第一篇：外科查檢表答案

1.護(hù)士知曉常用疼痛評估工具 答：面部表情量表和數(shù)字評估量表。2.護(hù)士知曉常用疼痛評估方法

答：數(shù)字：0分為無痛，1-3分為輕度，4-6為中度痛，7-10分為重度痛。面部表情：0分為無痛，2分為有點痛，4分輕度疼痛，6分疼痛明顯，8分為疼痛嚴(yán)重，10分為劇烈痛。3.疼痛評估工具選擇正確

答：一般病人用數(shù)字評估量表，昏迷和溝通不便病人選用面部表情量表評估。4.疼痛評估頻率符合醫(yī)院要求

答：疼痛評估頻率：數(shù)字≥7分每小時一次；數(shù)字4-6分每小時一次；數(shù)字1-3分每24小時一次.5.輸血查對方法正確（三查八對、兩名醫(yī)務(wù)人員同時查對）★

答：三查：查血的有效期、血夜質(zhì)量、輸血裝置是否完好；八對：姓名、性別、床號、住院號、血型、交叉配血實驗結(jié)果、血制品種類和劑量、血袋號。6.護(hù)士知曉輸血相關(guān)制度（取血，血液輸注、保存，血袋處置等)答：取血制度：配血合格后，由醫(yī)護(hù)人員攜帶病歷到輸血科取血，取備與發(fā)血的雙方必須共同查對患者姓名、性別、床號、血型、血量、血液類型、血袋編碼及血液有效期是否與輸血記錄單相符，交叉試驗結(jié)果相符必須準(zhǔn)確無誤后雙方共同簽名取回。

血液輸注制度：1.輸血前:須由兩名醫(yī)護(hù)人員執(zhí)行三查八對并簽名。2.輸血時:由醫(yī)護(hù)人員帶病歷共同到患者床邊核對床號，詢問患者姓名，查看床頭卡，詢問血型，以確認(rèn)受血者。3.保存：血液自輸血科取出后勿振蕩，勿加溫，勿放入冰箱速凍，在室溫放置時間不宜過長。4.輸血完血袋送回輸血科保存24小時。7.采血查對方法正確 ★

答：核對醫(yī)囑與輸血申請單，核對輸血申請單與標(biāo)本瓶信息，攜帶輸血申請單至床旁核對交叉配血標(biāo)本瓶、患者信息（雙向核對）采血，核對輸血申請單與標(biāo)本瓶患者信息無誤，在輸血申請單上簽全名，填寫采血時間。雙人共同核對輸血申請單與交叉配血標(biāo)本瓶信息，確認(rèn)無誤后送檢。

7.血小板應(yīng)以患者可耐受的最快速度輸注 答：一般在20分鐘內(nèi)輸注完畢。

8.冷沉淀應(yīng)以患者可耐受的最快速度輸注 答：一般在20分鐘內(nèi)輸注完畢。

9.輸血評估記錄完整有哪些時間？

答：輸血開始前、輸血開始時、輸血開始后15min、輸血期間每小時、輸血完成后、輸血完成后4h。10.同時輸用多種成分血時先后順序？

答：應(yīng)先輸血小板、冷沉淀等，再輸新鮮血，最后輸庫血。

11.輸血的滴數(shù)如何調(diào)節(jié)？

遵循先慢后快原則（開始前15min慢速滴注，2ml/min,無不良反應(yīng)者根據(jù)病情和年齡予以調(diào)整，一般成人2ml/kg.h）

12.一袋血必須在多長時間輸完？ 答：一袋血必須在4小時內(nèi)輸完。13.健康宣教內(nèi)容有記錄包括

答：疾病、藥物、飲食、特殊儀器、疼痛、活動等。14.搶救車管理五定原則

答：定專人管理、定點放置、定數(shù)量、定時檢查維修、定期消毒滅菌。

15.約束期間滿足患者怎么需求？ 答：喝水、進(jìn)食、如廁等需求

16.約束部位間隔多長時間評估血液循環(huán)？ 答：每2小時對約束部位血液循環(huán)有評估并記錄 17：約束部位間隔多長時間放松一次？ 答：每2小時放松一次（建議3-5分鐘）18.護(hù)士知曉不良事件報告流程：

19.護(hù)士知曉輸血反應(yīng)處理流程

20、藥物不良反應(yīng)的流程（其他藥物類似）：如

21、冰箱異常處理流程：

答：帶腕帶時告知患者：為了正確識別該患者身份，便于操作治療等核對。

22、患者知道腕帶的作用：

23、護(hù)士在進(jìn)行標(biāo)本采集、給藥、輸血(或血制品）及其他護(hù)理操作等活動時身份核對正確

答：攜帶執(zhí)行單或輸血申請單在床邊與患者進(jìn)行雙向核對，并核對患者手腕帶信息正確

24、護(hù)士知曉接獲流程★

答：接獲危急值后，與對方復(fù)述一遍無誤后完整記錄，報告醫(yī)生，查看患者，評估患者病情，根據(jù)醫(yī)囑實施治療救治，做好護(hù)理記錄，效果追蹤。

25、醫(yī)囑按其醫(yī)院規(guī)定時間內(nèi)完成 答：不是急查醫(yī)囑半小時內(nèi)

26、護(hù)士掌握口頭醫(yī)囑制度

答：（1）執(zhí)行口頭醫(yī)囑制度：醫(yī)生在搶救時下達(dá)口頭醫(yī)囑，護(hù)士應(yīng)復(fù)述一遍，確認(rèn)無誤方可執(zhí)行，搶救時安瓿留著在搶救后雙人核對后方可丟棄。搶救完后6小時內(nèi)完成搶救記錄，把搶救時用藥登記在搶救車記錄本上，及時補(bǔ)充搶救藥品和物品，做好交班。（2）執(zhí)行無菌操作時。

27、有手術(shù)交接相關(guān)管理制度及流程

答：與手術(shù)室交接：雙方首先核對腕帶信息確認(rèn)患者身份，交接患者病情、輸液/輸血及特殊治療情況、病歷資料、重要財物、皮膚管道、術(shù)前用藥等，并在手術(shù)交接單上簽名（見護(hù)理管理手冊27頁交接班制度

28、（1）高濃度電解質(zhì)單獨存放（2）高濃度電解質(zhì)標(biāo)識醒目（3）、配置雙人核對（4）使用時雙人核對，有登記

29、手衛(wèi)生

（1）、護(hù)士知曉洗手有效指針：兩前三后（接觸患者前、無菌操作前、接觸患者后、接觸患者體液、血液、分泌物、排泄物后、接觸患者周圍環(huán)境后）

（2）手衛(wèi)生設(shè)施齊全（洗手池邊配備洗手液、擦手紙、洗手六步法標(biāo)識，手消毒劑、垃圾桶）

（3）正確掌握洗手（當(dāng)手部有血液或其它肉眼可見的污染時，采用洗手液流動水洗手）

（4）正確掌握手消毒指征（無血液或其它肉眼可見的污染時可使用速干手消毒劑消毒雙手代替洗手）

（4）洗手方法正確（整個流程雙手揉搓時間不少于15秒）--內(nèi)外夾弓大立腕。30、物品管理

（1）物品潔污分區(qū)

（2）無菌物品與非無菌物品分柜放置（3）無菌物品標(biāo)注開啟（4）無菌物品標(biāo)注失效時間（5）無菌物品無過期（6）物品清潔，無過期

34、執(zhí)行無菌操作

（1）、各項無菌操作符合要求

（2）、口罩種類選擇（使用一般操作選擇外科口罩；外科口罩一次性使用，污染或潮濕時及時更換；N95口罩最長可使用8小時，污染或潮濕時及時更換接觸經(jīng)空氣傳播或近距離接觸經(jīng)飛沫傳播的呼吸道傳染病患者，選擇N95口罩）（3）、口罩佩戴方法正確（4）戴脫手套正確

