第一篇：80后新生代的E時代創(chuàng)業(yè)法

都說互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)了淘金熱，但浮出水面的故事都那么具有傳奇色彩，仿佛刻意編撰的童話。不過，一群上海80后新生代的E時代創(chuàng)業(yè)法將告訴你，只要敢想敢干，2007年將注定你是最有財?shù)哪且粋€！

A網(wǎng)絡(luò)寫手

瘋狂敲字最高年入百萬

關(guān)鍵詞：3分錢：讀者在網(wǎng)上每閱讀一千字，需支付給寫手3分錢的費用3萬字：寫手的收入主要靠點擊和字?jǐn)?shù)來決定，據(jù)說最多的人一天能寫3萬字5位數(shù)：一般較知名的網(wǎng)絡(luò)寫手，月入都是5位數(shù)150萬元：這是網(wǎng)上最紅的寫手去年一年的收入玄幻：綜合大部分付費閱讀網(wǎng)站的統(tǒng)計，玄幻小說訂閱率最高，讀者多為男性

十年磨一劍式的“巨著”顯然不適應(yīng)現(xiàn)在的閱讀快餐時代了，要是知道一些黃毛小子瘋狂地敲擊鍵盤，以每年創(chuàng)作300萬字的驚人速度悄悄將上百萬元的稿酬揣入腰包，估計老一代的傳統(tǒng)作家非得氣暈掉。網(wǎng)絡(luò)寫手已經(jīng)成為一個新興的行業(yè)，且其中主力多是80后的小年輕！

收入畢竟是具有隱私性的問題，據(jù)一位在某中文網(wǎng)的工作人員表示，他們每年發(fā)放的稿酬總額是公開的，只是具體到某位寫手收入不便公開，“但很多寫手月收入是5位數(shù)，這個沒問題?！?/p>

起點中文網(wǎng)的讀者ERIC說，“還有好多寫手點擊率也超高，一直排在前幾位，算下來他們的收入也應(yīng)該是在兩位數(shù)以上，每月應(yīng)該有三五萬元的收入吧?！盓RIC生于1980年，目前在上海一家外企里從事PR工作，據(jù)說回到家的唯一消遣便是打開網(wǎng)站看小說。

“其實最開始的寫手都是兼職寫作為主，但是當(dāng)越來越多的寫手從中獲益，寫作收入已經(jīng)超過其主業(yè)收入時，很多中高收入的寫手加入了職業(yè)寫作的行列?！盓RIC擁有網(wǎng)站閱讀5年的歷史，作為骨灰級的讀者，他親眼目睹了眾多寫手的成長?！霸S多高級別的‘白金寫手’都得到了網(wǎng)站強勢的支持和宣傳，已經(jīng)有近半數(shù)轉(zhuǎn)化為全職網(wǎng)絡(luò)作家?！?/p>

風(fēng)險提示：贏家在金字塔尖 根據(jù)公告，起點中文的注冊用戶數(shù)已近600萬，擁有8萬名原創(chuàng)寫手和9萬余本原創(chuàng)小說。最新的公告說，月收入過萬元的作者近100位，其中最高者月收入超過10萬元。8萬多名寫手，目前1000多名簽約，簽約后才有“穩(wěn)定”收入，大多數(shù)都是一個月幾百元錢。

B短信寫手

絞盡腦汁最多進賬萬元

關(guān)鍵詞：首選：春節(jié)期間發(fā)祝福短信成為市民首選的拜年問候方式新高：2007年除夕，從移動和聯(lián)通獲悉，今年除夕當(dāng)天上海短信發(fā)送量再次創(chuàng)出新高

人均32條：據(jù)統(tǒng)計短信共達(dá)5.746億條，相當(dāng)于上海市民每人收發(fā)了32條短信1分錢：提交短信被下載一次可提成1分錢萬元：除夕那一周，部分寫手“一信成名”收入上萬元。

黃健翔因世界杯上“驚世一吼”，成了惡搞高手的寵兒。在天涯、貓撲、西祠胡同等高人氣的網(wǎng)上社區(qū)搜尋，會找到近30種黃健翔解說惡搞版本。彩鈴商也抓住惡搞商機，其解說一時成為網(wǎng)上最火的彩鈴，兩三天內(nèi)約有10萬人次下載，以每條2元計算，收入為20萬元。有報道稱，其創(chuàng)造了近百萬元收益。可見彩信經(jīng)濟的夸張和剽悍。

而短信寫手又是如何工作的呢？據(jù)一位SP經(jīng)營商說，這些寫手一般前期進行編寫創(chuàng)作，在短信網(wǎng)站或門戶網(wǎng)站上發(fā)布，被下載后，在一毛錢的短信發(fā)送費用里，寫手可以提成一分錢。在剛剛過去的一個星期，有的寫手賺得多的可以達(dá)到萬元左右。

