第一篇：《赤壁賦》知識點(diǎn)梳理

《赤壁賦》知識點(diǎn)梳理

一、文學(xué)常識

蘇軾（1037－1101），北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。蘇軾才情奔放，為宋代最杰出的作家，詩、詞、文、書、畫、文藝?yán)碚摼歇?dú)到成就。其文汪洋恣肆，明白暢達(dá)，為“唐宋八大家”之一。本文選自《經(jīng)進(jìn)東坡文集事略》，作于宋神宗元豐五年（1082）。當(dāng)時(shí)，蘇軾被貶為黃州團(tuán)練副使，心情十分苦悶。同年，他先后兩次游覽黃州的赤鼻磯，“借地抒情”，相繼寫下了《前赤壁賦》《后赤壁賦》《念奴嬌·赤壁懷古》等詩文。本文是《前赤壁賦》，作者運(yùn)用主客問答這一賦的傳統(tǒng)手法，表現(xiàn)了他力求排遣苦悶、聽任自然、樂觀曠達(dá)的情懷。

二、“賦”

賦是一種有韻的文體，講求聲律、押韻、對比等形式，有辭賦、駢賦和律賦等。本文既保留了傳統(tǒng)賦體那種詩的特質(zhì)與情韻，同時(shí)又吸取了散文的筆調(diào)和手法；駢散結(jié)合；句式長短不齊，用韻錯落有致，更多地表現(xiàn)了散文融景情理于一體的藝術(shù)特色。

二、重點(diǎn)字、詞、句

（一）通假字

1．舉酒屬客 舉匏尊以相屬 2．浩浩乎如馮虛御風(fēng)

3．山川相繆

（二）詞類活用

1．歌窈窕之章 扣舷而歌之 2．舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦

3．正襟危坐

4．月明星稀，烏鵲南飛

（三）古今異義 1．白露橫江，水光接天

（四）一詞多義 1．望： 七月之望 2．歌： 扣舷而歌 3．如： 縱一葦之所如 4．然： 其聲嗚嗚然 5．長： 抱明月而長終 6．于：

蘇子與客泛舟游于赤壁之下 月出于東山之上 徘徊于斗牛之間 7．而： 羽化而登仙 扣舷而歌

倚歌而和之 正襟危坐而問之

侶魚蝦而友麋鹿 逝者如斯而未償往也

此非孟德之困于周郎者乎 托遺響于悲風(fēng) 而卒莫消長也何為其然也

浩浩乎如馮虛御風(fēng)

飄飄乎如遺世獨(dú)立

歌曰

倚歌而和之

望美人兮天一方

2．凌萬頃之茫然

3、徘徊于斗牛之間

5．西望夏口，東望武昌 6．方其破荊州，下江陵，順流而東也

7．況吾與子漁樵于江渚之上 8．侶魚蝦而友麋鹿

9、下江陵

10、渺滄海之一粟

11、歌窈窕之章

12、哀吾生之須臾

13、不知東方之既白

4．杯盤狼籍 5．舉匏尊以相屬 耳得之而為聲 8．之：

凌萬頃之茫然

扣舷而歌之 倚歌而和之 9．其： 而不知其所止 其聲嗚嗚然

10、下

方其破荊州，下江陵

11、固 固一世之雄也

（五）特殊句式

1．蘇子與客泛舟游于赤壁之下 2．徘徊于斗牛之間 3．何為其然也

三、成語 1．滄海一粟： 2．正襟危坐： 3．遺世獨(dú)立： 4．不絕如縷：

四、其他重點(diǎn)字詞 七月既望

白露橫江 縱一葦之所如 凌萬頃之茫然

浩浩乎如馮虛御風(fēng)

五、重點(diǎn)句子翻譯

1．寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟 翻譯：

2．挾飛仙以遨游，抱明月而長終 翻譯：

3．蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬 翻譯：

4．是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適 翻譯：

七、積累四字短語并明確其意義

清風(fēng)徐來、水波不興、白露橫江、水光接天、遺世獨(dú)立、羽化登仙、如怨如慕、如泣如訴、余音裊裊、不絕如縷、正襟危坐、月明星稀、舳艫千里、旌旗蔽空、釃酒臨江、橫槊賦詩、一世之雄、一葉扁舟、滄海一粟、逝者如斯，取之無禁，用之不竭.杯盤狼藉，相與枕藉，東方既白 課堂練習(xí)

1．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．窈窕yǎo 愀然chǒu 蜉蝣fú 山川相繆liáo

渺渺兮予懷 倚歌而和之

余音裊裊，不絕如縷 正襟危坐

方其破荊州

固一世之雄也

哀吾生之須臾 知不可乎驟得 則天地曾不能以一瞬 而吾與子之所共適

5．杯盤狼藉：

6、逝者如斯：

7、旌旗蔽空：

8、舳艫相接：

4．而今安在哉

5．此非孟德之困于周郎者乎 6．而又何羨乎

7．凌萬頃之茫然 8．是造物之無盡藏也。9．渺渺兮予懷

固國不以山溪之險(xiǎn)

汝心之固，固不可徹

蘇子與客泛舟游于赤壁之下 何為其然也

方其破荊州

哀吾生之須臾 惟江上之清風(fēng) 耳得之而為聲

月出于東山之上 B．徘徊hái 枕藉jia 幽壑ha 馮虛御風(fēng)pínɡ C．嫠婦lí 桂棹nào 匏樽páo 釃酒臨江shī D．肴核yáo 扁舟biǎn 糜鹿mí 橫槊賦詩shuò 2．對下列各句中加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．舉酒屬客 屬：通“囑”，這里指勸人喝酒 B．凌萬頃之茫然 凌：越過 C．盈虛者如彼，而卒莫消長也 卒：到底 D．而吾與子之所共食 食：到??去 3．下列有關(guān)文化常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“壬戌之秋”中的“壬戌”是古代紀(jì)年法中的干支紀(jì)年，文中指宋神宗元豐五年。B．“七月既望”中的“既望”是指農(nóng)歷的每月十五。

