第一篇：足球理論復(fù)習(xí)題

判斷題(基礎(chǔ)題每題0分,共0題，專項(xiàng)題每題2分,共25題)1.足球技術(shù)在足球運(yùn)動(dòng)中起最重要和決定性的作用。

對(duì) 錯(cuò).中點(diǎn)開(kāi)球，只要裁判員鳴哨后即為比賽開(kāi)始

對(duì) 錯(cuò).進(jìn)攻隊(duì)員射門(mén)，球在進(jìn)門(mén)前碰到一只飛鳥(niǎo)身上，但球卻進(jìn)入球門(mén)，裁判員判進(jìn)球無(wú)效。

對(duì) 錯(cuò).足球運(yùn)動(dòng)的起源地是中國(guó)，現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地是?英國(guó)。

對(duì) 錯(cuò).界外球旗示：斜上舉指示擲球方向。

對(duì) 錯(cuò).支撐腳適當(dāng)?shù)膹澢菫榱税亚蛱叩酶?/p>

對(duì) 錯(cuò).跑位就是無(wú)球隊(duì)員選擇接球位置的跑動(dòng)

對(duì) 錯(cuò).擲界外球的球員，兩腳可以離地。

對(duì) 錯(cuò).在所有的比賽當(dāng)中，替補(bǔ)隊(duì)員名單必須在比賽開(kāi)始之前交給裁判員。未被提名的替補(bǔ)隊(duì)員不得參加比賽

對(duì) 錯(cuò).接球總的要求都是以接住來(lái)球?yàn)槭侄危罱K達(dá)到有效控制和合理處理球的目的。

對(duì) 錯(cuò) 11.足球比賽場(chǎng)長(zhǎng)100-115米。

對(duì) 錯(cuò).替換隊(duì)員旗示：死球時(shí)雙手將旗橫舉過(guò)頭頂，向裁判員提示。

對(duì) 錯(cuò).裁判員認(rèn)為隊(duì)員受輕傷時(shí)，可以不暫停比賽

對(duì) 錯(cuò).規(guī)則規(guī)定，足球比賽每半場(chǎng)比賽中因故損失的時(shí)間應(yīng)補(bǔ)足。

對(duì) 錯(cuò).踢球門(mén)球時(shí)，球出罰球區(qū)比賽才算重新開(kāi)始，否則應(yīng)重踢球門(mén)球

對(duì) 錯(cuò).進(jìn)球旗示：指向球場(chǎng)中間。

對(duì) 錯(cuò).界線寬度不得超過(guò)12cm 對(duì) 錯(cuò).攻方射門(mén)時(shí)，當(dāng)時(shí)球正在飛行中，裁判員鳴哨結(jié)束比賽，但在哨聲中球也隨之入網(wǎng)，進(jìn)球有效

對(duì) 錯(cuò).當(dāng)球被踢出邊線外則為死球，由對(duì)方在出界地點(diǎn) 將球直接踢入場(chǎng)內(nèi)，恢復(fù)比賽。

對(duì) 錯(cuò).足球是第一奧運(yùn)會(huì)正式集體比賽項(xiàng)目

對(duì) 錯(cuò).球門(mén)球可以直接攝入對(duì)方球門(mén)得分。對(duì) 錯(cuò).一場(chǎng)比賽中每隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員不得多于11人。其中必須有一人是守門(mén)員。如果任何一隊(duì)少于（7）人則比賽不得開(kāi)始。

對(duì) 錯(cuò).任意球分為直接任意球和間接任意球

對(duì) 錯(cuò).頭頂球技術(shù)中，助跑和蹬地是頭部擊球力量的主要來(lái)源。

對(duì) 錯(cuò).腳背正面運(yùn)球一般是在對(duì)方正面緊逼攔截情況下，快速變向運(yùn)球突破時(shí)使用的技術(shù)方法。

對(duì) 錯(cuò)

單項(xiàng)選擇題(基礎(chǔ)題每題0分,共0題，專項(xiàng)題每題3分,共10題)1.足球比賽時(shí)，如擲界外球動(dòng)作違反規(guī)則，則()A.重?cái)S B.獲得任意球

C.換對(duì)方擲.隊(duì)員在越位位置直接接得（）為越位。

A.角球 B.界外球

C.任意球.每場(chǎng)比賽可以換人（）次

A.3 B.2

C.4 D.5 4.梅西在下列年份中哪一年獲得了歐洲最佳足球運(yùn)動(dòng)員()A.2012 B.2008

C.2010.中國(guó)男足足球隊(duì)現(xiàn)任主教練是（）

A.范甘迪 B.弗格森

C.卡馬喬.個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括擺脫、跑位、等

A.過(guò)人 B.補(bǔ)位

C.射門(mén).有球技術(shù)不包括

A.踢球 B.假動(dòng)作

C.運(yùn)球.踢球質(zhì)量的好壞由多方面的因素決定，而影響踢球力量的主要因素是

A.助跑 B.踢球位置

C.擺動(dòng)腿.2010年世界杯足球賽冠軍

A.西班牙 B.德國(guó)

C.中國(guó).最早的球會(huì)組織出現(xiàn)在 A.美國(guó) B.英國(guó)

C.中國(guó)

(基礎(chǔ)題每題0分,共0題，專項(xiàng)題每題4分,共5題)1.足球比賽分為：

A.3人制 B.5人制

C.7人制 D.11人制.直接任意球：

A.踢或意圖踢對(duì)方球員。B.絆倒對(duì)方球員。

C.絆倒對(duì)方球員。3.無(wú)氧運(yùn)動(dòng): D.用粗暴或危險(xiǎn)動(dòng)作去碰撞對(duì)方球員

A.舉重 B.拔河

C.潛泳 D.短距離全力跑.腳背正面踢球的動(dòng)作要領(lǐng)

A.助跑 B.支撐腳站位

C.平高球 D.腳背正面觸球.如何理解循序漸進(jìn)原則？

A.選擇合理的鍛煉內(nèi)容 B.運(yùn)動(dòng)量逐步加大 C.馬上加大運(yùn)動(dòng)量 D.每次鍛煉過(guò)程也要循序漸進(jìn)

第二篇：民族理論復(fù)習(xí)題

一、結(jié)合文化寶貝，少數(shù)民族文化應(yīng)該怎么挖掘？

民族與文化都是歷史的產(chǎn)物，是不可分離的。文化都具有民族性，民族是文化的載體；民族是以文化來(lái)區(qū)別的，不同民族有不同文化。世界上有幾千的民族，每個(gè)民族都有自己的文化，在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過(guò)程中，形成了自己的特色。不同民族的不同文化構(gòu)成了世界文化的豐富多彩，因而說(shuō)文化是一種寶貝。而民族文化，就是指一個(gè)民族在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中所創(chuàng)造和發(fā)展起來(lái)的一切文化成果，體現(xiàn)民族的特點(diǎn)、風(fēng)格、信念以及生活方式和價(jià)值觀念。我國(guó)56個(gè)民族在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過(guò)程中，形成了各自獨(dú)特的生活方式、信仰意識(shí)、性格品質(zhì)、禮儀習(xí)俗、風(fēng)土人情、節(jié)日慶典等，這構(gòu)成了各民族不同的文化格局和文化特征。

那我們應(yīng)該如何去挖掘少數(shù)民族文化呢？挖掘少數(shù)民族文化，首先我們可以從：德、智、體，美去挖掘。我國(guó)少數(shù)民族在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中創(chuàng)造的燦爛民族傳統(tǒng)文化,蘊(yùn)含著豐富而獨(dú)特的德育資源,加強(qiáng)民族類院校的建設(shè),對(duì)少數(shù)民族文化加大投入，增強(qiáng)民族院?！皟烧n”實(shí)效性,充分挖掘出民族文化。對(duì)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化研究加大力度，將少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的定義、內(nèi)涵等落實(shí)，去除存在著不恰當(dāng)?shù)臄U(kuò)大化，將少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的挖掘、整理、搶救和保護(hù)工作做到可控范圍。其次，法律：民族的法律制度作為傳統(tǒng)文化載體的一部分,受整體傳統(tǒng)文化的制約，民族傳統(tǒng)文化規(guī)定著法律制度的形式和內(nèi)容。因而我們也可以從一定的法律制度來(lái)挖掘。再次,為了更加能夠挖掘少數(shù)民族文化，加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展和風(fēng)景區(qū)的建設(shè)，加強(qiáng)少數(shù)民族非物質(zhì)文化的保護(hù)，加強(qiáng)各民族之間的團(tuán)結(jié)是必不可少的。最后，我們?cè)谕诰虻耐瑫r(shí)我們需要學(xué)會(huì)去傳承多種多樣的少數(shù)民族文化，把少數(shù)民族文化發(fā)揚(yáng)。

