第一篇：潛能培訓班心得

綻放的生命-潛能培訓班后記

短暫的潛能培訓結束了，兩天一夜帶給我全新的感受。當我離開美麗的三河時，我知道我已經成長了。

潛能培訓是借助緊湊和高效的訓練，使每個人專注，真正拋棄一切雜念，全身心投入，靜下心來，體會每一個環(huán)節(jié)的寓意，幫助人們實現(xiàn)自我的認知和超越。

合肥市營養(yǎng)師協(xié)會特聘林賢偉老師為我們上課，他的課程內容科學嚴謹，結構層次分明，授課輕松活潑，極具創(chuàng)意與啟發(fā)性。時刻影響著學員，從正面啟發(fā)著大家。

一分鐘演講。銷售物品。最讓人刻骨銘心的是吞火游戲，這些項目都 環(huán)環(huán)相扣，有益智的。有考驗信心的。有團隊協(xié)作的，整個訓練有太多令人難忘的情景，細細回想起來都是滿滿的感悟。在歡聲笑語中體驗學習分享并得到升華，其中的酸甜苦辣真是受益終生。這次潛能培訓活動，使我深深體會到團隊協(xié)作在執(zhí)行任務中的重要性，同時也學會了如何突破自己心理的極限，可以說是一次非常難的的經歷。

團隊每個成員都增強了克服困難的信念和勇氣，樹立了堅忍不拔的決心，更可貴的是鍛煉了自己的膽識，我每次修正一點點，每天進步一點點，伙伴們也都跟老師邁進著。

我深深地明白了，最大的敵人絕不是眼前這團火焰，或是什么樣的艱難險阻，恰恰是自己，戰(zhàn)勝內心的畫地為牢，就能最終獲得成功。懷疑所看到的只能是障礙，信心所看到的卻是道路； 懷疑是問誰相信，信心告訴你你能行。

我成功了，我多了自信多了歷練，以后的人生無論經歷幾多彷徨，幾多失敗，如今的我都絕不輕言放棄。因為我認識到潛能是世上最強的力量之一，無論障礙多難克服，你的信念都會告訴你，其中必有解決之道。

我仿佛重新邁出了人生的第一步，生命再一次綻放開來，我認識到自己本來就是一座正待發(fā)掘的充滿潛能的寶藏。

感謝林老師和伙伴們，在次衷心 謝謝。

作者 劉柏 2015/2/5

第二篇：培訓班心得

班主任德育創(chuàng)新和班級管理培訓班心得體會

明水第二中學 倪海燕

2013年3月22日我參加了“全國著名優(yōu)秀班主任德育創(chuàng)新和班級管理培訓班”的學習，聆聽了三位專家的講座，使我對班主任工作有了更深刻的認識，學到了科學的、優(yōu)秀的管理方法，領會了先進的管理理念，明確了如何做好班主任工作。

專家講座中有“鄉(xiāng)村小教師”段惠民的《做智慧班主任》、田麗霞的《班級管理中的辯證法》、陳紀英的《班主任老師在教育教學工作中——心理健康教育》。通過學習，知道了班主任如何智慧的工作，如何正確運用我們的良好習慣感染學生、帶動學生，如何運用心理學的知識克服自己的不良情緒，正確運用心理學的知識服務與學生。雖僅有兩天的培訓時間，但卻使我受益匪淺，感觸頗深，內心充盈著沉甸甸的收獲。特別是在對待學生的態(tài)度上，對待師生的角色地位上，有了提高和認識。

一、真愛學生，讓學生感受到家的溫暖。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。沒有愛就沒有教育，作為教師心中必須要有愛，只有愛學生，教育才能深入學生的心靈。那么班主任怎樣做才是真愛學生呢?專家的指引及幾位先進班主任的現(xiàn)身說法，使我認識到：真正的師愛不是面對繁雜工作的被動應付，終日處于盲從與無序；不是憑著一腔激情的努力工作、犧牲自我、使工作與家庭顧此失彼；不是工作內容的簡單重復，乏味低效，沉溺于瑣事而不能自拔，消耗生命！作為班主任不但要樂于奉獻，而且要在提高效率上下功夫，做高效的班主任，教師的愛要充滿智慧。

