第一篇：【優(yōu)秀作文】 謝謝你老師

謝謝你老師作文

如果說老師是園丁，那我就是園丁細(xì)心種植的花兒，曾經(jīng)面臨著凋謝的危險(xiǎn)，但經(jīng)過了園丁的栽培后又重新綻放出美麗的花朵。老師，在這里，我要鄭重的向您道一聲謝謝。

在學(xué)校讓我感觸最深的兩位老師有我們的語文老師和英語老師。

語文老師：黃老師，是你在我遇到了不懂的題目時(shí)，是您讓我學(xué)會了：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆;不要紙上談兵的道理。

英語老師：曹老師，您既是我們班的英語老師，也是我們班的班主任，在開學(xué)以來到今天為止，在這中間我犯了大大小小的錯(cuò)誤，讓我最記憶猶新的是12月27日那一天，那天我是因?yàn)槲缧莸臅r(shí)候講話就站到了后面去，那天晚上我回來以后我就立馬寫了一篇說明書，我還記得那篇說明書是這樣寫的：曹老師，今天您要我站到后面去，回來后，我仔細(xì)的想了，在第一遍想的時(shí)候，我老覺得這不是我的錯(cuò)，但后來我又想起爸爸常對我講的一句話：如果一個(gè)人他老是挑別人的刺或是老把責(zé)任推卸給他人，那么他將是一個(gè)永遠(yuǎn)得不到成長與收獲的人!想到這里，我不禁流下了眼淚，因?yàn)槲矣X得我現(xiàn)在的行為就是一個(gè)懦弱、沒勇氣去承擔(dān)這一切的人，同時(shí)也不夠資格當(dāng)一名班干部，因?yàn)槲冶饶切┎皇前喔刹康耐瑢W(xué)的紀(jì)律還差;第二次我又想：何雨沁你身為班長，別人講話你就知道講，但你有沒有去想過當(dāng)自己在講話時(shí)，有沒有去約束自己?身為班干部本來是給大家做榜樣的，可這下好了，倒是反過來了，變成了其他同學(xué)給班干部做榜樣了，那請問，老師為什么選你當(dāng)班干部?還不就是因?yàn)槟阍谀硞€(gè)方面或許比其他同學(xué)強(qiáng)!但現(xiàn)在呢?再結(jié)合你最近上課的表現(xiàn)，你看看是否做到了一個(gè)合格班干部的要求，如果沒有做到，請你自省一下。我的心里突然閃出一個(gè)念頭：何雨沁，你不能當(dāng)一個(gè)懶惰、不堅(jiān)強(qiáng)、沒勇氣、懦弱、沒責(zé)任心的孩子，因?yàn)槟闶前喔刹?，曹老師?jīng)常告誡我們：班干部，班干部，先干一步。如果在這里你比別人多花一點(diǎn)時(shí)間，哪怕是一天，也要堅(jiān)持，因?yàn)橹挥羞@樣才能進(jìn)步!回到家后，我又把今天所發(fā)生的一切，再回想了一遍，我現(xiàn)在認(rèn)為站在后面去，不一定就是一件壞事，在我認(rèn)為它反而還是一件好事，因?yàn)樗屛业玫搅司裆系某砷L，思想上的提升!原來我認(rèn)為站到后面去是一件不光彩的事情，因?yàn)槟鞘堑奈疫€沒領(lǐng)悟到老師您對我們的真正用意：曹老師您是偉大的，您會用眼睛來與人交流，從您的眼睛我讀懂了很多：您對我們的：期待、失落、高興通過今天這一件事情對我感觸很深，同時(shí)給予人的思考也是無窮的，因?yàn)閺睦蠋熌屛艺镜胶竺嫒?，又要我坐回來，這證明，曹老師，您還是相信我的，信任我的!曹老師謝謝您!

老師啊!您是辛勤的園丁，我們是花園里最美的花朵!

謝謝你老師作文

敬愛的老師：

你好嗎?此時(shí)此刻我正坐在考場上給你寫信，向你敞開心扉，說說我的心里話。

老師，謝謝你!

