1.交換空間活動策劃書 2.交換空間策劃書

3.“交換空間”活動策劃書

1、交換空間活動策劃書

一、活動主題：

“健康 趣味 交流” 交換空間活動

二、活動背景：

每年的5月25號是大學(xué)生心理活動月的開始，在維持 的時間里將以各種形式向大學(xué)生進(jìn)行心理方面的宣傳和教育，比如看電影，征文，笑臉展，交換空間等等。在一個較大的空間范圍內(nèi)共同討論心理問題，大家都能從中獲得自己需要的知識，讓大學(xué)生正確認(rèn)識心理問題。在此背景下，我社管部負(fù)責(zé)“交換空間”活動的策劃和實(shí)施。

三、活動宗旨：

感受心靈的默契，拉近心與心的距離，讓自己的問題有別人真誠的回答，大家在一起交換彼此的意見和見解，每個人都會得到雙份的收獲，活躍校園氣氛

四、活動時間

（2010年6月1日中午11點(diǎn)，持續(xù)??）

五、活動形式：

擺攤設(shè)點(diǎn)，一個是“問題箱”，一個是“答案箱”，各位同學(xué)用便簽紙寫好自己想問的問題后放入“問題箱”，也可以從問題箱中隨便抽取一個問題寫好自己的見解后放入“答案箱”，最后會以展板的形式將每個問題及答案展示出來

六、活動地點(diǎn)：

新校區(qū)食堂門口

七、主辦單位：

八、承辦單位：

西華大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)生會社管部

九、活動準(zhǔn)備：

1、每位負(fù)責(zé)人明確分工，履行自己的職責(zé)

2、做好活動的宣傳，讓大家了解該項(xiàng)活動的規(guī)則的益處，調(diào)動全院的參與積極性，鼓勵同學(xué)積極參與

3、與相關(guān)部門加強(qiáng)溝通合作，共同配合打響力度

4、必要設(shè)施：一頂帳篷，一張桌子，一把椅子，一個“問題箱”，一個“答案箱”，筆和便簽紙

5、人員安排：社管部各位成員

十、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

1、要注意當(dāng)天的天氣，依據(jù)當(dāng)時的實(shí)際情況決定是否將活動延期

2、保證宣傳的到位，必須注意當(dāng)天的現(xiàn)場的氣氛問題

3、活動結(jié)束后即使打掃場地衛(wèi)生

2、交換空間策劃書

活動意義：鍛煉同學(xué)們的社會經(jīng)驗(yàn)，鍛煉同學(xué)們的合作精神，鍛煉同學(xué)們的競爭意識，提高生活部的工作質(zhì)量，提高生活部各位同事的工作經(jīng)驗(yàn)。

活動目的：進(jìn)行交換空間活動，體現(xiàn)理論與實(shí)踐的偉大結(jié)合，鍛煉社會經(jīng)驗(yàn)，提升各方面的技能。

活動流程：

一.前期準(zhǔn)備：（10.23——10.28）

1.制作宣傳海報(bào)并申請好張貼海報(bào)的申請書（張貼時間為10月28號至11月3號）。

2.申請好課室用于召開會議，需要申請10月26號的課室和11月3號的課室各一個。

3.準(zhǔn)備好關(guān)于本活動參與者要注意的問題和主要時間安排料并打印好（大概每班生活委員和參賽者隊(duì)伍各一份）

4.盡力湊集活動所需物資，如插座（建議活動當(dāng)天可以生活部成員把自己的插座帶出來，大概需要4——5個），太陽傘，照明工具，桌椅等。

5.準(zhǔn)備好報(bào)名表，找一名干事當(dāng)聯(lián)系員，負(fù)責(zé)解答疑問和接受報(bào)名

二.宣傳工作：（10.25——11.1）

1.于10月26號在宿舍樓下張貼已經(jīng)制作好的海報(bào)。

2.于10月26號晚召開個班生活委員會議，請生活委員提醒各班同學(xué)本次活動已經(jīng)開始，讓他們注意海報(bào)，宣傳單，橫幅和校園網(wǎng)公告，還有收聽廣播站的有關(guān)宣傳。并向他們派發(fā)參與者要注意的問題和主要時間安排的資料，讓他們給有意參加的同學(xué)傳閱。