愛孩子的老師最知道孩子需要什么，在細節(jié)中努力，為學生打好生命的底色。她會謀劃班會和特色活動，讓不懂愛的孩子懂得被愛，學會感恩，學著給予，體驗七彩童年；她會借他人之嘴說話，讓姚明告訴孩子“堅持不一定勝利，放棄一定失敗”，讓能飛越海洋的海鷗告訴孩子成功需要真正的本領，還要堅持不懈；她會激勵學生“試一試我能行，爭一爭我能贏”，找自己的優(yōu)點，炫我風采，找他人為榜樣，學有目標；她會引導學生閱讀經典，豐盈童年，做書香少年，她會落筆千言，為學生的成長推波助瀾。

愛孩子的老師會細心呵護童心，“少成若天性，習慣成性格”。她堅信好孩子是夸出來的，運用信任、賞識、尊重、評價、活動、目標激勵等各種方式抓住契機為學生樹立自信，養(yǎng)成良好習慣。活動時做到事前鼓動、事中鼓勁、事后鼓勵，優(yōu)點一說不得了，缺點少說逐漸少。她會用民主寬容的態(tài)度對待學生，不念學生之舊錯、不揭學生之隱私、不翻學生之小過，做學生的良師益友，有著“學生多大我多大”的平等心態(tài)。

愛孩子的老師會對家長也做賞識教育，她會記住生活中的一些小事，真誠地對家長進行表揚鼓勵，會根據(jù)學生的年齡特點心理特征及能力發(fā)展，分階段引導家長配合，家校形成合力；會在恰當時機讓孩子們在家長面前展露風采，為學生的成功奠基。

可見，智慧的師愛充滿創(chuàng)新，隨著時代的進步與發(fā)展，老的教育模式與方法已經失去了效用，面對新時期的活動及新問題，作為班主任，我們應該在實踐中勤于思考，勇于改革，敢于創(chuàng)新，提出新的思路和解決方法，琢磨和探索出一套具有自身特色性、系統(tǒng)性和實效性的班級管理策略和技能，從而使班主任自身從低效、重復和被動性的工作中解放出來，從無序走向有序，進而高質高效，有創(chuàng)造性和技巧性地完成本職工作。

二、理解學生，成為學生真正的朋友

作為老師，我們更多的是以一個長著、一個權威、一個領導的身份和學生打交道，而很少以一種平等的身份和學生交流溝通，和學生交朋友，更沒有把學生當做一個真正平等的人來看。所以在很多時候我們無法理解學生的行為，無法知道學生們的真正想法，無法進入學生的心靈。尊重學生，理解學生，去用心愛學生，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點在集體場合表場，發(fā)現(xiàn)學生的缺點在私下里交流，把學生當朋友。沒有不聽話的學生，只有無能的老師。把自己以前當學生時的感受和理解放到現(xiàn)在的教學中去。

有這樣一個故事：有一扇門是鎖著的，磚頭、木棍使盡渾身解數(shù)怎么也打不開，這時鑰匙來了，它輕而易舉地打開了門，磚頭木棍很羨慕鑰匙，鑰匙輕輕地說：“因為我最了解他的心?！边@個小故事，給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。它讓我想起了一句名言：身子低一點，聲音小一點。是的，當我們蹲下身子，和學生對話，蹲下的不僅僅是高度，更多的是角度。如果我們擁有一顆童心，喜歡孩子的喜歡，興趣孩子的興趣，討厭孩子的討厭，和學生零距離溝通，學生自然而然地親其師，信其道。只有真正理解學生，才能成為學生真正的朋友。

三、尊重學生，一切服務于學生

國家提倡的一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切，就是要老師樹立服務于學生的理念。中國教育學會會長資深教育專家顧明遠教授說：“老師對學生沒有什么恩，教育學生是你的天職，你的責任，不是你的恩賜。老師應該義務觀念多一些，權利觀念少一些。老師對學生要有服務的態(tài)度，因為學生是我們生命的延續(xù)?！被诖耍倚０牙蠋煴茸鰧W生的服務者，學校領導多次在全校老師會議上特別是班主任會議上強調“老師這一職務的價值取向應該是：一切為了學生，一切服務于學生。要善于把握學生的身心特點和個性差異，注意傾聽學生的呼聲，了解學生的要求，為學生的健康成長創(chuàng)造條件，提供方便，提供服務?！薄案陆逃^念，自覺地幫助學生，服務于學生。”是我時刻牢記的座右銘。作為教師，尊重學生，一切服務于學生，是學生的服務者，學生的引領者。只有把學生視為我們服務的對象，想他們之所想，做他們之想做，才能真正把所學知識用來服務于學生。

