第一篇：自我保護(hù)主題班會

自我保護(hù)主題班會

活動目標(biāo)：教育學(xué)生適應(yīng)社會環(huán)境，提高自我保護(hù)意識，掌握與違法犯罪作斗爭方法和技巧，提高分辨是非的能力，學(xué)會依法規(guī)范和約束自己的行為。

活動重點：培養(yǎng)堅強(qiáng)意志，增強(qiáng)青少年自我保護(hù)意識。

活動難點：掌握自我保護(hù)的方法，提高青少年自我保護(hù)能力。

活動準(zhǔn)備：在教師的指導(dǎo)下，依據(jù)自愿和指定相結(jié)合原則，將學(xué)生分成四個小組： 第一組：由平時比較容易相信別人的同學(xué)組成； 第二組：由平時喜愛上網(wǎng)的同學(xué)組成；

第三組：由富有正義感關(guān)心他人的同學(xué)組成；

第四組：由個頭較小曾受其他同學(xué)欺侮的同學(xué)組成； 布置任務(wù)：

第一組：同學(xué)回去把父母的身份證帶到學(xué)校來； 第二組：同學(xué)介紹各自最熟悉的網(wǎng)友；

第三組：同學(xué)從社會生活中找一些女青少年的權(quán)益受侵犯的實例； 第四組：同學(xué)回憶自己受欺侮時，“以智取勝”及心理感受?；顒臃椒ǎ呵榫盎顒臃ā⒂懻摲?、案例分析法、多媒體展示法 活動過程：

一、案例研討，導(dǎo)入新授：

運(yùn)用教材材料，分析小浩面對歹徒的敲詐勒索表現(xiàn)的態(tài)度，多數(shù)學(xué)生選擇了沉默，教師說明這種選擇后患無窮，并提出今天我們就要教同學(xué)們?nèi)绾巍胺婪肚趾?，保護(hù)自己”？

二、情境體驗，心靈感悟：

第一組同學(xué)活動：

主持人：我們班級準(zhǔn)備開個小賣店，今天向第一組同學(xué)借用他們父母的身份證，請第一組同學(xué)把帶來的身份證借給我們。提醒其他同學(xué)觀察第一組同學(xué)的表情。

班長起立收繳第一組同學(xué)帶來的身份證，有的同學(xué)有些不舍，有的很爽快，有的同學(xué)猶豫不決，但都交給了班長。

學(xué)生討論：身份證在生活中有什么作用？我們使用時要注意些什么？大家討論。

討論結(jié)果：身份證是證明自己身份的具有法律效力的有效證件。這種證件不能隨便借與他人。

學(xué)生感悟：我們第一組的同學(xué)對身份證作用認(rèn)識不清，缺乏防范意識，自我保護(hù)意識較弱。

教師點評：我們同學(xué)警惕性不高，面對不法侵害自我保護(hù)。

第二組同學(xué)活動：

主持人：我們班級的幾位“網(wǎng)絡(luò)高手”介紹自己最熟悉的網(wǎng)友。

第二組同學(xué)依次交流他們的網(wǎng)友，每交流一位同學(xué)老師就啟發(fā)其他同學(xué)發(fā)問是否確實是真實的。第二組有幾位表現(xiàn)很肯定；有幾位也猶豫。老師不做任何評論，接著讓學(xué)生閱讀課文中的材料二。

同學(xué)討論：小燕家被盜的原因是什么？ 網(wǎng)上交友要注意些什么？

討論結(jié)果：小燕家被盜的原因是小燕輕信了自己的網(wǎng)友。

心靈感悟：網(wǎng)上交友的注意點有（1）不要輕易說出自己的真實姓名、住址、電話、學(xué)校等信息；（2）不要輕易與網(wǎng)友會面，并采取必要的防護(hù)措施；（3）與網(wǎng)友不要有金錢的交往；（4）不要輕易介紹自己的家庭情況；（5）遇到低級庸俗的網(wǎng)友，馬上避開，不要理睬；等等。

教師點評：第二組同學(xué)中“猶豫者們”要比“肯定者們”警惕性要略高一些。保持高度警惕是避免不法侵害的前提。即我們常說的一句諺語“害人之心不可有，防人之心不可無”。

第三組同學(xué)活動: 主持人：有人說：女人是弱者，我們一些女同學(xué)更容易受到傷害，請舉出一些具體事例。讓第三組同學(xué)交流收集的資料。同學(xué)們聽后感嘆不已，對受害者充滿同情。學(xué)生討論：怎樣使這些女生避免悲劇的發(fā)生？ 如何達(dá)到懲罰犯罪的目的？

討論結(jié)果：對女生的自我保護(hù)提出一些建議：（1）上學(xué)、放學(xué)或外出游玩要結(jié)伴而行，不去樹林、山洞等偏僻地方；（2）不去營業(yè)性舞廳、錄像廳、通宵電影院等潛伏不安全因素的地方娛樂；（3）不與陌生異性單獨會面，不搭乘陌生人的車輛；（4）面對侵害，要積極主動尋求幫助，敢于抵抗；（5）記住犯罪分子的特征并及時報案；（6）學(xué)會使用110報警。等等

心靈感悟：我們班級的“活躍”女生一定要自重，一定要記住這些建議。

教師點評：自我保護(hù)一定要保持高度的警惕。文明的舉止，得體的衣著打扮，是自我保護(hù)的防護(hù)衣。

第四組同學(xué): 主持人：“以智取勝”是取得成功的最佳途徑。讓我們第四組同學(xué)交流他們的經(jīng)驗。第四組同學(xué)交流他們的資料，讓同學(xué) 感受智慧的作用。

學(xué)生討論：我們都是中學(xué)生，在遇到意外險情與傷害時，我們該怎么辦？ 討論結(jié)果：我們可以：（1）用巧妙的方法如擠眼睛向他人求救；（2）人身安全第一，“留得青山在，不怕沒柴燒”；（3）避免無謂激怒對方；（4）采用心理戰(zhàn)術(shù)，鎮(zhèn)定自己，威嚇對方；（5）利用周圍環(huán)境躲避；（6）把自己與對方認(rèn)真比較，確定最佳處理方案。

