第一篇：8.2公平正義的守護(hù)

第2課時(shí) 公平正義的守護(hù)

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo) 1．知道公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，離不開(kāi)每個(gè)人的積極參與和不懈努力，需要我們?cè)谏钪凶非蠊?，捍衛(wèi)公平。

2．知道個(gè)人維護(hù)公平的具體做法和制度保障公平的一些做法。3．知道個(gè)人守護(hù)正義的具體做法和司法機(jī)關(guān)維護(hù)正義的做法。能力目標(biāo)

1．面對(duì)利益沖突，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，能夠以公平之心待人處事，提高個(gè)人處理沖突問(wèn)題能力。

2．做有正義感的人，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義。3．提高對(duì)司法機(jī)關(guān)公正司法的認(rèn)識(shí)能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀

1．增強(qiáng)公平、正義觀念，做一個(gè)有正義感的人。

2．自覺(jué)守護(hù)公平正義，面對(duì)不公平、非正義行為敢于斗爭(zhēng)。重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)

1．個(gè)人守護(hù)公平、正義的具體做法。2．制度保障公平、正義。難點(diǎn)

1．個(gè)人守護(hù)正義的方法、策略。2．制度保障公平、司法維護(hù)正義。課前準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：制度保障公平、正義的情景幻燈片。學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)新課。教學(xué)過(guò)程 講授新課

一、故事導(dǎo)入，場(chǎng)景激趣

故事：《一視同仁的警衛(wèi)》 一家外資企業(yè)有一項(xiàng)規(guī)定：當(dāng)有外籍員工經(jīng)過(guò)各警點(diǎn)時(shí)，警衛(wèi)都要立正敬禮，對(duì)中方員工則沒(méi)有這個(gè)必要。

公司新來(lái)一位警衛(wèi)，他值勤時(shí)，不論是外籍員工還是中方員工經(jīng)過(guò)時(shí)，他都會(huì)“啪”地端端正正地敬個(gè)禮。中方員工開(kāi)始以為他搞錯(cuò)了，負(fù)責(zé)警衛(wèi)事務(wù)的中方總務(wù)人員還專(zhuān)門(mén)給他做了約一個(gè)小時(shí)的解釋。他默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，但第二天仍是如此做，當(dāng)主管行政的外籍經(jīng)理特地找這位警衛(wèi)談話時(shí)，他說(shuō)：“中方員工也是公司的一員，與您一樣，他們也在為公司工作，我必須也要向他們敬禮——這也是我的工作?！彼脑捄芸炀蛡鞅榱苏麄€(gè)公司，轉(zhuǎn)述這話的和聽(tīng)到這話的中方員工臉上的表情都一樣凝重。不久有傳言，公司要辭退這位警衛(wèi)。然而，一份抗議書(shū)也擺到了外籍總經(jīng)理的辦公桌上，所有的中方干部都在上面簽了名。這位警衛(wèi)終于留了下來(lái)。

教師總結(jié)：生活中不公平的事例還有很多，人們總是渴望公平的陽(yáng)光普照，但公平的社會(huì)不會(huì)自然而然地形成。公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，離不開(kāi)我們每個(gè)人的積極參與和不懈努力，需要我們?cè)谏钪凶非蠊剑葱l(wèi)公平。

二、問(wèn)題導(dǎo)讀，新知探討

【過(guò)渡語(yǔ)】上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了公平的作用：對(duì)個(gè)人而言，公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個(gè)人應(yīng)得的利益，使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。對(duì)社會(huì)而言，公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。那么，我們?cè)撛鯓訄?jiān)守公平呢？

(一)堅(jiān)守公平1．個(gè)人維護(hù)公平

面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境。

2．制度保障公平

對(duì)于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平地對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的；對(duì)于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。

【知識(shí)拓展】黨的十八屆三中全會(huì)把促進(jìn)社會(huì)公平正義、增進(jìn)人民福祉作為全面深化改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，進(jìn)一步明確了中國(guó)特色社會(huì)主義所追求的公平正義的深刻內(nèi)涵，豐富和發(fā)展了馬克思主義公平正義觀，為我們更好地促進(jìn)社會(huì)公平正義提供了理論指引。對(duì)人民法院來(lái)講，實(shí)現(xiàn)公平正義，就是要讓當(dāng)事人平等地行使權(quán)利、平等地履行義務(wù)、平等地參與訴訟、平等地受到尊重；就是要讓有理無(wú)錢(qián)的人打得起官司、讓有理有據(jù)的人打得贏官司、讓打贏官司的當(dāng)事人及時(shí)實(shí)現(xiàn)權(quán)益、讓確有錯(cuò)誤的裁判依法得到糾正。