有著三年短信寫作經(jīng)歷的JEFF告訴記者，現(xiàn)在的用戶越來越挑剔了，隨著用戶鑒賞能力的不斷提高，他們對短信的要求越來越高，使得短信寫手這個行業(yè)的門檻也水漲船高，“現(xiàn)在不僅要有相當(dāng)文字功底，還要具備美術(shù)和音樂等方面的專業(yè)素質(zhì)。甚至連社會時事、政策變化你都要了如指掌?！?/p>

風(fēng)險提示：曇花一現(xiàn)難變“萬年青” 一條紅火的短信是養(yǎng)不活你一年的開銷，而靠一條短信收入上萬的可能又微乎其微。建議兼職為主，以玩的心態(tài)謹(jǐn)慎入市。

C團購組織者

專業(yè)砍價大家都有得賺

關(guān)鍵詞：多：必須湊齊一定的人數(shù)才可享受團購價格快：不必跑遍市場貨比三家，直接由商家送貨上門?。?K的洗衣機團購價為1600元，省掉400元；一些虛浮的板材價格更會腰斬

網(wǎng)站上，一位叫做KIKI的網(wǎng)友說了她的故事。為了用較低的價格買到中意的陽光房材料，她逛遍了寧波大大小小的塑材店，在經(jīng)過長達(dá)一個月的“砍價”后，標(biāo)價1萬元的材料也只降到了8K左右，“而且人家根本不甩我，看我一個小姑娘，理也不怎么理”。在這家專業(yè)團購網(wǎng)站的組織下，她隨著“大部隊”一起前去與老板砍價，想不到老板馬上變了臉，“價格一下腰斬下來，只要5K就可以了，而且還是比我預(yù)期要好的塑材！”

“在商場里標(biāo)價2000多元錢的洗衣機，就因為參加了團購活動，結(jié)果只花了1600元錢就拿下了，一件商品就省了400元?！蓖跣〗阏f，自從家里裝修在網(wǎng)上“團”了幾次之后，真的體會到了團購的好處，現(xiàn)在親戚朋友有大宗購物需求時首先想到的就是能不能再“團”一次！

巨大的需求催生了專業(yè)團購網(wǎng)站的誕生。專業(yè)團購公司在消費者和商家之間扮演了“專業(yè)討價還價者”的角色。他們一方面靠團購者的極少傭金，一方面靠自己代理一些業(yè)務(wù)。

風(fēng)險提示：社會效益大過經(jīng)濟效益

團購代理公司的利潤點在于量上，顧客越多，取得商品的價格越優(yōu)惠，團購代理公司的利潤才會跟上來，因此，短期內(nèi)不可期望有較大收益。

他山之石 最新商機

美國人用博客賺錢的竅門

倫第·卡辛漢姆曾是位于美國宇航局(NASA)噴氣動力實驗室的員工。他的嗜好之一是剪報，剪輯他所看到的有趣而奇怪的珍聞。在加上幾句他自己的評語之后，他常將這些剪報張貼在員工BBS公告牌上。1994年，他開辦了電子郵件專欄《這是真的》(Thi鄄sisture)。兩年后，他開始了獨立的專欄作家兼網(wǎng)上個體戶的生涯。《這是真的》帶有一個7行的文字廣告。你只要花上750美元，就可以在這個專欄中插入7行的文字廣告。通常情況下，廣告主或廣告商都會找上門來。他的第二個收入來源是一個收費的專欄版本。此外出書也是他的一條生財之道。他還有一個財源是將專欄賣給各地的報紙和雜志。

用友帶你逛“移動商街”

用友移動商務(wù)公司CEO楊健近日對外透露了國內(nèi)首個大型移動電子商務(wù)平臺“移動商街”的華東發(fā)展戰(zhàn)略。據(jù)悉，“移動商街”將匯聚上百萬家企業(yè)和商家，以及大量手機用戶，形成活躍的移動商圈。通過“移動商街”，企業(yè)和商家可以進行移動營銷，并聚集消費群；此外，手機用戶可隨時隨地、方便快捷地獲得消費資訊、打折優(yōu)惠等信息，甚至與商家進行互動。今后，互聯(lián)網(wǎng)上的電子商城完全有可能搬到手機平臺上，用戶通過短信或WAP上網(wǎng)，就可以到一條虛擬的商街上了解各家店鋪的打折信息、商品信息，并通過手機支付購買商品，這幾乎相當(dāng)于把淘寶、阿里巴巴的盈利模式搬到了手機平臺上。

第二篇：金融e時代

金融e時代之得賬戶者贏天下

古人云“得人心者得天下”今有曰“得賬戶者贏天下”在這個金融行業(yè)滿天下的時代，充滿著競爭如何在金融行業(yè)中立足于不敗之地，在這個競爭如此激烈的時代，一個公司必須具備很多條件才能在金融行業(yè)中成為the best of the best，需要一個強大的部隊（團隊），一個運籌帷幄能做出明智性決定的軍師（領(lǐng)導(dǎo)），還要有許多削鐵如泥的武器（數(shù)據(jù)），一座易守難攻的城池（互聯(lián)網(wǎng)）如何利用這些資源去擊敗對手，利用互聯(lián)網(wǎng)這個強大的資源，一個和金融密不可分的組合，也只有互聯(lián)網(wǎng)才能將金融電子化轉(zhuǎn)變成電子金融化，所以打造互聯(lián)網(wǎng)“賬戶”已經(jīng)成為很多金融行業(yè)認(rèn)定的制勝共識。

