第一篇：石寧寧作文

<<成長中的快樂>>觀后感

民辦魯冰花小學(xué) 五年級(jí)二班 石寧寧

指導(dǎo)教師：束慶翠

你知道嗎？十月二十一日，我們?nèi)熒既チ酥袊＠麜?huì)上海兒童藝術(shù)劇院，觀看了兒童劇-----《成長中的快樂》。表演實(shí)在是太精彩了，表演者各自表現(xiàn)出姿態(tài)優(yōu)美，高難度的動(dòng)作，真是太厲害。

劇情講述了兩個(gè)小孩的故事，這兩個(gè)小孩在學(xué)校是同桌，是好朋友。我覺得同桌間應(yīng)該互相幫助，互相關(guān)心。他們都是網(wǎng)絡(luò)游戲的愛好者，男孩子的網(wǎng)名叫森林王子，女孩子的網(wǎng)名叫草原公主。為了緩解繁重的學(xué)習(xí)壓力，他們在網(wǎng)絡(luò)游戲的世界里尋找快樂，可我覺得沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲可不是好習(xí)慣。他們在班主任的引導(dǎo)下，他們穿越進(jìn)入到了一個(gè)名叫“綠野傳奇”的游戲中，他們個(gè)個(gè)機(jī)智，可愛，活潑，勇敢。

兩個(gè)孩子到了那里，遇到一個(gè)奇怪的精靈，這個(gè)精靈掌控著一切，兩個(gè)孩子分別變成了一頭梅花鹿和一只小老虎。在學(xué)校，他們是互相幫助的同桌，好朋友。在這個(gè)神奇的世界里，他們一樣是好朋友，雖然在大自然的規(guī)律中，老虎追鹿，鹿逃跑?？伤麄儾]有這樣，而是，跟著自己的鹿王，虎王，斗智斗勇，最終還成為好朋友。

從這個(gè)事例中，我知道了朋友之間沒有什么比友誼更重要，不管遇到什么困難，都會(huì)幫忙，就像據(jù)中的兩個(gè)小孩，他們不管遇到什么困難，他都會(huì)用盡所能幫助自己的朋友。也讓我知道玩網(wǎng)絡(luò)游戲是個(gè)不好的習(xí)慣，所以不要迷戀。但是，為了緩解學(xué)習(xí)壓力，玩一玩也可

以，一定記在網(wǎng)中選對(duì)學(xué)習(xí)有幫助。我知道，不要老是坐在教室里刻苦學(xué)習(xí)，我們也要出去走走嗎，呼吸新鮮的空氣，認(rèn)識(shí)外面的世界。

總而言之，還是多認(rèn)識(shí)新知識(shí)，多交新朋友，生活會(huì)更加有趣快樂，讓我們一起向劇中的兩個(gè)人物一樣，在快樂中成長，在成長中快樂吧！

五（2）石寧寧

第二篇：寧寧作文

我的小小調(diào)查報(bào)告

鄂佳寧

今天，老師讓我們寫一篇調(diào)查報(bào)告。我調(diào)查的是土壤污染，因?yàn)槲蚁耄禾炜眨急晃廴玖?，土壤也一定被污染了呀。帶著好奇心，我翻開了《天氣與環(huán)境》。

土壤污染一般都是人們把用完的物品亂扔到某個(gè)地方，土壤也不例外。紙杯分解時(shí)間為20年以上，木筷分解時(shí)間也是20年以上。塑料容器分解時(shí)間竟然達(dá)到了50或80年以上！一次性尿布和鐵罐還有牙刷分解時(shí)間是100年以上！泡沫塑料，鋁罐分解時(shí)間是500年以上！在日本熊本縣鹿兒島上有一個(gè)叫水俁的小村莊，這是一個(gè)有著大海灣的村莊?？勺詮?956年開始，在這個(gè)村莊里發(fā)生了奇怪的事：村民們因?yàn)橐环N不知名的病一個(gè)接一個(gè)的病例，臥床不起。真正的原因是什么？后來，發(fā)現(xiàn)村莊附近的工廠在不為人知的情況下把混有有害物質(zhì)的工業(yè)廢棄物經(jīng)過土壤流進(jìn)大海造成的。海里的魚被流進(jìn)大海里的有害物質(zhì)所污染，吃了那些魚的人也一起中毒這是一場多大的災(zāi)難呀！我建議要減少垃圾，不作過多的消費(fèi)，并且少用一次性物品也很重要哦！

