第一篇：七年級(jí)思品期中試卷分析

七年級(jí)政治期中試卷分析

一、基本情況

1、本次參考人：229人，及格人數(shù)215人，及格率：93.9%，平均分是81.4分最高分：100最低分：37，優(yōu)秀率：62.9%。

2、題型、題量及分值

單項(xiàng)選擇題25個(gè)小題共50分；辨析題1個(gè)，共6分，材料分析題4個(gè)共44分。

3、試題特點(diǎn)

容易題約占60%，中檔題占30%，稍難題占10%；注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考查，特別是考查學(xué)生的識(shí)記理解能力，適當(dāng)考查學(xué)生從材料中獲取信息分析解決問題的能力，材料貼近學(xué)生的生活實(shí)際，主要考的是學(xué)生的概括歸納能力，適當(dāng)也涉及了對(duì)學(xué)生分析能力及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題能力的考查，設(shè)問跨度小，一般就一章或一節(jié)設(shè)問，對(duì)分析能力的考查也只是局限于比較淺的層面上。

二、存在的問題：

1、概念把握不準(zhǔn)確

如單項(xiàng)選擇第4、5、22、24小題有不少同學(xué)選錯(cuò)，就是因?yàn)闆]能準(zhǔn)確掌握基本概念或基礎(chǔ)知識(shí)。

2、相關(guān)學(xué)科知識(shí)掌握不牢

思想品德學(xué)科與語文，歷史等學(xué)科及國內(nèi)外重大時(shí)事聯(lián)系緊密，如單項(xiàng)選擇2、16小題，有一定的語文功底就不會(huì)選錯(cuò)了。

3、思維能力、從材料中獲取信息能力、概括歸納能力差

思想品德學(xué)科教學(xué)要教會(huì)學(xué)生具體問題具體分析，同時(shí)要教會(huì)學(xué)生擅于從材料中獲取提煉有效信息來分析問題、解決問題，如果學(xué)生概括歸納能力差，在答題時(shí)就會(huì)出現(xiàn)零亂、啰嗦或不完整。如第27、29題學(xué)生失分較多，失就失在不能從材料中獲取有用的東西，對(duì)材料分析不透。這就是平時(shí)思維能力訓(xùn)練太少、分析綜合能力欠缺影響所致。

4、審題能力不強(qiáng)

審題在考試答題中比較關(guān)鍵，從某種程度上說，題審好了，就等于成功了一半。審題出錯(cuò)，就會(huì)導(dǎo)致答案不完整或根本抓不到要領(lǐng)，胡亂作答。如第30題，有學(xué)生審題不仔細(xì)，很多學(xué)生沒能按照抓住答題要點(diǎn)。

三、今后整改的措施：

1、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)

（1）突出主干知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)的教學(xué)

在教學(xué)中，我們要緊緊依據(jù)《課標(biāo)》，以教材為載體，抓重點(diǎn)，采用多種方法多種手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂中來，真正體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生主人翁責(zé)任感。

（2）注重知識(shí)教學(xué)的系統(tǒng)性和完整性

2、注重能力培養(yǎng)

在教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力；增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。這就要求我們注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，逐步掌握學(xué)習(xí)思想品德的一些基本技能和方法。

能力的培養(yǎng)不是一躇而就的，它需要我們?cè)诮虒W(xué)中逐漸滲透、潛移默化，徹底拋棄傳統(tǒng)的“填鴨式”、“滿堂灌”。在教學(xué)中，充分利用五環(huán)節(jié)教學(xué)法，通過精心設(shè)置的課堂提問，由淺入深，由易到難，充分引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考。不要照本宣科，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)新情境，組織精當(dāng)?shù)牟牧?，引領(lǐng)學(xué)生去探究、去實(shí)踐、去創(chuàng)新。

3、加強(qiáng)技巧性訓(xùn)練

一是加強(qiáng)學(xué)生的審題能力訓(xùn)練，教會(huì)學(xué)生審清時(shí)間空間，審準(zhǔn)關(guān)鍵詞的意思，審準(zhǔn)答題方向，選擇題怎么做，材料題怎么做，問答題怎么做，從哪里入手，如何解剖，如何分解，如何表述，有計(jì)劃地用相關(guān)試題進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，讓學(xué)生明確回答相關(guān)問題的要領(lǐng)，從而增強(qiáng)學(xué)生的思維能力和應(yīng)試能力。二是加強(qiáng)養(yǎng)成教育，平時(shí)教學(xué)中不要放松對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，督促學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真閱讀、認(rèn)真答題、認(rèn)真寫字的好習(xí)慣。

第二篇：七年級(jí)上學(xué)期期中思品試卷分析

七年級(jí)上學(xué)期思想品德期中考試質(zhì)量分析

本次期中考試已結(jié)束，根據(jù)各班考試成績的情況，對(duì)本次考試作如下分析：

一、試卷結(jié)構(gòu)分析

1、考試范圍：《思想品德》七上第一單元“珍愛生命 熱愛生活”、第二單元“走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活”共四課的內(nèi)容。