在這個信息金濟時代，賬戶不僅僅是一個用戶聯(lián)通互聯(lián)網(wǎng)的身份憑證，也是很多商家，企業(yè)同客戶相互溝通的一個不可缺少的渠道。

互聯(lián)網(wǎng)賬戶一個安全、便捷、快速的網(wǎng)絡(luò)錢包，隨著互聯(lián)網(wǎng)的的的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)賬戶的功能與價值也在逐步的完善和豐富，在未來的世界中一個網(wǎng)絡(luò)金濟化的時代會慢慢的敞開大門，互聯(lián)網(wǎng)賬戶會成為貨幣活動的主要的通道，它將是每一個獨立經(jīng)營者或者消費者在網(wǎng)絡(luò)信息化中一個不可缺少的幫手，所以在未來的電子金融化中，賬戶所扮演著一個舉足輕重的角色，誰擁有賬戶，誰就能掌握客戶資源和業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。

早期的賬戶只是銀行為存款的客戶分類記錄存款金額變化的工具而如今在這個網(wǎng)絡(luò)金濟化的時代很多銀行都將網(wǎng)絡(luò)付款、轉(zhuǎn)賬、自動取款、投資、理財、通過網(wǎng)絡(luò)賬戶的方式來更簡單快捷的完成客戶所要求的東西，所以在未來的金融戰(zhàn)爭中，網(wǎng)絡(luò)賬戶將成為一個能左右金融發(fā)展的一個至關(guān)重要的力量。

相信在以后隨著金融的多樣化發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)賬戶會有更多的使用空間，特別的進入金濟信息化時代的時候，所有的賬本和賬戶都會全部轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)賬戶。淘寶網(wǎng)一個現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)生活的一個標(biāo)志，能讓淘寶在這個網(wǎng)絡(luò)時代立足很大的原因就是一個叫支付寶的網(wǎng)絡(luò)賬戶，支付寶一個存款、付款、記錄交易明顯的一個網(wǎng)絡(luò)賬戶，利用這個東西可以快捷、輕松的完成轉(zhuǎn)賬、付款快速的解決問題，網(wǎng)絡(luò)賬戶一個簡單便捷的存折，所以金融行業(yè)要將金融電子化轉(zhuǎn)變成為電子金融化發(fā)展是需要互聯(lián)網(wǎng)賬戶這個牢固的基礎(chǔ)，相信在未來的社會發(fā)展中電子金融化會成為一個時代的領(lǐng)航者。

金融e時代之金融的升華

大約在六百多年前，當(dāng)時很多國家由于受到交通工具和生產(chǎn)技術(shù)的限制，所以各國的金融貿(mào)易活動無法突破國界。但是這一狀況在此后不到一百年的時間內(nèi)迅速得以改觀。

發(fā)生在15世紀(jì)末和18世紀(jì)的工業(yè)革命大大縮短了人們之間原有的時空距離，很多國家都開始進行跨國貿(mào)易交往，債權(quán)、債務(wù)、清算以及資本轉(zhuǎn)移等活動不僅展示出了國際金融貿(mào)易的雛形，而且慢慢的讓金融貿(mào)易步入了信息化和數(shù)字化的時代。

此后，隨著人類對金融的了解讓金融行業(yè)進入了飛快的發(fā)展時代，隨之也帶動了網(wǎng)絡(luò)的擴展和科學(xué)技術(shù)的突飛猛進，特別是進入20世紀(jì)，人類社會在經(jīng)歷了先后兩次世界大戰(zhàn)以及1929至1933年經(jīng)濟大危機的沉重打擊之后，為了重建國際貨幣金融秩序以求生存和發(fā)展，不同主權(quán)國家之間展開了金融史上前所未有的大規(guī)模協(xié)調(diào)與合作。從1922年4月的熱那亞開展的世界經(jīng)濟與金融的會議，到1936年10月的三國黃金協(xié)定，再到1944年7月的布雷頓森林協(xié)定以及其后國際貨幣基金組織的成立，都是象征著金融行業(yè)王者歸來的先兆。更為引人注目的是，自1973年布雷頓森林體系崩潰至今，國際貨幣金融秩序進入了“無制度”時代。美元等各主要國際性貨幣的匯率經(jīng)常出現(xiàn)巨幅波動，便捷的電子化交易系統(tǒng)使得規(guī)模龐大的國際游資形同“幽靈”、在全球范圍內(nèi)“四處游蕩”，不同國家金融市場之間的“傳染效應(yīng)”越來越明顯，金融危機爆發(fā)的頻率和破壞性急劇攀升，發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家在金融領(lǐng)域的利益沖突日漸明顯??這些問題構(gòu)成了現(xiàn)階段國際金融領(lǐng)域的鮮明特色，同時也決定著當(dāng)前和今后相當(dāng)長的一段時間內(nèi)，國際金融的協(xié)作必須在原有的基礎(chǔ)上不斷得到升級。

