第一篇：興趣小組總結(jié)

五、六年級“生活情景劇編演”興趣小組總結(jié)

————品德與社會(huì)課如何關(guān)注學(xué)生參與

隨著課程改革的深入，課堂教學(xué)越來越關(guān)注學(xué)生的參與，品德與社會(huì)課是以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程，學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展，正是在各種活動(dòng)中通過自身與與外界的相互作用來實(shí)現(xiàn)的。因此，品德與社會(huì)課堂教學(xué)的著力點(diǎn)是如何關(guān)注學(xué)生的參與，再現(xiàn)生活，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。下面就小組實(shí)踐中的思考，談?wù)剛€(gè)人的體會(huì)。

一、關(guān)照學(xué)生參與的能力

在課堂教學(xué)中，我們常?？梢愿惺艿綄W(xué)生參加到課堂教學(xué)活動(dòng)中來，但并沒有真正參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，沒有“卷入”，于是學(xué)生在課堂上是熱熱鬧鬧走過場，認(rèn)認(rèn)真真搞形式。很多老師為此感到苦惱。其實(shí)，學(xué)生在活動(dòng)中只有與外界相互作用了才能稱之為真正意義上的參與。而學(xué)生與外界的相互作用又因?yàn)槟挲g特征的限制呈現(xiàn)出學(xué)生參與能力的層次性。

學(xué)生只有在他們能感受到的、觀察到的、正在過的生活基礎(chǔ)上，才能過更有意義的生活。如果在課堂教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生找不到生活的感覺，脫離了學(xué)生的參與能力，那就是無意義的活動(dòng)。教師要關(guān)照學(xué)生的參與能力，活動(dòng)所蘊(yùn)涵的個(gè)體與外界的相互作用太淺顯，學(xué)生就會(huì)認(rèn)為是“小兒科”而敷衍了事；活動(dòng)所蘊(yùn)涵的個(gè)體與與外界的相互作用太深，學(xué)生又會(huì)無所適從，茫茫然走形式；活動(dòng)僅僅是形式，沒有引發(fā)個(gè)體與外界的相互作用，學(xué)生

就會(huì)沒有真情實(shí)感的表演。由于本課程是以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，在課堂教學(xué)中教師有條件為學(xué)生參與能力的發(fā)揮提供足夠的空間，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。只有教育走在學(xué)生發(fā)展之前時(shí)，才是好教育。教育必須從學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和可能出發(fā)，因此我們在關(guān)照學(xué)生參與能力上要對學(xué)生參與的能力進(jìn)行引導(dǎo)、培養(yǎng)，不斷拓展學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，讓學(xué)生們既要跳一跳，又能摘到桃子。如教學(xué)《走上黃土高坡》課時(shí)，老師請同學(xué)們開展小調(diào)查活動(dòng)，老師針對學(xué)生的能力進(jìn)行了小調(diào)查的指導(dǎo)，預(yù)先設(shè)計(jì)了調(diào)查提示表，從調(diào)查主題、內(nèi)容、方法乃至匯報(bào)方式都做了相應(yīng)的有針對性的提示，其中關(guān)于“我們更近了”主題調(diào)查活動(dòng)，在內(nèi)容上提示學(xué)生可以從吃、穿、住、行、玩乃至信息、語言、文化等方面入手開展調(diào)查；在調(diào)查方法上提示學(xué)生可以從生活現(xiàn)象透視，還可以與長輩交流、與現(xiàn)在對比……；在匯報(bào)方式上提示學(xué)生可以“原聲再現(xiàn)”、自己整理歸納、講敘小故事……。學(xué)生依照提示，思路打開了，心中有數(shù)了，就會(huì)很好地參與到教學(xué)活動(dòng)中來。

二、激發(fā)學(xué)生參與的興趣

興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生參與的興趣絕不是用一些形式上的東西吸引學(xué)生，更不是搞花架子取悅學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與的興趣關(guān)鍵是要激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極的生活者，讓他們能夠體會(huì)到用文明健康的方式過更好的生活的樂趣，引導(dǎo)他們明白“其實(shí)生活可以更好的”。這樣，學(xué)習(xí)者自身內(nèi)部就會(huì)產(chǎn)生更持久的興趣。