2、試卷特點(diǎn)：注重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)的掌握、理解和運(yùn)用，既不回避教材重點(diǎn)，又不照搬教材；著重考查學(xué)生的分析、綜合、歸納能力，特別是在具體情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，綜合、概括的能力和創(chuàng)新思維；引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀；這符合素質(zhì)教育的要求。同時(shí)體現(xiàn)新課改精神，加強(qiáng)思想品德素養(yǎng)考查的力度。通過本卷了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并對(duì)學(xué)生的思想行為起一定指導(dǎo)作用。

3、試卷結(jié)構(gòu)：本試卷共分為三大題，選擇題有15題，共45分；簡(jiǎn)答題2大題，共24分；分析說明題2大題，共31分；開卷考試，滿分為100分。

二、考試成績及存在的問題分析

（一）考試成績

本次成績很一般，全年級(jí)平均分為70.60分；及格率為92.78%；最高分89分，最低分17分。

（二）學(xué)生答題情況 本次考試各班成績都很普通，沒有太大的差距，全年級(jí)有26個(gè)不及格。從學(xué)生的答題情況看，還是存在不少問題，如學(xué)生認(rèn)為這門功課是開卷考，所以不重視，在課堂上，學(xué)生的積極性有待提高，主動(dòng)性有待加強(qiáng)。同學(xué)們基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，閱讀理解的能力欠佳。選擇題得分率不是太高，同時(shí)非選擇題得分率偏低，學(xué)生的解題方法需要加強(qiáng)指導(dǎo)。一些同學(xué)失分過多的原因在于審題不仔細(xì)，理解能力有待提高，有些問題回答過長，沒有回歸教材?；蚴谴痤}太隨意，甚至部分學(xué)生在解答大題中“答”字不寫的現(xiàn)象發(fā)生。

具體問題如下：

1.學(xué)生因剛升入初中學(xué)習(xí)，受小學(xué)思想品德課是副科的影響，思想上對(duì)學(xué)習(xí)思品不重視，不了解思品課在中考中的重要地位。

2.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，缺乏積極性，不會(huì)聽課、做筆記；不知道學(xué)習(xí)政治的規(guī)律性，只求膚淺的理解，不按老師的要求去做，達(dá)不到“背、記”的深度要求。在知識(shí)的多角度理解，問題問法的變化上，不會(huì)變通，問法稍有變化，便不知所措，無從下手；審題能力非常欠缺，審不清題意要求，因此丟分現(xiàn)象嚴(yán)重，體現(xiàn)在選擇題和材料分析題中。

3.回答問題不完整，語言不精煉，沒有回歸教材。

4.答非所問，一些學(xué)生不理解題意，隨意抄書本上與題意無關(guān)的內(nèi)容。

三、下階段教學(xué)中調(diào)節(jié)及整改措施 下階段教學(xué)中，在繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo)：讀懂題意，理解題意，聯(lián)系教材，回歸教材。對(duì)于課堂上和作業(yè)中反映出來的問題，及時(shí)解決，及時(shí)訂正。對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué)，可以降低要求或者個(gè)別輔導(dǎo)，使他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中能有進(jìn)一步的提高。另一方面要提醒他們，努力達(dá)到目標(biāo)。具體做法如下：

1.多與學(xué)生進(jìn)行溝通、交流、幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、人生觀。2.與其他課任老師，特別是語文老師多交流，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、分析、寫作能力，加強(qiáng)文字功底訓(xùn)練。

3.教學(xué)中采用多種教學(xué)手段與方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性。4.加強(qiáng)學(xué)生答題的規(guī)范性、審題的認(rèn)真性、答題的技巧性的訓(xùn)練。5.讓學(xué)生動(dòng)起來，動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)嘴。

6.理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析現(xiàn)實(shí)問題，并培養(yǎng)自身良好思想品德，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。7.平時(shí)多指導(dǎo)記憶的方法。8.關(guān)注當(dāng)代現(xiàn)實(shí)，貼近學(xué)生生活。9.開展一些與課本內(nèi)容有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。

總的來說，對(duì)于思想品德課的教學(xué)要注重課本內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，注重課堂教學(xué)效率始終是最為根本的著眼點(diǎn)。

第三篇：七年級(jí)思品試卷

新樂市2009—2010學(xué)年第二學(xué)期期中考試

七年級(jí)思想品德試卷

（本試卷為閉卷?？荚嚂r(shí)間70分鐘，滿分100分）

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）把答案填在下列表格里 你認(rèn)為這些行為——

①是同學(xué)之間親密無間的表現(xiàn)②是很不禮貌和不道德的行為

③、不僅傷害同學(xué)的自尊心，還侮辱了同學(xué)的人格④是一種發(fā)泄，能緩解學(xué)習(xí)壓力

A、②③B、①③C、①④D③④

2、美術(shù)作品欣賞課上，小林的卡通畫特別引人注目，令同學(xué)們佩服不已，老師也表揚(yáng)了他，小林心里美滋滋的，這說明 ——

A、自尊表現(xiàn)在容貌上的修飾

B、贏得別人的肯定，自尊心得到了滿足就會(huì)感到快樂

C、自尊心有時(shí)也很讓人難為情

D、自尊隨著年齡的增長而增長3、2008年3月，在十二屆世界室內(nèi)田徑錦標(biāo)賽男子60米欄比賽中，我國選手劉翔勇奪冠軍。在為他頒獎(jiǎng)時(shí)，組委會(huì)卻錯(cuò)放智利國歌，劉翔站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上十分吃驚，皺起了眉頭。從材料中，我們能看出——