值得一提的是，90年代歐洲中央銀行和單一貨幣歐元的出現(xiàn)，象征著20世紀(jì)人類社會將國際金融協(xié)作推進到了一個嶄新的階段。

現(xiàn)在的社會已經(jīng)把金融帶進了數(shù)字化，技術(shù)信息的新時代，現(xiàn)在的金融行業(yè)已經(jīng)成為了推動社會逐步發(fā)展的重要力量。

數(shù)字化、信息技術(shù)的金融不但將從事金融行業(yè)繁重的工作中解放出來，更是賦予了他們無窮無盡的想象空間。

電子化成為金融機構(gòu)全新的發(fā)展方向，電子金融化讓傳統(tǒng)古老的金融機構(gòu)完成了一次脫胎換骨的大轉(zhuǎn)變，給未來的金融機構(gòu)灌入了無限的生機和活力。

金融e時代之勝者為王信息時代的金融競爭是激烈的，贏家通吃也成為了信息時代金融機構(gòu)的一個普遍現(xiàn)象，贏家通吃的定義就是市場競爭的最后勝利者獲得所有的或絕大部分的市場份額，而失敗者往往被淘汰出市場而無法生存，很久以前有一個寓言故事，講的是一個富可敵國的富商有一天要出遠(yuǎn)門在臨行前，富商叫來了三個傭人根據(jù)每個人的才能和貢獻分給他們金幣，第一個分到了5金，第二個分到了2金，第二個分到了1金讓他們用分到的錢去做生意，第一個和第二個都用自己分到的金幣去做買賣兩個人都分別掙到了5金和2金，而分到1金的人把錢藏了起來，最后富商回來了前兩個傭人都利用自己的才能分別掙到了5金和2金，富商得知后將兩個傭人所掙的錢全部獎勵給了他們，并且讓把許多事都派給他們?nèi)ス芾?，最后一個人沒有掙到任何的金錢只是將富商交予他的1枚金幣原封不動的還給了富商，富商覺得這個傭人沒有才能于是收回了那1枚金幣給了第一個掙了5枚金幣的傭人，在之后的時間里三個傭人呈現(xiàn)出了富者越富，窮者越窮的現(xiàn)象，后來人們把這種現(xiàn)象稱之為“馬太定律”。

所以不能在最短的時間里做到數(shù)一數(shù)二，就會成為失敗者無法立足于金融界從而面臨被行業(yè)掃地出門的境地，在金融界要保持不敗成為王者是很多金融界面臨的一項重大問題，于是一個新的商業(yè)模式出現(xiàn)在金融行業(yè)中，我們把這種模式稱之為平臺戰(zhàn)略，這種模式的平臺市場不僅僅是金融界有著影響，對整個商業(yè)模式的公司也有著重大的意義。

在這個以平臺為中心的產(chǎn)業(yè)當(dāng)中，平臺的參與者越多，平臺

越具有價值，舉一個簡單是例子，騰訊、百度、阿里巴巴都是在互聯(lián)網(wǎng)中占有強大的市場，三大公司聯(lián)手在互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)中壟斷了整個市場，在互聯(lián)網(wǎng)的市場中三大公司能夠出現(xiàn)三足鼎立是局勢就是因為他們都有自己的一個平臺戰(zhàn)略模式，百度的平臺是上網(wǎng)的企業(yè)，用戶越多，百度的價值越大，騰訊的平臺只用QQ的用戶越多，騰訊的價值就越大，阿里巴巴的價值則是擁有一個強大的網(wǎng)絡(luò)購物群體，三大公司都是利用了自己的一個平臺戰(zhàn)略模式體現(xiàn)了自己的市場價值，還有很多家公司綜合金融平臺建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，都是針對客戶端、銷售端、產(chǎn)品端及服務(wù)端。例如平安公司提出的“一個客戶、一個賬戶、多種產(chǎn)品、多種服務(wù)”，其目標(biāo)就是在公司綜合金融平臺下，通過對客戶資料整合及分析，可以判斷出同一個客戶跨專業(yè)公司、跨系列的多種產(chǎn)品需求及財務(wù)繳費能力，然后通過具備綜合金融銷售能力的專業(yè)化隊伍為客戶提供多元化的銷售服務(wù)。當(dāng)客戶擁有平安公司下任意銷售

渠道的任意一款產(chǎn)品之后，即可擁有一個跨專業(yè)公司通用的客戶服務(wù)賬戶，在此賬戶下可根據(jù)客戶價值評價標(biāo)準(zhǔn)來判斷出客戶對于公司的價值貢獻度，并據(jù)此提供公司統(tǒng)一的、差異化的客戶服務(wù)，如傳統(tǒng)售后服務(wù)及增值服務(wù)等，這個就是平安公司的一個平臺。