心靈感悟：我們同學(xué)遇到意外險情與傷害需要冷靜，運(yùn)用最有效求助方法。有能力將犯罪制服，勇敢搏斗；沒有能力制服時可以用呼救法、周旋法、恐嚇法以脫身，不得已，兩害相權(quán)取其輕，爭取把損失降到最小。

教師點評：青少年要有自我保護(hù)的智慧和方法。

三、心靈導(dǎo)航，加深提高：

用多媒體投射故事《這是我的榮譽(yù)》（課文中的材料）。學(xué)生思考：小峰靠什么保護(hù)了自己的合法權(quán)益？

教師分析：小峰靠法律保護(hù)了自己的合法權(quán)益。介紹與我們中學(xué)生有著密切聯(lián)系的各種權(quán)益，如：受教育權(quán)、人身自由權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、名譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)、消費(fèi)者合法權(quán)益等。

青少年是國家的未來，民族的希望。黨和國家歷來重視對青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，我們要拿起法律武器保護(hù)自己。我國于1991年9月制定了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，1996年6月制定了《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。

教師小結(jié)：青少年學(xué)生要樹立法制意識，依法維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

第二篇：自我保護(hù)主題班會教案

自我保護(hù)主題班會教案

活動團(tuán)隊：六年四班

活動目的：通過本次隊會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

活動形式：小品、比賽、小快板、游戲等?；顒舆^程：

一、隊會儀式：（略）

二、隊會內(nèi)容：

（主持人上場）

主持人（合）：老師們、同學(xué)們，你們好！六年四班“學(xué)會自我保護(hù)”主題隊會現(xiàn)在開始。

甲：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。

乙：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。

甲：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

乙：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。

甲：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們中學(xué)生飛來的噩耗；

乙：下面我們來進(jìn)行選擇題比賽，答對了的一組可豎一面小旗?！贰?/p>

劇2

C1：（唱）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦?。ǜ吲d地跳）我打開電視機(jī)，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀

D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

C1：（開門，讓D進(jìn)來）

D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀

C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西

D：（嘿嘿一笑）來??拿——錢。

C1：（大吃一驚）

D：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）

（主持人上場）

乙：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。下面，我們來看看B劇中另外一個同學(xué)是怎樣做的。

劇3

C2：（唱）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開心呀。（打開電視機(jī)）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀

D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。

C2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。

D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

C2：有絡(luò)腮胡子嗎

D：沒有。

C2：戴眼鏡了嗎

D：戴了。

C2：哦，你是來拿公文包的吧

D：是的。

C2：那你等著，我去拿。

D：哎，你開門呀！

C2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

（主持人上場）

甲：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

乙：放鞭炮，也要注意安全，請聽朗誦——

劇4

（人物：E、F）

合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

E：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮；

F：點炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)；

E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

F：沖天炮，危險大，引起火災(zāi)害人家；

E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

E：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行；

合：來執(zhí)行！

（主持人上場）

甲：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識，下面我們就來進(jìn)行消防知識搶答賽。

乙：答對了，可豎起一面小旗。

甲：室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）

乙：電器線路破舊應(yīng)該怎樣（及時修理更換）

甲：電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎（不對）

乙：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦（趕快撥打火警119）

甲：下面是判斷題，分組回答。

乙：在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）

甲：攜帶易燃物品乘公共汽車（錯）

乙：消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）

甲：我們中學(xué)生能去救火嗎（不能）

乙：現(xiàn)在是安全知識問答題，必答題。

甲：火災(zāi)襲來時，應(yīng)該怎樣做（迅速疏散、逃生）

乙：乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎（不能）

甲：外出野炊，怎樣做才能離開（撲滅明火）

乙：發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎樣做（關(guān)閥、開窗、將病人移到室外）

甲：小孩外出游泳時，要不要大人帶（要）

乙：萬一身上著火了，該怎么辦（就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗）

甲：跳高跳遠(yuǎn)時，在什么地方跳安全（沙坑里）

乙：假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）

甲：剛才大家回答了問題，現(xiàn)在我們來看看各組得旗情況。

乙：XX組得旗最多，得第一名??

甲：那邊來了幾個小朋友，他們在干什么（打量一番）你們這是——

4男（身帶標(biāo)志牌）齊答：我們找不到家了。

男：家（仔細(xì)瞧瞧）原來這是一些安全標(biāo)志。

齊：你能幫我們找到嗎

男：在坐的同學(xué)，誰能幫他們找到家（點一名學(xué)生找）

男：找得很對。下面請你們幾位總結(jié)一下安全小知識，看看掌握了哪些安全知識（9人站成圓弧形）

劇5

（每人一句）

(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀(jì)律。

(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。

(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。

(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會趕快溜。

(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。

(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。

(9)狗咬貓抓毒蛇咬，齊：快快快，送醫(yī)院，醫(yī)生處理才安全。

乙：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。

甲：安全知識時時記，注意安全處處提。

乙：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，（合）：在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

第三篇：自我保護(hù)安全教育主題班會

自我保護(hù)安全教育主題班會5篇

自我保護(hù)安全教育主題班會1

活動目標(biāo)：教育學(xué)生適應(yīng)社會環(huán)境，提高自我保護(hù)意識，掌握與違法犯罪作斗爭方法和技巧，提高分辨是非的能力，學(xué)會依法規(guī)范和約束自己的行為。

活動重點：培養(yǎng)堅強(qiáng)意志，增強(qiáng)青少年自我保護(hù)意識。

活動難點：掌握自我保護(hù)的方法，提高青少年自我保護(hù)能力。

活動準(zhǔn)備：在教師的指導(dǎo)下，依據(jù)自愿和指定相結(jié)合原則，將學(xué)生分成四個小組：

第一組：由平時比較容易相信別人的同學(xué)組成;

第二組：由平時喜愛上網(wǎng)的同學(xué)組成;

第三組：由富有正義感關(guān)心他人的同學(xué)組成;

第四組：由個頭較小曾受其他同學(xué)欺侮的同學(xué)組成;

布置任務(wù)：

第一組：同學(xué)回去把父母的身份證帶到學(xué)校來;

第二組：同學(xué)介紹各自最熟悉的網(wǎng)友;

第三組：同學(xué)從社會生活中找一些女青少年的權(quán)益受侵犯的實例;

第四組：同學(xué)回憶自己受欺侮時，“以智取勝”及心理感受。

活動方法：情景活動法、討論法、案例分析法、多媒體展示法

活動過程：

一、案例研討，導(dǎo)入新授：

運(yùn)用教材材料，分析小浩面對歹徒的敲詐勒索表現(xiàn)的態(tài)度，多數(shù)學(xué)生選擇了沉默，教師說明這種選擇后患無窮，并提出今天我們就要教同學(xué)們?nèi)绾巍胺婪肚趾?，保護(hù)自己”?

