第一篇：中央電大《現(xiàn)代漢語專題(本科)》 2012年1月期末試題及答案

試卷代號：1290 中央廣播電視大學2011-2012學年度第一學期“開放本科”期末考試（開卷）來源：河南學歷考試網(wǎng) 004km.cn 現(xiàn)代漢語專題 試題

一、判斷正誤（每小題2分．共20分）說明：正確的打鉤，錯誤的打叉。

1．北方話語匯系統(tǒng)中所有的詞，普通話都要吸收。()2．社會方言的主要特點是語匯比較特殊，但沒有獨特的語音語法系統(tǒng)。()3．韻母10U、uei、uen的拼寫形式在實際運用中永遠也不會出現(xiàn)。()4．短語是構(gòu)成句子的基礎，具有表述性特點。()5．普通話音節(jié)的突出特點是元音占優(yōu)勢。()6．“白菜”和“白紙”內(nèi)部結(jié)構(gòu)相同，都是詞。()7．字符也是部件，他們的區(qū)別是觀察劃分漢字的角度不同。()8．“林、明、體、采”都是會意字。()9．在網(wǎng)上發(fā)布信息的語言就是網(wǎng)絡語言。()10.網(wǎng)絡語言最突出的特點是它的變異性。()

二、舉例解釋下列術語（每詞2分，共10分）11．單韻母 12．同義詞 13．實詞 14．主謂句 15．形聲字

三、綜合分析應用題（共40分）

16．根據(jù)拼寫規(guī)則給下面的漢字注音，然后從韻頭角度給韻母分類。(10分)解題提示：每個音節(jié)注出聲韻母即可，不要求標注聲調(diào)。①太 ②陽 ③躍 ④出 ⑤來 17．從構(gòu)詞法角度分析下列合成詞的類型。（10分）①圍裙 ②圍脖 ③圍困 ④圍子 ⑤突圍

18.分析下列句子的焦點并分析突出焦點的手段（10分）

①我把這些書擺得整整齊齊。

②他繪畫喜歡，書法也喜歡。

③是你自己給大家報告這個消息的。

④小王是今天早晨到北京的。

⑤起來，饑寒交迫的奴隸1 19．從不同角度糾正下面句子中存在的問題(10分)解題提示：下面的句子，可能在語匯、語法、漢字書寫方面有錯誤，注意糾正。直接寫出正 確的句子即可，不需要說明糾正的原因。

①我們家就要喬遷新居，到時候歡迎你去做客。

②他自已有病，令夫人又忙，我們就不去打攪了。

③這是新老顧客備受信賴的名牌產(chǎn)品。

④通過學習有關文件，我們堅定了改進錯誤的決心。

⑤他的文章言語犀利，用詞準確，針貶時弊可謂一語中地。

四、問答題（每小題5分，共30分）

20．影視表演能不能使用方言？請談談你的看法。21．為什么說普通話語音具有音樂美？請簡要說明原因。22.舉例說明什么是敬辭和謙辭，并簡述在交際中的作用。

23.“我有些時間讀書”和“我有個姐姐讀書”是不是都屬于連動式？為什么？ 24.字符可分哪些類別？“木”是字符中的哪一類？為什么？ 25．簡要說明網(wǎng)絡詞語有哪些特點？ 試卷代號：1 290 中央廣播電視大學2011-2012學年度第一學期“開放本科”期末考試（開卷）現(xiàn)代漢語專題試題答案及評分標準

（供參考）2012年1月

一、判斷正誤（每小題2分，共20分）

1．× 2．√ 3．√ 4．× 5．√ 6．× 7．× 8．√ 9．× 10．√

二、解釋下列術語（每詞2分，共10分）

11．單韻母就是由一個元音獨立構(gòu)成的韻母，例如普通話韻母Q、o、e就是單韻母。12．同義詞就是意義相同相近的一組詞，例如“教誨一教導”就是一組同義詞。13．實詞是能夠獨立充當句法成分的詞，例如名詞“太陽”、動詞“考慮”都是實詞。14.主謂句就是由主謂短語構(gòu)成的句子。例如“太陽出來了”、“風來了”就是主謂句。15．形聲字就是由意符和聲符構(gòu)成的漢字，例如“媽”，“女”是意符，“馬”是聲符。