你肯定記得三年前，一個(gè)小女孩坐在教室的角落里，沉默寡言，與周圍的一切是那么不合群、不相稱，同學(xué)們都興高采烈地說著、鬧著、笑著。但我卻不同，因?yàn)槲沂亲再M(fèi)生，我是花了爸爸三千塊的血汗錢才踏人x中校門，走進(jìn)初一六班的。星期一大家照例要抽簽上臺發(fā)言作自我介紹。我膽怯地走上講臺，站在你身邊，五分鐘后，是在你的帶動(dòng)下，大家鼓起掌，我才張開嘴。當(dāng)是，我的心怦怦直跳，念完了稿子，發(fā)現(xiàn)你在沖我笑，我的心里像喝了蜜一樣甜，剛走到臺下又是一陣熱烈的掌聲，我真的好高興，要不是在班里我肯定會跳起來，我從沒想到一個(gè)差生還會受到這樣的優(yōu)待，雖然大家都已經(jīng)忘卻了，但我時(shí)時(shí)想起，因?yàn)槭撬刮疑线M(jìn)，給我信心和勇氣。老師，你知道嗎?那天晚上我回到家打開日記本寫下了這樣幾句話：

我從來沒想到一切會是這樣，我會遇到這樣的好老師，從前聽人說掌聲是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重，今天我才明白這句話的含義，我決定自己為自己鼓掌，推動(dòng)自己進(jìn)步

以后的日子里，我變了，我學(xué)會了和別人溝通，用心和別人交友，以友善、真誠待人，我不再是以前的我了，學(xué)習(xí)進(jìn)步的速度令父母吃驚，最終我趕上來了，還成了班干部。每次期末考試我總會得到掌聲;每次評選優(yōu)秀班干部我也會得到掌聲;每次班上開班會我依然得到掌聲，我

承認(rèn)，自己是在掌聲中成長進(jìn)步的，整整三年啊!

老師，你知道嗎?我現(xiàn)在最后悔的一件事就是沒對你說聲謝謝!以后，我一定會的!長大后，我也一定會做一名像你一樣的老師，把掌聲留給我的學(xué)生，也讓他們在掌聲中成長進(jìn)步。

老師，我得停筆了，你能聽到學(xué)生的訴說嗎?

謝謝你老師作文

老師，是，美的耕耘者，美的播種者。是你用美的陽光普照，用美的雨露滋潤我們的心田，才綠草如茵，繁花似錦。

謝謝你，老師。在我們無助的時(shí)候是你第一個(gè)幫助我們。拔河比賽中你給予我們力量，為我們歡呼，為我們加油一聲口哨下，兩隊(duì)就展開了一戰(zhàn)，兩隊(duì)的老師給同學(xué)們最大的加油，第一場，我們贏了，那時(shí)，我們的力氣如一片落葉落在地上，結(jié)束它的生命。第二場和第三場，我們輸了，我們的淚水不禁滴下來了，老師安慰我們，但更加的鼓勵(lì)我們：加油、加油、加油!

謝謝你，老師。在我們有困難的時(shí)候，是你用陽光照亮了黑暗。上課時(shí)，你認(rèn)真地輔導(dǎo)我們。以前，不愛寫作文的同學(xué)?，F(xiàn)在，正如一個(gè)個(gè)作文精靈，寫作水平提高了。對于考試作文不討厭了，參加過許多作文比賽，手里拿著獎(jiǎng)狀，想到語文老師，就有感激之情，你的教育讓我們有著幸福之感，幸福就像擺在面前，隨時(shí)等著你。在家里，媽媽是我們的老師;在學(xué)校，教育我們的是老師;在社會，祖國是我們的老師。

謝謝你，老師。在我們緊張的時(shí)候，是你給我們放松的時(shí)間。期末考試來臨了，它對于我們來說是惡魔，不斷圍繞著我們，老師把我們緊張的心態(tài)一下子撫平了。每一次的期末考試，我們不是用緊張的心態(tài)來迎接它，而是用放松的心態(tài)來迎接它。

