第一篇：泉峰小學(xué)班主任選拔方案

常寧市泉峰小學(xué)班主任選拔方案

班主任是學(xué)校教育第一線最直接的管理者和教育者，班主任作為一個(gè)班級(jí)的“統(tǒng)帥”，對(duì)班級(jí)的影響極大，他是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的指導(dǎo)者和保護(hù)人，尤其在新的歷史時(shí)期，面對(duì)新的課程改革，對(duì)班主任的工作提出的更大的挑戰(zhàn)。因此說(shuō)班主任工作是一門(mén)藝術(shù)，更是一門(mén)科學(xué)。

為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的工作，我校特制定班主任選拔與聘用制度。具體辦法如下：

一、凡符合下列條件的我校在職教師均可自愿報(bào)名選撥上崗。

⑴有一定的政治理論修養(yǎng)和政策水平。有正確的政治方向和辨別是非的能力，熱愛(ài)班主任工作，有較強(qiáng)的責(zé)任心。

⑵能遵守《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《衡陽(yáng)市中小學(xué)班主任工作條例》和師德規(guī)范等方面的相關(guān)規(guī)定。

⑶熱愛(ài)全體學(xué)生，確信每個(gè)學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)和才干，尊重與信任每個(gè)學(xué)生。

⑷具有一定的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代教育理念，熟悉、掌握有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法，教育管理等方面的知識(shí)。

⑸為人師表，品行端正，衣著整潔，儀表端正，以身作則，言傳身教，在思想、道德、文明等方面成為學(xué)生的表率，做學(xué)生的楷模。

二、班主任職責(zé)

1.在學(xué)校德育校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本班學(xué)生思想政治工作、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的教育與管理；

2.全面了解和研究學(xué)生，制訂并實(shí)施切合實(shí)際的班級(jí)工作計(jì)劃，做好班級(jí)工作總結(jié)，建立健全必要的班級(jí)規(guī)章制度。

3.踏踏實(shí)實(shí)做好“四個(gè)一”班級(jí)常規(guī)管理工作。每天需提前10分鐘到校，組織學(xué)生清掃室內(nèi)、外環(huán)境衛(wèi)生。課間操時(shí)間，班主任須親自到場(chǎng)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做操，切實(shí)鍛煉好身體。親自組織學(xué)生集合站隊(duì)，集合做到快、靜、齊。4.搞好班級(jí)工作，指導(dǎo)班干部開(kāi)動(dòng)腦筋，搞創(chuàng)新，提高學(xué)生自理能力，把班級(jí)建設(shè)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上的集體。

5.組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng)，積極參加創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行活動(dòng)、科技活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，支持學(xué)生開(kāi)展各種有意義的課外活動(dòng)。

6.抓好學(xué)生文明行為養(yǎng)成教育，結(jié)合本班實(shí)際向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，抓特色、創(chuàng)新風(fēng)，使學(xué)生時(shí)時(shí)以行為規(guī)范檢測(cè)自己，事事以良好風(fēng)范糾正自己，從而形成良好班級(jí)風(fēng)貌。在進(jìn)行集體教育的同時(shí)，做好學(xué)生的個(gè)別教育工作。從每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和具體情況出發(fā)，因勢(shì)利導(dǎo)，努力幫助每個(gè)學(xué)生進(jìn)步。7.班主任須經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)生態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)班級(jí)管理，保證課堂紀(jì)律，不斷提高學(xué)習(xí)效果。

8.做好家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等社會(huì)聯(lián)系工作，配合學(xué)校開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，取得家長(zhǎng)的支持，共同教育好學(xué)生，爭(zhēng)取家庭和社會(huì)對(duì)班級(jí)工作的支持。溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系。

9.做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和學(xué)籍管理。每學(xué)期寫(xiě)好學(xué)生評(píng)語(yǔ)，評(píng)定等級(jí)，組織學(xué)生評(píng)選“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀進(jìn)步生”“特優(yōu)生”。

10.加強(qiáng)學(xué)生安全教育，保證學(xué)生的在校的人身安全。11．管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)，做好學(xué)校布置各項(xiàng)收費(fèi)工作。

