第一篇：口語交際當(dāng)一次主持人

當(dāng)一次主持人

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會寫開場白

2、學(xué)會寫串聯(lián)詞 重點難點：

圍繞主題寫開場白，根據(jù)節(jié)目寫串聯(lián)詞 課前準(zhǔn)備：

學(xué)生：摘抄節(jié)目主持人的開場白和串聯(lián)詞。教師：準(zhǔn)備《江山如此多嬌》的一些錄像片段?；顒诱n時：1課時 活動過程：

一、學(xué)生活動：

1、明確學(xué)習(xí)重點。

2、感悟數(shù)字，設(shè)計開場白臺詞，并與同學(xué)合作表演。

3、欣賞由倪萍、亞寧等人在《江山如此多嬌》中說的開場白。討論：文藝節(jié)目的開場白有何要求？

4、明確開場白的要求。

5、欣賞景岡山表演的《庫爾班大叔你上哪》和劉德華演唱的《中國人》。設(shè)計串聯(lián)詞。

6、交流串聯(lián)詞，欣賞主持人的串聯(lián)詞。討論交流串聯(lián)詞的要求。明確：

（1）、語言要有散文詩般的清新和淡雅。（2）、能緊扣節(jié)目內(nèi)容。（3）、不冗長。（4）、生動風(fēng)趣

欣賞《江山如此多嬌》，討論其中節(jié)目主持人主持節(jié)目語言表達上的特點。

7、思考“園丁頌”的節(jié)目。

8、設(shè)計開場白和串聯(lián)詞。明確要求： 積極清新，重格調(diào) 營造氛圍，重情感 新穎自然，重交流

9、紛紛上臺主持節(jié)目。

10、總結(jié)：

二、教師活動：

1、導(dǎo)入：

俗話說，紅花要有綠葉襯。一臺精彩的文藝節(jié)目，如果沒有節(jié)目主持人，就不會光彩奪目。忘不了倪萍的親切，忘不了趙忠祥的深沉，忘不了楊瀾的聰穎，忘不了李詠的幽默??今天，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是“當(dāng)一次文藝節(jié)目主持人”。重點學(xué)習(xí)“如何設(shè)計開場白”和“如何設(shè)計串聯(lián)詞”。

2、引導(dǎo)學(xué)生看一組數(shù)字“1949——1999”，讓學(xué)生明確“江山如此多嬌”是 國慶50周年大型聯(lián)歡晚會。

要求學(xué)生進行合作，并現(xiàn)場表演該聯(lián)歡會的開場白

3、播放《江山如此多嬌》，組織討論：文藝節(jié)目的開場白有何要求？ 提示：聯(lián)歡會的情調(diào)應(yīng)該是歡樂、愉悅的，因此，只需要考慮如何將氣氛和情緒調(diào)動起來，而不必過分地考慮聯(lián)歡會的節(jié)目內(nèi)容。

4、明確開場白的要求： 內(nèi)容要緊扣主題。

語言要親切，要有激情，以點燃觀眾的熱情。語言的形式要生動活潑。

主持人儀態(tài)大方，聲調(diào)抑揚頓挫，聲音響亮而富有感染力。

5、播放景岡山表演的《庫爾班大叔你上哪》和劉德華演唱的《中國人》。要求學(xué)生設(shè)計串聯(lián)詞。

6、組織交流。播放主持人的串聯(lián)詞。討論并明確：串聯(lián)詞有何要求？

7、情境：金色的秋天，丹桂飄香。在這美好的季節(jié)里，我們即將迎來又一個教師節(jié)。假設(shè)我校將開一次由老師、學(xué)生、家長共同參加的文藝聯(lián)歡會，主題為“園丁頌”。我們可以準(zhǔn)備哪些節(jié)目？請報上節(jié)目名稱。

8、老師幫助寫好節(jié)目名稱。

9、組織學(xué)生合作演練。

10．總結(jié)：讓學(xué)生齊讀趙忠祥的名言。

第二篇：周三 口語交際《當(dāng)一次主持人》學(xué)生預(yù)習(xí)案

口語交際《當(dāng)一次主持人》預(yù)習(xí)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．了解怎樣才能當(dāng)好主持人。