(二)守護(hù)正義 【過(guò)渡語(yǔ)】追求正義是社會(huì)生活的一個(gè)重要主題。正義感是公民的基本德性。期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義，是我們的共同心聲。我們要做有正義感的人，以實(shí)際行動(dòng)建構(gòu)正義的大廈。我們?cè)撛鯓邮刈o(hù)正義呢？

1．個(gè)人守護(hù)正義

教師安排學(xué)生閱讀教材第109頁(yè)“探究與分享”，思考：評(píng)價(jià)三名司機(jī)的行為，從中你學(xué)到了什么？

教師在學(xué)生小組討論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上作出小結(jié)。

教師小結(jié)：個(gè)人守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭(zhēng)，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見(jiàn)義“智”為。

2．司法維護(hù)正義

教師安排學(xué)生閱讀教材第110頁(yè)“探究與分享”，思考：圖中的審判員是否需要回避？為什么？

教師在學(xué)生小組討論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上作出小結(jié)。

教師小結(jié)：需要回避。根據(jù)《民事訴訟法》第45條規(guī)定，回避的對(duì)象包括審判人員和其他人員?！睹袷略V訟法》規(guī)定了三種情況可作為回避事由：一是本案當(dāng)事人或者當(dāng)事人訴訟代理人的近親屬；二是與本案有利害關(guān)系；三是與本案當(dāng)事人有其他關(guān)系可能影響對(duì)案件的公正審理的。為了保證本案的公平公正，審判員需要回避。

教師總結(jié)：司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過(guò)程和結(jié)果合法、公正。為了實(shí)現(xiàn)司法正義，國(guó)家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。

【知識(shí)拓展】黨的十八屆四中全會(huì)以后，尤其要防范發(fā)生違反《領(lǐng)導(dǎo)干部干預(yù)司法活動(dòng)、插手具體案件處理的記錄、通報(bào)和責(zé)任追究規(guī)定》和《司法機(jī)關(guān)內(nèi)部人員過(guò)問(wèn)案件的記錄和責(zé)任追究規(guī)定》的各種行為。黨的十八大報(bào)告明確提出，必須“確保審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使審判權(quán)、檢察權(quán)”。因?yàn)椋?/p>

一、凡是存在不當(dāng)干預(yù)司法的地方，司法最后一道防線就會(huì)被突破，司法公正和社會(huì)公平正義就難以實(shí)現(xiàn)。

二、切實(shí)從體制上、機(jī)制上解決司法不公、司法腐敗的問(wèn)題。為此，在司法的內(nèi)部關(guān)系上，要通過(guò)深化司法體制改革，著力解決濫用偵察權(quán)、逮捕權(quán)、審訊權(quán)、起訴權(quán)、審判權(quán)、執(zhí)行權(quán)、法律監(jiān)督權(quán)等司法權(quán)力的問(wèn)題，著力解決產(chǎn)生打官司難、打官司貴、吃了原告吃被告、濫用自由裁量權(quán)、以案謀私、案件積壓、久拖不決、執(zhí)行難、刑訊逼供、有罪推定、出入人罪等司法專(zhuān)橫和司法不公的體制、機(jī)制和程序問(wèn)題。

三、課堂小結(jié)

公平正義是人類(lèi)追求的永恒目標(biāo)，是法治社會(huì)的核心價(jià)值。實(shí)現(xiàn)公平正義，是國(guó)家、社會(huì)和全體公民的共同責(zé)任。讓我們從點(diǎn)滴事情做起，攜手共進(jìn)，共建共享公平正義的美好社會(huì)。板書(shū)設(shè)計(jì)

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第二篇：恪守從政道德,守護(hù)公平正義

恪守從政道德

守護(hù)公平正義

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，： 下午好，我叫馬燕，來(lái)自烏恰鄉(xiāng)，今天我演講的題目是《系民為民，正己正人》。