謝謝你，老師。教誨如春風(fēng)，師恩似海深這句話刻在我的心底里，每到教師節(jié)，我就會想起。

第二篇：關(guān)于謝謝你老師優(yōu)秀作文

老師，三尺講臺仿佛是您的舞臺，小小的教室則是您的家園，而我們就是您那可愛的孩子。在這個(gè)小小的家園里，您在舞臺上盡情的揮霍，您努力的奮斗。是您用智慧的雙手描繪出我們心中的藍(lán)圖，這里給大家分享一些關(guān)于謝謝你老師優(yōu)秀作文,供大家學(xué)習(xí)。

關(guān)于謝謝你老師優(yōu)秀作文1

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“潘怡，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

當(dāng)我遇到難題向您請教時(shí)，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。

當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問我，身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，老師?！?/p>

當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明，從來都不平白無故地批評人。

當(dāng)我在期未考試中取得好成績的時(shí)候，您在班上表揚(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

當(dāng)我……

五年了，在這五年里，無論我遇到了什么，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師!

關(guān)于謝謝你老師優(yōu)秀作文2

除了家人，我要感恩的就是教我知識的老師。

老師，這個(gè)詞對們來說并不陌生。是啊，上學(xué)時(shí)，老師像花兒的園丁，辛勤培養(yǎng)、耕耘，幫助我們成長。有些花兒長得旺，長得美，不僅僅有他們要求自己出類拔萃，更有園丁鼓勵(lì)他們與眾不同。但有的花兒時(shí)?？菸苌倜凹庋績?，這不是園丁的錯(cuò)呀!園丁灌輸?shù)氖峭环N水，同一種肥料。如果花兒自己給自己打退堂鼓，再好的園丁，再精的養(yǎng)料，再足的經(jīng)驗(yàn)，也是沒有用的。

還記得我剛進(jìn)小學(xué)一年級的時(shí)候，那一張怯生生的面孔時(shí)常在腦海浮現(xiàn)出來，一想到就讓我哭笑不得。我又回想起來，當(dāng)時(shí)我們的新班主任——陳菲老師，當(dāng)她看見我這么害怕時(shí)，抱了我一下，使我笑得比三月的陽光還燦爛。

過了三年，我長大了，再也不是以前怯生生的小女孩了。三年級，新的開始，新的老師，和以前一樣的老朋友們。我們一如既往的上課，一如既往的嬉戲。新的老師——我們1班的班主任，韓舒文老師。從見她第一天起，我就十分喜歡這個(gè)老師。韓老師和我們說，如果我們的作業(yè)做得又快又好，那她就帶我們到操場上去玩。從那次起，我第一次在學(xué)校嘗到了一種特殊的“甜”味。

現(xiàn)在，我已經(jīng)是四年級小學(xué)生了，四年級，我們的老師進(jìn)行了大規(guī)模的變動(dòng)!值得慶幸的是，大家最喜歡的韓老師和和藹可親的王老師沒有被調(diào)整。說到和藹可親的王老師，我的心不由的抽了一下，音樂王老師和我，發(fā)生過一個(gè)感人的故事：那一次，我因報(bào)到回校的路上被一輛電瓶車撞傷了腿。

所以錯(cuò)過了許多技能課，而音樂王老師，為了讓我能像正常同學(xué)一樣學(xué)到音樂知識，把我從教室背到了音樂教室。王老師，長得不像體育王老師那么強(qiáng)壯，所以力氣不大。而我，在班上算重的了。力量不大的王老師，竟然能夠把我從教學(xué)樓三樓的四(1)班背到綜合樓二樓!這令我我十分感動(dòng)!

我尊敬我的老師，我愛我的老師，我感恩我的老師!

關(guān)于謝謝你老師優(yōu)秀作文3

大家都說，老師是園丁，辛勤培育著祖國的花朵;老師是粉筆，漸漸耗盡了自身，卻在黑板上留下了知識。是啊!老師，您對我們的恩澤，我們報(bào)答得完嗎?

