第一篇：2014年信息技術(shù)能力提升工程測試題及答案五分析
2014年信息技術(shù)能力提升工程測試題及答案五
判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.如果再教學中使用PPT代替幾何畫板進行動態(tài)演示，其演示效果與后者是一樣的，但PPT不能做即時修改。A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
2.資源要保證按時接收，按時分類整理，并進行保存和應用 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
3.在WMV、FLV、MPG、AVI視頻格式中，AVI最小。A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
4.研究性學習本質(zhì)上是一種基于問題的學習，國外一般把這種學習方式稱為PBL或WEBQUEST A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
5.在黑板級應用中，教師書寫的半數(shù)可以保存下來 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
6.Power Point的母板有幻燈片母版、標題母版、講義母版、備注母版 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
7.教學評價是指以教學目標為依據(jù)，制定科學的標準，運用一切有效的技術(shù)手段，對教學活動的過程及其結(jié)果進行測定、衡量，并給以價值判斷 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
8.網(wǎng)絡學習空間用戶既是優(yōu)質(zhì)資源的使用者，同時也是優(yōu)質(zhì)資源的制作者 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
9.學生使用LAMS進行學習時，容易產(chǎn)生“迷航”現(xiàn)象，因此教師需要對學生進行有效監(jiān)控 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
10.在ipad的APP store中只可購買應用程序 A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
11.在多媒體網(wǎng)絡環(huán)境下為學生創(chuàng)設(shè)的情境體驗可以完全取代學生的親自實踐操作 A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
12.學習小組的建立和建設(shè)是打造高效課堂的靈魂，小組學習決定成敗。A.正確
B.錯誤 答案：A 解析：
13.教學檢查是發(fā)現(xiàn)教學和學生學習過程中存在的問題從而調(diào)整和完善輔導計劃和方法，幫助學生提高學習效果的重要途徑 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
14.網(wǎng)絡課程的學習評價主要是對學習者學習行為及表現(xiàn)的評價，設(shè)計中應根據(jù)評價的內(nèi)容及學習者學習活動的特點選擇不同的評價方式。A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
15.博客可以作為教師基于經(jīng)驗的學習即反思性學習的工具，發(fā)展自身教學能力 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
16.工作坊成員不能自由選擇面向課堂的實踐性問題作為研究主題。A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
17.互聯(lián)網(wǎng)可以對不同地區(qū)的交流提供很好的支撐 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
18.在協(xié)作探究學習過程中，學習者要明確和分析所探究的問題，制定探究方案，然后從多種渠道收集多種信息，對信息進行分析、綜合和評價，得出適當?shù)慕Y(jié)論，最后用多種形式呈現(xiàn)自己的作品 A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
19.一項明確的任務需要通過定義目的、闡明目標、展示范例來確立。開展合作學習活動時，要為學生制定計劃提供支架。A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.值得向思想品德教師推薦的視頻資源的最主要網(wǎng)站有 A.央視網(wǎng)
B.酷6
C.Youtube
D.ficebook
答案：A 解析：
21.網(wǎng)絡道德的特點是？ A.自主性
B.多元性
C.開放性
D.以上皆是
答案：D 解析：
22.在“Word快速轉(zhuǎn)換成PPT的技巧”一課中，在大綱欄中對文本進行降級處理使用的快捷鍵是 A.Tab
B.Enter
C.先按Tab再按Enter
D.先按Enter再按Tab 答案：D 解析：
23.在《平面圖形的復習》這一基于交互式電子白板的課例中，教師主要運用的白板功能是 A.容器功能
B.幕布功能
C.拖動文本與媒體支持功能
D.批注與交互功能
答案：C 解析：
24.Photoshop 中，含有 Layer（層）的圖象只能保存在（）格式中 A.*.TIF格式文件
B.*.EPS格式文件
C.*.RAW格式文件
D.*.PSD格式文件
答案：D 解析：
25.教師不能利用網(wǎng)絡學習空間進行（）A.編寫教案
B.授課
C.教學觀摩
D.布置與批改作業(yè)
答案：B 解析：
26.ipad與計算機數(shù)據(jù)同步的中介是什么 A.safari
B.iTunes
C.App Store
D.iBooks 答案：B 解析：
27.下列不屬于以小組為單位進行預習作業(yè)的交流的優(yōu)點的是 A.調(diào)動學生積極性
B.教師能更好掌控課堂
C.每個人的作業(yè)都有人評價
D.學生之間有更多交流
答案：B 解析：
28.在蘋果商店購買付費軟甲或獲得免費軟件，都必須先注冊一個（）賬號。綁定自己的一個銀行賬戶，利用郵箱驗證。A.QQ
B.電子郵箱
C.APP ID D.ID
答案：C 解析：
29.在課例中的探究模式為（）A.利用書本進行探究
B.利用學生課后查找的學習資源進行探究
C.利用共享網(wǎng)絡中的學習資源進行探究
D.利用教師提供的PPT進行探究
答案：C 解析：
30.（）主要指能力傾向、個性特征、性別、興趣愛好等方面的差異。A.學習差異
B.學習需要
C.異質(zhì)
D.同質(zhì)
答案：C 解析：
31.如果學生在默寫生字詞時筆劃順序錯誤，老師選擇下列哪種方法既能調(diào)動學生的學習積極性和主動性，又能充分利用現(xiàn)有的多媒體資源？ A.教師口述生字詞的筆畫順序，讓學生同時練習
B.學生自己對照課本上的筆畫順序，反復練習直到掌握為止
C.放映多媒體軟件制作的動畫，來演示生字詞的筆畫順序
D.教師在黑板上板書生字詞，一筆一劃地演示正確的筆畫順序
答案：C 解析：
32.（）是通過完成一些實際的任務，誘導出學生的真實表現(xiàn)，以此評價學生掌握和運用知識的能力的評價方法。A.自我評價
B.小組評價
C.表現(xiàn)性評價
D.同伴互評
答案：C 解析：
33.《課程標準》要求實施（）培訓，強化任務驅(qū)動，突出實踐導向，A.多樣化
B.一體化
C.綜合式
D.主題式
答案：D 解析：
34.工作坊中活動設(shè)計分為橫向設(shè)計以及？ A.系統(tǒng)設(shè)計
B.方法設(shè)計
C.縱向設(shè)計
D.評價設(shè)計
答案：C 解析：
35.優(yōu)秀教師的最高層次是 A.合格教師
B.教育教學能手
C.專家型教師和學者型教師
D.教育家型教師
答案：D 解析：
36.發(fā)揮學科教學資源效能的動力是 A.提高認識
B.加強培訓
C.考核獎勵
D.強化應用
答案：C 解析：
37.要關(guān)閉聚光燈，應該選擇屬性瀏覽器中的哪種？ A.頁面工具
B.顯露器模式
C.聚光燈模式
D.桌面注釋
答案：A 解析：
38.借助錄像等視頻技術(shù)，以歷險故事的形式為學生提供一個真實問題情景屬于（）A.基于問題的學習
B.發(fā)現(xiàn)學習
C.探究訓練
D.拋錨式教學
答案：A 解析：
39.在《20以內(nèi)退位減法整理與復習》案例中，交互式電子白板提供了什么條件 A.學習情境
B.直觀操作
C.深化學習效果
D.注重學習過程
答案：C 解析：
40.在LAMS中，能夠?qū)崿F(xiàn)學習者即時交流的合作工具是 A.Scribe工具
B.異步聊天工具
C.實時聊天工具
D.Wiki
答案：C 解析：
41.對于教學評價的分類下列說法有誤的是（）
A.按評價基準的不同，教學評價可分為相對評價、絕對評價和自身評價
B.按評價的功能不同，教學評價可分為診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價
C.按評價的階段不同，教學評價可分為前期評價，中期評價和后期評價
D.按評價分析方法的不同，教學評價可分為定性評價和定量評價
答案：D 解析：
42.在項目學習中對于形成性評價的描述，下列哪項是正確的？ A.包括對技能或過程的測試、驗證、演示
B.在整個項目學習中，用于改進學習、完善教學。
C.檢驗技能的掌握程度
D.在項目學習或單元結(jié)束時實施
答案：B 解析：
43.下列關(guān)于投影儀維護與保養(yǎng)技巧敘述正確的是（）A.增添了人類發(fā)展科技的新手段
B.提供了人類創(chuàng)造文化的新工具
C.引起了人類工作與生活方式的變化
D.創(chuàng)造了人類改造自然的新物質(zhì)資源
答案：D 解析：
44.下列文獻中屬于二次文獻的是 A.綜述
B.手冊
C.索引
D.論文
答案：B 解析：
45.在photoshop中許多工具按鍵右下角都帶有一個小的黑三角形符號，它代表（）。A.該工具已被鎖定使用，若想使用此工具應按著 ALT鍵將其解鎖
B.該工具在此圖層無法應用，若想使用此工具應將此圖層模式轉(zhuǎn)換為RGB顏色模式。
C.該工具還有彈出式的隱含工具
D.單擊該工具就能把其他隱含工具調(diào)出使用
答案：C 解析：
46.多媒體課件中的數(shù)字化音頻素材一般可以通過何種方法獲得 A.自行制作和購買
B.上網(wǎng)下載
C.購買和收集
D.自行制作，收集和購買
答案：D 解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.常見的投影儀的類型有（）。A.CRT
B.LCD
C.DLP
D.CCD
答案：ABC 解析：
48.Photoshop中下列有關(guān)參考線描述正確的是：()A.必須在打開標尺的狀態(tài)下才可以設(shè)置參考線
B.在使用移動工具的狀態(tài)下，按住Alt鍵的同時單擊或拖動參考線，就可以改變參考線的方向