（5）配液室門窗處于關(guān)閉狀態(tài)（6）各類消毒液打開后有開啟時間（7）各類消毒液打開后有失效時間

（8）各類消毒液打開后簽名,在有效期內(nèi)使用

35、污物、醫(yī)療廢棄物管理

（1）、放置醫(yī)療廢物間或柜上鎖（2）、放置醫(yī)療廢物間有標(biāo)識

（3）、醫(yī)療垃圾與生活垃圾標(biāo)識清楚（4）、醫(yī)療垃圾與生活垃圾不混放（5）、醫(yī)療廢物不超過放置（容器的3/4）（6）、醫(yī)療廢物暫存時間（不超48小時）（7）、使用中銳器盒內(nèi)容物不超過3/4）

（8）、使用中銳器盒使用時間（不超過48小時）

（9）、醫(yī)療廢物包扎后，（貼上產(chǎn)生科室、類別、產(chǎn)生日期等的標(biāo)簽）

（10）、醫(yī)療廢物包扎后貯藏（不超過24小時）（11）、化療廢棄物袋需加貼“藥物性廢物”標(biāo)識

（12）、特殊感染患者廢棄物使用（雙層黃色垃圾袋）（13）、特殊感染患者廢棄物標(biāo)識清楚（14）、污物間整潔

（15）、血液、體液等污染的被服、工作服（單獨存放于黃色垃圾袋內(nèi)）

（16）、被服車整潔，使用過的被服放置貯物袋中，加蓋，不外溢（17）、污物桶加蓋使用，不外溢

36、墜床/跌倒風(fēng)險管理

（1）、有墜床/跌倒風(fēng)險評估量表(6個項目）

1.跌倒史25分 2.第二診斷 15分 3.使用助行器 4.靜脈輸液20分 5.步 態(tài) 6.智力狀態(tài)

（2）、墜床/跌倒風(fēng)險評估正確(跌倒高危人群)。

1.年齡65歲以上 2.病情危重者 3..有跌倒史者 4.認(rèn)知功能障礙者

6.行動/平衡能力障礙者

7.有眩暈/暈厥史者 B、凡評估達(dá)到10分以上，必須進(jìn)行動態(tài)評估和干預(yù)

10~24分：輕度危險，每周評估一次；

2、25~44分：中度危險，每周評估兩45分，高度危險，每天評估一次。（3）高危墜床/跌倒患者床頭有警示標(biāo)識

（4）高危墜床/跌倒患者評估頻率按其醫(yī)院規(guī)定（5）墜床/跌倒預(yù)防措施落實有記錄

1提供足夠的燈光，清除病房、床旁及通道障礙

2保持病區(qū)地面清潔干燥，告知衛(wèi)生間防滑措施（淋浴時有人陪伴）3將日常物品放于患者易取處

4教會患者使用床頭燈及呼叫器，放于可及處

5.指導(dǎo)患者正確坐起下床的方法。專人陪住，患者活動時有專人陪伴，穿舒適的鞋及衣褲

（6）高危墜床/跌倒患者知曉預(yù)防措施

（7）護(hù)士知曉發(fā)生墜床/跌倒后處理流程：

答：病人發(fā)生跌倒意外后,立即到達(dá)病人身邊的同時報告醫(yī)生，評估病人精神狀態(tài)，有無外傷出血、骨折（若有骨折不能馬上搬運病人），----立即將病人送回病床上，測量血壓、脈搏、呼吸，密切觀察病情變化的同時立即報告醫(yī)生、護(hù)士長 及時正確處理及執(zhí)行醫(yī)囑 安慰病人，加強(qiáng)陪護(hù)，分析和去除發(fā)生跌倒相關(guān)因素 在護(hù)理報告中記錄事件經(jīng)過，認(rèn)真交班 向病人家屬告之事情發(fā)生及處理經(jīng)過，一般的不良事件24h內(nèi)以O(shè)A形式報告醫(yī)患辦（緊急是6h內(nèi)以O(shè)A形式報告醫(yī)患辦）

37、壓力性損傷風(fēng)險管理

（1）壓力性損傷風(fēng)險評估準(zhǔn)確，評估有記錄.（2）高風(fēng)險及極高風(fēng)險患者評估符合醫(yī)院壓力性損傷管理規(guī)范.（3）壓力性損傷預(yù)防措施落實到位并有記錄（4）護(hù)士知曉壓力性損傷分期

1期壓力性損傷： 皮膚完整，指壓不變白的紅斑。2期壓力性損傷：部分皮層缺損，真皮層暴露。3期壓力性損傷：全層皮膚缺損。

4期壓力性損傷：全層皮膚和組織的缺損。

深部組織壓力性損傷：局部皮膚呈持久性非蒼白性發(fā)紅、褐紅色或不可分期壓力性損傷：被掩蓋的全皮層組織缺失，紫色改變。（5）護(hù)士知曉壓力性損傷處理方法，符合醫(yī)院壓力性損傷管理規(guī)范

（6）患者或家屬知曉防范要點

38、管道風(fēng)險管理

39、轉(zhuǎn)運安全管理

40、繼續(xù)教育管理

新開展業(yè)務(wù)和技術(shù)、新用藥物和設(shè)備有培訓(xùn)和考核，有記錄 有分層培訓(xùn)計劃 有分層培訓(xùn)考核記錄 護(hù)士知曉分層培訓(xùn)內(nèi)容 有護(hù)理業(yè)務(wù)查房 有教學(xué)查房

每年至少培訓(xùn)考核CPR一次，并有記錄 新入職護(hù)士培訓(xùn)符合國家衛(wèi)生計生委《新入職護(hù)士培訓(xùn)大綱（試行）》要求

?？苾?nèi)容有考核

國家及省級頒布的新行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范等護(hù)理相關(guān)內(nèi)容有培訓(xùn)

41、設(shè)備配制

第二篇：外科實習(xí)鑒定表

外科實習(xí)鑒定表

我在電視臺做策劃時，認(rèn)識了一位大學(xué)生朋友，外科實習(xí)鑒定表。

這個朋友是個男孩，叫李xx，長沙人，是浙江廣播學(xué)院大三的學(xué)生。他通過關(guān)系到我所在的節(jié)目組實習(xí)。小伙子是學(xué)播音專業(yè)的，模樣白凈清秀，很可愛。我們那檔節(jié)目主持人是需要臺本的，而且每期都要請嘉賓，所以主持人臺本和設(shè)計嘉賓臺詞的活兒大多是我的。小伙子來后，臺里就讓他在我身邊實習(xí)。我自然高興，心想至少一些零碎的事情不需要我去打理了。

所以，見到小伙子的第一天，我心情格外地好，就邀他到一個小店里好生喝了些啤酒。

我跟他說，雖然大家都公認(rèn)電視圈是一個名利場，但你還年輕，別學(xué)得太功利，先把自己的內(nèi)功修好。至少，在你沒有進(jìn)入圈子之前，別太浮躁了，沉得住氣，埋頭學(xué)著處世做人，到了有人發(fā)現(xiàn)你的那天，許多你想要得到的東西就不需要你刻意追求，自然就會來到你的身邊了。起身走的時候，我拍拍他的頭，小兄弟，在我這實習(xí)我可能教不了你什么，但我送給你六個字吧：多謀事，少謀人。以后肯定對你有用。

