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      我最喜歡的水果橘子作文

      時間:2019-05-15 10:56:04下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《我最喜歡的水果橘子作文》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《我最喜歡的水果橘子作文》。

      第一篇:我最喜歡的水果橘子作文

      我最喜歡的水果橘子作文

      金秋時節(jié),果園里的水果琳瑯滿目。你看,有紅彤彤的蘋果、黃澄澄的大鴨梨、金燦燦的橘子、晶瑩剔透的葡萄……但我最喜歡的是橘子。

      桔子的外形圓圓的,它穿著一身金色的外套,多像一個漂亮的小燈籠?。冮_橘子,哈,里面躲著十來個月亮似的“橘娃”。它們一個比一個大,一個比一個胖,像兄弟姐妹一樣,擠得緊緊的,肩并肩,圍成一個圓球,而且它們背上都披著一條條白色的絲巾。我迫不及待地掰開一片橘子瓣兒放在口中,酸酸的,甜甜的,清涼爽口,味道真是美極了!不一會兒,我就吃掉了一個橘子。

      橘子不但好吃,而且還能治咳嗽,補充人體所需要的維生素。它的皮曬干后,可泡茶喝,還可以治病,我們所吃的橘肉加工好以后,就是美味的橘汁啦!看,橘子的作用多大??!我喜歡它。

      我最喜歡吃橘子,一想起它那酸甜可口的味道,就垂涎三尺。橘子的種類很多,有無核蜜桔、蘆柑、紅桔、金桔……,無論什么品種它們的顏色和形狀都相似。橙黃色的外皮,剝開皮里面是分了瓣的果肉。輕輕一擠橘子皮,一股汁水流進眼睛里面,眼睛感到酸極了,但它不能吃,聽媽媽說,它是一種很好的中藥。你包開橘子瓣那層薄膜,露出一個個緊密相連的籽,像一個個緊密相連的小珍珠。

      有一次,奶奶從果品市場買來一新金橘,剛一進家門奶奶就大聲招呼我說:“林林,快來看看奶奶買什么好東西了!”我我三步并作兩步從屋里跑出來,打開箱蓋一看,全是橘黃色的小黃球,我問奶奶:“奶奶這是什么呀?怎么這么小?”奶奶說:“是金橘?!蔽乙宦犑墙痖伲瑥膩頉]吃過,迫不及待想嘗嘗它的滋味,順手拿起一個就往嘴里放。爺爺看見了哈哈大笑,對我說:“林林,要剝皮才能吃?!蔽彝鲁鼋痖?,開始剝皮了,皮薄的像厚厚紙,果肉和大橘子沒有什么兩樣,也是一瓣一瓣的,只是太小了。我輕輕的咬開它,一股甜甜的汁水流入嘴中,味道好極了。我貪婪地吃著金橘……

      第二篇:我最喜歡的水果作文

      我最喜歡的水果作文

      我最喜歡的水果作文200字 說起我最喜歡的水果,那非香蕉莫屬了。雖然我喜歡的水果很多,但是我對香蕉是情有獨鐘。黃澄澄的香蕉外形彎彎的,像一條條小船,串在一起,非常誘人。它還會散發(fā)出一種獨一無二的清香味,讓人垂涎三尺。香蕉還有很多營養(yǎng)價值呢!含有維生素等,具有美容清火、通便哦。香蕉吃起來方便,香甜可口,真是水果中的巨人?。∵@就是我最喜歡的Banana。

      第三篇:我最喜歡的水果

      寫話

      《我最喜歡的水果》教學設計

      劉新 教學目標:

      1.引導學生聯(lián)系生活展開聯(lián)想,培養(yǎng)說話寫話的興趣。2.通過競爭情境的創(chuàng)設,培養(yǎng)學生合作的意識。教學過程:

      一、游戲激趣,初步練說

      1.(課件出示各種新鮮的水果,引出學生對水果美的記憶。)

      師:我們來做一個游戲“猜猜我最喜歡的水果”。(板書課題:我最喜歡的水果)

      游戲規(guī)則:不許說出水果的名稱,但是可以說說水果的形狀、顏色、味道等(板書:形狀

      顏色

      味道),讓大家猜猜你最喜歡的水果是什么。描述完說“開始”,其他小朋友才可以猜。看誰說的能讓小朋友一下子就猜出來。

      3.找學生說不同種類的水果。(師相機指導)

      二、分組合作,比賽練說。

      1.分組。前幾組小朋友說的都不錯,有誰和他們喜歡的水果是一樣的?