C.參考線的顏色是不可以改變的
D.參考線是可以設(shè)置成虛線的
答案：BD 解析：
49.多媒體課件的信息表達元素主要有以下哪些元素組成 A.文本
B.靜圖
C.動畫
D.音頻
E.活動視頻
答案：ABCDE 解析：
50.以下屬于網(wǎng)絡安全影響社會安全的是？ A.利用網(wǎng)絡宣傳虛假新聞 B.制造病毒，攻擊網(wǎng)絡
C.發(fā)布黃色、暴力信息
D.進行網(wǎng)上轉(zhuǎn)賬交易
答案：ABC 解析：
51.在課堂教學中，交互式電子白板與實物展臺綜合運用的優(yōu)勢包括 A.采集及時
B.對比直觀
C.現(xiàn)場感強，有效吸引注意力
D.參與度高
答案：ABCD 解析：
52.信息技術(shù)支持下的課堂講授，可以通過下列哪些媒體表征教學內(nèi)容？ A.圖像
B.音頻
C.視頻
D.動畫
答案：ABCD 解析：
53.Office 提供的剪輯庫中共有那幾類多媒體剪輯對象 A.應用程序
B.剪貼畫
C.圖片
D.聲音
E.影片
答案：BCDE 解析：
54.基于web的學習系統(tǒng)一般包括 A.學習教學子系統(tǒng)
B.資源管理子系統(tǒng)
C.課程開發(fā)子系統(tǒng)
D.教學教務管理子系統(tǒng)
答案：ABCD 解析：
55.標準根據(jù)教師教育教學工作與專業(yè)發(fā)展主線，將信息技術(shù)應用能力區(qū)分為下列哪些維度？（）A.技術(shù)素養(yǎng)
B.計劃與準備
C.組織與管理
D.評估與診斷
E.學習與發(fā)展
答案：ABCDE 解析：
56.項目學習介紹包括的內(nèi)容？ A.提出基本問題
B.激發(fā)興趣并吸引學生
C.解答問題
D.設(shè)定項目角色
答案：ABD 解析：
57.教育信息資源可分為三類 A.學習資源
B.備課資源
C.交流資源
D.科研資源 答案：ABD 解析：
58.在講授《配電腦，我也是行家》課程前，需要收集一些有關(guān)電腦硬件的各種圖片，這些圖片可用的擴展名有 A..bmp
B..wav
C..swf
D..gif
E..jpg
答案：ADE 解析：
59.在教學過程中，恰當?shù)倪x擇、應用媒體是提高教學效果的一個必不可少的教學手段。下列關(guān)于媒體選擇與應用的說法，正確的是
A.媒體一般是靈活可替換的，關(guān)鍵是看在給定的條件下何種媒體最合適
B.每種媒體都存在長處與短處，不存在一種可以適應所有教學情景的萬能教學媒體
C.媒體的應用效果依賴于教師的設(shè)計，媒體在教學中處于輔助地位，起主導作用的還是教師
D.每一種媒體都有其內(nèi)在的規(guī)律，因此媒體選擇與應用的實質(zhì)是研究媒體的內(nèi)在規(guī)律
答案：ABC 解析：
60.“數(shù)據(jù)包/秒”為0可能是因為 A.衛(wèi)星接收機的操作系統(tǒng)問題
B.衛(wèi)星接收卡故障
C.衛(wèi)星發(fā)射端數(shù)據(jù)網(wǎng)關(guān)關(guān)機
D.數(shù)據(jù)顯示異常
答案：ABC 解析：
61.診斷性評價的重要價值在于了解評價對象的基本情況,發(fā)現(xiàn)存在的問題.下面各選項中不屬于診斷性評價功能的有()A.改進和完善教學活動 B.檢查學生的學習準備程度
C.學生對一門課的教學目標所達到的程度
D.改進和完善教學活動
答案：BCD 解析：
62.加強網(wǎng)絡學習空間建設(shè)與管理的關(guān)鍵在于空間建設(shè)的（）A.簡潔性
B.友好性
C.開放性
D.保證使用率的機制
答案：BCD 解析：
63.微課的主要特征 A.主題突出指向明確
B.資源多樣情景真實
C.半結(jié)構(gòu)化易于擴充
D.交互性強使用方便
E.短小精悍用途廣泛
答案：ABCDE 解析：
64.圖形與幾何課程常用的導入方法有 A.構(gòu)建生活原型引入
B.通過直觀展示引入
C.創(chuàng)設(shè)問題情況引入
D.設(shè)置認知沖突引入
答案：BCD 解析：
65.課程中利用幾何畫板構(gòu)造圖形變式，主要運用了哪些技術(shù)動作 A.變換—旋轉(zhuǎn)
B.變換—平移
C.構(gòu)造—垂線
D.編輯—操作類按鈕
答案：AC 解析：
66.新課程改革與教師專業(yè)發(fā)展主要體現(xiàn)在 A.教師角色發(fā)生轉(zhuǎn)變
B.教師知識結(jié)構(gòu)得到發(fā)展
C.教師專業(yè)能力得到提高
D.教師素質(zhì)評價的轉(zhuǎn)變
答案：ABC 解析：
67.工作坊中目標設(shè)計包括哪些目標？ A.遠期目標
B.短期目標
C.中期目標
D.近期目標
答案：ACD 解析：
68.監(jiān)控系統(tǒng)常用的設(shè)備有()A.監(jiān)視器
B.視頻放大器
C.視頻分配器
D.視頻切換器
E.畫面分割器
F.錄像機
答案：ABCDEF 解析：
69.學生學習教學內(nèi)容后，需要考查知識的掌握情況，這時可提供（）等工具。A.測驗
B.量規(guī)
C.學習契約
D.概念圖
答案：AD 解析：
70.此課例中學生進行互動的方式有哪些 A.極域機房管理平臺
B.《幾何畫板》軟件
C.投影機
D.課堂發(fā)言
答案：ACD 解析：
71.信息化時代青年的特征 A.交互性
B.互連性
C.移動性
D.創(chuàng)新性
答案：ABCD 解析：
72.在本課例中涉及的探究環(huán)境為（）A.電子閱覽室
B.多媒體教室
C.因特網(wǎng)
D.智慧教室
答案：AC 解析：
73.小組匯報時的要求是
A.組內(nèi)按分工主要發(fā)言人發(fā)言
B.發(fā)言完畢，組長要承擔和臺下同學交流互動的任務
C.每個小組要認真傾聽其他同學的發(fā)言，及時針對發(fā)言內(nèi)容進行評價、補充或質(zhì)疑，補充時切忌重復
D.組長還要承擔或指定其他同學提煉出發(fā)言內(nèi)容的中心詞在黑板上板書的任務
答案：ABCD
第二篇：2014年信息技術(shù)能力提升工程測試題及答案
2014年信息技術(shù)能力提升工程測試題及答案三
判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.交互式電子白板不能與其他教學軟件兼容 A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
2.教學環(huán)境是指教學過程發(fā)生的地點 A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
3.FLVCD可以獲取國內(nèi)外各大網(wǎng)站視頻原始地址 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
4.英語老師可以選用.rm，.mp3，.mid ,.wmv等這些音頻格式的媒體教學 A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
5.在內(nèi)容呈現(xiàn)方面，PPT呈現(xiàn)內(nèi)容可隨機書寫 A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
6.Power Point的母板有幻燈片母版、標題母版、講義母版、備注母版 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
7.在教學活動實施過程中,教學評價功能主要體現(xiàn)在評定學生等級上 A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
8.只有以教育認知理論為支撐，才能將個人的物理學習空間和網(wǎng)絡學習空間有機地融合起來，發(fā)揮網(wǎng)絡學習空間的功能 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
9.MOODLE平臺體現(xiàn)了協(xié)作、活動、討論和協(xié)商的以學生為中心的現(xiàn)代教育理念 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
10.Andriod是一個不可升級的系統(tǒng)，受開發(fā)商、運營商的限制 A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
11.傳統(tǒng)的課堂教學是以“教材為中心”的“封閉式”課堂；而以技術(shù)為支撐的課堂是全新的以“資源位拓展”的“開放式”課堂 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
12.明星小組是合作程度的體現(xiàn)，是小組個性化的體現(xiàn)、是個性化與團隊的緊密結(jié)合，是高質(zhì)高效處理、解決問題地體現(xiàn)，是優(yōu)良組風的體現(xiàn)。A.正確
B.錯誤 答案：A 解析：
13.整合的教學情境是指使用電腦、多媒體和網(wǎng)絡 A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
14.學習契約評價是利用學習契約對學生在教學過程中的學習態(tài)度進行評價的方法。A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
15.互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)最大的影響是改變了人與人的互動方式，但卻沒有改變教育的形式與本質(zhì) A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
16.工作坊最早出現(xiàn)在教育與心理學領(lǐng)域。A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
17.院校培訓模式是指由師范院校、教師進修院校為主，綜合性高等學校、非師范性高等學校參加的對中小學教師實施在職教育的一種培訓方式，是目前我國中小學教師在職教育的一種主要模式。A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
18.網(wǎng)絡作為一種開放的信息環(huán)境，能夠支持師生之間、生生之間已經(jīng)學校與社區(qū)之間的多向互動，有利于協(xié)作探究學習的實現(xiàn) A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
19.利用上傳的教學視頻或通過平板電腦的前置攝像頭可實現(xiàn)一對一教學。A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.課程中講述利用幾何畫板深度迭代功能繪制正多邊形時，需要按的鍵是 A.Ctrl
B.Alt
C.Shift
D.Tab
答案：C 解析：
21.網(wǎng)絡安全方案，除增強安全設(shè)施投資外，還應該考慮哪些？ A.用戶的方便性
B.管理的復雜性
C.對現(xiàn)有系統(tǒng)的影響及對不同平臺的支持
D.以上三項都是
答案：D 解析：