A、劉翔具有很強(qiáng)的民族自信心B、劉翔積極維護(hù)國家的統(tǒng)一

C、劉翔具有很強(qiáng)的民族自尊心D、劉翔具有很強(qiáng)的民族自豪感

4、感動(dòng)中國人物葉篤正院士，被公認(rèn)為是我國現(xiàn)代氣象學(xué)和全球變化學(xué)科的奠基人之一。他常掛在嘴邊的一句話是“要讓外國人來同我們接軌”。這說明——

①自信有助于成功②、成功會(huì)使人更自信

③、只有成功的人才擁有自信④、自信的人只會(huì)成功，不會(huì)失敗

A、①②B、②③C、①③D、②④5、2009年11月7日，歌星滿文軍宣告復(fù)出，因吸毒丑聞聲譽(yù)一落千丈的他，沒有消沉下去，而是自尊自愛，積極參與慈善行動(dòng)，挽回歌迷的心。滿文軍的實(shí)例告訴我們自尊的人——

A、知道尊重他人B、知恥，并能將其轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力

C、不做有損他人的事D、不優(yōu)柔寡斷

6、教育家陶行知先生在《自立歌》中寫到：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干 靠人靠天靠祖上，不算是好漢?！?這首歌啟示我們——

七年級(jí)思品試卷（共6頁）第1頁

A、任何事情都必須自己親自去做B、人生應(yīng)當(dāng)自立自強(qiáng)

C、不要接受別人的任何幫助D、自己的任何事情都應(yīng)由自己決定

7、“不拋棄、不放棄”是電視劇《士兵突擊》主人公許三多的生活信念。許三多作為新時(shí)期解放軍的一個(gè)感人形象，成為汶川地震一些被困災(zāi)民呼喚的對(duì)象。四川省廣元市木魚鎮(zhèn)的五位同學(xué)被壓在了天花板底下，他們呼喚著“許班長”的名字，努力堅(jiān)持、互相鼓勵(lì)，終于等來了解放軍并得以生還，這說明——

①、在困難面前“不拋棄 不放棄”是自強(qiáng)精神的具體表現(xiàn)

②、挫折會(huì)使人失去生活的信心

③、只有求助于他人，才能戰(zhàn)勝困難

④、堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服困難、獲得成功的必要條件

A、①②③④B、①③C、①④D、②③

8、貧窮不是乞求別人同情的資本，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與自立。湖北籍大學(xué)生李新玲克服家境貧寒的困難邊打工邊求學(xué)，當(dāng)選“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”，李新玲的成長經(jīng)歷告訴我們——

A、要正確對(duì)待挫折，磨礪意志、自強(qiáng)不息B、只要有了困難和挫折，就一定會(huì)取得成功

C、艱苦的環(huán)境是取得成功的重要保障

9、聾啞演員們經(jīng)過上千次的排練，付出了常人難以想象的辛苦與努力之后，成功演出舞蹈《千手觀音》。她們的成功說明——

A、有挫折才有成功B、聾啞人比正常人更容易成功C、堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的保證

10、北宋范仲淹，小時(shí)候家境貧寒，體弱多病，但為了實(shí)現(xiàn)自己“以天下為己任”的抱負(fù)，他

好幾年都過著“斷齋劃粥”的生活，忍受別人不堪忍受的苦難，發(fā)憤攻讀，終于成為著名的文學(xué)家，這說明——

①、苦難是培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志的磨刀石②、只有在艱難困苦中才能培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志 ③、堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服苦難，獲得成功的必要條件④、克服苦難需要堅(jiān)強(qiáng)的意志

A、①③④B、①②③C、①②④D ①②③④

11、羅威爾說：“人生中不幸的事如同一把刀，他可以讓我們使用，也可以把我們割傷，那要

看你是抓住刀刃還是刀柄”。這表明——

①、挫折對(duì)有些人起積極作用②、挫折對(duì)一些人起消極作用

③、看挫折是好事還是壞事，關(guān)鍵取決于人們對(duì)待挫折的態(tài)度

④、勇敢面對(duì)挫折的人，善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石

A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③④

12、感動(dòng)中國人物獨(dú)臂英雄丁曉兵的頒獎(jiǎng)詞是：“這個(gè)用左手敬軍禮的人，我們以他為驕

傲。戰(zhàn)事敢舍身，平時(shí)能忘我，從逆境中掙扎啟程……”丁曉兵的頒獎(jiǎng)詞給我們的最大啟示是——

A、要磨礪意志，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)B、要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，勤儉節(jié)約