二、14年中央民族會(huì)議民族團(tuán)結(jié)的方面。

中央民族工作會(huì)議提出用法律保障民族團(tuán)結(jié),民族團(tuán)結(jié)是我國(guó)各族人民的生命線。做好民族工作,最關(guān)鍵的是搞好民族團(tuán)結(jié),最管用的是爭(zhēng)取人心。要正確認(rèn)識(shí)我國(guó)民族關(guān)系的主流,多看民族團(tuán)結(jié)的光明面；善于團(tuán)結(jié)群眾、爭(zhēng)取人心,全社會(huì)一起做交流、培養(yǎng)、融洽感情的工作；加強(qiáng)各民族交往交流交融,尊重差異、包容多樣,讓各民族在中華民族大家庭中手足相親、守望相助；創(chuàng)新載體和方式,引導(dǎo)各族群眾牢固樹(shù)立正確的祖國(guó)觀、歷史觀、民族觀；用法律來(lái)保障民族團(tuán)結(jié),增強(qiáng)各族群眾法律意識(shí)；堅(jiān)決反對(duì)大漢族主義和狹隘民族主義,自覺(jué)維護(hù)國(guó)家最高利益和民族團(tuán)結(jié)大局

這次會(huì)議的主要任務(wù)是:準(zhǔn)確把握新形勢(shì)下民族問(wèn)題、民族工作的特點(diǎn)和規(guī)律,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),明確目標(biāo)任務(wù),堅(jiān)定信心決心,提高做好民族工作能力和水平。

會(huì)議指出,多民族是我國(guó)的一大特色,也是我國(guó)發(fā)展的一大有利因素。各民族共同開(kāi)發(fā)了祖國(guó)的錦繡河山、廣袤疆域,共同創(chuàng)造了悠久的中國(guó)歷史、燦爛的中華文化。我國(guó)歷史演進(jìn)的這個(gè)特點(diǎn),造就了我國(guó)各民族在分布上的交錯(cuò)雜居、文化上的兼收并蓄、經(jīng)濟(jì)上的相互依存、情感上的相互親近,形成了你中有我、我中有你,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的多元一體格局。中華民族和各民族的關(guān)系,是一個(gè)大家庭和家庭成員的關(guān)系,各民族的關(guān)系,是一個(gè)大家庭里不同成員的關(guān)系。處理好民族問(wèn)題、做好民族工作,是關(guān)系祖國(guó)統(tǒng)一和邊疆鞏固的大事,是關(guān)系民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定的大事,是關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)治久安和中華民族繁榮昌盛的大事。全黨要牢記我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家這一基本國(guó)情,堅(jiān)持把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一作為各民族最高利益,把各族人民智慧和力量最大限度凝聚起來(lái),同心同德為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

會(huì)議強(qiáng)調(diào),新中國(guó)成立65年來(lái),黨的民族理論和方針政策是正確的,中國(guó)特色解決民族問(wèn)題的道路是正確的,我國(guó)民族關(guān)系總體是和諧的,我國(guó)民族工作做的是成功的。同時(shí),我們的民族工作也面臨著一些新的階段性特征。做好民族工作要堅(jiān)定不移走中國(guó)特色解決民族問(wèn)題的正確道路,開(kāi)拓創(chuàng)新,從實(shí)際出發(fā),頂層設(shè)計(jì)要縝密、政策統(tǒng)籌要到位、工作部署要穩(wěn)妥,讓各族人民增強(qiáng)對(duì)偉大祖國(guó)的認(rèn)同、對(duì)中華民族的認(rèn)同、對(duì)中華文化的認(rèn)同、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同。民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度,是中國(guó)特色解決民族問(wèn)題的正確道路的重要內(nèi)容。要堅(jiān)持統(tǒng)一和自治相結(jié)合、民族因素和區(qū)域因素相結(jié)合,把憲法和民族區(qū)域自治法的規(guī)定落實(shí)好,關(guān)鍵是幫助自治地方發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生。

會(huì)議指出,民族團(tuán)結(jié)是我國(guó)各族人民的生命線。做好民族工作,最關(guān)鍵的是搞好民族團(tuán)結(jié),最管用的是爭(zhēng)取人心。要正確認(rèn)識(shí)我國(guó)民族關(guān)系的主流,多看民族團(tuán)結(jié)的光明面；善于團(tuán)結(jié)群眾、爭(zhēng)取人心,全社會(huì)一起做交流、培養(yǎng)、融洽感情的工作；加強(qiáng)各民族交往交流交融,尊重差異、包容多樣,讓各民族在中華民族大家庭中手足相親、守望相助；創(chuàng)新載體和方式,引導(dǎo)各族群眾牢固樹(shù)立正確的祖國(guó)觀、歷史觀、民族觀；用法律來(lái)保障民族團(tuán)結(jié),增強(qiáng)各族群眾法律意識(shí)；堅(jiān)決反對(duì)大漢族主義和狹隘民族主義,自覺(jué)維護(hù)國(guó)家最高利益和民族團(tuán)結(jié)大局。

會(huì)議強(qiáng)調(diào),新中國(guó)成立以來(lái),少數(shù)民族和民族地區(qū)得到了很大發(fā)展,但一些民族地區(qū)群眾困難多,困難群眾多,同全國(guó)一道實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)難度較大,必須加快發(fā)展,實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。要發(fā)揮好中央、發(fā)達(dá)地區(qū)、民族地區(qū)三個(gè)積極性,對(duì)邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)、生態(tài)保護(hù)區(qū)實(shí)行差別化的區(qū)域政策,優(yōu)化轉(zhuǎn)移支付和對(duì)口支援體制機(jī)制,把政策動(dòng)力和內(nèi)生潛力有機(jī)結(jié)合起來(lái)。要緊扣民生抓發(fā)展,重點(diǎn)抓好就業(yè)和教育；發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),重點(diǎn)抓好惠及當(dāng)?shù)睾捅Ｗo(hù)生態(tài)；搞好扶貧開(kāi)發(fā),重點(diǎn)抓好特困地區(qū)和特困群體脫貧；加強(qiáng)邊疆建設(shè),重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)設(shè)施和對(duì)外開(kāi)放。

會(huì)議指出,支持民族地區(qū)加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,是中央的一項(xiàng)基本方針。要緊緊圍繞全面建成小康社會(huì)目標(biāo),順應(yīng)各族群眾新期盼,深化改革開(kāi)放,調(diào)動(dòng)廣大干部群眾的積極性,激發(fā)市場(chǎng)活力和全社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)造熱情；發(fā)揮民族地區(qū)特殊優(yōu)勢(shì),加大各方面支持力度,提高自我發(fā)展能力,釋放發(fā)展?jié)摿?；發(fā)展社會(huì)事業(yè),更加注重改善民生,促進(jìn)公平正義；大力傳承和弘揚(yáng)民族文化,為民族地區(qū)發(fā)展提供強(qiáng)大精神動(dòng)力；加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù),提高持續(xù)發(fā)展能力。

會(huì)議強(qiáng)調(diào),要加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施、扶貧開(kāi)發(fā)、城鎮(zhèn)化和生態(tài)建設(shè),不斷釋放民族地區(qū)發(fā)展?jié)摿??；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)要重點(diǎn)解決路和水的問(wèn)題。民族地區(qū)交通建設(shè),既要打通對(duì)內(nèi)對(duì)外聯(lián)系的“大通道”,也要暢通與“大通道”聯(lián)系的“靜脈”、“毛細(xì)血管”。建設(shè)一批重大飲水調(diào)水工程、大型水庫(kù)和骨干渠網(wǎng),同時(shí)支持地方搞好水利設(shè)施建設(shè),全部解決農(nóng)村人口飲水安全問(wèn)題。打好扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn),民族地區(qū)是主戰(zhàn)場(chǎng)。要?jiǎng)?chuàng)新思路和機(jī)制,把整體推進(jìn)與精準(zhǔn)到戶結(jié)合起來(lái),加快推進(jìn)集中連片特殊困難地區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅(jiān),提高扶貧效能。民族地區(qū)推進(jìn)城鎮(zhèn)化,要與我國(guó)經(jīng)濟(jì)支撐帶、重要交通干線規(guī)劃建設(shè)緊密結(jié)合,與推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化緊密結(jié)合。還要重視利用獨(dú)特地理風(fēng)貌和文化特點(diǎn),規(guī)劃建設(shè)一批具有民族風(fēng)情的特色村鎮(zhèn)。把生態(tài)保護(hù)放在重要位置,繼續(xù)在民族地區(qū)實(shí)施重大生態(tài)保護(hù)工程,中央和地方都要加大投入,落實(shí)好生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制。

