第一篇：長(zhǎng)春外國語學(xué)校2014-2015學(xué)年高三上學(xué)期期末考試語文試卷及答案

長(zhǎng)春外國語學(xué)校2015屆高三年級(jí)第一學(xué)期期末考試語文學(xué)

科試卷

考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)及各題答題要求

1.本試卷分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷和答題卡，共 5 頁。滿分150分，考試用時(shí)150 分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將答題卡卷交回，試題卷自己保存。

2．答題前，請(qǐng)您務(wù)必將自己的班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)、考號(hào)用0.5毫米黑色簽字筆填寫在答題卡上。

3．作答非選擇題必須用0.5毫米的黑色簽字筆寫在答題卡上的指定位置，在其它位置作答一律無效。

4．保持答題卷清潔、完整，嚴(yán)禁使用涂改液和修正帶。

第Ⅰ卷 甲 必考題

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

恒星考古：發(fā)現(xiàn)原始巨星蹤跡

①科學(xué)家們通過模擬早就預(yù)測(cè)到，第一代恒星中的某些恒星是非常巨大的，質(zhì)量超過太陽質(zhì)量的100倍，在僅僅幾百萬年的時(shí)間里就經(jīng)歷了生存和死亡這個(gè)時(shí)間在宇宙中相當(dāng)于一眨眼的功夫．但天文學(xué)家們一直沒有發(fā)現(xiàn)第一代恒星存在的跡象．他們只能推測(cè)，那些恒星可能是在宇宙大爆炸發(fā)生之后最初的幾億年里形成的，由氫、氦和微量的鋰構(gòu)成，隨著那些恒星作為超新星爆蚱之后，產(chǎn)生了第一批重元素，通過這些重元素演化出了后來的星系和恒星。

②目前，利用一項(xiàng)被稱為“恒星考古”的技術(shù)，日本國家天文臺(tái)的青木和光及同事發(fā)現(xiàn)了這種恒星的首個(gè)跡象，這種跡象保存在其遠(yuǎn)古后代的化學(xué)成分。第一代恒星的遺跡存在于一顆叫做SDSS J0018-0939的恒星中，其中的化學(xué)成分表明該恒星形成于一個(gè)氣團(tuán)，氣團(tuán)是由一顆非常巨大的恒星爆炸后所產(chǎn)生的材料構(gòu)成的。

③第二代恒星燃燒較慢，已經(jīng)存在了大約130億年，它們中含有微量的較重的元素，這表明這些恒星是由一種氣體聚結(jié)而成的，以前的一顆或數(shù)顆超新星產(chǎn)物使這種氣體豐富起來?！斑@就像柜櫥里層的罐子中所盛的豆子，它們永遠(yuǎn)在那里呆著，但你可以隨時(shí)打開”劍橋市麻省理工學(xué)院的天體物理學(xué)家安娜弗雷貝爾說，“通過研究，科學(xué)家們能夠?qū)⑿纬珊阈堑臍怏w成分搞清，進(jìn)而可以了解哪些成分以及各有多少成分來自于第一代恒星?！?/p>

④跟鐵之類的較重元素相比，恒星SDSS J0018-0939中碳、鎂和鈣等較輕元素的豐度很低。研究者對(duì)于這種特性，最有可能的解釋就是一種叫做“不穩(wěn)定對(duì)超新星”的特大質(zhì)量恒星發(fā)生了爆炸。

⑤當(dāng)恒星的核心溫度變得非常高時(shí)，成對(duì)的光子變成成對(duì)的電子和正電子，這時(shí)就會(huì)形成不穩(wěn)定對(duì)超新星，結(jié)果外表壓力下降引起恒星產(chǎn)生明顯的塌縮，發(fā)生巨大的熱核爆炸。青木稱，這種爆炸套將恒星撕裂，產(chǎn)生研究小組發(fā)現(xiàn)的高濃度鐵和少量的較輕元素，對(duì)此，弗雷貝爾說盡管外層被炸掉，但較重的元素仍被吸回核心處，形成黑洞。

⑥這個(gè)研究成果是令人興奮的。但是，這并不意味著理論家們就可以宣告勝利了，目前，這只是一顆恒星，并不意味著所有恒星都是以這種方式爆炸的．

⑦研究人員正在觀察更多恒星的化學(xué)特征，進(jìn)一步搜尋其他的例證。如果這種恒星很普遍，使用定于2018年發(fā)射的詹姆斯·韋伯太空望遠(yuǎn)鏡，或者利用下--代的大型地面望遠(yuǎn)鏡，未來的天文觀測(cè)通過來自最遙遠(yuǎn)星系的遠(yuǎn)古光線，甚至能夠直接觀察到這種巨型恒星作為超新星死亡的現(xiàn)象。

1下列關(guān)于第一代恒星的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A第一代恒星中的某些恒星體積巨大，質(zhì)量超過了太陽，幾百萬年的時(shí)間里完成了由生到滅的過程。

B第一代恒星是在宇宙大爆炸之后最初的幾億年里形成的，其主要成分為氫、氦和微量的鋰元素。

C第一代恒星存在的首個(gè)跡象是由日本科學(xué)家青木和光與其同事使用“恒星考古”技術(shù)發(fā)現(xiàn)的。

D第一代恒星的遺跡存在于由一顆非常巨大的恒星爆炸后所產(chǎn)生的材料構(gòu)成的氣團(tuán)所形成的恒星中。

2下列關(guān)于“恒星考古”的判斷，正確的一項(xiàng)是（）

A.第二代恒星燃燒較慢，已經(jīng)存在了130億年，它們中含有微量的較重的元素。B.科學(xué)家已經(jīng)搞清第二代恒星的氣團(tuán)成分來了解來自第—代恒星的成分及比例。C.對(duì)恒星考古目前的研究成果應(yīng)持謹(jǐn)慎樂觀態(tài)度，因?yàn)檫@些研究成果不具有普遍性。D.借助兩種望遠(yuǎn)鏡同時(shí)進(jìn)行天文觀測(cè)，恒星考古就會(huì)在2018年后取得更大成果。3下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A一種叫做“不穩(wěn)定對(duì)超新星”的特大質(zhì)量恒星發(fā)生了巨大的熱核爆炸，似可解釋SDSS J0018-0939中較輕元素的豐度很低的原因。

B.第②段中的“這種恒星”與第③段中的“這些恒星”都是由一種氣體聚結(jié)而成的，這種氣體如同“柜櫥里層的罐子中所盛的豆子”。

C麻省理工學(xué)院天體物理學(xué)家弗雷貝爾認(rèn)為，外表壓力下降引發(fā)恒星爆炸，盡管外層被炸掉，較重的元素仍被吸回核心處形成黑洞。

D隨著科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，未來的天文觀測(cè)通過來自最遙遠(yuǎn)星系的遠(yuǎn)古光線，甚至能直接觀察到第一代巨型恒星作為超新星死亡的現(xiàn)象。

一、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

霍光字子孟，剽騎將軍去病弟也。父中孺，河?xùn)|平陽人也，以縣吏給事平陽侯家，與侍者衛(wèi)少兒私通而生去病。中孺吏畢歸家，娶婦生光，因絕不相聞。久之，少兒女弟子夫得幸于武帝，立為皇后，去病以皇后姊子貴幸。既壯大，乃自知父為霍中孺，未及求問，會(huì)為剽騎將軍擊匈奴，道出河?xùn)|，河?xùn)|太守郊迎，負(fù)弩矢先驅(qū)至平陽傳舍，遣吏迎霍中孺。中孺趨入拜謁，將軍迎拜，因跪曰：“去病不早自知為大人遺體也?！敝腥娣龇殿^，曰：“老臣得托命將軍，此天力也?！比ゲ〈鬄橹腥尜I田宅奴婢而去。還，復(fù)過焉，乃將光西至長(zhǎng)安，時(shí)年十余歲，任光為郎，稍遷諸曹侍中。去病死后，光為奉車都尉光祿大夫，出則奉車，入侍左右，出入禁闥二十余年，小心謹(jǐn)慎，未嘗有過，甚見親信。

光為人沉靜詳審，長(zhǎng)才七尺三寸，白皙，疏眉目，美須髯。每出入下殿門，止進(jìn)有常處，郎仆射竊識(shí)視之，不失尺寸，其資性端正如此。初輔幼主，政自己出，天下想聞其風(fēng)采。殿中嘗有怪，一夜群臣相驚，光召尚符璽郎，郎不肯授光。光欲奪之，郎按劍曰：“臣頭可得，璽不可得也！”光甚誼之。明日，詔增此郎秩二等。眾庶莫不多光。

光坐庭中，會(huì)丞相以下議定所立。廣陵王已前不用，及燕刺王反誅，其子不在議中。近親唯有衛(wèi)太子孫號(hào)皇曾孫在民間，咸稱述焉。光遂與丞相敞等上奏曰《禮》曰人道親親故尊祖尊祖故敬宗大宗亡嗣擇支子孫賢者為嗣。孝武皇帝曾孫病已，武帝時(shí)有詔掖庭養(yǎng)視，至今年十八，師受《詩》、《論語》、《孝經(jīng)》，躬行節(jié)儉，慈仁愛人，可以嗣孝昭皇帝后，奉承祖宗廟，子萬姓。臣昧死以聞?！被侍笤t曰：“可?！惫馇沧谡齽⒌轮猎鴮O家尚冠里，洗沐賜御衣，太仆以軨車迎曾孫就齋宗正府，入未央宮見皇太后，封為陽武侯。而光奉上皇帝璽綬，謁于高廟，是為孝宣皇帝。

光秉政前后二十年。地節(jié)二年春病篤，車駕自臨問光病，上為之涕泣。光上書謝恩曰：“愿分國邑三千戶，以封兄孫奉車都尉山為列侯，奉兄驃騎將軍去病祀?！笔孪仑┫嘤?，即日拜光子禹為右將軍。光薨，上及皇太后親臨光喪。

——選自《漢書·霍光金日磾傳》 4.下列各句中加點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是（）(3分）A絕不相聞 聞：聽到（音訊）B因其資性端正如此 資性：資質(zhì)本性 C光甚誼之 誼：友好 D咸稱述焉 稱述：稱贊，稱道

5.對(duì)文中劃線句子的斷句正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A光遂與丞相敞等/上奏曰/《禮》/曰/人道親親故尊祖/尊祖故敬宗/大宗亡嗣/擇支子孫/賢者為嗣

B光遂與丞相敞等上奏曰/《禮》曰/人道親親故尊祖/尊祖故敬宗/大宗亡嗣/擇支子孫賢者為嗣

C光遂與丞相敞等上奏曰《禮》/曰/人道親親故尊祖/尊祖故/敬宗大宗亡嗣/擇支子孫賢者為嗣

D光遂與丞相敞等/上奏曰/《禮》曰/人道親/親故尊祖/尊祖故敬宗/大宗亡嗣擇支子孫/賢者為嗣

6下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容理解與分析，不正確一項(xiàng)是（）（3分）

A 霍光為人沉著冷靜、細(xì)致慎重，每次從下殿門進(jìn)出，停頓、前進(jìn)有固定的地方，郎仆射暗中做了標(biāo)記一看，尺寸絲毫不差。

B霍去病因?yàn)槭腔屎蠼憬愕膬鹤佣鹳F得寵。長(zhǎng)大以后，就探訪詢問知父親是霍中孺，正好任剽騎將軍出擊匈奴，路經(jīng)河?xùn)|郡，河?xùn)|太守到郊外迎接，他背著弓箭先驅(qū)馬到平陽旅舍，派手下人迎接霍中孺。

C 霍光坐在朝廷中間，會(huì)合丞相以下大臣討論決定立誰。廣陵王已經(jīng)不用在前，還有燕刺王因謀反而被誅滅，他兒子不在討論范圍中。

D霍光派宗正劉德到尚冠里曾孫家中，讓他沐浴以后賜給他皇帝之服，太仆用輕便車迎接曾孫到宗正府用齋，然后進(jìn)未央宮見皇太后，受封為陽武侯。7.把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）

（1）中孺趨入拜謁，將軍迎拜，因跪曰：“去病不早自知為大人遺體也。”(2)出則奉車，入侍左右，出入禁闥二十余年，小心謹(jǐn)慎，未嘗有過，甚見親信。

（二）古代詩歌閱讀(11分）

閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。

宮 詞 武衍

梨花風(fēng)動(dòng)玉闌香，春色沉沉鎖建章。

唯有落紅官不禁，盡教飛舞出宮墻。

[注]建章：宮殿名。

8.你認(rèn)為這首詩第二句中“詩眼”是哪個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要賞析。9這首詩三、四兩句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？

（三）名篇名句默寫（6分）

10（1）有時(shí)人的心情會(huì)決定一個(gè)人看待外物的態(tài)度，《春望》中。即體現(xiàn)了這一說法。

（2）李白在《將進(jìn)酒》里感嘆人生短暫，人生易老的句子。

（3）荀子《勸學(xué)》中說：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”，這與韓愈《師說》中的，的觀點(diǎn)相同。

乙 選考題

請(qǐng)考生在第三、四大題中選定其中一大題做答。注意：作答時(shí)必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題對(duì)應(yīng)的題號(hào)方框涂黑。只能做選定的大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多涂按所答第一大題評(píng)分；多做按所做的第一大題評(píng)分

三、文學(xué)類文本閱讀

11.閱讀下面文字，完成（1）——（4）小題。明月寺

葉 彌

“山上有一座明月寺，寺里頭就只有住持夫婦兩人。兩人本是城里人，七零年春天來的，不知道為什么要來。來了快三十年了，從來不見有親戚來看他們……男的叫羅師傅，女的叫薄師傅。兩個(gè)人雖說是寺院住持，但從來就是俗家打扮，一直夫婦相稱。你說奇怪不奇怪？”因了這話，我走進(jìn)了竹林掩映里的明月寺。

這是一座小廟，進(jìn)了門，眼前一黑，過了片刻才看清室內(nèi)的陳設(shè)。救苦救難的觀音菩薩擺在屋子正中的木龕里。

薄師傅從木龕后面走出來。一看見她，我就知道這是薄師傅。她是個(gè)清瘦的老婦人，薄薄的身體，薄薄的頭發(fā)，皮膚是暗白的，帶著一點(diǎn)灰，與這幽暗的屋子很相配。她的眼神很特別，清而亮。她看人的時(shí)候，眼神專注，讓人感到里面仿佛有許多要緊的內(nèi)容，但仔細(xì)一看，里面什么都沒有。

她看了我一眼，說道:“要不要求簽?”又補(bǔ)充了一句:“我這寺里的簽，和別處不一樣，不分上中下簽。只要簽上說的話對(duì)你有些用處，那就是上簽?！庇谑俏以谟^音面前焚香，磕頭，在竹筒里抽了一支簽，上面說道:海市蜃樓/過眼云煙/落花流水/浮生若夢(mèng)。我突然無可抑制地感到悲戚。薄師傅又注意地看我一眼，說:“求簽就像讀書，在信與不信之間，最好。”我問她:“那到底是信還是不信?”她素白的臉上略略有些笑容了，她說:“這個(gè)我說不清楚?！庇终f：“我像你這么大的時(shí)候，也像你這樣喜歡涇渭分明。”

我突然有個(gè)感覺，薄師傅以前可能是個(gè)教師，如果她是個(gè)教師的話，她一定是語文老師。我立刻把我的感覺對(duì)薄師傅說了。我看見她先驚后喜，喜悅之色在臉上一掠而過，代之以淡淡的悲戚。

當(dāng)我陷入無言的時(shí)候，薄師傅卻說話了:“我領(lǐng)你看我種的花去。”

薄師傅對(duì)我說，大部分是她從山 上移下來的。譬如這種花，叫“剪春羅”。她特地用手指向我指示。我對(duì)薄師傅說:“哦，我知道了?！舸毫_’里面有個(gè)‘羅’字，‘羅’，就是羅師傅——這花是你為了羅師傅種的?！彼自诓说乩?，不看我，臉沖著一地的菜笑了。她笑得十分真心，臉有些紅了?？匆娝男θ?，我知道她平時(shí)不大笑的；憑她窈窕的身影，我又可以斷定，她年輕時(shí)就是一個(gè)人人寵愛的大美人。

羅師傅在院子里掃地，薄師傅走過他的面前，也不看他，像自言自語地說:“小囡說，‘剪春羅’是我特地為你種的?！绷_師傅也像是自己咳嗽一聲似的說:“我說也是?！?他已經(jīng)默契得用不著神色和眼光去交流了。

我們?nèi)齻€(gè)人就在廚房里的小桌子上吃晚飯了?！靶∴?，”薄師傅叫我了，她那如水的眼波看著我，“吃菜?！彼龑?duì)我說。羅師傅說:“你莫叫人家老是吃。你叫人家看看窗子外邊的云?！?/p>

廚房的西墻上有一面窗子，窗子外面是滿山的姹紫嫣紅，姹紫嫣紅的上面——天空上，有更絢麗的顏色。只是一天的結(jié)束，天空卻像再也不回來似的，拼足了力氣燦爛地謝幕。于是我們就看到了這些美麗的云霞，甜甜的，甜得悵惘。

我說:“羅師傅這么浪漫，怪不得薄師傅給你種‘剪春羅’呢?！?/p>

兩個(gè)人都看著我微笑。

第二天早晨下山，羅師傅送我。溫暖的純金色的陽光照著滿山的露珠，我走了老遠(yuǎn)，還能看見薄師傅站在廟門口朝我們張目眺望的身影。

羅師傅送我到山腳下，鄭重地問:“你什么時(shí)候再來?”

我說:“一個(gè)月，或者兩個(gè)月吧?！?/p>

他又說:“我和薄師傅等你來?！?/p>

一個(gè)月、兩個(gè)月彈指一揮。春天過去了，夏天過去了，秋天轟轟烈烈地開始，我這才突然想起我的許諾。

在山路上就看見明月寺被腳手架包圍著，許多匠人在腳手架下忙碌。

我預(yù)感不妙。我說:“那羅師傅和薄師傅呢?”

匠人頭領(lǐng)說:“薄師傅死了有兩個(gè)月了，羅師傅走了也有一個(gè)月了。薄師傅是病死的，一個(gè)勁地瘦，瘦得像掉在地上一個(gè)冬天沒爛的樹葉子。羅師傅到孤郎島上的香花寺正式出家了，法名慧塵。”

往事里的往事，我已無可猜測(cè)。他們到底是誰?有著什么樣的秘密?沒人知道。

明月寺不會(huì)說話。

（有刪改）

（1）下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（5分）

A.小說第一段借他人的一番話，交代了故事發(fā)生的緣起及時(shí)代；開篇設(shè)置懸念，引發(fā) 了讀者的閱讀興趣。

B.“我”對(duì)簽上所說感到悲戚，薄師傅卻說出“信與不信之間，最好”及年輕時(shí)“喜 歡涇渭分明”的話，對(duì)比之下，表現(xiàn)出她經(jīng)歷世事變幻后的大徹大悟。

C.小說以“我”的所見所感為線索，描寫明月寺中羅師傅和薄師傅的俗家生活，觀察 細(xì)致，語言平淡舒緩而又生機(jī)充盈，不動(dòng)聲色卻又自然真實(shí)。

D.下山時(shí)，薄師傅和羅師傅盼望“我”再來的情節(jié)，暗示二人其實(shí)并不想隱遁在明月 寺，渴望有人來發(fā)現(xiàn)他們，聽他們講述自己的故事。

E.羅師傅和薄師傅的愛情是一種逃遁在外的愛情，看似世外桃源，其實(shí)卻仍然承受著 俗世的痛苦，而對(duì)他們痛苦的謎底，“我”也無法揭破。

（2）小說中的薄師傅是一個(gè)什么樣的人物形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

（3）小說中畫線部分的景物描寫有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

（4）作品以“明月寺不會(huì)說話”為結(jié)尾有何用意？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）

四．實(shí)用類文本閱讀 12.懷念呂鳳子先生

張 霖

我與呂鳳子先生同是江蘇丹陽人。他早在1910年就在上海創(chuàng)辦“神洲美術(shù)社”，是我國興辦現(xiàn)代美術(shù)教育的第一人。

1949年10月，我與呂鳳子先生同時(shí)被選為蘇南地區(qū)各界人民代表大會(huì)的代表。我們同吃同住同學(xué)習(xí)，討論國家大事，呂鳳子先生時(shí)年63歲，而我只是20多歲初出茅廬的小青年，平時(shí)他不外出，我將他如父輩一樣尊敬和侍奉，潛心學(xué)習(xí)，聆聽教誨。我向他展示我的一幅梅花，請(qǐng)求指教。他贊揚(yáng)我的畫趣味性強(qiáng)，但又指出作畫要“立意”、“為象”、“寫形”、“貌色”、“置陣布勢(shì)”通盤考慮成熟，方可動(dòng)筆而一氣呵成。諄諄教導(dǎo)之余，呂鳳子先生即興展紙，略加思索，潑墨揮毫，縱橫揮灑，立成迎雪怒放艷麗多姿的一幅梅花，題詞是“香自苦寒來”。我把這幅畫視為珍寶收藏，但不幸在文革中被劫失，至今未找回，致成終身遺憾。

