第一篇：《隊列條令》試題

《隊列條令》試題

一、單選題

1、變換隊列指揮位置，通常用（）。（C）A、齊步 B、正步

C、跑步（5步以內(nèi)用齊步）D、移步

2、攜95式自動步槍坐下時，指揮口令是（）。（A）A、右手扶槍——坐下 B、左手扶槍——坐下 C、坐下

3、聽到（）的口令，兩手協(xié)力解開上、下扣環(huán)，握背帶；取下背囊（背包），上體右轉(zhuǎn)，右手將背囊（背包）橫放在腳后，背囊口向右（背包口向左）。（A）

A、放背囊（放背包）B、卸背囊（卸背包）C、脫背囊（脫背包）

4、立姿脫帽時，雙手捏帽檐或者帽前端兩側(cè)，將帽取下，取捷徑置于（）。(C）A、右小臂 B、左腿左側(cè) C、左小臂

5、齊步、正步互換時，指揮口令的動令落在（）。（A）A、左腳 B、右腳 C、都可以

6、向左轉(zhuǎn)走時，指揮口令的動令落在（）。（A）A、左腳 B、右腳 C、都可以

7、左后轉(zhuǎn)彎時，指揮口令的動令落在（）。（B）A、左腳 B、右腳 C、都可以

8、坐下時，上體保持正直，手指自然并攏放在（）。（C）A、兩腿之間

第二篇：《隊列條令》試題

《隊列條令》試題

一、單選題

1、變換隊列指揮位置，通常用（）。（）

A、齊步

B、正步

C、跑步（5步以內(nèi)用齊步）

D、移步

2、攜95式自動步槍坐下時，指揮口令是（）。（）

A、右手扶槍——坐下

B、左手扶槍——坐下

C、坐下

3、聽到（）的口令，兩手協(xié)力解開上、下扣環(huán)，握背帶；取下背囊（背包），上體右轉(zhuǎn)，右手將背囊（背包）橫放在腳后，背囊口向右（背包口向左）。（）

A、放背囊（放背包）

B、卸背囊（卸背包）

C、脫背囊（脫背包）

4、立姿脫帽時，雙手捏帽檐或者帽前端兩側(cè)，將帽取下，取捷徑置于（）。）

A、右小臂

B、左腿左側(cè)

C、左小臂

5、齊步、正步互換時，指揮口令的動令落在（）。（）

A、左腳

B、右腳

C、都可以

6、向左轉(zhuǎn)走時，指揮口令的動令落在（）。（）

A、左腳

B、右腳

C、都可以

7、左后轉(zhuǎn)彎時，指揮口令的動令落在（）。

A、左腳

B、右腳

C、都可以

8、坐下時，上體保持正直，手指自然并攏放在（A、兩腿之間

。（）））（

第三篇：隊列標準

隊列訓練

對軍人和部隊、分隊進行隊列制式動作的訓練。是共同科目訓練內(nèi)容之一。目的是端正軍人姿態(tài)，保持嚴整的軍容，養(yǎng)成整齊劃

一、令行禁止和嚴格遵守紀律的習慣，培養(yǎng)迅速、準確、協(xié)調(diào)一致的作風，為掌握技術(shù)戰(zhàn)術(shù)動作打下良好的基礎(chǔ)。

隊列訓練主要內(nèi)容

隊列動作、隊列指揮、隊列紀律。

隊列動作——立正、稍息、停止間轉(zhuǎn)法、齊步、跑步、立定、敬禮、縱隊、橫隊、集合、解散、整齊、報數(shù)。

隊列指揮——主要是訓練指揮的口令和示范動作及在隊列中的指揮位置。隊列紀律

1、堅決執(zhí)行命令，做到令行禁止。

2、著裝整齊，姿態(tài)端正，精神振作，嚴肅認真。

3、按照規(guī)定的位置列隊，注意聽指揮員的口令，動作要迅速、準確、協(xié)調(diào)一致；

4、奉命出列用齊步，入列用跑步(分隊出、入列均用跑步)，或按照指揮員指定的步法執(zhí)行；因故出、入列要報告，經(jīng)允許后可出、入隊列。

5、將學到的隊列動作、自覺地用于訓練和日常工作中，做到學用一致。

隊列訓練-動作要領(lǐng)

