第一篇：圍繞三風建設提高執(zhí)政能力

圍繞三風建設提高執(zhí)政能力

——潘口鄉(xiāng)中心學校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動

黨員教師民主生活會會議記錄（整理稿）

時間：2009年11月2日

地點：潘口中學多媒體教室

主持人：羅安友

召集人：劉成武

記錄人：郭迪澤

會議領導：郭正安、羅安友、黃紀潤、周寶太、紀洪學

出席者：曾憲美、楊孝君、楊孝友、李長俊、毛光鼎、李平、常新春、吳森、張吉紅、蔣世軍、劉波、陳煒、徐菊、張君、李培、段玉華、湯菊香、徐光榮、曾合蘭、隆波、等

會議主題：圍繞三風（校風、教風、學風）建設，提高執(zhí)政能力

劉成武：根據中心學校黨總支的安排，今天召開“圍繞三風建設，提高執(zhí)政能力”為主題的黨員教師民主生活會，旨在通過踐行科學發(fā)展觀活動，開展批評與自我批評。按照民主生活會的程序，我們首先有請中心校羅書記，給大家通報一下學校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動以來所開展的各項工作。

羅安友（教育黨總支書記）：

一、學校黨支部的職責和任務

黨支部是黨的組織基礎，是實現(xiàn)黨的領導的可靠保證，是維護黨的先進性的關口。學校黨支部工作在最基層的教職工之中，是上級黨委和教職工聯(lián)系的橋梁和紐帶，是學校的政治核心，是教育、管理、監(jiān)督黨員的直接組織者和實施者，是黨在學校中的戰(zhàn)斗堡壘，是學校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的決定因素。圍繞學校教育教學工作這個中心，中小學黨支部工作的職責和任務主要有以下幾點：

1、積極宣傳和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學方向，保證上級黨委和教育行政部門的指示、決定在學校全面貫徹實施。

2、加強對學校改革和發(fā)展的領導，參與學校重大問題的決策，監(jiān)督學校行政全面完成教育教學的各項任務和校務公開工作。

3、全面領導學校的思想政治工作和精神文明建設，組織黨員、干部和教職工學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識和科學、文化、業(yè)務知識，加強黨的思想建設，充分發(fā)揮黨組織的核心作用。

4、按照黨要管黨的原則，對黨員進行教育、管理和監(jiān)督，嚴格黨的組織生活，監(jiān)督黨員切實履行義務，保障黨員權利不受侵犯，做好經常性的發(fā)展黨員工作，加強黨組織的自身建設，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

5、堅持黨管干部的原則，做好對學校干部的教育培養(yǎng)和管理監(jiān)督工作，集體討論決定學校中層干部的任免，抓好學校干部的梯隊建設。

6、堅持從嚴治黨的方針，加強黨性黨風黨紀教育，抓好黨員和干部的廉潔自律，教育黨員和群眾自覺抵制不良傾向，堅決同各種違法犯罪行為作斗爭，推進黨風廉政建設。

7、嚴格按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發(fā)展”的方針，把承認黨的綱領和章程、自覺為黨的路線和綱領而奮斗、經過長期考驗、符合黨員條件的優(yōu)秀教師吸收到黨內來。

8、貫徹落實黨管人才的要求，樹立人才資源是第一資源，人人都可以成才和以人為本的觀念，努力營造鼓勵人才干出事業(yè)、支持人才干成事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)的良好氛圍，充分發(fā)揮教師在教育改革中的作用，努力開創(chuàng)人才工作新局面。

9、領導學校工會、共青團、少先隊和教職工代表大會，指導、支持群眾組織依照法律和章程獨立自主地開展活動，充分發(fā)揮各自的作用。協(xié)調學校行政與教師之間的關系，做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。

10、潘口鄉(xiāng)今年的宣傳報道之所以引起各級領導的重視和肯定，得益于資教生郭迪澤加班加點、充分發(fā)揮一個年輕共產黨員先鋒模范作用。他我們身邊的典型，大家要互相取長補短，達到共同進步的目的。

二、2009年以來我校黨支部所做的工作

自我校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，我們嚴格執(zhí)行黨的方針政策，堅持依法辦學、制度辦學、科學辦學。經過多年的艱苦創(chuàng)業(yè)，學校規(guī)模正日益擴大，目前已有2000多名學生、170多名教職員工，學校教育教學工作已步入正軌，各方面工作都初見成效。領導班子和全體教師團結努力，學生學習成績、道德意識水平穩(wěn)步提高，硬件設施正日臻完善，校園文化氛圍濃厚，環(huán)境幽雅和諧。在潘口鄉(xiāng)中心學校的創(chuàng)建和發(fā)展中，學校黨支部具體做好了以下幾個方面的工作。

1、嚴格按照相關規(guī)定開展黨組織活動，堅持“三會一課”制度，“組織生活會”制度和民主評議黨員制度。并經常以黨小組會議或支部大會等形式組織黨員學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的十七大文件和兩會文件，認真領會并貫徹執(zhí)行黨的方針政策；學習上級黨委關于《黨風廉政建設》的文件，觀看關于“反腐倡廉”的光碟，教育黨員干部廉潔自律、奉公守法；學習模范教師事跡，號召黨員干部以模范教師為榜樣，愛校如家、愛生如子、無私奉獻。要求黨員干部處處嚴格要求自己，弘揚正氣，全心全意為人民服務。

