第一篇：議論文敘例析例教師版

高二議論文寫作訓(xùn)練

高二議論文寫作訓(xùn)練之?dāng)⒗h例學(xué)案（2）

編寫人：岳成坤

使用時(shí)間：2015/9/18 【訓(xùn)練目標(biāo)】

了解如何什么是議論文的標(biāo)準(zhǔn)語段，掌握標(biāo)準(zhǔn)議論段的寫法。了解如何通過分析事例來論證觀點(diǎn)。

【方法指津】

寫好議論文的因素很多,恰當(dāng)?shù)厥褂谜撟C方法是其中的一個(gè)重要因素。中學(xué)生寫作時(shí),最常用的論證方法當(dāng)屬例證法,要用好它一般需要把握住選例、用例、敘例、析例這幾個(gè)環(huán)節(jié)。這其中，許多同學(xué)感覺最難處理的還是敘例和析例,不知從何入手，因而造成文章的認(rèn)識不深刻,說理不透徹。

同學(xué)們往往在絞盡腦汁地找出事例后，以為萬事大吉，缺乏對材料的分析，或者是對材料分析不到位、不透徹。事實(shí)上析例環(huán)節(jié)是事例運(yùn)用最重要的一環(huán)。因?yàn)樵谧h論文中，議論無疑是最主要的表達(dá)方式，舉例只是議論的手段，說理才是議論的目的。因此，要力求做到事與理的相互結(jié)合，呼應(yīng)和闡發(fā)，以避免“議論文＝材料＋觀點(diǎn)”的弊病。

一、病文診斷

語段一：（觀點(diǎn)：“貧困是一筆財(cái)富”）

古人云：自古英才出寒門，司馬光出身貧寒，范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時(shí)連稠一點(diǎn)的粥都難以吃到，明代大學(xué)士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家梵高也曾兩袖清風(fēng)，一文不名，生活上?？康艿芙訚?jì)，蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個(gè)流浪兒，居里夫人剛滿十歲就去打工?？梢?，貧困是一筆財(cái)富。

誤區(qū)：堆砌材料，缺乏分析。

語段二：（觀點(diǎn)：“失敗是成功之母”）

化學(xué)家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動(dòng)，決心發(fā)明炸藥。四年里，諾貝爾廢寢忘食，一絲不茍做了數(shù)百次實(shí)驗(yàn)，換來的卻只是數(shù)百次失敗，但是，他毫不氣餒。因?yàn)樗闹惺冀K有一個(gè)堅(jiān)定信念：一定要發(fā)明“炸藥”，減輕工人們繁重的負(fù)擔(dān)。最后一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，他聚精會(huì)神地盯著延燃的導(dǎo)火線，一聲巨響，“炸藥”爆炸產(chǎn)生了極大的威力，在旁邊的人們不禁驚叫：“諾貝爾完了！”然而，正當(dāng)人們?yōu)槭ヒ晃粋ゴ蟮幕瘜W(xué)家而悲痛的時(shí)候，諾貝爾神奇般的從濃煙中跳出來，他面孔烏黑，身上帶著血，興奮地狂呼：“成功了。”就這樣，諾貝爾發(fā)明了炸藥，從那時(shí)起，大大減輕了挖土工人的勞動(dòng)強(qiáng)度。

可見，失敗既是針對成功的否定，又是成功的基礎(chǔ)，也就是說：“失敗是成功之母?！?誤區(qū)：以敘代議，詳略不當(dāng)。

二、什么是標(biāo)準(zhǔn)語段？

如：向前再跨一步，能夠超越自我，實(shí)現(xiàn)夢想。（觀點(diǎn)句）跨躍是每個(gè)人與生俱來的本能，是促成質(zhì)變的必要保證。唯有不懈地跨越，才能攀登理想之巔峰。（闡釋句）諾貝爾就是這樣一個(gè)跨躍主義者。幾百次的實(shí)驗(yàn)，幾百次的失敗并沒有動(dòng)搖諾貝爾虔誠的渴望。在他最后一次失敗的考驗(yàn)下，他向前再跨了一步。終于，他成功地研制出炸藥。（材料句）他的這一壯舉不僅創(chuàng)造了巨大的價(jià)值，還獲得了萬世的美譽(yù)。然而，人們在對其頂禮膜拜之余可否想過他那毫不猶豫的最后一步？倘若那一刻意志動(dòng)搖，歷史恐怕得就此改寫。（分析句）我們每個(gè)人，都在為自己的理想努力而奮斗，也許你遍灑汗水卻顆粒無收，但請你堅(jiān)定地再跨

一步，夢想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。（結(jié)論句）

一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的議論段——麻雀雖小五臟俱全的那種，應(yīng)該依次包含如下五種功能不同的句子：觀點(diǎn)句、闡釋句（由論點(diǎn)到例子的過渡句）、材料句、分析句、結(jié)論句。

三、如何寫好語段

（一）、敘例。

1．?dāng)⑹霾牧弦喢鞫笠?/p>

一般而言，議論文敘例應(yīng)是針對構(gòu)成論點(diǎn)的要素作概括的敘述，不使用描寫，刪去與論點(diǎn)關(guān)系不大的內(nèi)容，不宜面面俱到，全盤照抄，更不能篡改材料。

所用事實(shí)若為人們所熟知，那只需“一言以蔽之”，使之能證明論點(diǎn)即可；所用事實(shí)若不為人所熟知，也同樣要力求簡要，做到要言不煩。

議論文的例子，不同于記敘文的例子：議論文的例子是為了服從論點(diǎn)的需要；而記敘文的例子是為了詮釋作者的思想與情感，是文章的主體。因此，后者講究具體生動(dòng)，而前者只能是概括表述。例子過分講究具體生動(dòng)，則會(huì)使議論文帶著強(qiáng)烈的敘述文色彩，如此則會(huì)沖淡說理功能，老師也就會(huì)認(rèn)為文章議論單薄。

如：《向前再跨一步》的片段：

（1）慘無人道的宮刑沒有阻止司馬遷向前再跨一步。他，銜冤負(fù)屈，忍辱負(fù)重，終于著成“史家之絕唱，無韻之離騷”的千古信史。

（2）一朝向圣，然而最終卻被“且去填詞”打得遍體鱗傷，報(bào)國無門，空有滿腹才華，獨(dú)自心傷。柳永，水井旁的柳永，因此而跨出“入仕”的囚籠，打破封建思想的桎梏，跨進(jìn)新的天堂，找到了屬于他自己的世界。在那里，他整日與詩為伴，與歌為伍，其樂無窮。

2、敘述材料要有側(cè)重點(diǎn)

引用論據(jù)的目的在于說理，這決定了論據(jù)的目的性、簡明性、概括性，這就要求我們在敘述材料時(shí)，要把握好側(cè)重點(diǎn)，剔除與論點(diǎn)無關(guān)或與論點(diǎn)關(guān)系不大的材料，并用簡練的語言概括出來，若敘述過細(xì)，則顯得拖泥帶水，雜亂無章，甚至?xí)炎h論文寫成記敘文。

同一材料可以提煉不同的論點(diǎn)，同樣也可論證不同的觀點(diǎn)，所以我們在述料時(shí)應(yīng)根據(jù)不同的論點(diǎn)有所側(cè)重，例如，達(dá)芬奇畫蛋的故事，如果要用它論證“基礎(chǔ)重要”，我們就要從達(dá)芬奇的角度去述料，談他認(rèn)識到基礎(chǔ)的重要，如何苦練畫蛋基本功，以及畫蛋與他后來成才的關(guān)系；如果要用它論證教師的引導(dǎo)作用，我們就要從達(dá)芬奇老師的角度去述料，談他如何引導(dǎo)，如何教學(xué)有方，以及他的引導(dǎo)與達(dá)芬奇成才的關(guān)系。當(dāng)堂訓(xùn)練：選擇一個(gè)角度重新闡述以下事例。