2．學(xué)寫聯(lián)歡會開場白和串聯(lián)詞。

3．在特設(shè)的情境中進行語言實踐，學(xué)當(dāng)主持人

學(xué)習(xí)重點：圍繞主題寫開場白，根據(jù)節(jié)目寫串聯(lián)詞

學(xué)習(xí)難點：在特設(shè)的情境中進行語言實踐，學(xué)當(dāng)主持人

導(dǎo)語：

預(yù)習(xí)過程

一、課前準(zhǔn)備

（一）指導(dǎo)學(xué)生了解一些著名主持人主持的節(jié)目。

（二）要求學(xué)生自學(xué)課文，依照課后練習(xí)題學(xué)寫主持詞，并為課堂上上臺主持做好準(zhǔn)備。

（三）教師準(zhǔn)備有關(guān)多媒體課件。

二、課堂學(xué)習(xí)

(一)走近主持人

1、學(xué)生說自己喜歡的電視節(jié)目主持人，及喜歡的理由

2、大屏幕出示著名主持人照片，學(xué)生辨認(rèn)并說出他們的姓名及主持風(fēng)格。

(二)了解怎樣當(dāng)好主持人

學(xué)生閱讀課文，勾畫要點。

1、主持人的必備素質(zhì)有哪些？

2、事例整理并小組合作，探討當(dāng)好主持人的條件

3、小組學(xué)生代表展示學(xué)習(xí)成果

4、根據(jù)學(xué)生搜集的事例歸納做好主持人的條件

（三）學(xué)習(xí)串聯(lián)詞

1、什么是串聯(lián)詞？（提示：在短文中）

2、串聯(lián)詞的要求和形式？小組討論舉例說明串聯(lián)詞形式

串聯(lián)詞要求：形式：

例子；

3、開場白的要求和形式？小組討論舉例說明

要求：

形式：默的令人開懷大笑的單口相聲；還可以說一段熱情的贊許、順耳的褒獎話，提一個有趣的問

題，猜一個有關(guān)的謎語等等。

4、結(jié)束語要求和主要內(nèi)容？

要求：

主要內(nèi)容：例子：讓我們真心地祝愿：happy new year！新年快樂！愿我們今晚許下的所有心愿來年都一一實現(xiàn)。我們明年再見！

三、課堂實踐

（一）寫一寫

班級召開“十四歲，我們邁開青春第一步”主題班會，請你以主持人身份設(shè)計一段開場白和一段結(jié)束語，并根據(jù)老師給的節(jié)目單（舞蹈《春之歌》、現(xiàn)代舞《我心飛翔》、笛子獨奏《幸福在哪里》；歌伴舞《幸福山歌》；相聲《說誠信》小合唱《燃燒的篝火》）給每兩個節(jié)目之間寫一段串聯(lián)詞。

（要求：以小組為單位，四人組合，一人寫開場白，一人寫結(jié)束語，兩人寫串聯(lián)詞：一人寫節(jié)目一，二，三的串聯(lián)詞，一人寫節(jié)目三四五的串聯(lián)詞。然后請本組合中大方而有激情的同學(xué)作為代表參賽）

開場白：

串聯(lián)詞：

結(jié)束語：

（二）演一演（比一比哪個小組演得最好）

（1）說開場白。

（2）說串聯(lián)詞。

（3)加演節(jié)目。

（4）說串聯(lián)詞

（5）加演節(jié)目

：

：

（4）說結(jié)束語。

（三）學(xué)生點評

四、盤點收獲

五、教師總結(jié)

六、布置作業(yè)

元旦要到了，班級要開慶祝會，由你擔(dān)當(dāng)本次節(jié)目的主持人。如果要求你和同學(xué)合作，按班級實際情況編出一個節(jié)目單，并設(shè)計幾段生動風(fēng)趣的串聯(lián)詞，你能做到嗎？【寫一篇完整的串聯(lián)詞（包括開場白、結(jié)束語）?！?/p>

