xù)近距離讀、寫、畫時(shí)間不超過(guò)30分鐘，近視幼兒適當(dāng)縮短?？措娨暤臅r(shí)間每周一、二次為宜，每次約20分鐘左右，距離2－3米，電視機(jī)安放高度適中。長(zhǎng)時(shí)間用眼后應(yīng)有10－15分鐘休息或組織戶外活動(dòng)，放松雙眼、遠(yuǎn)眺。保持良好的讀寫姿勢(shì)。

2、工作人員個(gè)人衛(wèi)生常規(guī)：

（1）儀表整潔，勤洗澡、勤剪指甲。

（2）飯前便后和給幼兒開飯前用肥皂和流動(dòng)水洗手。

（3）不得在幼兒寢室、活動(dòng)室和其它幼兒集中活動(dòng)的室內(nèi)吸煙。

（四）炊事衛(wèi)生常規(guī)（本條有關(guān)修改參照教育部、衛(wèi)生部下發(fā)的《學(xué)生食堂管理規(guī)定》）

1、廚房經(jīng)常打掃，保持內(nèi)外環(huán)境清潔。做到：

（1）物品擺放有序，用后及時(shí)歸位；

（2）臺(tái)面、墻（窗）面、地面清潔無(wú)污物、積水、蜘蛛網(wǎng)。

（3）消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其他有害昆蟲及其孳生條件。

2、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，特別要防止食物中毒。廚房用具包括刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必須標(biāo)志明顯，做到生熟分開，定位存放，用后洗凈，保持清潔。食具一餐一消毒（若用水煮則需在水開后15至20分鐘，若用籠屜蒸則水開后至

少要蒸30分鐘），符合國(guó)家有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。禁止重復(fù)使用一次性使用的餐飲具。

3、采購(gòu)食品，要按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行索證，不買、不加工或使用腐爛變質(zhì)和感官性狀異常的食物及其原料，買來(lái)的熟食要加熱處理后再吃，預(yù)防食物中毒及腸道傳染病的發(fā)生。

4、食品貯存應(yīng)當(dāng)分類、分架、隔墻、離地存放，定期檢查、及時(shí)處理變質(zhì)或超過(guò)保質(zhì)期限的食品。

5、炊事員應(yīng)穿戴清潔的工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi)；不留長(zhǎng)指甲、涂染指甲、戴戒指加工食品；堅(jiān)持上灶前用肥皂和流動(dòng)清水洗手，入廁所前脫工作服，在操作間不抽煙，分飯菜時(shí)戴口罩。

（五）清洗消毒常規(guī)

1、玩具、圖書要保持清潔，一周一消毒。

2、餐具、餐桌一餐一消毒。餐具要先按規(guī)范清洗消毒，做到洗后無(wú)污物。

3、小毛巾、水杯專人專用，一日一消毒。

4、床單半月一換，被褥一月一曬。

5、為保證幼兒隨時(shí)飲水，下午水杯不宜過(guò)早消毒，最好在下班前消毒；消毒時(shí)應(yīng)將所有水杯（包括未出勤幼兒的水杯）、點(diǎn)心盤和點(diǎn)心夾放入消毒柜消毒。

6、每天下班前應(yīng)將飲水器（或保溫桶）中的余水倒干凈，以免積水垢；每周應(yīng)清洗一次飲水器（或保溫桶）。

7、盥洗室內(nèi)所有盆、桶、壺應(yīng)洗凈晾干放入櫥柜，以免柜內(nèi)產(chǎn)生潮氣、霉變。

幼兒園衛(wèi)生保健工作的內(nèi)容涉及哪些方面？ 幼兒園衛(wèi)生保健方面首先一個(gè)就是14項(xiàng)本的記錄。

（一）晨檢及全日健康觀察登記冊(cè)

（二）班級(jí)交接登記冊(cè)

（三）健康教育與家長(zhǎng)聯(lián)系

（四）預(yù)防疾病藥物使用登記冊(cè)

（五）肥胖兒童登記冊(cè)

（六）家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)

（七）兒童伙食管理委員會(huì)會(huì)議記錄冊(cè)

（八）體弱兒登記冊(cè)

（九）兒童事故登記冊(cè)、兒童傷害登記冊(cè)

（十）傳染病登記冊(cè)

（十一）大型玩具檢查登記冊(cè)

（十二）缺點(diǎn)矯治登記冊(cè)

（十三）視力矯治登記冊(cè)

（十四）新入園兒童免疫規(guī)劃疫苗接種情況登記冊(cè)

