1.交換空間活動(dòng)策劃書 2.交換空間策劃書

3.“交換空間”活動(dòng)策劃書

1、交換空間活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)主題：

“健康 趣味 交流” 交換空間活動(dòng)

二、活動(dòng)背景：

每年的5月25號(hào)是大學(xué)生心理活動(dòng)月的開始，在維持 的時(shí)間里將以各種形式向大學(xué)生進(jìn)行心理方面的宣傳和教育，比如看電影，征文，笑臉展，交換空間等等。在一個(gè)較大的空間范圍內(nèi)共同討論心理問題，大家都能從中獲得自己需要的知識(shí)，讓大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)心理問題。在此背景下，我社管部負(fù)責(zé)“交換空間”活動(dòng)的策劃和實(shí)施。

三、活動(dòng)宗旨：

感受心靈的默契，拉近心與心的距離，讓自己的問題有別人真誠(chéng)的回答，大家在一起交換彼此的意見和見解，每個(gè)人都會(huì)得到雙份的收獲，活躍校園氣氛

四、活動(dòng)時(shí)間

（2010年6月1日中午11點(diǎn)，持續(xù)??）

五、活動(dòng)形式：

擺攤設(shè)點(diǎn)，一個(gè)是“問題箱”，一個(gè)是“答案箱”，各位同學(xué)用便簽紙寫好自己想問的問題后放入“問題箱”，也可以從問題箱中隨便抽取一個(gè)問題寫好自己的見解后放入“答案箱”，最后會(huì)以展板的形式將每個(gè)問題及答案展示出來(lái)

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

新校區(qū)食堂門口

七、主辦單位：

八、承辦單位：

西華大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)社管部

九、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每位負(fù)責(zé)人明確分工，履行自己的職責(zé)

2、做好活動(dòng)的宣傳，讓大家了解該項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)則的益處，調(diào)動(dòng)全院的參與積極性，鼓勵(lì)同學(xué)積極參與

3、與相關(guān)部門加強(qiáng)溝通合作，共同配合打響力度

4、必要設(shè)施：一頂帳篷，一張桌子，一把椅子，一個(gè)“問題箱”，一個(gè)“答案箱”，筆和便簽紙

5、人員安排：社管部各位成員

十、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

1、要注意當(dāng)天的天氣，依據(jù)當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況決定是否將活動(dòng)延期

2、保證宣傳的到位，必須注意當(dāng)天的現(xiàn)場(chǎng)的氣氛問題

3、活動(dòng)結(jié)束后即使打掃場(chǎng)地衛(wèi)生

2、交換空間策劃書

活動(dòng)意義：鍛煉同學(xué)們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉同學(xué)們的合作精神，鍛煉同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高生活部的工作質(zhì)量，提高生活部各位同事的工作經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)目的：進(jìn)行交換空間活動(dòng)，體現(xiàn)理論與實(shí)踐的偉大結(jié)合，鍛煉社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升各方面的技能。

活動(dòng)流程：

一.前期準(zhǔn)備：（10.23——10.28）

1.制作宣傳海報(bào)并申請(qǐng)好張貼海報(bào)的申請(qǐng)書（張貼時(shí)間為10月28號(hào)至11月3號(hào)）。

2.申請(qǐng)好課室用于召開會(huì)議，需要申請(qǐng)10月26號(hào)的課室和11月3號(hào)的課室各一個(gè)。

3.準(zhǔn)備好關(guān)于本活動(dòng)參與者要注意的問題和主要時(shí)間安排料并打印好（大概每班生活委員和參賽者隊(duì)伍各一份）

4.盡力湊集活動(dòng)所需物資，如插座（建議活動(dòng)當(dāng)天可以生活部成員把自己的插座帶出來(lái)，大概需要4——5個(gè)），太陽(yáng)傘，照明工具，桌椅等。

5.準(zhǔn)備好報(bào)名表，找一名干事當(dāng)聯(lián)系員，負(fù)責(zé)解答疑問和接受報(bào)名

二.宣傳工作：（10.25——11.1）

1.于10月26號(hào)在宿舍樓下張貼已經(jīng)制作好的海報(bào)。

2.于10月26號(hào)晚召開個(gè)班生活委員會(huì)議，請(qǐng)生活委員提醒各班同學(xué)本次活動(dòng)已經(jīng)開始，讓他們注意海報(bào)，宣傳單，橫幅和校園網(wǎng)公告，還有收聽廣播站的有關(guān)宣傳。并向他們派發(fā)參與者要注意的問題和主要時(shí)間安排的資料，讓他們給有意參加的同學(xué)傳閱。

3．在條件允許的情況下，在重要校道上設(shè)攤宣傳，接受同學(xué)們的咨詢，增加本次活動(dòng)的被關(guān)注度。

三．報(bào)名時(shí)間從10月26號(hào)到11月01號(hào)。

四.對(duì)參加隊(duì)伍的審查辦法：

1.必要條件：

a.參與隊(duì)伍的人員必須為國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院學(xué)生，并在11月3號(hào)前提交策劃書，對(duì)參賽者的審查辦法，主要依據(jù)參與隊(duì)伍的策劃書。

b.參與隊(duì)伍要證明有能力在活動(dòng)開始前把自己提交的貨物清單中的貨物準(zhǔn)備好，不耽誤影響整個(gè)活動(dòng)。

c.承諾遵守不能活動(dòng)的有關(guān)規(guī)定并服從承辦方的管理。

d.出手的物品新品不能超過(guò)物品的總數(shù)量和總額的30%，而且不能出現(xiàn)任何商業(yè)性質(zhì)的東西。

2.優(yōu)先條件：

出售的物品的實(shí)用性.物品價(jià)格的合理性

參賽隊(duì)伍的規(guī)模

參賽隊(duì)伍的宣傳策略

五．于11月01號(hào)晚召開與報(bào)名的參加活動(dòng)隊(duì)伍的會(huì)議

在會(huì)上我們向各隊(duì)派發(fā)本活動(dòng)參與者要注意的問題和主要時(shí)間安排料，并再次向他們講述要注意的問題和我們可以向他們提供的物資。并要求他們?cè)?0月3號(hào)前提交他們的策劃書。他們的策劃書必須列明出售的所有物品（注明是新品還是二手），他們需要的物資，他們的宣傳策略及對(duì)我們的承諾。