22.“PPT中超鏈接的制作”技巧中為了實現(xiàn)PPT中不同頁面間的跳轉(zhuǎn)需要插入“超鏈接”到 A.原有文件或網(wǎng)頁
B.新建文檔
C.本文檔中的位置
D.電子郵件地址
答案：C 解析：
23.以下屬于交互式媒體在運用于學科教學的優(yōu)點是 A.呈現(xiàn)方式簡單
B.按設(shè)計步驟演示
C.無聲音動畫效果
D.保留課堂的生成
答案：D 解析：
24.在authorware制作課件時，課件中的文本顯示一般用 A.計算圖標
B.聲音圖標
C.顯示圖標
D.判斷圖標
答案：C 解析：
25.個人網(wǎng)絡學習空間不包括（）A.教師空間
B.校長空間
C.家長空間
D.教研組空間
答案：D 解析：
26.“微課是指時間在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學目標，內(nèi)容短小，集中說明一個問題的小課程”是哪位學者對微課的定義 A.黎加厚
B.焦建利
C.桑新民
D.余勝泉
答案：A 解析： 27.此課例中師生關(guān)系的主要特點 A.以學生操作為主
B.以教師指導為主
C.以學生自學為主
D.以教師講解為主
答案：A 解析：
28.在蘋果商店購買付費軟甲或獲得免費軟件，都必須先注冊一個（）賬號。綁定自己的一個銀行賬戶，利用郵箱驗證。A.QQ
B.電子郵箱
C.APP ID D.ID
答案：C 解析：
29.網(wǎng)絡技術(shù)具有許多突出特點有利于學生展開自主探究學習，其中不包括（）A.信息良莠不齊
B.形象化的啟發(fā)性
C.虛擬化的仿真性
D.智能化的交互性
答案：A 解析：
30.高效課堂評價的指標包括 A.參與率
B.精彩度
C.含金量
D.以上都對
答案：D 解析：
31.在評價過程中，對評價所獲取的數(shù)據(jù)資料進行“質(zhì)”的分析，以評價變量之間頻度或程度等的差異，這種評價是指以下哪種評價 A.形成性評價
B.相對評價
C.定性評價
D.定量評價
答案：C 解析：
32.學習評價最普遍的表現(xiàn)形式是 A.口頭評價
B.測驗，考試
C.書面評價
D.教師評價
答案：B 解析：
33.微博、微信、QQ等軟件平臺都屬于那類網(wǎng)絡平臺？（A.網(wǎng)絡課程平臺
B.網(wǎng)絡資源平臺
C.網(wǎng)絡互動平臺
D.網(wǎng)絡教學平臺
答案：C 解析：
34.工作坊中評價設(shè)計的工具是什么？ A.電子檔案袋
B.評價量規(guī)
C.過程性評價
D.學習契約）答案：B 解析：
35.在教師網(wǎng)絡研修中，什么方式最適合教師的提高 A.專家指導
B.同伴互助
C.自我監(jiān)督
D.學校激勵
答案：B 解析：
36.發(fā)揮學科教學資源效能的動力是 A.提高認識
B.加強培訓
C.考核獎勵
D.強化應用
答案：C 解析：
37.開啟顯露器的快捷鍵是什么？ A.ctrl+R
B.shift+R
C.shift+A
D.ctrl+A
答案：A 解析：
38.任務驅(qū)動式學習越來越受到學校老師的關(guān)注,下列選項中對它的理解最為合理的()A.任務驅(qū)動式學習是行為主義理論中的一種學習模式,強調(diào)對學生的刺激,關(guān)注學生被刺激后的反饋
B.任務驅(qū)動式學習是認知主義理論中的一種學習模式,強調(diào)教師講授
C.任務驅(qū)動式學習是構(gòu)建主義理論中的學習模式,強調(diào)學生的體驗和活動參與
D.任務驅(qū)動式學習是信息加工理論中的一種學習模式,強調(diào)學生對知識的加工和積累
答案：C 解析：
39.案例一中運用了多媒體的哪種功能 A.即時反映功能
B.激發(fā)興趣
C.即時書寫功能
D.拓展空間
答案：C 解析：
40.Moodle中“課”這一活動體現(xiàn)了哪種教學法的思想 A.啟發(fā)式教學
B.程序教學
C.講授式教學
D.寓教于樂
答案：B 解析：
41.以下有關(guān)教學評價的敘述中,闡述合理的是()A.教學評價是教學設(shè)計活動的有機組成部分
B.教學評價結(jié)束之后,整個課時的教學活動也就隨之結(jié)束
C.教學評價只對教學活動的結(jié)果進行測定,衡量和價值判斷
D.教學評價與教學設(shè)計的其他環(huán)節(jié)沒有直接的聯(lián)系
答案：A 解析：
42.下列哪項是傳統(tǒng)教學模式？ A.以學生為中心
B.合作
C.以現(xiàn)實世界相聯(lián)系
D.授導式教學
答案：D 解析：
43.下面哪一個是常用的圖像處理軟件 A.Access
B.Photoshop
C.Powerpoint
D.金山影霸
答案：B 解析：
44.cajviewer是哪種數(shù)據(jù)庫全文的閱讀軟件 A.超星數(shù)字圖書館
B.中國學位論文庫
C.中國知網(wǎng)
D.中國科技期刊庫
答案：C 解析：
45.()用于設(shè)置字幕和圖形的排列分布方式。A.字幕動作
B.字幕屬性
C.透明
D.填充
答案：A 解析：
46.下述聲音分類中質(zhì)量最好的是 A.數(shù)字激光唱盤
B.調(diào)頻無線電廣播
C.調(diào)幅無線電廣播
D.電話
答案：A 解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.與文本信息相比，圖片信息（）。
A.圖片信息受宏觀和微觀，時間和空間的限制
B.而且圖片信息不受宏觀和微觀，時間和空間的限制
C.一般比較直觀，抽象程度較低，容易閱讀
D.比較抽象，不易閱讀
答案：BD 解析：
48.在Premiere中，以下關(guān)于對素材片段施加轉(zhuǎn)場特效描述正確的是()A.欲施加轉(zhuǎn)場特效的素材片段可以是位于兩個相鄰的軌道上的，有重疊部分的兩個素材片段
B.欲施加轉(zhuǎn)場特效的素材片段可以是位于同一個軌道上的兩個 相鄰的素材片段
C.只能為兩個素材片段施加轉(zhuǎn)場特效
D.可以單獨為一個素材片段施加轉(zhuǎn)場特效
答案：ABD 解析：
49.下列多媒體創(chuàng)作工具屬于以時間為基礎(chǔ)的著作工具的是 A.Micromedia Authorware
B.Micromedia Action
C.Tool Book
D.Micromedia Director
答案：BD 解析：
50.《計算機信息網(wǎng)絡國際聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》規(guī)定，任何單位和個人不得制作、復制、發(fā)布、傳播的信息內(nèi)容有？ A.損害國家榮譽和利益的信息
B.個人家庭住址
C.個人文學作品
D.淫穢、色情信息
答案：AD 解析：
51.交互式電子白板中容器功能的特點有： A.辨別正誤
B.師生互動
C.活躍氛圍
D.正確可拖曳，不正確返回
答案：ABCD 解析：
52.教學媒體可以在課堂教學中發(fā)揮很多作用，以下說法正確的是（）A.創(chuàng)設(shè)情境
B.授遞內(nèi)容
C.代替教師
D.支持協(xié)作
答案：ABD 解析：
53.Office 提供的剪輯庫中共有那幾類多媒體剪輯對象 A.應用程序
B.剪貼畫
C.圖片
D.聲音
E.影片
答案：BCDE 解析：
54.基于web的學習系統(tǒng)的特點包括 A.無時空限制
B.多種交流手段
C.單向互動
D.自動記錄
答案：ABD 解析：
55.《課程標準》依據(jù)能力標準對中小學教師信息技術(shù)應用能力的基本要求和發(fā)展性要求，設(shè)置了一下哪些系列課程
A.應用信息技術(shù)培養(yǎng)課程開發(fā)
B.應用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學習方式
C.應用信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展
D.應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學
答案：BCD 解析：
56.在基于項目學習中，下列那些是教師的職責？ A.監(jiān)控每日進度
B.監(jiān)控小組進度
C.確定預期目標和責任
D.要求反饋
答案：BC 解析：
57.以下數(shù)據(jù)庫能查找中文期刊文獻的是 A.CNKI
B.中國學位論文庫
C.超星數(shù)據(jù)庫
D.萬方數(shù)據(jù)庫
答案：AD 解析：
58.在資源準備過程中，想找一些與串并聯(lián)電路相關(guān)的教案、課件以及其它教學資料，可以用來進行搜索的專業(yè)搜索引擎有 A.教師資源網(wǎng)
B.Google
C.百度
D.中小學信息技術(shù)網(wǎng)
答案：BC 解析：
59.早在 1982 年，張祖忻教授就通過分析外語化教學過程中信息傳遞的過程——信息源、__、__、__和信息干擾——而強調(diào)信息技術(shù)或設(shè)備的運用是一個教學信息傳遞與控制的完整過程。
A.信息獲得
B.信息通道
C.信息理解
D.信息反饋
答案：ABC 解析：
60.資源保存的方法 A.硬盤保存
B.光盤保存
C.紙質(zhì)保存
D.教師個人保存
答案：ABCD 解析：
61.下列關(guān)于教學評價的說法中正確的是（）A.教學評價的主體是教師，不需要學生參與
B.教學評價可以分為形成性評價、總結(jié)性評價和診斷性評價
C.教學評價的內(nèi)容可以是教師實施教學的過程，也可以是學生的表現(xiàn)
D.對學生學習效果的評價，最重要的是查看他的考試成績
E.教學評價需要采用一些用效的技術(shù)手段 答案：BCE 解析：
62.網(wǎng)絡學習空間的構(gòu)建需要多方合作，其中主要涉及到（）A.管理人員
B.技術(shù)人員
C.空間用戶
D.資源提供人員
答案：ABC 解析：
63.選擇教學媒體應考慮 A.學習內(nèi)容
B.學習者特征
C.學習環(huán)境
D.學習動機
答案：ABC 解析：
64.圖片主要來源包括哪些方面？ A.網(wǎng)絡
B.軟件截圖
C.書本
D.office軟件制作
答案：ABCD 解析：
65.電子白板的主要功能有 A.白板書寫
B.幾何作圖
C.信息采集
D.資源制作 答案：ABCD 解析：
66.校本研修的主要內(nèi)容主要包括以下幾個方面 A.學校管理與文化建設(shè)
B.新課程教學改革
C.學校教育及家庭教育
D.心理健康教育
E.綜合實線活動
答案：ABCDE 解析：
67.工作坊中目標設(shè)計包括哪些目標？ A.遠期目標
B.短期目標
C.中期目標
D.近期目標
答案：ACD 解析：
68.教學過程監(jiān)控的具體方法()A.教學過程的組織管理必須制定有相應的制度、方案和實施細則
B.形成性考核
C.入學測試
D.實踐教學環(huán)節(jié)
答案：ABCD 解析：
69.以下關(guān)于學習評價的說法正確的是 A.評價要促進學生的整體發(fā)展
B.評價要體現(xiàn)學生的發(fā)展具有差異
C.評價要滿足學生的個性差異 D.學習評價也稱教學評價
答案：ABC 解析：
70.教師在此課例中的身份 A.引領(lǐng)者
B.支持者
C.欣賞者
D.建議者
答案：ABCD 解析：
71.以學生為中心的課堂特征有 A.教師和學生的角色有所變化
B.主動學習