二、情境體驗，心靈感悟：

第一組同學(xué)活動：

主持人：我們班級準(zhǔn)備開個小賣店，今天向第一組同學(xué)借用他們父母的身份證，請第一組同學(xué)把帶來的身份證借給我們。提醒其他同學(xué)觀察第一組同學(xué)的表情。

班長起立收繳第一組同學(xué)帶來的身份證，有的同學(xué)有些不舍，有的很爽快，有的同學(xué)猶豫不決，但都交給了班長。

學(xué)生討論：身份證在生活中有什么作用?我們使用時要注意些什么?大家討論。

討論結(jié)果：身份證是證明自己身份的具有法律效力的有效證件。這種證件不能隨便借與他人。

學(xué)生感悟：我們第一組的同學(xué)對身份證作用認(rèn)識不清，缺乏防范意識，自我保護(hù)意識較弱。

教師點評：我們同學(xué)警惕性不高，面對不法侵害自我保護(hù)。

第二組同學(xué)活動：

主持人：我們班級的幾位“網(wǎng)絡(luò)高手”介紹自己最熟悉的網(wǎng)友。

第二組同學(xué)依次交流他們的網(wǎng)友，每交流一位同學(xué)老師就啟發(fā)其他同學(xué)發(fā)問是否確實是真實的。第二組有幾位表現(xiàn)很肯定;有幾位也猶豫。老師不做任何評論，接著讓學(xué)生閱讀課文中的材料二。

同學(xué)討論：小燕家被盜的原因是什么?

網(wǎng)上交友要注意些什么?

討論結(jié)果：小燕家被盜的原因是小燕輕信了自己的網(wǎng)友。

心靈感悟：網(wǎng)上交友的注意點有(1)不要輕易說出自己的真實姓名、住址、電話、學(xué)校等信息;(2)不要輕易與網(wǎng)友會面，并采取必要的防護(hù)措施;(3)與網(wǎng)友不要有金錢的交往;(4)不要輕易介紹自己的家庭情況;(5)遇到低級庸俗的網(wǎng)友，馬上避開，不要理睬;等等。

教師點評：第二組同學(xué)中“猶豫者們”要比“肯定者們”警惕性要略高一些。保持高度警惕是避免不法侵害的前提。即我們常說的一句諺語“害人之心不可有，防人之心不可無”。

第三組同學(xué)活動:

主持人：有人說：女人是弱者，我們一些女同學(xué)更容易受到傷害，請舉出一些具體事例。

讓第三組同學(xué)交流收集的資料。同學(xué)們聽后感嘆不已，對受害者充滿同情。

學(xué)生討論：怎樣使這些女生避免悲劇的發(fā)生?

如何達(dá)到懲罰犯罪的目的?

討論結(jié)果：對女生的自我保護(hù)提出一些建議：(1)上學(xué)、放學(xué)或外出游玩要結(jié)伴而行，不去樹林、山洞等偏僻地方;(2)不去營業(yè)性舞廳、錄像廳、通宵電影院等潛伏不安全因素的地方娛樂;(3)不與陌生異性單獨會面，不搭乘陌生人的車輛;(4)面對侵害，要積極主動尋求幫助，敢于抵抗;(5)記住犯罪分子的特征并及時報案;(6)學(xué)會使用110報警。等等

心靈感悟：我們班級的“活躍”女生一定要自重，一定要記住這些建議。

教師點評：自我保護(hù)一定要保持高度的警惕。文明的舉止，得體的衣著打扮，是自我保護(hù)的防護(hù)衣。

第四組同學(xué):

主持人：“以智取勝”是取得成功的最佳途徑。讓我們第四組同學(xué)交流他們的經(jīng)驗。

第四組同學(xué)交流他們的資料，讓同學(xué)

感受智慧的作用。

學(xué)生討論：我們都是中學(xué)生，在遇到意外險情與傷害時，我們該怎么辦?

討論結(jié)果：我們可以：(1)用巧妙的方法如擠眼睛向他人求救;(2)人身安全第一，“留得青山在，不怕沒柴燒”;(3)避免無謂激怒對方;(4)采用心理戰(zhàn)術(shù)，鎮(zhèn)定自己，威嚇對方;(5)利用周圍環(huán)境躲避;(6)把自己與對方認(rèn)真比較，確定最佳處理方案。

心靈感悟：我們同學(xué)遇到意外險情與傷害需要冷靜，運(yùn)用最有效求助方法。有能力將犯罪制服，勇敢搏斗;沒有能力制服時可以用呼救法、周旋法、恐嚇法以脫身，不得已，兩害相權(quán)取其輕，爭取把損失降到最小。

教師點評：青少年要有自我保護(hù)的智慧和方法。

三、心靈導(dǎo)航，加深提高：

用多媒體投射故事《這是我的榮譽(yù)》(課文中的材料)。

學(xué)生思考：小峰靠什么保護(hù)了自己的合法權(quán)益?