      2.合作。小組同學一起想一想,怎樣才能把水果描述的更讓人喜愛呢?一會兒,各小組派代表比賽推銷水果,評選“最佳推銷員”。

      3.交流。各小組代表進行“推銷”演說。(老師相機引導學生評價,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,指導寫話。)

      4.評選“最佳推銷員”小組,并說評選理由,總結優(yōu)點。

      五、寫話提高,評選“水果王”。

      1.師:現(xiàn)在我們還有最后決賽,評選“水果王”。看哪個小朋友在寫話時能把水果介紹的更精彩,更令人喜愛,別忘了用上剛才小朋友們推銷時用的好辦法呀!2.學生寫話。

      第四篇:我最喜歡的水果

      我最喜歡的水果

      我喜歡的水果有很多,有圣女果、柿子、桔子、香蕉、西瓜等等,真是數(shù)不勝數(shù)?。】晌易钕矚g吃的愛是那橢圓形的誘人的桔子。

      遠看桔子,它像一團火,又像一個小拳頭,更像一盞小燈籠。那許多的桔子,掛在樹上,像掛著一盞盞小燈籠在為路人照明似的。

      成熟的桔子的皮是金黃色的,只有一點青色的小斑點,那斑點所有的桔子上都有。這恐怕是桔樹媽媽為桔子寶寶們做的一個記號,防止桔子寶寶太頑皮,跑到哪兒去不見了。

      桔子皮摸起來有一點粗糙,就像老人額頭上的皺紋一樣。將桔子放到鼻子邊上,聞一聞,便有一股淡淡的清香向我襲來,那中間還夾著酸酸的氣味,有趣極了。

      看著誘人的桔子,我忍不住忙將桔子皮剝開,那里面桔紅色的果肉便露了出來。那桔子皮還沒有完全脫落的時候,果肉在中間,桔皮就像花瓣一般圍繞在周圍,好似一朵正在怒放的荷花,漂亮極了!

      桔子不僅含有非常豐富的維生素,而且還作用不小呢!桔子皮曬干可以入藥,也可以泡茶,還可以熏制臘肉、臘魚等等;桔肉可以做個水果拼盤,還可以榨成果汁,做成桔子罐頭……

      這就是我最喜歡吃的桔子,朋友,你最喜歡吃什么呢?

      廣西河池巴馬縣巴馬瑤族自治縣第一小學三年級:黃婭婷

      第五篇:我最喜歡的水果

      《我最喜歡的水果》教學設計

      教學目標:

      1、說說自己最喜歡吃的水果的名稱、樣子、顏色和味道。

      2、能積極參與討論,圍繞水果這一話題,發(fā)表自己的意見。

      3、培養(yǎng)說話的興趣和與人交流的勇氣。

      4、能清楚明白地寫出某種水果的形狀、顏色、味道等。

      教學重點:通過多種教學手段,激發(fā)學生興趣,讓學生說出自己最愛吃的水果的特點。

      教學難點: 引起學生的興趣,鼓勵學生說、問,突出雙向互動的特點。

      教具準備: 學生準備:一種自己最愛吃的水果。

      教師準備:電教媒體

      教學設計:

      一、導入

      1、上個星期,老師叫小朋友和爸爸媽媽一起去水果市場考察了一番,想不想一起去看一看呢?

      2、觀看錄象(跟隨攝像鏡頭一起看看)

      3、交流:小朋友,你們從剛才的鏡頭中看到了什么呢?

      (1)可以說出水果的名字

      (2)試著用上有……有……還有……

      (3)看到了各種各樣的水果,非常的豐富

      二、說一說喜歡吃的水果

      1、這些水果真誘人啊,今天我們就走進水果王國,和他們交朋友好嗎?

      燈片出示 水果王國

      2、一張張水果圖片(組圖)

      小朋友,來了這么多的水果朋友,你都能叫出他們的名字嗎?

      這些水果朋友,各有各的形狀,各有各的顏色,它們的味道也是各不相同,我們能不能用一個恰當?shù)脑~語來夸夸他們呢?

      出示:()的蘋果()的葡萄()的香蕉

      你喜歡那個水果呢,表揚一下它哦!

      3、小朋友真能干,用上了豐富的詞語,從水果的顏色、形狀、味道好多

      ()的枇杷()的西瓜()的梨

      你夸誰呢?還有誰也沒有被夸到呢,不要漏了它哦!