盧老師您也像春雨，滋潤了萬物，同時(shí)也滋潤了學(xué)生們的心。

六年間，您為我們敞開了知識的大門，帶著我們認(rèn)識了舍己為人的老班長、老漢;潑辣、不拘小節(jié)的“鳳辣子”;忘我工作、生活簡樸的周總理;追求真理、冶學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、是名利如糞土的居里夫人。又重新認(rèn)識了孔夫子。讓我們領(lǐng)會到學(xué)習(xí)上的酸甜苦辣，在堆積如山的習(xí)題面前，努力寫，流下了辛酸的汗水;在考試中獲得的成功，老師的鼓勵(lì)，流下了甜蜜的淚水;在期中臨前，苦苦復(fù)習(xí)，牢牢記住的味道;在遇見棘手的閱讀題的時(shí)候，苦思冥想，不抄襲，靠自己的滋味。

不久，我們就要告別這美麗、充滿回憶的母校，告別朝夕相處的您、同學(xué)。一想到，我就會忍不住流下依依不舍的淚水。

我記得一件事兒，那是在搬校的時(shí)候，我去幫忙。我清晰的記得在圖書館二樓，您對我說一句話。那時(shí)您扶了扶眼鏡框后，笑著對我說：“我還記得，李芙蓉的一篇作文《超越自己》，就是說李芙蓉感覺自己太胖了，所以跑不快。后來，每天早上堅(jiān)持跑步?，F(xiàn)在跑2圈都會沖在前四名?！币贿呎f，一邊做出滑稽的動(dòng)作?！斑@篇作文啊!寫得深刻，超越了自己，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化成優(yōu)點(diǎn)。李芙蓉啊，你以后要好好寫作文，堅(jiān)持投稿哦!”

也許，老師您已經(jīng)將這件事淡忘了。但您當(dāng)初貌似玩笑的一句話，令我刻骨銘心。成為了我寫作的動(dòng)力。雖然，當(dāng)面說不好意思，但我還是要說一句“老師，感謝你對我這株“無香花”的悉心照料，讓我變成一株有香氣的“木棉花”。

雖然，人不能總活在記憶里，但是我同樣會珍藏這份情誼。謝謝老師給我的教誨和鼓勵(lì)!

關(guān)于謝謝你老師優(yōu)秀作文4

花兒感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L;雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;老師，我感謝您，因?yàn)槟o我傳授知識，讓我健康成長。老師，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無私的奉獻(xiàn)出青春。

在我們即將畢業(yè)時(shí)，您為了讓我們考上一所好的學(xué)校，您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收水分”。一有時(shí)間就給我們開小灶”，時(shí)常強(qiáng)壓著某些同學(xué)學(xué)習(xí)。不惜背上了法西斯”之類的稱號。盡管在某些同學(xué)眼中我的語文老師李老師上演著法西斯”的角色，但是我認(rèn)為作為一名老師，她真正做到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋?，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。但是我們還不領(lǐng)情您的情，在您情感最脆弱時(shí)還給時(shí)常給您添亂。那時(shí)，您的丈夫生病住院了。您本可以請假，在醫(yī)院陪他。但您卻選擇了留下來繼續(xù)教我們，每天學(xué)校醫(yī)院兩頭奔。最后，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經(jīng)說過不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子?！甭蹇苏J(rèn)為感恩是精神上的一種寶藏?！北R梭也說過沒有感恩就沒有真正的美德?！?/p>

周末我回到了母校，校園在短短的一個(gè)暑假發(fā)生了一些小小的變化，老師鬢上的銀絲好像又多了。老師看見我來好象很開心，說我們這些學(xué)生又長高了，有些都快認(rèn)不出來了。我給兩位老師各買了一份小小的禮物，它代表著我深深的祝福。一直以來我們只懂得索取，不懂得感恩。在第23個(gè)教師節(jié)即將到來的時(shí)刻，我想對所有尊敬的老師說一聲老師，您辛苦了!

關(guān)于謝謝你老師優(yōu)秀作文5

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是您的真實(shí)寫照。您把畢生的精力和心血都奉獻(xiàn)給了教育這個(gè)神圣而偉大的事業(yè)。曾經(jīng)是您帶領(lǐng)我走過風(fēng)雨，是您用知識的營養(yǎng)將我哺育長大，而您卻從來不求回報(bào)。我要感謝恩師!讓我送您一束鮮花，表達(dá)我對您的敬意;讓我送您一首悅耳的歌，表達(dá)我對您的眷戀與祝福!

