第一篇：塘溪學(xué)校2015年信息技術(shù)應(yīng)用教學(xué)比武活動(dòng)計(jì)劃

塘溪學(xué)校201６年

“利用信息技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)方式”教研活動(dòng)計(jì)劃

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步加快“高效課堂教學(xué)”改革步伐，激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局深化課堂改革精神，特制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，有機(jī)整合、突出重點(diǎn)”的工作思路，扎實(shí)有序地開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用教學(xué)比武活動(dòng)，大力提升教師的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)教師人人執(zhí)教公開(kāi)課活動(dòng)，進(jìn)一步將有效達(dá)標(biāo)課堂教學(xué)改革活動(dòng)推向高潮，切實(shí)引導(dǎo)廣大教師解決傳統(tǒng)課堂教學(xué)中學(xué)生依賴、教師包辦、課堂教學(xué)效率低下、學(xué)生能力差等突出問(wèn)題，深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性，讓課堂教學(xué)進(jìn)一步煥發(fā)激情與活力，努力打造高效課堂。

三、活動(dòng)原則

1．全員參與原則：執(zhí)教公開(kāi)課活動(dòng)的對(duì)象包括全校所有學(xué)科任課教師，要求人人參與，讓全體教師得到鍛煉和提升。

2．注重過(guò)程原則：活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果，更要重視過(guò)程。要做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。學(xué)校對(duì)每一位教師的聽(tīng)評(píng)課、教學(xué)反思等要保存記錄，存檔備查，避免流于形式、走過(guò)場(chǎng)。

3．實(shí)事求是原則：活動(dòng)要立足實(shí)際，關(guān)注發(fā)展，注重激勵(lì)。評(píng)優(yōu)要堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正”。

四、保障措施

1．統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

執(zhí)教公開(kāi)課活動(dòng)是我區(qū)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重大舉措，全體教師一定要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義。學(xué)校召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，做到人人都參與、個(gè)個(gè)有收獲；達(dá)到互相評(píng)議，共同提高。

2．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織。

學(xué)校成立執(zhí)教公開(kāi)課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，既對(duì)本學(xué)校的活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，又對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)審。

3．強(qiáng)化措施，明確責(zé)任。

學(xué)校采取切實(shí)措施，制定可行的活動(dòng)實(shí)施方案和周詳嚴(yán)密的評(píng)比細(xì)則，并根據(jù)活動(dòng)實(shí)施方案要求，制訂詳細(xì)的活動(dòng)日程安排，建立有效的激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，將各項(xiàng)工作落實(shí)到周、具體到天、責(zé)任到人，確?；顒?dòng)的扎實(shí)開(kāi)展。

4．搞好宣傳，營(yíng)造氛圍。

通過(guò)形式多樣的宣傳活動(dòng)，努力為公開(kāi)課活動(dòng)營(yíng)造良好的氛圍。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣公開(kāi)課活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，通過(guò)各種方式大張旗鼓地宣傳學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，堅(jiān)持典型示范，以點(diǎn)帶面，使活動(dòng)全面深入地開(kāi)展。

5．注重反思，常抓不懈。活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校要認(rèn)真反思總結(jié)，針對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，制定整改措施，加快課堂教學(xué)改革的步伐，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

塘溪學(xué)校

2016年3月

第二篇：雨溪中學(xué)教學(xué)比武活動(dòng)方案(2013)

雨溪中學(xué)新課改教學(xué)比武活動(dòng)方案

為推進(jìn)新課改，實(shí)施“自主、合作、探究”高效課堂教學(xué)模式，整體提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。每年每位教師都推出一堂比武公開(kāi)課。時(shí)間安排：每年的11月—12月。

具體要求：具體時(shí)間安排和上課順序由教研組長(zhǎng)商定，要求每位教師認(rèn)真準(zhǔn)備，組內(nèi)教師調(diào)好課參與聽(tīng)課、參評(píng)。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：以組為單位，評(píng)選30%—40%的特等獎(jiǎng)，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。并補(bǔ)助課件制作費(fèi)50元，60%—70%的一等獎(jiǎng)，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。并補(bǔ)助課件制作費(fèi)40元。對(duì)參加聽(tīng)課全程的教師補(bǔ)助5元/節(jié)。