三、選拔與聘用程序

⑴符合班主任崗位聘用條件和能履行班主任工作職責(zé)的教師到學(xué)校報(bào)名。⑵ 校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)考核聘用班主任。

⑶德育處與班主任簽訂安全責(zé)任狀及規(guī)范班主任班級(jí)管理責(zé)任狀。

四、班主任待遇及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

⑴享有上級(jí)教育行政主管部門(mén)和學(xué)校提供的班主任培訓(xùn)提高和工作研討機(jī)會(huì)。

⑵班主任每月享受班主任津貼。

⑶班主任津貼由德育處根據(jù)《泉峰小學(xué)班主任目標(biāo)管理考評(píng)》考核發(fā)放。

⑷根據(jù)德育處對(duì)班主任工作的量化考核數(shù)據(jù)，推評(píng)優(yōu)秀班主任、模范班主任及其它方面的班主任榮譽(yù)。

⑸在職稱(chēng)兌現(xiàn)工作中，對(duì)班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)突出的老師，在同等條件下，優(yōu)先聘用。

⑹在年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先工作中，對(duì)班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)突出的老師，在同等條件下，優(yōu)先考慮。

五、處罰

出現(xiàn)以下情節(jié)將給予不同情節(jié)處罰：

⑴有嚴(yán)重脫崗、離崗現(xiàn)象發(fā)生，不安心于班主任的工作。⑵不尊重學(xué)生的人格、權(quán)利，有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

⑶不能履行班主任的工作職責(zé)，學(xué)生管理工作方面有較大疏漏。

⑷家長(zhǎng)對(duì)班主任的反饋意見(jiàn)較多，較大，影響到學(xué)校的整體聲譽(yù)。

⑸班內(nèi)出現(xiàn)安全責(zé)任事故，學(xué)生有重大作傷亡事故發(fā)生。

⑹利用家長(zhǎng)辦私事，謀取私利及各種形式利用學(xué)生掙錢(qián)。

⑺未完成上級(jí)或?qū)W校下達(dá)的班主任各項(xiàng)工作。

⑻其它違紀(jì)違法行為。

處罰如下：

⑴德育處談話，限期整改。

⑵校長(zhǎng)談話，扣發(fā)班主任津貼。

⑶視情節(jié)、嚴(yán)重程度停止班主任工作一學(xué)期或一年。

⑷取消班主任資格，并與年終考核、新一年教師聘任掛鉤。

⑸有違紀(jì)違法行為的年度考核定為不合格，由上級(jí)教育行政主管部門(mén)或公安機(jī)關(guān)處理。

第二篇：班主任選拔與聘用方案

東勝區(qū)鴻波小學(xué)班主任選拔與聘用方案

班主任是學(xué)校教育第一線最直接的管理者和教育者，班主任作為一個(gè)班級(jí)的“統(tǒng)帥”，對(duì)班級(jí)的影響極大，他是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的指導(dǎo)者和保護(hù)人，尤其在新的歷史時(shí)期，面對(duì)新的課程改革，對(duì)班主任的工作提出的更大的挑戰(zhàn)。因此說(shuō)班主任工作是一門(mén)藝術(shù)，更是一門(mén)科學(xué)。

為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的工作，我校特制定班主任選拔與聘用制度。具體辦法如下：

一、凡符合下列條件的我校在職教師均可自愿報(bào)名，競(jìng)爭(zhēng)上崗。

⑴有一定的政治理論修養(yǎng)和政策水平。有正確的政治方向和辨別是非的能力，熱愛(ài)班主任工作，有較強(qiáng)的責(zé)任心。⑵能遵守《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《武漢市中小學(xué)班主任工作條例》和師德規(guī)范等方面的相關(guān)規(guī)定。

⑶熱愛(ài)全體學(xué)生，確信每個(gè)學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)和才干，尊重與信任每個(gè)學(xué)生。

⑷具有一定的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代教育理念，熟悉、掌握有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法，教育管理等方面的知識(shí)。⑸為人師表，品行端正，衣著整潔，儀表端正，以身作則，言傳身教，在思想、道德、文明等方面成為學(xué)生的表率，做學(xué)生的楷模。

