第一篇：正視自我主題班會(huì)

《正視自我，尊重他人，團(tuán)結(jié)進(jìn)取》主題班會(huì)

主持人：馬天元

開場(chǎng)白：在當(dāng)今人類社會(huì)中，能夠正確地對(duì)待自我，尊重他人的情感與思想，善于其他人合作是一種必不可少的心理素質(zhì)，我們中學(xué)生也應(yīng)該具備這些心理素質(zhì)，但是，在我們的學(xué)習(xí)生活中，由于不善于正視自我尊重他人，與他人團(tuán)結(jié)合作，我們會(huì)經(jīng)常和同學(xué)們發(fā)生摩擦，煩惱也會(huì)伴隨在身邊。我們今天就針對(duì)同學(xué)們的這些問題來探討和解決，讓我們的班級(jí)更加和諧溫馨。下面我宣布一年七班以《正視自我，尊重他人，團(tuán)結(jié)進(jìn)取》為主體的班會(huì)現(xiàn)在開始

現(xiàn)在我們來針對(duì)正視自我的問題來做一個(gè)小游戲，找來六個(gè)同學(xué)，分成兩組，由體委來下達(dá)口令，如果有同學(xué)轉(zhuǎn)錯(cuò)了，則要給大家鞠一個(gè)躬，并說：對(duì)不起，同學(xué)們，我錯(cuò)了。如果不想這樣做，就被視為犯規(guī)

問題：通過剛才的游戲，大家有什么感想，你明白怎樣正視自我了嗎？

在做完這個(gè)游戲后，同學(xué)們明白了正視自我的含義和重要性，但是我們必須要在能夠正視自我的基礎(chǔ)上建立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與別人合作。我準(zhǔn)備了一個(gè)小游戲，一共需要十二名同學(xué)，一共分為兩組，我會(huì)發(fā)給每組三十個(gè)小紙片和兩個(gè)訂書器，同學(xué)們需

要在三分鐘以內(nèi)將這些紙片兩兩相接，并且把這些訂好的紙環(huán)套成一個(gè)大圈，然后六個(gè)同學(xué)手拉手圍成一圈，不許用手，將這個(gè)大紙環(huán)傳送一圈，用手來傳就被視為犯規(guī)。

問題：請(qǐng)同學(xué)們想一想，剛才的游戲中，最不可缺少的是什么

問題二：我們的實(shí)際生活其實(shí)也和這個(gè)套紙環(huán)游戲一樣，那么在我們的生活中，又該怎樣與人相處呢？

結(jié)束語(yǔ)：剛才的兩個(gè)游戲，模擬了我們所生存的社會(huì)，正確看待自己與他人團(tuán)結(jié)合作，才能取得更大的成功。只有取得了人際交往上的成功，才會(huì)離真正的成功更進(jìn)一步。希望我們每一個(gè)同學(xué)都能夠?qū)W會(huì)正視自我，團(tuán)結(jié)他人，用我們的實(shí)際行動(dòng)讓一年七班這個(gè)大家庭更加的和諧，溫馨。

第二篇：正視挫折主題班會(huì)

活動(dòng)內(nèi)容：通過一個(gè)天生沒有四肢卻樂觀生活，勇于面對(duì)身體殘障，創(chuàng)造了生命的奇跡的著名殘疾人勵(lì)志演講家——尼克〃武伊契奇的傳奇故事，讓學(xué)生感受他們是怎樣正確勇敢地面對(duì)挫折的。不管遇到什么樣的挫折，內(nèi)心的希望不能喪失，對(duì)目標(biāo)的追求不能喪失，只有心中充滿希望才能使我們?cè)诖煺壑凶聣殉砷L(zhǎng)。

前期工作：撰寫教案、查找資料、制作PPT、準(zhǔn)備音樂《倔強(qiáng)》《我的未來不是夢(mèng)》、準(zhǔn)備《力克〃胡哲：我和世界不一樣》、活動(dòng)情況：