第三篇：當(dāng)一次主持人

黑林中學(xué)師生共用講學(xué)稿

科目：語文執(zhí)筆：審核：課型：新授課 學(xué)生姓名：備課時間:授課時間：課時編號：

當(dāng)一次主持人

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會寫開場白

2、學(xué)會寫串聯(lián)詞

教學(xué)重點難點：圍繞主題寫開場白，根據(jù)節(jié)目寫串聯(lián)詞

課前準(zhǔn)備：學(xué)生：摘抄節(jié)目主持人的開場白和串聯(lián)詞。

教師：準(zhǔn)備《江山如此多嬌》的一些錄像片段。

教學(xué)課時：1課時

教學(xué)過程：

一、學(xué)生活動：

1、明確學(xué)習(xí)重點。

2、感悟數(shù)字，設(shè)計開場白臺詞，并與同學(xué)合作表演。

3、欣賞由倪萍、亞寧等人在《江山如此多嬌》中說的開場白。

討論：文藝節(jié)目的開場白有何要求？

4、明確開場白的要求。

5、欣賞景岡山表演的《庫爾班大叔你上哪》和劉德華演唱的《中國人》。設(shè)計串聯(lián)詞。

6、交流串聯(lián)詞，欣賞主持人的串聯(lián)詞。

討論交流串聯(lián)詞的要求。

明確：

（1）、語言要有散文詩般的清新和淡雅。

（2）、能緊扣節(jié)目內(nèi)容。

（3）、不冗長。

（4）、生動風(fēng)趣

欣賞《江山如此多嬌》，討論其中節(jié)目主持人主持節(jié)目語言表達上的特點。

7、思考“園丁頌”的節(jié)目。

8、設(shè)計開場白和串聯(lián)詞。

明確要求：

積極清新，重格調(diào)

營造氛圍，重情感

新穎自然，重交流

9、紛紛上臺主持節(jié)目。

10、總結(jié)：

二、教師活動：

1、導(dǎo)入：

俗話說，紅花要有綠葉襯。一臺精彩的文藝節(jié)目，如果沒有節(jié)目主持人，就不會光彩奪目。忘不了倪萍的親切，忘不了趙忠祥的深沉，忘不了楊瀾的聰穎，忘不了李詠的幽默??

今天，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是“當(dāng)一次文藝節(jié)目主持人”。重點學(xué)習(xí)“如何設(shè)計開場白”和“如何設(shè)計串聯(lián)詞”。

2、引導(dǎo)學(xué)生看一組數(shù)字“1949——1999”，讓學(xué)生明確“江山如此多嬌”是國慶50周年大型聯(lián)歡晚會。

要求學(xué)生進行合作，并現(xiàn)場表演該聯(lián)歡會的開場白。

3、播放《江山如此多嬌》，組織討論：文藝節(jié)目的開場白有何要求？

提示：聯(lián)歡會的情調(diào)應(yīng)該是歡樂、愉悅的，因此，只需要考慮如何將氣氛和情緒調(diào)動起來，而不必過分地考慮聯(lián)歡會的節(jié)目內(nèi)容。

4、明確開場白的要求：

內(nèi)容要緊扣主題。

語言要親切，要有激情，以點燃觀眾的熱情。

語言的形式要生動活潑。

主持人儀態(tài)大方，聲調(diào)抑揚頓挫，聲音響亮而富有感染力。

5、播放景岡山表演的《庫爾班大叔你上哪》和劉德華演唱的《中國人》。要求學(xué)生設(shè)計串

聯(lián)詞。

6、組織交流。播放主持人的串聯(lián)詞。討論并明確：串聯(lián)詞有何要求？

7、情境：金色的秋天，丹桂飄香。在這美好的季節(jié)里，我們即將迎來又一個教師節(jié)。假設(shè)

我校將開一次由老師、學(xué)生、家長共同參加的文藝聯(lián)歡會，主題為“園丁頌”。我們可以準(zhǔn)備哪些節(jié)目？請報上節(jié)目名稱。

