第一篇：與愛一起成長(zhǎng)

與 愛 一 起 成 長(zhǎng)

年

級(jí)： 林甸縣宏偉鄉(xiāng)治安小學(xué)六年級(jí) 姓

名： 魏

淼

指導(dǎo)教師：

張 憲 紅

與愛一起成長(zhǎng)

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！泵慨?dāng)聽到這首歌曲，我的心就會(huì)沉浸在“蜜糖”里。因?yàn)槲覀兊玫搅耸澜缟献钫滟F的禮物“愛心包裹”！同時(shí)我們接到的是全國(guó)各地的“愛心人士”的一份份愛心，他們使我們圓了自己的夢(mèng)。

我們林甸縣宏偉鄉(xiāng)治安小學(xué)坐落在一個(gè)偏僻的小村莊旁，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)技能，快樂地度過每一天。

在治安小學(xué)五年級(jí)有一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女孩，她在這知識(shí)的搖籃無(wú)憂無(wú)慮地度過了五年時(shí)光，但命運(yùn)弄人，在五年級(jí)的下學(xué)期，厄運(yùn)降落在她的頭上，媽媽患上嚴(yán)重的類風(fēng)濕，爸爸的精神分裂癥加重，真是使這個(gè)原本貧寒的家庭雪上加霜。這個(gè)女孩從此沉默寡言，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，但是很自卑，連她的最愛“畫畫”也不敢再提，因?yàn)樗老袼@樣的家庭的孩子怎么能買得起美術(shù)用品呢？她怎么能開口向家人要求買價(jià)格昂貴的美術(shù)用品呢？她的自尊心和好勝心不容別人的同情和憐憫，她想，自己的夢(mèng)想-----當(dāng)上一名畫家，將成為泡影。就在她的夢(mèng)想即將破滅的時(shí)候，她接到了一份特殊的禮物，那就是“愛心包裹”，這是由很多愛心人士為貧困地區(qū)的小學(xué)生捐贈(zèng)的學(xué)習(xí)用品：一個(gè)大大的“抱抱”書包，當(dāng)同學(xué)們接到書包迫不及待地打開一看，同學(xué)們都驚呆了，哇！這么多學(xué)習(xí)用具！有從沒見過的24色水彩筆，有各種顏色的畫筆，有日記本、圖畫本、還有漂亮的水杯和精美的文具盒。文具盒里裝滿了各式的鋼筆、鉛筆、橡皮。還有一個(gè)可愛的玩具“抱抱”。她正沖著同學(xué)們笑呢！摸著這藍(lán)色的書包，看著書包上漂亮的圖案，覺得它就像藍(lán)色的天使把愛心裝得滿滿的。女孩看見了，久違的笑掛在臉上，她的內(nèi)心久久不能平靜，她又可以盡情的畫畫了，想著想著，眼淚不由自主地留了下來(lái)，因?yàn)槔蠋熣f：“這些學(xué)習(xí)用品是很多不同崗位，不同年齡的有愛心的人為我們捐贈(zèng)的，他們來(lái)自四面八方，他們的生活也不一定富裕，但是他們有一顆愛心，他們會(huì)時(shí)刻關(guān)注著同學(xué)們的成長(zhǎng)，希望這份濃濃的愛永遠(yuǎn)伴隨著同學(xué)們，即使我們的生活不夠富有，但是只要勇于面對(duì)困難，懷揣夢(mèng)想，相信：我們的未來(lái)不是夢(mèng)！”老師的話激勵(lì)著這個(gè)女孩，她勇敢地抬起頭，她自信的告訴大家：“這個(gè)女孩就是我——魏淼！我要為我的理想而努力拼搏！”

“愛心包裹”改變了我，也改變了我的一生，我多么想看一看為我們捐贈(zèng)的人呢！我默默地想：“我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)有用的人，我要憑我的力量改變家里的現(xiàn)狀，我要象所有的好心人一樣，幫助那些需要幫助的人，因?yàn)檫@份愛已經(jīng)不僅僅是物質(zhì)的捐助，而是激發(fā)一個(gè)人內(nèi)心潛能的金鑰匙！”

“愛心包裹”一個(gè)充滿愛的名字，希望這份愛可以讓每一個(gè)懷揣夢(mèng)想的孩子夢(mèng)想成真，讓愛和我們一起成長(zhǎng)！

第二篇：愛,讓我們一起成長(zhǎng)