C．“徘徊于斗牛之間”中的“斗?！敝付匪藓团Ｋ蓿际切撬廾?。D．曹孟德，即曹操，“孟德”是他的字。4．對下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是（）

A．遺世獨(dú)立，羽化而登仙——離開人世，飛升仙境

B．逝者如斯，而未嘗往也——流去的水像這樣（不斷地流去），而并沒有流去。C．望美人兮天一方——在天的那一邊眺望（那個）美人啊 D．物于我皆無盡——萬物同我們一樣都是永恒的，沒有盡頭的。5．補(bǔ)寫出下列各句中的空缺部分。

（1）＿＿＿＿＿＿，歌窈窕之章。（2）其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，＿＿＿＿_(dá)_____,_____＿＿＿＿＿。（3）山不厭高，海不厭深。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。（4）＿＿＿＿＿＿＿，目遇之而成色。（5）相與枕藉乎舟中，＿＿＿＿＿＿＿。

二、語段閱讀

閱讀課內(nèi)語段，完成下面的題目。

蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌。山川相繆，郁乎蒼蒼；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩；固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友糜鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣與天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！?6．對下列句中加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A．固一世之雄也 固：本來 B．舉匏樽以相屬 舉：全，都 C．正襟危坐而問客曰 危坐：端坐 D．托遺響于悲風(fēng) 遺響：余音，指蕭聲

8．下列各句中加點(diǎn)的詞語與例句中加點(diǎn)詞語用法相同的一項(xiàng)是（）

例：況吾與子漁樵于江渚之上

A．順流而東也 B．月明星稀，烏鵲南飛 C．舞幽壑之潛蛟 D．侶魚蝦而友糜鹿 9．下列各句與例句句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是（）

例：固一世之雄也，而今安在哉？

A．月出于東山之上 B．客亦知夫水與月乎？

C．此非孟德之困于周郎者乎？ D．則物于我皆無盡也，而又何羨乎！

7．下列各組中加點(diǎn)的詞語意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（）

A．此非孟德之困于周郎者乎／托遺響于悲風(fēng) B．而今安在哉／侶魚蝦而友糜鹿 C．此非曹孟德之詩乎／固一世之雄也 D．寄蜉蝣與天地／況吾與子漁樵于江渚之上 10．“月明星稀，烏鵲南飛”出自曹孟德的啊一首詩？

A．《長歌行》 B．《短歌行》 C．《蒿里行》 D．《步出夏門行》 11．下列對選段的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．本段寫出了客人感慨人生短促無常的悲觀情緒。

B．本段借主客問答的方式，撫今追昔，暢述對天地人生的感觸。

C．本段重在說理，借追述歷史陳跡、感懷歷史人物而顯示人生與天地“變”與“不變”的哲理。D．本段句式上整散結(jié)合，押韻自由靈活，極富聲韻之美。1.對粗體的詞意判斷正確的是（1）徘徊于斗牛之間（2）相與枕藉乎舟中（3）扣弦而歌之（4）依歌而和之

A.1與2相同，3與4不同 B.1與2不同，3與4相同 C.1與2相同，3與4也相同 D.1與2不同，3與4也不同 2.對下列句子的句式判斷正確的是（1）何為其然也（2）而今安在哉（3）此非孟德之困于周郎者乎（4）況吾與子漁樵于江渚之上 A.1與2相同，3與4不同

“我可以說蘇東坡是一個不可救藥的樂天派，一個偉大的人道主義者，一個百姓的朋友，一個大文豪，大書法家，創(chuàng)新的畫家，造酒試驗(yàn)家，一個工程師，一個憎恨清教徒主義的人，一個瑜珈修行者，佛教徒，巨儒政治家，一個皇帝的秘書，酒仙，厚道的法官，一位在政治上專唱反調(diào)的人，一個月夜徘徊者，一個詩人，一個小丑。但是這還不足以道出蘇東坡的全部。一提到蘇東坡，中國人總是親切而溫暖地會心一笑，這個結(jié)論也許最能表現(xiàn)他的特質(zhì)?！?——林語堂《蘇東坡傳?序》 烏臺詩案

1056年, 蘇軾首次出川赴京考試。翌年，他參加了禮部的考試，獲得主考官歐陽修的賞識，高中進(jìn)士第二名，其弟也高中進(jìn)士，一時(shí)“三蘇”名聲鵲起。但適逢母親病故，蘇軾歸家服孝，于1059年期滿，重回汴京。1061年，蘇軾應(yīng)中制科考試，入第三等，為“百年第一”，授大理評事、簽書鳳翔府判官。1066年逢其父于汴京病故，再一次扶喪歸家。1069年，服滿還朝，仍授本職。他入朝為官之時(shí)，正是北宋開始出現(xiàn)政治危機(jī)的時(shí)候，此時(shí)神宗即位，任用王安石支持變法。蘇軾的許多師友，包括他的恩師歐陽修在內(nèi)，因在新法的施行上與新任宰相王安石政見不合，被迫離京。蘇軾也因?yàn)榉磳π路?，并在自己的詩文表露了對新政的不滿。遭到李定、舒亶（dǎn）、何正臣彈劾，被扣以莫須有的罪名抓進(jìn)烏臺，一關(guān)就是4個月，每天被逼要交代他以前寫的詩的由來和詞句中典故的出處。在當(dāng)時(shí)蘇軾已是認(rèn)定自己必死無疑。因宋朝有不殺士大夫的慣例，以及眾人的營救，使得蘇軾免于一死，被貶為黃州團(tuán)練副使。“烏臺詩案”，是一個有名的文字獄，也是一個冤獄。（注：烏臺，指的是御史臺，是專任彈劾百官的中央機(jī)關(guān)。漢代時(shí)御史臺外柏樹上有很多烏鴉，所以人稱御史臺為“烏臺”，也戲指御史們都是烏鴉嘴。）余秋雨《蘇東坡突圍》

“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣,一種不理會哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí),一種并不陡峭的高度。勃郁的豪情發(fā)過了酵,尖利的山風(fēng)收住了勁,湍急的細(xì)流匯成了湖,結(jié)果—— 引導(dǎo)千年杰作的前奏已經(jīng)鳴響,一道神秘的天光射向黃州, 《念奴嬌·赤壁懷古》和前后《赤壁賦》馬上就要產(chǎn)生.”

