第一篇：學院辦學情況匯報

學院辦學情況匯報

立足服務地方

年，北部灣經(jīng)濟區(qū)開放開發(fā)上升為國家發(fā)展戰(zhàn)略。北部灣經(jīng)濟區(qū)將成為繼珠江三角洲、長江三角洲、環(huán)渤海灣地區(qū)之后中國發(fā)展的新一極。這是廣西發(fā)展的一個新起點，也是一次非常難得的重大歷史機遇，經(jīng)濟和社會發(fā)展對高等教育提出了更大規(guī)模、更高層次、更高質(zhì)量的人才需求，提供了更大的發(fā)展空間。這為***學院的發(fā)展帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。

面對新的機遇和挑戰(zhàn)，為進一步確定學校的辦學定位，明確辦學指導思想，更新辦學理念，學校在全校范圍內(nèi)開展了

教育教學思想大討論。通過討論，達到理清辦學思路，找準定位，凸顯特色，凝聚人心，共謀學校發(fā)展的目的。正是基于對時代發(fā)展潮流、國家地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略、地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求、學校的辦學實際等方面因素的考慮，在服務區(qū)域對象方面，我們確立了立足北部灣，服務地方的辦學定位。學校的總體辦學定位可以用“一首山歌、三個突出、七句話”來概括。

一首山歌形象地闡述了學校的辦學理念：“***學院姓***，服務地方是奔頭。人才培養(yǎng)抓應用，校地發(fā)展雙豐收。” 三個突出是指“突出地方性，突出應用性，突出本科性”。在服務地方發(fā)展、建設區(qū)域特色大學方面，學校的發(fā)展目標，可以用通俗易懂的七句話概括：要爭當“廣西高校服務北部灣經(jīng)濟區(qū)的馬前卒”、要做“***本土應用型人才培養(yǎng)的主產(chǎn)地”、要做“引領***文化發(fā)展的引航員”、要做“***各級地方政府身邊的智囊團”、要做“***行業(yè)企業(yè)技術創(chuàng)新的便利

店”、要做“***高端人才聚集的蓄水池”、要做“***經(jīng)濟發(fā)展的助推器”。

在人才培養(yǎng)目標的導向方面，***學院切實分析長期辦學過程中積累的經(jīng)驗和優(yōu)勢,重心適度下移,突破學科型人才的束縛,培養(yǎng)應用型人才。確定了培養(yǎng)適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的，具有實踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力的應用型高級專門人才的人才培養(yǎng)目標。

二、突出特色，服務地方，為地方發(fā)展提供人才保障和智力支持填補了廣西高校沒有開設海洋類專業(yè)的空白，并于2010年9月成立了廣西首個海洋學院，奠定了多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的構架，特色優(yōu)勢學科專業(yè)正逐步顯現(xiàn)。深化教育教學改革，完善教學管理，不斷提高教學質(zhì)量

一是對人才培養(yǎng)方案進行了認真修訂，使得培養(yǎng)方案注意將行業(yè)技術發(fā)展、應用技術的研究成果、實際工程案例、職業(yè)能力標準等及時轉換為教學內(nèi)容，體現(xiàn)學以致用，注意理論基礎、突出能

力的培養(yǎng)；在培養(yǎng)方案指導意見中，明確將“服務北部灣經(jīng)濟區(qū)發(fā)展”作為一條基本原則，突出人才培養(yǎng)的服務地方的導向，積極與地方企業(yè)探索訂單式人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有扎實專業(yè)理論基礎的符合用人單位要求的應用型人才。

學校以本科教學合格評估為契機，開展“以評促建”工作，根據(jù)評估指標體系和學校有關教學工作的要求，建立教學質(zhì)量評價機制，加強對教學薄弱環(huán)節(jié)的規(guī)范管理；以建立船員教育體系為契機，引入國際化的船員教育與培訓質(zhì)量管理體系，以國際標準規(guī)范學校十多個受控部門的管理和運作，進一步提升教學管理質(zhì)量?！叭瞬艔娦！睉?zhàn)略，不斷強化師資力量