C.學習需要豐富的情境
D.學習者是多樣的
E.學習是社會性的
答案：ABCDE 解析：
72.在勾股定理課例中，教師設(shè)計的自主探究學習環(huán)境為（）A.iPad
B.網(wǎng)絡教室
C.幾何畫板
D.因特網(wǎng)
答案：BCD 解析：
73.小組學習很好的體現(xiàn)了新課改的核心，其中包括 A.自主
B.合作 C.探究
D.交流
答案：ABC
第三篇：2016年信息技術(shù)能力提升工程測試題及答案四
信息技術(shù)能力提升工程測試題及答案四
判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.在數(shù)學教學中使用交互式電子白板的拍照、書寫、移動等功能能夠幫助學生揭示問題本質(zhì)，感悟數(shù)學思維。A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
2.課程資源包括教材、教師、學生、家長以及學校、家庭和社區(qū)中所有有利于實現(xiàn)課程目標，促進教師專業(yè)成長和學生個性全面發(fā)展的各種資源 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
3.“百寶箱”中放置中間層的信封要鎖定。A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
4.研究性學習本質(zhì)上是一種基于問題的學習，國外一般把這種學習方式稱為PBL或WEBQUEST A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
5.在黑板級應用中，教師書寫的半數(shù)可以保存下來 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
6.在Authorware的13個圖標中，只有顯示圖標能夠顯示靜止圖像。A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
7.教學課堂上，以觀察，提問，隨機抽取學生檢查等方式對進行評價屬于形成性評價 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
8.網(wǎng)絡學習空間一旦搭建好了就不需要技術(shù)團隊給予后續(xù)的技術(shù)支持了 A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
9.資源的自由引用與創(chuàng)建是Moodle的一大特色。A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
10.使用不同授權(quán)電腦對某臺ipad同步，不會刪除其他授權(quán)電腦對這臺電腦同步時所安裝的數(shù)據(jù) A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
11.傳統(tǒng)的課堂教學是以“教材為中心”的“封閉式”課堂；而以技術(shù)為支撐的課堂是全新的以“資源位拓展”的“開放式”課堂 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
12.小組合作學習的主要流程是小組交流。A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
13.教學檢查是發(fā)現(xiàn)教學和學生學習過程中存在的問題從而調(diào)整和完善輔導計劃和方法，幫助學生提高學習效果的重要途徑 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
14.網(wǎng)絡教學平臺學習評價系統(tǒng)的設(shè)計原則是評價與教學緊密結(jié)合。A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
15.互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)最大的影響是改變了人與人的互動方式，但卻沒有改變教育的形式與本質(zhì) A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
16.教師工作坊中，成員以不同的角色參與研究。A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
17.教師專業(yè)中的“專業(yè)”是把所教的“學科專業(yè)”，而不是把教師的“教育行為與教育活動”視為其專業(yè)表現(xiàn)的領(lǐng)域 A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
18.在協(xié)作探究學習過程中，學習者要明確和分析所探究的問題，制定探究方案，然后從多種渠道收集多種信息，對信息進行分析、綜合和評價，得出適當?shù)慕Y(jié)論，最后用多種形式呈現(xiàn)自己的作品 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
19.在進行微課的設(shè)計時首先要確定學習目標和學習內(nèi)容 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.課程中講述利用幾何畫板深度迭代功能繪制正多邊形時，需要按的鍵是 A.Ctrl
B.Alt
C.Shift
D.Tab
答案：C 解析：
21.保障信息安全最基本、最核心的技術(shù)措施是？ A.信息加密技術(shù)
B.信息確認技術(shù)
C.網(wǎng)絡控制技術(shù)
D.反病毒技術(shù)
答案：A 解析：
22.教學實施計劃中，教師需要考慮并詳細列出可能需要的教學媒體，這主要體現(xiàn)了教學實施設(shè)計的哪個方面？ A.環(huán)境合理性
B.可運作性
C.準備充分性
D.主題明確性
答案：C 解析：
23.交互性電子白板在學科教學的使用過程中要為課堂教學服務體現(xiàn)的是哪種原則 A.適度性原則
B.以學生為中心原則
C.適時性原則
D.知識共享原則
答案：C 解析：
24.美國最先提出（）的概念，被許多國家作為技術(shù)制高點而競相角逐。有人將其稱為第二次信息革命的標志 A.信息高速公路
B.2016戰(zhàn)略
C.全國學習網(wǎng)
D.全國學習網(wǎng)
答案：A 解析：
25.網(wǎng)絡學習空間與其他的系統(tǒng)明顯的區(qū)別是（）A.界面友好
B.提供個性化的服務
C.更有趣
D.操作更簡單
答案：B 解析：
26.“微課是指時間在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學目標，內(nèi)容短小，集中說明一個問題的小課程”是哪位學者對微課的定義 A.黎加厚
B.焦建利
C.桑新民
D.余勝泉
答案：A 解析：
27.下列不屬于本課程的基礎(chǔ)環(huán)境的是 A.網(wǎng)絡教室
B.網(wǎng)絡學習的平臺
C.網(wǎng)絡學習管理軟件
D.網(wǎng)絡學習評價軟件
答案：D 解析：
28.小組的成功取決于每個組員的努力，這一概念叫做 A.積極的組織配合
B.互賴性
C.積極的相互依賴性
D.合作性
答案：C 解析：
29.網(wǎng)絡技術(shù)具有許多突出特點有利于學生展開自主探究學習，其中不包括（）A.信息良莠不齊
B.形象化的啟發(fā)性
C.虛擬化的仿真性
D.智能化的交互性
答案：A 解析：
30.合作學習是以（）小組為基本形式。A.同質(zhì)
B.異質(zhì)
C.混合
D.自由
答案：B 解析：
31.在信息技術(shù)整合的課堂中，學生每人擁有一臺電腦并與教師的電腦相連形成局域網(wǎng)，同時配有網(wǎng)絡教學監(jiān)控系統(tǒng)，（）的課堂組織形式。A.小組活動
B.全班活動
C.個別活動
D.集體活動
答案：B 解析：
32.（）是對學生學業(yè)績效，包括學習過程中的行為、認知、態(tài)度和各種學習結(jié)果（如作品、口頭陳述、調(diào)研報告、論文等）進行評價的一套標準。A.量規(guī)
B.學習契約
C.概念圖
D.測驗
答案：A 解析：
33.在進行教師培訓時，強調(diào)“在使用技術(shù)進行教學的過程中來提高對技術(shù)的掌握，把技術(shù)水平的提高與 教學技能的提高、教學思想的改變結(jié)合起來，而不是單獨提高技術(shù)”是()A.分離模式
B.鋸齒模式
C.整合模式
D.交替模式
答案：C 解析：
34.團隊設(shè)計中包括工作坊成員角色構(gòu)成和分工設(shè)計，其中工成員角色中促進者的職責包括下列哪項？
A.促進參與者之間，參與者與專家之間進行有效的溝通
B.促進專家進行有效地講解
C.促進參與者完成個人和團隊任務
D.促進專家按計劃參與工作坊的研究活動
答案：A 解析：
35.教師研修的最終目的是 A.提高教學效果
B.推進教學創(chuàng)新
C.促進教師發(fā)展
D.提高學生興趣
答案：B 解析：
36.發(fā)揮學科教學資源效能的動力是 A.提高認識
B.加強培訓
C.考核獎勵
D.強化應用
答案：C 解析：
37.借助白板的什么功能，可以把白板與 PPt融合？ A.顯露器
B.聚光燈
C.桌面注釋
D.神奇墨水
答案：C 解析：
38.以下哪種教學組織形式屬于小組相互作用的類型()A.教師通過講授,談話,板書,演示等向班級或一組的學生傳遞教學信息
B.由學生閱讀教科書,觀看或聆聽音像教材,做筆記等獲得教學信息
C.通過一定方式讓學生表現(xiàn)自己對所學內(nèi)容的理解情況和應用情況
D.通過討論,問答,交流等在師生之間,學生與學生之間分享教學信息
答案：D 解析：
39.在《20以內(nèi)退位減法整理與復習》案例中，交互式電子白板提供了什么條件 A.學習情境
B.直觀操作
C.深化學習效果
D.注重學習過程
答案：C 解析：
40.Moodle中“課”這一活動體現(xiàn)了哪種教學法的思想 A.啟發(fā)式教學
B.程序教學
C.講授式教學
D.寓教于樂
答案：B 解析：
41.教學評價既要評價教學的結(jié)果，也要對教學的過程進行評價，這符合教學評價設(shè)計的（）原則
A.關(guān)聯(lián)性原則
B.過程與結(jié)果統(tǒng)一原則
C.整體性原則
D.客觀性原則
答案：B 解析：
42.項目時間線是用來進行下面那個活動的？ A.勾勒出項目學習的主要階段好主要活動
B.詳細設(shè)計項目學習
C.跟蹤學生進度
D.方便對項目學習的評價
答案：A 解析：
43.下列關(guān)于數(shù)碼相機的敘述中,不正確的是 A.數(shù)碼相機有內(nèi)部存儲介質(zhì)
B.數(shù)碼相機輸出的是數(shù)字或模擬數(shù)據(jù)
C.數(shù)碼相機拍照的圖像可以通過串行口、SCSI或USB接口送到計算機
D.數(shù)碼相機可用于音頻信息的處理
答案：D 解析：
44.下列文獻中屬于二次文獻的是 A.綜述
B.手冊
C.索引
D.論文
答案：B 解析：
45.photoshop中文件存儲為的快捷鍵為()。A.Ctrl+Shift