B.1與2相同，3與4也相同 C.1與2相同，3與4相同 D.1與2 不同，3與4 也不同 3.下列句子不是對偶句的是： A.挾飛仙以遨游，抱明月而長終 B.釃酒臨江，橫槊賦詩

C.哀吾生之須臾，羨長江之無窮 D.知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng) 4.下列句子沒有活用的是： A.西望夏口，東望武昌 B.順流而東也 C.侶魚蝦而友麋鹿 D.是造物者之無盡藏也

第二篇：赤壁賦知識點(diǎn)

《赤壁賦》知識整理

假如將蘇東坡連根須帶枝蔓地拔起，我相信，整部中國文化史將因之而失重。

——方方《喜歡蘇東坡》

一、古文化常識：

（一）走進(jìn)作者：曠世奇才——蘇東坡

1、蘇軾（公元1037——1101年），字子瞻，號東坡，眉山（四川）人。

2、北宋文學(xué)家，與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱“三蘇”，同為“唐宋八大家”成員。

3、詩詞文賦書畫樣樣精通：

◆蘇軾在詩歌創(chuàng)作方面成就顯著，與黃庭堅(jiān)齊名，人稱“蘇黃”。

◆蘇軾在詞的創(chuàng)作上表現(xiàn)更加突出，與辛棄疾一同開創(chuàng)了豪放詞風(fēng)，人稱“蘇辛”。◆在散文創(chuàng)作方面是“唐宋八大家”之一：韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、歐陽修、曾鞏。

◆宋初四大書畫家：蘇（軾）、黃（庭堅(jiān)）、米（芾）、蔡（襄）

此外，蘇軾在農(nóng)田水利、教育、音樂、醫(yī)藥、數(shù)學(xué)、金石、美學(xué)、烹飪等方面都有重要成就，真可謂曠世奇才！

（二）課題背景：烏臺詩案：

“烏臺詩案”是北宋年間的一場文字獄，御史中丞李定、舒亶等人摘取蘇軾《湖州謝上表》中語句和此前所作詩句，以謗訕新政的罪名逮捕了蘇軾，蘇軾的詩歌確實(shí)有些譏刺時(shí)政，包括變法過程中的問題。烏臺指的是御史臺，漢代時(shí)御史臺外柏樹很多，上有很多烏鴉，所以人稱御史臺為烏臺，也戲指御史們都是烏鴉嘴。在神宗的默許下，蘇軾被抓進(jìn)烏臺，一關(guān)就是4個月，每天被逼要交代他以前寫的詩的由來和詞句中典故的出處。

（三）關(guān)于“賦”

①賦是漢代形成的文體。賦講究文采、對仗、韻律，兼具詩與散文的性質(zhì)，形式鋪張揚(yáng)厲、夸飾，有大量的描述。

②在古典文學(xué)中，詩、詞、歌、賦并稱。

③賦是由《詩經(jīng)》《楚辭》發(fā)展而來，前者是賦的遠(yuǎn)源，后者是賦的近源。

④賦大體上經(jīng)歷了騷賦（屈原為代表）、漢賦（漢代）、駢賦（魏晉以后）、律賦（唐代）、文賦（宋代以散文形式寫）等幾個發(fā)展階段。

⑤在特點(diǎn)上，劉勰說過：“賦，鋪采摛文也?！苯杈笆闱?，鋪敘風(fēng)物，極盡鋪陳夸張之能事，托物言志，卒章顯志，以寄諷喻之意是它的寫作特點(diǎn)。

⑥著名的有杜牧的《阿房宮賦》、歐陽修的《秋聲賦》、蘇軾的《赤壁賦》。⑦漢賦四大家：司馬相如、揚(yáng)雄、班固、張衡四人被后世譽(yù)為漢賦四大家

二、珍珠灘：文言知識

（一）掌握下列重點(diǎn)詞語

1、既望：七月既望（農(nóng)歷十六。既，過了。望，農(nóng)歷每月十五）

2、少焉：少焉，月出于東山之上（不多一會兒）

3、如：縱一葦之所如（往）

4、凌：凌萬頃之茫然（越過）

5、御：浩浩乎如馮虛御風(fēng)（駕）

6、溯：擊空明兮溯流光（逆流而上）

7、予懷：渺渺兮予懷（我的心）

8、倚：倚歌而和之（循、依）

9、方、破：方其破荊州（當(dāng)；占領(lǐng)）

10、渚：漁樵于江渚之上（江邊）

11、卒、消長：而卒莫消長也（到底；消減和增長）

12、適：而吾與子之所共適（享受）

14、白：不知東方之既白（亮）

（二）記住文中至今還常用的四字短語：

清風(fēng)徐來 水波不興 白露橫江 水光接天 遺世獨(dú)立 羽化登仙

如怨如慕 如泣如訴 余音裊裊

不絕如縷 正襟危坐

月明星稀

舳艫千里

旌旗蔽空 釃酒臨江 橫槊賦詩

一世之雄

一葉扁舟

滄海一粟

逝者如斯 取之無禁 用之不竭

杯盤狼藉

相與枕藉

（三）練一練

1、下列加字的注音錯誤的一項(xiàng)是（）

A、壬戌（r?n xū）屬客（zhǔ）窈窕（yǎo tiǎo）馮虛御風(fēng)（píng）．．．．．．B、桂棹（zhào）愀然（qiǎo）舳艫（zhú lú）倚歌而和（ha）．．．．．C、釃酒（shī）橫槊（shuò）漁樵（qiáo）山川相繆（miáo）．．．．D、江渚（zhǔ）匏樽（páo）蜉蝣（fú）嫠婦（lí）．．．．

