第一篇：政治教學(xué)論文如何讓學(xué)生與時(shí)代同行論文政治課教學(xué)中如何讓學(xué)生與時(shí)代同行

政治課教學(xué)中如何讓學(xué)生與時(shí)代同行

初中政治課教學(xué)中，如何讓學(xué)生掌握國情知識(shí)，以及今日國家發(fā)生變化的原因，了解時(shí)代的步伐與信息，從而樹立理想，明確自己的責(zé)任，教師擔(dān)負(fù)著重要的職責(zé)。政治教師在教學(xué)過程中除了加強(qiáng)學(xué)生的品德教育、法律常識(shí)教育外，還應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行國情教育。政治課不僅有它的德育功能，還有它的政治功能，作為政治教師，一定要明白思想政治課的教育目標(biāo)，這樣在教學(xué)過程中，才能更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。

一、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)查研究、收集資料，學(xué)會(huì)觀察與思考，跨學(xué)科思考問題

教師要善于引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)生在學(xué)生身邊的事，從人們的談話中，從身邊發(fā)生的變化中去思考和探索發(fā)生變化的原因，對(duì)歷史知識(shí)的了解能幫助他們進(jìn)一步去思考我國目前的現(xiàn)狀。這就要求教師必須具有豐富的專業(yè)知識(shí)及跨學(xué)科的知識(shí)，在課堂上才能引領(lǐng)學(xué)生去思考，去分析和總結(jié)。

如教學(xué)九年級(jí)第一單元《感受時(shí)代的脈動(dòng)》中，教師讓學(xué)生課前通過不同的途徑觀察和了解我們生活的變化，包括在經(jīng)濟(jì)和政治等方面的變化，以及我國目前在世界所處的地位。教師在講授這一單元時(shí)，收集改革開放前的政治、經(jīng)濟(jì)及文化資料，讓學(xué)

生通過調(diào)查了解、討論、教師講解等方法，了解國家發(fā)生的巨大變化，經(jīng)濟(jì)得以發(fā)展，人們的生活水平大大提高，充分地感受到國家的繁榮與富強(qiáng)。

二、加強(qiáng)對(duì)國情的了解，更好地理解我國政治與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向

在教學(xué)我國國情部分時(shí)，教師在課堂上要充分利用典型材料結(jié)合歷史知識(shí)，讓學(xué)生了解我國的過去，用昔日的中國與今日的中國作對(duì)比，讓學(xué)生了解我國的國情，如人口多，生產(chǎn)力水平還比較低，制度還不夠完善等。針對(duì)這一國情，我黨制定了在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，提出了“改革開放”是強(qiáng)國之路，“四項(xiàng)基本原則”是立國之本，我黨正是根據(jù)我國的國情制定了這樣一系列的方針政策，目的是改變我國“不發(fā)達(dá)”的狀況。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更好地理解國家在關(guān)注民生、關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面作出的重要決策，教育學(xué)生要關(guān)注時(shí)事，關(guān)注國家的發(fā)展和變化，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，走向社會(huì)和服務(wù)社會(huì)做好準(zhǔn)備。

三、關(guān)注新聞，關(guān)心國家大事，關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)

教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞，學(xué)會(huì)評(píng)析新聞，養(yǎng)成愛讀書、愛看報(bào)、通過電視看新聞的良好習(xí)慣。通過關(guān)注新聞，了解百姓生活，關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，思考自身的發(fā)展，讓學(xué)生對(duì)自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。

如在教學(xué)九年級(jí)第2單元《踏上興國之路》這一章節(jié)時(shí)，教師要讓學(xué)生懂得如何樹立科學(xué)發(fā)展觀，讓學(xué)生懂得什么是科學(xué)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)如何樹立科學(xué)發(fā)展觀有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合胡錦濤總書記在黨的十七大講話的有關(guān)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)，讓學(xué)生真正理解什么是科學(xué)發(fā)展觀，如何以人為本等理念，這對(duì)引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任有一定的意義。

四、關(guān)注先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡

學(xué)習(xí)先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，這是政治課的需要，這不僅是政治課德育功能的體現(xiàn)，而且是我國弘揚(yáng)民族精神中不可缺少的重要內(nèi)容，教師在教學(xué)中要善于挖掘這些典型事例，了解新聞人物，收集和處理新聞信息，并把這些信息反饋給學(xué)生，與學(xué)生共同思考，讓學(xué)生懂得時(shí)代需要這樣的人，我們要學(xué)習(xí)時(shí)代楷模，體悟民族精神，讓民族精神得到傳承，讓學(xué)生與時(shí)代同行。

總之，政治教師在教學(xué)過程中，要注意政治課的德育功能和政治功能，對(duì)學(xué)生要加強(qiáng)國情教育，國情教育要與時(shí)代教育相結(jié)合，要讓學(xué)生與時(shí)代同行，才能達(dá)到政治課教育的意義。