其次就是各園自己擬定的一些常規(guī)記錄：例如：幼兒排便情況表，幼兒園兒童出勤登記表。就餐人數(shù)登記表。班級(jí)物品消毒記錄表等

衛(wèi)生保健登記、統(tǒng)計(jì)制度

要建立健全各種記錄、登記、統(tǒng)計(jì)制度。一般有以下幾種記錄表、簿：出勤登記表、傳染病登記表、疾病登記表、晨間檢查記錄表、預(yù)防接種記錄表、體弱兒管理記錄表、體格檢查記錄表、缺點(diǎn)矯治記錄表、膳食調(diào)查記錄表、體格鍛煉觀察表、意外事故登記簿、家長(zhǎng)聯(lián)系簿。

衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)要求做好：體格發(fā)育評(píng)價(jià)、膳食評(píng)價(jià)、缺點(diǎn)矯治率、各種常見病患病率、傳染病發(fā)病率、預(yù)防接種率等項(xiàng)統(tǒng)計(jì)。幼兒園班級(jí)衛(wèi)生工作制度

1、每天晚上要認(rèn)真清理教室。每周五大掃除1次，徹底搞好班上和包干區(qū)的衛(wèi)生。每天都要對(duì)幼兒生活的環(huán)境進(jìn)行消毒。

2、幼兒玩具每周用0.3%的消毒水泡15分鐘，書籍陽(yáng)光下曬1小時(shí)。

3、保持室內(nèi)外清潔、空氣流通，每日早晨、下午起床后開窗換氣。

4、班上活動(dòng)室每天擦地1-2次。周五用消毒水拖地1次。

5、桌椅柜每天擦1-2次，電風(fēng)扇每周擦1次。

6、班上睡室每天擦地1-2次，每天擦地1次。

7、周托、月托幼兒夏天每天洗澡1次~2次，春秋天每周洗澡1次，女孩子頭發(fā)每周洗1次，男孩子每周洗1次~2次。每周剪指甲1次，每?jī)芍芗裟_趾甲1次。

8、枕巾每周洗1次，毛巾被、被子、床單每月洗1次。夏天每天換衣服1次~2次，冬天內(nèi)衣褲每天換1次。

9、每天用紫外線消毒燈消毒1次睡室和活動(dòng)室，每次30~40分鐘，（幼兒不在場(chǎng)時(shí)）。

10、幼兒飯前便后要用肥皂洗手。開飯前要抹桌子。夏天午睡前要洗臉洗腳。

幼兒生活制度

1、根據(jù)我園幼兒年齡特點(diǎn)，合理安排一天生活、活動(dòng)時(shí)間，做到動(dòng)靜交替。

2、幼兒每日飲食為兩餐一點(diǎn)，間隔時(shí)間不得少于三個(gè)半小時(shí)。

3、保證充足睡眠，午睡2-2.5小時(shí)。

4、每天有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，每天不少于2小時(shí)

5、活動(dòng)形式：集體與分散相結(jié)合。衛(wèi)生消毒隔離制度

1、室內(nèi)外衛(wèi)生分片包干，每天一小掃，每周一大掃，進(jìn)行抽查檢查。

2、幼兒玩教具每周消毒一次，一巾一杯天天消毒，餐具餐餐消毒，活動(dòng)室寢室每日消毒，每學(xué)期翻曬被褥兩次，洗床單枕巾兩次。

3、要求幼兒飯前便后要洗手，飯后漱口，每周剪指甲。

4、保持室內(nèi)空氣流通，午睡后開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮

5、幼兒及工作人員患傳染病要立即隔離。預(yù)防疾病制度

1、按年齡和季節(jié)完成防疫部門布置的預(yù)防接種工作，接種率在95%以上。

2、及時(shí)了解社會(huì)疫情，在園內(nèi)采取措施進(jìn)行消毒、預(yù)防，如發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)報(bào)告，進(jìn)行治療、隔離。

3、對(duì)社會(huì)上季節(jié)性流行疾病，做到早預(yù)防，降低園內(nèi)幼兒發(fā)病率。

4、每年4月、11月份為全園幼兒熬服中藥，以預(yù)防為主。

5、加強(qiáng)體格鍛煉，增強(qiáng)兒童體質(zhì)，提高對(duì)疾病的抵抗力。幼兒園健康檢查制度

1、入園檢查。幼兒入園前必須在指定的市婦幼保健院進(jìn)行全面健康檢查，經(jīng)體檢、化驗(yàn)等項(xiàng)目檢查，確無(wú)傳染性疾病，且最近二個(gè)月內(nèi)無(wú)傳染病接觸史者方可入園。對(duì)離園一個(gè)月以上或去外地（離開本市）返回時(shí)，須重新體檢方可回園。