2、解釋下列加點(diǎn)的詞。

A、正襟危坐（）危樓高百尺（）．．B、東望武昌（）順流而東（）．．C、舉匏樽以相屬（）舉世無雙（）．．

3、指出下列句中的詞類活用： 泣孤舟之嫠婦 西望夏口，東望武昌 漁樵于江渚之上 侶魚蝦而友麋鹿 4.判斷下列特殊句式的類型。（1）固一世之雄也（）

（2）此非孟德之困于周郎者乎？（）（3）而今安在哉？（）（4）凌萬頃之茫然（）（5）渺渺兮予懷（）

（6）蘇子與客泛舟游于赤壁之下（）

5、根據(jù)文賦對仗特點(diǎn)填寫《赤壁賦》中的句子：

⑴ 浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而

；

，羽化而登仙。

⑵ 其聲嗚嗚然，。

。⑶ 哀吾生之須臾。

，抱明月而長終。

⑷ 惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，，，是造物主之無盡藏也，而吾與子之所共適。

第三篇：前赤壁賦知識點(diǎn)總結(jié)

《前赤壁賦》

第一段

一、注音：

? ? ? ? ?

1、壬戌 rénxū

2、屬客 zhǔ

3、窈窕 yǎo tiǎo

4、少焉 shǎo

5、馮虛御風(fēng)píng

二、通假字：

1、屬客：同“囑”，勸人飲酒。．

2、馮虛御風(fēng)：通“憑”，乘。．

三、重點(diǎn)字詞解釋：

1、既望：過了望日，指農(nóng)歷十六日。望，指農(nóng)歷每月十五日。．．

（朔，農(nóng)歷每月初一）

2、清風(fēng)徐來：緩緩地。．

3、水波不興：興起。．

4、徘徊：停留。．．

5、白露橫江：籠罩，彌漫。．

6、縱一葦之所如：縱，任。如，往。．．

7、凌萬頃之茫然：越過。．

8、浩浩乎：助詞，形容詞的詞尾，沒有實(shí)在意義。．

9、而不知其所止：和后面的動詞共同組成一個名詞性的短語，表示??的地方。．

四、重點(diǎn)句翻譯：

縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。

任憑小船兒自由飄蕩，越過一望無際白茫茫的江面。江面多么遼闊，船兒象凌空駕風(fēng)而行，不知道將停留到什么地方；飄飄然，好像離開了人世，無拘無束，飛升變化，登上仙境。

五、特殊句式：

1、蘇子與客泛舟游于赤壁之下：狀語后置倒裝 ．

2、月出于東山之上，徘徊于斗牛之間：狀語后置倒裝 ．．

3、凌萬頃之茫然：定語后置倒裝，“萬頃”使用了借代的修辭，代表江面，“茫然”作“萬頃”的定語，表示修飾。“之”，助詞，起到了幫助定語后置的作用。注：倒裝句一般只有四種：狀語后置、定語后置、賓語前置、主謂倒置

第二段

? ? ? ? ? ? ? ?

一、注音：

1、飲酒樂甚 la

2、扣舷 xián

3、桂棹 zhào

4、溯流光sù

5、倚歌而和之 ha

6、幽壑ha

7、嫠婦lí

二、使動用法：

舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦：使??起舞；使??哭泣。．．

三、定語后置句：客有吹洞簫者 ．

四、重點(diǎn)字詞解釋：

1、扣舷：敲。．

2、美人：指他所思慕的人，古人常用來作為圣主賢臣或美好理想的象征。．．

3、倚歌而和之：循、依；唱和。．．

4、裊裊：形容聲音婉轉(zhuǎn)悠長。．．

五、翻譯：

1、客有吹洞簫者，倚歌而和之。

有吹奏洞簫的客人，依照歌曲的聲調(diào)和節(jié)拍同聲相應(yīng)、唱和。

2、其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。

那聲音嗚嗚的，像怨恨像思慕，像哭泣像傾訴，尾聲凄切、婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)，如同不斷的細(xì)絲。

3、舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

（簫聲）使深谷中的蛟龍聽了起舞，使獨(dú)坐孤舟的寡婦聽了落淚。

六、“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。”使用了比喻、夸張的修辭手法，寫簫聲的“悲涼”及感染力，襯托哀怨的心境。

第三段

?

一、注音：

?

1、愀然 qiǎo ?

2、山川相繆 liáo ?

3、舳艫 zhú lú ?

4、旌旗 jīng ?

5、釃酒 shī ?

6、橫槊賦詩 shuò ?

7、扁舟 piān ?

8、匏樽páo zūn ?

9、蜉蝣 fú yóu ?

10、挾飛仙 xi? ?

