第一篇：多媒體電教骨干集訓(xùn)隊(duì)第一階段情況報(bào)告[推薦]

多媒體電教骨干集訓(xùn)隊(duì) 第一階段情況報(bào)告

根據(jù)大隊(duì)計(jì)劃安排，第一期多媒體電教骨干集訓(xùn)隊(duì)于x號(hào)開訓(xùn)，由xx各自選派2名現(xiàn)場參與，共計(jì)xx人，其中1人因病手術(shù)xx返回原單位，現(xiàn)有學(xué)員13人。

此次集訓(xùn)課程設(shè)置包含了平面設(shè)計(jì)、多媒體課件設(shè)計(jì)、音視頻編輯、三維動(dòng)畫等，旨在培養(yǎng)學(xué)員多媒體制作素養(yǎng)，提高多媒體教學(xué)保障能力。集訓(xùn)教學(xué)共分三個(gè)階段：

第一階段：夯實(shí)基礎(chǔ)。（x日-x日）通過對(duì)Photoshop、Director、Au等基礎(chǔ)軟件的學(xué)習(xí)，初步掌握此類軟件的運(yùn)用，學(xué)習(xí)多媒體課件設(shè)計(jì)的一般流程和基本方法，為下步學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

第二階段：鞏固提高。（x日-x日）在對(duì)上述軟

件學(xué)習(xí)掌握的情況下，增加對(duì)多媒體課件高級(jí)技巧的深入學(xué)習(xí)，包括3DMax、虛擬現(xiàn)實(shí)三維模型控制技術(shù)、Premier影視特效等，實(shí)現(xiàn)Director語言交互設(shè)計(jì)，制作出比較復(fù)雜、更加實(shí)用的多媒體電教教材。

第三階段：強(qiáng)化訓(xùn)練。（x日-x日）通過給任務(wù)、壓擔(dān)子的方式方法，進(jìn)行編組協(xié)作作業(yè)，要求學(xué)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成多媒體課件的設(shè)計(jì)與制作，使其能快捷、高效地完成教學(xué)保障任務(wù)，適應(yīng)崗位需求。

現(xiàn)將第一階段工作情況報(bào)告如下：

一、基本情況

集訓(xùn)隊(duì)剛成立對(duì)每個(gè)學(xué)員進(jìn)行了摸底測試，掌握其對(duì)多媒體的制作水平。從測試結(jié)果看，絕大多數(shù)學(xué)員的水平較低，只能完成Photoshop、PPT等軟件的簡單操作，對(duì)文字、圖片的處理能力不強(qiáng)，制作的多媒體課件比較簡單，設(shè)計(jì)比較單一。

目前基本完成了第一階段的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，每名學(xué)員都能掌握多媒體課件設(shè)計(jì)的一般流程和基本方法，能獨(dú)立完成簡單多媒體課件的演示匯報(bào)。優(yōu)秀學(xué)員能夠?qū)W以致用，舉一反三地制作出相對(duì)復(fù)雜的課件。其中有三名學(xué)員到集團(tuán)軍作訓(xùn)處幫忙進(jìn)行演示面板設(shè)計(jì)。

二、課程進(jìn)展

1、Photoshop：基礎(chǔ)課程安排了35學(xué)時(shí)，包括20學(xué)時(shí)的講解和15學(xué)時(shí)的自習(xí)。學(xué)習(xí)背景制作、效果渲染和文字處理等科目。

2、Director：基礎(chǔ)課程安排了42學(xué)時(shí)，包括24學(xué)時(shí)的講解和18學(xué)時(shí)的自習(xí)。學(xué)習(xí)了該軟件的基本操作，動(dòng)畫制作和后期簡單包裝等。

3、Au音頻軟件：共安排了35學(xué)時(shí)，包括20學(xué)時(shí)的講解和15學(xué)時(shí)的自習(xí)。學(xué)習(xí)了音頻文件的處理和轉(zhuǎn)換，導(dǎo)入Director進(jìn)行同步設(shè)置等。

三、主要特點(diǎn)

1、教員認(rèn)真負(fù)責(zé)。集訓(xùn)之初由于各項(xiàng)工作交織在一起，各學(xué)員隊(duì)課程設(shè)置有一定沖突，教員都是利用加班時(shí)間為多媒體學(xué)員進(jìn)行授課，認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神使大家的學(xué)習(xí)熱情高漲。