六．在11月4號(hào)從報(bào)名隊(duì)伍中選出4支隊(duì)伍參加本次活動(dòng)并在當(dāng)天晚上十點(diǎn)前提交收集好商品的清單和物資的清單等資料，整理后發(fā)到郵箱xxxxxx 資料須包括：

1.每個(gè)攤位的編號(hào)及對(duì)應(yīng)的所需場(chǎng)地、物資等詳細(xì)資料；

2.每個(gè)攤位的商品信息；

3.兩位負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式

4.用電需求

七.11月7號(hào)知道所劃分的場(chǎng)地后，把消息通知各參賽隊(duì)伍并協(xié)調(diào)好各隊(duì)伍所占的位置。

八.11月08日晚22：00前負(fù)責(zé)物資的同學(xué)接受來(lái)自學(xué)生會(huì)提供的物資并在11月9號(hào)前確保所需物資能到位。

九.10月10號(hào)再次確認(rèn)物品清單，場(chǎng)地分配，并在晚上12點(diǎn)前把最終物資清單發(fā)送到郵箱xxx。

十.10月11號(hào)——12號(hào)是緩沖期，我們要跟進(jìn)各參賽隊(duì)伍的準(zhǔn)備情況，確保活動(dòng)的順利。如發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)上報(bào)并解決。

十一.10月13號(hào)活動(dòng)展開

活動(dòng)當(dāng)天的安排：

12：30——13：15 一名物資管理員帶幾個(gè)同學(xué)（參加活動(dòng)的隊(duì)員）到又康與四棟之間的空地領(lǐng)取相應(yīng)的太陽(yáng)傘等物資；（若遇到雨天或其他原因?qū)е聢?chǎng)地?zé)o法使用，則到學(xué)活一樓前往云山水榭咖啡屋的那個(gè)樓梯附近那里領(lǐng)?。?/p>

另一名物資管理員帶幾個(gè)同學(xué)到飯?zhí)冒峥蓸纷?，然后到教學(xué)樓D 棟搬課桌。

13：15——14：00 生活部成員協(xié)助各攤位在相應(yīng)的地方擺攤并核對(duì)是否有不在物品清單上的新品，若有，請(qǐng)讓攤主收起來(lái)并不予出售。各攤位要在指定區(qū)域內(nèi)并預(yù)留人行通道。

14：00后 各攤位開始買賣。我們的現(xiàn)在管理員要留意是否有有參與隊(duì)伍違反規(guī)定，如有要及時(shí)制止。

16：45——17：00 確認(rèn)是否有隊(duì)伍提早收攤的攤位有哪些，一共有多少物資，需要怎么拉電。并提醒參加隊(duì)伍高禁止私自拉電和禁止使用音響等高電功率電器。物資管理員回收提早收攤的隊(duì)伍的物資。

20：00 提醒活動(dòng)臨近結(jié)束；提醒各攤位要做好清理工作

20：30 各院部再次提醒活動(dòng)快要結(jié)束了，并開始催場(chǎng)

21：00 再次催場(chǎng)

21：15 兩名物資管理員分別帶幾位同學(xué)還太陽(yáng)傘、可樂桌與課桌。

活動(dòng)可能與道德問題及其處理方案：如有同學(xué)違規(guī)出售不在清單上的物資并勸阻無(wú)效則暫時(shí)沒收該物品在收攤后再歸還。

宣傳海報(bào)：

1．以動(dòng)靜結(jié)合的形式制作，突出“交換”的主題。

2．在經(jīng)費(fèi)允許的條件下，盡量選擇大張的海報(bào)，以更好地吸引同學(xué)們注意力。

3．內(nèi)容分別為去年活動(dòng)的照片，活動(dòng)意義的簡(jiǎn)要敘述，活動(dòng)的大概過(guò)程，活動(dòng)的原則。

4．以大量的冷暖色調(diào)混配，使海報(bào)形成比較鮮明的色彩對(duì)比，更能吸引過(guò)來(lái)人的目光。

5．在條件允許的情況下，可大量使用外加裝飾，形成二維與三維的搭配結(jié)合，形成平面感與空間感，與“空間”遙相呼應(yīng)，在感覺上戰(zhàn)勝讀者，增加海報(bào)的宣傳作用。

6．文字上最好少加過(guò)于藝術(shù)的裝飾，必須清楚明了地讓同學(xué)們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)捕捉出海報(bào)的主要內(nèi)容。

7．使用印刷與人工手筆的融合，來(lái)突顯“交換”的主題。

應(yīng)急方案：1.多準(zhǔn)備一到兩張的海報(bào)。

2.其他工具應(yīng)該多準(zhǔn)備備用的。

3.做好防雨的工作，傘、遮布等隨時(shí)待命。

4.向其他部門請(qǐng)求援助后備力量，隨時(shí)預(yù)備著人數(shù)爆滿的情況。

人員安排：

1.聯(lián)絡(luò)員兩名，男女各一，負(fù)責(zé)接受報(bào)名和與參賽隊(duì)伍溝通

2.物資管理員兩名，負(fù)責(zé)接收歸還和管理安排各種物資

3.現(xiàn)場(chǎng)管理員（可兼任），必須確?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)至小有2人在現(xiàn)場(chǎng)

后期工作：作工作總結(jié)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行調(diào)查，搜集同學(xué)們的意見，以改進(jìn)今后我們的工作。

參與范圍：國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院全體學(xué)生

資金預(yù)算：200元

承辦單位：國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)生活部

3、“交換空間”活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)時(shí)間：20XX年10月16日至10月29日

二、活動(dòng)對(duì)象：數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系、外語(yǔ)系全體宿舍

三、主辦單位：數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系、外語(yǔ)系學(xué)生自律委員會(huì)

承辦單位：數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系學(xué)生自律委員會(huì)宣傳部

外語(yǔ)系學(xué)生自律委員會(huì)宿管部

四、活動(dòng)主題：熱愛生活，走近你我他

五、活動(dòng)目的：升入大學(xué)以后，宿舍成為我們最基本的組成單位，為了豐富我們的大學(xué)生活，營(yíng)造互助互愛的宿舍氛圍,特此決定舉辦“宿舍文化節(jié)”活動(dòng)。通過(guò)“交換空間”增加宿舍間友情的傳遞，培養(yǎng)在校生的人際交流與交往能力,增強(qiáng)宿舍凝聚力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感，詮釋你們理想的生活和飛揚(yáng)的夢(mèng)想。