會(huì)議指出,要大力發(fā)展特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),增強(qiáng)民族地區(qū)自我發(fā)展能力。把優(yōu)勢(shì)資源開(kāi)發(fā)好、利用好,推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)上水平,加快發(fā)展服務(wù)業(yè),逐步把旅游業(yè)做成民族地區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)。充分考慮民族地區(qū)的特殊性,在土地使用、金融服務(wù)、資本市場(chǎng)建設(shè)等方面給予差別化支持。民族地區(qū)加快發(fā)展,最終還是要向改革要?jiǎng)恿?、要活力。民族地區(qū)與全國(guó)一樣,都要深化投資體制改革,搞好和周邊地區(qū)的互聯(lián)互通,通過(guò)市場(chǎng)機(jī)制與沿海地區(qū)連接起來(lái),實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作共贏、共同發(fā)展。

會(huì)議指出,要以推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化為重點(diǎn),著力改善民生。發(fā)展經(jīng)濟(jì)的根本目的就是要讓各族群眾過(guò)上好日子。既要堅(jiān)持不懈抓發(fā)展,不斷擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)總量,為民生改善提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),也要大力推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化,促進(jìn)社會(huì)公平。教育投入要向民族地區(qū)、邊疆地區(qū)傾斜,加快民族地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化和寄宿制學(xué)校建設(shè),實(shí)行免費(fèi)中等職業(yè)教育,辦好民族地區(qū)高等教育,搞好雙語(yǔ)教育。加快改善醫(yī)療衛(wèi)生條件,加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)口支援和幫扶,把改善民生放在首位,幫扶資金主要用于民生、用于基層。

會(huì)議強(qiáng)調(diào),解決好民族問(wèn)題,物質(zhì)方面的問(wèn)題要解決好,精神方面的問(wèn)題也要解決好。要旗幟鮮明地反對(duì)各種錯(cuò)誤思想觀念,增強(qiáng)各族干部群眾識(shí)別大是大非、抵御國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力思想滲透的能力。加強(qiáng)中華民族大團(tuán)結(jié),長(zhǎng)遠(yuǎn)和根本的是增強(qiáng)文化認(rèn)同,建設(shè)各民族共有精神家園,積極培養(yǎng)中華民族共同體意識(shí)。要把建設(shè)各民族共有精神家園作為戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓,抓好愛(ài)國(guó)主義教育這一課,把愛(ài)我中華的種子埋在每個(gè)孩子的心靈深處,讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在祖國(guó)下一代的心田生根發(fā)芽。弘揚(yáng)和保護(hù)各民族傳統(tǒng)文化,要去粗取精、推陳出新,努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。要積極做好雙語(yǔ)教育、信教群眾工作和少數(shù)民族代表人士和知識(shí)分子工作。

會(huì)議指出,改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)進(jìn)入了各民族跨區(qū)域大流動(dòng)的活躍期,做好城市民族工作越來(lái)越重要。對(duì)少數(shù)民族流動(dòng)人口,不能采取“關(guān)門(mén)主義”的態(tài)度,也不能采取放任自流的態(tài)度,關(guān)鍵是要抓住流入地和流出地的兩頭對(duì)接。要把著力點(diǎn)放在社區(qū),推動(dòng)建立相互嵌入的社會(huì)結(jié)構(gòu)和社區(qū)環(huán)境,注重保障各民族合法權(quán)益,堅(jiān)決糾正和杜絕歧視或變相歧視少數(shù)民族群眾、傷害民族感情的言行,引導(dǎo)流入城市的少數(shù)民族群眾自覺(jué)遵守國(guó)家法律和城市管理規(guī)定,讓城市更好接納少數(shù)民族群眾,讓少數(shù)民族群眾更好融入城市。

會(huì)議強(qiáng)調(diào),做好民族工作關(guān)鍵在黨、關(guān)鍵在人。只要我們牢牢堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),就沒(méi)有任何人任何政治勢(shì)力可以挑撥我們的民族關(guān)系,我們的民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一在政治上就是有充分保障的。各級(jí)黨委和政府要把民族工作擺上重要議事日程,堅(jiān)持從政治上把握民族關(guān)系、看待民族問(wèn)題。民族地區(qū)的好干部要做到明辨大是大非的立場(chǎng)特別清醒、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的行動(dòng)特別堅(jiān)定、熱愛(ài)各族群眾的感情特別真誠(chéng)。要堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t,大力培養(yǎng)選拔少數(shù)民族干部,優(yōu)秀的要放到重要領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)。無(wú)論是少數(shù)民族干部還是漢族干部,都要以黨和國(guó)家的事業(yè)為重、以造福各族人民為念,齊心協(xié)力做好工作。民族地區(qū)要重視基層黨組織建設(shè),加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)。要形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、有關(guān)部門(mén)協(xié)同配合、全社會(huì)通力合作的民族工作格局,堅(jiān)持好、健全好民委委員制度。

會(huì)議認(rèn)為,習(xí)近平的重要講話,站在全局和戰(zhàn)略的高度,系統(tǒng)闡述了民族工作的方向和道路、理論和政策、制度和法律、工作和實(shí)踐等重大問(wèn)題,思想上的深刻性、政策上的鮮明性非常突出,是做好新形勢(shì)下民族工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。李克強(qiáng)的重要講話,圍繞實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo),明確提出了加快民族地區(qū)發(fā)展的一系列重大舉措、重要部署、重點(diǎn)任務(wù),具有很強(qiáng)的針對(duì)性和操作性。要把握會(huì)議精神實(shí)質(zhì),切實(shí)用中央關(guān)于民族工作的重大方針統(tǒng)一思想、認(rèn)識(shí)和行動(dòng)；突出重點(diǎn)領(lǐng)域,千方百計(jì)把促進(jìn)各民族共同繁榮發(fā)展的決策部署落到實(shí)處；積極穩(wěn)妥推進(jìn),力爭(zhēng)使加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的各項(xiàng)舉措取得實(shí)實(shí)在在的進(jìn)展；順應(yīng)歷史趨勢(shì),把推進(jìn)民族事務(wù)治理法治化做深做實(shí)；匯聚各方力量,形成貫徹會(huì)議精神的良好體制機(jī)制。

會(huì)議要求,全黨全國(guó)各族人民要緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?堅(jiān)定不移走中國(guó)特色解決民族問(wèn)題的正確道路,萬(wàn)眾一心,不懈奮斗,把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)全面推向前進(jìn)。

會(huì)議對(duì)1496個(gè)全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體和模范個(gè)人進(jìn)行了表彰,習(xí)近平等為受表彰的模范集體和模范個(gè)人代表頒獎(jiǎng),并在會(huì)前與大家合影留念。中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|宣讀了《國(guó)務(wù)院關(guān)于表彰全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體和模范個(gè)人的決定》。會(huì)上,廣東省、云南省、寧夏回族自治區(qū)、國(guó)家發(fā)展改革委負(fù)責(zé)同志作大會(huì)交流發(fā)言。

在京中共中央政治局委員、中央書(shū)記處書(shū)記,部分全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng),國(guó)務(wù)委員,最高人民法院院長(zhǎng),最高人民檢察院檢察長(zhǎng),部分全國(guó)政協(xié)副主席出席會(huì)議。

內(nèi)蒙古、廣西、西藏、寧夏、新疆5個(gè)自治區(qū)黨政主要負(fù)責(zé)同志,各省區(qū)市、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)及副省級(jí)城市分管民族工作負(fù)責(zé)同志,中央和國(guó)家機(jī)關(guān)有關(guān)部門(mén)、有關(guān)人民團(tuán)體主要負(fù)責(zé)人,軍隊(duì)及武警部隊(duì)負(fù)責(zé)人,受表彰的模范集體和模范個(gè)人代表、港澳臺(tái)特邀代表、民族工作榮譽(yù)代表等約1100人參加會(huì)議。開(kāi)幕會(huì)以電視電話會(huì)議形式召開(kāi),各省區(qū)市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、副省級(jí)城市設(shè)分會(huì)場(chǎng)。

1,、團(tuán)結(jié)、民族團(tuán)結(jié)（“團(tuán)結(jié)”一詞的古今含義、英文翻譯。）今：團(tuán)結(jié)，是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團(tuán)結(jié)并不只存在于志同道合中。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠(chéng)去面對(duì)集體中的每一個(gè)人，讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人，都感覺(jué)到心靈的溫暖。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有團(tuán)結(jié)的精神，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)就不能稱之為團(tuán)隊(duì)，只是志同道合而已，團(tuán)結(jié)是成功的基石，沒(méi)有團(tuán)結(jié)就不會(huì)有理所當(dāng)然的成功，這是千百年來(lái)不變的道理，團(tuán)結(jié)就是力量！

英語(yǔ)：unity

2、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的必要性和民族團(tuán)結(jié)的現(xiàn)狀。