1、通過聽音樂《倔強(qiáng)》來導(dǎo)入話題：挫折。

2、教師講授——挫折

3、師生互動(dòng)、討論并舉例：在生活中、學(xué)習(xí)中遇到過哪些挫折？

4、教師小結(jié)：在這旅途上，每個(gè)人都會(huì)遭受挫折。而生命的價(jià)值就是堅(jiān)強(qiáng)的闖過挫折，沖出坎坷！

5、通過視頻《尼克〃武伊契奇的成長(zhǎng)故事》引出問題：面對(duì)生活中的挫折，我們應(yīng)該如何面對(duì)呢？

6、教師小結(jié)：夢(mèng)想、希望使我們?cè)诖煺壑凶聣殉砷L(zhǎng)，不管遇到什么樣的挫折，內(nèi)心希望不能失去，對(duì)目標(biāo)的追求不能喪失!

7、討論：假如你再次遇到挫折，會(huì)以怎樣的態(tài)度心情去面對(duì)？

8、播放歌曲《我的未來不是夢(mèng)》

活動(dòng)后記：現(xiàn)在的學(xué)生大多為獨(dú)生子女，大多嬌生慣養(yǎng)，大多意志脆弱，經(jīng)不起任何的挫折和失敗，遇上根本算不上挫折的一點(diǎn)點(diǎn)不如意就傷心沮喪。因此，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折是目前急需的。所以，我設(shè)計(jì)了本節(jié)班隊(duì)活動(dòng)，想通過一些實(shí)例來教育學(xué)生不管遇到什么樣的挫折，內(nèi)心的希望不能喪失，對(duì)目標(biāo)的追求不能喪失！

第三篇：主題班會(huì)正視挫折

主題班會(huì)：正視挫折

教學(xué)目標(biāo)：

生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到挫折，我們應(yīng)該怎樣去正視挫折，面對(duì)挫折，通過本次主題班會(huì)，我們要達(dá)到：

1、使學(xué)生了解挫折在人家生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握對(duì)待挫折的正確方法。

2、使學(xué)生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時(shí)，能正視挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強(qiáng)者。

3、通過討論發(fā)言，使學(xué)生能夠正確對(duì)待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對(duì)待挫折的辦法。班會(huì)形式：

討論交流 教學(xué)過程

一.班會(huì)導(dǎo)入：生活中，如意事十之一二，不如意事十之八九，萬(wàn)事如意，心想事成都只能是我們美好的期望，在現(xiàn)實(shí)中，每一個(gè)人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘?？部涝诿總€(gè)人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了，他們就是我們平時(shí)所遭受的挫折。當(dāng)挫折來臨的時(shí)候，面對(duì)挫折每個(gè)人都應(yīng)該做好準(zhǔn)備。

2.個(gè)案分析

張海迪5歲患有脊髓病，胸以下全部癱瘓，從此無法上學(xué)，在家中自己學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，她跟隨父親下放聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起了教書先生。她還自己學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學(xué)多門外語(yǔ)，還當(dāng)過無線電修理工，在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。她對(duì)人生充滿了信心，她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)，中學(xué)，全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。

張海迪總是在說，人就得有勇氣與生活中的不幸抗?fàn)?，人的一生總?huì)有坎坷，就看你以怎樣的心態(tài)去對(duì)待——張海迪喜歡豪言壯語(yǔ)，因?yàn)樗龑⒆约旱纳钆c座右銘的豪言壯語(yǔ)融合在了一起。

3.組織學(xué)生討論：（1）少年時(shí)的張海迪遇到了什么樣的挫折？她又是怎講樣去對(duì)待的？（2）你在生活中有沒有遇到怎么樣的挫折？你是如何對(duì)待的呢？

二、了解挫折

我們一直在談?wù)摯煺?，我們了解了張海迪在挫折面前的表現(xiàn)，同時(shí)也對(duì)挫折有了一定的認(rèn)識(shí)，那么究竟什么才是挫折，什么樣的困難算得上是挫折。