2、定期體檢。每半年為幼兒測(cè)身高、體重、視力一次，每年5月份為幼兒進(jìn)行全面檢查一次，按WHO體格發(fā)育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)幼兒身高、體重進(jìn)行評(píng)價(jià)。體檢中發(fā)現(xiàn)有異常情況要采取相應(yīng)措施，對(duì)于一般性疾病給予及時(shí)處理；有Ⅱ0以上營(yíng)養(yǎng)不良、中度以上貧血、中度以上肥胖、佝僂病等的幼兒應(yīng)轉(zhuǎn)入體弱兒管理或建專案管理；發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)兒進(jìn)行登記管理，及時(shí)給予矯治。

3、晨間檢查及全日觀察。認(rèn)真做好一摸，有否發(fā)燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：有無(wú)攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

4、工作人員體格檢查。工作人員上崗前必須到指定的醫(yī)療保健單位進(jìn)行體檢，經(jīng)體檢合格由檢查單位簽發(fā)健康證明書后方可上崗工作。對(duì)患有國(guó)家法定傳染病及乙肝表面抗原陽(yáng)性、滴蟲性霉菌性****炎、化膿性皮膚病、精神病、肢體殘缺者，不得從事保教工作和炊事員工作。在工作中發(fā)現(xiàn)患急、慢性傳染病、病原攜帶者以及有礙于幼兒身體健康的疾病，要及時(shí)隔離與調(diào)離。

工作人員每年全面體檢一次，發(fā)現(xiàn)以上疾病應(yīng)離職治療或調(diào)離。健康教育制度

一、對(duì)教職人員進(jìn)行健康培訓(xùn)

1.講究公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，自覺遵守衛(wèi)生法規(guī)，給幼兒做典范。2.培養(yǎng)兒童早、晚能正確刷牙，飯后漱口，幼兒在書寫或閱讀時(shí)，糾正指導(dǎo)正確的姿勢(shì)，以保護(hù)幼兒的視力。

3.健康教育形象化，通過(guò)游戲、兒歌等向不同年齡的幼兒進(jìn)行衛(wèi)生保健宣傳教育。

二、對(duì)幼兒及家長(zhǎng)健康宣傳教育

1.預(yù)防常見病、傳染病、多發(fā)病等。

2.健康教育使家長(zhǎng)重視各種計(jì)劃免疫接種。

3.宣傳營(yíng)養(yǎng)科學(xué)知識(shí)，合理膳食的重要性。

三、衛(wèi)生保健宣傳方式

1.隨時(shí)口頭宣傳衛(wèi)生知識(shí)，面對(duì)面的指導(dǎo)。

2.各班組織家長(zhǎng)會(huì)，可以自由提問，互相討論，使家長(zhǎng)受教育更深刻。

3.保健與健康以宣傳欄形式向家長(zhǎng)進(jìn)行衛(wèi)生科普宣傳資料或發(fā)給家長(zhǎng)一封信。幼兒園晨檢制度

晨檢要求：

每天幼兒入園，須在園門口接受保健大夫的晨間檢查。

晨檢內(nèi)容：

一摸 幼兒有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測(cè)量體溫。

二看 一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無(wú)皮疹等）。

三問 個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。

四查 有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。

晨檢取牌

綠牌：晨檢合格者，領(lǐng)牌進(jìn)班。

黃牌：身體不適但未帶藥的幼兒。

紅牌：帶藥兒童，須填寫“兒童服藥單”。膳食制度

1、兒童伙食實(shí)行民主管理，成立伙食委員會(huì)，由園領(lǐng)導(dǎo)、保健醫(yī)、保教人員、炊管、財(cái)會(huì)人員及幼兒家長(zhǎng)代表組成，定期召開會(huì)議，研究伙食問題，征求家長(zhǎng)意見，不斷改進(jìn)工作，提高伙食質(zhì)量。

2、制定采購(gòu)驗(yàn)收制度，建立出入庫(kù)帳目，伙食費(fèi)要?？顚Ｓ?，計(jì)劃開支、合理使用，每月結(jié)算并公布帳目。

3、工作人員要準(zhǔn)確掌握幼兒出勤人數(shù)，每天向伙房報(bào)數(shù)，做到每天按人按量供應(yīng)主副食，不浪費(fèi)，不吃隔日剩飯菜。