教師分析：小峰靠法律保護(hù)了自己的合法權(quán)益。介紹與我們中學(xué)生有著密切聯(lián)系的各種權(quán)益，如：受教育權(quán)、人身自由權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、名譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)、消費(fèi)者合法權(quán)益等。

青少年是國家的未來，民族的希望。黨和國家歷來重視對青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，我們要拿起法律武器保護(hù)自己。我國于1991年9月制定了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，1996年6月制定了《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。

教師小結(jié)：青少年學(xué)生要樹立法制意識，依法維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

自我保護(hù)安全教育主題班會2

活動目的：通過本次隊會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

活動形式：小品、比賽、小快板、游戲等。

活動過程：

一、隊會儀式：(略)

二、隊會內(nèi)容：

(主持人上場)

主持人(合)：老師們、同學(xué)們，你們好!六年四班“安全自護(hù)我能行”主題隊會現(xiàn)在開始。

甲：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。

乙：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。

甲：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

乙：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。

甲：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;

這里原先有一句，要刪掉。

劇1

C1：(唱)好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦!(高興地跳)我打開電視機(jī)，唉，都不好看——(這時，傳來敲門聲)誰呀

D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀!

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

C1：(開門，讓D進(jìn)來)

D：(左看右看)小朋友，你一個人在家呀

C1：(倒茶)叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西

D：(嘿嘿一笑)來??拿——錢。

C1：(大吃一驚)

D：(拿出小刀，恐嚇道)不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

C1：(乖乖地到抽屜去拿錢給D)

(主持人上場)

乙：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。下面，我們來看看B劇中另外一個同學(xué)是怎樣做的。

劇2

C2：(唱)多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開心呀。(打開電視機(jī))唉，都不好看——(這時，傳來敲門聲)誰呀

D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。

C2：(動腦筋想)既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。

D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

C2：有絡(luò)腮胡子嗎

D：沒有。

C2：戴眼鏡了嗎

D：戴了。

C2：哦，你是來拿公文包的吧

D：是的。

C2：那你等著，我去拿。

D：哎，你開門呀!

C2：(走到一邊)哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

(主持人上場)

甲：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

乙：放鞭炮，也要注意安全，請聽朗誦——

劇3

(人物：E、F)

合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮;

E：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮;

F：點炮引，要用香，別用火柴打火機(jī);

E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大;

F：沖天炮，危險大，引起火災(zāi)害人家;

E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人;

F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它;

E：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行;

合：來執(zhí)行!

(主持人上場)

甲：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識，下面我們就來進(jìn)行消防知識搶答賽。

乙：答對了，可豎起一面小旗。

甲：室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料(易燃、可燃材料)

乙：電器線路破舊應(yīng)該怎樣(及時修理更換)

甲：電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎(不對)

乙：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦(趕快撥打火警119)

甲：下面是判斷題，分組回答。

乙：在任何情況下都要保持疏散道暢通(對)

甲：攜帶易燃物品乘公共汽車(錯)

乙：消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎(不行)

甲：我們小學(xué)生能去救火嗎(不能)

乙：現(xiàn)在是安全知識問答題，必答題。

甲：火災(zāi)襲來時，應(yīng)該怎樣做(迅速疏散、逃生)

乙：乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎(不能)

甲：外出野炊，怎樣做才能離開(撲滅明火)

乙：發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎樣做(關(guān)閥、開窗、將病人移到室外)

甲：小孩外出游泳時，要不要大人帶(要)

乙：萬一身上著火了，該怎么辦(就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗)

甲：跳高跳遠(yuǎn)時，在什么地方跳安全(沙坑里)

乙：假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃(高處)

甲：剛才大家回答了問題，現(xiàn)在我們來看看各組得旗情況。

乙：__組得旗最多，得第一名??

甲：那邊來了幾個同學(xué)，他們在干什么(打量一番)你們這是——

4男(身帶標(biāo)志牌)齊答：我們找不到家了。

男：家(仔細(xì)瞧瞧)原來這是一些安全標(biāo)志。

齊：你能幫我們找到嗎

男：在坐的同學(xué)，誰能幫他們找到家(點一名學(xué)生找)

男：找得很對。下面請你們幾位總結(jié)一下安全小知識，看看掌握了哪些安全知識(9人站成圓弧形)

劇5

(每人一句)

(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀(jì)律。

(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。

(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。

(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會趕快溜。

(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。

(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。

(9)狗咬貓抓毒蛇咬，齊：快快快，送醫(yī)院，醫(yī)生處理才安全。

乙：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。

甲：安全知識時時記，注意安全處處提。

乙：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，(合)：在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

自我保護(hù)安全教育主題班會3

教學(xué)目標(biāo)：

(1)

了解生活中將會遇到什么樣的危險

(2)

學(xué)會基本的自我保護(hù)的方法

(3)

培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和熱愛生命的情感

教學(xué)重點：

使學(xué)生學(xué)會基本的自我保護(hù)的方法

教學(xué)準(zhǔn)備：

(1)

編排小品劇《提防壞人》。

(2)

課文“演一演”中遇到的情景表演練習(xí)，及所用道具準(zhǔn)備。

(3)

搜集生活中有關(guān)安全知識。

(4)

故事《聰明的小江珊》。

教學(xué)過程：

一、談話，導(dǎo)入

每天，我們迎著朝陽背著書包高高興興的上學(xué)，坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，或是去公園游玩，去超市買東西，我們都是那樣的高興、快樂，可是你知道嗎?在這美好的過程當(dāng)中存在著許許多多的危險。今天我們就來發(fā)現(xiàn)生活中的危險，并且比一比，誰能用最好的辦法來解除這些危險。

二、看一看，議一議

(1)請欣賞小品劇《提防壞人》。想一想故事中的小羊為什么會被吃掉?它們可以避免這種情況的發(fā)生嗎?怎樣避免?

(2)針對以上提問請學(xué)生自由討論。(討論結(jié)果：它們應(yīng)該聽媽媽的話，不應(yīng)該輕信大灰狼的話，學(xué)會保護(hù)自己。)

三、演一演，議一議

(1)

生命是可貴的，生命屬于我們每一人只有一次。因此，我們要熱愛生

命，提高警惕，不上當(dāng)受騙。剛才大家?guī)椭⊙蚪鉀Q遇到的問題時，方法都很多、很好，但是如果你自己在生活中遇到危險，你有辦法來應(yīng)對嗎?下面我們就來看一組節(jié)目，如果你劇中的人物，你會怎樣做呢?