第二篇：與時(shí)代同行

與時(shí)代同行

1、無悔的選擇

不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過：“教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的?！睅е鴮?duì)這一理念的憧憬，我踏進(jìn)了幼兒園?？墒?，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正面對(duì)著一群燦爛的“小太陽”時(shí)，我的心里直犯嘀咕。做一個(gè)孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎？他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語，他們好動(dòng)愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我該做些什么，我又能做些什么呢？工作以來，我不只一次問過自己。曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識(shí)技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識(shí)我卻忽略了。自從聽了這樣一個(gè)故事，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上，有人問一位金獎(jiǎng)獲得者：“您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說，是在幼兒園?！霸谟變簣@學(xué)到了什么呢？”學(xué)者回答：“把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意；午飯休息時(shí)不能吵鬧；和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助……從根本上說，我學(xué)到的最主要的東西就是這些?！闭娴暮芨兄x這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競(jìng)爭(zhēng)性時(shí)，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容、團(tuán)結(jié)。說實(shí)在的，其實(shí)，我也只不過才21歲，還在做著學(xué)生時(shí)代沒有做完的夢(mèng)，還需要父母的呵護(hù)！可是，現(xiàn)實(shí)告訴我，我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個(gè)神圣的殿堂，我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的責(zé)任，我必須義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。

雖然，在大人眼里我還只是個(gè)孩子，但我要有父母的責(zé)任感；雖然我還只是個(gè)學(xué)生，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲；在生命的童山上播種花草；在社會(huì)的沃土中播種希望。

我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦，但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素質(zhì)，把對(duì)朋友的無私幫助、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛護(hù)、對(duì)事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。

2、三尺講臺(tái) 無悔的選擇

小時(shí)候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?“我毫不猶豫地回答:”是老師。”不錯(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)表揚(yáng)，我就會(huì)高興，激動(dòng)好幾天。當(dāng)時(shí)我不聽話，做錯(cuò)事情父母總會(huì)說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。

在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對(duì)教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自己?！?/p>

甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)。這就形成了教師的精神，在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。這，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神。站在講臺(tái)上，我就會(huì)產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn) 的精神，這就是師德，師魂。

我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無悔的選擇。我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。

3、青春在這里閃光

當(dāng)我還在讀書的時(shí)候，我們就把老師比作一棵小草。有人曾寫過這樣一首詩——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄。雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。如果心的世界中只有自己，那就什么都會(huì)嘆息……

幾年前，我報(bào)考了水電學(xué)校師資班，卻從來沒有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師。但我并不后悔，因?yàn)槲抑?，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂曲。生活也是如此，倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。

通過幾年的教育實(shí)踐，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅，使我感到高尚。因?yàn)榻處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)，托起的是明天的希望。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

有句話說的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名青年教師，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情，積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)。在工作中，經(jīng)常向其它教師請(qǐng)教，參加外出培訓(xùn)，以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己成為一名家長滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。

我時(shí)常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無怨無悔。這里有我的追求，這里有我的愛。讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光！

4、我選擇·我追求 彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。還記得，小的時(shí)候，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛。還記得，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。還記得，中學(xué)畢業(yè)時(shí)，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。往事一幕一幕。

15歲，我背著行囊走進(jìn)師范。在那里，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練，讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”。

18歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng)，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

我深深地知道：作為教師，光有奉獻(xiàn)是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師，特別是世紀(jì)之交的青年教師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)我們提出的越來越高的要求，從1999年至今，我走過了我人生不平凡的五年。

曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎(jiǎng)。并取得了全國高等教育自學(xué)考試的大專文憑。2003年5月我被評(píng)為“全縣模范青年團(tuán)員”。去年，參加全國成人高考，被三峽大學(xué)成教院英語系本科錄取。最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成績(jī)被錄用為正式編制教師。

我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子：2001年10月，第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門外。我失望，彷徨，一度想，要離開，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下來了，我離不開我心愛的講臺(tái)，我離不開我心愛的學(xué)生，這里有我兒時(shí)的夢(mèng)，這里有我一生的追求。“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇。“撐一支長篇，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。

5、選擇平凡

“小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地，小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣……長大后我就成了你……”一首優(yōu)美的歌曲，使我充滿了對(duì)教師、對(duì)教育事業(yè)的熱切向往，九二年初中畢業(yè)之際，我毫不猶豫地報(bào)考了師范。同學(xué)們都笑我沒出息，干嘛不讀重點(diǎn)高中，上大學(xué)，光宗耀祖？……

三年師范的學(xué)習(xí)生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺(tái)。因?yàn)槲矣X得，當(dāng)老師，雖然平凡，但能使我的人生充實(shí)，精神愉悅。的確，教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡。在教師的一生中，也許不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像科學(xué)家，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造；不像商人，賣了商品，收獲金錢；不像服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出新穎的服裝……有句古話說：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會(huì)到教師的幸福。是我的學(xué)生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗(yàn)，是我的學(xué)生那渴求知識(shí)的雙眼給了我勤奮工作的動(dòng)力。

前不久的一個(gè)晚自習(xí)，我走進(jìn)教室，看到一位同學(xué)衣衫不整，由于那個(gè)星期學(xué)校正在抓文明禮儀工作，所以，我盯著那位同學(xué)看了幾眼。于是，全班同學(xué)一齊關(guān)注起來。我沒有訓(xùn)斥，沒有只言片語的批評(píng)，而是走上前去，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領(lǐng)。沒想到的是，這樣一個(gè)很平凡的舉動(dòng)，竟迎來了全班學(xué)生的掌聲。更想不到的是，打那以后，再也不曾見到衣衫不整的同學(xué)。就這一件小事，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡，再次體驗(yàn)到了這一平凡中的榮耀。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。