2、積極宣傳執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅決貫徹落實縣、鄉(xiāng)政府和教育局黨委的指示和決定，圍繞學校教育教學工作這個中心，堅持以法辦學、制度辦學、科學辦學的原則，帶領全校教師經過學習討論，明確了我們鄉(xiāng)的辦學宗旨和辦學目標，制定了學校的發(fā)展規(guī)劃，提出了關于校風和學風的要求，構思了學校特色的發(fā)展方向。

3、組建培訓領導班子。黨支部通過座談會、個別談心、組織學習等多種培訓方式，迅速提高了中層領導的管理能力。由于大家的努力與配合，學校的領導班子已經成長為一個團結戰(zhàn)斗的領導集體。

4、民主制訂管理制度。學校根據相關的法律法規(guī)要求，經過民主討論，制定了一系列教育教學管理制度，如坐班考勤制度、財務管理制度、公物保管制度、行政例會制度、獎懲制度、集體備課制度、流失生回收制度、輟學生回訪制度、門衛(wèi)值班制度、衛(wèi)生安全檢查制度等等。

5、指導工會、團委、少先隊、教職工代表大會，依法開展活動。在黨支部的統(tǒng)一領導下，學校工會組織教師開展了一系列豐富多彩的活動，教師參加詩歌朗誦、舞蹈、拔河、羽毛球、籃球等比賽都分別獲了獎，豐富了教師生活，開闊了教師眼界，增進了教師間的團結；今年6月和9月我校兩次召開教代會，清理學校財產、清查公示財務賬目、民主評議領導干部，使學校管理規(guī)范、科學。黨支部帶領團委、少先隊，在學校德育、宣傳、學生活動、安全衛(wèi)生等方面做了大量工作，讓學生在完成學習任務的同時參與各種生動活潑的活動，學生懂文明、講禮貌、求上進；校園環(huán)境溫馨和諧，文化氛圍濃厚；教師愛崗敬業(yè)，愛生如子，教風正、學風濃。

6、全面配合校長工作，緊抓教研、教學活動，千方百計提高教育教學質量。教研、教學活動是學校的中心工作，學校黨支部的各項工作也都是圍繞這一中心展開的。首先我作為支部的負責人，經常深入課堂聽課，與教師座談交流教學意見，共同探討提高課堂教學效率的方法，為提高教師專業(yè)水平積極的出謀劃策，全力支持，積極鼓勵教師參與各種教研教學活動。第二，要求黨團員教師必須站在教學的第一線，做到吃苦在前，勇挑重擔，真正發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用。第三，鼓勵、幫助年輕教師成長。學校黨支部非常重視引領年輕教師積極上進，培養(yǎng)他們的工作能力。通過聽課、說課、集體備課、學習、討論、談心等活動，極

大的調動了年輕教師的工作積極性，使他們的業(yè)務能力得到了迅速的提高。

7、體貼教師疾苦，關心教師生活。對于教師本人或家庭所發(fā)生的大事，學校黨支部，都會帶領工會、后勤前去探望，慰問，給教師解決實際困難；并在婦女節(jié)組織全體女教師去醫(yī)院免費體檢，以確保教師身體健康。我們的目標是，要把我鄉(xiāng)學校營造為一個團結、和睦、奮發(fā)向上的大家庭，領導、老師、學生都是這個家庭的成員，大家團結友愛，積極上進是我們的追求。

8、制定嚴格的管理制度，確定專人負責，規(guī)范后勤和財務管理。做好財產及時登記、賬目公開、校務公開。并設立意見箱，接受全體教師及家長監(jiān)督。按時召開教代會、民主生活會，鼓勵教師給黨員干部提意見。

以上是我校黨支部今年以來所做的工作，下面，我們開展批評與自我批評，要求每一位同志都要發(fā)言。首先從我開始，平時我雖然經常和老師們談心，但了解面不夠大，我不應該過早的有“船到碼頭車到站”的思想。

張吉紅（團支部書記）：我對待工作認真，但思想、方法較保守。接手學籍管理工作后，雖然認真研究，努力做到上報信息準確及時，但在團委工作中，感覺活動與實際聯(lián)系不夠緊密，下學期工作中，我會更加注意，老師、學校的具體情況。

楊孝友（副校長）：我總覺得自己平時對待工作很用心，很盡責，在工作中把自己的建議與老師進行溝通，本學期聽的課比較多，今后我會更加注意與老師交流的方法。工會工作中，組織的活動不多，以后，我希望能發(fā)揮工會委員的作用，與各部門配合，更好的開展工作，今后我將多加強學習，提高自己的工作方法，克服自己主觀上的一些缺點。

黃紀潤（校長）：作為中學的負責人，我感到學校的壓力很大，但得到各位支持，我們的工作才能更好的開展。主要工作有：（1）在學校營造出和諧的氣氛。（2）不斷完善制度。（3）以集體備課作為突破點，不斷加強課堂教學質量。（4）管理中充分發(fā)揮民主。我在工作中還有許多需要加強、改進的地方：（1）較少深入課堂。（2）教師專業(yè)化發(fā)展，個體理論水平發(fā)展不夠。希望各位黨員今后能對我們的工作多提意見。