B.Ctrl+S
C.Ctrl+D
D.Ctrl+ Shift+S
答案：D 解析：
46.下列軟件不能用于多媒體課件編輯的是 A.powerpoint
B.authorware
C.flash
D.windows
答案：D 解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.投影儀幾個重要技術(shù)參數(shù)是（）。A.亮度
B.分辨率
C.燈泡壽命
D.體積
答案：ABC 解析：
48.Photoshop中在Swatches（色板）和Color（顏色）調(diào)板中都可以改變工具箱中前景色和背景色，那么下面描述正確的是()A.在默認的情況下可以改變工具箱中的前景色
B.在Swatches調(diào)板中按住Alt鍵可以改變背景色
C.在Color調(diào)板中按住Ctrl鍵可以改變背景色
D.在Swatches調(diào)板中按住Alt鍵可以刪除色塊
答案：AD 解析：
49.多媒體課件的信息表達元素主要有以下哪些元素組成 A.文本
B.靜圖
C.動畫
D.音頻
E.活動視頻 答案：ABCDE 解析：
50.按商業(yè)活動的運行方式來劃分，電子商務可以分為哪些？ A.間接電子商務
B.完全電子商務
C.非完全電子商務
D.直接電子商務
答案：BC 解析：
51.交互式電子白板在學科教學中的應用能夠： A.優(yōu)化教學方式
B.降低學生課堂參與度
C.改善學生學習方式
D.不利于學生集中注意力
答案：AC 解析：
52.網(wǎng)上寫作實驗室是因特網(wǎng)上一類重要的寫作資源，下面的（）是它的寫作輔導方式 A.實時性的聊天
B.電子郵件
C.BBS
D.在線練習
答案：ABC 解析：
53.下列關(guān)于數(shù)碼相機的敘述正確的是 A.數(shù)碼相機的關(guān)鍵部件是CCD
B.數(shù)碼相機有內(nèi)部存儲介質(zhì)
C.數(shù)碼相機拍照的圖像可以通過串行口、SCSI或USB接口送到計算機
D.數(shù)碼相機輸出的是數(shù)字或模擬數(shù)據(jù) 答案：ABC 解析：
54.基于web的學習系統(tǒng)的特點包括 A.無時空限制
B.多種交流手段
C.單向互動
D.自動記錄
答案：ABD 解析：
55.《課程標準》綜合考慮我國中小學校教育信息化環(huán)境和教師信息技術(shù)應用能力水平的差異，旨在滿足不同學科（領(lǐng)域）、不同起點教師的能力提升需求，推行（）的教師培訓選學機制，確保按需施訓 A.菜單式
B.一體化
C.自主性
D.開放式
答案：BCDEF 解析：
56.項目學習介紹包括的內(nèi)容？ A.提出基本問題
B.激發(fā)興趣并吸引學生
C.解答問題
D.設(shè)定項目角色
答案：ABD 解析：
57.文獻檢索的方法 A.關(guān)鍵詞檢索
B.組合檢索
C.高級檢索 D.回溯檢索
答案：ABD 解析：
58.王老師班級的學生正在開展研究性學習，為了加深團隊成員之間的感情，王老師組織學生做了很多游戲，還拍了一些照片。拿到照片以后，王老師發(fā)現(xiàn)有些照片很暗，如果他想把這些照片調(diào)亮一些，并在照片上添加文字，要選擇的工具是（）；照片處理好之后，為了增強展示照片時的情感渲染效果，王老師想把這些照片做成動畫，加上背景音樂，他要選擇的制作工具是（）;最后王老師想做一個本活動的專題網(wǎng)站，放在校園網(wǎng)上進行展示和交流，他應選擇的制作工具是（）。A.Authorware
B.Flash
C.Dreamweaver
D.Photoshop
答案：DBC 解析：
59.視頻資源在思想品德課教學中的作用有： A.能有效激發(fā)學生學習興趣
B.更好地吸引學生的注意力
C.使學習內(nèi)容變得直觀生動
D.進一步豐富課程學習資源
答案：ABCD 解析：
60.教學資源中支持系統(tǒng)包括 A.學習能量的支持
B.設(shè)備的支持
C.信息的支持
D.人員的支持
答案：ABCD 解析：
61.下列關(guān)于教學評價的說法中正確的是（）A.教學評價的主體是教師，不需要學生參與
B.教學評價可以分為形成性評價、總結(jié)性評價和診斷性評價
C.教學評價的內(nèi)容可以是教師實施教學的過程，也可以是學生的表現(xiàn)
D.對學生學習效果的評價，最重要的是查看他的考試成績
E.教學評價需要采用一些用效的技術(shù)手段
答案：BCE 解析：
62.網(wǎng)絡學習空間的構(gòu)建需要多方合作，其中主要涉及到（）A.管理人員
B.技術(shù)人員
C.空間用戶
D.資源提供人員
答案：ABC 解析：
63.如何激活ipad A.通過實體店激活
B.通過連接電腦，使用iTunes進行激活
C.通過設(shè)置連接wifi激活
D.通過越獄激活
答案：BC 解析：
64.在PPT中一般插入的視頻格式有哪些？ A.WMV
B.AVI
C.MPG
D.FLV
答案：ABC 解析： 65.課程第2節(jié)指出，小組合作學習應基于自主探究進行，同時應該具有 A.可行的操作程序
B.多元的評價方式
C.有效的監(jiān)控機制
D.明確的探究目標
答案：ABCD 解析：
66.中小學教師素質(zhì)主要存在哪些方面問題 A.師德問題
B.專業(yè)素養(yǎng)問題
C.民辦教師問題
D.結(jié)構(gòu)老齡化
答案：ABC 解析：
67.工作坊中目標設(shè)計包括哪些目標？ A.遠期目標
B.短期目標
C.中期目標
D.近期目標
答案：ACD 解析：
68.教學過程質(zhì)量監(jiān)控的原則有（）A.可操作性
B.簡明性
C.規(guī)范性
D.理論化
答案：ABC 解析： 69.學習評價的設(shè)計程序步驟包括 A.確定教學的目標
B.設(shè)計情境的呈現(xiàn)方式
C.確定評分的標準和計分方法
D.設(shè)計具體的測試材料
答案：ABCD 解析：
70.自主探究學習包括兩個方面（）A.學生個體的獨立自學
B.認真聽老師講授
C.學生群體的協(xié)作學習
D.學生與教師的互動
答案：AC 解析：
71.合作學習的框架包括 A.類型
B.范圍
C.信息化工具
D.合作者
E.目的
答案：ABCDE 解析：
72.在勾股定理課例中，教師設(shè)計的自主探究學習環(huán)境為（）A.iPad
B.網(wǎng)絡教室
C.幾何畫板
D.因特網(wǎng) 答案：BCD 解析：
73.小組學習很好的體現(xiàn)了新課改的核心，其中包括 A.自主
B.合作
C.探究
D.交流
答案：ABC
第四篇：信息技術(shù)能力提升工程測試題4
《“提升工程”（2015）-遠程培訓項目》測試題
1.學情調(diào)查表用于項目學習開始之前，了解學生已掌握的知識，幫助教師制定針對學生需求的教學計劃，創(chuàng)設(shè)新的學習環(huán)境。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
2.信息道德與信息安全意識是信息化社會教師的必備素養(yǎng)
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
3.目前各地正在積極地開展網(wǎng)絡應用的研究性學習實踐探索，認為基于網(wǎng)絡應用的學習就是什么活動都要在網(wǎng)絡上展開
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
4.整合了信息技術(shù)的數(shù)學教學與傳統(tǒng)教學相比，對于培養(yǎng)學生的“數(shù)學思維”沒有任何優(yōu)勢。
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
5.如果只在第二、四節(jié)課使用投影機，那么第三節(jié)課應關(guān)閉一下使其休息。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
6.網(wǎng)絡學習的平臺的核心價值是為不同層次的學生提供了個性化學習的機會
A.對 B.錯 答案：A 解析：
7.教師可以在自己的博客中發(fā)布具有較高的教學價值的信息和資源，吸引很多教師和學生來訪問該博客，實現(xiàn)信息更為廣泛的共享。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
8.此次培訓課程標準所界定的課程主題，每個人都要根據(jù)自己的情況去選擇，對于自己短板的內(nèi)容都要去學完。
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
9.交互式電子白板較為適用文科教學，諸如數(shù)理化的學科不大適用
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
10.導入環(huán)節(jié)可長可短
A.對 B.錯
答案：A 解析：
11.ｅｘｃｅｌ在計量史學的教學中起著舉足輕重的作用（）
A.正確 B.錯誤
答案：Ａ 解析：
12.網(wǎng)絡學習空間一旦搭建好了就不需要技術(shù)團隊給予后續(xù)的技術(shù)支持了
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
13.微信公眾平臺高級功能的“編輯模式”和“開發(fā)模式”可以同時啟用。
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
14.利用多媒體網(wǎng)絡技術(shù)，組織學生開展協(xié)作式學習，教師仍然是課堂的中心，還是以“教”為主的課堂教學模式
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
15.項目學習是英特爾?未來教育模式的必選項
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
16.信息技術(shù)環(huán)境下的英語學習，學生和教師都是信息的來源，這種環(huán)境是可以由學習者控制的、允許學習者在特定內(nèi)容領(lǐng)域里探索和驗證架設(shè)的發(fā)現(xiàn)式學習環(huán)境，學習者可以根據(jù)自己的需要確定學習目標、學者學習內(nèi)容、按照自己獨特的方式和路徑學習。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
17.小組合作學習的教學程序是：創(chuàng)設(shè)學習情境——合作探究——明確合作學習任務——評價與反思。
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
18.運用電子模板，如 word 電子模板、PPT 模板，指導學生制作圖文并茂“時事小報”，展示自己收集的資料、學習研究的成果，有助于提高學生參與學習活動的興趣，增強學習的成就感。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
19.傳統(tǒng)培訓的驅(qū)動力是任務驅(qū)動，工作坊中驅(qū)動力是教學實踐改進