愛,讓我們一起成長(zhǎng)

陽(yáng)光普照，朵朵白云點(diǎn)綴著蔚藍(lán)的天藍(lán)也點(diǎn)綴著我的好心情，樹梢上片片綠葉在陽(yáng)光下熠熠生輝，輕聲哼唱的小調(diào)伴著樹林間的笛聲悠揚(yáng)的飄上了樹尖。坐在公園的草坪上，仰望著藍(lán)天，一切是那么美好、自然，使我沉醉、癡迷。忽然，兩個(gè)小孩跑進(jìn)我的視線，把我從沉醉中拉回，小女孩跌倒了，小男孩焦急的跑過去，心疼的問：疼不疼？就在這一剎那，我的心弦在輕輕地顫動(dòng)著，像一陣微風(fēng)拂過水面，激起漣漪無(wú)數(shù)。我的思緒回到十年前，在偌大的草坪上，兩個(gè)小孩在草叢中追逐著，沐浴著陽(yáng)光，一樣的年華，一樣的純真，一不小心，美麗的羊角辮跌歪了，細(xì)細(xì)的血絲從擦破皮的稚嫩手中流出，她爬了起來(lái)，滿含委屈的大眼睛亮晶晶的，虎頭虎腦的小男孩跑過來(lái)，用手帕擦干小女孩手上的血痕，手帕就繡出一朵花，絲絲的，那是人間最純真潔白無(wú)瑕的花，人間最純真的心靈。

他，我的哥哥，雖然沒有耀人眼目的熠熠之光，卻能讓人隱隱約約感受到他存在的溫暖，因?yàn)樗谌诵暮钐幩て鸬娜θi漪真的令我永生難忘。回憶從前，那天，我因?yàn)橥鼛矶Y服，而與著名音樂大師交流會(huì)失之交臂。多少個(gè)揮汗如雨的日子，化成一顆顆晶瑩的淚滴，前方的“夢(mèng)想”二字，顯得多么可笑！

轟隆隆——滿天的烏云瞬間遮蓋蔚藍(lán)的天空，豆大的雨點(diǎn)狠命打著玻璃，狂風(fēng)怒吼，小草被無(wú)情的打彎了腰，終于，它選擇了屈服！

窗外，暴風(fēng)雨襲來(lái)，我的世界落雨了，還有那一地的心碎，他知道了，帶著我去湖邊，拍拍頭對(duì)我說：“在漫漫人生旅途上，一個(gè)人總會(huì)遭到不幸，遇到挫折而傷心，失意時(shí)都會(huì)落下痛苦的眼淚?！彼埔幻钻?yáng)光，照耀我的心扉，趕走了我內(nèi)心的陰暗，似夏日里的一陳涼風(fēng)，一弘清泉，讓我感受生活依舊美好。就這樣，他陪我挺過人生脆弱的關(guān)口，我堅(jiān)信，在對(duì)人的影響上，愛的澆灌和人性的感召遠(yuǎn)勝于其他形式，愛，讓我們一起成長(zhǎng)！

“童年是午后的秋千，數(shù)白云一片片，和你赤腳走在天邊，數(shù)白云一片片，勾勾小指頭的相約，有多少?zèng)]實(shí)現(xiàn)，長(zhǎng)大慢慢發(fā)現(xiàn)，原來(lái)都是戲言，長(zhǎng)發(fā)飄在風(fēng)之間，拉緊思念緊緊相連，好想飛到你身邊，聊聊天，像從前。你和我的回憶，全部放在心里面，到永遠(yuǎn)???！?/p>

成長(zhǎng)是一段漫長(zhǎng)的階梯，懵懂無(wú)知的我們?cè)谝患?jí)一級(jí)向上爬的過程中，了解和明白的越來(lái)越多，人越來(lái)越成熟，回想和你一起走過的春夏秋冬將是我整個(gè)童年最溫暖的回憶！

深圳市新洲中學(xué)初三：李雨欣

第三篇：與孩子一起成長(zhǎng)

與孩子一起成長(zhǎng)

