第一篇：大學(xué)的收獲和迷茫

大學(xué)的收獲和困惑

仿佛高考還在昔日，仿佛耳邊還是高中老師的嘮叨聲，時(shí)間過(guò)得太快太快，快的我還沒(méi)有什么準(zhǔn)備，我便走到了大學(xué)的校園。

剛剛到校的這一個(gè)多月，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了軍訓(xùn)，經(jīng)歷了大學(xué)的課程，初步的對(duì)大學(xué)有一個(gè)了解。原先在高中老師的描述中，大學(xué)是一個(gè)可以盡情玩耍，不用學(xué)習(xí)，可以盡情享受青春美好時(shí)光的圣地.然而，當(dāng)我真正的來(lái)到大學(xué)的校園，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的忙碌和勤奮，認(rèn)真和負(fù)責(zé)，讓我明白了大學(xué)不是放松生活的開(kāi)始，而應(yīng)該是成長(zhǎng)蛻變，進(jìn)一步完善自己的開(kāi)端。在大學(xué)，我學(xué)會(huì)了真正的獨(dú)立自主，沒(méi)有了老師家長(zhǎng)的叮嚀囑咐，一切需要自主完成。我收獲的第一件事便是獨(dú)立。

大學(xué)，尤其是吉大這種高校，匯聚的是全國(guó)，甚至是全世界很多國(guó)家的優(yōu)秀人才，很多都是各地來(lái)的學(xué)霸一級(jí)的人物，作為來(lái)自天津這個(gè)高考處于簡(jiǎn)單模式的地區(qū)的人，讓我感到深深的壓力，于是，我嘗試著去改變自己，嘗試著真正從填鴨式灌輸教育中走出來(lái)，去涉獵一些班干社團(tuán)學(xué)生會(huì)活動(dòng)，去鍛煉自己，讓自己有機(jī)會(huì)去接觸更多新鮮有趣，可以從中得到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的事物。在一次次的面試中，我嘗試著更好的展現(xiàn)自我，平穩(wěn)自己緊張又激動(dòng)的心情，更好的組織語(yǔ)言，嘗試敘述更有條理，更加簡(jiǎn)明，收獲的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也將是我以后寶貴的財(cái)富。我收獲的第二件事便是新的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。

在班級(jí)學(xué)生會(huì)等有了職務(wù)的同時(shí)，我也感受到了深深的責(zé)任。從小了說(shuō)，當(dāng)接到上級(jí)的任務(wù)時(shí)，我需要犧牲自己的時(shí)間，投入的精力和熱情，去保證自己的工作萬(wàn)無(wú)一失，當(dāng)任務(wù)完成時(shí)，會(huì)有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)和一點(diǎn)喜悅，這或許就是責(zé)任。從大了說(shuō)，老師上課天天說(shuō)祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)和發(fā)展，社會(huì)小康建設(shè)，民族文化傳承都將有我們這一代完成時(shí)，也會(huì)有深深的責(zé)任感。我學(xué)會(huì)的第三件事就是擔(dān)負(fù)責(zé)任。

初入大學(xué)，我也同樣有一些困惑，尤其是對(duì)于學(xué)習(xí)和社團(tuán)班干的工作發(fā)生沖突時(shí)。我也問(wèn)過(guò)不同的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，不同的人給我的答案是不同的，有的人認(rèn)為作為學(xué)生還是學(xué)習(xí)更重要，勸我少參加與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，而另一些人認(rèn)為大學(xué)是與社會(huì)接軌的一部分，要適時(shí)的參與一些可以鍛煉自己，充實(shí)人生經(jīng)歷，發(fā)揮自己組織力領(lǐng)導(dǎo)力的組織社團(tuán)，多交朋友，以后才會(huì)更好的融入社會(huì)，游刃有余，否則會(huì)后悔。我不知道哪一種更適合我，更有助于我以后的工作生活。

大學(xué)，無(wú)疑是我人生中又一個(gè)新的開(kāi)始，而現(xiàn)在的我不再是剛來(lái)時(shí)完完全全的一張白紙，我嘗試著在這張紙上畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，書(shū)寫(xiě)飄灑的字，四年的時(shí)光還很漫長(zhǎng)，我需要一點(diǎn)一點(diǎn)完成這個(gè)宏偉的作品，在大學(xué)四年的生涯中完善自己，以后后頭在看時(shí)，至少會(huì)說(shuō)，我的青春不虛度。

