第一篇：第5課辨別是非,明事理

第5課辨別是非，明事理

教學(xué)目標(biāo)：

1、樹立正確的是非善惡觀，做一個真正的人。

2、提高辨別是非善惡的能力，能夠分辨是非善惡。教學(xué)重難點：

重點：樹立正確的是非善惡觀

難點：提高辨別是非善惡的能力，能夠分辨是非善惡 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

展示課件：看圖片，請回答：哪些是真善美的行為？哪些是假惡丑的行為？這些行為分別對個人和社會產(chǎn)生什么影響？

學(xué)生：回顧上節(jié)內(nèi)容，思考回答。

二、合作探究

1、要明辨是非善惡（1）感悟名言

心能辨事非，往事方能決斷：不忘廉恥，立身自不卑污?！跤辣?不審不聰則播，不察明則過?！豆茏印ぶ婧稀罚?）故事啟迪 馬克思拒絕利誘

馬克思參加歐洲1848年革命以后，被迫流亡到英國倫敦，由于馬克思積極參加和領(lǐng)導(dǎo)國際共產(chǎn)主義工人運動和專心寫作(資本論)以及其他著作，使他不能求職，當(dāng)然也沒有固定的收入。所以馬克思一家人的生活經(jīng)常是很困難的，“貧困簡直要置馬克思和他的一家人于死地。

就在馬克思處境分困難之際，普魯士官方幾次收買利誘他。1865年，普魯士首相卑斯麥就曾通過一名官員去找馬克思，請克思為普魯士官方報紙(普魯士國家通報》撰寫金融問題的文章，并任該報駐倫敦的金融記者，還對馬克思說，誰想自己的一生對德國有影響，就必須“聯(lián)合在政府的周圍”，馬克思堅決地柜絕了這種合作。1867年，馬克思將在艱苦條件下寫成的(資本論)第一卷送到德國報社。交稿付印時，卑斯麥趁此機會再次派人勸

說馬克思，馬克思又一次拒絕了這無恥的誘惑。

馬克思曾宣布：“我必須不惜任何代價，走向自己的目標(biāo)，因為我知道什么是對的，什么是錯的；什么是正義的，什么是邪惡的。我不允許資產(chǎn)階級把我變成造錢的機器。

（3）討論辨析

1.馬克思為什么在生活上遇到極端困難時，面對反動政府的誘感卻仍不動搖? 2．這個故事對我們的啟小是什么?我們?yōu)槭裁匆鞅孀惴巧茞?

三、活動體驗

1、模擬法庭—一尋釁滋事案 審判審判長:1人 人民陪審員:2人 書記員:1人 公訴人:2人 辯護人:2人 被告人:3人

被告人：賈浩 乙然 包志林 被害人：丁新 法警:2人

基本案情：賈浩與丁新同為某中學(xué)在校生，在食堂因丁新插隊，賈浩與其當(dāng)場吵架，丁新打了賈浩，被老師勸阻，賈浩認(rèn)為太丟臉了。當(dāng)晚賈浩遇到了朋友乙然，對乙然講想教訓(xùn)丁新，乙然當(dāng)場同意。賈浩回宿舍又請同學(xué)包志林幫忙，包志林礙于朋友情面，只好點頭同意。第二天，賈浩糾約乙然、包志林二人，在丁新回宿舍途中對丁新進行毆打，乙然掏出隨身攜帶的砍刀向丁新頭部砍去，丁新被砍倒在地后，賈浩、乙然又在丁新身上猛踢幾腳，丁新大呼“救命”。三人就立即逃竄至校外，賈浩、包志林二人于第二天向?qū)W校保衛(wèi)科投案自首，乙然于當(dāng)天被公安機關(guān)抓獲。

2、心靈感悟

你從丁新、賈浩、乙然、包志林四人的行為中中，感受到明辨是非有多重要，作

為少年君子，當(dāng)你遇到類似的事會怎樣對待?