在這里，我想先和大家分析一組數(shù)字：２０11年，全國(guó)立案?jìng)刹樨澪圪V賂大案18464件，查處涉嫌職務(wù)犯罪的縣處級(jí)以上國(guó)家工作人員2524多人。為什么會(huì)有如此多的高級(jí)官員、國(guó)家干部置法律尊嚴(yán)于不顧？置國(guó)家利益于不顧？置人民福祉于不顧？我想，歸根結(jié)底在三個(gè)字：貪、嗔、癡！貪戀，是對(duì)事物的強(qiáng)烈占有欲望；嗔恨，是對(duì)自身利益的強(qiáng)烈貪求；愚癡，是對(duì)世界真相的不明了。這就是佛家理論所謂的“三毒”。

大家可曾記得，2011感動(dòng)中國(guó)十大人物候選人王運(yùn)宏同志，用樸實(shí)的一生完美地詮釋了公務(wù)員職業(yè)道德規(guī)范。他是一名基層司法工作者，在其工作18年間，他的足跡踏遍了全鄉(xiāng)42個(gè)村莊，成功化解糾紛1800多起，從未拿取過(guò)老百姓一分錢(qián)財(cái)，直至癌癥奪走他54歲生命的最后一刻，他都沒(méi)有停歇過(guò)，心里牽掛的仍然是老百姓的那些事！葬禮那天，十里八村的群眾自發(fā)趕來(lái)，默默地跟在靈車(chē)后面，蔓延數(shù)百米的送行隊(duì)伍，為他恪盡職守、清正廉潔的一生綴上了最光彩的勛章

如果說(shuō)貪念是一種恥辱，那么它需要我們警鐘長(zhǎng)鳴！如果說(shuō)嗔恨是一種挑戰(zhàn)，那么它需要我們堅(jiān)決對(duì)抗！如果說(shuō)愚癡是一種現(xiàn)狀，那么它需要我們努力改變！

鄧小平同志曾明確指出：人民滿意不滿意，人民高興不高興，人民贊成不贊成，應(yīng)當(dāng)成為檢驗(yàn)我們一切工作的標(biāo)準(zhǔn)。公務(wù)員的一切公共行為應(yīng)該以維護(hù)人民的利益為基本標(biāo)準(zhǔn)，以為人民服務(wù)為基本準(zhǔn)則。而如今，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型過(guò)程中，一些黨政干部將金錢(qián)作為衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，放棄世界觀，人生觀及思想水平的改造，職業(yè)道德的滑坡個(gè)缺失使他們違背了為人民服務(wù)的宗旨，不是人民滿意而是自己滿足，把人民賦予的權(quán)利成為手中以權(quán)謀私的工具，損壞了人民公仆的形象。

胡錦濤同志深刻指出，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，是反腐倡廉的重要基礎(chǔ)性工作，必須長(zhǎng)抓不懈。而我，身為一名新時(shí)代里年輕的公務(wù)員，肩負(fù)的就是改革創(chuàng)新的歷史使命，就更加需要嚴(yán)格要求自己，更加需要深刻認(rèn)識(shí)“作風(fēng)決定形象，作風(fēng)決定成敗”，真正做到將“智慧用在創(chuàng)新上，心思用在工作上，精力用在落實(shí)上”。改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，勤政廉政為民，從我們年輕一代公務(wù)員做起，是我們義不容辭的責(zé)任！

改進(jìn)作風(fēng)，勤政廉政，就是要以身立崗，無(wú)愧天下公仆。政府工作責(zé)任大、擔(dān)子沉，需要我們一絲不茍、精益求精；政府工作新情況、新問(wèn)題不斷涌現(xiàn)，需要我們開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取；政府工作清貧質(zhì)樸、不事張揚(yáng)，需要我們樂(lè)于奉獻(xiàn)、恪守執(zhí)著。在市府辦工作的這兩年里，我看到的是，我的同事們都在默默無(wú)聞，任勞任怨，在平凡的崗位上用“水滴石穿”的精神詮釋著我們的堅(jiān)毅和執(zhí)著！他們是我在今后工作道路上的一面明鏡！將時(shí)刻激勵(lì)我，踏踏實(shí)實(shí)的立足于自己的崗位，創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代和人民的業(yè)績(jī)！