通過這次調(diào)查，我深深地感受到，人類可能自己會(huì)讓自己滅亡，所以環(huán)保要從現(xiàn)在開始行動(dòng)哦！

第三篇：張寧寧讀書筆記

傳承

大連市第十二中學(xué) 張寧寧

文化是一種生命現(xiàn)象。文化本不屬人類所獨(dú)有，我們應(yīng)該以更開放和更寬容的態(tài)度解讀文化。文化是生命衍生的具有人文意味或生命意味的現(xiàn)象，是與生俱來的。許多生命的言語或行為都有著先天的文化屬性，我們也許為示人之高貴而從來只愿稱其為本能。

—李二和《舟船的起源》

文化，一個(gè)極其普通卻又無比復(fù)雜的詞語。它是人類寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，凝結(jié)于物質(zhì)形態(tài)之中卻又深刻體現(xiàn)了人們對(duì)于精神世界的追求。文化，是一定歷史時(shí)期的產(chǎn)物，它的多樣性已深入到了人們生活中的方方面面。中華民族，一個(gè)擁有著五千年歷史的泱泱大國，其文化底蘊(yùn)和民族精髓自然也成為了無數(shù)全世界專家學(xué)者爭相研究探討的對(duì)象。自21世紀(jì)以來，國際文化交流日益緊密，越來越多的國家開始關(guān)注中國的發(fā)展和進(jìn)步，他們開始承認(rèn)中國在世界大國中的地位，渴望了解中國，甚至不遠(yuǎn)萬里來到中國工作生活。2008年北京奧運(yùn)會(huì)更是提供了一個(gè)更大的平臺(tái)讓世人用新的眼光看待中國。葉朗和朱良志教授正是在這樣的背景下用這樣一本書“Insights into Chinese Culture” 把人們的視線又一次放在了我們的民族文化上。而我，作為一個(gè)平凡的炎黃子孫也有幸借此機(jī)會(huì)，又一次接受了中國文化對(duì)于我靈魂的洗禮。一種敬佩之情油然而生，敬佩這民族的魂，敬佩這無聲的傳承。

對(duì)精神的追求－信仰

翻開書的前幾頁，目錄上清晰地列下了幾位中國古代圣人的名字，孔子、老子、孫子。華人，乃弘揚(yáng)文化于天下的人。幾位前輩對(duì)于信仰的執(zhí)著讓從古至今的一輩輩人從他們身上看到了文化的力量。

孔子，被譽(yù)為“天縱之圣”，“天之木鐸”，其儒家思想對(duì)中國和世界都有著深遠(yuǎn)的影響。他的“仁義禮智”，“為政以德”學(xué)說，甚至在當(dāng)下仍是領(lǐng)導(dǎo)者們可受用之良言。其在教育界的影響同樣不可小視。相信幾百年以后，我們的后輩也仍會(huì)記得“溫故而知新”，“己所不欲，勿施于人”，“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼”。老子，主張無為而治，辯證地看待事物，認(rèn)為一切皆具有正反兩面。“禍兮福之所倚，福兮禍之所仗”。同樣對(duì)中國的發(fā)展有著重大意義的孫子，其撰寫的《孫子兵法》被譯為英法日等多國語言，是世界軍事家爭相研究的一本兵法著作，更是中國文化的一塊瑰寶。

自古以來，人們就一直在思索人類怎樣才能長久不衰地在自然界中生存下來并不斷

發(fā)展。古人們?yōu)槲覀冏龀隽俗詈玫脑忈專簩?duì)精神世界的追求是文化傳承的基礎(chǔ)。人不可

能孤立于一切而存在。人類的生存和發(fā)展離不開自然，離不開其它個(gè)體及其本體。所以

人只有學(xué)會(huì)與自然和諧相處，與人為善，不斷反思，堅(jiān)守信仰，才能興而不衰。

對(duì)藝術(shù)的創(chuàng)造－靈感

對(duì)藝術(shù)的創(chuàng)造與再創(chuàng)造是人類智慧的產(chǎn)物，也是文化不斷發(fā)展的完美足跡。書中以

大量的篇幅詳細(xì)為我們展現(xiàn)了中華民族寶貴的藝術(shù)財(cái)富，讓我的民族自豪感一次又一次的升華。從張騫的絲綢之路到鄭和下西洋，從唐朝善畫人物的閻立本，“畫圣”吳道子

