第一篇：大國(guó)崛起之百年維新觀后感

百日維新與百年維新

——《大國(guó)崛起之百年維新觀后感》

曾經(jīng)我一度奇怪于日本這個(gè)蕞爾小國(guó)的驚人崛起，尤其當(dāng)一百年前我們?cè)庥鱿嗤Ь持畷r(shí)，這個(gè)不起眼的小國(guó)卻能先于我們跳出泥潭，躋身世界強(qiáng)國(guó)之列。這一切疑問，從百年維新的紀(jì)錄片中得到了解答。同樣是維新變法，為什么他們獲得了成功？這些固然有社會(huì)背景，領(lǐng)導(dǎo)力量，法令措施，國(guó)際環(huán)境等等方面的原因，我主要挑令我感受最深的幾方面來論述。

一、日本思想文化的開放性 “放眼世界，心懷祖國(guó)”

被西方的炮火轟開國(guó)門后，日本驚覺自己國(guó)家的封閉性落后性，立即派出歐美使節(jié)團(tuán)仔細(xì)考察歐美各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、法律、教育等，出動(dòng)了近一半日本新政權(quán)的骨干成員，日本政府對(duì)于“求知于世界”的重視可見一斑。這也顯示了日本政府令人嘆服的洞察力。日本民族向來具有開放性地吸收外來文化的歷史傳統(tǒng)。他們先后學(xué)習(xí)過中國(guó)、荷蘭、德國(guó)等等。尤其明治維新前后，日本統(tǒng)治者由于嘗到了苦頭，并從殘酷的現(xiàn)實(shí)中醒悟到，必須從科學(xué)文化和政治經(jīng)濟(jì)上向西方學(xué)習(xí)，否則就不能生存下去。竭力向西方學(xué)習(xí)，成為朝野上下的大潮流、大風(fēng)氣。日本人對(duì)外來文化既不一概排斥，也不盲目崇拜，而是對(duì)外來文化的優(yōu)秀部分合理吸收經(jīng)過創(chuàng)造性的再熔煉，使其具有新的性質(zhì)而逐步成為日本傳統(tǒng)的組成部分，是一個(gè)穩(wěn)定而又“開放”的文化系統(tǒng)。然而在中國(guó)，這樣的“開放性”很難實(shí)現(xiàn)。我們有著深深的民族自豪心理，這不知是幸運(yùn)還是悲哀。我們以大國(guó)自居，所以一向排斥外來文化，緊緊關(guān)閉我們的國(guó)門，不屑于眼觀世界。閉關(guān)自守帶來的社會(huì)后果是極其嚴(yán)重的。如果說，經(jīng)濟(jì)上的閉關(guān)自守，是中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)落后的重要根源的話，那么，思想文化上的閉關(guān)自守則是中國(guó)近代思想文化落后的重要原因。這就是為什么我們頻頻受到西方的欺凌而腐朽的政府仍然未意識(shí)到西方世界勢(shì)力的強(qiáng)大，固執(zhí)地守舊，不肯改變“祖制”的原因。這一點(diǎn)我們的確要借鑒日本的方式，虛心學(xué)習(xí)，不盲目，不急躁，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

二、領(lǐng)導(dǎo)力量的懸殊 “槍桿子里出政權(quán)”