那是二000年秋十月的一天接到通知，縣教研室要來鴨子口鄉(xiāng)進(jìn)行創(chuàng)新示范課驗(yàn)收，準(zhǔn)備的時(shí)間只有四天。為了全身心地投入工作，我把女兒寄到她姨媽家。不幸的是第二天早晨噩耗傳來，女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷，肇事者逃之夭夭。為了工作，為了孩子們，我稍微料理了一下孩子和母親，再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽。于是，我白天忙著上課，照顧女兒，晚上回來備課，準(zhǔn)備資料，連續(xù)一個(gè)星期，幾乎每天只休息了兩三個(gè)小時(shí)。要上課了，但我已沒有了信心，因?yàn)榕畠簺]照顧到，準(zhǔn)備也不充分，情緒也失了控，我只好帶著沉重的心理負(fù)擔(dān)走上講臺(tái)，沒想到，學(xué)生們給了我最大的支持，他們和我配合得是那么默契，課后，大部分學(xué)生以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文，其中一個(gè)叫王婷的同學(xué)的作文，讀得我和全班同學(xué)泣不成聲?；蛟S，有的人會(huì)說我是一個(gè)沒有人情味兒的母親，的確，我丟不下兩歲半的女兒，但我更丟不下我的學(xué)生。那段時(shí)間，盡管紛亂繁忙，但我收獲了，收獲不是驚喜，不是碩果，而是平凡——學(xué)生的理解與支持，師生間心靈的溝通。是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡。”這不正是教師的人生寫照嗎？既然我選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了平凡。但我將會(huì)用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個(gè)平凡的營養(yǎng)師，幫山里娃飛越大山蓄積力量；做一個(gè)平凡的導(dǎo)航員，為山里娃飛越大山導(dǎo)向；做一個(gè)平凡的孩子王，和山里娃一起在新課程中展翅飛翔！內(nèi)容：

6、為了心中那份愛

泰戈?duì)栐谠娭袑懙溃骸盎ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭?！睅е鴮?duì)綠葉精神的追求，帶著對(duì)教師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛，十二年前，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)。從踏上三尺講臺(tái)的第一天，我便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成人，讓每一個(gè)家長都放心?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子一切，為了一切孩子?！蔽野阉?dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因?yàn)槲疫x擇了教師這一職業(yè)。我從不因個(gè)人私事和家庭困難而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。我清晰地記得：前年夏天，我到三峽學(xué)院參加小學(xué)英語教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一個(gè)噩耗傳來，父親溺水身亡，猶如晴天霹靂，因?yàn)榧抑羞€有兩個(gè)急需他照料的親人——癱瘓?jiān)诖驳淖婺负突季癫〉哪赣H。但我從沒因家中困難向組織要求什么，也從沒因此而耽誤學(xué)生一節(jié)課。只有空閑之余，我才回去看看，直到祖母去世。屋漏偏逢夜雨。我兩歲多的兒子又被開水燙傷。為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我把藥帶回家自己料理，天天奔走于教室、寢室、醫(yī)院之間。我曾苦惱，也曾彷徨，但我的學(xué)生給了我無窮的力量。他們說：“老師，你去給孩子看病吧！我們自己學(xué)習(xí)，能行！”我是幸福的，因?yàn)槲覔碛泻⒆觽兊睦斫?，擁有孩子們的愛。就是這份愛，讓我在最困難的時(shí)期堅(jiān)強(qiáng)地挺過來了。如今,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械?，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂？！

我是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)?！芭踔活w心來，不帶半棵草去。”為了學(xué)生能全面發(fā)展，培優(yōu)輔困；為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心；為了學(xué)生能受到教育；不知付出了多少時(shí)間與精力！但我無怨無悔。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)?！?/p>

我愛學(xué)生，學(xué)生也愛我。因?yàn)橛辛藧?，地更闊，天更藍(lán)；因?yàn)橛辛藧?，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！

7、年輕的翅膀想飛翔

很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想。今天，人類仍無翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。

因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。我要飛向先進(jìn)的行列。在這里，我可以坦誠地對(duì)各位說：初進(jìn)講壇，我后悔過，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評(píng)語：你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師?？梢哉f這句成了我工作的動(dòng)力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈亮著，就有希望。

我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈。我時(shí)常擔(dān)心將來某一天，我會(huì)成為一個(gè)無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在2001—2003年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實(shí)，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語文教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn)，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)中得到快樂。

我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈?！安粺釔蹖W(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的。無數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛的教師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng)，在開展活動(dòng)前，我就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎？結(jié)果出來了，心里有說不出的滋味，盡管274份問卷，對(duì)我最滿意率超過90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對(duì)我不滿意，這就說明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符?！白哌M(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧！”

飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會(huì)退化，不飛，生命就會(huì)枯萎。翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗！

8、信念讓人充滿激情

在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功。因?yàn)橹挥辛诵拍?，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂，以及在長長的黑夜襲來時(shí)也有耐心期待天光。