2、學(xué)員學(xué)習(xí)情況。能夠及時(shí)完成布置的作業(yè)。學(xué)習(xí)過程中不懂的地方能夠交流學(xué)習(xí)，共同提高，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)比較強(qiáng)。

3、正規(guī)化管理。依據(jù)大隊(duì)的要求進(jìn)行管理，成立兩個(gè)建制班。每周進(jìn)行內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)員進(jìn)行講評(píng)。

四、存在不足

1、學(xué)員對(duì)課件的色彩及文字把握不足。作業(yè)檢查情況來看，雖然能完成課件的制作，但是在顏色搭配上，文字的處理上，不能做到主題凸顯、效果鮮明。

2、集訓(xùn)即將進(jìn)入到第二階段，思想上難免會(huì)有放松的苗頭。隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，個(gè)別人思想上開小差，作風(fēng)上降低了要求。

五、下步打算

1、提高多媒體制作水平。下步進(jìn)入到鞏固提高階段，在上一階段工作的基礎(chǔ)上，制作出比較復(fù)雜、更加實(shí)用的多媒體課件。

2、加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)。制作課件是件艱苦的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想建設(shè)，增強(qiáng)吃苦耐勞意識(shí)，磨練意志品質(zhì)才能完成好多媒體教學(xué)保障任務(wù)。

3、進(jìn)一步正規(guī)化建設(shè)。在上一階段的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅(jiān)持各項(xiàng)制度，加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律，為集訓(xùn)工作順利圓滿完成打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第二篇：集訓(xùn)隊(duì)班長骨干發(fā)言稿

集訓(xùn)隊(duì)班長骨干發(fā)言稿

尊敬的各位首長、親愛的戰(zhàn)友們，大家好：

我是鏡湖大隊(duì)集訓(xùn)隊(duì)班長梁敬惠，能代表集訓(xùn)隊(duì)帶兵骨干在這里發(fā)言我感到萬分榮幸和自豪，但是同時(shí)我也倍感惶恐和壓力。榮幸的是在支隊(duì)黨委首長和大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和信任下能參與到這次鏡湖大隊(duì)集訓(xùn)隊(duì)的任務(wù)中去，并為新同志指路照明，當(dāng)好老大哥、貼心人這個(gè)角色；惶恐的是怕個(gè)人水平有限，能力不強(qiáng)辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望與厚望。為了不辜負(fù)支隊(duì)首長、各位領(lǐng)導(dǎo)的期望，為了集訓(xùn)任務(wù)的圓滿完成，我代表所有集訓(xùn)骨干班長表決心如下：

一、端正思想，規(guī)范自身言行，事事處處以身作則、嚴(yán)于律己，做新戰(zhàn)友的榜樣，當(dāng)好新戰(zhàn)友的引路人。

二、堅(jiān)持一日生活制度的正規(guī)化，嚴(yán)格遵守部隊(duì)的條令條例和集訓(xùn)隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從命令、聽從指揮。

三、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，科學(xué)安排、文明施訓(xùn)確保訓(xùn)練質(zhì)量。

四、尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)友，做新戰(zhàn)友的貼心人、知心人、絕不打罵體罰新戰(zhàn)友，絕不侵占新戰(zhàn)友的任何利益。

四、充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，密切配合，相互支持、團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

五、發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，克服寒冷天氣的影響，全身心地投入到緊張有序的訓(xùn)練中去。在訓(xùn)練過程中，努力做到自身素質(zhì)過硬，示范動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，講解耐心細(xì)致。新戰(zhàn)友們，我們每一名骨干將和新戰(zhàn)友在一起同鍛煉、同學(xué)習(xí)、同提高。我們既是你們的嚴(yán)師，更是你們的益友。希望新戰(zhàn)友們能夠端正思想、服從命令、聽從指揮，充分發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，鍛煉意志，鑄造品質(zhì)。也請(qǐng)支隊(duì)首長及各位領(lǐng)導(dǎo)放心，集訓(xùn)隊(duì)所有班長骨干將克服一切困難，服從命令、聽從指揮、努力工作、認(rèn)真施訓(xùn)，確保集訓(xùn)任務(wù)的圓滿完成。

班長骨干代表：梁敬惠

二〇一五年一月十一日

第三篇：多媒體電教管理制度

新疆大學(xué)多媒體教學(xué)設(shè)備管理辦法

新大校字〔2004〕33號(hào)

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校多媒體教室的管理，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)設(shè)備在教學(xué)、科研工作中的作用，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本管理辦法：