1.談一談在同學(xué)們心目中的能算得上“挫折”的事例

總結(jié)：有夢(mèng)想才能有遠(yuǎn)方，我們每個(gè)人都有著自己對(duì)未來的美好憧憬，都會(huì)在青少年時(shí)期為自己樹立一個(gè)理想，建立一個(gè)奮斗的目標(biāo)?！坝兄径际戮钩伞庇兄菊呖倳?huì)不斷地去努力，朝著自己的人生目標(biāo)不斷的邁進(jìn)，但在奮斗的過程中，我們總是難免遇到這樣或那樣的挫折，擋住你前進(jìn)的腳步。在這種情況下，人們就產(chǎn)生不安、失意等情緒體驗(yàn)，并伴隨著相應(yīng)的外部行為反應(yīng)，這就是挫折。挫折也是人們?cè)谟心康牡幕顒?dòng)中，遇到無法克服或自以為無法克服的障礙或干擾，使其需要或動(dòng)機(jī)不能得到滿足而產(chǎn)的障礙。

2.師生共同來分析挫折是如何產(chǎn)生的？有哪些原因？

師明確：挫折產(chǎn)生的原因是多方面的，既有主觀方面的，也有客觀方面的。有自然環(huán)境和時(shí)空環(huán)境的限制，人的生老病死、天災(zāi)人禍，生存條件差，飲食條件差，同時(shí)人與人之間的矛盾、各人的體質(zhì)、容貌、身材、認(rèn)知水平的限制，這些因素都有可能導(dǎo)致挫折。

三、走進(jìn)挫折

1、師：在生活中同學(xué)們一定也經(jīng)歷過這樣或者那樣的挫折，請(qǐng)大家根據(jù)自身經(jīng)歷具體談?wù)勛约核?jīng)歷的一些挫折及你是如何對(duì)待挫折的？

2、師：并不是每個(gè)人都能經(jīng)受住挫折的考驗(yàn)，下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀闼私獾墓沤裰型庖驗(yàn)槭艽煺鄱货瓴徽竦氖吕?/p>

四、面對(duì)挫折的感受

1、名人們對(duì)于挫折的感想：

每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。——愛默生

短時(shí)期的挫折比短時(shí)間的成功好。——畢達(dá)哥拉斯

我覺得坦途在前，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢？ ——魯 迅

卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。

——貝 多 芬

師明確：對(duì)挫折要有正確的認(rèn)識(shí)和心理準(zhǔn)備，要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，還要多與人交流。

2.師生共同探討面對(duì)挫折的方法。

師：在生活中如果我們遇到挫折，我們會(huì)用哪些方式去對(duì)待并緩解挫折給我們帶來的困擾？ 生：逛街、寫日志、和同學(xué)談心、去戶外做運(yùn)動(dòng)、等等。

師：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容相待，提高認(rèn)識(shí)，分清是非，調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)精神宣泄法等。

挫折也是人生的一筆財(cái)富，從某種意義上來說，挫折也是我們事業(yè)成功的基石。俗話說“失敗乃成功之母”。經(jīng)歷挫折，可以磨練我么的意志，可以促使我們?nèi)W(xué)習(xí)更多的知識(shí)，迎接更大的挑戰(zhàn)。挫折可以給我們帶來更多更豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，能讓我們更有勇氣去面對(duì)未來、五、歌曲欣賞。我們做事要對(duì)自己有信心，這樣才能戰(zhàn)勝挫折，才能成功《相信自己》

1.欣賞歌曲，并感悟其歌詞的涵義 師：“多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利，總是在鼓舞自己，要成功就得努力，熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在東方升起??相信自己”多么好的歌詞，希望同學(xué)們能從中領(lǐng)悟到一些真理。

2．班會(huì)結(jié)束語(yǔ)

師：同學(xué)們，“人生里有價(jià)值的事，并不是人生的美麗，卻是人生的酸苦?！惫倪@句話，讓我從另一個(gè)角度意識(shí)到挫折的價(jià)值。遭遇挫折，并不意味著不會(huì)成功；反之，挫折會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力，會(huì)給我們更多的收獲.生活中，是挫折磨練了我們的意志，是挫折使我們一步步走向成功。樂觀的面對(duì)挫折是我們應(yīng)有的態(tài)度，我希望那些曾經(jīng)在挫折面前低頭的人，能像安徒生和貝多芬，像更多經(jīng)受過挫折的名人一樣，直視挫折，戰(zhàn)勝挫折，譜寫出自己的輝煌人生。