4、膳食要合理，制定帶量食譜，食譜每?jī)芍苷{(diào)換一次，每三個(gè)月進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)測(cè)算，計(jì)算幼兒進(jìn)食量，營(yíng)養(yǎng)攝入量，進(jìn)行分析、研究，做到營(yíng)養(yǎng)量穩(wěn)定、平衡，達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，保證各種營(yíng)養(yǎng)素的供給量。

5、堅(jiān)持按食譜做飯。開飯時(shí)間要有合理間隔，兩餐間隔3.5一4小時(shí)，幼兒進(jìn)餐時(shí)間不少于20一30分鐘，并準(zhǔn)時(shí)開飯。提倡幼兒園自制糕點(diǎn)，午餐做到兩菜一湯，飯菜分開，保證幼兒吃飽、吃好。

6、注意調(diào)配花樣，提高烹調(diào)技術(shù)，保持食物的營(yíng)養(yǎng)成份。

7、膳食營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，區(qū)婦幼中心每年抽檢兩次。幼兒園預(yù)防腮腺炎傳染病應(yīng)急處置預(yù)案

一、目的

為有效地控制我園腮腺炎傳染病的蔓延，杜絕傳染源入園，切斷傳播途徑，保護(hù)易感兒童，特制定此預(yù)案，規(guī)范操作，保障教工和幼兒健康。確保幼兒園各項(xiàng)工作正常開展。

二、處理原則

貫徹執(zhí)行“預(yù)防為上、分級(jí)控制、依法強(qiáng)制，及時(shí)處置、分級(jí)管理”的工作原則。強(qiáng)化“班級(jí)與個(gè)人相結(jié)合、分層管理、層層負(fù)責(zé)”的處置原則，務(wù)實(shí)、高效、科學(xué)、有序地預(yù)防和控制腮腺炎蔓延。

三、組織管理

1、成立本園預(yù)防腮腺炎傳染病管理小組

2、職責(zé)分工：園領(lǐng)導(dǎo)小組按照“班級(jí)與個(gè)人相結(jié)合、分層管理、層層負(fù)責(zé)”的處置原則，負(fù)責(zé)園內(nèi)腮腺炎發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)處置的指揮、協(xié)調(diào)與管理。

四、具體處理方法

1、發(fā)生腮腺炎后，管理小組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向婦幼所、疾控中心報(bào)告。

2、保健老師第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，隔離病人，組織各環(huán)節(jié)的隔離消毒工作（病兒接觸到的物品和所在班級(jí)的終末消毒工作）。

3、對(duì)患兒所在班級(jí)觀察有無(wú)發(fā)熱、腹瀉，時(shí)間為7天（從確診最后一例病例算起）。

4、加強(qiáng)每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發(fā)現(xiàn)有腮腺炎疑似病例，及時(shí)隔離，并做好疫情報(bào)告。（晨檢由保健教師承擔(dān)、午檢由各班教師承擔(dān)。）

5、加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳教育，督促兒童飯前便后洗手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識(shí)。

6、加強(qiáng)缺席兒童聯(lián)系，了解缺席原因，以便及時(shí)采取預(yù)防措施。

7、患兒返園時(shí)，應(yīng)具有醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的證明。

8、幼兒園要保證消毒藥品的充足。

9、在觀察期間加強(qiáng)空氣及手的消毒，發(fā)病班每天在兒童離開班級(jí)午睡期間，用2000mg/L含氯消毒劑增加。

五、操作流程

環(huán)節(jié) 操作方法 責(zé)任人

晨檢————保健老師每天密切觀察————保健教師 幼兒有無(wú)腮腺炎癥狀出現(xiàn)

午檢————各班教師午睡后檢查幼兒————各班教師 有無(wú)腮腺炎癥狀出現(xiàn)

報(bào)告————一旦發(fā)現(xiàn)幼兒中有腮腺炎的疑———各班老師 似病人，有關(guān)人員應(yīng)立即 保健教師 告知保健教師和園領(lǐng)導(dǎo)，保 園領(lǐng)導(dǎo) 健教師報(bào)街道醫(yī)院、婦幼所

消毒————根據(jù)消毒隔離制度，做好————保健教師

消毒工作，積極采取有效措 保育員

施，停止一切集體性活動(dòng)。

觀察————加強(qiáng)宣傳，正確認(rèn)識(shí)，做好———保健教師

防范，確保穩(wěn)定，對(duì)痊愈后 各班老師 幼兒必須經(jīng)保健教師認(rèn)可后 保育員 方可進(jìn)班，7天醫(yī)學(xué)觀察期 家長(zhǎng) 內(nèi)無(wú)新病例出現(xiàn)方可解除隔離 保育老師一日工作流程 工 作 內(nèi) 容

