第一篇：初中文言文讀本答案

初中文言文讀本答案

（一）敏慧

1、黃琬巧對

1.①皇帝命令;②認為與眾不同2①黃瓊思考該如何回答太后的詢問但又不知怎樣說清;②就按照黃琬說的回答3.①4.如初升的彎月。

2.神童莊有恭

1．①官府②正巧③下棋④對“對子”⑤夸張、吹牛2.①差役們因為他年幼而忽視了他；②立刻問他道；③莊有恭用事實回答；④有什么難的呢！

3.曹植聰慧

1．①只②都③帶領④眾⑤提、拿；2.①善于寫文章；②為什么要請人？③曹操認為他很與眾不同。3.值得一看，意為曹植寫的辭賦相當有水平4.略。

4.鮑子難客

1．①附和②也③一同④相似2.①老天爺對百姓有恩德??；②不像你所說的；③僅僅因為力量大小有別、智慧高下不同而互相制約。3.責難、駁斥。

5.曹紹夔捉“怪”

1．①停②友好③一會兒④發(fā)出⑤豐盛的菜肴⑥希望⑦備辦⑧完畢2.①和尚一一地把事情告訴他；②可以替你倆除去這怪聲音；③和尚一一再追問他這是什么原因。

6.楊億巧對

1．①是②緊接著（對方）剛停的話音2.適逢楊大年正好來報告事情3.①對得工整；②通俗形象。

7.解縉敏對

1．①回答②同“悅”③正當④立刻⑤回答⑥已經(jīng)⑦思維敏捷2.皇上本想用假話來刁難解縉。3.生兒子。

（二）學習

8．承宮樵薪苦學

1．①年幼失去父親②精通③屋，此指書舍④用竹鞭打2.豬的主人對承宮沒回家感到奇怪，一路上尋找。

9．桓榮勤學不倦

1．①早年②窮困③譏笑④回答⑤等到2.①然而桓榮學習不停；②只是自討苦吃白費力氣，什么時候再用得上它呢？

10．宋太宗學書

1．①好②專心③臨?、苡腥刷萘⒖挞迾O2.①多次派太監(jiān)拿了寫的給王著看②又拿了寫的問王著（好不好）③（書法）本已經(jīng)很好了。3.王羲之。

11．催景俘拜師

1．①已經(jīng)②學生③追隨2.①我慚愧地拒絕，但對方不同意②我的愿望有希望實現(xiàn)了。3.①作為②成為③寫④做

12．為人大須學問

1．①早先②空閑③近④全國2.①親自參加戰(zhàn)爭②不是空話③回想年輕時做的事，感到很多做錯了。3.蒞事惟煩。

13．讀書五失

1．①選擇②向往③軟弱④確立（自己的信念）⑤效果⑥優(yōu)點⑦往往2.①往事②換個開頭③基礎。14．顏回好學

1．①極悲傷②回答③同“無”2.①學生更加親近（我）②（你的）學生中誰是最愛好學習的？

(三)仁愛

15.張孝基仁愛

1.①不成材②將③同情的樣子④漸漸地⑤感到奇怪⑥很⑦慢慢地2.①他的兒子在路上乞食②就把他父親所委托的財產(chǎn)歸還給他。3.靠近；靠近當?shù)孬@得原材料。

16．陳實與“梁上君子”

1．①躲②暗中③句首助詞，無義④這（地步）⑤誰⑥慢慢地⑦教育⑧反省⑨整個2.①當時荒年百姓饑餓（饑，荒年）②嚴肅地教育子孫。3.小俞。

17．趙簡子元日放生

1．①同“于”；在②爭著③對的2.①表示（對飛禽）有恩德②恩德補償不了罪過。3.鳩4.擔當、勝任。

18．3鄧攸棄兒保侄

1．①只②恰逢③靠近④只⑤挑⑥還不如⑦聽從2.①抱著棄民逃跑②我們還年輕。3.①死②逃跑③死

19張之萬馬

1．①養(yǎng)②派③堅持④不多時⑤問⑥大概2.①張之萬對這事感到奇怪②剛騎，就被馬掀下來③一連換了好幾個人。

20．王安石辭妾

1．①沉、翻②還（債）③感傷的樣子④多少2.①（你）夫人讓我在你身邊服侍②家中財產(chǎn)全部用盡還不夠③把所欠的錢全部賞賜給她。3.①小妻②我（女子自稱）4.遇事先為他人著想。

21.宋仁宗忍餓

1．①趕身②睡著③宮中④實在⑤每⑥饑餓2.而開了宰殺無數(shù)羊的風氣。3.①近來②匹配、比較③近④到處4.夢寐以求。

22．范仲淹罷宴

1．①做太守②死③出喪④備辦⑤淚2.①空閑的日子帶領手下官員登上高樓擺酒宴②范仲淹急忙派人詢問他們③先天下之優(yōu)而優(yōu)，后天下之樂而樂。

23．顧榮施炙

1．①譏笑②遭③后來2.①有想要吃烤肉的神色②于是放下自己的烤肉，而送給（他吃）③哪有整天端送烤肉而不知道它味道的呢？

24．逆旅主人無情

1．①交給②別的③洗④有人⑤就⑥連2.①然而每月租舍要好幾千銅錢②要是不繳中租金必然被責罵直到打官司③不是旅店老板天性本來就是這樣的3.①放下一張床（作動詞用）②房間低矮。

（四）誠信

25．陸元方賣宅

1．①同“值”，錢財②只③立刻④拒絕2.①子侄們以此怒怨陸少保②不這樣，這是欺騙別人了。3.邀請，沒邀請而自己上門的客人。

26．岑鼎

1．①把②損壞③保全④為難2.①魯侯想獻出其他的鼎假冒岑鼎，請求和齊國友好②如果柳季說它是岑鼎，那么我們接受它。3.①相信②誠信4.因為若獻出岑鼎，那就將國家最珍貴的寶物丟失了；若不獻出岑鼎，而以其他的鼎假冒，那就損害了柳季誠信的品格。27．楊萬里與“誠齋”

1．①貶官②命名2.①關起門來謝絕來客②張浚用端正良心誠意待人的學問勉勵自己。

28．和氏壁

1．①玉石②同“棒”③看④之于⑤淚⑥那2.①楚王認為卞和在欺騙他②你為什么要哭得那么傷心？3.因為發(fā)現(xiàn)它的人叫“卞和”。

29．幽王擊鼓

1．①筑②曾③便2.①于是多次擊鼓②被天下人嘲笑。3.失信于諸侯。

（五）品性

30許生端方

1．①很②幾乎③跳入④拿著⑤背著2.①平時行為端正不隨意說話②已躲過了火災，為什么還要投河？3.衣服。

31．王安石待客

1．①第二天②食物③才④備⑤一會兒⑥罷了⑦吃⑧回去2.①覺得很饑餓但不敢離去②那人心里對這事已感到奇怪。3.胡餅的四傍。

32．范文正正直

1．①交往②方法③因為④成家立業(yè)2.①適逢那個有道術的人病重②不值得交給他③放在范仲淹懷里（內，同“納”）。3.之當以[之]還汝。4.不自私，不貪利，為人正直。

33．王安國直言

1．①同“耳”，罷了②立刻③表情嚴肅2.①難道他的事業(yè)僅僅停留在這上面嗎？②何況自己干這種事呢？③還不如遠離花言巧語的人④呂惠卿認為在批評他自己，從此尤其與平甫不和睦。