當(dāng)我在生活中，學(xué)習(xí)中迷失方向的時(shí)候，是您孜孜不倦的教誨，讓我在迷茫中找到通向光明的路途。您是一座人梯，以偉岸的身軀托著我稚嫩的雙腳一步步攀高;您是一盞航燈，指引我遨游知識的海洋;您是一艘渡輪，把我載向知識的彼岸!感謝恩師!憶當(dāng)年，是誰把無知的我領(lǐng)進(jìn)寬敞明亮的教室，是您!是誰教給我豐富的知識?仍然是您!您是花園里的園丁，經(jīng)過您的辛勤澆灌，花園開滿了光彩奪目的花朵。您是人類進(jìn)步的階梯，培養(yǎng)了一批批的國家棟梁;您是人類靈魂的工程師，祖國因此而炫麗!感謝恩師!

是誰教育我要團(tuán)結(jié)友愛?是您!是誰教育我要尊老愛幼，是您!是誰教育我拾金不昧?是您……從此，我恪守做人的道理，體驗(yàn)著做人的樂趣。感謝恩師!您兢兢業(yè)業(yè)，為我們嘔心瀝血。無數(shù)的歲月，無數(shù)的粉末不知給您增添了多少銀發(fā)。老師，您辛苦了啦!

是誰把幼小的我們培育成人?是您!是誰呵護(hù)讓我們健康成長，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)出碩果?是您。感謝恩師!又是一個(gè)收獲的秋季，您仍緊握手中的畫筆，描繪著美好的藍(lán)圖，滋潤著祖國的桃李。深夜里，您依然在認(rèn)真地備課;睡夢中，您仍回味著我們成功的樂趣!我們是春天里盛開的鮮花，您是那片滋潤我們成長的沃土。

國家的日新月異，不就是因?yàn)橛胁挥?jì)其數(shù)的像您一樣的老師嗎?您給我們講述中華民族的傳統(tǒng)美德，教育我們要刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，掌握好科學(xué)文化知識，為實(shí)現(xiàn)人生理想而奮斗。我們能從愚昧走向文明，都是因?yàn)槟慕陶d，您是塑造人類靈魂的工程師!老師，您真的很偉大，您也真的很辛苦!感謝您——我的恩師!您默默耕耘，澆灌著莘莘學(xué)子。您對社會作出的貢獻(xiàn)是不可估量的!您象紅燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人!你們發(fā)出的光芒使整個(gè)社會變得金光燦爛。

我會牢記您的諄諄教誨，走好生命中的每一步，團(tuán)結(jié)友愛，誠信合作，謙虛刻苦，求實(shí)進(jìn)取!這也是我永恒的追求!

第三篇：老師,謝謝你

老師，謝謝您

湖北省鐘祥市東橋中學(xué)潘鳳霞 張華軍

某月某日天氣：大 雨心情：壞

老師，你今天在批評有些人沒交作業(yè)時(shí)，笑著說：“有些人可以在體育場上馳騁，卻不能在學(xué)習(xí)場上奔跑，很是遺憾呀。”語言輕輕的，班上的同學(xué)笑了起來，也有幾個(gè)同學(xué)慚愧的低下了頭。而我的心抽搐了一下，言外之意難道是在說我？我是跑步第三，學(xué)習(xí)卻擺尾，現(xiàn)在坐在一個(gè)角旮旯里。學(xué)習(xí)嘛，我可是沒半點(diǎn)興趣，可我就是不愿挨批評，怎么啦？我就是不低頭，瞧，我抬起頭來了，你似無意又似有意的看了我一下。那是什么眼神，是疑惑，還是輕視？還是無所謂？對，那肯定是不屑一顧，那么，對不起了，敬愛的劉老師，那我也就無所謂了，以后的作業(yè)嘛，那就不好說了。

下去問了幾個(gè)哥們，他們卻說沒那種感受，難道是我太敏感了？不過我的決定是不會變的。

某月某日天氣： 陰心情：壞

對，今天我就是沒做作業(yè)，怎么啦？讓我到辦公室，有什么稀奇的，小菜一碟呀！想當(dāng)初，別人不小心把我的腳踩了一下，我還不是沖上去揮了他兩拳？通宵上網(wǎng)哪能少了我？我的外號叫做“翻院墻大俠”，聽聽，這名字酷斃了吧。還有呢，別人還可以叫我“惹不起”。老師啊老師，你是新來的，不知道吧。我還告訴你，其他老師都不愿管我了。政教處咱是?？停译y道還會怕你那語文辦公室？不過，給你一次面子，我這次就去去吧，打開窗戶說亮話，你就不要多