那么，在這個平臺時代，有著怎樣的生存和競爭法則是什么就是一個定律“贏家通吃”。

第三篇：教育e時代

開展廣州“教育e時代”應(yīng)用實驗，旨在探索信息技術(shù)及“教育e時代”信息資源在教育各領(lǐng)域中有效應(yīng)用的新模式、新方法、新體系，形成區(qū)域教育信息化的理論體系和方法體系，促進區(qū)域教育信息化應(yīng)用水平的提升。

通過對廣州“教育e時代”應(yīng)用實驗區(qū)、校實施研究工作的科學(xué)指導(dǎo)和規(guī)范管理，使“教育e時代”應(yīng)用實驗研究與管理工作科學(xué)化、規(guī)范化，并取得卓有成效的實驗成果，以更好地帶動全市教育信息化應(yīng)用向縱深發(fā)展。

學(xué)校應(yīng)結(jié)合 “教育e時代”意見和自身特色和優(yōu)勢，精心遴選實驗研究課題，制訂實驗研究方案，確定研究方向和目標(biāo)（近期和中長期），使實驗研究與管理更落實、更有序，更規(guī)范，更有效。

（一）開展應(yīng)用實驗研究

大力開展基于廣州“教育e時代”教育寬帶網(wǎng)及其信息資源在區(qū)域和學(xué)校教育、教學(xué)、管理、學(xué)生綜合實踐活動、教師專業(yè)發(fā)展等方面的應(yīng)用實驗和研究，并結(jié)合自身的實際與特點，積極申報實驗研究項目，開展專題實驗研究，努力探索信息技術(shù)與教育融合的新途徑、新模式、新方法，以實驗研究成果促進區(qū)域教育信息化應(yīng)用水平和學(xué)校辦學(xué)水平的提高。

（二）不斷優(yōu)化學(xué)校的數(shù)字化環(huán)境

從提高教育信息化建設(shè)的績效出發(fā)，按照“總體規(guī)劃、分步實施、逐步完善，軟硬兼顧、管理為先、應(yīng)用為本”的原則，不斷地優(yōu)化學(xué)校的數(shù)字化環(huán)境，使學(xué)校的信息化環(huán)境與教學(xué)實踐和諧交融，相互促進。

（三）積極開發(fā)區(qū)本和校本特色資源

高度重視實驗研究過程形成的特色教學(xué)資源和實驗成果總結(jié)、提煉和集成，并使這些優(yōu)質(zhì)資源和實驗成果通過各方面走出校門、走出本地區(qū)，以點帶面，發(fā)揮輻射作用，提高我市區(qū)域教育信息化的整體效益。

（四）積極開展師資培訓(xùn)

把師資隊伍的建設(shè)作為教育信息化的永恒主題之一，把提高教師的教育技術(shù)能力作為實驗研究的關(guān)鍵工作來抓，把教育理念更新、教學(xué)方法改革、教育技術(shù)能力提高等內(nèi)容結(jié)合起來，多渠道、多形式地組織教師參加培訓(xùn)，切實提高教師運用信息技術(shù)促進教育教學(xué)工作發(fā)展及開發(fā)、挖掘、利用課程資源的能力，培養(yǎng)和造就一批有先進的教育理念、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀教師。

最后，希望廣州“教育e時代”能發(fā)揮出自身強大的能力，把教育系統(tǒng)資源發(fā)揮到最大的作用，希望廣州“教育e時代”越辦越好。

第四篇：21世紀(jì)E時代

21世紀(jì)E時代“新寫作教學(xué)”探討

福建省廈門市海滄區(qū)東孚鎮(zhèn)貞岱小學(xué) 蘇萌燕 郵箱：sumy2007@qq.com

【摘要】

21世紀(jì)是信息時代，全球性的網(wǎng)絡(luò)化、信息化進程正改變著人們的生活方式，Internet技術(shù)應(yīng)用以及電子商務(wù)的飛速增長給人們生活、工作的各個層面帶來了深刻的影響。在網(wǎng)絡(luò)化、信息化的進程中，教育的體制及方式也正在發(fā)生著變革。農(nóng)村與城市的差距，由于網(wǎng)絡(luò)的誕生而變得不再遙遠(yuǎn)，農(nóng)村的孩子可以和城里的孩子享受著同樣的學(xué)習(xí)資源，擁有相同的權(quán)利和自由。登陸百度的網(wǎng)站搜索關(guān)鍵詞“小學(xué)生 博客”馬上就可以找到相關(guān)的網(wǎng)頁高達(dá)20,200,000篇，成千上萬篇的網(wǎng)頁中都是小學(xué)生文字、修辭等的具體運用，是一種發(fā)自內(nèi)心的自動自發(fā)的行為，正好吻合興趣是最好的老師的說法。

【關(guān)鍵詞】

信息化、網(wǎng)絡(luò)化、博客、動機、寫作教學(xué)