三、綜合分析應用題（共40分）

16．根據(jù)拼寫規(guī)則給下面的漢字注音，然后從韻頭角度給韻母分類。(10分)①tai-開口呼 ②yang-齊齒呼 ③yue-撮口呼

④chu-合口呼 ⑤lai-開口呼

17．從構(gòu)詞法角度分析下列合成詞的類型。（10分）

①限定式 ②支配式 ③并列式

④后附式 ⑤支配式

18．分析下列句子的焦點并分析突出焦點的手段（10分）

①焦點是“整整齊齊”。常規(guī)安排，焦點在句末。

②焦點是“繪畫、書法”。通過對比突出焦點。

③焦點是“你自己”。通過副詞“是”突出焦點。

④焦點是“今天早晨”。通過副詞“是”突出焦點。

⑤焦點是“起來”。通過句子倒裝、變換語序突出焦點。19.從不同角度糾正下面句子中存在的問題（10分）

一①我們家就要搬遷新居，到時候歡迎你去做客。

②他自己有病，夫人又忙，我們就不去打攪了。③這是備受新老顧客信賴的名牌產(chǎn)品。

④通過學習有關文件，我們堅定了改正錯誤的決心。

⑤他的文章言語犀利，用詞準確，針砭時弊可謂一語中的。

四、問答題（每小題5分，共30分）

20.否定回答：影視劇和小品表演使用方言不好，不符合國家有關語言法規(guī)的規(guī)定，通用 語言文字法規(guī)定廣播、電影、電視要使用國家通用語言文字。同時，方言的影響有限，使用范圍 有限，再優(yōu)秀的藝術作品，也只能在一個方言區(qū)傳播。如果別的地區(qū)播放或表演，還需要重新 配音，造成人力物力財力的浪費，沒有必要。

肯定回答：影視劇和小品表演使用方言好，因為方言本身是一定地域文化的產(chǎn)物，非常有 特點，可以更好地刻劃人物形象，突出地域特色，增強藝術感染力，同時具有親和力，容易讓觀 眾進入情景，領會其中的意境。

評分說明：學生可以任意選擇一個角度闡釋自己的觀點，只要言之成理，都可以給分。21．第一，普通話音節(jié)中元音占優(yōu)勢：第二，普通話清輔音多，濁輔音少：第三，普通話每個 音節(jié)都有聲調(diào)，突出了元音優(yōu)勢。

22．敬辭就是對交際對象表示尊敬的詞語，例如“恭候、光臨”是敬辭；謙辭就是交際中用 來表示謙虛的詞語，例如“敝人、管見”是謙辭。敬辭和謙辭已經(jīng)成為人際交往中不可缺少的用 語，恰當運用，可以使話語更顯得體，有助于彌合人際關系。

23．這兩個句子不都是連動式，連動式前后幾個連續(xù)的動詞性成分，隱含的是同一個主 語?！拔矣行r間讀書”這個句子是連動式，動詞“有”和“讀”的主語都是“我”：“我有個姐姐讀 書”是兼語式，因為前后兩個動詞的主語不是同一個對象，動詞“有”的主語是“我”，動詞“讀”的 主語是“姐姐”。

24．字符根據(jù)功能可以分為意符、聲符和記號三類。“木”單獨看不能確定屬于字符的哪 一類，因為字符的性質(zhì)取決于它在構(gòu)字時所起的作用，例如“木”在“桉、柳、楊”中是意符，在 “沐”中是聲符，而單獨看“木”，就無法確定它的功能，也就無法給它分類。

25．網(wǎng)絡詞語有三個特點；一是兼容性，對方言和其他民族語言的詞語兼收并蓄；二是依 賴性，即網(wǎng)絡詞語的使用要依賴網(wǎng)絡這個特殊的環(huán)境；第三是變異性，即采用有別于常規(guī)表達 手段構(gòu)成，具體表現(xiàn)為三多，即縮略詞語多、類推詞語多、字母詞語多。