8、老師幫助寫好節(jié)目名稱。

9、組織學(xué)生合作演練。

10．總結(jié)： 讓學(xué)生齊讀趙忠祥的名言。

三、教學(xué)反思：

這一節(jié)課可以說是比較成功的，積極性很高，大多能踴躍參與。而且，有些學(xué)生寫的開場白和串詞真的很好。遺憾的是，還是有那么一兩個學(xué)生不會，鑒于課堂時間的限制，也有一些學(xué)生沒有機會展示自己的才華。前面的節(jié)奏稍慢了些，還要調(diào)整。

第四篇：當(dāng)一次主持人

當(dāng)一次主持人

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會寫串聯(lián)詞

教學(xué)重點難點：圍繞主題寫開場白，根據(jù)節(jié)目寫串聯(lián)詞

課前準(zhǔn)備學(xué)生：摘抄節(jié)目主持人的開場白和串聯(lián)詞。

教師：準(zhǔn)備《江山如此多嬌》的一些錄像片段

一、學(xué)生活動

1/明確學(xué)習(xí)重點。

2、感悟數(shù)字，設(shè)計開場白臺詞，并與同學(xué)合作表演。

3欣賞由倪萍、亞寧等人在《江山如此多嬌》中說的開場白。明確開場白的要求。

討論：文藝節(jié)目的開場白有何要求？明確開場白的要求

5、欣賞兩個文藝節(jié)目，設(shè)計串聯(lián)詞 設(shè)計串聯(lián)詞。

6、交流串聯(lián)詞 欣賞主持人的串聯(lián)詞

討論交流串聯(lián)詞的要求。

1語言要有散文詩般的清新和淡雅。

2、能緊扣節(jié)目內(nèi)容。

3、不冗長。

4、生動風(fēng)趣

欣賞《江山如此多嬌》，討論其中節(jié)目主持人主持節(jié)目語言表達上的特點。

7思考“園丁頌”的節(jié)目。

8、設(shè)計開場白和串聯(lián)詞。

積極清新，重格調(diào)

營造氛圍，重情感

新穎自然，重交流

9、紛紛上臺主持節(jié)目

總結(jié)

二、教師活動、1導(dǎo)入：俗話說，紅花要有綠葉襯。一臺精彩的文藝節(jié)目，如果沒有節(jié)目主持人，就不會光彩奪目。忘不了倪萍的親切，忘不了趙忠祥的深沉，忘不了楊瀾的聰穎，忘不了李詠的幽默??今天，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是“當(dāng)一次文藝節(jié)目主持人”。重點學(xué)習(xí)“如何設(shè)計開場白”和“如何設(shè)計串聯(lián)詞”。

2、引導(dǎo)學(xué)生看一組數(shù)字1949——1999，讓學(xué)生明確“江山如此多嬌”是國慶50周年大型文藝晚會，要求學(xué)生進行合作，并現(xiàn)場表演該聯(lián)歡會的開場白。

3、播放《江山如此多嬌》，組織討論：文藝節(jié)目的開場白有何要求？

提示：聯(lián)歡會的情調(diào)應(yīng)該是歡樂、愉悅的，因此，只需要考慮如何將氣氛和情緒調(diào)動起來，而不必過分地考慮聯(lián)歡會的節(jié)目內(nèi)容。

明確開場白的要求：

內(nèi)容要緊扣主題

語言要親切，要有激情，以點燃觀眾的熱情。

語言的形式要生動活潑

主持人儀態(tài)大方，聲調(diào)抑揚頓挫，聲音響亮而富有感染力。

播放景岡山表演的《庫爾班大叔你上哪》和劉德華演唱的《中國人》。要求學(xué)生設(shè)計串聯(lián)詞。

5、組織交流。播放主持人的串聯(lián)詞。討論并明確：串聯(lián)詞有何要求？

情境：金色的秋天，丹桂飄香。在這美好的季節(jié)里，我們即將迎來又一個教師節(jié)。假設(shè)我校

將開一次由老師、學(xué)生、家長共同參加的文藝聯(lián)歡會，主題為“園丁頌”。我們可以準(zhǔn)備哪些節(jié)目？請報上節(jié)目名稱。

7、老師幫助寫好節(jié)目名稱。

組織學(xué)生合作演練。

總結(jié)