最后，用雨果的一句名言作為我的結束語：“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”

第三篇：團隊潛能素質訓練心得

《團隊心態(tài)潛能素質訓練營》活動的心得體會

2012年5月18日9點鐘，兩天的拓展活動，在嚴肅莊嚴的音樂聲中開始了。雖然訓練的時間很短，但留在心中的那份震憾卻是永恒的。。

拓展訓練以簡單的游戲為主，揭示著人生的深刻的道理。訓練中，在陳教練的要求下，我們分為了六個小隊，組成了六個小公司，三個大集團；每個小隊都需要起一個公司名，并選出一名董事長與財務總監(jiān)和公司口號，我們都大聲的喊著公司名和口號。

第一個游戲“風中勁草”。我?guī)е鴵?、害怕的心情開始，當團隊接住我，并把我高高舉起的那一刻，我感受到一股無形的團隊力量，它節(jié)奏一致、力量強大，讓我感到無比的安全與內心舒暢。這使我感受到，如果我們在實際工作中都能“目標一致，互相信任”我們必將成為一個團結的、具有強大競爭力的團隊。

接下來的“七彩人生”游戲當中，游戲結束后，我們才明白這個環(huán)節(jié)最重要的是要認真的去看我們的目標，并且在活動中要尊重領導、服從領導、配合領導去工作。并且它還告訴我們，要有大局意識。審時度勢，從大處思考。個人做事時，不能太私利。游戲失敗的原因還有就是大家都以各個小組的利益為重，卻忽視了大目標。水漲船高的道理大家都明白，但是一旦跟自己的利益結合在一起時，大家卻往往忽視。我們在工作中，通常潛意識里往往想到只是自己的利益，各自為戰(zhàn)，往往不會站在大局的角度考慮一些問題。其實只有大家齊心協(xié)力，沿著大方向走，自己的業(yè)績自然會提升。若是目光太短淺，一心只想提高自己，那么即便自己再強大，如果整體實力提不上去，最終自己也會成為一只井底之蛙，沒有好的平臺，能力也就不會有一個大的提升。游戲還告訴我們，要有效的溝通、要整合資源、信息共享，這樣我們才能更有效的完成任務。這場游戲的結束，讓我們的內心都沉重了幾分。我們都可以感受：沒有認真的思考、沒有正確的領導、沒有大局觀、沒有有效的溝通、我們的成功難上加難。

在報數(shù)游戲中，我看到最重要的就是責任，我們的隊長作為團隊中的領導人，要承擔著團隊的失敗或成功所應有的責任。教練說：游戲里的隊長就好比你的老板，你的上司，你的父母！人世間所有的事情，不管你知道還是不知道，總會有人“買單”。所以我們要從自己做起，在工作中，我們要做好本職工作，付出自己的一份力量，讓團隊更加的完美。在生活中，父母承擔的夠多了，我們更應該努力，承擔起我們的那份責任。

第二天，我所在的集團公司成功上市了，鮮花與掌聲屬于我們。破產的那個公司帶隊的助教被狠狠的逐出教室、重重的關上了門，失業(yè)的員工們到上市公司挨家挨戶苦苦尋找工作的場景。那凄慘悲涼的場景，看在眼里，那是一種多么心酸與無奈的結局。這只是個游戲，但卻對比出了實現(xiàn)生活的更加殘酷與無奈。所以我們要嬴不能輸。我們每個人都要努力，完善自我、突破自己，為團隊共同的目標一起奮斗。我們要成為一支強有力、完美的團隊。這樣我們才可以屹立不倒。

最后我們的拓展在歡樂的游戲與激烈的分享中結束了.雖然只有短短兩天時間，但給予我的啟發(fā)和體驗卻是一筆永久的精神財富，無論將來我身處何種崗位，只要我想起這次活動帶給我的人生體會就能得到十分有益的人生感悟。

第四篇：城市管理培訓班心得

全市城市管理系統(tǒng)公共管理培訓班學習心得

東營區(qū)城市管理局 張建光

二〇一二年三月十九日

按照市城市管理局安排，本人于2012年3月12日至3月16日有幸參加了在上海浦東干部學院舉行的全市城市管理系統(tǒng)公共管理培訓班。幾天的學習，感覺到內容十分豐富，不僅有理論層面的知識，更主要的是與工作實踐相結合，提高了自身能力課程，學習收獲很大，所學知識具針對性、實用性，對今后在工作中思考問題、處理問題、創(chuàng)新工作方法上都有很多啟發(fā)，總的體會有以下幾點：