一、無法逃避的信息化、網(wǎng)絡(luò)化

中國經(jīng)濟的快速發(fā)展使得一部分人先富起來了，先富帶動后富的一起奔向小康生活。我們可以清晰地看見中國的家庭從老三件（自行車、縫紉機、電視機）變成了新三件（電腦、冰箱、空調(diào)）。社區(qū)、農(nóng)村信息服務(wù)站的大量建設(shè)，也標(biāo)志著國家走上信息化建設(shè)的道路的堅定步伐；學(xué)校老師已經(jīng)基本采用電子化多媒體的教學(xué)，精美的PPT，富有生趣的FALSH使得教學(xué)變得輕松并富有樂趣。與此同時，學(xué)生也借用多媒體、網(wǎng)絡(luò)豐富了自己學(xué)習(xí)的途徑，查找課程資料，完成課堂作業(yè)，擴展自己的知識，利用網(wǎng)絡(luò)資源為自己的學(xué)習(xí)錦上添花。我們不得不承認(rèn)在信息化、網(wǎng)絡(luò)化的時代中我們沒有辦法，也不能脫離網(wǎng)絡(luò)進行教學(xué)，這是時代發(fā)展的需要，相反的我們必須借助網(wǎng)絡(luò)的資源提升我們的教學(xué)質(zhì)量，這樣才能真正地培養(yǎng)出符合21世紀(jì)需要的高素質(zhì)的綜合性人才，符合素質(zhì)教育的要求。

作為教師的我們，面對無法逃避的信息化和網(wǎng)絡(luò)化，我們要想到的不是逃避它，或是引導(dǎo)或鼓動家長阻止學(xué)生上網(wǎng)，而要正確地對待網(wǎng)絡(luò)，積極正面地引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源。雖然讓學(xué)生上網(wǎng)具有一定的風(fēng)險性，但是防范風(fēng)險最好的辦法并不是阻擾或者設(shè)置障礙讓學(xué)生無法接觸，而是要從思想上、心理上解決學(xué)生的“好奇心“問題，加上政府出臺的一系列的管理網(wǎng)絡(luò)、信息管理的制度，為學(xué)生營造一個綠色、健康的網(wǎng)絡(luò)。

二、創(chuàng)造“網(wǎng)絡(luò)化”的新學(xué)習(xí)生活

回想過去我們的學(xué)習(xí)生活就像一個穩(wěn)固的三角形，學(xué)?！依铩锢?，三點成一線。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活和我們大不一樣，足不出戶也能知天下事，獨自一人也能自娛自樂。區(qū)別在哪里？答案就是：網(wǎng)絡(luò)！PSP、掌上電腦、手機、MP4、學(xué)習(xí)機、點讀機，高新技術(shù)頻繁地運用到生活中，為人類帶來了生活的樂趣。QQ的用戶最小年紀(jì)是3歲，最大年紀(jì)高達(dá)百歲；開心農(nóng)場、開心網(wǎng)囊括了包括奧巴馬在內(nèi)的所有階層的人群，作為一個在傳播知識和技術(shù)的學(xué)校的學(xué)生不與網(wǎng)絡(luò)發(fā)生點“故事”那是不可能的?！白钗ｋU的地方，恰恰是最安全的”，網(wǎng)絡(luò)沒有運用好肯定會對學(xué)習(xí)生活造成極大的破壞，但是如果能夠巧妙地運用反而能夠順應(yīng)社會發(fā)展的趨勢，為“教學(xué)生活”開辟新途徑。

如何創(chuàng)造“網(wǎng)絡(luò)化”的新學(xué)習(xí)生活？首先老師要積極地參與到學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活中，了解學(xué)生喜歡什么樣的網(wǎng)絡(luò)；其次根據(jù)調(diào)查的結(jié)果建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化、信息化的班級管理平臺，例如建立班級的QQ群，班級博客、班級社區(qū)、班級論壇；再次，鼓勵學(xué)生參與到班級網(wǎng)絡(luò)平臺的生活中，鼓勵學(xué)生在課后利用班級建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)平臺互相學(xué)習(xí)，互相交流；鼓勵學(xué)生開辟自己的“空間”、“博客”等；最后，教師要定期地整理總結(jié)班級的信息化網(wǎng)絡(luò)平臺，與同學(xué)們一起探討改進的地方。通過這樣的方式不僅能夠建立一個好的班集體，更能夠豐富師生的交流與溝通平臺，能夠培養(yǎng)出孩子語言表達(dá)能力、思考能力、創(chuàng)新能力、理論聯(lián)系實際的能力。