貝利從小家境貧寒，買不起足球，就用塑料盒，汽水瓶，椰子殼等練習(xí)，有一天，一個(gè)足球教練發(fā)現(xiàn)他很有天賦，就送給他一個(gè)足球，后來又對貝利進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，經(jīng)過努力，貝利終于成為一代球王。（1）逆境出人才

一提起貝利無人不知，可有誰知道鼎鼎有名的貝利小時(shí)候家境貧寒，竟然買不起他心愛的足球，只能用塑料盒，汽水瓶，椰子殼來當(dāng)成足球來進(jìn)行練習(xí)，對球王貝利來說，逆境不但沒有消蝕其斗志，反而成為激勵(lì)他奮斗的動(dòng)力，看來，只要心中有了目標(biāo)和動(dòng)力，逆境就是人才成長之搖籃。（2）有伯樂才會(huì)有千里馬

球王貝利從小家境貧寒，盡管他愛足球，但連心愛的足球都買不起，只能用塑料盒，汽水瓶，椰子殼

高二議論文寫作訓(xùn)練

等來代替，后來，多虧一位教練無意中發(fā)現(xiàn)了小球王的天分，送給他足球，指點(diǎn)他，最終對他進(jìn)行專門培訓(xùn)，終于將他造就成一代球王，世有伯樂，而后有千里馬，假如不是有了教練這個(gè)伯樂，也許貝利這匹千里馬，也只能駢死于槽櫪之間了。

（二）、析例

1、為什么要分析事例? 分析事例就是對所舉的事例進(jìn)行分析議論，闡明事例和論點(diǎn)之間的聯(lián)系，使事例與論點(diǎn)水乳交融。事實(shí)上，舉例只是議論的手段，說理才是議論的目的。因此，要力求做到精選事例與深入說理相互結(jié)合，做到事與理之間的契合、呼應(yīng)與闡發(fā)，以避免“議論文＝材料＋觀點(diǎn)”的弊病。

2、怎樣分析事例？

（1）因果分析法 用“這是什么原因造成的呢?原來??”引出探究和剖析事理的文字，從因果關(guān)系上把論點(diǎn)和論據(jù)聯(lián)系起來。具體說就是對事例中的行為，沿著“為什么”這條思路，探求其根源，發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)，使內(nèi)容逐步深化。

如：五十年代初，錢學(xué)森沖破重重阻攔，終于回到了新中國的懷抱。美國海軍次長金波爾在得知他要回國時(shí)，立即給美國移民當(dāng)局寫信，聲稱：“我寧肯把這家伙斃了，也不能讓他回國。因?yàn)閷ξ覀儊碚f至關(guān)重要的東西，他知道得太多了。任何時(shí)候，他一個(gè)人都足以抵得上五個(gè)現(xiàn)代加強(qiáng)機(jī)械師。”（材料句）為什么他一個(gè)人任何時(shí)候都足以抵得上五個(gè)師呢？還不是因?yàn)樗念^腦里掌握了太多高深、前沿的現(xiàn)代科學(xué)理論和高精尖的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)？還不是因?yàn)檫@些關(guān)于“原子能量”的“知識 ”足以增強(qiáng)一個(gè)國家的實(shí)力甚至改變整個(gè)世界、決定人類命運(yùn)？（分析句）可見，知識就是力量。（結(jié)論句）

（2）假設(shè)論證法 針對著上面所舉的事，從反面進(jìn)行假設(shè)，進(jìn)而推論論據(jù)的真實(shí)性、可靠性，從而有力地論證中心論點(diǎn)。常用“假設(shè)??情況會(huì)怎樣呢?”引出與所舉事例相反的情況展開論述。

如：為了證明“立志”的重要性引用了王羲之練字的事例。

王羲之9歲就開始練字,立志要做書法家,無論酷暑嚴(yán)寒,還是刮風(fēng)下雨,從不間斷。他在紹興蘭亭的一個(gè)水池邊練字，池水都被他洗筆硯洗黑了，他那俊秀飄逸的字體，千百年來被人們奉為瑰寶。假如王羲之根本沒有想過當(dāng)什么書法家，只是平庸過日子，那么他絕不可能有什么堅(jiān)強(qiáng)的意志去練字，那么王羲之其人也不為我們后人所知。正因?yàn)樗麖男×⑾铝丝嗑殨?，才?huì)成為一代書法家。

（3）正反對比法 根據(jù)所舉正反兩方面的事例材料作對照分析,通過比較,突出闡發(fā)的事理。

如：秦始皇之所以能“吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合”，是因?yàn)樗诟赣H的刻意安排下，羈留異國，飽經(jīng)磨難，終成雄才大略才實(shí)現(xiàn)的。世界著名文豪小仲馬，之所以能寫出震動(dòng)世界的名作《茶花女》，是因?yàn)樗麖母赣H大仲馬的身上繼承的不是萬貫家財(cái)，而是敏銳的觀察力和細(xì)致入微的描寫人物的能力才獲得成功馬的。事實(shí)告訴我們：以本事處世，則事業(yè)可成，功名可就。相反，身繼巨富，而無本領(lǐng)者，則只能是事業(yè)無成，乃至國破家亡。秦二世胡亥繼承了秦始皇留下的“踐華為城，因河為池，金城萬里”的萬世之業(yè)，可謂遺產(chǎn)之巨了，然而僅僅三年，便落得個(gè)“身死人手而七廟隳”的為天下人恥笑的下場。究其原因就是胡亥自己沒有經(jīng)天緯地的治世之才。歷史上的后主劉禪及李煜不都是鮮明的例子嗎？

（4）類比論證法 用“無獨(dú)有偶??”或“驚人相似的是??”引出性質(zhì)類似的材料,然后把它們加合起

來,分析其共同屬性。它能增加文章內(nèi)容的廣度和深度。

如：毛主席在領(lǐng)導(dǎo)人民爭取解放自由的斗爭中，能運(yùn)用馬列主義作指導(dǎo)，來更好地進(jìn)行斗爭。但他也能跳出馬列主義，仔細(xì)研究中國的現(xiàn)實(shí)狀況，具體問題具體分析，最終帶領(lǐng)人民走向勝利。革命如此，人生有何嘗不是這樣呢？我們想問題、做事情、經(jīng)營生活、打拼事業(yè)時(shí)，都要能入得其內(nèi)；一旦出了問題，又要能“出乎其外”，在調(diào)整、反省中前進(jìn)。

四、當(dāng)堂訓(xùn)練

1、原文段：（觀點(diǎn)：貧困是一筆財(cái)富）

古人云：自古英才出寒門，司馬光出身貧寒，范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時(shí)連稠一點(diǎn)的粥都難以吃到，明代大學(xué)士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家梵高也曾兩袖清風(fēng)，一文不名，生活上?？康艿芙訚?jì)，蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個(gè)流浪兒，居里夫人剛滿十歲就去打工?？梢?，貧困是一筆財(cái)富。修改：

古人云自古英才出寒門，司馬光出身貧寒，范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時(shí)連稠一點(diǎn)的粥都難以吃到，明代大學(xué)士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家梵高也兩袖清風(fēng)，一文不名，生活上?？康艿芙訚?jì)，蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個(gè)流浪兒，居里夫人剛滿十歲就去打工。他們都是幼時(shí)貧困而后成才的非常之人，寒門是他們植根的土壤，也正是這貧瘠的土壤使他們頑強(qiáng)生長，堅(jiān)忍不拔，最終成為參天大樹，開出成功之花。由此看來，窮并不可怕，可怕的是喪失擺脫貧困的信心和斗志。窮則思變，越是貧困，越激勵(lì)人奮發(fā)向上，可見，貧困是一筆財(cái)富。