二、班主任職責(zé)

1.在學(xué)校德育校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本班學(xué)生思想政治工作、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的教育與管理；

2.全面了解和研究學(xué)生，制訂并實(shí)施切合實(shí)際的班級(jí)工作計(jì)劃，做好班級(jí)工作總結(jié)，建立健全必要的班級(jí)規(guī)章制度。3.踏踏實(shí)實(shí)做好“四個(gè)一”班級(jí)常規(guī)管理工作。每天需提前10分鐘到校，組織學(xué)生清掃室內(nèi)、外環(huán)境衛(wèi)生。課間操時(shí)間，班主任須親自到場(chǎng)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做操，切實(shí)鍛煉好身體。親自組織學(xué)生集合站隊(duì)，集合做到快、靜、齊。4.搞好班級(jí)工作，指導(dǎo)班干部開(kāi)動(dòng)腦筋，搞創(chuàng)新，提高學(xué)生自理能力，把班級(jí)建設(shè)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上的集體。5.組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng)，積極參加創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行活動(dòng)、科技活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，支持學(xué)生開(kāi)展各種有意義的課外活動(dòng)。

6.抓好學(xué)生文明行為養(yǎng)成教育，結(jié)合本班實(shí)際向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，抓特色、創(chuàng)新風(fēng)，使學(xué)生時(shí)時(shí)以行為規(guī)范檢測(cè)自己，事事以良好風(fēng)范糾正自己，從而形成良好班級(jí)風(fēng)貌。在進(jìn)行集體教育的同時(shí)，做好學(xué)生的個(gè)別教育工作。從每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和具體情況出發(fā)，因勢(shì)利導(dǎo)，努力幫助每個(gè)學(xué)生進(jìn)步。

7.班主任須經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)生態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)班級(jí)管理，保證課堂紀(jì)律，不斷提高學(xué)習(xí)效果。

8.做好家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等社會(huì)聯(lián)系工作，配合學(xué)校開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，取得家長(zhǎng)的支持，共同教育好學(xué)生，爭(zhēng)取家庭和社會(huì)對(duì)班級(jí)工作的支持。溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系。

9.做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和學(xué)籍管理。每學(xué)期寫(xiě)好學(xué)生評(píng)語(yǔ)，評(píng)定等級(jí)，組織學(xué)生評(píng)選“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”。

10.加強(qiáng)學(xué)生安全教育，保證學(xué)生的在校的人身安全。管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)，做好學(xué)校布置各項(xiàng)收費(fèi)工作。

三、選拔與聘用程序

⑴符合班主任崗位聘用條件和能履行班主任工作職責(zé)的教師自我申請(qǐng)，填寫(xiě)鴻波小學(xué)班主任競(jìng)聘表(或校行政協(xié)商認(rèn)定)。

⑵ 校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)考核聘用班主任。

⑶德育處向班主任頒發(fā)聘用證書(shū)，與班主任簽訂安全責(zé)任狀及規(guī)范班主任班級(jí)管理責(zé)任狀。

四、班主任待遇及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

⑴享有上級(jí)教育行政主管部門(mén)和學(xué)校提供的班主任培訓(xùn)提高和工作研討機(jī)會(huì)。

⑵班主任每月享受班主任津貼300元。

⑶班主任津貼由德育處根據(jù)《東勝區(qū)鴻波小學(xué)班主任月常規(guī)量化管理細(xì)則》考核發(fā)放。

⑷根據(jù)政教處對(duì)班主任工作的量化考核數(shù)據(jù)，推評(píng)優(yōu)秀班主任、模范班主任及其它方面的班主任榮譽(yù)。

⑸在職稱(chēng)兌現(xiàn)工作中，對(duì)班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)突出的老師，在同等條件下，優(yōu)先聘用。

⑹在考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先工作中，對(duì)班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)突出的老師，在同等條件下，優(yōu)先考慮。

五、處罰

出現(xiàn)以下情節(jié)將給予不同情節(jié)處罰：

⑴有嚴(yán)重脫崗、離崗現(xiàn)象發(fā)生，不安心于班主任的工作。⑵不尊重學(xué)生的人格、權(quán)利，有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