當(dāng)孩子降生的那天起，伴隨著喜悅一起來(lái)的還有責(zé)任。孩子的一天天的成長(zhǎng)，牽動(dòng)著我們的心，如何能把自己的孩子教育培養(yǎng)成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，是我們家長(zhǎng)首先要面臨的一個(gè)難題。孩子成長(zhǎng)的過程也是我們家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程。

讓孩子健康快樂，一直是我們倆給孩子成長(zhǎng)設(shè)定的基本目標(biāo)。當(dāng)然，健康不只是身體上的健康，還有孩子個(gè)性與品德上的健康。

在正式上學(xué)前的這幾年里，我們基本沒有給孩子安排的特長(zhǎng)學(xué)習(xí)，在選擇幼兒園時(shí)也是選擇以玩為主，在玩中學(xué)習(xí)的幼兒園，不想過早的讓孩子有學(xué)習(xí)的壓力，希望孩子有一個(gè)快樂的學(xué)齡前生活。

今年正式上學(xué)后，孩子的學(xué)習(xí)壓力明顯的大了，我們的壓力也隨之而來(lái)。孩子在學(xué)習(xí)中不專心，貪玩，做作業(yè)磨蹭，這些問題現(xiàn)在已成為讓我們最頭疼的問題。在與孩子的斗智斗勇中，我們慢慢總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)與大家交流分享。

一，給孩子提要求的時(shí)候讓孩子養(yǎng)成我們“只說一遍”的原則：

在剛開始的時(shí)候，孩子玩性重，我們給他說話時(shí)，經(jīng)常嘴上答應(yīng)著但實(shí)際根本沒聽著，或者沒當(dāng)一回事。時(shí)間長(zhǎng)了，我們讓他干任何事情的時(shí)候，都是一遍一遍的說，有時(shí)要說上十幾遍才能有點(diǎn)反應(yīng)。這樣家長(zhǎng)煩，孩子也不把你的話當(dāng)回事。后來(lái)，看了有關(guān)教育方面的書才知道，如果遇到這種情況時(shí)，要改變與孩子對(duì)話的方式。每次要求孩子完成某項(xiàng)事情時(shí)，家長(zhǎng)要讓孩子停下手中的玩具，家長(zhǎng)也不要邊說邊干別的，要認(rèn)真對(duì)待每一次的談話。要和孩子的目光對(duì)視，讓孩子知道現(xiàn)在必須要聽我的話，否則什么都不能干。其次，在說完孩子需完成的事情后，一定要告訴他如果沒有按我說的話去做，后果是什么。一般我們給孩子的處罰就是本周不能帶你去公園玩，或一周不買零食之類的。也許，第一次孩子認(rèn)為父母那么心疼他，一定不會(huì)懲罰他的，依舊不聽話，但懲罰過一次后，通常就會(huì)把這個(gè)不好的習(xí)慣改過來(lái)。這里需要提示的是，對(duì)待孩子不要太強(qiáng)勢(shì)，給他安排事情，盡量以協(xié)商的口氣，這樣效果更好。

二、孩子做作業(yè)太磨蹭

每一個(gè)小孩子天性貪玩，我家的冀延翀玩性尤其的重。他能在上廁所的時(shí)候、睡覺的時(shí)候手里都拿著玩具。在寫作業(yè)的時(shí)候，想出各種理由一趟一趟往客廳跑。二十分鐘的作業(yè)，能磨蹭幾個(gè)小時(shí)。以前我們?yōu)槎酱俸⒆油瓿勺鳂I(yè)，就守在孩子身邊，時(shí)間長(zhǎng)了發(fā)現(xiàn)雖然我們不停的催，孩子還是寫的慢，而且慢慢依賴我們，必須在身邊坐著才寫作業(yè)。造成后果，是我們累，孩子也沒有玩的時(shí)間了。后來(lái)，孩子上了學(xué)校組織的作業(yè)班后，這種情況有所改善，但拖沓的習(xí)慣還是存在。我們也很為這個(gè)問題苦惱，在和一個(gè)培養(yǎng)出優(yōu)秀孩子的朋友談過以給。她給我們說了一個(gè)好辦法：他給孩子制定了一個(gè)規(guī)定，每次完成作業(yè)有時(shí)間限制。把表就放在孩子面前，如果沒有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，那么就需要再做一遍，或者拿出課外題來(lái)做。通常，也是前幾次孩子都會(huì)有僥幸的心理，但你嚴(yán)格按規(guī)定來(lái)處罰后，他就不會(huì)不嚴(yán)肅對(duì)待了。同時(shí)，在要求快的同時(shí)也要保證質(zhì)量，要求孩子自己檢查，如果是粗心造成的錯(cuò)誤也要接受懲罰。我把這個(gè)辦法用到冀延翀身上，果然很有效果。