呂鳳子先生愛用長(zhǎng)鋒羊毫懸腕作畫，且腕力過人。他筆下的線條，厚實(shí)有力，雄渾樸茂，輕逸妙深，極具草篆的獨(dú)特韻味。他的這種表現(xiàn)技法，達(dá)到出神入化之妙，在畫壇上獨(dú)樹一幟。

徐悲鴻是在上海跟呂鳳子先生學(xué)習(xí)素描的學(xué)生，后來留學(xué)法國?；貒髤硒P子先生又推薦他到“中央大學(xué)”藝術(shù)系任教，那時(shí)候的藝術(shù)系分兩組，一組為中國畫，一組為西洋畫。當(dāng)時(shí)，徐悲鴻認(rèn)為自己的中國畫水平不及西洋畫，何不乘機(jī)向呂鳳子先生學(xué)習(xí)水墨畫和書法，以求繪畫藝術(shù)的全面發(fā)展？于是對(duì)呂鳳子先生說：“以前您教過我素描，現(xiàn)在我再向您學(xué)習(xí)中國畫?！眳硒P子先生抱拳答曰：“你是西洋畫大師，怎敢收你為弟子？”徐悲鴻坦誠地說：“三人行，必有我?guī)?，能者為師嘛，不必推辭?！眳硒P子先生執(zhí)意不肯，徐悲鴻轉(zhuǎn)個(gè)彎說：“那就做一個(gè)亦師亦友的好同道吧！”呂鳳子先生這才答應(yīng)，而后徐悲鴻中國畫的畫藝大進(jìn)，他筆下的奔馬、人物、花卉，都受到呂鳳子先生用筆的影響。

還有一次，徐悲鴻對(duì)呂鳳子先生說：“不久，在法國巴黎將舉辦世界博覽會(huì)美術(shù)展覽，十個(gè)國家的頂級(jí)藝術(shù)大師參展，您應(yīng)該寄點(diǎn)作品去試試。”呂鳳子先生謙虛地說：“不行，不行，水平還達(dá)不到世界展呢?！毙毂櫿f：“先生承歷史之傳統(tǒng)，開當(dāng)代之新風(fēng)，三百年來第一人，非先生莫屬?！眳硒P子先生連忙插話說：“三百年來第一人之說，實(shí)在不妥、不妥，清代乾隆年間的揚(yáng)州八怪還沒有超過二百年哩，我豈敢列其前？”眼看說不服呂鳳子先生，徐悲鴻便擅自瞞著他，悄悄地把教授休息室內(nèi)的《廬山之云》卸下來寄往巴黎，代他報(bào)名參展。評(píng)獎(jiǎng)時(shí)，果然一致投票評(píng)中國畫《廬山之云》為一等獎(jiǎng)。數(shù)月后徐悲鴻對(duì)呂鳳子先生說明《廬山之云》出國參展獲獎(jiǎng)經(jīng)過，并將一枚圓形獎(jiǎng)?wù)旅娼粎硒P子先生留作紀(jì)念。門生為老師當(dāng)伯樂，在師生中傳為佳話美談。

呂鳳子先生桃李滿天下。徐悲鴻、李可染等都是畫壇名流、各有成就的著名學(xué)者，但見到呂鳳子先生，皆鞠躬稱“先生”，恭謹(jǐn)侍坐，從不大聲言笑。

旅居美國的溫新榆先生是呂鳳子先生的外甥。一次宴會(huì)上，有一位知名度很高的畫家得知溫先生是江蘇丹陽人，便問道：“有位呂鳳子先生你知道嗎？”溫先生答道：“他就是我的大舅父。”他聽了，很高興地對(duì)溫先生說：“原來呂鳳子先生是你舅父，我和他當(dāng)年在上海的時(shí)侯熟得很！他的才藝之高，當(dāng)代無人可與其匹。但他生性卻很淡泊，簡(jiǎn)直可以說已到了不食人間煙火的地步。要是他稍微重視名利，他的名氣就會(huì)大得不得了啦！”人們告訴溫先生，這位大畫家就是張大千。

呂鳳子先生一生追求真理，能與時(shí)俱進(jìn)?？箲?zhàn)后期，我國著名教育家和民主人士黃齊生先生被當(dāng)局迫害逃到重慶，呂鳳子先生毅然用高薪聘請(qǐng)他到正則藝專任文史教授。1944年冬黃齊生赴延安時(shí)，正則師生送延安書畫百幅，以表達(dá)對(duì)抗戰(zhàn)圣地的慰問之情。其中有呂鳳子先生的羅漢兩幅，一題“壽者像”專贈(zèng)毛澤東主席。毛澤東特地寫信向呂鳳子先生致謝，還請(qǐng)黃齊生先生帶一條毛毯回贈(zèng)呂鳳子先生。

呂鳳子先生德藝雙馨。他的人生和學(xué)術(shù)思想永遠(yuǎn)為我們崇敬和學(xué)習(xí)。他對(duì)國畫藝術(shù)做出的貢獻(xiàn)，不僅是我們藝術(shù)界的驕傲，也是所有華夏兒女的自豪。(1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A．呂鳳子先生為“我”所作的一幅“香自苦寒來”的梅花圖，不幸在文革中被劫失，至今未找回。對(duì)此，作者在愧疚的同時(shí)對(duì)文革的無序混亂進(jìn)行了反思。

B．徐悲鴻意欲向呂鳳子學(xué)習(xí)中國畫，但遭到婉言拒絕，對(duì)此，徐悲鴻只好采取策略，最終成了“亦師亦友的好同道”。

C．徐悲鴻擅將呂鳳子的中國畫《廬山之云》送往巴黎，結(jié)果一舉中獎(jiǎng)，可見呂鳳子畫藝之高妙。這段佳話成為門生為老師當(dāng)伯樂的典范。

D．黃齊生作為教育家和民主人士被當(dāng)局迫害，然而呂鳳子先生卻將他引為座上賓，足見其超人的膽略和氣魄，深受毛澤東的敬重，后贈(zèng)一毛毯以示褒獎(jiǎng)。

E．本文運(yùn)用平實(shí)自然的語言，娓娓道來的生動(dòng)敘述，講述了呂鳳子先生的種種事跡，為我們?cè)佻F(xiàn)了一個(gè)繪畫大師的光輝形象。(2)呂鳳子先生的成就有哪些？請(qǐng)概括說明。________________________________________________________________________(3)這篇回憶性的傳記文章從不同的方面為我們展示了呂鳳子的性格特點(diǎn)，請(qǐng)分條列舉并簡(jiǎn)要說明。

________________________________________________________________________(4)呂鳳子是一代宗師，他在精神品格上給你什么樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā_______________________________________________________________________ 第II卷（表達(dá)題 共80分）

五．語言文字運(yùn)用（20分）

13.依次填入下面橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A埃博拉病毒主要在烏干達(dá)、剛果、加蓬等非洲國家流行。該病毒是一種急性出血性傳染病，有人對(duì)此不以為意，認(rèn)為中國目前尚無一例出現(xiàn)。

B北京當(dāng)代十大建筑”評(píng)選結(jié)果揭曉，“鳥巢”、“水立方”、國家體育館、首都博物館、北京電視中心等新式建筑脫穎而出。

C在國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者、92歲高齡的清華大學(xué)教授吳良鏞院士為研究生新生做報(bào)告的35分鐘里，學(xué)生成片地趴在桌上睡覺，于是有人認(rèn)為，大學(xué)生第一課應(yīng)該要不羞當(dāng)面，治學(xué)先修身。

D教學(xué)語言要做到嚴(yán)謹(jǐn)簡(jiǎn)潔，既不能模棱兩可，也不要繁文縟節(jié)，應(yīng)抓住重點(diǎn)，有的放矢，盡量在最短的時(shí)間內(nèi)傳達(dá)最大的信息。14.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.福建土樓具有防匪防盜、防震防潮、冬暖夏涼、生活方便，雖經(jīng)百年風(fēng)雨和戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙，至今仍巍然屹立，享有“東方古城堡”之美譽(yù)。

B.9月18日，國家發(fā)改委在其官網(wǎng)上正式發(fā)布了三菱等12家日本汽車零部件及軸承企業(yè)的行政處罰決定書，罰款金額合計(jì)高達(dá)12.354億元，這是中國反壟斷調(diào)查以來開出的最高金額罰單。

C.羅丹那些充滿人道精神的雕塑，通過強(qiáng)烈的變形展示人物心靈成為米開朗琪羅之后西方最偉大的雕塑家之一。

D.無論對(duì)改革有多少不同意見，對(duì)反腐有何種議論，堅(jiān)持公平正義都是社會(huì)各階層、各群體的最大公約數(shù)，也是深化改革的最大共識(shí)。

15.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）

唐代狂草

是

中

國

書

法

藝

術(shù)

發(fā)

展的一

個(gè)

顛峰。。。唐朝狂草書風(fēng)的出現(xiàn)，其原因是多元的。隨著狂草書勢(shì)的審美價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值不斷被發(fā)掘，狂草書勢(shì)的內(nèi)涵將更為豐富迷人。①如果說書法是中國文化核心的核心

②最具抒情性最能體現(xiàn)中國藝術(shù)精神的藝術(shù)樣式 ③也是中國寫意藝術(shù)發(fā)展的一個(gè)顛峰 ④是世界造型藝術(shù)史上的一個(gè)奇跡

⑤張旭、懷素的狂草可說是書法向自由表現(xiàn)方向發(fā)展的一個(gè)極致 ⑥那么狂草就是這個(gè)核心的金字塔尖，是“王冠上的明珠”

A．③④①⑥⑤② B．④③⑤②①⑥ C．③⑤④①⑥② D．②④⑤③①⑥ 16.根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥印Ｒ髢?nèi)容貼切，語言連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。（5分）

“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！贝郝?lián)的來源是桃符。最初人們掛在門旁以避邪，后來畫門神像木刻人形掛在門旁于桃木上，再簡(jiǎn)化為在桃木板上題寫門神名字。貼春聯(lián)是中國人過年時(shí)的一項(xiàng)傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。人們通常在除夕這天，將寫好的春聯(lián)貼于門上。，如四言聯(lián)“春安夏泰，秋稔冬祥”，六言聯(lián)“冬盡梅花點(diǎn)點(diǎn)，春回爆竹聲聲”。所謂橫批，是指掛貼于一副對(duì)聯(lián)上頭的橫幅。，例如“一帆風(fēng)順年年好，萬事如意步步高”“喜居寶地千年旺，福照家門萬事興”。春聯(lián)大都用紅紙書寫，紅色有吉祥，避邪的意思。17.用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容（6分）

新華網(wǎng)拉各斯11月25日電（記者張保平張遠(yuǎn)軍 姜恒）蒙羅維亞消息：中國政府援建的利比里亞埃博拉出血熱診療中心25日在利首都蒙羅維亞正式交付使用。在絕大部分物資、設(shè)備等需從國內(nèi)攜運(yùn)的情況下，僅用一個(gè)月時(shí)間建成100張床位的現(xiàn)代化傳染病醫(yī)院，充分體現(xiàn)了中國速度、中國標(biāo)準(zhǔn)。利比里亞總統(tǒng)約翰遜－瑟利夫在出席當(dāng)天的啟用儀式時(shí)表示，衷心感謝中國的無私援助，這一診療中心是利中友好的見證，她期待利中兩國能在更多領(lǐng)域進(jìn)行合作。約翰遜－瑟利夫當(dāng)天還參觀了診療中心，對(duì)診療中心的科學(xué)流程、高標(biāo)準(zhǔn)配置表示贊賞，稱贊這的確是一個(gè)非?，F(xiàn)代化的醫(yī)院，是一個(gè)成功的案例。六．寫作（60分）

閱讀下面的材料，根據(jù)要求完成作文

2014年9月16日下午，92歲高齡最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主吳良鏞院士一手拄著拐杖，一手在工作人員的攙扶下，一步一步緩緩走上了人民大會(huì)堂的報(bào)告臺(tái)。用了35分鐘的時(shí)間，站著講完了以《志存高遠(yuǎn) 身體力行》為題的報(bào)告，而臺(tái)下睡倒一片的年輕面孔與臺(tái)上白發(fā)蒼蒼的吳良鏞院士形成鮮明的對(duì)比。當(dāng)天臺(tái)下坐著的是首都多所高校近6000名新入學(xué)的研究生。

請(qǐng)?jiān)谌婧蜏?zhǔn)確理解材料的基礎(chǔ)上寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，800字以上。

答案

1.B 2.C 3.B 4.C 5.B 6.B 7.譯文：

霍光表字子孟，是票騎將軍霍去病的弟弟。父親霍中孺，河?xùn)|郡平陽縣人，以縣吏的身分替平陽侯家辦事，跟侍女衛(wèi)少兒私通生下了霍去病。霍中孺辦完事回家，娶妻生下霍光，就此隔絕互相不知音訊。多年以后，衛(wèi)少兒的妹妹衛(wèi)子夫受到漢武帝寵幸，立為皇后，霍去病因?yàn)槭腔屎箧㈡⒌膬鹤佣鹳F得寵。長(zhǎng)大以后，就自知父親是霍中孺，還沒顧上探訪尋問，正好任票騎將軍出擊匈奴，路經(jīng)河?xùn)|郡，河?xùn)|太守到郊外迎接，他背著弓箭先驅(qū)馬到平陽旅舍，派手下人迎接霍中孺?；糁腥婕辈竭M(jìn)來拜見，將軍也下拜迎候，跪著說：“去病沒能早日自知是父親大人給予之身?！被糁腥娣诘厣线殿^，說：“老臣能夠把生命寄托在將軍身上，這是上天的力量啊?！被羧ゲ榛糁腥嬷觅I了大量的土地、房屋、奴婢而去?；貋頃r(shí)，又從那兒經(jīng)過，就帶著霍光西行到了長(zhǎng)安，當(dāng)時(shí)霍光年紀(jì)才十幾歲，任他為郎官，不久又升到諸曹侍中?；羧ゲ∷篮?，霍光任奉車都尉光祿大夫，武帝出行他就照管車馬，回宮就侍奉在左

右，出入宮門二十多年，小心謹(jǐn)慎，未曾有什么過錯(cuò)，很受到武帝親近和信任。

霍光為人沉著冷靜、細(xì)致慎重，身高達(dá)七尺三寸，皮膚白皙，眉、眼分得很開，須髯很美。每次從下殿門進(jìn)出，停頓、前進(jìn)有固定的地方，郎仆射暗中做了標(biāo)記一看，尺寸絲毫不差，他的資質(zhì)本性端正就像這樣。開始輔佐幼主，政令都由他親自發(fā)出，天下人都想望他的風(fēng)采。宮殿中曾出現(xiàn)過怪異的現(xiàn)象，一夜間大臣們互相驚擾，霍光召來符璽郎要璽，郎官不肯交給霍光?；艄庀電Z璽，郎官手按著劍把說：“臣子的頭可以得到，國璽你不能得到！”霍光很贊賞他的忠義。第二天，下詔提升這位郎官官階兩級(jí)。老百姓沒有不稱頌霍光的。

霍光坐在朝廷中間，會(huì)合丞相以下大臣討論決定立誰。廣陵王已經(jīng)不用在前，還有燕刺王因謀反而被誅滅，他兒子不在討論范圍中。近親只有衛(wèi)太子的孫子號(hào)皇曾孫的在民間，大家都稱道他。霍光就跟丞相楊敞等上奏書說：“《禮記》說：‘人道愛自己的親人，所以尊崇祖先；尊崇祖先，所以敬重宗室?！跊]有子息，選擇宗支子孫中賢能的作為繼承人。孝武皇帝的曾孫病已，武帝在世時(shí)有詔命令掖庭養(yǎng)育照看，到今年十八歲了，從先生那里受學(xué)《詩經(jīng)》、《論語》、《孝經(jīng)》，親自實(shí)行節(jié)儉，仁慈而能愛他人，可以嗣承孝昭皇帝之后，事奉祖宗之廟，愛萬姓如子。臣子冒死讓太后知情?！被侍笙略t說：“同意。”霍光派宗正劉德到尚冠里曾孫家中，讓他沐浴以后賜給他皇帝之服，太仆用輕便車迎接曾孫到宗正府用齋，然后進(jìn)未央宮見皇太后，受封為陽武侯?；艄馀跎匣实鄣沫t和綬帶，進(jìn)謁了高皇帝廟，這就是孝宣皇帝。

霍光主持朝政前后二十年。地節(jié)二年春天病重，宣帝親自到來問候霍光病況，為他病情流淚哭泣。霍光呈上奏書謝恩說：“希望把我國中之邑分出三千戶，封給我侄孫奉車都尉霍山為列侯，來侍奉票騎將軍霍去病的廟祀?！被实郯堰@事下達(dá)給丞相、御史，當(dāng)天拜霍光的兒子霍禹為右將軍。霍光去世了，宣帝和皇太后親臨參加霍光的喪禮。

8.（1）“鎖”字是詩眼?！版i”字形象地表明了滿庭春色閉鎖在高墻之內(nèi)，無法泄露；而宮女的年華，也鎖于重門之內(nèi)，白白消逝。

（2）運(yùn)用了反襯手法。落花能夠飛出宮墻，無人禁止，而宮女們卻身鎖重門，人不如花。這里以落紅飛舞出宮墻反襯宮女的身不由己。9.感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心 高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪 是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子 11.（1）選A得3分，選D得2分，C得1分

（2）薄師傅是一位身體清瘦、有一定知識(shí)涵養(yǎng)、內(nèi)心情感豐富、情感之路較為坎坷的老婦

人。①身體單薄，皮膚暗白，帶一點(diǎn)灰，眼神清而亮，看人時(shí)很專注。②性格溫柔，本性純真而不做作，待人親切。（從帶我去看花及叫我吃菜等情節(jié)可看出）。③有思想，有知識(shí)，對(duì)于世事、人生有特別的認(rèn)識(shí)（從求簽一事可看出）。④追求浪漫的生活和愛情，（從“剪春羅”一事可出）有著難以言明的悲傷過去。⑤在特殊的時(shí)代因?yàn)橥纯嗟脑庥龆佣?，遠(yuǎn)離城市。（每點(diǎn)2分，任意3點(diǎn)得6分。言之成理即可。）

（3）①渲染了寧靜和諧、溫馨美好的氛圍。②突出了羅師傅的浪漫情懷，烘托了羅、薄兩位師傅的浪漫愛情。③“天空卻像再也不回來似的，拼足了力氣燦爛地謝幕?！鸬脨濄钡拿鑼懞秃笪男纬烧諔?yīng)，暗示了羅、薄二人的悲傷結(jié)局。（每點(diǎn)2分）

（4）①照應(yīng)題目和開頭，形成呼應(yīng)。②深化主題，突出了二人的悲劇形象。無人能真正了解他們，也無人能言說他們的痛苦。③表達(dá)“我”的遺憾、悵惘和傷感。④引發(fā)讀者聯(lián)想和思考。羅、薄這對(duì)夫妻“七零年春天”來到明月寺，“以前可能是教師”等信息文字閃爍，一個(gè)逝去，一個(gè)離開，讓一切成了無可言說的謎。不禁讓人浮想聯(lián)翩，言已盡而意無窮。（答出1點(diǎn)2分，2點(diǎn)5分，3點(diǎn)8分）(1)選A得3分，選D得2分，C得1分

(2)（1）愛用長(zhǎng)鋒羊毫懸腕作畫，且腕力過人。他筆下的線條，厚實(shí)有力，雄渾樸茂，輕逸妙深，極具草篆的獨(dú)特韻味。他的這種表現(xiàn)技法，達(dá)到出神入化之妙，在畫壇上獨(dú)樹一幟。（2）徐悲鴻中國畫的畫藝大進(jìn)，他筆下的奔馬、人物、花卉，都受到呂鳳子先生用筆的影響。（3）中國畫《廬山之云》為一等獎(jiǎng)（4）呂鳳子先生桃李滿天下

(3)①善于提攜后進(jìn)。呂鳳子先生從理論和實(shí)踐方面指導(dǎo)“我”作畫。(1分)②謙虛。婉拒徐悲鴻提出求師。(1分)③淡泊名利，不愿參加法國巴黎將舉辦的世界博覽會(huì)美術(shù)展覽。(2分)④追求真理，與時(shí)俱進(jìn)。延請(qǐng)被當(dāng)局迫害的黃齊生，作畫表達(dá)對(duì)抗戰(zhàn)圣地的慰問。(2分)(4)①善于向他人請(qǐng)教；②真誠、謙虛；③崇尚淡泊名利。

啟示：①要想在某個(gè)方面取得卓越的成就，必須不斷提高水平。②要謙虛，勇于向某方面有特長(zhǎng)的人虛心請(qǐng)教，以彌補(bǔ)自己的不足。③要堅(jiān)守自我，從容淡定，將名利放置一邊。④要真誠尊重同行，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。13.A 14.D 15.C 16.（1）春聯(lián)的字?jǐn)?shù)可多可少（答“對(duì)聯(lián)有四言和六言”，亦可酌情給分。），上下聯(lián)須構(gòu)成對(duì)仗。（2分，字?jǐn)?shù)不一，對(duì)仗，各1分。）（2）春聯(lián)還要有橫批。（2分）（3）春聯(lián)寓意吉祥。（或祝福等美好的詞，也可得分）（2分）