第四篇：正視自我

正視自我，才會(huì)成長(zhǎng)

清荷，不會(huì)有牡丹的國(guó)色天香，但它香到了自己的香遠(yuǎn)益清；百靈，不會(huì)有雄鷹的展翅高翔，但它看到了自己的清甜歌聲；溪流，不會(huì)有瀑布的壯闊波瀾，但它看到了自己的蜿蜒之美。世間萬(wàn)物，只有正視自我，才會(huì)成長(zhǎng)。

縱觀歷史，輪回到英雄輩出的那個(gè)年代。曹操，少年之時(shí)的他，被家長(zhǎng)說是頑劣不堪。就是這樣的少年，許劭稱他“治世之能臣”“亂世之奸雄”。他看清了自己，奮發(fā)圖強(qiáng)，一心要拿荊州，用盡陰謀、陽(yáng)謀、明說、暗奪的方式。烽火連天不休，誰(shuí)能煮酒論天下英雄呢？而曹操，卻在三國(guó)中，融入自己的身影，留下萬(wàn)古之名。

橫看現(xiàn)代，時(shí)間帶我們回到奧運(yùn)賽場(chǎng)上。鄧亞萍，以她小個(gè)子的身材，在乒乓球的領(lǐng)域中，拿遍獎(jiǎng)牌，書寫她小個(gè)子的人生輝煌。退役后的她，放下球拍。她看清了自己，決定好自己今后的人生道路，努力學(xué)習(xí)，從英文字母都認(rèn)不全的境地成長(zhǎng)到能說一口流利英文的企業(yè)CEO。除了她堅(jiān)持不懈的信念與樂觀積極的人生態(tài)度，最重要的就是她從一開始就正視了自我，定好了努力方向。

遍覽中外，音樂帶我們穿越到國(guó)外樂壇上，邁克爾·杰克遜的音樂天王之名，在人們的心中奏響華麗的樂章。他自由的音樂風(fēng)格，獨(dú)特的太空舞蹈，至今都在人們腦海中浮現(xiàn)。由一個(gè)熱愛音樂的普通小男孩成長(zhǎng)到馳名中外的天王級(jí)歌星，是因?yàn)樗辞辶俗约?，正視了自我。打算好了自己的未來之路，他的成就，他的輝煌，激勵(lì)著無數(shù)現(xiàn)代有志的青年奮發(fā)圖強(qiáng)。

穿越了古今中外，多少英雄豪志，名人志者從開始便正視自我，規(guī)劃好今后的人生道路，努力奮發(fā)，終于獲得了成功。當(dāng)遇到困難或者面臨選擇的時(shí)候，請(qǐng)想想他們正視自我，才不會(huì)讓自己失望。清荷，正視了自我，雖沒有牡丹的天香國(guó)色，卻收獲香遠(yuǎn)益清；百靈，正視了自我，雖沒有雄鷹的展翅高翔，卻收獲了清甜歌聲；溪流，正視了自我，雖沒有瀑布的壯闊波瀾，卻收獲了蜿蜒之美。正視自我，才會(huì)成長(zhǎng)自我。

第五篇：正視挫折 珍愛生命 主題班會(huì)

正視挫折

珍愛生命

主題班會(huì)

教學(xué)設(shè)計(jì)

平邑縣白彥鎮(zhèn)中心小學(xué)：李棟 劉鐵新

一、班會(huì)目的：

1、認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解生活中遇到挫折是很正常的事，要正確面對(duì)生活中遇到的不同挫折。

2、態(tài)度和情感目標(biāo)：讓學(xué)生理解正確的面對(duì)挫折，珍愛生命的意義和價(jià)值，形成積極的態(tài) 度和人生觀。

3、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)面對(duì)不同挫折時(shí)的態(tài)度和方法，學(xué)會(huì)正確面對(duì)生活中遇到的各種挫折。

二、班會(huì)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)面對(duì)不同挫折時(shí)的態(tài)度和方法，增強(qiáng)學(xué)生的耐挫能力，讓學(xué)生懂得珍愛生命。