但后來的現(xiàn)實卻大大地出乎我的意料。

小伙子是一個喜歡蹦的人，壓根兒就坐不祝而且他的興趣根本就不在做那些在他看來很小的事情上。我讓他幫著打印文稿或者起草個節(jié)目流程表什么的，他很少有及時完成的。有一次我交給他一個軟盤，讓他給我調(diào)出一個方案并打印若干份上報總臺。原本一件很小的事情，沒想他因為趕著去跟朋友聚會，就送到個體的文印室給處理了。這件事情自然是違反原則的，我也就第一次不留情面地批評了他。小伙子表面上沒有什么反應(yīng)，但我從他的眼神里看出了他的叛逆。

果然，過了些天，他跟我說，你在電視圈熟，有沒有門路讓我臨時出鏡什么的，我回 學(xué)校也好有個體面的交代。我知道他是尋思離開幕后走向前臺，若替他一想也是，在我身邊實習(xí)，做的都是不為人知的事情，與他的專業(yè)也有距離，就給他搭個橋吧，自我鑒定《外科實習(xí)鑒定表》。剛好我打聽到另一個節(jié)目組有一個外景主持人不知什么原因給撤了，正尋人呢，我就跟那邊的制片人說了。人家一看小伙子的外形挺適合的，就讓他試了試鏡，還挺不錯的，便讓他做了兩期。我再見他的時候，他那精神勁兒整個就變了。我正想玉成他的好事，辦個移交讓他直接去那邊得了，沒想那邊的制片人卻給我打來了電話，說，你推薦的那個主持人你還是領(lǐng)回去吧。

事后我才知道，這人還沒站穩(wěn)腳跟，就開始飄了，見人就拿著印有某某節(jié)目主持人的名片招搖，還私下以主持人的身份去拉廣告。

還有一次，我的一個朋友搞一個發(fā)布會，要請一個主持人，我還在電話里跟人家談呢，說過些天再看吧。沒想這家伙賊機(jī)靈，在一旁給聽到了，第二天就找上門把活兒給攬下了，回來還笑嘻嘻地說，您真管用，我說是您舉薦來的，就搞定了。還硬拽著我去吃火鍋，把一沓鈔票在我面前揚得嘩嘩響，生怕我不知道那是他拿的紅包似的。

我當(dāng)時就想這家伙活泛得可以呀。只是，如果他是一條魚的話，會有哪個池塘供他恣意游弋呢。

好在3個月一晃就過，他的實習(xí)期結(jié)束了。

要走的前一天，他拿來一張鑒定表讓我填寫實習(xí)鑒定，我看了看那需要填寫鑒定的空白處，覺得筆頭真是很重：如實寫吧，對小伙子肯定不利;不如實寫吧，或許又會從某種角度縱容了他。想來想去，我在那長長的空白處，只寫了5個字：功夫在詩外。我想這是我能填寫的最確切也最聰明的評價了。這句話可從多個角度去理解，但我相信他們學(xué)校是能找到正解的。

【擴(kuò)展閱讀篇】

1.∶評論的話2.∶含有說明、解釋或評論的話;作說明或講解用的話偶爾有對正文的講解和帶解釋性的注,但無評語3對某人的看法與對這人的感覺詳細(xì)解釋評論的話。清 唐鑒 《廩貢生王府君墓志銘》：“昔年官京師，閱 倭艮峯 日記，見其上方評語，有曰‘子 涵 子 潔 ’者，問之，則其 河南 同志 王檢心、王滌心 也?！薄抖昴慷弥脂F(xiàn)狀》第一回：“就將這本冊子的記載，改做了小說體裁，剖作若干回，加了些評語?！?趙樹理 《三里灣·決心》：“ 玉生 一時想不出適當(dāng)?shù)脑u語來，只籠統(tǒng)地說：‘我覺著你各方面都很好!’” 編輯本段評語范文X同學(xué)是個文靜懂事的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌，時刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。你的作業(yè)干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑。你的學(xué)習(xí)成績一直都很好，在班里是一個的好女生。愿你永遠(yuǎn)健康、漂亮、快樂、上進(jìn)，在知識的海洋里遨游，做一個強(qiáng)者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學(xué)會令你成功，老師深深地祝福你。

第三篇：外科護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)簽到表

外科護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)簽到表

日期：時間：地點：主講人： 主講人職稱/職務(wù)：主持人：/職務(wù)：

標(biāo)題：內(nèi)容：見附頁

參加人員:

第四篇：護(hù)理外科實習(xí)鑒定表 兩篇

范文一

轉(zhuǎn)眼間，一個多月的外科實習(xí)生涯已告一段落，在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職責(zé)，以馬克思主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論為指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)?；?，將理論與實際相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有，有重點，護(hù)理工作有措施、有記錄。實習(xí)期間，始終以愛心、細(xì)心、耐心為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在外科的實習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時參加護(hù)理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，及時完成交接-班記錄。能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護(hù)理及觀察。在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時解決，能熟練進(jìn)行各項護(hù)理操作，對科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出應(yīng)對。通過學(xué)習(xí)，本人理論水平和實踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護(hù)士。

我通過三個月的外科護(hù)理工作實習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個代表重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》，通過學(xué)習(xí)使我意識到，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實踐水平有了一定提高。在實習(xí)過程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職責(zé)，以馬列主義，毛澤東思想，鄧-小-平理論為指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)常化，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點，護(hù)理工作有措施，有記錄，實習(xí)期間，始終以愛心，細(xì)心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在普外科與腦外科的實習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時完成交接-班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時解決，能熟練進(jìn)行外科及亞低溫重癥監(jiān)護(hù)的各項護(hù)理操作，對科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對，在護(hù)理工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴和好評。通過三個月外科的實習(xí)，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

范文二

轉(zhuǎn)眼，一個月的外科實習(xí)生涯已告一段落。雖然這段實習(xí)有點苦有點累，還是挺讓人開心的。查房、換藥、寫病程錄、跟手術(shù)、寫出院小結(jié)，每天的生活在這樣重復(fù)的忙碌中度過。在普外科，早上七點半就查房，之后換藥。當(dāng)然，在外科最苦的是跟手術(shù)，往往一站就是好幾個小時。學(xué)習(xí)開化驗單，寫病歷，換藥、拆線、上手術(shù)，等，基本上都是從0開始，我也第一次知道看似簡單的操作實施起來竟然這么困難。手術(shù)雖然不是每個都積極的上臺，即使跟臺看看還是很長見識的，切甲狀腺，切膽囊，切脾，切闌尾，胃大部切除，結(jié)腸癌根治等等。對腹腔鏡技術(shù)的了解還有介入治療都是我讓我耳目一新。

在一個科室里待久了，感覺大家真的如同一家人一樣，老師的關(guān)心和教導(dǎo)，整個科室的協(xié)作，讓忙碌的工作變得充實而快樂。外科醫(yī)生大都是性情中人，平時再好，一但做錯事，他們批評起人來不給你留一點的面子。等做完手術(shù)后又會和嬉嬉鬧鬧，好象沒有什么事都沒有發(fā)生一樣。醫(yī)生做手術(shù)時壓力很大，特別是手術(shù)不順利的時候，所以我所能做的僅僅是盡量不要犯錯，否則的話真是欲哭無淚，只有挨罵了。我的帶教老師，他人好又很嚴(yán)謹(jǐn)，教會了我不少東西，耐心的示范講解，都是年輕人溝通起來很容易。

在腦外科讓我學(xué)到了很多，像更換顱內(nèi)引流袋和尿道引流袋，其實他們的操作步驟差不多，己最失望的就是打留置針，.這段外科的實習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西.從白雪飄飄到春寒料峭!