美國紐約歷史上的第一位黑人州長；羅杰羅爾斯就是憑著一個(gè)信念而成功的，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒出生的孩子，長大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)，在他上小學(xué)時(shí)，他的校長皮爾保羅鼓勵(lì)他說：“你將來是紐約州的州長，羅爾斯聽了這話，相信了它，并且，從那天起，紐約州長就像一面旗幟，在以后的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己，51歲那年，他真得成了紐約州長，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長的信念使自己走向了成功。

在我上學(xué)讀書的時(shí)候起，看見老師站在講臺(tái)上給我們講課，就開始覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往，將來我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊。在中學(xué)畢業(yè)后，由于種種原因，我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校，曾一度后悔過，可后來，還是讓我走上了這神圣的講臺(tái)，我難得的機(jī)會(huì)??！當(dāng)我走向神圣的講臺(tái)，看著臺(tái)下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。在這個(gè)信念的支持下，我如饑似渴的學(xué)習(xí)，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識(shí)功底和教育教學(xué)功底。我參加了學(xué)歷培訓(xùn)，拿到了我夢(mèng)寐以求的大專文憑。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求，我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)，現(xiàn)已能較為熟練的運(yùn)用多種軟件，并能制作一些簡(jiǎn)單的課件，以備必要時(shí)所用。在課改來臨的今天，我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn)，接受新的教育理念，并用新的教育理念來指導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作，希望使自己能走在新課改的前列。

要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更重要的是要有顆愛心。作為老師，在學(xué)校的身份是多重的，既是知識(shí)的引導(dǎo)者，又是學(xué)生的朋友，更要像慈愛的母親那樣去關(guān)心他們，因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎凼且豢|陽光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí)，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊，以學(xué)生最能接受的方式來進(jìn)行處理，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理，讓他們改正錯(cuò)誤，走向成功。在我這顆愛心的澆灌下，終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可，在全校組織的”最滿意教師"的評(píng)比活動(dòng)中，全班64名學(xué)生都對(duì)我投上了最滿意的一票。這使我倍感欣慰。太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠(yuǎn)，但從來無怨無悔，與世無爭(zhēng)，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)那份光和熱。

9、點(diǎn)燃心靈之火

人活著總要有追求，活得有價(jià)值有意義，價(jià)值何在？意義何在？生命是可貴的，可貴在使別人活得更美好；生命是有價(jià)值的，生命的價(jià)值在于對(duì)親愛的祖國作貢獻(xiàn)。為此，我執(zhí)著追求，追求信念希望能點(diǎn)燃心靈之火。

小時(shí)候的我的崇高理想，就是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，把人類創(chuàng)造的精神財(cái)富通過自己的創(chuàng)造性的勞動(dòng)播撒到學(xué)生心中，塑造學(xué)生優(yōu)美的心靈。

九七年八月二十七日那是一個(gè)難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深刻。因?yàn)檫@天我背裹著希望來到了鴨子口鄉(xiāng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們熱情歡迎和真誠寬待。

我們生活的目的，不在于耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水平，誰也當(dāng)不了船長；沒有各行各業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去。為了堅(jiān)持信念，實(shí)現(xiàn)理想，就須孜孜不倦的努力。教師知識(shí)長流水，才能對(duì)學(xué)生灌溉。因此，學(xué)習(xí)上要執(zhí)著追求，上下求索。不斷的學(xué)習(xí)其深刻地認(rèn)識(shí)到自己的淺薄與無知，故而不斷地自我鞭策，努力努力再努力。

路是人走出來的，不管是康莊大道，還是羊腸小道，如果沒有經(jīng)過坎坷曲折付出的辛勤勞動(dòng)和汗水，沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，沒有準(zhǔn)備吃苦的精神是不會(huì)有什么成就的。我相信，我自己胸膛的那團(tuán)火焰定會(huì)熊熊燃燒。

10、與時(shí)代同行

在這充滿朝氣的五月前夕，在這美麗迷人的夷水之濱，謝謝大家給我一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。我很平凡，沒有優(yōu)美的文采，沒有魅力的演講藝術(shù)，但我的宗旨是參與，我演講的題目是《與時(shí)代同行》。

這里，是我的母校，在座的各位，有我當(dāng)年的老師，有我當(dāng)年的同學(xué)，大家也許還記得我們當(dāng)年的作文，2000年的夢(mèng)想，2000年的我，文中的我夢(mèng)想著成為一名教師，在母校迎接著我的同學(xué)，如今，文中的我，變成了現(xiàn)實(shí)中的我，我選擇了她是為了生存？是為了發(fā)展，還是讓青春與時(shí)代同行？答案是唯一的，讓青春閃光，讓青春隨時(shí)代同行。