學校根據(jù)本科教育合格評估和大學設置對師資條件的要求，按照數(shù)量適中、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的原則，從學校發(fā)展需要出發(fā)，以多途徑的方式、超常規(guī)的舉措，培養(yǎng)和用好現(xiàn)有人才，積極引進高層次人才和緊缺專業(yè)人才，建設一

支與學校發(fā)展目標相適應的師資隊伍。一是加強高層次人才的引進和培養(yǎng)工作，利用***市人才引進的優(yōu)惠政策，加大政策支持力度，學校師生員工齊心協(xié)力，以嶄新的精神風貌，在探索中前進，學?？焖侔l(fā)展的基礎更加牢固。

四、2011，自治區(qū)人民政府正式批準在***學院基礎上籌建北部灣大學，學校迎來了一個新的歷史發(fā)展時期。在***學院基礎上建立北部灣大學，不僅僅是振興北部灣地區(qū)教育的客觀需要，而且是把北部灣經(jīng)濟區(qū)建設成為我國經(jīng)濟發(fā)展新高地和沿海發(fā)展新一極戰(zhàn)略目標的迫切需要。學校各級政府大力支持學校的發(fā)展 ***學院在師資力量、專業(yè)建設、科研課題、實驗室建設等方面，一直以來都得到自治區(qū)的大力支持。自治區(qū)財政撥付***學院“自治區(qū)與市共建高校專項經(jīng)費”逐年遞增。***市委、市政府高度重視并大力支持學院的發(fā)展。全市上下形

成了舉全市之力，盡快在***學院基礎上建立北部灣大學，以適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展的共識和行動。今后幾年，***市政府將加大對***學院的投入，除逐年增加專項資金外，承諾在籌建期內(nèi)由市人民政府籌措投入校園建設的資金不少于7.5億元人民幣，完善與落實高級人才引進、安置計劃和優(yōu)惠政策，確?；I建期內(nèi)***學院的辦學條件達到普通本科學校的設置要求。年前，以提高教育教學質(zhì)量為主題，增強高校服務地方的理念，拓寬與地方合作辦學途徑，進一步加強學科專業(yè)建設，優(yōu)化學科專業(yè)結構；以教師隊伍建設為關鍵，深入實施教授工程、學科帶頭人工程、青年教師培養(yǎng)工程，建成一支素質(zhì)良好、力量雄厚的師資隊伍；根據(jù)學科專業(yè)發(fā)展，加強教學基礎設施建設，加大教學工作的投入和管理，形成良好的辦學條件，使各項本科辦學指標達到或超過國家本科教學水平評估標準，順利通過教育部教學水平的合格評估。

2013高新技術產(chǎn)業(yè)的培育和發(fā)展，升本以來，雖然學校在建設海洋專業(yè)、促進學院發(fā)展，更好服務北部灣經(jīng)濟發(fā)展方面做出一定成績，但由于是新升格本科院校，學校建設和發(fā)展還存在不少困難和問題。其中高層次人才不足、師資隊伍建設、碩士點的建設、缺乏國家與省級的重點實驗室及科研平臺，國家級科研獎勵的突破是籌建北部灣大學中的重點和難點。學校高學位、高職稱教師不足，教師隊伍建設任務重。經(jīng)多年培養(yǎng)和引進，學校教師隊伍整體質(zhì)量有所提高，但高職稱和高學位的教師仍然不足，尤其是正高職稱和博士學位的教師缺額很大。要在引進高層次人次、加強在師資隊伍建設、建設國家與省級的重點實驗室及科研平臺等方面達到大學設置的有關要求，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，更好為廣西海洋經(jīng)濟發(fā)展服務，我們必須創(chuàng)新思路，以超常規(guī)的方式發(fā)展。我們堅信，在各級政府和社會各界的大力支持下，