本制度于2013年11月22日，由學(xué)校行政和教研組制定。解釋權(quán)屬學(xué)校。

教導(dǎo)室

2013年11月22日

注：2013年教學(xué)比武活動(dòng)，要求各教研組選出2——3名教師評(píng)委，與教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)室組成評(píng)委團(tuán)，根據(jù)“雨溪中學(xué)2013年教學(xué)比武評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”給每位上課教師打好分?jǐn)?shù)，評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。

2013-11-13

第三篇：學(xué)校首屆“教學(xué)比武”活動(dòng)小結(jié)

樂(lè)東思源學(xué)校首屆“教學(xué)比武”活動(dòng)小結(jié)

老師們，為期四個(gè)周的課堂教學(xué)比武活動(dòng)結(jié)束了，圓滿地完成了各項(xiàng)規(guī)定任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷

我們?cè)诒任溟_(kāi)始之際，邀請(qǐng)了縣研訓(xùn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)指導(dǎo)，蔡運(yùn)慎主任對(duì)我校開(kāi)展的這次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的好，并給活動(dòng)提出了寶貴的意見(jiàn)和建議，讓我們深感上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)我們的關(guān)懷。

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視

為了這次活動(dòng)，學(xué)校成立了以王正剛校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，王校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)還多次親臨現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課。另外，還成立了“評(píng)委組”、“攝像組”，保證了活動(dòng)的順利開(kāi)展。

三、組織得力

方案出臺(tái)后，教務(wù)處、小學(xué)部、各教研組積極行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)教研組會(huì)、學(xué)習(xí)方案或個(gè)人自薦等方式，推薦、選拔參賽人員，在很短的時(shí)間內(nèi)，確定了參賽教師的名單。

四、積極參與

活動(dòng)開(kāi)展初，老師們踴躍報(bào)名，我們本要求各組不超過(guò)三個(gè)選手，但有些組報(bào)名時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了三名，不得以，有個(gè)別組還是超過(guò)了這個(gè)數(shù)字、這足見(jiàn)教師們的積極參與的精神，非?？杉?。

五、效果良好

1、這是一次水平較高的比武，參賽選手全部使用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)（除體育課外），有許多都是自行制作的課件，并且技術(shù)水平相當(dāng)高，教學(xué)中，老師們都力求運(yùn)用新的課程理念來(lái)決定教學(xué)思路，三維目標(biāo)落實(shí)到位，教學(xué)目標(biāo)意識(shí)強(qiáng)，有針對(duì)性，自覺(jué)做到一課一得，堂堂清，做學(xué)生學(xué)得輕松，突出了課堂教學(xué)的有 效性。

2、通過(guò)比武活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)了在教學(xué)改革中涌現(xiàn)出的新的能手，我們也將送她們參加省里、縣里的比賽，或承擔(dān)校內(nèi)對(duì)外的公開(kāi)課、講座等。

3、教學(xué)常規(guī)更加規(guī)范。通過(guò)這次比武活動(dòng)，老師們對(duì)如何寫(xiě)好說(shuō)課稿、教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、反思的認(rèn)識(shí)更加清晰，格式更規(guī)范，水平更高。

4、教學(xué)方法各有千秋。參賽老師都能緊扣教材，依據(jù)新的教育課程理念為指導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)教案，課堂上常有新招奇招，盡顯個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，讓聽(tīng)課的老師、評(píng)委眼前一亮，耳目一新，可謂各具特色、精神紛呈。由于時(shí)間關(guān)系，就不能在這里一一點(diǎn)評(píng)。