吳森（辦公室主任）：我的不足之處，是對自己所教學生了解不夠具體，今后應向一線教師多學習。

曾憲美（副校長）：我平時的工作可以用四個字概括：盡職、盡力。但是后勤的許多工作還沒有跟上學校的發(fā)展，我今后盡量做的更好，使后勤能更好的為學校的各項工作服務。魏宗樹（門衛(wèi)）：我需要學習的地方還很多，我也一直在努力的學習。在門衛(wèi)工作中，我積極進行學校的衛(wèi)生創(chuàng)建工作，感謝校領導、班主任對我的支持，但由于門衛(wèi)工作看似簡單，實為復雜，今后我會努力做的更好。

蔣世軍（教務處主任）：首先感謝領導的信任、老師的幫助，但自己對環(huán)境的適應不夠，工作上顯得力不從心，今后，我一定更加努力的抓好學生成績，為學校發(fā)展做出自己的貢獻。周寶太（中學黨支部書記）：大家一致認為我對待工作盡職盡責，付出的心血很多，但我覺得工作中也有很多的欠缺，比如黨小組的活動開展的形式單一，今后我會努力改進工作的形式，使中學的黨小組活動方式能豐富多彩。

常新春（體育老師）：由于我主要抓學校安全教育、德育等工作，對體育課上學生的了解比較片面，需要對學生多了解，少處理，不簡單粗暴。

郭迪澤（07屆資教生）：青春不停步，永遠跟黨走?！靶Ｅd我榮，校衰我恥”。兩年多的資教生活中，我在這個模范的集體中受益菲淺，進步很大，在位的領導、同事給了我特別的關懷和厚愛，我將以此為新的起點，在今后的學習實踐科學發(fā)展觀活動中不辱使命、盡職盡責，進一步發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用。

李平（教務處副主任）：本人平時工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，一絲不茍，在學校各方面工作上都很盡職盡責，可是在工作方法上還有待加強，并多加強理論學習。

喻文萍（英語老師）：工作壓力很大，班級工作能盡心、盡責，不斷提高學生成績。優(yōu)點有：

（1）對后進生的管理很有成效。（2）班級管理很有效。不足之處有：（1）如何大面積提高學生成績。（2）平時論文寫得不夠。（3）理論學習有待提高。

王惠（中學數學教研組長）：我對待工作非常努力，但是教育教學的技巧有待提高。段玉華（生物老師）：作為黨員有責任、有義務了解國家的重大事務，我將盡自己的能力去幫助他們，并與班主任和廣大同學多作交流、溝通。

劉波（微機老師）：本人因管理微機，聽課較少，以后我將加強和改進這些方面的工作，也希望同志們能夠給與幫助和指導。

劉成武（主持人）總結發(fā)言：今天大家都對自己的成績和不足進行了自我批評，認識的很深刻，但是自我肯定的多，批評少了一點。今后再開民主生活會時，請大家（1）要勇于面對自己的不足，勇于改進自己的錯誤，加強批評與自我批評，只有不斷的克服缺點才能不斷提高自己，多想想自己的行為是否正確。（2）要團結同志，發(fā)揮黨員的模范作用。但是團結也要講原則，要堅持對的，要有責任感，分清是非，要學會相互包容、溝通，這都需要用制度來保證。（3）黨員及入黨積極分子要注意磨練自己，黨員要時刻不忘黨員的標準，做好自己崗位上的工作。（4）黨員教師、黨員干部要多提高自己的修養(yǎng)。（5）對待老師，我們要多關心，幫助他們。

郭正安（中心學校校長）：今天的會議內容，是經過校黨總支集體討論研究決定的，希望大家下去后認真貫徹會議精神，結合學習實踐科學發(fā)展觀活動，寫好讀書筆記和心得體會，各校黨支部收齊后統(tǒng)一裝訂成冊，于下周五以前上交中心校黨總支，現(xiàn)在散會。

第二篇：提高基層執(zhí)政能力建設

其他區(qū)縣各鎮(zhèn)提高基層執(zhí)政能力信息摘閱

“三結合”增強干部執(zhí)政能力 一是堅持自學與集中學習相結合，在個人學習的基礎上，邀請專家學者對干部進行集中輔導，并組織科級以上干部進行研討交流，提高其理論水平。二是堅持學習與實際相結合，要求科級以上干部和村級兩委班子主要領導結合實際撰寫心得體會，確保學懂、學透、用實。三是堅持學習與考核相結合，組建考核機構，定期檢查干部的學習筆記、心得體會等，并組織開展相關知識考試，保證學習質量。