11、驟得zhòu

二、詞類活用：

1、正襟危坐：使動用法，使??端正。．

2、烏鵲南飛：名詞作狀語，向南。．

3、西望夏口，東望武昌：名詞作狀語，向西，向東。．．

4、破荊州：形容詞作動詞，攻占。．

5、下江陵：名詞作動詞，攻占。．

6、順流而東也：名詞作動詞，向東進(jìn)軍。．

7、漁樵于江渚之上：名詞作動詞，打漁砍柴。．．

8、侶魚蝦而友麋鹿：意動用法，以??為伴侶，以??為朋友。．．

三、重點(diǎn)詞解釋：

1、愀然：憂愁的樣子。．．

2、正襟危坐：端正。．

3、山川相繆：繚、盤繞。．

4、郁乎蒼蒼：助詞，形容詞的詞尾。．

5、此非孟德之困于周郎者乎：被。．

6、方其破荊州：當(dāng)。．

7、釃酒臨江：面對。．

8、固一世之雄也，而今安在哉：本來；卻，表示轉(zhuǎn)折。．．

9、舉匏樽以相屬：同“囑”，勸人飲酒。．

10、哀吾生之須臾：助詞，取消句子獨(dú)立性。．

11、挾飛仙以遨游：偕同，與??作伴，與??一起。．

12、知不可乎驟得：表示語氣的停頓；立刻，馬上。．．

13、托遺響于悲風(fēng)：寄托。．

四、特殊句式：

1、何為（為何）其然也：疑問句中疑問代詞作賓語，賓語前置。．．

2、而今安在（在安）哉：疑問句中疑問代詞作賓語，賓語前置。．．

3、此非孟德之困于周郎者乎：被動句。．

4、漁樵于江渚之上：狀語后置。．

5、寄蜉蝣于天地：狀語后置。．

6、判斷句：固一世之雄也。．

五、重點(diǎn)句翻譯：

1、西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？

向西望是夏口，向東望是武昌，這兒山水環(huán)繞，草木茂盛蒼翠，不就是曹操被周瑜圍困的地方嗎？

2、釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？

面對大江斟酒，橫握著長矛吟詩，本是一時(shí)的豪杰，可是如今在哪里呢？

3、況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。

何況我和你在江中的小洲上捕魚打柴，以魚蝦為伴侶，以麋鹿為朋友。

4、寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。

在天地之間寄托蜉蝣一般短暫的生命，渺小得像大海里的一顆谷粒。哀嘆我的生命短暫，羨慕長江無窮無盡。愿與神仙相伴遨游，同明月一道永世長存。

第四、五段

一、注音：

?

1、天地曾不能以一瞬

céng

?

2、是造物者之無盡藏也zàng ?

3、洗盞更酌

gēng

?

4、杯盤狼籍 jí

?

5、相與枕藉乎舟中jiè

二、詞類活用：

不知東方之既白：形容詞作動詞，顯出白色。．

三、重點(diǎn)詞解釋：

1、逝者如斯，而未嘗往也：往；表示轉(zhuǎn)折，卻。．．

2、卒莫消長也：到底，最終。．

3、蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬：表示假設(shè)語氣；竟，簡直。．．

4、茍非吾之所有，雖一毫而莫?。喝绻患词?。．．

5、耳得之而為聲，目遇之而成色：聽到；看見。．．

6、取之無禁，用之不竭：占有；享用。．．

7、而吾與子之所共適：享有。．

8、杯盤狼籍：凌亂的樣子。（現(xiàn)代文中必須寫作“狼藉”）．．

9、相與枕藉乎舟中：相當(dāng)于“于”，介詞，在??。

10、不知東方之既白：已經(jīng)。．

四、特殊句式：

1、賓語前置：而又何羨（羨何）乎？

2、判斷句：是造物者之無盡藏也。．

五、重點(diǎn)句翻譯：

1、逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。譯文：

水象這樣不斷流去，但它實(shí)際上不曾流去；月亮?xí)r圓缺，但它始終沒有消損和增長。如果從那變化的方面去看它，那么天地間的萬事萬物，連一眨眼的時(shí)間都不變；從那不變的方面去看它，那么事物和我們本身都沒有窮盡，我們又羨慕什么呢？再說那天地之間，萬物各有主宰者，如果不是我應(yīng)有的東西，即使是一絲一毫也不拿取。只有江上的清風(fēng)，與山間的明月，耳朵聽它，聽到的便是聲音，眼睛看它，看到的便是色彩，得到它沒有人禁止，享用它沒有竭盡，這是大自然的無窮寶藏，是我和你可以共同享受的。

2、相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。大家在船上互相枕著靠著睡著了，不知不覺東方已經(jīng)露出白色的曙光。注：關(guān)于“乎”：

?

1、形容詞的詞尾。（浩浩乎如馮虛御風(fēng)，飄飄乎如遺世獨(dú)立）?

2、介詞，相當(dāng)于“于”。（相與枕藉乎舟中）

?

3、作為語氣詞，用在句末，可以表示疑問、反問、感嘆，相當(dāng)于“啊”

（而又何羨乎）

第四篇：6AUnit7知識點(diǎn)梳理

六年級

1.quietadj 安靜的quietlyadv.安靜地

2.drawv.畫drawingn.圖畫

3.crossv.穿過 n.十字acrossprep.越過

4.enterv.進(jìn)入entrancen.入口

5.loudlyadv.大聲地loudadj.大聲的6.meanv.表示…的意思meaningn.意思

7.usen.用法，用處 v.使用usefuladj.有用的 / uselessadj.無用的reusev.再利用

8.waitv.等候waitern.男服務(wù)員 /waitressn.女服務(wù)員

III.語言點(diǎn)/句型

1.語言功能

表示命令、要求（必須做……）

a.We must keep quiet in the library

b.Listen to our teachers in class.表示命令、要求（禁止做……）

a.We must not play basketball on the road.b.Don’t climb the trees.表示疑問

a.Where do we have rules?

b.What does this sign mean?

c.Where can we find this sign?

d.Which lift must we use?

2.祈使句的肯定和否定句：

Turn right!

Don’t turn right!

3.情態(tài)動詞 Modal Verb

a.肯定句主語 ＋ modal v.＋ 動詞原形

e.g.We must keep the environment clean.b.否定句主語 ＋ modal v.＋not ＋ 動詞原形

e.g.She may not know about it.c.一般疑問句及其回答modal v.＋主語 ＋ 動詞原形 ？

e.g.Can Peter speak English well?Yes, he can.No, he can’t.Must we finish work before 9 o’clock?Yes, you must.No, you needn’t.4.肯定句中連接并列成分的and 變?yōu)榉穸ň? 要改成or

We must not eat or drink in the library.We can eat and drink in the park.5.cross 和across的替換

The old must cross the road with great care.= The old must walk across the road with great care.