3．在條件允許的情況下，在重要校道上設(shè)攤宣傳，接受同學(xué)們的咨詢，增加本次活動的被關(guān)注度。

三．報(bào)名時間從10月26號到11月01號。

四.對參加隊(duì)伍的審查辦法：

1.必要條件：

a.參與隊(duì)伍的人員必須為國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院學(xué)生，并在11月3號前提交策劃書，對參賽者的審查辦法，主要依據(jù)參與隊(duì)伍的策劃書。

b.參與隊(duì)伍要證明有能力在活動開始前把自己提交的貨物清單中的貨物準(zhǔn)備好，不耽誤影響整個活動。

c.承諾遵守不能活動的有關(guān)規(guī)定并服從承辦方的管理。

d.出手的物品新品不能超過物品的總數(shù)量和總額的30%，而且不能出現(xiàn)任何商業(yè)性質(zhì)的東西。

2.優(yōu)先條件：

出售的物品的實(shí)用性.物品價格的合理性

參賽隊(duì)伍的規(guī)模

參賽隊(duì)伍的宣傳策略

五．于11月01號晚召開與報(bào)名的參加活動隊(duì)伍的會議

在會上我們向各隊(duì)派發(fā)本活動參與者要注意的問題和主要時間安排料，并再次向他們講述要注意的問題和我們可以向他們提供的物資。并要求他們在10月3號前提交他們的策劃書。他們的策劃書必須列明出售的所有物品（注明是新品還是二手），他們需要的物資，他們的宣傳策略及對我們的承諾。

六．在11月4號從報(bào)名隊(duì)伍中選出4支隊(duì)伍參加本次活動并在當(dāng)天晚上十點(diǎn)前提交收集好商品的清單和物資的清單等資料，整理后發(fā)到郵箱xxxxxx 資料須包括：

1.每個攤位的編號及對應(yīng)的所需場地、物資等詳細(xì)資料；

2.每個攤位的商品信息；

3.兩位負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式

4.用電需求

七.11月7號知道所劃分的場地后，把消息通知各參賽隊(duì)伍并協(xié)調(diào)好各隊(duì)伍所占的位置。

八.11月08日晚22：00前負(fù)責(zé)物資的同學(xué)接受來自學(xué)生會提供的物資并在11月9號前確保所需物資能到位。

九.10月10號再次確認(rèn)物品清單，場地分配，并在晚上12點(diǎn)前把最終物資清單發(fā)送到郵箱xxx。

十.10月11號——12號是緩沖期，我們要跟進(jìn)各參賽隊(duì)伍的準(zhǔn)備情況，確保活動的順利。如發(fā)現(xiàn)問題要及時上報(bào)并解決。

十一.10月13號活動展開

活動當(dāng)天的安排：

12：30——13：15 一名物資管理員帶幾個同學(xué)（參加活動的隊(duì)員）到又康與四棟之間的空地領(lǐng)取相應(yīng)的太陽傘等物資；（若遇到雨天或其他原因?qū)е聢龅責(zé)o法使用，則到學(xué)活一樓前往云山水榭咖啡屋的那個樓梯附近那里領(lǐng)?。?/p>

另一名物資管理員帶幾個同學(xué)到飯?zhí)冒峥蓸纷?，然后到教學(xué)樓D 棟搬課桌。

13：15——14：00 生活部成員協(xié)助各攤位在相應(yīng)的地方擺攤并核對是否有不在物品清單上的新品，若有，請讓攤主收起來并不予出售。各攤位要在指定區(qū)域內(nèi)并預(yù)留人行通道。

14：00后 各攤位開始買賣。我們的現(xiàn)在管理員要留意是否有有參與隊(duì)伍違反規(guī)定，如有要及時制止。

16：45——17：00 確認(rèn)是否有隊(duì)伍提早收攤的攤位有哪些，一共有多少物資，需要怎么拉電。并提醒參加隊(duì)伍高禁止私自拉電和禁止使用音響等高電功率電器。物資管理員回收提早收攤的隊(duì)伍的物資。

20：00 提醒活動臨近結(jié)束；提醒各攤位要做好清理工作

20：30 各院部再次提醒活動快要結(jié)束了，并開始催場

21：00 再次催場

21：15 兩名物資管理員分別帶幾位同學(xué)還太陽傘、可樂桌與課桌。

活動可能與道德問題及其處理方案：如有同學(xué)違規(guī)出售不在清單上的物資并勸阻無效則暫時沒收該物品在收攤后再歸還。

宣傳海報(bào)：

1．以動靜結(jié)合的形式制作，突出“交換”的主題。

2．在經(jīng)費(fèi)允許的條件下，盡量選擇大張的海報(bào)，以更好地吸引同學(xué)們注意力。

3．內(nèi)容分別為去年活動的照片，活動意義的簡要敘述，活動的大概過程，活動的原則。

4．以大量的冷暖色調(diào)混配，使海報(bào)形成比較鮮明的色彩對比，更能吸引過來人的目光。

5．在條件允許的情況下，可大量使用外加裝飾，形成二維與三維的搭配結(jié)合，形成平面感與空間感，與“空間”遙相呼應(yīng)，在感覺上戰(zhàn)勝讀者，增加海報(bào)的宣傳作用。