管閑事了。

我站在辦公室前，遲疑著沒往前走，因?yàn)槔锩婧孟裼袪巿?zhí)聲呢。先聽聽吧，“馬曉杰那人沒救，劉老師，你還是多管管其他孩子吧。再加上他根本不知道好歹，不會感恩，以前我對他軟的硬的都來過，你看，他還是變成了現(xiàn)在這樣？”這是班主任王老師的聲音，他老人家真是太了解我了。“王老師，我并不是要他感謝我，我看，他也并不是什么壞孩子呀?！辈皇菈暮⒆?，劉老師說我不是壞孩子，我心里似乎有一點(diǎn)震動(dòng)，竟然有人承認(rèn)我。

“好吧，劉老師，那你忙，我先走了?！卑嘀魅我姴蛔嘈б吡?，我連忙躲在了一邊，望著班主任遠(yuǎn)去的背影，我也到教室里去了，我突然不知怎么面對她了。

某月某日天氣：陰轉(zhuǎn)晴心情：郁悶

爸爸媽媽還是決定到廣州去打工了，他們說，趁這幾年經(jīng)濟(jì)好，多掙點(diǎn)錢。那么，我呢，把我扔在家里幾年了？管過我嗎？對于我讓他們中留下一個(gè)的請求置之不理，說我已經(jīng)不是小小孩了，說我讀高中要花大錢，說是為了我。臨走，還語重心長的說：“曉杰，在家好好聽話，別調(diào)皮?！比缓笠晦D(zhuǎn)身就走了，把我扔給了年邁的爺爺奶奶。

漫長的一年又要開始了，我扯過一根草，嚼著，太陽晃了晃，使得陰沉沉的天似乎有了一點(diǎn)亮光，可我的天空還會有太陽嗎？煩，真煩。將自己的煩惱龍飛鳳舞的戳在周記本上，扔給了組長，也算交作業(yè)吧。

坐在教室里，朗朗的讀書聲當(dāng)然吸引不了我，我抬頭望著天空的云，心真的好像云一樣，飄來飄去的，怎么老是

落不到地面上來呢？忽然，我的頭上多了一雙手，“曉杰，想什么呢？”是劉老師，“曉杰”，多么親切的名字，真像媽媽的喊聲。我不語，劉老師輕輕的拍拍我的肩膀，看了我一眼，那眼神透著疑問，透著關(guān)切。我不敢迎視，連忙扎下了頭。

某月某日天氣: 晴心情：無法表達(dá)

日子在不緊不慢的過著，太陽總是懶洋洋的照著大地，我的心也懶洋洋的，不愿理別人，也不愿上網(wǎng)。有一次，有個(gè)小家伙踩了我一腳，我竟也放過了他，唉，真沒勁。拖著沉重的腳步爬到四樓，往座位上一歪，咦，周記本發(fā)下來了？噢，混到星期五了。

我漫不經(jīng)心地翻開本子，赫然看到了這樣的字眼：“孩子，不愿看到你冷漠的眼神，更不愿看到你孤寂的身影……”洋洋灑灑有兩面紙，竟比我寫得還多。頓時(shí)，我心底有一根柔軟的神經(jīng)被扯動(dòng)了，有一股暖流涌進(jìn)心房，鼻子酸酸的?！皠⒗蠋煟钦娴脑陉P(guān)心我，我會盡力的?！?/p>

當(dāng)我再不用抵觸的情緒后，我感受到了劉老師對我無微不至的關(guān)懷。我沒吃早餐時(shí)，劉老師給我送來了濃香的豆?jié){；生病的時(shí)候，是劉老師帶我上醫(yī)院；每個(gè)星期五，劉老師讓我和父母通話；劉老師讓我參加了學(xué)習(xí)小組的討論，參加了興趣小組，繼續(xù)我喜愛的體育。我自己都感受到我自己的變化，我越來越快樂了，每天都好像有使不完的勁。