(2)

表演事先編排好的四個小故事，劇中的大人都是不認(rèn)識的人。（1、“你

媽媽讓我來接你?！薄案易甙桑瑤闳ス珗@玩。”“小朋友，這份禮物送給你?！薄拔襾碚夷惆职??！?

(3)

討論：如果這樣的事發(fā)生在我們的身上會怎么樣?(著重引導(dǎo)學(xué)生分

析和了解社會上壞人行騙的方法以及應(yīng)該采取的相應(yīng)對策。)

四、聽一聽，議一議

(1)

同學(xué)們都很聰明，你們知道嗎?有一個小女孩，他在98年大洪水時遇

到了危險，不過她想出了一個好辦法，把自己危險中解救了出來，我看了她的故事以后很受感動，我們一起來欣賞一下吧!

(2)

聽教師講故事――《聰明的小江珊》，提問：你能用一個什么樣的詞

來概括小江珊是怎么樣的一個人?

(3)

希望我們的每一位同學(xué)都能像小江珊一樣，再遇到危險是不慌張，學(xué)

會自我保護(hù)，戰(zhàn)勝困難和危險。

五、看一看，議一議

(1)

是的，我們在生活中還會遇到很多這樣意想不到的危險，那你能不能

像小江珊一樣想出好辦法來保護(hù)自己呢?請看大屏幕，假如遇到這樣的事你會怎樣做?

(2)

課件出示“遇到火災(zāi)”、“不小心跌傷”、“遇到雷雨”、“電插頭”四幅

圖，指名學(xué)生回答出現(xiàn)以上情況是你會怎樣做?應(yīng)該注意什么問題?

(3)指名學(xué)生回答。

六、想一想，議一議

(1)剛才提到遇到火災(zāi)可以撥打電話報警，你們知道應(yīng)該撥打那個號碼嗎?(119)

(2)除了遇到火災(zāi)時我們可以報警，遇到什么情況是我們還可以報警?你知道電話號碼嗎?(匪警

110、急救120)

(3)這些電話號碼撥打時是免費(fèi)的，不能隨便打，如果發(fā)生情況了當(dāng)然要馬上報警，越快越好，但是不能因為好玩就撥打，那樣有可能耽誤了別的地方的救災(zāi)的最好時機(jī)。

七、評一評，議一議

(1)

我們用今天學(xué)到的知識來判斷下列同學(xué)的行為是不是正確：小麗說：“天太熱了，咱們到大河游泳去!”;小紅說：“有病我也不去醫(yī)院，打針太疼?！?曉明說：“春天快到了，冰快要化了，不要到河里去滑冰。”;小梁說：“過馬路，我就斜穿，反正汽車也不敢撞我?！?四個同學(xué)分別扮演其中的角色)

(2)

學(xué)生小組討論，得出結(jié)論。

八、總結(jié)

在生活中我們會遇到許許多多的危險，我們只有練就一身應(yīng)對危險的本領(lǐng)才能在危急時刻保護(hù)自己，希望同學(xué)們多多積累這方面的知識，并介紹給身邊的人，讓我們一同向壞人、向危險宣戰(zhàn)。也希望我們的每一位同學(xué)都能像小江珊一樣，遇到危險時不慌張，學(xué)會自我保護(hù)，以免受到傷害。

地點:

校外

人物:

小明

媽媽

壞人甲

壞人乙

警察甲

警察乙

旁白

旁白：陽光小學(xué)放學(xué)了小明背著書包邊唱歌邊蹦蹦跳跳地哼著只有他自己知道的曲調(diào)

小明:啦啦啦

啦啦啦

旁白：小明走到一條小胡同口，小胡同十分靜，忽然有一個粗粗的聲音打破了這美好的靜。

壞人甲:把錢交出來,快!

壞人乙:小子,快交出來,別逼哥幾幾個動手!

(小明被嚇得哆哆嗦嗦，不停地朝壞人張望)

小明:(小聲地)我沒錢!

旁白：小明被嚇哭了，壞人捂上他的嘴

壞人甲:你別給我哭,快掏出錢來!

小明:我沒錢(哇哇大哭)

壞人乙:別跟他客氣,搜!

旁白：兩個人搶走了小明的錢，滿臉獰笑，頭也不回的走了。

小明

：(小明嚇得驚慌失措，嘴里不停地小聲嘀咕著。)好恐怖，好恐怖!(他快步走了。)

旁白：回到家，他不敢告訴大人，也沒有跟老師說，過了幾天，他又遇到同樣的壞人。

壞人甲:小子,交保護(hù)費(fèi),快!

小明:我,我為什么教給你啊!

壞人乙:為什么,就為這個!

(說著，壞人向小明舉起了拳頭)

小明:好好好

(說著，就把口袋里的錢掏給了壞人)

壞人乙:這還差不多!識相就好!

壞人甲;我們走!

旁白：小明在轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，猶豫著要不要告訴大人，他終于鼓起了勇氣撥打了媽媽的手機(jī).小明:媽媽

媽媽

媽媽:怎么了!慌慌張張的,慢慢說

小明:我被打劫了

媽媽:什么

小明：放學(xué)后有人向我收保護(hù)費(fèi)

媽媽：別慌，快報警!

旁白：小明撥打了110

小明：喂，是警察局嗎?

警察：是，有什么事!

小明：陽光小學(xué)門口有人收保護(hù)費(fèi)!

警察：謝謝，我們會去調(diào)查

旁白：幾天后，經(jīng)過小明和警察的共同努力，抓獲了十名犯罪嫌疑人，為社會除了一害，我們應(yīng)要懂得，看到違反法律的人，遇到危險，一定要撥打110，保護(hù)自己，用法律的手段制裁他!不應(yīng)該忍氣吞聲。

小學(xué)生安全小品

不和陌生人講話

時間：星期五下午

地點：教室

人物：王飛

陌生人，專拐騙小孩的壞人

社區(qū)警察叔叔

幕起：放學(xué)后，王飛背著書包邊唱歌邊蹦蹦跳跳地走在回家的路上，一個陌生人跟著王飛。

陌生人

(面帶微笑地)小朋友，今天你媽媽讓我等你放學(xué)后帶你去游樂場，好嗎?