改進(jìn)作風(fēng)，勤政廉政，就是要精心錘煉，潛于自身修養(yǎng)。理學(xué)大師朱熹寫(xiě)過(guò)：“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。”塘水之所以清澈見(jiàn)底，正是因?yàn)樵搭^不斷有活水流過(guò)。機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)要取得成效，就必須不斷加強(qiáng)公務(wù)員自身的修養(yǎng)。只有勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，才能歷煉心智、提高修養(yǎng)！

改進(jìn)作風(fēng)，勤政廉政，就是要明辨是非，鍛造進(jìn)取精神。王安石有詩(shī)云：“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層?！钡巧仙巾?，就不怕浮云遮眼，可人類(lèi)社會(huì)這座高峰上的陰霾卻不會(huì)輕易地被驅(qū)凈。當(dāng)金錢(qián)、美色、權(quán)力等等越來(lái)越多的“浮云”阻擋在我們的面前，我們所能做的不是逃避，不是妥協(xié)，而是與之抗?fàn)?！與“浮云”抗?fàn)?，需要膽識(shí)，需要勇氣，更需有遠(yuǎn)見(jiàn)。實(shí)踐在發(fā)展，社會(huì)在前進(jìn)，作為任重道遠(yuǎn)的一代，要想“不畏浮云遮望眼”，就必須向上攀登！只有向上才能增長(zhǎng)才干，只有向上才能鍛煉膽識(shí)，也只有向上才能在立志成才的攀登中永遠(yuǎn)開(kāi)拓、進(jìn)取！讓我們時(shí)刻銘記：“欲窮千里目，更上一層樓”！

朋友們，工作著、學(xué)習(xí)著、奉獻(xiàn)著、堅(jiān)持著，這就是我們公務(wù)員最美麗的形象！讓我們從平凡做起，從平淡做起，從自我做起，從心做起！自尊自愛(ài)、自立自強(qiáng)、自律自省，生命不息，奉獻(xiàn)不止！

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：恪守職業(yè)道德 守護(hù)公平正義 演講稿

恪守職業(yè)道德，守護(hù)公平正義

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同志們：

大家好！

我演講的題目是：恪守職業(yè)道德，守護(hù)公平正義。

今年4月22日，廣西壯族自治區(qū)人民檢察院會(huì)議室里座無(wú)虛席，數(shù)百名檢察官匯集在一起，聆聽(tīng)廣西檢察系統(tǒng)4名英模人物先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。做報(bào)告的，有中國(guó)優(yōu)秀檢察官、全國(guó)模范檢察官、第七屆“中國(guó)十大杰出檢察官”、全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、梧州市檢察院副檢察長(zhǎng)黃炳雄；全國(guó)模范檢察官、桂平市人民檢察院檢察長(zhǎng)翁達(dá)華；全國(guó)模范檢察官、全國(guó)優(yōu)秀公訴人、廣西杰出青年衛(wèi)士、南寧市人民檢察院公訴二處處長(zhǎng)彭安明；廣西新時(shí)期檢察官優(yōu)秀代表、桂林市秀峰區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局副局長(zhǎng)杜云的同事及親屬。

這些同志是我們檢察系統(tǒng)的優(yōu)秀代表，從他們身上我看到了忠誠(chéng)、公正、清廉、文明的高尚品德，而忠誠(chéng)、公正、清廉、文明，恰前就是《檢察官職業(yè)道德基本準(zhǔn)則》的核心，是我們共同守護(hù)社會(huì)公平正義的職業(yè)操守。

著名哲學(xué)家康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，這世上只有兩樣?xùn)|西能引起人們內(nèi)心深處的震動(dòng)。一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則。

親愛(ài)的同志們：我們中華民族自古就有著崇尚道德的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！边@是以愛(ài)國(guó)主義為核心的政治道德； “已所不欲，勿施于人。”這是以仁愛(ài)寬容為核心的社會(huì)

道德；“父義、母慈、兄友、弟恭、子孝”，這是以“五教'原則為核心的人倫道德。遵守這些社會(huì)公德，是構(gòu)成正常人格的基礎(chǔ)。我們都知道，如果指責(zé)一個(gè)人”缺德“，那就是對(duì)這個(gè)人人格的最徹底的否定。