2、原文段：（觀點(diǎn)：“失敗是成功之母”）

化學(xué)家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動(dòng)，決心發(fā)明炸藥。四年里，諾貝爾廢寢忘食，一絲不茍做了數(shù)百次實(shí)驗(yàn)，換來的卻只是數(shù)百次失敗，但是，他毫不氣餒。因?yàn)樗闹惺冀K有一個(gè)堅(jiān)定信念：一定要發(fā)明“炸藥”，減輕工人們繁重的負(fù)擔(dān)。最后一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，他聚精會(huì)神地盯著延燃的導(dǎo)火線，一聲巨響，“炸藥”爆炸產(chǎn)生了極大的威力，在旁邊的人們不禁驚叫：“諾貝爾完了！”然而，正當(dāng)人們?yōu)槭ヒ晃粋ゴ蟮幕瘜W(xué)家而悲痛的時(shí)候，諾貝爾神奇般的從濃煙中跳出來，他面孔烏黑，身上帶著血，興奮地狂呼：“成功了?！本瓦@樣，諾貝爾發(fā)明了炸藥，從那時(shí)起，大大減輕了挖土工人的勞動(dòng)強(qiáng)度。

可見，失敗既是針對成功的否定，又是成功的基礎(chǔ)，也就是說：“失敗是成功之母?！?修改：

化學(xué)家諾貝爾為了發(fā)明炸藥，四年里廢寢忘食，一絲不茍地做了數(shù)百次實(shí)驗(yàn)，換來的卻只是數(shù)百次失敗。但他毫不氣餒，不斷地更換原料，改進(jìn)方法，在他的不懈努力下終于發(fā)明了威力巨大的炸藥。

面對失敗，諾貝爾依然堅(jiān)持不懈，每次他都會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而取得—項(xiàng)項(xiàng)建立在無數(shù)次失敗基礎(chǔ)之上的發(fā)明成果。失敗固然會(huì)給人帶來痛苦，但也能使人有所收獲；它既向我們指出工作中的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，又啟發(fā)我們逐步走向成功。失敗既是針對成功的否定，又是成功的基礎(chǔ)，也就是說：“失敗是成功之母?！?/p>

第二篇：議論文之學(xué)會(huì)敘例

議論文之學(xué)會(huì)敘例（教師版）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)在議論文中使用事實(shí)論據(jù) 學(xué)習(xí)過程：

一、評一評

一學(xué)生以“挫折磨礪人生”為分論點(diǎn)，寫了這樣一個(gè)段落。思考一下，有沒有問題？

材料1： 兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的著名科學(xué)家居里夫人，他的丈夫居里先生因?yàn)檐嚨湶恍胰ナ?，這給居里夫人帶來了家庭和事業(yè)上的雙重打擊。在居里先生不幸因車禍而去世后，居里夫人雖然內(nèi)心萬分悲痛，但她以堅(jiān)強(qiáng)的意志力承受著巨大的痛苦。她決心化悲痛為力量，加倍努力，完成兩個(gè)人共同的科學(xué)志愿。于是她更加起早貪黑，勤奮工作，經(jīng)過數(shù)千次實(shí)驗(yàn)，她終于成功地制取了金屬鐳。并且，她放棄了對鐳的專利權(quán)的申請，將鐳的提煉方法無償公布于世，更顯示出了她高尚的品德。在1911年，居里夫人又獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，成為世界上唯一兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家。點(diǎn)評：①語言啰嗦

② 有些話與中心沒有關(guān)系?！安⑶?，她放棄”這句話與中心沒有關(guān)系

③敘述之后缺少對論據(jù)的分析(以敘代議)不能圍繞論點(diǎn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?/p>

—— 使用論據(jù)常見的問題 小結(jié)：議論文論據(jù)的使用原則 ：

①敘述論據(jù)語言要簡潔

②論據(jù)的敘述要扣住中心

③敘述論據(jù)之后要有分析說理的文字

二、方法總結(jié)及運(yùn)用：

（一）原則一：敘述材料要簡明扼要 練一練 ：

材料2： 如果我們用下面的例子來論證“失敗是成功之母“該怎樣敘述呢？

①化學(xué)家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動(dòng)，決心發(fā)明炸藥。

②四年里，諾貝爾廢寢忘食，一絲不茍做了數(shù)百次實(shí)驗(yàn)，換來的卻只是數(shù)百次失敗，但是，他毫不氣餒。因?yàn)樗闹惺冀K有一個(gè)堅(jiān)定信念。一定要發(fā)明“炸藥”，減輕工人們繁重的負(fù)擔(dān)。

③最后一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，他聚精會(huì)神地盯著延燃的導(dǎo)火線，一聲巨響，“炸藥”爆炸產(chǎn)和了極大的威力，旁人不禁驚叫：“諾貝爾完了！” ④然而，正當(dāng)人們?yōu)槭ヒ晃粋ゴ蟮幕瘜W(xué)家而悲痛的時(shí)候，諾貝爾神奇般的從濃煙中跳出來，他面孔烏黑，身上帶著血，興奮地狂呼：“我成功了”。

⑤就這樣，諾貝爾發(fā)明了炸藥，從那時(shí)起，大大減輕了挖土工人的勞動(dòng)強(qiáng)度 參考敘例

化學(xué)家諾貝爾為了發(fā)明炸藥，四年里廢寢忘食，一絲不茍地做了數(shù)百次實(shí)驗(yàn)，換來的卻只是數(shù)百次的失敗。但他毫不氣餒，不斷地更換原料，改進(jìn)方法，在他的不懈努力下終于發(fā)明了威力巨大的炸藥。）方法總結(jié)

1、不熟知的事例，敘事應(yīng)針對構(gòu)成論點(diǎn)的要素作概括的敘述！——切忌描寫、面面俱到。

2、熟知的事例，“一言以蔽之”。

（二）原則二： 敘述材料要根據(jù)不同的論點(diǎn)有所側(cè)重。

材料3：下面這則材料可以提煉出哪些論點(diǎn)？如果我們用這則材料來證明這些不同的論點(diǎn)，敘述的側(cè)重點(diǎn)分別是什么？

達(dá)·芬奇十四歲那年，到佛羅倫斯拜著名藝術(shù)家弗羅基俄為師。弗羅基俄是位很嚴(yán)格的老師，他給達(dá)．芬奇上的第一堂課就是畫雞蛋。開頭，達(dá)·芬奇畫得很有興致，可是以后第二課，第三課......老師還是讓他畫雞蛋，這使達(dá)·芬奇想不通了，小小的雞蛋，有甚么好畫的?有一次，達(dá)·芬奇問老師：“為甚么老是讓我畫雞蛋?”老師告訴他：“雞蛋，雖然普通，但天下沒有絕對一樣的，即使是同一個(gè)雞蛋，角度不同，投來的光線不同，畫出來也不一樣，因此，畫雞蛋是基本功?；竟σ毜疆嫻P能圓熟地聽從大腦的指揮，得心應(yīng)手，才算功夫到家。”達(dá)．芬奇聽了老師的話，很受啟發(fā)。他每天拿著雞蛋，一絲不茍地照著畫。一年，二年，三年......達(dá)·芬奇畫雞蛋用的草紙，已經(jīng)堆得很高了。他的藝術(shù)水平很快超過了老師，終于成為偉大的藝術(shù)家。

參考論點(diǎn)及敘例

達(dá)芬奇畫蛋的故事，如果要用它論證“基礎(chǔ)重要”，我們就要從達(dá)芬奇的角度去述料，談他認(rèn)識到基礎(chǔ)的重要，如何苦練畫蛋基本功，以及畫蛋與他后來成才的關(guān)系；如果要用它論證教師的引導(dǎo)作用，我們就要從達(dá)芬奇老師的角度去述料，談他如何引導(dǎo)，如何教學(xué)有方，以及他的引導(dǎo)與達(dá)芬奇成才的關(guān)系。小結(jié)：