C、只有身處逆境才能成功D、要學(xué)會(huì)換位思考，與人為善

13、“吃一塹長一智”給我們的啟示主要是——

A、增長智慧和經(jīng)受挫折是成正比例的B、挫折孕育著進(jìn)步和成功

C、挫折可以造就特殊人才D、人生充滿了挫折和坎坷

14、世界首富，微軟公司老板比爾.蓋茨以敢冒風(fēng)險(xiǎn)馳名，他就特別喜歡用有過失敗經(jīng)歷的人。

一位哈佛商學(xué)院教授也介紹說，今天主管們討論候選人時(shí)會(huì)說：“太讓我們擔(dān)心的是，這

個(gè)人還未曾經(jīng)歷過失敗?！币陨鲜吕f明——

①、挫折總是能夠造就強(qiáng)者

②、挫折或失敗對(duì)于人生并不可怕，他是一個(gè)人生命中常發(fā)生的事情

③、面對(duì)挫折，我們要善于總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)

④、挫折能磨煉人，挫折能孕育著成功

A、②③④B、③④C、②③D、①②③④

15、新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求中學(xué)生要努力把自己培養(yǎng)成為自尊、自信、自立、自

強(qiáng)的人，培養(yǎng)自立能力最基本的就是——

A、立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起

B、得到父母的物質(zhì)幫助C、得到社會(huì)的關(guān)愛

D、有偉大的理想，從大事做起

16、哥白尼寫《天體運(yùn)行》用了36年，摩爾根寫《古代社會(huì)》用了40年，李時(shí)珍寫《本草綱

目》用了27年，歌德寫《浮七德》用了60年。這些都表明了一個(gè)共同的道理，要成功就要——

A、善于寫作B、堅(jiān)持不懈C、珍惜時(shí)間D、熱愛生活

17、第28屆奧運(yùn)會(huì)女子69公斤級(jí)舉重比賽中，中國選手劉春紅以抓舉122.5公斤、挺舉1

53公斤、總重量275.5公斤的成績，毫無爭(zhēng)議地摘走了金牌，并打破了這個(gè)項(xiàng)目的抓舉、挺舉及總成績?nèi)?xiàng)世界紀(jì)錄。這個(gè)年僅19歲、半路出家的選手，不論在平時(shí)的訓(xùn)練還是比賽中，她始終帶著滿臉的微笑。從她的微笑中，我們可以看出——是她成功的重要因素之一。

A、樂觀B、好奇C、天賦D、專注

18、莊納恩.恩克是一個(gè)偉大的科學(xué)家，他是通過201次實(shí)驗(yàn)才發(fā)現(xiàn)小兒麻痹癥的疫苗的。當(dāng)

有人問起他是如何面對(duì)前面的200次失敗的，他回答說：“在我的生活中，從來沒有過200次失敗，我從來不認(rèn)為我做過的任何事情是失敗的。我所關(guān)心的是，我通過自己所做過的事情得到了什么樣的經(jīng)驗(yàn)?！鼻f納恩.恩克最終戰(zhàn)勝挫折、取得成功——起了關(guān)鍵的作用。

A、自我疏導(dǎo)B、探索創(chuàng)新的熱情 C、不斷自立自強(qiáng)D、樹立了正確的人生目標(biāo)

19、陳景潤在極其艱苦的條件下仍然堅(jiān)持科學(xué)研究，無論什么困難都沒有動(dòng)搖過他的信念。堅(jiān)

強(qiáng)的意志支持他做最后的沖擊，終于叩開了哥德巴赫猜想的大門，摘取了數(shù)學(xué)研究皇冠上的明珠。這說明——

A、堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服困難、獲取成功的必要條件

B、遇到的困難越大，取得的成功就越大

C、一切科學(xué)工作者都是意志堅(jiān)強(qiáng)的人

D、一切科學(xué)工作者只有在艱苦的條件下進(jìn)行，才能取得成功

20、王某在班里的學(xué)習(xí)成績比較差，他對(duì)自己越來越?jīng)]有信心。有一次在課堂上，老師看他

對(duì)某一問題肯動(dòng)腦筋，就點(diǎn)名讓他發(fā)表了自己的獨(dú)到見解。他的回答受到老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。這以后，老師有意讓他多發(fā)言，在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)幫助下，他轉(zhuǎn)變了想學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)一天比一天認(rèn)真，上課積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)成績也不斷提高，并且拒絕了原來“朋友”的邀請(qǐng)。對(duì)王某的變化。理解不正確的是——

A、自尊自信使人不斷進(jìn)取B、自尊自信使人自強(qiáng)不息

C、自尊自信使人品德高尚D、自尊自信不能容忍別人超過自己

二、簡(jiǎn)答題：(共30分)

21、閱讀材料，回答問題：（共11分）

一個(gè)星期天，周總理因工作需要上一家照相館照相。這時(shí)，照相館已經(jīng)來了一些顧客，攝影師正準(zhǔn)備給一位解放軍戰(zhàn)士拍照，周總理進(jìn)門后，大家趕忙迎上去問好。當(dāng)知道周總理是來照相時(shí)，攝影師和那位戰(zhàn)士都說：“總理工作忙，請(qǐng)先照吧！”周總理擺擺手。親切的催促那位戰(zhàn)士：“大家都一樣忙，輪到了你，就應(yīng)該你先照?！比缓笠云胀櫩偷纳矸葑聛恚瑘?jiān)持按先后順序排隊(duì)照相，使在場(chǎng)的人深受感動(dòng)。