到“詩中有畫，畫中有詩”的詩人王維，從中華民族的脊梁萬里長城到雕梁畫棟，氣勢

恢宏的紫禁城，從音樂到詩歌，從書法到繪畫，五彩斑斕的藝術(shù)世界里到處都能夠感受

到創(chuàng)造的靈感的碰撞與力量。藝術(shù)的美不僅在于表現(xiàn)者的創(chuàng)造，變化和呈現(xiàn)，更在于欣

賞者的感知，共鳴和享受。藝術(shù)與靈感就這樣攜手傳承著一幅幅美輪美奐的作品。

對(duì)生活的熱愛－味道

提起文化，人們自然會(huì)想到思想，藝術(shù)，卻往往會(huì)忽視文化其實(shí)正滲透在我們每段

平凡的生活中。書中提到的北京四合院，茶文化，傳統(tǒng)服飾乃至蹴鞠的形成和發(fā)展都體

現(xiàn)了作者對(duì)于文化的深刻理解。而其中對(duì)于中國食物的詮釋給我留下了最深刻的印象。

中國是個(gè)擁有眾多民族，人口的國家，幾千年沉淀下來的不僅有悠久的歷史，還有獨(dú)特的餐桌文化和美食。這讓我不禁想起了最近熱播的美食紀(jì)錄片《舌尖上的中國》。一個(gè)

個(gè)人物，一種種美食，見證著生命的誕生，成長，相聚和別離，那些熟悉的味道，讓人

們永遠(yuǎn)牽掛著家和親人。中國的烹飪文化無比神秘，祖輩的智慧，家族的秘密，食客的領(lǐng)悟，每一種味道，每一個(gè)瞬間，無不體現(xiàn)了人們對(duì)生活的熱愛和創(chuàng)造，代代傳承。

不管是否情愿，生活總在催促我們邁步向前。人和事物的匆匆腳步從來不曾停歇。

行走一生的腳步，起點(diǎn)，終點(diǎn)，歸根到底都是家所在的地方，這是中國人秉承千年的信

仰，樸素，但有力量。這是劇變的中國，人和事物比任何時(shí)候走得更快。無論腳步怎樣

匆忙，總有一種味道，以其獨(dú)有的方式提醒我們，認(rèn)清明天的去向，不忘昨日的來處。

－《舌尖上的中國2》

人類的發(fā)展，歷經(jīng)了文化的洗禮。也正是這樣，才創(chuàng)造出中華民族的勤奮，謙和，與人為善的美德。中國，堅(jiān)守信仰，收獲靈感，沉淀味道。中國人，傳承著祖先的智慧，延續(xù)著對(duì)極致的追求，與自然攜手，在每個(gè)平凡的瞬間創(chuàng)造著屬于我們中華民族的奇跡。

第四篇：郭寧寧個(gè)人工作總結(jié)

2017-2018學(xué)年第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)

反思一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識(shí)：我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間過得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝。但是細(xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自我竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的群眾、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自我。用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

一、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)資料，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、資料要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡單、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題。

二、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自我的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每一天持續(xù)幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)資料和運(yùn)動(dòng)量明白清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的被褥衣物。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，解剖自我，分析自我，正視自我，不斷為自我充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。

四、家園溝通

1、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自我孩子在園的狀況。

透過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長的密切配合。

3、在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊狀況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。

4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長的推薦虛心聽取。

5、結(jié)合每月開展的主題教育，引導(dǎo)家長關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足：

1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”

2、工作中更嚴(yán)格的要求自我努力提高自我分析問題潛力和科研潛力。

六、今后工作規(guī)劃：

1、用心、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。

2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加大學(xué)習(xí)力度：一是持續(xù)工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)；二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)

以上是我本的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我必須再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。

郭寧寧 2018年1月

第五篇：張寧寧

自立自強(qiáng)—揚(yáng)帆拼搏之星申報(bào)材料

市政與環(huán)境工程學(xué)院

環(huán)境工程09-1班

張寧寧

個(gè)人簡介

大家好，我是來自環(huán)境09-1班的張寧寧，1990年出生在山東的一個(gè)小山村里，四歲時(shí)隨父母搬遷至遼寧省營口市。2009六月年畢業(yè)于熊岳高中，2009年九月進(jìn)入沈陽建筑大學(xué)環(huán)境09-1班。曾獲獎(jiǎng)勵(lì)：社會(huì)工作獎(jiǎng)學(xué)金兩次，三等獎(jiǎng)學(xué)金一次，二等獎(jiǎng)學(xué)金一次，優(yōu)秀學(xué)生干部，校文明大學(xué)生，勵(lì)志奮進(jìn)標(biāo)兵，優(yōu)秀寢室長等榮譽(yù)。