⑶不能履行班主任的工作職責(zé)，學(xué)生管理工作方面有較大疏漏。

⑷家長(zhǎng)對(duì)班主任的反饋意見(jiàn)較多，較大，影響到學(xué)校的整體聲譽(yù)。

⑸班內(nèi)出現(xiàn)安全責(zé)任事故，學(xué)生有重大作傷亡事故發(fā)生。

⑹利用家長(zhǎng)辦私事，謀取私利及各種形式利用學(xué)生掙錢(qián)。

⑺未完成上級(jí)或?qū)W校下達(dá)的班主任各項(xiàng)工作。

⑻其它違紀(jì)違法行為。

處罰如下：

⑴德育處談話，限期整改。

⑵校長(zhǎng)談話，扣發(fā)班主任津貼。

⑶視情節(jié)、嚴(yán)重程度停止班主任工作一學(xué)期或一年。

⑷取消班主任資格，并與年終考核、新一年教師聘任掛鉤。

⑸有違紀(jì)違法行為的考核定為不合格，并交由上級(jí)教育行政主管部門(mén)或公安機(jī)關(guān)處理。

東勝區(qū)鴻波小學(xué)

德育處 二О一二年八月二十八日

第三篇：班主任選拔與聘用方案

班主任選拔與聘用方案

班主任是學(xué)校教育第一線最直接的管理者和教育者，班主任作為一個(gè)班級(jí)的“統(tǒng)帥”，對(duì)班級(jí)的影響極大，他是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的指導(dǎo)者和保護(hù)人，尤其在新的歷史時(shí)期，面對(duì)新的課程改革，對(duì)班主任的工作提出的更大的挑戰(zhàn)。因此說(shuō)班主任工作是一門(mén)藝術(shù)，更是一門(mén)科學(xué)。

為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的工作，我校特制定班主任選拔與聘用制度。具體辦法如下：

一、凡符合下列條件的我校在職教師均可自愿報(bào)名，競(jìng)爭(zhēng)上崗。

（1）有一定的政治理論修養(yǎng)和政策水平。有正確的政治方向和辨別是非的能力，熱愛(ài)班主任工作，有較強(qiáng)的責(zé)任心。

（2）能遵守《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《武漢市中小學(xué)班主任工作條例》和師德規(guī)范等方面的相關(guān)規(guī)定。

（3）認(rèn)同我?！坝谜嬷驼鎼?ài)為每一個(gè)學(xué)生搭建發(fā)展的階梯”辦學(xué)理念和“陽(yáng)光教育”的育人模式。熱愛(ài)全體學(xué)生，確信每個(gè)學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)和才干，尊重與信任每個(gè)學(xué)生。

（4）具有一定的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代教育理念，熟悉、掌握有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法，教育管理等方面的知識(shí)。

（5）為人師表，品行端正，衣著整潔，儀表端正，以身作則，言傳身教，在思想、道德、文明等方面成為學(xué)生的表率，做學(xué)生的楷模。

二、班主任職責(zé)

1、在學(xué)校德育校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本班學(xué)生思想政治工作、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的教育與管理；

2、全面了解和研究學(xué)生，制訂并實(shí)施切合實(shí)際的班級(jí)工作計(jì)劃，做好班級(jí)工作總結(jié)，建立健全必要的班級(jí)規(guī)章制度。

3、踏踏實(shí)實(shí)做好“四個(gè)一”班級(jí)常規(guī)管理工作。每天需提前10分鐘到校，組織學(xué)生清掃室內(nèi)、外環(huán)境衛(wèi)生。課間操時(shí)間，班主任須親自到場(chǎng)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做操，切實(shí)鍛煉好身體。親自組織學(xué)生集合站隊(duì)，集合做到快、靜、齊。

4、搞好班級(jí)工作，指導(dǎo)班干部開(kāi)動(dòng)腦筋，搞創(chuàng)新，提高學(xué)生自理能力，把班級(jí)建設(shè)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上的集體。