六、活動(dòng)流程：

（此次“交換空間”活動(dòng)有兩個(gè)環(huán)節(jié)，分別是裝飾評(píng)比及PPT宿舍風(fēng)采展示。）

（一）前期準(zhǔn)備 1、10月10日（星期一）由王安福、張綠茵向兩系素拓部提交策劃書，經(jīng)兩系素拓部討論修改后由兩系素拓部部長(zhǎng)向校素拓部提交策劃書； 2、10月11日（星期二）由林幼琴，張綠茵制作比賽的相關(guān)通知，并打印比賽的報(bào)名表40份。

3、10月17日至10月19日由兩系干事各制作兩張本次活動(dòng)的宣傳海報(bào)，并放置在則徐園、外語(yǔ)樓和教學(xué)樓進(jìn)行宣傳； 4、10月19日（星期三）由王安福、張綠茵負(fù)責(zé)邀請(qǐng)所在系的主席、自律會(huì)主任、辦公室正副主任、宣傳部部長(zhǎng)、自律會(huì)各部長(zhǎng)擔(dān)任裝飾評(píng)比環(huán)節(jié)的評(píng)委；

（二）裝飾評(píng)比:

參賽宿舍須在一周內(nèi)與配對(duì)的宿舍討論交流并準(zhǔn)備好裝飾材料。

1、10月8日（星期六）向兩系各專業(yè)班級(jí)分發(fā)比賽的相關(guān)通知及報(bào)名表（若需要可自行復(fù)印）。2、10月12日（星期三）上午截止報(bào)名，由外語(yǔ)系宿管部干事負(fù)責(zé)回收?qǐng)?bào)名表（于上午11:40—12:30交于外語(yǔ)樓102）。3、10月13-14日（星期四至五）兩系討論宿舍分組配對(duì)問題。4、10月15日（星期六）兩系各自到參賽宿舍進(jìn)行賽前拍照記錄。5、10月15日（星期六）晚召開一次參賽宿舍會(huì)議，公布配對(duì)結(jié)果并通知相關(guān)事宜及活動(dòng)具體流程和注意事項(xiàng)。6、10月19日（星期三）14：45各隊(duì)帶好自己的裝飾材料在則徐園集中，由負(fù)責(zé)人講解比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)，15：00，負(fù)責(zé)人宣布比賽開始，各隊(duì)立即到各自的裝飾宿舍進(jìn)行裝飾，時(shí)間為兩個(gè)小時(shí)。由帶隊(duì)者在裝飾開始前，審核是否與賽前照片記錄是否有出入，提前裝飾一處（只要有粘貼一個(gè)裝飾即為一處）扣10分，不封頂（并拍照以便后期處理）。17:00，回到集合點(diǎn)集合。隨后開始進(jìn)行宿舍評(píng)比。（在比賽之前先把宿舍清洗干凈，這將列入評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)）

7、評(píng)比時(shí)，每個(gè)隊(duì)伍的負(fù)責(zé)人應(yīng)安排人員在所裝飾的宿舍等候評(píng)比小組，同時(shí)需對(duì)自己所裝飾宿舍進(jìn)行講解。并當(dāng)天統(tǒng)計(jì)出參賽宿舍在第一環(huán)節(jié)的得分。8、10月20日（星期四）由數(shù)計(jì)系宣傳部公布晉級(jí)宿舍名單并召開晉級(jí)宿舍會(huì)議，通知決賽相關(guān)事宜。

（三）閉幕晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)PPT宿舍風(fēng)采展示

1、晉級(jí)的宿舍各自準(zhǔn)備宿舍的風(fēng)采展示，可用PPT,或者電子雜志等皆可。展示內(nèi)容可包括對(duì)本宿舍成員的簡(jiǎn)介，裝飾的照片及活動(dòng)過(guò)程中的照片等等，并配有一名解說(shuō)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)。2、10月22日（星期六）晉級(jí)宿舍向閉幕式承辦方提交展示優(yōu)秀宿舍風(fēng)采環(huán)節(jié)的PPT； 3、10月23日（星期日）于宿舍文化節(jié)閉幕晚會(huì)上展示各自準(zhǔn)備的風(fēng)采展，并且進(jìn)行解說(shuō)。由來(lái)自各系的大眾評(píng)委即由晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)所邀請(qǐng)的嘉賓組成，將根據(jù)解說(shuō)員的講解和宿舍裝飾的結(jié)果進(jìn)行評(píng)分.4、最后由兩個(gè)部門根據(jù)裝飾評(píng)比的分?jǐn)?shù)和PPT展示的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)出最后的一二三等獎(jiǎng)以及最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。

（四）活動(dòng)尾聲：

1、于宿舍文化節(jié)閉幕式進(jìn)行頒獎(jiǎng)唱詞并發(fā)放獎(jiǎng)金；

2、每個(gè)干事遞交一份活動(dòng)總結(jié)和心得體會(huì)，部門統(tǒng)一一份活動(dòng)總結(jié)上交所在系學(xué)生自律委員會(huì)。

七、比賽要求：

1、各參賽宿舍須確定自己宿舍風(fēng)格文雅、溫馨、古典、簡(jiǎn)約等主題，其中須對(duì)浴室門，衛(wèi)生間門，宿舍門，還有陽(yáng)臺(tái)門這幾部分進(jìn)行裝飾，并在宿舍門掛上門牌。

2、裝飾用品盡量用手工制作，少用現(xiàn)成工藝品。

3、結(jié)合本宿舍對(duì)的宿舍風(fēng)格的要求進(jìn)行宿舍裝扮。

4、不得破壞、移動(dòng)或變更寢室原有的設(shè)施，不得人為造成安全的隱患。

5、講究宿舍形象統(tǒng)一、和諧，有利于創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

6、在裝飾宿舍的評(píng)比過(guò)程中，應(yīng)該保持宿舍的整潔。

7、在制作風(fēng)采展示的電子文件時(shí)選用的照片要清晰可見，這會(huì)影響到評(píng)比的分?jǐn)?shù)。

8、僅允許在指定的時(shí)間段內(nèi)，對(duì)宿舍進(jìn)行裝扮，違者按犯規(guī)處理。

八、評(píng)分細(xì)則：

（一）宿舍裝扮評(píng)分細(xì)則：

1、風(fēng)格（占25%）：主題突出，設(shè)計(jì)新穎，布置大方得體，色調(diào)搭配和諧：

2、整潔（占10%）：床上物品擺放整齊（被鋪疊放一致，吊掛物協(xié)調(diào)）；個(gè)人物品（衣服、鞋襪不亂放，保持室內(nèi)無(wú)異味）；桌面凳子潔；地面干凈無(wú)雜物；室內(nèi)衣物不亂掛；門窗干凈無(wú)塵土;

