第一篇：如何提高校園“三風(fēng)”建設(shè)

如何提高校園“三風(fēng)”建設(shè)

內(nèi)容提要：校園文化是全體師生員工在長期的辦學(xué)過程中經(jīng)過共同的努力培育形成并共同遵循的最高目標(biāo)，價值標(biāo)準(zhǔn)，基本信念和行為規(guī)范。從微觀上看，校園文化是一種教育文化，是學(xué)生具體的校園生活現(xiàn)象。通過這些現(xiàn)象反映出我們的審美觀、道德觀、人生觀、世界觀、價值觀，這包括思想認(rèn)識、心理意識、價值取何等。另外，還較為直觀的反映了學(xué)校的最高目標(biāo)、教育思想、辦學(xué)方針、教學(xué)模式、治學(xué)態(tài)度及其有關(guān)的制度。其中，“三風(fēng)”建設(shè)是豐富校園文化的重要。宋代大政治家王安石指出：“風(fēng)俗之變，遷染民志，關(guān)之盛衰?！睆暮暧^上講。國風(fēng)、民風(fēng)關(guān)系到國家的盛衰；從微觀上講，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)關(guān)系到學(xué)校的前途，我們應(yīng)當(dāng)高度重視學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)。

首先，在加強(qiáng)學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)中，要極力貫徹黨的重要指導(dǎo)思想，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛，艱苦樸素，勤奮好風(fēng)，積極進(jìn)取的風(fēng)氣。

其次，牢記學(xué)校校訓(xùn)，并腳踏實(shí)地，發(fā)憤圖強(qiáng)，做學(xué)校的主人，敢于擔(dān)當(dāng)建設(shè)校園的重任。

再次，發(fā)揮學(xué)生干部的重要作用。學(xué)生干部要力求做到團(tuán)結(jié)同學(xué)，全心全意為同學(xué)服務(wù)，確實(shí)在學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)中起到先鋒模范作用。

總之，“三風(fēng)”問題是關(guān)系到一所學(xué)校生死存亡的關(guān)鍵，確切的說，一所學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)的好壞，是該校精神文明建設(shè)水平，校園文化優(yōu)劣的主要標(biāo)志。故而，我們應(yīng)該把“三風(fēng)”作為校園文化的主體去建設(shè)，要不惜花費(fèi)巨大的努力，持久的抓下去。良好的三風(fēng)經(jīng)過日積月累，水滴石穿的功夫才能形成，而它一早形成也難以一下子改變，因而變成學(xué)校的“無價之寶”難以估量的“無形資產(chǎn)”。長期受益。對這樣有意義的事情，我們責(zé)無旁貸，沒有理由不重視。

關(guān) 鍵 詞：科學(xué)

嚴(yán)謹(jǐn)

創(chuàng)新

務(wù)實(shí)

求真

勤奮

刻苦

校園文化作為一種客觀存在，與學(xué)校相伴而生，如影隨形，千姿百態(tài)。校園文化正是以“三風(fēng)”建設(shè)為主體，表現(xiàn)出了鮮明的個性，說明了歷史的連續(xù)性和惰性，不會輕易改變。正是這“三風(fēng)”使一所學(xué)校的文化，底蘊(yùn)和文明特點(diǎn)得到完美的流露出來。故而，“三風(fēng)”應(yīng)作為學(xué)校精神文明建設(shè)中的重要之重，而且要持之以恒，讓學(xué)校保持著良好的風(fēng)氣趣，使學(xué)校朝著同學(xué)團(tuán)結(jié)，文化豐富，生活多彩，業(yè)績突出，環(huán)境優(yōu)美，品行高尚的和諧校園方向發(fā)展。那我們應(yīng)當(dāng)如何 加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)呢？

首先，我們必須認(rèn)識到“三風(fēng)”的重要性?！叭L(fēng)”作為學(xué)校師生員工的共同作風(fēng)，經(jīng)常以心理氣氛的形式出現(xiàn)，構(gòu)成心理環(huán)境的主要部分。一個學(xué)校的“三風(fēng)”的具體內(nèi)容，隨時代的更替而不斷發(fā)展變化，但其基本方面又有鮮明的繼承性。這種長期形成，相對穩(wěn)定的風(fēng)氣，就構(gòu)成了一所大學(xué)區(qū)別于其他大學(xué)的個性，對該校的師生員工而言，這就是他們所處的特殊的心理環(huán)境。心理環(huán)境對每個人的思想、行為、作風(fēng)的影響是十分巨大的，特別的表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、規(guī)范作用。風(fēng)氣的規(guī)范作用，有別于制度，無形而有效，雖沒那么強(qiáng)制有力，但也較少產(chǎn)生逆反心理和其他負(fù)面影響。這種風(fēng)氣能使人產(chǎn)生一種從眾心理，產(chǎn)生行為上的類化現(xiàn)象，使人的行為得到規(guī)范。這就要求我們大力進(jìn)行集體主義教育，同時切實(shí)抓好班集體的建設(shè)，增強(qiáng)班級和學(xué)校的凝聚力，不斷強(qiáng)化同學(xué)們的從眾心理，列有效的發(fā)揮優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)的規(guī)范作用。

二、篩選作用。一個學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，以及在它影響下形成的集體心理定勢。對一切外來信息和社會影響有篩選的作用。這一作用有利于消除社會不良思潮，不良風(fēng)氣的影響，從而保持優(yōu)良風(fēng)氣的連續(xù)性和穩(wěn)定性，最終有利于優(yōu)秀人才的培養(yǎng)。哈佛大學(xué)作為世界一流大學(xué)，它所取得的巨大成就，正是得益于長期形成的優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)。在哈佛大學(xué)，那里的莘莘學(xué)子并不是為了貪圖享受，而都是為了一個目標(biāo)，那就是成功。所以良好的風(fēng)氣，永久地使哈佛大學(xué)的名字永遠(yuǎn)是那么宏亮，是那么的讓人向往，矗立于世界名校之林，故而，在抵制社會“大氣候”對學(xué)生的消極影響的同時，學(xué)校應(yīng)當(dāng)自覺地拿起優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)這個“小氣候”的武器，通過對社會信息的篩選作用，維護(hù)好良好的校園文化。