來源：河南學歷考試網(wǎng) 004km.cn

第二篇：《現(xiàn)代漢語專題(本科必修)》2016期末試題及答案

《現(xiàn)代漢語專題(本科必修)》2016期末試題及答案

一、判斷正誤（每小題2分，共20分）說明：正確的打鉤，錯誤的打叉。1．北方話詞匯系統(tǒng)中所有的詞普通話都要吸收。()2．普通話不等于北京話，但是語音系統(tǒng)是相同的。()3．由三個以上分句構(gòu)成的句子就是多重復句。()4．普通話以北京語音作為標準音的原因是北京語音很規(guī)范。()5．普通話有39個韻母，其中有10個單韻母。()6．“泰山”指岳父，從詞的理據(jù)著，這是語素義的借代用法。()7．“領、嶺、零、拎、玲”從現(xiàn)代漢字角度看都是形聲字。()8．“木”是意符，“太”是音符，“心”是記號。()9．網(wǎng)絡語言的三多是指讀音多、筆畫多、音節(jié)多。()10．一些比較流行的網(wǎng)絡語言會進入現(xiàn)實語言交際領域，如“打醬油”等。()11．韻尾 12．聲符

二、舉例解釋下列術語（每詞5分。共10分）

三、綜合分析應用題（共40分）

13．用漢語拼音寫出下列漢字所代表的音節(jié)，并從韻頭角度給韻母分類。(10分)解題要求：寫出基本音節(jié)即可，不要求標注聲調(diào)。

①光t ②陽： ③月：

④耀： ⑤當：

14．從造詞法角度分析下列合成詞的類型。(10分)①五岳 ②刀山 ③減輕

④犧牲 ⑤拖鞋

15．分析下面詞組的結(jié)構(gòu)層次關系。(10分)①修剪蘋果樹的枝干

②修剪蘋果樹的技術

16．從不同角度糾正下面句子中存在的問題。(10分)解題提示；下面的句子，可能在語匯、語法、漢字書寫方面有錯誤，注意糾正。直接寫出正確的句子即可，不需要說明糾正的原因。

①觀眾的喝采聲此起彼伏，為運動員加油助威。②我們歡迎你們隨時到貴公司來采購，我們會熱情接待的。

③這只能算是偶爾事件，不可預知。

④我們提出了解決帳篷短缺的對策。

⑤他奪得冠軍的消息不徑而走，傳遍了四面八方。

四、問答題（每小題5分，共30分）

17．普通話要以白話文著作為語法規(guī)范，這個說法對不對？為什么？

18．下列各組詞從構(gòu)詞法看是否相同？簡要說明。①老師一老年 ②月亮一明亮。

19．“你為什么打他”這個句子，如果其中“你”、“打”、“他”念重音，隱含的意義有什么 不同？ 20.“大型”和“巨大”是不是同一詞類？二者在功能上有哪些不同？ 21．字符是不是意符？為什么？

22．網(wǎng)絡語言會不會對現(xiàn)實語言形成沖擊？為什么？

一、判斷正誤（每小題2分．共20分）

1．× 2．√ 3．× 4．× 5．√ 6．√ 7．√ 8．× 9．× 10．√

二、解釋下列術語{每詞5分，共10分）

11．韻尾就是韻母中位于韻腹后面的一個音素，通常由元音或輔音充當。例如韻母uai，a是韻腹，i是韻尾，韻母ing，i是韻腹，ng是韻尾。

12．聲符就是跟文字所代表的聲音有聯(lián)系的字符。例如“爸”中的“巴”就是聲符。

16．從不同角度糾正下面句子中存在的問題。（10分）

①觀眾的喝彩聲此起彼伏，為運動員加油助威。

②歡迎你們隨時到敝公司來采購，我們會熱情接待的。

③這只能算是偶然事件，不可預知。

④我們提出了解決帳篷短缺問題的對策。

⑤他奪得冠軍的消息不脛而走，傳遍了四面八方。

四、問答題（每小題5分，共30分）

17．這個說法不正確，正確的說法是：普通話要以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。這

個說法漏掉兩個重要內(nèi)容：第一，白話文著作有古代和現(xiàn)代之分，古代白話文著作如《紅樓夢》

顯然不能用作語法規(guī)范；第二，白話文著作有典范和非典范之分，只要社會公認的優(yōu)秀的白話

文著作才能作為語法規(guī)范。這兩個方面缺一不可。

18．這兩組詞構(gòu)詞并不相同：①“老師”是前附式合成詞，“老”已經(jīng)虛化為詞綴，是定位語

素；“老年”是限定式合成詞，“老”有實在意義，修飾“年”。

②“月亮”是是陳述式合成詞，兩個語素之間是陳述和被陳述的關系；“明亮”是并列式合成詞，兩個語素的意義相近，并列構(gòu)成詞。19．“你”讀重音，隱含的意思是不該你來打；“打”讀重音，隱含的意思是應該采取批評等