第二篇：關于與某某學院合作辦學的匯報

會議專用 縣政府第×常務會議匯報材料 請勿帶走縣長辦公會議匯報材料

關于與****學院合作辦學的匯報

****縣教育體育局 二〇一五年四月二十七日

各位領導：

現(xiàn)將與****學院合作辦學洽談情況匯報如下：

一、合作意義

根據(jù)《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國發(fā)〔2014〕19號)和《****省人民政府關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見》（**〔2014〕75號）等文件精神，加強優(yōu)勢互補，實現(xiàn)互惠共贏。我縣計劃與****學院合作辦學，其目的：一是充分利用****學院的優(yōu)質(zhì)教育資源，提高縣職教中心辦學質(zhì)量和辦學效益；二是借助****學院先進的辦學模式為我縣高新區(qū)產(chǎn)業(yè)提升和智力提升輸送大批應用型人才，促進高新區(qū)長遠發(fā)展；三是利用我縣的生源優(yōu)勢、高新區(qū)就業(yè)優(yōu)勢帶動****學院的可持續(xù)發(fā)展。

二、合作模式

縣職教中心由****學院托管，在縣職教中心基礎上建立****學院，屬****學院二級學院，財務由****機電學院財務處統(tǒng)管，實行獨立核算。設立****學院管理委員會，實行管委會領導下的院長負責制。管委會由****學院和縣職教中心共同出人組建。管委會對

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學院院長、副院長的聘任、專業(yè)設置、機構設置等重大事項做出決策，不參與日常管理。院長由****學院委派，副院長由院長提名，經(jīng)管委會批準后任命，學院黨總支部書記由****縣委委派。中層管理人員由主管院長提名，院長批準。****學院所有正式編制的國家人員所產(chǎn)生的工資、社保、福利等費用，以及賠償、補償?shù)确珊徒?jīng)濟責任，由****學院和縣職教中心對各自派駐的人員負責。臨時聘用人員工資和教職工獎金福利等費用由****學院發(fā)放。同等條件下，****學院優(yōu)先聘用縣職教中心現(xiàn)有聘用人員。

三、合作內(nèi)容

1、****學院按照國家和****省規(guī)定的辦學標準，根據(jù)生源狀況、畢業(yè)生就業(yè)情況、市場需求來確定***學院的招生專業(yè)、招生范圍和招生計劃數(shù)，并負責向教育主管部門申報，將****學院招生納入學校整體招生體系并負責學生錄取工作，負責學費、住宿費等學雜費用收取及學生學籍注冊工作。并負責派駐部分管理人員和專業(yè)老師，派駐人員的人事勞動等組織關系由甲方負責管理。

2、****學院對縣職教中心現(xiàn)有人員進行培訓考核，考核合格的繼續(xù)留在****學院工作，不合格的由縣職教中心另行安排工作。

3、****學院優(yōu)先向我縣當?shù)仄髽I(yè)提供定向冠名招生，如某個專業(yè)的“萬寶班”等；協(xié)助我縣企業(yè)在****學院相關實驗（實訓）室的基礎上共建冠名的產(chǎn)品研發(fā)中心、產(chǎn)品售后服務中心等；同意我縣企業(yè)參與或參股****學院院系的建設。

4、我縣要為****學院營造一個正常辦學的內(nèi)外環(huán)境，保證國

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家、省、市、縣政策順達，其中：縣級財政撥付的教育附加稅用于償還職教中心以前債務和處理遺留問題，以及固定資產(chǎn)投入。提供必要的啟動資金投入。并在托管前，清理完縣職教中心的債權債務和其它事項，確保在合作期限內(nèi)各種辦學資源無障礙使用。

5、我縣在縣高新區(qū)的企業(yè)內(nèi)建立三個以上符合標準的教學班（點）供****學院使用，每年年底將高新區(qū)各企業(yè)人才、產(chǎn)品開發(fā)、信息需求等資料清單提供給****學院，以便****學院從專業(yè)設置、師資調(diào)配、教學計劃等方面做出整體安排。

6、我縣負責在所轄中學、有關企業(yè)中宣傳****學院，鼓勵應屆初、高中畢業(yè)生報考甲方（保證每年高職不低于500名，中職不低于500名）和企業(yè)在職人員培訓，打好人才本土化的基礎。

7、縣高新區(qū)企業(yè)優(yōu)先從****學院畢業(yè)生中挑選人才。****學院引導鼓勵學生到縣高新區(qū)企業(yè)頂崗實習和就業(yè)。