四、拓展鏈接

王選——中央電視臺“感動中國2002年度人物”之一 2002年,日本東京戰(zhàn)判所裁定,承認(rèn)侵華口軍細(xì)菌戰(zhàn)訴訟原告團的起訴事實。在此之前,原告代表團團長王選從1995年起開始從事口軍侵華細(xì)菌戰(zhàn)受害者調(diào)查和對日民間索賠工作。7年里,27次走上法庭,起訴侵華H軍在華的細(xì)菌戰(zhàn)罪行。她不僅是為那些中國受害者討公道,還是為整個人類賴以生存的大規(guī)則尋求支撐的力量:該如何面對傷害,面對恥辱,面對謊言,面對罪惡。她不僅感動中國,更感動人類。

五、小結(jié)明辨是非善惡的意義

只有明辨是非善惡，才能把握好自己生活的方向，實現(xiàn)積極向上的人生目標(biāo)，才能加強自我約束，過積極健康的生活，才能使自己相互不成為一個正直的人。

第二篇：讀書節(jié)講話稿:讀書使人明事理

讀書節(jié)講話稿:讀書使人明事理

各位老師、同學(xué)：

大家好！

和大家一樣，我平時也讀書。這幾年來，每每吃好早飯，就回到辦公室，大聲讀書，放開聲音讀，神清氣爽，好愜意的！近段時間讀毛澤東詩詞，好多已經(jīng)會背了。到雙休日，女兒回家來，吃好飯，我就背詩詞給孩子聽。孩子學(xué)過的詩詞，我有時就故意背錯，女兒就給我糾正。女兒的普通話比我標(biāo)準(zhǔn)，我老是鬧出笑話。哈哈哈，歡聲笑語充滿家。讀書是多么快樂！

我們平時都看電影電視，看過抗日題材的吧，里面的日寇是多么不堪一擊，如《xx》、《xx》。xx就是笨蛋白癡大傻瓜，被英雄人物玩得是團團轉(zhuǎn)。事實是這樣的嗎？no！事實是中國的大部分國土被淪陷，人民被欺凌，而編導(dǎo)們還在意淫！今天我要給大家講一個真實的事例。

大家看過一個電視連續(xù)劇《xx》嗎？前幾年很熱播的，她講的是抗日當(dāng)中的一次很有名的戰(zhàn)役——xx戰(zhàn)役。電視里講我們是如何以少勝多，殺得敵人鬼哭狼嚎。事實呢？

時間：1944年6月4日，地點：xx（位于中緬邊境，是重要的交通要道）。情況：xx已經(jīng)節(jié)節(jié)敗退，我們已經(jīng)進入反攻；我方已經(jīng)絕對掌握制空權(quán)，經(jīng)過盟軍的飛機轟炸。我方兵力：近3萬人，xx兵力：2千人，打到9月7日，歷時3個月零3天，才攻克。xx軍戰(zhàn)死1250人，我方戰(zhàn)死4000多人，傷3000多人。x方的單兵作戰(zhàn)能力，陣地的布防，火力點的設(shè)計，意志的堅強等等，向這樣的人表示xx，應(yīng)該不是恥辱！

戰(zhàn)后有十幾個xx兵逃回xx，前些年，他們借來中國旅游的名義，給戰(zhàn)死的戰(zhàn)友立了碑，甚至給戰(zhàn)馬也立了碑。每年都派人祭掃。而我們呢，據(jù)說以前也立了碑，可如今是殘垣斷壁，沒人管理了。

這真實的事例有些使人難過，殘酷的戰(zhàn)爭是不能拿來娛樂的。所以說讀書使人明事理。

第三篇：《明事理,辨是非 從小事做起》

明事理，辨是非

從小事做起

______大公路第一小學(xué)法制副校長講話稿

主講：解放派出所民警 朱樹瓊

同學(xué)們：

今天，很榮幸和大家共同學(xué)習(xí)和探討小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識，應(yīng)當(dāng)具備的自我防范能力及心理素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)自覺抵制不良行為等各方面應(yīng)注意和應(yīng)了解的問題：