方式；“他”讀重音，隱含的意思是該打的不是他，打錯對象了。

20．“大型”和“巨大”都是形容詞，但是二者功能不完全相同?！按笮汀笔欠侵^形容詞，一般

只能充當定語，不能充當謂語，也不能受副詞修飾；“巨大”是一般形容詞，可以充當謂語，還可

以受程度副詞修飾。21．字符是分析漢字內(nèi)部結(jié)構(gòu)得到的基本構(gòu)字單位，是組合成漢字的符號，根據(jù)字符組字 的功能，字符可分意符、聲符、記號三類。意符只是字符中的一個類別，二者不是對等的。22.網(wǎng)絡語言不會對現(xiàn)實語言形成沖擊。第一，網(wǎng)絡語言具有獨特的使用環(huán)境和對象，離 開這個環(huán)境和對象，網(wǎng)絡語言就無法使用；第二，網(wǎng)絡語言是以現(xiàn)實語言為基礎構(gòu)成的，并沒有 自己獨立的語音語法體系，其差異突出體現(xiàn)在詞語方面，因而對現(xiàn)實語言產(chǎn)生的影響很小I第 三，網(wǎng)絡語言中的一些詞語，還有可能為現(xiàn)實語言吸收，豐富現(xiàn)實語言語匯。本題如果學生有相反的觀點，只要言之成理，同樣給分。

第三篇：中央電大《企業(yè)戰(zhàn)略管理(本科)》 2009年1月期末試題及答案

試卷代號：1056

中央廣播電視大學2008--2009學第一學期“開放本科”期末考試(開卷)來源：河南學歷考試網(wǎng)

企業(yè)戰(zhàn)略管理試題

一、單項選擇題(每小題2分。共20分)

1．福耀玻璃(主營汽車玻璃的上市公司)決策者擬考慮同心多元化作為進一步發(fā)展的方向，以下哪些方向可以作為可以考慮的發(fā)展方向?()

A．發(fā)展建筑玻璃產(chǎn)品

B．發(fā)展汽車發(fā)動機產(chǎn)品

C．購并汽車配套企業(yè)

D．發(fā)展其他汽車配件產(chǎn)品

2．對于旅游企業(yè)來說，下列因素中屬于宏觀因素的是()。

A．某旅游點發(fā)生地震

B．旅游景點居民收入水平逐年提高

C．國家允許國人出境旅游

D．國內(nèi)居民用于旅游的消費支出增長明顯

3．可口可樂與百事可樂面臨激烈的競爭，二企業(yè)如果分別考慮實施差異化戰(zhàn)略，哪個變量實施差異化更可能獲得成功()。

A．產(chǎn)品B．服務

C．人事D．形象

4．某牙膏廠原來只生產(chǎn)藥物牙膏，現(xiàn)在又增加牙刷生產(chǎn)，這屬于()。

A．同心多元化

B．水平多元化

C．集團多元化

D．一體化

5．在電大在線網(wǎng)上作業(yè)講評欄目中，有一份關于北京長安商場的作業(yè)。請問長安商場的最主要競爭對手是()。

A．復興商業(yè)城’’

B．王府井百貨大樓

C．石家莊市某百貨商場

D．國外到北京開業(yè)的商業(yè)機構(gòu)

6．面對國家住房產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)整，一些企業(yè)迅速從高檔豪華房地產(chǎn)項目開發(fā)轉(zhuǎn)向經(jīng)濟適用型住房的開發(fā)，這屬于()。