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.網(wǎng)絡課程是通過網(wǎng)絡表現(xiàn)的某門學科的教學內(nèi)容以及（）的總和。
A.教學活動 B.教學資源 C.教學方法 D.教學技術(shù)
答案：A 解析：
21.以下哪項功能最不可能是常見移動設(shè)備具備的
A.查詢資料 B.互動交流 C.評價反思 D.打印照片
答案：D 解析：
22.本課例增加了哪一方面的教學目標是傳統(tǒng)課程所沒有的
A.知識與技能 B.過程與方法 C.情感態(tài)度與價值觀 D.三維教學目標
答案：C 解析：
23.合作學習對一下哪項來說是有效的教學策略
A.加深內(nèi)容知識 B.開發(fā)新技能 C.解決復雜問題 D.上述全部選項
答案：D 解析：
24.一個標準形式的 WebQuest 教學設(shè)計包括導言、任務、資源、過程描述、學習建議、評價和總結(jié)七個部分，其中哪兩個部分常常合并，稱為“過程”或“過程描述”。
A.“資源”和“過程描述” B.“過程描述”和“學習建議” C.“任務”和“過程描述” D.“學習建議”和“評價”
答案：B 解析：
25.在交流與討論中，（）的目的是小組學生解決共同的問題
A.頭腦風暴 B.同步討論 C.辯論 D.合作性討論
答案：D 解析：
26.當流程圖中的分支圖上顯示“a”字樣時，表示該分支為
A.順序分支路徑 B.隨機分支路徑 C.計算分支路徑
D.在未執(zhí)行過的路徑中隨機選擇 答案：B 解析：
27.下列屬于績效的是：
A.導游手冊 B.研究報告 C.家居設(shè)計 D.歷史剪貼簿
答案：B 解析：
28.（）是發(fā)展教育信息化的基本保障？
A.國家政策支持 B.教師隊伍建設(shè) C.校園硬件設(shè)施完備
D.國際先進教育技術(shù)的引進和開發(fā)
答案：B 解析：
29.網(wǎng)絡上，教師工作坊團隊文化的培育和發(fā)展，往往需要通過：
A.骨干教師精心備課來實現(xiàn) B.行政力量的推動來實現(xiàn)
C.工作坊坊主精心的教師網(wǎng)絡研修活動設(shè)計來實現(xiàn) D.個別老師的參與來實現(xiàn)
答案：C 解析：
30.關(guān)于教師的混合研修的表述有誤的是？
A.包括集中面授、遠程培訓、網(wǎng)絡研修社區(qū) B.就是多種形式的研修的簡單相加 C.是一種新型的教師研修模式 D.是傳統(tǒng)的培訓方式的轉(zhuǎn)變
答案：B 解析：
31.項目學習研究表明，項目學習方式有以下有點
A.增強學習主動性，提升高級思維能力和自主學習能力。B.增強學習主動性，提升高級思維能力和研究技能 C.提升閱讀，促進學術(shù)研究、團隊合作等方面的提高 D.學生各方面的能力都得到了提升
答案：A 解析：
32._通用工具的功能可以對上課內(nèi)容進行現(xiàn)場回放。
A.翻頁 B.屏幕錄制 C.計時器
答案：B 解析：
33.下列可以用來對網(wǎng)絡視頻資源進行剪輯加工、格式轉(zhuǎn)換的軟件工具有：
A.碩鼠 B.迅雷 C.格式工廠 D.微信
答案：C 解析：
34.頭腦風暴導入方法的靈魂性原則是
A.思維活躍，每個人都不受任何約束地講出解決方案 B.禁止評判 C.以量求質(zhì) D.全部記錄，再做合并組合
答案：B 解析：
35.下列關(guān)于利用技術(shù)資源支持課堂講授，說法正確的是
A.新的技術(shù)手段容易分散學生注意力，不應常在教師講授中使用
B.在教授中應盡量多采用新技術(shù)與資源來吸引學生持續(xù)投入到教師的教授中
C.在教授中，采用技術(shù)與資源輔助會花費額外的時間與資源，會降低課堂效率
D.技術(shù)與資源不僅能夠使得教師備課更加從容，還能使講授變得更加得體 答案：D 解析：
36.幾何畫板不僅僅是教師教學的工具，還可以作為學生的學習工具。以下說法中，那個是用來訓練學生數(shù)學方面技能的
A.學生在教師的引導下學習如何使用幾何畫板 B.學生自主學習如何使用幾何畫板制作三角形
C.學生在網(wǎng)絡上觀看視頻學習如何使用幾何畫板繪畫三角形 D.學生繪畫多種形狀的三角形，并歸納形狀與內(nèi)角和的關(guān)系
答案：D 解析：(數(shù)學學科）
37.以下關(guān)于運用技術(shù)支持學生開展知識與技能的總結(jié)與復習，描述不正確的是
A.利于知識的表征 B.增強知識點間的聯(lián)系 C.吸引學生的注意力
D.利于教師根據(jù)學生掌握情況有針對性地指導
答案：C 解析：
38.當你需要攜帶大量的圖庫數(shù)據(jù)時，你可選擇將數(shù)據(jù)存儲于下列哪種存儲器中？(A)A.移動硬盤 B.軟盤 C.硬盤 D.主存儲器
答案：A 解析：
39.下列哪一項體現(xiàn)了博客輔助教師來發(fā)布信息的功能
A.教師利用博客發(fā)表與學科相關(guān)的主題，組織學生對該主題進行討論；收集其他教育工作者對自己的教學行為和教育理念等的評價建議，通過回復這些評價簡要，共同探討使自身不斷完善
B.教師利用博客發(fā)布教學通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學心得等日記隨筆。將教學資源上傳
C.教師發(fā)布具有較高的教學價值的信息和資源，吸引很多教師和學生來訪問博客，實現(xiàn)信息更為廣泛的共享。
D.教師根據(jù)教學資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學資源分類存放；也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，井博客中書寫的日志分類存放 答案：C 解析：
40.在Word中，按Del鍵，可刪除______。
A.插入點前面的二個字符 B.插入點前面所有的字符 C.插入點后面的一個字符 D.插入點后面所有的字符
答案：C 解析：
41.在PowePoint2003中，每張幻燈片都可看作以下哪種組合
A.文字和圖案 B.前景和背景 C.模板和版式 D.圖案和動畫 答案：B 解析：
42.李老師是一名數(shù)學教師，想在Word中輸入這樣的公式x=[-b±√(b2-4ac)]/2a，下列那個軟件能夠做到
A.MathTYpe B.幾何畫板 C.PowerPoint D.GIS 答案：A 解析：（數(shù)學學科）
43.下面不屬于計算機病毒特征的是：
A.潛伏性 B.遺傳性 C.破壞性 D.隱蔽性
答案：B 解析：
44.課程中第一段落中講述了幾何課堂聯(lián)系生活的主要作用是
A.激發(fā)學生學習興趣 B.有效突破重、難點 C.培養(yǎng)思維的靈活性 D.和學生打成一片
答案：A 解析：
45.視頻編輯分為線性編輯和（）編輯。
A.離線 B.非線性 C.可讀寫 D.遠程 答案：B 解析：
46.以互聯(lián)網(wǎng)絡和多媒體技術(shù)為主要媒介的現(xiàn)代遠程教育，突破了學習空間、時間和地域的限制，突出了（）特征。
A.開放性 B.技術(shù)先進性 C.自主靈活性 D.優(yōu)質(zhì)資源共享
答案：A 解析：
多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.下列選項中是主題元素的是（）。
A.圖像 B.圖標 C.附件 D.超鏈接
答案：ACD 解析：
48.Moodle的教程有三種設(shè)計模式，其中包括（）。
A.直線式 B.分支式 C.簇
D.莫菲爾德式
答案：ABC 解析：
49.信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)的情境除了文本、視頻，還包括哪些？
A.聲音 B.圖像 C.投影 D.動畫
答案：ABD 解析：
50.下列關(guān)于網(wǎng)絡教室環(huán)境下的組織與安排學習活動的說法中，正確的是
A.小組人數(shù)以4-6人為宜
B.應該對小組成員進行合理分工，明確職責 C.學生自由組合與教師適當調(diào)整相結(jié)合組成小組 D.在時間安排上應綜合利用課內(nèi)外時間開展學習活動 答案：ABD 解析：
51.基于教師工作坊的教師專業(yè)發(fā)展模式特點是：
A.以教師自我發(fā)展為主體 B.關(guān)注學生課堂學習表現(xiàn) C.結(jié)合校本開展行動研究 D.構(gòu)建學習活動共同體 E.教師專業(yè)發(fā)展評價多元化
答案：ABCDE 解析：
52.基于研修與教學一體化平臺的校本研修，要關(guān)注：
A.學校教師的研修與日常教學結(jié)合起來。
B.學校教師的研修與自動形成教師專業(yè)發(fā)展檔案結(jié)合起來。C.注重校內(nèi)教師研修與教學資源的共建共享。
D.為基于大數(shù)據(jù)的教師專業(yè)發(fā)展分析打下基礎(chǔ)（數(shù)據(jù)采集）。答案：ABCD 解析：
53.項目學習流程圖的步驟包括什么? A.確定學習目標 B.設(shè)計框架問題 C.制定評價計劃 D.設(shè)計學習活動
答案：ABCD 解析：
54.以下哪些適合作為網(wǎng)絡探究學習的學習任務___。
A.制作關(guān)于酸雨危害的多媒體演示文稿 B.設(shè)計一份宣傳環(huán)保的倡議書 C.設(shè)計某一地區(qū)河流污染治理方案 D.標注漢字拼音
答案：A、B、C 解析：
55.王老師在準備教案的過程中想以表格的形式向?qū)W生呈現(xiàn)其教學大綱，其中要完成表格的設(shè)置、修改等任務，則在下列軟件中，他可以選擇哪些軟件
A.Word B.PowerPoint C.Windows Media Player D.WPS Office 答案：ABD 解析：
56.下列關(guān)于計算機病毒說法正確的是
A.有些病毒僅能攻擊某一種操作系統(tǒng)，如Windows B.病毒一般附著在其他應用程序之后 C.每種病毒都會給用戶造成嚴重后果 D.有些病毒能損壞計算機硬件
答案：ABD 解析：
57.現(xiàn)代信息技術(shù)條件下，信息傳遞的特點是：
A.單向 B.互動 C.即時 D.遠程
答案：BCD 解析：
58.PNG格式圖片的優(yōu)點在于
A.文件比較小 B.色彩還原好 C.文件比較大 D.可以保存動畫 E.可以保存透明度
答案：BE 解析：
59.在運用技術(shù)與資源支持學生對于知識與技能的復習與總結(jié)時，應注意
A.結(jié)合學生特點選擇工具與資源 B.結(jié)合知識與技能的特征選擇工具與資源 C.根據(jù)學習環(huán)境與條件選擇恰當?shù)墓ぞ吲c資源 D.結(jié)合教師的教育技術(shù)水平選擇恰當?shù)墓ぞ吲c資源 答案：ABCD 解析：
60.微課程的分類有哪些？
A.推理演算型 B.答疑解惑型 C.理論講授型 D.情感感悟型 E.技能訓練型 F.實驗操作型 答案：ABCDEF 解析：
61.要想做出較好的多媒體課件,必須具有以下的條件
A.對所做的課件的專業(yè)有較深的理解 B.課件使用的對象要有了解 C.課件設(shè)計要人文化
D.必須能較好的使用制作課件的軟件
答案：BCABCD 解析：
62.多媒體網(wǎng)絡教室環(huán)境下的教學應該具備下列哪些基本特征：