3、環(huán)保（15%）：用最少的材料裝飾理想的風(fēng)格；廢棄物的重新利用程度；裝飾使用物品的環(huán)保性能等；

4、美觀（占20%）：宿舍整潔干凈；風(fēng)格文雅溫馨；視覺美感；

5、創(chuàng)新性（占25%）：構(gòu)思新穎，裝飾物品親手設(shè)計(jì)制作，宿舍名以及門牌、壁紙等裝飾物獨(dú)具風(fēng)格；

6、解說(shuō)員（占5%）：簡(jiǎn)明扼要，能突出的介紹本宿舍特色，體現(xiàn)宿舍的主題。

（二）PPT展示評(píng)分細(xì)則：

由各系嘉賓或邀請(qǐng)各系宣傳部部長(zhǎng)組成評(píng)審團(tuán)，分別對(duì)各個(gè)參賽宿舍所展示的PPT進(jìn)行評(píng)分，評(píng)分結(jié)果加上裝飾評(píng)分結(jié)果為最后參賽組的最終得分。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：打印宣傳材料40元

制作噴繪海報(bào)4張100元

橫幅制作費(fèi)100元

獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置：

一等獎(jiǎng)（1名）100元

二等獎(jiǎng)（2名）120元

三等獎(jiǎng)（3名）150元

最具創(chuàng)意獎(jiǎng)（1名）40元

總計(jì)：650元

外語(yǔ)系、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系

學(xué)生自律委員會(huì)

20XX年9月18日

附：抽簽配對(duì)應(yīng)急方案

報(bào)名宿舍配對(duì)問題：

①報(bào)名的男生宿舍個(gè)數(shù)＝女生宿舍個(gè)數(shù)，則男女生宿舍一對(duì)一交換裝扮宿舍；

②報(bào)名的男生宿舍個(gè)數(shù)≠女生宿舍個(gè)數(shù)，最后抽簽的男生宿舍之間或女生宿舍之間交換裝扮宿舍。

③報(bào)名的宿舍個(gè)數(shù)為奇數(shù)時(shí)，由會(huì)內(nèi)人員頂上。

第三篇：交換空間學(xué)習(xí)心得

黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

2011-2012學(xué)年 第二學(xué)期

Term 2 2011-2012 Academic Year HeiLongJiang International University

機(jī)密（Confidential）

編號(hào)（No.）：（2011-2012-2)-210152

試 題（Test）

課程名稱（Subject）： 室內(nèi)設(shè)計(jì)賞析 考核類別（Type of test）： 考查

課程類別(Type of course): 選修課

考試形式(Test type): 論文

使用范圍（Target group）： 08、09、10級(jí)全校學(xué)生

一、試題題目：交換空間學(xué)習(xí)心得

二、試題要求：

1、主題明確,語(yǔ)言流暢，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)結(jié)合不同戶型室內(nèi)空間設(shè)計(jì)案例闡述自己的觀點(diǎn)。

2、要獨(dú)立自行完成論文寫作,不得抄襲他人文章,違紀(jì)考生的論文成績(jī)?yōu)榱恪?/p>

3、內(nèi)容包括：室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的文化背景和人文內(nèi)涵，空間的類型、布局、材料、結(jié)構(gòu)和裝飾等特點(diǎn)，要闡述個(gè)人的獨(dú)到觀點(diǎn)和感受。

4、論文字?jǐn)?shù):2000字左右，圖文并茂，文章格式要規(guī)范。

三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

60~69分：整體上對(duì)本課程要求能夠掌握，但論文闡述不夠深入，只停留在淺顯的表面認(rèn)識(shí)階段。

70~79分：能按規(guī)定認(rèn)真完成論文，格式規(guī)范，但內(nèi)容涵蓋量不夠，沒有全面談出室內(nèi)設(shè)計(jì)的不同特色及差異。

80~89分：論文總體附合要求，層次清楚，能準(zhǔn)確概括出房間的類型、結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，但并沒有談到自己獨(dú)到的觀點(diǎn)與感受。

90~99分：論文內(nèi)容完整，總體上附合要求，論點(diǎn)明確，圖文并茂地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)闡述觀點(diǎn)，并有自己的獨(dú)到的觀點(diǎn)與感受。黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

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交換空間學(xué)習(xí)心得

在課堂上看了老師播放的《交換空間》，發(fā)現(xiàn)收獲真不是一般的多，感覺室內(nèi)設(shè)計(jì)真的很神奇，可以把房子變換出不同的風(fēng)格和感覺。

《交換空間》倡導(dǎo)自主動(dòng)手、節(jié)儉裝修為理念的服務(wù)類節(jié)目。精彩之處是設(shè)計(jì)師運(yùn)用它許多精妙的設(shè)計(jì)理念往往使業(yè)主驚喜連連，業(yè)主在看到裝修后喜歡的神情，設(shè)計(jì)師付出的成果得到肯定的欣慰感可能是這個(gè)節(jié)目最大的亮點(diǎn)之一。

以“實(shí)用”為前提，把重心放在“點(diǎn)亮空間、制造娛樂、提升感情”上，48小時(shí)、8000元裝修預(yù)算金、隨意揮灑個(gè)人創(chuàng)意對(duì)業(yè)主的房子進(jìn)行二次裝修。