6．文字上最好少加過于藝術(shù)的裝飾，必須清楚明了地讓同學(xué)們在短時間內(nèi)捕捉出海報(bào)的主要內(nèi)容。

7．使用印刷與人工手筆的融合，來突顯“交換”的主題。

應(yīng)急方案：1.多準(zhǔn)備一到兩張的海報(bào)。

2.其他工具應(yīng)該多準(zhǔn)備備用的。

3.做好防雨的工作，傘、遮布等隨時待命。

4.向其他部門請求援助后備力量，隨時預(yù)備著人數(shù)爆滿的情況。

人員安排：

1.聯(lián)絡(luò)員兩名，男女各一，負(fù)責(zé)接受報(bào)名和與參賽隊(duì)伍溝通

2.物資管理員兩名，負(fù)責(zé)接收歸還和管理安排各種物資

3.現(xiàn)場管理員（可兼任），必須確?；顒蝇F(xiàn)場至小有2人在現(xiàn)場

后期工作：作工作總結(jié)，對同學(xué)們進(jìn)行調(diào)查，搜集同學(xué)們的意見，以改進(jìn)今后我們的工作。

參與范圍：國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院全體學(xué)生

資金預(yù)算：200元

承辦單位：國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會生活部

3、“交換空間”活動策劃書

一、活動時間：20XX年10月16日至10月29日

二、活動對象：數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系、外語系全體宿舍

三、主辦單位：數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系、外語系學(xué)生自律委員會

承辦單位：數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系學(xué)生自律委員會宣傳部

外語系學(xué)生自律委員會宿管部

四、活動主題：熱愛生活，走近你我他

五、活動目的：升入大學(xué)以后，宿舍成為我們最基本的組成單位，為了豐富我們的大學(xué)生活，營造互助互愛的宿舍氛圍,特此決定舉辦“宿舍文化節(jié)”活動。通過“交換空間”增加宿舍間友情的傳遞，培養(yǎng)在校生的人際交流與交往能力,增強(qiáng)宿舍凝聚力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識和歸屬感，詮釋你們理想的生活和飛揚(yáng)的夢想。

六、活動流程：

（此次“交換空間”活動有兩個環(huán)節(jié)，分別是裝飾評比及PPT宿舍風(fēng)采展示。）

（一）前期準(zhǔn)備 1、10月10日（星期一）由王安福、張綠茵向兩系素拓部提交策劃書，經(jīng)兩系素拓部討論修改后由兩系素拓部部長向校素拓部提交策劃書； 2、10月11日（星期二）由林幼琴，張綠茵制作比賽的相關(guān)通知，并打印比賽的報(bào)名表40份。

3、10月17日至10月19日由兩系干事各制作兩張本次活動的宣傳海報(bào)，并放置在則徐園、外語樓和教學(xué)樓進(jìn)行宣傳； 4、10月19日（星期三）由王安福、張綠茵負(fù)責(zé)邀請所在系的主席、自律會主任、辦公室正副主任、宣傳部部長、自律會各部長擔(dān)任裝飾評比環(huán)節(jié)的評委；

（二）裝飾評比:

參賽宿舍須在一周內(nèi)與配對的宿舍討論交流并準(zhǔn)備好裝飾材料。

1、10月8日（星期六）向兩系各專業(yè)班級分發(fā)比賽的相關(guān)通知及報(bào)名表（若需要可自行復(fù)?。?、10月12日（星期三）上午截止報(bào)名，由外語系宿管部干事負(fù)責(zé)回收報(bào)名表（于上午11:40—12:30交于外語樓102）。3、10月13-14日（星期四至五）兩系討論宿舍分組配對問題。4、10月15日（星期六）兩系各自到參賽宿舍進(jìn)行賽前拍照記錄。5、10月15日（星期六）晚召開一次參賽宿舍會議，公布配對結(jié)果并通知相關(guān)事宜及活動具體流程和注意事項(xiàng)。6、10月19日（星期三）14：45各隊(duì)帶好自己的裝飾材料在則徐園集中，由負(fù)責(zé)人講解比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)，15：00，負(fù)責(zé)人宣布比賽開始，各隊(duì)立即到各自的裝飾宿舍進(jìn)行裝飾，時間為兩個小時。由帶隊(duì)者在裝飾開始前，審核是否與賽前照片記錄是否有出入，提前裝飾一處（只要有粘貼一個裝飾即為一處）扣10分，不封頂（并拍照以便后期處理）。17:00，回到集合點(diǎn)集合。隨后開始進(jìn)行宿舍評比。（在比賽之前先把宿舍清洗干凈，這將列入評比標(biāo)準(zhǔn)）