34．海瑞清廉

1．①死②做官③只有④罷了2.即使千言萬語贊揚他，能勝過這評論嗎？3.①4.不怕死，不愛錢，不立黨。

35．呂蒙正不記人過

1．①過失②這③假裝④立刻⑤還是⑥再2.懊悔沒有徹底追問。3.①呂蒙正②朝士③這件事④同列⑤朝士的姓名。

36．梁鴻尚節(jié)

1．①豬②別的③常、一般的④批評2.①只等候元軍到達湖州城②蹇材望已經(jīng)不知到哪兒去了。3.①指代“我”②同“現(xiàn)”③拜見④指代“我”。4.假的，偽態(tài)；先一日出城迎拜（北軍）矣。

（六）文藝

38．米芾索帖

1．①到②交換③抓?、芰⒖?。①蔡攸思想上對這事感到為難②如果不聽從我，我不想活了“見，我”。3。歐陽詢、顏真卿、柳公權、趙孟、文徵明等，選取其中三位即可。

39．趙孟過揚州

1．①到②他，指代趙子昂③提④說、道2。①大多是不滿意；②把酒器全部撤下并把它們贈送給趙子昂。

40．歐陽修不喜釋氏

1．①有人②用、把③同“服”，佩服④同“辯”2。①一定板著臉看對方②卻為什么用“和尚”給兒子命名呢？③因為鄙賤它。

41．唐伯虎識破術士

1．①我②看過③只④省悟2。①為什么不自已干②沒有像你這樣的③爍出（金銀）后各得一半④每天到家來3。意為在河邊挑了水當場要賣給人，比喻玩弄把戲。42．朱文公愛騙

1．①重②直接③發(fā)④嚴重⑤立刻⑥沒有人⑦拿2。①好幾年依靠細竹竿著我（行走）②我不想懲罰他，只想追討那首詩。

43．章亨書絕壁

1．①到②古代八尺為一仞③拍④往后2。①章子厚要求蘇軾下仙游潭在石壁上寫大字（留念）②用毛筆蘸墨在石壁上寫了幾個大字。3。動；踩。

44．李白之死辨誤

1．①彎下身子②編③也④寫⑤死⑥大概2。①因為喝醉了酒乘船在長江里行駛②李白的病很危急③讓我給它作序3。①4。杜甫。

（七）政事

45．雋不疑之母

1．①總是②同“無”2.①因②做、擔任3。①讓幾個人“因平反”而活命了？②說話跟平時不一樣4.①平反出獄②平反冤獄。

46．徐有功秉公執(zhí)法

1．①不久②有人③堅持2.①呈報（皇上）構成他的罪狀②他早先要陷害你置你于死地③如今你反而要使他解脫（罪行）④怎么可以因為私人的恩怨去危害公法呢？

47．王翱秉公

1．①設備②稟報③幾案④最終2.①女婿堅持不放走②那么你可以整天陪侍你母親③況且調動我輕易得如同振落枝葉④十天后才回家。

48．私恩與公法

1．①葷菜②你③第二天④逮捕2.雙方述說著從前相交友好的情況，很快樂。3.①給、替②是。4.察覺災難要臨頭了。5州；郡。

49．晉平公游于河

1．①回答②罷了③句首助詞，無義④因為⑤大概、恐怕。2.①怎么能得到有才能的人并跟他共享這歡樂？②不要擔憂沒有人才。3.①承接②承接③轉折④轉折4.對的。有才能的人到處都有，關鍵在于統(tǒng)治者是否要真心獲得他們。

50．子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校

1．①于之，在那里②減少③發(fā)2.①來議論朝廷要員的好壞②他們所認為厭惡的，我就改掉它③怎么能廢掉它呢？④我聽到這些言論就把它當作良藥。

51．董閼于法無赦

1．①回答②發(fā)瘋③赦免2.①山溝極深，陡得如同墻壁②人就沒有誰敢觸犯它③為何不能治理好呢！3.寬恕；嚴厲懲罰，絕不寬恕。

（八）奇聞

52．商陵君養(yǎng)“龍”

1．①一下子②假裝③奔④等候⑤不多久2.①商陵君養(yǎng)它并使它溫順②就跟著商陵君認為它是神③夜里穿透墻壁逃走了④痛惜不停

53．錢貨入瓶

1．①只②點頭③似④驚訝2.①人們對此感到奇怪②整個市場上的人都感到驚訝。3.掩蓋；更加；分明。想要掩蓋事實的真相，結果后而更加顯露出來（指壞事）。

54．田真兄弟

1．①只有②眾③枯黃的樣子④控制⑤分開2.①樹木是同一株②這是人不如樹③走向；不久將走進棺材，意為不久將死。

55．樵夫毀山神

1．①發(fā)出②求③答應④等候⑤廟⑥迎上去⑦是的⑧將⑨回合⑩逃跑⑾跟上去⑿慰勞⒀罵、斥責⒁最終2.①靠打柴為生②就頭也不回地走了。3.之；因告[之]以夜所聞見。4.①狼狽為奸②一丘之貉③沆瀣一氣（選擇其中兩個填入）

56．奇鷹

1．①鋒利②咬③竟④掉下⑤幼禽2.①跟普通的鷹很不相同②設置的網(wǎng)像云一樣布滿，火燒的煙蓋住天空。3.須臾。

57．雉鳥報復

1．①不多時②配偶2.①有人問他這是什么緣故②都抓住便完了；③又因為被官司牽連而傾家蕩產(chǎn)④鳥也是這樣的⑤而雉鳥的報復后果更慘了。3.放著；沒有；放在一旁如同沒有看見聽見的樣子。

58．桑中生李

1．①苗②離開③回頭④是⑤隔2.①于是（把它）種在那里②有個眼痛的人在李樹下休息③眼瞎的人能復明。3.馬跑得遠；不切實際地追求高遠的目標。

59．縣令捕蝗

1．①適逢②卻③欺騙④說⑤不久⑥責問⑦大概⑧公文，此指發(fā)送公文⑨沒才能2.①（泰興）縣官無話可說②就在對方公文的未了（寫了首詩）回復他。3.都不負責任。

60．天敵

1．①老人②追③死④原來⑤只⑥尿2.①過了一段時間出來②動物害怕它的天敵竟有如此奇妙的事。

高中文言文閱讀訓練60篇參考答案

1、班昭續(xù)《漢書》

1．①終②總是2。①漢和帝下令班昭到東觀藏書閣繼續(xù)完成《漢書》（就，到，踵，繼續(xù)）②像跟老師一樣向她學習。

2、蔡文姬求情

1．①拜見②赤足③馬棚④勇敢的士卒2.①表露的思想極悲哀，聽的人都因此改變了臉色②確實同情你（相，你）③救助將要處死的人3.被動句。

3、炳燭而學

1。①遲、晚②怎么敢③好2.①哪有做臣子的跟國君開玩笑的呢？②點燃蠟燭照明行走跟在黑暗中摸索而行哪個好呢？3.下面一段話。4.活到老學到老，學習總比不學習好。

4、薛奎識范鎮(zhèn)

1．①使②更加③退讓④到、前往⑤超過2.①薛奎在蜀地做郡太守②等到薛奎回京城，便帶著他一同走，③必然憑文學出名。

5、芮伯獻馬賈禍

1．①同“率”②拋棄③滿足④最終⑤趕走2.①以[之]獻于王②使[人]求焉。3.①你沒什么用來對付他們②這會招致災難的③就在周厲王前誣陷他④你明知周厲王貪財卻開了口，這是芮伯的過錯。