學(xué)生工作方面，在班委選舉時(shí)當(dāng)選生活委員。大一上學(xué)期曾在勵(lì)志服務(wù)中心辦公室當(dāng)委員，楓林外聯(lián)部部長。

社會(huì)工作方面，為了給家里減輕負(fù)擔(dān)，我一直在校內(nèi)以及校外做勤工助學(xué)工作，并且通過自己的努力已經(jīng)不需要家里支付生活費(fèi)用。學(xué)習(xí)方面，積極努力，遇到不會(huì)的積極向老師和同學(xué)請教。學(xué)習(xí)成績良好。

我是一個(gè)能積極樂觀的對(duì)待生活的人，雖然沒有出生在一個(gè)能衣來伸手，飯來張口的家庭，我也沒有能給自己創(chuàng)造好一切的父母，但是，我卻堅(jiān)信生活的美好，只要自己夠努力，只要自己夠堅(jiān)強(qiáng)，那么幸福早晚有一天會(huì)降臨的。

揚(yáng)帆拼搏之星

——自立自強(qiáng)之星申請書

我叫張寧寧，來自市政與環(huán)境工程學(xué)院環(huán)境09-1班，在班級(jí)擔(dān)任生活委員職位，曾在大學(xué)生勵(lì)志服務(wù)中心辦公室擔(dān)任委員，楓林文學(xué)社外聯(lián)部部長，曾獲二等獎(jiǎng)學(xué)金一次，三等獎(jiǎng)學(xué)金一次，社會(huì)工作獎(jiǎng)學(xué)金兩次，優(yōu)秀學(xué)生干部，校文明大學(xué)生，勵(lì)志奮進(jìn)標(biāo)兵，優(yōu)秀寢室長等榮譽(yù)。

大學(xué)的三年里，我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的同時(shí)，妥善處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，積極幫助困難中的同學(xué)，努力做到了全面發(fā)展。因?yàn)榧彝l件不好，我還要繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)，在申請了助學(xué)貸款的同時(shí)，自己賺取生活費(fèi)養(yǎng)活自己，不但沒跟家里要錢，還用自己賺的錢定期給家里買東西補(bǔ)貼家用。為了節(jié)省支出，除非家里有事，我很少回家。為了多賺些錢幫助家里，我假期留校打工，有時(shí)候也很想念，很掛念家里年邁的爸爸媽媽，因?yàn)榘职稚眢w特別不好，所以我每兩天都要給家里打個(gè)電話，問候一下家里的父母，也算是減輕一下自己的思念。省下來的時(shí)間用來打工，省下來的錢用來給爸爸媽媽買東西寄回家。爸爸的身體靠常年吃藥維持，每次回家我都會(huì)給爸爸買很多備用藥，給爸爸媽媽買補(bǔ)身體的食品。在學(xué)校我團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，積極幫助有困難的同學(xué)，自立自強(qiáng)，給同學(xué)和老師留下了很好的印象。在家里，我也一直是個(gè)孝順的孩子是父母的驕傲。

時(shí)間如梭，記不清怎樣就過去三年，三年的經(jīng)歷教會(huì)了我如何在風(fēng)雨中堅(jiān)韌，在逆境中成長，也曾經(jīng)絕望的想哭泣，也曾經(jīng)很想放棄這樣艱難的路途，背負(fù)著責(zé)任，堅(jiān)挺著信心，一路走來，那些經(jīng)歷換回的不再是悲傷，不再是絕望，相反，我滿載著信心繼續(xù)著腳下的路，不再膽怯，不再彷徨。我相信生活永遠(yuǎn)不會(huì)向一個(gè)愿意屈服的人低頭，為了自己的愿望而努力著，為了自己的夢想而奮斗著，兩年的生活雖然讓我吃盡苦頭，但是我卻在困難中越挫越勇，我知道困難不是要哭泣，也不是要逃避，只是要努力。三年的路走的不易，也讓我更加堅(jiān)信自己也可以勝利！我愛我的家人，愛我身邊的人，為了這些愛，我從沒有停止過腳下的路。