第二篇：大學(xué)不迷茫

大學(xué)不迷茫

作者：關(guān)士托

“迷?！币辉~由來(lái)已久，但是隨著日子的不溫不火，迷茫的感覺(jué)漸漸淡化，取而代之的是一種對(duì)生活的聽(tīng)之任之。

迷茫的階段大致可以分為兩段，前一段是在大一在大一，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，后一階段是在大四，將要離開(kāi)的時(shí)候。準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，前一階段的迷茫在大一的上學(xué)期，或者是更短一點(diǎn)；后一階段的迷茫在大四的上學(xué)期，或者是更早一點(diǎn)。不同的是，前者是迷茫大學(xué)，后者是迷茫生活。

那么處于兩者之間的那個(gè)階段是否就是不再迷茫的階段呢？當(dāng)然不是。迷茫本身就含有不知道目標(biāo)和方向的意思，而目標(biāo)又為何物呢？把找一份好的工作當(dāng)做是自己的目標(biāo)未免有些不太高雅，最起碼不太“偉大”，但是這是很現(xiàn)實(shí)的東西，而一份好的工作的標(biāo)準(zhǔn)無(wú)非就是工資高一點(diǎn)、環(huán)境好一點(diǎn)。在考慮這些東西的時(shí)候，便開(kāi)始覺(jué)得這是理所當(dāng)然、水到渠成的東西，不應(yīng)當(dāng)把這些做自己的目標(biāo)吧。想著想著便開(kāi)始發(fā)覺(jué)自己的所謂的目標(biāo)是不存在的，迷茫之感一下子就襲來(lái)了。

之前一大一的學(xué)弟或?qū)W妹向一大二的學(xué)長(zhǎng)請(qǐng)教，為什么大學(xué)會(huì)感覺(jué)到迷茫呢？這個(gè)自己已經(jīng)好久不再考慮的東西又一次提到臺(tái)面上，一下子自己也開(kāi)始迷茫了起來(lái)，為了什么呢。自己不曾弄得清楚，現(xiàn)在別人又開(kāi)始問(wèn)自己這種事情，如何作答呢。但是作為學(xué)長(zhǎng)，于是苦苦搜尋了一推連自己都不相信的借口搪塞過(guò)去。

到了大三將要結(jié)束的時(shí)候，想到自己再一次開(kāi)學(xué)的時(shí)候就是大四了，大四，太多了意味。這不像是高中，告別之后是自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)生活，大學(xué)告別之后是社會(huì)，可是誰(shuí)愿意承認(rèn)社會(huì)是自己夢(mèng)寐以求的地方呢？或者是考研，無(wú)論哪一種方向，都不能再通向你熟悉的生活。社會(huì)就是社會(huì)，它不是大學(xué)，考研歸考研，和現(xiàn)在的大學(xué)生活是不一樣的。怎樣選擇，都是要糾結(jié)好一陣子。不過(guò)想的最多的卻是，我要干些什么？我干了些什么？大學(xué)怎么就要結(jié)束了呢？迷茫，迷茫的一塌糊涂。

可見(jiàn)，迷茫一直都在，不同的是我們有的時(shí)候習(xí)慣了，不在意了；有的時(shí)候我們?cè)谝饬?，便開(kāi)始渾身不自在了。

我們正處于一個(gè)失去童年又不相信上帝的年代，這些能怎樣呢？只能說(shuō)，很尷尬，但很有意思。正所謂是：回憶是憂傷的，期待是迷惘的，當(dāng)下的激情混合著狂喜和迷茫。

而于我個(gè)人，正是處于不在意迷茫而課又極少的大學(xué)黃金時(shí)間段，可以晚起，可以晚睡；可以不上自習(xí)，可以經(jīng)常發(fā)呆。幸福嗎？這是別人眼中的幸福。

既已知道迷茫無(wú)處不在，只是心態(tài)在作怪；那么，希望也是無(wú)處不在的。希望這個(gè)世界會(huì)因?yàn)槲覀兊拇嬖跁?huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)的不同。希望大學(xué)中的我們快樂(lè)如斯：三月春光明媚。