      方面來介紹他們。那能不能把這些水果放在一起向大家介紹呢?

      出示:水果店里的水果可真多啊

      要求:可以用上我們剛才看到的水果,也可以說說其他你知道的水果,不過在這一段話中,水果和用到的詞語可不能重復哦!

      4、我們班的小朋友看到這么多的水果,可激動拉,你們看。大家都在迫不及待地挑選自己愛吃的水果啦!

      (放小朋友選水果的錄象)

      看后請這些小朋友說說自己都選了哪些水果。

      5、每個小朋友的口味可都不一樣,那這些水果中,你最喜歡吃的水果是什么呢?(我喜歡吃的水果)同桌交流

      6、瞧,他們倆已經吃起來拉?。▽W生吃水果)

      你為什么選了這個水果呢?(香蕉圖片)

      還有其他小朋友也喜歡吃香蕉的嗎?說說你的理由呢!

      課件出示:顏色 形狀 味道

      (1)形狀: 香蕉彎彎的,像。

      (2)顏色: 香蕉穿著 的外衣。

      (3)味道: 剝開果皮,露出 的果肉,咬一口。

      7、你們也饞得直流口水了吧,老師知道你們今天都帶來了自己愛吃的水果,想不想現(xiàn)在也嘗嘗呢?

      呵呵,別著急哦,老師還有個要求呢!仔細觀察一下你帶的水果的形狀和顏色,用手摸一摸,用鼻子聞一聞,將看到的和感受到的說一說。再把你喜歡吃的水果介紹給同桌的小朋友

      8、了解了你喜歡的水果的樣子后,我們可以剝開果皮,觀察果肉的顏色、樣子,看看有沒有什么不一樣的地方,再嘗一嘗它的味道。然后和你的小伙伴一起分享它的美味。這么好吃的水果,你能用你的語言把它的美味表達出來嗎?

      9、剛才我們一起觀察、品嘗了自己愛吃的水果,能用自己的話向大家介紹一下你愛吃的水果嗎?我們可以從哪些方面來說呢!

      板書 形狀 顏色 味道 ……

      自己先說說,再交流。

      三、寫一寫你喜歡吃的水果。

      寫作要求:

      1、以“我最喜歡的水果”為話題,題目自擬。

      2、從顏色、形狀、味道的角度描寫。

      3、時間12分鐘

      四、點贊習作

      1、生生交換習作,互相欣賞

      2、推薦佳作,全班交流(投影儀放學生的作品,作者朗讀,下面的學生有疑問或建議及時舉手提問,作者及時回答。

      3、生修改自己的習作。

      五、、布置作業(yè)

      把你寫的“愛吃的水果”介紹給爸爸媽媽,或者你的好朋友。

      板書設計:

      我最喜歡的水果

      形狀

      顏色

      味道

      聞 嘗

      學生習作

      我最喜歡桔子

      在眾多的水果中我最喜歡桔子。

      桔子的皮并不像蘋果那樣光滑,它與“桔科”家族的蜜柚、橙子一樣,都有一身粗糙的皮,摸上去凹凸不平。三姐妹中我最喜歡桔子的“身材”----小巧玲瓏(我嫌柚子太胖,橙子尖嘴猴腮,看著也不是太順眼)。只有桔子---扁扁的,圓圓的,仿佛掛在家里一個個橘色的小燈籠。

      它是很純凈的橙色,明亮而柔和,雖沒有櫻桃的艷麗色彩,讓人一看就生愛慕之心,但也不會像柚子長著一身土黃色,讓人覺得沒胃口??粗X得和柔和??傊念伾揖褪强粗娣?。

      它的果肉也是橘色的,你拿起一個桔子輕輕的剝開果皮,就會漏出一個個小月牙,這些小月牙一個個緊偎在一起,又像一個個的小精靈在抱團取暖呢!用拇指和食指輕輕地捏一個瓣兒放入口中,一接觸舌頭,滑滑的,涼涼的。上下牙齒一碰,一股酸甜的味道在嘴里上竄下跳。一嚼,酸溜溜,甜滋滋的。我頓時感到清爽無比。

      桔子雖然好吃但是不能多吃,吃多了會上火。"桔子滿身是寶,它的皮曬干了可以泡茶喝,還可以做中藥,媽媽還經常把桔子皮切碎了煮湯喝。

      我愛吃水果,更愛吃酸甜可口的桔子。

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