一、立正 兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開越60度；兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾；兩肩要平，稍向后張；兩臂下垂，自然伸直，手指并攏自然微曲；拇指尖貼于食指第二節(jié)，中指貼于褲縫；頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼平視前方。

二、跨立 左腳向左跨出越一腳之長，兩腳挺直，上體保持立正姿勢，身體重心落于兩腳之間。兩手后背，左手握右手手腕，拇指根部與外腰帶下沿（內(nèi)腰帶上沿）同高；右手手指自然彎曲，手心向后。

三、稍息 左腳順腳尖方向伸出越全腳的三分之二，兩腳自然伸直，上體保持立正姿勢，身體重心大部分落于右腳。

四、停止間轉(zhuǎn)法

1、向右（左）——轉(zhuǎn) 以右（左）腳跟為軸，右（左）腳跟和左（右）腳掌前部同時用力，使身體協(xié)調(diào)一致向右（左）轉(zhuǎn)90度，體重落在右（左）腳，左（右）腳取捷徑迅速靠攏右（左）腳，成立正姿勢。轉(zhuǎn)動和靠腳時，兩腳挺直，上體保持立正姿勢。

2、向后——轉(zhuǎn) 按照向右轉(zhuǎn)的要領(lǐng)向后轉(zhuǎn)180度。

五、齊步——走 左腳向正前方邁出約75厘米，按照先腳跟后腳掌的順序著地，同時身體重心前移，右腳按照此法動作；上體保持正直，微向前傾，手指輕輕握攏，拇指貼于食指第二節(jié)，兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，肘部彎曲，小臂自然向里合，手心向內(nèi)稍向下，拇指根部對正衣扣線，與第五衣扣同高，離身體約25厘米，向后擺臂時，手臂自然伸直，手腕前側(cè)距褲縫線約30厘米。行進速度每分鐘116至120步。

六、跑步——走 聽到預令（跑步），兩手迅速握拳（四指蜷握，拇指貼于食指第一關(guān)節(jié)和中指第二關(guān)節(jié)），提到腰際，約與腰帶同高，拳心向內(nèi)，肘部稍向里合。聽到動令，上體微向前傾，兩腿微彎，同時左腳利用右腳掌的蹬力越出約85厘米，前腳掌先著地，身體重心前移，右腳按照此法動作；兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，大臂略直，肘部貼于腰際，小臂略平，稍向里合，兩拳內(nèi)側(cè)各距衣扣線約5厘米；向后擺臂時，拳貼于腰際。行進速度每分鐘170至180步。

七、正步-----走左腳向正前方踢出約75厘米（腿要蹦直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約25厘米），適當用力使全腳掌著地，同是身體重心前移，右腳照此法動作；上體保持正直，微向前傾；手指輕輕握攏，拇指伸直貼于食指第二節(jié)；向前擺臂時,肘部彎曲,小臂略成水平,手心向內(nèi)稍向下,手腕下沿擺到高于最下方衣扣約10厘米處(著夏季作馴服時,約與第三衣扣同高；著冬季作馴服時,約與第四衣扣同高；著水兵服時,手腕上沿距領(lǐng)口角約15厘米),離身體約10厘米；向后擺臂時(左手心向右,右手心向左),手腕前側(cè)距褲縫線約30厘米。行進速度每分鐘110-116步。

八、立——定 齊步和正步時，聽到口令，左腳再向前大半步著地（腳尖向外約30度），兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢。跑步時，聽到口令，再跑2步，然后左腳向前大半步（兩拳收于腰際，停止擺動）著地，右腳靠攏左腳，同時將手放下，成立正姿勢。

九、向右（左）看齊 要領(lǐng)：基準兵不動，其他士兵向右轉(zhuǎn)頭，眼睛看右鄰士兵腮部，前四名能通視基準兵，自第五名起，已能通視到本人以右第三名為度，后列人員先向前對正，后向右看齊。

十、報數(shù)-----橫隊從右至左依次以短促洪亮的聲音轉(zhuǎn)頭報數(shù)，最后一名不轉(zhuǎn)頭。數(shù)列橫隊時后列最后一名報“滿伍”或“缺**名”。

十一、集合 指揮員應先發(fā)出預告或信號，如“全連注意”，然后站在預定隊形的中央前面向預定隊形成立正姿勢下達“成**隊---集合”的口令，所屬人員聽到預告或信號，原地面向指揮員成立正姿勢，聽到口令跑步到指定位置面向指揮員集合。在指揮員后側(cè)的人員應從指揮員右側(cè)繞過，自行立正看齊成立正姿勢。

