第一篇：學(xué)生干部講座新聞稿

學(xué)生干部實務(wù)

——記院會干部培訓(xùn)班第一講

月 日 下午，**學(xué)院學(xué)生會干部培訓(xùn)班第一講在**室正式開講。我院有幸請到了**學(xué)院院長助理**老師為本屆院會全體成員做了題為“學(xué)生干部實務(wù)”的講話，使同學(xué)們對學(xué)生工作有了更加深入的了解。

**老師幽默詼諧的話語正式為講座拉開序幕。前半階段，**老師從學(xué)生干部的定義到行之有效的工作方法兩方面做了深入淺出的講解。她強調(diào)：“學(xué)生干部擁有雙重身份，首先是學(xué)生，其次是干部?！睂W(xué)生，就要抓好學(xué)習(xí)；干部，就要履行身為干部的使命和責(zé)任。**老師提醒我們，每一個優(yōu)秀的學(xué)生干部都是從瑣碎的小事做起的。從小事中積累經(jīng)驗，培養(yǎng)能力，才能一步步走向優(yōu)秀。

開展學(xué)生活動與學(xué)習(xí)是否沖突呢？這是不少學(xué)生干部苦惱的問題。**老師談到：“開展學(xué)生活動是學(xué)習(xí)的一種方式，一種載體，是以促進學(xué)習(xí)為中心的。不能單純的以活動而活動，要按照一定的規(guī)范和要求，并把知識性和創(chuàng)新性融入活動中。”精辟簡練的語言贏得大家熱烈的掌聲。

后半階段，**老師指出，身為一名學(xué)生干部，有五項基本能力是必不可少的，即交往交際能力，分析判斷能力，決策能力，組織能力以及創(chuàng)新能力?！叭绻蛔x書，跑萬里路的也不過是個郵差?！?*老師告誡我們，一個人有思想，有開拓創(chuàng)新的精神，方可成就大業(yè)，作為一名學(xué)生干部更應(yīng)如此。**老師給提出了“加強調(diào)查研究，制定工作計劃，運用制度管理，搞好分工協(xié)作，注意總結(jié)提高，注意宣傳效果，請示匯報工作”七條有效的工作方法，同學(xué)們?nèi)褙炞?唯恐漏下關(guān)鍵之處。

隨后在提問環(huán)節(jié)中，部員、部長紛紛提問，他們的困惑均得到**老師的耐心解答。

講座的最后，**老師勉勵大家成為“讓同學(xué)稱心，讓老師放心”的優(yōu)秀學(xué)生干部。

每位院會成員都在本次講座中受益匪淺，講座取得巨大的成功。

第二篇：講座新聞稿

李揚教授講座一：注冊商標(biāo)連續(xù)三年不使用撤銷制度中“商標(biāo)使用”的含義

2012年3月7日下午14:30在法學(xué)院B320,深圳大學(xué)法學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、中國知識產(chǎn)權(quán)研究會理事李揚老師給我們帶來一場關(guān)于注冊商標(biāo)連續(xù)三年不使用撤銷制度中“商標(biāo)使用”含義的講座。本次講座由知識產(chǎn)權(quán)研究院院長林秀芹教授主持，并邀請了紀(jì)益成老師、張新峰老師、思明區(qū)法院的法官以及律師等實務(wù)界工作人員。許多同學(xué)，特別是知識產(chǎn)權(quán)研究院的研究生們都對此主題極有興趣，積極參加了此次講座，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。

本次講座著重講述實踐中如何落實“注冊商標(biāo)連續(xù)三年不使用撤銷制度”。李揚教授首先明確討論的關(guān)鍵點，即注冊商標(biāo)連續(xù)三年不使用撤銷制度中的“商標(biāo)使用”的含義，分別對“商標(biāo)使用”的含義、使用對象、范圍和具體形態(tài)等問題進行分析、對比，并針對性地列舉了一些案例。李揚教授曾任教于日本北海道大學(xué)法學(xué)研究科，他著重說明了日本理論與實務(wù)界的觀點。日本是我們的鄰國，知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展程度較高，其關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)的經(jīng)驗對我國有較大的借鑒意義。

講座結(jié)束，熱烈的掌聲響起。李揚教授將理論與實際相結(jié)合，使大家對注冊商標(biāo)連續(xù)三年不使用撤銷制度中“商標(biāo)使用”的含義有了更深層次的了解，并引發(fā)大家對此問題的深刻思考，總之受益匪淺。