A.在學習活動的安排上，以學生的自主－合作－探究活動為主 B.在教師的作用發(fā)揮上，突出引導與參與的功能 C.在學習內(nèi)容的組織上，以單元學習和綜合學習為主 D.在技術(shù)支持教學過程上，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的功能
答案：ABCD 解析：
63.移動學習是建立在哪些學習理論的基礎(chǔ)上的，以學習者為中心的學習方式？
A.發(fā)現(xiàn)式學習（Discovery Learning）B.建構(gòu)主義（Constructivist Learning）C.合作式學習（Collaborative Learning）D.浸入式學習（Situated Learning）
E.以問題為中心的學習（Problem-Based Learning）答案：ABCDE 解析：
64.監(jiān)控系統(tǒng)常用的設(shè)備有()A.監(jiān)視器 B.視頻放大器 C.視頻分配器 D.視頻切換器 E.畫面分割器 F.錄像機
答案：ABCDEF 解析：
65.組織學生利用問卷星是讓學生（）的重要途徑。
A.走進生活 B.了解他人 C.了解社會 D.學習技能
答案：AC 解析：
66.之所以說教師們提升信息技術(shù)應用能力的空間還是很大的，是因為：
A.教師們的技術(shù)應用差異性很大，但因為技術(shù)是不斷發(fā)展的，因此都有提升空間。
B.還有很多老師不能很好地利用現(xiàn)有技術(shù)優(yōu)化課堂教學。
C.有些老師雖然掌握了信息技術(shù)，并不代表能夠很好地在教學中應用。D.一些教師們對在自己的學科里如何更好地應用技術(shù)還缺乏深入的學習。答案：ABCD 解析：
67.下列關(guān)于投影儀的使用敘述正確的是（）。
A.投影機使用一段時間（大約每隔100小時），應及時對空氣過濾器進行清潔，并把過濾時間清零，切不可再移走空氣過濾器的狀態(tài)下使用投影機
B.投影機透鏡的清潔應使用鏡頭紙，切不可用手觸摸或其它東西擦拭 C.在機器散熱狀態(tài)斷電造成的損壞是投影儀最常見的返修原因之一 D.在每次開關(guān)機操作之間，最好保證有3分鐘左右的間隔時間，目的是為了讓投影儀充分散熱 答案：ABCD 解析：
68.教師想截取一段視頻給學生觀看，可以選用下面的哪些軟件？
A.繪聲繪影 B.Premiere C.QQ影音 D.Photoshop 答案：ABC 解析：
69.下列哪些是技術(shù)改變英語教學設(shè)計的方法？
A.利用ImageChef和Tagul文本云圖定制促進英語分享閱讀 B.利Screedbot和AudioPal促進英語聽讀和說寫的互動交流 C.在Wikispaces嵌入voki資源創(chuàng)設(shè)語境，促進英語聽說讀寫 答案：ABC 解析：
70.微視頻設(shè)計策略與技巧有？
A.采用低結(jié)構(gòu)化設(shè)計 B.要有整體性規(guī)劃 C.主題選擇要恰當 D.以問題為線索逐步展開 E.圖文設(shè)計生動有趣
答案：ABCDE 解析：
71.交互式電子白板與其他教學軟件兼容的優(yōu)勢有
A.海量信息，增大課堂容量 B.輕松備課，減少做課件時間 C.無界課堂，輕易支撐課堂生成 D.促進學生知識構(gòu)建 答案：ABC 解析：
72.聚光燈包括哪些類型？
A.圓形聚光燈 B.正方形聚光燈 C.實心圓形聚光燈 D.實心正方形聚光燈
答案：ABCD 解析：
73.蝴蝶和風箏的寓言故事: The Butterfly And The Kite 故事文本閱讀的主要策略包括哪些？
A.觀看文本云圖動畫，傾聽英語寓言故事 B.觀察蝴蝶不卑不亢，建構(gòu)風箏高傲形象 C.促進思考人生價值，分享寓言閱讀故事 D.帶著英語問題支架，自主閱讀故事 答案：ABC 解析：
第五篇：信息技術(shù)能力提升工程測試題1
《“提升工程”（2015）-遠程培訓項目》測試題
1.技術(shù)首先被教育所采用，在應用的過程中，技術(shù)的影響會產(chǎn)生從量變到質(zhì)變的積累，從而影響教育本身也會發(fā)生改變
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
2.為了提高工作效率，可在開機狀態(tài)下插拔各種接口卡。
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
3.資源要保證按時接收，按時分類整理，并進行保存和應用
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
4.多媒體計算機能以生動活潑、聲畫并茂的方式呈現(xiàn)閱讀材料，利用多媒體的這些優(yōu)勢進行閱讀教學，特別是對低年級學生來說，能夠創(chuàng)造出優(yōu)美的閱讀情境，讓學生享受到閱讀的樂趣。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
5.因為看到的比標清更清楚，所以有種視頻格式才叫高清。
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
6.與其把內(nèi)容搬到網(wǎng)上，還不如在上課的時候解決學生所有的問題
A.對 B.錯 答案：B 解析：
7.當視頻傳輸距離比較遠時，最好采用線徑較細的視頻線，同時可以在線路內(nèi)增加視頻放大器增強信號強度達到遠距離傳輸目的
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
8.信息技術(shù)應用能力標準，是各地開展信息技術(shù)應用能力培訓、應用和測評等工作的基本依據(jù)。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
9.PPT教學和電子白板的共同特征是都能支持非線性播放
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
10.信息技術(shù)支持的課堂導入可以強化情緒表達。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
11.BMP文件是一種在Authorware中經(jīng)常使用的圖像文件格式。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
12.構(gòu)建班級博客是一種可以嘗試的網(wǎng)絡學習空間構(gòu)建方法
A.對 B.錯 答案：A 解析：
13.電子書包項目的實施階段應該關(guān)注的領(lǐng)域有規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展、將教與學置于整體的數(shù)字化學習時空
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
14.為信息化寫作任務選擇正確的風格對良好的溝通有至關(guān)重要的作用。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
15.iPad本身并不具備撥打普通電話的功能，但支持Facetime視頻電話。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
16.設(shè)備操作復雜，對學生而言也容易造成干擾，不應該應用到課堂教學中
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
17.利用電子論壇，教師可以針對不同學生的發(fā)言，進行個別化的指導與點撥。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
18.檔案袋分析主要是按照一定標準收集起來的學生認知活動的。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
19.在利用網(wǎng)絡空間進行個人教學資源管理時，要選擇可靠性較高的軟件平臺，避免因軟件平臺的一些較大故障而帶來的損失。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.以下屬于MOODLE平臺的設(shè)計理論的是：
A.建構(gòu)主義 B.認知主義 C.行為主義 D.實用主義
答案：A 解析：
21.在自動回復功能中，____表示了用戶提問必須與關(guān)鍵字完全相同才能視為匹配成功。
A.未全匹配 B.已全匹配
C.未全匹配和已全匹配都可以 D.沒有對應可使用功能
答案：B 解析：
22.通過抓屏的方法獲得圖片的步驟是順序是？① 文件菜單 → 保存 ② 同時按住 Ctrl ＋ V 鍵 ③ 打開要截取的圖片 → 按一下鍵盤上的PrtSc（Print Screen）鍵 ④ 開始 → 程序 → 附件 → 畫圖。
A.①②③④ B.④③②① C.③②④① D.③④②① 答案：D 解析：
23.哪一種學習支架是用可視化的方式對信息進行描述，尤其適合支持學生的高級思維活動？
A.問題 B.建議 C.指南 D.圖表
答案：D 解析：
24.多媒體使圖像與文字、視頻與音頻緊密結(jié)合，多媒體的（），有利于學生抽象與形象思維的同時進行
A.實時性 B.集成性 C.控制性 D.非線性
答案：B 解析：
25.關(guān)于應用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學習方式的說法錯誤的是？
A.基于項目學習的教學模式
B.應用目的是提高教學效率、主要支持集體學習C.支持學生開展自主、合作、探究等活動
答案：B 解析：
26.()旨在使學習者建構(gòu)起寬厚而靈活的知識基礎(chǔ)；發(fā)展有效的問題解決技能；發(fā)展自主學習和終生學習的技能；成為有效的合作者；并培養(yǎng)學習的內(nèi)部動機。
A.基于問題學習B.有意義的學習C.資源型學習D.網(wǎng)上合作學習答案：A 解析：
27.研究性學習評價有以下特點
A.評價主體的多元性 B.評價內(nèi)容的全面性 C.評價手段的多樣性 D.以上都是
答案：D 解析：
28.能夠聯(lián)網(wǎng)的機房屬于四類信息化典型環(huán)境中哪一類？
A.簡易多媒體教學環(huán)境 B.交互多媒體教學環(huán)境 C.多媒體網(wǎng)絡教學環(huán)境 D.移動學習環(huán)境
答案：C 解析：
29.網(wǎng)絡實踐共同體成員共同遵守的活動行為規(guī)范，稱為：
A.組織方式 B.活動方式 C.活動規(guī)則 D.評價方式
答案：C 解析：
30.優(yōu)秀教師的最高層次是
A.合格教師 B.教育教學能手
C.專家型教師和學者型教師 D.教育家型教師 答案：D 解析：
31.信息技術(shù)對教育產(chǎn)生的影響的理解中，正確的選項為：
A.信息技術(shù)改變了課堂，使課堂變得更加豐富有趣，在沒有教師指導下，學生也能更有效地獲取知識，信息技術(shù)能夠為課堂教學創(chuàng)建一個協(xié)同的環(huán)境
B.信息技術(shù)條件下的一些教學過程是傳統(tǒng)教學無法完成的，使用了信息技術(shù)就是改變了我們傳統(tǒng)的教學過程
C.在信息技術(shù)支持的課堂中，教師由場上的“主演”改變?yōu)閳鐾獾摹爸笇А保處煹墓ぷ饕呀?jīng)不再重要