一、學習培訓是對自身的一次激勵，增強了作為一名基層干部應有的危機意識和責任意識

培訓伊始，就聆聽了《中國國際經濟地位的提升與外部環(huán)境的新挑戰(zhàn)》，老師講課非常實在，用比較的方法把國家改革開放二十多年取得的成績科學地列舉出來，讓我們真切地體會到國家在進步，社會在進步，我們國家在朝著大國、強國的目標進發(fā)。同時，如實地把我國面臨的國際、國內形勢，特別是把國際矛盾、國內矛盾一一列舉出來，讓我們思索：為什么會產生這些矛盾，比如弱勢群體問題、貧富差距拉大問題、失業(yè)下崗、農民失地問題等等，把一個一個問題擺出來，一點一點地分析，讓我們深刻體會，認真思考。作為一名基層干部，怎么樣做才能解決這些問題，為民分憂，為國分憂，這是當務之急。解決不好這些問題，基層就可能不穩(wěn)定，干群矛盾就將加劇，這難道不是基層干部工作的頭等大事嗎？通過這些我們得到了激勵，也增強了責任意識，同時也提高了我們理解和執(zhí)行黨的各項政策方針的水平。增強了改革發(fā)展，做好工作的信心和決心。

二、創(chuàng)新思維，講究領導藝術，提高了自身的民主決策能力和凝聚力

學習班培訓中，專門開設了“領導力的提升與訓練”、“創(chuàng)新社會管理加強應急聯(lián)動”等討論，這對我來說可是一場及時雨。參加工作以來，從未系統(tǒng)地思考過怎樣做好領導干部這一角色。通過學習班，我首先感覺就是要做好一名領導干部，就要提高科學管理的能力，要管好人，用好人，首先就是要學會借助“外腦”，用好“內腦”的科學管理水平。要了解民情，反映民意，集中民智，珍惜民力，要做到集中民智，就要用好“外腦”。出主意的是“外腦”，選主意的是“內腦”；其次就是學會與時俱進，及時調整管理理念，保證完整的思路，確保決策的長效、高效，不會出現(xiàn)朝令夕改、出爾反爾的做法。最后，決策的思想完整，詳細說來就是：一目的、二目標、三途徑、四對策，四個要素完整地結合。只有這樣作為一名基層干部，才配做好自己的角色工作，提高工作效能。

三、從規(guī)劃、管理入手，增強了自己關于構建和諧城管的理論與實踐認識

和諧是當今社會的主題詞，特別是全區(qū)城市管理系統(tǒng)努力倡樹“和諧一家人”的城市管理理念，具體工作中，就應該從城市性規(guī)劃入手，做到城市治理的創(chuàng)新和智慧城市建設。通過學習上海城市規(guī)劃與城市管理，特別是上海閔行區(qū)城市管理實行“大聯(lián)動”機制，整合社會協(xié)管力量，實現(xiàn)各類政府管理信息的采集與共享，突出聯(lián)字、落實動字，開拓了視野，正確理解了城市管理中的各種矛盾，樹立了敢于正視矛盾，才能解決問題的思想。作為一名基層干部，就應該深刻理解構建和諧城管的意義，用自己的一言一行參與到和諧城管的工作中來。同時，在具體工作中，學會解決基層問題要“宜疏不宜結”的方法，以疏導為主，傾聽百姓訴求，合情合理合法地解決。

四、進一步更新了執(zhí)法理念、服務意識，扎扎實實地做好城市管理和行政執(zhí)法工作

學習班的培訓，不管是哪一門課的授課老師，都不約而同地講授了城市綜合管理，建設大城管的知識，傳授了城市經營的各種理念，介紹了一些先進城市的成功做法。這些對于我這個從事城市管理工作的基層干部來說，是最好的教育和啟迪，也是一次難得的學習機會。東營處于歷史發(fā)展的重大機遇期，作為從事城市管理工作的一名基層干部，要努力改造自己世界觀，更新執(zhí)法理念，從過去政府說了算，城市管理政府定標準，百姓無權也無機會參與的模式轉變?yōu)槎嗦犑忻褚庖?，帶著服務精神用心為民服務，不能有特權思想的?/p>