比如，我們要讓學(xué)生體會(huì)到合作的回報(bào)、誠信的價(jià)值、人格的魅力……這樣學(xué)生才愿意講誠信、重人格、求合作，才會(huì)有參與的興趣。

如果課堂教學(xué)中只能讓學(xué)生感到搞合作就得付出，講誠信只會(huì)吃虧，重人格劃不來……那么學(xué)生怎么能體驗(yàn)到好的生活方式、生活態(tài)度的樂趣呢？他們又怎么會(huì)有參與學(xué)習(xí)的興趣呢？學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中由于生活經(jīng)驗(yàn)有限，他們渴望提高過更好生活的能力，他們需要對現(xiàn)實(shí)生活中的困惑與苦惱加以疏導(dǎo)……而他們感受到的、關(guān)心的也就是他們的學(xué)習(xí)興趣所在?！镀返屡c社會(huì)》課就是要從學(xué)生們的關(guān)切入手，在學(xué)生感興趣的熱點(diǎn)、興奮點(diǎn)、焦點(diǎn)……上展開教學(xué)。

例如教學(xué)《男生女生》這一試驗(yàn)課，老師從男生女生生活交往的真實(shí)事例切入，引導(dǎo)學(xué)生從性別差異的角度來重新審視身邊的朝夕相處的異性同學(xué)時(shí)，猶如一石激起千層浪，處在青春發(fā)育期的學(xué)生們正需要這樣的引導(dǎo)，但往往又難以啟齒而成為成長中的煩惱，因此在課堂教學(xué)這樣一個(gè)特定的環(huán)境中進(jìn)行這樣的話題，他們參與的興趣是十分高漲的。

三、豐富學(xué)生參與的方式

過去，我們重視教師教的方式的研究而往往忽略了對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的關(guān)注，但有效的教育必需采用學(xué)生樂于和適于接受的生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行?，F(xiàn)在，我們越來越重視學(xué)生對于課堂教學(xué)活動(dòng)的參與：調(diào)查、實(shí)驗(yàn)……在《品德與社會(huì)》課中屢見不鮮。在

實(shí)踐中，我們感到學(xué)生有他們自己喜愛的參與課堂教學(xué)活動(dòng)的方式，不同年段的學(xué)生也呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，低年級有些方式可以“百試不厭”，但到了中、高年級以后學(xué)生對參與方式多樣性的需求增強(qiáng)了。

因此學(xué)生參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中的方式需要不斷創(chuàng)新。在求新、求變的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)“萬變不離其宗”。這樣有助于我們找到豐富學(xué)生參與的方式的規(guī)律，這個(gè)“宗”就是要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)，獲得對世界的真實(shí)感受。以往我們重視學(xué)生通過言語活動(dòng)進(jìn)行參與的方式，現(xiàn)在我們也要重視與學(xué)生非語言交流的研究，提倡調(diào)動(dòng)學(xué)生多感官參與到學(xué)習(xí)中。

如在教學(xué)《我和同學(xué)》一課時(shí)，老師設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲叫“紅花開放”，隨機(jī)請學(xué)生三人一個(gè)小組，然后背靠背、手挽手，坐在地毯上，再請同學(xué)們比賽哪個(gè)小組最先站起來并且手不能松開。學(xué)生參與得興致勃勃，從中感悟到的交往、合作不言而喻。

四、關(guān)注學(xué)生參與的過程

關(guān)注學(xué)生參與的過程要處理好結(jié)果與過程的關(guān)系，我們的老師習(xí)慣于教學(xué)活動(dòng)告一段落后一定要有結(jié)論，有觀點(diǎn)，有時(shí)為了得出一定的結(jié)論、觀點(diǎn)，教師還會(huì)生硬地取代學(xué)生的參與……殊不知，學(xué)生在參與過程中的喜怒哀樂正是其情感、態(tài)度、價(jià)值觀不斷豐富、逐步形成的成長歷程，學(xué)生參與課堂教學(xué)活動(dòng)過程中 的交往就是學(xué)生社會(huì)性發(fā)展的過程。在課堂教學(xué)中一味追求“結(jié)果”，而忽視過程無異于“買櫝還珠”。

在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)出的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要鼓勵(lì)學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，更要鼓勵(lì)學(xué)生帶著問題走出教室。我們要更新這樣的理念，即課堂教學(xué)并不是解決學(xué)生所有的問題，而是讓課堂教學(xué)及其活動(dòng)涌動(dòng)著生命的活力，伴隨著學(xué)生成長。