隊列口令下達要領(lǐng)：

一、短促口令：只有動令，不論幾個字，中間不拖音不停頓，通常按音節(jié)（字數(shù)）平均分配時間，有時最后一個字稍長，發(fā)音短促有力，如：“?！薄皥髷?shù)”

二、斷續(xù)口令：預令和動令之間有停頓，如：“第***名，出列”。

三、連續(xù)口令：預令的拖音與動令相連，有時預令與動令之間有微歇，預令拖音稍長，其長短視部隊大小而定。動令短促有力。如：“立------定”“向右------轉(zhuǎn)”行進間動令通常落在右腳

四、符合口令：兼有斷續(xù)口令和連續(xù)口令的特點，如：“以***為準，向中看------齊”

五、下達口令的基本要領(lǐng)：發(fā)音部位要正確，下達口令用胸音或腹音，胸音多用于下達短促口令，腹音多用與下達帶拖音的口令，掌握好音節(jié)，下達口令要有節(jié)拍，預令和動令、微歇有明顯的節(jié)奏使隊列人員能夠聽清楚，注意音色，音量不要平均分配，下達口令一般起音要低，由低向高拔音，如：“向右看——齊”“齊”字發(fā)音要高，突出主音，下達口令時把重點字的音量加大，如：“向后——轉(zhuǎn)”要突出“后”字，“向前**步——走”要突出數(shù)字。

第四篇：隊列解說詞

一、一

現(xiàn)在走來的方隊是一年級一班的44名小朋友，這是熱情如火，團結(jié)向上的集體。朝氣和活力在每一個小朋友身上洋溢，友愛與鼓勵在每一個人心中傳遞，穩(wěn)中求進，挑戰(zhàn)自我是他們的起點，不懈努力，不倦追求是他們的歷程，突破自我，爭創(chuàng)第一是他們的目標，我們的口號是：一班一班非同一般，英姿颯爽，任我飛翔！

一、二

追隨五月的春風，沐浴溫暖的陽光，看??！

一、二的孩子正邁著矯健的步伐向我們走來了，藍白相間的衣服使他們看起來格外閃亮。他們精神抖擻，充滿朝氣，這是一個團結(jié)奮進的班級，在以往學校組織的各項活動中，表現(xiàn)都是很出色。在這次廣播操比賽中，學生們頂著烈日，努力練習，認真比賽排練，從他們身上我們看到了未來，看到了希望。

一、二班加油，你們是最棒的！

一、三

他們：像雛鷹一樣，翱翔晴空

像金星一樣，閃爍宇宙

像駿馬一樣，馳騁大地

像魚兒一樣，暢游海洋

像花兒一樣，嬌艷璀璨一、三班，加油！加油！

二、一

迎面向我們走來的是二、一中隊的孩子們，瞧，他們天真的模樣和稚嫩的步伐是多么的可愛?！敖袢招埴椪钩岚?，相信自己，永遠飛翔”“我運動、我健康、我自信、我必勝”是他們的口號。在班主任吳士燕老師的帶領(lǐng)下，他們有著良好的班風和學風，這是一個和諧，充滿書香氛圍的中隊，他們將以飽滿的熱情，頑強的精神去賽出風格、賽出水平，二、一加油！

二、二

看！一支英姿颯爽的隊伍走過來了，整齊一致的著裝，堅定有力的腳步，煥發(fā)光彩的眼睛，這就是我們二年級班的同學。在學習上我們搏擊第一，在課間活動中，各個生龍活虎，在今天的賽場上，我們也會讓大家，看我們的表演將是一種美的享受，相信我們，相信我們！我們來了！

好好學習，展示自我 團結(jié)拼搏，力求最好 友誼第一，重在參與二、三

現(xiàn)在向我們走來的是二、三班的同學們，他們邁著矯健的步伐進入了運動場，這是一支充滿生機的隊伍，這是一群展翅欲飛的雛鷹“勝不驕，敗不餒”是他們的座右銘“友誼第一，比賽第二”是他們的格言，讓我們期待著這群充滿希望的雛鷹展翅高飛吧！

三、一

現(xiàn)在，向我們走來的是團結(jié)合作的三一中隊46名同學，就像46棵幼小的樹苗，在老師的悉心呵護下茁壯成長。在這個幸福的大家庭里，他們充分感受到了學習的樂趣，友情的價值，探索的魅力，成功的喜悅。