同樣是自上而下的改良運(yùn)動(dòng)，為什么日本“依靠”天皇取得了成功，而中國(guó)依靠光緒卻遭到了慘痛的失敗呢？戊戌變法和明治維新雖然都是具有反封建性質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，但是，它們各自所擁有的力量，和作為其對(duì)立面的力量，卻有很大的不同。戊戌變法的思想旗手是康有為，他是這場(chǎng)變法的精神教主。而政治上的權(quán)威或旗幟，則是光緒皇帝。然而，光緒皇帝沒有實(shí)權(quán)，實(shí)際上等于傀儡。維新志士們更是一群手無寸鐵的書生。即使他們對(duì)此作出了艱苦卓絕地努力，甚至是流血犧牲，他們手中沒有刀，沒有任何武裝力量，面對(duì)如此強(qiáng)大的保守勢(shì)力，他們也只能無能為力。畢竟，這是一場(chǎng)嚴(yán)酷的政治斗爭(zhēng)，要進(jìn)行大刀闊斧的改革必須要有足夠的實(shí)力: 軍權(quán)。這就是毛澤東所謂的 “槍桿子里出政權(quán)”。話糙理不糙。當(dāng)然，還有非常重要的一點(diǎn)也是這次戊戌變法缺失的：依靠人民群眾的的力量。中國(guó)維新派主要依靠的是沒有實(shí)權(quán)的皇帝，少數(shù)官僚，士大夫。中國(guó)下層的知識(shí)分子只給予了輿論上的支持，且維新派對(duì)農(nóng)民的力量關(guān)注較少。總之，維新派沒有軍政實(shí)權(quán)，也沒有廣大人民作后盾，只有一個(gè)連自己地位也朝夕難保的傀儡皇帝，所以，當(dāng)決戰(zhàn)關(guān)頭逼近，變革與反變革力量短刀相向時(shí)，他們找不到一只救生之筏，而只能把袁世凱當(dāng)作“諾亞方舟”。而當(dāng)袁世凱把他們出賣以后，從光緒皇帝到康、梁，到所謂“六君子”，也就只能或則瀛臺(tái)被禁，或則亡命天涯，或則京華喋血，而決不能鎮(zhèn)懾強(qiáng)敵、笑傲江湖。反觀日本，在明治維新時(shí)，幕府的勢(shì)力已經(jīng)十分脆弱，屬于極端孤立的境地。維新勢(shì)力以中下級(jí)武士為核心，以天皇為旗幟，與反政府的強(qiáng)藩結(jié)合，既有基地，又有軍隊(duì)，廣大農(nóng)民與市民也積極參加和支持反幕武裝，因此組成了 強(qiáng)大的維新陣營(yíng)，一舉推翻了幕府舊政權(quán)。

三、其他一些內(nèi)心感性想法

關(guān)于中日維新變法的不同這兩點(diǎn)是我印象最深刻的。當(dāng)然，這集紀(jì)錄片中還有一段話讓我非常感動(dòng)，也是我所期待的社會(huì)： 日本人將本國(guó)傳統(tǒng)與現(xiàn)在文明完美地融合。西服流行的同時(shí)，和服被作為最華麗和最具民族特征的服飾流傳下來并流行著。西方的酒吧流行起來，茶室依然是人們的精神凈地。西洋歌劇和能劇、歌舞伎同時(shí)走向繁榮。在吸收了西方油畫的同時(shí)，浮世繪也成為世界繪畫的一大流派。我本人十分心醉中國(guó)古典文化，聽著古風(fēng)歌，穿古裝漢服，欣賞亭臺(tái)樓閣。可是中國(guó)現(xiàn)在嚴(yán)重西化，傳統(tǒng)文化漸漸淡出了人們的視線，只有一小批人守著那小小的一方古風(fēng)天地。我十分期待中國(guó)能實(shí)現(xiàn)本國(guó)傳統(tǒng)和現(xiàn)代文明的完美融合，那樣的中國(guó)一定很美很有東方底蘊(yùn)。

第二篇：大國(guó)崛起之百年維新觀后感

150年前，在西方殖民者的堅(jiān)船利炮下，日本的國(guó)門被打開。翻開日本的近代史，有著近乎和中國(guó)相類似的遭遇！然而，日本在短短的時(shí)間內(nèi)，成為東方世界第一個(gè)擺脫西方大國(guó)的欺凌，順利走向現(xiàn)代化的國(guó)家。那么日本的崛起又給我們帶來怎樣的啟示呢？

首先，日本的崛起得益于日本人的變革精神。1868年，日本將其生存的壓力轉(zhuǎn)變?yōu)樽兏锏膭?dòng)力，明治天皇推翻了幕府200多年的統(tǒng)治，這為以后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改革順利進(jìn)行提供了強(qiáng)有力的政治保障。1853年，佩里率船隊(duì)來到橫須賀，用堅(jiān)船利炮逼迫日本人打開國(guó)門，日本用的近似歡迎的態(tài)度答應(yīng)開放港口的行為，這種行為充分顯示了日本民眾的開放和理智。因此，我們要想更快的發(fā)展，就必須深化改革，把改革作為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支撐因素，是非常必要的。

其次，日本的求學(xué)精神對(duì)日本的崛起產(chǎn)生了巨大的影響。1871年，日本政府拿出了當(dāng)年財(cái)政收入的2%來支持巖倉使節(jié)團(tuán)隊(duì)歐美12個(gè)國(guó)家的出訪學(xué)習(xí)。這也足以說明日本對(duì)向西方學(xué)習(xí)的重視程度。“始驚、次醉、終狂”，從驚訝到下定決心發(fā)瘋式的向?qū)W習(xí)西方，這正是日本人的最可怕之處。因此，我們必須把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，注重國(guó)民的文化教育，使人的聰明才智得到了發(fā)揮，使人們能夠團(tuán)結(jié)一致，共同努力，攜手向前，從而推動(dòng)了社會(huì)的大踏步前進(jìn)。最后，一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望；一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒有未來的。在日本明治維新后發(fā)展的過程中，澀澤榮