5、組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng)，積極參加創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行活動(dòng)、科技活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，支持學(xué)生開(kāi)展各種有意義的課外活動(dòng)。

6、抓好學(xué)生文明行為養(yǎng)成教育，結(jié)合本班實(shí)際向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，抓特色、創(chuàng)新風(fēng)，使學(xué)生時(shí)時(shí)以行為規(guī)范檢測(cè)自己，事事以良好風(fēng)范糾正自己，從而形成良好班級(jí)風(fēng)貌。在進(jìn)行集體教育的同時(shí)，做好學(xué)生的個(gè)別教育工作。從每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和具體情況出發(fā)，因勢(shì)利導(dǎo)，努力幫助每個(gè)學(xué)生進(jìn)步。

7、班主任須經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)生態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)班級(jí)管理，保證課堂紀(jì)律，不斷提高學(xué)習(xí)效果。

8、做好家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等社會(huì)聯(lián)系工作，配合學(xué)校開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，取得家長(zhǎng)的支持，共同教育好學(xué)生，爭(zhēng)取家庭和社會(huì)對(duì)班級(jí)工作的支持。溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系。

9、做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和學(xué)籍管理。每學(xué)期寫(xiě)好學(xué)生評(píng)語(yǔ)，評(píng)定等級(jí)，組織學(xué)生評(píng)選“陽(yáng)光學(xué)生”、新三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部。

10、加強(qiáng)學(xué)生安全教育，保證學(xué)生的在校的人身安全。管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)，做好學(xué)校布置各項(xiàng)收費(fèi)工作。

三、選拔與聘用程序

（1）符合班主任崗位聘用條件和能履行班主任工作職責(zé)的教師自我推薦。

（2）年級(jí)組長(zhǎng)推薦各班主任候選人。

（3）根據(jù)自薦和推薦，學(xué)校政教處初選。

（4）學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過(guò)集體研究最后確定班主任名單。

（5）學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)審核通過(guò)。

（6）政教處向班主任頒發(fā)聘用證書(shū)，與班主任簽訂安全責(zé)任狀及目標(biāo)責(zé)任狀。

四、班主任待遇及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

（1）享有上級(jí)教育行政主管部門(mén)和學(xué)校提供的班主任培訓(xùn)提高和工作研討機(jī)會(huì)。

（2）班主任每月享受班主任津貼400-450元（初一初二400元、初三450元），通訊費(fèi)由學(xué)校酌情發(fā)放。

（3）班主任津貼由政教處根據(jù)《武漢市十一初級(jí)中學(xué)班主任月常規(guī)量化管理細(xì)則》考核發(fā)放。

（4）根據(jù)政教處對(duì)班主任工作的量化考核數(shù)據(jù)，推評(píng)優(yōu)秀班主任、模范班主任及其它方面的班主任榮譽(yù)。

（5）在職稱(chēng)兌現(xiàn)工作中，對(duì)班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)突出的老師，在同等條件下，優(yōu)先聘用。

（6）在考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先工作中，對(duì)班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)突出的老師，在同等條件下，優(yōu)先考慮。