三一中隊的座右銘是：一個有所追求的集體永遠不會寂寞；一個樂于創(chuàng)新的集體，永遠高奏凱歌；一個樂于拼搏的集體永遠氣壯山河！

三、二

我們同歡樂，我們工追求，我們馳騁賽場。揮灑豪邁，讓我們的熱血無悔地沸騰吧！，運動健兒們！勝利，將與我們?nèi)⒍嗤冢?/p>

四、一

瞧,邁著有力的步伐，喊著嘹亮的口號向我們走來的是四、一中隊。

此刻，他們豪情萬丈，激情飛揚，朝氣與活力在每一個人身上洋溢，友愛與鼓勵在每一個人心中傳遞，穩(wěn)中求進，挑戰(zhàn)自我是他們的起點，不懈努力不倦追求是他們的歷程，突破自我，爭創(chuàng)第一是他們的目標。

這是一支自信的隊伍，一支團結(jié)的隊伍，合唱比賽全校第一名，跳繩比賽，校運動會年級第一名，在此次比賽中，四一中隊全體同學下定決心，積極進取，再創(chuàng)輝煌。

四、二

瞧，迎面走來的是朝氣蓬勃的四年級二班的全體同學。他們身著藍白相間的運動裝，一個個像藍天白云中展翅飛翔的小鳥，在節(jié)奏歡快的音樂聲中，邁著整齊的部分喊著宏亮的樓號精神抖擻地進入賽場。他們懷著“友誼第一，比賽第二”的宗旨，以“團結(jié)向上，頑強拼搏”的精神參加本次比賽。他們必定像雄鷹展翅般活躍在賽場上。加油吧！四年級二班！

五、二班

此刻，向我們走來的是由40顆激情，澎湃的心組成的方陣—蘋果園中路小學五、一中隊，這是一個奮發(fā)進取，活潑向上的集體?？茨浅C健，堅定的步伐；聽那激昂。嘹亮的口號，不正體現(xiàn)了我們蘋果園中路小學的精神風貌嗎？他們向著太陽，向著命題，發(fā)揚奧運健兒為國爭光，勇于拼搏的精神，放飛理想，自信頑強！從他們綻開的笑臉上，向大家展示，他們就是凌空翱翔的雄鷹，他們就是璀璨耀眼的星星，他們就是祖國建設(shè)的棟梁！

五、二

現(xiàn)在向我們走來的是一個團結(jié)，健康，向上的中隊，它就是五、二中隊。你們看，同學們個個精神抖擻，步伐整齊有力，花朵般的臉上洋溢著燦爛的笑容，充滿了勝利的自信。啊！他們的表演真精彩！姿態(tài)優(yōu)美，步調(diào)一致，造型新穎，口號聲驚天動地。各位老師和同學們，快快給他們鼓掌，加油，喝彩吧！

五、三 五、三中隊是一個神采飛揚的集體，隊員們精神振奮，斗志昂揚，團結(jié)一心，眾志成城，踏出了一條閃亮的足跡??區(qū)優(yōu)秀中隊，校合唱比賽一等獎；運動會年級第一；拔河比賽年級第一??看他們正神采奕奕地走來，向大家展示他們的風采。來，讓我們?yōu)槲迦嘘牶炔剩?/p>

六、一

看，英姿颯爽，生機勃勃，踩著有力的步伐雄赳赳，氣昂昂向我們走來的是蘋果園中路小學六一班方陣。37名同學組成了活潑、開朗、向上的集體，他們步伐堅定豪邁，動作整齊有力，臉上寫滿喜悅，全身散發(fā)光彩。一個個精神飽滿，斗志昂揚，他們求知欲強，健康快樂，充滿活力。他們知道辛勤的汗水一定會換來豐碩的成果；他們堅信，沒有最好，只有更好！強健的體魄，非凡的毅力，團結(jié)的精神，給了他們自信，也必將帶給他們輝煌，今天的小樹，明天將長成參天大樹；今天的他們，明天將成為祖國的棟梁。同學們呼著響亮的口號，把隊形變成了一朵美麗的花兒，放飛了手中的氣球，也放飛了他們的夢想。