夯實“五個基礎”加強執(zhí)政能力建設 一是夯實思想基礎，貫徹落實四中全會和胡錦濤同志視察北京講話精神，不斷提高黨員干部的理論水平，樹立全新的執(zhí)政理念。二是夯實經濟基礎，牢牢把握發(fā)展是執(zhí)政興國的第一要務，從實際出發(fā)，加快發(fā)展步伐，讓群眾享受到改革發(fā)展的實惠和成果。三是夯實組織基礎，完善村民議事規(guī)則，落實農村黨員聯(lián)系村務工作責任制，探索黨建工作新機制，提高黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。四是夯實群眾基礎，引導干部樹立正確的政績觀，加快推進各項民心工程進度，切實為群眾辦實事、辦好事。五是夯實制度基礎，建立科學的領導機制、工作機制和權力運行機制，切實做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀?！拔鍌€一”提高干部執(zhí)政水平一是講一課，組織領導干部結合全會精神、胡錦濤同志視察北京講話和本職工作，有針對性地講一堂黨課，提高干部職工政治理論水平。二是些一片體會，結合學習全會精神，對照工作查找不足，制定整改措施，不斷增強干部實際工作能力。三是召開一次交流會，組織干部開展學習心得交流，進一步完善整改措施，確保落到實處。四是進行一次考試，組織干部進行全會知識考試，并將考試成績納入年終考核范圍，確保學懂、學透。五是進行一次測評，從德、能、勤、績、廉五方面對領導干部進行測評，充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用，深化干部人事制度改革。

加強基層組織建設提高黨的執(zhí)政能力 一是堅持“六五四”社區(qū)黨建制度，全面推行社區(qū)黨員分類管理，就開展創(chuàng)建社區(qū)示范黨組織活動，進一步規(guī)范基層黨組織建設。二是不定期召開政協(xié)委員座談會，廣泛收集社情民意，并深入開展調查研究，及時幫助扶持弱勢群體，解決群眾實際困難，切實做到辦實事辦好事。三是通過專家輔導、黨員自學、體會交流等多種形式，傳達貫徹四中全會和胡錦濤同志視察北京講話精神，提高干部思想政治水平和處理問題能力。四是加強黨員干部黨風廉政建設，設臵舉報箱，公開監(jiān)督電話，廣開監(jiān)督渠道，督促黨員干部廉潔自律，做到依法執(zhí)政。三項措施提高干部執(zhí)政能力 一是結合實際，開展“作為一名農村干部，如何面對父老鄉(xiāng)親”和“我應該如何提高執(zhí)政能力”大討論活動，總結工作經驗和教訓，強化干部的執(zhí)政意識。二是實行機關干部下村建制和支部書記工職化管理，建立農村后備干部人才庫，增強基層黨組織的活力。三是健全完善監(jiān)督考核機制，嚴格落實領導責任制，強化干部的責任意識。

抓好思想工作切實服務基層 一是深化全程辦事代理制，規(guī)范辦事流程，簡化辦事環(huán)節(jié)，方便群眾辦事，截至目前共辦結各類事項665件。二是以強鎮(zhèn)富民為目標，大力發(fā)展投資少、見效快、效益好的特色種養(yǎng)業(yè)，同時開展實用技能培訓，提高農民致富技能，目前已培訓農民600人次，解決就業(yè)500人。三是加快基礎設施和環(huán)境建設，在完成年初確定的10項重點工程的基礎上，繼續(xù)大力實施民心工程，提高城市化率。四是完善幫扶政策，加快社會保障體系建設，開展愛心助殘、希望助學等活動，切實幫助弱勢群體解決實際困難。

第三篇：提高領導干部素質,加強執(zhí)政能力建設

一、領導干部素質構成領導活動是領導干部綜合應用權力統(tǒng)率和影響被領導干部，實現(xiàn)組織目標的能動過程。領導干部素質成為領導權威的主要力量，是決定領導干部能否很好地履行領導職責的內在因素和條件。然而，領導干部素質是在個人生理基礎和后天的不斷學習及成長過程中加以鍛煉逐步形成的，需要漫長的過程，不斷歷練形成。領導干部素質內容范圍非常廣泛，主要包括政治素質、道德素質、知識素質、能力素質、身體素質和心理素質。

1、政治素質。領導干部政治素質是指作為一個政治角色的領導干部對政治尤其對自己所承擔的政治權力和政治義務的理解、把握、反應以及見諸于行動等情況的總和，是領導干部長期在政治關系和政治生活中接受培養(yǎng)、熏陶以及對特定政治事件的感受中形成的個體特質。具體來說，領導干部的政治素質包括政治意識、政治信仰、政治態(tài)度、政治知識、政治技能、法律意識、法律知識等內容。組織領導干部必須維護國家和政黨的領導，又要具有大局意識，在領導活動中首先要考慮全局利益，服從大局，正確處理好局部與整體、眼前與長遠的關系，確保與政治環(huán)境保持一致，同時要有善于透過現(xiàn)象看本質的能力，堅決反對拜金主義、享樂主義和個人主義，自覺抵制外來的各種侵蝕，防止腐化墮落現(xiàn)象的發(fā)生。要把國家利益、集體利益、員工利益放在首位。

2、道德素質。道德素質是對領導干部道德風范和個人品質的要求，是領導干部應當具備的基本素質之一。古人云：“修身、齊家、治國、平天下”。領導干部應做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，“吃苦在前，享受在后”，堅持全心全意為人民服務。責任感是人們思想覺悟、道德修養(yǎng)、理智能力和事業(yè)心等主觀意識的綜合反映。組織領導干部應當是有著強烈責任感的人。作為一名新時期的領導干部，應擔負起對人民、對社會、對政府的巨大責任，領導干部必須具備強烈的責任感，必須慎思、慎行、慎言。誠實正直是最具魅力的領導道德品質，同時也是領導干部建立可信度的重要基礎。廉潔奉公，勤于政事，歷來是群眾