一、大久保利通等，他們都為日本的發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。當(dāng)前，我們國(guó)家還需要大量的優(yōu)秀人才，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)歷史責(zé)任，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)時(shí)刻準(zhǔn)備著。

無論做什么，我們都要心無旁騖，精益求精。日本在二戰(zhàn)后能夠在幾十年時(shí)間內(nèi)在一片廢墟上重建自己的國(guó)家，成為一個(gè)世界強(qiáng)國(guó)，這里面有太多太多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去思考。

第三篇：《大國(guó)崛起之百年維新》觀后感

北京師范大學(xué)珠海分校

形勢(shì)與政策論文

論文題目：大國(guó)崛起——《百年維新、尋道圖強(qiáng)》觀后感

學(xué)院不動(dòng)產(chǎn)學(xué)院

專業(yè)房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理

學(xué)號(hào)0904030185

學(xué) 生 姓 名楊晶博

2012年11月18日

大國(guó)崛起——《百年維新、尋道圖強(qiáng)》觀后感

看完之后，給我印象最深的是，日本人真正做到了“放眼世界，胸懷祖國(guó)”。他們先求知于世界，爾后把教育作為立國(guó)之本。國(guó)人總喜歡叫“小日本”，很看不起日本這個(gè)島國(guó)，如此莞爾小國(guó)何以與我泱泱大國(guó)相提并論？可就是這樣一個(gè)莞爾小國(guó)，在同樣面對(duì)列強(qiáng)時(shí)，開拓進(jìn)取，通過明治維新一越成為富強(qiáng)的資本主義國(guó)家，甚至產(chǎn)生負(fù)效果，導(dǎo)致其急劇擴(kuò)張，二戰(zhàn)幾乎毀滅一個(gè)國(guó)家。半世紀(jì)之后，這個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)廢墟上滿目瘡痍的國(guó)家如鳳凰般浴火重生，成為僅次于美國(guó)的世界第二的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)?！靶∪毡尽保?！日本真的“小”嗎？一個(gè)國(guó)家的崛起需要的是一代為偉人的領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)需要本民族的堅(jiān)持不懈和求變的信念。明治天皇為了國(guó)家能強(qiáng)盛每天從自己的宮廷費(fèi)用中省錢為了發(fā)展聯(lián)合艦隊(duì)買船，全國(guó)上下節(jié)衣縮食，相比之下中國(guó)當(dāng)時(shí)的清政府為了慈禧太后六十大壽挪用海軍造艦資金給慈禧太后賣胭脂，而國(guó)民呢有錢的忙著吸食鴉片，窮的麻木不仁。

1868年成為日本歷史上具有轉(zhuǎn)折意義的一年，在這一年開始了著名的明治維新。從此，日本進(jìn)行了急速的資本主義改革，在短短的幾十年內(nèi)成為在世界的東方崛起的強(qiáng)國(guó)。

1871年12月，日本新政權(quán)對(duì)外派遣“歐美使節(jié)團(tuán)”。他們考察研究了歐美國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、法律、教育等，把對(duì)自己國(guó)家有益的都進(jìn)行研究。巖倉使節(jié)團(tuán)的出訪出動(dòng)了當(dāng)時(shí)日本新政權(quán)的主要成員，共51人，而這些人都是掌管具體實(shí)務(wù)的新政權(quán)骨干，可以說，這次出訪相當(dāng)于日本行政部門的全體出動(dòng)。日本政府對(duì)“求知識(shí)于世界”的重視可見一斑。巖倉一行的出訪使他們獲得了前所未有、前所未見的知識(shí)。這次出訪對(duì)日本政府的主要成員作了一次有效的“洗腦”，認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)自己國(guó)家的文明不是真正的文明，并開始準(zhǔn)備想歐美國(guó)家學(xué)習(xí)。巖倉使節(jié)團(tuán)的出訪讓日本新政權(quán)的主要成員大大地開拓了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)。在歷時(shí)良久的考察中，學(xué)校教育是最使巖倉一行感到驚嘆的。所以，日本新政權(quán)在明治初年就把“重視教育”作為大課題。伊藤博文最先提出興辦近代教育，希望通過教育來謀求國(guó)家的“長(zhǎng)治久安”。任何文化落后的民族，民智未開的國(guó)家，都是難以進(jìn)入近代社會(huì)的。這種積極主張興辦近代教育的思想，為近代日本教育的興起拉開了戰(zhàn)略性的序幕。