除了社會(huì)公德，每一種職業(yè)都還有獨(dú)特的職業(yè)道德：

”教書(shū)育人，為人師表?！斑@是師德；”懸壺濟(jì)世，救死扶傷?！斑@是醫(yī)德?！闭\(chéng)實(shí)守信，貨真價(jià)實(shí)?！斑@是商德。而”忠誠(chéng)、公正、清廉、文明“，就是我們檢察官的職業(yè)道德。檢察官的職業(yè)道德，是由檢察機(jī)關(guān)的憲法定位和檢察官的特殊性質(zhì)所決定的。

同志們，作為檢察官，我們要”忠誠(chéng)“：“忠誠(chéng)”，是檢察官職業(yè)素質(zhì)的本質(zhì)要求。忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于祖國(guó)、忠誠(chéng)于人民、忠誠(chéng)于法律和事實(shí)。忠誠(chéng)于黨，忠誠(chéng)于祖國(guó)，歸根結(jié)底就是要忠誠(chéng)于人民，而忠誠(chéng)于人民，主要體現(xiàn)在執(zhí)法為民上。執(zhí)法為民是我們黨為人民服務(wù)的宗旨在執(zhí)法活動(dòng)中的體現(xiàn)，是黨的宗旨對(duì)執(zhí)法活動(dòng)的根本要求。只有忠誠(chéng)于人民，才能成為人民滿意的檢察官。我國(guó)執(zhí)法的基本原則是“以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”。要做到忠誠(chéng)于法律和事實(shí)，一要嚴(yán)格執(zhí)法，剛直不阿。依法獨(dú)立行使檢察權(quán)，不受任何行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉。在檢察工作中，無(wú)論受到來(lái)自什么方面的壓力，都要維護(hù)法律的尊嚴(yán)。堅(jiān)持法律就是堅(jiān)持真理，維護(hù)法律就是維護(hù)生命。二要秉公執(zhí)法，不徇私情。在執(zhí)法過(guò)程中，常常會(huì)面臨情與法的選擇，如果沒(méi)有忠誠(chéng)于法律和事實(shí)的堅(jiān)定信念，難免會(huì)做出錯(cuò)誤的選擇，從而屈服于私情，背叛了法律。三要執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。要堅(jiān)持法律面前人人平等，任何人，不論其身份、地位、財(cái)富、權(quán)力，在法律上

都沒(méi)有任何特權(quán)，只要觸犯了法律就要依法予以懲處，樹(shù)立法律的絕對(duì)權(quán)威。

同志們，作為檢察官，我們要”公正“：“公正”，是檢察工作永恒的主題。檢察官是否做到公正執(zhí)法主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一是執(zhí)行實(shí)體法是否公正。檢察官在辦案過(guò)程中要切實(shí)貫徹以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩的原則、罪刑法定原則、適用法律一律平等原則等，要客觀、全面地收集證據(jù)，準(zhǔn)確查明案件事實(shí)，正確地適用法律，嚴(yán)格區(qū)分罪與非罪、重罪與輕罪、此罪與彼罪的界限。使有罪的人均依法受到應(yīng)有的懲罰，無(wú)罪的人不受法律的追究。二是執(zhí)行程序法是否嚴(yán)格。程序是否公正是衡量一個(gè)國(guó)家訴訟民主、人權(quán)保障、法律文明和司法公正程度的重要標(biāo)志。因此，檢察官在辦案過(guò)程中要嚴(yán)格遵守法律規(guī)定的程序。要明確違反法定的程序就是違法行為。公正執(zhí)法是實(shí)體公正、程序公正的統(tǒng)一。程序違法，即使實(shí)體是正確的，也是不公正的執(zhí)法。

同志們，作為檢察官，我們要”清廉“：“清廉”，是檢察官的執(zhí)業(yè)本色?！皺z察官作為查辦腐敗者，首先要清廉，自己的一言一行都要對(duì)得起人民的囑托和信任?！薄＿@是全國(guó)模范檢察官黃炳雄經(jīng)常說(shuō)的一句話。每個(gè)檢察官在執(zhí)法活動(dòng)中，要不為情所擾，不為物所惑，不為色所誘，一身正氣，兩袖清風(fēng)。要做到廉潔奉公，必須做到廉政、勤政，不計(jì)得失。檢察官要為廣大人民謀利益，以人民的利益為重。如果把追求個(gè)人物質(zhì)利益作為執(zhí)法的目的和內(nèi)容，就必然會(huì)違背社會(huì)主義法制的要求，進(jìn)而做出以錢(qián)賣(mài)法、貪贓枉法的行為。檢察官還必須