一、校管公共多媒體教學(xué)設(shè)備由學(xué)校委托現(xiàn)代教育技術(shù)中心管理，并負(fù)責(zé)設(shè)備技術(shù)維護(hù)及定期調(diào)試。

二、學(xué)校給各院、系安裝的多媒體教學(xué)設(shè)備由學(xué)校委托所屬院、系管理，其設(shè)備使用耗材（含投影機(jī)燈泡）費(fèi)用由所屬院、系承擔(dān)，現(xiàn)代教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)設(shè)備維修。

三、校管公共多媒體課程安排由各院、系上報(bào)教務(wù)處后，由教務(wù)處教務(wù)科統(tǒng)一安排（包括晚上的9-10節(jié)課及周末的課程）。各院、系托管的多媒體教室，其課程原則上由所屬院、系安排，教務(wù)處可安排部分課程。

四、校管公共多媒體教室由后勤集團(tuán)物業(yè)管理中心教學(xué)樓值班人員根據(jù)教務(wù)處下發(fā)的課程表及教師工作證發(fā)放多媒體設(shè)備啟用鑰匙，并負(fù)責(zé)多媒體教室的開門、關(guān)門。授課教師應(yīng)在領(lǐng)取、交還鑰匙時(shí)履行登記手續(xù)，值班人員應(yīng)認(rèn)真核查登記情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向現(xiàn)代教育技術(shù)中心反映。

五、后勤集團(tuán)物業(yè)管理中心所屬教學(xué)樓值班人員關(guān)閉多媒體教室前，應(yīng)認(rèn)真檢查設(shè)備是否損壞、丟失，門窗是否正常關(guān)閉，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向現(xiàn)代教育技術(shù)中心報(bào)告。由院、系負(fù)責(zé)管理的多媒體教學(xué)設(shè)備，其室內(nèi)安全由所屬院、系負(fù)責(zé)，室外安全由物業(yè)中心負(fù)責(zé)。

六、各教學(xué)樓值班人員要切實(shí)、認(rèn)真管好樓內(nèi)多媒體教學(xué)設(shè)備，由于失職而造成的設(shè)備丟失、損壞，應(yīng)由值班當(dāng)事人承擔(dān)賠償責(zé)任。

七、授課教師在領(lǐng)取多媒體設(shè)備啟用鑰匙授課期間，由于失職造成的設(shè)備丟失、損壞，應(yīng)由授課教師承擔(dān)賠償責(zé)任。

八、教師授課臨時(shí)調(diào)換，須持有教務(wù)處教務(wù)科的證明，值班人員方可發(fā)放多媒體設(shè)備啟用鑰匙。

九、校管公共多媒體教學(xué)設(shè)備出現(xiàn)技術(shù)故障，應(yīng)由現(xiàn)代教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)處理；未經(jīng)允許，上課師生無權(quán)自行處理。

十、校管公共多媒體教室的衛(wèi)生由物業(yè)中心負(fù)責(zé)，由院、系托管的多媒體教室的衛(wèi)生由本院、系負(fù)責(zé)。保潔人員在打掃衛(wèi)生時(shí)應(yīng)該愛護(hù)教學(xué)設(shè)備，文明清掃，確保多媒體教學(xué)設(shè)備的整潔、完好無損。

十一、以上規(guī)定必須通知、落實(shí)到各部門、院、系相關(guān)人員及授課教師。

十二、本辦法自公布之日起執(zhí)行，由現(xiàn)代教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)解釋。

二○○四年三月八日 主題詞: 教育 學(xué)校 設(shè)備 管理 辦法

班級(jí)多媒體設(shè)備管理辦法

一、設(shè)備維護(hù)責(zé)任人為本班班主任。安排班內(nèi)學(xué)生管理的，要采取定期匯報(bào)與查詢制度，使設(shè)備的故障率降到最低，縮短故障暫存時(shí)間。

二、設(shè)備維護(hù)內(nèi)容包括：（1）對(duì)硬件的數(shù)量、運(yùn)行情況的檢查。（2）設(shè)備除塵保養(yǎng)。（3）計(jì)算機(jī)軟件維護(hù)及殺毒軟件的及時(shí)升級(jí)和查殺毒。（3）星期天、節(jié)假日、雷雨天及時(shí)關(guān)閉電源。

三、及時(shí)匯報(bào)制度：此制度包括三個(gè)方面的匯報(bào)內(nèi)容：（1）設(shè)備的丟失。（2）設(shè)備的損壞。（3）學(xué)期初、學(xué)期末情況統(tǒng)計(jì)