同一材料可以提煉不同的論點(diǎn)，同樣也可論證不同的觀點(diǎn)，所以我們在敘述材料時(shí)應(yīng)根據(jù)不同的論點(diǎn)有所側(cè)重。

練習(xí)

（一）我們可以用這則材料來證明哪些論點(diǎn)？“西施病心而顰其里，其里之丑人見之而美之，歸亦捧心而顰其里。其里之富人見之，堅(jiān)閉門而不出；貧者見之，挈妻子而去。”（《莊子》）

參考論點(diǎn)：

1、看問題要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

2、人貴有自知之明。

3、要救人于危難之中。

練習(xí)

（二）讀材料，提煉論點(diǎn)，然后根據(jù)論點(diǎn)靈活剪裁材料。

“齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：‘肉食者謀之，又何間焉？’曹劌曰：‘肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！巳胍?。”

（《曹劌論戰(zhàn)》）參考敘例一：

論點(diǎn)：關(guān)心國家大事，要有強(qiáng)烈的參政意識。

敘例：春秋時(shí)代的曹劌是個(gè)普通百姓，屬于“非肉食者”一類，即無職無權(quán)。但他關(guān)心國家命運(yùn)，在齊國軍隊(duì)來進(jìn)犯自己的國家之際，他不放心讓那些“肉食者謀之”，于是挺身而出，主動(dòng)要求“入見”魯莊公，闡述自己的戰(zhàn)略主張，從而使魯國以弱勝強(qiáng)。（從曹劌的角度）參考敘例二：

論點(diǎn)：要積極創(chuàng)設(shè)民主參政的環(huán)境

敘例：曹劌論戰(zhàn)是發(fā)生在二千多年前的事，當(dāng)時(shí)平民百姓要見國君，參與商量國家大事，似乎還是很容易的。曹劌和他同鄉(xiāng)說的話：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”是對魯國統(tǒng)治者的尖刻的批評，但也沒有遭到“穿小鞋’’的打擊報(bào)復(fù)。相反，魯莊公還誠心誠意地請教曹劌，并按曹劌的正確意見發(fā)布軍令，確實(shí)是很有民主氣度的。可見，曹劌能積極參政，發(fā)表意見，恐怕不僅僅因?yàn)樗羞@方面的才能，還因?yàn)楫?dāng)時(shí)有一個(gè)允許參與的民主環(huán)境。如果曹劌貿(mào)然找上門去，卻被一頓軍棍轟出來，也就不會(huì)有什么求見論戰(zhàn)之事了。（從國家政治的角度）參考敘例三：

論點(diǎn)：位卑者末敢忘憂國。敘例：“國家興亡，匹夫有責(zé)”。人人應(yīng)該關(guān)心國家大事，積極參政議政，發(fā)揮主人翁的精神。我們不能像春秋時(shí)代曹劌的那個(gè)同鄉(xiāng)，面臨國家遭受侵犯，卻說什么“肉食者謀之，有何間焉”的話。如果抱著讓少數(shù)人去“憂天下”而自己“何必去參與”的思想，來對待當(dāng)前的現(xiàn)代化建設(shè)，那就有愧于自己作為國家主人翁的資格了。（從鄉(xiāng)人角度）

練習(xí)

（三）分析下面三則材料作為論據(jù)的異同：

①愛國詩人陸游，生活在宋王朝遭受外族肢解的時(shí)代，他渴望祖國統(tǒng)一，臨終還念念不忘復(fù)興中原。他在《示兒》詩中云：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。” ②“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這是文天祥《過零丁洋》中的名句，文天祥被俘后，已降元軍的張弘范，一再逼迫他寫信招降抗元將領(lǐng)張世杰，文天祥便毅然寫了這首詩作了回答。

③魯迅先生年輕時(shí)東渡日本尋找救國的真理，在《自題小像》中的兩句詩“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅?！北磉_(dá)了誓為中國人民獻(xiàn)身的革命精神。

參考分析：上述三例都引述了人物的詩作，都包含了“愛國”的內(nèi)容，但是作為論據(jù)來說．這三個(gè)材料蘊(yùn)含的主旨是有著細(xì)微差別的：

①中表明的是渴望光復(fù)大地的愛國思想；

②中反映的是為民族利益不惜犧牲生命的崇高的民族氣節(jié)； ③中揭示的是立志為國出力、報(bào)效祖國的革命獻(xiàn)身精神。這種差別從所引的詩句和材料的語言表述中可辨析出來。

因此，同樣論述愛國的文章，如果提出的論點(diǎn)側(cè)重于渴望收復(fù)被侵略者掠奪的國土，應(yīng)用①；如果側(cè)重于不怕犧牲、誓死捍衛(wèi)祖國，應(yīng)用②；如果側(cè)重于將個(gè)人的前途同祖國的命運(yùn)緊緊連在一起，則應(yīng)用③。）

總結(jié)：議論文如何使用事實(shí)論據(jù)？

簡：簡明扼要，惜墨如金

扣：靈活裁剪，有的放矢

析：論點(diǎn)論據(jù)，水乳交融

實(shí)戰(zhàn)演練：

圍繞“為別人喝彩”這個(gè)話題，以“為別人喝彩是一種美德”為論點(diǎn)，用簡潔的文字，把下面材料作為論據(jù)敘述出來，并在敘述文字后補(bǔ)上一段說理的文字。

材料：那是一年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)撿到一本《現(xiàn)代人》雜志，他翻了翻，竟被一篇題為“童年”的小說所吸引，作者沒有名字，是個(gè)小輩，而屠格涅夫十分欣賞，幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，告訴作者的姑母，他很欣賞這位作者，希望他繼續(xù)創(chuàng)作，作者知道后，非常高興，努力地創(chuàng)作，他明白，得到大師的喝彩是多么的不易，而這個(gè)作者，就是后來人們都知道的偉大藝術(shù)家和思想家列夫·托爾斯泰。為別人喝彩是一種精神，放下自己的地位，與人親近，會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界很美好。

材料2參考敘例：

化學(xué)家諾貝爾為了發(fā)明炸藥，四年里廢寢忘食，一絲不茍地做了數(shù)百次實(shí)驗(yàn)，換來的卻只是數(shù)百次的失敗。但他毫不氣餒，不斷地更換原料，改進(jìn)方法，在他的不懈努力下終于發(fā)明了威力巨大的炸藥。材料3參考論點(diǎn)及敘例：

達(dá)芬奇畫蛋的故事，如果要用它論證“基礎(chǔ)重要”，我們就要從達(dá)芬奇的角度去述料，談他認(rèn)識到基礎(chǔ)的重要，如何苦練畫蛋基本功，以及畫蛋與他后來成才的關(guān)系；如果要用它論證教師的引導(dǎo)作用，我們就要從達(dá)芬奇老師的角度去述料，談他如何引導(dǎo)，如何教學(xué)有方，以及他的引導(dǎo)與達(dá)芬奇成才的關(guān)系。練習(xí)

（一）參考論點(diǎn)：

1、看問題要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

2、人貴有自知之明。

3、要救人于危難之中。練習(xí)

（二）參考答案： 參考敘例一：

論點(diǎn)：關(guān)心國家大事，要有強(qiáng)烈的參政意識。

敘例：春秋時(shí)代的曹劌是個(gè)普通百姓，屬于“非肉食者”一類，即無職無權(quán)。但他關(guān)心國家命運(yùn)，在齊國軍隊(duì)來進(jìn)犯自己的國家之際，他不放心讓那些“肉食者謀之”，于是挺身而出，主動(dòng)要求“入見”魯莊公，闡述自己的戰(zhàn)略主張，從而使魯國以弱勝強(qiáng)。（從曹劌的角度）參考敘例二：