第三篇：大學(xué)畢業(yè)生的迷茫

尋找內(nèi)心真實(shí)的呼喚

——大學(xué)畢業(yè)生的迷茫 當(dāng)前正是高校大學(xué)生、研究生即將畢業(yè)的時(shí)刻，可我們不少同學(xué)在選擇職業(yè)時(shí)，卻顯得很迷茫，也很無(wú)奈，有的人碰巧選對(duì)了行業(yè)與職業(yè)，所以在以后的職業(yè)生涯中，晉升與發(fā)展的很快，而另一些人在初入職場(chǎng)時(shí)卻選錯(cuò)了方向，所以在以后的工作中，他們要不是不喜歡當(dāng)前的職業(yè)，就是能力所不及，不能全力發(fā)揮他們的潛能，在工作中，總是表現(xiàn)為換了一個(gè)又一個(gè)，卻還是原地踏步，有些人還老是弄不明白為什么別人能過(guò)上“好日子”而自己的薪水卻僅夠維持生活必需。

這些很可能是由于選擇職業(yè)的茫然造成的，而造成這種選擇錯(cuò)誤的原因可能是：

(一)、是對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不足。

1、對(duì)自己擁有的知識(shí)、能力的認(rèn)識(shí)不夠，不知道自己能做什么工作，好像什么都能做，又好像對(duì)什么都不很了解，專業(yè)知識(shí)不精，膚淺。比如，一個(gè)學(xué)營(yíng)銷的學(xué)生不知道營(yíng)銷之父是誰(shuí)，其實(shí)，在實(shí)際工作中知與不知道這個(gè)，對(duì)工作沒(méi)什么影響，這個(gè)只能說(shuō)明你掌握的專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，對(duì)專業(yè)知識(shí)了解的甚淺。

2、對(duì)自己內(nèi)心真實(shí)想要做什么，喜歡做什么認(rèn)識(shí)不足。他們沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)地坐下來(lái)坦誠(chéng)地認(rèn)識(shí)了解自己。

(二)、是對(duì)具體職業(yè)的了解不夠。對(duì)將要從事的工作是干什么的，工作的發(fā)展前景、工作中需要什么知識(shí)和能力就更不知了，這是我們灌輸式教育、封閉式教育、知識(shí)型教育方式的弊端，是教育與實(shí)踐相脫節(jié)的結(jié)果，當(dāng)然也是我們個(gè)體不愿、不能積極參加社會(huì)實(shí)踐的結(jié)果。

(三)、是經(jīng)濟(jì)壓力所迫。讀了若干年的書(shū)，花費(fèi)了父母不少的錢(qián)，而自己在經(jīng)濟(jì)上還未能完全獨(dú)立，更談不上對(duì)父母的報(bào)答了，所以只要有工作，只要工資高一些，差不多的職業(yè)都可以做，這很可能使你從事與自己完全不符合的工作。這時(shí)，你可能會(huì)想，先掙些錢(qián)，以后再調(diào)整。這在理論上說(shuō)是成立的，可現(xiàn)實(shí)往往未能如愿，以后的道路未必會(huì)隨著你的感覺(jué)走。即使強(qiáng)行按著自己的想法去調(diào)整，那也是你付出更多的代價(jià)或機(jī)會(huì)成本去換取的，你會(huì)失去的更多。

(四)、是受外界的誘惑、影響與干擾?？吹絼e的同學(xué)都去考公務(wù)員，不管自己是否合適、是否喜歡，也去考，也許他在公務(wù)員的職業(yè)生涯中是很平凡的，也許在別的行業(yè)中，他會(huì)有更大的熱情與動(dòng)力，會(huì)有更多的天賦發(fā)揮。也有可能來(lái)自于父母、老師的影響與干擾等。那么如何盡快發(fā)現(xiàn)符合自己的職業(yè)哪，這需要我們靜下心來(lái)尋找自己內(nèi)心真實(shí)的呼喚。問(wèn)一下自己，到底自己最希望做什么樣的工作，想要什么樣的生活。只要你找到了你喜歡的適合你的職業(yè)、工作，你才會(huì)在工作中，盡情的工作，將你的能力發(fā)揮到極致，你才能充分展示你的才華與能力，你還會(huì)在工作中不斷完善自己，每天的工作都將成為你快樂(lè)與滿足的源泉。成功就是來(lái)自于你出色的工作表現(xiàn)。而且，由于你絕佳的表現(xiàn)，社會(huì)也會(huì)贈(zèng)與你絕佳的報(bào)酬。

那么如何發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心真實(shí)的呼喚，下面的哪一些方法是否對(duì)你有用：