7、評比時，每個隊(duì)伍的負(fù)責(zé)人應(yīng)安排人員在所裝飾的宿舍等候評比小組，同時需對自己所裝飾宿舍進(jìn)行講解。并當(dāng)天統(tǒng)計(jì)出參賽宿舍在第一環(huán)節(jié)的得分。8、10月20日（星期四）由數(shù)計(jì)系宣傳部公布晉級宿舍名單并召開晉級宿舍會議，通知決賽相關(guān)事宜。

（三）閉幕晚會現(xiàn)場PPT宿舍風(fēng)采展示

1、晉級的宿舍各自準(zhǔn)備宿舍的風(fēng)采展示，可用PPT,或者電子雜志等皆可。展示內(nèi)容可包括對本宿舍成員的簡介，裝飾的照片及活動過程中的照片等等，并配有一名解說員進(jìn)行現(xiàn)場解說。2、10月22日（星期六）晉級宿舍向閉幕式承辦方提交展示優(yōu)秀宿舍風(fēng)采環(huán)節(jié)的PPT； 3、10月23日（星期日）于宿舍文化節(jié)閉幕晚會上展示各自準(zhǔn)備的風(fēng)采展，并且進(jìn)行解說。由來自各系的大眾評委即由晚會現(xiàn)場所邀請的嘉賓組成，將根據(jù)解說員的講解和宿舍裝飾的結(jié)果進(jìn)行評分.4、最后由兩個部門根據(jù)裝飾評比的分?jǐn)?shù)和PPT展示的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)出最后的一二三等獎以及最佳創(chuàng)意獎。

（四）活動尾聲：

1、于宿舍文化節(jié)閉幕式進(jìn)行頒獎唱詞并發(fā)放獎金；

2、每個干事遞交一份活動總結(jié)和心得體會，部門統(tǒng)一一份活動總結(jié)上交所在系學(xué)生自律委員會。

七、比賽要求：

1、各參賽宿舍須確定自己宿舍風(fēng)格文雅、溫馨、古典、簡約等主題，其中須對浴室門，衛(wèi)生間門，宿舍門，還有陽臺門這幾部分進(jìn)行裝飾，并在宿舍門掛上門牌。

2、裝飾用品盡量用手工制作，少用現(xiàn)成工藝品。

3、結(jié)合本宿舍對的宿舍風(fēng)格的要求進(jìn)行宿舍裝扮。

4、不得破壞、移動或變更寢室原有的設(shè)施，不得人為造成安全的隱患。

5、講究宿舍形象統(tǒng)一、和諧，有利于創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

6、在裝飾宿舍的評比過程中，應(yīng)該保持宿舍的整潔。

7、在制作風(fēng)采展示的電子文件時選用的照片要清晰可見，這會影響到評比的分?jǐn)?shù)。

8、僅允許在指定的時間段內(nèi)，對宿舍進(jìn)行裝扮，違者按犯規(guī)處理。

八、評分細(xì)則：

（一）宿舍裝扮評分細(xì)則：

1、風(fēng)格（占25%）：主題突出，設(shè)計(jì)新穎，布置大方得體，色調(diào)搭配和諧：

2、整潔（占10%）：床上物品擺放整齊（被鋪疊放一致，吊掛物協(xié)調(diào)）；個人物品（衣服、鞋襪不亂放，保持室內(nèi)無異味）；桌面凳子潔；地面干凈無雜物；室內(nèi)衣物不亂掛；門窗干凈無塵土;

3、環(huán)保（15%）：用最少的材料裝飾理想的風(fēng)格；廢棄物的重新利用程度；裝飾使用物品的環(huán)保性能等；

4、美觀（占20%）：宿舍整潔干凈；風(fēng)格文雅溫馨；視覺美感；

5、創(chuàng)新性（占25%）：構(gòu)思新穎，裝飾物品親手設(shè)計(jì)制作，宿舍名以及門牌、壁紙等裝飾物獨(dú)具風(fēng)格；

6、解說員（占5%）：簡明扼要，能突出的介紹本宿舍特色，體現(xiàn)宿舍的主題。

（二）PPT展示評分細(xì)則：

由各系嘉賓或邀請各系宣傳部部長組成評審團(tuán)，分別對各個參賽宿舍所展示的PPT進(jìn)行評分，評分結(jié)果加上裝飾評分結(jié)果為最后參賽組的最終得分。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：打印宣傳材料40元