我的家庭條件很不景氣，爸爸媽媽都是農(nóng)民，原本靠家里租的幾畝地維持生活，因?yàn)椴皇潜镜厝?，家里享受不到國家補(bǔ)貼，最近幾年家里又出現(xiàn)了很多意外變故，加上土地被收回，爸爸媽媽失去賴以生存的土地，卻沒有得到與之相應(yīng)的補(bǔ)償，家里失去住所，失去土地。又因?yàn)榇鬆旊x世，家里又遭受逼債，強(qiáng)拆等一系列突發(fā)事故，家里陷入了不可挽回的困境，爸爸媽媽終日惆悵，爸爸身體狀況極度不好，家里到了拿不出一分錢的窘境。媽媽也因?yàn)榧依锏氖聞诶圻^度，用壞了身體，爸爸媽媽大病一場，這些急壞了學(xué)校的我，我不得不趕回家照顧爸爸媽媽很長時(shí)間。這些對(duì)于原本貧窮，只靠媽媽支撐的家庭無疑是個(gè)噩耗，爸爸媽媽不再有任何能力供我讀書，我只有自己想辦法，面對(duì)這一切，我不應(yīng)該退縮，更不應(yīng)該畏懼，而是應(yīng)該勇敢地承擔(dān)起所有的責(zé)任幫助家里度過困境。

學(xué)費(fèi)對(duì)于我的家庭來說簡直是個(gè)天文數(shù)字，我不得不貸款給自己交學(xué)費(fèi)。我知道我要做的不只是將來還貸款那么簡單，因?yàn)槲也幌朐倌眉依镆环皱X，我知道哪怕是一分錢可能都是爸爸媽媽要去借才有的，我的家又有什么能力還錢呢？我決定用自己的力量養(yǎng)活自己。

沈陽的十月真是很冷，為了生計(jì)，我每天下午放學(xué)都會(huì)去一個(gè)電腦學(xué)校拿宣傳海報(bào)，每個(gè)晚上去宿舍發(fā)宣傳單，去學(xué)校的宣傳板上張貼海報(bào)，因?yàn)樽鳂I(yè)很多，完不成作業(yè)要扣分，沒預(yù)習(xí)又跟不上老師講課進(jìn)度，所以我經(jīng)常晚上回來學(xué)習(xí)，為了趕進(jìn)度，經(jīng)常開臺(tái)燈到十二點(diǎn)多，因?yàn)橐ぷ?，早上很早就要起床，趁大家都沒有起來的時(shí)候把海報(bào)貼完。天真的太冷了，不過算算工資，幾天下來那些海報(bào)全部貼完賺30塊錢夠一周的飯錢還是很開心的呢！每次見到熟人覺得尷尬的時(shí)候我都會(huì)告訴自己這就是我的工作，沒什么丟人的，我要做好，就能養(yǎng)活自己了。時(shí)間久了也覺得沒什么了。雖然有時(shí)候有人對(duì)我的行為也會(huì)不理解，但是我明白有些事其實(shí)是不需要講原因的。每天貼完海報(bào)簡單吃口飯，再跑去教室預(yù)習(xí)功課。天太冷了，因?yàn)樵缟显缙鹳N海報(bào)，每天去教室手都需要暖和很久才會(huì)寫字。日子就這樣過著，我漸漸地發(fā)現(xiàn)那些代理真的賺不了幾個(gè)錢，也完全賺不夠自己的生活費(fèi)，后來我決定自己當(dāng)老板，自己去進(jìn)貨，晚上去各個(gè)宿舍賣小食品，隨著時(shí)間的推移，市場需求量增長很快，面臨最大的問題就是進(jìn)貨，我試著招收學(xué)生兼職把生意做大，效果還是不錯(cuò)的，但是后來了解校規(guī)，我知道這并不是個(gè)合適的工作，于是我決定放棄這份雖然很有前途卻不合適的工作。后來我通過認(rèn)識(shí)的學(xué)姐找到飯店兼職，我就經(jīng)常帶我身邊的貧困生出去打工，后來和學(xué)姐協(xié)商，我做了中間代理，招收兼職賺取中間提成，這些提成使我不再需要出去上班。后來因?yàn)闆]有辦法保證學(xué)生的安全我又放棄了這份看似很好的工作。中間有幾次因?yàn)轱埖晗掳嗾`點(diǎn)，我回來晚，宿舍鎖門挨樓下阿姨訓(xùn)話，我也因?yàn)檫@些事情哭鼻子，但后來我向阿姨坦白自己的情況，阿姨給了我很多幫助。這些經(jīng)歷使我和樓下阿姨有很好的關(guān)系，這也使我很欣慰。再后來我通過貼海報(bào)時(shí)認(rèn)識(shí)的學(xué)長介紹，做了幾份家教工作，家教的工資很豐厚，我不再需要出去做那些很辛苦又賺不到錢的工作，感覺很不錯(cuò)，我又介紹我的同學(xué)也參加工作，讓他們也能有一份自己的工作，減輕家里負(fù)擔(dān)。其實(shí)作為貧困生的我知道，貧困并不可怕，可怕的是自己貧困就認(rèn)為自己那里都貧困，我會(huì)積極鼓勵(lì)身邊的貧困生，不要畏懼困難，我也經(jīng)常給他們介紹可以做的工作。就就這樣我通過一次次的摸索，一次次的失敗，終于找到了適合自己的工作。我還通過學(xué)校的勤工助學(xué)——保衛(wèi)處賺一部分工資，工作得到了負(fù)責(zé)人的好評(píng)，我也因此一直堅(jiān)持這份工作。學(xué)校還有相應(yīng)的貧困補(bǔ)助，我真的不需要家里的錢，不僅這樣我還經(jīng)常能給爸爸媽媽買東西，補(bǔ)貼家里，因?yàn)榻衲旯ぷ鞅容^順利，課程又相對(duì)比較輕松，我除了賺取正常的生活費(fèi)之外，總會(huì)有結(jié)余，每個(gè)月我都會(huì)給家里寄一些東西，因?yàn)榘职謰寢屇昙o(jì)大，牙壞掉不能吃硬的東西，我還特意用自己的工資給家里買了豆?jié){機(jī)。