五、處罰

出現(xiàn)以下情節(jié)將給予不同情節(jié)處罰：

（1）有嚴(yán)重脫崗、離崗現(xiàn)象發(fā)生，不安心于班主任的工作。

（2）不尊重學(xué)生的人格、權(quán)利，有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

（3）不能履行班主任的工作職責(zé)，學(xué)生管理工作方面有較大疏漏。

（4）家長(zhǎng)對(duì)班主任的反饋意見(jiàn)較多，較大，影響到學(xué)校的整體聲譽(yù)。

（5）班內(nèi)出現(xiàn)安全責(zé)任事故，學(xué)生有重大作傷亡事故發(fā)生。

（6）利用家長(zhǎng)辦私事，謀取私利及各種形式利用學(xué)生掙錢(qián)。

（7）未完成上級(jí)或?qū)W校下達(dá)的班主任各項(xiàng)工作。

（8）其它違紀(jì)違法行為。

處罰如下：

（1）政教處談話，限期整改。

（2）校長(zhǎng)談話，扣發(fā)班主任津貼。（3）視情節(jié)、嚴(yán)重程度停止班主任工作一學(xué)期或一年。

（3）取消班主任資格，并與年終考核、新一年教師聘任掛鉤。

（4）有違紀(jì)違法行為的考核定為不合格，并交由上級(jí)教育行政主管部門(mén)或公安機(jī)關(guān)處理。

第四篇：班主任選拔與聘用方案

大河鎮(zhèn)篆灣小學(xué)班主任

選拔與聘用方案

班主任是學(xué)校教育第一線最直接的管理者和教育者，班主任作為一個(gè)班級(jí)的“統(tǒng)帥”，對(duì)班級(jí)的影響極大，他是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的指導(dǎo)者和保護(hù)人，尤其在新的歷史時(shí)期，面對(duì)新的課程改革，對(duì)班主任的工作提出的更大的挑戰(zhàn)。因此說(shuō)班主任工作是一門(mén)藝術(shù)，更是一門(mén)科學(xué)。

為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的工作，我校特制定班主任選拔與聘用制度。具體辦法如下：

一、凡符合下列條件的我校在職教師均可自愿報(bào)名，競(jìng)爭(zhēng)上崗。

（1）有一定的政治理論修養(yǎng)和政策水平。有正確的政治方向和辨別是非的能力，熱愛(ài)班主任工作，有較強(qiáng)的責(zé)任心。

（2）能遵守《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《云南省中小學(xué)班主任工作條例》和師德規(guī)范等方面的相關(guān)規(guī)定。

（3）認(rèn)同我?！坝谜嬷驼鎼?ài)為每一個(gè)學(xué)生搭建發(fā)展的階梯”辦學(xué)理念和“陽(yáng)光教育”的育人模式。熱愛(ài)全體學(xué)生，確信每個(gè)學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)和才干，尊重與信任每個(gè)學(xué)生。

（4）具有一定的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代教育理念，熟悉、掌握有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法，教育管理等方面的知識(shí)。

（5）為人師表，品行端正，衣著整潔，儀表端正，以身作則，言傳身教，在思想、道德、文明等方面成為學(xué)生的表率，做學(xué)生的楷模。

二、班主任職責(zé)

1、在學(xué)校校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本班學(xué)生思想政治工作、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的教育與管理；

2、全面了解和研究學(xué)生，制訂并實(shí)施切合實(shí)際的班級(jí)工作計(jì)劃，做好班級(jí)工作總結(jié)，建立健全必要的班級(jí)規(guī)章制度。

3、踏踏實(shí)實(shí)做好“四個(gè)一”班級(jí)常規(guī)管理工作。每天需提前10分鐘到校，組織學(xué)生清掃室內(nèi)、外環(huán)境衛(wèi)生。課間操時(shí)間，班主任須親自到場(chǎng)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做操，切實(shí)鍛煉好身體。親自組織學(xué)生集合站隊(duì)，集合做到快、靜、齊。

4、搞好班級(jí)工作，指導(dǎo)班干部開(kāi)動(dòng)腦筋，搞創(chuàng)新，提高學(xué)生自理能力，把班級(jí)建設(shè)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上的集體。

5、組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng)，積極參加創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行活動(dòng)、科技活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，支持學(xué)生開(kāi)展各種有意義的課外活動(dòng)。

6、抓好學(xué)生文明行為養(yǎng)成教育，結(jié)合本班實(shí)際向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，抓特色、創(chuàng)新風(fēng)，使學(xué)生時(shí)時(shí)以行為規(guī)范檢測(cè)自己，事事以良好風(fēng)范糾正自己，從而形成良好班級(jí)風(fēng)貌。在進(jìn)行集體教育的同時(shí)，做好學(xué)生的個(gè)別教育工作。從每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和具體情況出發(fā)，因勢(shì)利導(dǎo)，努力幫助每個(gè)學(xué)生進(jìn)步。

7、班主任須經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)生態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)班級(jí)管理，保證課堂紀(jì)律，不斷提高學(xué)習(xí)效果。