6、及之而后知

1．①哪②翻閱2.泰山、華山、恒山、衡山、嵩山3.①走了之后才知道艱難②通曉各種佳肴的菜譜，還不如廚師的嘗一口。4.實踐第一。

7、管仲破厚葬

1.①沒有什么用來??②回答③作為、行動2.①齊桓公為這事而擔憂②用什么辦法禁止？③不是為了名譽就是為了有利可圖。3.①句首語氣詞，無義②那，4.非名之則利之也。

8、董叔攀附權貴 1．①往后的某一天②抓起來2.①范氏是寶貴人家，何不放棄（這門親事）?、谀銥槭裁床惶嫖遥ㄏ蚍东I子）求情呢？③（你）想要的都得到了，又為什么要我替你求情呢？

9、王紹君出漢宮

1．①畫②只是③中途2.想要召哪個宮女，就翻看容貌圖召喚她。3.容貌平常；畫工4.報出。

10、商於子駕豕

1．①小牛②責備③錯④回答⑤近于⑥回頭⑦大概2.①好不容易套上了，可又掙脫了，整天不能耕一塊地②我同情你才告訴你③你為什么不把責備我的話去責備那些統(tǒng)治百姓的人呢？3.抨擊統(tǒng)治者不用賢人。

11、魏收改武學文

1．①等到②停，此指懈怠2.①很能寫文章②想通過練習武藝求得功名③經(jīng)過好多年，板床因此磨損了很多④憑文章華麗而著名。3.①

12、申屠敦之鼎

1．①平民②指代漢鼎③模仿④打地洞⑤大體相同⑥只是⑦哪個⑧依次⑨停⑩閉口2.①那權貴把它當成珍寶，在招待賓客宴飲時欣賞它②那形狀極像這鼎③我如今經(jīng)歷這事之后知道權勢竟可以改變是非（顛倒是非）④讀書人評價文章也是這樣。3.抨擊社會上有權勢就可顛倒黑白的現(xiàn)象。

13、強弱之辯

1．①句首發(fā)語詞，無義②推崇③金屬④極2.難道說的只是膽小柔弱的人嗎？3.強與弱是相對的。

14、諸葛亮傳略

1．①年輕時②超出③特殊的才能④交⑤已⑥任命2.①當時人認為他與眾不同②人數(shù)少而且沒一塊地盤③孫權早就敬佩劉備。3.赤壁。

15.千軸不如一書

1.①年輕時②共③選拔2.只用袖子裝了一篇文章獻給主考官。3。質與量的問題。

16、蘇邁書

1．①苦惱②謙詞，私下③好學求問（指學習態(tài)度）2。求學問；做官3。騎馬；坐車4。人生到底何時能自由自在，并有充分的閑散時間呢？5。《論語》；孔子。

17、蒲松齡之妻

1．①快樂②同“無”③只2。①你不必再這樣干了；②蒲松齡認為妻子的話是對的；③（追求功名的）思想往往表現(xiàn)在語言中（見，同“現(xiàn)”）；④有時用未來有好兆頭討好她。3。①看到②回顧。

18、杭世俊喜博

1．①有時②賭博③興致正濃④拱手⑤已經(jīng)⑥推辭⑦同“返”2。①坐轎子前去拜訪先生；②正要到宅子去拜訪先生；③我的家很小，不能容納你跟隨的人。3。①

19、答李幾仲書

1．①德高望重的人②對的；2。求學好問與鉆研磨練3。大器晚成4。那些自暴自氣與懶惰（的人）。5。④

57．韓云門娶盲女

1．①配對②答應③堅決的樣子④按⑤送⑥專一的品行2。①想毀掉婚約而讓盲女終身留在家中；②攜帶妻子一同前往；③夫妻親密無間。3。②③4。③

58．蔡邕被害

1．①超出②花言巧語③毀謗④難道2。①所犯的罪極小，要殺他，恐怕要失去人心的吧?、谕踉蚀蟾乓獢嘧咏^孫了！

59．觀第五泄記 1．①迅猛②因害怕而心跳厲害③水霧④突然⑤仿佛2。①快步走，度過石縫，瀑布出現(xiàn)了；②在山里走（所見到的）最好的景象；③所看到的已很奇異，因此思緒也變幻無窮。

60．宴客擺闊

1．①口袋②糟蹋2。①而且水、陸食品全擺出了；②難道不怕天地神靈的譴責嗎？

第二篇：初中課外文言文——課外文言文B.答案

（一）曹彬仁愛

【參考答案】

1、（1）居住（2）擔任

2、當時正是寒冷的冬天，墻壁瓦石的縫隙里，蟄伏著各種蟲子，不能傷害它們的生命

3、為下面的故事作襯托，突出他“仁心愛物”

4、不以個人喜怒殺人 冬日不修敝屋 仁心愛物

（二）狄仁杰

【參考答案】

1、（1）派往（2）到??去

2、（藺仁基）因此對李孝廉說：“我們難道不感到慚愧嗎？”

3、表現(xiàn)出狄仁杰的品行影響了他人，側面襯托出狄仁杰品質的高尚

4、人與人之間要真誠相待，友好相處，盡力幫助他人

（三）巨商蓄鸚鵡

【參考答案】

1、（1）才（2）因為

2、(商人)就許諾它，說：“我應當親自送你回歸大自然?！?/p>

3、（3）思維敏捷，及時傾訴自己的不幸（4）離別時情真意切

4、不要剝奪他人的自由，不要剝奪其它生命的自由

（四）魯肅簡公二事

【參考答案】

1、（1）回家（2）詳細

2、但是我已經(jīng)換了衣服，街上也沒有認識我的人

3、他嗟嘆魯肅簡公寧愿受責罰，也說實話，在官場上保持著少有的誠實、正派

4、誠實正派（忠實）安貧樂道

（五）床頭捉刀人

【參考答案】

1、認為；使者

2、但是（那位）座位旁邊握刀（侍立）的人，才是位才略非凡的人啊。

3、D

（六）韓休為相

【參考答案】

1、（1）做，擔任（2）到

2、韓休擔任宰相，陛下（變得）很瘦，為什么不罷免（驅逐）他

3、韓休為人正直，不追求功名利祿；為了國家大計，敢于與皇上爭執(zhí)。他是個有良好聲譽的官員。

（七）洪承疇①二事

【參考答案】

1、（1）替，給（2）跑，小跑

2、洪承疇出去以后，先生拿筆很快地寫了一副對聯(lián)

3、閉目不視 憎恨洪承疇背叛明朝（不與洪承疇同流合污），保持了民族氣節(jié)