17.中國援建利比里亞埃博拉診療中心正式交付使用

第二篇：無錫市2012屆高三上學(xué)期期末考試語文試卷

無錫市2011年秋學(xué)期高三期末考試試卷

語 文

2012年1月

命題單位：無錫市教研中心

制卷單位：無錫市教研中心 注意事項(xiàng)及說明：1.本試卷分試題卷和答卷兩部分，共160分，考試時(shí)間為150分鐘。

2.選考?xì)v史的考生，還要做附加題，答案寫在附加試卷上，共200分，考試時(shí)間為180分鐘。3.答題前，請(qǐng)將自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)寫在試卷或答卷上。

一、語言文字運(yùn)用（15分）

1．下列加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（3分）．．．．

A.蜷縮/ 鬈發(fā)

裨益/ 稗官野史

謬論/ 未雨綢繆 ．．．．．．

B.阡陌/ 翩躚

絢爛/ 徇私枉法

溘然/ 恪盡職守 ．．．．．．

C.鋪張/ 店鋪

差遣/ 差強(qiáng)人意

稽首/ 有案可稽 ．．．．．．

D.信箋/ 簽署

行距/ 引吭高歌

沉疴/ 百舸爭(zhēng)流 ．．．．．．2．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）．．

A.第27個(gè)教師節(jié)前，中國青年報(bào)記者作過調(diào)查，超過60%的教師患有一種或以上的“職業(yè)病”，慢性咽喉炎首當(dāng)．．其沖。．．

B.李娜首次奪得法國網(wǎng)球公開賽女單冠軍，震動(dòng)中國體育界，振奮人心，人們額手稱慶時(shí)，娛樂界許多明星也．．．．紛紛祝賀。

C.廣東佛山發(fā)生的小悅悅事件令人扼腕，一個(gè)月后，山東煙臺(tái)“最美女孩”車流中勇救傷者的事則感人至深，蕩氣．．回腸。．．

D.今后沿海三島將同時(shí)開發(fā)成造船基地、旅游休閑娛樂之都，這是幅前景廣闊的圖景，面對(duì)規(guī)劃展臺(tái)，尤總經(jīng)理顯得躊躇滿志。．．．．3．根據(jù)下面一段文字，概括出西部地區(qū)必須獲得“生態(tài)補(bǔ)償”的三點(diǎn)原因。(每點(diǎn)不超過10個(gè)字)（4分）

日前，權(quán)威部門發(fā)布了《中國生態(tài)文明地區(qū)差異研究》報(bào)告。該報(bào)告的生態(tài)文明水平排名呈現(xiàn)出“東強(qiáng)西弱”的格局。西部地區(qū)許多地方被列入國家限制和禁止開發(fā)的名單。西部地區(qū)的特殊性，決定了其很難走東部地區(qū)那樣的工業(yè)化和城市化道路。西部地區(qū)以犧牲傳統(tǒng)意義的經(jīng)濟(jì)發(fā)展為代價(jià)，有效維護(hù)了國家生態(tài)環(huán)境安全，必須獲得補(bǔ)償。

答：_________________________▲______________________________________

4．廣東惠州克隆了奧地利某山區(qū)一個(gè)村莊，奧地利某山區(qū)村民有支持，也有反對(duì)，請(qǐng)為支持者和反對(duì)者各寫一句話，表明各自的立場(chǎng)，表述要求鮮明、生動(dòng)。（每句話字?jǐn)?shù)不超過25個(gè)）（5分）支持者：__________________________▲________________________________ 反對(duì)者：_____________________________▲_____________________________

二、文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成5—8題。

東軒記 蘇轍

余既以罪謫監(jiān)筠州鹽酒稅，未至，大雨，筠水泛濫，登北岸，敗刺史府門。鹽酒稅治舍俯江之漘，水患尤甚。．既至，敝不可處，乃告于郡，假部使者府以居?？z其無歸也，許之。歲十二月，乃克支其欹斜，補(bǔ)其圮缺，辟聽事堂之東為軒，種杉二本，竹百個(gè)，以為宴休之所。然鹽酒稅舊以三吏共事，余至，其二人者適皆罷去，事委于一。晝則坐市區(qū)鬻鹽、沽酒、稅豚魚，與市人爭(zhēng)尋尺以自效；莫?dú)w，筋力疲廢，輒昏然就睡，不知夜之既旦。旦則復(fù)出營職，終不能安于所謂東軒者。每旦莫出入其旁，顧之，未嘗不啞然自笑也。．余昔少年讀書，竊嘗怪顏?zhàn)右院勈称帮?，居于陋巷，人不堪其憂，顏?zhàn)硬桓钠錁?。私以為雖不欲仕，然抱關(guān)擊柝，尚可自養(yǎng)，而不害于學(xué)，何至困辱貧窶自苦如此?及來筠州，勤勞鹽米之間，無一日之休，雖欲棄塵垢，解羈無錫市2011年秋學(xué)期高三期末考試語文試卷 第1頁

縶，自放于道德之場(chǎng)，而事每劫而留之。然后知顏?zhàn)又愿市呢氋v，不肯求斗升之祿以自給者，良以其害于學(xué)故也。

嗟夫!士方其未聞大道，沉酣勢(shì)利，以玉帛子女自厚，自以為樂矣。及其循理以求道，落其華而收其實(shí)，從容自．得，不知夫天地之為大與生死之為變，而況其下者乎!故其樂也，足以易窮餓而不怨，雖南面之王不能加之，蓋非有．德不能任也。余方區(qū)區(qū)欲磨洗濁污，睎圣賢之萬一，自視缺然，而欲庶幾顏氏之樂，宜其不可得哉!若夫孔子周行天下，高為魯司寇，下為乘田委吏，惟其所遇，無所不可。彼蓋達(dá)者之事，而非學(xué)者之所望也。

余既以譴來此，雖知桎梏之害而勢(shì)不得去。獨(dú)幸歲月之久，世或哀而憐之，使得歸休田里，治先人之敝廬，為．環(huán)堵之室而居之，然后追求顏氏之樂，懷思東軒，優(yōu)游以忘其老。然而非所敢望也。

(選自蘇轍《東軒記》，有刪節(jié))

5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）．．．

A．?dāng)〈淌犯T

敗：沖毀 ．B．旦則復(fù)出營職

營：謀生 ．

C．從容自得

自得：自己感到得意舒適 ．．D．獨(dú)幸歲月之久

幸：希望 ．6．下列句子中，全都表現(xiàn)作者對(duì)“仕、道關(guān)系的思考”的一組是（3分）

①郡憐其無歸也，許之

②私以為雖不欲仕，然抱關(guān)擊柝，尚可自養(yǎng)

③顏?zhàn)又愿市呢氋v，……良以其害于學(xué)故也

④及其循理以求道，……而況其下者乎

⑤故其樂也，……蓋非有德不能任也

⑥欲庶幾顏氏之樂，宜其不可得哉

A.①②⑥

B.①④⑥

C.②③⑤

D.③④⑤ 7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）．．．

A．蘇轍被貶筠州，盡管任鹽酒稅官，但處境可謂窮愁，際遇實(shí)屬可傷，充滿了失意之感，文章表達(dá)了作者謫居一隅的抑郁之情。

B．文章敘述鹽酒稅官舍被沖毀、軒成卻不能安的現(xiàn)實(shí)，引發(fā)了作者對(duì)自己仕途生活的反思，慶幸自己變故而終能分享顏氏之樂。

C．文章用顏淵生活自苦與精神自樂，自己與顏淵，俗士與德者、達(dá)者等多重對(duì)比，表現(xiàn)自己重道、求道與行道的愿望。

D．身處逆境，對(duì)做官心灰意冷，作者寄望回歸田園，潛心學(xué)習(xí)，求得精神之樂，以此終老故里，蘊(yùn)含了對(duì)人生之樂的深情呼喚。

8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10）（1）余至，其二人者適皆罷去，事委于一。（3分）

譯文： ▲ _________________________（2）雖南面之王不能加之，蓋非有德不能任也。4分）

譯文： ▲ _________________________________（3）余既以譴來此，雖知桎梏之害而勢(shì)不得去。（3分）

譯文： ▲ _________________________________

三、古詩詞鑒賞（10分）

9．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

望薊門

祖 詠

燕臺(tái)一去客心驚，笳鼓喧喧漢將營。

萬里寒光生積雪，三邊曙色動(dòng)危旌。

沙場(chǎng)烽火侵胡月，海畔云山擁薊城。

少小雖非投筆吏，論功還欲請(qǐng)長(zhǎng)纓。（1）請(qǐng)寫出尾聯(lián)中運(yùn)用的兩個(gè)典故。（2分）

無錫市2011年秋學(xué)期高三期末考試語文試卷 第2頁

（2）詩以“驚”字開頭，并貫穿全篇，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（5分）

（3）這首邊塞詩表達(dá)了作者怎樣的思想情感？（3分）

四、名句名篇默寫（8分）

10.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）_____▲________，思而不學(xué)則殆。（《論語》）

（2）_____▲__________，將登太行雪滿山。（李白《行路難》）

（3）____▲________，無以至千里；不積小流，無以成江海。（荀子《勸學(xué)》）

（4）____▲___________，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）（5）今夜聞君琵琶語，_______▲________。白居易《琵琶行》)（6）旌旗蔽空，____▲_______，橫槊賦詩，固一世之雄也。（蘇軾《赤壁賦》）（7）眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，_____▲_________。（辛棄疾《青玉案》）（8）禍兮福所倚，_____▲________。（《老子》）

五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）

閱讀下面的作品，完成11—14題。

放 生 鳥

林清玄

泰國清邁“普哪大廟”前，有許多供游客放生的“放生鳥”。到廟里朝拜的游客，只要花很少的錢，就可以買一對(duì)放生鳥，打開鳥籠，兩只小鳥咻咻飛向空中，小鳥的飛翔讓人感到一種無比的快慰。

可是廟前的小鳥永遠(yuǎn)不會(huì)減少，原因是賣“放生鳥”的人，每天清晨都到樹林去捕那些小鳥；我常想，小鳥被放生，又被捕回籠子，籠子和天空的不斷來去，對(duì)小鳥而言是不是一種輪回呢？

這個(gè)景象，使我想起幾年前在鄉(xiāng)下看到的一幕。一位捕龜人，捕到許多海龜，放在廟前，供應(yīng)善心人士買海龜放生來“做功德”，善良的人總是覺得，他們將有靈氣的龜放進(jìn)大海，可以添壽。有一次，我看到那位賣龜人所擁有的兩只海龜，龜甲的底部已經(jīng)刻了許多放生者的名字；很顯然，它們不幸地落入賣龜者的網(wǎng)中，成為斂財(cái)?shù)墓ぞ摺?/p>

這兩件類似的事，時(shí)常使我想到“放生”，鼓勵(lì)別人放生的小販，為什么自己不肯做功德，一定要由別人來做？我們看到放生的場(chǎng)面是很美的，小鳥在空中自由的飛翔，海龜緩緩的在水里遨游，任何人都可以感受那種快樂，唯一不能感受到的恐怕是那些小販吧？小鳥、海龜不幸，竟成為頑者的生計(jì)。

不論小鳥，或是海龜?shù)姆派?，都只是生的輪回，我卻記得有兩種生與死放生的輪回。

馬來西亞有一種舊俗，就是清明節(jié)的時(shí)候，在溪邊超度亡魂，要放蓮花，稱為“放生蓮”。人人都相信，溪中的亡魂只要攀住一朵蓮花，就可以往西方投胎為人。

中國各地，都有放河燈的習(xí)俗，在七月鬼節(jié)，家家都糊好一個(gè)河燈，趁著夜黑“放生”到河里去，傳說那些彷徨的河魂，借著燈的照引，能得路重生。

女作家蕭紅在《呼蘭河傳》里，有一段描述放河燈的景況，我覺得是文學(xué)作品里描寫放河燈最典麗的一段：這燈一下來的時(shí)候，金急急的，亮通通的，又加上有千萬人的觀眾，這舉動(dòng)實(shí)在是不小的。河燈之多，有數(shù)不過來的數(shù)目，大概是幾千百只。兩岸上的孩子們，拍手叫絕，跳腳歡迎。大人則看出了神，一聲不響，陶醉在燈光河色之中。燈光照得河水幽幽的發(fā)亮。水上跳躍著天空的月亮。

河燈從幾里路長(zhǎng)的上流，流了很久才流過來。有的流到半路就死了，有的被沖到了岸邊，有些孩子拿著竿子去抓它，有些漁船也順手取了一兩只。到后來河燈越來越稀疏了。

可是這河燈，從上流的遠(yuǎn)處流來，人們是滿心歡喜的，唯獨(dú)到了最后，那河燈流到了極遠(yuǎn)的下流，人們內(nèi)心里無由的來了空虛：“那河燈，到底是要漂到哪里去呢？”

被放生的小鳥、海龜、蓮花、河燈，到底最后去了什么地方？這恐怕是千古的大疑問。許多古老的習(xí)俗，都一再顯示著人們對(duì)未知世界的好奇，對(duì)著天空和大海的遼闊，對(duì)著溪河的綿長(zhǎng)，對(duì)著一切物的有靈，人是顯得多么渺??！

無錫市2011年秋學(xué)期高三期末考試語文試卷 第3頁

可是我們總是希望借著放生的小鳥和海龜，來和天空與海有所聯(lián)系；借著漂在河上的蓮花與燈，能和未知的世界有所溝通。

我小時(shí)候喜歡折紙船，把它放到河里，雖然不知它流往的所在，但心情上卻寄望著，它能漂向一個(gè)開朗快樂的地方，童年的小紙船沒有什么特別的意義，有時(shí)候，卻代表一種遠(yuǎn)方的、寬大的、自由的希望。

正如我希望那些被放生的小鳥，能飛入林間，輕快的跳躍；希望那些被放生的海龜，能回到大海的故鄉(xiāng)，自在的悠游。可惜這希望是渺小的，因?yàn)槔锩嬗腥说墓泄牡胤骄筒荒苡姓嬲淖杂伞?/p>

我也希望，那些漂流在河溪里的亡魂，真能攀住蓮花，托著河燈，去找到西方的光明之路，那條路也許是遠(yuǎn)的，由于人在河里放下無私的愛，就有可能到達(dá)。11.文章開頭寫“放生鳥”有什么作用？（4分）

12.概括作者對(duì)以下幾種“放”的行為的評(píng)價(jià)。（6分）

放生鳥、放生龜：______________________________________________________________ 放生蓮、放河燈：_______________________________________________________________ 放小紙船：_____________________________________________________________________ 13.分析文中畫線部分的描寫在藝術(shù)表現(xiàn)上的特色。（4分）

14.請(qǐng)?zhí)骄孔髡咴诿鑼懛派B和龜、放生蓮、放河燈等事件中所流露出的情感態(tài)度。（6分）

六：現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）

閱讀下面的文章，完成15—17題。

說 面 子

魯 迅

“面子”，是我們?cè)谡勗捓锍３Ｂ牭降?，但近來外國人似乎在研究。他們以為這一件事

情，很不容易懂。相傳前清時(shí)候，洋人到總理衙門去要求利益，一通威嚇，嚇得大官們滿口答應(yīng)，但臨走時(shí)，卻被從邊門送出去。不給他走正門，就是他沒有面子；他既然沒有了面子，自然就是中國有了面子，也就是占了上風(fēng)了。這故事，“中外人士”中是頗有些人知道的。

但“面子”究竟是怎么一回事呢？每一種身價(jià)，就有一種“面子”，也就是所謂“臉”。這“臉”有一條界線，如果落到這線的下面去了，即失了面子，也叫作“丟臉”。但倘使做了超出這線以上的事，就“有面子”，或曰“露臉”。而“丟臉”之道，則因人而不同，例如車夫坐在路邊赤膊捉虱子，并不算什么，富家姑爺坐在路邊赤膊捉虱子，才成“丟臉”。但車夫也并非沒有“臉”，不過這時(shí)不算“丟”，要給老婆踢了一腳，就躺倒哭起來，這才成為他的“丟臉”。

誰都要“面子”，當(dāng)然也可以說是好事情，但“面子”這東西，卻實(shí)在有些怪。九月三十日的《申報(bào)》有一條新聞：滬西木匠羅立鴻，為其母出殯，邀開“貰器店之王樹寶夫婦幫忙，因來賓眾多，所備白衣，不敷分配，其時(shí)適有名王道才，綽號(hào)三喜子，亦到來送殯，爭(zhēng)穿白衣不遂，以為有失體面，心中懷恨，……邀集徒黨數(shù)十人，各執(zhí)鐵棍，將王樹寶家人亂打，多人受有重傷?！卑滓率怯H族有服者所穿的，現(xiàn)在必須“爭(zhēng)穿”而又“不遂”，足見并非親族，但竟以為“有失體面”，演成這樣的大戰(zhàn)了。這時(shí)候，好像只要和普通有些不同便是“有面子”，而自己成了什么，卻可以完全不管。這類脾氣，是“紳商”也不免發(fā)露的：袁世凱將要稱帝的時(shí)候，有人以列名于勸進(jìn)表中為“有面子”；有一國從青島撤兵的時(shí)候，有人以列名于萬民傘上為“有面子”。

所以，“要面子”和“不要臉”有時(shí)實(shí)在很難分辨。不是有一個(gè)笑話么？一個(gè)紳士有錢有勢(shì)，我假定他叫四大人罷，人們都以和他攀談為榮。有一個(gè)專愛夸耀的小癟三，一天高興的告訴別人道：“四大人和我講過話了！”人問他“說什么呢？”答道：“我站在他門口，四大人出來了，對(duì)我說：滾開去！”當(dāng)然，這是笑話，是形容這人的“不要臉”，但在他本人，是以為“有面子”的。

中國人要“面子”，是好的，可惜的是這“面子”是“圓機(jī)活法”，善于變化，于是就和“不要臉”混起來了。長(zhǎng)谷川如是閑說“盜泉”云：“古之君子，惡其名而不飲，今之君子，改其名而飲之?！币舱f穿了“今之君子”的“面子”的秘密。15.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的論述思路。（6分）

16.為了論證“?要面子?和?不要臉?實(shí)在也可以有很難分辨的時(shí)候”這一論點(diǎn)，作者用了哪些論據(jù)，它們與論點(diǎn)之間是怎樣的關(guān)系？（6分）

17.結(jié)合全文，說說結(jié)尾畫線句子中的“秘密”包含了哪些意思？（6分）

七.作文（70分）

18.請(qǐng)以“堅(jiān)守的價(jià)值”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：1.立意自定，2.角度自選，3.除詩歌外，文體不限。

無錫市2011年秋學(xué)期高三期末考試語文試卷 第4頁

高三語文參考答案

1．C(A蜷縮/ 鬈發(fā) 均讀quán;B溘然/ 恪盡職守 均讀kè;D行距/ 引吭高歌 均讀 ．．．．．．háng;C分別讀作pū/pù chāi/chā qǐ/jī)

2．B（“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難；“額手稱慶”以手加額，表示慶幸；“蕩氣回腸”形容文章、樂曲等十分動(dòng)人?！败P躇滿志”形容對(duì)自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常滿意。）3．生態(tài)文明“東強(qiáng)西弱”；犧牲傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展；維護(hù)國家生態(tài)環(huán)境安全。（答對(duì)一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)得3分，三點(diǎn)滿分）4．支持者：中國復(fù)制我們的村莊是為我們做了一個(gè)很好的廣告；反對(duì)者：中國復(fù)制我們的村莊就像畫家抄襲了別人的畫作一樣。（寫對(duì)一句話2分，兩句話全對(duì)滿分）5．B（營：料理）6．D（①②⑥句不涉及“仕、道關(guān)系的思考）7．B（“終能分享顏氏之樂”文中無此信息）8．(1)我到那里時(shí)，那兩個(gè)人正好都免官離開了，事情都交給我一個(gè)人。（得分點(diǎn)：適、罷和委）

(2)即使是帝王也不能超過他，大概一個(gè)人不是品德高尚是做不到這一點(diǎn)的。（得分點(diǎn)：雖、加、蓋和有德）

（3）我已經(jīng)因貶謫來到這里，雖然知道被束縛生活的害處，但情勢(shì)上卻無法擺脫。（得分點(diǎn)：譴、桎梏和去）9．（1）（東漢班超）投筆從戎，（西漢終軍）請(qǐng)求長(zhǎng)纓出使南越。(2分)

（2）“驚”是“震驚”“震撼”之意，（1分）寫出了詩人初到邊塞的特有感受，（1分）領(lǐng)起下文的景物描寫。（1分）邊塞景象和穩(wěn)固軍營是詩人產(chǎn)生“驚”的緣由，（1分）結(jié)尾兩句抒發(fā)“驚”后的感慨。（1分）

（3）表達(dá)了詩人積極進(jìn)取，要在邊塞建功立業(yè)的思想情感。（2分）10．（1）學(xué)而不思則罔

(2)欲渡黃河冰塞川

(3)故不積跬步

(4)艱難苦恨繁霜鬢

（5）如聽仙樂耳暫明

(6)釃酒臨江

（7）燈火闌珊處

（8）福兮禍所伏

11.引出下文對(duì)放生龜、放生蓮、放河燈的描寫，引起讀者興趣（或激發(fā)讀者思考）。（每點(diǎn)2分）12.放生鳥、放生龜：是生的輪回，是善良者的希望，但因?yàn)橛泄嬖?，所以希望渺小。?分）放生蓮，放河燈：是生與死的輪回，雖然遙遠(yuǎn)，但包含人們無私的愛。（2分）放小紙船：代表一種遠(yuǎn)方、寬大、自由的希望。（2分）