寒暑假期對(duì)于我來說是個(gè)特殊的時(shí)間，因?yàn)槊總€(gè)假期都是我可以全天打工賺錢的時(shí)間，這也是我計(jì)劃里最重要的時(shí)間，出去做工作既能鍛煉自己，豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，又能為自己下個(gè)學(xué)期的生活費(fèi)做準(zhǔn)備，何樂而不為呢！我始終堅(jiān)信不向困難認(rèn)輸，就是勝利。堅(jiān)持自己起初的夢想，就是前進(jìn)的動(dòng)力。

我沒有因?yàn)槔щy就一蹶不振，相反，困難卻成為我挑戰(zhàn)困難的動(dòng)力，作為一名貧困生，我深知困難對(duì)于我們代表著什么意義，就是我們不能像其他孩子那樣奢侈，不能像他們一樣毫無顧忌的花錢，勤儉節(jié)約是我們時(shí)刻該記住的，同時(shí)，如果我們能幫助別人，一定要幫，因?yàn)樵趲椭鷦e人的同時(shí)，就是幫助自己。作為班級(jí)生活委員，我一直在盡力去幫助身邊的困難同學(xué)，至少，我不想讓他們像我一樣，為了生活如此勞累。作為一名大學(xué)生，作為班級(jí)學(xué)校的一份子，作為班級(jí)的生活委員，誠實(shí)守信是我的做人原則，關(guān)心集體，真正關(guān)心到每個(gè)人也是我的最大的愿望。

雖然有時(shí)候我也不懂為什么別人不費(fèi)力氣就有的東西自己卻要付出多幾倍的努力去獲得，但是時(shí)間推移，我漸漸明白了，原來那些事情并不需要去問，也許命運(yùn)就是那樣，你不可以選擇，能做的只是怎樣的努力去改變你那些所謂悲慘的命運(yùn)，而不是坐在地上怨天尤人。

我一直認(rèn)為，人生不需要苛求太多，對(duì)于那些不屬于自己的東西更不需要過分奢求，不需要把什么事都找出答案，因?yàn)楹芏鄦栴}似乎并不需要答案，有些答案就算要來了也不會(huì)有任何意義。就像生命中，有的人從來不需要為自己的人生，為自己的生活考慮或者憂愁什么，有些人卻需要?jiǎng)诼狄簧刻鞛榱瞬煌氖露l(fā)愁，但是那又能怎樣呢？或許，自己就是沒有那么幸福，就是沒有那么優(yōu)秀，但是我們卻絕對(duì)沒有理由選擇放棄，因?yàn)樯热毁x予了人們不同的意義，就不必在意那么些。我一直記得那個(gè)最崇拜的老師說過的那句話，凡事不必那樣在意，因?yàn)椋瑹o論遇到什么，總會(huì)有解決的一天，因?yàn)闀r(shí)間在走，怎么可能積淀的事情就一直被停留呢？

我就是這樣一個(gè)女孩，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)努力的女孩，一個(gè)自立自強(qiáng)的女孩，一個(gè)對(duì)家充滿愛，團(tuán)結(jié)同學(xué)的女孩，一個(gè)為了自己夢想和責(zé)任一直在不停奔走的女孩······