雖然，在外科最苦的是跟手術(shù)，往往一站就是好幾個小時，站的腰酸背痛，更慘絕人寰的是晚上值班時經(jīng)常半夜兩三點被叫起來急診手術(shù)，往往是邊拉鉤邊達(dá)哈欠，第二天就和國寶有的一比了。在泌尿科，最大的特點就是病人的流動快，這也意味著我們的文字工作量也大大增加，常常下午四五點做完手術(shù)的病人第二天就開出院，讓我們不得不每天加班寫病程錄，打出院小結(jié)，累得回寢室倒頭就睡.這就是外科的味道，如同五味瓶，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會，而每個在外科實習(xí)過的同學(xué)的五味瓶里的內(nèi)容也不盡相同，或偏酸，或偏辣，亦或偏甜，但是有一點是相同的，無論是什么滋味，都將是值得我一生回味的味道，屬于外科，屬于我自己的味道。

這幾個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是實習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我能克服。這只是實習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個機(jī)遇。

第五篇：中小學(xué)開學(xué)查檢安全制度

XXX小學(xué) 安全工作制度匯編

警鐘長鳴

安全第一

2013年春季 XXX小學(xué)學(xué)校安全檢查制度

為保證學(xué)校財產(chǎn)和師生的人身安全不受損失，學(xué)校制定安全檢查制度，層層簽定安全協(xié)議書，結(jié)合十八會議精神及時從細(xì)、從嚴(yán)、從快處理各項事故隱患，杜絕人身傷害事故的發(fā)生。

一、落實層層責(zé)任制，實行責(zé)任追究制度。

1、學(xué)校內(nèi)部安全責(zé)任人由校長負(fù)責(zé)，做到全面指導(dǎo)，細(xì)致檢查，及時整改工作。

2、各類各室責(zé)任人應(yīng)向安全責(zé)任人負(fù)責(zé)，做到安全隱患上報及時，整改及時。

二、檢查時間：

1、每學(xué)期初、中、期終，各類項檢查一次。

2、突發(fā)檢查，隨上級安排進(jìn)行。

三、檢查實行責(zé)任制：

1、各類各室責(zé)任人必須時時檢查室內(nèi)器械，始終處于良好狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理和上報，不得隱而不報。

2、學(xué)校檢查責(zé)任人，在檢查時必須認(rèn)真、細(xì)致、從快徹底，不能解決的及時上報學(xué)校，不得馬虎，不得隱而不報。

3、學(xué)校建立安全臺帳，將安全檢查的時間內(nèi)出現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)的隱患、整改效果一一記錄入檔，以備后查。

XXX小學(xué)學(xué)校危房排查制度

一、全面排查。對學(xué)校的房屋和其它建筑進(jìn)行每年不少于一次的全面排查，徹底消除安全隱患。

二、重點檢查。在汛期和冬季等危險多發(fā)季節(jié)，對校園建筑進(jìn)行重點檢查，查出隱患及時上報。

三、明確責(zé)任。對存在安全問題的房屋和建筑物，建立監(jiān)護(hù)責(zé)任制，落實專人進(jìn)行監(jiān)護(hù)，隨時掌握變化情況，作好監(jiān)護(hù)記錄，待落實整改。

四、對房屋建筑的相關(guān)設(shè)施進(jìn)行定期檢修，并加強(qiáng)日常的維修工作，保證完好和正常使用。

五、負(fù)責(zé)執(zhí)行落實學(xué)校整改決定。

六、執(zhí)行險情報告制度。一旦發(fā)生險情，立即逐級上報，任何人不得緩報和瞞報，并及時組織搶險解危。

七、搶險解危。儲備好必須的、常用的搶險工具，出現(xiàn)險情，立即組織投入搶險，力爭把損降低到最小。

XXX小學(xué)學(xué)校安全工作會議制度

為切實抓好我校的安全工作，確保師生人身和財產(chǎn)安全，特制訂安全工作會議制度。

1、安全領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，每月召開一次安全工作會議，傳達(dá)上級安全工作重點，總結(jié)上一個月的安全工作，部署下一個月的安全工作任務(wù)。

2、各部門在部門組長的領(lǐng)導(dǎo)下，針對各部門的工作特點，每月召開兩次安全工作會議，傳達(dá)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議精神，部署檢查、總結(jié)本部門的安全工作。

3、特殊情況可不定期、不定時地召開各級、各部門安全工作會議，確保我校的正常的教育教學(xué)秩序。

4、各班主任利用班會向?qū)W生進(jìn)行安全教育，聽取學(xué)生建議，把安全落到實處。

5、學(xué)校每學(xué)期召開全體師生大會，進(jìn)行安全宣傳教育，確保師生人身安全和財產(chǎn)安全。

6、定期召開家長會，提高家長的安全防范意識，使學(xué)校、家長一起行動起來，抓好學(xué)生的安全工作。

安全預(yù)警制度

一、學(xué)校在大門口、樓梯口、操場等易出現(xiàn)安全事故的地方設(shè)置警示標(biāo)牌或采取防護(hù)設(shè)施。

二、對存在安全隱患的地方應(yīng)設(shè)置護(hù)欄，有警示標(biāo)志，提前做好預(yù)警措施。

三、嚴(yán)格門衛(wèi)詢問和登記制度，非學(xué)校人員進(jìn)入校園須問請情況并登記。

四、各班班主任要充分利用黑板報、班隊會、國旗下講話等加強(qiáng)安全教育。上好安全教育課，提高安全意識和防范能力。

五、值日領(lǐng)導(dǎo)和班主任要做到早到校、晚離校，嚴(yán)禁脫崗脫堂，下課和放學(xué)時，值日人員要在樓梯口、校門口、安全疏導(dǎo)。

六、任何教師和學(xué)生不得將非教學(xué)所需的易燃、易爆物品、有毒物品、動物、刀具等帶入校園。

七、校委會要加強(qiáng)對建筑物、用水用電設(shè)施、實驗設(shè)備，體育器材等管理和維修，不可存在安全隱患。

八、認(rèn)真上好健康教育課，每年對學(xué)生進(jìn)行一次體檢。

九、學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組：

十、應(yīng)急措施：學(xué)生在路途中出現(xiàn)事故，由當(dāng)日領(lǐng)導(dǎo)處理，一名值班教師把學(xué)生送往醫(yī)院，另一名教師通知其家長，并及時報警。學(xué)生在校園內(nèi)出現(xiàn)傷害事故，值日師和班主任作簡單包扎，及時報告給校領(lǐng)導(dǎo)，并在第一時間內(nèi)將受傷學(xué)生送往醫(yī)院。學(xué)校進(jìn)行責(zé)任追究。由教師體罰或變相體罰造成傷害的，學(xué)校嚴(yán)肅追究有關(guān)人員責(zé)任。

十一、讓學(xué)生知道報警電話和學(xué)校聯(lián)系電話。

火警：119 急救：120 交通事故：122

出入校門管理制度

我校為了積極創(chuàng)建平安校園，有效預(yù)防違法犯罪，保護(hù)學(xué)校師生人身和財產(chǎn)安全，保證學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序?，F(xiàn)將我校出入校門管理制度制訂如下：

一、家長進(jìn)出學(xué)校制度

1、穿戴整潔大方，穿拖鞋、背心不能進(jìn)出校門。

2、家長來校確須進(jìn)校者，向保安說明情況，經(jīng)同意后再開始辦理登記手續(xù)。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)期間各種車輛未經(jīng)允許不得入內(nèi)。若經(jīng)允許入內(nèi)，自行車、摩托車進(jìn)出校門要下車推行，并停放在指定地點。