13.場(chǎng)面描寫，寫了河燈之多和觀燈人數(shù)之多的壯觀場(chǎng)景；動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的“拍手跳腳”和大人們的“出神”；擬人的手法，形象生動(dòng)地把月亮在水中倒影隨水波動(dòng)說成是“跳躍”。（每點(diǎn)2分，要有分析說明，其他言之成理也給分）

14.對(duì)販賣“鳥”、“龜”的小販，自己不愿做功德，甚至將其作為斂財(cái)工具，追逐功利的譴責(zé)；對(duì)善良的人們無私的愛的肯定；對(duì)自然遼闊無盡的敬畏和人類渺小的傷感；對(duì)童年美好希望的懷念。（每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)滿分）15.首先用洋人似乎在研究中國人所說的“面子”和前清的例子引出論題。然后論述“面子”問題，因人而異。

再次議論現(xiàn)在很多時(shí)候“要面子”和“不要臉”實(shí)在也很難分辨。

最后用長(zhǎng)谷川的話揭示“今之君子”的“面子”的本質(zhì)。（答對(duì)一點(diǎn)1分，二點(diǎn)3分，三點(diǎn)5分，四點(diǎn)6分）

16.《申報(bào)》登載的因爭(zhēng)白衣不遂而打人事件、袁世凱稱帝時(shí)以名列勸進(jìn)表為榮、侵占者青島撤兵時(shí)以名列萬民傘為榮、四大人事件等4個(gè)論據(jù)，前三個(gè)論據(jù)引出論點(diǎn)，后一個(gè)論據(jù)進(jìn)一步證明了論點(diǎn)。（列舉三個(gè)例子得2分，分析關(guān)系4分，一點(diǎn)2分）

17.為了表面的“面子”，丟棄了本質(zhì)的東西；“要面子”和“不要臉”分辨不清；用“不 要臉”的手段來取得所謂的“面子”。（三層意思，每層2分）18.作文。按照江蘇省2011年高考作文評(píng)分要求。

19．不然/擅齊之強(qiáng)/得一士焉/宜可以南面而制秦/尚取雞鳴狗盜之力哉/狗盜之出其門/此士之所以不至也！20．平原君、信陵君和春申君21．真得士則可制秦

22．A C（A項(xiàng)中應(yīng)為“寧教我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我”；C項(xiàng)中“追求自由自在的世外桃源生活的理想”錯(cuò)，應(yīng)為“作品意在表現(xiàn)美好的人性總是令人憂傷的”）23.（1)出生蘇州官宦之家，聰慧有才，知書達(dá)理；父母早亡，寄居賈府，敏感多愁，謹(jǐn)慎多疑；和寶玉生活相處，產(chǎn)生真情，鄙視功名，形成叛逆思想，追求自由的生活。（答對(duì)一點(diǎn)2分，身世經(jīng)歷1分。性格1分；答對(duì)二點(diǎn)4分，三點(diǎn)滿分）

（2）他當(dāng)箍桶匠時(shí)就已經(jīng)家境殷實(shí)，能寫會(huì)算；娶了一個(gè)有錢的木材商的女兒，賄賂買下縣里最好的葡萄園、一座修道院和一些田地；得到岳母、太太的外公和自己外婆的三筆遺產(chǎn)；低價(jià)買下侯爵的領(lǐng)地，囤積居奇，大發(fā)橫財(cái)。（答對(duì)一點(diǎn)1分，二點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分，四點(diǎn)5分）

無錫市2011年秋學(xué)期高三期末考試語文試卷 第5頁

24.厚重滄桑的古村落和體現(xiàn)傳統(tǒng)特色的民居建筑；原始古樸、恬淡寧靜的鄉(xiāng)村景象和鄉(xiāng)土風(fēng)情；原汁原味的農(nóng)家菜；區(qū)別于城市的農(nóng)家生活。（每點(diǎn)1分）

25.古的特色文化遭人為破壞；民居建筑被整齊劃一，千家一面；農(nóng)村盲目追求城市化，呈現(xiàn)出四不像的怪景；大樹被砍，被移栽到城市；變味的農(nóng)家樂讓人失望。（每點(diǎn)1分）

26.保護(hù)古村落和民居建筑；挖掘鄉(xiāng)村旅游資源，體現(xiàn)文化特色；保留恬淡寧靜、原始純樸的鄉(xiāng)村景象和鄉(xiāng)土風(fēng)情；開發(fā)具有鄉(xiāng)村特色的農(nóng)家樂項(xiàng)目；開發(fā)鄉(xiāng)村旅游要著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；開發(fā)鄉(xiāng)村旅游要淡化商業(yè)氣息。（每點(diǎn)1分）參考譯文：

我因罪被貶后，成為筠州鹽酒專賣的收稅官，還沒到任，筠州連降暴雨，筠水暴漲，淹沒了城南的街市，城北的堤岸，沖毀刺史官府的大門。鹽酒稅的官舍正好在江邊，被洪水毀壞得更為嚴(yán)重。我到任后，見房屋破損得不能居住，就向郡守提出請(qǐng)求，想借部使者的府第來辦公居住。郡守憐憫我無處可歸，便答應(yīng)了。直到這年的十二月，才能夠?qū)A斜的地方扶正，將倒塌缺損的地方補(bǔ)齊，又在辦公廳堂的東面開出了一小塊地作為軒，種了兩株衫樹，一百棵竹子，作為宴請(qǐng)賓客和自己休閑的場(chǎng)所。然而負(fù)責(zé)管理鹽酒稅的以前共有三人，我到那里時(shí)，那兩個(gè)人正好都免官離開了，事情都交給了我一人。（這樣）我白天就坐在市場(chǎng)里賣鹽、賣酒、收取賣豬賣魚人的稅金，與做買賣的人們斤斤計(jì)較，盡職盡責(zé)。晚上回來，筋疲力盡，昏昏沉沉倒下便睡，一覺醒來已大亮。早晨就又出來盡自己的職責(zé)料理工作，始終不能在所謂的東軒安穩(wěn)地生活。每天早晚從它的旁邊經(jīng)過，看到它，常常暗自啞然發(fā)笑。

我過去年紀(jì)小的時(shí)候讀書，曾暗地里奇怪，顏淵憑著一竹筒食物一瓢水，居住在簡(jiǎn)陋的街巷，別人不能忍受那種苦難，顏淵卻不改變自己的樂趣。我暗自認(rèn)為即使不想做官，但做個(gè)守門打更的小吏還可以養(yǎng)活自己，也不妨礙學(xué)習(xí)，何至于如此困窘貧窮自討苦吃呢？等來到筠州，在柴米油鹽的事務(wù)中辛勤勞作，沒有一天休息，雖然想遠(yuǎn)離污濁的塵俗，擺脫瑣事的羈絆，在講修養(yǎng)道德品質(zhì)的地方徜徉，卻每每被瑣事羈絆而脫不了身，這以后才知道顏淵心甘情愿于貧窮卑賤的原因了，他不肯為求得一點(diǎn)點(diǎn)俸祿來供養(yǎng)自己的生活，實(shí)在是因?yàn)槟菢臃恋K學(xué)習(xí)。

唉，一個(gè)士大夫，當(dāng)他尚不懂深刻人生的道理，沉迷于權(quán)勢(shì)利益，認(rèn)為只要能夠獲取豐厚錢財(cái)生兒育女，以獲取玉帛美女為滿足，自認(rèn)為很快樂了。等到他按照義理去探求人生的真諦，拋棄那些身外的浮華而收獲的充實(shí)，做事從容自得，心胸寬廣的，不以天地為大，生死不以為憂，更何況在此之下的事呢？所以這種精神上的快樂，足夠克服生活上的貧窮饑餓而無怨無悔，（這種快樂）即使是帝王也不能超過他，大概一個(gè)人不是品德高尚是做不到這一點(diǎn)的。我正誠心實(shí)意地想磨洗掉自己身上的污穢，追慕圣人賢者的高尚品德，我連別人的萬分之一都沒有，卻想得到顏淵那樣的快樂，那當(dāng)然是不可能的。像孔子周游列國，處高位時(shí)做魯國的司寇，居下位是做管理畜牧、倉庫的官，只是他所遇到的事情，沒有什么不可以做。那大概是通達(dá)的人的事情，不是一般求學(xué)的人所能做到的。

我已經(jīng)因貶謫來到這里，雖然知道被束縛生活的害處，但情勢(shì)上卻無法擺脫。只希望時(shí)間長(zhǎng)了，世人或許哀憐我，讓我能夠回到家鄉(xiāng)，將我父親留下的破舊的房屋修繕成小小的房屋居住其間，這之后就能追隨得到顏淵的那種快樂，懷想東軒，優(yōu)游自得忘記自己年老體衰。但是連這一點(diǎn)也是不敢奢望的。

無錫市2011年秋學(xué)期高三期末考試語文試卷 第6頁

第三篇：吉林省長(zhǎng)春外國語學(xué)校2018屆高三上學(xué)期期末考試文科綜合--政治試題 含解析

吉林省長(zhǎng)春外國語學(xué)校2018屆高三上學(xué)期期末考試文科綜合政治試題

1.由于今年美國市場(chǎng)圣誕樹出現(xiàn)斷貨，大部分美國人只能無奈地選擇人造樹。數(shù)據(jù)顯示，中國產(chǎn)圣誕樹已占到了全球三分之二的市場(chǎng)份額。義烏圣誕樹擴(kuò)大世界市場(chǎng)份額的原因可能有 ①人民幣加入SDR，使得人民幣升值預(yù)期增加 ②一帶一路”效應(yīng)顯現(xiàn)，帶動(dòng)義烏小商品市場(chǎng)發(fā)展 ③中歐班列開通，擴(kuò)大了中歐的商貿(mào)往來 ④低廉的價(jià)格是義烏圣誕樹的最大競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】B 【解析】本題考查義烏圣誕樹擴(kuò)大世界市場(chǎng)份額的原因。人民幣加入SDR，人民幣的國際影響力增強(qiáng)，不一定升值，①是錯(cuò)誤的；“一帶一路”效應(yīng)顯現(xiàn)，帶動(dòng)義烏小商品市場(chǎng)發(fā)展，中歐班列開通，擴(kuò)大了中歐的商貿(mào)往來，這有利于促進(jìn)世界貿(mào)易的發(fā)展，②③適合題意；價(jià)格變動(dòng)影響需求，但不是義烏圣誕樹的最大競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，排除④；故本題答案選B。

2.冰雪資源如今已成為中國北方各地爭(zhēng)相發(fā)展的“白金產(chǎn)業(yè)”，吉林作為冰雪旅游大省不再滿足于向游客提供簡(jiǎn)單的玩雪服務(wù)，而是將大眾觀光和休閑度假列為長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)方向，努力打造吉林冰雪旅游的“新名片”。打造這張“新名片”需要

①立足于滿足吉林消費(fèi)者的消費(fèi)需求 ②將冰雪旅游作為振興經(jīng)濟(jì)的突破口 ③從供給側(cè)進(jìn)行品質(zhì)提升和結(jié)構(gòu)優(yōu)化 ④充分發(fā)揮區(qū)域聯(lián)動(dòng)機(jī)制的整體效能 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】D 【解析】吉林作為冰雪旅游大省不再滿足于向游客提供簡(jiǎn)單的玩雪服務(wù)，而是將大眾觀光和休閑度假列為長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)方向，努力打造吉林冰雪旅游的“新名片”。打造這張“新名片”需要從供給側(cè)進(jìn)行品質(zhì)提升和結(jié)構(gòu)優(yōu)化，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，發(fā)揮區(qū)域聯(lián)動(dòng)機(jī)制的整體效能，③④適合題意；材料提到大眾觀光和休閑度假列為長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)方向，①②不符合題意，排除；故本題答案選D。

3.蔬菜的生長(zhǎng)環(huán)境一般在南方顯得更為優(yōu)勢(shì)，因此將南方的蔬菜運(yùn)到北方被稱為“南菜北運(yùn)”，這已經(jīng)成為南方部分省份農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民增收的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。但是臨近今年元旦，部分南方蔬菜在北方卻出現(xiàn)了滯銷的現(xiàn)象，如下圖（如圖）（P為南菜價(jià)格，Q為數(shù)量，D1為變化前需求曲線，D2為變化后需求曲線，S為供給曲線），下列分析可能該圖相符的有

如圖

①運(yùn)費(fèi)過高導(dǎo)致南方蔬菜價(jià)格上漲 ②天氣寒冷導(dǎo)致蔬菜運(yùn)輸困難 ③北方大棚蔬菜大量上市 ④部分南菜品種和口味不適合北方市場(chǎng) A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】D 【解析】本題是圖示類試題，要明確變量之間的關(guān)系。價(jià)格變動(dòng)會(huì)使消費(fèi)者增加或減少對(duì)商品的購買，從而影響消費(fèi)水平。一般情況下，價(jià)格與需求量的變化呈反方向變動(dòng)，即價(jià)格下跌，消費(fèi)者對(duì)該商品的需求量增加；價(jià)格上漲，消費(fèi)者對(duì)該商品的需求量減少。上述圖表意味著供給不變，需求減少，商品出現(xiàn)供過于求，價(jià)格下降。①②均是商品價(jià)格上漲，不適合題意；北方大棚蔬菜大量上市或者部分南菜品種和口味不適合北方市場(chǎng)，這使得南方蔬菜在北方出現(xiàn)了滯銷的現(xiàn)象，③④適合題意；故本題答案選D。【點(diǎn)睛】曲線類型試題解題思路

經(jīng)濟(jì)曲線盡管形式新穎、靈活，但其考查的基本觀點(diǎn)卻有著深刻的理論淵源?；纠碚撝R(shí)是解讀經(jīng)濟(jì)學(xué)曲線的基本支撐元素，基礎(chǔ)知識(shí)愈深厚，對(duì)信息的感受愈敏銳，對(duì)信息的理解和分析愈深刻，判斷事物則愈準(zhǔn)確，所以，要特別重視對(duì)理論知識(shí)和觀點(diǎn)的理解和把握。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)學(xué)曲線試題的另一個(gè)特點(diǎn)是對(duì)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行“變通”、“整合”、“創(chuàng)新”，因此，在學(xué)習(xí)過程中要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的拓展、延伸，在“舊知”的基礎(chǔ)上形成“新知”。4.進(jìn)入冬季，隨著供暖需求的增長(zhǎng)，我國的液化天然氣進(jìn)口量在11月再一次創(chuàng)下歷史新高，而隨著需求的增長(zhǎng)，國內(nèi)的天然氣價(jià)格也都隨之暴漲。由此帶來的影響可能是 ①天然氣價(jià)格上漲 居民生活成本增加 消費(fèi)量顯著下降 生活水平下降 ②天然氣價(jià)格上漲 用電量增加 燃煤需求量增加 煤炭?jī)r(jià)格回升 ③天然氣價(jià)格上漲 天然氣需求量下降 國內(nèi)新能源發(fā)展 能源結(jié)構(gòu)優(yōu)化 ④天然氣價(jià)格上漲 國內(nèi)供應(yīng)不足 進(jìn)口增加 加快“引進(jìn)來”戰(zhàn)略 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 【答案】C

5.2017年，中國海軍遠(yuǎn)航訪問編隊(duì)歷時(shí)176天，到訪亞非歐20個(gè)國家，在他國人民身處危難之際，中國軍人不是袖手旁觀，而是積極作為，這些幫助帶著溫度、溫暖和溫情。這是人民軍隊(duì)的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，我們不妨稱之為中國軍隊(duì)的“暖實(shí)力”。中國軍隊(duì)的“暖實(shí)力”再次表明

①中國作為負(fù)責(zé)任的大國，一直積極地承擔(dān)著自己的責(zé)任和使命 ②中國是新型國際關(guān)系和人類命運(yùn)共同體的倡議者和建設(shè)者 ③中國“暖實(shí)力”旨在進(jìn)一步提升中國的國際主導(dǎo)力 ④中國將以向更多的國家展示我們更強(qiáng)大的“暖實(shí)力”為目標(biāo) A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】A 【解析】中國是維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的積極因素和堅(jiān)定力量，是促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量，對(duì)國際社會(huì)發(fā)揮著重要的建設(shè)性作用。中國軍隊(duì)的“暖實(shí)力”再次表明中國作為負(fù)責(zé)任的大國，一直積極地承擔(dān)著自己的責(zé)任和使命，中國是新型國際關(guān)系和人類命運(yùn)共同體的倡議者和建設(shè)者，①②適合題意；③中的國際主導(dǎo)力說法錯(cuò)誤，排除；我國外交政策的基本目標(biāo)是維護(hù)我國的主權(quán)、安全和發(fā)展利益，促進(jìn)世界的和平與發(fā)展，④錯(cuò)誤；故本題選A。6.“清心為治本，直道是身謀。秀干終成棟，精鋼不作鉤。倉充鼠雀喜，草盡狐兔愁。史冊(cè)有遺訓(xùn)，毋貽來者羞?！北彼蚊及鼤鴮懙倪@首《書端州郡齋壁》簡(jiǎn)潔明快、通俗易懂，以鼠雀、兔狐之喜愁反襯“清”之品質(zhì)可貴。這對(duì)黨員干部廉潔從政的啟示有 ①自覺落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任 ②堅(jiān)持紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)在法前 ③自覺樹立法治觀念和法治精神 ④尊崇黨章，依法執(zhí)政 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】C............7.在對(duì)口支援機(jī)制下，從2018年開始，每年從內(nèi)地學(xué)校選派一批優(yōu)秀教師赴西藏、新疆支教，帶動(dòng)和培訓(xùn)當(dāng)?shù)亟處?，幫助西藏、新疆整體提升教育發(fā)展水平，為西藏、新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和長(zhǎng)治久安，培養(yǎng)愛黨愛國的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人提供堅(jiān)強(qiáng)保障。這表明

①平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系進(jìn)一步鞏固 ②民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的政策得到落實(shí) ③民族區(qū)域自治地方的自治權(quán)得到進(jìn)一步落實(shí) ④人民當(dāng)家作主權(quán)力進(jìn)一步實(shí)現(xiàn) A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】C 【解析】本題考查獲取解讀信息、調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)的能力。通過對(duì)口支援機(jī)制下，幫助西藏、新疆整體提升教育發(fā)展水平，為西藏、新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和長(zhǎng)治久安，培養(yǎng)愛黨愛國的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人提供堅(jiān)強(qiáng)保障看出，平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系進(jìn)一步鞏固，人民當(dāng)家作主權(quán)利進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)，①④適合題意；本題只強(qiáng)調(diào)各民族共同繁榮，民族平等、民族團(tuán)結(jié)沒有體現(xiàn)，排除②；③不符合題意，排除；故本題答案選C。8.偉大的時(shí)代造就偉大的精神，偉大的精神孕育偉大的青年?！凹t船精神”貫穿著中國共產(chǎn)黨的紅色理想，承載著中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)烈愿望。這一寶貴精神財(cái)富啟示青年學(xué)生應(yīng)該 ①自覺傳承優(yōu)秀的民族文化，做傳播中華傳統(tǒng)文化的使者 ②唱響文化主旋律，堅(jiān)定崇高理想信念

③以高度的文化自覺和文化自信，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ④自覺踐行以愛國主義為核心的時(shí)代精神，做新時(shí)代的建設(shè)者 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】B 【解析】“紅船精神”貫穿著中國共產(chǎn)黨的紅色理想，承載著中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)烈愿望。這一寶貴精神財(cái)富啟示青年學(xué)生應(yīng)該唱響文化主旋律，堅(jiān)定崇高理想信念，以高度的文化自覺和文化自信，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，②③適合題意；①不符合材料主旨，排除；自覺踐行以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新的時(shí)代精神，④是錯(cuò)誤的；故本題選B。9.“思政課居然可以這么上！”近日，上海大學(xué)一堂“時(shí)代音畫”通識(shí)課上，該校社會(huì)學(xué)院和音樂學(xué)院教授聯(lián)袂，用音樂旋律和歷史回顧，聲情并茂地講授了“國歌如何一路走來”。整個(gè)課堂學(xué)生爆滿，“蹭課族”只能席地而坐。不少學(xué)生聽完課后表示，原以為沉悶悶的課堂，沒想到卻是熱騰騰，收獲滿滿，時(shí)間也轉(zhuǎn)瞬即逝，總感覺沒聽夠。思想政治課上所發(fā)生的變化給我們的啟示有

①教學(xué)應(yīng)該在目的性和自覺選擇性上下功夫 ②創(chuàng)新呈現(xiàn)方式能更好地發(fā)揮其育人導(dǎo)向作用 ③思想政治課應(yīng)該將尊重歷史事實(shí)作為第一原則 ④教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該充分滿足學(xué)生的興趣需求 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】A 【解析】本題考查獲取解讀信息、調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)的能力。該校社會(huì)學(xué)院和音樂學(xué)院教授聯(lián)袂，用音樂旋律和歷史回顧，聲情并茂地講授了“國歌如何一路走來”。這說明教學(xué)應(yīng)該在目的性和自覺選擇性上下功夫，創(chuàng)新呈現(xiàn)方式能更好地發(fā)揮其育人導(dǎo)向作用，①②適合題意；③④不符合材料主旨，排除；故本題答案選A。