D.信息技術(shù)與課程整合改變了傳統(tǒng)課堂中學生被動的角色，能充分發(fā)揮學生的主體作用 答案：D 解析：
32.交互白板的最主要優(yōu)勢體現(xiàn)在：
A.相比傳統(tǒng)媒體，通過學生操作激發(fā)學生學習興趣，促進課堂有效生成 B.比傳統(tǒng)課堂教學呈現(xiàn)更多的教學內(nèi)容，學生會學到更多的知識 C.有利于學生相互之間交流和合作 D.培養(yǎng)學生的動手操作能力 答案：A 解析：
33.定制教學視頻，最有效的內(nèi)容是：
A.現(xiàn)場演出的畫面 B.與音樂有關(guān)的風景或圖片 C.主題樂譜 D.字幕解說
答案：D 解析：
34.在運用故事導入方法時，應注意
A.用謙虛的開場白 B.使用抽象化的語言 C.故事不能太長 D.用模糊的概念
答案：C 解析：
35.下列哪種媒體最適合用于課文朗讀、背景音樂、解說、音效：
A.視頻 B.圖形 C.音頻 D.動畫
答案：C 解析：
36.可以提供豐富的擬真繪畫效果的軟件是
A.PPT B.Windows自帶的畫圖 C.Photoshop D.Painter 答案：D 解析：
37.以下哪類工具能夠及時把握學生進度，進而開展有針對性地指導
A.問卷反饋系統(tǒng) B.思維導圖 C.云筆記 D.wiki 答案：A 解析：
38.下列關(guān)于投影儀維護與保養(yǎng)技巧敘述正確的是（）
A.增添了人類發(fā)展科技的新手段 B.提供了人類創(chuàng)造文化的新工具 C.引起了人類工作與生活方式的變化 D.創(chuàng)造了人類改造自然的新物質(zhì)資源 答案：D 解析：
39.下面關(guān)于搜索工具的說法正確的是：
A.網(wǎng)頁搜索引擎比主題搜索更有效
B.目錄型檢索工具，也稱主題目錄或者主題指南，它是按等級排列的主題類索引
C.如果希望得到與特定內(nèi)容有關(guān)的具體信息，并且知道與之相關(guān)的標題詞組或?qū)Ｓ眯g(shù)語，可以直接使用主題索引來搜索信息
D.如果在主題搜索中，一個目錄不能給你合適的結(jié)果，只能換用網(wǎng)頁搜索引擎
答案：B 解析：
40.在Premiere中，對音頻的調(diào)節(jié)可分為“素材”調(diào)節(jié)和()調(diào)節(jié)。
A.調(diào)音臺 B.聲音 C.時間線 D.軌道
答案：A 解析：
41.在PowerPoint2003中使字體變粗的快捷鍵是
A.Alt+B B.Ctrl+B C.Shift+B D.Ctrl+Alt+B 答案：B 解析：
42.MathBoard軟件在數(shù)學課堂練習中具有一定特色，該軟件相對傳統(tǒng)課堂練習最大的特色是： A.隨時啟動使用 B.觸摸屏便于操作互動 C.可為每位學生定制不同的習題 D.體積小重量輕便于攜帶
答案：C 解析：
43.防火墻用于將Internet和內(nèi)部網(wǎng)路隔離，______。
A.是防止Internet火災的軟件和硬件設(shè)施 B.是網(wǎng)路安全和信息安全的軟件和硬件設(shè)施 C.是保護線路不受破壞的軟件和硬件設(shè)施 D.是起抗電磁干擾作用的軟件和硬件設(shè)施 答案：B 解析：
44.在幾何畫板中新建參數(shù)有幾種方法？
A.1 B.2 C.3 D.4 答案：B 解析：
45.使用mindjet云平臺為思維導圖中添加子主題選擇的命令是（）
A.add topic B.topic C.add subtopic D.subtopic 答案：D 解析：
46.以下哪個技術(shù)工具不適于創(chuàng)建師生之間的交流空間 A.QQ群 B.微信群 C.博客 D.云盤
答案：D 解析：
多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.在Excel中，下列說法正確的有____。
A.每個工作薄可以由多個工作表組成 B.輸入的字符不能超過單元格的寬度
C.工作表可以重命名，但在一個工作簿中的工作表不能重名 D.單元格中輸入的內(nèi)容可以是文字、數(shù)字、公式 答案：ACD 解析：
48.在網(wǎng)絡教學平臺組織學生開展任務是，需注意的是
A.告知學習任務的要求 B.告知學習任務的截至時間 C.告知學習任務的評價方式 D.告知學習任務的設(shè)計思路
答案：ABC 解析：
49.下列關(guān)于WebQuest的描述不正確的是：
A.WebQuest是“以教師為中心”設(shè)計的 B.WebQuest是一種學案
C.教案和學案的基本目標是相同的
D.設(shè)計教案時應注意文字的親和力與引導性 答案：ACD 解析： 50.小組合作學習實現(xiàn)了學生的（）
A.自主管理 B.自主學習C.自我協(xié)作 D.自我教育
答案：ABD 解析：
51.下列哪些屬于區(qū)域?qū)W科教師工作坊的原則？
A.主體性 B.靈活性 C.創(chuàng)造性 D.整體性
答案：ABCD 解析：
52.教育信息資源可分為三類
A.學習資源 B.備課資源 C.交流資源 D.科研資源
答案：ABD 解析：
53.下列哪些是傳統(tǒng)教學的方式？
A.卷面調(diào)查 B.教室里的活動 C.長時間的調(diào)查研究 D.教師決策 答案：ABD 解析： 54.關(guān)于校園網(wǎng)的特點以下說法正確的是。
A.校園網(wǎng)是教育專網(wǎng) B.校園網(wǎng)是一個信息系統(tǒng)
C.校園網(wǎng)應具備多媒體信息傳輸能力 D.校園網(wǎng)是校園網(wǎng)群的簡單疊加 答案：A、B、C 解析：
55.關(guān)于幻燈片母版的敘述不正確的是
A.幻燈片模板設(shè)置會影響幻燈片母版的內(nèi)容 B.幻燈片母版與幻燈片模板是同一概念
C.幻燈片母版的操作可通過幻燈片版式的設(shè)置來實現(xiàn) D.幻燈片母版實際上是擴展名為POT的文件 答案：BCD 解析：
56.我國對不良信息治理的措施有？
A.法律規(guī)制 B.行政監(jiān)督 C.自律管理 D.技術(shù)控制 答案：ABCD 解析：
57.資源保存的方法
A.硬盤保存 B.光盤保存 C.紙質(zhì)保存 D.教師個人保存 答案：ABCD 解析： 58.對初中思品課教學中存在的主要問題認識正確的有哪些？
A.教學資源以書本為主，缺乏多樣化社會生活資源 B.教學方法以講授為主，缺乏情景體驗和問題探究 C.教學目標以知識為主，缺乏過程方法和價值觀引導 D.教學關(guān)注點以教為主，缺乏對學生學習方式的指導
答案：ABCD 解析：
59.下列評價方法的描述中，屬于對概念圖評價方法進行描述的是：
A.概念圖既可以在形成性評價中使用，也可以在總結(jié)性評價中使用 B.概念圖是一種結(jié)構(gòu)化知識評價工具
C.概念構(gòu)圖任務是指讓學生用概念圖表征他們的知識的一系列過程 D.概念圖的評估包括對概念圖內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的檢查，一般指的是質(zhì)上的觀察 答案：ABC 解析：
60.通過微信公眾號發(fā)布信息與通過微信群發(fā)布信息的區(qū)別在于
A.公眾帳號方便查找和添加
B.公眾帳號中的內(nèi)容不會與微信群中其它無關(guān)信息混淆 C.微信群中群成員發(fā)布的回復會干擾對主題信息的閱讀 D.后加入群的成員無法調(diào)閱以前發(fā)布的歷史消息 答案：ABCD 解析：
61.微課的應用
A.在線學習B.混合學習C.顛倒教師 D.教學資源建設(shè) E.社會化學習答案：ABCDE 解析：
62.研究性學習的主要構(gòu)成要素有
A.情境 B.任務 C.過程與資源 D.成果與評價
答案：ABCD 解析：
63.在微課設(shè)計的過程中，進行教學媒體選擇時要考慮以下因素
A.學習內(nèi)容 B.學習目標 C.學習者特征 D.學習環(huán)境
答案：ACD 解析：
64.電子學習檔案袋展示的主要信息是：
A.學習目的、學業(yè)成績 B.學習活動、學習進步 C.學習成果、學習反思 答案：ABC 解析：
65.一份完整的學習契約中應該包括
A.學習目標 B.學習策略
C.完成學習目標的證據(jù) D.評價證據(jù)的標準
E.獎勵及完成學習目標時間表 答案：ABCDE 解析：
66.以下不屬于教師“學習與發(fā)展”能力的是（）
A.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務聯(lián)系，依托學習共同體，促進自身專業(yè)成長
B.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實現(xiàn)學用結(jié)合 C.嘗試建立學生學習電子檔案，為學生綜合素質(zhì)評價提供支持 D.預見信息技術(shù)應用過程中可能出現(xiàn)的問題，制訂應對方案
答案：CD 解析：
67.隨著多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)的應用與發(fā)展，信息化教學也日益普及。下列關(guān)于信息化教學的說法，正確的是
A.信息化教學是指在教育教學領(lǐng)域中，積極開發(fā)并充分利用課件，促進教育現(xiàn)代化
B.多媒體與互聯(lián)網(wǎng)是實現(xiàn)信息化教學的重要手段 C.多媒體與互聯(lián)網(wǎng)是實現(xiàn)信息化教學的重要手段
D.信息化教學是與傳統(tǒng)教學相對而言的、以現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)的一種新型教育形態(tài) 答案：BCD 解析：
68.圖片類型的數(shù)字化素材包含哪兩個類別
A.矢量圖 B.位圖 C.插圖 D.照片
答案：AB 解析：
69.Word 2010中提供了很多針對學科專用的小工具，有哪些
A.拼音指南 B.數(shù)學公式 C.自動閱讀 D.文檔翻譯
答案：ABD 解析：
70.早在 1982 年，張祖忻教授就通過分析外語化教學過程中信息傳遞的過程——信息源、__、__、__和信息干擾——而強調(diào)信息技術(shù)或設(shè)備的運用是一個教學信息傳遞與控制的完整過程。
A.信息獲得 B.信息通道 C.信息理解 D.信息反饋
答案：ABC 解析：
71.常用工具中的圓規(guī)，可以畫_。
A.角 B.扇形 C.以上都不可以
答案：AB 解析：
72.準確、清晰地表述教學目標能更準確地把握課標要求，下列屬于教學目標要素的是：
A.行為主體 B.行為動詞 C.行為條件 D.表現(xiàn)程度
答案：ABCD 解析：
73.虛擬實驗在實驗教學中哪些應用優(yōu)勢？
A.為現(xiàn)代化教學終端設(shè)備提供互動性強的教學軟件。
B.彌補因?qū)嶒炂鞑牟蛔?、儀器貴重或易損，而造成很多實驗無法開展的問題。C.讓學生安全地仿真操作一些具有危險性的實驗。
D.激發(fā)學生實驗操作的興趣，彌補實際實驗教學上的一些不足，將抽象的概念形象化，讓學生認清概念的本質(zhì)。答案：ABD 解析：
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