王飛

(輕輕地)媽媽說過，不要和陌生人講話。(大聲地)爸爸會等我的，我才不跟你去的。(加快腳步繼續(xù)往前走)

陌生人

(緊跟其后，拿出許多糖)嘿!小朋友，你吃糖嗎?

王飛

媽媽說過，不要拿陌生人的東西，有毒!(說著，跑向路邊的警察那里)

警察叔叔，那個壞蛋老是跟著我，我沒有理他。

(陌生人見了，趕緊逃走了)

警察叔叔

(笑瞇瞇地)小朋友，你真棒，以后見到這樣的人，一定要像剛才一樣――不要和陌生人講話。

落幕。

自我保護(hù)安全教育主題班會4

一、活動目的：

讓學(xué)生們樹立消防安全意識，了解如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，如何報警，以及在火災(zāi)中如何自救、互救等消防知識，提高學(xué)生的自護(hù)、自救能力。

二、活動準(zhǔn)備：

(一)讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。

(二)了解一些防火安全知識。

三、活動內(nèi)容：

班長：親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次《防火安全與我們息息相關(guān)》主題班會。

(一)通過多媒體展示同學(xué)們收集到的有關(guān)火災(zāi)事故的新聞、圖片。

(二)同學(xué)們議論，各抒己見。

(三)了解一些防火安全知識。

1.著火了，怎么辦?

發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜。【消防安全教育主題班會】消防安全教育主題班會?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

2.怎樣報火警?

(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

(2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。

(3)說明什么東西著火，火勢怎樣。

(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。

(5)報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。

注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。

3.使用火爐要注意什么?

(1)在安裝火爐時，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠(yuǎn)離柴草。

(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。

(3)烘烤衣物要有專人看管。

(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣。

4.點蚊香時需要注意什么?

夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小，但使用不當(dāng)也容易引起火災(zāi)，所以入睡前一定要檢查。

(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。

(2)不要在窗臺等容易被風(fēng)吹到地方點蚊香。

(3)使用電蚊香，要放在遠(yuǎn)離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時，應(yīng)該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災(zāi)。

四、活動小結(jié)：

通過這次班會課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解了更多的消防知識，增強(qiáng)了消防意識，提高了自我保護(hù)能力，使消防安全常記心中，為創(chuàng)建平安校園奠定了基礎(chǔ)。

自我保護(hù)安全教育主題班會5

活動目的：

通過本次班會，使學(xué)生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少火災(zāi)難事故的發(fā)生，促使青少年的健康成長。

活動準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演節(jié)目。

3、選好及訓(xùn)練班會主持。

4、了解一些防火安全知識。

活動過程：

班長：親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次消防安全主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識，從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生，預(yù)祝班會圓滿成功!

主持人：我宣布“消防安全”主題班會現(xiàn)在開始!

一、主持人讀有關(guān)火災(zāi)事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學(xué)們議論，各抒己見。

4、主持小結(jié)。

二、圖片的欣賞“美麗的大自然”

三、看小品，議一議：

1、著火了，怎么辦?

發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

2、怎樣報火警?

(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

(2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。

(3)說明什么東西著火，火勢怎樣。

(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。

(5)報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。

注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。

3、使用火爐要注意什么?

(1)在安裝火爐時，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠(yuǎn)離柴草。

(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。

(3)烘烤衣物要有專人看管。

(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣。

4、點蚊香時需要注意什么?

夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小，但使用不當(dāng)也容易引起火災(zāi)，所以入睡前一定要檢查。

第四篇：自我保護(hù)主題班會教案

自我保護(hù)主題班會教案

活動團(tuán)隊：六年級一班

活動目的：通過本次隊會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

活動形式：小品、比賽、小快板、游戲等?；顒舆^程：

一、隊會儀式：整隊集合，活動開始：

1.中隊長：“全體集合，稍息”。各小隊整隊報數(shù)，最后中隊長向輔導(dǎo)員報告：“報告輔導(dǎo)員，六（1）中隊?wèi)?yīng)到16人，實到16人，報告完畢。請輔導(dǎo)員參加我們的活動”。2.輔導(dǎo)員：“接受你的報告，非常樂意參加你們的活動，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功”（互敬隊禮）。

3.中隊長：立正、出旗、敬禮、奏樂

4.中隊長：禮畢，唱隊歌，5．中隊長：請坐

6.中隊長宣布活動開始：“本次活動的主題學(xué)會自我保護(hù)，下面我宣布：“學(xué)會自我保護(hù)

”主題隊會現(xiàn)在開始。

二、隊會內(nèi)容：

（男、女主持人上場）

主持人（合）：老師們、同學(xué)們，你們好！六年級一班“學(xué)會自我保護(hù)”主題隊會現(xiàn)在開始。

男：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。

女：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。

男：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

女：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。

男：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；

女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》——

劇1

（人物：A、B。時間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）

A：哇，好漂亮的球，啥時候買的 B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

A： 借給我踢踢吧，只要十分鐘。

B：現(xiàn)在

A：對呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝

B：這可是在公路邊，不行呀。

A：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

B：好吧?。ˋ、B踢球兩個來回）

A：看球！（球被踢到公路中間）

B：怎么辦我的球——

A：沒關(guān)系，我去撿。

B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕??