4、當(dāng)家長給子女送雨具、鑰匙等物件，可寫紙條交給保安代送。

5、家長若將校內(nèi)學(xué)生接出校外，須得班主任批準(zhǔn)，經(jīng)核實后才能出校門。

6、每個月的第一個學(xué)習(xí)日為家長開放日歡迎家長來校了解情況。下雨天家長也可進(jìn)入，但只能在教室外等候，不能進(jìn)教室。

二、來訪人員進(jìn)出學(xué)校制度

1、來訪人員來校確須進(jìn)校者，保安與被訪人員取得聯(lián)系，經(jīng)同意后再開始辦理登記手續(xù)。

2、登記時請出示身份證、工作證、駕駛證等有效證件，認(rèn)真填寫外來人員登記簿。

三、學(xué)生進(jìn)出學(xué)校制度

1、不準(zhǔn)帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍、玩具、管制刀具及危險品進(jìn)校門。

2、不準(zhǔn)將零食帶進(jìn)學(xué)校，校內(nèi)不準(zhǔn)吃零食。

3、課間不得隨意出校門，學(xué)生出校大門必須有班主任批條。

4、不準(zhǔn)翻越校門、圍墻進(jìn)出校。

疾病防治安全制度

1、學(xué)校要按照有關(guān)法規(guī)性文件的規(guī)定，依法管理學(xué)校衛(wèi)生及學(xué)生常見病、傳染病群體性防治工作。

2、對學(xué)生實施群體性防治措施(國家規(guī)定的計劃免疫接種除外)必須經(jīng)上級批準(zhǔn)，并由衛(wèi)生防疫部門統(tǒng)一組織實施。

3、為杜絕意外發(fā)生，我校學(xué)生疾病防治用藥統(tǒng)一由衛(wèi)生防疫部門提供，不得擅自接受其它途徑藥物。

4、傳染病防治實施預(yù)防接種時，預(yù)防接種專業(yè)人員必須嚴(yán)格執(zhí)行“一人一針一筒”，加強(qiáng)無菌觀念，并確保醫(yī)療器械的衛(wèi)生及操作的規(guī)范，學(xué)校衛(wèi)生分管領(lǐng)導(dǎo)有責(zé)任對接種全過程進(jìn)行監(jiān)督。

5、開展學(xué)生常見病，傳染病群體防治工作，應(yīng)遵循學(xué)校管理的有關(guān)規(guī)定，妥善安排好預(yù)防接種及其他群體防治措施的時間，以維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

6、未經(jīng)縣教育局，衛(wèi)生局，衛(wèi)生防疫站批準(zhǔn)，任何單位和個人不得擅自組織學(xué)生實施群體性防治措施。違者要對當(dāng)事人予以嚴(yán)肅處理，并追究其責(zé)任;造成嚴(yán)重后果的要依法追究有關(guān)人員的法律責(zé)任。

交通安全制度

1、學(xué)校每學(xué)期召開一次交通安全分析會，分析學(xué)生交通活動不安全隱患，及時采取相應(yīng)措施，并進(jìn)行記錄。

2、學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生教授交通安全法律知識不少于2課時，并按規(guī)定進(jìn)行登記。

3、將交通安全教育內(nèi)容作為每學(xué)期組織活動的重要內(nèi)容之一，并做好活動記錄。

4、充分利用校園廣播、學(xué)習(xí)園地、黑板報等形式，廣泛開展征文、漫畫、演講賽、安全小報等形式的交通安全宣傳活動，并按規(guī)定進(jìn)行活動登記。

5、建立同學(xué)生家長交通安全信息溝通制度，將交通安全宣傳納入家長會內(nèi)容。

6、建立交通安全信息溝通及交通安全信息反饋制度，及時把本學(xué)校交通安全情況反饋到上級有關(guān)部門，以便于有針對性的開展教育活動。

7、建立學(xué)生交通安全知識掌握情況調(diào)查制度，保證交通安全知識在學(xué)生中的普及率達(dá)到100%。

領(lǐng)導(dǎo)帶班教師值班制度

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實行帶班制度是保證學(xué)生安全、加強(qiáng)常規(guī)管理的重要措施之一，它有利于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入實際，掌握情況，搞好信息反饋從而加強(qiáng)學(xué)校的正常秩序的管理。

1、每日帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師要24小時負(fù)責(zé)學(xué)校安全和各項事務(wù)的處理，帶班領(lǐng)導(dǎo)要分配好值班教師的工作，明確職責(zé)，夯實責(zé)任。

2、在兩操及各項集會、放學(xué)時，帶班領(lǐng)導(dǎo)，值班教師應(yīng)提前到崗，在校門口。班主任負(fù)責(zé)在樓梯口組織學(xué)生安全有序上下樓梯。嚴(yán)防學(xué)生擁擠，防止踩踏事故發(fā)生。

3、做好重點部位的檢查和巡邏，檢查學(xué)校大門是否及時上鎖。

4、處理校園內(nèi)當(dāng)天學(xué)生和教師中發(fā)生的偶發(fā)事件；

5、維護(hù)校園內(nèi)當(dāng)天正常的教育教學(xué)秩序，阻止無故闖入校園內(nèi)的車輛、人員；

6、巡視校園內(nèi)學(xué)生課間紀(jì)律情況及課間操、眼保健操情況；

7、每日督促打掃衛(wèi)生，確保室內(nèi)外整潔。

8、兩次放學(xué)時監(jiān)查并維護(hù)學(xué)生離校時的秩序；學(xué)生放學(xué)后及時檢查教室、辦公室及功能教室是否關(guān)好門窗。

小學(xué)安全管理制度

為保證我校正常教學(xué)秩序，保護(hù)學(xué)生健康成長，杜絕或盡量減少安全事故的發(fā)生，遵循“注意防范，自救互救，確保平安”的原則根據(jù)我校的實際，制定本規(guī)定，要求各班主任認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、加強(qiáng)對學(xué)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，學(xué)校師生應(yīng)樹立安全第一、安全無小事的思想。

2、各班每學(xué)期采用多樣化的教育形式對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，每班每月應(yīng)有針對性的對學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時并進(jìn)行安全教育。各班要對學(xué)生進(jìn)行緊急情況處理方法、自救互救常識教育、緊急電話（如110、119、122、120等）使用常識的教育。

3、建立重大事故報告制度。各班學(xué)生出現(xiàn)的重大事故要立刻報告校級領(lǐng)導(dǎo)；學(xué)生曠課出走、失蹤，班主任必須一天內(nèi)進(jìn)行家訪；對事故的上報要形成書面報告。

二、集會、做操的安全管理

1、學(xué)校集會、做操由值周教師負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮，保證紀(jì)律。

2、學(xué)校集會、做操應(yīng)以班為單位排隊進(jìn)場，不要擁擠、亂跑，不催促學(xué)生快跑，進(jìn)出會場要有序，嚴(yán)防擠壓事故的發(fā)生。

3、學(xué)校集會、做操應(yīng)以班為單位，指定安排座位或站隊，由班主任負(fù)責(zé)，防止學(xué)生亂竄，避免意外事故發(fā)生。

三、不可預(yù)見災(zāi)害的安全管理

1、在遭遇不可預(yù)見的洪災(zāi)、火災(zāi)、地震等災(zāi)害時，班主任應(yīng)組織學(xué)生緊急疏散和撤離現(xiàn)場，保證學(xué)生的生命安全。

2、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)、抗災(zāi)的教育，教給學(xué)生遇災(zāi)后的自救互 10 救的辦法，培養(yǎng)學(xué)生的生存能力。