我國(guó)社會(huì)主義新型民族關(guān)系的基本內(nèi)容和基本特征是民族平等、民族團(tuán)結(jié)、民族互助和民族和諧。其中，民族團(tuán)結(jié)是指：“各民族在社會(huì)生活和交往中的和睦相處，同舟共濟(jì)，患難與共，攜手并進(jìn)的關(guān)系?！敝挥忻褡鍒F(tuán)結(jié)，才能真正實(shí)現(xiàn)民族平等，從而促進(jìn)民族互助，最終達(dá)到多民族共同繁榮的目的

由于我國(guó)人口眾多，少數(shù)民族多樣化以及民族問(wèn)題的復(fù)雜性，我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度。我國(guó)有五個(gè)自治區(qū)，它們是：內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)。在這些自治區(qū)中，都存在著多民族雜居的現(xiàn)象。所以，為了促進(jìn)這些民族相互學(xué)習(xí)，相互幫助，共同進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，繁榮發(fā)展民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和文化，處理好自治區(qū)內(nèi)的民族團(tuán)結(jié)問(wèn)題顯得尤為重要。建國(guó)以后，中國(guó)千百年來(lái)的壓迫制度，是內(nèi)蒙古的蒙古族以及其他民族實(shí)現(xiàn)了真正的民族解放，開(kāi)始了蒙、漢等民族平等、團(tuán)結(jié)、友好合作的新時(shí)代

民族團(tuán)結(jié)是鞏固和發(fā)展民主團(tuán)結(jié)、生動(dòng)活潑、安定有序的政治局面的保障.穩(wěn)定是大局，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定是各族人民的共同愿望和根本利益所在。歷史和現(xiàn)實(shí)的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定，必須堅(jiān)定不移地反對(duì)民族分裂。民族分裂主義是危害國(guó)家統(tǒng)一、影響民族團(tuán)結(jié)的主要危險(xiǎn)，沒(méi)有對(duì)民族分裂主義的堅(jiān)決斗爭(zhēng)，就沒(méi)有民族團(tuán)結(jié)的大好局面，就沒(méi)有穩(wěn)定與發(fā)展。這些年來(lái)，我國(guó)嚴(yán)厲打擊“三股勢(shì)力”，強(qiáng)化各項(xiàng)治本措施，確保了政治大局持續(xù)穩(wěn)定，為改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)營(yíng)造了良好的環(huán)境。但是，面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，面對(duì)境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力加緊活動(dòng)的新情況、新動(dòng)向，我們必須充分認(rèn)識(shí)到反分裂斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和尖銳性，牢固樹(shù)立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，自覺(jué)肩負(fù)起反對(duì)民族分裂，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)的神圣使命，不斷開(kāi)創(chuàng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)的新局面。穩(wěn)定是和諧的前提和基礎(chǔ)。推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，就必須保持社會(huì)的平安、穩(wěn)定、有序。沒(méi)有穩(wěn)定，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)就無(wú)從談起。惟有穩(wěn)定才能發(fā)展經(jīng)濟(jì)，才能達(dá)到社會(huì)和諧。構(gòu)建和諧社會(huì)，需要做很多方面的工作，而保持安定有序、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，是最重要的工作。在新的歷史條件下，進(jìn)一步加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，是全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必然要求；是促進(jìn)各民族共同繁榮發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求；是在新的時(shí)代條件下繼續(xù)把解放思想引向深入，把改革開(kāi)放偉大事業(yè)推向前進(jìn)的必然要求。我們要著眼于國(guó)際大環(huán)境和世界發(fā)展的總趨勢(shì)，從確保國(guó)家長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要性和緊迫性，增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，不斷把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)推向新的階段。民族團(tuán)結(jié)無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)，都是我們經(jīng)受各種困難和風(fēng)險(xiǎn)的考驗(yàn)，不斷勝利前進(jìn)的重要保證。團(tuán)結(jié)就是生命，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是希望，團(tuán)結(jié)就是勝利。各民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是社會(huì)主義民族關(guān)系的生動(dòng)體現(xiàn)，是中華民族繁榮發(fā)展的重要保證。我們要高度重視民族團(tuán)結(jié)，采取切實(shí)有效措施維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。首先要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步提供組織保證；其次堅(jiān)持發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)，為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步提供物質(zhì)基礎(chǔ)；再次要落實(shí)民族優(yōu)惠政策，為促進(jìn)共同繁榮發(fā)展提供政策支持；最后我們要加強(qiáng)宣傳教育，扎實(shí)推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)鄉(xiāng)村創(chuàng)建活動(dòng)。歷史一再證明，團(tuán)結(jié)就興旺，就繁榮；分裂就**，就衰敗。這是各民族發(fā)展進(jìn)步的一條客觀規(guī)律，也是各族人民的根本利益和強(qiáng)烈愿望。國(guó)際上因民族問(wèn)題處理不當(dāng)而引發(fā)國(guó)家分裂、民族紛爭(zhēng)、社會(huì)動(dòng)蕩的事，要引起我們高度重視和警惕。我們必須清醒認(rèn)識(shí)民族問(wèn)題的復(fù)雜性和嚴(yán)重性，高度重視民族問(wèn)題，妥善處置民族問(wèn)題。和諧與穩(wěn)定符合國(guó)家和人民的根本利益，促進(jìn)和諧與維護(hù)穩(wěn)定是每一個(gè)公民的責(zé)任。我們都希望生活在一個(gè)和諧、穩(wěn)定的社會(huì)之中，都希望國(guó)家盡快地富強(qiáng)起來(lái)，人民富裕起來(lái)，都希望順利實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)，那么，人人應(yīng)該為和諧穩(wěn)定盡責(zé)，為和諧穩(wěn)定出力。只要我們上下同心，各方協(xié)力，和衷共濟(jì)，團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，就沒(méi)有克服不了的困難。我們相信，一個(gè)更加富強(qiáng)、更加民主、更加文明的中國(guó)必將屹立于世界民族之林，在全國(guó)各族人民的共同奮斗下，我們的民族偉大復(fù)興的勝利曙光就在不遠(yuǎn)處！

3、影響民族團(tuán)結(jié)的因素。

1、經(jīng)濟(jì)因素經(jīng)濟(jì)因素是一個(gè)民族整體發(fā)展?fàn)顩r、水平的主要標(biāo)志。“各民族之間的相互關(guān)系取決于每一個(gè)民族的生產(chǎn)力、分工和內(nèi)部交往的發(fā)展和協(xié)調(diào)程度。少數(shù)民族地區(qū)與主體民族之間的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距愈明顯，在民族交往中，因經(jīng)濟(jì)問(wèn)題引發(fā)糾紛矛盾就愈多。在我國(guó)，由于市場(chǎng)機(jī)制的原因，資金、技術(shù)總是傾向性的向漢族為主體的發(fā)達(dá)的東、中部地區(qū)涌入，使主體民族和少數(shù)民族之間的經(jīng)濟(jì)差距容易愈來(lái)愈大，也容易產(chǎn)生愈來(lái)愈多的矛盾。

2、宗教、文化、心理因素宗教、文化、心理因素包括民族、意識(shí)、風(fēng)俗習(xí)慣等，這些涉及到社會(huì)意識(shí)和文化心理等的軟因素也是影響民族間交往的方式、態(tài)度重要組成部分。一般認(rèn)為，民族意識(shí)、風(fēng)俗習(xí)慣及民族情感是具有集體記憶功能和歷史繼承性的，而民族意識(shí)、風(fēng)俗習(xí)慣和民族情感是決定民族行為的內(nèi)在驅(qū)

動(dòng)因素之一，由于歷史的原因，我國(guó)多民族國(guó)家在形成的過(guò)程中，相互之間既有相互依賴也有相互的斗爭(zhēng)，在矛盾對(duì)立中走向統(tǒng)一和融合。而其中的斗爭(zhēng)過(guò)程，也會(huì)化作歷史記憶容留在各個(gè)民族的傳統(tǒng)記憶中。于此，便形成了民族關(guān)系可能惡化的歷史性文化心理因素。狹隘的民族主義在這樣的土壤下極易滋生起來(lái)。

3、政治、法律等上層建筑因素由于歷史的原因，我國(guó)政治、法律制度等上層建筑隨著我國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展，有些具體制度有待進(jìn)一步完善，法律法規(guī)、民族政策等需要根據(jù)不同地區(qū)、不同人群進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。在建國(guó)初期，我國(guó)境內(nèi)民族問(wèn)題主要表現(xiàn)為階級(jí)問(wèn)題，到改革開(kāi)放以后，由于經(jīng)濟(jì)因素，在市場(chǎng)機(jī)制的影響下，東部地區(qū)迅速發(fā)展起來(lái)，導(dǎo)致和西部地區(qū)差距愈來(lái)愈大，加之國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力的滲透，我國(guó)的民族關(guān)系出現(xiàn)了有分裂活動(dòng)等不利于祖國(guó)完整統(tǒng)一問(wèn)題。而同期，我國(guó)相關(guān)的法律、政治措施還沒(méi)有及時(shí)跟進(jìn)，造成在司法和政治上行動(dòng)的掣肘，不利于我國(guó)的進(jìn)一步處理好民族關(guān)系。