（1）大家深受感動(dòng)的原因是什么？（2分）對(duì)你有什么啟發(fā)？（3分）

（2）根據(jù)你的理解，我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐粋€(gè)有尊嚴(yán)、有價(jià)值的人呢？（6分）

22、何志雄，武漢市第四屆自強(qiáng)模范，他是武漢科技學(xué)院2006屆畢業(yè)生，從小患小腦癱瘓、小兒麻痹癥，身高不到1.6米，13歲喪父，他沒有被不幸擊倒，兩次高考，終于考上武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院，并以全校專升本第一名的成績考上了武漢科技學(xué)院。畢業(yè)時(shí)，因身體上的障礙，何志雄投出200份簡(jiǎn)歷，面試近30次，卻沒有一家企業(yè)為他打開大門。求職不成，何志雄開起“創(chuàng)思”電腦維修店，如今，他已擁有3家分店，5家加盟店，免費(fèi)培訓(xùn)過100多名殘疾人。

（1）你覺得他被評(píng)為武漢市第四屆自強(qiáng)模范的原因有哪些？（3分）

(2)結(jié)合材料說一下，何志雄身上所體現(xiàn)出來的自強(qiáng)精神有什么作用？（6分）

23、北京殘奧會(huì)開幕式文藝表演上，一幕名為《永不停跳的舞步》催人淚下。領(lǐng)舞者小李月原

本是一位學(xué)芭蕾舞的孩子，在汶川地震中失去了左腿，雖內(nèi)心承受巨大的痛苦，但她一刻也沒放棄對(duì)芭蕾的追求，不想讓舞蹈的夢(mèng)想屈從于殘酷的命運(yùn)。她重新起舞，向世界、向傷殘的小伙伴，也向自己證明：地震折不斷我的夢(mèng)想，超越自我，就仍能高高飛翔。

（1）小李月面對(duì)挫折和逆境，是如何實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想的？（4分）

（2）在小李月身上體現(xiàn)了一種怎樣的心理品質(zhì)？（2分）在今后的生活中，你打算怎樣

磨礪這種高貴的品質(zhì)？（4分）

三、材料分析題：（15分）

24、湖南師大附中高三理科班女生馮文君正式被校長實(shí)名推薦上北大。馮文君說，她從小就是

一個(gè)很自信的孩子。自信是她走向成功的重要原因。她從小學(xué)一直擔(dān)任學(xué)生干部，具有較強(qiáng)的組織能力。她愛好廣泛，電子琴過了業(yè)余九級(jí)，愛好古典文學(xué)，對(duì)紅學(xué)有所涉及，獲得了公共英語四級(jí)證書，有閱讀英語雜志的好習(xí)慣。她說，今后她將更加自信的去奮斗，去拼搏，爭(zhēng)取取得更大的成績。

（1）請(qǐng)你結(jié)合馮文君的成功經(jīng)歷，談一下自信在成就學(xué)業(yè)中的重要作用（7分）

（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條宣傳自信的標(biāo)語，以喚起人們的自信心。（2分）

（3）請(qǐng)你結(jié)合馮文君的事例，談一下我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)、生活中應(yīng)如何培養(yǎng)自信？（6分）

四、探究實(shí)踐題：（15分）

25、美國康奈爾大學(xué)的研究人員曾經(jīng)做過一次著名的試驗(yàn)，他們把一只青蛙冷不防丟進(jìn)煮沸的油鍋里，這只青蛙拼盡全力箭一般的彈躍出來，安然逃生。然后，試驗(yàn)人員將這只創(chuàng)造了奇跡的青蛙放進(jìn)盛滿同樣多冷水的鐵桶內(nèi)，慢慢地以炭火加溫。開始，青蛙在溫暖是水中愜意地游著，待其意識(shí)到危險(xiǎn)臨近，欲再度施展絕技時(shí)，卻因懈怠已久，失去了 爆發(fā)力，最終未能脫離險(xiǎn)境。

結(jié)合上述材料，回答下列問題：

（1）青蛙為什么會(huì)逃離煮沸的油鍋而死于舒適的水溫？（6分）

（2）你覺得你現(xiàn)在生活的“水溫”是什么狀態(tài)？（4分）

（3）結(jié)合實(shí)際情況，談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝挫折的能力？（5分）

第四篇：九年級(jí)思品 期中試卷

九年級(jí)思想品德

考試時(shí)間60分鐘，卷面100分

班級(jí)姓名成績

一、單項(xiàng)選擇題：（每小題3分，共45分）

1.社會(huì)生活中的每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。作為學(xué)生，我們的責(zé)任是（）A.孝敬父母B.遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù) C.維護(hù)正義、見義勇為D.扶危濟(jì)困、救死扶傷

2．《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》提出，要培養(yǎng)和造就規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍，為在本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化奠定人才基礎(chǔ)。這說明（）①人才對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展至關(guān)重要②黨和政府重視人才培養(yǎng)，實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略③培養(yǎng)和造就人才是當(dāng)前政府工作的中心④一個(gè)國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展只能依靠高素質(zhì)人才 A．①② B．①③④ C．①②④ D．②③④