恪盡職守，艱苦奮斗。宋代思想家司馬光曾說(shuō)過(guò)：“有德者皆由儉來(lái)”。生活上儉樸，不追求奢侈、享受，平時(shí)在思想上筑起堅(jiān)固的長(zhǎng)城，就不會(huì)見(jiàn)利而心動(dòng)，舍法而取利英國(guó)學(xué)者彌爾頓也說(shuō)：“最能吃苦的人工作起來(lái)才最出色?！蹦切┢綍r(shí)花天酒地、醉生夢(mèng)死的人，是很難守住廉潔的堤壩的。只要我們每個(gè)檢察官心中裝著法律和人民，一日三省，嚴(yán)格自律，就能做到常在河邊走，就是不濕鞋。

同志們，作為檢察官，我們要”文明"：“文明”是檢察官職業(yè)的風(fēng)采所在。弘揚(yáng)人文精神，體現(xiàn)人文關(guān)懷。做到執(zhí)法理念文明，執(zhí)法行為文明，執(zhí)法作風(fēng)文明，執(zhí)法語(yǔ)言文明。遵守各項(xiàng)檢察禮儀規(guī)范，注重職業(yè)禮儀約束，儀表莊重、舉止大方、態(tài)度公允、用語(yǔ)文明，保持良好的職業(yè)操守和風(fēng)范，展示檢察官的人格風(fēng)采。

同志們，當(dāng)你第一次聽(tīng)說(shuō)檢察院這三個(gè)字的時(shí)候，你感到了什么？是法律正義，還是封建衙門(mén)？

同志們，當(dāng)你第一次成為檢察隊(duì)伍一員的時(shí)候，你想到了什么？是做一個(gè)人民喜愛(ài)的檢察官，還是做一個(gè)被百姓鄙視的檢察官？

同志們，當(dāng)你第一次佩戴上閃光的檢徽的時(shí)候，你抱定了什么信念？是為檢徽增光添彩，還是為檢徽涂污抹黑？

同志們，當(dāng)你第一次承辦案件的時(shí)候，你暗下了什么決心？是堅(jiān)持公平正義，還是圖謀貪贓枉法？

我毫不懷疑，我的戰(zhàn)友們選擇的都是前者。

我毫不懷疑，我的戰(zhàn)友們都是恪守職業(yè)道德，守護(hù)公平正義。

第四篇：《82公平正義的守護(hù)》教學(xué)反思

通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生知道了如何堅(jiān)守公平和如何守護(hù)正義。堅(jiān)守公平需要個(gè)人維護(hù)公平，也需要制度保障公平；守護(hù)正義需要個(gè)人守護(hù)正義，也需要司法維護(hù)正義。在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合案例指導(dǎo)學(xué)生懂得，在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)運(yùn)用合理的方式對(duì)待生活中的不公平現(xiàn)象，正確區(qū)分正義行為和非正義行為，增強(qiáng)公平、正義觀念，做一個(gè)有正義感的人；自覺(jué)守護(hù)公平正義，面對(duì)不公平、非正義行為敢于斗爭(zhēng)，能夠做到見(jiàn)義“智”為。

本框題的教學(xué)過(guò)程分為：漫畫(huà)導(dǎo)入、目標(biāo)導(dǎo)航、自學(xué)梳理、合作解疑展示和點(diǎn)撥、合作探究、歸納小結(jié)、課堂檢測(cè)七個(gè)步驟。教師主導(dǎo)、學(xué)生主體；傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)方法和多媒體教學(xué)緊密結(jié)合；結(jié)構(gòu)緊湊、有條不紊。學(xué)生始終積極投入，取得了較好的教學(xué)效果。

本堂課教學(xué)的不足在于，《將改革進(jìn)行到底》第四集 《維護(hù)社會(huì)公平正義》百度視頻因白板故障未能播放；未能留出學(xué)生記誦時(shí)間；閱讀感悟的內(nèi)容未列入課堂教學(xué)內(nèi)容等。