10.我國科學(xué)家經(jīng)過多年研究發(fā)現(xiàn)，土壤顆粒間存在一種特定的約束，并將這一原創(chuàng)力學(xué)理論運(yùn)用于沙漠生態(tài)恢復(fù)，沙漠實(shí)地試驗(yàn)取得成功。這意味著 ①人們利用事物原有聯(lián)系可以建立新的聯(lián)系 ②尊重客觀規(guī)律就能正確的改造客觀世界 ③人類實(shí)踐活動(dòng)的多樣性決定了事物聯(lián)系的多樣性 ④科學(xué)所取得的成果都是社會(huì)性和歷史性的統(tǒng)一 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】C 【解析】我國科學(xué)家經(jīng)過多年研究發(fā)現(xiàn)，土壤顆粒間存在一種特定的約束，并將這一原創(chuàng)力學(xué)理論運(yùn)用于沙漠生態(tài)恢復(fù)，沙漠實(shí)地試驗(yàn)取得成功。這意味著聯(lián)系具有客觀性，但是人們可以利用事物原有聯(lián)系建立新的聯(lián)系，同時(shí)說明實(shí)踐具有社會(huì)歷史性特征，①④適合題意；尊重客觀規(guī)律是發(fā)揮主觀能動(dòng)性的前提，②說法過于絕對(duì)，排除；世界上的事物千差萬別，事物的聯(lián)系也是多種多樣的，③是不科學(xué)的，排除；故本題答案選C。

11.現(xiàn)代建筑更多的是以極簡(jiǎn)為主，但是在中國古典建筑中，有很多繁復(fù)的裝飾，擁有獨(dú)特的韻味，豐富的文化內(nèi)涵，美的動(dòng)人心魄。繁復(fù)之美與極簡(jiǎn)之美的比對(duì)，蘊(yùn)含著豐富的哲理 ①不同文化系統(tǒng)的審美取向是完全不同的 ②中國古典建筑的審美取向具有鮮明民族特點(diǎn) ③現(xiàn)代的極簡(jiǎn)是對(duì)中國古典繁復(fù)的顛覆 ④極簡(jiǎn)和繁復(fù)之中都蘊(yùn)含了人們對(duì)美的理解 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】C 【解析】繁復(fù)之美與極簡(jiǎn)之美的比對(duì)說明矛盾的普遍性與特殊性是辯證統(tǒng)一的，極簡(jiǎn)和繁復(fù)之中都蘊(yùn)含了人們對(duì)美的理解，中國古典建筑的審美取向具有鮮明民族特點(diǎn)，②④適合題意；①說法過于絕對(duì)，排除；辯證的否定，既不是簡(jiǎn)單地肯定一切，也不是簡(jiǎn)單地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是舊事物中過時(shí)的消極的內(nèi)容，保留的是舊事物中積極合理的因素。辯證否定的實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”，③錯(cuò)誤；故本題答案選C。

12.讓古代經(jīng)典成為民族文化基因，不等于對(duì)所有的傳統(tǒng)文化包括糟粕都吸收進(jìn)來，也不意味著排斥其他國家的先進(jìn)文化。這啟示我們，傳承古代經(jīng)典需要 A.善于分析把握事物存在和發(fā)展的條件 B.堅(jiān)持辯證的否定觀，實(shí)現(xiàn)事物自我發(fā)展 C.果斷抓住時(shí)機(jī)，實(shí)現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展 D.創(chuàng)造必要條件，促進(jìn)主次矛盾相互轉(zhuǎn)化 【答案】B 【解析】辯證的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發(fā)展自己。辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)新事物產(chǎn)生和促使舊事物滅亡的根本途徑；辯證的否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié)，新事物產(chǎn)生于舊事物，它總是吸取、保留和改造舊事物中積極的因素作為自己存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。辯證否定的實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”。傳承古代經(jīng)典需要堅(jiān)持辯證的否定觀，實(shí)現(xiàn)事物自我發(fā)展，B適合題意；A、C、D均不合題意，排除。

【點(diǎn)睛】日常生活中講的“肯定”和“否定”同哲學(xué)上講的“肯定”和“否定”不是一回事。哲學(xué)上講的“肯定”和“否定”指的是事物自身的存在和滅亡。事物的存在是事物內(nèi)部的“肯定”的因素占據(jù)主導(dǎo)地位決定的。事物的滅亡是事物內(nèi)部“否定”因素占據(jù)主導(dǎo)地位決定的。

13.閱讀材料，完成下列要求。

2015年5月8日，國務(wù)院正式印發(fā)《中國制造2025》。兩年多來，在各方面共同努力下，“中國制造2025”實(shí)施取得了積極成效，已成為結(jié)構(gòu)優(yōu)化、創(chuàng)新發(fā)展的重要抓手，應(yīng)予充分肯定。要以推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，聚焦市場(chǎng)需求、借鑒國際經(jīng)驗(yàn)；著力優(yōu)化服務(wù)和財(cái)稅、金融等重點(diǎn)改革，完善政策支持，圍繞大力發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)在市場(chǎng)準(zhǔn)入、要素配置、降低成本等方面營造良好環(huán)境；著力把“中國制造2025”、“互聯(lián)網(wǎng) ”緊密結(jié)合起來，形成新動(dòng)能培育與傳統(tǒng)動(dòng)能改造提升互促共進(jìn)的良性循環(huán)；著力弘揚(yáng)企業(yè)家精神和工匠精神，苦練內(nèi)功、精益求精、提質(zhì)增效、追求卓越，努力攻克一批核心技術(shù)和關(guān)鍵工藝裝備，提升智能制造、綠色制造水平，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)中高速增長(zhǎng)、邁向中高端水平提供堅(jiān)實(shí)有力支撐。結(jié)合材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，歸納“中國制造2025”實(shí)施以來已經(jīng)取得的寶貴經(jīng)驗(yàn) 【答案】①堅(jiān)持以新發(fā)展理念為指導(dǎo)，立足市場(chǎng)，著力推進(jìn)供給側(cè)改革，更好的滿足人民對(duì)美好生活的需要。；②科學(xué)調(diào)控，深化改革，堅(jiān)持簡(jiǎn)政放權(quán)，放管結(jié)合，為先進(jìn)制造業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的市場(chǎng)環(huán)境；③充分利用互聯(lián)網(wǎng)的互聯(lián)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)。；④落實(shí)科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，提升企業(yè)經(jīng)營者和勞動(dòng)者的素質(zhì)，弘揚(yáng)企業(yè)家精神和工匠精神。；⑤落實(shí)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，提高科技水平，為“中國制造2025”發(fā)展形成新動(dòng)能。

【解析】本題以國務(wù)院正式印發(fā)《中國制造2025》為話題設(shè)置相關(guān)情境，從《經(jīng)濟(jì)生活》角度設(shè)置相關(guān)問題，考查供給側(cè)改革、宏觀調(diào)控、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、企業(yè)與勞動(dòng)者、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略等知識(shí)，考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述闡釋事物、論證探討問題的能力。

本題考查經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，設(shè)問指向歸納“中國制造2025”實(shí)施以來已經(jīng)取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，屬于分析說明類試題。解答時(shí)把握關(guān)鍵信息“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線”“優(yōu)化服務(wù)和財(cái)稅、金融等重點(diǎn)改革，完善政策支持”“弘揚(yáng)企業(yè)家精神和工匠精神”“攻克一批核心技術(shù)和關(guān)鍵工藝裝備”，調(diào)動(dòng)運(yùn)用供給側(cè)改革、宏觀調(diào)控、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、企業(yè)與勞動(dòng)者、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略等知識(shí)加以分析，實(shí)現(xiàn)理論與材料的有機(jī)統(tǒng)一。

【點(diǎn)睛】解答啟示類材料題一般貫徹三個(gè)步驟。第一，依據(jù)設(shè)問明確或猜測(cè)設(shè)問知識(shí)指向，把握知識(shí)指向可以通過設(shè)問中關(guān)鍵詞，或者設(shè)問中所涉及的主體進(jìn)行定位。第二，抽取主干有效信息，依據(jù)設(shè)問知識(shí)的確定，審讀材料，提取有效的主干信息，明確主干信息的知識(shí)指向。第三，依據(jù)主干信息與設(shè)問界定，整合知識(shí)，組織答案。

14.閱讀材料，完成下列要求。

2017年7月，國家發(fā)政委等八部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于促進(jìn)分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展的指導(dǎo)性意見》強(qiáng)調(diào)，深入推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)改革，按照“鼓勵(lì)創(chuàng)新、包容審慎”的原則，積極探索推進(jìn)，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，創(chuàng)新監(jiān)管模式，推進(jìn)協(xié)同治理，健全法律法規(guī)，充分發(fā)揮地方和部門的積極性、主動(dòng)性，支持和引導(dǎo)各類市場(chǎng)主體積極探索分享經(jīng)濟(jì)新業(yè)態(tài)、新模式。結(jié)合材料，運(yùn)用政治生活知識(shí)，說明政府促進(jìn)分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展是怎樣履行職責(zé)的。

【答案】①深入推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變政府職能，全面正確履行政府職能。；②創(chuàng)新監(jiān)管模式，推進(jìn)協(xié)同治理，提高為分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的能力和水平。；③健全法律法規(guī)，促進(jìn)政府依法管理分享經(jīng)濟(jì)，提高依法行政水平。；④堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)原則，激發(fā)市場(chǎng)和社會(huì)的活力，支持和引導(dǎo)市場(chǎng)主體發(fā)展分享經(jīng)濟(jì)。

【解析】本題以國家發(fā)政委等八部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展的指導(dǎo)性意見》為話題設(shè)置相關(guān)情境，從《政治生活》角度設(shè)置相關(guān)問題，考查考生對(duì)為人民服務(wù)的政府這一知識(shí)點(diǎn)的把握，著重考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡釋事物，論證和探究問題的能力。本題考查政治生活知識(shí)，設(shè)問指向政府促進(jìn)分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展是怎樣履行職責(zé)的，屬于措施類試題。解答時(shí)首先明確政府有關(guān)知識(shí)范圍：我國的國家性質(zhì)、政府的性質(zhì)及職能、宗旨和原則、依法行政、科學(xué)民主依法決策、接受制約和監(jiān)督；然后調(diào)動(dòng)運(yùn)用上述知識(shí)，結(jié)合材料政府促進(jìn)分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行分析，實(shí)現(xiàn)理論與材料的有機(jī)統(tǒng)一?！军c(diǎn)睛】收斂性試題主要特點(diǎn)是設(shè)問中的知識(shí)范圍要求很具體，或者具體到某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或者具體到一個(gè)知識(shí)模塊。但也有個(gè)別試題，會(huì)涉及知識(shí)的遷移和借用，這就需要學(xué)活、用活知識(shí)，做到融會(huì)貫通。解題思路：讀取設(shè)問時(shí)要把握三點(diǎn)：知識(shí)范圍(注意答案有時(shí)看似超出范圍要求，這里有個(gè)知識(shí)的滲透和借用問題)、待分析的事件、答題角度。收斂性試題的主要思路是：以所要求的知識(shí)范圍為依據(jù)，到材料中尋找相關(guān)信息，并有理有據(jù)地組織答案；如果所要求的原理用完后仍有重要信息沒有分析，就要考慮知識(shí)的遷移和借用了。

15.閱讀材料，完成下列要求。材料一

2017年3月15日，《中華人民共和國民法總則》經(jīng)十二屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議審議通過。民法總則第一條開宗明義規(guī)定：“為了保護(hù)民事主體的合法權(quán)益，調(diào)整民事關(guān)系，維護(hù)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)秩序，適應(yīng)中國特色社會(huì)主義發(fā)展要求，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，根據(jù)憲法，制定本法?！?將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入民事法典編纂的全過程，作為設(shè)計(jì)民事法典、倡導(dǎo)社會(huì)公德、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)、增強(qiáng)道德約束、倡導(dǎo)契約精神，維護(hù)公序良俗的精神引領(lǐng)，使民事法典成為民事主體在從事民事活動(dòng)時(shí)的內(nèi)在戒律和外在約束。材料二

民法總則《中華人民共和國民法總則》的通過，不僅標(biāo)志著我國的社會(huì)主義法律體系進(jìn)一步得到完善，而且意味著我國國家治理體系和國家治理能力的現(xiàn)代化水平將得到進(jìn)一步提高?！吨腥A人民共和國民法總則》保障公民和社會(huì)擁有更多的自由和自主權(quán)。這些規(guī)定不是簡(jiǎn)單的文字變動(dòng)，而是意味著我國已經(jīng)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思維中走了出來，更加尊重公民個(gè)體的意志和意愿，更加尊重社會(huì)和市場(chǎng)的自治能力。一個(gè)現(xiàn)代化的國家治理體系就應(yīng)當(dāng)是這樣的，只有“讓政治的歸政治，經(jīng)濟(jì)的歸經(jīng)濟(jì)，社會(huì)的歸社會(huì)”，國家治理才能有條不紊。

（1）結(jié)合材料一，從認(rèn)識(shí)社會(huì)的角度，說明我國將社會(huì)主義核心價(jià)值觀寫入民法總則的時(shí)代意義。

（2）結(jié)合材料二，用《政治生活》的知識(shí)，分析《中華人民共和國民法總則》的通過是如何保障國家治理有條不紊的。

（3）民為邦本，法系根基?！睹穹倓t》是民事的權(quán)利宣言，是指導(dǎo)我們生活的法律百科全書。請(qǐng)你為在校園宣傳《民法總則》提兩條合理化建議。

【答案】（1）意義：①社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性，將其寫入民法總則對(duì)于對(duì)提高立法質(zhì)量，推動(dòng)我國依法治國方略具有重要意義；②作為上層建筑的調(diào)整和完善，有助于深化改革，進(jìn)一步鞏固經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；③人民群眾是社會(huì)歷史的主體，社會(huì)主義核心價(jià)值寫入法律更有助于維護(hù)人民的合法權(quán)益;（2）方式：①我國是人民民主專政的國家，《中華人民共和國民法總則》的通過有利于維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益，尊重和保障人權(quán)；②人大通過行使立法權(quán)，使我國在民事領(lǐng)域更好地做到有法可依；③《中華人民共和國民法總則》的通過有利于國家機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)政放權(quán)，明確職責(zé)，提高效率，建設(shè)社會(huì)主義政治文明；④民法總則草案《中華人民共和國民法總則》的通過有利于堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機(jī)統(tǒng)一。

（3）建議：民為邦本，法系根基?！睹穹倓t》是民事的權(quán)利宣言，是指導(dǎo)我們生活的法律百科全書。

【解析】本題以《中華人民共和國民法總則》經(jīng)十二屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議審議通過為話題設(shè)置相關(guān)情境，從《政治生活》《生活與哲學(xué)》角度設(shè)置相關(guān)問題，考查我國的國家性質(zhì)、人大的職權(quán)、政治文明建設(shè)、社會(huì)歷史觀等知識(shí)，考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述闡釋事物、論證和探討問題的能力。

（1）本題考查認(rèn)識(shí)社會(huì)的角度，設(shè)問指向我國將社會(huì)主義核心價(jià)值觀寫入民法總則的時(shí)代意義。意義類的解答題要遵循由近及遠(yuǎn)、由表及里、有直接到間接的思維順序，語言組織要落腳在“有利于”“促進(jìn)”“增強(qiáng)”“鞏固”等句型。通常的“意義”包括經(jīng)濟(jì)意義、政治意義、文化意義，所以在審題過程中首先必須明確需要回答的是某一種意義，還是全部意義。審題關(guān)鍵是抓住材料中的有效信息和設(shè)問要求，調(diào)動(dòng)運(yùn)用社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)、社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)及規(guī)律、社會(huì)歷史的主體等知識(shí)，結(jié)合材料分析意義，實(shí)現(xiàn)理論與材料的結(jié)合。（2）本題考查《政治生活》的知識(shí)，設(shè)問指向《中華人民共和國民法總則》的通過是如何保障國家治理有條不紊的。解答時(shí)把握材料關(guān)鍵信息“保障公民和社會(huì)擁有更多的自由和自主權(quán)”“尊重社會(huì)和市場(chǎng)的自治能力”，調(diào)動(dòng)運(yùn)用我國的國家性質(zhì)、人大的職權(quán)、社會(huì)主義政治文明、黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機(jī)統(tǒng)一等知識(shí)分析。

（3）此題屬于開放性試題，這類試題的答案不是唯一的，允許考生發(fā)表不同的看法，鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維。試題在考查考生表達(dá)能力的同時(shí)，考查考生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。本題設(shè)問指向民為邦本，法系根基。《民法總則》是民事的權(quán)利宣言，是指導(dǎo)我們生活的法律百科全書。請(qǐng)你為在校園宣傳《民法總則》提兩條合理化建議，可以從演講、征文、競(jìng)賽等方面思考。【點(diǎn)睛】解答意義類主觀題有以下對(duì)策：

對(duì)策一：根據(jù)主體分析意義。即分析設(shè)問中的事件或措施對(duì)“誰”有意義，從不同主體進(jìn)行分析。比如，分析經(jīng)濟(jì)意義時(shí)，常見主體有消費(fèi)者、經(jīng)營者、企業(yè)、國家、勞動(dòng)者等。對(duì)策二：尋找角度分析意義。即從不同的角度來分析意義。比如，分析科技創(chuàng)新對(duì)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的意義，我們可以從科技本身的角度、農(nóng)民的角度、農(nóng)業(yè)的角度、農(nóng)村的角度等來分析。對(duì)策三：回歸教材分析意義。即把試題與課本知識(shí)聯(lián)系起來尋找答題思路，對(duì)題中的材料和設(shè)問作出分析，把材料觀點(diǎn)與課本知識(shí)一一對(duì)照，選取相關(guān)知識(shí)作答。

對(duì)策四：結(jié)合材料分析意義。即要注意結(jié)合材料，根據(jù)教材中的觀點(diǎn)談解決問題的必要性、重要性。

對(duì)策五：要遵循由微觀到宏觀、由小到大、由近及遠(yuǎn)的原則，體現(xiàn)由小到大原則。

第四篇：高三上學(xué)期期末考試(語文)[推薦]

2017-2018學(xué)高三語文試題教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

一、現(xiàn)代文閱讀(35分

（一）論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)讀下面的文字，完成1-3題。

符瑞，或稱之為?祥瑞??瑞應(yīng)??禎祥??符應(yīng)??嘉瑞??嘉祥?等，是古代帝王承天受命、施政有德的征驗(yàn)與吉兆。殷周之際新天道觀念的形成是其產(chǎn)生的關(guān)鍵因素，圖騰崇拜、征兆信仰、史官文化等因素是其產(chǎn)生的重要原因。符瑞文化的產(chǎn)生，對(duì)中國古代的政治、宗教、禮制、文學(xué)等眾多領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

符瑞文化是一種政治文化，政治功能是其基本功能。首先，符瑞文化具有政治建構(gòu)功能。符瑞文化為王權(quán)政治的合法性提供了強(qiáng)有力的天命依據(jù)。在中國古代社會(huì)中，較為普遍的思想信仰與觀念是：王權(quán)嬗替乃天道必然，一切政權(quán)的更迭皆由乎天命，取乎天道。然而，?神道闡幽，天命微顯?，天命又需要借助符瑞現(xiàn)象來顯示。因此，符瑞實(shí)際上起著昭示天命、彰顯德行的重要作用。正如沈約所說：?夫龍飛九五，配天光宅，有受命之符，天人之應(yīng)。?其次，符瑞文化具有政治評(píng)價(jià)功能。符瑞不僅是王者承天受命的天意靈征，更是王者圣德充溢的天意嘉獎(jiǎng)。符瑞文化構(gòu)建了統(tǒng)治階級(jí)自我肯定、自我宣揚(yáng)和自我美化的評(píng)價(jià)機(jī)制，為統(tǒng)治階級(jí)歌功頌德、粉飾太平提供了有力的思想資源。最后，符瑞文化具有政治調(diào)節(jié)功能。符瑞顯現(xiàn)促使統(tǒng)治階層調(diào)整統(tǒng)治策略：或改元以應(yīng)天瑞，或立祠設(shè)祭，以合符應(yīng)，或賞賜功臣、大赦天下以收攬人心。這些舉措緩和了階級(jí)矛盾，加強(qiáng)了統(tǒng)治階級(jí)的凝聚力，形成了統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部別具特色的自我調(diào)節(jié)、自我修復(fù)和自我完善的運(yùn)行機(jī)制。