三、班會(huì)難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確面對(duì)生活中遇到的不同挫折，真正的認(rèn)識(shí)到生命的意義和價(jià)值。

四、班會(huì)形式：音樂故事欣賞、小組合作討論

五、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、黑板上書寫“正視挫折、珍愛生命”幾個(gè)美術(shù)字。設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的花邊。

2、準(zhǔn)備好3-4個(gè)方面的生活中的挫折實(shí)例。

3、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。

六、活動(dòng)時(shí)間：40分鐘

七、活動(dòng)過程：

（一）、歌曲導(dǎo)入：《真心英雄》，師導(dǎo)入：人生總會(huì)經(jīng)歷坎坷，遇到各種各樣的挫折，在挫折面前，我們應(yīng)該怎么做？向它低頭，還是無所畏懼，信心百倍的戰(zhàn)勝它??這是值得我們每一位同學(xué)好好深思的事??不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹，只要能調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，正確地處理好生活中遇到的挫折，那你的人生將會(huì)活得更加精彩。這就是老師今天要與大家共同探討的問題：正視挫折、珍愛生命。（板書）

（二）、事例警醒

不該發(fā)生的悲?。ㄊ录胤牛?/p>

近來某某學(xué)校發(fā)生了一件令人痛心的事，某同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事不順心而從三層高的樓上跳下來。老師和同學(xué)們都非常震驚！非常痛心！扼腕沉思：以前也不乏這樣的消息時(shí)常的傳來，某某高中生因考試分?jǐn)?shù)不理想，割腕自殺；某小學(xué)的一個(gè)女生因受到批評(píng)而喝藥??天哪!這到底是怎么了？花一樣的年華，花一樣的季節(jié)，本來是美好的生活，為什么他們都會(huì)選擇“自殺”??

（教師）同學(xué)們聽到這類事件以后你的心情如何？（學(xué)生交流）傷感、痛心??（教師）（點(diǎn)擊課件）你對(duì)這樣的同學(xué)又想說些什么呢？（學(xué)生交流自己的看法）??

（師）在現(xiàn)代的社會(huì)生活中，人們的步筏加快了，生活的節(jié)奏也快了，而人的耐受挫折的能力卻越來越小了，把生命看的越來越淡薄，特別是孩子們?? 針對(duì)上面的情況，我想對(duì)同學(xué)們說：人的生命非常短暫，生命對(duì)于每一個(gè)人來說僅僅只有一次！所以，我們要正確面對(duì)我們成長(zhǎng)道路上的挫折，珍愛自己寶貴的生命！

（三）真情傾訴

（教師）在我們現(xiàn)實(shí)生活學(xué)習(xí)中，確實(shí)會(huì)遇到各種各樣的不順心、不如意?，F(xiàn)在老師給你們幾分鐘時(shí)間，來傾訴一下自己生活中曾經(jīng)遇到的或可能會(huì)遇到的挫折。

（設(shè)計(jì)意圖：通過活動(dòng)，讓學(xué)生傾訴自己的煩惱，交流生活中常常遇到的挫折，也有利于學(xué)生緩解自己的壓力。）

（學(xué)生交流）??

（師）引導(dǎo)學(xué)生把同學(xué)們述說的挫折簡(jiǎn)單分類。(四)探討求索

師點(diǎn)課件，引出：

1、如果學(xué)習(xí)成績(jī)不好，感到難過時(shí)，應(yīng)該怎樣去處理呢？ 學(xué)生分組交流，全班展示個(gè)人的處理方法。師點(diǎn)課件，展示三毛、愛迪生等人的故事。（那你知道聞名中外的作家三毛的故事嗎？她在上小學(xué)時(shí)，曾經(jīng)因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)很差而被老師在脖子上掛了一個(gè)“鴨蛋”在各班游行！愛迪生也曾因?yàn)樯朴趩栆恍┫∑婀殴值膯栴}而被學(xué)校“開除”！但就是這樣一個(gè)被開除的學(xué)生，最后卻成了世界聞名的大發(fā)明家！??）