不少人花了大半輩子甚至一生的積蓄在買房上，能營(yíng)造出溫馨舒適的家的氛圍成為了很多人們最大的理想。生活質(zhì)量的提高，人們要求住的方便實(shí)用而又有品位。人們?cè)谕饷β荡蚱?，家就是溫馨的港灣，愜意的小窩，而面對(duì)幾年甚至幾十年一塵不變的格局，人們不免心中有些倦意。但是美好的設(shè)想和現(xiàn)實(shí)情況大相徑庭，面對(duì)魚龍混雜的建材市場(chǎng)，人們常常感到手足無(wú)措，能有這樣一檔家裝類節(jié)目做指導(dǎo)實(shí)在是及時(shí)雨?！督粨Q空間》中不僅僅是兩戶人家的表演，從節(jié)目中處處透露出的最新生活資訊和理念，請(qǐng)保留此標(biāo)記影響了社會(huì)上相當(dāng)一部分人的裝修觀念。在節(jié)目中，它會(huì)適時(shí)的告訴你當(dāng)下流行的時(shí)尚元素，比如原本的吊頂和墻裙早已過(guò)時(shí)，目前正流行的墻基布、電視背景魔方等更為時(shí)尚環(huán)保的材料。在不同的戶型上，以真實(shí)家居為原型，很好的指導(dǎo)建議裝修中的亮點(diǎn)和不足，不管是客廳還是臥室。在千篇一律的鋼筋混泥土中，充分發(fā)揮了人們的想象力，展示了個(gè)性化家居，也正展示了人們內(nèi)心深處渴望自然和諧、追求安逸溫馨的現(xiàn)代情懷。

每期的裝修都有一個(gè)主題，參加的選手家庭都是有故事的人，溫馨的家庭故事使單調(diào)的裝修過(guò)程充滿情趣。甜蜜的戀人想把他們的愛情故事和浪漫的回憶留在房間里;大學(xué)時(shí)親密的兄弟在工作中有了隔閡，通過(guò)裝修過(guò)程來(lái)重拾記憶，彌合情感;當(dāng)飛行員的爸爸終于退休可以安享晚年，兒女想營(yíng)造出特殊的房間來(lái)記錄爸爸光輝的歲月??

下面，讓我們來(lái)看一看《交換空間》主持人王小騫的家。黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

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走進(jìn)王小騫的家，你不由得佩服和感嘆她的聰明與用心，這個(gè)戀家愛家的美麗女子，將眾多元素融入到自己的家中，在不露聲色中講述著屬于自己的美麗故事。

舊物改造和收納的樂趣 黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

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在小騫的家中有很多設(shè)計(jì)別有趣味。餐廳中的一個(gè)角落，未裝修前曾經(jīng)有一根很粗的管道，通常人們都會(huì)把它隱藏在墻體中，但小騫覺得多出來(lái)一個(gè)直角并不理想。于是她先把墻角隔成一個(gè)立方錐，并巧妙地做出一扇落地的黑色櫥門，考慮到家中還有一臺(tái)25寸的老電視，就又做了與電視屏幕大小相等的鏤空處理，裝上大理石臺(tái)面后正好把電視放上去，下面的空間就用幾層玻璃板做成收納功能強(qiáng)大的儲(chǔ)物空間，既實(shí)用又美觀。

問起小騫如何評(píng)價(jià)自己家的裝修風(fēng)格，她想了想說(shuō)：“應(yīng)該算做混搭吧?！睕]錯(cuò)，這個(gè)家的混搭風(fēng)格不得不讓人佩服女主人對(duì)事物的掌控力?？蛷d里紅色的真皮沙發(fā)與金絲楠木的中式茶幾和諧共處，一只舊式的樟木箱子成了實(shí)用的邊桌，桌面上的裝飾卻是由一條舊皮裙改造而成，信手拈來(lái)的靈感無(wú)處不體現(xiàn)出女主人的巧妙心思。

濃墨重彩的餐廳與客廳相連，藏藍(lán)色的墻面高調(diào)卻不失沉靜，厚重的實(shí)木餐桌與通向露臺(tái)的中式雕花木門相互呼應(yīng)，搭配上一款晶瑩剔透的彩色水晶吊燈，餐廳被烘托得華美而不失古樸。正如小騫自己所說(shuō)，如果以語(yǔ)言來(lái)形容她的家，或許會(huì)讓很多人感到迷茫。而只有親眼看見了才會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些不同材質(zhì)和色彩在她的精心布置下，可以如此和諧統(tǒng)一。黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

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銀灰色的水泥地面將客廳與餐廳整體串聯(lián)起來(lái)，讓這個(gè)家多了一份硬朗，也為來(lái)訪的客人減少了換鞋帶來(lái)的局促感。這些看似隨性的搭配其實(shí)花費(fèi)了主人很多的心思。小騫自己坦言道：“裝扮自己的家就如同化妝一般，如果哪個(gè)女子被人看出精心打扮過(guò)，那么妝容一定是失敗的。所謂美麗，應(yīng)該是融在最為自然和親切的狀態(tài)里，不著痕跡才是上乘的美?！?/p>

這間讓人充滿驚喜的房子，小騫住進(jìn)來(lái)已有五年了，而它也隨著時(shí)日的增加而不斷更新變化。現(xiàn)在的面貌是她入住一年后又重新裝修的，因?yàn)殡S著居住，她慢慢發(fā)現(xiàn)家中的一些不足，于是又拿出40天的時(shí)間來(lái)做了一番大的改動(dòng)。也正是因?yàn)檫@一年的生活，讓她對(duì)這個(gè)家有了更深刻的了解，知道自己想要一個(gè)怎樣的房子。整個(gè)家的設(shè)計(jì)如同主人的標(biāo)簽，體現(xiàn)出女主人隨性而包容的鮮明個(gè)性。在她看來(lái)，家與人應(yīng)該是一起成長(zhǎng)的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，了解到不足就應(yīng)該及時(shí)修繕補(bǔ)充。而她也會(huì)不停地從外面帶來(lái)一些新鮮的元素，又或者拿掉家中那些不適宜的物件。黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

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“家是排他性的，要依照主人的性情喜好、生活習(xí)慣來(lái)布置，并不是千人一面的樣板間，要讓家來(lái)講述屬于你自己的故事?！迸魅诉@樣解釋對(duì)家的理解。當(dāng)提到這些家的故事，小騫欣然地講給我們聽，“家里有些故事是隱性的，有些故事是顯性的?！彼钢M(jìn)門處左手邊的一面墻壁說(shuō)道，“比如這兩張人民日?qǐng)?bào)，就是我和我先生出生當(dāng)天的報(bào)紙，是非常有紀(jì)念意義的。”除此之外，在入門處正對(duì)面的墻面上，小騫還放置了長(zhǎng)長(zhǎng)的一組照片，由兩邊到中間分別是她和愛人從兒時(shí)到現(xiàn)在的照片，記錄了兩個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷，有些穿梭時(shí)光夫妻倆注定相遇的味道。