4、媒體因素當(dāng)今，書(shū)籍、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)、影視等媒體對(duì)人們的影響及其巨大，尤其是網(wǎng)絡(luò)和影視。由于互聯(lián)網(wǎng)將世界連成一體，資訊傳播極其迅速，在迅速交流科技進(jìn)步及健康文化的同時(shí)，國(guó)內(nèi)、外敵對(duì)勢(shì)力利用這種新興的媒體手段瘋狂宣

揚(yáng)反動(dòng)言論，極力煽動(dòng)民族矛盾，意圖離間我國(guó)友好的民族關(guān)系。以往借助書(shū)籍報(bào)刊雜志等宣傳媒體對(duì)于侮辱我國(guó)少數(shù)民族生活習(xí)慣或者是少數(shù)民族成員信仰等所帶來(lái)的某些問(wèn)題，在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)化的條件下，其破壞性就更強(qiáng)了。

4、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的建議（你認(rèn)為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)該怎樣做？舉案例、數(shù)據(jù)、圖表。(關(guān)于加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的思考)

一、政治先行，政治領(lǐng)先

理由：

1、新中國(guó)成立后呈現(xiàn)出的民族大團(tuán)結(jié)歷史是中國(guó)歷史上典型的民族繁榮穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)進(jìn)步的歷史時(shí)期；

2、思想上政治上的穩(wěn)定與一致是前提，我黨和政府民族政策的正確是支柱；

3、從基層干部到各族民眾萬(wàn)眾一心秉持黨的民族工作方針是根本。上述三點(diǎn)至少也說(shuō)明了三點(diǎn)，一是歷史證明我黨有能力并且取得過(guò)輝煌的民族團(tuán)結(jié)工作的歷史成就；二是黨和國(guó)家民族政策與法律在歷史的正確性；三是全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力做好民族工作是不可或缺的要素。民族團(tuán)結(jié)，既要依靠漢族也要依靠少數(shù)民族，多民族的參與，政策和法律的引導(dǎo)約束，黨組織和各級(jí)政府的堅(jiān)韌付出是樹(shù)形象立旗幟，才會(huì)形成民族團(tuán)結(jié)正氣弘揚(yáng)的合力，形成對(duì)破壞民族團(tuán)結(jié)的分裂分子“老鼠過(guò)街人人喊打”局面。可以講，前面三點(diǎn)就是我們搞好民族大團(tuán)結(jié)和長(zhǎng)治久安的重器或法寶。如果民族團(tuán)結(jié)出現(xiàn)了一些問(wèn)題，那一定是某些環(huán)節(jié)的工作中出現(xiàn)了偏差。因此，今后在民族工作上依然要堅(jiān)持政治先行、政治領(lǐng)先，依法依規(guī)搞好民族團(tuán)結(jié)的原則。

二、不對(duì)稱的方式，精確的阻擊，人民共同參與的原則

近些年我們看到的都是某些人對(duì)美國(guó)的膜頂崇拜，言必稱美國(guó)如何如何。那么好吧，就拿美國(guó)人舉例吧，山姆大叔在解決恐怖分子或采取大的軍亊行動(dòng)中喜歡采用不對(duì)稱戰(zhàn)斗，即用高科技的先進(jìn)武器短時(shí)間內(nèi)(注意這個(gè)時(shí)間結(jié)點(diǎn)，不打曠日持久兩敗俱傷的無(wú)益戰(zhàn))徹底摧毀對(duì)手的武器裝備，接下來(lái)就是打一場(chǎng)不對(duì)稱的的戰(zhàn)斗或戰(zhàn)爭(zhēng)，也就是他們自己常說(shuō)的大白話：你要和我對(duì)抗，我先讓你回到石器時(shí)代，用石頭和我的飛機(jī)裝甲車(chē)作戰(zhàn)，誰(shuí)輸誰(shuí)贏大家可以持有自己的高見(jiàn)，但絕不會(huì)有人認(rèn)為我會(huì)輸?shù)暨@場(chǎng)戰(zhàn)斗或戰(zhàn)爭(zhēng)。還需要說(shuō)什么？

如果再知道風(fēng)靡世界軍事舞臺(tái)的美國(guó)特種兵是上世紀(jì)四十年代美國(guó)羅斯福總統(tǒng)派了一個(gè)叫埃文斯·福代斯·卡爾遜的將軍到延安跟著毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的共產(chǎn)黨軍隊(duì)學(xué)習(xí)游擊戰(zhàn)，并且成功地將我們游擊戰(zhàn)的高超內(nèi)核移植到美國(guó)軍隊(duì)，創(chuàng)建了正規(guī)軍用游擊戰(zhàn)元素打靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)斗(是戰(zhàn)斗不是戰(zhàn)爭(zhēng))的形式--特種兵，你會(huì)明白我們自己有多少優(yōu)良的傳統(tǒng)與優(yōu)勢(shì)。這些傳統(tǒng)與優(yōu)勢(shì)過(guò)去成功地戰(zhàn)勝了比目前復(fù)雜的多得多的困難與局面，只要在秉承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新并發(fā)揚(yáng)光大這些優(yōu)勢(shì)，任何人、任何狂妄掙扎、任何困難都無(wú)法阻止黨和人民戰(zhàn)勝邪惡的正義力量。

三、逐步解決近些年出現(xiàn)的單一村單一鄉(xiāng)問(wèn)題

四、通過(guò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展共享的原則給所有在民族地區(qū)生活的人創(chuàng)造更好的機(jī)會(huì)。

五、自治不是獨(dú)立，法律高于一切的原則?，F(xiàn)有的自治制度與區(qū)域是經(jīng)全國(guó)人民代表大會(huì)審批的，已經(jīng)實(shí)行了幾十年，實(shí)踐證明，它是一個(gè)非常好的自治制度，給各族人民帶來(lái)了福祉與安居樂(lè)業(yè)。如今個(gè)別分裂分子別有企圖，他們?cè)谝呀?jīng)自治的前提下又打著自治的旗號(hào)蠱惑人心，是在新時(shí)期玩弄的試圖分裂祖國(guó)的拙劣伎倆，是錯(cuò)誤的違法的，因此是絕不允許的。

六、宗教管理不能脫離法律與違法必糾，法律前人人平等的原則

七、語(yǔ)言差異。習(xí)總書(shū)記在新疆視察時(shí)多次談到雙語(yǔ)教育的問(wèn)題，把它提到政治高度去認(rèn)識(shí)才能做好。雙語(yǔ)教育意義重大，說(shuō)漢語(yǔ)的懂少數(shù)民族語(yǔ)言，說(shuō)民族語(yǔ)言的懂漢語(yǔ)，語(yǔ)言交流是人類的基本生存方式，知己知彼方能沒(méi)有障礙。

第三篇：行政管理理論復(fù)習(xí)題

行政管理理論復(fù)習(xí)題

（羅德剛）

一、簡(jiǎn)答5*6＝30分、二、辨析題5*8＝40分

三、論述題15*2＝30分

1、行政

2、公共行政

3、中國(guó)行政科學(xué)發(fā)展的任務(wù)

4、在行政學(xué)研究的德國(guó)階段史坦因、布隆赤里的重要貢獻(xiàn)

5、新公共行政學(xué)信念

6、公共管理學(xué)的基本特征

7、新公共管理運(yùn)動(dòng)要解決的問(wèn)題

8、英國(guó)決策與執(zhí)行分開(kāi)

9、行政管理、公共行政、公共管理的異同

10、第三部門(mén)的特征和作用

第四篇：田徑理論復(fù)習(xí)題

一、填空：

1.我國(guó)現(xiàn)代田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展可分為四個(gè)階段。2.男子110米跨來(lái)跑，欄架的標(biāo)準(zhǔn)高度為：1.067米。

3.肌肉收縮產(chǎn)生的力是人體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力來(lái)源，但是它必須通過(guò)支撐反作用力體現(xiàn)出來(lái)。4.耐力是指按所要求的強(qiáng)度，盡可能長(zhǎng)時(shí)間工作的能力。5.短距離跑是人體在無(wú)氧條件下進(jìn)行的一種運(yùn)動(dòng)。

6.半圓式田徑場(chǎng)是已被國(guó)內(nèi)外普遍采用的競(jìng)賽場(chǎng)地。通常采用的彎道半徑有36米、37.898米和36.50米，國(guó)際業(yè)余田徑聯(lián)合會(huì)刊發(fā)的《田徑設(shè)施手冊(cè)》中認(rèn)為最好的是36.50米。7.世界田徑錦標(biāo)賽每?jī)赡昱e行一屆。8.跳高橫桿的標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度為：3.98~4.02米。