8、做好家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等社會(huì)聯(lián)系工作，配合學(xué)校開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，取得家長(zhǎng)的支持，共同教育好學(xué)生，爭(zhēng)取家庭和社會(huì)對(duì)班級(jí)工作的支持。溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系。

9、做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和學(xué)籍管理。每學(xué)期寫(xiě)好學(xué)生評(píng)語(yǔ)，評(píng)定等級(jí)，組織學(xué)生評(píng)選“陽(yáng)光學(xué)生”、新三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部。

10、加強(qiáng)學(xué)生安全教育，保證學(xué)生的在校的人身安全。管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)，做好學(xué)校布置各項(xiàng)收費(fèi)工作。

三、選拔與聘用程序

（1）符合班主任崗位聘用條件和能履行班主任工作職責(zé)的教師自我推薦。

（2）學(xué)校推薦各班主任候選人。

（3）根據(jù)自薦和推薦，學(xué)校初選。

（4）學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過(guò)集體研究最后確定班主任名單。

（5）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核通過(guò)。

（6）學(xué)校向班主任頒發(fā)聘用證書(shū)，與班主任簽訂安全責(zé)任狀及目標(biāo)責(zé)任狀。

四、班主任待遇及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

（1）享有上級(jí)教育行政主管部門(mén)和學(xué)校提供的班主任培訓(xùn)提高和工作研討機(jī)會(huì)。

（2）班主任津貼由政教處根據(jù)《云南省中小學(xué)班主任月常規(guī)量化管理細(xì)則》考核發(fā)放。（3）根據(jù)政教處對(duì)班主任工作的量化考核數(shù)據(jù)，推評(píng)優(yōu)秀班主任、模范班主任及其它方面的班主任榮譽(yù)。

（4）在職稱(chēng)兌現(xiàn)工作中，對(duì)班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)突出的老師，在同等條件下，優(yōu)先聘用。

（5）在考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先工作中，對(duì)班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)突出的老師，在同等條件下，優(yōu)先考慮。

五、處罰

出現(xiàn)以下情節(jié)將給予不同情節(jié)處罰：

（1）有嚴(yán)重脫崗、離崗現(xiàn)象發(fā)生，不安心于班主任的工作。

（2）不尊重學(xué)生的人格、權(quán)利，有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

（3）不能履行班主任的工作職責(zé)，學(xué)生管理工作方面有較大疏漏。

（4）家長(zhǎng)對(duì)班主任的反饋意見(jiàn)較多，較大，影響到學(xué)校的整體聲譽(yù)。

（5）班內(nèi)出現(xiàn)安全責(zé)任事故，學(xué)生有重大作傷亡事故發(fā)生。

（6）利用家長(zhǎng)辦私事，謀取私利及各種形式利用學(xué)生掙錢(qián)。

（7）未完成上級(jí)或?qū)W校下達(dá)的班主任各項(xiàng)工作。

（8）其它違紀(jì)違法行為。

處罰如下：

（1）校長(zhǎng)談話，扣發(fā)班主任津貼。

（2）視情節(jié)、嚴(yán)重程度停止班主任工作一學(xué)期或一年。（3）取消班主任資格，并與年終考核、新一年教師聘任掛鉤。

（4）有違紀(jì)違法行為的考核定為不合格，并交由上級(jí)教育行政主管部門(mén)或公安機(jī)關(guān)處理。

2016年9月

第五篇：副班主任選拔方案

山丹一中副班主任選拔、培養(yǎng)、考核及

獎(jiǎng)懲辦法（草案）

為加強(qiáng)學(xué)校德育工作，提高年輕教師的教育教學(xué)素質(zhì)，同時(shí)也為了優(yōu)化班主任的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，形成較為有效的班主任隊(duì)伍后備力量培養(yǎng)機(jī)制，特制定本辦法。

一、副班主任選拔聘任的條件和方法。

1、入校以來(lái)未擔(dān)任過(guò)班主任工作的35賺錢(qián)以下的教師，原則上都應(yīng)擔(dān)任副班主任工作（擔(dān)任學(xué)科組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、處室干事等職務(wù)的除外）。