三、激勵作用。每個人在自己前進(jìn)的過程中，都依靠著兩種力量——一種是自身的進(jìn)取精神，即內(nèi)部動力；另一種是周圍的鼓勵，支持或競爭，即外部推力，校園內(nèi)優(yōu)良的風(fēng)氣，對每個人而言，可以內(nèi)化為進(jìn)取精神，形成內(nèi)在動力，而風(fēng)氣本身又構(gòu)成每個個體的心理環(huán)境，從外部推動其頑強(qiáng)前進(jìn)，再而，校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的激勵作用在校園內(nèi)部是隨處可見的，真正的貼近每一個學(xué)生的生活。如果一所學(xué)校具有優(yōu)良的政治傳統(tǒng)和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，那么整個學(xué)校就會形成愛國愛民、奮發(fā)進(jìn)取，自覺為祖國的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)貢獻(xiàn)自己力量的良好風(fēng)氣。

四、凝聚作用。一個組織的凝聚力包括兩個方面：第一，組織成員之間的粘結(jié)力；第二，組織對組織成員的吸引力，或組織成員對組織的向心力。的確，任何一個組織或集體都應(yīng)當(dāng)有一種向心力和凝聚力，這樣才能使這個組織或集體的 2 工作得以持續(xù)進(jìn)行，才能有一個從上到下的基層系統(tǒng)，從而進(jìn)行分工協(xié)作，把工作程序化，最大力度的合理利用人才資源。此外，良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)將在社會上塑造學(xué)校良好的公眾形象，取得美譽(yù)度；良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)勢必哺育出一流的人才，強(qiáng)化社會的美譽(yù)度。這都會激發(fā)出學(xué)校師生員工的自豪感和自信心，促使大家都能以作為民院人而自豪，心甘情愿地與自己的學(xué)校同甘苦、共命運(yùn)。

其次，作為學(xué)生中的一員，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清“三風(fēng)”的內(nèi)容及任務(wù)，積極推進(jìn)精神文明建設(shè)。

一、學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)表現(xiàn)為八個大字：勤學(xué)、守紀(jì)、健美、活潑。學(xué)風(fēng)是一個長久的問題，是一個發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)和賦予創(chuàng)新的問題，作為學(xué)校中一員。應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，提倡良好學(xué)風(fēng)，追求進(jìn)步，從我做起，全力建造良好學(xué)風(fēng)。

二、校風(fēng)。校風(fēng)的內(nèi)容主要表現(xiàn)為：嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新、勤奮，它包括教學(xué)作風(fēng)，科研作風(fēng)，工作作風(fēng)，生活作風(fēng)，體育鍛煉風(fēng)氣等組成，就根本目標(biāo)上看，學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的首要方面。校風(fēng)是一種約定俗成的行為規(guī)范，一經(jīng)形成便可以校園中形一種環(huán)境、精神、教育、制度、物質(zhì)文化的氛圍。良好的校風(fēng)能給學(xué)校帶事巨大影響，使全校師生產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力，向心力，推動學(xué)校事業(yè)不斷向前發(fā)展。

三、教風(fēng)，教風(fēng)的內(nèi)容主要表現(xiàn)為：敬業(yè)、慈愛、嚴(yán)格、競爭。教風(fēng)是衡量一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好壞，教學(xué)成果好壞的關(guān)鍵。故而，學(xué)校必須不斷的在教風(fēng)建設(shè)中多下力度，形成良好教風(fēng)。這樣，才能形成教師熱心，家長放心，學(xué)生安以后良好氛圍，使學(xué)校向更高的層次前進(jìn)。

總之，加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)是一個長久的問題，也是關(guān)系到學(xué)校自身利益。在歷史的長廊中，它有待于不斷實(shí)踐，有待于不斷他新，使之向更優(yōu)更好的方向發(fā)展。

綜觀民院現(xiàn)狀，“三風(fēng)”建設(shè)已初見成效，但任重而道遠(yuǎn)。但是，我堅(jiān)信經(jīng)過數(shù)以萬計(jì)的民院人的共同努力，民院的“三風(fēng)”建設(shè)會不斷邁上新臺階，民院的未來會更好美好！

第二篇：校園“三風(fēng)建設(shè)”實(shí)施方案

李新店中學(xué)校園“三風(fēng)建設(shè)”實(shí)施方案

李新店鎮(zhèn)初級中學(xué)

李新店中學(xué)校園“三風(fēng)建設(shè)”實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

開展“三風(fēng)”建設(shè)要以黨的十八大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)為主題。為提高工作效率、教學(xué)質(zhì)量、科研水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量，弘揚(yáng)求實(shí)務(wù)真，開拓創(chuàng)新的精神，進(jìn)一步創(chuàng)建學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，以飽滿的熱忱，良好的精神狀態(tài)，確保每年各項(xiàng)既定目標(biāo)的完成。

二、“三風(fēng)”建設(shè)活動的組織機(jī)構(gòu)

1、成立組織

（1）成立?！叭L(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組：李新店中學(xué)校園“三風(fēng)建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長： 胡長河

副組長：黃順利 周俊 余保華

成員： 董云舒 李志超 南世忠 張占營

程剛 楊國龍

“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)：全面負(fù)責(zé)“三風(fēng)”建設(shè)的組織協(xié)調(diào)，實(shí)施指導(dǎo)和總結(jié)表彰的全過程。

（2）下設(shè)“三風(fēng)”建設(shè)辦公室。

三風(fēng)建設(shè)辦公室的主要職責(zé)：在“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按計(jì)劃具體負(fù)責(zé)“三風(fēng)”建設(shè)的組織、實(shí)施，調(diào)研，督察，反饋等全過程。由余鋒擔(dān)任辦公室主任。

①學(xué)校校風(fēng)檢查小組：李新店中學(xué)校風(fēng)檢查小組

組

長：胡長河

組

員：黃順利

余保華

周俊

②教師教風(fēng)檢查小組：

組

長：胡長河

成員：黃順利

南世忠

張占營

③學(xué)生學(xué)風(fēng)檢查小組： 組

長：余保華

成員：董云舒

李志超

各班級班主任

三、實(shí)施步驟

“三風(fēng)”建設(shè)實(shí)施步驟分為宣傳發(fā)動、分步實(shí)施，總結(jié)表彰三個主要環(huán)節(jié)，因此，必須精心組織，統(tǒng)籌兼顧，循序漸進(jìn)，抓出成效。