4、巧用人名，表達了自己的志向

（八）劉南垣開喻門生

【參考答案】

1、（1）等到（2）勉強

2、（1）直指因為（是）老師說的話，不敢推辭（2）、直指明白了這是在開導他，以后就再也不敢因飲食問題而苛責別人了

3、B

4、（供參考）劉南垣教訓弟子的方法巧妙、得體，我們給別人提建議，也要講究方法，使接受者心服口服。或：待人要寬厚，不要在小事上苛責于人

（九）明成祖講官

【參考答案】

1、（1）看（2）道義，真理

2、小人確實有不能放棄的才能，必須經(jīng)常告誡他，不讓他有過錯就可以了

3、小人逞才而無恥

4、略（講出道理即可）

（十）銀燭

【參考答案】

1、（1）做，擔任（2）原先的

2、你的蠟燭不能夠燃燒，換可以燃燒的

3、希望豐慶不要追查他的貪財行徑，保住官位

4、他是個清廉正直的人，是個做事講究方法策略的人（是個照顧別人面子的人）

（十一）知人

【參考答案】

1、（1）不久（2）看著（回頭看）

2、知道這些情形的人，都感嘆趙開心有知人之明。

3、吳園次獨落落不以欣戚改觀

4、示例：要通過平時的言行，真正了解人的內心，要有知人之明?；颍鹤鋈艘鲌D報，要古道熱腸

（十二）譎判

【參考答案】

1、（1）路（2）導致

2、你的銀子確定是五十兩，但這里寫明為四十五兩，這不是你的銀子

3、為了懲罰得人幫助不知感謝，反而昧著良心含血噴人的人

4、本分，不貪不義之財，懂得教育子女走正道

（十三）物破自有時

【參考答案】

1、（1）說（2）全

2、你是因為不小心才打破玉盞，又不是故意的，這有什么罪呢

3、坐客皆愕然 尤為寶愛

4、待人要寬容大量

（十四）趙人患鼠

【參考答案】

1、（1）善于（2）吃

2、他的兒子覺得貓成了禍患，告訴父親說：“何不把這只偷吃雞的貓趕走呢？”

3、月余，鼠盡而其雞亦盡

4、有所失，才有所得，不可因小失大。（或：當事物必須加以取舍時，應該“兩利相權取其重，兩害相權取其輕”，將損失降到最低，獲益力求最大）

（十五）登泰山記

【參考答案】

1、（1）山腳（2）盡頭

2、到了泰山的腳下，已經(jīng)看見所說的天門，在幾千丈以上

3、姚鼐

4、奇 獨

（十六）鳥 說 【參考答案】

1、滿；尋取，尋覓

2、距離地面不超過五六尺，人的手能夠碰到它們

3、羽毛潔（或：色明潔）音鳴好

4、在世俗的社會中，高潔的人，往往命運多舛。

（十七）說馬

【參考答案】

1、（1）到（2）被

2、回家的路上想不出其中的緣故，到家后就把這件事告訴給了前輩長者

3、（1）龐且峻，雄而有力（2）鬣長蔽目不見虎，故不知其為虎，故其氣猛，猛故不懼

4、天下事，成于勇，敗于怯

（十八）東坡逸事

【參考答案】

1、（1）擔任（2）欠

2、長時間下雨并且天氣一直寒冷，扇子賣不出，不是不肯償還債務

3、表現(xiàn)了蘇東坡書法水平高超，為人瀟灑倜儻

4、盡可能發(fā)揮自己的特長，運用自己的能力去幫助有困難的人

（十九）君子濟

【參考答案】

1、（1）路（2）命名、取名

2、他的兒子把錢幣全部贈給津長，津長不接受

3、厚道，不貪財

4、君子濟命名的緣由

（二十）趙母訓子

【參考答案】

1、（1）連詞，表示轉折關系，相當于“但是”、“卻”（2）吃

2、他曾經(jīng)捕獲肥美的動物來給母親

3、勤學苦讀，獲取功名

4、例：家庭（母親的）教育，會影響人的一生

第三篇：初中文言文課外閱讀及答案

初中課外文言文閱讀試題及答案

1、黃琬巧對

黃琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和元年正月日食。京師不見而瓊以狀聞。太后詔問所食多少。瓊思其對而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”瓊大驚，即以其言應詔，而深奇愛之。

【注釋】①建和：漢桓帝年號。建和元年為公元147年。②京師不見：京城里看不到那次日食的情況?！疚幕ＷR】

“太后”及其他。自從秦朝起，天子稱“皇帝”，皇帝的妻子稱“皇后”?！疤蟆保ɑ蚧侍螅┲富实鄣哪赣H（周朝諸侯王的母親也稱“太后”），皇帝的父親稱“太上皇”。皇帝的祖母稱“太皇太后”，皇帝的祖父叫“太上太皇”?！疤庇兄粮咧链蟮囊馑?，因此皇帝的醫(yī)生叫“太醫(yī)”，皇帝的老師叫“太師”，皇帝的祖廟叫“太廟”?！舅伎寂c練習】

1、解釋：①詔②奇

2、翻譯：①瓊思其對而未知所況；②即以其言應詔

3、選擇：“瓊以狀聞”有以下理解，哪一項是不正確的？①黃瓊因此聽說了這情況；②黃瓊把這情況報告皇上；③黃瓊把這情況讓皇上聽到。

4、理解：黃琬說的日食后的樣子到底是怎樣的？

【答案】

1、黃琬巧對

1.①皇帝命令;②認為與眾不同2①黃瓊思考該如何回答太后的詢問但又不知怎樣說清;②就按照黃琬說的回答3.①4.如初升的彎月。

2、神童莊有恭

粵中莊有恭，幼有神童之譽。家鄰鎮(zhèn)粵將軍署，時為放風箏之戲，適落于將軍署之內宅，莊直入索取。諸役以其神格非凡，遽詰之曰：“童子何來？”莊以實對。將軍曰：“汝曾讀書否？曾屬對否？”莊曰：“對，小事耳，何難之有！”將軍曰：“能對幾字？”莊曰：“一字能字，一百字亦能之?！睂④娨云浞街蠖湟玻蛑笍d事所張畫幅而命之對曰“舊畫一堂，龍不吟，虎不嘯，花不聞香鳥不叫，見此小子可笑可笑。”莊曰：“即此間一局棋，便可對矣?！睉曉疲骸皻埰灏刖?，車無輪，馬無鞍，炮無煙火卒無糧，喝聲將軍提防提防?！?【注釋】①粵中：今廣東番禺市。②莊有恭：清朝人，官至刑部尚書。③神格：神條與氣質。④曾屬對否：曾經(jīng)學過對對子嗎？⑤廳事：指大堂。⑥火卒：軍中伙夫。【文化常識】 象棋。圍棋與象棋是中國的兩大棋類活動。多數(shù)專家認為，先有圍棋后有象棋?！跋笃濉币辉~最早出現(xiàn)在《楚辭·招魂》中，自秦漢至唐初，象棋中只有將、車、馬、卒四個兵種。唐時加了“炮”，到北宋時加了“偏”、“禪”，相當于“士”、“象”。至北宋末南宋初，中國象棋才真正定型：一副象棋32枚子，分將、士、象、兵、車、馬、炮?！舅伎寂c練習】

1、解釋：①署 ②適 ③弈 ④對 ⑤夸

2、翻譯：

①諸役以其幼而忽之； ②遽詰之曰； ③莊以實對； ④何難之有！【答案】 2.神童莊有恭

1．①官府②正巧③下棋④對“對子”⑤夸張、吹牛2.①差役們因為他年幼而忽視了他；②立刻問他道；③莊有恭用事實回答；④有什么難的呢！

3、曹植聰慧

曹植年十余歲，誦讀《詩》、《論》及辭賦數(shù)十萬言，善屬文。太祖嘗視其文，謂植曰：“汝請人邪？”植跪曰：“言出為論，下筆成章，顧當面試。奈何請人？”時鄴筆立成，可觀。太祖甚異之?！咀⑨尅竣佟对姟贰ⅰ墩摗罚褐浮对娊?jīng)》和《論語》。②賦：古代的一種文體。③太祖：指曹操。④論：議論。⑤鄴：古地名，在今河南境內。⑥銅雀臺：曹操在鄴城所建的亭臺?！疚幕ＷR】