比如客廳沙發(fā)旁擺放了一只老舊的柳條箱，她說(shuō)這箱子的年歲比我先生的年齡還要大。小騫邊笑邊打開箱子給我們看，里面收藏著男主人小時(shí)候看過(guò)的小人書和畫冊(cè)，盡管書頁(yè)泛黃，柳條箱也顯露滄桑，但卻多了一種歲月沉淀下來(lái)的美。小騫說(shuō)像這樣的老家具家里還有很多，經(jīng)歷了時(shí)間的淘洗，氣質(zhì)也沉靜如同嫣然的花朵，自有一份驕傲在里面，任是年輕夸張的物件再絢麗，也無(wú)法超越和比擬。

而沙發(fā)旁的手繪小幾，也是舊物改造而來(lái)。曾經(jīng)是父母用過(guò)的東西，雖然接手時(shí)已斑駁不堪，但因?yàn)橘|(zhì)地優(yōu)良不舍得丟棄，于是將它送到工廠修復(fù)，拋光手繪過(guò)后，成了客廳中漂亮的小電腦桌。小騫說(shuō)：“在裝新房子的過(guò)程中會(huì)有很多東西看似無(wú)用，但巧妙處理后也許能夠發(fā)揮更大的作用，重新煥發(fā)出光彩。”談到收納，沒法不佩服女主人的前瞻性。設(shè)計(jì)之初，小騫就為家里預(yù)留了今后的收納儲(chǔ)物空間。

由于工作需要，夫婦倆的衣物很多，于是她重新劃分空間，讓自己和愛人各自擁有自己的衣帽間;并將臥室旁挑高的空間設(shè)計(jì)成收納平臺(tái)。“如果不做出合理的規(guī)劃和預(yù)留，就算有一萬(wàn)平米的房間，最后也會(huì)被堆得滿滿當(dāng)當(dāng)?！边@就是小騫的“雜物半間說(shuō)”，仔細(xì)想想，的確十分有理。

第四篇：觀《盜夢(mèng)空間》有感

觀《盜夢(mèng)空間》有感

第二次上心靈電影課，我們看的影片是《盜夢(mèng)空間》，其實(shí)本部影片主要是講述一位能源大亨即將逝世，一個(gè)日本人齊藤為了阻止他的產(chǎn)業(yè)帝國(guó)統(tǒng)霸世界能源，跟造夢(mèng)者達(dá)成協(xié)議，進(jìn)入能源大亨的兒子的夢(mèng)境，嵌入一些意識(shí)，使得其以為那是父親對(duì)他的期望：放棄家業(yè)、自立門戶，從而達(dá)到瓦解他們的目的。

《盜夢(mèng)空間》為我們呈現(xiàn)了一個(gè)完全不同于真實(shí)世界的夢(mèng)幻的世界。主人公柯比具有超出常人的能力，他可以侵入別人的夢(mèng)中，對(duì)別人的意識(shí)進(jìn)行改造，可以將其喚醒或帶入更深層次的夢(mèng)中。在夢(mèng)里，他就像是萬(wàn)能的，可他偏偏無(wú)法幫助自己。亡妻之痛及不能與親生骨肉團(tuán)聚，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在折磨他，為了拯救自己，柯比的意志與潛意識(shí)對(duì)抗著，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境對(duì)抗著。

生活中，清醒時(shí)，我們被現(xiàn)實(shí)左右；閉上眼，我們卻是可以左右著自己的夢(mèng)境。在夢(mèng)境中，我們可以為所欲為地改造世界。現(xiàn)實(shí)的失意讓人無(wú)法抵制夢(mèng)境的誘惑，然而，當(dāng)我們所有的夢(mèng)想都可以輕易實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，生命的價(jià)值又在哪里？

現(xiàn)實(shí)的美好正是因?yàn)樗牟煌昝馈，F(xiàn)實(shí)再丑陋，再殘酷，也比夢(mèng)境更具吸引力。生命沒有不可承受之重，只有不可承受之輕。直視現(xiàn)實(shí)，直面自己的過(guò)失和肩負(fù)的責(zé)任，即使是痛苦的，也只是因?yàn)槲覀兓钪６钪?，就要醒?lái)，就不能永遠(yuǎn)躲避到自己的夢(mèng)境中去。特別是如果在夢(mèng)境中太久，按照自己的意愿生活得太久，就會(huì)在心中模糊了夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的界限，甚至把夢(mèng)當(dāng)做現(xiàn)實(shí)，而把現(xiàn)實(shí)當(dāng)成了一場(chǎng)夢(mèng)。

電影用了首尾呼應(yīng)的手法，在最后重現(xiàn)了開頭的一幕，此手法有種現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境的不斷交替的感覺。影片中說(shuō)道造夢(mèng)師為了區(qū)別夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)會(huì)有一個(gè)自己的圖騰，柯比的圖騰是一只陀螺，當(dāng)它旋轉(zhuǎn)不停時(shí)說(shuō)明是在夢(mèng)里，否則就是在現(xiàn)實(shí)中。然而《盜夢(mèng)空間》的最后一個(gè)鏡頭，柯比從他所造的險(xiǎn)象環(huán)生的夢(mèng)境中走出來(lái)和他的孩子們相見擁抱的那一刻，陀螺是旋轉(zhuǎn)的。

第五篇：室內(nèi)設(shè)計(jì)空間序列

室內(nèi)設(shè)計(jì)空間序列

空間最基本的概念(1）對(duì)空間最早的闡述可追溯到兩千年前老子道德經(jīng)：“有之以為利，無(wú)之以為用”即：實(shí)體是具體的物，空虛處起作用。實(shí)體之所以有數(shù)量，正因?yàn)榭仗撎帪橹鹱饔茫柚凇坝小瘎?chuàng)造空間的“無(wú)”(2）空間的類型：一維空間：即“無(wú)（3）“空”二維空問：平面、平而形與“空虛部分’構(gòu)成，突出“輪廓’的形。三維空間：立體，突出“量’的感覺，空間量、雕塑是三維空間。

四維空間：體量木身運(yùn)動(dòng)部分的空間、被挪動(dòng)時(shí)的空間。觀賞或使用者的空問，作用于周圍的空間即“勢(shì)空

空間造型限定的基本形式：中心限定空間：?jiǎn)我坏木€、面、體在空間中分割作用不強(qiáng)，常以視覺中心出現(xiàn)，通常為雕塑或立體的裝置，起到吸引人的注意力的作用。中心限定的具體形式是設(shè)立設(shè)立與地面結(jié)合，具有凝聚、挺拔、突出的特點(diǎn)，如雕塑、紀(jì)念碑等設(shè)立與項(xiàng)、墻的結(jié)合，產(chǎn)生吸引、收攏的作用。如屋項(xiàng)內(nèi)吊掛的飾物、吊燈或墻面的壁畫、浮雕、電視墻等，成為空間中的重點(diǎn)部位，起到吸引視覺的作用。