（一）、宣傳發(fā)動階段

開展“三風(fēng)”建設(shè)，實(shí)行全發(fā)動，人人參與，上下聯(lián)動，各科室互動，一是及時規(guī)范我校開展“三風(fēng)”建設(shè)的各項(xiàng)活動及其目的，意義，必要性和重要性等內(nèi)容。做到理論武裝輿論開道，人人皆知，全員參與；二是充分發(fā)揮學(xué)校各類宣傳媒體的作用，建設(shè)專題宣傳欄、開辦討論專區(qū)等，形成加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)的強(qiáng)大宣傳攻勢，營造氛圍，推動工作。

（二）分步實(shí)施階段

全校“三風(fēng)”建設(shè)活動，在學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會同相應(yīng)分管人員和各組員，圍繞目標(biāo)要求全面實(shí)施。具體措施

（1）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高管理服務(wù)水平，努力培育文明校風(fēng)

①組織全體學(xué)生：

學(xué)習(xí)《學(xué)生行為規(guī)范及學(xué)生守則》，學(xué)習(xí)《新課程改革學(xué)生學(xué)分細(xì)則》，學(xué)習(xí)《學(xué)生違紀(jì)處分條例》，學(xué)習(xí)《學(xué)生寢室管理?xiàng)l例》。

②開展國旗下講話活動，傳承傳統(tǒng)精神，激勵學(xué)生全面發(fā)展;

③開展豐富多彩的才藝展示活動;

④結(jié)合我?！笆蠼睢?，積極創(chuàng)建“十無”校園

（1）課堂無遲到、無早退、無打瞌睡等現(xiàn)象；

（2）教室、寢室無不干凈、整潔現(xiàn)象；

（3）無奇裝異服，無染發(fā)、燙發(fā)現(xiàn)象；

（4）無翻墻外出，無夜不歸宿現(xiàn)象；

（5）無打架斗毆現(xiàn)象；（6）無用餐插隊(duì)現(xiàn)象；

（7）校園無打牌、公共場所無吸煙現(xiàn)象；

（8）男女同學(xué)交往無不文明現(xiàn)象；

（9）校園內(nèi)無使用手機(jī)現(xiàn)象；

（10）無違章使用電器、不關(guān)水龍頭、電燈和熄燈后高聲喧嘩現(xiàn)象。

（2）增強(qiáng)針對性，突出實(shí)效性，積極加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)

注重師德建設(shè)。一要通過下發(fā)師德建設(shè)學(xué)習(xí)材料，舉辦專題講座等活動加強(qiáng)師德宣傳，弘揚(yáng)高尚師德，提倡奉獻(xiàn)精神。二要加強(qiáng)師德培訓(xùn)，建立新教師崗前師德教育制度，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范。三要建立師德考評制度，將師德表現(xiàn)列入學(xué)期考核和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)，嚴(yán)格考核管理。四要進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，建立科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督評估體系，逐步建立師德建設(shè)的長效機(jī)制。

加強(qiáng)教師教學(xué)規(guī)范引導(dǎo)。通過建立教師間互相聽課與評課機(jī)制，加強(qiáng)教師聽課制度管理與檢查，促進(jìn)廣大教師間的交流與學(xué)習(xí)；在全校范圍內(nèi)開展教學(xué)測評、教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)活動，重視教學(xué)質(zhì)量信息反饋工作，實(shí)行獎優(yōu)罰劣，著力對教學(xué)質(zhì)量較差的教師進(jìn)行整改提高。

推行全員育人措施。全體教師要全員參與、全程跟蹤、全員育人。建立“在人格上尊重學(xué)生，感情上關(guān)心學(xué)生，學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生”的新型的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生溝通。提倡因材施教，提倡課余時間多與學(xué)生交流，關(guān)心學(xué)生生活、學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生心靈。

全體教師要力爭做到上課提前到教室，正式鈴響前應(yīng)做好所有準(zhǔn)備工作；杜絕對學(xué)生講臟話、粗話；上課不使用手機(jī)；對學(xué)生遲到、早退、玩手機(jī)、講話、打瞌睡等課堂違紀(jì)行為必須批評教育、及時制止；課外對學(xué)生進(jìn)行談心、輔導(dǎo)；

（3）采取切實(shí)可行的措施，全方位培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)

進(jìn)行宣傳，倡導(dǎo)同學(xué)們思索學(xué)習(xí)目標(biāo)。要求全體同學(xué)制定個人的具體學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。以班級為單位，定期召開主題班會，為同學(xué)們提供相互交流思想、經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，共同討論生活學(xué)習(xí)中遇到的困難。

強(qiáng)化班級考勤制度，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。全體學(xué)生要杜絕曠課、遲到、早退的現(xiàn)象，規(guī)范請假制度。各個班級制定計(jì)劃來促使同學(xué)上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不得影響他人，盡力營造良好的學(xué)風(fēng)氣氛。

進(jìn)行宿舍內(nèi)文化建設(shè)及學(xué)風(fēng)建設(shè)。由各寢室室長負(fù)責(zé)，制定寢室文化建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃，全體學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守，互幫互助共同進(jìn)步

充分發(fā)揮任課教師的主導(dǎo)作用，以教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)。學(xué)生聽課情況與任課教師直接相關(guān)，任課教師要把握好課堂教學(xué)秩序，努力增強(qiáng)課堂吸引力和感染力，激發(fā)學(xué)生的求知欲。全體教工要樹立“學(xué)高為師，身正為范”的準(zhǔn)則，切實(shí)注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，以良好的學(xué)風(fēng)帶動班風(fēng)，以班風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步改善。教務(wù)處要積極組織和發(fā)動全校學(xué)生主動參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，要求學(xué)生嚴(yán)于律已，積極向，以良好的精神風(fēng)貌展示自我。

全體學(xué)生都要求做到以下幾方面：

學(xué)生必須遵守校內(nèi)學(xué)生管理制度，學(xué)生宿舍自律管理及宿舍安全管理井然有序，力爭做到無通報(bào)批評及安全事故發(fā)生。

學(xué)習(xí)自覺刻苦，抓緊課內(nèi)外學(xué)習(xí)時間；誠實(shí)應(yīng)考，自覺遵守考場紀(jì)律，無作弊現(xiàn)象發(fā)生，考風(fēng)考紀(jì)根本好轉(zhuǎn)。