關(guān)注學(xué)生參與的過程就是要讓課堂生成的問題推動(dòng)課堂教學(xué)的進(jìn)程，讓學(xué)生參與的過程成為課堂教學(xué)主流，避免學(xué)生的參與與老師的教的流程脫節(jié)。在這方面，教師要進(jìn)行科學(xué)的預(yù)設(shè)，教師在準(zhǔn)備教的同時(shí)要考慮學(xué)生的學(xué)，要讓學(xué)生的參與及參與過程中的生成既是“意料之外”，又是“情理之中”。現(xiàn)在的學(xué)生思維很活躍，在參與的過程中難免會(huì)遇到教師也沒有想到的問題，這時(shí)候，教師的職責(zé)并不是要解答問題，而是要與學(xué)生平等對話。

在教學(xué)《男生女生》一課時(shí)，老師和同學(xué)們一起討論“我眼中的男生、女生”，最后并沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)、固定的結(jié)論。但在討論的過程中學(xué)生已嘗試從性別差異的角度來看問題了，這就是本課教學(xué)活動(dòng)的落腳點(diǎn)。

五、讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂

學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂不僅僅是活動(dòng)形式的有趣，更為重要的是學(xué)生在參與的過程中能體驗(yàn)到成長的快樂。學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng) 的過程就是他們不斷豐富生活經(jīng)驗(yàn)的歷程，也是他們逐步獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過程，在參與過程中，他們能體驗(yàn)到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂，能夠找到自己與符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀的共鳴，能夠?qū)で蟮絺€(gè)體與社會(huì)的情感認(rèn)同。這樣也就讓學(xué)生體驗(yàn)到了參與的快樂，而這種參與的快樂又大大促進(jìn)了學(xué)生社會(huì)性發(fā)展，并逐步在提高他們認(rèn)識社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力。

在教學(xué)《當(dāng)災(zāi)難降臨的時(shí)候》這個(gè)內(nèi)容時(shí)，學(xué)生在現(xiàn)場模擬活動(dòng)中，成功地進(jìn)行了科學(xué)、有效的自救、互救。他們在享受成功的樂趣的同時(shí)，增強(qiáng)了自護(hù)本領(lǐng)、合作意識……

在課堂教學(xué)中教師要想讓更多地讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂，就要在課堂教學(xué)中幫助他們解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題，把他們當(dāng)作一個(gè)個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體，去關(guān)照、寬容、錘煉他們。有人說苦與樂是相依相伴的，學(xué)生經(jīng)過自己艱苦的探究、辛勤的感悟而解決了現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題，獲得了寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)……自然就會(huì)為他們帶來巨大的快樂，為他們的和諧發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：興趣小組總結(jié)

三（5）（6）數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)

2017-2018學(xué)年下學(xué)期

我總的感受是：學(xué)生的數(shù)學(xué)意識加強(qiáng)了，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)素養(yǎng)提高了，但也存在不少問題。以下從幾個(gè)方面談?wù)劙肽陙砦以趭W數(shù)班教學(xué)中的一些體會(huì)與思考。

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，以新理念開新局

正式上課前，我查閱了關(guān)于新的教學(xué)方式的一些資料，并盡可能地參考、吸收。新課標(biāo)倡導(dǎo)的新的教學(xué)理念，如：學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的，有趣的和具有挑戰(zhàn)性的；學(xué)習(xí)的方式應(yīng)該包括動(dòng)手實(shí)踐，自主探索和合作交流等等。根據(jù)這些認(rèn)識，我經(jīng)常向他們舉一些生活中的數(shù)學(xué)例子，讓他們感受到生活中處處有數(shù)學(xué)；向他們介紹與小學(xué)階段不太一樣的數(shù)學(xué)課堂，如許多的結(jié)論都要由同學(xué)們自己去親身經(jīng)歷或與同伴合作交流，得出自己的結(jié)論。另外，我還給他們講了一些數(shù)學(xué)家的故事，介紹了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些參考方法，并提出了新學(xué)期的要求和目標(biāo)。