9.田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)中學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤動(dòng)作的原因主要有三個(gè)方面，即：對(duì)技術(shù)動(dòng)作概念不清楚，身體素質(zhì)較差，心里方面的障礙。10.運(yùn)動(dòng)負(fù)荷是量和強(qiáng)度的總稱。

11.力量是指人體肌肉工作時(shí)克服阻力的能力。

12.按照規(guī)則規(guī)定編排競(jìng)賽日程時(shí)要保證比賽的最短間隔休息時(shí)間，如200米及200米一下項(xiàng)目為45分鐘，200米以上至1000米各項(xiàng)為90分鐘。

13.1957年，鄭鳳榮以1.77米的成績(jī)創(chuàng)造了女子跳高世界紀(jì)錄，這是新中國(guó)成立后第一位打破世界田徑記錄的運(yùn)動(dòng)員。14.跳遠(yuǎn)起跳板應(yīng)為長(zhǎng)方形，用木料或其他適宜的堅(jiān)硬材料制成，長(zhǎng)1.21~1.22米，寬20厘米，涂成白色。15.田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)一般可分為三個(gè)階段，即學(xué)習(xí)階段、掌握階段和提高階段。16.單周期訓(xùn)練計(jì)劃把全年分為準(zhǔn)備期、競(jìng)賽期和過(guò)度期。

17.選材中的年齡問(wèn)題應(yīng)從三個(gè)方面考慮，即:自然年齡、生物年齡和運(yùn)動(dòng)年齡。18.標(biāo)槍的投擲扇形落地區(qū)的角度為：29度。

19.田徑項(xiàng)目除具有一般體育項(xiàng)目的特點(diǎn)外，它還具有：廣泛的群眾性、嚴(yán)格的技術(shù)性、能力的多樣性等明顯特點(diǎn)。20.成年女子標(biāo)槍，允許比賽和承認(rèn)記錄的最小重量為600克。21.分解教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)是可將復(fù)雜的技術(shù)簡(jiǎn)單化使學(xué)生容易接受。22.速度訓(xùn)練中，發(fā)展反應(yīng)速度和動(dòng)作速度與年齡密切相關(guān)。23.從事長(zhǎng)距離和競(jìng)走能增進(jìn)心臟和呼吸系統(tǒng)的工作能力。

24.如果已獲得參賽運(yùn)動(dòng)員的賽前報(bào)名成績(jī)，可用蛇形分組的方法進(jìn)行，如果無(wú)運(yùn)動(dòng)員的報(bào)名成績(jī)，人數(shù)又較多，可采用斜線分組法。25.田徑運(yùn)動(dòng)是由田賽、徑賽、公路賽、競(jìng)走、越野、山地賽跑組成的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、26.成年男子鉛球允許比賽和承認(rèn)記錄的最小重量為7.260千克。

27.田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)的基本文件包括：田徑教學(xué)大綱、田徑教學(xué)總進(jìn)度、田徑理論與技術(shù)課的教學(xué)進(jìn)度和田徑理論講稿與技術(shù)課教案。28.身體訓(xùn)練是指發(fā)展力量、速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)和柔韌性等身體素質(zhì)的訓(xùn)練。29.兒童少年訓(xùn)練中，忽視小肌肉群的發(fā)展，容易發(fā)生關(guān)節(jié)、韌帶和肌腱的損傷。30.計(jì)時(shí)應(yīng)從看到發(fā)令槍發(fā)出的煙或閃光開(kāi)始。

二、選擇

1.4×400米接力跑的起跑口令是：各就位—預(yù)備—鳴槍。

2.跳遠(yuǎn)錄取8人參加后三次的決賽，其決賽試跳順序是：成績(jī)差的先跳。3.鉛球比賽，球體落在投擲區(qū)角度線上應(yīng)判為：失敗

4.我國(guó)《田徑教學(xué)訓(xùn)練大綱》把兒童、少年時(shí)期的田徑教學(xué)訓(xùn)練分為三個(gè)階段，其中基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練階段應(yīng)在那個(gè)年齡段：13~15歲。5.規(guī)則規(guī)定4×100米接力區(qū)長(zhǎng)度為：20米

6.檢查主裁判將旗上舉在頭頂上畫(huà)圈表示：換位旗示 7.男子110米欄，起跑至第一欄的距離為：13.72米 8.國(guó)際上通用的田賽“成功”的符號(hào)是：○和記錄成績(jī) 9第一分道的計(jì)算線應(yīng)距內(nèi)突沿的外緣多少米處：0.3米 10．標(biāo)槍投擲弧弧寬為：7厘米

11.手計(jì)時(shí)，如果秒表所計(jì)成績(jī)分別為：11.19、11.09、11.11，在決定成績(jī)欄中填：11.2 12.女子100米欄，欄高為：0.84米 13.成年男子鐵餅重量標(biāo)準(zhǔn)為：2千克

14．3000米障礙跑須越過(guò)多少次障礙架和7次水池：28次

15.檢查接力跑運(yùn)動(dòng)員是否在接力區(qū)內(nèi)完成傳接棒，應(yīng)以什么為標(biāo)準(zhǔn)：以接力棒為標(biāo)準(zhǔn) 16.中長(zhǎng)距離跑，最后一圈時(shí)，應(yīng)以信號(hào)通知每位運(yùn)動(dòng)員，通常以什么作為信號(hào)：鈴聲 17.風(fēng)速測(cè)量時(shí)，如順風(fēng)超過(guò)2.03米/秒應(yīng)記為：2.1米/秒

18.男子十項(xiàng)全能第二天的比賽順序?yàn)椋?10米欄、鐵餅、撐桿跳高、標(biāo)槍、1500米 19.運(yùn)動(dòng)員比賽結(jié)束后的頒獎(jiǎng)由誰(shuí)負(fù)責(zé)：賽后控制中心 20.推鉛球項(xiàng)目落地有效區(qū)的角度為：34.92度 21.運(yùn)動(dòng)員起跑犯規(guī)誰(shuí)能給予警告：發(fā)令員

22.4×400米接力比賽，為部分分道跑項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)員跑完幾個(gè)彎道后，切入里道：3個(gè) 23.鏈球投擲圈內(nèi)沿直徑為：2.135米

24.田賽長(zhǎng)投項(xiàng)目中，測(cè)量成績(jī)時(shí)應(yīng)以多少為最小單位：1厘米 25.現(xiàn)代田徑運(yùn)動(dòng)起源于：英國(guó)

26.三級(jí)跳遠(yuǎn)比賽時(shí)，第三跳單腳落入沙坑內(nèi)應(yīng)判為：成功 27.田徑比賽中誰(shuí)的裁決為最終裁決：仲裁

28田徑比賽中測(cè)定風(fēng)速的項(xiàng)目有：跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn)、100米、200米、100米欄、110米欄 29.成年男子標(biāo)槍重量標(biāo)準(zhǔn)：800克

30.規(guī)則規(guī)定跳遠(yuǎn)起跳板至落地區(qū)遠(yuǎn)端不得短于：10米 31.競(jìng)賽日程編排時(shí)，全能各單項(xiàng)間休息時(shí)間為：30分鐘 32.全能遠(yuǎn)度項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)員有幾次試跳試擲的機(jī)會(huì)：3次 33鉛球教學(xué)的重點(diǎn)是：最后用力

三、概念

1.直段：是第一、第二彎道之間的兩段直跑道。

2.分道寬是指每一條分道的寬度，即從內(nèi)側(cè)分道線的外沿到外側(cè)分道線的外沿之間的寬度。3.何謂半圓式田徑場(chǎng)：是由兩個(gè)180°的半圓（彎道或稱曲段）和兩個(gè)對(duì)等的直段組成。

4.競(jìng)走：競(jìng)走是運(yùn)動(dòng)員與地面保持接觸，連續(xù)向前邁進(jìn)的過(guò)程，沒(méi)有（人眼）可見(jiàn)的騰空。前腿從觸地瞬間至垂直部位應(yīng)該伸直（即膝關(guān)節(jié)不得彎曲）。

5.身體素質(zhì)：是指人體在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的機(jī)能能力和運(yùn)動(dòng)能力。6.縱軸線：或稱中線，為南北走向，把場(chǎng)地的寬分為東西兩部分，它是繪圖和修建場(chǎng)地的基線。

7.內(nèi)突沿和外突沿：是跑道內(nèi)側(cè)、外側(cè)永久性突起的邊沿，寬5厘米，高5厘米，其寬度不計(jì)入跑道的寬度之內(nèi)。8.恢復(fù)訓(xùn)練：是指訓(xùn)練與比賽結(jié)束時(shí)采用各種手段與方法消除生理和心里疲勞的訓(xùn)練。9.反應(yīng)速度：是指人體對(duì)外界刺激反應(yīng)的快慢程度 10.生物年齡：是指人體生長(zhǎng)發(fā)育的實(shí)際年齡。