縱觀古今，大凡有價(jià)值的生命，無不為自己的選擇而苦苦追求。十九世紀(jì)的中國，災(zāi)難深重，時(shí)代要求我們反抗、變革、圖強(qiáng)。戊戌六君子選擇了她，不惜血灑街市口。詹天佑選擇了他，京張鐵路人合形設(shè)計(jì)至今煥發(fā)光彩。二十世紀(jì)初，封建王朝搖搖欲墜，時(shí)代呼喚我們摧毀它，秋瑾選擇了他，追求自由，而為之拋頭顱。八十三年前的五月，作為戰(zhàn)勝國的中國卻又面臨著瓜分，時(shí)代又一次呼喚著我們爭(zhēng)取民主與自由，億萬的青年選擇了革命之路，拋頭顱，灑熱血為選擇而追求著。五十年前，中華民族自由了，時(shí)代需要我們建設(shè)祖國，雷鋒選擇了她而為人民服務(wù)，眾多的勞動(dòng)者選擇了她而默默無聞的工作。選擇了，所以追求。

如今，時(shí)代的車輪已滾入二十一世紀(jì)，我選擇了教師這種職業(yè)，當(dāng)我踏上崗位這初，發(fā)現(xiàn)生活并不平坦，那時(shí)，我曾經(jīng)困惑，我曾經(jīng)彷徨……

六年過去了，我對(duì)我的選擇有了真實(shí)的感受：教師，日日在講臺(tái)上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報(bào)的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽(yù)和萬眾矚目的地位，教師是平凡的，但她擁有世界上最寶貴的財(cái)富——孩子們，她是一架人梯，讓一個(gè)又一個(gè)孩子從他肩頭走過去，她只在春蠶到死，蠟燭成灰的時(shí)候才被人想起，但她從不介意，依舊授業(yè)釋疑，語化春風(fēng)，依舊言傳身教，頻吐丹心；不怕燭熄絲盡，只期花紅果碩。正如趙樸初先生的《金鏤曲》歷盡艱辛終不悔，只是許身孺子，堪回首十年往事，無怨無憂吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。

第三篇：與時(shí)代同行

與時(shí)代同行

春天是充滿希望的季節(jié)，更是創(chuàng)造奇跡的季節(jié)，2012年的春天因?yàn)槌休d著“三八”國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)102周年的紀(jì)念日而顯得格外絢爛。100多年來，全球婦女運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，婦女得到進(jìn)一步的解放。長葛市的婦女運(yùn)動(dòng)更是如此，尤其是改革開放30多年來，長葛市的婦女工作與時(shí)代同發(fā)展，歷經(jīng)著歲月洗禮，煥發(fā)出奪目光彩，彰顯出勃勃生機(jī)。全市廣大婦女也經(jīng)歷了從農(nóng)村到城市、從經(jīng)濟(jì)到政治、從文化到科技、從家庭到社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域的改革洗禮，在積極投身于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)了自身的跨越與發(fā)展。今天我們將擷取其中的精彩片段和生動(dòng)瞬間，與您一起解讀XX婦女發(fā)展的光輝歷程，分享婦女工作的累累碩果。

追求卓越鑄就品牌

雙學(xué)雙比，生機(jī)勃勃。在農(nóng)村開展了以“學(xué)文化、學(xué)技術(shù)、比成績(jī)、比貢獻(xiàn)”為內(nèi)容的“雙學(xué)雙比”活動(dòng)。實(shí)施巾幗科技星火工程，抓好科技培訓(xùn)；實(shí)施“巾幗信用工程”，搭建致富平臺(tái)；實(shí)施“巾幗致富工程”，促進(jìn)農(nóng)民增收。近年來,全市共建農(nóng)村婦女科技指導(dǎo)中心17所,舉辦培訓(xùn)班3754期,培訓(xùn)婦女34萬余人次,90%以上婦女掌握了2門以上實(shí)用技術(shù)。多渠道爭(zhēng)取小額貸款1100萬元，幫助1300名農(nóng)村貧困婦女脫貧致-1-

富。培樹巾幗科技示范園區(qū)17個(gè)、巾幗科技致富示范村98個(gè)、巾幗科技致富示范戶1200戶、巾幗科技能手3750人，撐起了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“半邊天”。

巾幗建功，盡展英姿。在城鎮(zhèn)女職工中開展“巾幗建功、女性創(chuàng)業(yè)就業(yè)行動(dòng)、巾幗社區(qū)服務(wù)工程”等活動(dòng)，舉辦全市女工才藝大賽、崗位技能比武等，涌現(xiàn)出巾幗文明示范崗、巾幗建功先進(jìn)集體、三八紅旗集體共78個(gè),巾幗建功先進(jìn)個(gè)人、三八紅旗手共1250人。評(píng)選表彰市“十大女杰”、十大“優(yōu)秀女性”，為女職工爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)樹立了一面旗幟。

家庭創(chuàng)建,再譜新篇。深入開展“五好文明家庭、平安家庭、和諧家庭、廉潔家庭、節(jié)約型家庭、綠色家庭、學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動(dòng)。從城鎮(zhèn)拓展到農(nóng)村、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位。全市共評(píng)選表彰文明家庭2300戶、好婆婆、好媳婦12000人，36戶家庭榮獲省、市級(jí)“文明家庭”稱號(hào)，以家庭的和諧促進(jìn)了社會(huì)的和諧。