制作噴繪海報(bào)4張100元

橫幅制作費(fèi)100元

獎項(xiàng)的設(shè)置：

一等獎（1名）100元

二等獎（2名）120元

三等獎（3名）150元

最具創(chuàng)意獎（1名）40元

總計(jì)：650元

外語系、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系

學(xué)生自律委員會

20XX年9月18日

附：抽簽配對應(yīng)急方案

報(bào)名宿舍配對問題：

①報(bào)名的男生宿舍個數(shù)＝女生宿舍個數(shù)，則男女生宿舍一對一交換裝扮宿舍；

②報(bào)名的男生宿舍個數(shù)≠女生宿舍個數(shù)，最后抽簽的男生宿舍之間或女生宿舍之間交換裝扮宿舍。

③報(bào)名的宿舍個數(shù)為奇數(shù)時，由會內(nèi)人員頂上。

第三篇：交換空間學(xué)習(xí)心得

黑龍江外國語學(xué)院

2011-2012學(xué)年 第二學(xué)期

Term 2 2011-2012 Academic Year HeiLongJiang International University

機(jī)密（Confidential）

編號（No.）：（2011-2012-2)-210152

試 題（Test）

課程名稱（Subject）： 室內(nèi)設(shè)計(jì)賞析 考核類別（Type of test）： 考查

課程類別(Type of course): 選修課

考試形式(Test type): 論文

使用范圍（Target group）： 08、09、10級全校學(xué)生

一、試題題目：交換空間學(xué)習(xí)心得

二、試題要求：

1、主題明確,語言流暢，能運(yùn)用所學(xué)的知識結(jié)合不同戶型室內(nèi)空間設(shè)計(jì)案例闡述自己的觀點(diǎn)。

2、要獨(dú)立自行完成論文寫作,不得抄襲他人文章,違紀(jì)考生的論文成績?yōu)榱恪?/p>

3、內(nèi)容包括：室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的文化背景和人文內(nèi)涵，空間的類型、布局、材料、結(jié)構(gòu)和裝飾等特點(diǎn)，要闡述個人的獨(dú)到觀點(diǎn)和感受。

4、論文字?jǐn)?shù):2000字左右，圖文并茂，文章格式要規(guī)范。

三、評分標(biāo)準(zhǔn)：

60~69分：整體上對本課程要求能夠掌握，但論文闡述不夠深入，只停留在淺顯的表面認(rèn)識階段。

70~79分：能按規(guī)定認(rèn)真完成論文，格式規(guī)范，但內(nèi)容涵蓋量不夠，沒有全面談出室內(nèi)設(shè)計(jì)的不同特色及差異。

80~89分：論文總體附合要求，層次清楚，能準(zhǔn)確概括出房間的類型、結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，但并沒有談到自己獨(dú)到的觀點(diǎn)與感受。

90~99分：論文內(nèi)容完整，總體上附合要求，論點(diǎn)明確，圖文并茂地運(yùn)用所學(xué)知識闡述觀點(diǎn)，并有自己的獨(dú)到的觀點(diǎn)與感受。黑龍江外國語學(xué)院

2011-2012學(xué)年 第二學(xué)期

Term 2 2011-2012 Academic Year HeiLongJiang International University

交換空間學(xué)習(xí)心得

在課堂上看了老師播放的《交換空間》，發(fā)現(xiàn)收獲真不是一般的多，感覺室內(nèi)設(shè)計(jì)真的很神奇，可以把房子變換出不同的風(fēng)格和感覺。

《交換空間》倡導(dǎo)自主動手、節(jié)儉裝修為理念的服務(wù)類節(jié)目。精彩之處是設(shè)計(jì)師運(yùn)用它許多精妙的設(shè)計(jì)理念往往使業(yè)主驚喜連連，業(yè)主在看到裝修后喜歡的神情，設(shè)計(jì)師付出的成果得到肯定的欣慰感可能是這個節(jié)目最大的亮點(diǎn)之一。

以“實(shí)用”為前提，把重心放在“點(diǎn)亮空間、制造娛樂、提升感情”上，48小時、8000元裝修預(yù)算金、隨意揮灑個人創(chuàng)意對業(yè)主的房子進(jìn)行二次裝修。