文學家曹植。曹植是曹操的兒子，字子建。他從小穎悟，從上文看，十多歲時讀過的書已相當多，而且文章也寫得不錯了。因富于才學，早年曾受曹操寵愛，一度欲立為太子，于是引起了其兄曹丕的忌恨。曹丕稱帝后，曹植更受猜忌，郁郁而死。他的詩歌多為五言，前期少數(shù)傷口反映了社會的**與自己的抱負，后期則表現(xiàn)自己的苦悶心情。今有《曹子建集》?！舅伎寂c練習】

1、解釋：①顧②悉③將 ④諸⑤援

2、翻譯：善屬文；②奈何請人；③太祖甚異之

3、理解：“可觀”的意思是什么？

4、默寫《七步詩》 【答案】 3.曹植聰慧

1．①只②都③帶領④眾⑤提、拿；2.①善于寫文章；②為什么要請人？③曹操認為他很與眾不同。3.值得一看，意為曹植寫的辭賦相當有水平4.略。

4、鮑子難客

齊田氏祖于庭，食客千人。有獻魚、雁者，田氏視之，乃吧曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生魚鳥，以為之用?！北娍秃椭?。有鮑氏之子，年十二，亦在坐，進曰：“不如君言。天地萬物與我并生，類也。類無貴賤，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相為而生。人取可食者食之，豈天本為人生之？且蚊蚋囋膚，虎狼食肉，非天本為蚊蚋生人、虎狼生肉者也！”

【注釋】①田氏：齊國姓田的（貴族）。②祖：古人出遠門設宴祭路神叫“祖”。③繁：毓。④非相為而生：不是為了對方的生存而生存的。⑤蚋：一種吸血的小蟲。⑥囋：叮咬?！疚幕ＷR】

食客。春秋戰(zhàn)國時期憑一技之長投靠貴族的人叫“食客”。權貴人家為了網(wǎng)羅人才及顯示實力，多的有食客三千，少的也有數(shù)百。在食客 中有的善出謀劃策，有的善外交辭令，那些擅長于偷雞摸狗的有時也能成為食客。食客中憑才能大小區(qū)分等級?！舅伎寂c練習】

1、解釋：①和②亦③并 ④類

2、翻譯：①天之于民厚矣 ②不如君言

③徒以小大智力而相制

3、題目“鮑子難客”中的“難”，解釋為。

【答案】 4.鮑子難客

1．①附和②也③一同④相似2.①老天爺對百姓有恩德??；②不像你所說的；③僅僅因為力量大小有別、智慧高下不同而互相制約。3.責難、駁斥。

5、曹紹夔捉“怪”

洛陽有僧，房中有罄，日夜輒自鳴。僧以為怪，懼而成疾。求術士百方禁之，終不能已。紹夔與僧善，來問疾，僧俱以告，俄，擊齋 鐘，罄復作聲。紹夔笑曰：“明日可設盛饌，當為除之?！鄙m不信紹夔言，然冀其有效，乃具饌以待之。夔食訖，出懷中銼，銼罄數(shù)處，其響遂絕。僧苦問其所以，紹夔云：“此罄與鐘律合，擊彼此應?！鄙笙?，其疾亦愈。

【注釋】①罄：一種打擊樂器。和尚用來作佛事。②術士：有法術的人。③齋鐘：寺廟里開飯的鐘。④律合：指頻率相同?！疚难灾R】

說“彼”?！氨恕庇袃蓚€含義：

一、指“那”、“那個”。上文“擊彼此應”，意為敲擊那個，這個就呼應。成語“此起彼伏”，意為這里起來，那邊下去。

二、指“他”、“他們”。成語“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”，意為了解他們（對方）也了解自己，那么一百次戰(zhàn)斗也不會有危險。又，“縱彼不言，吾不愧于心乎”，意為縱然他（他們）不批評，我在心里能不感到慚愧嗎？ 【思考與練習】

1、解釋：①已②善③俄④作 ⑤盛饌⑥冀⑦具⑧訖

2、翻譯：①僧俱以告 ②當為除之 ③僧苦問其所以 【答案】 5.曹紹夔捉“怪”

1．①停②友好③一會兒④發(fā)出⑤豐盛的菜肴⑥希望⑦備辦⑧完畢2.①和尚一一地把事情告訴他；②可以替你倆除去這怪聲音；③和尚一一再追問他這是什么原因。

6、楊億巧對

寇萊公在中書。與同事戲作對子：“水底日為天上日”，未有對，而會楊大年適來白事，因請其對，大年應聲曰：“眼中人是面前人?！币蛔Q為好對。

【注釋】①寇萊公：即寇準，北宋著名政治家，封萊國公。②中書：即中書省?？軠蕰r任宰相。③楊大年：楊億，當時的文學家。【文化常識】

對“對子”。對“對子”是古代啟蒙教育中的一項重要內容。如“黑”對“白”，“天”與“地”。“白蘿卜”對“紫葡萄”，其中“白”與“紫”均為表示色彩的形容詞，而“蘿卜”與“葡萄”又都是連綿詞，所以這樣對是合格的。若將“紫茶壺”對“白蘿卜”就不行，因為一則“茶壺”不是連綿詞，二則“茶壺”不能吃。對好“對子”，有利于日后作詩填詞中運用對偶句。如文天祥在《過零丁洋》 8 詩中說：“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里吧零丁。”這對偶句寫得極好。對“對子”現(xiàn)在還有用，如寫春聯(lián)、鑒賞楹聯(lián)等?！舅伎寂c練習】

1、解釋：①為②應聲

2、翻譯：會楊大年適來白事

3、理解：楊大年對的對子好在哪里？

【答案】 6.楊億巧對

1．①是②緊接著（對方）剛停的話音2.適逢楊大年正好來報告事情3.①對得工整；②通俗形象。

7、解縉敏對

解縉嘗從游內苑。上登橋，問縉：“當作何語？”對曰：“此謂一步一登高?！鄙舷聵?，問曰：“此又作何語？”對曰：“此謂后邊又高似前邊。”上大說。一日，上謂縉曰：“卿知宮中夜來有喜乎？可作一詩?！笨N方吟曰：“君王昨夜降金龍?！鄙襄嵩唬骸笆桥畠??！奔磻唬骸盎麈隙鹣戮胖亍！鄙显唬骸耙阉酪印！庇衷唬骸傲鲜鞘篱g留不住?！鄙显唬骸耙淹吨?。”又曰：“翻身跳入水晶宮?！鄙媳居幯砸岳е?。既得詩，深嘆其敏?！咀⑨尅竣俳饪N：明朝人。②內苑：御花園。③上：指明成祖朱棣。【文言知識】

說“卿”?！扒洹北臼枪糯呒夐L官及爵位的稱謂。西周、春秋時天子及諸侯下屬的高級長官均稱“卿”，如“卿大夫”（“卿”與“大夫”）。戰(zhàn)國時作為爵位的稱謂，有上卿、亞卿等。另外，它也是君對臣、長輩對晚輩的稱謂。上文“卿知宮中夜來有喜乎”中的“卿”，就是明成祖對解縉的稱謂，相當于“您”?！扒淝洹笔欠蚱揲g的愛稱，有時也用在朋友之間?！都t樓夢》第五回：“機關算盡太聰明，反算了卿卿性命！”其中“卿卿”（即“你”）指王熙鳳，含有嘲弄之味。【思考與練習】