7：30—7：40

① 餐前準(zhǔn)備，消毒餐桌、餐車，取碗，分發(fā)餐具、餐巾 ② 準(zhǔn)備開水，保證幼兒一日飲水量。準(zhǔn)備淡鹽水、幼兒洗臉毛巾

7：40—8：10

① 早餐，照顧幼兒愉快進(jìn)餐

② 餐后打掃，保證桌面及地面清潔。

③ 消毒餐車、餐盤、餐巾及擦桌毛巾

8：10—8：50

① 消毒擦拭窗臺(tái)、門把手、水龍頭，沖刷消毒洗手池、便池、墩布池

② 檢查幼兒掛毛巾及晾水情況。

③ 同幼兒一起進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

8：50—9：00

① 同幼兒一起收拾整理活動(dòng)區(qū)

② 提醒幼兒及時(shí)入廁、按需飲水

9：00—9：50

① 配合教師完成主題教育

② 活動(dòng)后喝水及入廁環(huán)節(jié)，要隨機(jī)沖刷便池、擦拭盥洗室及廁所地面

9：50—10：50

① 協(xié)助教師進(jìn)行戶外體育活動(dòng)，密切觀察幼兒的情緒變化、精神狀態(tài)，關(guān)注體弱兒、肥胖兒和正在服藥的幼兒的活動(dòng)情況

② 活動(dòng)前注意幼兒衣服、鞋子是否適宜運(yùn)動(dòng)，及時(shí)提供有效幫助

10：50—11：00

① 午睡準(zhǔn)備工作，備好床鋪，拉好窗簾兒，營(yíng)造安靜睡眠環(huán)境

② 領(lǐng)午點(diǎn)

③ 餐前準(zhǔn)備（同早餐）

11：00—12：00 ① 午餐（同早餐）

② 同教師一起組織幼兒洗手、刷牙漱口，入廁，脫衣上床午睡

③ 清洗消毒餐車、餐盤、餐巾、擦桌毛巾，牙杯、牙刷

④ 擦拭消毒水龍頭，沖刷消毒洗手池、便池、墩布池

12：00—14：30 午間休息

14：30—15：00

① 同教師一起組織幼兒起床、盥洗、入廁、喝水

② 消毒桌面，分發(fā)餐巾，備好午點(diǎn)，水果消毒后一律清洗削皮

③ 開窗通風(fēng)，整理床鋪，打掃臥室

15：00—16：00

① 同幼兒一起進(jìn)行室內(nèi)游戲

② 提醒幼兒及時(shí)如廁，按需飲水

16：00—16：50

① 戶外體育活動(dòng)（同上午）

16：50—17：00 ① 餐前準(zhǔn)備（同早餐）

17：00—17：45 ① 晚餐（同早餐）

17：45—18：00

① 同教師一起組織幼兒離園

② 清洗消毒餐車、餐盤、餐巾、擦桌毛巾、幼兒洗臉毛巾、水杯

③ 擦拭消毒水龍頭，沖刷消毒洗手池、便池、墩布池

④ 做好各項(xiàng)保育工作記錄，檢查關(guān)閉水電門窗，離園

教 育 內(nèi) 容

7：30—7：40 ① 指導(dǎo)值日生工作

② 教幼兒正確洗手的方法，教育不玩兒水、肥皂，節(jié)約用水

7：40—8：10

① 掌握幼兒進(jìn)食量，及時(shí)添飯，引導(dǎo)體弱兒、肥胖兒合理進(jìn)餐，培

養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽、不挑食、不浪費(fèi)、飯后主動(dòng)清理桌面

② 向幼兒介紹食譜，營(yíng)養(yǎng)成分，描述色香味，增進(jìn)幼兒食欲

8：10—8：50

① 協(xié)助教師做好幼兒區(qū)域活動(dòng)的配合工作，并在教師需要的情況下做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作

② 觀察幼兒活動(dòng)情況，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題

8：50—9：00

① 引導(dǎo)幼兒對(duì)活動(dòng)區(qū)物品簡(jiǎn)單分類，協(xié)助幼兒有序整理

② 鼓勵(lì)幼兒在園大便，遵守入廁規(guī)則，懂得自我保護(hù) 9：00—9：50

① 在教師指導(dǎo)下，做好教育活動(dòng)的配合工作

② 注意幼兒正確坐姿、用眼衛(wèi)生、書寫姿勢(shì)等習(xí)慣的培養(yǎng)