學(xué)習(xí)氛圍濃厚，增強(qiáng)合作意識，互相促進(jìn)，相互提高。

參加學(xué)校、班級組織的各類有益活動，積極參加活動課學(xué)習(xí)，積極參加文體活動。

尊師愛友，文明禮貌，互相幫助，揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，樹新風(fēng)，做有用人才。

（三）總結(jié)表彰階段

通過開展“三風(fēng)”建設(shè)活動，將推出“三風(fēng)”建設(shè)先進(jìn)集體，個人若干名，具體獎項(xiàng)：校師德標(biāo)兵十名（教師），最受學(xué)生歡迎教師38名；“三風(fēng)”建設(shè)先進(jìn)班集體（10名），男女文明寢室各十間，“三風(fēng)”建設(shè)學(xué)生標(biāo)兵（38名），校園文明學(xué)生（190名）。

四、“三風(fēng)”建設(shè)活動的具體要求：

1．各小組長是抓“三風(fēng)”建設(shè)的負(fù)責(zé)人。各小組要制定“活動”每一個階段的實(shí)施方案。小組負(fù)責(zé)人要親自動員、親自布置、親自組織、親自落實(shí)、親自檢查。

2．校委會成員、黨員教師要在“三風(fēng)”建設(shè)中起模范表率作用，同時要宣傳、組織、帶領(lǐng)好群眾，以優(yōu)良黨風(fēng)促“三風(fēng)”建設(shè)，體現(xiàn)先進(jìn)性。

3．全校師生人人發(fā)動、全員參與。

4．建立責(zé)任制：每項(xiàng)工作分解到人，誰主管誰負(fù)責(zé)，誰失誤問責(zé)誰。

5．學(xué)校要將開展“三風(fēng)”建設(shè)的情況要作為干部、教職工考評，學(xué)生學(xué)分認(rèn)定的主要依據(jù)之一。

第三篇：校園“三風(fēng)建設(shè)”實(shí)施方案

校園“三風(fēng)建設(shè)”實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

開展“三風(fēng)”建設(shè)要以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)為主題。為提高工作效率、教學(xué)質(zhì)量、科研水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量，弘揚(yáng)求實(shí)務(wù)真，開拓創(chuàng)新的精神，進(jìn)一步創(chuàng)建學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，以飽滿的熱忱，良好的精神狀態(tài)，確保每年各項(xiàng)既定目標(biāo)的完成。

二、“三風(fēng)”建設(shè)活動的組織機(jī)構(gòu)

1、成立組織

（1）成立?！叭L(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：

副組長：

成員：

“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)：全面負(fù)責(zé)“三風(fēng)”建設(shè)的組織協(xié)調(diào)，實(shí)施指導(dǎo)和總結(jié)表彰的全過程。[蓮 山課件 ]

（2）下設(shè)“三風(fēng)”建設(shè)辦公室。

三風(fēng)建設(shè)辦公室的主要職責(zé)：在“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按計(jì)劃具體負(fù)責(zé)“三風(fēng)”建設(shè)的組織、實(shí)施，調(diào)研，督察，反饋等全過程。由余鋒擔(dān)任辦公室主任。

①學(xué)校校風(fēng)檢查小組：

組

長：

組

員：

②教師教風(fēng)檢查小組：

組

長：

成員： ③學(xué)生學(xué)風(fēng)檢查小組：

組

長：

成員：

三、實(shí)施步驟

“三風(fēng)”建設(shè)實(shí)施步驟分為宣傳發(fā)動、分步實(shí)施，總結(jié)表彰三個主要環(huán)節(jié)，因此，必須精心組織，統(tǒng)籌兼顧，循序漸進(jìn)，抓出成效。[蓮 山課件 ]

（一）、宣傳發(fā)動階段

開展“三風(fēng)”建設(shè)，實(shí)行全發(fā)動，人人參與，上下聯(lián)動，各科室互動，一是及時規(guī)范我校開展“三風(fēng)”建設(shè)的各項(xiàng)活動及其目的，意義，必要性和重要性等內(nèi)容。做到理論武裝輿論開道，人人皆知，全員參與；二是充分發(fā)揮學(xué)校各類宣傳媒體的作用，建設(shè)專題宣傳欄、開辦討論專區(qū)等，形成加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)的強(qiáng)大宣傳攻勢，營造氛圍，推動工作。

（二）分步實(shí)施階段

全校“三風(fēng)”建設(shè)活動，在學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會同相應(yīng)分管人員和各組員，圍繞目標(biāo)要求全面實(shí)施。具體措施

（1）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高管理服務(wù)水平，努力培育文明校風(fēng)

①組織全體學(xué)生：

學(xué)習(xí)《學(xué)生行為規(guī)范及學(xué)生守則》，學(xué)習(xí)《新課程改革學(xué)生學(xué)分細(xì)則》，學(xué)習(xí)《學(xué)生違紀(jì)處分條例》，學(xué)習(xí)《學(xué)生寢室管理?xiàng)l例》。

②開展國旗下講話活動，傳承傳統(tǒng)精神，激勵學(xué)生全面發(fā)展;③開展豐富多彩的才藝展示活動;④結(jié)合我?！笆蠼睢?，積極創(chuàng)建“十無”校園

（1）課堂無遲到、無早退、無打瞌睡等現(xiàn)象；

（2）教室、寢室無不干凈、整潔現(xiàn)象；

（3）無奇裝異服，無染發(fā)、燙發(fā)現(xiàn)象；

（4）無翻墻外出，無夜不歸宿現(xiàn)象；

（5）無打架斗毆現(xiàn)象；

（6）無用餐插隊(duì)現(xiàn)象；

（7）校園無打牌、公共場所無吸煙現(xiàn)象；

（8）男女同學(xué)交往無不文明現(xiàn)象；

（9）校園內(nèi)無使用手機(jī)現(xiàn)象；

（10）無違章使用電器、不關(guān)水龍頭、電燈和熄燈后高聲喧嘩現(xiàn)象。[蓮 山課件 ]

（2）增強(qiáng)針對性，突出實(shí)效性，積極加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)