A：怕什么，你等著（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過??）

（男、女主持人上場）

男：瞧，這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！

女：交通安全，我們可得隨時注意。

男：在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢

女：下面我們來進(jìn)行選擇題比賽，答對了的一組可得到一面小旗。

1．下課了，不能干什么①打球②追趕打鬧③跳繩

2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門①皮球②三角尺③利器、易燃物品

3．哪種行為不對①跳高、跳遠(yuǎn)②攀越圍墻、滑樓梯③翻單杠、蕩秋千

4．上下樓梯怎樣行①靠右行②靠左行③左右行都可以

男：同學(xué)們，讓我們稍微放松一下，請看舞蹈《POP THAT

LOCK》

女：當(dāng)你獨自在家的時候，安全知識不能少，請看《家庭AB劇》——

劇2

C1：（唱）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦?。ǜ吲d地跳）我打開電視機(jī)，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀

D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

C1：（開門，讓D進(jìn)來）

D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀

C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西

D：（嘿嘿一笑）來??拿——錢。

C1：（大吃一驚）

D：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）

（女主持人上場）

女：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。下面，我們來看看B劇中另外一個同學(xué)是怎樣做的。

劇3

C2：（唱）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開心呀。（打開電視機(jī)）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀

D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

C2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。

D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

C2：有絡(luò)腮胡子嗎

D：沒有。

C2：戴眼鏡了嗎

D：戴了。

C2：哦，你是來拿公文包的吧

D：是的。

C2：那你等著，我去拿。

D：哎，你開門呀！

C2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包出門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

（男、女主持人上場）

男：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

女：放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——

劇4

（人物：E、F）

合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

E：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮；

F：點炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)；

E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

F：沖天炮，危險大，引起火災(zāi)害人家；

E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

E：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行；

合：來執(zhí)行！

（男、女主持人上場）

男：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識，下面我們就來進(jìn)行消防知識搶答賽。

女：答對了，可再得到一面小旗。

男：室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）

女：電器線路破舊應(yīng)該怎樣（及時修理更換）

男：電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎（不對）

女：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦（趕快撥打火警119）

男：下面是判斷題，分組回答。

女：在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）

男：攜帶易燃物品乘公共汽車（錯）

女：消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）

男：我們中學(xué)生能去救火嗎（不能）

女：現(xiàn)在是安全知識問答題，必答題。

男：火災(zāi)襲來時，應(yīng)該怎樣做（迅速疏散、逃生）

女：乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎（不能）

男：外出野炊，怎樣做才能離開（撲滅明火）

女：發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎樣做（關(guān)閥、開窗、將病人移到室外）

男：小孩外出游泳時，要不要大人帶（要）

女：萬一身上著火了，該怎么辦（就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗）

男：跳高跳遠(yuǎn)時，在什么地方跳安全（沙坑里）

女：假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）

男：剛才大家回答了問題，看來大家的安全知識又增長了不少。

女：下面請大家欣賞由：閆明旭等人給大家?guī)淼目彀濉墩f安全》

女：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。

男：安全知識時時記，注意安全處處提。

女：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，（合）：在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

男：讓我們在歡快的舞蹈中結(jié)束今天的隊會吧，請欣賞舞蹈《TIMBER》

男：通過這個活動，同學(xué)們一定收獲不少，你收獲了什么呢？（找?guī)讉€同學(xué)發(fā)言）

女：大家的收獲可真多，下面請輔導(dǎo)員講話。輔導(dǎo)員：

今天，我們一起舉行了《學(xué)會自我保護(hù)》主題隊會，活動開得很成功。我想每位同學(xué)我能明白老師為什么選擇這樣的主題。老師是真正的希望安全能伴我們的同學(xué)健康成長，學(xué)會自我保護(hù)，永遠(yuǎn)記住“生命屬于我們，它只有一次”。謝謝大家！

三﹑活動結(jié)束，集合退場

1.中隊長：全體集合――立正?。ㄆ焓譁?zhǔn)備好）（出示隊旗）

2.中隊長：呼號

（師）準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！（生）時刻準(zhǔn)備著！

中隊長：禮畢！

3.中隊長：退旗、敬禮、奏樂，男、女主持人：《學(xué)會自我保護(hù)》主題隊會到此結(jié)束

第五篇：學(xué)會自我保護(hù)主題班會

學(xué)會自我保護(hù)——二（1）班主題班會

教學(xué)目標(biāo)：

（1）了解生活中將會遇到什么樣的危險

（2）學(xué)會基本的自我保護(hù)的方法

（3）培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和熱愛生命的情感

教學(xué)重點：

使學(xué)生學(xué)會基本的自我保護(hù)的方法

教學(xué)準(zhǔn)備：

（1）編排小品劇《提防壞人》。

（2）課文“演一演”中遇到的情景表演練習(xí)，及所用道具準(zhǔn)備。

（3）搜集生活中有關(guān)安全知識。

（4）故事《聰明的小江珊》。

教學(xué)過程：

一、談話，導(dǎo)入

每天，我們迎著朝陽背著書包高高興興的上學(xué)，坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，或是去公園游玩，去超市買東西，我們都是那樣的高興、快樂，可是你知道嗎？在這美好的過程當(dāng)中存在著許許多多的危險。今天我們就來發(fā)現(xiàn)生活中的危險，并且比一比，誰能用最好的辦法來解除這些危險。

二、看一看，議一議

（1）請欣賞小品劇《提防壞人》。想一想故事中的小羊為什么會被吃掉？它們可以避免這種情況的發(fā)生嗎？怎樣避免？

（2）針對以上提問請學(xué)生自由討論。（討論結(jié)果：它們應(yīng)該聽媽媽的話，不應(yīng)該輕信大灰狼的話，學(xué)會保護(hù)自己。）

三、演一演，議一議

（1）生命是可貴的，生命屬于我們每一人只有一次。因此，我們要熱愛生

命，提高警惕，不上當(dāng)受騙。剛才大家?guī)椭⊙蚪鉀Q遇到的問題時，方法都很多、很好，但是如果你自己在生活中遇到危險，你有辦法來應(yīng)對嗎？下面我們就來看一組節(jié)目，如果你劇中的人物，你會怎樣做呢？

（2）表演事先編排好的四個小故事，劇中的大人都是不認(rèn)識的人。（1、“你

媽媽讓我來接你?！薄案易甙桑瑤闳ス珗@玩。”“小朋友，這份禮物送給你?！薄拔襾碚夷惆职??！保?/p>

（3）討論：如果這樣的事發(fā)生在我們的身上會怎么樣？（著重引導(dǎo)學(xué)生分

析和了解社會上壞人行騙的方法以及應(yīng)該采取的相應(yīng)對策。）

四、聽一聽，議一議

（1）同學(xué)們都很聰明，你們知道嗎？有一個小女孩，他在98年大洪水時遇

到了危險，不過她想出了一個好辦法，把自己危險中解救了出來，我看了她的故事以后很受感動，我們一起來欣賞一下吧！

（2）

聽教師講故事――《聰明的小江珊》，提問：你能用一個什么樣的詞

來概括小江珊是怎么樣的一個人？

（3）

希望我們的每一位同學(xué)都能像小江珊一樣，再遇到危險是不慌張，學(xué)