符瑞文化是中國古代宗教文化或宗教意識(shí)的一部分，強(qiáng)化君權(quán)天授的政治觀念，具有巨大的道德作用，同時(shí)也具有勸善懲惡的宗教功能。尤其是隨著讖緯神學(xué)的盛行，符瑞文化中德行因素得到凸顯和泛化，不僅是統(tǒng)治者的為政之德，社會(huì)生活各個(gè)層面的道德倫理規(guī)范也都與符瑞相關(guān)涉?！缎⒔?jīng)左契》曰：?孝悌之至，通于神明，則鳳凰巢。?《瑞應(yīng)圖》曰：?王者仁義，則紫脫見。?《禮稽命征》曰：?王者制禮作樂，得天心，則景星見。?這些文獻(xiàn)中，孝悌、仁義和禮樂等德行范疇都被包括進(jìn)去。凡恪守德行規(guī)范，天便降下符瑞，否則就降之以災(zāi)異。這種思想信仰的內(nèi)在邏輯是?以類相召?的?天人感應(yīng)?觀念。實(shí)際上是?善惡報(bào)應(yīng)?思想的反映，是對(duì)中國古代?積善之家必有余慶，積不善之家必有余殃?之類思想的繼承和提升。

在符瑞文化流行的時(shí)代，文學(xué)創(chuàng)作?用瑞?是極其普遍的現(xiàn)象。?用瑞?是指在文學(xué)創(chuàng)作過程中援引符瑞或直接以符瑞為述寫對(duì)象。?用瑞?是文學(xué)與符瑞文化關(guān)聯(lián)的重要形式。文學(xué)創(chuàng)作?用瑞?含有頌美時(shí)政、粉飾太平的政治目的。文學(xué)創(chuàng)作?用瑞?的普遍性，既表征符瑞文化在此時(shí)期的流行，又表明文學(xué)文本、頌美主題與符瑞所具備的頌美功功能相契合。在文學(xué)創(chuàng)作過程中，一旦文學(xué)創(chuàng)作較多地關(guān)注政治，服務(wù)王權(quán)、歌頌帝德，符瑞文化潛在的頌揚(yáng)功能便會(huì)被激起。(選自2017年8月2日《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改)

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.符瑞是古代帝王承天受命、施政有德的征驗(yàn)與吉兆，也是對(duì)王者盛德的天意嘉獎(jiǎng)。B.符瑞文化能夠?yàn)橥鯔?quán)政治的合法性提供天命依據(jù)，這正體現(xiàn)出它的政治建構(gòu)功能。C.符瑞文化有勸善懲惡的宗教功能，其德行因素隨著讖緯神學(xué)盛行得到凸顯和泛化。D.符瑞具有頌美功能，在文學(xué)創(chuàng)作過程中，符瑞文化潛在的頌揚(yáng)功能常常會(huì)被激起。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.本文主旨明確，主要闡述殷周之后符瑞文化對(duì)中國古代眾多領(lǐng)域產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。B.文章主體部分層層深入，從政治、宗教、文學(xué)三個(gè)角度論述符瑞文化的重要作用。C.《孝經(jīng)左契》《瑞應(yīng)圖》等例子，證明社會(huì)生活各個(gè)層面的道德倫理規(guī)范與符瑞相關(guān)。D.第④段通過文學(xué)創(chuàng)作過程中的“用瑞”現(xiàn)象,闡述了符瑞文化與文學(xué)的相互作用。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.武則天在位21年用了18個(gè)年號(hào)，這是她統(tǒng)治策略和符瑞文化政治調(diào)節(jié)功能的體現(xiàn)。B.符瑞文化實(shí)現(xiàn)了天命征兆與王權(quán)德行的完美契合，論證了古代王權(quán)政治的合法性。C.《竇娥冤》中“六月飛雪”這一情節(jié)與符瑞文化勸善懲思的思想有不同的內(nèi)在邏輯。D.文學(xué)創(chuàng)作“用瑞”美時(shí)政、粉飾太平,“用瑞”越普遍說明符瑞文化在當(dāng)時(shí)越流行。

（二）文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，14分)閱讀下面的文字，完成4-6題。聽茶

葉梅

①茶是有聲音的。這是我到了福建安溪之后才突然領(lǐng)悟到的。

②秋分過了，轉(zhuǎn)眼己是寒露，北方的霧霾不期而至，天灰蒙蒙的。老天爺沉著臉的樣子，實(shí)在讓人無奈。懷著這樣的心情，我應(yīng)到了安溪，撲面而來的青山綠水頓時(shí)讓人眼前一亮。

③山的名字為戴云，有著古來的詩意，試想那云字用繁體書寫，會(huì)更為美妙。山的模樣，千姿百態(tài)，從來不會(huì)讓人覺得疲倦，吸引你走近，與之細(xì)語，交付心事。轉(zhuǎn)身時(shí)，便會(huì)有了種種牽掛，忍不住一次次回首相望，卻也不能停步，人生只能朝前。還好低下頭來有一縷茶香飄然跟隨，那便是與這山相伴的古茶，有著貼心的茶名，叫鐵觀音。

④從小喝慣了茶，各種茶的味道都略微知道一些，但這沁香撲鼻的鐵觀音，咽下去熨帖可心，似乎能使人感覺出一種格外的溫暖。中國茶業(yè)，最初興起巴蜀。清初學(xué)者顧炎武在《日知錄》中說:?自秦人取蜀而后，始有茗飲之事。?因此，常稱巴蜀是中國茶葉或茶葉文化的搖籃。要說巴蜀之地，古來當(dāng)屬巴國，那一帶大山峻峭起伏,人們喜好種茶，隨口唱出的茶歌數(shù)不清。?正月采茶是新年，手拿金簪點(diǎn)茶園，一點(diǎn)茶園十二卯，采茶姑娘笑開顏……?有首《順茶歌》從正月唱到了十二月。

⑤但其實(shí)，是安溪人一貫的開放和篤定引來了這些異鄉(xiāng)的歌聲。安溪早年素以農(nóng)業(yè)為主，境內(nèi)山多地少，有?八山一水一分田?之說。后來，于明末清初創(chuàng)制出的烏龍茶，傳至閩北，后又傳入臺(tái)灣，漸漸名揚(yáng)天下。多山的安溪才一年年繁榮起來，得到?小泉州?的美稱。而今這座建筑于唐宋時(shí)期的古城可謂茶都，天下名茶匯集，人與茶不離不棄。行走之間，可感覺到空氣里的茶香彌漫，馥郁芬芳，又奇妙的摻合著稻谷花生的蕉香，成熟醇厚，正如這秋日的山野，讓人縱然是不喝也醉了。

⑥再上得山去，便可看出安溪人對(duì)茶的嬌寵，一壟、一排排的茶園，修剪得如時(shí)尚人兒的美發(fā)，可見人們用盡了心思和功夫。在安溪的山上，也有那高大的古茶樹，好些已過千年，總在云霧山上靜觀人間，看似淡定卻經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)雨，天性嬌弱但執(zhí)拗不衰，時(shí)光流逝愈加高貴不凡；也有那后起之秀，滿樹嫩枝葉兒，青翠欲滴，若是伸手去，片刻就染了指。難怪采茶女揚(yáng)起的手總是綠的天真，仿佛也成了搖動(dòng)的茶枝

⑦所以才會(huì)有那么多唱不完的茶歌。?十月采茶下長(zhǎng)江，賣茶挑起花蘿筐，一擔(dān)茶葉一擔(dān)歌，挑起百貨轉(zhuǎn)回鄉(xiāng)。?

⑧從山上回到茶莊，迫不及待地將嫩葉倒在桌面大的竹篩上。茶師傅搖晃竹篩，通過旋轉(zhuǎn)使葉片碰撞，激活芽葉酶的分解，使茶葉產(chǎn)生一種獨(dú)特的香氣。這個(gè)過程叫搖青。接下來是殺青，以高溫將茶的青味炒退，大力搓揉至不再出水為止，時(shí)辰把握一點(diǎn)都不能耽誤。茶工們?yōu)榇顺３＿B夜守候，小心翻弄，直到天明。

⑨香茶好喝樹難栽，更難侍弄，但得如何和諧，才能交付一縷馨香呢？人問茶，茶有聲。那話語只有真正愛茶的人才懂得。我想起家鄉(xiāng)一位能夠做出絕品?玉露?茶的聾啞師傅，他聽不見人語，卻能聽懂茶音，將珍惜與撫愛漸次融入茶意，茶曉得他的親昵，因此成為絕品。

⑩人與茶的對(duì)話，從種茶開始，培茶、采茶、制茶，經(jīng)歷了無數(shù)回合，一直到最后，那飽滿成顆粒的茶葉，色澤珍綠，狀似蜻蜓頭、螺旋體、青蛙腿。再用細(xì)細(xì)的文火焙煉，如風(fēng)凰涅槃，就是人們期待的鐵觀音了，面世之前的梳妝是免不了的，去掉雜蕪，留下精粹，是人與茶共同的愿望。

?這時(shí)親取一撮放入茶壺，便清晰可聞當(dāng)當(dāng)之聲，這是它在真正的綻放之前，小小的序曲。其聲清脆為上，聲啞者為次，俗稱?音韻?，只有理會(huì)的人，才能聽出那茶韻的山高水長(zhǎng)，余音繚繞。高明的茶師則不僅可以聽出茶的優(yōu)劣，還能聽那茶出自何地，樹齡幾何，甚至為哪位大師所制。

?茶經(jīng)道:?天育萬物，皆有至妙，人之所工，但獵淺易。?說的是蒼天養(yǎng)育萬物，都有奧妙，人類所知道的不過只是一點(diǎn)浮淺的皮毛而已。一片小小的茶葉尚且如此奇妙，那天地之間該有多少奧秘不為人知？人類對(duì)大自然的探求從來沒有停歇，但敬畏之心斷然不可無，只有謙恭地聆聽他們發(fā)出的聲音，讀懂他們的表情，才能求得彼此的和諧。

?這也是茶傳出的聲音(選自《人民文學(xué)》2017年3月，有刪改)4.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文章開頭“茶是有聲音的”一句，既照應(yīng)了題目，又籠罩全篇，在表達(dá)作者意外之喜的同時(shí)，也易于引起讀者的閱讀興趣。

B.第②段對(duì)北方深秋霧霾天氣及自己無奈心情的敘寫，采用的是反襯手法，更加突出了自己對(duì)安溪青山綠水的熱愛和贊美之情。

C.第⑥段借助比喻、擬人等手法，將茶樹描摹得生動(dòng)可感；將古茶樹與新茶樹作對(duì)比，表現(xiàn)了古茶樹豎忍不拔、高貴不凡的特點(diǎn)。

D.本文前半部分以在安溪的行蹤為線索組織材料，脈絡(luò)清晰，條理有致；后半部分因事說理敘議結(jié)合，細(xì)膩深刻，饒有理趣。5.簡(jiǎn)析第⑤段在文中的作用。(5分)6.文章標(biāo)題“聽茶”意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻?6分)

（三）實(shí)用炎文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成7-9題。材料一：日前，《聯(lián)合國防治荒漠化公約》第十三次締約方大會(huì)高級(jí)別會(huì)議在鄂爾多斯市開幕。防治荒漠化，中國不僅有決心有理念，更有行動(dòng)和成就。

山西右玉縣十幾任縣委書記堅(jiān)持一張綠化藍(lán)圖繪到底，將?不毛之地?改造成了?塞上綠洲?。河北塞罕壩一代代務(wù)林人薪火相傳，55年矢志不移，營造出世界上面積最大的一片人工林。

荒漠化的治理不僅僅需要各國政府的努力，更需要每一位地球村?村民?的合作和改變，丟掉?環(huán)保與我無關(guān)?的冷漠思想，積加入綠色生活大軍，為荒漠化治理獻(xiàn)上自己的一份力量。同時(shí)，荒漠化治理的科技化程度，在一定程度上直接決定治理的效果，而且具有科技含量的防治荒漠化方案，也更能引起大眾尤其是年輕人的關(guān)注。比如運(yùn)用衛(wèi)星數(shù)據(jù)來觀測(cè)荒漠氣候狀態(tài)，實(shí)時(shí)監(jiān)控荒漠化程度，做到統(tǒng)籌布局；建立各地網(wǎng)絡(luò)環(huán)保留言箱，組建專業(yè)環(huán)保團(tuán)隊(duì)進(jìn)行實(shí)地考察，對(duì)可行建議進(jìn)行摘選和應(yīng)用。

(摘編自《貢獻(xiàn)防治荒漠化的中國方案》，2017年9月13日《人民日?qǐng)?bào)》

材料二：

圖甲 圖乙

材料三：不同于以往傳統(tǒng)的防沙、捕沙等?防衛(wèi)式?的治沙理念，鄂爾多斯另辟出一條?主動(dòng)出擊?的治沙和用沙之路。日前，記者參觀了鄂爾多斯市一家環(huán)保磚廠，該磚廠通過?吞食?風(fēng)積沙和工業(yè)固廢，并在隧道窯中進(jìn)行燒制，加工制成可用于建筑原料的新型環(huán)保市政

磚，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)就益的?雙贏?。將風(fēng)積沙用作建材產(chǎn)品原料，開創(chuàng)了國內(nèi)磚瓦行業(yè)的先河；變沙漠為資源，變荒為寶，也開辟了沙漠治理的新路徑。

內(nèi)蒙古自治區(qū)分布著中國八大沙漠的一半，和四大沙地的全部。沙漠資源的?成災(zāi)?和?成寶?決定著內(nèi)蒙古沙漠的命運(yùn)。展開對(duì)沙漠風(fēng)積沙的工業(yè)化利用，生態(tài)化治理，也有利于建設(shè)中國北方綠色生態(tài)屏障，推進(jìn)京津冀地區(qū)生態(tài)環(huán)境防治。

(摘編自《鄂爾多斯生態(tài)工業(yè)治沙新舉措》，2017年9月20日中國日?qǐng)?bào)網(wǎng))材料四：日前，全國近35%的貧困縣、近30%的貧國人口分布在沙區(qū)。沙區(qū)是中國生態(tài)治理的難點(diǎn)，也是脫貧攻堅(jiān)的重點(diǎn)。在不斷的機(jī)制創(chuàng)新中，中國尋找到制服?沙害?的秘訣，找到了打開沙漠黃金寶庫的鑰匙。全民治沙在為沙漠增綠的同時(shí)，培育出林果業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、生態(tài)旅游業(yè)以及加工服務(wù)業(yè)等諸多產(chǎn)業(yè)，增強(qiáng)防治的可持續(xù)發(fā)展能力，更產(chǎn)生良好的社會(huì)效益，走出了一條中國特色的防沙治沙道路，凝聚起一種中國精神、中國力量。

?讓我印象最為深刻的是，中國將治沙和治窮相結(jié)合。在中國，沙漠沒有被看成一個(gè)問題，而被視為機(jī)遇，即在綠化沙漠的同時(shí)帶來就業(yè)、減貧的機(jī)遇，這對(duì)‘一帶一路’沿線國家都具有啟發(fā)意義。?加納環(huán)境科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新部副部長(zhǎng)帕特里夏·安佩安格說。

（摘編自《共享荒漠化防治經(jīng)驗(yàn)、構(gòu)建生態(tài)安全共同體》，2017年9月15日《光明日?qǐng)?bào)》）7.下列針對(duì)上述材料的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.荒漠化不僅是環(huán)境問題，也是社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題，需要各國政府和人類的每一位成員，都為荒漠化治理獻(xiàn)上一份力量。

B.中國防治荒摸化取得顯著成效，貢獻(xiàn)給世界的不僅是生態(tài)建設(shè)成果，更是如何建設(shè)生態(tài)文明的中國理念和中國方案。

C.《聯(lián)合國防治荒漠化公約》高級(jí)別會(huì)議選址內(nèi)蒙古，因?yàn)檫@里荒漠化比較嚴(yán)重，同時(shí)近年來防沙治沙成效非常顯著。

D.“荒漠化類型動(dòng)態(tài)變化“圖表顯示，我國不同類型的荒化土地持續(xù)凈減少，其中風(fēng)蝕荒漠化土地減少幅度最大。

8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的兩項(xiàng)是（5分）

A.根據(jù)“我國各省區(qū)荒漠化現(xiàn)狀分布圖”，我國荒漠化土地主要分布在新疆、內(nèi)蒙古、西藏、甘肅、青海等5個(gè)省區(qū)。

B.防治荒漠化需要采取更為現(xiàn)代化的科技手段和治理藝術(shù)，荒漠化治理的效果取決于防治荒漠化方案的科技化程度。C.過去認(rèn)為沙摸是“不毛之地”，如果運(yùn)用“反向思維”，變沙漠為資源，用可持續(xù)眼光看待沙漠，沙漠也會(huì)變寶庫。

D.沙漠資源的能否合理使用，不僅決定了內(nèi)蒙古沙漠的命運(yùn)，也決定了京津冀地區(qū)生態(tài)環(huán)境的防治工作能否有效推進(jìn)

E.近年來，我國土地荒漠化治理成效顯著，像現(xiàn)在這樣持之以恒地進(jìn)行下去，土地荒漠化問題就會(huì)得到徹底解決。

9.防治荒漠化的“中國方案”具有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。(4分)

二、古代詩文閱讀(35分)

（一）文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成10-13題。

永元十四年冬，十月，辛卯，詔立貴人鄧氏為皇后。后辭讓，不得已，然后即位。帝每欲官爵鄧氏，后輒哀請(qǐng)謙讓，故兄騭終帝世不過虎賁中郎將。自和帝之喪，鄧騭兄弟常居禁．中。騭不欲久在內(nèi)，連求還第，太后許之。．永初元年，封車騎將軍，食邑萬戶，以定策功增三千戶。騭辭讓不獲，遂避使者，輾轉(zhuǎn)．．．．詣闕，上疏自陳。至于五六，乃許之。其夏，涼部畔羌援蕩西州，詔騭與征西校尉任尚將五營及諸郡兵五萬人，屯漢陽以備羌。二年冬，鄧鷺使任尚及從事中郎河內(nèi)司馬鈞率諸郡兵與滇零等數(shù)萬人戰(zhàn)于平襄，大敗，死者八千余人，羌眾遂大盛，朝延不能制。十一月，辛酉，詔鄧騭還師，留任尚屯漢陽為諸軍節(jié)度。遣使迎拜騭大將軍既至使大鴻臚親迎中常侍郊勞王主以下候望于道寵靈顯赫光震都鄙。

四年，鄧騭在位，頗能推進(jìn)賢士,薦何熙等列于朝廷，又辟弘農(nóng)楊震等置之幕府，天下稱之。震孤貧好學(xué)，通達(dá)博覽，教授二十余年，不答州郡禮命。眾人謂之晚暮，而震志愈篤，騭聞而辟之。時(shí)震年已五十余，累遷荊州刺史、東萊太守。騭子侍中鳳，嘗與尚書郎張龕書，屬郎中馬融宜在臺(tái)閣。又中郎將任尚嘗遺鳳馬，后尚坐斷盜軍糧，檻車征詣廷尉，鳳懼事泄，先自首于騭。騭畏太后，遂髡妻及風(fēng)以謝，天下稱之。

建光元年，大后鄧氏崩。宮人先有受罰者懷怨恚，因誣告太后兄弟悝、弘、閶取廢帝故事，謀立平原王。帝聞，追怒，令有司奏悝等大逆無道，騭以不與謀，但免特進(jìn)，遣就國。宗族免官歸故郡，沒入騭等貲財(cái)田宅，又徙封騭為羅侯。五月，騭與子鳳并不食而死。

大司農(nóng)朱寵痛騭無罪遇禍，乃肉袒輿櫬上疏。寵知其言切，自致廷尉。眾庶多為騭稱枉。帝意頗悟，乃譴讓州郡，還葬騭等于北芒。詔遣使者祠以少牢，諸從兄弟皆得歸京師。．．．．．

(選自《資治通鑒》，有刪改)10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)A.遣使迎拜騭大將軍/既至/使大鴻臚親迎中常侍/郊勞王主以下/候望于道/寵靈顯赫/光震都鄙 B.遣使迎拜騭/大將軍既至/使大鴻臚親迎/中常侍郊勞/王主以下候望于道/寵靈顯赫/光震都鄙 C.遺使迎拜騭大將軍/既至/使大鴻臚親迎/中常侍郊勞/王主以下候望于道/寵靈顯赫/光震都鄙 D.遣使迎拜騭/大將軍既至/使大鴻臚親理中常侍/郊勞王主以下/候望于道/寵靈顯赫/光震都鄙

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“禁中”，指帝王宮內(nèi)，因不許人隨便進(jìn)出，故稱。也稱“禁內(nèi)““大內(nèi)”“紫禁”等。B.水初元年是農(nóng)歷丁未年，如果采用“干支”紀(jì)年法推斷，永初四年則是農(nóng)歷庚亥年。C.“少牢”是諸侯、卿大夫祭祀宗廟所用的牲畜，指豬、羊各一只，規(guī)格低于“太牢”。D.“從兄弟“指堂兄弟。冠“從”稱，指宗族中次于至親的親屬，如“從父”“從子”。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.鄧騭貴為國戚，為官謙退。和帝生前，其官職沒有超過虎賁中郎將。和帝駕崩后，他