性化管理模式；其次要學會經營城市的概念，把城市可經營項目推向社會，進行企業(yè)化經營，如城市停車位的規(guī)劃與管理、城市廣告招牌位的規(guī)劃與經營等等，進行社會化運作，企業(yè)化經營，這樣既可以降低管理成本，提高城市管理效能，又確保城市各方面都和諧有序，有品位有活力。只有這樣，自己才算是一名合格的城市管理工作者，城市才能和諧健康發(fā)展。

第五篇：機關干部培訓班心得

勤學善思 提高認識 不斷提升履職能力 ——2013年機關干部培訓班心得

在南海區(qū)組織部的統(tǒng)一部署下，4月17日至19日，我參加了為期三天的機關干部培訓班。此次培訓安排緊湊，教學內容的精心編排深刻體現(xiàn)出區(qū)委對干部隊伍建設的高度重視。通過參加此次培訓，自我感覺從修身養(yǎng)性、個人思維、溝通技巧、團隊執(zhí)行力以及網絡危機應對等方面都得到了一定的提高，為今后工作奠定了堅實的基礎。結合自身工作實際，下面談一下自己的認識和體會。

一、勤學善思，樹立終身學習的理念。

培訓是學習的一種方式，是提升個人素質的有效手段。當今社會日新月異，知識更新速度日益加快，正如本次培訓推出的互聯(lián)網危機應對，就是從新的領域介紹了突發(fā)事件的應對和管理。因此我們要適應社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，勤學善思，樹立終身學習的理念，這也是本次南海區(qū)干部輪訓的目的和理念所在。因此，培訓雖然結束了，但是學習永無止境。因此要在實際工作中加強學習的主動性和自覺性，堅持不懈地強化政策理念、業(yè)務知識和綜合素質的學習，結合新形勢、新情況，準確地把握中央、市、區(qū)有關決策的精神實質，并運用于實踐工作，更好地服務群眾，不斷提升工作水平。

二、提高認識，強化工作履職能力。

本次培訓安排了提升領導者思維方式、說話力、執(zhí)行力等方面的課程，使我進一步掌握了機關干部應具備的管理藝術和能力，從“思”、“說”、“做”三方面來運用于實踐工作，提升履職水平。

一是要提升“思”的能力。作為領導干部，要善于思考問題，而思正是決策的前提，這是體現(xiàn)自身處事的謀略和智慧的最重要表現(xiàn)。面對錯綜復雜的局面和瞬息萬變的形勢，我們要有駕馭全局、理性思考和科學決策的能力，有效指導工作的開展。

二是提升“說”的能力。說要言之有物，要言簡意。從小的方面來開，說話力是傳達、傳導的能力，是如本次培訓說講到的演講技巧，如何利用精練地語言準確地傳達工作要求、理念實質是我們需要在工作中不斷加以磨練的。而延伸開來，說話力更是指一個人的溝通協(xié)調能力，只有不斷加強溝通協(xié)調，才能調動起集體的力量，形成工作合力，促進工作的和諧高效運轉。

三是提升“做”的能力。做，也就是貫徹執(zhí)行的能力。只有高執(zhí)行力的隊伍才能創(chuàng)造高績效。對于機關干部來說，能否將上級的精神指示、決議決定不折不扣地貫徹到位、執(zhí)行到位，是體現(xiàn)自身能力的基本標尺。因此，我們要在全面領會上級精神和意圖的基礎上，根據(jù)本崗位、本部門、本單位實際制定切實可行的方案和計劃，并通過有效的方式方法貫徹落實下去。

三、快樂工作，增強身心調適能力。

本次培訓的一個亮點便是安排了《公務員身心保健》一課。當今社會，人們的生活節(jié)奏普遍加快，壓力日益加大，由此所產生的心理障礙、心理疾病也逐漸增多。而公務員也是生活中的普通人，不可避免地也會碰到心理問題。過去干部教育往往從政治上、思想上考慮較多，不太重視對其進行心理上的教育和疏導。而這次課程從如何進行身心自我調理開展了培訓，促使我們加強身心保健，學會自我調適，增強心理承受能力，鍛煉自身健康穩(wěn)定的心理素質，從而健康生活、快樂工作，真正從我做起，為社會提供“正能量”，更好地服務群眾。

總而言之，通過這次培訓我深刻地認識到工作中存在的不足，更學會了很多管理工作的好方法?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我將會在工作中學習、在學習中工作，把知識運用于實踐，把自己各項工作做實、做細，不斷提升崗位履職水平，為南海區(qū)的社會經濟發(fā)展貢獻更大的力量。

二〇一三年四月二十一日