方法(一)、如果你找到了你內(nèi)心真實(shí)的呼喚，你就會(huì)持續(xù)不斷地去進(jìn)一步了解它。若你沒(méi)有動(dòng)力去更多地了解自己所從事的領(lǐng)域，沒(méi)有內(nèi)在的動(dòng)力去積極工作，那就說(shuō)明你選錯(cuò)了職業(yè)。在你錯(cuò)選的職業(yè)里，你要想有些成就，要想不被淘汰，你需要付出加倍的努力去了解自己從事的領(lǐng)域，你需要付出更多的努力去工作。這時(shí)，工作對(duì)你來(lái)說(shuō)是一種負(fù)擔(dān)，而不是快樂(lè)，因你是在背著你的心靈去工作。

方法(二)、如果你找到了內(nèi)心真實(shí)的呼喚，你會(huì)決心成為本領(lǐng)域中頂級(jí)的人物，你會(huì)愿意付出任何必要的代價(jià)來(lái)躋身于他們的行列，你會(huì)愿意工作得比任何人都早，比任何人都勤奮，比任何人都工作時(shí)間長(zhǎng)。你愿意這樣嗎，如果你愿意，說(shuō)明你找到了適合你的工作。

方法(三)、如果你找到了內(nèi)心真實(shí)的呼喚，這個(gè)工作就能應(yīng)用你獨(dú)特的才能，你就會(huì)不自覺(jué)地崇拜那些本領(lǐng)域的頂級(jí)人物，你會(huì)像他們看齊，期望有朝一日能成為他們中的一員。在工作和其他事情上，你會(huì)模仿他們，你會(huì)希望與他們會(huì)面，交談，閱讀他們的著作，聆聽(tīng)他們的講話。

方法(四)、如果你還是不清楚自己真實(shí)的想法時(shí)，問(wèn)問(wèn)你周?chē)钣H近的人。如你的朋友、父母、老師，或向職業(yè)規(guī)劃師求助。你可以問(wèn)他們，“你認(rèn)為我做什么最好”。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在你迷茫的時(shí)候，他們卻如此清楚得知道你該做什么工作，這正是所謂的當(dāng)局者迷，旁觀者清嗎。

綜上所述，我認(rèn)為人人都是天才，只是因我們每個(gè)人個(gè)體才賦的方向不同，每個(gè)人對(duì)自己才賦的認(rèn)識(shí)程度不同，選擇職業(yè)道路的不同，從而對(duì)自己才賦發(fā)揮程度的不同，最終導(dǎo)致每個(gè)人發(fā)揮出的能力和才華程度的不同，也就造成了每個(gè)人不同的人生經(jīng)歷。

第四篇：初入大學(xué)的迷茫

初入大學(xué)的迷茫

1．“天之驕子”的困惑

“剛上大學(xué)時(shí)遠(yuǎn)離了父母，遠(yuǎn)離了昔日的朋友，我的心底非常迷惘、非常傷感。新同學(xué)的陌生更增加了我心底那份化不開(kāi)的孤獨(dú)。每天背著書(shū)包奔波在校園中，獨(dú)自品味著生活的白開(kāi)水?！?/p>

在經(jīng)歷了“十年寒窗”的苦讀，熬過(guò)了“黑色七月”的煉獄之后，你就要升入理想的大學(xué)就讀，成為令人羨慕的“天之驕子”了。對(duì)你來(lái)說(shuō)，大學(xué)生活將是人生輝煌燦爛的一個(gè)階段，多姿多彩的校園生活將令人終身難以忘懷。作為“天之驕子”，你將變得有知識(shí)有頭腦有激情，更有著青年人蓬勃的朝氣，你將成為時(shí)代的幸運(yùn)兒……大學(xué)的校園生活真是一個(gè)早已翹首期盼的美麗新世界啊！

然而，當(dāng)大學(xué)生活初步被安頓下來(lái)，開(kāi)始了正常的學(xué)習(xí)生活之后，最初的驚奇與激情逐漸逝去，大學(xué)新生要面臨的是一段艱難的心理適應(yīng)期。對(duì)于缺乏心理準(zhǔn)備的大學(xué)新生來(lái)說(shuō)，在這個(gè)心理轉(zhuǎn)型與重塑的過(guò)程中，可能會(huì)產(chǎn)生不同程度的適應(yīng)困難。

“剛上大學(xué)時(shí)遠(yuǎn)離了父母，遠(yuǎn)離了昔日的朋友，我的心底非常迷惘、非常傷感。新同學(xué)的陌生更增加了我心底那份化不開(kāi)的孤獨(dú)。每天背著書(shū)包奔波在校園中，獨(dú)自品味著生活的白開(kāi)水。”一位大學(xué)新生在接受心理輔導(dǎo)時(shí)如是說(shuō)。其實(shí)，類似的例子在大學(xué)校園里并不鮮見(jiàn)：