四、維修制度：對(duì)于設(shè)備的正常及非正常損壞，需要維修的，按照下列原則進(jìn)行維修：（1）電源、功放、VCD、實(shí)物展臺(tái)、投影機(jī)（幕）、音箱、放像機(jī)、電視及其附屬連線等設(shè)備出現(xiàn)問題時(shí)；（2）微機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等軟件及相關(guān)附屬設(shè)備有問題時(shí)，均需上報(bào)相應(yīng)部門，填寫報(bào)修單，及時(shí)進(jìn)行維修處理。

五、做好使用記錄的填寫和保管，使用記錄作為學(xué)校電教檔案的一個(gè)組成部分，必須保管好。它將作為學(xué)期間交接的一項(xiàng)內(nèi)容。

六、合理使用多媒體設(shè)備。學(xué)科教師應(yīng)盡快掌握各多媒體設(shè)備的使用方法和技巧，使各設(shè)備發(fā)揮其應(yīng)有的作用。并及時(shí)填寫使用記錄，作為電教備課檢查的參考依據(jù)。

七、教師和學(xué)生都不可利用多媒體設(shè)備玩游戲、播放不積極不健康的音像資料，宣傳與教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容。

八、禁止教師和學(xué)生利用多媒體設(shè)備訪問與教學(xué)無關(guān)的、甚至不健康的網(wǎng)站。教師不得在課上或監(jiān)考等類似時(shí)間進(jìn)行與工作無關(guān)的操作。

九、注意保持班級(jí)清潔衛(wèi)生，做好班級(jí)多媒體設(shè)備的安全防范工作。

電教設(shè)備借用（借還）制度

一、電教設(shè)備主要用于教學(xué)，一般不外借，如確有特殊情況，需經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

二、借用電教設(shè)備，須填寫《電教設(shè)備借用（借還）登記表》后方可借出，借出的電教設(shè)備要及時(shí)歸還。

三、借用的電教設(shè)備，需有專人管理，如有情況變動(dòng)需辦好交接手續(xù)。

四、借用的電教設(shè)備，要注意維護(hù)，遵守使用守則，保證設(shè)備安全。

六、借用電教設(shè)備，不得轉(zhuǎn)借他人。

七、電教設(shè)備使用中出現(xiàn)問題，應(yīng)及時(shí)找相應(yīng)人員處理，不得隨意拆卸、修理，如屬人為損壞由借用人承擔(dān)維修、賠償責(zé)任。

電教設(shè)備報(bào)修（報(bào)損）制度

一、學(xué)校的電教設(shè)備，使用前必須仔細(xì)閱讀使用說明，嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行操作。如正常使用情況下出現(xiàn)故障，須查明原因，及時(shí)通知管理員，由管理員統(tǒng)一填寫《電教設(shè)備報(bào)修（報(bào)損）單》，由部門負(fù)責(zé)人簽字處理。

二、班級(jí)內(nèi)電教設(shè)備損壞報(bào)修，須由班主任填寫《電教設(shè)備報(bào)修（報(bào)損）單》由部門負(fù)責(zé)人簽字處理。

三、教師辦公設(shè)備和專用教室財(cái)產(chǎn)設(shè)備報(bào)修，由各處室、辦公室、年級(jí)組、教研組負(fù)責(zé)人及使用者本人，填寫《電教設(shè)備報(bào)修（報(bào)損）單》，由部門負(fù)責(zé)人簽字處理。

四、經(jīng)鑒定，屬于自然損壞的，小的故障，當(dāng)天報(bào)修，當(dāng)天修復(fù)；比較大的故障，有配件的，二十四小時(shí)內(nèi)修復(fù)；需請(qǐng)人修復(fù)的，三天內(nèi)修復(fù)。

五、經(jīng)鑒定，屬于人為損壞的，查明原因后，按實(shí)際損耗物品成本價(jià)2-3倍賠償。

多媒體教室管理制度

一、多媒體教室是學(xué)校多媒體教學(xué)的專用教室，供師生教學(xué)、培訓(xùn)使用。

二、使用多媒體教室須提前二天提出計(jì)劃，由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一安排，未經(jīng)同意，不得擅自使用。

三、未經(jīng)專業(yè)培訓(xùn)的人員不得開啟使用相關(guān)設(shè)備，專業(yè)人員使用相關(guān)設(shè)備也應(yīng)嚴(yán)格按照操作規(guī)程。