3、遭遇不可預(yù)見災(zāi)害要及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，請求有關(guān)部門和社會的援助，全力保護(hù)學(xué)生的安全。

4、不得組織學(xué)生參加救火、救災(zāi)等。

四、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的安全治理工作

1、重視學(xué)校周邊環(huán)境的安全治理工作，主動聯(lián)系轄區(qū)的派出所抓好治理工作。

2、值班教師除做好校內(nèi)的巡視工作，還要注意對校園附近環(huán)境的巡查，發(fā)現(xiàn)社會流氓、惡劣分子、精神有問題的人對學(xué)生騷擾，要及時報告“110”或附近派出所，保護(hù)學(xué)生的安全。

3、學(xué)校成立由教師組成的護(hù)校隊，在學(xué)校期間密切巡視校園周邊環(huán)境，處理發(fā)生事件。

4、教育學(xué)生敢于與壞人作斗爭，并教給方式和方法，提高學(xué)生的自護(hù)能力。

五、防病、防疫、防中毒的安全管理

1、認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》。落實“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的方針。

2、發(fā)動師生，認(rèn)真搞好學(xué)校境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、及個人衛(wèi)生。根除傳染病病源。堅持“星期一、三、四一小掃，星期二、五一大掃”的衛(wèi)生制度。

3、各班采取多種形式，加強(qiáng)衛(wèi)生防疫、防中毒宣傳教育，全校師生樹立“健康第一”的思想。

4、值班教師加強(qiáng)管理，對學(xué)校師生的用水、飲用水不定檢查。

小學(xué)安全教育制度

安全工作，重在預(yù)防。全體教師要充分估計到這項工作的長期性、復(fù)雜性，不能指望搞幾次大的教育行動就能解決所有問題。要常備不懈，持之以恒，安全教育做到經(jīng)?；⒅贫然?。為此，特制定以下制度。

1、要充分利用現(xiàn)有的宣傳教育資料及各年級課本中有關(guān)的安全常識，讓全體教師參與對學(xué)生的安全教育工作，將安全知識滲透到相關(guān)學(xué)科進(jìn)行教育。

2、要重視學(xué)校安全文化建設(shè)，調(diào)動全體師生利用學(xué)校和各種宣傳場地和設(shè)備，采取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動。

3、要根據(jù)不同季節(jié)，特別是寒暑假期間易發(fā)生事故的特點，在學(xué)生中開展多種形式、多種內(nèi)容的自我防范及日常行為規(guī)范的教育。

4、要及時傳達(dá)、貫徹上級關(guān)于安全問題的文件，使教師、學(xué)生深入領(lǐng)會文件精神，從各類事故中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，培養(yǎng)安全意識，提高師生的自我保護(hù)自救互救能力。

5、抓住重要節(jié)日進(jìn)行教育和培訓(xùn)。營造人人講安全、個個學(xué)技能的良好氛圍。

6、大力加強(qiáng)安全教育和健康教育，對師生的安全宣傳教育應(yīng)包括交通、消防、用電、用水、校內(nèi)外活動、體育運動、食品衛(wèi)生、健康、防疫、在各種危險情況下的自救、自護(hù)等各方面的內(nèi)容，并將其納入學(xué)校的工作計劃。

體育課、課外活動安全制度

1、上體育課前體育教師必向?qū)W生講清鍛煉要領(lǐng)和安全事項等。

2、要求學(xué)生穿便于運動的服裝和鞋子，上課時禁止口袋里放任何東西，包括（小刀、鈔票等）

3、同學(xué)在上體育課期間應(yīng)全面地服從教師的指揮和指導(dǎo)，若有特殊事項必報告教師。

4、課外活動時間(除放學(xué)和上學(xué)的時間)學(xué)生原則上不得離開校園，必在學(xué)校指定的區(qū)域內(nèi)活動，不做危險或可能會產(chǎn)生危險后果的游戲和運動等。

5、教學(xué)過程中的集體活動或分組活動要做到守秩序，不能有爭先恐后的現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)生活動要在教師的視線內(nèi)。

6、教學(xué)內(nèi)容不能超出教學(xué)大綱的規(guī)定和要求，準(zhǔn)備運動環(huán)節(jié)不能缺，運動強(qiáng)度、難度要合理安排。

7、體育器械等教育教學(xué)設(shè)施應(yīng)嚴(yán)格按照安全和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)配備，新器械和設(shè)備投入使用前，教師要先對其進(jìn)行性能測試，完全合格方可投入使用，并定期進(jìn)行檢修。

8、對高危險器具必須由教師全程監(jiān)督學(xué)生的使用和訓(xùn)練。

9、建立學(xué)生健康檔案，對不適宜參加體育競賽、軍訓(xùn)以及其他劇烈運動的學(xué)生，應(yīng)予以勸阻。

10、一旦發(fā)生安全事故，要及時報告校委會，及時送往醫(yī)院，及時與家長聯(lián)系。

外來人員準(zhǔn)入登記制度

為了更好地加強(qiáng)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，特對外來人員進(jìn)行登記、現(xiàn)將有關(guān)登記制度如下：

1、門衛(wèi)工作人員要忠于職守，始終保持警惕性，堅守崗位，認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅決按制度辦事。

2、外來人員進(jìn)入學(xué)校，必須在學(xué)校傳達(dá)室進(jìn)行登記，寫明來訪對象姓名、來訪事由、有效證件號、聯(lián)系電話等情況，經(jīng)過與有關(guān)成員聯(lián)系同意后方可進(jìn)入。

3、對拒不進(jìn)行登記的外來人員或登記內(nèi)容與事實不符的，學(xué)校門衛(wèi)人員有權(quán)拒絕其進(jìn)入學(xué)校并做好解釋工作。

4、發(fā)現(xiàn)疑問，及時報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

校舍安全制度

1、對各教室、各功能教室、廁所、墻頭、大門等校舍經(jīng)常查看，發(fā)現(xiàn)險情，立即停止使用。

2、經(jīng)常檢查教室門窗、玻璃，發(fā)現(xiàn)問題須立即維修、排除。

3、定期檢查籃球架等體育設(shè)施，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理。

4、對校舍內(nèi)的用電設(shè)備〔開關(guān)、線路、燈具等〕定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即維修或更換，干線下面的樹枝經(jīng)常修剪，嚴(yán)防觸電事故的發(fā)生。

5、學(xué)生不得將火柴、火機(jī)等火種帶入學(xué)校，不準(zhǔn)在校內(nèi)燃放鞭炮、煙花，教室內(nèi)不得存放蠟燭、鞭炮、煙花等易燃、易爆物品，嚴(yán)禁學(xué)生抽煙、喝酒，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)肅處理。

心理健康制度

1、通過多種途徑，積極宣傳心理健康知識，提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念。

2、定期對在校學(xué)生，進(jìn)行心理健康檢測。

3、及時提供學(xué)生心理健康信息。

4、幫助學(xué)生解決發(fā)展特長、改善交往等現(xiàn)實指向問題。

5、對輕度心理問題的學(xué)生進(jìn)行個別或團(tuán)體咨詢，提高其適應(yīng)能力和心理素質(zhì)，矯正心理偏差，培養(yǎng)健全個性。

6、初步鑒別中、重度心理障礙學(xué)生，及時轉(zhuǎn)介到高一級咨詢、治療機(jī)構(gòu)去。

學(xué)生日常管理制度

1、進(jìn)出教室，不急行、不擁擠。

2、嚴(yán)禁在教室內(nèi)追逐打鬧和奔跑，以免滑倒和摔傷。

3、嚴(yán)禁攀爬學(xué)校任何一處的的圍墻，門窗、圍欄、樹木、球架，不準(zhǔn)上房。

4、不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆、有毒物品及管制刀具進(jìn)校。

5、若照明燈等電器發(fā)生故障，不得私自動手排除，應(yīng)報告教師，由學(xué)校專人進(jìn)行故障排除，不得打開配電箱，觸摸電器開關(guān)。消防器材未經(jīng)許可，不得隨意搬動。