③ 引導(dǎo)幼兒按需飲水、及時(shí)入廁，便后自覺沖水箱

9：50—10：50

① 鼓勵(lì)幼兒保持愉快情緒，調(diào)動(dòng)幼兒參加運(yùn)動(dòng)的積極性

② 協(xié)助教師戶外游戲指導(dǎo)，注意掌握幼兒運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行安全保健等自我保護(hù)知識(shí)的教育和指導(dǎo)

10：50—11：00

① 指導(dǎo)值日生工作，為幼兒鋪好被子，清潔餐桌，引導(dǎo)值日生體驗(yàn)?zāi)転樗朔?wù)的快樂

② 教幼兒正確洗手的方法，教育不玩兒水、肥皂，節(jié)約用水

11：00—12：00 ① 同早餐

② 引導(dǎo)幼兒愛牙護(hù)齒，指導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法，提高有效刷牙率

③ 指導(dǎo)幫助幼兒按順序脫衣服，培養(yǎng)自我服務(wù)意識(shí)

12：00—14：30 午間休息

14：30—15：00

① 指導(dǎo)幼兒按順序的穿衣方法，注意自我服務(wù)能力的培養(yǎng)

② 午點(diǎn)時(shí)注意營(yíng)養(yǎng)均衡的教育，告訴幼兒水果對(duì)身體的益處

③ 午點(diǎn)后提醒幼兒認(rèn)真漱口，全面保護(hù)牙齒

15：00—16：00

① 協(xié)助教師做好幼兒區(qū)域活動(dòng)的配合工作

② 觀察幼兒活動(dòng)情況，及時(shí)提供積極有效的指導(dǎo)幫助 16：00—16：50 ① 同上午戶外體育活動(dòng)

16：50—17：00 ① 內(nèi)容同早餐前準(zhǔn)備

17：00—17：45 ① 同早餐

17：45—18：00

① 提醒幫助幼兒整理衣服，拿好自己的物品

② 教育幼兒離園時(shí)講文明、有禮貌，與老師、同伴說(shuō)再見

③ 與教師交換一日工作意見，做好第二天工作準(zhǔn)備。

保育員一日工作安排

一、7：30——8：00

1、開好各班寢室紫外線燈進(jìn)行消毒

2、清洗消毒好杯子、毛巾

二、8：00——8：30

1、整理好晨活器具

2、分好牛奶

3、按次序放好消毒后的杯子、毛巾

三、8：45——10：00 協(xié)助托小班做好主題準(zhǔn)備工作

四、10：00——10：20 消毒用餐毛巾

五、10：25——10：35 做好桌面消毒工作，分發(fā)好用餐毛巾

六、10：45——11：30 幼兒用餐活動(dòng)

七、11：30——12：00 清洗、消毒好毛巾

八、12：00——2：30 管好幼兒午睡，每周五消毒好玩具

九、2：30——3：10 幫助教師護(hù)理幼兒起床、穿衣、整理床鋪、梳洗

十、3：30開始

1、搞好區(qū)角環(huán)境衛(wèi)生、扶欄、杯子、拖地等清洗消毒工作

2、協(xié)助老師管好離園前幼兒的安全工作。

幼兒一日生活行為規(guī)范細(xì)則

一、總則

1、萌發(fā)熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的情感，尊敬國(guó)旗、升國(guó)旗時(shí)立正，行注目禮；

2、愿意與人交流，待人文明大方，有禮貌，能察覺并尊重他人的情緒和需要，注意傾聽別人說(shuō)話；

3、愛父母、愛老師、尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心他人，不隨便亂發(fā)脾氣，愿意幫助別人做力所能及的事；

4、喜歡上幼兒園、能與同伴友好相處，會(huì)自己收拾整理玩具、活動(dòng)材料、愿意與共同分享；

5、求知欲強(qiáng)，喜歡提問，善于思考問題，愛動(dòng)手動(dòng)腦；

6、愛護(hù)眼睛和牙齒，不長(zhǎng)時(shí)間看電視，不用臟手揉眼睛，不吮手指，早晚刷牙，飯后漱口；

7、衛(wèi)生習(xí)慣良好，飯前便后洗手，愛洗澡、愛理發(fā)、愛剪指甲，會(huì)正確使用餐具，毛巾、和紙巾；

8、愛惜糧食，多吃青菜，不挑食；愛惜衣物，不挑穿。外出時(shí)不隨意要他人買東西。

9、愛勞動(dòng)，自己的事情自己做，有始有終，知道應(yīng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)；

10、愛護(hù)公物，不攀摘花草樹木，愛護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮紙屑，不損壞別人東西。