論點(diǎn)：要積極創(chuàng)設(shè)民主參政的環(huán)境

敘例：曹劌論戰(zhàn)是發(fā)生在二千多年前的事，當(dāng)時(shí)平民百姓要見國君，參與商量國家大事，似乎還是很容易的。曹劌和他同鄉(xiāng)說的話：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！笔菍︳攪y(tǒng)治者的尖刻的批評，但也沒有遭到“穿小鞋’’的打擊報(bào)復(fù)。相反，魯莊公還誠心誠意地請教曹劌，并按曹劌的正確意見發(fā)布軍令，確實(shí)是很有民主氣度的?？梢?，曹劌能積極參政，發(fā)表意見，恐怕不僅僅因?yàn)樗羞@方面的才能，還因?yàn)楫?dāng)時(shí)有一個(gè)允許參與的民主環(huán)境。如果曹劌貿(mào)然找上門去，卻被一頓軍棍轟出來，也就不會(huì)有什么求見論戰(zhàn)之事了。（從國家政治的角度）參考敘例三：

論點(diǎn)：位卑者末敢忘憂國。敘例：“國家興亡，匹夫有責(zé)”。人人應(yīng)該關(guān)心國家大事，積極參政議政，發(fā)揮主人翁的精神。我們不能像春秋時(shí)代曹劌的那個(gè)同鄉(xiāng)，面臨國家遭受侵犯，卻說什么“肉食者謀之，有何間焉”的話。如果抱著讓少數(shù)人去“憂天下”而自己“何必去參與”的思想，來對待當(dāng)前的現(xiàn)代化建設(shè)，那就有愧于自己作為國家主人翁的資格了。（從鄉(xiāng)人角度）練習(xí)

（三）參考答案

上述三例都引述了人物的詩作，都包含了“愛國”的內(nèi)容，但是作為論據(jù)來說．這三個(gè)材料蘊(yùn)含的主旨是有著細(xì)微差別的：

①中表明的是渴望光復(fù)大地的愛國思想；

②中反映的是為民族利益不惜犧牲生命的崇高的民族氣節(jié)； ③中揭示的是立志為國出力、報(bào)效祖國的革命獻(xiàn)身精神。這種差別從所引的詩句和材料的語言表述中可辨析出來。

因此，同樣論述愛國的文章，如果提出的論點(diǎn)側(cè)重于渴望收復(fù)被侵略者掠奪的國土，應(yīng)用①；如果側(cè)重于不怕犧牲、誓死捍衛(wèi)祖國，應(yīng)用②；如果側(cè)重于將個(gè)人的前途同祖國的命運(yùn)緊緊連在一起，則應(yīng)用③。）

第三篇：邀請函例析

邀請函例析

常見的邀請函比較簡短。下面是一篇邀請參加活動(dòng)的例文:

邀請函

×××局長:

2008 年×月× 日上午9 時(shí)30 分在深圳機(jī)場進(jìn)

行2008 深圳市民用機(jī)場應(yīng)急救援綜合演練,請您光臨指導(dǎo)。(上午9 點(diǎn)以前在一號航站二樓貴

賓廳集合)

深圳市交通局民航管理處

2008 年× 月×日

這是一篇簡短的邀請函, 標(biāo)題、稱謂、正文及落款寫法都較為規(guī)范。正文后面附簡單說明。其中“9點(diǎn)以前” 可以改為“9 時(shí)× 分集中”。

下面是一篇邀請參加會(huì)議的例文:

“深圳爭當(dāng)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義示范地區(qū)研討會(huì)” 邀請函

×××同志:

去年11 月, 江澤民總書記在深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)成立20 周年大會(huì)上發(fā)表了重要講話, 要求深圳等經(jīng)

濟(jì)特區(qū)“繼續(xù)爭當(dāng)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的示

范地區(qū)”。為深入貫徹落實(shí)江總書記這一重要講話

和“七一”重要講話精神, 根據(jù)廣東省委的指示,深圳市委成立了“ 深圳建設(shè)有中國特色社會(huì)主義

示范地區(qū)實(shí)施綱要” 課題調(diào)研組, 在中國社會(huì)科

學(xué)院的大力支持和幫助下, 現(xiàn)已形成《實(shí)施綱要》的初稿。中國社會(huì)科學(xué)院和深圳市委、市政府定

于9 月中旬在深圳聯(lián)合召開“ 深圳爭當(dāng)建設(shè)有中

國特色社會(huì)主義的示范地區(qū)研討會(huì)”, 邀請全國知

名專家對《實(shí)施綱要》進(jìn)行研討和論證。在此,誠懇邀請您作為會(huì)議正式代表參加會(huì)議, 提供寶

貴意見(研討會(huì)具體時(shí)間及相關(guān)事項(xiàng)另行函告)。

能否參加會(huì)議, 請及時(shí)函復(fù)為感。

聯(lián)系人: ××× 電話:(略)傳真:(略)

附: 《深圳建設(shè)有中國特色社會(huì)主義示范地區(qū)

實(shí)施綱要》(初稿)

第四篇：對聯(lián)例析

一、1950年為紀(jì)念魯迅先生逝世14周年，上海市市長陳毅編了一副對聯(lián)，采擷先生之語，總結(jié)先生戰(zhàn)斗一生，堪稱奇聯(lián)，對聯(lián)例析。要打叭兒落水狗，寧死也不寬??；懂得進(jìn)、退、攻、守，豈僅文壇闖將；莫作空頭文學(xué)家，一生最恨幫閑；敢于嘻、笑、怒、罵，不愧思想權(quán)威。

二、①做個(gè)好人身正心安魂夢穩(wěn)行些善事天知地鑒鬼神欽——上海城隍廟聯(lián)②站著你背地做些什么好大膽還來瞞我。想下我這里輕饒哪個(gè)快回頭莫去害人。——貴陽城隍廟聯(lián)③淚酸血咸悔不該手辣口甜莫道世間無苦海，金黃銀白但見了眼紅心里哪知頭上有青天?！不斩ㄟh(yuǎn)縣城隍廟④善報(bào)惡報(bào)遲報(bào)速報(bào)終須有報(bào)天知地知你知我知何謂無知評析：

以上均是城隍廟聯(lián)，讀之妙趣橫生，大都有警世醒人之意，剔除其迷信的糟粕，我們可深味其中“勸善”的目的。而③五色對五味，痕跡不露，“手辣口甜”也罷，“眼紅心黑”也罷，終無逃于“青天”之眼，無避于人間“苦海”。④印證了中國的一句古話，即“要想人不知，除非己莫為”。警告世人，莫存僥幸，莫去作惡害人。

三、碧野田間牛得草，金山林里馬識途。評析：

該聯(lián)妙在以六位文藝家的名字，聯(lián)對，對仗工整，意境畢出，清新流麗，渾然不覺。

四、韋編三絕今知命，黃絹初成好著書。評析：

這是圓學(xué)大師章太炎送給國學(xué)教授黃侃50歲生日的對聯(lián)，黃侃師從章。章生平清高孤傲，對黃卻頗多贊許，曾勸黃著書。黃卻謂須待50歲后從事紙筆。1935年，在黃50歲生日之時(shí)，章寫此聯(lián)贈(zèng)之。但黃不幸，當(dāng)年10月吐血而死，有人認(rèn)為此聯(lián)有“絕命書”三字，聯(lián)句成了讖語，章先生也悔痛不已。

五、誘我費(fèi)盡殷勤，衣缽信真?zhèn)?，三絕不愁知己少，負(fù)公尤為期望，功名應(yīng)無分，一生長笑折腰卑。評析：

此乃1914年5月22日；被齊白石先生稱為“半為知已半為師”的胡沁園不幸病逝，于是齊先生寫此聯(lián)，表達(dá)對恩師的深切哀悼之情，也用以自勉。

六、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。評析：

文學(xué)家蒲松齡四次應(yīng)試舉人不中，并未悲觀失望，而是立志要寫一部“孤憤之書”，為了用來自警自勉，他在壓紙的銅尺上鐫刻了這副對聯(lián)。終于寫成文學(xué)巨著《聊齋志異》。