李揚教授講座二：知識產(chǎn)權(quán)法定主義的理論基礎(chǔ)、缺陷及其克服

2012年3月7日19:00在法學(xué)院A104，深圳大學(xué)法學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、中國知識產(chǎn)權(quán)研究會理事李揚老師不辭辛苦地為我們帶來第二場視聽盛宴，主題為“知識產(chǎn)權(quán)法定主義的理論基礎(chǔ)、缺陷及其克服”。知識產(chǎn)權(quán)研究院院長林秀芹教授主持講座，并邀請廈門大學(xué)法學(xué)院院長徐崇利教授、張新峰老師等作為嘉賓，許多學(xué)生慕名而來，現(xiàn)場座無虛席。

李揚教授分別介紹了知識產(chǎn)權(quán)法定主義的含義、理論基礎(chǔ)、功能、缺陷及其克服。首先知識產(chǎn)權(quán)法定主義的含義。知識產(chǎn)權(quán)法定主義是指知識產(chǎn)權(quán)的種類、內(nèi)容、限制等重要內(nèi)容都必須由制定法明確規(guī)定，除非法律存在特別授權(quán)，任何機關(guān)不得在法律之外設(shè)定類型化的知識產(chǎn)權(quán)。其次，李教授從技術(shù)、利益考量等角度闡釋了知識產(chǎn)權(quán)法定主義的理論基礎(chǔ)，提到了洛克的財產(chǎn)權(quán)勞動理論，李教授結(jié)合自己的觀點，對此進行深入分析。提到侵權(quán)構(gòu)成非限性于知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域中應(yīng)用的兩個關(guān)鍵問題時，李老師提出一種整體性觀念，認(rèn)為有些權(quán)利不一定是知識產(chǎn)權(quán)法保護的范圍，也可以作為一般利益受到民法或其他法律的保護，特殊法不保護不代表一般法不保護。講座結(jié)尾，同學(xué)們抓住難得的機會向李教授請教知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)問題，現(xiàn)場氣氛十分活躍。

正如林秀芹教授所言，李揚教授的講座可以從三個維度來評價：“有高度、有深度、有廣度”。我們真誠期待李揚教授下一次的到來。

第三篇：講座新聞稿

運動訓(xùn)練學(xué)院新學(xué)期“校企聯(lián)合模式培訓(xùn)講座”成功舉辦 2012年3月7日晚7：30，運動訓(xùn)練學(xué)院特邀******公司總經(jīng)理***先生為運訓(xùn)學(xué)子們帶來主題為《管理經(jīng)驗分享和職場必備經(jīng)驗》的精彩講座。運訓(xùn)09級近150名學(xué)生來到科技館第二報告廳聆聽了本次講座，此外，參加本次講座的領(lǐng)導(dǎo)老師有運動訓(xùn)練學(xué)院黨總支副書記耿保民老師、運動訓(xùn)練學(xué)院分團委書記徐超老師以及運動訓(xùn)練學(xué)院2009級輔導(dǎo)員宋曉修老師等。報告廳座無虛席，講座現(xiàn)場精彩紛呈，掌聲雷動。

***總從事公司管理和運營工作20余年，對人才招聘、人力資源管理、公司戰(zhàn)略運作有獨到見解。在這場校企聯(lián)合模式培訓(xùn)講座中，他用精心準(zhǔn)備的理論知識、多年來的管理實踐案例講述了職場必備的知識與經(jīng)驗，其全新的理念給同學(xué)們帶來了極大的沖擊。同學(xué)們也在積極思考著自己工作生活中的管理困惑和個人的職業(yè)發(fā)展。**總主要從三個方面講述了大學(xué)生的就業(yè)、應(yīng)聘問題。

首先，他講述了當(dāng)前社會快速發(fā)展，人才要求不斷提升且競爭激烈，出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀。但他同時用自己的人生發(fā)展史告訴我們就業(yè)難不代表沒有就業(yè)機會，每個人都存在成功發(fā)展的機遇，前途與命運是掌握在自己的手中，我們需要做的就是努力學(xué)習(xí)與把握機遇。然后，他便為同學(xué)們介紹了如何面對招聘的幾大實用技巧與方法。其中包括選擇行業(yè)的重要性，他指出選擇行業(yè)要關(guān)注企業(yè)的文化背景、企業(yè)的價值觀以及應(yīng)聘企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人素質(zhì)及管理模式等方面，在適合自己的行業(yè)中能夠通過努力學(xué)習(xí)得到不斷的進步與提高；又包括參加招聘會似的準(zhǔn)備工作和注意事項，他指出應(yīng)聘者要了解招聘內(nèi)容，根據(jù)自己的實際條件選擇適合自己的工作崗位，同時在應(yīng)聘過程中要注重細(xì)節(jié)，如發(fā)型、著裝職業(yè)化，淡妝，面對主考官要心態(tài)平和、口齒清晰，保持眼神交流等，建議我們在完全準(zhǔn)備好后再參加應(yīng)聘，同時還提醒我們在招聘期間通要注意訊工具暢通。