四、認(rèn)真操作，保護(hù)設(shè)備，各相關(guān)設(shè)備的開與關(guān)，不宜過于頻繁，間隔時(shí)間不宜過短。

五、每次使用完畢，執(zhí)教教師須填寫《電教功能教室使用記錄簿》。

六、保持室內(nèi)清潔，禁止在教室內(nèi)吸煙。

七、多媒體室內(nèi)所有設(shè)備，一律不得出借。

八、要定期檢查電路，接地是否可靠，電源是否穩(wěn)定，投影機(jī)、電腦是否接至規(guī)定點(diǎn)。

九、未經(jīng)殺毒的存儲(chǔ)設(shè)備，一律不允許在多媒體電腦上使用。

十、管理員要定期清潔、維護(hù)，保持設(shè)備運(yùn)行良好，延長其使用壽命。

十一、要認(rèn)真做好設(shè)備防盜、防火、用電等安全工作。若發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象，應(yīng)立即采取處理措施，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

十二、因違反操作規(guī)程，造成設(shè)備損壞，使用人員要承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。

第四篇：中小學(xué)電教人員骨干培訓(xùn)總結(jié)

2012年“區(qū)培計(jì)劃”

中小學(xué)電教人員骨干培訓(xùn)總結(jié)

合浦縣白沙中學(xué)李文

本次教育技術(shù)培訓(xùn)我的收獲甚多。5天的培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)合作交流的平臺(tái)，一個(gè)增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力的平臺(tái)。在這次培訓(xùn)中，我收獲了全新的理念，全新的知識(shí)，得到的很好的提高和鍛煉，對(duì)我的教學(xué)改革影響巨大，培訓(xùn)讓我受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)總結(jié)如下:

認(rèn)真的學(xué)習(xí)。集中培訓(xùn)，與專家教授面對(duì)面交流，與同學(xué)、學(xué)員之間的交流，對(duì)于一個(gè)酷愛學(xué)習(xí)的我來說，是一次相當(dāng)難得的機(jī)會(huì)。更何況集中培訓(xùn)的優(yōu)勢。可以與同行們互相交流，享受較高級(jí)別的培訓(xùn)帶來的財(cái)富；沒有工作對(duì)學(xué)習(xí)的影響，可使學(xué)員更能放心的參與到培訓(xùn)學(xué)習(xí)中來。這種培訓(xùn)尤其對(duì)于一線的電教管理人員來說更加適合。雖然是時(shí)間較緊張，加上培訓(xùn)學(xué)習(xí)挺累的，但是對(duì)于愛學(xué)習(xí)的人來說，還是挺快樂的。必竟學(xué)有所成，學(xué)有所用是件讓人感到較為自豪的事情。如果往后有機(jī)會(huì)再參加這樣的培訓(xùn)，我還樂意參加，我也期望其它的老師能有機(jī)會(huì)參加這樣的的培訓(xùn)。

在這次培訓(xùn)中，通過學(xué)習(xí)理論，解讀案例，實(shí)踐操作，雖說是有收獲，但也有不足。

一、教育思想有了更大的解放。

在過去的教育實(shí)踐中，由于種種原因，只重視向?qū)W生單純的傳授知識(shí)，忽略對(duì)學(xué)生能力和情感態(tài)度的培養(yǎng)，只重結(jié)果，不重過程。在教學(xué)形式上，只知以課時(shí)的形式的授課，不重視對(duì)主題單元的挖掘，忽略了對(duì)知識(shí)的整體把握。這一點(diǎn)隨著教材的改變，雖然有所改變，但是因?yàn)橹С值睦碚摵蛯?shí)踐較少，自己也沒有信心。通過這次培訓(xùn)，使我加深了對(duì)課標(biāo)的理解，對(duì)自己的原先的一些想法找到了更充足的理由，使我更有信心去改變自己的教學(xué)。使我的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)更有學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，不在像以前學(xué)自然那樣，學(xué)到的多數(shù)是知識(shí)，而不是探究的方法。教學(xué)不僅要有授遞，更要有探究。要打破傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，要改變過去的那種時(shí)空限制，向著全空間的學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)展，向著有利于學(xué)生的全面發(fā)展的方向發(fā)展。雖然是思想有所解放，但是缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，還