養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于孩子和家長(zhǎng)在以后的生活學(xué)習(xí)都是非常重要的。作為孩子的第一任老師，作為家長(zhǎng)，能與孩子一同成長(zhǎng)也是一件快樂的事，享受孩子給我們帶來(lái)幸福的同時(shí)，也在教育孩子的過程中給我們?cè)鲩L(zhǎng)了好多知識(shí)，衷心的希望自己能成為一名合格的家長(zhǎng)，讓寶貝健康快樂的長(zhǎng)大成人。

一年級(jí)六班冀延翀家長(zhǎng)

2012年11月29日

第四篇：與母校一起成長(zhǎng)

與母校一起成長(zhǎng)

八年級(jí)五班張樹蓉

十一月的飛歌，十一月的歡騰。在這豐收的季節(jié)里，我們滿懷激動(dòng)與期盼，迎來(lái)了辛寨初級(jí)中學(xué)的一周年華誕。一年前，迎著金色的晨曦，伴著花蕾的芬芳，母校邁出了她青澀的第一步。這里成為莘莘學(xué)子夢(mèng)想的起航點(diǎn)，瑰麗的理想就從這里開始乘風(fēng)破浪。一年前的我，稚嫩而又堅(jiān)定地踏上了這片沃土。我們走進(jìn)了新教室，用上了新桌凳，結(jié)識(shí)了新同學(xué)，認(rèn)識(shí)了新老師??一切都是新的?？粗麧嵃察o的學(xué)習(xí)環(huán)境，我的內(nèi)心無(wú)比興奮與期待。

辛寨初級(jí)中學(xué)，你是美麗的。你就像一朵鮮艷的花，綻放著五彩繽紛，點(diǎn)綴著片片翠綠，以后的你會(huì)更加美麗！

辛寨初級(jí)中學(xué)，你是慈祥的。就像我們的母親。當(dāng)我們有困難時(shí)，你伸出雙手擁抱我們，安慰我們；當(dāng)我們跌倒時(shí)，你鼓勵(lì)我們勇敢爬起來(lái)；當(dāng)我們失敗時(shí)，你總是鼓勵(lì)我們打起精神，奮勇向前；當(dāng)我們受傷時(shí)，你耐心給予我們無(wú)限的呵護(hù)。在你的懷抱中，我們體驗(yàn)到了母親的關(guān)愛，感受到母愛的偉大！

辛寨初級(jí)中學(xué)，你是嚴(yán)厲的。就像我們的父親。那種嚴(yán)厲，嚴(yán)肅中帶點(diǎn)溫柔，失望中帶著期望。那種嚴(yán)厲，給予我們信心，給予我們勇氣，給予我們力量，讓我們有勇氣前進(jìn)，有力量拼搏！

我們憧憬未來(lái)，把握時(shí)機(jī)。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。親愛的母校，在你的懷抱中，我們一定會(huì)揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，在知識(shí)和智慧的大海里劈波斬浪，不斷向前；我們一定會(huì)不斷克服自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，在攀登學(xué)業(yè)高峰的山徑上步步爭(zhēng)先！

拳拳學(xué)子情殷殷，報(bào)答母校三春暉。母校是一片文明的沃土，是一片放射著人文光輝的星空。這里有著跋涉者開拓命運(yùn)前途的足跡，有奮斗者勤謹(jǐn)不已孜孜不倦的汗水；青春的號(hào)角在這里吹響，創(chuàng)造的靈感在這里萌發(fā)。相信在不久的將來(lái)，我們也會(huì)成為母校的驕傲，令家長(zhǎng)自豪，社會(huì)敬仰！母校因我們而永葆青春、永遠(yuǎn)芬芳！

讓我們?cè)僖淮巍?/p>

祝賀我們的母校生日快樂，桃李芬芳！

祝福我們的老師青春永駐，身體健康！

祝愿我們的同學(xué)創(chuàng)造精彩，擁抱輝煌！

第五篇：與學(xué)生一起成長(zhǎng)