十分關注的問題，也是領導干部道德品質、人格素質在執(zhí)政用權上的集中反映。領導干部應把勤政廉潔作為自己的人生價值的奮斗目標。

3、知識素質。知識是人們對客觀世界的認識。在領導素質中，知識素質具有基礎地位，其他素質的高低在很大程度上要受治于領導干部所具備的知識素質。如能力素質、政治素質都與領導干部的知識水平密切相關。有人將現(xiàn)代組織領導干部的知識結構總結為“三個基礎，五根支柱，兩個專長”。三個基礎是指工程技術所需的基本理論、人文科學基礎、管理經濟學；五根支柱是指專業(yè)基礎知識的五條線：工程技術、電子計算機、管理數學、部門經濟學、社會學；兩個專長指的是專業(yè)知識的兩個領域：生產組織管理方面的專業(yè)知識和管理經濟學知識。在知識經濟時代，跟上時代步伐對知識的需求是極為重要的，同時也是抓住市場的關鍵。知識面則是通過廣泛涉獵各個學科的知識研究成果獲取的。領導干部要具有博覽群書的能力，廣泛涉獵各個學科的知識，從中獲取各種分析問題、解決問題的角度與方法。

4、能力素質。能力是指人個體進行某項活動或勝任某項工作的才能本領。領導干部既是決策的制定者，又是決策的實施者。在實施決策過程中，領導干部主要起到組織者、指揮者、協(xié)調者的作用。因而，保障決策的落實將就要求領導干部要善于根據不同的對象和條件，采用不同的方式和方法，把組織的能量有機的整合起來，構建團結和諧的團隊。同時，領導是一項創(chuàng)造性活動，而不是簡單的重復勞動，因而創(chuàng)新能力對領導干部來說也是非常重要的，領導干部應當著力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神。能力素質具有核心和支柱的地位和作用，離開了能力素質，其他素質便無從表現(xiàn)和無法發(fā)揮作用。但能力素質向什么方向發(fā)揮，發(fā)揮到什么程度，要受思想政治素質和道德素質的支配和制約。

5、心理素質。心理素質是領導干部進行領導活動的心理基礎，領導干部應該具有健康向上的心理素質。要成為一名優(yōu)秀的現(xiàn)代領導干部，德才兼?zhèn)溥€不夠，還需要良好的心理素質，面對壓力和困難有較強的心理承受能力。領導干部肩負重擔，責任重大，事業(yè)的得失成敗都牽動著領導干部的心，領導干部比一般群眾有著更大的心理壓力，因此，領導干部必須具有較強的心理承受能力，才能勝任領導工作。心理素質可分為普通心理素質，即普通人須具備的精神機能和職業(yè)心理素質，即作為領導干部須具備的特定心理素質。領導干部應具有穩(wěn)定的情緒，無論工作順利與否，應始終沉著應對，情緒飽滿，持之以恒。作為一名合格的領導干部，就要有足夠的心理準備，要耐得住一切煩擾，無論事情多么繁雜，總以平靜的心態(tài)應之。具有良好心理素質的領導干部，似有一種無形的力量吸引被領導干部，從而產生一種向心力和凝聚力。

二、提升領導干部執(zhí)政能力的途徑

新的歷史時期對領導干部素質提出了新的更高的要求，領導干部必須加強個人素質修養(yǎng)，提升執(zhí)政能力，才能適應領導工作的需要。領導干部加強修養(yǎng)，需要努力學習，自我反省，接受黨和群眾的批評監(jiān)督。同時，黨政機關還需要通過不斷完善選拔、考核和監(jiān)督機制，為領導干部執(zhí)政能力的提升提供有力的支撐。

1、加強領導干部作風建設。在復雜的社會環(huán)境中，領導干部往往受到許多不良因素的誘惑，一些領導者出現(xiàn)組織觀念淡薄，紀律松弛，甚至會導致權錢交易、以權謀私、貪污受賄等腐敗現(xiàn)象的產生等等。加強領導干部作風建設是有效監(jiān)控腐敗現(xiàn)象發(fā)生的一種強有力的手段。黨中央曾多次強調，從嚴治黨，建立健全一套拒腐防變的制度，采取切實有效的措施，加強黨內監(jiān)督和人民群眾監(jiān)督，同—切腐敗現(xiàn)象進行毫不留情的斗爭。講正氣、樹新風，通過建立健全民主管理的制度和完善領導活動公開的制度，使權力行使者切實感受到來自制度的壓力，進行自我約束；通過完善集體領導下的個人負責制、民主集中制，強化權力主體之間的互相制約；通過改革監(jiān)察體制，完善監(jiān)督制度，強化對領導干部作風的外部監(jiān)督和內部控制。