6、大掃除時注意安全，對高處的玻璃窗，不要勉強(qiáng)擦拭。

7、不準(zhǔn)私自外出游泳。

8、做文明學(xué)生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的行為，不允許在任何場所參與打架斗毆。

9、察覺到有不安全因素應(yīng)及時報告師長。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動蠻干。

10、上實驗課要嚴(yán)格遵守實驗室的有關(guān)安全要求完成實驗。

11、課外活動和體育鍛煉，要按有關(guān)安全規(guī)則進(jìn)行。

12、在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

13、參加學(xué)校組織的校外集體活動，要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，不得擅自離隊個別行動。

安全隱患排查制度

學(xué)校是培養(yǎng)合格人才的搖籃。學(xué)校的各項工作都必須建立在安全工作之上，沒有安全做基礎(chǔ)，什么工作也無從談起。為了防患于未然，確保師生人身安全。特制訂制度如下：

一、建立一個督查小組，堅持每周一小檢查，每月一次大檢查。并及時將發(fā)現(xiàn)的隱患杜絕在萌芽狀態(tài)。

二、領(lǐng)導(dǎo)必須做到逢會必講安全，逢活動必強(qiáng)調(diào)安全，進(jìn)校必看安全，做到排查與督查相結(jié)合。

三、要密切與公安、交通、衛(wèi)生等部門的聯(lián)系與溝通，發(fā)現(xiàn)險情及時控制和排查。

四、建立分級分工管理制度。

1、層層落實責(zé)任并簽訂責(zé)任狀。

2、班主任和任課教師發(fā)現(xiàn)安全隱患后，要及時對學(xué)生進(jìn)行提醒和教育，讓學(xué)生學(xué)會提醒自己和他人時時處處注意安全，學(xué)會保護(hù)自己和同學(xué)的人身安全。班主任要利用班會時間對學(xué)生進(jìn)行交通、食品、活動、用水用電用氣、體育鍛煉等安全專題教育。

3、體育教師要對校內(nèi)體育活動設(shè)施和器械進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，報學(xué)校校委會，及時修理或更換，體育課等加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)管，堅決杜絕各類體育活動傷害事故的發(fā)生。體育教師每學(xué)期要對學(xué)生進(jìn)行一次體育活動安全教育講座。

4、學(xué)校要及時檢查水、電路設(shè)施情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。

5、專用教室管理教師要定期檢查專用教室的設(shè)施設(shè)備，做好危險物品和有毒藥品的管理和使用，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。

6、值周教師要盡職盡責(zé)，做好一周的值日工作，把關(guān)好學(xué)生離校交接工作。

學(xué)校安全隱患整改制度

為了貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的安全方針，切實把預(yù)防工作和安全隱患排查整改制度落到實處，強(qiáng)化崗位安全責(zé)任，確保學(xué)校師生人身安全和財產(chǎn)安全，特制定本制度。

1、學(xué)校校長為本單位安全第一責(zé)任人，學(xué)校校委會成員對學(xué)校安全負(fù)直接責(zé)任，每一位教師全面落實崗位職責(zé)中的安全責(zé)任，確保教育教學(xué)活動和廣大師生的生命和財產(chǎn)安全。

2、學(xué)校建立安全隱患整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，全體學(xué)校校委會成員任成員，負(fù)責(zé)學(xué)校校園的安全排查、整改。學(xué)校的每一位教師均有發(fā)現(xiàn)、報告和處置（能力范圍內(nèi)）安全隱患的義務(wù)。

3、加大安全隱患排查整改力度，建立校園安全隱患臺帳，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，責(zé)任到人，確保師生生命安全。在整改期限內(nèi)未落實的，經(jīng)校委會研究決定，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。對于因排查整改不及時，造成重大安全事故的責(zé)任人，將按有關(guān)法律進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

4、隱患排查做到一周一小查，一月一大查，將安全排查和整改工作進(jìn)行總結(jié)和匯報。重大安全隱患應(yīng)設(shè)立警示牌，畫出明顯警戒線，制定整改措施，落實整改責(zé)任人，確定整改時間。

5、重大的安全隱患要及時報告，爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助解決。

6、對不能當(dāng)場整改的隱患，要及時提出整改方案，確定整改措施，落實專人督促檢查，追蹤落實整改情況。

7、因安全隱患排查整改不到位，造成安全事故的要根據(jù)制度規(guī)定追究責(zé)任。

學(xué)校消防安全制度

為加強(qiáng)消防安全工作，保護(hù)師生的生命及財產(chǎn)安全，把消防安全工作納入學(xué)校的日常管理工作之中，現(xiàn)特制定以下消防安全制度：

1、加強(qiáng)全校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護(hù)消防安全、保護(hù)消防設(shè)施、預(yù)防火災(zāi)、報告火警的義務(wù)。要做到人人都知道火警報警電話：119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。

2、保障校內(nèi)的各種滅火設(shè)施的良好。做到定期檢查,維護(hù)，保證設(shè)備完好率達(dá)到100%，并做好檢查記錄。

3、教學(xué)樓安全出口，疏散通道保持暢通，應(yīng)急照明完好。

4、學(xué)生聚集場所不得用耐火等級低的材料裝修。

5、易燃、易爆的危險實驗用品，做到專門存放，由實驗員加鎖把關(guān)負(fù)責(zé)保管，在室內(nèi)必須有滅火器等。在利用易燃、易爆化學(xué)葯品做實驗時，教師必須在做實驗前向?qū)W生講清楚注意事項，并指導(dǎo)學(xué)生正確使用，防止火災(zāi)事故發(fā)生。

6、圖書室、實驗室、電教室等場所嚴(yán)禁吸煙及使用明火，下班后工作人員要及時關(guān)好門窗，確保安全。

7、防火器材等消防設(shè)施，要人人愛護(hù)，任何人不得隨意移動和損壞，違者要嚴(yán)肅處理。

8、加強(qiáng)用電安全檢查，分管人員必須經(jīng)常對校內(nèi)的用電線路，器材等進(jìn)行檢查,如發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時進(jìn)行整改、維護(hù)，確保安全。

9、值班室內(nèi)嚴(yán)禁使用明火，禁止燒電爐、熱得快、點燃蠟燭、蚊香，嚴(yán)禁吸煙，嚴(yán)禁私拉亂接電線，不準(zhǔn)私自接用任何家用電器。

10、對因無視防火安全規(guī)定而造成不良后果者，要從重處罰，直至追究法律責(zé)任。

用電安全制度

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的用電管理，確保師生的人身安全，提高師生的安全用電意識，特制定安全用電管理規(guī)定。全校用電由專人管理，并負(fù)責(zé)本制度的具體實施。希望老師和同學(xué)們切實加強(qiáng)安全意識，不違章用電，共同營造安全、舒適的工作環(huán)境。

1、辦公室、教室用電必須做到人走燈滅，責(zé)任到人，杜絕浪費電能，控制長明燈，嚴(yán)禁在教室和辦公室使用電爐、微波爐等家用電器。

2、嚴(yán)禁在燈具、電扇等電器上懸掛覆蓋飾品等易燃物品。多媒體設(shè)備、照明燈、飲水機(jī)等使用完后應(yīng)及時關(guān)閉電源，避免引起火災(zāi)。