分隔限定空間：天覆、地載、豎斷、夾持、合抱、圍合。

天覆：具有庇護(hù)、遮掩、飄浮、壓抑的勢(shì)態(tài)．可與地載、設(shè)立、圍閉分別結(jié)合構(gòu)成?？臻g，城市街道的候車亭、貨亭、華蓋、遮陽(yáng)傘、演示空間的舞臺(tái)、商業(yè)展示空間的中心臺(tái)結(jié)構(gòu)均屬此類。

地載：既具平緩、寧?kù)o之勢(shì)、又有起伏、波動(dòng)之力，其構(gòu)成形式包括：(1）界定區(qū)域 ― 通過(guò)構(gòu)件的材料、肌理、裝飾等界定劃分明確的區(qū)域范圍，使其產(chǎn)生領(lǐng)域性、秩序性和誘導(dǎo)性，幣道、地毯等均屬于此。

(2）凸起 ― 有突現(xiàn)、隆起、具備令人興奮、具備誘導(dǎo)視線的態(tài)勢(shì)，北京大壇的圈丘、人民英雄紀(jì)念碑的基座等均屬于此。(3）凹陷 ― 有塌落、隱逸的態(tài)勢(shì)、圍臺(tái)限定性強(qiáng)，池塘、下沉式廣場(chǎng)均屬于此。

(4）架空 ― 若 于“設(shè)立”相結(jié)合，可構(gòu)成橫斷的探海之勢(shì)，并能產(chǎn)生“天覆’的界定效果，挑臺(tái)建筑即屬于此。豎斷：若在人空間中應(yīng)用豎斷，則與面的應(yīng)用相似，若在小則具有閘閥般的阻截功效，若與“地載’結(jié)合又可產(chǎn)生波動(dòng)、遷回的勢(shì)態(tài)，其構(gòu)成形式分為三種： , “I”“T”,“L”。豎斷具有阻截的作用，產(chǎn)生遷回之勢(shì)，使空間產(chǎn)生流動(dòng)，給人的心理產(chǎn)生變幻莫測(cè)的感覺 夾持：具有分流和誘導(dǎo)的態(tài)勢(shì)、其構(gòu)成方式包括：(l）平行式（2）非平行式

合時(shí)，合抱：限定性強(qiáng)，具有環(huán)抱、駐留之感城市廣場(chǎng)空間、客廳沙發(fā)布局，會(huì)議室等空間的組合形式：兩個(gè)空間進(jìn)行組合時(shí)，應(yīng)考慮空間之間的聯(lián)系與差別，兩個(gè)單體空間進(jìn)行組有點(diǎn)接觸、線接觸、面接觸、體接觸幾種方式。點(diǎn)接觸：是空間上卜的接觸方式，上面的空間易成為重點(diǎn)。

線接觸：是兩空間的棱線接觸，或棱線與面的接觸，能產(chǎn)生曲折多變的空間。地載的構(gòu)成形式有哪些？

“地載”具有平緩、寧?kù)o之勢(shì)，又有起伏、波動(dòng)之力。其構(gòu)成形式包括： 1 ．界定區(qū)域一通過(guò)構(gòu)件的材料、肌理、裝飾等界定劃分明確的區(qū)域范圍，使其產(chǎn)生領(lǐng)域性、秩序性和誘導(dǎo)性。．凸起一有突現(xiàn)、隆起、具備令人興奮、誘導(dǎo)視線的態(tài)勢(shì)。3 ．凹陷一有塌落、隱逸的態(tài)勢(shì)，圍合限定性強(qiáng)。

．架空一若與“設(shè)立”相結(jié)合，可構(gòu)成橫斷的探海之勢(shì)，并能產(chǎn)生“天覆”的界定效果圖。．豎斷一若在大空間中應(yīng)用豎斷，則與面的應(yīng)用相似。若在小空間范圍，則具有閘閥般的阻截功效。其構(gòu)成形式分為三種 a.“ l ”字形，其分隔攔截力感取決于高度，矮者具有波動(dòng)感，高者具有遷回、庇護(hù)感。映壁墻即屬于此。b.” T ”字形，其庇護(hù)、滯留性強(qiáng)，屬靜謐、安全的空間。亭類即屬于此。C.“ L ”字形，隅內(nèi)拐角庇護(hù)感強(qiáng)，隅外側(cè)誘導(dǎo)性強(qiáng)。．夾持一具有分流和誘導(dǎo)的態(tài)勢(shì)其構(gòu)成包括： a ．平行式，端口具有較強(qiáng)的方向感和誘導(dǎo)性。b ．非平行式，能產(chǎn)生戲劇性的透視效果 7 ．合抱一限定性強(qiáng)，具有環(huán)抱、駐留之感。

簡(jiǎn)述基本空間變化的力象特征 1 ．限定面空間狀態(tài)的變化，a ．地載，是一切人類活動(dòng)的空間基礎(chǔ)，承載著所有空間構(gòu)成的要素，因此所有空間限定均需與地載相結(jié)合。

b ．天覆，平頂具有明確的領(lǐng)域性；斜頂具有強(qiáng)烈的方向感；彎頂具有向心、內(nèi)聚、收斂、流動(dòng)之感；下凹頂有離心、擴(kuò)散、將人的視線引向外部之感：錯(cuò)落頂類似下凹與彎形頂視感，此外區(qū)域界限更為明確；折線形頂，縱向具有誘導(dǎo)之力象，橫向則具有起伏不定的節(jié)奏感與擴(kuò)展力。