注重師德建設(shè)。一要通過下發(fā)師德建設(shè)學(xué)習(xí)材料，舉辦專題講座等活動加強(qiáng)師德宣傳，弘揚(yáng)高尚師德，提倡奉獻(xiàn)精神。二要加強(qiáng)師德培訓(xùn)，建立新教師崗前師德教育制度，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范。三要建立師德考評制度，將師德表現(xiàn)列入學(xué)期考核和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)，嚴(yán)格考核管理。四要進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，建立科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督評估體系，逐步建立師德建設(shè)的長效機(jī)制。

加強(qiáng)教師教學(xué)規(guī)范引導(dǎo)。通過建立教師間互相聽課與評課機(jī)制，加強(qiáng)教師聽課制度管理與檢查，促進(jìn)廣大教師間的交流與學(xué)習(xí)；在全校范圍內(nèi)開展教學(xué)測評、教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)活動，重視教學(xué)質(zhì)量信息反饋工作，實(shí)行獎優(yōu)罰劣，著力對教學(xué)質(zhì)量較差的教師進(jìn)行整改提高。

推行全員育人措施。全體教師要全員參與、全程跟蹤、全員育人。建立“在人格上尊重學(xué)生，感情上關(guān)心學(xué)生，學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生”的新型的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生溝通。提倡因材施教，提倡課余時間多與學(xué)生交流，關(guān)心學(xué)生生活、學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生心靈。

全體教師要力爭做到上課提前到教室，正式鈴響前應(yīng)做好所有準(zhǔn)備工作；杜絕對學(xué)生講臟話、粗話；上課不使用手機(jī)；對學(xué)生遲到、早退、玩手機(jī)、講話、打瞌睡等課堂違紀(jì)行為必須批評教育、及時制止；課外對學(xué)生進(jìn)行談心、輔導(dǎo)；

（3）采取切實(shí)可行的措施，全方位培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)

進(jìn)行宣傳，倡導(dǎo)同學(xué)們思索學(xué)習(xí)目標(biāo)。要求全體同學(xué)制定個人的具體學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。以班級為單位，定期召開主題班會，為同學(xué)們提供相互交流思想、經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，共同討論生活學(xué)習(xí)中遇到的困難。

強(qiáng)化班級考勤制度，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。全體學(xué)生要杜絕曠課、遲到、早退的現(xiàn)象，規(guī)范請假制度。各個班級制定計(jì)劃來促使同學(xué)上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不得影響他人，盡力營造良好的學(xué)風(fēng)氣氛。

進(jìn)行宿舍內(nèi)文化建設(shè)及學(xué)風(fēng)建設(shè)。由各寢室室長負(fù)責(zé)，制定寢室文化建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃，全體學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守，互幫互助共同進(jìn)步

充分發(fā)揮任課教師的主導(dǎo)作用，以教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)。學(xué)生聽課情況與任課教師直接相關(guān)，任課教師要把握好課堂教學(xué)秩序，努力增強(qiáng)課堂吸引力和感染力，激發(fā)學(xué)生的求知欲。全體教工要樹立“學(xué)高為師，身正為范”的準(zhǔn)則，切實(shí)注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，以良好的學(xué)風(fēng)帶動班風(fēng)，以班風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步改善。教務(wù)處要積極組織和發(fā)動全校學(xué)生主動參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，要求學(xué)生嚴(yán)于律已，積極向，以良好的精神風(fēng)貌展示自我。

全體學(xué)生都要求做到以下幾方面：

學(xué)生必須遵守校內(nèi)學(xué)生管理制度，學(xué)生宿舍自律管理及宿舍安全管理井然有序，力爭做到無通報(bào)批評及安全事故發(fā)生。

學(xué)習(xí)自覺刻苦，抓緊課內(nèi)外學(xué)習(xí)時間；誠實(shí)應(yīng)考，自覺遵守考場紀(jì)律，無作弊現(xiàn)象發(fā)生，考風(fēng)考紀(jì)根本好轉(zhuǎn)。

學(xué)習(xí)氛圍濃厚，增強(qiáng)合作意識，互相促進(jìn)，相互提高。

參加學(xué)校、班級組織的各類有益活動，積極參加活動課學(xué)習(xí)，積極參加文體活動。[蓮 山課件 ]

尊師愛友，文明禮貌，互相幫助，揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，樹新風(fēng)，做有用人才。

（三）總結(jié)表彰階段

通過開展“三風(fēng)”建設(shè)活動，將推出“三風(fēng)”建設(shè)先進(jìn)集體，個人若干名，具體獎項(xiàng)：校師德標(biāo)兵十名（教師），最受學(xué)生歡迎教師38名；“三風(fēng)”建設(shè)先進(jìn)班集體（10名），男女文明寢室各十間，“三風(fēng)”建設(shè)學(xué)生標(biāo)兵（38名），校園文明學(xué)生（190名）。

四、“三風(fēng)”建設(shè)活動的具體要求：

1．各小組長是抓“三風(fēng)”建設(shè)的負(fù)責(zé)人。各小組要制定“活動”每一個階段的實(shí)施方案。小組負(fù)責(zé)人要親自動員、親自布置、親自組織、親自落實(shí)、親自檢查。

2．校委會成員、黨員教師要在“三風(fēng)”建設(shè)中起模范表率作用，同時要宣傳、組織、帶領(lǐng)好群眾，以優(yōu)良黨風(fēng)促“三風(fēng)”建設(shè)，體現(xiàn)先進(jìn)性。

3．全校師生人人發(fā)動、全員參與。

4．建立責(zé)任制：每項(xiàng)工作分解到人，誰主管誰負(fù)責(zé)，誰失誤問責(zé)誰。

5．學(xué)校要將開展“三風(fēng)”建設(shè)的情況要作為干部、教職工考評，學(xué)生學(xué)分認(rèn)定的主要依據(jù)之一。[蓮 山課件 ] 蓮山課件

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第四篇：校園“三風(fēng)”建設(shè)要求（定稿）

亞練中學(xué)校園“三風(fēng)建設(shè)”實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

開展“三風(fēng)”建設(shè)要以黨的十八大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)為主題。為提高工作效率、教學(xué)質(zhì)量、科研水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量，弘揚(yáng)求實(shí)務(wù)真，開拓創(chuàng)新的精神，進(jìn)一步創(chuàng)建學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，以飽滿的熱忱，良好的精神狀態(tài)，確保每年各項(xiàng)既定目標(biāo)的完成。