A．提前性變革

B．反應性變革

C．危機性變革

D．隨機應變式的變革

7．某企業(yè)原來經(jīng)營專為高檔消費群體的“向陽”牌服裝，該市場成功后，又以該品牌進入中檔消費市場，這一品牌策略就是()。

A．家庭品牌

B．個別品牌

C．品牌延伸

D．多品牌．

8．“把雞蛋放在一只籃子里的做法”是什么戰(zhàn)略的形象表述()。

A．集中化戰(zhàn)略·

B．一體化戰(zhàn)略

C．差異化戰(zhàn)略

D．多元化戰(zhàn)略

9．西單商場的目標市場定位是：大眾化的精品店。有部分顧客抱怨商場的裝修檔次太低，商場里的椅子太少。有人建議商場進一步裝修、多放置椅子并提高名牌商品的比例，并力求使名牌商品物美價廉，請問這種建議有什么問題?()

A．建議的措施方案與企業(yè)目標不一致

B．建議的措施與企業(yè)領導的想法不一致

C．建議的措施符合顧客的需求，可以實施’

D．建議的措施可能會降低商場的利潤．

10．對于鋼鐵行業(yè)來說，最明顯的競爭特征是()：

A．價格B．規(guī)模經(jīng)濟

C．轉(zhuǎn)換成本D．庫存成本

二、案例分析(40分)

陌丌ll．中國平安保險集團股份有限公司是一家以保險業(yè)為主，融證券、信托、投資為一

體的綜合性金融服務集團，是我國第一家國有控股的股份制保險公司，也是中國第一家有外資參股的全國性保險公司。在世紀之初平安保險又將爭創(chuàng)“世界500強400優(yōu)”視為自己的理想目標。平安吸收了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和西方現(xiàn)代管理思想的精華，形成了廣為外界贊譽的企業(yè)文化。

平安的企業(yè)使命是：對客戶負責，服務至上，誠信保障；對員工負責，生涯規(guī)劃，安居樂業(yè)；對社會負責，回饋社會，建設國家。平安倡導以價值最大化為導向，以追求卓越為過程，做品德高尚和有價值的人，公司形成了“誠實、信任、進取、成就”的個人價值觀，和“團結(jié)、活力、學習、創(chuàng)新”的團隊價值觀，平安為員工描繪的遠景和抱負是：成為中國企業(yè)改革的先鋒和金融服務業(yè)學習的楷模，建設國際一流的綜合金融服務集團。

請你回答以下問題：

哪些話描述了平安的生存目的?你認為平安的企業(yè)生存的目的描述是否有值得改進的地 方?如果有請你用一句話來為平安描述生存目的?！?/p>

在平安的企業(yè)使命中，哪些內(nèi)容勾畫了企業(yè)的經(jīng)營哲學?

哪些話是對企業(yè)愿景(未來展望)的描述?企業(yè)的戰(zhàn)略目標是什么?

三、案例分析(40分)

12．某小區(qū)基本情況及可供選擇的投資方案如下：

某小區(qū)共有人口30000人，其中三口之家占40％，兩口之家占20％，與老人一起生活的家庭有30％。商品房住戶占30％，回遷戶和經(jīng)濟適用房住戶占70％。該小區(qū)共有代步車輛5000輛，其中高檔車500輛，中檔車1500輛。小區(qū)平面圖如下：

現(xiàn)有兩種投資方案：一種是在該小區(qū)內(nèi)開設一家平價超市，另一種是開設一個健身場。有

A、B、C三個地點可供選擇，請你選擇地點、投資方案、經(jīng)營項目、價格、特色、宣傳口號。下面是一位同學在該小區(qū)的投資方案，請你根據(jù)競爭戰(zhàn)略的原理對該同學的方案進行評 論，指出其分析的比較成功的方面以及不足之處，并指出改進建議。

我選擇在C點處開設健身中心。

1．地點分析：以A、B、C三點在區(qū)域內(nèi)的位置分析，A點處于經(jīng)濟適用房區(qū)域中心，毗鄰小型街道，主要針對經(jīng)濟適用房區(qū)域內(nèi)的居民，適合經(jīng)營經(jīng)濟的、便民的場所；B點位于小區(qū)的中心位置，雖然身處經(jīng)濟適用房區(qū)域，但是同時也位于小區(qū)主要干道的十字交叉處，對面就是商品房區(qū)域，全小區(qū)內(nèi)的居民都可以作為針對性的消費者，適合進行大中型的便民場所的投資；C點位于商品房區(qū)域的中心，毗鄰小區(qū)內(nèi)主要干道和小型街道，消費群體主要針對商品房的住戶，適合投資中高檔經(jīng)營門類的場所。