3．在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，武術(shù)《行云流水》，構(gòu)思新穎，獨(dú)具匠心，把中華武術(shù)的精髓和現(xiàn)代舞蹈的精華巧妙嫁接，給觀眾留下了特別深刻的印象。該節(jié)目的成功之處主要在于（）A.吸收了中國傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)精華 B．結(jié)合時(shí)代特征，弘揚(yáng)了民族精神

C．承接傳統(tǒng)，并與時(shí)俱進(jìn)，豐富發(fā)展了中華文化 D．吸取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營養(yǎng)

4.下列詩句能說明集體利益與個(gè)人利益相互依存的是()A.大河有水小河滿，大河無水小河干B.誰言寸草心，報(bào)得三春暉 C.人不為己，天誅地滅D.棄我去者，昨日之日不可留

5.“黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是中國特色社會(huì)主義的總綱，在任何時(shí)候都不能偏離?！边@條基本路線的核心內(nèi)容是()A.自力更生艱苦創(chuàng)業(yè)B.改革開放促進(jìn)發(fā)展 C.一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)D.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

6．今年6月份我國進(jìn)出口總額達(dá)2547.7億美元，比去年同期增長39.2%，刷新2008年7月的歷史記錄，創(chuàng)歷史新高。這是因?yàn)槲覈ǎ〢.經(jīng)濟(jì)發(fā)展沒有受到金融危機(jī)的影響 B.是世界上最大的發(fā)達(dá)國家 C.商品完全依賴于進(jìn)口

D.堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策，積極發(fā)展同世界各國貿(mào)易往來

7．有人說，世界上有兩類國家，一類是“頭腦國家”，一類是“軀干國家”。頭腦國家產(chǎn)生知識(shí)、輸出知識(shí)，軀干國家接受知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)。我國要成為“頭腦國家”，就必須： ①大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，發(fā)展教育和科學(xué)技術(shù)事業(yè)②堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生，限制引進(jìn)外國的技術(shù)③大力實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，培養(yǎng)大量合格人才④加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，提高自主創(chuàng)新能力（）

A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

8.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”。這首詩主要描繪了()A.人與自然互不干涉情景B.人與自然和諧相處情景 C.人與自然相互斗爭(zhēng)情景D.人對(duì)自然漠不關(guān)心情景

9.面對(duì)人口、資源、環(huán)境方面的國情，我國必須實(shí)施的戰(zhàn)略是()A科教興國戰(zhàn)略B.人才強(qiáng)國戰(zhàn)略C.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)D.西部大開發(fā)戰(zhàn)略

10.科技創(chuàng)新能力,已越來越成為綜合國力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是（）

A.提高文化創(chuàng)新能力B.提高國防創(chuàng)新能力 C.提高教育創(chuàng)新能力D.提高農(nóng)業(yè)創(chuàng)新能力

11、“五十六個(gè)星座，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……”這首《愛我中華》唱出了我國各族人民的共同心聲（）

A．各民族要共同富裕 B．各民族的飲食習(xí)慣要相同 C．各民族要和睦團(tuán)結(jié) D．各民族的發(fā)展起點(diǎn)要相同

12、對(duì)“一國兩制的”理解正確的是（）

①“一個(gè)國家、兩種制度”的簡(jiǎn)稱②在國際上代表中國的只能是中華人民共和國 ③“兩制”并存，平起平坐 ④統(tǒng)一后的中國，大陸實(shí)行資本主義制度，港、澳臺(tái)實(shí)行社會(huì)主義制度 A．①② B．②④ C．①③ D．③④

13、“如果把經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心比作一艘航船，那么，兩個(gè)基本點(diǎn)就比作是動(dòng)力系統(tǒng)和導(dǎo)航系統(tǒng)，這兩個(gè)系統(tǒng)工作正常，航船才能沿著正確的航向全速前進(jìn)?！边@段話主要說明（）① “一個(gè)中心”與“兩個(gè)基本點(diǎn)”是互相依存、缺一不可的有機(jī)整體 ②兩個(gè)基本點(diǎn)，一個(gè)是立國之本，一個(gè)是強(qiáng)國之路，同等重要，缺一不可 ③堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和堅(jiān)持改革開放，都是為了更好地把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去 ④堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，必須堅(jiān)持兩手抓，兩手都要硬 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④

改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，2000年，人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到800多美元，總體達(dá)到小康水平。但是，人均國民生產(chǎn)總值仍遠(yuǎn)低于世界平均水平，我仍處于低收入國家的行列。目前，全國城鎮(zhèn)貧困人口達(dá)1500萬人左右。目前，我國成人文盲率仍高達(dá)8.72%，絕對(duì)數(shù)達(dá)8507萬人，其中有2000萬左右是青壯年文盲。全國約有200個(gè)縣尚未普及小學(xué)教育。據(jù)此回答第28～29題：

14、上述材料表明，我國目前（）①生產(chǎn)力水平還不高 ②文化教育水平還比較低

③社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治制度還不完善 ④仍處于社會(huì)主義的初級(jí)階段 A、①② B②③ C、①③④ D、①②③④

15、要解決上述問題，關(guān)鍵是必須（）A、維護(hù)國家統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定

B、堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線不動(dòng)搖 C、控制人口增長，提高人口素質(zhì) D、正確認(rèn)識(shí)我國所處的歷史階段