依法維權(quán),彰顯真情。與有關(guān)單位聯(lián)合建立婦女兒童維權(quán)工作聯(lián)席會(huì)制度,完善婦女干部擔(dān)任人民陪審員制度和勞動(dòng)保障法監(jiān)督員制度，制定來訪接待制度，成立“三八”法律事務(wù)服務(wù)所,組建法律服務(wù)志愿者隊(duì)伍，開通“6189935”維權(quán)熱線、成立“110”反家庭暴力報(bào)警中心。近年來,共接待群眾來信、來訪650(次),結(jié)案率達(dá)100%，為婦女兒童提供法律幫助960人次。

關(guān)注未來,托起明天。實(shí)施“小公民”道德建設(shè)計(jì)劃,開展“爭(zhēng)做合格父母、培養(yǎng)合格人才”活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)施家庭教育工作“十一五規(guī)劃”,推動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合教育。目前我市已成立家長學(xué)校259所,向家長傳授家庭教育知識(shí)。開展“快樂媽媽家教知識(shí)”報(bào)告會(huì)69場(chǎng),提高了家教水平。開展 “百優(yōu)、十佳”兒童評(píng)選表彰活動(dòng)，評(píng)出百優(yōu)、十佳兒童共計(jì)400名，促進(jìn)了未成年人的健康成長。

拳拳愛心點(diǎn)燃希望

婦聯(lián)積極協(xié)調(diào)全社會(huì)為兒童辦實(shí)事、辦好事。實(shí)施“春蕾計(jì)劃”接受多方捐款資270萬元，資助310名貧困中小學(xué)生、100貧困女大學(xué)生繼續(xù)學(xué)業(yè);開展“結(jié)對(duì)子”幫扶活動(dòng)，動(dòng)員愛心人士、愛心家庭、企業(yè)籌集資金13萬元,幫扶52名特困優(yōu)秀學(xué)生解決生活困難,完成學(xué)業(yè);開展慶“六一”“心系兒童、關(guān)注未來”獻(xiàn)愛心活動(dòng)，舉辦關(guān)愛明天慶“六一”捐助晚會(huì)，幫扶救助貧困兒童、留守兒童300人。實(shí)施“春暖行動(dòng)”，啟動(dòng)“關(guān)愛幫扶農(nóng)村留守流動(dòng)兒童工程”，對(duì)我市8200名農(nóng)村留守流動(dòng)兒童進(jìn)行登記造冊(cè)，逐人建立檔案，建立“留守兒童之家”5個(gè)，培訓(xùn)心理咨詢師5名，招募“代理媽媽”330名，從學(xué)習(xí)、生活、身心健康等方面給予他們更多親情、更多關(guān)愛，使他們身心得到健康成長。

一組組數(shù)據(jù)，一個(gè)個(gè)探索，充分展示了XX市婦女工作取得成就和發(fā)展，市婦聯(lián)也先后獲得全國“三八”紅旗集體、省“三八”紅旗集體、省實(shí)施“春蕾計(jì)劃”先進(jìn)集體、省“維權(quán)示范崗創(chuàng)建”先進(jìn)集體、省重視提高婦女干部素質(zhì)先進(jìn)單位、省兒童工作先進(jìn)集體、省未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)集體；XX市“雙學(xué)雙比”先進(jìn)單位、婦聯(lián)工作目標(biāo)實(shí)施先進(jìn)單位、婦女基層組織建設(shè)先進(jìn)單位、“雙合格”家庭教育工作先進(jìn)集體、家教工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

展望未來闊步前行

追昔撫今,一代又一代的婦聯(lián)人繼往開來、上下求索、奮力拼搏,開辟出婦女工作一片寬廣的天地。展望未來征程,XX婦聯(lián)人充滿希望、充滿力量,她們將以更加堅(jiān)定的信念,更加昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌,迎著璀璨的朝陽,闊步前行!

第四篇：讓雷鋒精神與時(shí)代同行,與文明相隨

讓雷鋒精神與時(shí)代同行，與文明相隨

一提到雷鋒，大家都知道。他是一個(gè)全心全意為人民服務(wù)、毫不利己專門利人的好戰(zhàn)士。雷鋒是一個(gè)善良的人，是天使的化身，來到人間幫助那些正置身于水深火熱當(dāng)中的人，為他們雪中送炭，使他們順利度過難關(guān)但卻從來不求回報(bào)，即使自己再苦再累，也是優(yōu)先他人。他以其短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座不朽的道德豐碑。偉大領(lǐng)袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并把3月5日定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日。這是至高無上的榮耀。