5、老師們聽(tīng)課積極認(rèn)真，相信會(huì)相互間學(xué)到不少東西。

六、存在的不足與改進(jìn)措施

1、個(gè)別老師課堂激情不夠。

2、新理念與實(shí)踐碰撞，有時(shí)會(huì)穿新鞋起老路，有時(shí)課堂教學(xué)低效。

3、個(gè)別教師教學(xué)程序、環(huán)節(jié)不清、不全。

4、教師的板書(shū)不精煉、字不工整，偶爾有錯(cuò)別字、倒筆畫(huà)等。

5、有些年輕教師不謙虛去聽(tīng)課，抄聽(tīng)課筆記。改進(jìn)措施：

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查

2、教務(wù)處隨意聽(tīng)課

3、教研活動(dòng)要正常開(kāi)展

4、教師對(duì)照自查

2010年5月7日

第四篇：第二屆教學(xué)比武活動(dòng)計(jì)劃

萬(wàn)江中學(xué)第二屆教學(xué)大比武活動(dòng)計(jì)劃

為了探索高效課堂教學(xué)模式，深化課程改革，促進(jìn)廣大教師樹(shù)立新的課程理念，改進(jìn)教學(xué)方式，提高教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)化水平，進(jìn)一步促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，學(xué)校決定于2012年2-4月開(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng)。

一、參加對(duì)象：

全校教師（未轉(zhuǎn)正的新教師除外），上屆獲得一、二等獎(jiǎng)的教師可以不參加，建議35歲及以下的教師都參加。

二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：朱如葆

副組長(zhǎng)：胡毅超 秦曙紅

成 員：田云山、袁錫江、邱 倫、粱 豐、王惠卿、王 堅(jiān)、楊映松、胡錫洪

邱昌培、詹小蘭、黃含輝、唐德權(quán)、鄧桂敏、杜 輝、陳 輝

三、活動(dòng)安排

本次活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

1、第一階段為宣傳、報(bào)名階段 由科組負(fù)責(zé)，時(shí)間2月27日-3月2日

3月4日前將參加預(yù)賽名單報(bào)教導(dǎo)處，果期按棄權(quán)處理。

2、第二階段為預(yù)賽階段

由科組負(fù)責(zé)，時(shí)間3月4日-3月30日

（1）所有參加比武的教師都要上交一份符合本學(xué)科教學(xué)常規(guī)，并充分體現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn)的預(yù)賽課的學(xué)案。

（2）每位參加預(yù)賽教師都要在科組內(nèi)上公開(kāi)課，全科組教師聽(tīng)課，實(shí)名在評(píng)價(jià)表上打分上交。

（3）在有可能的情況下采用同課異構(gòu)的形式進(jìn)行。

（4）上課要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的思想，教師講課時(shí)間原則上不超過(guò)30分鐘。

科組長(zhǎng)要將每個(gè)參加預(yù)賽教師上課的時(shí)間、地點(diǎn)提前一天發(fā)給行政和其他科組長(zhǎng)，以便去觀摩、評(píng)比。

（5）本科組參加預(yù)賽教師全部上完課后，列表統(tǒng)計(jì)參賽教師的平均分。（6）各科組根據(jù)預(yù)賽成績(jī)按規(guī)定的人數(shù)推薦老師參加決賽。

具體名額：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，每個(gè)科組推薦2人；物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、體育、圖音、信息技術(shù)組每個(gè)科組推薦1人。

原則上每個(gè)決賽名額應(yīng)有不少于三名教師參加預(yù)賽。

各科組將每位參加預(yù)賽教師的學(xué)案、及組內(nèi)教師的評(píng)價(jià)表收集在一起，與分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表和決賽名單在4月2日前報(bào)教導(dǎo)處。如科組參加預(yù)賽教師太多，可適當(dāng)延長(zhǎng)預(yù)賽時(shí)間。

3、第三階段為決賽階段（1）決賽時(shí)間：另行通知。（2）決賽地點(diǎn)：報(bào)告廳

（3）評(píng)委：全校教師，要求全校教師聽(tīng)課3-5節(jié)，實(shí)名在評(píng)價(jià)表上打分上交。

（4）按每節(jié)課全部聽(tīng)課教師給出分?jǐn)?shù)平均分的高低排序，確定一、二等獎(jiǎng)。

（5）聽(tīng)課的教師專業(yè)發(fā)展可加分：聽(tīng)3節(jié)加1分，聽(tīng)4節(jié)加1.5分，聽(tīng)5節(jié)加2分。5節(jié)以上加2.5分。

四、獎(jiǎng)勵(lì)