第五篇：語文知識點(diǎn)梳理

語文知識點(diǎn)梳理

一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論

二、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）

三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對比、借代、反語

四、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果

五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘

六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫

七、描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌

八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺

九、描寫景物的方法：動靜結(jié)合（以動寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）

十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）

十一、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫

十二、說明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序

十三、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用

十四、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局

十五、小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境

十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境

十七、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證

十八、論據(jù)分類為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)

十九、論證方法：舉例（或事實(shí)）論證、道理論證（有時(shí)也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證

二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證）

二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。

二十二、引號的作用：引用；強(qiáng)調(diào)；特定稱謂；否定、諷刺、反語

二十三、破折號用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說。

二十四、其他：

（一）某句話在文中的作用：

1、文首：開篇點(diǎn)題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設(shè)置懸念（小說），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；

2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；

3、文末：點(diǎn)明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；

照應(yīng)開頭（議論文、記敘文、小說）

（二）修辭手法的作用：

（1）它本身的作用；

（2）結(jié)合句子語境。

1、比喻、擬人：生動形象；

答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。

2、排比：有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等；

答題格式：強(qiáng)調(diào)了＋對象＋特性

3；設(shè)問：引起讀者注意和思考；

答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考

反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等；

4、對比：強(qiáng)調(diào)了??突出了??

5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了??加強(qiáng)語氣

（三）句子含義的解答：

這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？

動詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動具體地寫出了??

形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動形象地描寫了??

副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了??的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成??，與事實(shí)不符。

（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換？為什么？

不能。因?yàn)椋?）與人們認(rèn)識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致

（2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系

（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

（六）段意的歸納

1．記敘文：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）

什么人做什么事

格式：（時(shí)間＋地點(diǎn)）＋人＋事。

2．說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點(diǎn)是什么，格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內(nèi)容（特點(diǎn)）

3．議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣，格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點(diǎn)

二、初中文言文知識梳理上 《論語》六則 《論語》的體裁：語錄體。它是一部記載孔子及其弟子言行的著作，是儒家的學(xué)術(shù)經(jīng)典。不亦說乎（說：通“悅”，愉快）；人不知而不慍（慍：怨恨，心里不滿）；學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（罔：迷惑；殆：危險(xiǎn)或疑惑）；孔文子何以謂之“文”也（何以：憑什么）；默而識之（識：記?。?；擇其善者而從之（從：采納，聽從）1．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

2．默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦。1．在現(xiàn)實(shí)生活中我們常常引用《論語》中孔子的一句話“_______，________________”表示隨時(shí)向周圍有長處的人學(xué)習(xí)的意思。

2．當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在《論語》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的態(tài)度是“_______________，___________________。” 《世說新語》兩則 南朝宋?劉義慶《世說新語?方正》 太丘舍去，去后乃至（去：離開。乃：才）；與人期行，相委而去（期：約定。委：舍棄）；下車引之，元方入門不顧（引：拉。顧：回頭看）；尊君在不？（“不”通“否”）；幸尚寬（幸：幸而，恰巧）；王欲舍所攜人（舍：扔掉，拋棄）；既已納（納：接納，接受）1．日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。

2．遂攜拯如初。

《賣油翁》 宋?歐陽修《歐陽文忠公集》 善：擅長；自矜：自夸；釋：放下；忿然：氣憤地；瀝：注； 1．爾安敢輕吾射？

2．我亦無他，惟手熟爾

《三峽》 北魏?酈道元《水經(jīng)注》 略無闕處（闕：同“缺”）；雖乘奔御風(fēng)（雖：雖然；奔：這里指快跑的馬）；自非亭午夜分（自：如果）；至于夏水襄陵（到）良多趣味（良：真，實(shí)在）1．雖乘奔御風(fēng)，不以疾也

2．清榮峻茂，良多趣味 1．絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。

2．表現(xiàn)水流急速的句子是

3．表現(xiàn)春冬清流緩的句子是

七下 《陋室銘》 唐?劉禹錫 山不在高：在，在乎，在于；斯：代詞，這；馨，這里指品德高尚；鴻：大；絲竹：這里指奏樂的聲音；勞形：使身體勞累，形，身體。勞，使動用法；何陋之有：即“有何陋”，有什么簡陋的呢？ 1．斯是陋室，惟吾德馨。

2．孔子云：“何陋之有？” 1．斯是陋室，惟吾德馨。

2．苔痕上階綠，草色入簾青。

3．談笑有鴻儒，往來無白丁。

《愛蓮說》 北宋?周敦頤《周無公集》 甚蕃：很多；獨(dú)：僅，只；予：我；濯：洗滌；妖：美麗而不莊重；褻玩：玩弄；謂：認(rèn)為，以為。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。1．予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

2．中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

《強(qiáng)項(xiàng)令》 南朝宋?范曄《后漢書》 蒼頭：家奴；駐車叩馬：攔住車馬，駐，停留，叩，拉住，勒住；因格殺之：因，于是，說，格殺，擊打；理天下：理，治理；流血被面：被面，覆蓋了臉，滿臉；妻子：妻子和兒子；震栗：害怕得發(fā)抖。今為天子，威不能行一令乎？

《包拯》 元?脫脫 第歸，殺而鬻之：第，但，只管；鬻，賣；尋復(fù)有告私殺牛者：尋，不久；徙知端州，遷殿中丞：知，掌握，主持；拯命制者才足供數(shù)：才，僅僅；經(jīng)造庭下：造，到，往；不從吾志：從，聽從；.惡吏苛刻，務(wù)敦厚：惡，憎恨，討厭；務(wù)，追求。1．人以包拯笑比黃河清