七、過了七個(gè)狗年，老當(dāng)益壯不可能，奮斗半個(gè)世紀(jì)，繼續(xù)革命沒問題。評析：

這是現(xiàn)代作家馬烽在其72歲時(shí)，自撰的一副壽聯(lián)，其中有其對歲月匆匆易逝的慨嘆，又有其志向彌堅(jiān)的戰(zhàn)斗情懷，頗讓人感動(dòng)。

八、春聯(lián)紅氣滿林花著雨妙街題聯(lián)紅萬戶翠光搖戶柳含煙春風(fēng)梳柳綠千圍改革潮流推國富紅杏林中添燕語競爭鼓角勵(lì)人勤綠楊陰里有鶯啼楊柳春風(fēng)千里綠青山綠水風(fēng)云靜芝蘭曙色一庭香碧海藍(lán)天日月明青松別具三分景奇功偉業(yè)凝春景紫燕銜來萬戶春瑞靄丹霞燦韶光國運(yùn)興隆四化盛和順一門有百福黨恩浩蕩萬家春平安二字值千斤松柏千年增美景詩情畫意描春手江山萬里起宏圖虎氣龍威造福人辭舊歲家家門外陽光道送舊歲銅鑼皮鼓驚五岳迎新春戶戶窗邊幸?；ㄓ履昊饦溷y花照九天辭雞年結(jié)彩千家松柏綠好社會(huì)山好水好風(fēng)光好迎狗歲鑲銀萬戶社梅紅新時(shí)代地新天新氣象新辭舊歲歡聲灑滿長征路賀新年時(shí)雨染成千里綠迎新年笑語飛揚(yáng)華夏天迎四化春風(fēng)不讓一人閑春滿河山楚地梅紅更早樂事無邊萬戶福星高照天移歲月江城柳綠尤先太平有象一天瑞雪紛飛展笑顏山笑水笑人民笑為子孫造福鐵肩擔(dān)日月迎新歲天新地新事業(yè)新替祖國爭光壯志改河山日掛中天普照九州國度有腳陽春先到故國桃李春回大地共描四化藍(lán)圖多情喜訊早盈我家門庭歲序更新三朔同臨首祚一季尋春鳥語花香魚躍風(fēng)光勝舊一門獨(dú)得先春四時(shí)問福家祥人壽年豐彩筆如花寫就崢嶸歲月瀑竹聲聲脆報(bào)春兼報(bào)喜春風(fēng)似剪裁成錦銹江山華燈盞盞紅醉面不醉心

九、婚聯(lián)雙肩共挑四化擔(dān)琴瑟和諧家庭樂兩手同澆幸福花婚姻自主幸福多情侶自選破舊俗團(tuán)結(jié)夫妻偕白發(fā)喜事新辦立新風(fēng)美滿家庭樂千年忠貞佳偶同心結(jié)二姓聯(lián)婚成大禮并蒂蓮花向日開百年偕老樂長春堂上銀屏方報(bào)喜握手初行文明禮案前金桔又呈祥同心合唱自由歌婚姻自由講四美須知妻敬夫尤愛禮節(jié)新風(fēng)重文明莫論男尊女獨(dú)卑百年恩愛雙心結(jié)家庭和睦歌聲溢千里姻緣一線牽琴瑟相協(xié)樂事多日麗風(fēng)和桃李笑百歲夫妻常合好珠聯(lián)璧合鳳凰飛千秋伴侶永和諧同心必結(jié)勤勞果舊法不如新法善合力常開幸?；ㄔ缁檠杀韧砘榧逊驄D共譜勞動(dòng)曲同謀革命千秋業(yè)男女同謳致富歌共建勤勞百世家

十、壽聯(lián)松峰披歲月開筵依北極如梅花挺秀鶴語寄春秋祝壽頌?zāi)仙剿扑砂亻L青晚年逢盛世朱顏伴白發(fā)莫道桑榆晚夕照沐蒼松碧海映青天笑迎桃李人歲月常青樹江山新圖畫白發(fā)朱顏壽江山不老松松柏老精神豐衣足食時(shí)天上星辰應(yīng)作伴足食豐衣晚景好人生不滿公今滿人間歲月不知年勤耕勞作老來紅世上難逢我競逢霄漢鵬程騰九萬天護(hù)慈萱人不老鳳凰枝上花如錦錦堂鶴翅展三千云彌壽樹歲長春松菊堂中人比年數(shù)百歲之桑過去五十再來五十問大年于海春華八千秋實(shí)八千堪賀福星高照康如西嶺倚天石尚愿紫氣東來壽比南山不老松達(dá)材成德幸相期小子春風(fēng)一月耳順心從無止境業(yè)師杖履千秋從幼年壯年至晚年學(xué)期隨日月并進(jìn)修體育智育及德育人壽與天地同增

十一、換聯(lián)女星沉北海海內(nèi)存知已音容宛然在仙鶴返瑤池云外有遺音笑貌永長存花落隨流水淑德標(biāo)彤史高風(fēng)傳鄉(xiāng)里枝殘上玉峰芳蹤依白云亮節(jié)昭后人黃鶯含孝義正氣留千古魂魄托日月紫燕動(dòng)哀情丹心照萬年肝膽伴河山功名昭日月桃花流水沓然去魂駕已隨云影杳史跡入春秋明月清風(fēng)何處尋鵑聲猶帶月光寒瑤池舊有青鸞舞節(jié)如風(fēng)竹清如柏扶桑皆日騎鯨去肅幕今看白鶴翔言可經(jīng)綸行可師華表何年化鶴來夏雨花殘春已去慈竹霜寒丹鳳集秋風(fēng)月落夜難圓桐花香萎白云閑

十二、名勝聯(lián)有史公作傳如生，愛客若君，真令讀者慨慷悲歌不已；其門館風(fēng)流未謝，于今視君，聞?wù)l能拔抑塞磊落之才，范文《對聯(lián)例析》。——河南開封信陵君祠、許仙屏聯(lián)我從千里而來，看江上梅花，已開到紅羊劫后；誰云一去不返？聽樓中玉笛，又吹起黃鶴高飛！——湖北武漢黃鶴樓洞庭西下八百里；淮海南來第一樓。——湖南岳陽岳陽樓到此處才行一步；望諸君莫廢半途?！獜V州鼎湖山半山亭松聲，竹聲，鐘磬聲，聲聲自應(yīng)；山色，水色，煙霞色，色色皆空?！＝ǔ绨参湟纳绞竟怀鞘杏猩搅?，除卻故鄉(xiāng)無此好；難得酒杯澆塊壘，釀成危局待支持。——北京陶然亭、江峰青聯(lián)鶯花尚戀霓裳影；環(huán)佩空歸月夜魂?！兾髋d平馬嵬坡、畢秋帆聯(lián)外域全歸，坐攬關(guān)山皆勝地；上游得據(jù)，笑談西北有高樓?！m州蕩宣樓能攻心則反側(cè)自消，從古知兵非好戰(zhàn)；不審勢即寬嚴(yán)皆誤，后來治蜀要深思?！啥嘉浜铎?、清、趙藩聯(lián)香火有緣，當(dāng)白傅堤邊，蘇公祠畔；文章生色，以杏花二月，桂子三秋?！憬贾莨律轿牟龔R燈影幢幢，凄絕暗風(fēng)吹雨夜；荻花瑟瑟，魂銷明月繞船時(shí)?！骶沤猛ぁ⒔鹈忌?lián)莽乾坤能得幾人閉，早安排鐵板銅琶，唱大江東去，好風(fēng)月不用一錢買，休辜負(fù)青山紅樹，送爽氣西來。——安徽安慶大觀亭、王珊壽聯(lián)人言為信，我始欲愁，仔細(xì)思量，風(fēng)吹皺一池青水；勝固欣然，敗亦可喜，如何結(jié)局，浪淘盡千古英雄。——南京莫愁湖、黃漱蘭聯(lián)樓高但任云飛過；池小能將月送來。——上海豫園明月樓獨(dú)上高樓，是山色湖光勝處；誰家畫舫，正清歌美酒酣時(shí)?！獫?jì)南歷下亭、方萱年聯(lián)兩腳不離大道，吃緊關(guān)頭須要認(rèn)清岔路；一亭俯看群山，占高地步自然趕上前人?！F陽圖云閣青山之高，綠水之長，豈必佛方開口笑；徐行不困，穩(wěn)地不跌，不妨人自縱心游。——昆明華亭寺