11.直觀法：指田徑教學(xué)中，借助感覺(jué)器官來(lái)感知?jiǎng)幼鞯囊环N常用方法，包括：動(dòng)作示范、教具模型、電影電視等的演示。12.分解教學(xué)法：是把完整的技術(shù)分解為幾個(gè)部分，使動(dòng)作簡(jiǎn)化，易于掌握。

13.分道線：是相鄰兩條分道之間的界限，其寬度為5厘米，包括在內(nèi)側(cè)分道的寬度之內(nèi)，即第一、二道之間的5厘米的分道線，包括在第一道的分道寬度之內(nèi)。

四、簡(jiǎn)答

1.制定訓(xùn)練計(jì)劃的主要依據(jù)是什么？

答：訓(xùn)練的目的任務(wù)、訓(xùn)練年限與時(shí)間、運(yùn)動(dòng)員的基本條件、實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練目標(biāo)的客觀條件、上或前一階段訓(xùn)練情況等

2.用圖示說(shuō)明決定投擲遠(yuǎn)度的因素有那些？

答：

投擲遠(yuǎn)度

出手速度

出手角度

出手高度

空氣動(dòng)力學(xué)因素

做

時(shí)

工

身

姿

器

風(fēng)

器

器 用

間

作

材

勢(shì)

械

速

械

械 力

距

仰

風(fēng)

自

構(gòu)

離

角

向

轉(zhuǎn)

造

3．背向滑步推鉛球技術(shù)中滑步后停頓，不能與最后用力緊密連接，這一錯(cuò)誤動(dòng)作產(chǎn)生的原因與糾正方法是什么？ 答：產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因：1.左腿向上擺動(dòng)或下落不積極。2.腿部力量弱或爆發(fā)力較差。

糾正方法：1.徒手或持球做滑步擺腿練習(xí)，注意擺腿的方向。2.加強(qiáng)腿部力量，尤其是爆發(fā)力練習(xí)4.恢復(fù)訓(xùn)練的基本內(nèi)容是什么？

答：1.在訓(xùn)練過(guò)程中，根據(jù)運(yùn)動(dòng)員完成練習(xí)的情況和疲勞表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，使運(yùn)動(dòng)負(fù)荷節(jié)奏有祝于恢復(fù)運(yùn)動(dòng)能力，消除疲勞。

2.在緊張劇烈的練習(xí)之后做必要的放松練習(xí)

3.合理安排練習(xí)的間歇方式和時(shí)間

4.整理活動(dòng)

5.醫(yī)學(xué)恢復(fù)手段

6.合理安排生活制度和業(yè)余時(shí)間 5.田徑運(yùn)動(dòng)選材通?？紤]那些因素？

答：1.身體形態(tài)指標(biāo)2.生理機(jī)能指標(biāo)3.身體素質(zhì)指標(biāo)4.運(yùn)動(dòng)行為因素5.遺傳因素6年齡因素 6.簡(jiǎn)述跨欄跑教學(xué)中，直道欄教學(xué)步驟？ 答：1建立正確的跨欄跑技術(shù)概念

2學(xué)習(xí)掌握過(guò)欄技術(shù) 3學(xué)習(xí)起跑過(guò)第一欄技術(shù)

4學(xué)習(xí)過(guò)第一欄與欄間跑相結(jié)合技術(shù) 5學(xué)習(xí)全程跨欄跑技術(shù)

7.短距離跑中出現(xiàn)“坐著跑”這一錯(cuò)誤時(shí)，將如何糾正？ 答：1講清后蹬腿后蹬用力順序

2加強(qiáng)腰腹肌及支撐腿伸肌群力量

3多做跑的專門(mén)性練習(xí)，做上坡跑和下坡跑練習(xí)4后蹬強(qiáng)調(diào)擺動(dòng)腿帶動(dòng)髖前送

8.在背躍式跳高教學(xué)中，如出現(xiàn)“坐著”過(guò)桿動(dòng)作你將如何糾正？

答：1在過(guò)桿教學(xué)時(shí)，可先用橡皮筋或橡皮帶代替橫桿，并注意設(shè)置的位置靠海綿包近些，以確保練習(xí)時(shí)的安全，消除學(xué)生的恐怖心里。

2重復(fù)做原地倒肩挺髖練習(xí)和原地跳起過(guò)桿練習(xí)，進(jìn)一步體會(huì)過(guò)桿的動(dòng)作順序和用力部位。

3借助于助跳板或低跳箱做助跑起跳上高海綿臺(tái)或萬(wàn)能架練習(xí)，使學(xué)生能在較大的騰空高度和較充裕的騰空時(shí)間下，體會(huì)倒肩展體與收腿挺髖的協(xié)調(diào)配合，直至做出良好的背弓姿勢(shì)。9.簡(jiǎn)述背向滑步推鉛球技術(shù)教學(xué)的步驟？ 答：1建立背向滑步推鉛球的技術(shù)概念

2學(xué)習(xí)原地推鉛球的技術(shù) 3學(xué)習(xí)側(cè)向滑步推鉛球的技術(shù) 4學(xué)習(xí)背向滑步推鉛球技術(shù)

5改進(jìn)和鞏固背向滑步推鉛球技術(shù)

第五篇：武術(shù)理論復(fù)習(xí)題

名詞解釋

1.散打：是兩人按照一定的規(guī)則，運(yùn)用武術(shù)中的踢、打、摔等攻防技法制勝對(duì)方的、徒手對(duì)抗的現(xiàn)代競(jìng)技體育項(xiàng)目。

2.對(duì)練： 是在各種武術(shù)單練項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，兩人或兩人以上，按照攻防格斗規(guī)律和預(yù)先編排好的套路所進(jìn)行的假設(shè)性實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。

3.徒手對(duì)練:是以技擊動(dòng)作為主要內(nèi)容，以套路形式所表現(xiàn)的兩人或兩人以上按照攻防格斗規(guī)律和預(yù)先編排好的套路所進(jìn)行的假設(shè)性的徒手實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。

4.搏斗、對(duì)抗：

5.八卦掌：是以八卦學(xué)說(shuō)為理論依據(jù)、以掌法變換和行步走轉(zhuǎn)為主的拳術(shù)。

6.虛靈頂勁：是太極拳的技法特點(diǎn)，練習(xí)太極拳時(shí)要求頭頂部百會(huì)穴輕輕上提，好似頭頂上有繩索懸著，從而感覺(jué)有虛靈頂勁之意，也稱頂頭懸。

7.完整教學(xué)法：是將套路動(dòng)作完整地演練的一種教學(xué)方法。

8.綜合練習(xí)法：是指綜合運(yùn)用某些練習(xí)法的特點(diǎn)而組成的練習(xí)方法。

9.變換練習(xí)法：是指在變換的條件下進(jìn)行的練習(xí)方法。

填空題

1.太極拳的流派：陳式、楊式、吳式、武式、孫式、趙堡架。

2.長(zhǎng)拳的教學(xué)要點(diǎn)：A.練好功架，打好基礎(chǔ)；B.正確運(yùn)用分解教學(xué)法；C.精講多練，強(qiáng)化動(dòng)作規(guī)格；D.實(shí)踐中加深對(duì)節(jié)奏的理解。

3.教學(xué)文件是指教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)等文字材料，是實(shí)施教學(xué)的指導(dǎo)性文件，也是圓滿完成教學(xué)任務(wù)的保證。

4.八卦掌講究:具三形備三勢(shì)，“三形”即行走如龍、動(dòng)轉(zhuǎn)如猴、換勢(shì)似鷹;“三勢(shì)”即步如趟泥、手如擰繩、轉(zhuǎn)如磨磨。

5.太極拳要求以腰為軸，內(nèi)氣發(fā)源于丹田，通過(guò)纏繞運(yùn)動(dòng)，到達(dá)任督兩脈和周身，從而達(dá)到“以意用氣、以氣運(yùn)身”的境地。

6.教學(xué)中應(yīng)根據(jù)運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律，通過(guò)一定的步驟，使學(xué)生逐步掌握動(dòng)作。

7.套路教學(xué)方法有直觀教學(xué)法、完整與分解教學(xué)法、語(yǔ)言法、預(yù)防與糾正錯(cuò)誤法、練習(xí)法、比賽法等。

8.八卦掌最早形成的套路是“先天八卦掌”，也稱“老八掌”。

9.太極一詞源出《周易.系辭》，是一種輕靈、緩慢、沉穩(wěn)的拳術(shù)。

10.太極拳的教學(xué)要點(diǎn)：A.先求心靜體松B.從單個(gè)動(dòng)作教學(xué)和步法練習(xí)開(kāi)始C.靜止與慢速連貫的教學(xué)組合。