2、優(yōu)化領導干部選拔機制。領導者要從手工勞動式的發(fā)現(xiàn)和栽培人才轉變?yōu)橥ㄟ^科學

合理的機制來造就、選用人才，想方設法建立一套有助于人才脫穎而出的、充分發(fā)揮積極性創(chuàng)造性的機制，包括競爭機制、激勵機制、交流機制、考核機制和分配機制，并善于運用這些機制進行統(tǒng)領、引導和激發(fā)，讓人才在機制的壓力與動力的作用下不斷涌現(xiàn)和成長，發(fā)揮最大個人效能。

深化組織人事制度改革，要建立起能上能下、能進能出、有效激勵、嚴格監(jiān)督、競爭擇優(yōu)、充滿活力的用人機制；通過擴大民主，引入競爭機制，建立促使優(yōu)秀人才脫穎而出的更新交替機制；逐步實現(xiàn)領導干部選拔任用、考核、交流、監(jiān)督等工作的規(guī)范化，從制度上防止和克服用人上的不正之風和腐敗現(xiàn)象。

3、完善領導干部學習培訓制度。提升領導干部的執(zhí)政能力，完善學習培訓制度是關鍵。一是要樹立領導干部終身學習觀念，幫助領導干部在終身接受素質教育的過程中，根據自身素質結構調整和提高的需求，通過自我選擇、自我內化，自主地、愉快地、持續(xù)地提升整體素質水平。二是要強化領導干部教育培訓。教育培訓要根據實際工作對不同層次、不同類別、不同崗位領導干部的不同要求，開辟分層、分類的培訓課程和培訓計劃，選用科學的培訓方法，幫助領導干部盡快掌握市場經濟、法律法規(guī)、招商引資等專業(yè)知識，不斷優(yōu)化領導干部的知識結構，提升知識素養(yǎng)。三是注重實踐鍛煉，增強實戰(zhàn)經驗，通過選調、輪崗等方式，選派一批優(yōu)秀的年輕干部到基層一線或各相關業(yè)務部門進行交流鍛煉，使其在實踐中磨煉意志、開拓視野、豐富閱歷、積累經驗。

4、優(yōu)化領導干部考核機制。科學、公平、公正的考核制度能夠對領導干部進行有效的遴選，通過對取得領導效能的因素的考察和分析，可以了解和把握領導干部的思想道德水平、決策能力、用人能力、溝通能力、協(xié)調和駕馭領導要素的能力，以及運用領導方式、方法和藝術的能力等等。領導活動開展的成效如何，組織成員和其他被作用的主體的評價價值最大。因此，要保證測評結果的客觀準確，必須充分體現(xiàn)測評過程中的民主參與。領導效能測評的最終目的是優(yōu)化領導過程，改善領導結果，提升領導干部執(zhí)政能力。只有探尋領導效能的影響因素，對癥下藥，才能保證領導效能的不斷提升，領導干部執(zhí)政水平的提高。

5、強化領導干部監(jiān)督機制。領導監(jiān)督是領導科學體系的重要組成部分，也是實現(xiàn)領導職能的重要環(huán)節(jié)。在領導活動過程中，必須對領導進行有效的監(jiān)督，才能嚴格按照監(jiān)督程序規(guī)范領導行為。領導監(jiān)督必須遵循依法監(jiān)督原則、公開監(jiān)督原則、時效監(jiān)督原則、層級監(jiān)督原則，采取統(tǒng)計分析監(jiān)督法、專題調查法、現(xiàn)場監(jiān)督法、民主監(jiān)督法等科學的方法對領導干部進行全方位的督促。加強領導監(jiān)督的作用就在于能及時發(fā)現(xiàn)不論是制定政策的原因還是領導者個人的原因所造成的不良影響和損失，采取必要的措施予以補救，從而防止領導活動失去控制。

第四篇：加強執(zhí)政能力建設需提高四方面能力（模版）

加強執(zhí)政能力建設需提高四方面能力

歸根結底，既然是執(zhí)政，既然是執(zhí)政的能力，所以，就要圍繞著國家政權問題，抓住執(zhí)政這個大題目做文章，下大氣力提高掌握和運用國家機器的本事和水平，提高運用權力治理國家、管理社會、推進改革開放和現(xiàn)代化建設的本事和水平。

首先，要提高掌握國家政權、鞏固執(zhí)政地位的能力。

執(zhí)政黨的地位來之不易。保持和鞏固這個地位，不僅對中國共產黨，而且對于中華民族都有重要的意義。無論對于黨的整體，還是對于每一個干部、黨員來說，都要增強執(zhí)政意識。都要按照黨的綱領、路線的要求，通過自身不懈的努力，鞏固黨的執(zhí)政地位。要學會掌握和運用國家機器，提高掌握和運用國家權力的能力。要深入地研究國家機器的構造和特點，分析國家權力的組成和運行規(guī)律。按照客觀規(guī)律的要求，恰當地配置權力資源，形成一個合理的權力結構，建立起結構合理、配置科學、程序嚴密、制約有效的權力運行機制，使它們之間既互相配合，又互相制約，保證高效、快捷地運行。