某月某日天氣：陽光燦爛心情：非常好 今天，我站在演講臺上進(jìn)行著“教師頌”的演講比賽，我要把我的感激向我的劉老師傾訴，“因?yàn)樗业膶W(xué)習(xí)成績在提高；因?yàn)樗車次业难酃庠谧?；因?yàn)樗也幌窳羰厣倌?；因?yàn)樗?，我的世界充滿了陽光?！边@是我寫的，沒有一點(diǎn)虛偽的成分。真的，劉老師，您就像清泉一般，慢慢滋潤著我的心，也像太陽，將陽光撒給了我。

劉老師，從外打工的父母回來，看到我這樣的變化，他們的眼里閃出了淚花，我知道，他們是多么欣喜。但他們更知道，沒有您的愛心，就沒有我現(xiàn)在的樣子。父母回來的時(shí)候，送了我許多小玩意，我要把那個(gè)水晶石送給您，因?yàn)槟男木拖衲撬б粯恿辆ЬУ摹?/p>

劉老師，謝謝您沒有放棄我，將我從懸崖邊上拉了回來，從而長成了一個(gè)陽光向上的少年。謝謝您，我敬愛的老師！

體悟：這就是馬曉杰的變化。他從一個(gè)恃強(qiáng)凌弱、不守紀(jì)律、不愛學(xué)習(xí)、對生活心灰意冷的孩子，變成了一個(gè)熱愛生活、遵守紀(jì)律、關(guān)心集體、懂得感恩的人。這種變化是可喜的，更是難得的。我們在為這個(gè)孩子感到欣喜的同時(shí)，也可以冷靜的思考一下，是什么促使這個(gè)孩子轉(zhuǎn)變的？我覺得有以下幾點(diǎn)：

一是愛心。很明顯，這個(gè)孩子和其他的老師產(chǎn)生了一種對立情緒，這就為他們的教育設(shè)置了障礙。而劉老師對這個(gè)孩子充滿了愛心。她沒有把這個(gè)所謂的壞孩子置之不理，她仔細(xì)觀察孩子，一發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了什么問題，她就主動(dòng)和孩子談心交心，從感情上親近他，從生活上幫助他。正是老師的這份真誠的愛心讓孩子消除了隔閡，消除了心理障礙。

從心里上認(rèn)可她，信任她，覺得老師可親，可敬，才樂意接受老師的指導(dǎo)，使師生間充滿了和諧而融洽的關(guān)系。這樣，孩子從心里上走出了孤獨(dú)寂寞，走出了自卑，走出了自暴自棄，向著健康的方向發(fā)展。

二是細(xì)心。老師說的再好，如果沒有實(shí)際行動(dòng)，也是無濟(jì)于事的。劉老師對這個(gè)孩子的一言一行給予了關(guān)注。發(fā)現(xiàn)他沒吃早餐及時(shí)送來了；了解到他的父母外出打工，心理上肯定是孤獨(dú)寂寞的，就讓他們定期進(jìn)行聯(lián)系，讓家長和孩子及時(shí)溝通；知道他渴望與他人建立友誼，有意安排他參加學(xué)習(xí)小組和興趣小組。你看，劉老師不僅從生活上關(guān)心他，還從學(xué)習(xí)上幫助他，從興趣上引導(dǎo)他。正是由于老師對他的這種細(xì)心，讓馬曉杰感到老師對他的重視，對他的關(guān)心，才發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

三是恒心。老師對他的關(guān)愛，不是一朝一夕，而是堅(jiān)持不懈的。我們說，關(guān)愛一天不難，難就難在天天關(guān)心，劉老師做到了。她對馬曉杰的噓寒問暖始終堅(jiān)持，她對馬曉杰的一言一行始終關(guān)注，她對馬曉杰的教育循序漸進(jìn)，持之以恒?！熬\所至，金石為開”，所以她的恒心也得到了回報(bào)。馬曉杰在她的澆灌下，由一匹脫韁的野馬，也漸漸變成了一匹駿馬了，馳騁在廣闊的天空下了。