二、“三風(fēng)”建設(shè)活動的組織機(jī)構(gòu)

1、成立組織

（1）成立?！叭L(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組：鄭志強(qiáng) 趙慶 鄭國文 羅正江 段紹濤 蔡樹平李軍 揚(yáng)江龍 熊魏 寶忠鳳 組 長:鄭志強(qiáng) 副組長：趙慶

成 員: 鄭國文 羅正江 段紹濤 蔡樹平李軍 揚(yáng)江龍 熊魏 寶忠鳳

“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)：全面負(fù)責(zé)“三風(fēng)”建設(shè)的組織協(xié)調(diào)，實(shí)施指導(dǎo)和總結(jié)表彰的全過程。（2）下設(shè)“三風(fēng)”建設(shè)辦公室。

三風(fēng)建設(shè)辦公室的主要職責(zé)：在“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按計(jì)劃具體負(fù)責(zé)“三風(fēng)”建設(shè)的組織、實(shí)施，調(diào)研，督察，反饋等全過程。由蔡樹平任辦公室主任。①學(xué)校校風(fēng)檢查小組, 組 長：鄭志強(qiáng) 組 員：趙慶 揚(yáng)江龍 ②教師教風(fēng)檢查小組： 組 長：鄭國文 成 員:段紹濤 李軍 ③學(xué)生學(xué)風(fēng)檢查小組： 組 長：羅正江 成 員：熊魏 寶忠鳳

三、實(shí)施步驟

“三風(fēng)”建設(shè)實(shí)施步驟分為宣傳發(fā)動、分步實(shí)施，總結(jié)表彰三個主要環(huán)節(jié)，因此，必須精心組織，統(tǒng)籌兼顧，循序漸進(jìn)，抓出成效。

（一）、宣傳發(fā)動階段

開展“三風(fēng)”建設(shè)，實(shí)行全發(fā)動，人人參與，上下聯(lián)動，各科室互動，一是及時規(guī)范我校開展“三風(fēng)”建設(shè)的各項(xiàng)活動及其目的，意義，必要性和重要性等內(nèi)容。做到理論武裝輿論開道，人人皆知，全員參與；二是充分發(fā)揮學(xué)校各類宣傳媒體的作用，建設(shè)專題宣傳欄、開辦討論專區(qū)等，形成加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)的強(qiáng)大宣傳攻勢，營造氛圍，推動工作。

（二）分步實(shí)施階段

全?！叭L(fēng)”建設(shè)活動，在學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會同相應(yīng)分管人員和各組員，圍繞目 標(biāo)要求全面實(shí)施。具體措施:（1）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高管理服務(wù)水平，努力培育文明校風(fēng)

①組織全體學(xué)生：

學(xué)習(xí)《學(xué)生行為規(guī)范及學(xué)生守則》，學(xué)習(xí)《新課程改革學(xué)生學(xué)分細(xì) 則》，學(xué)習(xí)《學(xué)生違紀(jì)處分條例》，學(xué)習(xí)《學(xué)生寢室管理?xiàng)l例》。

②開展國旗下講話活動，傳承傳統(tǒng)精神，激勵學(xué)生全面發(fā)展;③開展豐富多彩的才藝展示活動;④結(jié)合我?！笆蠼睢?，積極創(chuàng)建“十無”校園（1）課堂無遲到、無早退、無打瞌睡等現(xiàn)象；（2）教室、寢室無不干凈、整潔現(xiàn)象；（3）無奇裝異服，無染發(fā)、燙發(fā)現(xiàn)象；（4）無翻墻外出，無夜不歸宿現(xiàn)象；（5）無打架斗毆現(xiàn)象；（6）無用餐插隊(duì)現(xiàn)象；

（7）校園無打牌、公共場所無吸煙現(xiàn)象；（8）男女同學(xué)交往無不文明現(xiàn)象；（9）校園內(nèi)無使用手機(jī)現(xiàn)象；

（10）無違章使用電器、不關(guān)水龍頭、電燈和熄燈后高聲喧嘩現(xiàn)象。（2）增強(qiáng)針對性，突出實(shí)效性，積極加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè),注重師德建設(shè)。一要通過下發(fā)師德建設(shè)學(xué)習(xí)材料，舉辦專題講座等活動加強(qiáng)師德宣傳，弘揚(yáng)高尚師德，提倡奉獻(xiàn)精神。二要加強(qiáng)師德培訓(xùn)，建立新教師崗前師德教育制度，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范。三要建立師德考評制度，將師德表現(xiàn)列入學(xué)期考核和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)，嚴(yán)格考核管理。四要進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，建立科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督評估體系，逐步建立師德建設(shè)的長效機(jī)制。

加強(qiáng)教師教學(xué)規(guī)范引導(dǎo)。通過建立教師間互相聽課與評課機(jī)制，加強(qiáng)教師聽課制度管理與檢查，促進(jìn)廣大教師間的交流與學(xué)習(xí)；在全校范圍內(nèi)開展教學(xué)測評、教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)活動，重視教學(xué)質(zhì)量信息反饋工作，實(shí)行獎優(yōu)罰劣，著力對教學(xué)質(zhì)量較差的教師進(jìn)行整改提高。

推行全員育人措施。全體教師要全員參與、全程跟蹤、全員育人。建立“在人格上尊重學(xué)生，感情上關(guān)心學(xué)生，學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生”的新型的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生溝通。提倡因材施教，提倡課余時間多與學(xué)生交流，關(guān)心學(xué)生生活、學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生心靈。

全體教師要力爭做到上課提前到教室，正式鈴響前應(yīng)做好所有準(zhǔn)備工作；杜絕對學(xué)生講臟話、粗話；上課不使用手機(jī)；對學(xué)生遲到、早退、玩手機(jī)、講話、打瞌睡等課堂違紀(jì)行為必須批評教育、及時制止；課外對學(xué)生進(jìn)行談心、輔導(dǎo)；

（3）采取切實(shí)可行的措施，全方位培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)