二、分析說明(共計(jì)55分)11．（22分）材料一：2014年8月28日，南京青奧會(huì)閉幕式在奧體中心燃情上演。在“愛的志愿”環(huán)節(jié)中，500名志愿者走上舞臺(tái)共同唱響《中國名片》。12個(gè)晝夜、288個(gè)小時(shí)、17280分鐘，在這個(gè)盛夏，逾百萬名南京青奧會(huì)賽會(huì)志愿者和城市志愿者以他們真誠的微笑和周到的服務(wù)，贏得了來自世界各地賓客的稱贊。他們?yōu)榍鄪W會(huì)奉獻(xiàn)自己的熱情和汗水，譜寫出一曲屬于自己的青春之歌。他們?cè)谶@場(chǎng)青春盛會(huì)中盡情展現(xiàn)風(fēng)采，用青春的激情打造最美的“中國名片”。

材料二：1993年12月，在共青團(tuán)號(hào)召下，2萬余名青年亮出“青年志愿者”旗幟，在京廣線開展為旅客送溫暖志愿服務(wù)，標(biāo)志著中國青年志愿者行動(dòng)正式啟動(dòng)。到2013年12月，20年來，經(jīng)過規(guī)范注冊(cè)的青年志愿者人數(shù)達(dá)到4043萬。試結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

(1)參與社會(huì)公益活動(dòng)有什么重要現(xiàn)實(shí)意義？(4分)

(2)參加志愿服務(wù)活動(dòng)，志愿者們會(huì)付出哪些代價(jià)？又會(huì)獲得怎樣的回報(bào)？(8分)

(3)熱心公益、服務(wù)社會(huì)是志愿者們共有的品質(zhì)和自覺的行動(dòng)，談?wù)剠⑴c社會(huì)公益活動(dòng)后的體會(huì)。(6分)

（4）你對(duì)承擔(dān)責(zé)任的人物有何評(píng)價(jià)？（4分）

12．（21分）總書記近期對(duì)改革開放作了精辟的論述。2014年2月7在俄羅斯索契接受專訪時(shí)強(qiáng)調(diào)，1978年，中共十一屆三中全會(huì)開啟了中國改革開放進(jìn)程，至今已經(jīng)35年多了，取得了舉世矚目的成就。中國要實(shí)現(xiàn)更大發(fā)展，從根本上還要靠改革開放。經(jīng)過長期探索，我們已經(jīng)找到一條適合中國國情的正確發(fā)展道路。他在發(fā)表新年賀詞時(shí)強(qiáng)調(diào)，我們推進(jìn)改革的根本目的是要讓國家變得更加富強(qiáng)、讓社會(huì)變得更加公平正義、讓人民生活得更加美好。

閱讀上述材料，回答下列問題：

(1)“適合中國國情的正確發(fā)展道路”是指什么道路？(3分)

(2)為什么要堅(jiān)持走這條道路？(6分)

(3)改革開放以來，我們?nèi)〉门e世矚目成就的根本原因什么？(6分)

(4)為什么說“中國要實(shí)現(xiàn)更大發(fā)展，從根本上還要靠改革開放”？(6分)

13.（12）分材料一：近年來，國際上提出了“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的新概念，循環(huán)經(jīng)濟(jì)倡導(dǎo)的是建立在生活不斷循環(huán)利用基礎(chǔ)上的發(fā)展模式。上海寶鋼通過采用先進(jìn)工藝技術(shù)和強(qiáng)化管理，使水的重復(fù)利用率達(dá)98%。材料二：“太湖美呀太湖美，美就美在太湖水?！碧拿利愒缫焉钊肴诵?，但2007年5月太湖藍(lán)藻集中暴發(fā)使它的形象大打折扣。太湖不少區(qū)域的水面漂著一層綠膜，最厚的地方像覆蓋了一層綠油漆。藍(lán)藻的大規(guī)模暴發(fā)導(dǎo)致無錫城區(qū)出現(xiàn)了大范圍的自來水發(fā)臭現(xiàn)象，給當(dāng)?shù)厝嗣竦纳a(chǎn)生活造成極大的不便。請(qǐng)結(jié)合材料回答：（1）“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”體現(xiàn)了怎樣的發(fā)展戰(zhàn)略？（1分）為什么要實(shí)施這一戰(zhàn)略?（2分）

（2）在你的日常生活中，是否貫徹了“節(jié)約資源”的理念，請(qǐng)舉兩個(gè)事例。（2分）

（3）我國的環(huán)境問題主要表現(xiàn)在哪些方面？（4分）

（4）在現(xiàn)代化建設(shè)中保護(hù)環(huán)境有什么意義？（3分）

參考答案

1B2A3C4A5C6D7A8B9C10C 11c 12A 13 A 14D 15B 11(1)在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，我們既承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任，在幫助別人的同時(shí)，也使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。有助于建設(shè)一個(gè)互幫互助、相互關(guān)愛的和諧社會(huì)。(4個(gè)劃線部分，有3處即可)(2)在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，志愿者付出了時(shí)間、精力、勞動(dòng)和金錢。同時(shí)也使自己的能力得到了鍛煉，提升自身的價(jià)值，體驗(yàn)盡職盡責(zé)后的幸福感、成就感。等(能正確寫出代價(jià)與回報(bào)，各2分)(3)體會(huì)：參加公益活動(dòng)：一方面可以使自己的能力得到了鍛煉，使自己的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升；另一方面，我們的行動(dòng)會(huì)吸引眾多關(guān)注的目光，會(huì)帶動(dòng)更多的人與我們同行。(以課本為依據(jù)，采意給分)（4）他們表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，具有不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神，確實(shí)做到了“我承擔(dān)，我無悔”。正是他們不言代價(jià)與回報(bào)地履行責(zé)任，才使我們的社會(huì)更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。他們勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)，使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升，有助于營造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。12(1)中國特色社會(huì)主義道路。