二、興趣班教學(xué)總體思路

為了提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，使數(shù)學(xué)興趣班學(xué)生既打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，又開拓視野、開發(fā)智力，我經(jīng)過探索實(shí)踐，力求做到具有特色的以目標(biāo)教學(xué)為中心，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的教學(xué)思路，在實(shí)施課程改革的過程中，盡快實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的更新，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

三、精心準(zhǔn)備，以新方式上好每一節(jié)課

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)，要求學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識，在深入理解的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。對于那些抽象的概念、定義、公式，直接給出時(shí)的效果總不太理想，在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生的思維從形象逐步過渡、上升到抽象，在獲取知識的同時(shí)發(fā)展能力。

2、培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)難題的直接興趣。

3、合理安排各個(gè)競賽知識的先后順序。

4、個(gè)別學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo)。

重點(diǎn)輔導(dǎo)是一個(gè)非常重要的問題，也是關(guān)鍵問題。興趣班中不可能所有的學(xué)生都同等優(yōu)秀，總會(huì)有幾個(gè)特別出色的，對待他們不可能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā)，要求要高一些，比如對我班的游嘉慧、李昊翔、李哲豪、等同學(xué)，在正常的課堂輔導(dǎo)外還要求他們自發(fā)學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，擴(kuò)充自己整體的知識面。平常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，解決困難問題，合理地梳理各部分的知識。

另外，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣，隨時(shí)記錄感受體會(huì)，留言點(diǎn)滴靈感，以形成數(shù)學(xué)知識技能的結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)課堂上，我允許學(xué)生對問題有不同的理解，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神，積極培植學(xué)生深入探究的熱情。

四、創(chuàng)新評價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

對他們的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注他們對知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。這樣在一定程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

五、成績與收獲

經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，本興趣班學(xué)生對數(shù)學(xué)興趣更濃了，一個(gè)學(xué)年來，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了一定的提高，課堂學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚，師生關(guān)系融洽和諧。

七、問題與努力方向

實(shí)際操作中，由于教學(xué)時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、學(xué)生基礎(chǔ)等因素，有時(shí)很難達(dá)到預(yù)期的效果。

1、需繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)理論和教法方面的學(xué)習(xí)；

2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；

3、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進(jìn)取心，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三篇：興趣小組總結(jié)

興趣小組活動(dòng)總結(jié)

普掌明德小學(xué)

楊松福

開展興趣小組活動(dòng)，是素質(zhì)教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要，因此，為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生的特長以及提高學(xué)生的整體素質(zhì)，我校多年來一直堅(jiān)持開展興趣小組活動(dòng)。興趣小組由負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作的行政領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)主持，安排有特長的教師任教、指導(dǎo)，要求任課教師有課程計(jì)劃、安排、備課教案以及成果展示、總結(jié)等。過去一年里，我校興趣小組仍正常開展活動(dòng)，且還通過興趣小組中的美術(shù)組和書法組老師的極力指導(dǎo)，獲得多項(xiàng)省級獎(jiǎng)，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、興趣小組活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩

為了使更多的同學(xué)都能參與其中一項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)展一項(xiàng)特長，我校安排了十多位老師，開設(shè)了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、科技組、書法組、繪畫組、英語角、田徑隊(duì)、鼓號隊(duì)等項(xiàng)目。

二、興趣小組活動(dòng)成果顯著，效果突出

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，今年春秋兩期參加興趣小組活動(dòng)的學(xué)生累計(jì)有600多人次。有許多同學(xué)為了全面發(fā)展，同時(shí)參加了兩三個(gè)小組，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。同時(shí)，我校書法及繪畫興趣小組還代表學(xué)校參加了省級“三生教育”書畫大賽，有不同層次的同學(xué)獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。

三、興趣小組活動(dòng)推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展

興趣小組的活動(dòng)，同時(shí)也推動(dòng)了少先隊(duì)“雛鷹爭章”活動(dòng)和學(xué)校整體工作的順利進(jìn)行，大大促進(jìn)了學(xué)校對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。1、2006春，少先隊(duì)發(fā)動(dòng)了一次全校性的“我為校園捐盆花，打扮校園美如畫”的捐花活動(dòng)，全校少先隊(duì)員共捐來各種花卉130多盆（株）。捐花后，少先隊(duì)一方面安排各班輪值澆花，一方面由生物興趣小組負(fù)責(zé)花卉的護(hù)理、施肥工作。現(xiàn)在，花園里的花千姿百態(tài)，將校園打扮得多姿多彩。