某女大學(xué)生在考入理想的大學(xué)后，從小城市到大城市，從溫暖、充滿母愛(ài)的小家庭到校園中的大家庭，完全不能適應(yīng)。她說(shuō)：“洗澡要排隊(duì)，衣服要自己洗，食堂的飯菜又難以下咽……”為此天天給家里打長(zhǎng)途電話訴苦。電話里的哭聲讓母親揪心，于是母親只好請(qǐng)假租房陪女兒讀書(shū)……有一位男大學(xué)生，在家鄉(xiāng)中學(xué)里以第一名的成績(jī)考上了北京某名牌大學(xué)?？墒窃谶@所大學(xué)里，所有的學(xué)生都是來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)習(xí)尖子。相比之下，他的第一學(xué)期成績(jī)排名頂多算是中下，還有一科不及格，在嚴(yán)重的失落感和自卑感下，最后竟跳樓自殺了。

可見(jiàn)，大學(xué)新生在“金榜題名”的興奮之余，必須重視入學(xué)前后的心理調(diào)適。能否在入學(xué)期間內(nèi)做好充分的心理準(zhǔn)備，能否在心理轉(zhuǎn)型與重塑的過(guò)程中成功進(jìn)行“大學(xué)生”角色的轉(zhuǎn)換，將直接影響到大學(xué)期間的學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。

2．為什么大學(xué)新生容易產(chǎn)生適應(yīng)困難？

從中學(xué)時(shí)代走來(lái)，每一個(gè)大學(xué)新生所面臨的都是一個(gè)全新的世界。無(wú)論是自然環(huán)境還是學(xué)習(xí)方法，無(wú)論是個(gè)人目標(biāo)還是社會(huì)期望，都發(fā)生了很大的變化，知音難覓的孤獨(dú)、中心地位的失落和強(qiáng)烈的自卑心理是導(dǎo)致大學(xué)新生適應(yīng)困難的重要因素。

從地方中學(xué)到高等學(xué)府，校園環(huán)境發(fā)生了很大的變化，大多數(shù)新生從中小城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村到大城市讀書(shū)，非常容易產(chǎn)生迷惘感和孤獨(dú)感；同時(shí)，他們的人際關(guān)系和交往方式也將由狹窄、單純變得寬廣、復(fù)雜，從而要求有更高的處理人際關(guān)系的能力……對(duì)大學(xué)新生來(lái)說(shuō)，無(wú)論是自然環(huán)境還是學(xué)習(xí)方法，無(wú)論是個(gè)人目標(biāo)還是社會(huì)期望，都會(huì)發(fā)生很大的變化。由于變化而產(chǎn)生的知音難覓的孤獨(dú)、中心地位的失落和強(qiáng)烈的自卑心理，是導(dǎo)致他們適應(yīng)困難的重要因素。

（1）新環(huán)境中知音難覓

處于青春期的大學(xué)新生，有著強(qiáng)烈的自尊、認(rèn)同和歸屬的需要，非?？释麖呐笥阎蝎@得感情的共鳴，但往往由于青春期的閉鎖心理，當(dāng)他們與大學(xué)里面的新同學(xué)接觸時(shí)，總習(xí)慣拿高中時(shí)的好友為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)加以衡量。由于有老朋友的存在，常常會(huì)覺(jué)得新面孔不太合意，因此他們寧愿采取被動(dòng)接受的態(tài)度，從而阻礙了相互間的溝通和交流。

此外，在高中階段，上大學(xué)幾乎是所有高中生最迫切的目標(biāo)，在這個(gè)統(tǒng)一的目標(biāo)下，找到志同道合的朋友很容易。但是進(jìn)入大學(xué)以后，各人的目標(biāo)和志向會(huì)發(fā)生很大的變化，要找到一個(gè)在某一方面有共同追求的朋友，就需要較長(zhǎng)時(shí)間的努力。

（2）中心地位的失落

一般來(lái)說(shuō)，能擠過(guò)高考獨(dú)木橋、考上大學(xué)的同學(xué)，在高中階段都是學(xué)習(xí)的佼佼者。老師的青睞，同學(xué)們的羨慕，使他們成為同齡人的中心，無(wú)形中可能會(huì)產(chǎn)生某種過(guò)高的自我評(píng)價(jià)。進(jìn)入大學(xué)后，全國(guó)各地成績(jī)優(yōu)異的佼佼者匯集一堂，相比之下，很多新生會(huì)發(fā)現(xiàn)自己顯得比較平常，成績(jī)比自己更優(yōu)異的同學(xué)比比皆是。這一突然的變化使一些新生措手不及，無(wú)法接受理想自我和現(xiàn)實(shí)自我之間的巨大差距，一種失落感便襲上心頭。