不少人花了大半輩子甚至一生的積蓄在買房上，能營造出溫馨舒適的家的氛圍成為了很多人們最大的理想。生活質(zhì)量的提高，人們要求住的方便實(shí)用而又有品位。人們在外忙碌打拼，家就是溫馨的港灣，愜意的小窩，而面對幾年甚至幾十年一塵不變的格局，人們不免心中有些倦意。但是美好的設(shè)想和現(xiàn)實(shí)情況大相徑庭，面對魚龍混雜的建材市場，人們常常感到手足無措，能有這樣一檔家裝類節(jié)目做指導(dǎo)實(shí)在是及時雨。《交換空間》中不僅僅是兩戶人家的表演，從節(jié)目中處處透露出的最新生活資訊和理念，請保留此標(biāo)記影響了社會上相當(dāng)一部分人的裝修觀念。在節(jié)目中，它會適時的告訴你當(dāng)下流行的時尚元素，比如原本的吊頂和墻裙早已過時，目前正流行的墻基布、電視背景魔方等更為時尚環(huán)保的材料。在不同的戶型上，以真實(shí)家居為原型，很好的指導(dǎo)建議裝修中的亮點(diǎn)和不足，不管是客廳還是臥室。在千篇一律的鋼筋混泥土中，充分發(fā)揮了人們的想象力，展示了個性化家居，也正展示了人們內(nèi)心深處渴望自然和諧、追求安逸溫馨的現(xiàn)代情懷。

每期的裝修都有一個主題，參加的選手家庭都是有故事的人，溫馨的家庭故事使單調(diào)的裝修過程充滿情趣。甜蜜的戀人想把他們的愛情故事和浪漫的回憶留在房間里;大學(xué)時親密的兄弟在工作中有了隔閡，通過裝修過程來重拾記憶，彌合情感;當(dāng)飛行員的爸爸終于退休可以安享晚年，兒女想營造出特殊的房間來記錄爸爸光輝的歲月??

下面，讓我們來看一看《交換空間》主持人王小騫的家。黑龍江外國語學(xué)院

2011-2012學(xué)年 第二學(xué)期

Term 2 2011-2012 Academic Year HeiLongJiang International University

走進(jìn)王小騫的家，你不由得佩服和感嘆她的聰明與用心，這個戀家愛家的美麗女子，將眾多元素融入到自己的家中，在不露聲色中講述著屬于自己的美麗故事。

舊物改造和收納的樂趣 黑龍江外國語學(xué)院

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Term 2 2011-2012 Academic Year HeiLongJiang International University

在小騫的家中有很多設(shè)計(jì)別有趣味。餐廳中的一個角落，未裝修前曾經(jīng)有一根很粗的管道，通常人們都會把它隱藏在墻體中，但小騫覺得多出來一個直角并不理想。于是她先把墻角隔成一個立方錐，并巧妙地做出一扇落地的黑色櫥門，考慮到家中還有一臺25寸的老電視，就又做了與電視屏幕大小相等的鏤空處理，裝上大理石臺面后正好把電視放上去，下面的空間就用幾層玻璃板做成收納功能強(qiáng)大的儲物空間，既實(shí)用又美觀。

問起小騫如何評價自己家的裝修風(fēng)格，她想了想說：“應(yīng)該算做混搭吧?！睕]錯，這個家的混搭風(fēng)格不得不讓人佩服女主人對事物的掌控力?？蛷d里紅色的真皮沙發(fā)與金絲楠木的中式茶幾和諧共處，一只舊式的樟木箱子成了實(shí)用的邊桌，桌面上的裝飾卻是由一條舊皮裙改造而成，信手拈來的靈感無處不體現(xiàn)出女主人的巧妙心思。

濃墨重彩的餐廳與客廳相連，藏藍(lán)色的墻面高調(diào)卻不失沉靜，厚重的實(shí)木餐桌與通向露臺的中式雕花木門相互呼應(yīng)，搭配上一款晶瑩剔透的彩色水晶吊燈，餐廳被烘托得華美而不失古樸。正如小騫自己所說，如果以語言來形容她的家，或許會讓很多人感到迷茫。而只有親眼看見了才會發(fā)現(xiàn)，這些不同材質(zhì)和色彩在她的精心布置下，可以如此和諧統(tǒng)一。黑龍江外國語學(xué)院

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銀灰色的水泥地面將客廳與餐廳整體串聯(lián)起來，讓這個家多了一份硬朗，也為來訪的客人減少了換鞋帶來的局促感。這些看似隨性的搭配其實(shí)花費(fèi)了主人很多的心思。小騫自己坦言道：“裝扮自己的家就如同化妝一般，如果哪個女子被人看出精心打扮過，那么妝容一定是失敗的。所謂美麗，應(yīng)該是融在最為自然和親切的狀態(tài)里，不著痕跡才是上乘的美?！?/p>