1872年，日本的第一條鐵路由英國(guó)人建成，明治天皇親自前來參加通車典禮。七年之后，日本人開始自己設(shè)計(jì)和修建鐵路。1964年，世界上第一條高速鐵路出現(xiàn)在日本東京和大阪之間，它的行車時(shí)速是普通鐵路的三倍，日本人把它叫做“新干線”。與新干線一起延伸的，還有一大批在戰(zhàn)后借鑒了歐美企業(yè)制度成長(zhǎng)起來的將觸角伸展到全世界的跨國(guó)公司。正是它們，將日本帶上了高速發(fā)展的軌道?！?0年后，日本成為當(dāng)時(shí)世界大國(guó)俱樂部里唯一的一個(gè)東方國(guó)家；他的鐵蹄踐踏了亞洲的許多國(guó)家，他的野蠻和兇殘讓世界為之震驚，“大日本帝國(guó)”最終在瘋狂中敗亡。

1968年，明治維新100年后，日本成為世界排名第二的經(jīng)濟(jì)大國(guó)。

教育是國(guó)家的基本職能之一，也是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的標(biāo)志。日本明治維新得以成功的原因，可以說是得力于教育。日本把教育作為國(guó)家之本，在發(fā)展資本主義的成長(zhǎng)提供了必要的人才。一直到現(xiàn)在，日本仍然是一個(gè)高度重視國(guó)民教育的國(guó)家。教育對(duì)一個(gè)國(guó)家的發(fā)展來說是非常重要的。我們中國(guó)要謀求中國(guó)的繁榮昌盛，也應(yīng)學(xué)習(xí)日本高度重視教育事業(yè)。沈鈞儒在《家庭新論》中說道，“要把十年以后的中國(guó)變成什么樣子，就看十年前的青年和兒童受的是什么教訓(xùn)?！翱梢哉f，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展?fàn)顩r取決于教育。

在眾多國(guó)家中，東亞島國(guó)日本尤讓我折服，我們暫且撇開他們對(duì)中國(guó)所犯下的滔天罪行，暫且收起我們對(duì)他們敵意的眼光。我們不得不承認(rèn)這個(gè)我們中國(guó)人口中的“小日本”如今卻以他強(qiáng)大的國(guó)力堂堂正正的屹立在我們的前頭。他曾經(jīng)和我們的大清帝國(guó)一樣，資源外流，文化落后，同樣慘痛的遭受著西方列強(qiáng)無止境的入侵。然而，面對(duì)同樣的狀況，他們看到中國(guó)“落后便要挨打”的局面，否定了頂禮膜拜所帶來的暫時(shí)安穩(wěn)，他們迅速圖強(qiáng)振國(guó)，維新求變，以驚人的速度迅速成為亞洲第一個(gè)擺脫西方列強(qiáng)侵略并實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的國(guó)家。這其中的道理是不言而喻的，一個(gè)始終都堅(jiān)持團(tuán)結(jié)，善于學(xué)習(xí)的民族創(chuàng)造了今日的輝煌。

晚清時(shí)，清朝政府的腐敗卻讓中國(guó)飽受外國(guó)列強(qiáng)的欺辱。歷史告訴我們，落后就沒有發(fā)言權(quán)，落后就得任人宰割，人民就會(huì)陷入痛苦之中。

怎樣才能使中國(guó)在歷史的大舞臺(tái)上再現(xiàn)雄風(fēng)？我想：第一點(diǎn)，國(guó)家有英明的領(lǐng)導(dǎo)人。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的一舉一動(dòng)都可能影響到國(guó)家的前途和命運(yùn)，只有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人才能制定正確的制度和戰(zhàn)略。歷史無一例外地證明了這一點(diǎn)，在中國(guó)，有秦皇漢武，唐宗宋祖。在國(guó)外，有伊沙貝爾女王、拿破侖、戴高樂、郫斯麥、彼得大帝。第二點(diǎn)，國(guó)人要有一種責(zé)任感，萬眾一心地為國(guó)家努力，不管我們將來從事的職業(yè)是什么，都要力所能及地為國(guó)家出力，要記?。骸皣?guó)家興亡，我的責(zé)任。”建國(guó)初期，百廢待興，人民的生活水平極低。但是在海外留學(xué)或工作的科技人員卻紛紛回國(guó)，他們以實(shí)際行動(dòng)證明了他們是有責(zé)任感的有尊嚴(yán)的中國(guó)人。他們也以實(shí)際行動(dòng)改變了中國(guó)的歷史。他們是：錢學(xué)森，華羅庚。郭永懷。朱光亞，王希季，師昌緒，梁思禮?? 第三點(diǎn)，國(guó)民要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。二戰(zhàn)后，五十年代的日本被悲觀的“貧困論”所籠罩，但這個(gè)善于學(xué)習(xí)的民族并沒有退縮，他們出訪英，法，德，荷。他們欽佩德國(guó)人，荷蘭人勤奮的民族精神和進(jìn)步的科學(xué)技術(shù)，他們贊嘆美國(guó)人的工作效率，他們鄙視自慚形穢，妄自菲薄，他們說：“荷蘭只有日本九州人那么多，人口不足一千萬，資源匱乏，卻出現(xiàn)了一個(gè)遍及世界市場(chǎng)的菲利浦電機(jī)公司。”他們相信荷蘭人做得到日本人也做的到。于是日本在70年代成為世界第二經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。