人們流傳著一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。雷鋒同志無論走到哪里，他都會(huì)做好事。雷鋒就是選擇永不停息地、全心全意為人民做好事，人們一見到做好事的人，都會(huì)想起雷鋒，因?yàn)槔卒h是我們的好榜樣！雷鋒是人民的勤務(wù)員；是一位可敬的“傻子”；是孩子們的知心人；是一名模范班長，為人謙虛謹(jǐn)慎。雷鋒有奉獻(xiàn)精神、“傻子”精神、釘子精神、艱苦奮斗精神和螺絲釘精神。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了大地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？??”這是雷鋒日記里的一句話，雷鋒就是那么善良，處處為著別人著想，而很少故著自己。但很不幸，年僅22歲的雷鋒就因公犧牲了，令人惋惜。不過，他卻留給我們一樣永恒財(cái)富，更是永恒的美德，這就是雷鋒精神。其實(shí)，雷鋒精神不僅僅是做點(diǎn)好事和永遠(yuǎn)做好事那么簡(jiǎn)單，而是對(duì)人的道德修養(yǎng)的一種啟示，雷鋒精神體現(xiàn)在一個(gè)“德”字上?！皩?duì)待同志要像春天般溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情”，談的就是人的思想觀念和道德取向。但在當(dāng)今社會(huì)，特別是近些年，隨著改革開放的推進(jìn)，拜金主義盛行，人們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀都受到了很大的沖擊，以至于出現(xiàn)了道德淪喪 觀念模糊、信仰危機(jī)等一些列人格扭曲的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了社會(huì)的和諧發(fā)展。當(dāng)硫酸潑向無助的黑熊，當(dāng)槍彈射向無辜的教師，當(dāng)汽油澆向熟睡的流浪者，當(dāng)因?qū)W習(xí)上的分歧而掐死同窗，當(dāng)因一句罵人的話而去投毒，當(dāng)好心車主扶起摔倒的老奶奶被敲詐，當(dāng)18位路人無視躺在路邊瀕臨死亡的小女孩的時(shí)候······這些都折射出了人們的道德問題。社會(huì)呼喚雷鋒精神，更呼喚美好的道德風(fēng)尚。

雷鋒精神體現(xiàn)了我國的傳統(tǒng)美德，是中華民族特有的民族精神在當(dāng)今社會(huì)的具體表現(xiàn)形式之一。在發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，開展符合時(shí)代特點(diǎn)的學(xué)雷鋒活動(dòng)，展現(xiàn)雷鋒精神的時(shí)代價(jià)值尤顯重要和可貴。深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，是社會(huì)的呼喚、時(shí)代的強(qiáng)音。讓我們共同高唱雷鋒之歌，與時(shí)代同行，與文明同在。為此，我們學(xué)校就要求我們?cè)谑罴倨陂g進(jìn)行一次主題為：“雷鋒精神代代傳”的活動(dòng)。而我的選擇是觀看一部關(guān)于雷鋒的電影《離開雷鋒的日子》，以此來更好的去了解雷鋒，雷鋒精神。

電影《離開雷鋒的日子》，以雷鋒生前戰(zhàn)友喬安山為原型，講述了雷鋒犧牲以后喬安山學(xué)習(xí)雷鋒精神的故事。喬安山和雷鋒是最最親密的好戰(zhàn)友，豈料他們?cè)趫?zhí)行一次任務(wù)時(shí)，喬安山倒車時(shí)不慎將電燈柱碰倒，砸在了在車尾指揮的雷鋒身上，雷鋒從此離開了人間。之后喬安山后悔不已，回想起往日雷鋒全心全意幫助自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喬安山不禁潸然淚下。喬安山?jīng)Q定在自己往后的日子里，要以雷鋒為榜樣，全心全意為人民服務(wù)。

影片以喬安山的回憶作為貫穿線。喬安山出場(chǎng)伊始，便陷入常人無法忍受的困境，給人造成了巨大的懸念。那天他在倒車，誰也不會(huì)料到那車輪會(huì)被一個(gè)溝卡住，并且出來時(shí)一震；也不會(huì)想到會(huì)打倒一個(gè)柱子，然后撞向雷鋒的太陽穴，置他于死地。雷鋒在人們心中，扮演的是一個(gè)多么重要的角色，是一個(gè)多么偉大的英雄，而這正代表著喬安山之后背負(fù)著多么重的包袱。他被人另眼相看、被人挖苦甚至侮辱。常人也許都會(huì)無法承受、悲痛欲絕，永遠(yuǎn)地生活在雷鋒的陰影下。但喬安山，他用自己的行動(dòng)去證明，用雷鋒精神去感化一個(gè)又一個(gè)不信任他的人，最終得到了眾人的肯定。

雷鋒說：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?！彪x開雷鋒的日子，喬安山當(dāng)了長途汽車司機(jī)。但班長在他心中卻始終活著，做事之前總是想到“在我做什么之前，先問問自己要是班長(雷鋒)會(huì)怎么做”。就這么 一句話，指引著他幾十年的言行。售票員小吳，被喬安山的精神所感動(dòng)，把原先想據(jù)為己有的一枚乘客遺失的金戒指，悄悄掛在方向盤上。隨后影片進(jìn)入高潮，喬安山救助被汽車撞傷的梁老頭，由于老頭的子女不肯交納醫(yī)療費(fèi)，反被梁家親屬無恥地冤枉為肇事者，此刻喬安山有口難辯。除了妻子，連親生兒子也一時(shí)間站到對(duì)立面。他再次陷入比當(dāng)年無意撞死雷鋒更深重的絕境。他感到無比孤獨(dú)，甚至絕望。喬安山周圍，幾乎無人相信，現(xiàn)今社會(huì)還有雷鋒式的喬安山這樣無私無畏的人！喬安山在電臺(tái)的真情流露喚醒了目擊證人的良知，終于在挺身站出來為喬安山同志作證，與此同時(shí)，公安干警把肇事司機(jī)抓獲歸案，才真正還這位活雷鋒一個(gè)清白。又一次出車，喬安山的汽車在途中遇到了一位快要生孩子的孕婦，他毅然停下車來，送這位孕婦去醫(yī)院。誰知，在途中，檢查處竟說領(lǐng)導(dǎo)要他停車處置，他不顧那么多，與檢查員爭(zhēng)辯了起來，最后，一位老奶奶被他的所作所為而感動(dòng)，下車打了自己的親生兒子，這才過去了。喬安山內(nèi)心激動(dòng)萬分。人們沒有忘記雷鋒！還有一次，喬安山與兒子一起出車，他們的汽車陷進(jìn)了泥潭，整整停留了一夜。路過的一群中學(xué)生幫他們把氣車從泥潭中推了出來。喬安山正要給大家報(bào)酬時(shí)，學(xué)生們說：“我們不要錢，我們是學(xué)雷鋒做好事的?！辈⑶疫€向他介紹了他們的愛心帽子，中間是一個(gè)和平鴿，代表的是和平。在這個(gè)鴿子的外面，有一顆心圍繞，代表的是愛心。喬安山聽了后非常感動(dòng)，他終于明白了，世界上還有像雷鋒這樣的人，雷鋒還活著！