體弱兒管理制度

1、對(duì)新入園貧血的幼兒與家長(zhǎng)聯(lián)系，采取藥物治療和食物療法。

2、對(duì)體弱兒進(jìn)行登記，分析原因，采取措施，及時(shí)掌握身體健康情況，做好記錄。

3、了解患兒的發(fā)病原因，家園配合加強(qiáng)護(hù)理。

4、疾病治療后，及時(shí)結(jié)案轉(zhuǎn)為健康系統(tǒng)管理。

5、保健人員對(duì)體弱兒生活、保健、營(yíng)養(yǎng)、護(hù)理及治療等要全面關(guān)心負(fù)責(zé)，給予必要的照顧。

膳食制度

1、兒童伙食實(shí)行民主管理，成立伙食委員會(huì)，由園領(lǐng)導(dǎo)、保健醫(yī)、保教人員、炊管、財(cái)會(huì)人員及幼兒家長(zhǎng)代表組成，定期召開會(huì)議，研究伙食問題，征求家長(zhǎng)意見，不斷改進(jìn)工作，提高伙食質(zhì)量。

2、制定采購(gòu)驗(yàn)收制度，建立出入庫(kù)帳目，伙食費(fèi)要?？顚Ｓ?，計(jì)劃開支、合理使用，每月結(jié)算并公布帳目。

3、工作人員要準(zhǔn)確掌握幼兒出勤人數(shù)，每天向伙房報(bào)數(shù)，做到每天按人按量供應(yīng)主副食，不浪費(fèi)，不吃隔日剩飯菜。

4、膳食要合理，制定帶量食譜，食譜每?jī)芍苷{(diào)換一次，每三個(gè)月進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)測(cè)算，計(jì)算幼兒進(jìn)食量，營(yíng)養(yǎng)攝入量，進(jìn)行分析、研究，做到營(yíng)養(yǎng)量穩(wěn)定、平衡，達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，保證各種營(yíng)養(yǎng)素的供給量。

5、堅(jiān)持按食譜做飯。開飯時(shí)間要有合理間隔，兩餐間隔3.5一4小時(shí)，幼兒進(jìn)餐時(shí)間不少于20一30分鐘，并準(zhǔn)時(shí)開飯。提倡幼兒園

自制糕點(diǎn)，午餐做到兩菜一湯，飯菜分開，保證幼兒吃飽、吃好。

6、注意調(diào)配花樣，提高烹調(diào)技術(shù)，保持食物的營(yíng)養(yǎng)成份。

7、膳食營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，區(qū)婦幼中心每年抽檢兩次。一）、衛(wèi)生保健

1、認(rèn)真做好晨檢，做到“一摸二看三問四查”。深入各班巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，加強(qiáng)對(duì)體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作并且有次序地做好記錄。

2、定期消毒醫(yī)療器械和晨檢卡。

3、完善各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，配合園主任做好保育管理。明確各自的職責(zé)，調(diào)動(dòng)保育員“服務(wù)育人”的積極性。

4、做好兒童的體格發(fā)育測(cè)量及評(píng)價(jià)工作。

5、定期檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作，發(fā)現(xiàn)事故隱患，及時(shí)采取措施，避免發(fā)生。

6、配合防疫部門進(jìn)行幼兒的預(yù)防接種工作。

7、努力做好幼兒衛(wèi)生保健軟件的全方位的輸入工作，虛心請(qǐng)教，積極向有經(jīng)驗(yàn)的姐妹園學(xué)習(xí)，勇于革新，力爭(zhēng)使我們的軟件達(dá)到衛(wèi)生保健合格園。

（二）、兒童營(yíng)養(yǎng)

1、管理好兒童膳食，每周制訂帶量食譜,食物品種多樣,注意營(yíng)養(yǎng)成分的搭配,保證按量供給.每月一次營(yíng)養(yǎng)計(jì)算并分析,要求炊事人員做好飲食衛(wèi)生及餐具消毒。

2、制定合理的進(jìn)餐時(shí)間與次數(shù),幼兒進(jìn)餐提倡定時(shí)定點(diǎn)定量,各餐合理熱能,供給分配,以保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要。

3、隨時(shí)為幼兒提供飲水機(jī)會(huì),水溫符合要求。

4、遵守開飯時(shí)間，不宜提早或推遲，做好餐前準(zhǔn)備，餐后管理工作，分餐時(shí)要洗手，分發(fā)干菜、干點(diǎn)不直接用手接觸。

5、食堂從業(yè)人員具有健康證，按食品衛(wèi)生法烹飪，食物煮熟煮透，生熟分開，操作時(shí)保持食品營(yíng)養(yǎng)素，制作食品色、香、味具全。