要一點(diǎn)點(diǎn)的摸索積累這方面的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

二、學(xué)習(xí)了一些新的工具的使用方法。

優(yōu)課數(shù)字化教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)結(jié)合電子白板的應(yīng)用，是以前從來沒有聽過的名字，對(duì)它的作用和使用方法更是一無所知。這次培訓(xùn)讓我對(duì)它有較為深入的了解，也學(xué)會(huì)了一些使用的方法。現(xiàn)在用的還是較為得以應(yīng)手的。資源系統(tǒng)雖然以前接觸過，但是用的很少。這次通過建立資源庫，對(duì)它的使用方法也有所長進(jìn)。評(píng)價(jià)量規(guī)工具的使用和設(shè)計(jì)也有了一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。這幾樣工作現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)說只知皮毛而已，還需要做深一步的研究。

三、積累的一些教學(xué)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。

通過學(xué)習(xí)，對(duì)信息技術(shù)與課程整合、主題單元教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)、主題單元教學(xué)實(shí)施、研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)也有了些許的經(jīng)驗(yàn)。雖然只是合格，但是畢竟向前邁出了一步。不過這其中不有很多的問題需要研究學(xué)習(xí)，尤其是在新的教學(xué)形式下的，時(shí)間的把握和學(xué)生的監(jiān)控方面等方面的問題，更要下大力去解決。今后還要繼續(xù)學(xué)習(xí)這方面的理論知識(shí)，研討這方面的案例，繼續(xù)向優(yōu)秀的設(shè)計(jì)邁進(jìn)。

這次培訓(xùn)，還有很多的理論知識(shí)理解的不是很多，也有很多案例的精華沒有學(xué)習(xí)到，在今后的工作學(xué)習(xí)中，有時(shí)間還要翻出來重新研讀。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”人生之路還很長，教學(xué)之路也許還有一段要走，在這漫長而短暫的道路上，我要好好把握方向和節(jié)奏，盡自己的最大努力，為教育做出自己的貢獻(xiàn)。

第五篇：多媒體電教采購安裝合同

甲方:乙方:

甲方委托乙方設(shè)計(jì)安裝多媒體電教平臺(tái)工程,經(jīng)雙方協(xié)商具體達(dá)成如下條款:

1.簽定項(xiàng)目:甲方委托乙方設(shè)計(jì)及安裝多媒體電教平臺(tái)工程。

2.工程總額:工程承包總額為人民幣元正(元)。(設(shè)備器材配套詳見預(yù)算表)

3.結(jié)算方法:簽署合同后甲方即付%(元)工程款給乙方,其余在工程完工后,經(jīng)甲方按驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收合格后1周內(nèi)向乙方支付清%(元)的工程款。

4.驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn):

①按配置表中的硬件數(shù)量、規(guī)格、型號(hào)配置。

②穩(wěn)固安裝各設(shè)備。

③正確連接視音頻、數(shù)據(jù)線。

④各設(shè)備均能正常工作。

5.保養(yǎng)維修:乙方配置的設(shè)備保用期為一年,其中投影機(jī)的燈泡保用期為個(gè)月,一年后為保修期。保用期內(nèi)零件費(fèi)、維修費(fèi)全免,保修期的只收回成本費(fèi)。對(duì)非人為因素及設(shè)備質(zhì)量所造成的一切故障,提供小時(shí)內(nèi)響應(yīng)現(xiàn)場維修服務(wù)。對(duì)人為因素、不可抗拒力因素所造成的一切故障不予以保用和保修, 維修服務(wù)需收取一定的費(fèi)用。

6.甲方在乙方施工期間應(yīng)配合乙方,并提供電力及必需的配套設(shè)施和指定一負(fù)責(zé)人員進(jìn)行配合工作,以便使乙方按時(shí)順利完成該項(xiàng)工程工作。

7.工程進(jìn)度分步進(jìn)行:第一步先完成基礎(chǔ)設(shè)施的配置安裝;第二步完成終端設(shè)施的配置安裝;第三步系統(tǒng)調(diào)試。

8.工程完工時(shí)間:乙方在甲方各方面配合好的情況下,保證要在年月日前工程安裝調(diào)試完畢。

9.丙方作監(jiān)證并負(fù)責(zé)監(jiān)督甲、乙雙方履行合同行為和協(xié)助驗(yàn)收。

10.本合同經(jīng)三方簽定,即具有法律效力,在履行本合同過程中,如發(fā)生爭議應(yīng)盡 量通過友好協(xié)商解決。

11.本合同如有未盡量事宜,經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意,可予修改補(bǔ)充。本合同一式三 份,甲乙丙方各執(zhí)一份,均具有同等效力。

甲 方:乙 方:

(蓋章)(蓋章)

代表簽字:代表簽字:

年月日年月日

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