我不得不感嘆：“他與雷鋒一樣，是了不起的，是我們的模范！”他生命中有著一段坎坷的經(jīng)歷，喬安山受了許許多多的委屈。但是他沒有就默認(rèn)了他人對(duì)他的侮辱和誣陷。他為自己的尊嚴(yán)討回了公道，為自己的人格作出了擔(dān)保。這也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的一點(diǎn)！當(dāng)今社會(huì)上，像雷鋒和喬安山這樣的人是不是少了許多？其實(shí)我認(rèn)為，并沒有這樣。每個(gè)人心中有一塊最柔軟的地方，還是愿意去幫助別人、去發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的！只不過，有一些不和諧的音符擾亂了我們，打亂了我們的思緒。瞧，當(dāng)我們給汶川捐物，給云南捐水時(shí)，所有的人都積極地參與，踴躍地伸出援手！是的，雷鋒依然活在我們的心中，促使我們?cè)趧e人需要時(shí)熱心地幫助，同時(shí)也感到無比的快樂！

《離開雷鋒的日子》讓我更了解這一段辛酸而感人歷史，時(shí)間可以磨練一個(gè)人堅(jiān)定的毅力，時(shí)間可以塑造出偉大的精神，回首喬安山的這段歷史，我仿佛領(lǐng)略到的這種堅(jiān)定地毅力和偉大的精神。社會(huì)一直在進(jìn)步，某一個(gè)時(shí)代的精神可能會(huì)被重新詮釋。雷鋒精神，經(jīng)受了幾十年的時(shí)間考驗(yàn)，我們無可否認(rèn)，它一直都在滋潤我們干枯的心靈！

離開雷鋒的日子里，“雷鋒”卻從不曾離開，他已成為社會(huì)主義新人的標(biāo)桿和典范，一代代新人沐浴著雷鋒精神的陽光，健康成長。雷鋒精神之所以代代相傳，不因時(shí)代變遷而褪色，不以人事更替而廢止，是因?yàn)樗鼭B透了人類高尚的精神追求和道德理念，以至于全世界很多人都知道，雷鋒是“好人”的代名詞，“學(xué)雷鋒”成為“做好事”的同義語。

雷鋒是不朽的豐碑，雷鋒是永遠(yuǎn)的榜樣?！皩W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，讓我們共同高唱雷鋒之歌，與時(shí)代同行，與文明相隨。

第五篇：弘揚(yáng)雷鋒精神,讓雷鋒精神與時(shí)代同行-九分

弘揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神與時(shí)代同行

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，是一種隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷發(fā)展的與時(shí)俱進(jìn)的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務(wù)，那種立足崗位艱苦奮斗的敬業(yè)精神，那種舍己為人、助人為樂的精神，都是必須大力發(fā)揚(yáng)和倡導(dǎo)的。

3月5日九分團(tuán)支部、二分團(tuán)支部、部門團(tuán)支部組織團(tuán)員青年在南浦大橋交通樞紐站聯(lián)合舉行“”活動(dòng)，團(tuán)支部在樞紐站設(shè)立服務(wù)臺(tái)，為過往的行人指明方向，同時(shí)還為老年人和攜帶大件行李的乘客提供幫助，為他們減輕乘車負(fù)擔(dān)?；顒?dòng)中巴士團(tuán)員青年以企業(yè)宗旨為信條，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，積極為路人提供服務(wù)，活動(dòng)不僅展現(xiàn)出巴士團(tuán)員青年良好的精神面貌，同時(shí)還展現(xiàn)出巴士公交“綠色巴士，服務(wù)到家”的企業(yè)宗旨，弘揚(yáng)巴士企業(yè)文化。

通過這次活動(dòng)，使團(tuán)員在思想上提高了認(rèn)識(shí)，身為共青團(tuán)員的我們更應(yīng)該以雷鋒為榜樣，發(fā)揚(yáng)相互尊重、助人為樂、誠實(shí)守信、和諧融合的人文精神。