一、從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，自覺守法。

同學(xué)們聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說：不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做?！吨伟补芾硖幜P法》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要注意什么等等。有很多事情在一些同學(xué)看來是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學(xué)校拿出來炫耀，實際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學(xué)習(xí)法律，增強是非判斷能力，自覺遵守《治安管理處罰法》和其它法律法規(guī)。關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小事做起，從遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做起。

我知道有的同學(xué)其實很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學(xué)索要等等行為都 是道德與法律所不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己玩進班房，影響自己的一生。所以在這里要告訴同學(xué)們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀(jì)守法，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學(xué)們千萬不要進去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，而小學(xué)生明辨是非的能力有限，很容易導(dǎo)致走向犯罪道路。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀(jì)守法。

還有些同學(xué)會說我現(xiàn)在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責(zé)任的界限，國家法律還是有懲罰措施的，比如家人監(jiān)護人承擔(dān)民事責(zé)任、送工讀學(xué)校進行矯治等等。同時我認(rèn)為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后再改正就很難了，平時又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、不注重規(guī)范自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯，后悔也就晚了。

二、學(xué)會自護，運用法律保護自己。

同學(xué)們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要冷靜機智，要增強是非判斷能力，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種應(yīng)變能力，還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于同學(xué)們在遇到侵害時，能夠及時擺脫或者進行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害。根據(jù)實踐經(jīng)驗，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害 的時候，切切要記住兩點：第一、同學(xué)們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“ 110” 報警；第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如：及時向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護人報告，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門報告。此外，學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意，據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長或?qū)W校匯報，而是自己作主到外面找人來報復(fù)，要知道報復(fù)傷人也是違法的，也會受到處罰。

三、預(yù)防未成年人犯罪，從身邊做起。

最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為，要從小做起，加強自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”

同學(xué)們，在加強自身修養(yǎng)的同時，大家也要謹(jǐn)防來自別人對你的傷害，下面給同學(xué)們提幾點建議：

1、珍惜學(xué)習(xí)機會。要堅持在校學(xué)習(xí)。自覺接受家庭和學(xué)校的教育管理。

2、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。

3、謹(jǐn)慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長，團結(jié)愛護同學(xué)，謹(jǐn)慎 交往朋友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。

4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹(jǐn)慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。

5、增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機；獨自在家的孩子，不要隨便打開家門；在放學(xué)路上，不要跟陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。

6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護好自己，然后學(xué)會善于求助求救成年人，不蠻干，要學(xué)會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

最后祝愿所有同學(xué)都能夠?qū)W法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長！

第四篇：八榮八恥主題班會教案知榮辱`明事理`樹新風(fēng)主題班會

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八榮八恥主題班會教案知榮辱`明事理`樹新風(fēng)主題班

會

八榮八恥主題班會教案

知榮辱、明事理、樹新風(fēng)主題班會

活動目的：

1、通過活動使學(xué)生有強烈的集體榮譽感、榮辱觀。

2、懂得要從平時的一點一滴做起。

活動形式：文藝匯報演出

活動準(zhǔn)備：制作頭飾，小品排演，收集有關(guān)資料。活動過程：

八榮八恥主題班會主持詞

于：胡錦濤同志3月4日看望出席全國政協(xié)十屆四次會議的委員時提出，要引導(dǎo)廣大干部群眾，特別是青少年樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀。

賈:“八榮八恥”涵蓋了愛國主義、集體主義和社會主義思想的豐富內(nèi)容，是中國傳統(tǒng)美德和時代精神的完美結(jié)合，是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的鮮明表達，為公民道德建設(shè)樹起了新的標(biāo)桿。

于：下面請陳建南同學(xué)來做一段演講。

賈：聽了她的演講，我感觸頗多。

于：是啊！“八榮八恥”，有立有破，旗幟鮮明，不僅體現(xiàn)了中華民族

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演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案 的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了社會主義的時代精神；不僅體現(xiàn)了社會主義基本道德規(guī)范的本質(zhì)要求，也體現(xiàn)了社會主義價值觀的鮮明導(dǎo)向。