也不愿久居宮中，一再請(qǐng)求回府。

B.鄧騭戰(zhàn)功赫赫，寵耀無比。鄧騭駐扎漢陽，并委派任尚和司馬鈞在平襄與羌軍激戰(zhàn)，大敗敵軍，班師回朝，榮耀顯赫。

C.鄧騭推舉賢士，天下稱之。楊震知識(shí)豐富，博覽群書，雖已年高，但壯心不已，因此得到了鄧騭的賞識(shí)最終步入仕途。

D.鄧騭為人所誣，含冤面死。安帝聽信宮人讒言，鄧氏全族遭殃。朱寵上書懇切疏陳，百姓也為其鳴冤，最終沉冤昭雪。

13.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)（1）騭辭讓不獲，遂避使者，輾轉(zhuǎn)詣闕，上疏自陳。(5分)（2）后尚坐斷盜軍糧，檻車征詣廷尉，鳳懼事泄，先自首于騭。(5分)

（二）古代詩歌閱讀(本題共2小題，11分)閱讀下面這首詩歌，完成14-15題。

瓜洲夜泊 鄭燮①

葦花如雪隔樓臺(tái)，咫尺金山霧不開。慘淡秋燈魚舍遠(yuǎn)，朦朧夜話客船偎。風(fēng)吹隱隱荒雞唱，江動(dòng)洶洶北斗回。吳楚咽喉橫鐵甕②，數(shù)聲清角五更哀。

【注】①鄭燮，號(hào)板橋，清代書畫家、文學(xué)家，以多才多藝、為官清明、心系百姓著稱于世。②鐵甕，指鐵甕城，京口(今江蘇鎮(zhèn)江，與瓜洲隔江相對(duì))北固山前的一座古城。14.以下對(duì)本詩的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)A.首聯(lián)寫詩人夜泊江上，船邊葦花如雪，遠(yuǎn)處樓臺(tái)被隔；江上霧氣彌漫，本來近在咫尺的金山隱在霧中，不見了蹤影。

B.頷聯(lián)所寫情景一遠(yuǎn)一近，遠(yuǎn)處有慘淡的點(diǎn)點(diǎn)漁火；鄰船也是羈旅之人，詩人想與對(duì)方說說話，但聽不懂對(duì)方的語言。

C.頸聯(lián)景物更有動(dòng)感，江風(fēng)吹拂，江濤洶涌；北斗星運(yùn)轉(zhuǎn)一周又回到原處，雞鳴之聲隱約傳來，長(zhǎng)夜將盡，天近拂曉。

D.尾聯(lián)寫五更時(shí)分，長(zhǎng)江對(duì)岸傳來幾聲凄厲的號(hào)角聲，詩人想起那里是京口這個(gè)吳楚咽喉要地，油然而生蒼涼之感。

E.霧起江面、慘淡秋燈、荒雞啼鳴、北斗星回、五更清角??”詩中的這些畫面既是詩人秋夜的所見所聞，又暗示著時(shí)間的流逝。

15.這首以寫景為主的詩昭示著一個(gè)怎樣的詩人形象？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(6分)

（三）名篇名句默寫(本題共1小題，5分)16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)（1）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中“?！眱删湔宫F(xiàn)了新舊相映、生機(jī)勃勃的景象,透露出作者劉禹錫豁達(dá)的襟懷。

（2）蘇軾《赤壁賦》中“?！比涿鑼懥俗髡吲c友人在月出之前的江面上飲酒誦詩的情景。

三、語言文字運(yùn)用(20分)17.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(3分)①在各地發(fā)生多起猛獸襲人事件后，少數(shù)游客仍對(duì)野生動(dòng)物園的規(guī)定置若罔聞，不惜以．．．．身涉險(xiǎn)，實(shí)在讓人難以理解。

②在孩子教育問題上，父母要建立起一個(gè)攻守同盟，做到共同進(jìn)退，互相補(bǔ)充，使家庭．．．．對(duì)孩子的正面影響最大化。

③由于撰寫時(shí)間倉促和資料收集困難，這篇文章難免掛一漏萬，其中觀點(diǎn)也可能有失偏．．．．頗，不當(dāng)之處請(qǐng)大家指正。

④由于古代文人墨客大多與竹結(jié)緣，一些附庸風(fēng)雅之輩為了顯示自己的品位，也喜歡裝．．．．

模作樣地到竹林品茗小聚。

⑤白巖寺坐落在大邑縣西北的崇山峻嶺之中，寺中的一株古銀杏樹，雖歷經(jīng)千年風(fēng)雨，仍然枝繁葉茂，冠蓋如云。．．．．⑥她的人生經(jīng)歷與電影《芳華》中的女主人公頗為相似，在影院看這部電影時(shí)，她好幾次不由自主地流下了眼淚。．．．．A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③④ D.②⑤⑥ 18.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)A.到2020年時(shí)，恒大目前的U14—U17這些隊(duì)伍，屆時(shí)將逐漸迎來在中超一展身手的機(jī)會(huì)，恒大或許會(huì)呈現(xiàn)人才井噴的景象。

B.司法部有關(guān)負(fù)責(zé)同志強(qiáng)調(diào)，公共法律服務(wù)平臺(tái)是公共法律服務(wù)體系的重要載體，是推進(jìn)公共法律服務(wù)體系建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。

C.通過為期一年的強(qiáng)化督查，排查并分類處置了6萬多家“散亂污”企業(yè)，這是環(huán)保部直接組織的迄今最大規(guī)模的執(zhí)法行動(dòng)。

D.故宮今后將會(huì)把強(qiáng)大的文化資源，與公眾的生活、審美和精神需求有效地對(duì)接，使博物館成為國人取之不竭的精神食糧。

19.下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)A.這家公司工作環(huán)境不錯(cuò)，但為了更好地提升自己，我還是準(zhǔn)備辭職，另謀高就。B.畢業(yè)之后，學(xué)生一直垂念師恩，在教師節(jié)到來之際，祝您節(jié)日快樂、萬事如意！C.各位同事，這是我的新電話號(hào)碼，原來的號(hào)碼不再使用，敬請(qǐng)大家惠存，以便聯(lián)系。D.留守兒童救助保護(hù)機(jī)制的有效運(yùn)行是愛心人士的共同心愿，我們定會(huì)玉成此事。

20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密 每處不超過15個(gè)字。(6分)根揣蛋白質(zhì)中人體必需的 ①，蛋白質(zhì)分為完全蛋白質(zhì)、半完全蛋白質(zhì)和不完全蛋白質(zhì)。②，數(shù)量充足，比例合適。膳食中以這類蛋白質(zhì)為主?？梢跃S持成年人健康。促進(jìn)兒童正常生長(zhǎng)發(fā)育。半完全蛋白質(zhì)所含氨基酸種類不夠齊全，數(shù)量多少不均，比例不太合適。膳食以這類蛋白質(zhì)為主，可以維持生命需要，但不能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育。不完全蛋白質(zhì)中缺少若干種氨基酸，更談不上合適的比例，如果膳食中以這類蛋白質(zhì)為主，將影響生命質(zhì)量，③。21.在下面的對(duì)話中，乙同學(xué)的話有三處存在邏輯問題，請(qǐng)參照①的方式，對(duì)乙同學(xué)的另外兩處問題給予勸誡。(5分)甲：你最近學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，是不是首先要端正一下學(xué)習(xí)態(tài)度？ 乙：我一天到晚坐在教室里，學(xué)習(xí)態(tài)度很端正??！甲：那就應(yīng)該改進(jìn)一下學(xué)習(xí)方法了。

乙：班里絕大多數(shù)同學(xué)不是跟我一樣嗎？有啥好改進(jìn)的？ 甲：學(xué)習(xí)效果不理想，說明你確實(shí)有改進(jìn)的空間?? 乙：光知道說我，別忘了，你這次也考得不怎么樣。①一天到晚坐在教室里，就能證明學(xué)習(xí)態(tài)度端正嗎？ ② ③

四、寫作(60分)22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)一位畫家對(duì)自己剛完成的一幅作品非常滿意，他把這幅畫放到大街上，并在旁邊寫上：請(qǐng)把你認(rèn)為不完美的地方畫上圈。等晚上拿回來的時(shí)候，畫家發(fā)現(xiàn)畫上畫滿了圈，這讓他非常失落和沮喪。有位老者建議他換個(gè)方式再試一試。畫家于是畫了一幅同樣的作品放到街上，在畫旁寫上：請(qǐng)把你認(rèn)為完美的地方畫上圈。結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)上面同樣畫滿了圈。

要求:綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

2017—2018學(xué)高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

語文參考答案

1.D(“常常會(huì)被激起”不當(dāng)，只有在“文學(xué)創(chuàng)作較多地關(guān)注政治，服務(wù)王權(quán)，歌頌帝德”時(shí)符瑞文化的頌揚(yáng)功能才會(huì)被激起)2.B(“層層深入”不當(dāng)，應(yīng)是并列式結(jié)構(gòu))3.C(其內(nèi)在邏輯是相同的，都體現(xiàn)了“天人感應(yīng)”“善惡報(bào)應(yīng)”的觀念)4.C(“將古茶樹與新茶樹作對(duì)比”表述不當(dāng))5.內(nèi)容上：交代了安溪茶業(yè)的發(fā)展歷史，增強(qiáng)了安溪茶文化的歷史厚重感；(2分)寫出了作者在安溪的獨(dú)特感受，表現(xiàn)了安溪人的開放與篤定。(1分)結(jié)構(gòu)上：承接上文，順勢(shì)轉(zhuǎn)入對(duì)安溪種茶歷史的介紹；引起下文，為后面敘寫安溪種茶、采茶、制茶的過程和抒發(fā)獨(dú)特感悟作了必要鋪墊。(2分)6.①聽茶歌：只有懷著對(duì)茶和勞動(dòng)的熱愛，才能感受到茶歌帶給人們的愉悅。②聽茶語：只有將珍惜與撫愛融人茶意，才能制作出茶之精品。③聽茶韻：只有真正用心領(lǐng)悟，才可以感受到和諧動(dòng)聽的音韻和高雅的情趣。④聽茶理：只有對(duì)大自然的探求存有敬畏之心，才能求得彼此的和諧。(每點(diǎn)2分,答出三點(diǎn)即可)7.D(圖乙顯示，鹽堿化土地有所增加)8.A、C(B原文表述為“在一定程度上直接決定治理的效果”；D原文表述為“有利于??推進(jìn)京津冀地區(qū)生態(tài)環(huán)境防治”；E“就會(huì)得到徹底解決”結(jié)論推斷不當(dāng))9.①政府主導(dǎo)，全民參與；②科技支撐，技術(shù)創(chuàng)新；③變荒為寶，理念創(chuàng)新；④治沙扶貧，機(jī)制創(chuàng)新。(4分,每點(diǎn)1分)10.C(遣使使迎拜騭大將軍。既至，使大鴻臚親迎，中常侍郊勞，王主以下候望于道。寵靈顯赫，光震都鄙)1l.B(永初四年應(yīng)為農(nóng)歷庚戌年)12.B(從“羌眾遂大盛，朝廷不能制“推斷，“大敗”的主語應(yīng)是任尚和司馬鈞的軍隊(duì))13.（1）鄧騭推辭謙讓但未獲批準(zhǔn)，于是他躲開朝廷的使者，輾轉(zhuǎn)前往皇宮，上書陳述自己的請(qǐng)求。(5分)（2）后來任尚因克扣軍糧獲罪，被朝廷用囚車押著送交廷尉審理，鄧鳳害怕事情泄露，先向鄧騭自首。(5分)14.B、C(B“詩人想與對(duì)方說說話，但聽不懂對(duì)方的語言”誤，應(yīng)是鄰船有夜話聲矇朧傳來；C“北斗星運(yùn)轉(zhuǎn)一周又回到原處”誤，“回”在詩中的意思是運(yùn)轉(zhuǎn)、移動(dòng))15.詩中昭示著一個(gè)長(zhǎng)夜難眠、愁思難解的詩人形象。他關(guān)心國事，心系民生，身在客船，敏感的心靈卻關(guān)注周圍的一切。葦花如雪、秋燈慘淡、北斗星回他看在眼里,鄰船夜話、荒雞唱曉、清角哀鳴他聽在耳中。他心事浩茫，愁思百轉(zhuǎn)，以致徹底未眠。(6分，概括形象2分，具體分析4分)16.（1）沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春（2）舉酒屬客 誦明月之詩 歌窈究之章

17.D（①置若罔聞：意思是放在一邊不管，好像沒有聽見一樣；形容不重視、不關(guān)心。使用恰當(dāng)。②攻守同盟：原指國與國之間訂立盟約，戰(zhàn)時(shí)彼此聯(lián)合進(jìn)攻或防衛(wèi)。現(xiàn)多指壞人互相訂約，為掩蓋罪惡而一致行動(dòng)。③掛一漏萬：列舉不周，選了一個(gè)，但遺漏很多。使用恰當(dāng)。④附庸風(fēng)雅：泛指為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交名士，從事有關(guān)文化的活動(dòng)。使用恰當(dāng)。⑤冠蓋如云：形容官吏到的很多。冠蓋，指官員的帽子和車蓋，代指車蓋。⑥不由自主：無法控制自己的行為動(dòng)作。這里當(dāng)用“情不自禁”。)18.D(A成分贅余?！暗?020年時(shí)”與“屆時(shí)”語義重復(fù)。B搭配不當(dāng)?！肮卜煞?wù)平臺(tái)”與“工作”主賓不搭配。C語序不當(dāng)?！捌瘛睉?yīng)調(diào)到“直接組織的”之前)19.C(A高就：常用于問別人在什么地方工作，是一種尊稱。B垂念：稱別人對(duì)自己的思念。C

惠存:敬辭，請(qǐng)保存。D玉成：敬辭，成全、促成)20.①氨基酸的種類、數(shù)量和比例②完全蛋白質(zhì)所含氨基酸種類齊全③更談不上促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育 21.①大部分同學(xué)都這樣做就能證明學(xué)習(xí)方法不需要改進(jìn)嗎？②別人存在問題，就能證明你自己沒有問題嗎? 附文言文參考譯文：

永元十四年冬季，十月辛卯日，漢和帝下詔立鄧貴人為皇后。鄧貴人表示推辭，不得已，之后才即位。漢和帝每當(dāng)想要給鄧氏家族封官加爵時(shí)，鄧皇后總是苦苦哀求表示謙讓，因此在和帝生前，他的哥哥鄧騭的官職都沒有超過虎賁中郎將。自從和帝駕崩之后，鄧鷺兄弟一直住在皇宮里。鄧駕不愿長(zhǎng)久住在宮中，一再請(qǐng)求回家，太后答應(yīng)了這件事。

永初元年，鄧騭被封為車騎將軍，享有一萬戶的食邑，因協(xié)助冊(cè)立皇帝有功，增加三千戶，鄧鷺推辭謙讓但未獲批準(zhǔn)，于是他躲開朝廷的使者，輾轉(zhuǎn)前往皇宮，上書陳述自己的請(qǐng)求。多達(dá)五六次，鄧太后這才應(yīng)允。這年夏天，涼部反叛的羌人使西州動(dòng)蕩不安，詔書命令鄧騭和征西校尉任尚率領(lǐng)五營士兵及各郡士兵共五萬人，駐扎漢陽，以防備羌軍進(jìn)攻。永初二年冬季，鄧鷺命令任尚及從事中郎司馬鈞率領(lǐng)各郡士兵，在平襄同滇零率領(lǐng)的數(shù)萬羌軍交戰(zhàn)，任尚軍大敗，八千余人戰(zhàn)死，羌軍于是實(shí)力強(qiáng)盛，朝廷不能控制。十一月辛酉日，鄧太后下詔，命鄧騭班師回朝，留下任尚駐扎漢陽，負(fù)責(zé)各軍的調(diào)度。鄧太后派使者迎接鄧騭，并將他任命為大將軍。鄧騭到達(dá)洛陽以后，鄧太后又派大鴻臚親自出迎，中常侍前往郊外慰勞，親王、公主以下的群臣則在路旁等候。鄧騭所得的恩寵和榮耀極為顯赫，聲勢(shì)震動(dòng)京城內(nèi)外。

永初四年，鄧騭身居大將軍之位，頗能推舉賢能人才。他推薦何熙等人進(jìn)入朝廷任職，還征召弘農(nóng)人楊震等做自己的幕僚，受到天下人的稱贊。楊震自幼孤弱貧困而好學(xué)，知識(shí)豐富，博覽群書，他教生授徒二十多年，從不接受州郡官府的延聘征召。人們認(rèn)為楊震年歲已大，但他的志向卻愈發(fā)堅(jiān)定。鄧罵聽說后，將他聘為幕僚。當(dāng)時(shí)，楊震已經(jīng)五十多歲，接連升任荊州刺史和東萊太守。鄧騭的兒子侍中鄧鳳，曾經(jīng)給尚書郎張龕寫信，叮囑他郎中馬融應(yīng)在尚書之列。另外中郎將任尚曾經(jīng)送給鄧騭馬匹，后來任尚因克扣盜竊軍糧獲罪，被朝廷用囚車裝著送到廷尉處審理，鄧鳳害怕事情泄露，先向鄧騭自首。鄧騭畏懼太后，于是剃去妻子及鄧鳳的頭發(fā)向朝廷謝罪，天下人都稱贊他。

建光元年，鄧太后駕崩。先前因受處罰的宮人懷恨在心，趁機(jī)誣告鄧太后的兄弟鄧悝、鄧弘、鄧閶來用廢除皇帝的舊例，圖謀擁立平原王為皇帝。漢安帝聽到后，回想往事而大怒，命令有關(guān)部門彈劾鄧悝等大逆無道。鄧騭因不曾參與密謀，只免去特進(jìn)之銜，遣回封國。鄧氏宗親一律免去官職，返回原郡，沒收鄧騭等人的資財(cái)、田地和房產(chǎn)，又將鄧騭改封為羅侯。五月，鄧騭和他的兒子鄧鳳一同絕食而死。

大司農(nóng)朱寵痛心于鄧騭無罪而遭遇禍難，于是脫光上衣，抬著棺材，上書為鄧騭鳴冤。朱寵知道他的言辭激切，自動(dòng)前往廷尉投案。民眾多為鄧騭鳴冤，安帝有所覺悟，于是責(zé)備迫害鄧氏家族的州郡官員，準(zhǔn)許鄧騭等人的尸骨運(yùn)回北芒山安葬，詔令派使用少牢祭祀，鄧騭的堂兄弟們也都得以返回京城洛陽。

第五篇：2017屆高三上學(xué)期期末考試試卷 (63)

2016年第一次全國大聯(lián)考【江蘇卷】

歷 史

（考試時(shí)間：100分鐘 試卷滿分：120分）

注意事項(xiàng)：

1.本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答題前，考生務(wù)必在將自己的姓名、考生號(hào)填寫在答題卡上。

2.回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在試卷上無效。3.回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案填寫在答題卡上，寫在試卷上無效。4.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷

一 選擇題（本題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。

1.《呂氏春秋·勿躬篇》記載管仲對(duì)齊桓公說：?犯君顏色，進(jìn)諫必忠，不辟死亡，不撓富貴，臣不如東郭牙。請(qǐng)立以為大諫之官。?材料表明管仲()A．拒絕齊桓公封其為相的建議 B．建議齊桓公制定君臣等級(jí)序列 C．重視設(shè)置諫官監(jiān)察國君得失 D．主張嚴(yán)厲處置進(jìn)諫犯顏的大臣

2.唐朝法律規(guī)定，編織使用的物品以及絲絹等，如果有?行濫??短狹?的，各杖六十；如果獲得了更多利益而影響嚴(yán)重的，以盜竊罪處罰。經(jīng)商活動(dòng)，也適用以上處罰。這主要表明

A．唐朝加強(qiáng)對(duì)度量衡器物的管理 B．唐朝加強(qiáng)對(duì)?市?的嚴(yán)格管理 C．唐朝重視對(duì)商品質(zhì)量嚴(yán)格管理 D．唐朝重視對(duì)市場(chǎng)物價(jià)行政干預(yù)

3.《明神宗實(shí)錄》載萬歷首輔方從哲言：?我朝閣臣雖無宰相之名，實(shí)有贊襄之責(zé)，自朝廷大體大政以及人才進(jìn)退、民生休戚舉，天下國家之務(wù)，無鉅無細(xì)，無一不問閣臣者乎?這實(shí)際上反映了()A.閣臣多由近臣充任 B.內(nèi)閣地位有所提高 C.閣臣決定國家事務(wù) D.內(nèi)閣升降取決皇帝

4.張延遠(yuǎn)在《歷代名畫記》中說?夫骨氣形似皆本于立意而歸乎用筆，故能書者皆能畫?。趙孟頫詩云?石如飛白木如籀，寫竹還需八法通，若也有人能會(huì)此，須知書畫本來同?。下列與材料中二人共同關(guān)注的對(duì)象相同的是（）

5.洪秀全曾出詔曰：?同心放膽同殺妖，金寶包袱在所緩，脫盡凡情頂高天，金磚金屋光煥煥，高天享福極威風(fēng)，最小最卑盡綢緞，男著龍袍女插花。?該詔書充分體現(xiàn)出（）

A．農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的局限性 B．農(nóng)民階級(jí)思想進(jìn)步性 C．等級(jí)觀念的嚴(yán)肅性 D．洪秀全思想的保守性

6.民國后，?婚禮鐵路?作為時(shí)髦的象征，成為青年男女熱衷的蜜月交通工具。當(dāng)時(shí)，京滬（南京至上海）鐵路公司瞄準(zhǔn)了這一市場(chǎng)，效仿西方推廣?蜜月旅行?服務(wù)，此項(xiàng)目一經(jīng)推廣，一時(shí)間新婚男女趨之若鶩。材料說明新式婚姻形式