與學(xué)生一起成長(zhǎng)

知道孔子已經(jīng)是好多年的事了，可是了解他并且崇拜他卻是在暑假前與兒

子一起看動(dòng)畫片《孔子》時(shí)才開始的。我非常敬佩他的博學(xué)以及為人，我認(rèn)為那

是無(wú)人能及的。其中他提出的“教學(xué)相長(zhǎng)”的理論，在近幾年中我也有了更加深

切的體會(huì)，不過，很慚愧由于這幾年沒有參與過教學(xué)所以這種體會(huì)不是在教學(xué)中

感受到的，而是來(lái)自于我對(duì)自己孩子的管理中。

有孩子之前，我對(duì)小孩的情況可以說是一無(wú)所知，可當(dāng)和自己的孩子一路走

來(lái)，我教會(huì)了他走路、說話的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己也從中慢慢學(xué)會(huì)了做母親，我知

道了在孩子發(fā)育的每個(gè)階段所應(yīng)掌握的技能或應(yīng)吃什么、穿什么等，當(dāng)孩子上了

幼兒園后他又教會(huì)了我唱兒歌、折折紙、玩他們的游戲，由此也就更加深刻的體

會(huì)到了“教學(xué)相長(zhǎng)”的含義。面對(duì)幾歲的孩子如此，我想面對(duì)十幾歲的中學(xué)生的教學(xué)更應(yīng)如此吧！

以前，認(rèn)為當(dāng)教師只注重為人師表，而忘了與學(xué)生一起成長(zhǎng)，總是認(rèn)為當(dāng)老

師的高貴在上，久處于師之高位，只靠過去的老經(jīng)驗(yàn)，而忽略了向?qū)W生學(xué)習(xí)，向

年青人學(xué)習(xí)，久而久之成了迂腐的老學(xué)究，毫無(wú)生機(jī)，學(xué)生見了也敬而遠(yuǎn)之，有

時(shí)“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的想法悄然生長(zhǎng)，沒過多久，變得老氣橫秋，這就是

沒有注意到從學(xué)生身上汲取青春的養(yǎng)分，使自己與學(xué)生一起成長(zhǎng)。我覺得在教學(xué)

生涯中不僅要為人師表，還要不斷提高自己的修養(yǎng)，向自己的教育對(duì)象學(xué)習(xí)，永

遠(yuǎn)保持年輕的心態(tài)，讓我們一起來(lái)真正把孔子的“三人行，必有我?guī)熝伞边\(yùn)用到

我們的教學(xué)中吧！哪怕是自己的孩子或是自己的學(xué)生也是一樣的。

我想競(jìng)聘初一年級(jí)數(shù)學(xué)，說實(shí)話在谷玉真老師昨天說出那個(gè)形象的比喻的時(shí)

候，我就想如果她是那個(gè)封閉的清王朝的話，那么我呢？我感覺到自己還停留在那古老的原始社會(huì)中，用著最笨拙的工具、最簡(jiǎn)單的思維過著最原始的生活，還

是在去年的一天，我去幼兒園接孩子，我的兒子正興高采烈的和一個(gè)小朋友說話，我走近一點(diǎn)想聽聽他們?cè)谡f什么，我聽到那個(gè)小朋友說：“我爸爸是個(gè)醫(yī)生，你

感冒了找我爸爸吧，我爸爸會(huì)把你看好的!”我聽到兒子馬上自豪的說：“我爸

爸媽媽都是老師，咱們長(zhǎng)大了讓我爸爸媽媽教咱們吧！”兒子看到我來(lái)了，不無(wú)

驕傲的說“是吧，媽媽？”我說是。兒子隨即問我：“媽媽，我爸爸教什么呀？”

我說物理，兒子說：“那我長(zhǎng)大了要我爸爸教我物理，那媽媽你教什么呀？”那

一剎那間我是多么難堪呀！真的有那種恨不得找個(gè)縫隙鉆下去的感覺。所以，今

天在這里真誠(chéng)的請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們能給我一個(gè)機(jī)會(huì)讓我與學(xué)生共同成長(zhǎng)。我一定努力進(jìn)

取，虛心學(xué)習(xí)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望！