第五篇：當(dāng)一次主持人

當(dāng)一次主持人

【教學(xué)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)當(dāng)節(jié)目主持人。

2、學(xué)習(xí)寫活動的開場白、串聯(lián)詞和結(jié)束語。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入。

二、學(xué)習(xí)短文。

1、當(dāng)節(jié)目主持人要有強烈的信心，2、當(dāng)節(jié)目主持人要在口才。

3、主持人要當(dāng)觀眾的忠實“服務(wù)員”。

三、學(xué)習(xí)寫開場白、串聯(lián)詞和結(jié)束語

（一）開場白

內(nèi)容上含稱呼、主題并宣布活動開始；語言上簡明、連貫、得體，有文采。開場白的寫法：

1、介紹性

如開展“走進小說天地”的主題活動。開場白可以這樣說：“提起小說，你一定不陌生。那生動的故事，鮮活的人物，一定給你留下過深刻的印象。那么現(xiàn)在我們就‘走進小說天地’，領(lǐng)略小說的樂趣?！?/p>

2、抒情性

如畢業(yè)晚會的開場白可以這樣說：“三年的時光已悄悄過去。相聚猶在昨天，分別即在眼前?；厥资湃サ娜兆永?，數(shù)不清校園里留下多少歡樂，而今心頭不免涌起縷縷悵惘?！皻q月如歌——我的初中生活”為主題的畢業(yè)晚會現(xiàn)在開始。”

3、鼓動性

如開展“我所了解的孔子和孟子”讀書活動的開場白可以這樣說：“孔子、孟子離我們的時代已十分久遠，然而他們那杰出的智慧和偉大的人格，仍會給我們以有益的啟迪。讓我們更多的了解一下孔子和孟子吧。

4、簡潔性

比如“關(guān)注我們的社區(qū)”主題活動的開場白可以這樣說：“不管你是在城市，1還是在鄉(xiāng)村，我們每個人都生活在一定的社區(qū)。社區(qū)的自然狀況、文化環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。社區(qū)是我們的家園。關(guān)注社區(qū)，建設(shè)社區(qū)，是每一個人應(yīng)盡的業(yè)務(wù)。讓我們行動起來，為美化我們的社區(qū)貢獻自己的一份力量。

（二）串聯(lián)詞

結(jié)構(gòu)上承上啟下；語言上簡明、連貫、得體，有文采。

主題班會串連詞

??

主持人：在學(xué)校里，我們常說，老師是我們的媽媽，在危險降臨時，是老師用自己的生命保護了一朵朵稚嫩的小花，向倩、譚千秋、吳忠宏??多好的老師??！讓我們來聽一聽他們的心聲。有請張心怡、沈思怡為大家朗誦——《教師的心》。

主持人：《教師的心》，讓我們感受到了老師的偉大，讓我們?nèi)プ鹁瓷磉叺拿恳晃焕蠋煱?！請聽呂冰妮同學(xué)為大家?guī)淼摹犊拐鹁葹?zāi)感人故事》。

??

（三）結(jié)束語

內(nèi)容上總結(jié)評價，發(fā)出號召，宣布結(jié)束；語言上簡明、連貫、得體，有文采。

結(jié)束語

1、總結(jié)式

例如，有一篇題為《假如我是人事處長》的演講，提出了演講者對人事制度改革的看法和總的設(shè)想。最后，演講者以總結(jié)式的方法結(jié)束了演講：招才要有方，用才要有道，扶才要有法，這，就是我當(dāng)了人事處長后的實施方案。

2、號召式

所謂號召式就是在演講快結(jié)束時，運用極富鼓動性的言辭號召人們有所行動的演講結(jié)尾形式。如聞一多先生在《最后一次講演》中的結(jié)尾：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進大門！”（長時間的熱烈鼓掌）在這里，聞一多先生以“后腳就不準(zhǔn)備再跨進大門”的形象比喻來號召人們時刻作好為革命事業(yè)犧牲的準(zhǔn)備。