2．與人不茍合，不偽辭色悅?cè)?/p>

3．雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。

八上 《小石潭記》 唐朝?柳宗元《柳河?xùn)|文集》 水尤清冽（清冽：清澈）；佁然不動（佁然：愣住的、靜止的樣子）；從小丘西行（向西）；斗折蛇行（像北斗星那樣、像長蛇爬行那樣）；明滅可見（或現(xiàn)或隱）；犬牙（像狗的牙齒那樣）； 差互（交錯不齊）；日光下徹（向下）；影布石上（照映）；隸而從者（隨從、跟從）；以其境過清（因?yàn)?、凄清?．潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

2．潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。文中與《與朱元思書》中的“游魚細(xì)石，直視無礙”有異曲同工之妙的句子： 《記承天寺夜游》 宋?蘇東坡 念無與為樂者（念：考慮，想到）欣然起行（欣然：愉快地，高興地）；蓋竹柏影也（蓋：表猜測，相當(dāng)于“原來是”）； 但少閑人（但：只是）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。描寫承天寺優(yōu)美夜景的句子是：

《生于憂患，死于安樂》 孟子，名軻，字子輿，鄒人，戰(zhàn)國思想家、教育家?！睹献?告子下》 法家拂士（拂：bì 弼，輔弼。）；衡于慮（衡：héng 橫，梗塞，指不順。）；所以動心忍性（忍：使??堅(jiān)韌。）；而后作（作：奮起，有所作為。）

1．入則無法家拂士，出則無敵國外患者，過恒亡。

2．生于憂患，死于安樂。故天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

《曹劌論戰(zhàn)》 《左傳》 間，參與；靡，倒下；鄙，目光短淺；孚，為人所信服；加，虛夸，以少報(bào)多；再，第二次；既，已經(jīng)；雖，即使；獄，案件；盈，充滿、士氣正旺盛 1．之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。

2．一鼓作氣，再而衰，三而竭。曹劌認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的條件是什么？

八下 《鄒忌諷齊王納諫》 《戰(zhàn)國策》 昳麗：光艷美麗；窺：照；旦日：第二天；美我：認(rèn)為我美，“美”字是意動用法；私：偏愛；蔽：愛蒙蔽而不明；面刺：當(dāng)面指責(zé)，面是名詞作狀語；聞：使??聽到，是使動用法；間進(jìn)：偶然進(jìn)來；期年：滿一年 1．臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于巨，皆以美于徐公。

2．能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞 明日，徐公來，鄒忌通過比較，得出的一個什么結(jié)論是？

《細(xì)柳營》 西漢?司馬遷?《史記》 上自勞軍：勞，慰問，犒勞；軍士吏被甲：被，同“披”指穿在身上或披在身上；天子且至：且，將要；居無何：過了不久；上使使持節(jié)：使1，派遣；使2，使者，使臣；將軍約：約，規(guī)定；徐行：徐，緩慢地，指行動從容不迫；既出軍門：既，已經(jīng)；大入邊：大，大規(guī)模，大舉；銳兵刃：銳，銳利，課文中是“使??鋒利”的意思；改容式車：改容，改變神情；襲而虜也：虜，俘虜 1．軍中聞將軍令，不聞天子之詔。

2．其將固可襲而虜也

《桃花源記》 東晉?陶淵明《陶淵明集》 緣：沿，沿著；異之 ：對見到的景物感到詫異；窮：盡，這里是走到盡頭的意思；才通人：僅僅能通過一個人；儼然：整齊的樣子；屬 ：類；交通互相通達(dá)；咸：都；絕境：與世隔絕的地方；無論：不要說；問訊：詢問消息 1．問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

2．不足為外人道也。

3．土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。文中描寫桃源美好的自然環(huán)境的句子是；體現(xiàn)祥和安樂的社會環(huán)境的句子是。

《岳陽樓記》 北宋?范仲淹《范文正公集》 增其舊制：擴(kuò)大它舊有的規(guī)模。制，規(guī)模。橫無際涯：寬闊無邊。涯，邊。朝暉夕陰：或早或晚（一天里）陰晴變化。暉，日光。大觀：雄偉景象。前人之述備矣：前人的記述很詳盡了。備，詳盡。山岳潛形：山岳隱沒了形體。薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。薄，迫近。翔集：時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇。集，棲止，鳥停息在樹上。岸芷汀蘭：岸上的小草，小洲上的蘭花。長煙一空：大片煙霧完全消散。一，全。何極：哪有窮盡。檣傾楫摧：桅倒下，槳斷折。郁郁：形容香氣很濃。把酒臨風(fēng)：端酒當(dāng)著風(fēng)，即在輕風(fēng)吹拂中端起酒來喝。把，持、執(zhí)。微斯人：沒有這種人。微，無、沒有。吾誰與歸：我同誰一道呢？歸，歸依。1．胸懷開闊，精神愉快，一切榮辱得失都置之度外。2．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

3．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 由“四面湖光歸眼底，萬家憂樂到心頭”這副對聯(lián)，你能想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)。

九上 《秋水》 戰(zhàn)國?《莊子》 秋水：秋天的洪水。百川灌河：許多河流注入黃河。灌，注入。河，黃河。不辯牛馬：分辨不清牛和馬。辯，分辨，現(xiàn)在寫作“辨”。欣然：高興的樣子。以天下之美為盡在己：認(rèn)為天下盛美的東西全部都

在自己身上。己，自身。東面而視：面向東觀看。面，面向，朝向。視，看。望洋：抬著仰望的樣子。野語：俗語，俗話。莫己若：即“莫若己”，沒有人能比得上自己。少仲尼之間：認(rèn)為孔子的學(xué)識少。輕伯夷之義：認(rèn)為伯夷的道義輕。大方之家：得大道的人。方，道。1．“聞道百，以為莫己若”者，我之謂也。