第二，要提高駕馭國家機構、協(xié)調各種政權組織相互關系的能力。

國家權力是由各個國家機關共同掌握和行使的。中國共產黨處在執(zhí)政的地位，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，中國共產黨理所當然地要承擔好“總攬全局、協(xié)調各方”的責任。要改革和完善中國共產黨的領導方式和執(zhí)政方式。通過制定大政方針，提出立法建議，推薦重要干部，進行思想宣傳，發(fā)揮黨組織和黨員的作用，堅持依法執(zhí)政，實施中國共產黨對國家和社會的領導。

第三，要提高管理國家事務、推動經濟政治文化和社會全面進步的能力。

中國共產黨處在執(zhí)政的地位，需要對國家面臨的形勢和任務作出科學的判斷和分析，對一系列重大事項和問題作出科學的決策。所以，必須提高決策能力和水平。要改革決策體制。完善深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智、切實珍惜民力的決策機制，推進決策科學化民主化。完善重大決策的規(guī)則和程序，建立社情民意反映制度，建立與群眾利益密切相關的重大事項社會公示制度和社會聽證制度，完善專家咨詢制度，實行決策的論證制和責任制，防止決策的隨意性。

第四，要提高整合社會關系、解決社會矛盾、保持社會穩(wěn)定的能力。

人民群眾作為一個整體，各方面都有很多具體利益，當中也會有不同形式的人民內部矛盾。中國共產黨處在執(zhí)政的位置，負有重要的協(xié)調利益關系、解決社會矛盾的責任。面對新形勢下的各種內部矛盾，要總結歷史經驗，從新的實際出發(fā)，統(tǒng)籌兼顧，維護大局，整合各種社會關系。維護國家、民族、社會的整體利益，又恰當照顧各個方面的具體利益。積極探索解決人民內部矛盾的新思路、新方法，努力健全人民內部矛盾的調節(jié)機制，綜合運用民主、法制、行政、教育等各種方式，認真做好新形勢下正確處理人民內部矛盾這篇大文章。采取切實有效的措施維護好社會穩(wěn)定。

第五篇：加強從政道德建設 提高執(zhí)政能力

加強從政道德建設 提高執(zhí)政能力

邢培生（淇縣西崗鎮(zhèn)鎮(zhèn)長）

政府基本職能的行使，需要一支政治上靠得住，工作上有本事，作風上過得硬的公務員隊伍，提高公務員隊伍的基本素質，增強執(zhí)政能力，一個重要措施是加強對公務員從政道德的建設，當前應把提高執(zhí)政能力的重點放在增強從政道德意識上。通過從政人員對從政道德理解的不斷深入，自身素質的不斷提高，從而有效減少推諉扯皮，不作為，亂作為，違法亂紀，“門難進，臉難看，事難辦”的“機關病”，做到廉潔自律，剛正不阿，提高行政效能，在群眾中樹立起模范帶頭的公仆形象。

然而，據統(tǒng)計，2011年全國紀檢監(jiān)察機關共接受信訪舉報1345814件（次），其中檢舉控告類960461件（次）。初步核實違紀線索155008件，立案137859件，結案136679件，處分142893人。其中，給予黨紀處分118006人，給予政紀處分35934人。通過查辦案件，為國家挽回經濟損失84.4億元。2011年，被處分的縣處級以上干部有4843人，被移送司法機關的縣處級以上干部777人。這就說明我們的廉政建設形勢十分嚴峻，我們的領導干部的素質有待提高。要創(chuàng)造一個有利于市場經濟運行和社會進步的良好道德氛圍，就必須從國情出發(fā)，把道德建設作為一項系統(tǒng)工程來抓，采取有效措施，推進領導干部從政道德建設。

1.加強公務人員從政道德的宣傳教育工作，提高領導干部從政道德素質水平。做一名黨員干部，不僅政治上有很高的要求，而且思想品德上也有很高的要求。江澤民曾深刻指出：“我們黨的一大長處和優(yōu)勢，就是把樹立馬克思主義世界觀、人生觀同堅持和發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)有機地結合起來，講求共產黨員個人的思想品德修養(yǎng)?！奔訌婎I導干部的思想道德建設，要立足于教育，著眼于防范，筑起抵制各種腐朽思想道德侵蝕的堅強防線。加強領導干部從政道德建設的教育，應以理想教育為核心，要堅持用鄧小平理論武裝頭腦，通過教育培訓幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，把個人理想融入到全國人民的共同理想當中，堅定建設有中國特色社會主義的信念，改革開放和現(xiàn)代化建設的信心；加強領導干部從政道德建設，要提高防范，注意處理好道德與法的關系，把依法治國的精神吸取過來，為道德建設提供良好的法制環(huán)境。思想教育的方法很多，可以采用培訓學習，報告會、座談會、演講、討論心得、開展知識競賽等形式進