(2)中國特色社會(huì)主義是中國發(fā)展進(jìn)步的根本方向，只有中國特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國。(3)開辟了??，形成了??，確立了??。(不完整酌情扣分)(4)①改革開放是強(qiáng)國之路，是我們黨、我們國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。②改革開放以來，我國人民得到的實(shí)惠越來越多，社會(huì)長期保持安定團(tuán)結(jié)、政通人和的大好局面，綜合國力大幅度提升，民族凝聚力大大增強(qiáng)，國際影響力顯著增強(qiáng)，中國特色社會(huì)主義顯示了強(qiáng)大的生命力。③改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。(第一個(gè)要點(diǎn)必有)13（1）可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。（2分）我國是人口眾多，資源相對(duì)不足的國家?，F(xiàn)階段，人口膨脹、環(huán)境污染的矛盾更加突出，嚴(yán)重制約我國現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，面對(duì)這一嚴(yán)峻形勢(shì)，我們必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。（2分）

（2）用洗臉?biāo)疀_廁所；隨手關(guān)燈；作業(yè)本雙面使用等。（2分）

（3）污染物排放總量還相當(dāng)大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于環(huán)境自凈能力；工業(yè)污染治理任務(wù)仍相當(dāng)繁重；不少地區(qū)農(nóng)業(yè)水質(zhì)、土質(zhì)污染日漸突出；部分地區(qū)水土流失、荒漠化仍在加??；等。（4分）（4）保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力；保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源，作為我國的基本國策，直接關(guān)系我們每個(gè)人的切身利益和中華民族的復(fù)興。（4分）

第五篇：2014年春七年級(jí)思品中期試卷分析

2014年春七年級(jí)思品中期試卷分析教材分析：

整個(gè)七年級(jí)教材的主題確定和單元安排是根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的生活領(lǐng)域擴(kuò)展來設(shè)計(jì)的。

七上：學(xué)生的個(gè)體成長，自我發(fā)展 學(xué)會(huì)交往，自我與他人 七下：自我與集體——自我與社會(huì)

本冊(cè)教材共分五個(gè)單元：

第一單元：共同的責(zé)任第二單元：情感世界第三單元：無序與有序 第四單元：我們的權(quán)益第五單元：走進(jìn)社區(qū)

其教材各單元安排的具體內(nèi)容是：

第一單元安排“共同的責(zé)任”由于一個(gè)學(xué)期之后，同學(xué)之間基本熟悉，出現(xiàn)較多小團(tuán)體，而對(duì)集體的熱心程度下降，適合對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生形成關(guān)心集體、建設(shè)集體的意識(shí)。

第二單元安排 “情感世界”這個(gè)時(shí)期學(xué)生逐漸成熟，青春期到來，開始出現(xiàn)比較多的情緒情感問題。培養(yǎng)健康的情緒和情感非常必要。

第三單元“無序與有序”進(jìn)入第二學(xué)期，學(xué)生開始出現(xiàn)比較明顯的紀(jì)律問題，社會(huì)交往關(guān)系也開始復(fù)雜起來，因此，需要集中進(jìn)行規(guī)則、紀(jì)律和初步的法律教育。

第四單元安排“我們的權(quán)益”在這個(gè)時(shí)期，學(xué)生最為關(guān)心重要問題之一就是學(xué)生的權(quán)利問題，因此，意在幫助學(xué)生形成維護(hù)權(quán)益的意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。第五單元安排“走進(jìn)社區(qū)”暑假即將開始，為學(xué)生在社區(qū)和社會(huì)中的生活和實(shí)踐活動(dòng)做一個(gè)比較充分的準(zhǔn)備

中期考試試卷分析：

本次考試試題共五道大題，23個(gè)小題.，分為17個(gè)選擇題，2個(gè)簡(jiǎn)答題，2個(gè)辨析題，1個(gè)分析說明題，1個(gè)活動(dòng)探究題。

考核內(nèi)容在忠實(shí)于教材的基礎(chǔ)上，靈活多變，主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)解決實(shí)際問題能力及其思想行為。

學(xué)生答題情況分析：

全班５４人中，最高９３分，最低３３分，８０分以上的有１６人，６０分以上的有３７人，平均７６.５分。

大部分學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，能明辨是非，知道什么是可為什么是不可為。但在實(shí)際生活中，個(gè)別學(xué)生“知”、“行”不一，口是心非，言行不一。在以后的教學(xué)過程中，一定要讓學(xué)生做到言行一致。

七年級(jí)三班教師 向天福

２０１４年５月５日