2、從2004年起，我校少先隊(duì)將原來的“紅領(lǐng)巾”廣播改為“雛鷹”廣播，廣播員由原來的指定的兩名改為比賽選出10名，今年春，又為廣播室新增設(shè)了“小記者團(tuán)”，專門負(fù)責(zé)寫稿。這個(gè)做法，為廣大少先隊(duì)員特別是有朗誦、寫作興趣的同學(xué)提供了活動(dòng)的空間，提高了同學(xué)們參與興趣活動(dòng)的積極性。在我校開展的校運(yùn)會(huì)中，小記者和廣播員緊密配合，將整個(gè)運(yùn)動(dòng)賽場鬧得熱火朝天，大大增加了比賽的氣氛。比賽結(jié)束后，全體小記者共投來稿件300多篇，平均少先隊(duì)員的聲音每隔一分鐘左右就在運(yùn)動(dòng)場上響一次。

四、興趣小組的開展，也提高了教師的能力

“要給別人一滴水，自己先要有一桶水”。擔(dān)任興趣小組的教師，有許多本身并沒有經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)，為了給孩子們上好課，老師們加班加點(diǎn)，自己本身也投入到學(xué)習(xí)中去。李老師每星期種花，了解花的生長情況；吳老師自己出錢購買舞蹈用的錄音帶，星期天?；匦＞巹?dòng)作；體育老師經(jīng)常組織老師打球，提高了老師們籃球水平等。

興趣小組活動(dòng)的開展，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。實(shí)踐證明，參加興趣小組的同學(xué)大部分不但在學(xué)習(xí)上沒有退步，反而在學(xué)習(xí)、生活中表現(xiàn)出非凡的能力。今后，我校仍繼續(xù)開展興趣小組活動(dòng)，并爭取把興趣小組越辦越好。

第四篇：興趣小組總結(jié)

2014年上期仁村小學(xué)文藝興趣小組工作總結(jié)

開展興趣小組活動(dòng)，是素質(zhì)教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要，因此，為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生的特長以及提高學(xué)生的整體素質(zhì)，我校多年來一直堅(jiān)持開展興趣小組活動(dòng)。興趣小組由教務(wù)處的行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)主持，安排有特長的教師任教、指導(dǎo)，要求任課教師有計(jì)劃、有過程、有總結(jié)，以及成果展示等?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、興趣小組活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩

為了使更多的同學(xué)都能參與其中一項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)展一項(xiàng)特長，我校安排了專門的教師和教師負(fù)責(zé)興趣小組，內(nèi)容豐富多彩，僅文藝興趣小組就有唱歌、舞蹈、樂器等方面知識。

二、興趣小組活動(dòng)初見成效

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每學(xué)期參加美術(shù)和音樂興趣小組活動(dòng)的學(xué)生累計(jì)有30多人次。有許多同學(xué)為了全面發(fā)展，同時(shí)參加了兩個(gè)小組，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。

三、興趣小組活動(dòng)推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展

興趣小組的活動(dòng)，同時(shí)也推動(dòng)了辦公室和學(xué)校整體工作的順利進(jìn)行。文藝興趣小組還協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門開展各項(xiàng)工作，作為興趣小組的特色性，文藝興趣小組參與了學(xué)校的多項(xiàng)活動(dòng)，如校園文化藝術(shù)節(jié)、六一文藝匯演等活動(dòng)都能看見興趣小組教師和學(xué)生的身影。

四、興趣小組的開展，也提高了教師的能力

“要給別人一滴水，自己先要有一桶水”。擔(dān)任文藝興趣小組的教師的我，為了給孩子們上好課，我也投入到學(xué)習(xí)中去。

成績只能代表過去，我們文藝興趣小組的建立宗旨是提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)和引導(dǎo)好學(xué)生的興趣，挖掘出一批在藝術(shù)上有特長的學(xué)生。前期的工作已經(jīng)告一段落，下期我組仍繼續(xù)深化興趣小組活動(dòng)，拓展興趣小組內(nèi)容，爭取越辦越好，越辦越強(qiáng)，努力成為我校教育教學(xué)的一個(gè)搶眼的特色。