8、教學場地及建筑物、專業(yè)教學設備等固定資產(chǎn)，在合作期間使用權歸屬****學院。合作結束后，****學院投入的專業(yè)教學設備等，所有權歸屬****學校所有；縣教職教中心投入的教學場地及建筑物、專業(yè)教學設備等，所有權歸屬縣職教中心所有。在托管期間所產(chǎn)生的一切債務由****學院承擔。

四、提請會議審定的事項

（一）是否合作

目前，與****學院合作辦學正在洽淡中，已達成合作意向，合 —3—

作協(xié)議已初步制定完成。

（二）合作模式

縣職教中心由****學院托管，建立****學院，屬****學院二級學院，財務由****機電學院財務處統(tǒng)管，實行獨立核算。

（三）人事安排

設立****學院管理委員會，由****學院和縣職教中心共同出人組建。院長由****學院委派，學院黨總支部書記由縣委委派。

（四）合作期限

10年。自**年**月**日至**年**月**日。

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第三篇：辦學特色匯報

云山鄉(xiāng)中心學校辦學特色匯報

——走“文明禮儀教育”的特色辦學之路

云山鄉(xiāng)中心學校始建于一九六九年，占地17987平方米，11個教學班，教職工總數(shù)47人，師資隊伍團結和諧，實力強大。

“傳承中華美德，實踐文明禮儀，走符合農(nóng)村學校實際的育人之路，是我們學校的辦學特色。我校以開展“文明禮儀”活動為載體，努力實現(xiàn)“以人為本，開發(fā)潛能，彰顯個性，全面發(fā)展”的育人目標。我校一直秉持一條“文明禮儀教育”為特色的強校之路。創(chuàng)建“文明禮儀教育”特色是云山鄉(xiāng)中心學校發(fā)展的必由之路

從地理位置和發(fā)展歷史來看，云山鄉(xiāng)中心學校地處岳陽縣云山鄉(xiāng)山區(qū)環(huán)境，居民結構較為復雜，社會文化積淀貧乏，相當多的家長缺乏教育孩子的有效方法。這種現(xiàn)狀導致了孩子們易于養(yǎng)成不良的行為習慣，學校的發(fā)展也遇到了瓶頸。

文明禮儀，尚禮守法，是每個人立身社會、走向社會的人格基石。文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個體道德、品質(zhì)和個性形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神，建設社會主義精神文明的基礎教育。

學生的是非觀、人生觀、價值觀形成是人生至關重要的因素，養(yǎng)成良好習慣往往就會成就幸福人生，相反，則可能毀掉孩子的一生。而一切良好行為習慣的起點就是懂禮儀、有禮貌、守規(guī)矩、講文明，從一言一行做起，自覺做到“同禮儀攜手，與文明同行”。因此學校結合學區(qū)內(nèi)實際，經(jīng)過長期地探索和實踐，逐步凝煉出以“文明禮儀教育”為核心的特色建設目標。

德育工作以德育校本課程開發(fā)為主線，以禮儀形象教育為重點，以課堂德育滲透、校園文化浸染平臺等為載體，實施有效德育工作。

學校成立了由校長任組長、李中玉和廖小榮為副組長的“文明禮儀教育”工作領導組，建立了特色學校創(chuàng)建機制，形成了文明禮儀教育的“三個環(huán)節(jié)”：普及知識、導之以行、常抓不懈。

1、普及知識，立體教育，成就好習慣

通過千分競賽等多種形式積極搭建文明禮儀教育宣傳陣地，引導學生學會做人、學會學習、學會審美，教育學生團結友愛、互幫互助。

通過美化、凈化、綠化校園讓學生置身于整潔、清新、優(yōu)美又有文化氛圍的環(huán)境中，受到潛移默化的熏陶，從而達到凈化心靈的目的。

結合本校實際，制定《云山鄉(xiāng)中心學校校園文明禮儀規(guī)范》細則，內(nèi)容包括：進校禮儀、課堂禮儀、集會禮儀、場所禮儀、家庭禮儀、公共場所禮儀、社交禮儀等，用來規(guī)范學生的言行。