3、教室安全用電由班級負(fù)責(zé)管理，電器設(shè)備的使用，必須由老師親自操作，嚴(yán)禁學(xué)生開關(guān)電器和拆卸教室的電器接線、開關(guān)、插座等。

4、嚴(yán)禁用濕布擦洗電器，以防止意外事故發(fā)生。、凡電器或線路出現(xiàn)問題，必須立即停止使用并及時報告學(xué)校校委會，嚴(yán)禁自行處置。

6、要愛護(hù)學(xué)校用電設(shè)施，不得故意損壞。班主任要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行用電安全教育。

7、學(xué)校每學(xué)期將對各班電器的使用，管理等情況進(jìn)行檢查、評比。

預(yù)防擁擠踩踏制度

學(xué)校師生安全，責(zé)任重于泰山。而各種擁擠踩踏事件經(jīng)常發(fā)生，嚴(yán)重威脅著師生的生命安全和財產(chǎn)安全。為進(jìn)一步提高安全防范意識，及時、有效地處理擁擠踩踏事件帶來的危害，最大限度的減少事故損失和危害，最大努力的保證學(xué)校師生安全?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際，特制定預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏制度：

1、學(xué)校校長是學(xué)校安全穩(wěn)定工作的第一責(zé)任人，對學(xué)校擁擠踩踏事件預(yù)防工作總負(fù)責(zé)。分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)是第二責(zé)任人，協(xié)助校長抓好擁擠踩踏事件預(yù)防工作；班主任是該班的具體責(zé)任人，具體抓好擁擠踩踏事件安全教育和救護(hù)工作；其他教師配合學(xué)校抓好擁擠踩踏事件安全教育和救護(hù)工作。安全工作分工負(fù)責(zé)，明確責(zé)任。

2、加強(qiáng)擁擠踩踏事件的預(yù)防教育，學(xué)校要通過廣播、黑板報，知識講座等、主題班會等多種形式在師生中開展擁擠踩踏事件宣傳教育活動。開展擁擠踩踏事件安全演練。增強(qiáng)自救意識和能力。讓學(xué)生充分認(rèn)識發(fā)生擁擠踩踏事故的原因極其嚴(yán)重后果，了解預(yù)防發(fā)生擁擠踩踏事件的主要措施，嚴(yán)禁學(xué)生在樓道上打鬧、追打、快跑、打堆、搞惡作劇、推搡、拉扯等。

3、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生擁擠踩踏事件的管理和預(yù)防。在上操、集合等上下樓梯的活動中，不強(qiáng)調(diào)快速、整齊。適當(dāng)錯開時間，分年級、分班級逐次上下樓。該堂課的老師及班主任要負(fù)責(zé)維持秩序，管理好學(xué)生。

4、定期檢查樓道、樓梯的設(shè)施和照明設(shè)施，及時消除隱患。配備應(yīng)急照明設(shè)備。在樓道梯間設(shè)置指示、警示標(biāo)志，告誡學(xué)生遵守秩序，注意安全。

5、值周領(lǐng)導(dǎo)、教師要認(rèn)真值班，認(rèn)真做好擁擠踩踏事件的預(yù)防管理工作。

學(xué)生營養(yǎng)課間餐驗收入庫制度

1.學(xué)生營養(yǎng)課間餐必須是縣招投標(biāo)中心統(tǒng)一招標(biāo)采購的飲用奶和蛋糕，其他途徑采購的食品，學(xué)校一律不予驗收和入庫，決不允許私自采購其他食品代替。

2.營養(yǎng)課間餐食品必須以招投標(biāo)中心確定的品牌、價格和數(shù)量為準(zhǔn)，學(xué)校和個人不得更改。

3.采購的飲用奶、蛋糕、火腿和雞蛋必須有營業(yè)執(zhí)照、流通許可證、生產(chǎn)許可證和質(zhì)量檢驗報告，牛奶外包裝上有“學(xué)生飲用奶”標(biāo)識。

4.學(xué)校設(shè)立專（兼）職食品檢驗員，對進(jìn)入學(xué)校的食品進(jìn)行嚴(yán)格的檢查和驗收，檢查產(chǎn)品外包裝是否完整無破損，標(biāo)識是否完整規(guī)范，做好詳細(xì)記錄，建立食品安全檔案，嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)。完善食品交接手續(xù)，在確認(rèn)食品符合衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)后，經(jīng)交貨與收貨雙方簽字后方可入庫儲藏。

5.學(xué)生食（飲）用的飲用奶、蛋糕、火腿和雞蛋必須明確其生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)批次和配送時間，配送的食品必須在保質(zhì)期內(nèi)，超過時限的，學(xué)校有權(quán)拒收。

學(xué)生營養(yǎng)課間餐儲存保管制度

1.專庫存放制度。學(xué)校建立符合安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的專用學(xué)生營養(yǎng)食品儲藏、儲存場所，配備必要的食品儲藏保鮮設(shè)備，強(qiáng)化防鼠、防蠅、防火、防盜、防破壞等相關(guān)保障措施，確保食品儲藏安全衛(wèi)生。庫房內(nèi)嚴(yán)禁存放有毒有害、易燃易爆、易污染的物品。禁止在庫房內(nèi)存放私人物品，禁止在庫房內(nèi)從事與庫房管理無關(guān)的活動。

2.專人管理制度。庫房管理員由身體健康、責(zé)任心強(qiáng)、工作敬業(yè)、業(yè)務(wù)熟悉的人員擔(dān)任。管理人員要定期體檢并取得健康證，定期參加業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，提高個人素質(zhì)。管理人員全面負(fù)責(zé)食品的接收入庫、分發(fā)出庫、日常保管、衛(wèi)生保潔等工作。非特殊情況，管理人員不得由他人替代，其他任何人未經(jīng)允許不得進(jìn)入儲藏室。

3.“先進(jìn)先出、分類存放”制度。按食品類別及保管要求決定物資的儲存方式及擺放位置，入庫堆放的食品隔墻（大于10厘米）、離地（大于10厘米），整齊存放，并標(biāo)明品名及入庫時間，先入庫的先發(fā)放。

4.恒溫保鮮保質(zhì)制度。嚴(yán)格控制庫房內(nèi)的溫度，隨時對庫房內(nèi)的溫度進(jìn)行檢查，保證通風(fēng)良好，防止因溫度過高或受潮而引起庫存食品過期、霉變。用于溫度調(diào)整的空調(diào)，冷藏、冷凍食品的冰箱、冰柜，應(yīng)定期除霜、清潔和維修，以確保其溫度達(dá)到要求。

學(xué)生營養(yǎng)課間餐發(fā)放與用餐制度

1.班主任要具體負(fù)責(zé)學(xué)生每天營養(yǎng)課間餐的發(fā)放工作，并認(rèn)真做好食品發(fā)放的登記工作。

2.班主任要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行生活指導(dǎo)，加強(qiáng)健康教育，負(fù)責(zé)用餐期間的秩序管理，防止學(xué)生出現(xiàn)留餐、棄餐等行為；一旦發(fā)現(xiàn)，要及時批評教育、恰當(dāng)處理。

3.班主任要及時將食品發(fā)放到學(xué)生手中，不得克扣、截留或轉(zhuǎn)移蛋糕、牛奶為他人飲食；一旦發(fā)現(xiàn)，學(xué)校要嚴(yán)肅處理。

4.班主任要經(jīng)常對食用營養(yǎng)課間餐的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，了解學(xué)生食用情況，學(xué)生食用營養(yǎng)課間餐后，如果有不適者，要立即向?qū)W校報告。