C ．圍閉，若以曲面構(gòu)成，猶如 L 形豎斷與合抱，產(chǎn)生形態(tài)內(nèi)外的視覺力象，所界定的空間既柔和、活潑、富于動(dòng)感，又具有其導(dǎo)向性和流動(dòng)感，若以斜面構(gòu)成，即立面與地載非直角相交，仰斜能產(chǎn)生崇高、敬慕視感，俯斜則有慈祥、和藹而親切之情。2 ．限定性要素形態(tài)與比例的變化。除方位因素對(duì)中心限定效果的影響外，形態(tài)與比例因素也是重要的構(gòu)成成分，它們的變化會(huì)使空間產(chǎn)生不同的力象特征和視覺感受。3 ．限定空間的尺度和數(shù)量的變化。限定空間的尺度也決定著空間的力象感受，其一，表現(xiàn)為人體自身尺度為標(biāo)準(zhǔn)比例的絕對(duì)空間值的大??；其二，則體現(xiàn)為空間界面與人的視距之間的比例關(guān)系的相對(duì)大小

“天覆構(gòu)成”，具有庇護(hù)，遮掩、飄浮、壓抑的勢(shì)態(tài)，可與地載、設(shè)立、圍閉分別構(gòu)成空間?！暗剌d構(gòu)成” , “地載”具有平緩、寧?kù)o之勢(shì)，又有起伏、波動(dòng)之力。其構(gòu)成形式包括： 1 ．界定區(qū)域一通過(guò)構(gòu)件的材料、肌理、裝飾等界定劃分明確的區(qū)域范圍，使其產(chǎn)生領(lǐng)域性、秩序性和誘導(dǎo)性。2 ．凸起一有突現(xiàn)、隆起、具備令人興奮、誘導(dǎo)視線的態(tài)勢(shì)。3 ．凹陷一有塌落、隱逸的態(tài)勢(shì)，圍合限定性強(qiáng)。4 ．架空一若與“設(shè)立”相結(jié)合，可構(gòu)成橫斷的探海之勢(shì)，并能產(chǎn)生“天覆”的界定效果圖。5 ．豎斷一若在大空間中應(yīng)用豎斷，則與面的應(yīng)用相似。若在小空間范圍，則具有閘閥般的阻截功效。其構(gòu)成形式分為三種 a.” I ”字形，其分隔攔截力感取決于高度，矮者具有波動(dòng)感，高者具有迂回、庇護(hù)感。映壁墻即屬于此。b.“ T ”字形，其庇護(hù)、滯留性強(qiáng)，屬靜謐、安全的空間。亭類即屬于此。C.” L ”字形，隅內(nèi)拐角庇護(hù)感強(qiáng)，隅外側(cè)誘導(dǎo)性強(qiáng)。6 ．夾持一具有分流和誘導(dǎo)的態(tài)勢(shì)其構(gòu)成包括： a ．平行式，端口具有較強(qiáng)的方向感和誘導(dǎo)性。b ．非平行式，能產(chǎn)生戲劇性的透視效果 7 ．合抱一限定性強(qiáng)，具有環(huán)抱、駐留之感。“圍閉”構(gòu)成，“圍閉”屬空間構(gòu)成的主要形式之一，具有凝聚、界定、私密性強(qiáng)等特點(diǎn)。

序列空間形態(tài)：

(l）實(shí)用性表現(xiàn)在空間的人小尺度、空間的前后順序與使用的關(guān)系，以及使用功能的合理性等。精神性表現(xiàn)在發(fā)揮空間藝術(shù)對(duì)人心理上、精神上的影響，就像樂曲一樣，有起、有伏、有揚(yáng)、有一般、有重點(diǎn)，使人自然地和空間序列產(chǎn)生情感共鳴。(2）序列空間的展開過(guò)程序列空間的展開過(guò)程一般經(jīng)歷起始、過(guò)渡、高潮、終結(jié)四個(gè)階段。起始：是空間序列的開端，目的是引起人們的注意力；過(guò)渡：是高潮階段的前奏，為高潮的到來(lái)所作

高潮：是整個(gè)空間序列的重點(diǎn)，通過(guò)主要空間的崛起，使人的情感達(dá)到最高峰；終結(jié)：是空間的收尾，此目的是人們的情感得到緩沖，讓人回味。

分類：序列的類型可分為規(guī)則式和自由式，還可分為對(duì)稱式和不對(duì)稱式等，空間序列線路也有直線形、曲線形、遷回形、循環(huán)形和立體交叉形等。

究竟采取何種序列形式，主要取決于建筑的使用性質(zhì)、功能特點(diǎn)、規(guī)模大小、基地情況等因素。一般政治性、紀(jì)念性的建筑采取規(guī)則和對(duì)稱形式的空間序列者居多，而一些娛樂性、觀賞性以及居住建筑等大多采用自由的非對(duì)稱式空間序列，現(xiàn)代建筑空間序列的類型更加繁多，常以循環(huán)往復(fù)式和立體交叉式的序列線路居多，空間層次異常豐富，不僅方便了功能聯(lián)系，而且創(chuàng)造了豐富的建筑空間景觀效果。賴特設(shè)計(jì)的古根哈姆博物館，它以盤旋式的空間序列產(chǎn)生獨(dú)特的內(nèi)外空間而聞名于世?？臻g序列的長(zhǎng)短同樣取決于空間的功能性與藝術(shù)性的雙重制約，因?yàn)樾蛄械拈L(zhǎng)短直接涉及空間高潮的出現(xiàn)時(shí)機(jī)，高潮一經(jīng)出現(xiàn)，接下來(lái)便是尾聲了，因此，一般來(lái)說(shuō)高潮不應(yīng)過(guò)早出現(xiàn)，高潮出現(xiàn)愈晚，空間的層次則必須增多，正所謂“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”，其空間效果對(duì)人心理的影響也必然更加深刻。在一些需要強(qiáng)調(diào)高潮部分重要性的建筑空間中往往運(yùn)用長(zhǎng)的空間序列，而且可能一再設(shè)置高潮，不斷加強(qiáng)人們的空間感受，如中國(guó)傳統(tǒng)寺廟布置。對(duì)于觀賞游覽性的建筑空間，為滿足人們盡興而歸的心理愿望，將空間序列適當(dāng)拉長(zhǎng)也是恰當(dāng)?shù)?。而?duì)于某些類型的建筑來(lái)說(shuō)，采取長(zhǎng)序列手法可能并不合適，例如 以快捷、方便為前提的各種交通樞紐建筑，它的空間布局應(yīng)該十分簡(jiǎn)潔、一目了然，層次愈少愈好，通過(guò)的時(shí)間愈短愈好。如果在這里不恰當(dāng)?shù)刈非罂臻g序列的全過(guò)程，使旅客很難即刻找到自己的目的空間，將對(duì)其心理造成很大影響，這樣的建筑空間設(shè)計(jì)也是不成功的。