每個新學期開始，利用新生入學教育、開學典禮、班會時間對學生進行校風、學風及辦學理念、特色目標及文明禮貌教育。在日常教學中以思想品德課為主陣地，各個學科滲透文明禮儀教育，做到全員育人。編印《云山鄉(xiāng)中心學校文明禮儀教育讀本》等有層次、有針對性地對學生進行文明禮儀知識教育。

2、導之以行，內(nèi)外結合，培養(yǎng)好品格

“行為的反復，就會形成習慣”。為了培養(yǎng)學生的文明禮儀行為習慣，塑造高尚的品格，云山鄉(xiāng)中心學校長期堅持在教育活動中始終貫穿“文明禮儀教育”。

在每個學期開學第一個月的“文明禮儀月”系列教育活動中，從日常行為規(guī)范教育入手，使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行為，逐步養(yǎng)成良好的道德情操和行為習慣。

為強化對學生遵守文明禮儀的引導，云山鄉(xiāng)中心學校還制定了量化的考核細則，每學期評選出“校園文明禮儀之星”和“優(yōu)秀班集體”，充分調(diào)動了學生之間、班級之間“比、學、趕、幫、超”的積極性，也使榜樣的作用充分發(fā)揮，從而達到以點帶面、百花齊放的效果。

為激勵教師真正做到“德高為范”，云山鄉(xiāng)中心學校要求學生做到的教師自己必須首先做到，達到“其身正，不令而行”的效果。

3、持之以恒，常抓不懈，形成好模式

文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。通過教育訓練，持之以恒，使學生逐步形成文明識禮的好習慣。出現(xiàn)反復，這是一種正常的現(xiàn)象，云山鄉(xiāng)中心學校應對學生充滿信心，抓反復、反復抓，扎扎實實，堅持不懈，從點滴小事做起，塑造學生的高尚情操。在“文明禮儀教育”特色凝煉中，云山鄉(xiāng)中心學校也已經(jīng)初步建成體系，相應的配套制度基本健全，教育理念深入人心，活動主體不斷完善。

特色教育推動了學校全面、和諧、快速地發(fā)展，羅可玉校長說到近年來學校在“文明禮儀教育”特色學校創(chuàng)建中的收獲如數(shù)家珍：學校學生之間、教師之間、師生之間，彼此以誠相待、互幫、互諒、互愛、民主、平等；人與自然友好相處，學生實行民主管理，形成了人文氣息濃厚、積極向上的良好校風。而學生文明禮儀養(yǎng)成教育的實施帶動了家庭生活的變化，推動了整個社區(qū)的文明進步。例如：學生讀書習慣的養(yǎng)成帶動了家長讀書的熱情；學生行為習慣的養(yǎng)成影響了家長的一言一行。有些家長慚愧地說：“許多時候是孩子教育了我，我們應該向孩子學習?！?/p>

談及未來，羅可玉校長表示，今后我校將繼續(xù)堅持“文明禮儀教育”的特色之路，努力把云山鄉(xiāng)中心學校每一位學子培養(yǎng)成為有益于人民、有益于社會的人，積極地投身到構建和諧社會的行列中來，真正成長為德才兼?zhèn)涞慕ㄔO者和合格接班人!

云山鄉(xiāng)中心學校

2012.4

第四篇：聯(lián)盟辦學會議匯報

聯(lián)盟辦學會議交流發(fā)言材料

下午好。去年，XX小學聯(lián)袂XX小學、XX小學，建立了XX教育聯(lián)盟。隨著扶貧攻堅工作的深入，我們將聯(lián)盟的運作方式復制到了XX、XX兩所學校。大半年以來，聯(lián)盟內(nèi)學校充分協(xié)作，主動對接，聯(lián)盟發(fā)展勢頭良好。