1、解釋：①對②說 ③方④遽⑤應 ⑥既⑦敏

2、翻譯：上本欲詭言以困之。

3、理解：“降金龍”的意思是

【答案】 7.解縉敏對

1．①回答②同“悅”③正當④立刻⑤回答⑥已經(jīng)⑦思維敏捷2.皇上本想用假話來刁難解縉。3.生兒子。

8、承宮樵薪苦學

承宮，瑯邪姑幕人。少孤，年八歲，為人牧豬。鄉(xiāng)里徐子盛明《春秋》經(jīng)，授諸生數(shù)百人。宮過其廬下，見諸生講誦，好之，因忘其豬而聽經(jīng)。豬主怪其不還，求索。見而欲笞之。門下生共禁，乃止。因留宮門下。樵薪執(zhí)苦，數(shù)十年間，遂通其經(jīng)。

【注釋】①承宮：東漢人。②瑯邪：古郡名，在今山東境內。③門下生：指學舍里的學生。④樵薪：砍柴。⑤執(zhí)苦：干苦活?！疚难灾R】

說“經(jīng)”?！敖?jīng)”在古文中往往特指儒家經(jīng)典著作。上文“鄉(xiāng)里徐子盛明《春秋》經(jīng)”中的“經(jīng)”，也指《春秋》?！洞呵铩肥强鬃泳帉懙囊徊眶攪木幠晔贰？鬃咏逃龑W生，以《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》為基本教材，世稱“五經(jīng)”。之后，儒家學派的人又以《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》（俗稱“四書”）作為經(jīng)典必讀書。所以后代有了“四書”、“五經(jīng)”之說。【思考與練習】

1、解釋：①孤②明③廬④笞

2、翻譯：①豬主怪其不還，行求索。

【答案】 8．承宮樵薪苦學

1．①年幼失去父親②精通③屋，此指書舍④用竹鞭打2.豬的主人對承宮沒回家感到奇怪，一路上尋找。

9、桓榮勤學不倦

桓榮初遭倉卒，與族人桓元卿同饑厄，而榮講誦不息，元卿嗤榮曰：“但自苦氣力，何時復施用乎？”榮笑而不應。及為太常，元卿吧曰：“我農家子，豈意學之為利若是哉！”

【注釋】①桓榮：東漢人。②倉卒：匆忙，此指社會**。③太常：職官名稱，負責祭祀禮樂及選拔人才?！疚难灾R】

說“豈”?！柏M”有兩個常用義項：

一、指“哪里”，表疑問。上文“豈意學之為利若是哉”，意為哪里知道學習的好處能像這樣?。　柏M敢”即哪敢。

二、指“難道”，表反詰。如“豈吾不若人”，意為難道我不如別人？ 【思考與練習】

1、解釋：①初②厄③嗤④應⑤及

2、翻譯：①而榮講誦不息 ②但自苦氣力，何時復施用乎？

【答案】 9．桓榮勤學不倦

1．①早年②窮困③譏笑④回答⑤等到2.①然而桓榮學習不停；②只是自討苦吃白費力氣，什么時候再用得上它呢？

10、宋太宗學書

太宗朝有王著者右軍書，深得其法，侍書翰林。帝聽政之余，留心書法，數(shù)遣內侍持書示著，著每以為未善，太宗遂刻意臨學。又以問著，對如初?；蛟兤湟?，著曰：“書固佳矣，若遽稱善，恐帝不復用意矣?！逼浜?，帝筆法精絕，超越前古，世以為由著之規(guī)益也?！咀⑨尅竣偬诔褐杆翁谮w光義執(zhí)政時期。②聽政：處理政務。③內侍：此指太監(jiān)。④規(guī)：勉勵。⑤益：得益?！疚幕ＷR】

“翰林”及“翰林院”?！昂病北局该P，引申為詩文?！昂擦帧闭兆置嬷v，是詩文高手集中的地方，后成了專有名詞。古代在科舉考試中，凡優(yōu)秀者，皇帝除直接任命一部分進士擔任某種官職外，把所有人均投入翰林院。“翰林院”實際上是個人才儲備所。上文說到王著 曾為“侍書翰林”，意為他在翰林院做“侍書”——即為皇帝起草各種文件。翰林可被皇帝任命去外地任職，也有長期在翰林院里的，他們的工作是草擬詔書，編撰史籍，校對文史，為皇帝講文論道，等等?！舅伎寂c練習】

1、解釋：①善②刻意③臨 ④或⑤遽⑥絕

2、翻譯：①數(shù)遣內侍持書示著 ②又以問著 ③書固佳矣

3、上文“學右軍書”中的“右軍”是指

【答案】 10．宋太宗學書

1．①好②專心③臨摹④有人⑤立刻⑥極2.①多次派太監(jiān)拿了寫的給王著看②又拿了寫的問王著（好不好）③（書法）本已經(jīng)很好了。3.王羲之。

11、崔景偁拜師

余始識景偁于京師，與為友，景偁以兄事余。既數(shù)歲，已而北面承贄，請為弟子。余愧謝，不獲。且曰：“偁之從先生，非發(fā)策決科之謂也。先生不為世俗之文，又不為世俗之人，某則愿庶幾焉?！咀⑨尅竣儆啵褐副疚淖髡邚埢菅浴Ｋ乔宕膶W家。②北面承贄：拜師。北面，面朝北，即向朝南坐的老師下拜。③發(fā)策決科：科舉考試中獲得功名。④庶幾：有希望?！疚难灾R】

名詞作壯語用。在漢語中名詞是不能直接用來修飾動詞的，但上文“以史事余”中的“兄”，它屬名詞，直接修飾動詞“事”，這“兄”就是名詞作狀語用（或稱之名詞活用為副詞）。這句話的意思是崔景偁用對待兄長的態(tài)度侍奉我。又，《狼》：“一狼犬坐于前?！薄叭币斫鉃橄窆芬粯幼?，“犬”也是名詞作狀語用。又，“車載之而行”，意為用車載著他前往，“車”同樣是名詞作狀語。

【思考與練習】

1、解釋：①既②弟子③從

2、翻譯：①余愧謝，不獲 ②某則愿庶幾焉

3、上文有四個“為”，請依次作解釋：①② ③④ 【答案】 11．催景俘拜師

1．①已經(jīng)②學生③追隨2.①我慚愧地拒絕，但對方不同意②我的愿望有希望實現(xiàn)了。3.①作為②成為③寫④做

12、為人大須學問

唐太宗謂房玄齡曰：“為人大須學問。朕向為群兇未定，東西征討，躬親戎事，不暇讀書。比來四海安靜，身處殿堂，不能自執(zhí)書卷，使人讀而聽之。君臣父子，政教之道，共在書內。古人云‘不學業(yè)，墻面，蒞事惟煩?！煌窖砸?。卻思少小時行事，大覺非也。” 【注釋】①大須學問：很應該學習與求問。②君臣父子：指君臣父子之間的相處原則。③墻面：面對墻壁（一無所知）。④蒞事惟煩：處理事情只會麻煩。【文化常識】