建國(guó)63周年來，這六十年是風(fēng)雨飄搖的六十年，探索前進(jìn)的六十年，飛速發(fā)展的六十年。在這半個(gè)多世紀(jì)中，中國(guó)已經(jīng)從當(dāng)初那個(gè)民生凋敝，滿目瘡痍，處處受人掣肘的國(guó)家發(fā)展為一個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)步，現(xiàn)代化建設(shè)成果顯著，國(guó)際地位不斷提升且再也不容任何國(guó)家忽視的工業(yè)強(qiáng)國(guó)。六十年間，中國(guó)人民利用自己的智慧，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，一次又一次地創(chuàng)出了輝煌成就，打破了外國(guó)人“中國(guó)人不可能獨(dú)自弄出來”的狂語以及不友好勢(shì)力的技術(shù)壟斷，讓那些質(zhì)疑中國(guó)能力的人無話可說。兩彈一星的成功爆破與發(fā)射，神舟五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)從外太空傳來的福音，“嫦娥”的奔月，幾千米高原上青藏鐵路的創(chuàng)舉??許許多多看似不可能完成的事，中國(guó)辦到了，而且辦得漂亮——中華民族的智慧和力量是永遠(yuǎn)不可估量的。一次又一次，中國(guó)人民向世界宣告著，中國(guó)這只沉睡的巨龍已經(jīng)蘇醒，它正在騰飛，而且還會(huì)繼續(xù)越飛越高。

每一個(gè)經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的大國(guó)，都可以當(dāng)作我們的老師。西班牙與葡萄牙告訴我們：要有勇于探索未知世界的勇氣和好奇心，這樣才能使我們擁有別人不會(huì)擁有的東西；荷蘭告訴我們，無窮無盡的資本力量可以創(chuàng)造奇跡；英格蘭告訴我們：一個(gè)國(guó)家的崛起需要科學(xué)與文化思想的支持；法蘭西告訴我們：以武力征服世界，不能使征服者長(zhǎng)時(shí)間地站在王者的位置上；德意志則用第一次與第二次世界大戰(zhàn)的失敗更加深刻地證實(shí)了法蘭西的教訓(xùn)，即征服世界不能單憑武力；德意志還告訴我們只有統(tǒng)一完整的國(guó)家才能走上強(qiáng)國(guó)之路；日本告訴了我們：要使國(guó)家崛起就需要不停地學(xué)習(xí)，不停地完善自己；前蘇聯(lián)的興衰告訴我們：偉大的社會(huì)變革不僅需要勇氣還需要智慧；美利堅(jiān)合眾國(guó)告訴我們：要尋找最適合自己的道路，前

進(jìn)。

日本和中國(guó)，只有一水之隔，它從封建、落后的“蕞爾小國(guó)”變成了現(xiàn)今令人矚目的“經(jīng)濟(jì)大國(guó)”，其過人之處讓人佩服。驚嘆之余，不僅感慨我們中國(guó)也應(yīng)該放眼世界，汲取先進(jìn)國(guó)家的科學(xué)技術(shù)和物質(zhì)文明。借鑒古今中外有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以謀求國(guó)家的強(qiáng)盛。

在今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，面對(duì)并存的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，中國(guó)將進(jìn)一步推進(jìn)改革開放，把國(guó)內(nèi)事情作為第一要?jiǎng)?wù)，發(fā)展生產(chǎn)力，繼續(xù)提高人民的生活水平，全面創(chuàng)建小康社會(huì)，推動(dòng)中西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展，縮短貧富差距以實(shí)現(xiàn)共同富裕，并培養(yǎng)全民健全的大國(guó)心態(tài)。中國(guó)崛起已經(jīng)沖擊并改變著國(guó)際實(shí)力格局、利益格局；如今，隨著中國(guó)全面融入國(guó)際社會(huì)，中國(guó)不僅成為全球性國(guó)際機(jī)制的全面參與者，而且積極參與并主導(dǎo)區(qū)域性國(guó)際機(jī)制的創(chuàng)立，這些無一不證明了中國(guó)在國(guó)際上的地位顯著提高。面對(duì)日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，中國(guó)將進(jìn)一步推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)，提高自身的綜合國(guó)力水平，保持大國(guó)風(fēng)范，為維護(hù)國(guó)際秩序，維持世界的和平與發(fā)展做出一份努力。