十三、其它類聯(lián)農(nóng)聯(lián)致富多門勤勞為根本生財(cái)有道科技做靠山一年農(nóng)活春開路春早人尤早世代農(nóng)家勤為先人勤地更勤工聯(lián)烏金滾滾出煤海白雪茫茫映礦山千條鋼水匯成海萬丈爐臺(tái)聳入云科技聯(lián)科學(xué)無坦途敢踏崎嶇登絕頂英雄多壯志樂蘸心血繪宏圖五湖四海高唱攻關(guān)曲萬水千山盛贊科技花文藝聯(lián)百花齊放文壇泛春色萬馬奔騰藝苑傳佳音文藝舞臺(tái)百花齊放朵朵爭妍學(xué)術(shù)論壇群星燦爛顆顆生輝軍聯(lián)民擁軍意比泰山重魚戀水情如東海深君不見青山深處埋俠骨秋風(fēng)泣飲恨忠魂去休悲愴峻嶺高巔舉赤旗狼狽竄暢懷壯志來商聯(lián)生意興隆通四海財(cái)源茂盛達(dá)三江明碼實(shí)價(jià)貨源如海童叟無欺生意若江三尺柜臺(tái)連接宏圖大業(yè)一方天地笑應(yīng)顧客佳賓醫(yī)聯(lián)救死扶傷如春風(fēng)拂面回春妙手似華佗顯神挖掘中藥深化醫(yī)學(xué)事業(yè)融進(jìn)西醫(yī)提高治療水平教育聯(lián)桃李爭芳胸懷祖國，春蠶有志培育良材。春雨暖風(fēng)催綠千株樹園丁心血澆紅萬朵花

第五篇：對聯(lián)例析

一、1950年為紀(jì)念魯迅先生逝世14周年，上海市市長陳毅編了一副對聯(lián)，采擷先生之語，總結(jié)先生戰(zhàn)斗一生，堪稱奇聯(lián)。要打叭兒落水狗，寧死也不寬??；懂得進(jìn)、退、攻、守，豈僅文壇闖將；莫作空頭文學(xué)家，一生最恨幫閑；敢于嘻、笑、怒、罵，不愧思想權(quán)威。

二、①做個(gè)好人身正心安魂夢穩(wěn)行些善事天知地鑒鬼神欽——上海城隍廟聯(lián)②站著你背地做些什么好大膽還來瞞我。想下我這里輕饒哪個(gè)快回頭莫去害人?！F陽城隍廟聯(lián)③淚酸血咸悔不該手辣口甜莫道世間無苦海，金黃銀白但見了眼紅心里哪知頭上有青天?！不斩ㄟh(yuǎn)縣城隍廟④善報(bào)惡報(bào)遲報(bào)速報(bào)終須有報(bào)天知地知你知我知何謂無知評析：以上均是城隍廟聯(lián)，讀之妙趣橫生，大都有警世醒人之意，剔除其迷信的糟粕，我們可深味其中“勸善”的目的。而③五色對五味，痕跡不露，“手辣口甜”也罷，“眼紅心黑”也罷，終無逃于“青天”之眼，無避于人間“苦?！薄＂苡∽C了中國的一句古話，即“要想人不知，除非己莫為”。警告世人，莫存僥幸，莫去作惡害人。

三、碧野田間牛得草，金山林里馬識途。評析：該聯(lián)妙在以六位文藝家的名字，聯(lián)對，對仗工整，意境畢出，清新流麗，渾然不覺。

四、韋編三絕今知命，黃絹初成好著書。評析：這是圓學(xué)大師章太炎送給國學(xué)教授黃侃50歲生日的對聯(lián)，黃侃師從章。章生平清高孤傲，對黃卻頗多贊許，曾勸黃著書。黃卻謂須待50歲后從事紙筆。1935年，在黃50歲生日之時(shí)，章寫此聯(lián)贈(zèng)之。但黃不幸，當(dāng)年10月吐血而死，有人認(rèn)為此聯(lián)有“絕命書”三字，聯(lián)句成了讖語，章先生也悔痛不已。

五、誘我費(fèi)盡殷勤，衣缽信真?zhèn)鳎^不愁知己少，負(fù)公尤為期望，功名應(yīng)無分，一生長笑折腰卑。評析：此乃1914年5月22日；被齊白石先生稱為“半為知已半為師”的胡沁園不幸病逝，于是齊先生寫此聯(lián)，表達(dá)對恩師的深切哀悼之情，也用以自勉。

六、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。評析：文學(xué)家蒲松齡四次應(yīng)試舉人不中，并未悲觀失望，而是立志要寫一部“孤憤之書”，為了用來自警自勉，他在壓紙的銅尺上鐫刻了這副對聯(lián)。終于寫成文學(xué)巨著《聊齋志異》。

七、過了七個(gè)狗年，老當(dāng)益壯不可能，奮斗半個(gè)世紀(jì)，繼續(xù)革命沒問題。評析：這是現(xiàn)代作家馬烽在其72歲時(shí)，自撰的一副壽聯(lián)，其中有其對歲月匆匆易逝的慨嘆，又有其志向彌堅(jiān)的戰(zhàn)斗情懷，頗讓人感動(dòng)。

八、春聯(lián)紅氣滿林花著雨妙街題聯(lián)紅萬戶翠光搖戶柳含煙春風(fēng)梳柳綠千圍改革潮流推國富紅杏林中添燕語競爭鼓角勵(lì)人勤綠楊陰里有鶯啼楊柳春風(fēng)千里綠青山綠水風(fēng)云靜芝蘭曙色一庭香碧海藍(lán)天日月明青松別具三分景奇功偉業(yè)凝春景紫燕銜來萬戶春瑞靄丹霞燦韶光國運(yùn)興隆四化盛和順一門有百福黨恩浩蕩萬家春平安二字值千斤松柏千年增美景詩情畫意描春手江山萬里起宏圖虎氣龍威造福人辭舊歲家家門外陽光道送舊歲銅鑼皮鼓驚五岳迎新春戶戶窗邊幸?；ㄓ履昊饦溷y花照九天辭雞年結(jié)彩千家松柏綠好社會(huì)山好水好風(fēng)光好迎狗歲鑲銀萬戶社梅紅新時(shí)代地新天新氣象新辭舊歲歡聲灑滿長征路賀新年時(shí)雨染成千里綠迎新年笑語飛揚(yáng)華夏天迎四化春風(fēng)不讓一人閑春滿河山楚地梅紅更早樂事無邊萬戶福星高照天移歲月江城柳綠尤先太平有象一天瑞雪紛飛展笑顏山笑水笑人民笑為子孫造福鐵肩擔(dān)日月迎新歲天新地新事業(yè)新替祖國爭光壯志改河山日掛中天普照九州國度有腳陽春先到故國桃李春回大地共描四化藍(lán)圖多情喜訊早盈我家門庭歲序更新三朔同臨首祚一季尋春鳥語花香魚躍風(fēng)光勝舊一門獨(dú)得先春四時(shí)問福家祥人壽年豐彩筆如花寫就崢嶸歲月瀑竹聲聲脆報(bào)春兼報(bào)喜春風(fēng)似剪裁成錦銹江山華燈盞盞紅醉面不醉心