“朕”及其他。皇帝自稱，除了用“予”、“吾”等外，也有專用代詞——“朕”。上文的“朕”，是唐太宗自稱。諸侯王自稱，除了“予”、“吾”等外，也有專用代詞——“孤”、“寡人”?；实蹖Τ甲臃Q“卿”。臣子稱皇帝為“上”、“皇上”、“皇帝”、“陛下”、“天子”等。封建社會是等級森嚴的社會，在稱謂上有明確的規(guī)定。【思考與練習】

1、解釋：①向②暇③比④四海

2、翻譯：①躬親戎事②不徒言也③卻思少小時行事，大覺非也

3、唐太宗認為不讀書的后果是什么？請用原文回答?！敬鸢浮?12．為人大須學問

1．①早先②空閑③近④全國2.①親自參加戰(zhàn)爭②不是空話③回想年輕時做的事，感到很多做錯了。3.蒞事惟煩。

13、讀書五失

清袁文清嘗云：“予少時讀書有五失：泛觀而無所擇，其失博而寡要；好古人言行，意常退縮而不敢望，其失懦而無立；纂錄故實，一未終而更端，其失勞而無功；聞人之長，將疾趨而從之，輒出其后，其失欲速而好高；喜學為文，未能蓄其本，其失又甚焉者也！” 【注釋】①纂錄：摘錄?！疚难灾R】

句末語氣詞常表達各種感情，有時表疑問，有時表感嘆，有時表警告，有時表呼吁。常見的句末語氣詞如“矣”、“也”、“耳”、“邪”、“乎”、“夫”等。一般情況下用一個語氣詞，有時卻兩個甚至三個連用。上文末句“其失又甚焉者也”中的“焉者也”，是三個語氣詞 17 連用，其實只表達一個“了”的意思。又“人已去焉矣”，“焉矣”也只是“了”的意思。又“室中無人也矣”，“也矣”同樣只表示“了”?！舅伎寂c練習】

1、解釋：①擇②望③懦④立⑤功⑥長⑦輒

2、理解：①上文“纂錄故實”中的“故實”，應理解為

②“一未終而更端”中的“更端”，應解釋為③“未能蓄其本”中的“本”，是指

【答案】 13．讀書五失

1．①選擇②向往③軟弱④確立（自己的信念）⑤效果⑥優(yōu)點⑦往往2.①往事②換個開頭③基礎。

14、顏回好學

顏回年二十九，發(fā)盡白，蚤死?？鬃涌拗畱Q，曰：“自吾有回，門人益親。”魯哀公問：“弟子孰為好學？”孔子對曰：“有顏回者好學，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣，今也則亡。” 【注釋】①蚤：同“早”。②魯哀公：魯國國君。

【啟發(fā)與借鑒】

不遷怒，不貳過。在三千弟子中，孔子最喜歡的學生是顏回，不僅因為他好學不倦，始終努力實踐孔子的理想，還因為他有“有遷怒，不貳過”的修養(yǎng)?！安贿w怒”意為不把自己的怒氣發(fā)到別人頭上；“不貳過”是指不重復犯錯誤。人難免要犯錯誤，但決不能重復犯錯誤。比如說謊騙了父母或老師，但經(jīng)指出后就要堅決改正，決不能再犯。如果再犯，就是“貳過”，就是明知故犯。再如玩電腦游戲玩過了頭，結果耽誤了功課，學習成績下降。這種情況發(fā)生后一定要吸取教訓，以后絕不再把大量的時間花在玩游戲上。要做到“不貳過”，首先要總結教訓，其次要有改正錯誤的決心。沒有這兩點，錯誤會一犯再犯。【思考與練習】

1、解釋：①慟②對③亡

2、翻譯：①門人益親②弟子孰為好學？

【答案】 14．顏回好學

1．①極悲傷②回答③同“無”2.①學生更加親近（我）②（你的）學生中誰是最愛好學習的？

15、張孝基仁愛 許昌士人張孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐之。富人病且死，盡以家財付孝基孝基與治后事如禮。久之，其子丐于途，孝基見之，惻然謂曰：“汝能灌園乎？”答曰：“如得灌園以就食，甚幸！”孝基使灌園。其子稍自力，孝基怪之，復謂曰：“汝能管庫乎？”答曰：“得灌園，已出望外，況管庫乎》？又甚幸也?！毙⒒构軒?。其子頗馴謹，無他過。孝基徐察之，知其能自新，不復有故態(tài)，遂以其父所委財產(chǎn)歸之。

【注釋】①許昌：古地名，在今河南境內。②如禮：按規(guī)定禮節(jié)。③就：本義為“接近”，此指“得到”。④馴謹：順從而謹慎。【文言知識】

說“故”。“故”是個多義詞。

一、指“舊”，與“新”相對。上文“不復有故態(tài)”，意為不再有舊的壞習慣。所謂“故居”，即原先住過的屋子。

二、指“老朋友”。李白詩“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”。

三、指“所以”、“因此”?！恫軇フ搼?zhàn)》：“吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！彼€指“故意”、“事故”、“衰老”等?！舅伎寂c練習】

1、解釋：①不肖②且③惻然④稍⑤怪⑥頗⑦徐

2、翻譯：①其子丐于途 ②遂以其父所委財產(chǎn)歸之

3、成語“就地取材”中“就”，解釋為；這個成語的意思是 【答案】 15.張孝基仁愛

1.①不成材②將③同情的樣子④漸漸地⑤感到奇怪⑥很⑦慢慢地2.①他的兒子在路上乞食②就把他父親所委托的財產(chǎn)歸還給他。3.靠近；靠近當?shù)孬@得原材料。

【課文翻譯】 15.張孝基仁愛

許昌的士人張孝基，娶了同里的富人的女兒為妻。富人只有一個兒子，不賢能，富人痛斥并驅逐了他。富人病得快死時，將家財都給了張孝基。孝基按禮儀為他料理了后事。很久以后，富人的兒子在路上乞討，張孝基看到他，同情的說：“你會澆園嗎？”富人的兒子回答：“如果憑澆園能有吃的，我就非常幸運了?！睆埿⒒屗麧矆@。富人的兒子能夠憑自己的力量，孝基很奇怪，又對他說：“你能管倉庫么？”回答說：“能夠澆灌田園，已經(jīng)喜出望外了，何況管理倉庫呢？我更加幸運了?！毙⒒屗乒軅}庫。富人的兒子非常謹慎馴服，沒有過失。孝基慢慢觀察他，知道他改過自新，不再像以前一樣，于是將他父親的財產(chǎn)都歸還給他了。

16、陳實與“梁上君子”

陳實，東漢人也，為人仁愛，時歲饑民餒，有盜夜入其室，棲于梁上。實陰見之，乃起整衣，呼兒孫起，正色訓之，曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本惡，習以成性，遂至于斯?！眱簩O曰：“孰也？”實指梁上盜曰：“梁上君子者是也。”盜大驚，自投于地，叩頭歸罪。實徐諭之曰：“視君狀貌，不似惡人，宜省己為善?！睂嵵湄?，乃令人與之絹二匹。自是一縣無復盜者?！咀⑨尅竣贇w：承認 【文言知識】

盜與賊?，F(xiàn)代漢語中，盜指強盜，賊指小偷，而文言中恰恰與此相反：盜多指小偷，賊多指強盜。上文“盜夜入其室”、“盜大驚”中的兩個“盜”，均指小偷；“無復盜者”中的“盜”指偷竊。【思考與練習】