3、引述式

所謂引述式，就是指在演講中引用與演講內(nèi)容相關(guān)的權(quán)威性言論來結(jié)尾，從而點題或深化主題的結(jié)尾方式。

例如，著名的無產(chǎn)階級政治活動家、德國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人盧森堡1913 年5月在萊比錫社會民主黨集會上的演講，是這樣結(jié)尾的：

我們應(yīng)該在實現(xiàn)我們的任務(wù)時，表現(xiàn)出像某些資產(chǎn)階級革命家所表現(xiàn)的那種勇敢、果斷和堅毅不拔的精神。丹東在他有名的演講中只用三個詞就表達出這種精神的實質(zhì)，這三個詞就是“勇敢、勇敢、再勇敢！”

4、幽默式

著名作家老舍先生在一次演講中，他開頭就說：“我今天給大家談六個問題?！苯又谝?、第二、第三、第四、第五，井井有條談了下去，這時他發(fā)現(xiàn)離散會的時間不多了，于是他提高嗓門說：“第六，散會。”下面的聽眾先一愣，接著就歡快地鼓起了掌聲，都十分佩服老舍先生的幽默。如果這樣說：“我本來要講六個問題的，因為時間不多了，所以第六個問題就不講了?！蹦菢庸倘灰部梢裕鄙倭擞哪?，顯得呆板，不機智靈活。

5、贊頌式

1965 年12 月10 日，前蘇聯(lián)作家肖洛霍夫在斯德哥爾摩諾貝爾獎授獎儀式上的演講是這樣結(jié)束的：“我感謝這個大廳里所有的人，感謝因諾貝爾獎金向我表示歡迎和祝賀的所有的人。”其真誠的話語使到場的人都心生愉悅。

四、完成“探究與練習(xí)”

練習(xí)一：“十四歲，我們邁開青春第一步”的開場白和結(jié)束語

1、開場白

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好！

十四歲，我邁開青春第一步！

青春的歲月有太多幻想。想在藍天飛翔，任憑風(fēng)兒吹；想在海底游覽，任憑魚兒暢游；想去天空遨游，任憑流星飛逝??

青春的歲月有太多想法。喜歡大聲歌唱；喜歡閑暇時在網(wǎng)上沖浪；喜歡QQ里滴滴的聲音；喜歡追自己喜歡的明星；喜歡說自己想要說的話；喜歡騎著單車飛快的蹬；喜歡占星卜運；喜歡聽歌；喜歡等朋友短信；喜歡關(guān)注流行??

青春的歲月有太多的討厭。討厭被人婆婆媽媽；討厭家長的絮絮叨叨；討厭

喧鬧；討厭沒有個性??

青春的歲月里有無限的夢想，就讓我們?yōu)樽约旱膲粝?，追尋，為我們的個性張揚！

十四歲！14歲，我們邁開青春第一步。

??

2、結(jié)束語

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們已走過14歲——5110個日日夜夜。說不清有多少得意和懊悔； 說不清有多少志向和憧憬。14歲，人生的轉(zhuǎn)折，從少年走向青年，從稚嫩走向成熟。為了明天，為了將來，讓我們攜手并肩，朝著那美麗的彩虹奔去！

練習(xí)二：慶祝教師節(jié)文藝晚會串聯(lián)詞

1、文藝節(jié)目（舞蹈：燃燒的激情）

甲：燃燒的激情，就是一支支紅燭

乙：燃燒的激情，就是一個個春蠶

甲：蠟炬成灰淚始干

乙：春蠶到死絲方盡

甲：追尋著月，追趕著日

乙：追尋著夢，追逐著天

甲：伴隨著金燦燦的收獲

我們迎來了又一個教師節(jié)

合：在這里，我們向您——辛勤的園丁道一聲：老師，您好！

甲：您就像家鄉(xiāng)的棗樹，櫛風(fēng)沐雨，迎來顆顆寶石點綴

乙：您就是鄉(xiāng)土文明的傳承者——剪紙姑娘，伴著星光，迎來一個個黎明。

2、文藝節(jié)目（故事：剪紙姑娘）