進(jìn)行宣傳，倡導(dǎo)同學(xué)們思索學(xué)習(xí)目標(biāo)。要求全體同學(xué)制定個人的具體學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。以班級為單位，定期召開主題班會，為同學(xué)們提供相互交流思想、經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，共同討論生活學(xué)習(xí)中遇到的困難。強(qiáng)化班級考勤制度，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。全體學(xué)生要杜絕曠課、遲到、早退的現(xiàn)象，規(guī)范請假制度。各個班級制定計(jì)劃來促使同學(xué)上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不得影響他人，盡力營造良好的學(xué)風(fēng)氣氛。

進(jìn)行宿舍內(nèi)文化建設(shè)及學(xué)風(fēng)建設(shè)。由各寢室室長負(fù)責(zé)，制定寢室文化建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃，全體學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守，互幫互助共同進(jìn)步 充分發(fā)揮任課教師的主導(dǎo)作用，以教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)。學(xué)生聽課情況與任課教師直接相關(guān)，任課教師要把握好課堂教學(xué)秩序，努力增強(qiáng)課堂吸引力和感染力，激發(fā)學(xué)生的求知欲。全體教工要樹立“學(xué)高為師，身正為范”的準(zhǔn)則，切實(shí)注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，以良好的學(xué)風(fēng)帶動班風(fēng)，以班風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步改善。教務(wù)處要積極組織和發(fā)動全校學(xué)生主動參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，要求學(xué)生嚴(yán)于律已，積極向，以良好的精神風(fēng)貌展示自我。

全體學(xué)生都要求做到以下幾方面：

學(xué)生必須遵守校內(nèi)學(xué)生管理制度，學(xué)生宿舍自律管理及宿舍安全管理井然有序，力爭做到無通報(bào)批評及安全事故發(fā)生。

學(xué)習(xí)自覺刻苦，抓緊課內(nèi)外學(xué)習(xí)時間；誠實(shí)應(yīng)考，自覺遵守考場紀(jì)律，無作弊現(xiàn)象發(fā)生，考風(fēng)考紀(jì)根本好轉(zhuǎn)。

學(xué)習(xí)氛圍濃厚，增強(qiáng)合作意識，互相促進(jìn)，相互提高。

參加學(xué)校、班級組織的各類有益活動，積極參加活動課學(xué)習(xí)，積極參加文體活動。

尊師愛友，文明禮貌，互相幫助，揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，樹新風(fēng)，做有用人才。

（三）總結(jié)表彰階段

通過開展“三風(fēng)”建設(shè)活動，將推出“三風(fēng)”建設(shè)先進(jìn)集體，個人若干名，具體獎項(xiàng)：校師德標(biāo)兵十名（教師），最受學(xué)生歡迎教師10名；“三風(fēng)”建設(shè)先進(jìn)班集體（4名），男女文明寢室各5間，“三風(fēng)”建設(shè)學(xué)生標(biāo)兵（20名），校園文明學(xué)生（30名）。

四、“三風(fēng)”建設(shè)活動的具體要求：

1．各小組長是抓“三風(fēng)”建設(shè)的負(fù)責(zé)人。各小組要制定“活動”每一個階段的實(shí)施方案。小組負(fù)責(zé)人要親自動員、親自布置、親自組織、親自落實(shí)、親自檢查。

2．校委會成員、黨員教師要在“三風(fēng)”建設(shè)中起模范表率作用，同時要宣傳、組織、帶領(lǐng)好群眾，以優(yōu)良黨風(fēng)促“三風(fēng)”建設(shè)，體現(xiàn)先進(jìn)性。

3．全校師生人人發(fā)動、全員參與。

4．建立責(zé)任制：每項(xiàng)工作分解到人，誰主管誰負(fù)責(zé)，誰失誤問責(zé)誰。

5．學(xué)校要將開展“三風(fēng)”建設(shè)的情況要作為干部、教職工考評，學(xué)生學(xué)分認(rèn)定的主要依據(jù)之一。

第五篇：校園“三風(fēng)建設(shè)”實(shí)施方案（定稿）

第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) “三風(fēng)建設(shè)”實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

開展“三風(fēng)”建設(shè)要以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)為主題。為提高工作效率、教學(xué)質(zhì)量、科研水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量，弘揚(yáng)求實(shí)務(wù)真，開拓創(chuàng)新的精神，進(jìn)一步創(chuàng)建學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，以飽滿的熱忱，良好的精神狀態(tài)，確保每年各項(xiàng)既定目標(biāo)的完成。

二、“三風(fēng)”建設(shè)活動的組織機(jī)構(gòu) 組 長： 高樹寧

副組長：王希亮 于向鵬 胡國榮 成 員： 各班主任

“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)：全面負(fù)責(zé)“三風(fēng)”建設(shè)的組織協(xié)調(diào)，實(shí)施指導(dǎo)和總結(jié)表彰的全過程。

三、實(shí)施步驟

“三風(fēng)”建設(shè)實(shí)施步驟分為宣傳發(fā)動、分步實(shí)施，總結(jié)表彰三個主要環(huán)節(jié)，因此，必須精心組織，統(tǒng)籌兼顧，循序漸進(jìn)，抓出成效。

（一）、宣傳發(fā)動階段

開展“三風(fēng)”建設(shè)，實(shí)行全發(fā)動，人人參與，上下聯(lián)動，各科室互動，一是及時規(guī)范我校開展“三風(fēng)”建設(shè)的各項(xiàng)活動及其目的，意義，必要性和重要性等內(nèi)容。做到理論武裝輿論開道，人人皆知，全員參與；二是充分發(fā)揮學(xué)校各類宣傳媒體的作用，建設(shè)專題宣傳欄、開辦討論專區(qū)等，形成加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)的強(qiáng)大宣傳攻勢，營造氛圍，推動工作。

（二）分步實(shí)施階段

全?！叭L(fēng)”建設(shè)活動，在學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會同相應(yīng)分管人員和各組員，圍繞目標(biāo)要求全面實(shí)施。具體措施

（1）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高管理服務(wù)水平，努力培育文明校風(fēng) ①組織全體學(xué)生：