1、解釋：①棲②陰③夫④斯⑤孰⑥徐⑦諭⑧省 ⑨一

2、翻譯：①時歲饑民餒②正色訓之

3、理解：“梁上君子”現(xiàn)已成成語。它是指

【答案】

16．陳實與“梁上君子”

1．①躲②暗中③句首助詞，無義④這（地步）⑤誰⑥慢慢地⑦教育⑧反?、嵴麄€2.①當時荒年百姓饑餓（饑，荒年）②嚴肅地教育子孫。3.小俞。

【課文翻譯】 16.陳實與“梁上君子”

陳實，是東漢人，為人仁厚慈愛。有一年鬧饑荒，有一個偷盜的人進入他的屋子，在梁上等候。陳實暗中看到了他，于是起身整理衣服，叫他的兒子（孫子）起來，嚴肅地訓斥他說：“人不能不自己勤勉，不善良的人本性未必是惡的，只是習慣了成為習性，于是就成了這樣子?！眱鹤樱▽O子）說：“成了誰？”陳實指著梁上的盜賊說：“就是那梁上的君子?！北I賊大驚，自己跳下地，磕頭賠罪。陳實告誡他說：“看你的形貌，不像大惡之人，應該反省自己為好?！笨此孟窈芨F，于是命人給了他二匹絹。從此縣中沒有偷盜的人了。

第四篇：初中文言文閱讀訓練 附答案

一．《詩畫皆以人重》（王士禛）

②③予嘗謂詩文書畫皆以人重，蘇、黃遺墨流傳至今，一字兼金；章惇、京、卞豈不工書，后

人糞土視之，一錢不直。永叔有言，古之人率皆能書，獨其人之賢者傳遂遠，使顏魯公④書雖不工，后世見者必寶之，非獨書也。詩文之屬莫不皆然。

(選自《明清閑情小品賞析》)

注：①王士禛，清代詩人。②兼金，價值等于平常金子幾倍的好金子。③章惇、京、卞，京指蔡京，卞指蔡卞，三人都是北宋朝廷大臣，擅長書法。④顏魯公，即顏真卿。封魯國郡公，人稱“顏魯公”。工書法，自創(chuàng)一體，對后世影響很大，人稱“顏體”。

18．下列句中加點“然”與其他三句中加點“然”用法不相同的一項是()(2分)

A．則弛然而臥 B.詩文之屬莫不皆然

C.雜然而前陳者 D.黃發(fā)垂髫并怡然自樂

19．解釋下列句子中加點的詞語。(2分)

(1)一錢不直直：

(2)后世見者必寶之寶：

20．翻譯下面句子。(4分)

(1)后人糞土視之

譯文：

(2)古之人率皆能書，獨其人之賢者傳遂遠

譯文：

21．下列對文章的理解與分析錯誤的一項是()(2分)

A.作者認為詩歌、文章、書法、繪畫是否受人重視都與人的品格有關。

B．作者認為蘇軾、黃庭堅的書法繪畫作品流傳下來不只是因為他們技藝高。

C.作者認為章惇、蔡京、蔡卞等人也都是些精于書法的人。

D．作者認為顏真卿的書法其實不好，后世喜歡的原因是顏真卿的品德好。

22．填空。(4分)

(1)“蘇、黃”中的“蘇”指北宋文學家、書畫家蘇東坡。他的詞《水調歌頭·明月幾時有》千古傳唱，其最后兩句“?！北磉_了作者對親人的懷念和祝愿。(2分)

(2)永叔，即歐陽修，字永叔，北宋文學家。初中課本里，他的《醉翁亭記》中描寫山間四時景色的句子是：野芳發(fā)而幽香，風霜高潔，山間之四時也。(2分)

18．B(2分。A、C、D中的“然”，……的樣子，B然，這樣)19．(1)直，同“值”。(2)寶，以……為寶(把……當作寶貝)，或珍愛、喜愛、喜歡。(2分。每詞1分)20．(1)后來的人們(都把他們的書法)看作糞土。(2)古代的人大都會書法，只有那些品格高尚的人(的書法)才能流傳得久遠。(4分。每句2分，意思對即可)21．D(2分。作者假設即使顏真卿書法不好。因為他的品德好，也會受到后人的重視。說明品德對于書法的重要)22．(1)但愿人長久，千里共蟬娟。(2)佳木秀而繁陰 水落而石出者。(4分每句1分，有錯別宇該空不得分)①

第五篇：初中文言文閱讀《包拯》附答案

包拯

召權知開封府，遷右司郎中。拯立朝剛毅，貴戚宦官為之斂手，聞者皆憚之。人以包拯笑比黃河清。童稚婦女，亦知其名，呼曰包待制。京師為之語曰：關節(jié)不到，有閻羅包老。舊制，凡訟訴不得徑造庭下。拯開正門，使得至前陳曲直，吏不敢欺。拯性峭直，惡吏苛刻，務敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。與人不茍合，不偽辭色悅人，平居無私書，故人、親黨皆絕之。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時。嘗曰：后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋中。不從吾志，非吾子若孫也。

7、解釋下列加點詞語的意思。（4分）

（1）聞者皆憚之：___________________（2）笑比黃河清：___________________

（3）使得至前陳曲直：_____________（4）不偽辭色悅人：_________________

8、辨析下列加點詞語的古今異義。（4分）

（1）關節(jié)不到 古義：_______________今義：___________________

（2）如布衣時： 古義：______________ 今義：___________________

9、用原文詞語或語句填空，（4分）

（1）文中表現(xiàn)包拯不屈從茍同、不結黨營私的句子是：___________________

（2）表現(xiàn)包拯生活節(jié)儉的句子是：___________________

10、把下列句子譯成白話文，并簡要談談你的理解。

后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋中。不從吾志，非吾子若孫也。（每小題各2分，共4分）

（1）句子翻譯：___________________（2）你的理解___________________。

11、包拯是歷史上有名的清官，關于他判案的故事，民間流傳的很多，你能舉出一兩個例子嗎？結合課文，你認為包拯是一個怎樣的人？

答：_____________________________________________________。（3分）

參考答案：語文網(wǎng)

7（1）畏懼（2）黃河水清，比喻不可能發(fā)生的事（3）是非（4）言語和神態(tài) 8（1）古義：暗中行賄疏通關系。今義：骨頭互相連接的地方。（2）古義：平民，百姓。今義：布質地的衣服。

9（1）與人不茍合，不偽辭色悅人，平居無私書，故人、親黨皆絕之。（2）雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時。

10、（1）后代子孫當官從政，假若貪贓枉法，不得放回老家，死了不得葬入家族墓地。假若不聽從我的意志，就不是我的子孫。（2）這段話表明包拯為官清廉剛正，克己奉公，對貪贓枉法深惡痛絕。他不僅自己執(zhí)法嚴峻，而且嚴格要求自己的家人，希望后世子孫做官也能成為青史留名的清官。他不愧為清官的典型，不愧為包青天的稱號。他的事跡在今天仍有重要的教育意義。（意思對即可）

11、鍘美案；貍貓換太子；陳州放糧；鍘包勉等。包拯是一個有智慧，有骨氣，愛國家，愛百姓，為官廉潔、剛正，執(zhí)法嚴峻，鐵面無私，克己奉公的大清官。（意思對即可）