一是迅速形成聯(lián)盟發(fā)展整體框架。制定了聯(lián)盟辦學實施方案，建立了聯(lián)盟管理校長會，下設由各校派員組成的聯(lián)盟辦公室。同時XX小學根據(jù)聯(lián)盟需要修訂了教師考核等核心制度。上述措施保證了聯(lián)盟工作迅速走上正軌。今年，在縣教委和市、縣教育學會幫助下，重慶XX小學成為了聯(lián)盟引領學校，形成1+1+N聯(lián)盟架構，為辦好聯(lián)盟提供了新的支撐。本周將在XX小學召開“促進公平而有質(zhì)量的教育”專題會議，各聯(lián)盟學校將進一步探討合作細節(jié)。

二是強化干部教師培訓交流。我們將隊伍素質(zhì)提升作為聯(lián)盟發(fā)展基礎性工程先行啟動。各校正按計劃分批次派出干部、教師到XX小學參加影子跟崗交流學習，XX小學也按計劃開展送教到?；顒印Ｈツ晗缕谝詠?，共根據(jù)聯(lián)盟學校需求開展行政聯(lián)席會2次，管理干部跟崗交流2批次，班主任跟崗交流3批次，學科教師跟崗交流4批次，開展送教活動3次。每次培訓，均安排開班儀式、專題講座、全程跟崗、集體交流、效果反饋、結對鞏固等環(huán)節(jié)。這種行政聯(lián)席會議、跟崗交流和送教方式，一是接地氣、成本低，高效滿足了農(nóng)村學校教師成長需求；二是為XX小學干部、教師成長提供了壓力和動力，達到了靠我們自身管理難以達到的效果。

三是研究啟動一批辦學管理改革項目。聯(lián)盟堅持小而實用、形式豐富、規(guī)范實施的原則，統(tǒng)一運作一批具體項目，積少成多，不斷促

第五篇：辦學水平督導匯報

辦學水平督導評估

自查報告

一、學?；厩闆r

滕州市，始建于上世紀五十年代，學校主要服務范圍：小宮山村、萬莊村、江樓村、耿樓村、姜橋村、馬河口村。服務人口7000余人，服務半徑3.5公里。學校占地4614平方米，校舍總建筑面積1278平方米，生均8.1平方米。

學校現(xiàn)有在校生182名，共有6個教學班，平均班額30人，最大班額45人。適齡兒童入學率100％，在校生鞏固率100％，畢業(yè)率100％。

教師隊伍穩(wěn)定，在編教師16人，其中研究生1人，本科學歷8人，?？茖W歷5人，中師學歷2人。在編教師中市級教學能手1人，市級優(yōu)秀教師5人，骨干教師3人。教師平均年齡45.5歲，年齡結構偏老。學校建設布局合理、環(huán)境優(yōu)美、設施齊全，5515余冊，生均藏書 30.3冊。專用教室齊全，各種儀器圖書器材配備均達國家二類標準。

二、自查工作情況

根據(jù)滕州市教育局和東沙河鎮(zhèn)教委辦的安排部署，學校成立了評估自查領導小組，校長王金營同志任組長，學校中層干部李效波、張廣彬、王莉、安磊為成員，具體負責自查工作。學校首先召開了全體教師會議，認真學習了《滕州市2017鎮(zhèn)街一般小學考核細則》，細化了評估指標，以此為依據(jù)，自查小組進行明確分工，責任到人。

圍繞本的工作重點和各項教育教學工作，本著實事求是的原則，嚴格對照標準，進行自查自糾，查缺補漏。認真總結一年來的工作成績和典型經(jīng)驗，找出存在的問題和不足，并提出改進意見和建議，迅速調(diào)控下一步工作思路和工作方法措施，以更好地做好今后的教育教學工作。

三、自評情況

（一）校長領導力（滿分17分）自評得分17分

學校擁有一支務實的領導班子，班子成員團結協(xié)作，求真務實，帶領全體教師以黨的十九大精神為指導，在各級黨委、政府和上級教育部門的領導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本的教育思想，“關愛生命成長，師生和諧共進”的辦學理念，以讓每一個農(nóng)村的孩子接收良好的教育為辦學宗旨，營造良好的育人環(huán)境，創(chuàng)設寬松的發(fā)展空間，提供充分的成功機會，全面實施素質(zhì)教育，制定了“崇實尚勤”的校訓，“和諧有序 昂揚向上”的校風，“愛生敬業(yè) 學無止境”的教風，“刻苦多思 踏實進取”的學風。