第四篇：大國(guó)崛起之百年維新觀后感

淺析日本崛起

——觀《大國(guó)崛起?百年維新》有感

世間大國(guó)，不勝枚舉。日本東列，英法西陳，俄國(guó)北踞，澳洲南盤，近有中印之屬，遠(yuǎn)有美加之列。有人會(huì)問：“何謂大國(guó)？”大國(guó)者，條件有三：經(jīng)濟(jì)強(qiáng)盛、軍備先進(jìn)、文化鼎新。而如何躋身大國(guó)之列？簡(jiǎn)單來說可以分為“自強(qiáng)”和“助強(qiáng)”兩個(gè)類型，自強(qiáng)者，多有思想覺醒，技術(shù)革新或通過自上而下的整體改革進(jìn)行本國(guó)發(fā)展，如英、法、葡、西、荷、俄等國(guó)；助強(qiáng)者，多為羸弱夷國(guó)，經(jīng)受他國(guó)壓迫，之后或憑借獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，或通過積極學(xué)習(xí)，躋身大國(guó)行列，如日、美、德等國(guó)。《大國(guó)崛起》這個(gè)系列紀(jì)錄片，選取了以上提到的這九個(gè)國(guó)家做為“大國(guó)模板”進(jìn)行講述。反觀中國(guó)，世界第二大經(jīng)濟(jì)體，人口最多，軍備實(shí)力全球第三卻并未入流，這顯然匪夷所思，而同為東亞國(guó)家的日本卻位列期中便使人更加不能理解。接下來就讓我們一起來配合紀(jì)錄片，淺析一下日本如何擁有“技高”中國(guó)一頭的本事。

1853年7月8日，日本嘉永六年六月三日，美國(guó)東印度艦隊(duì)司令官馬修·佩里率領(lǐng)4艘戰(zhàn)艦，出現(xiàn)在扼守江戶灣要沖的浦賀近海，隨之而來的是佩里率領(lǐng)全副武裝的美國(guó)士兵登陸。這些軍艦是奉美國(guó)總統(tǒng)菲爾莫爾之命前往遠(yuǎn)東，與日本、琉球等國(guó)商談開國(guó)問題的艦隊(duì)。由于其船體為黑色，又像怪獸一樣不斷噴出漆黑的濃煙，發(fā)出轟鳴，所以被岸上那些震驚的日本人稱作“黑船”。外國(guó)軍隊(duì)首次踏上了日本領(lǐng)土，并從此打開了日本的國(guó)門。日本的幕府制在西方的堅(jiān)船利炮面前，如同保存在密閉棺材里的木乃伊，一旦接觸到外面的新鮮空氣，馬上便分崩離析了。

之后在不斷地考察與學(xué)習(xí)中，日本逐漸涌現(xiàn)了一批如大久保利通、伊藤博文等一批又一批的改良家，在明治維新的大背景下，他們從工業(yè)發(fā)展、文化學(xué)習(xí)，再到對(duì)改良道路的不斷探索，兢兢業(yè)業(yè)地尋求一條適合本國(guó)的發(fā)展之路，并且取得了極大的成功。但是隨之而來的軍國(guó)主義思潮泛濫，也造成了下一個(gè)時(shí)期日本的經(jīng)濟(jì)衰退——第二次世界大戰(zhàn)。

二戰(zhàn)后，日本則又在美國(guó)的扶植下，痛定思痛，從二戰(zhàn)的陰云中擺脫出來，積極恢復(fù)工業(yè)生產(chǎn)，鼓勵(lì)私人企業(yè)創(chuàng)辦。在每年9%—10%的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度中，一個(gè)新的日本又重新回歸，在明治維新100周年的時(shí)候，日本超越蘇聯(lián)，成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體。