2．投資方案：中型健身會所。

3．經(jīng)營項目：器械、游泳、瑜珈、拉丁、街舞、羽毛球、乒乓球、西餐吧

4．價格體系：

健身運動類(包括器械、游泳、瑜珈、拉丁、街舞等)采取會員制度。會員按會員卡的時

間分類：年卡會員(3000元)，季度卡會員(800元)，月卡會員(300元)，次卡會員(202／次)。場地類(包括羽毛球、乒乓球，提供場地和基礎設施)采取會員制度。會員按會員卡的金額分類名石卡會員(3000元，l0元／小時)，金卡會員(2000元，l5元／小時)銀卡會員(1000元，20元／小時)，臨時會員(25元／小時)

餐飲類(即西餐吧，包括西餐和咖啡飲品等)，對于以上兩類會員，西餐吧采取打折制度，即會員在本店用餐享受八折優(yōu)惠。會員在會所運動期間提供免費的優(yōu)質(zhì)礦泉水。向會員免費提供與其運動及改善體質(zhì)相配套的膳食配餐資料。

5．經(jīng)營特色：本會所實行健身、場地、餐飲一條龍服務。

6．經(jīng)營使命：普及科學的健身知識，把健康帶給千家萬戶，用我們專業(yè)的知識和器械、優(yōu)雅的環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的服務，帶給您健康的體魄、完美的身材和愉悅的身心。

7．經(jīng)營目標：創(chuàng)建社區(qū)一流健身會所，帶動社區(qū)全民健身，五年內(nèi)成為業(yè)內(nèi)首個會員數(shù)量突破兩萬的社區(qū)健身會所。

8．宣傳口號：您的健康，我們的責任，讓我們一起動起來12008年向世界展示強壯的中國人，強大的東方龍

試卷代號-11056

中央廣播電視大學2008—2009學第一學期“開放本科"期末考試(’開卷)企業(yè)戰(zhàn)略管理試題答案及評分標準

(供參考)

2009年1月

一、單項選擇題(每小題2分。共20分)

1．A2．D3．D4．B5．A

6．A7．C 8．A9．Al0．B

二、案例分析(40分)

11．答：、1．企業(yè)生存目的：對客戶負責，服務至上，誠信保障。不足之處：過于籠統(tǒng)。用一句話概括：化解風險，祈禱平安。

2．對員工負責，生涯規(guī)劃，安居樂業(yè)；對社會負責，回饋社會，建設國家。

3．愿景：成為中國企業(yè)改革的先鋒和金融服務業(yè)學習的楷模，建設國際一流的綜合金融服務集團。戰(zhàn)略目標：爭創(chuàng)“世界500強400優(yōu)”。

三、案例分析(40分)

12．答：

長處：

1．選點與競爭戰(zhàn)略相適應，實行的是差異化戰(zhàn)略，針對于收入較高的人群i

2．經(jīng)營項目現(xiàn)價格體系比較適當，會員制的收費方式比較可行。

3．企業(yè)使命、經(jīng)營目標和宣傳口號的表述與所選的投資方案相適應。

主要不足之處：

1．如果能對目標顧客做一個分類，并進行一個簡單的收益分析會更好。如計劃吸引多少商品房顧客，多少經(jīng)濟適用房的顧客，平均每人每年對項目的利潤貢獻。

2．餐館是否能成功值得考慮。

3．宣傳口號可再簡潔一些。

(注：在案例分析中，如果學生的回答與本評分標準不一致，但應用了本課程基本原理，且論述有理，也應酌情給分)

來源：河南學歷考試網(wǎng)

第四篇：中央電大《教師職業(yè)道德(本科)》 2009年7月期末試題及答案

試卷代號-m 1085

中央廣播電視大學2008--2009學第二學期“開放本科”期末考試(開卷)

來源：河南學歷考試網(wǎng)

教師職業(yè)道德試題

一、簡要回答(每題5分，共20分)

1．教師應如何在實踐中體現(xiàn)關心教師集體維護集體榮譽?

2．教師與學生家長關系的道德性調(diào)節(jié)應把握的基本問題有哪些?

3．教師在教育中教育公正的基本要求與意義是什么?

4．教師在實踐中體現(xiàn)愛與嚴的結(jié)合應把握的基本問題有哪些?