三、因地制宜，寓教于樂

很多語文老師對于學(xué)生的作文教學(xué)都深感頭痛。開展體驗式的教學(xué)，讓學(xué)生在游戲中觀察人物的表情、動作和心理變化進行作文的寫作，這是一個很不錯的做法?？墒?，經(jīng)過分析老師會驚訝地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們經(jīng)常會不由自主地沉浸在游戲中而忘記了“游戲的目的”因此再次提筆的時候卻還是無法下手。因此，老師們想著法子激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，試圖把寫作從“文字”抽象的思維轉(zhuǎn)化成為“圖畫”、“活動”的具象中，從看圖寫作、情景故事續(xù)寫到體驗式教學(xué)，始終沒有起到較好的效果。正如教育學(xué)中所提到的理念：考是為了不考。我們的教學(xué)行為經(jīng)常過于強調(diào)目標(biāo)，而忽視了真正的目的。寫作的教學(xué)無非就是要鍛煉學(xué)生的文字、修辭、邏輯思維等各方面的能力，為何就不能讓學(xué)生自己產(chǎn)生這樣強烈的動機呢？在玩中，鍛煉自己各方面的能力。最近網(wǎng)絡(luò)上“演講神童“楊心龍引起了大家的關(guān)注，許多小學(xué)生紛紛效仿楊心龍，熱愛上了演講；無獨有偶的，看到韓寒

開博客寫出了一個“春天”人們也紛紛開起博客來，受“蝴蝶效應(yīng)”的影響，小學(xué)生們也紛紛開起了“博客”、“空間”，向認(rèn)識和不認(rèn)識自己的人表達(dá)自己的喜怒哀樂，傾訴自己發(fā)生的有趣的學(xué)習(xí)、生活故事，展現(xiàn)自己生活中的點點滴滴。

在一個班集體中如果建立了相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)信息共享。教師就可以因地制宜地讓學(xué)生們在“裝飾”自己空間的時候，為自己的空間進行描述，用文章告訴所有的朋友最近發(fā)生的事情。讓學(xué)生收獲到自己的文章被人家點擊、閱讀、肯定后的喜悅，由此產(chǎn)生強烈的獲得“支持、肯定”的動機，因而堅持寫作。當(dāng)你打開博客，跳入眼中的是老師、同學(xué)甚至是不認(rèn)識的朋友閱讀你的文章后所寫下的留言你是激動的；當(dāng)你看到點擊的數(shù)量從零到不計其數(shù)，你將會是興奮的；當(dāng)你看到文章一篇又一篇寫滿你的博客時，你將會是幸福的，所有的一切都撐起了強烈的寫作欲望，也就解決了學(xué)生“寫作的興趣”問題。因為有了明確的動機，老師只需要“因地制宜，寓教于樂”。

四、E時代的“新寫作教學(xué)”

E時代，要做好作文的教學(xué)，需要將常規(guī)的教學(xué)方式大膽地與教學(xué)資源做配套，不能停留在原本傳統(tǒng)的教學(xué)思維上。新的寫作教學(xué)的“新”主要體現(xiàn)在“寫作組織方式”、“信息分享渠道”、“寫作成果展示”等的拓展上，而不是標(biāo)新立異地一位追求“目標(biāo)”。而是從心理學(xué)的角度解決學(xué)生學(xué)習(xí)的“動機”問題，從“教育學(xué)”的角度解決了教學(xué)目標(biāo)和目的。

作為一名合格的老師不是只會按照教學(xué)的大綱擬定教學(xué)的目標(biāo)，強硬地將知識灌輸給學(xué)生，讓學(xué)生按照老師要求的方式學(xué)習(xí)老師認(rèn)為該掌握的內(nèi)容。正確的做法應(yīng)該遵循以下的步驟：

1.明確所教學(xué)的對象，所處的學(xué)習(xí)階段，寫作所必須達(dá)到水平；

2.調(diào)查并分析教學(xué)對象寫作的技能水平及問題所在；

3.擬定解決寫作問題的教學(xué)方案（教案）；

4.整合教學(xué)的資源,組織并實施方案；

5.對教學(xué)的方案進行總結(jié)和分析；

6.改進教學(xué)方案，優(yōu)化教學(xué)資源。

參考文獻：

1.中華人民共和國教育部.全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）.北京:北京師范大學(xué)出版社,2001

2.倪文錦主編.小學(xué)語文新課程教學(xué)法.北京:高等教育出版社,2003

3.賴德勝.教育心理學(xué).北京:師范大學(xué)出版社,2002

第五篇：E時代網(wǎng)吧制度

（管理條例實施細(xì)則）

E時代網(wǎng)吧制度

（本制度至2010年11月1日起執(zhí)行）

一、處罰

1．員工作息時間：白班 08︰30——19︰30；晚班 19︰30——08︰30；不得遲到、早退、曠工。遲到 5—10分鐘，罰款5元，扣除操行分3分。取消當(dāng)月標(biāo)兵員工評選資格；