是啊，有了愛心、細(xì)心和恒心，還有什么樣的孩子教育不好呢？

第四篇：老師謝謝你—

老師，我想對您說

王老師，自從我踏入這個(gè)校園，您就成了我第一位老師，在屬于您的節(jié)日里，我有太多太多的話想對您說——

老師，您真親切！

初次見到您，不知怎么就有了一種親切感。您留著一頭長發(fā)，炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，不大的鼻子下面有著一張櫻桃般的小嘴，您一笑起來，泛著紅暈的臉龐上有兩個(gè)小酒窩。隨之眼睛也瞇成了一條縫，這似乎是一雙愛笑的眼睛，忽閃忽閃地，第一次聽您講話，聲音是那么柔美，讓人感到有一種磁性，想一直聽您說話，我很慶幸遇見您這樣一位老師。

老師，謝謝您的表揚(yáng)！

記得七年級軍訓(xùn)的時(shí)候，最后不僅要各班比賽軍訓(xùn)學(xué)的內(nèi)容，而且還要每班選兩人去比賽疊被子。很榮幸我被您選上，于是我認(rèn)真地加倍練習(xí)。終于等到了比賽的那一天，就在我準(zhǔn)備好時(shí)，無意間抬頭望見了您那充滿期望的眼神，似乎在對我說：“加油?！鳖D時(shí)心里原來的那份緊張都沒有了，我竭盡全力疊出最好的被子，就當(dāng)我回到位置上時(shí)，又一次遇見了您那雙眼神，這次似乎不是鼓勵(lì)而是表揚(yáng)。在我坐下來的時(shí)候，您微笑著對我說：“不錯(cuò)！”我望著您的那雙眼睛，那對愛笑的酒窩，我的心里頓時(shí)感到暖暖的，我也露出了甜甜的微笑。

老師，謝謝您的鼓勵(lì)！

從小學(xué)開始，我對數(shù)學(xué)就不太感興趣，所以數(shù)學(xué)成績也不太好。我用盡一切辦法想使自己喜歡上數(shù)學(xué)，但都無濟(jì)于事。正當(dāng)我灰心之時(shí)，卻遇上了您，您的課堂是那么豐富，您的話語中總充滿著幽默的氣息，使原來上課不太專心的我一下子變得認(rèn)真起來，我漸漸喜歡上了數(shù)學(xué)課，喜歡上您的課。我的數(shù)學(xué)成績也有了很大的進(jìn)步。最難忘的還是那一次，您拿著考卷走進(jìn)教室，說這次考試最高分只有兩個(gè)人正當(dāng)我忐忒不安時(shí)，忽然聽到您說：“袁穎，94！”天哪，那不是我嗎？剛想上去拿，卻又止住了腳步，心想：怎么可能，一定是聽錯(cuò)了。正當(dāng)我又坐下來之時(shí)，同桌拱了我一下，我才明白沒有聽錯(cuò)，在那考卷的一剎那，您那眼睛正看著我，好似在說：“不錯(cuò)繼續(xù)加油?！蔽医舆^您手中的考卷回到座位上，心里無比喜悅，您那無聲的鼓勵(lì)讓我信心倍增。

老師，你是一盞路燈，照亮了我前行的方向，使我不再擔(dān)心黑暗。正如詩中所說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。謝謝您，我敬愛的老師。

第五篇：老師,謝謝你

老師，謝謝你

是誰讓我們度過了快樂的童年！

是您，老師。

是誰用知識的甘露，澆開了我們的理想的花朵！是您，老師。

是誰用心靈的清泉，滋潤了我們美好的情操！是您，老師。

是誰用情切的教導(dǎo)，使我們有了優(yōu)秀的成果！是您，老師。

是誰用慈祥的笑容，給予了我們十足的信心！是您，老師。

是誰用提醒的眼神，使我們認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤！是您，老師。

老師啊老師！您的思想是多么的崇高??！古今中外，那個(gè)人的成長不浸透這老師的心血呀！老師啊老師！您的事業(yè)是多么的偉大??！地北天南，那一個(gè)想項(xiàng)造不蘊(yùn)含著老師的辛勞！我衷心地感謝老師您；

我們敬愛的老師。