二、問題辨析并說明理由(每題l2分，共24分)

1．“教師職業(yè)道德就是教師在教育工作中處理與他人、與事業(yè)、與集體的關系時應遵循的基本行為規(guī)范?！?/p>

2．“教育規(guī)律是提出和制定教育法律法規(guī)的重要依據(jù)，只要注重強化或遵守教育法律法規(guī)，就能順利做好教育的各項工作。"

三、案例分析(每題l5分。共30分)

1．分析下面案例中對教師職業(yè)道德地位和功能的認識是否正確?為什么?你怎樣看待這一問題?

在教師專業(yè)化教育中，有的教師僅僅注重自身從教技能和技巧的自主學習和提高，而忽視教師職業(yè)道德的自覺修養(yǎng)，認為這方面對自身從教技能和從教能力的提高不具有“實在性”。而有的學校也有類似的想法，把教師職業(yè)道德看成是“虛”的，認為這方面的教育是“浪費時間”、“干搭時間”，不如教育教學能力和技巧的培訓“實在”，老師在教育教學操作能力和技巧上越熟練、水平越高，就越能使教育教學工作獲得根本性保證?！?/p>

2．“我們作教師的，都較為贊賞這樣的說法：教師的為人師表，不是要把自己打扮成不食人間煙火的神，而應以人的特點——自然、真實的方式來體現(xiàn)”。請你談談其中的道理。

四、聯(lián)系實際論述(26分)

為師育人何以要嚴謹治學。

第五篇：中央電大《教師職業(yè)道德(本科)》 2009年7月期末試題及答案

試卷代號-m 1085

中央廣播電視大學2008--2009學第二學期“開放本科”期末考試(開卷)

來源：河南學歷考試網(wǎng)

教師職業(yè)道德試題

一、簡要回答(每題5分，共20分)

1．教師應如何在實踐中體現(xiàn)關心教師集體維護集體榮譽?

2．教師與學生家長關系的道德性調(diào)節(jié)應把握的基本問題有哪些?

3．教師在教育中教育公正的基本要求與意義是什么?

4．教師在實踐中體現(xiàn)愛與嚴的結(jié)合應把握的基本問題有哪些?

二、問題辨析并說明理由(每題l2分，共24分)

1．“教師職業(yè)道德就是教師在教育工作中處理與他人、與事業(yè)、與集體的關系時應遵循的基本行為規(guī)范?！?/p>

2．“教育規(guī)律是提出和制定教育法律法規(guī)的重要依據(jù)，只要注重強化或遵守教育法律法規(guī)，就能順利做好教育的各項工作。"

三、案例分析(每題l5分。共30分)

1．分析下面案例中對教師職業(yè)道德地位和功能的認識是否正確?為什么?你怎樣看待這一問題?

在教師專業(yè)化教育中，有的教師僅僅注重自身從教技能和技巧的自主學習和提高，而忽視教師職業(yè)道德的自覺修養(yǎng)，認為這方面對自身從教技能和從教能力的提高不具有“實在性”。而有的學校也有類似的想法，把教師職業(yè)道德看成是“虛”的，認為這方面的教育是“浪費時間”、“干搭時間”，不如教育教學能力和技巧的培訓“實在”，老師在教育教學操作能力和技巧上越熟練、水平越高，就越能使教育教學工作獲得根本性保證。’

2．“我們作教師的，都較為贊賞這樣的說法：教師的為人師表，不是要把自己打扮成不食人間煙火的神，而應以人的特點——自然、真實的方式來體現(xiàn)”。請你談談其中的道理。

四、聯(lián)系實際論述(26分)

為師育人何以要嚴謹治學。

試卷代號：1085

中央廣播電視大學2008—2009學第二學期“開放本科’’期末考試(開卷)

教師職業(yè)道德試題答案及評分標準

(供參考)

2009年7月

一、簡要回答(每題5分。共20分)

1．處理好個人和集體的關系，把自身融入集體之中；(1分)熱愛教師集體，維護集體榮譽；(2分)努力工作，為集體創(chuàng)造榮譽；(3分)維護集體的團結(jié)，和諧集體的人際關系。(5分)