1、凡參加預(yù)賽的教師均獲三等獎(jiǎng)，專業(yè)發(fā)展加1.5分（校級(jí)公開(kāi)課）

2、參加決賽的教師按成績(jī)?cè)u(píng)出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名（根據(jù)決賽人數(shù)確定，可能少于10人）；

3、一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)具體獎(jiǎng)勵(lì)由學(xué)校確定。

不盡事宜，請(qǐng)聯(lián)系教導(dǎo)處。

萬(wàn)江中學(xué)教導(dǎo)處 2012年2月24日

第五篇：學(xué)校教師教學(xué)比武活動(dòng)方案

東華學(xué)校教師教學(xué)比武活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。為了活躍我校教學(xué)教研氣氛，鼓勵(lì)教師練就扎實(shí)的教學(xué)基本功，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高理論和實(shí)踐教學(xué)水平；鼓勵(lì)教師崗位成材，早日成為學(xué)科骨干和專業(yè)帶頭人，培養(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資，建設(shè)一支與博文學(xué)校辦學(xué)相適應(yīng)的、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。經(jīng)研究決定在我校教師中開(kāi)展課堂教學(xué)比武活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

錘煉教學(xué)基本功

促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

三、工作目標(biāo)

開(kāi)展教師課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功大練兵、大比武。活動(dòng)以深化初中課程改革，深化課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺(tái)，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我校教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高。

四、參加對(duì)象：

本校全體教師。

五、活動(dòng)安排及程序： 1、2012年9月-12月中旬為準(zhǔn)備階段進(jìn)行。各教研組在本組范圍內(nèi)進(jìn)行第一輪初選，每組推選2名教師參加學(xué)校第二輪教學(xué)比武。參賽名單于12月21日?qǐng)?bào)教導(dǎo)處備案。2、2012年12月下旬為正式教學(xué)比武階段。各參賽教師做好講授的各方面準(zhǔn)備，并按照教導(dǎo)處統(tǒng)一安排講授，評(píng)委統(tǒng)一量分。

六、活動(dòng)組織及評(píng)委：

組 長(zhǎng)：吳輝珠

副組長(zhǎng)：程濤 林少玲

成 員：其余行政、各科教研組長(zhǎng)及同組教師

七、活動(dòng)要求：

1、各老師要高度重視本次大比武活動(dòng)，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在教學(xué)比武的平臺(tái)上鍛煉自我、展示自我。

2、未參加比武活動(dòng)的教師應(yīng)積極聽(tīng)課，從別人身上找長(zhǎng)處，從自己身上找不足，在比照中有所得益。

3、全員參與。全校所有教師都盡可能的參加教學(xué)大練兵、大比武活動(dòng)；同組的所有教師必須參與聽(tīng)評(píng)課，若有沖突，自行調(diào)好課。不同組的教師配合好有需要的教師調(diào)課。

4、比武的主要評(píng)價(jià)內(nèi)容：課堂常規(guī)、教學(xué)技能、課堂的駕馭能力、教學(xué)的科學(xué)性。

5、評(píng)課應(yīng)充分體現(xiàn)課程改革的精神，引導(dǎo)教師扎實(shí)開(kāi)展基本功訓(xùn)練，積極探索新課程背景下優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效益、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑和方法。

6、盡可能使用普通話和多媒體教學(xué)，所有參賽教師要打印教案、并做好課件，報(bào)教導(dǎo)處存檔。

7、參賽教師安排的比賽時(shí)間、班級(jí)、節(jié)次，有沖突者本人自行調(diào)整。

八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

本次教學(xué)大比武活動(dòng)的評(píng)委主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)及同組教師組成，各評(píng)委聽(tīng)課后給參賽教師打分，最后計(jì)算出評(píng)委所給分?jǐn)?shù)的平均值即為參賽教師的最后得分。

比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。

凡在“比武”活動(dòng)中取得顯著成績(jī)的教師將優(yōu)先推薦參加市區(qū)各級(jí)各類教學(xué)比武活動(dòng)，活動(dòng)成績(jī)記入相關(guān)教師業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的依據(jù)。

東華文武學(xué)校教導(dǎo)處

2012-12-20