上好一堂課的前提是備好課。一方面依照常規(guī)教學(xué)要求備課，另一方面需要加強(qiáng)同頭課集體備課，凝聚集體智慧，還要緊密聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)資源勤于查詢和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做新時(shí)期人民教師的排頭兵。

第五篇：以法治守護(hù)公平正義的核心價(jià)值

以法治守護(hù)公平正義的核心價(jià)值

——五論深入學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中全會(huì)精神

公正是法治的生命線。公平正義是我們黨治國(guó)理政的一貫主張，也是社會(huì)主義社會(huì)的核心價(jià)值?！胺ㄕ?，天下之公器”，促進(jìn)社會(huì)公平正義，離不開(kāi)法治的有力保障。

黨的十八屆四中全會(huì)著眼于依法治國(guó)與公平正義的有機(jī)統(tǒng)一，從立法、執(zhí)法、司法、守法等各個(gè)方面，對(duì)以法治促進(jìn)社會(huì)公平正義作出了全方位部署。學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神，一個(gè)重要方面，就是要在社會(huì)主義法治建設(shè)實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，以法治守護(hù)公平正義的核心價(jià)值。

法律是治國(guó)之重器，良法是善治之前提。以法治維護(hù)公平正義，科學(xué)立法是引領(lǐng)。把公正、公平、公開(kāi)原則貫穿立法全過(guò)程，加快完善體現(xiàn)權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平的法律制度，保障公民人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、基本政治權(quán)利等各項(xiàng)權(quán)利不受侵犯，保障公民經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各方面權(quán)利得到落實(shí)，才能筑牢人們共享人生出彩機(jī)會(huì)的堅(jiān)實(shí)平臺(tái)。

法律的生命力在于實(shí)施，法律的權(quán)威也在于實(shí)施。以法治維護(hù)公平正義，嚴(yán)格執(zhí)法是關(guān)鍵。法律面前人人平等，任何組織和個(gè)人都必須尊重憲法法律權(quán)威，都必須在憲法法律范圍內(nèi)活動(dòng)，都不得有超越憲法法律的特權(quán)?！胺?，有犯而必施；令出，唯行而不返”，解決好執(zhí)法不規(guī)范、不嚴(yán)格、不透明、不文明等問(wèn)題，懲治執(zhí)法腐敗現(xiàn)象，才能確保法律公正、有效實(shí)施，牢牢樹(shù)立起法治權(quán)威。

司法公正對(duì)社會(huì)公正具有重要引領(lǐng)作用，司法不公對(duì)社會(huì)公正具有致命破壞作用。以法治維護(hù)公平正義，公正司法是保障?！胺卜ㄊ抡撸俪植豢梢圆徽?，無(wú)論是確保依法獨(dú)立公正行使審判權(quán)和檢察權(quán)，還是優(yōu)化司法職權(quán)配置更好服務(wù)于民，或是完善人民陪審員制度、保障人民群眾參與司法，都是為了完善司法管理體制和司法權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，規(guī)范司法行為，加強(qiáng)對(duì)司法活動(dòng)的監(jiān)督，讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。

人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護(hù)。以法治維護(hù)公平正義，全民守法是基礎(chǔ)?！胺罴刃校o(jì)律自正，則無(wú)不治之國(guó)，無(wú)不化之民”。依法治國(guó)是一個(gè)系統(tǒng)工程。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部首先要對(duì)法律懷有敬畏之心，不能以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法，而應(yīng)帶頭依法辦事、帶頭遵守法律，擔(dān)當(dāng)起法治建設(shè)的責(zé)任。同時(shí)，也要弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，建設(shè)社會(huì)主義法治文化，增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性，形成守法光榮、違法可恥的社會(huì)氛圍，使全體人民都成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。全民積極投身全面推進(jìn)依法治國(guó)偉大實(shí)踐，國(guó)家長(zhǎng)治久安、人民幸福安康就有了最可靠的保證。

定捍衛(wèi)者。全民積 極投身全面推進(jìn)依法治國(guó)偉大實(shí)踐，國(guó)家長(zhǎng)治久安、人民幸福安康就有了最可靠的保證。