學校積極開展校園環(huán)境綜合整治活動，加強改進校園“四化”（綠化、硬化、凈化、文化）、“四園”（花園、樂園、家園、學園）建設，措施得力，效果明顯。學校取暖設施齊全，達到集中供暖要求，保證正常使用。學校還購置了保溫桶給學生提供飲用熱水。

在教學管理上采取了一系列改革措施，制定了《學校素質(zhì)教育評估細則》和《學校獎懲制度》等，強化了競爭機制，大力開展教研活動。校領導牢固樹立了“領導即服務”的意識，經(jīng)常深入教學第一線

聽課參加教研活動，同老師們一起抓教學，搞研討，促提高。全校師生形成了一種積極向上、奮發(fā)進取的良好氛圍。

（二）教師管理（滿分110分）自評得分108分

我校充分利用“師德建設教育月”和寒暑假政治學習活動，認真組織教師學習市局下發(fā)的《違反職業(yè)道德規(guī)范責任追究實施辦法》和《關于進一步加強師德師風建設的實施意見》等文件精神，開展扎實有效的政治學習活動。

學校嚴格按照《滕州市中小學教師職業(yè)道德考核辦法》要求進行考核，不以考試成績?yōu)橹饕罁?jù)考評教師?？己私Y果公正、公開，教師無違規(guī)違紀現(xiàn)象。

定期開展教師教學基本功評比活動，教師教學基本功水平高。有2 人次榮獲市級以上教學基本功一等獎。

學科教學能力和信息技術應用能力強，注重教師隊伍可持續(xù)發(fā)展；每位教師每年不少于72學時的培訓。配齊音體美、實驗教師等專職教師，落實專業(yè)化管理。定期開展班主任經(jīng)驗交流會，不斷提高班主任的工作水平。

（三）學生管理（滿分90分）自評得分88分

學校建立了以副校長為組長的德育工作領導管理機制，責任明確。制定切實可行的學期德育工作計劃和總結，每學期定期召開2 次德育領導小組會議，并做好詳細記錄。

學期初，學校制定和完善了德育制度匯編, 德育制度匯編有升降旗制度、全員育人制度、家訪制度、班主任例會等制度。

學校非常重視校園文化建設，育人氛圍濃厚，各班張貼了社會主義核心價值觀教育和未成年人思想道德建設的宣傳畫，建立了德育室，每月更新一次班級黑板報，強化德育教育。

我校注重學生的心理健康輔導，建立了心理咨詢室，經(jīng)常性開展心理輔導活動，建立了特殊學生心理健康檔案。

我校每周都舉行規(guī)范的升旗儀式，利用國旗下講話對學生進行行為養(yǎng)成教育性強。學校每學期召開一次隊會，定期舉行新一年級學生的入隊儀式，班級每月召開一次主題班會。

學生利用每學期的文明禮儀養(yǎng)成月活動，認真落實小學生一日常規(guī)要求，教室內(nèi)懸掛了新修訂的《中小學生守則》和社會主義核心價值觀內(nèi)容。

每學期開展4次優(yōu)秀班集體和各類優(yōu)秀學生、學生干部的評選表彰工作。學校利用重大節(jié)日開展豐富多彩的各類活動。先后開展了教師節(jié)慶?；顒?、六一文藝匯演、迎新年長跑比賽、讀書征文等活動。學校每學期組織學生進行一次德育實踐活動。

學校全面實施綜合素質(zhì)評價，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。學校定期開展學生藝術體育素養(yǎng)提升的興趣小組活動。創(chuàng)辦了英語沙龍、田徑、衍紙、書法、健美操等7個社團，定期召開田徑運動會，全面提升發(fā)展學生素養(yǎng)。學校建立多元評價機制，每學期更新一次多元評價明星榜。

（四）辦學行為（滿分20分）自評得分18 分

嚴格執(zhí)行《山東省普通中小學考試管理規(guī)定》，推廣日?？荚嚐o

分數(shù)評價和等級評價，不組織、不參加未經(jīng)縣級以上教育行政部門批準的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競賽、考級等活動，嚴禁以任何方式公布學生考試成績并按成績給學校和學生排名次。