最后，他教導(dǎo)了同學(xué)們進入職場后應(yīng)如何應(yīng)對所面臨的各種現(xiàn)實問題。**總先是指出了在試用期階段，我們要與人保持積極的交流，要善于觀察、勤于詢問與學(xué)習(xí)，保持踏實、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度以及飽滿的工作熱情，在工作中多多創(chuàng)造機會、把握機會、取得進步與突破。同時他也教育我們在職場中要注意待人接物，常懷感恩之心。爾后，他便具體指出我們?nèi)绾卧诼殘鲋腥〉眠M步。他強調(diào)在將來的職場中，我們要學(xué)會換位思考，做到既能做又能說更能寫，工作中要主動出擊，抓住機遇，同時工作需要穩(wěn)定性。

***總的演講清晰又不失幽默詼諧，講座期間，***總也與同學(xué)們進行了問答互動，一一解答了他們提出的問題，并給與了他們真心的忠告和建議。經(jīng)過分析后，大家都會心的點起了頭。就這樣，持續(xù)兩個多小時的講座在歡樂的交流互動中圓滿結(jié)束。

此次培訓(xùn)講座使運訓(xùn)學(xué)子受益匪淺，也開辟了新學(xué)期運動訓(xùn)練學(xué)院校企聯(lián)合模式培訓(xùn)之路。愿此類活動繼續(xù)傳承與發(fā)揚，在以后的日子里更多更好地開展，讓我們的學(xué)子有更加美好的明天。

第四篇：講座新聞稿

今天是5月15日，北京郵電大學(xué)本學(xué)期第三次心理委員培訓(xùn)如期開展，在教三433，王藝霖老師為各心理委員精彩呈現(xiàn)了主題為"心理學(xué)與自我成長”的講座。

本次講座旨在通過對各班心理委員的培訓(xùn)，提高其心理學(xué)知識與素養(yǎng)，使之能更好地處理解決日常同學(xué)們存在的心理問題，發(fā)揮好心理委員的職責(zé)。從而為班級和諧相處，同學(xué)心理健康提供良好的支持與保證。

講座從下午六點半開始，歷時一個半小時。各位心理委員早早的就來到了現(xiàn)場，大家對此培訓(xùn)的重視程度可見一斑。王老師圍繞著“傳遞正能量”展開了本次講座，介紹了積極心理學(xué)的內(nèi)容與含義：行為改變認(rèn)知。并例舉了著名的“傷痕實驗”，說明心理學(xué)所給予人的積極的力量。還從反面入手，辯證地講述了負(fù)能量對于生活工作的消極影響。得出了“愛自己、堅持正能量”的結(jié)論。她建議每天讀點書，以量的積累達成質(zhì)的飛躍。最后王老師播放了《我的未來不是夢》，大家都為此所感染，一起起立拍手跟唱，講座也在此刻達到高潮。

現(xiàn)場氣氛熱烈活躍，不時傳來掌聲和喝彩。王老師對同學(xué)們表達了良好的祝愿，提出了真誠的建議。講座在一片和諧完滿的氛圍中結(jié)束。

北京郵電大學(xué)心理協(xié)會宣傳部撰

第五篇：講座新聞稿

講座新聞稿

2012年12月20日，由徽商職業(yè)學(xué)院院團委、院學(xué)生會、院六瓣雪文學(xué)社聯(lián)合主辦，特邀嘉賓院辦公室主任、院文學(xué)社指導(dǎo)老師殷寶為老師主持，以神話不是“神話”為主題的文學(xué)講座在我院勵學(xué)樓5階學(xué)術(shù)報告廳拉開帷幕。

講座上，殷老師生動及極富情感的講說，讓在座學(xué)生了解了所有神話的流傳，文學(xué)創(chuàng)作的靈想，文學(xué)作品的產(chǎn)生都離不開作者所處的生活。殷老師引用了大量鮮為人知的歷史典故以及中外著名的人物事跡，近現(xiàn)代人文故事深刻地突出了“人在生活中”，“生活對人的影響”，“生活對人的磨礪”這些引人深思的道理。殷老師在言語中也用了網(wǎng)絡(luò)上流行的字眼，如“宅”等，讓同學(xué)們在講座課堂上感受到老師與學(xué)生心與心的交流。

此次講座是本次校園文化藝術(shù)活動的重要組成部分。這次講座成功的讓學(xué)生們認(rèn)識到生活本身的重要。生活中富有坎坷、崎嶇，學(xué)生們要在生活中不斷磨礪自己，要有“炎帝”的精神不斷克服生活中的種種困難。讓學(xué)生們從現(xiàn)在開始正確認(rèn)識自我的生活。

六瓣雪文學(xué)社

2012年12月21日