11.“八卦”最早見(jiàn)于《易經(jīng)》，八卦掌是以八卦學(xué)說(shuō)為理論依據(jù)、以掌法變換和行步走轉(zhuǎn)為主的拳術(shù)。

12.八卦掌的技法特點(diǎn)：三形三勢(shì)、三空三扣、三圓三頂、四墜四敏、十要三病。13.太極拳的基本手法：倗、捋、擠、按。

14.八卦掌的步法練習(xí)：直行、走圈。15.宋代把對(duì)練稱為“打套子”，明代稱對(duì)練為“舞對(duì)”。

16.散打的特點(diǎn)：對(duì)抗性、體育性、民族性。

簡(jiǎn)答題

一、太極拳的要求：虛靈頂勁豎項(xiàng)、沉肩墜肘坐腕、含胸抜背實(shí)腹、松腰斂臀圓襠、心靜體松意注、呼吸深長(zhǎng)自然、勢(shì)勢(shì)意連形隨、輕沉虛實(shí)兼?zhèn)洹?/p>

二、散打的作用：培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、健體防身、鍛煉意志、發(fā)展心智。三、八卦掌的技法特點(diǎn)：三形三勢(shì)、三空三扣、三圓三頂、四墜四敏、十要三病。

四、徒手對(duì)練的要求： 1.提高單練水平2.運(yùn)動(dòng)員必須具備相應(yīng)的素質(zhì)3.應(yīng)做到“德為藝先”4.對(duì)攻防意識(shí)的要求5.突出拳種特點(diǎn)，按拳種基本要求演練。

五、查拳的特點(diǎn)：-----等待中------※ 六、八卦掌的基本八掌：托掌、按掌、推掌、抱掌、劈掌、撩掌、挑掌、螺旋掌。

七、教學(xué)的步驟：

第一步：主要任務(wù)是使學(xué)生掌握動(dòng)作的方向路線；

第二步：主要任務(wù)是使學(xué)生完成動(dòng)作的姿勢(shì)達(dá)到準(zhǔn)確與完整；

第三步：主要任務(wù)是使學(xué)生連貫完整地完成動(dòng)作；

第四步：主要任務(wù)是使學(xué)生掌握武術(shù)動(dòng)作的特點(diǎn)與演練風(fēng)格；

第五步：主要任務(wù)是通過(guò)訓(xùn)練繼續(xù)鞏固與提高。

八、A、什么情況下用完整教學(xué)法？

完整教學(xué)法可以使學(xué)生了解單個(gè)動(dòng)作的全貌，形成完整地概念，因而它是主要的教學(xué)方法，在以下情況下運(yùn)用完整教學(xué)法：1.動(dòng)作結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單和難度不大的動(dòng)作；2.對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時(shí)。B、什么情況下用分解教學(xué)法？

分解教學(xué)法是將完整的單個(gè)動(dòng)作合理地分解成兩個(gè)或兩個(gè)以上的部分進(jìn)行教學(xué)的一種方法。在以下情況下運(yùn)用分解教學(xué)法：1.結(jié)構(gòu)和方向路線較復(fù)雜繁難的動(dòng)作 2.攻防因素較多的動(dòng)作

3.富于頓挫、節(jié)奏感變化較強(qiáng)的動(dòng)作。

問(wèn)答題

一、闡述太極拳技法特點(diǎn)的“沉肩墜肘坐碗”：

上肢的三大關(guān)節(jié)為肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)。練太極拳時(shí)在松肩的前提下要求沉肩的墜肘，沉肩墜肘有利于軀干的含胸抜背，同時(shí)會(huì)有身體重心下沉的內(nèi)勁感覺(jué)。沉肩墜肘動(dòng)作要求保持腋下的回旋余地，不要把臂緊貼胸部或側(cè)部，還要有微向前合抱的感覺(jué)。坐碗是腕關(guān)節(jié)向手背一側(cè)自然屈起，無(wú)論在定勢(shì)動(dòng)作和運(yùn)轉(zhuǎn)動(dòng)作中都必須坐碗要求。坐碗對(duì)各類手法的勁力都有積極作用，如腕部松懈則前臂無(wú)力。掌握自然伸展的舒指與坐碗相配合，既有動(dòng)作形象美感，又有臀部的勁力體現(xiàn)。

二、分別闡述武術(shù)套路直觀教學(xué)法與預(yù)防糾錯(cuò)教學(xué)法：

A、直觀教學(xué)法包括動(dòng)作示范與多媒體教學(xué)。動(dòng)作示范是直觀教學(xué)法中最基本、最常用的一種方法。在示范動(dòng)作時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：示范位置的選擇、示范面的運(yùn)用、領(lǐng)做示范、示范與講解結(jié)合運(yùn)用。

B、預(yù)防糾錯(cuò)教學(xué)法應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.由于學(xué)生接受能力和協(xié)調(diào)性差而出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，教師應(yīng)耐心地采用分解動(dòng)作、慢速示范、多領(lǐng)做等方法進(jìn)行糾正；

2.教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作規(guī)格與要求，用站樁式的練習(xí)、助力與阻力和定向直觀法來(lái)幫助糾正；

3.教師不能因急躁而挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，應(yīng)采取相應(yīng)的措施，降低難度，使學(xué)生逐步的完成動(dòng)作；

4.教師應(yīng)做好思想工作，并采用一定的保護(hù)與幫助，逐步加大難度，讓學(xué)生克服畏難情緒，克服動(dòng)作中的錯(cuò)誤；

5.教師要根據(jù)動(dòng)作的性質(zhì)，講解動(dòng)作的攻防含義來(lái)誘導(dǎo)與啟發(fā)，幫助糾正。

三、套路教學(xué)中練習(xí)法有哪些，并分別闡述?

1.重復(fù)練習(xí)法:是指在武術(shù)教學(xué)過(guò)程中，將單個(gè)動(dòng)作、組合動(dòng)作、分段動(dòng)作、整套動(dòng)作練習(xí)的方法；

2.變換練習(xí)法：是指在變換的條件下進(jìn)行的練習(xí)方法；

簡(jiǎn)述查拳的技法特點(diǎn)？

答：

1、節(jié)奏鮮明，動(dòng)迅靜定；

2、動(dòng)作緊湊，拳路清晰；

3、勢(shì)整力順，眼疾手快。查拳套路在運(yùn)行過(guò)程中，上肢動(dòng)作要求沖拳、擊掌時(shí)，肘微曲，使臂呈弧形，拳面微內(nèi)旋成拳眼朝后上方，俗稱“斜插一桿旗”，使查拳動(dòng)作在舒展中有圓潤(rùn)之特色；下肢動(dòng)作之中屈伸性的腿法，每一拳路中都有數(shù)次彈腿、踹腿、側(cè)踹、騰空箭彈動(dòng)作，形成查拳“手似兩扇門(mén)、全憑足大人“的特點(diǎn)。要求做到：“行如風(fēng)、站如釘、起如猿、落如鷹，動(dòng)如猛虎、靜如山岳”；快慢相間、剛?cè)嵯酀?jì)、招法清楚、急轉(zhuǎn)突停。無(wú)論攻守進(jìn)退，快而不亂、慢而不散，姿勢(shì)工整舒展，手身步眼均要上是、下相隨，前后相連、內(nèi)外相合。

3.綜合練習(xí)法：是指綜合運(yùn)用某些練習(xí)法的特點(diǎn)而組成的練習(xí)方法；

4.個(gè)人練習(xí)：是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行演練能力的一種方法；

5.分組練習(xí)：是將學(xué)生分成若干小組，教師提出要求，由教師或?qū)W生骨干組織練習(xí)的一種形式；

6.集體練習(xí)：是在教師的統(tǒng)一組織下，指揮學(xué)生統(tǒng)一進(jìn)行練習(xí)的一種形式。

判斷題：【有關(guān)題目】

1.太極拳的呼吸方式：腹式呼吸、拳式呼吸。何為攬雀尾？P78 2.八卦掌講究的“三空”：手心涵空、腳心涵空、胸心涵空。

3.八卦掌的手法“托掌”的描述：掌心向上，五指分開(kāi)，掌心凹空，沉肩墜肘，掌心向前上或側(cè)上托起，力達(dá)掌心。

4.教學(xué)中什么情況用鏡面示范、側(cè)面示范

5.太極拳的口令應(yīng)該是

6.針對(duì)水平較差的學(xué)生，應(yīng)以直觀教學(xué)為主，以

為輔

7.套路的結(jié)構(gòu)：方向路線、架勢(shì)結(jié)構(gòu)、勁力方法、心志意向、節(jié)奏神韻等。