2．且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信。

《捕蛇者說》 唐?柳宗元《柳河?xùn)|文集》 去死?。喝コ龎乃赖募∪?。歲賦其二：每年征收兩次。賦，征收，斂取。當(dāng)其租入：抵他的稅收。當(dāng)，抵。爭奔走焉：爭著去做（捕蛇）這件事，爭，爭先恐后。奔走，忙著去做（某種事情）。三世：三代。父子相繼叫一世。死于是：死在這件事上。若毒之乎：你痛恨這事嗎？毒，痛恨，怨恨。蒞事者：管理政事的人，指地方官，蒞，治理。更若役：更換你的差役。役，勞役，給官府出勞力做事。汪然：淚水盈眶的樣子。積于今：累計(jì)到現(xiàn)在。積，一年一年地累計(jì)起來。殫其地之出：把他們土地上的出產(chǎn)全部交出去。竭其廬之入：他們家里的收入全部交出去。廬，房舍，家。死者相藉：死人互相壓著，形容死的人多。藉，鋪，墊。今其室十無一焉：現(xiàn)在十家中剩下不了一家了。嘩然而駭：喧鬧叫嚷著驚攏（鄉(xiāng)村的氣勢）。雖雞狗不得寧焉：即使是雞狗也不得安寧??！謹(jǐn)食之：小心地喂養(yǎng)它。1．今吾嗣為之十二年，幾死者數(shù)矣。2．向吾不為斯役，則久已病矣。

3．嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。

4．嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。《論語》十則 《論語》的體裁：語錄體。它是一部記載孔子及其弟子言行的著作，是儒家的學(xué)術(shù)經(jīng)典。謀：為解決別人的難題出謀劃策。忠：誠心誠意。習(xí)：溫習(xí)。處：據(jù)有，取。所惡：厭惡，討厭。弘毅：抱負(fù)遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)。見賢思齊：見到賢人，就思考怎樣與賢人的德行一致。任重道遠(yuǎn)：擔(dān)子很重，路程又長，比喻責(zé)任重大。成人之美：成全人家的美德。1．子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?．曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！?．子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是?！?任重而道遠(yuǎn)，不亦樂乎?,不亦遠(yuǎn)乎? 《魚我所欲也》 戰(zhàn)國?孟子 得：表示客觀上的可能。茍：茍且。這里指為了生而不擇手段。惡：討厭，厭惡。故：所以。由是：由于這個原因。是故：因?yàn)檫@個緣故。獨(dú)：只。呼爾：盛氣凌人喊叫的樣子。萬鐘：優(yōu)厚的俸祿。奉：侍奉。不屑：因輕視而不肯接受。本心：天性，天良；本來的心愿。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。故天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。九下 《古文二則》 南朝宋?范曄《后漢書》 辟：征召。當(dāng)：當(dāng)??時(shí)候。舉：推舉，選拔。之：往，到。遷：晉升或調(diào)動官職。故：從前。遺：贈送?；颍河腥?。厚：優(yōu)厚。便宜：指對國家有利的事。方：比作，比擬。雖：雖然。用：任用。竟：整。選舉：選賢任能。1．故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)。2．昔人有與吾千里馬者。3．雖不省視而竟夕不眠?！杜c朱元思書》 南朝梁?吳均 風(fēng)煙：指煙霧。共色：同樣的顏色。俱：都。許：表約數(shù)，相當(dāng)于“光景”“左右”。獨(dú)絕：獨(dú)一無二；絕，極點(diǎn)。從流飄蕩：乘著船隨著江流飄浮蕩漾。從，隨著、跟從?？~碧：青白色。急湍：急流的水。直視無礙：一直看下去，可以看得很清楚，毫無障礙，這是形容江水非常清澈。甚箭：比。若奔：像，飛奔的馬。忘反：流連忘返；“反”同“返”。不窮：盡；無絕：停止。可見：同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)，顯露。直指：向。1．急湍甚箭，猛浪若奔。2．橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。1．寫富春江山水之美，概括為“_____________，_____________”八個字?！肚f子》二則 戰(zhàn)國?《莊子》 時(shí)：常常，時(shí)常。德：恩，恩情。七竅：人的耳目口鼻共有七孔，故稱七竅。已：停止，這里指訓(xùn)練完畢。方：正。恃：憑著，依靠。猶：仍然。應(yīng)：作出反應(yīng)。響：聲響，這里指雞的啼叫。影：影子，指別的雞走近來。疾視：怒目而視。無變：沒有反應(yīng)了。德：指精神。異：別的。應(yīng)：應(yīng)戰(zhàn)。反走：轉(zhuǎn)身逃跑。1．“幾矣，雞雖有鳴者，已無變矣?！?/p>

2．倏與忽時(shí)相與遇于渾沌之地，渾沌待之甚善。

《出師表》 三國?諸葛亮 崩殂： 帝王死。光先帝遺德： 發(fā)揚(yáng)光大。菲?。狠p視。恢弘：發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大。引喻適義：稱引恰當(dāng)。陟（獎）罰（懲罰）臧（善）否（惡）。異同：不同。刑賞：罰。昭?..之理顯示治理（8）淑均：善良公正。傾頹：傾覆衰敗。傾覆：兵敗。布衣：平民。躬耕：親自。聞達(dá)：做官揚(yáng)名。猥：辱（這里指：降低身份）。驅(qū)馳：奔走效勞。夙夜：早晨。不毛：荒涼的地方。庶竭：希望。駑（劣馬）鈍（刀刃不鋒利）： 比喻才能平庸。攘除：鏟除。彰：表明。斟酌損（減少）益（增加）：考慮。慢：怠慢。以彰其咎表明過失。以咨諏善道：詢問。雅言：正確。臨表涕零：面對眼淚。之秋：時(shí)。良實(shí)：善良、誠實(shí)的人。偏私：偏愛私心。優(yōu)劣：才能高的和才能低的 1．今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。

2．親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也

3．茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

4．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈??.由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。

5．受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。1．諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是2．諸葛亮向后主提出嚴(yán)明賞罰建議的語句是

3．作者向后主提出的三條建議是