2·主動與家長聯(lián)系，謀求共同的教育立場；(2分)認真聽取家長的意見和建議，取得家長的支持與配合；(3分)尊重家長的人格，不訓斥不指責；(4分)教育學生尊重家長。(5分)

3·保持廉潔自律，監(jiān)守高尚情操；(1分)抵制不良風氣，保持教育公正；(3分)自覺接受外在監(jiān)督，增強廉潔從教意識(5分)

4·要善于在尊重信任的基礎上對學生提出嚴格的要求；(2分)要善于在嚴格要求的過程中體現(xiàn)對學生的尊重和關愛：(4分)要適度把握對學生的嚴和愛。(5分)

二、問題辨析并說明理由(每題l2分。共24分)

1．(表明看法)此說雖有道理，但不完全。(3分)

(理由)教師職業(yè)道德不僅是指他們在職業(yè)活動中應遵守的行為規(guī)范，而且還包括在這一過程中所形成的比較穩(wěn)定的觀念意識和行為品質(zhì)；(6分)．

教師職業(yè)道德是對教師職業(yè)外在要求和內(nèi)在品質(zhì)的總稱。(9分)

在實際生活中，道德最根本的意義是內(nèi)在的品格，而不僅僅是外在的行為規(guī)范。如果僅把教師職業(yè)道德看成是外在的行為規(guī)范而不是內(nèi)在獲得的觀念意識和行為品質(zhì)，就難以真正說明現(xiàn)實生活道德狀況實際是怎樣的，也不能有力強化人道德修養(yǎng)的自覺性。(12分)

2．(表面看法)這一看法是不完全的，具有片面性。(3分)

(理由)教育法律法規(guī)雖是一定教育規(guī)律的體現(xiàn)，但決不意味著可以用它來代替教育規(guī)律；(4分)因為一方面，教育法律法規(guī)并不是教育規(guī)律的全部體現(xiàn)，只是有限的體現(xiàn)；(6分)

另一方面，教育法律法規(guī)與教育規(guī)律各自存在特點．(8分)對教育規(guī)范特點、(10分)和對教育作用方式上有明顯的不同。(12分)

三、案例分析(每題l5分。共30分)

1．(主要問題)沒有認識教師職業(yè)道德在教師專業(yè)化發(fā)展中和做好教育工作中的重要意義和作用；(3分)

(危害)難以煥發(fā)教師工作的內(nèi)在動力和積極主動性；(6分)

難以從根本上強化和提升教師素質(zhì)，促進教育行風的文明；(9分)

(如何看待)應重視教師職業(yè)道德和重要意義和作用，把加強教師職業(yè)道德當作長遠的重要工作來抓。(12分)

(為什么)教師職業(yè)道德是從根本上影響教師能否真正做好教育工作，能否不斷提高自身素質(zhì)的內(nèi)在因素。(15分)

‘2．以rr神”方式來體現(xiàn)為人師表就會把自己顯得總是比別人高尚，在道德上難以拉近與學生的距離，往往會使人覺得高不可攀，進而敬而遠之。(4分)

同時還會導致社會各方面對教師的要求過于高難，似乎教師應是“不食人間煙火的神”；(7分)

為人師表自然而又真實的體現(xiàn)，沒有刻意的修飾和裝扮，對自身出現(xiàn)的不足或缺點毛病能坦誠地承認并注意改正，這樣會使學生感到教師是生活當中的人，而不是遠離生活的“神”。-1(11分)同時這樣的表現(xiàn)還會不斷產(chǎn)生教育意義，使學生受到教育。(15分)

四、聯(lián)系實際論述(26分)．

從教師職業(yè)道德修養(yǎng)看：能否嚴謹治學，反映教師是否具有良好的愛崗敬業(yè)精神；(4分)有助予強化教師實事求是的精神和科學精神；(9分)

從教師做好教育工作的需要看：

嚴謹治學是培養(yǎng)學生良好學風所必須；(13分)。是不斷增強教師專業(yè)素質(zhì)所必須；(17分)

是提高教育質(zhì)量所必須。(21分)(聯(lián)系實際)(26分)

說明：能聯(lián)系實際或不能聯(lián)系實際的，可分別得5分或減去5分，聯(lián)系實際不對或不明顯的，可酌情減去2—3分；答題時只有要點沒有闡述的，各減2—3分。

來源：河南學歷考試網(wǎng)