學(xué)習(xí)《學(xué)生行為規(guī)范及學(xué)生守則》和《學(xué)生違紀(jì)處分條例》 ②開展國旗下講話活動，傳承傳統(tǒng)精神，激勵學(xué)生全面發(fā)展;③開展豐富多彩的才藝展示活動;④結(jié)合我校實(shí)際，積極創(chuàng)建“十無”校園（1）課堂無遲到、無早退、無打瞌睡等現(xiàn)象；（2）教室、寢室無不干凈、整潔現(xiàn)象；（3）無奇裝異服，無染發(fā)、燙發(fā)現(xiàn)象；（4）無翻墻外出，無夜不歸宿現(xiàn)象；（5）無打架斗毆現(xiàn)象；（6）無用放學(xué)路隊(duì)散漫現(xiàn)象；

（7）校園無打牌、公共場所無吸煙現(xiàn)象；（8）男女同學(xué)交往無不文明現(xiàn)象；（9）校園內(nèi)無使用手機(jī)現(xiàn)象；（10）無違章使用電器、不關(guān)水龍頭、高聲喧嘩現(xiàn)象。（2）增強(qiáng)針對性，突出實(shí)效性，積極加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)

注重師德建設(shè)。一要通過下發(fā)師德建設(shè)學(xué)習(xí)材料，舉辦專題講座等活動加強(qiáng)師德宣傳，弘揚(yáng)高尚師德，提倡奉獻(xiàn)精神。二要加強(qiáng)師德培訓(xùn)，建立新教師崗前師德教育制度，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范。三要建立師德考評制度，將師德表現(xiàn)列入學(xué)期考核和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)，嚴(yán)格考核管理。四要進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，建立科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督評估體系，逐步建立師德建設(shè)的長效機(jī)制。

加強(qiáng)教師教學(xué)規(guī)范引導(dǎo)。通過建立教師間互相聽課與評課機(jī)制，加強(qiáng)教師聽課制度管理與檢查，促進(jìn)廣大教師間的交流與學(xué)習(xí)；在全校范圍內(nèi)開展教學(xué)測評、教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)活動，重視教學(xué)質(zhì)量信息反饋工作，實(shí)行獎優(yōu)罰劣，著力對教學(xué)質(zhì)量較差的教師進(jìn)行整改提高。

推行全員育人措施。全體教師要全員參與、全程跟蹤、全員育人。建立“在人格上尊重學(xué)生，感情上關(guān)心學(xué)生，學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生”的新型的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生溝通。提倡因材施教，提倡課余時間多與學(xué)生交流，關(guān)心學(xué)生生活、學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生心靈。

全體教師要力爭做到上課提前到教室，正式鈴響前應(yīng)做好所有準(zhǔn)備工作；杜絕對學(xué)生講臟話、粗話；上課不使用手機(jī)；對學(xué)生遲到、早退、玩手機(jī)、講話、打瞌睡等課堂違紀(jì)行為必須批評教育、及時制止；課外對學(xué)生進(jìn)行談心、輔導(dǎo)；

（3）采取切實(shí)可行的措施，全方位培育優(yōu)良學(xué)風(fēng) 進(jìn)行宣傳，倡導(dǎo)同學(xué)們思索學(xué)習(xí)目標(biāo)。要求全體同學(xué)制定個人的具體學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。以班級為單位，定期召開主題班會，為同學(xué)們提供相互交流思想、經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，共同討論生活學(xué)習(xí)中遇到的困難。強(qiáng)化班級考勤制度，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。全體學(xué)生要杜絕曠課、遲到、早退的現(xiàn)象，規(guī)范請假制度。各個班級制定計(jì)劃來促使同學(xué)上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不得影響他人，盡力營造良好的學(xué)風(fēng)氣氛。

學(xué)生聽課情況與任課教師直接相關(guān)，任課教師要把握好課堂教學(xué)秩序，努力增強(qiáng)課堂吸引力和感染力，激發(fā)學(xué)生的求知欲。全體教工要樹立“學(xué)高為師，身正為范”的準(zhǔn)則，切實(shí)注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，以良好的學(xué)風(fēng)帶動班風(fēng)，以班風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步改善。教務(wù)處要積極組織和發(fā)動全校學(xué)生主動參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，要求學(xué)生嚴(yán)于律已，積極向，以良好的精神風(fēng)貌展示自我。全體學(xué)生都要求做到以下幾方面：

學(xué)生必須遵守校內(nèi)學(xué)生管理制度，力爭做到無通報(bào)批評及安全事故發(fā)生。

學(xué)習(xí)自覺刻苦，抓緊課內(nèi)外學(xué)習(xí)時間；誠實(shí)應(yīng)考，自覺遵守考場紀(jì)律，無作弊現(xiàn)象發(fā)生，考風(fēng)考紀(jì)根本好轉(zhuǎn)。

學(xué)習(xí)氛圍濃厚，增強(qiáng)合作意識，互相促進(jìn)，相互提高。參加學(xué)校、班級組織的各類有益活動，積極參加活動課學(xué)習(xí)，積極參加文體活動

尊師愛友，文明禮貌，互相幫助，揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，樹新風(fēng)，做有用人才。

（三）總結(jié)表彰階段

通過開展“三風(fēng)”建設(shè)活動，將推出“三風(fēng)”建設(shè)先進(jìn)集體，個人若干名，具體獎項(xiàng)：校師德標(biāo)兵一名（教師），最受學(xué)生歡迎教師3名；“三風(fēng)”建設(shè)先進(jìn)班集體（2名），“三風(fēng)”建設(shè)學(xué)生標(biāo)兵（10名），校園文明學(xué)生（10名）。

四、“三風(fēng)”建設(shè)活動的具體要求：

1．組長是抓“三風(fēng)”建設(shè)的負(fù)責(zé)人。制定“活動”每一個階段的實(shí)施方案。要親自動員、親自布置、親自組織、親自落實(shí)、親自檢查。2．校委會成員、教師要在“三風(fēng)”建設(shè)中起模范表率作用，同時要宣傳、組織、帶領(lǐng)好群眾，以優(yōu)良黨風(fēng)促“三風(fēng)”建設(shè)，體現(xiàn)先進(jìn)性。3．全校師生人人發(fā)動、全員參與。

4．建立責(zé)任制：每項(xiàng)工作分解到人，誰主管誰負(fù)責(zé)，誰失誤問責(zé)誰。5．學(xué)校要將開展“三風(fēng)”建設(shè)的情況要作為干部、教職工考評，學(xué)生成長認(rèn)定的主要依據(jù)之一。

2014.9