這間讓人充滿驚喜的房子，小騫住進(jìn)來已有五年了，而它也隨著時日的增加而不斷更新變化?，F(xiàn)在的面貌是她入住一年后又重新裝修的，因?yàn)殡S著居住，她慢慢發(fā)現(xiàn)家中的一些不足，于是又拿出40天的時間來做了一番大的改動。也正是因?yàn)檫@一年的生活，讓她對這個家有了更深刻的了解，知道自己想要一個怎樣的房子。整個家的設(shè)計(jì)如同主人的標(biāo)簽，體現(xiàn)出女主人隨性而包容的鮮明個性。在她看來，家與人應(yīng)該是一起成長的，經(jīng)過一段時間的磨合，了解到不足就應(yīng)該及時修繕補(bǔ)充。而她也會不停地從外面帶來一些新鮮的元素，又或者拿掉家中那些不適宜的物件。黑龍江外國語學(xué)院

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“家是排他性的，要依照主人的性情喜好、生活習(xí)慣來布置，并不是千人一面的樣板間，要讓家來講述屬于你自己的故事?！迸魅诉@樣解釋對家的理解。當(dāng)提到這些家的故事，小騫欣然地講給我們聽，“家里有些故事是隱性的，有些故事是顯性的。”她指著進(jìn)門處左手邊的一面墻壁說道，“比如這兩張人民日報(bào)，就是我和我先生出生當(dāng)天的報(bào)紙，是非常有紀(jì)念意義的。”除此之外，在入門處正對面的墻面上，小騫還放置了長長的一組照片，由兩邊到中間分別是她和愛人從兒時到現(xiàn)在的照片，記錄了兩個人成長的經(jīng)歷，有些穿梭時光夫妻倆注定相遇的味道。

比如客廳沙發(fā)旁擺放了一只老舊的柳條箱，她說這箱子的年歲比我先生的年齡還要大。小騫邊笑邊打開箱子給我們看，里面收藏著男主人小時候看過的小人書和畫冊，盡管書頁泛黃，柳條箱也顯露滄桑，但卻多了一種歲月沉淀下來的美。小騫說像這樣的老家具家里還有很多，經(jīng)歷了時間的淘洗，氣質(zhì)也沉靜如同嫣然的花朵，自有一份驕傲在里面，任是年輕夸張的物件再絢麗，也無法超越和比擬。

而沙發(fā)旁的手繪小幾，也是舊物改造而來。曾經(jīng)是父母用過的東西，雖然接手時已斑駁不堪，但因?yàn)橘|(zhì)地優(yōu)良不舍得丟棄，于是將它送到工廠修復(fù)，拋光手繪過后，成了客廳中漂亮的小電腦桌。小騫說：“在裝新房子的過程中會有很多東西看似無用，但巧妙處理后也許能夠發(fā)揮更大的作用，重新煥發(fā)出光彩?！闭劦绞占{，沒法不佩服女主人的前瞻性。設(shè)計(jì)之初，小騫就為家里預(yù)留了今后的收納儲物空間。

由于工作需要，夫婦倆的衣物很多，于是她重新劃分空間，讓自己和愛人各自擁有自己的衣帽間;并將臥室旁挑高的空間設(shè)計(jì)成收納平臺?！叭绻蛔龀龊侠淼囊?guī)劃和預(yù)留，就算有一萬平米的房間，最后也會被堆得滿滿當(dāng)當(dāng)?！边@就是小騫的“雜物半間說”，仔細(xì)想想，的確十分有理。

第四篇：“交換空間”活動策劃書

一：活動背景：

每年的5月25號是大學(xué)生心理活動月的開始，在維持 的時間里將以各種形式向大學(xué)生進(jìn)行心理方面的宣傳和教育，比如看電影，征文，笑臉展，交換空間等等。在一個較大的空間范圍內(nèi)共同討論心理問題，大家都能從中獲得自己需要的知識，讓大學(xué)生正確認(rèn)識心理問題。在此背景下，我社管部負(fù)責(zé)和“交換空間”活動的策劃實(shí)施。

二：活動主題：

健康 趣味 交流

三：活動宗旨：

感受心靈的默契，拉近心與心的距離，讓自己的問題有別人真誠的回答，大家在一起交換彼此的意見和見解，每個人都會得到雙份的收獲，活躍校園氣氛

四：活動時間

（xx年6月1日中午11點(diǎn)，持續(xù)。。。）

五：活動形式：

擺攤設(shè)點(diǎn)，一個是“問題箱”，一個是“答案箱”，各位同學(xué)用便簽紙寫好自己想問的問題后放入“問題箱”，也可以從問題箱中隨便抽取一個問題寫好自己的見解后放入“答案箱”，最后會以展板的形式將每個問題及答案展示出來