A．以鐵路發(fā)展為基礎(chǔ) B．以鐵路沿線為中心 C．受外來因素的影響 D．以西方模式為主流

7.漫畫是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的側(cè)面反映。下圖是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的漫畫，該漫畫體現(xiàn)出（）

A．民族資本主義的弊端

B．向工業(yè)文明轉(zhuǎn)型的曲折性 C．洋

務(wù)

企

業(yè)的腐

敗

情形

D．官營企業(yè)中經(jīng)營管理不善

8.帝國主義發(fā)動(dòng)八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)目的就是想瓜分中國，而清政府的腐朽至極也是實(shí)行瓜分的有利時(shí)機(jī)，但在《辛丑條約》中卻沒有割地等相關(guān)條款的規(guī)定。這充分說明（）A．帝國主義各國矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜 B．維新變法運(yùn)動(dòng)成效的卓著

C．帝國主義害怕中國人民反抗

D．清政府官員斡旋效果明顯

9.1917年3月，陳獨(dú)秀在《答俞頌華〈宗教與孔子〉》一文中指出：?中外學(xué)說眾矣，何者無益于吾群? 即孔教亦絕非無可取之點(diǎn)，惟未可以其倫理學(xué)說統(tǒng)一中國人心耳。?據(jù)此，陳獨(dú)秀認(rèn)為（）

A.思想繁榮能促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步 B.儒學(xué)束縛人民應(yīng)徹底摒棄 C.利用傳統(tǒng)文化以救亡圖存 D.應(yīng)理性看待這個(gè)傳統(tǒng)文化

10.毛澤東曾指出：?一切中國共產(chǎn)黨人，必須為了現(xiàn)階段的目標(biāo)，建立一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下的農(nóng)民解放為主的新民主主義性質(zhì)的，即孫中山先生革命三民主義性質(zhì)的獨(dú)立、自主的中國……中國共產(chǎn)黨人是革命三民主義的最忠實(shí)的實(shí)現(xiàn)者。?據(jù)此可知，毛澤東認(rèn)為（）

A.中國革命的前途是新民主主義社會(huì) B.解放農(nóng)民是新三民主義的主要目標(biāo) C.新民主主義是對(duì)新三民主義的發(fā)展 D.新民主主義和新三民主義前途一致 11.新中國初期始終奉行獨(dú)立自主外交，閱讀《新中國建國三個(gè)月內(nèi)建交情況》。這一表格充分說明（）

A．和平共處五項(xiàng)原則思想的指引 B．社會(huì)主義國家是外交唯一主體 C．意識(shí)形態(tài)的價(jià)值觀念外交凸顯 D．?一邊倒?外交戰(zhàn)略的完全反映 12.2014年12月29日，在北京舉行的熱播電視劇《老農(nóng)民》專家研討會(huì)上，評(píng)論家李準(zhǔn)認(rèn)為該劇是?一根真摯的史筆。??它是新中國半個(gè)多世紀(jì)的中國農(nóng)民的一部命運(yùn)史。?下列場(chǎng)景有可能在該影片?文革時(shí)段?中出現(xiàn)的是

A．創(chuàng)造小麥畝產(chǎn)過萬斤的?奇跡? B．在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上銷售農(nóng)產(chǎn)品 C．砍掉房前屋后院墻外自家樹木 D．家人在責(zé)任田中辛勤勞作

13.在民主天堂雅典，公民應(yīng)當(dāng)表明政治立場(chǎng)，法律明文規(guī)誡騎墻態(tài)度，不發(fā)表意見，就要受到懲罰。這表明古代雅典

A.法制社會(huì)特征非常鮮明 B.公民自由受到一定限制

C.法律主導(dǎo)公民日常生活 D.公民地位實(shí)現(xiàn)人人平等

14.國家就像身體，社會(huì)轉(zhuǎn)型就像治病救人，通過緩慢的新陳代謝，讓血液更新，這就使歷史性不被中斷，使文明和生活方式在既有生命的延續(xù)中變化。這種說法形象評(píng)述了 A.維新變法后的中國 B.美國聯(lián)邦政府建立

C.光榮革命后的英國 D.法國共和政體確立

15.最初形成的壟斷組織都是在流通領(lǐng)域內(nèi)實(shí)行的壟斷。此后，在生產(chǎn)與市場(chǎng)難解難分的統(tǒng)一的現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，在流通內(nèi)的高度發(fā)展的壟斷又向生產(chǎn)領(lǐng)域延伸，形成了生產(chǎn)——銷售一體化，集?工廠?和?市場(chǎng)?于一身的托拉斯。這說明

A．壟斷對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)滲透的漸進(jìn)性 B．壟斷逐漸取代了自由主義 C．國家政權(quán)開始介入市場(chǎng)管理 D．壟斷組織取代大工廠制度

16.圖示柱狀圖顯示了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率與世界的比較，其中兩次出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)，造成此現(xiàn)象的主要原因是（）

A.自然災(zāi)害帶來的嚴(yán)重破壞 B.經(jīng)濟(jì)體制改革的負(fù)效應(yīng) C.世界其他國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D.蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)模式固化影響

17.有資料統(tǒng)計(jì)：全世界4萬多家跨國公司，對(duì)外投資總額超過1萬億美元，在世界各地的雇員達(dá)到7千萬人，已控制世界生產(chǎn)的40%、世界貿(mào)易的60%和國際技術(shù)貿(mào)易的60－70%。全世界100支最大的經(jīng)濟(jì)力量中，跨國公司占一半以上，超過許多中小國家。材料主要說明（）

A.經(jīng)濟(jì)全球化已經(jīng)成為貿(mào)易障礙 B.跨國公司是全球化的主要推動(dòng)者 C.跨國公司已全面控制全球貿(mào)易 D.跨國公司對(duì)發(fā)展中國家的巨大威脅

18.?赫胥黎把這個(gè)新學(xué)說當(dāng)做劃破黑暗的一道閃電，姑娘們則在自己的床頭放上一本作為高雅的象征……。但同時(shí)也引起了不少人的攻擊，歪曲的宣傳、諷刺的漫畫，乃至公開的謾罵。?該學(xué)說引起如此巨大反響，說明它（）

A．繼承和發(fā)展了牛頓經(jīng)典力學(xué) B．使科學(xué)發(fā)展開始擺脫神學(xué)束縛 C．奠定了近代工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ) D．動(dòng)搖了上帝造物說的傳統(tǒng)觀念

19.美國政治家布熱津斯說：?歐亞大陸一直是世界力量中心，歷史上控制這個(gè)中心的都是歐亞大陸國家。隨著美國的崛起，作為一個(gè)非歐亞國家對(duì)該大陸的控制與仲裁，使它成為歷史上‘第一個(gè)真正的全球性大國進(jìn)程中的最后一步’?。材料意在說明（）A．美國世界霸權(quán)的史無前例性

B．歐洲不具備統(tǒng)治歐亞大陸實(shí)力

C．美國對(duì)世界霸權(quán)的理性反思

D．歐洲霸權(quán)為美國霸權(quán)主義奠基

20.19世紀(jì)七十年代，法國首都一小撮舉止落拓的年輕藝術(shù)家自行舉辦畫展，被譏諷為流于膚淺的官能感受和浮光掠影的光色捕捉，美學(xué)史從此開始了全新的一頁。符合這一全新美學(xué)世界的作品是

二、非選擇題：本大題共4題，滿分60分，包括必做題和選做題兩部分。其中第21題～第23題為必做題，每個(gè)試題考生都必須作答。第24題為選做題，包括A、B、C、D四小題，請(qǐng)選定其中兩小題，并在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答。若多做，則按作答的前兩小題評(píng)分。21．(12分)閱讀材料，回答問題：

材料一 儒家的宗主是孔子，……他們的主張，以為社會(huì)的組成是由人類的同情心所結(jié)合的，而同情心的出發(fā)，當(dāng)由個(gè)人本身最切近的環(huán)圈，順著親疏的等差，漸推及遠(yuǎn)。所以他們的目的是?止于至善?，而達(dá)到至善的目的是正名，名分即正，上下不爭(zhēng)，天下于是乎平。

——王伯祥、宋訓(xùn)斌《開明中國歷史講義》

材料二 《春秋》大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也。今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統(tǒng)；法制數(shù)變，下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣。

——《漢書·董仲舒?zhèn)鳌?/p>

材料三 宋明理學(xué)以儒學(xué)的內(nèi)容為主，同時(shí)也吸收了佛學(xué)和道教思想。它是在唐朝三教融合、滲透的基礎(chǔ)上，孕育、發(fā)展起來的一種新的學(xué)術(shù)思想。宋明理學(xué)浸潤封建社會(huì)后期社會(huì)生活的方方面面，成為具有權(quán)威性的支配力量，是壓在勞動(dòng)人民頭上的華蓋。

——侯外廬《宋明理學(xué)史》

請(qǐng)回答：

（1）據(jù)材料一，概括儒家思想的主張。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出孔子關(guān)于?至善?的主張以及提出這一主張的經(jīng)濟(jì)和政治背景。（4分）（2）據(jù)材料二，指出當(dāng)時(shí)社會(huì)出現(xiàn)的主要問題。并概括董仲舒為解決這些問題所提出的主張。（4分）

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，以朱熹和王陽明為例，概括材料三中?學(xué)術(shù)思想?的主要內(nèi)容并指出宋明理學(xué)的主要影響。（4分）

22．(15分)閱讀材料，回答問題：

材料一 關(guān)于英國工業(yè)革命的原因，學(xué)術(shù)界曾進(jìn)行長(zhǎng)期的爭(zhēng)論，有所謂的?單因論?和?多因論??革命論?和?進(jìn)化論?等爭(zhēng)論。前者認(rèn)為工業(yè)革命是一種主要因素造成的，后者認(rèn)為工業(yè)革命是多種因素的綜合力量的結(jié)果。……實(shí)際上，英國工業(yè)革命的發(fā)生是英國社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展結(jié)果。...——齊世榮《世界近代史（下）》

材料二 科學(xué)開始對(duì)工業(yè)沒什么影響，我們迄今所提到的棉紡織工業(yè)、采礦工業(yè)、冶金工業(yè)和運(yùn)輸業(yè)方面的科技發(fā)明，極少是由科學(xué)家們作出的，相反，它多半是由非凡的技工完成的。不過1870年以后，科學(xué)開始了更加重要的作用，漸漸地它成為所有大工業(yè)生產(chǎn)的一個(gè)組成部分。工業(yè)研究的實(shí)驗(yàn)室，裝備著昂貴的儀器，配備著對(duì)指定問題進(jìn)行系統(tǒng)研究的訓(xùn)練有素的科學(xué)家，它們?nèi)〈斯陋?dú)發(fā)明者的閣樓和作坊。

——《全球通史·1500年以后的世界》

請(qǐng)回答：

（1）據(jù)材料一，指出英國工業(yè)革命原因的兩種觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括工業(yè)革命在英國發(fā)生的經(jīng)濟(jì)因素。（4分）

（2）據(jù)材料二，概括材料中主要觀點(diǎn)。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行論證。（要求：觀點(diǎn)明確；史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密；表述清楚；字?jǐn)?shù)200字左右）（11分）

23．(13分)閱讀材料，回答問題：

材料一 蘇聯(lián)和美國對(duì)大國合作的理解存在著較大差異。羅斯福設(shè)想的大國合作是試圖以大國一致和利益均衡的原則作為戰(zhàn)后合作的基礎(chǔ)?！瓚{借美國強(qiáng)大實(shí)力建立一種有利于美國的戰(zhàn)后新秩序。而斯大林所追求的大國合作首先考慮到的是鞏固戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后的果實(shí)，為蘇聯(lián)謀取最大的安全利益?！献鞑⒉皇蔷心嘤谝怀刹蛔兊膮f(xié)議，有機(jī)會(huì)就主動(dòng)出擊，擴(kuò)大蘇聯(lián)的勢(shì)力范圍，由于上述原因，就在戰(zhàn)后初期合作的同時(shí)，美蘇對(duì)抗就已經(jīng)開始了。

——張勝發(fā)《斯大林與冷戰(zhàn)》

材料二 美國決策者擔(dān)心，在戰(zhàn)后歐洲社會(huì)經(jīng)濟(jì)面臨崩潰的情況下，人們會(huì)選擇合作一作為一種自我拯救的道路?！?dāng)時(shí)的美國政府和美國決策者有一種感覺，他們所擔(dān)心的是，一旦某些國家的對(duì)內(nèi)政策依照這種?準(zhǔn)共產(chǎn)主義?的認(rèn)識(shí)確定了方向，對(duì)外政策中?親共產(chǎn)主義?的基調(diào)也就形成了。他們更擔(dān)心，一旦國家決心解決社會(huì)問題，由國家來主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，便將導(dǎo)致這些國家被吸引到蘇聯(lián)的軌道上去……接下去美國就會(huì)發(fā)現(xiàn)權(quán)力分配的天平向著有利于蘇聯(lián)的一邊傾斜了。

——【美】梅爾文·萊夫勒《國際冷戰(zhàn)史研究》

材料三 冷戰(zhàn)在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的特征是相互敵對(duì)和不信任，往往通過意識(shí)形態(tài)的棱鏡來看待對(duì)方，把對(duì)方視為敵人。……在整個(gè)冷戰(zhàn)期間，美蘇就是這樣相互猜疑和算計(jì)著對(duì)方，并據(jù)此制定和推行相關(guān)政策。美蘇兩國決策人物的相互猜測(cè)和互不信任是冷戰(zhàn)產(chǎn)生的重要原因。

——?jiǎng)⒔鹳|(zhì)《冷戰(zhàn)史·前言》

請(qǐng)回答：

（1）據(jù)材料一，概括美國對(duì)?大國合作?的理解。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析其理解存在差異的原因。（4分）

（2）據(jù)材料二，概括美國決策者?擔(dān)心?的理由。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出美國為此?擔(dān)心?所采取的措施。（5分）

（3）材料三認(rèn)為冷戰(zhàn)起因是什么？綜合上述材料，分析美蘇走上冷戰(zhàn)道路的歷史教訓(xùn)。（4分）

24．（10分）【歷史上重大改革回眸】歷史上人們對(duì)王安石變法莫衷一是，褒貶不一。閱讀下列材料：

材料一 有一次司馬光批評(píng)王安石?不過頭會(huì)箕斂，以盡民財(cái)；民皆為盜，非國之福?，王安石反駁道：?善理財(cái)者，不加賦而上用足。?司馬光回?fù)舻溃?天下安有此理？天地所生財(cái)貨百物，止有此數(shù)，不在民，則在官。?

——摘編自人教版《歷史上重大改革回眸》

材料二 王安石認(rèn)為，青苗法可以?廣蓄積，平物價(jià)，使農(nóng)人有以赴時(shí)趨事，而兼并不得乘其急?。但蘇轍認(rèn)為，這是王安石?志欲破富民以惠貧民……設(shè)青苗法以奪富民之利?。而韓琦認(rèn)為，?鄉(xiāng)村上三等并坊郭有物業(yè)人戶，乃從來兼并之家也，今皆多得借錢，每借一貫，令納一貫三百文，則是官放息錢也?。

——摘編自岳麓版《歷史上重大改革回眸》

材料三 一千年來王安石在中國歷史上的地位，好像一個(gè)謎似的，為人們所不理解。封建學(xué)者把他看做?天變不足畏、祖宗不足法、人言不足恤?的異端，而資產(chǎn)階級(jí)學(xué)者則把他捧到天上，好像在千年前他就是一個(gè)為資本主義世界設(shè)計(jì)的大人物。

——侯外廬《中國思想通史》

請(qǐng)回答：（1）材料一中司馬光和王安石就何問題發(fā)生了激烈爭(zhēng)論？（1分）依據(jù)所學(xué)，指出王安石變法中如何解決這一問題的？（3分）

（2）據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析王安石變法失敗的原因。（4分）（3）綜上所述，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，說明評(píng)價(jià)歷史人物的原則？（3分）

25．（10分）【中外歷史人物評(píng)說】

材料一 牛頓在《原理》序言中說：?哲學(xué)的全部任務(wù)看來就在于從各種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象來研究各種自然之力，而后用這些方法論證其他的現(xiàn)象。?…… ?在自然科學(xué)里，應(yīng)該像在數(shù)學(xué)里一樣，在研究困難的事物時(shí)，總是應(yīng)當(dāng)先用分析的方法，然后才用綜合的方法……?。愛因斯坦說：?牛頓才第一個(gè)成功地找到了一個(gè)用公式清楚表述的基礎(chǔ)，從這個(gè)基礎(chǔ)出發(fā)他用數(shù)學(xué)的思維，邏輯地、定量地演繹出范圍很廣的現(xiàn)象并且同經(jīng)驗(yàn)相符合。?

——摘自百度百科

材料二 1687年的巨作《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，開辟了大科學(xué)時(shí)代。牛頓是最有影響的科學(xué)家，被譽(yù)為?物理學(xué)之父?，在2005年，英國皇家學(xué)會(huì)進(jìn)行了一場(chǎng)名為?誰是科學(xué)史上最有影響力的人?的民意調(diào)查，牛頓被認(rèn)為比阿爾伯特·愛因斯坦更具影響力。直到今天，人造地球衛(wèi)星、火箭、宇宙飛船的發(fā)射升空和運(yùn)行軌道的計(jì)算，都仍以這作為理論根據(jù)。

材料三 牛頓活了80歲，但他40年用于科學(xué)研究，另外40年他居然沉迷于神學(xué)。他用許多?科學(xué)現(xiàn)象?來證明上帝的存在，甚至在研究地球有多少歲時(shí)，他居然用《圣經(jīng)》推算出6000年。這樣鮮明的對(duì)比，很難讓人們把這些事與這個(gè)科學(xué)巨人聯(lián)系起來。

——摘自百度百科

請(qǐng)回答：

（1）依據(jù)材料一，歸納牛頓科學(xué)研究的方法。（4分）（2）依據(jù)材料二、三，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)評(píng)價(jià)牛頓。（6分）

26．（10分）【探索歷史世界之謎】

材料一

材料二 瑪雅人并非是傳說中那樣熱愛和平的民族，相反，在公元300--700年這個(gè)全盛期，吡鄰城邦的瑪雅貴族們一直在進(jìn)行著爭(zhēng)權(quán)奪利的戰(zhàn)爭(zhēng)?，斞湃说膽?zhàn)爭(zhēng)好像是一場(chǎng)恐怖的體育比賽：戰(zhàn)卒們用矛和棒作兵器，襲擊其它城市，其目的是抓俘虜，并把他們交給已方祭司，作為向神獻(xiàn)祭的禮品，這種祭祀正是瑪雅社會(huì)崇拜神靈的標(biāo)志。

——摘自百度百科

請(qǐng)回答：

（1）材料一中，瑪雅人創(chuàng)造的?金字塔石造建筑?驗(yàn)證了瑪雅文明的輝煌年代，說明瑪雅人建造金字塔的作用是什么？（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明他們還取得了哪些重大成就？（3分）（2）依據(jù)材料二判斷瑪雅文明消失的原因。（2分）你認(rèn)為瑪雅文明消失的原因還有哪些？（3分）

27．（10分）【世界文化遺產(chǎn)薈萃】

材料一 秦始皇陵建于公元前246年至前208年，歷時(shí)39年，是中國歷史上第一座規(guī)模龐大，設(shè)計(jì)完善的帝王陵寢。有內(nèi)外兩重夯土城垣，象征著都城的皇城和宮城。陵冢位于內(nèi)城南部，呈覆斗形，現(xiàn)高51米，底邊周長(zhǎng)1700余米。據(jù)史料記載，秦陵中還建有各式宮殿，陳列著許多奇異珍寶。秦陵四周分布著大量形制不同、內(nèi)涵各異的陪葬坑和墓葬，現(xiàn)已探明的有400多個(gè)，其中包括舉世聞名的“世界第八大奇跡”兵馬俑坑。

——摘自百度百科

材料二 考古隊(duì)的探測(cè)結(jié)果表明，陵墓四周都是一圈極厚的宮墻，墓室完好無損和這道宮墻有很大關(guān)系。這種新發(fā)現(xiàn)的墓葬形式被稱為?秦陵式?。秦始皇陵有多深呢?在古代由于受技術(shù)限制，要在泉水下施工實(shí)為不易，并且如果地宮位于地下水位之下，地下水長(zhǎng)期滲透，定會(huì)使地宮遭受?浸?害，秦始皇及其皇陵的設(shè)計(jì)者不可能不考慮到這一點(diǎn)。當(dāng)然這些都不過是推測(cè)，具體情況如何，不得而知。

——摘自百度百科

請(qǐng)回答：

（1）據(jù)材料一，和所學(xué)知識(shí)分析秦始皇陵墓建立的主要目的是什么？秦始皇兵馬俑發(fā)現(xiàn)對(duì)研究秦朝歷史有何作用？（5分）

（2）據(jù)材料一、二，分析秦始皇陵墓設(shè)計(jì)體現(xiàn)的特點(diǎn)是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析秦始皇陵墓以及兵馬俑被列入世界文化遺產(chǎn)名錄的原因？（5分）