2014年6月

第五篇：興趣小組總結(jié)

2015—2016學(xué)音樂興趣小組階段性總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校音樂教研組能按照學(xué)期計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，體現(xiàn)以音樂審美為核心，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高音樂教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平，在教務(wù)處的指導(dǎo)以及我組全體教師的共同努力下，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

1、組織學(xué)習(xí)，制訂計(jì)劃。

開學(xué)初，組織全體音樂教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，根據(jù)本學(xué)期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定教學(xué)計(jì)劃。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

根據(jù)教務(wù)處制訂的備課格式，認(rèn)真?zhèn)湔n，音樂教師能做到認(rèn)真分析教材，分課時(shí)備課，突出重、難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各年級段的特點(diǎn)，認(rèn)真上好每一堂課。低年級的音樂課內(nèi)容豐富、充滿情趣，教師能做到用語言優(yōu)美，讓學(xué)生展開豐富的想象，用自己的肢體語言表達(dá)歌曲的內(nèi)容，讓學(xué)生充分活躍起來；中高年級在注重歌唱教學(xué)的同時(shí)，突出欣賞和樂器—口琴進(jìn)課堂教學(xué)。在整個(gè)課堂音樂教學(xué)中，有的教師還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)。

3、在教務(wù)處的指導(dǎo)下，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，開好每一次教研組會(huì)議，檢查督促備課、按要求撰寫教案，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的規(guī)范和檢查，對發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正。

4、認(rèn)真完成學(xué)校布置的家長開放日任務(wù)。幾位教師都進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n。藝體組安排了開課老師的聽課、評課活動(dòng)，對公開課進(jìn)行質(zhì)量把關(guān)，幾節(jié)課在家長開放日上都受到聽課家長的好評。

5、抓好培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本組教師利用業(yè)余時(shí)間自己訂閱各類有關(guān)音樂教學(xué)的刊物進(jìn)行自學(xué)。積極參加學(xué)校組織的有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展聽課活動(dòng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

6、抓好本組的師德建設(shè)。本學(xué)期利用業(yè)務(wù)時(shí)間組織組員進(jìn)行師德規(guī)范學(xué)習(xí)，要求組員嚴(yán)格遵守教師道德規(guī)范的要求，不體罰或變相體罰學(xué)生，不講帶侮辱性的傷害學(xué)生身心的話；正確對待特殊生，遇到突發(fā)事件能冷靜對待，理智解決，體現(xiàn)為人師表的良好素質(zhì)。

二、課改教研工作

1、積極參與學(xué)校教育教學(xué)課題研究，圍繞本組課題，結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行課題實(shí)踐，本學(xué)期全組有4位青年教師上了探討課，受到聽課老師的認(rèn)可和好評。此外，由夏青老師指導(dǎo)、陳曉華老師執(zhí)教的綜合音樂課——《我的家在日喀則》，還參加了福建省新課標(biāo)錄像課比賽，由于課程設(shè)計(jì)新穎，貼近課改精神，該課全省一等獎(jiǎng)的好成績。都組織組員撰寫有關(guān)課題的階段小結(jié)，取得階段性的研究成果。

2、開展校本課研工作。今年音樂組的小本課程開設(shè)了舞蹈、合唱、號隊(duì)、京劇、越劇班，各個(gè)校本班教師都能按照學(xué)校要求認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每節(jié)課。

音樂興趣小組的開展豐富了學(xué)生的課余生活，通過音樂興趣小組的活動(dòng)學(xué)習(xí)，他們的生活不在僅限于課堂上，他們嘗到了學(xué)習(xí)的樂趣。興趣活動(dòng)豐富了學(xué)生的文化生活，開闊了學(xué)生的視野，播下了愛好音樂的種子。孩子們通過音樂興趣小組的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了對音樂的興趣；拓展了音樂知識面；增加了參與音樂實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)；豐富了學(xué)生的第二課堂。

當(dāng)然，在開展興趣小組的工作中，可能還存在些許不足，我相信通過努力，我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的音樂素質(zhì)更好地得到提高。我們將繼續(xù)努力，堅(jiān)持以學(xué)校“藝術(shù)特色”辦學(xué)為指導(dǎo)，扎實(shí)工作，努力開創(chuàng)學(xué)校藝術(shù)工作新局面。