一直以來，中國(guó)人每每談到日本，總會(huì)想到兩個(gè)字：仇恨。對(duì)于日本，我們的印象、了解總是愈發(fā)的妖魔化，更不要說向日本學(xué)習(xí)。的確，日本人對(duì)我們?cè)斐傻膫ξ覀兪遣辉撏?，但這并不表示我們就應(yīng)該一直沉浸在過去悲傷的記憶里，歷史的車輪滾滾前進(jìn)，我們不能一直帶著有色眼鏡看日本，一直不去了解他們，我們也應(yīng)該慢慢學(xué)會(huì)從客觀的角度去看待日本，看到他們的長(zhǎng)處，了解他們成功的原因，從他們的例子中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，來促進(jìn)和完善我們的發(fā)展，這樣，才不失為一種明智之舉。從本紀(jì)錄片中，我總結(jié)了一下應(yīng)當(dāng)向日本學(xué)習(xí)的三個(gè)方面：

一、對(duì)于新事物的不斷追求與學(xué)習(xí)。我們就拿魯迅的話做一個(gè)簡(jiǎn)要概括“外國(guó)人用火藥制子彈御敵，中國(guó)卻用作爆竹敬神；外國(guó)用羅盤針航海，中國(guó)卻用它看風(fēng)水。”日本和中國(guó)再被打開國(guó)門時(shí)，做出的反應(yīng)是不一樣的，中國(guó)被迫簽訂條約，之后依舊歌舞升平；日本則在簽訂條約之后，積極學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，之

后為自己所用，進(jìn)行科技發(fā)展，最終才能和英法共圖瓜分中國(guó)。

二、重視教育和重視人才的培養(yǎng)。二戰(zhàn)之后，在日本和經(jīng)濟(jì)一起飛速發(fā)展的就是教育，日本前文部大臣荒木萬夫曾經(jīng)指出：“從明治以來，一直到今天，我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)的發(fā)展非常驚人，為世界所重視，造成比情況的重要原因，可歸結(jié)為教育的普及和發(fā)展?！泵绹?guó)著名發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨說：“戰(zhàn)后日本物質(zhì)資本存量幾乎蕩然無存，但其國(guó)家財(cái)富中的重要部分——具有知識(shí)水平的人還大量存在?！蓖瑫r(shí)也是世界上最早在全國(guó)范圍內(nèi)普及義務(wù)教育的國(guó)家，比美國(guó)早4年，比法國(guó)早10年。福田赳夫曾說過：“人是我國(guó)的財(cái)富，教育是國(guó)政的根本?！蔽蚁嘈胚@也是日本的強(qiáng)盛根本。

三、對(duì)于優(yōu)秀文化的吸收。蔡元培在北大辦學(xué)的宗旨就是“思想自由，兼容并包”。如何能夠做到兼容并包呢？用我們常常說的話就是“取其精華，去其糟粕”，伊藤博文在改革中能夠讓日益強(qiáng)大的西方文化和意味濃重的本土文化巧妙結(jié)合，相生共處，并且開出新的花朵，也證明了日本對(duì)于文化吸收方面的長(zhǎng)處?！耙糟~為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替?！敝袊?guó)理應(yīng)從各國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路中汲取教訓(xùn)，在不斷地探索和發(fā)現(xiàn)中，尋求一條適合自己的強(qiáng)國(guó)之路。同時(shí)，中華文化歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，對(duì)于外來文化，應(yīng)當(dāng)采用“揚(yáng)棄”且兼容并包的觀念，不斷革新自己，發(fā)展自己，強(qiáng)大自己。相信在不斷的發(fā)展中，中國(guó)將重新民族復(fù)興，實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”。

第五篇：《大國(guó)崛起之百年維新》觀后感

《大國(guó)崛起之百年維新》觀后感

這個(gè)紀(jì)錄片僅有45分鐘，但是全面客觀的向我們展示了在日本明治維新之后百年的時(shí)間里，日本的文化、經(jīng)濟(jì)、思想等方面發(fā)生的翻天覆地的變化。

日本的近代史從橫須賀開始，紀(jì)錄片也是從介紹橫須賀開始的。橫須賀是美國(guó)人打開日本國(guó)門的地方。這里有一個(gè)佩里公園，紀(jì)念的是率領(lǐng)艦隊(duì)打開日本國(guó)門的美國(guó)人馬修·佩里。1853年，佩里率船隊(duì)來到橫須賀，用堅(jiān)船利炮逼迫日本人打開國(guó)門。但日本人卻把侵略者佩里當(dāng)成一個(gè)恩人來紀(jì)念，2003年，橫須賀舉行了盛大的活動(dòng)來紀(jì)念佩里。

這種行為在我們看來似乎是不可理解的，但是仔細(xì)想一下，卻不得不佩服日本民眾那種開放并且理智的思維方式，他們認(rèn)為，如果沒有佩里，日本可能繼續(xù)閉關(guān)自守，淪為殖民地。佩里因此也成為橫須賀的驕傲。