行。在實際運用各種教育方法時，應注意針對領導干部的不同層次和不同情況、不同問題和心理特征，采取不同方式分別進行教育，做到有的放矢。

進入2012年以來，淇縣紀委多次下發(fā)關于加強廉政風險防控規(guī)范權力運行工作和領導干部廉潔從政道德教育學習活動的通知。西崗鎮(zhèn)緊密結合淇縣紀委的安排部署，多次組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領導牽頭，科級干部參加的學習活動，活動以會議學習、討論的形式，通過學習相關法律法規(guī)，普及與黨員干部日常工作密切相關的法律知識，進而增強干部的法律意識，避免在領導干部中出現(xiàn)法盲，在無知中犯錯的現(xiàn)象。會議還進行與會人員發(fā)言討論，要求結合當前社會時事，特別是近期全國范圍內呈現(xiàn)出的領導干部違法亂紀的反面案例，通過大家對案例的了解，深入開展分析討論，總結出領導干部出現(xiàn)違法亂紀的根源，提出針對此類問題的看法與意見。通過學習，我鎮(zhèn)領導干部充分認識到當前社會中可能存在的不良之風，起到提前警示的作用；通過發(fā)言討論，進而認識到違法亂紀給個人家庭乃至社會所帶來的不良影響，從而時刻提高警惕，堅決杜絕此類事件在自己身上發(fā)生。

2.健全體制機制，提高領導干部從政道德的監(jiān)督管理力度。

權力失去制約是造成官德敗壞的眾多原因中最重要也是最直接的一個方面。在一個充滿著誘惑的社會經濟環(huán)境里，手中的權力不能得到有效地監(jiān)督，而僅靠領導干部個人的良心道德約束是困難的，也是乏力的，必須有實質的外在的制約機制才行。因此，要改變目前社會上不良的社會風氣和道德，首先就是要健全體制，因為只有制度才具有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性。對于公務員隊伍的管理，既應加強教育，又應健全制度，做到 “以理服人，以制度管人”。特別應健全和完善以黨內監(jiān)督為核心的監(jiān)督制約機制，注重事前監(jiān)督和過程監(jiān)督；暢通監(jiān)督渠道，把黨內監(jiān)督、法律監(jiān)督、群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督有機結合起來，做到權力行使到哪里，監(jiān)督就延伸到哪里。通過強化監(jiān)督，促進勤政廉政建設，促使廣大公務員養(yǎng)成崇廉重廉的人生習慣。

3.加強領導干部從政道德建設，應順應時代發(fā)展的潮流，密切聯(lián)系群眾，注重抓好群眾最關心，反應最強烈的問題。

改革開放以來，特別是進入新世紀以后，人民群眾的精神文化生活有了許多新的發(fā)展，也呈現(xiàn)出了多樣性的變化，因此，領導干部從政建設，特別應該在增強時代感，加強針對性和實效性上下功夫，使道德建設更加貼近實際、貼近群眾，為廣大人民群眾所歡迎和接受。據調查，當前人民群眾最關心、反映最強烈的問題之一就是領導干部貪腐問題，因此把加強領導干部從政道德建設作為一項反腐敗的重要措施來抓是必要的。做法上，首先要抓好領導干部的思想道德建設，促進廉政勤政，堅決抵制權錢交易、以權謀私、揮霍浪費、腐化墮落和官僚主義等腐敗行為。其次，要抓好執(zhí)法部門的職業(yè)道德建設者，嚴格依法辦事，反對和糾正有法不依、執(zhí)法不嚴，違法不究等行為。最后，要把加強思想道德建設與解決人民群眾的實際問題結合起來，在為人民群眾辦實事、好事中加強思想道德教育，以取得人民群眾群眾的信任，這樣才能起到事半功倍的效果。

4.強化監(jiān)督管理，特別是發(fā)揮道德評價的監(jiān)督作用。

道德評價是依據一定的道德標準，對個體或群體的道德行為和活動，作出善與惡、道德與不道德的價值判斷，以達到褒善貶惡、揚善抑惡的目的。它對人們道德品質的形成，社會道德風氣的改善，人際關系的協(xié)調，社會道德功能的發(fā)揮，都具有重要作用。道德評價所憑借的手段不是法律的強制性，而是人們的社會輿論和內心信念。人們對社會輿論和內心信念所肯定的行為，會產生滿足感和光榮感，進而促使這些行為發(fā)揚光大；反之，人們也會對自己的不道德行為感到羞恥和愧疚，進而想辦法去改正。因此，我們要善于運用各種輿論宣傳媒介，如廣播、電視、報刊等，還要重視群眾輿論中對干部從政道德狀況的批評和表揚，借助于群眾的監(jiān)督，促進干部的從政道德修養(yǎng)，提高干部的從政道德水平，推動干部從政道德建設的深入發(fā)展。通過道德評價，可以著力解決少數基層黨組織對黨員干部教育、管理、監(jiān)督不力，奉行自由主義、好人主義，班子渙散、缺乏創(chuàng)先爭優(yōu)意識等問題，教育引導黨員干部充分發(fā)揮先鋒模范作用，進一步增強各級黨組織特別是基層黨組織的號召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

總之，只有采取有力的措施加強領導干部從政道德建設，通過領導干部自身素質的不斷提高，才能自覺約束自己的行為，抵制不良習氣的侵襲，做到潔身自律，清正廉潔，在群眾中樹立起模范帶頭的形象，建立起群眾支持與信賴的干群關系，逐漸營造起干群和諧的良好氛圍，只有這樣，才能真正的提高我黨的執(zhí)政能力，更好的為人民服務，而這也才是推動領導干部從政道德建設走向良性循環(huán)和協(xié)調發(fā)展的有效途徑。