（3）強(qiáng)烈的自卑感

由于心理發(fā)展的不成熟，許多大學(xué)新生容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感。比如，某些男同學(xué)可能會(huì)因?yàn)樯聿陌《员?，某些女同學(xué)可能因長(zhǎng)相不佳而自卑；還有一些來(lái)自農(nóng)村或小城鎮(zhèn)的同學(xué)，與來(lái)自大城市的同學(xué)相比，往往會(huì)覺(jué)得自己見(jiàn)識(shí)淺薄，沒(méi)有特長(zhǎng)，從而產(chǎn)生自卑感。

如果未能及時(shí)進(jìn)行自我心理調(diào)適，克服這種自卑感，他們

往往會(huì)陷入自我封閉的怪圈，久而久之，甚至可能會(huì)患上自閉癥。

第五篇：大學(xué)生為甚會(huì)迷茫

大學(xué)生，你知道你為什么會(huì)感到迷茫嗎？

現(xiàn)在很多的大學(xué)生對(duì)自己的人生比較迷茫，由于缺少社會(huì)的歷練，做事比較浮躁。經(jīng)常有很多同學(xué)聯(lián)系我請(qǐng)教一些問(wèn)題，今天一位數(shù)學(xué)專業(yè)大四的童鞋，快畢業(yè)了，也還沒(méi)找工作，很著急。大學(xué)生，你知道你為什么會(huì)感到迷茫嗎？

“我一想到畢業(yè)，就要開(kāi)始自己謀生，而現(xiàn)在能力又不行，所以每天覺(jué)得心里有壓力。”“想那些都是多余的，能力不是在學(xué)校里學(xué)的到的，進(jìn)入社會(huì)后每個(gè)人又得重新開(kāi)始，因?yàn)閷W(xué)校里學(xué)的那點(diǎn)知識(shí)太有限了，工作就是學(xué)習(xí)的過(guò)程，活到老學(xué)到老?！?/p>

這位同學(xué)可能最大的問(wèn)題是，即將畢業(yè)了，還沒(méi)找到一個(gè)比較不錯(cuò)的工作，然而就快進(jìn)入社會(huì)，又沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，無(wú)法看清楚前面的路，所以有些迷茫。其實(shí)這只是一個(gè)小問(wèn)題，無(wú)非就是一個(gè)找到好工作的問(wèn)題。的確，目前的數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)是差一點(diǎn)，在此也提醒一下各位同學(xué)選擇專業(yè)時(shí)一定要注意：要選擇自己真正喜歡的專業(yè)而且就業(yè)形勢(shì)好，還是本學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，這樣你畢業(yè)的時(shí)候可以找到一個(gè)不錯(cuò)的工作。

既然木已成舟，無(wú)法改變，那就靜下心來(lái)好好想想，接下來(lái)的路怎么走，工作的機(jī)會(huì)還是很多的，無(wú)非就是工資低點(diǎn)待遇差點(diǎn)，沒(méi)什么！找個(gè)事先做著吧！總比整天沒(méi)事胡思亂想迷茫強(qiáng)！工作的目的是為了讓你更好的了解和認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，然后去尋找屬于自己的那條路！

其實(shí)，找一個(gè)工作并不是你的最終目的，當(dāng)然你可能會(huì)說(shuō)最終目的是找到一個(gè)工資很高待遇很好的工作！我想說(shuō)的是，最終目標(biāo)是找到一份適合自己的事業(yè)，一個(gè)自己熱愛(ài)的樂(lè)此不疲并終身為之奮斗的事業(yè)！有多少童鞋真正了解自己，并思考過(guò)自己活了這20多年是為了什么？這就是為什么這么多中國(guó)大學(xué)生迷茫的根本原因！

大學(xué)生童鞋們，靜下心來(lái)，不要著急迷茫，因?yàn)槟菬o(wú)濟(jì)于事！靜下心來(lái)想想這2個(gè)問(wèn)題吧，你將變得豁然開(kāi)朗！

1.自己真正想要的是什么？

2.知道自己人生目標(biāo)了，自己應(yīng)該怎么做？

其實(shí)人生想明白兩件事就夠了！這2點(diǎn)明白了你就一定會(huì)成功！這也是所有人都要思考的問(wèn)題！