貫徹落實棗教發(fā)〔2014〕36號文件，建立課業(yè)負擔征求意見制度、教學活動安排審查（公示）制度，嚴格按照規(guī)定安排寒暑假期和其他法定節(jié)假日，不利用晚間、假期組織學生到校上課或統(tǒng)一自習。發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為不得分。

學校選用教材和教輔資料符合規(guī)定；無違規(guī)接受任何單位和個人推銷的教學用書和音像制品現(xiàn)象，學校和教師的不強迫或變相強迫學生征訂教輔材料。

（五）校園安全（滿分65分）自評得分65 分

學校成立安全領導小組、設立安全管理辦公室，有專兼職的安全管理人員；按要求配足配齊專職安保人員。各項安全管理制度健全完善，學校有安全“三大預警”機制并抓好落實建立學校安全責任制。層層簽訂安全崗位責任書，落實“一崗雙責”。

學校利用多種形式對師生進行安全教育，每月開展一次學生安全疏散演練活動。學校經(jīng)常進行安全檢查，實行周查月報制度,安全臺帳填寫詳細規(guī)范.認真開展“平安和諧校園建設”活動，校園周邊無小攤點、小餐桌，師生無違法犯罪行為。

（六）教學管理（滿分50分）自評得分48 分

實驗教學過程規(guī)范，按課程要求開全實驗，學生動手能力明顯提高。教學儀器的更新、維護和易耗品的定期補充。使用網(wǎng)絡平臺進行實

驗室及實驗教學管理。實驗室等定期開放，學生在有科學課當天中午，可進行實驗。

學校實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源班班通，所有教室、功能室建有多媒體，所有教室、功能室多媒體寬帶有線聯(lián)網(wǎng)，學校無線網(wǎng)絡全覆蓋。加強教師的上網(wǎng)管理，未出現(xiàn)信息安全事故。

電教設施齊全，微機室按標準配備，微機課開設規(guī)范，各類設施專人管理維護計、借還、維護記錄規(guī)范。學校教育管理信息化水平高，全國教育信息化進展系統(tǒng)數(shù)據(jù)準確更新及時。

校長信息化領導力強，學校在智慧校園創(chuàng)建、創(chuàng)客教育、電子書包領域積極探索。學校積極組織教師參加各項教育信息化培訓培訓，教師信息技術應用能力強。我校室外體育設施齊全，維修及時，維護良好，能保證師生使用安全。

我校建立了標準的微機室。計算機教室配備達標，每個教室都安裝了交互式一體機，實現(xiàn)班班通多媒體教學，效果好。

學校圖書室、閱覽室全天開放，實行開架借書。圖書、報刊雜志數(shù)量符合要求。學校音樂、美術、勞技設施與器材配備，達到《標準》，使用良好。

（七）辦學特色（滿分15分）自評得分13 分

經(jīng)典誦讀是我校近年來確定的辦特色努。中國的古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻，意存高遠，也包含很多哲理，學一點古典詩文，有利于陶冶情操，加強修養(yǎng)，豐富思想。朗誦古典詩文是一種有益的嘗試，有利于弘揚祖國的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民

族自信心和自豪感。讓全校師生接受中華古詩文的基礎訓練和文化熏陶。激活傳統(tǒng)，繼往開來。進一步依托讀書明理、讀書做人 ,強化素質(zhì)教育，使全校師生文明素養(yǎng)得到顯著提高，使師生真正站在具有五千年文化的歷史巨人肩上，面向世界、面向未來。人文精神的失落和危機，正呼喚學校教育將人文科學通過知識傳授、環(huán)境熏陶，使之內(nèi)化為人格氣質(zhì)。因此我們的人文教育應當以中華民族的傳統(tǒng)文化為基礎，讓孩子從小誦讀經(jīng)典詩文，這是提高民族素質(zhì)的重要途徑之一。學生利用晨讀、課間放學路上，開展豐富多彩的詩詞、古文朗誦活動，已經(jīng)成為學生校園生活的常態(tài)。