六一班同學組成的方隊團結(jié)一致，開拓奮進的精神面貌，為我們慶祝兒童節(jié)和建隊日活動增添了一道靚麗的風景，讓我們用熱烈的掌聲向他們的表演表示祝賀！

六、二

火紅的六月，火紅的情。

六、二中隊身著火紅的衣服，拼搏在賽場上?？催@鮮艷的紅色，是勝利的期盼，是熱情的代表，是吉祥的象征；聽著嘹亮的口號，是他們凌云賽場，超越夢想，拼搏進取，爭創(chuàng)佳績的心聲。瞧，他們用身體構(gòu)造出太陽的形狀。他們將用自己太陽般的熱情照射著賽場上的每一個人。讓熱情傳遍校園。六二中隊有著文明的班風，進取的態(tài)度，在學習上相互幫助，生活中相互照顧，同學們在信任的沃土上幸福成長，必將成為明日的棟梁。

讓我們?yōu)樗麄兗佑?，并預祝他們?nèi)〉脙?yōu)異成績。

六、三

踏著矯健的步伐，揚起自信的臉龐，看，現(xiàn)在向我們走來的是朝氣蓬勃的六、三中隊。這是一個擁有44名成員的集體，這是一個團結(jié)向上的集體；這是一個積極進取，奮勇爭先的集體。44名成員個個充滿活力，熱愛運動，校運動會，歌詠比賽，跳繩比賽都曾留下過他們奪冠的身影。昔日懵懂少年郎，今朝展翅欲飛翔?？矗麄兊哪樕涎笠缰矏偟奈⑿?。他們的心中懷著必勝的信心，他們相信勝利是屬于有準備的人?！敖o六、三一次喝彩，我們將還你一個驚喜。”

六、三加油！

第五篇：隊列口號

71班：七一學子，齊心協(xié)力，凌云賽場，超越夢想。

72班：七二七二，獨一無二，激情勇進，勝利屬我，奮勇沖鋒，揚我班威。

73班：七三七三，猛虎下山，賽出風格，永遠領(lǐng)先。

74班：四班四班，非同一般，努力奮斗，全力奪冠。

75班：七五七五，勢如猛虎，團結(jié)一體，無人能比。

76班：七六七六，非常優(yōu)秀，我為班狂，共創(chuàng)輝煌。

77班：七七七七，戰(zhàn)鷹出擊，同心協(xié)力，爭奪第一。

78班：七八健將，放飛理想，出師必勝，為班爭光。

79班：七九七九，英姿颯爽，勝利永久，不同凡響。

710班：晴空驕陽，永放光芒，七十健將，展翅飛翔。

81班：晴空驕陽，永放光芒，拼搏進取，爭創(chuàng)佳績。

82班：二班二班，非同一般，揚起風帆，勇往直前。

83班：八三八三，眾志如山，齊心協(xié)力，一飛沖天。

84班：八四八四，奮力沖刺，戰(zhàn)勝自我，再創(chuàng)佳績。

85班：八五八五，英姿飛舞，奮勇爭先，輝煌八五。

86班：八六八六，拼搏奮斗，九中校園，一枝獨秀。

87班：八七八七，勇奪第一，雄膺展翅，一比高低。

91班：腳踏實地，奮力拼搏，堅定不移，積極進取，團結(jié)一致，輝煌九一。

92班：九年二班，展翅飛天，開拓創(chuàng)新，克服萬難，九二無敵，勇奪第一，奮力拼搏，所向披靡。

93班：九三九三，水滴石穿，繩鋸木斷，氣撼百川;九三九三，猛虎下山，強身健體，稱霸初三。

94班：九四九四，雄膺展翅，團結(jié)一致，奮力沖刺。

95班：xxxx，遙遙領(lǐng)先，鰲頭獨占，風采盡現(xiàn);xxxx，神采飛舞，團結(jié)互助，唯我xx。

96班：九六九六，信心足夠，六班并肩，永遠領(lǐng)先。

97班：九七九七，力爭第一，健康向上，自強不息。

98班：九八九八，實力沖天，藏龍臥虎，樣樣領(lǐng)先。

99班：九九九九，精神不朽，意氣風發(fā)，艱苦奮斗，積極進取，力爭上游。

910班：九年十班，氣勢沖天，竭盡全力，勇于爭先。

各班在練習時，往往在口號之后再加上“一、二、三、四，一、二、三——四”。另外還有一些諸如“鍛煉身體，振興中華”、“發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)”等口號也常常被大家使用。