2、副班主任必須是任課班級(jí)的教師。

3、副班主任由各年級(jí)組織推薦，經(jīng)政教處審核后報(bào)學(xué)校行政會(huì)批準(zhǔn)確定。

4、副班主任在其任職過(guò)程中的工作情況將作為其以后是否被聘任班主任一職的主要依據(jù)。

二、副班主任的工作職責(zé)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的理論、方法，虛心求教，誠(chéng)懇接受班主任的指導(dǎo)，不斷提高工作能力。每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有關(guān)班級(jí)工作或?qū)W校德育工作的論文上交政教處。

2、參與制定班級(jí)工作計(jì)劃，參加班主任會(huì)議或副班主

任會(huì)議，在班主任指導(dǎo)下，按班級(jí)工作計(jì)劃的內(nèi)容和要求開(kāi)展班級(jí)工作。

3、參與班級(jí)日常管理，協(xié)助班主任建立和完善班級(jí)常規(guī)，獨(dú)立主持并召開(kāi)二次以上班委（或團(tuán)委）會(huì)議，指導(dǎo)班委會(huì)和團(tuán)支部工作。

4、教育、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)期間應(yīng)協(xié)助班主任到場(chǎng)參與組織管理工作。

5、在班主任指導(dǎo)下，嘗試組織主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等，嘗試組織各種有益的德育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

6、加強(qiáng)學(xué)生政治思想教育、道德和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，尤其要配合做好后進(jìn)生的工作，每學(xué)期找學(xué)生個(gè)別談話不少于10人次（做好談話記錄）。

7、主動(dòng)聯(lián)系本班學(xué)生家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的配合，共同做好學(xué)生的教育工作，隨班參加家長(zhǎng)會(huì)，并向家長(zhǎng)介紹本班學(xué)生情況。

8、能經(jīng)常到學(xué)生宿舍檢查住宿生生活學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生做好宿舍內(nèi)務(wù)工作，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

9、班主任出差、請(qǐng)假時(shí)，副班主任履行班主任職責(zé)。

10、學(xué)期末協(xié)助班主任做好本班學(xué)生思想品德考評(píng)工作。

11、積極參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)、德育工作經(jīng)驗(yàn)交流及班主任處出考察等活動(dòng)。

12、副班主任不享受班主任津貼（代理班主 輔導(dǎo)早、晚讀除外）。

三、副班主任指導(dǎo)老師職責(zé)

1、學(xué)校為每位副班主任聘請(qǐng)一名班主任工作指導(dǎo)老師。

2、指導(dǎo)老師要本著對(duì)副班主任成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真做好指導(dǎo)工作，對(duì)他們要做到關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相統(tǒng)一，指導(dǎo)幫助與相互學(xué)習(xí)相統(tǒng)一，理論學(xué)習(xí)與班務(wù)實(shí)踐相統(tǒng)一，班級(jí)工作獨(dú)立負(fù)責(zé)與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一。

3、指導(dǎo)老師就在學(xué)生中確立并維護(hù)副班主任的形象和地位，善于“搭臺(tái)子”、“壓擔(dān)子”。

4、指導(dǎo)老師要經(jīng)常與副班主任交流學(xué)生情況，交流班級(jí)管理中的心得體會(huì)。

四、副班主任的考核和獎(jiǎng)懲

1、副班主任應(yīng)有相應(yīng)的工作情況記錄，每學(xué)期未向政教處上交工作情況記錄和總結(jié)或德育論文各一份。

2、副班主任的考核每年進(jìn)行一次，由政教處根據(jù)副班主任的工作情況記錄召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、班主任會(huì)議進(jìn)行考核，并評(píng)定成績(jī)。

3、學(xué)校對(duì)態(tài)度認(rèn)真、工作努力且能較好的承擔(dān)班級(jí)工作的副班主任及其指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在老師考核中給予優(yōu)先考慮。

4、符合副班主任任職條件而不愿承擔(dān)副班主任工作，或拒絕履行副班主任職責(zé)的教師取消當(dāng)年的考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)選各類(lèi)先進(jìn)資格，原則上在以后的工作中不得聘為班主任。

山丹一中政教處

二O一O年九月十六