會自我保護(hù)，戰(zhàn)勝困難和危險。

五、看一看，議一議

（1）是的，我們在生活中還會遇到很多這樣意想不到的危險，那你能不能

像小江珊一樣想出好辦法來保護(hù)自己呢？請看大屏幕，假如遇到這樣的事你會怎樣做？

（2）課件出示“遇到火災(zāi)”、“不小心跌傷”、“遇到雷雨”、“電插頭”四幅

圖，指名學(xué)生回答出現(xiàn)以上情況是你會怎樣做？應(yīng)該注意什么問題？

（3）指名學(xué)生回答。

六、想一想，議一議

（1）剛才提到遇到火災(zāi)可以撥打電話報警，你們知道應(yīng)該撥打那個號碼嗎？（119）

（2）除了遇到火災(zāi)時我們可以報警，遇到什么情況是我們還可以報警？你知道電話號碼嗎？（匪警

110、急救120）

（3）這些電話號碼撥打時是免費(fèi)的，不能隨便打，如果發(fā)生情況了當(dāng)然要馬上報警，越快越好，但是不能因為好玩就撥打，那樣有可能耽誤了別 的地方的救災(zāi)的最好時機(jī)。

七、評一評，議一議

（1）我們用今天學(xué)到的知識來判斷下列同學(xué)的行為是不是正確：小麗說：“天太熱了，咱們到大河游泳去！”；小紅說：“有病我也不去醫(yī)院，打針太疼。”；曉明說：“春天快到了，冰快要化了，不要到河里去滑冰?！?；小梁說：“過馬路，我就斜穿，反正汽車也不敢撞我?！保ㄋ膫€同學(xué)分別扮演其中的角色）

（2）學(xué)生小組討論，得出結(jié)論。

八、總結(jié)

在生活中我們會遇到許許多多的危險，我們只有練就一身應(yīng)對危險的本領(lǐng)才能在危急時刻保護(hù)自己，希望同學(xué)們多多積累這方面的知識，并介紹給身邊的人，讓我們一同向壞人、向危險宣戰(zhàn)。也希望我們的每一位同學(xué)都能像小江珊一樣，遇到危險時不慌張，學(xué)會自我保護(hù)，以免受到傷害。

地點: 校外

人物: 小明 媽媽 壞人甲 壞人乙 警察甲 警察乙 旁白

旁白：陽光小學(xué)放學(xué)了小明背著書包邊唱歌邊蹦蹦跳跳地哼著只有他自己知道的曲調(diào)

小明:啦啦啦 啦啦啦

旁白：小明走到一條小胡同口，小胡同十分靜，忽然有一個粗粗的聲音打破了這美好的靜。

壞人甲:把錢交出來,快!

壞人乙:小子,快交出來,別逼哥幾幾個動手!（小明被嚇得哆哆嗦嗦，不停地朝壞人張望）小明:（小聲地）我沒錢!

旁白：小明被嚇哭了，壞人捂上他的嘴

壞人甲:你別給我哭,快掏出錢來！

小明:我沒錢(哇哇大哭)壞人乙:別跟他客氣,搜!

旁白：兩個人搶走了小明的錢，滿臉獰笑，頭也不回的走了。小明 ：（小明嚇得驚慌失措，嘴里不停地小聲嘀咕著。）好恐怖，好恐怖?。ㄋ觳阶吡恕＃?/p>

旁白：回到家，他不敢告訴大人，也沒有跟老師說，過了幾天，他又遇到同樣的壞人。壞人甲:小子,交保護(hù)費(fèi),快!小明:我,我為什么教給你啊!

壞人乙:為什么,就為這個!（說著，壞人向小明舉起了拳頭）小明:好好好（說著，就把口袋里的錢掏給了壞人）壞人乙:這還差不多!識相就好!壞人甲;我們走!

旁白：小明在轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，猶豫著要不要告訴大人，他終于鼓起了勇氣撥打了媽媽的手機(jī).小明:媽媽 媽媽

媽媽:怎么了!慌慌張張的,慢慢說

小明:我被打劫了

媽媽:什么

小明：放學(xué)后有人向我收保護(hù)費(fèi)

媽媽：別慌，快報警！

旁白：小明撥打了110 小明：喂，是警察局嗎？

警察：是，有什么事！

小明：陽光小學(xué)門口有人收保護(hù)費(fèi)！

警察：謝謝，我們會去調(diào)查

旁白：幾天后，經(jīng)過小明和警察的共同努力，抓獲了十名犯罪嫌疑人，為社會除了一害，我們應(yīng)要懂得，看到違反法律的人，遇到危險，一定要撥打110，保護(hù)自己，用法律的手段制裁他！不應(yīng)該忍氣吞聲。

小學(xué)生安全小品

不和陌生人講話 時間：星期五下午 地點：教室 人物：王飛

陌生人，專拐騙小孩的壞人

社區(qū)警察叔叔

幕起：放學(xué)后，王飛背著書包邊唱歌邊蹦蹦跳跳地走在回家的路上，一個陌生人跟著王飛。

陌生人

（面帶微笑地）小朋友，今天你媽媽讓我等你放學(xué)后帶你去游樂場，好嗎？

王飛

（輕輕地）媽媽說過，不要和陌生人講話。（大聲地）爸爸會等我的，我才不跟你去的。（加快腳步繼續(xù)往前走）

陌生人

（緊跟其后，拿出許多糖）嘿！小朋友，你吃糖嗎？ 王飛

媽媽說過，不要拿陌生人的東西，有毒！(說著，跑向路邊的警察那里）警察叔叔，那個壞蛋老是跟著我，我沒有理他。（陌生人見了，趕緊逃走了）

警察叔叔

（笑瞇瞇地）小朋友，你真棒，以后見到這樣的人，一定要像剛才一樣――不要和陌生人講話。落幕。