六：活動地點(diǎn)：

新校區(qū)食堂門口

七：主辦單位：

八：承辦單位：

西華大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)生會社管部

九：活動準(zhǔn)備： 每位負(fù)責(zé)人明確分工，履行自己的職責(zé)做好活動的宣傳，讓大家了解該項(xiàng)活動的規(guī)則的益處，調(diào)動全院的參與積極性，鼓勵同學(xué)積極參與與相關(guān)部門加強(qiáng)溝通合作，共同配合打響力度必要設(shè)施：一頂帳篷，一張桌子，一把椅子，一個“問題箱”，一個“答案箱”，筆和便簽紙人員安排：社管部各位成員

十：活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)： 要注意當(dāng)天的天氣，依據(jù)當(dāng)時的實(shí)際情況決定是否將活動延期保證宣傳的到位，必須注意當(dāng)天的現(xiàn)場的氣氛問題活動結(jié)束后即使打掃場地衛(wèi)生

第五篇：教學(xué)案例：交換空間

交換空間

案例：

技師班的學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)壓力可以說是全校最大的，他們要在極為有限的時間里，學(xué)習(xí)八門大專課程，完成技師技能訓(xùn)練。學(xué)生們的基礎(chǔ)參差不齊，理解和學(xué)習(xí)能力差異非常大，因此在經(jīng)過了大半個學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，出現(xiàn)了兩級分化較嚴(yán)重的局面。

《電路分析基礎(chǔ)》進(jìn)行到了第四章的學(xué)習(xí)，這些內(nèi)容對學(xué)生們的學(xué)習(xí)過程是一個艱難的挑戰(zhàn)，同樣，對我而言，怎樣把這些枯燥乏味又難以理解的知識更好地傳授給學(xué)生們，在此過程中又要考慮到學(xué)生理解能力差異較大的問題，也是不小的一個難題。

想來想去，我決定利用一下孩子們愿意互相比較的心理，來激發(fā)一下他們學(xué)習(xí)的動力。

上課鈴聲響起，我走進(jìn)教室，首先強(qiáng)調(diào)，今天要進(jìn)行測驗(yàn)，希望大家認(rèn)真聽講。利用了十分鐘的時間，我把所有的公式都列在黑板上，帶領(lǐng)同學(xué)們一起進(jìn)行了總結(jié)性的復(fù)習(xí)。之后，請每位同學(xué)準(zhǔn)備好紙和筆，開始進(jìn)行公式的測驗(yàn)。我則偷偷地打量著每個人的表情，有很自信的，有挺茫然的，也有偷偷摸摸眼瞅別人卷子的，甚至還有干脆不做，用眼神向我舉白旗的。經(jīng)過一番痛苦的“掙扎”，終于算是完成了。我請每一列最后一位同學(xué)把本列所有的試卷收集起來，然后依次將每一列的試卷發(fā)到另外一列同學(xué)的手中。這時，有的孩子已經(jīng)反應(yīng)過來了，噢，老師這是讓我們互相批改試卷呢。

我要求每個人將手中拿到的卷子對照著筆記上的正確公式進(jìn)行批改。人畢竟都是好為人師的，更何況是這些當(dāng)慣了學(xué)生的孩子們。只見他們有的表情凝重，異常認(rèn)真；有的甚至洋溢出得意的表情，似乎是看到別人錯了的地方，自己寫對了的一種得意吧；有的批改著忽然拍起了腦袋，流露出十分懊惱的表情，應(yīng)該是在經(jīng)歷了一番冥思苦想之后，終于恍然大悟，知道自己剛才一直寫不出的公式，究竟長什么樣子。

之后，我要求每位同學(xué)都在批改的卷子上留下自己的大名，并且把卷中出現(xiàn)的問題總結(jié)出來，寫下你最想對這位同學(xué)說的話，留在卷子的空白處。這個工作顯然讓大家很有興趣。我想我的目的也達(dá)到了，批改其他人的卷子，找到別人的錯誤，本就是一個提高自己的過程，看到了別人疏漏，可以給自己留下深刻的印象，不再重犯，看到別人的試卷整整齊齊，全是對勾，是不是也該反思一下自己是否也像他一樣優(yōu)秀呢？拿到批改完的試卷后，看著卷面上鼓勵的話語，或是羅列整齊的小總結(jié)，是不是也覺得很溫暖呢？

反思：

我們都從十七八歲的年紀(jì)走過，也都有過做學(xué)生的深刻體會。有時，從講臺上走下來，融入到他們當(dāng)中，只把自己當(dāng)成一個組織者，發(fā)動者，利用青春期孩子特有的心理特點(diǎn)，給他們更多交流的空間，何嘗不是對枯燥學(xué)習(xí)的一種有趣的調(diào)節(jié)呢？