遲到 10—20分鐘，罰款10元，扣除操行分10分。取消當(dāng)月標(biāo)兵員工評選資格；

遲到 20—1個小時，罰款20元，扣除操行分15分。取消當(dāng)月標(biāo)兵員工評選資格；

早退無論時間長短，一律罰款20元，扣除操行分20分。取消兩個月標(biāo)兵員工評選資格；

曠工一天罰款100元，扣除操行分50分，取消三個月標(biāo)兵員工評選資格。中途擅自離崗超過30分，值班期間上網(wǎng)發(fā)現(xiàn)一次扣10分，值班睡覺發(fā)現(xiàn)一次扣30分，離崗、上網(wǎng)、睡覺均按按曠工一天罰款100元處理，取消三個月標(biāo)兵員工評選資格。

2.員工必須無條件服從領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)不服從領(lǐng)導(dǎo)者，一次扣5分，二次扣10分，三次勸退。對領(lǐng)導(dǎo)有意見可以向上反映，絕不允許頂撞領(lǐng)導(dǎo)，頂撞一次扣10分，罰款20元。

3．員工發(fā)現(xiàn)顧客遺失的物品，必須上交給值班經(jīng)理，值班經(jīng)理必須做好相關(guān)記錄；當(dāng)班網(wǎng)管上交撿到的物品，予以操行分加5分，并獲得當(dāng)月標(biāo)兵員工優(yōu)先資格。

禁止員工把顧客遺失之物品拒為己有，否則扣除操行分10分，除退回遺失物外，給予遺失物價的30%罰款；情節(jié)嚴(yán)重者，予以辭退。

4.員工上班期間對待顧客應(yīng)大方熱情，微笑服務(wù)，正確使用文明用語。任何情況下不能出言不遜，與顧客發(fā)生沖突。如有發(fā)生，扣除操行分10分，并取消本明星員工評選資格。在月末顧客評定中得票最高者，操行分加10分，并獲得當(dāng)月標(biāo)兵員工優(yōu)先資格。

5.員工應(yīng)時刻保持干凈整潔，保持良好得儀容儀表，頭發(fā)不得壓眉蓋耳，不穿奇裝異服，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)給與警告，警告無效時扣5分，并限期理發(fā)、更換衣服。

6.網(wǎng)管交接班必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保每臺機器都可以正常啟動。發(fā)現(xiàn)值班期間不在崗位與閑雜人員閑聊、或不請假接待親朋好友、或在崗位以外地方（大廳意外），發(fā)現(xiàn)一次扣3分。

7.營業(yè)大廳內(nèi)的所有財產(chǎn)由當(dāng)班人員共同管理，發(fā)現(xiàn)有顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、攝像頭、等機件丟失，能劃分責(zé)任的由具體責(zé)任人賠償，劃不清具體責(zé)任人的由當(dāng)班人員共同賠償。賠償原則：網(wǎng)管承擔(dān)丟失財產(chǎn)原價的80%，值班經(jīng)理承擔(dān)丟失財產(chǎn)原價的20%。

8.愛護網(wǎng)吧財產(chǎn)人人有責(zé)，發(fā)現(xiàn)在工作中因操作不當(dāng)造成財產(chǎn)損壞，按損壞物件的購價賠償。

9.收銀員在上班過程中，禁將個人錢款與公款混合放置。收銀員不得在吧臺內(nèi)進行商品和辦理上網(wǎng)手續(xù)的交易。違者首次扣除操行分3分；之后每發(fā)現(xiàn)一次罰款10元，并扣除操行分5分。

10.E時代網(wǎng)吧，每月任務(wù)由總經(jīng)理根據(jù)市場情況和網(wǎng)吧定價在前一個月的25日確定，月度任務(wù)完成后，提取超額任務(wù)部分的7%，做為績效工資發(fā)放。

11.辭職人員必須提前一個月提出申請方能辭職，辭職者提出辭職時間不到離職一個月的視為放棄當(dāng)月工資，無論工作一天還是二十九天均不發(fā)當(dāng)月工資。勸退職工當(dāng)月按實際出勤結(jié)算薪資。除名員工不發(fā)當(dāng)月薪金，不退押金。

12.所有員工有除獎懲制度規(guī)定以外違反《網(wǎng)吧崗位職責(zé)、行為規(guī)范》之規(guī)定，情節(jié)較輕予以口頭批評，情節(jié)較為嚴(yán)重者予以扣操行分并取消明星員工評選資格；屢教不改者，予以勸退或開除。

二、獎勵

員工每月分三級考核，總分為100分，員工評定為40分，值班經(jīng)理評定為30分，總經(jīng)理個人意見為30分。員工在一年內(nèi)有兩次低于60分記錄者，予以勸退處理，內(nèi)有兩次得分高于90分者，獲得明星員工候選資格。

明星員工獎勵標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)經(jīng)濟效益由董事會決定。

每月獲得分值最高者為月標(biāo)兵，獲得月標(biāo)兵稱號，月發(fā)獎金50元。

有6次標(biāo)兵記錄，底薪標(biāo)準(zhǔn)自然提升一級。

突出貢獻獎，由值班經(jīng)理申報，總經(jīng)理審核報董事長批準(zhǔn)給予重獎。

本制度通過全體員工經(jīng)過半個月討論后報經(jīng)董事長批準(zhǔn)。