（三）、衛(wèi)生習(xí)慣

1、為幼兒準(zhǔn)備清潔衛(wèi)生，安全符合幼兒特點(diǎn)的盥洗室和入廁設(shè)備，進(jìn)食和入廁后必須用肥皂洗手。特別是小班幼兒，教師要及時(shí)教會(huì)幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方，方便幼兒取用，并及時(shí)做好消毒工作。

3、各班加強(qiáng)餐前擦桌子的消毒工作，正確使用消毒液。

4、培養(yǎng)幼兒洗完手后要做雙手合起來(lái)的動(dòng)作，保持雙手干凈的好習(xí)慣，加強(qiáng)午餐習(xí)慣培養(yǎng)，教育幼兒不能挑食，確保營(yíng)養(yǎng)的合理吸收。

5、組織好幼兒午餐，就餐秩序好、安靜，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完。

6、飯后組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時(shí)間。

7、掌握好幼兒看電視的時(shí)間，組織幼兒看電視注意坐姿與距離。

（四）、消毒、隔離

1、實(shí)行一人一杯、一巾專用制度，各班做好標(biāo)記。

2、消毒柜、紫外線燈專人負(fù)責(zé)，定時(shí)消毒及時(shí)記錄。

3、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書、被褥等。

4、加強(qiáng)晨檢力度，做到一摸、二看、三問、四查，對(duì)有患病的幼兒協(xié)助當(dāng)班老師全面細(xì)心的觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

5、做好流行病的預(yù)防工作，對(duì)體弱兒加強(qiáng)檢疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，對(duì)有病患兒所在班級(jí)的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。

6、及時(shí)換洗被褥、枕套（每月清洗一次），晾曬（每周一次）。

（五）、安全保護(hù)

1、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育，各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，制定規(guī)則，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全。

2、當(dāng)班和接送幼兒的老師要仔細(xì)觀察，對(duì)可疑者來(lái)園接幼兒要仔細(xì)詢問并登記。

3、堅(jiān)持不定期的午餐、午睡、衛(wèi)生安全工作檢查。

4、期初、期末組織各班測(cè)幼兒身高、體重，中大班測(cè)視力，并做好記載與評(píng)價(jià)。

5、做好體弱兒與肥胖兒的管理工作。

三、具體工作安排

（一）、二月份

1、全園清掃、曬被

2、保育員會(huì)議

3、幼兒健康知識(shí)宣傳（流感）

（二）、三月份

1、保育知識(shí)培訓(xùn)：①保教人員的工作職責(zé)、職業(yè)道德規(guī)范

②消毒方法

③消毒種類及班級(jí)常用消毒制品

④晨間清潔衛(wèi)生、晨間接待

2、清洗被褥

3、幼兒健康知識(shí)宣傳（流腦）

4、各班幼兒測(cè)身高體重，中大班測(cè)視力

5、各班衛(wèi)生抽查

6、伙委會(huì)會(huì)議

（三）、四月份

1、保育知識(shí)培訓(xùn)：①戶外活動(dòng)中的護(hù)理

②大小便習(xí)慣的培養(yǎng)

③盥洗

④餐前管理

2、清洗被褥

3、幼兒保健知識(shí)宣傳（麻疹）

4、各班衛(wèi)生抽查

5、伙委會(huì)會(huì)議

6、全園大掃除

7、家長(zhǎng)保健知識(shí)競(jìng)賽（筆試）

（四）、五月份

1、保育知識(shí)培訓(xùn)：①餐后管理

②各餐注意事項(xiàng)

③幼兒睡眠管理

2、清洗被褥

3、幼兒健康知識(shí)宣傳（水痘）

4、各班衛(wèi)生抽查

5、伙委會(huì)會(huì)議

6、“六一”體檢

7、家長(zhǎng)保健知識(shí)競(jìng)賽（口試）

（五）、六月份

1、保育知識(shí)培訓(xùn)：①幼兒個(gè)人衛(wèi)生

②下午點(diǎn)心安排

③生活物品管理

④幼兒衣著科學(xué)

2、清洗被褥

3、幼兒健康知識(shí)宣傳（乙腦）

4、各班衛(wèi)生抽查

5、各班幼兒測(cè)身高體重，中大班幼兒測(cè)視力

6、伙委會(huì)會(huì)議

（六）七月份

1、匯總各班衛(wèi)生抽查結(jié)果進(jìn)行評(píng)比

2、全園大掃除