從此以后，“這個(gè)島國(guó)走上了一段充斥著悲劇和奇跡，混雜著屈辱和剛強(qiáng)的歷史”。

當(dāng)佩里將軍的軍隊(duì)開進(jìn)橫須賀港，要求日本開放港口同上時(shí)，日本用的近似歡迎的態(tài)度答應(yīng)開放港口的行為，再次顯示出了日本的明智。他們沒有一味的抵制，而是努力的權(quán)衡利弊，做出最好的抉擇。盡管日本在這之前已經(jīng)閉關(guān)自守兩百多年，但是他們并沒有蒙住自己看世界的雙眼。通過唯一的窗口長(zhǎng)崎，日本興起“蘭學(xué)”，研究歐洲的天文、地理、醫(yī)學(xué)等，了解到了西方國(guó)家的房展?fàn)顩r。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中的中國(guó)的慘敗更是讓他們感到西方國(guó)家的強(qiáng)大。要知道，日本在此之前一直以中國(guó)為師。

當(dāng)日本官員看到佩里帶來的西方世界的新鮮事物時(shí)，他們真切的感受到了差距，而沒有像大清王朝的官員那樣不屑一顧。正是這種態(tài)度上的差別，造成了后來發(fā)展上的差距。

其次日本的學(xué)習(xí)精神是一種絕對(duì)不能忽視的力量。學(xué)習(xí)的精神始終貫穿于日本的發(fā)展歷史中，文化和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的各個(gè)方面。日本人有著強(qiáng)烈的自我清醒意識(shí)，唐朝強(qiáng)大時(shí)，虔誠(chéng)派來僧人求經(jīng)學(xué)佛；當(dāng)炮轟清王時(shí)，日本人從崇拜中蘇醒；當(dāng)美國(guó)艦炮打開日本時(shí)，日本踏上了強(qiáng)國(guó)之路的征程。引進(jìn)西方先進(jìn)的技術(shù)，文明的思想，成熟的發(fā)展模式，日本在學(xué)習(xí)中自我創(chuàng)新，不斷強(qiáng)大。

當(dāng)然，在歷史發(fā)展的洪流中，英明的個(gè)人也是必不可少的。日本也是如此。在日本明治維新后發(fā)展的過程中，澀澤榮

一、大久保利通等。他們都為日本的發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。

日本在 1871 年派遣使團(tuán)出事歐美各國(guó)，這是一次劃時(shí)代的遠(yuǎn)航，些使節(jié)團(tuán)成員對(duì)西方的文物制度吃驚和對(duì)西方的先進(jìn)物質(zhì)文明和精神文明的陶醉，讓他們下定決心發(fā)瘋似的學(xué)習(xí)西方一系列文物制度，要使日本和西方一樣強(qiáng)大。

這些使節(jié)團(tuán)的成員后來成為日本明治維新的主要力量，為明治維新的進(jìn)行、國(guó)家的發(fā)展作出了很大的貢獻(xiàn)。其使節(jié)團(tuán)在歐美歷時(shí)兩年，但其結(jié)果卻影響了“日本的近現(xiàn)代史?！边@次的遠(yuǎn)航是此后日本騰飛的重要保證。其次就是它的官商資本結(jié)合政策：日本根植了資本主義后，為促進(jìn)民族工業(yè)的發(fā)展，政府相繼出臺(tái)優(yōu)惠政策，其中最重要的一項(xiàng)就是將官產(chǎn)按照極低的價(jià)格和無息長(zhǎng)期分期付款的方法，出售給與他們關(guān)系密切的大資本家和新興資本家，這為今天日本大“財(cái)閥”的形成打下了基礎(chǔ)。煤炭、礦山、船舶等資源統(tǒng)統(tǒng)讓位給企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理。著名的三菱、三井、芙蓉財(cái)閥都是在這一時(shí)期成長(zhǎng)起來的。為自上而下的改革創(chuàng)造了有利的前提條件。

再說戰(zhàn)后日本的崛起，得益于日本在明治維新時(shí)期所打好的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！他們?cè)趯?shí)踐中堅(jiān)持和發(fā)展真理。具有追求完美的專業(yè)精神。

無論做什么，皆力求最好，心無旁騖，精益求精。此種精神之背后是異常謙遜的學(xué)習(xí)態(tài)度，永遠(yuǎn)不懈吸取他人長(zhǎng)處之開放胸懷。日本對(duì)于鄰國(guó)的侵略事件不談，但是它能夠在幾十年時(shí)間內(nèi)從一個(gè)戰(zhàn)敗國(guó)，在一片廢墟上重建自己的國(guó)家，這里面有太多太多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去反思。