看了這些名人的故事，你又想說點(diǎn)什么呢？（學(xué)生暢所欲言，交流自己的想法。）

教師小結(jié)：同學(xué)們，我們要想信詩(shī)人李白的那句名言：“天生我才必有用”。在人生的道路上，在遇到挫折的時(shí)候，不斷的給自己加油，激勵(lì)自己不停的進(jìn)步！說不準(zhǔn)，在你努力付出之后，你也可能是一個(gè)聞名于世的成功人士呢！

師點(diǎn)課件，引出：

2、如果你長(zhǎng)得不漂亮，或是老師等人“忽略”了你，你又應(yīng)該如何去對(duì)待呢？

學(xué)生分組交流，全班展示個(gè)人的處理方法。師點(diǎn)課件，展示丑小鴨的故事。那你可以想想“丑小鴨”的故事。（丑小鴨丑到連自己的“母親”都不喜歡它，自己的兄弟姐妹都欺負(fù)它，更讓人心寒的是，狼都因?yàn)樗蠖怀运?，多么?qiáng)烈的諷刺，多么可憐的丑小鴨！可是在這種情況下，它仍然堅(jiān)強(qiáng)的活著，想盡一切辦法的活著??）看了“丑小鴨”的故事，你又有什么心里話要說呢？（學(xué)生暢所欲言，交流自己的想法。）

教師小結(jié)：還有什么能比丑小鴨的故事更能詮釋對(duì)于生命的尊重呢。同學(xué)們，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，當(dāng)你遇到不順心時(shí)，想一想丑小鴨的故事，你的怨言還有那么重嗎？你還會(huì)輕生嗎？

師點(diǎn)課件，引出：

3、如果你不“富有”，或生活中遇到了巨大的挫折，你也感到痛不欲生，也想到了自殺。那該怎么辦呢？

學(xué)生討論交流，分組展示個(gè)人的處理辦法。師點(diǎn)課件，展示失意富翁與老者的故事。（一個(gè)年輕人因?yàn)槠飘a(chǎn)，想到海邊結(jié)束自己的生命，恰巧遇到了一位老者。老者對(duì)他說：“既然你已經(jīng)決定自殺，那么，我花40萬(wàn)元買你的兩只眼睛吧？”年輕人不同意；老者又分別出30萬(wàn)元，20萬(wàn)元等來買他的其他器官，都被年輕人拒絕了。這時(shí)老者說到：“年輕人，你并不是一無所有呀，你是一個(gè)百萬(wàn)富翁呀！”年輕人恍然大悟，連聲感謝老人并放棄了輕生的念頭。）此時(shí)的你又想說些什么呢？

學(xué)生分組交流，全班展示個(gè)人的處理方法。

教師小結(jié)：是呀，生命是人世間最寶貴的東西，金錢是買不到的；生命也不僅僅屬于我們每個(gè)人，她還屬于關(guān)心疼愛我們的親人，屬于培養(yǎng)我們健康成長(zhǎng)的祖國(guó)??我們不能因?yàn)樯钪杏龅揭恍┐煺?，就自暴自棄，想到輕生，給家人帶來無盡的痛苦??

（五）歸結(jié)升華

同學(xué)們，今天我們一起探討了如何正確面對(duì)生活中遇到的挫折，珍愛自己寶貴的生命的話題，相信通過這一節(jié)課的討論，大家對(duì)于如何處理生活中挫折都會(huì)有自己新的認(rèn)識(shí)和想法，那現(xiàn)在就請(qǐng)大家把自己在這節(jié)課中的所得寫下來，時(shí)刻警醒自己吧！

（學(xué)生整理筆記并交流自己的所得）

（六）課終總結(jié)

同學(xué)們，生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，面對(duì)艱難、痛苦、挫折、困境、走投無路時(shí)，結(jié)束自己的生命不是我們唯一的選擇！她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。就讓我們正視生活中的遇到的挫折，正確的處理它，勇敢地挑戰(zhàn)它，好好珍惜愛護(hù)我們寶貴的生命吧！

在《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》的歌聲中結(jié)束本次班會(huì)。