九、婚聯(lián)雙肩共挑四化擔(dān)琴瑟和諧家庭樂兩手同澆幸?；ɑ橐鲎灾餍腋６嗲閭H自選破舊俗團(tuán)結(jié)夫妻偕白發(fā)喜事新辦立新風(fēng)美滿家庭樂千年忠貞佳偶同心結(jié)二姓聯(lián)婚成大禮并蒂蓮花向日開百年偕老樂長春堂上銀屏方報(bào)喜握手初行文明禮案前金桔又呈祥同心合唱自由歌婚姻自由講四美須知妻敬夫尤愛禮節(jié)新風(fēng)重文明莫論男尊女獨(dú)卑百年恩愛雙心結(jié)家庭和睦歌聲溢千里姻緣一線牽琴瑟相協(xié)樂事多日麗風(fēng)和桃李笑百歲夫妻常合好珠聯(lián)璧合鳳凰飛千秋伴侶永和諧同心必結(jié)勤勞果舊法不如新法善合力常開幸福花早婚焉比晚婚佳夫婦共譜勞動(dòng)曲同謀革命千秋業(yè)男女同謳致富歌共建勤勞百世家

十、壽聯(lián)松峰披歲月開筵依北極如梅花挺秀鶴語寄春秋祝壽頌?zāi)仙剿扑砂亻L青晚年逢盛世朱顏伴白發(fā)莫道桑榆晚夕照沐蒼松碧海映青天笑迎桃李人歲月常青樹江山新圖畫白發(fā)朱顏壽江山不老松松柏老精神豐衣足食時(shí)天上星辰應(yīng)作伴足食豐衣晚景好人生不滿公今滿人間歲月不知年勤耕勞作老來紅世上難逢我競逢霄漢鵬程騰九萬天護(hù)慈萱人不老鳳凰枝上花如錦錦堂鶴翅展三千云彌壽樹歲長春松菊堂中人比年數(shù)百歲之桑過去五十再來五十問大年于海春華八千秋實(shí)八千堪賀福星高照康如西嶺倚天石尚愿紫氣東來壽比南山不老松達(dá)材成德幸相期小子春風(fēng)一月耳順心從無止境業(yè)師杖履千秋從幼年壯年至晚年學(xué)期隨日月并進(jìn)修體育智育及德育人壽與天地同增

十一、換聯(lián)女星沉北海海內(nèi)存知已音容宛然在仙鶴返瑤池云外有遺音笑貌永長存花落隨流水淑德標(biāo)彤史高風(fēng)傳鄉(xiāng)里枝殘上玉峰芳蹤依白云亮節(jié)昭后人黃鶯含孝義正氣留千古魂魄托日月紫燕動(dòng)哀情丹心照萬年肝膽伴河山功名昭日月桃花流水沓然去魂駕已隨云影杳史跡入春秋明月清風(fēng)何處尋鵑聲猶帶月光寒瑤池舊有青鸞舞節(jié)如風(fēng)竹清如柏扶桑皆日騎鯨去肅幕今看白鶴翔言可經(jīng)綸行可師華表何年化鶴來夏雨花殘春已去慈竹霜寒丹鳳集秋風(fēng)月落夜難圓桐花香萎白云閑

十二、名勝聯(lián)有史公作傳如生，愛客若君，真令讀者慨慷悲歌不已；其門館風(fēng)流未謝，于今視君，聞?wù)l能拔抑塞磊落之才?！幽祥_封信陵君祠、許仙屏聯(lián)我從千里而來，看江上梅花，已開到紅羊劫后；誰云一去不返？聽樓中玉笛，又吹起黃鶴高飛！——湖北武漢黃鶴樓洞庭西下八百里；淮海南來第一樓?！显狸栐狸枠堑酱颂幉判幸徊?；望諸君莫廢半途?！獜V州鼎湖山半山亭松聲，竹聲，鐘磬聲，聲聲自應(yīng)；山色，水色，煙霞色，色色皆空?！＝ǔ绨参湟纳绞竟怀鞘杏猩搅?，除卻故鄉(xiāng)無此好；難得酒杯澆塊壘，釀成危局待支持?！本┨杖煌?、江峰青聯(lián)鶯花尚戀霓裳影；環(huán)佩空歸月夜魂?！兾髋d平馬嵬坡、畢秋帆聯(lián)外域全歸，坐攬關(guān)山皆勝地；上游得據(jù)，笑談西北有高樓。——蘭州蕩宣樓能攻心則反側(cè)自消，從古知兵非好戰(zhàn)；不審勢即寬嚴(yán)皆誤，后來治蜀要深思。——成都武侯祠、清、趙藩聯(lián)香火有緣，當(dāng)白傅堤邊，蘇公祠畔；文章生色，以杏花二月，桂子三秋。——浙江杭州孤山文昌廟燈影幢幢，凄絕暗風(fēng)吹雨夜；荻花瑟瑟，魂銷明月繞船時(shí)。——江西九江琵琶亭、金眉生聯(lián)莽乾坤能得幾人閉，早安排鐵板銅琶，唱大江東去，好風(fēng)月不用一錢買，休辜負(fù)青山紅樹，送爽氣西來?！不瞻矐c大觀亭、王珊壽聯(lián)人言為信，我始欲愁，仔細(xì)思量，風(fēng)吹皺一池青水；勝固欣然，敗亦可喜，如何結(jié)局，浪淘盡千古英雄?！暇┠詈?、黃漱蘭聯(lián)樓高但任云飛過；池小能將月送來?！虾Ｔ@明月樓獨(dú)上高樓，是山色湖光勝處；誰家畫舫，正清歌美酒酣時(shí)?！獫?jì)南歷下亭、方萱年聯(lián)兩腳不離大道，吃緊關(guān)頭須要認(rèn)清岔路；一亭俯看群山，占高地步自然趕上前人?！F陽圖云閣青山之高，綠水之長，豈必佛方開口笑；徐行不困，穩(wěn)地不跌，不妨人自縱心游。——昆明華亭寺

十三、其它類聯(lián)農(nóng)聯(lián)致富多門勤勞為根本生財(cái)有道科技做靠山一年農(nóng)活春開路春早人尤早世代農(nóng)家勤為先人勤地更勤工聯(lián)烏金滾滾出煤海白雪茫茫映礦山千條鋼水匯成海萬丈爐臺(tái)聳入云科技聯(lián)科學(xué)無坦途敢踏崎嶇登絕頂英雄多壯志樂蘸心血繪宏圖五湖四海高唱攻關(guān)曲萬水千山盛贊科技花文藝聯(lián)百花齊放文壇泛春色萬馬奔騰藝苑傳佳音文藝舞臺(tái)百花齊放朵朵爭妍學(xué)術(shù)論壇群星燦爛顆顆生輝軍聯(lián)民擁軍意比泰山重魚戀水情如東海深君不見青山深處埋俠骨秋風(fēng)泣飲恨忠魂去休悲愴峻嶺高巔舉赤旗狼狽竄暢懷壯志來商聯(lián)生意興隆通四海財(cái)源茂盛達(dá)三江明碼實(shí)價(jià)貨源如海童叟無欺生意若江三尺柜臺(tái)連接宏圖大業(yè)一方天地笑應(yīng)顧客佳賓醫(yī)聯(lián)救死扶傷如春風(fēng)拂面回春妙手似華佗顯神挖掘中藥深化醫(yī)學(xué)事業(yè)融進(jìn)西醫(yī)提高治療水平教育聯(lián)桃李爭芳胸懷祖國，春蠶有志培育良材。春雨暖風(fēng)催綠千株樹園丁心血澆紅萬朵花