賈：同學(xué)們！你們知道八榮八恥是什么嗎？讓鄭紅同學(xué)給我們介紹一下！

于：作為青少年的我們要刻苦努力的學(xué)習(xí),用知識報效祖國.要崇尚科學(xué)。

賈：你說得對！“八榮八恥”論述所主張的是一種“人同此心，心同此理”的基本道德。作為一個中國人，你就得熱愛自己的祖國，這是最基本的；作為一個公民，你得遵守這個社會共同約定的法律，這也是最基本的。

于：“八榮八恥”展現(xiàn)了現(xiàn)代社會的特性。隨著科技發(fā)展和社會進步，人們的公共生活領(lǐng)域不斷擴大，相互交往日益頻繁，社會分工日益細(xì)密，“八榮八恥”在維護公眾利益、公共秩序，保持社會穩(wěn)定方面的作用更加突出，成為公民個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的重要表現(xiàn)

賈：現(xiàn)在讓大家輕松一下，做一些有趣的題目。

于：現(xiàn)在大家應(yīng)該都了解了八榮八恥。

賈：“八榮八恥”的根本是什么呢？我常常想，當(dāng)一個人以“八榮八恥”為鏡子的時候就明白自己更多些；當(dāng)一個人終身以“八榮八恥”為鏡子的時候，他就能與世界上最偉大的人們比肩齊高！

于：讓我們齊讀八榮八恥。以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥； 以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥；

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以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥； 以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥； 以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥； 以誠實守信為榮、以見利忘義為恥； 以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥； 以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

賈：俗話說：國有國法，家有家規(guī)。國家有八榮八恥，那我們班級也是一個大集體、大家庭，所以我們班也要有我們自己的“八榮八恥”。

請同學(xué)根據(jù)我們班自己的情況制定“我自己心中的八榮八恥”。同學(xué)根據(jù)班級情況，自己寫出適合自己的八榮八恥。

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知榮辱、明事理、樹新風(fēng)主題班會

----八榮八恥主題班會教案

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哈一二九中學(xué) 七年二班

感恩的心 活動目的：

1．讓學(xué)生明白“感恩”的重要。

2．讓學(xué)生學(xué)會如何感恩，進而把這種行動內(nèi)化為一種習(xí)慣。進一步推動學(xué)生的思想政治素質(zhì)。活動準(zhǔn)備

1．對學(xué)生進行問卷調(diào)查，了解其對父母的理解程度，并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。

2．一位學(xué)生家長的來信。3．收集部分學(xué)生及家長的照片。4．收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件?；顒釉O(shè)計

一、引入

師：同學(xué)們都知道，從本學(xué)期開始，上海市各中學(xué)將實施新的《中學(xué)

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生守則》，守則中新增了一款“學(xué)會感恩”。這一款填補了教育內(nèi)容的空白，由此也激起了社會大討論。今天，我們也就“感恩”這一話題來聊聊。首先，我想知道同學(xué)們是如何看待“感恩”的。你們認(rèn)為為何要“學(xué)會感恩”？請同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見解。

二、討論

師：啟發(fā)，鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生，適時補充，概括要點。1． 從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上。2． 從我國的現(xiàn)代化建設(shè)的要求上。

3． 從城市在國際上所處的地位及改革開放的需求上。4． 從現(xiàn)在的社會風(fēng)氣來看。5． 從學(xué)生的自身發(fā)展要求來看。6． 從“感恩節(jié)”的作用來看。......師：是啊，有位哲人曾說過：“這世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西”。沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人；沒有老師的教誨之恩，我們何以成材；沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂；沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露......我們的成長，時時接受著各方面的恩賜。相信，同學(xué)們已經(jīng)打開記憶的閘門，那么，讓我們一起來分亨你們的成長中的感動吧！

三、感恩故事大搜索

學(xué)生以自己的一段親身經(jīng)歷為大家講解“感恩”的重要。

四、感恩大調(diào)查

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問題1：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？ 問題2：你知道父母的健康狀況嗎？

問題3：你知道家庭的教育費用所占的年收入嗎？ 問題4：你知道父母的生日嗎？

問題5：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

問題6：你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？ 問題7：學(xué)習(xí)上遇到困難，你會抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎？

問題8：你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？

問題9：你會為父母做家務(wù)活嗎？

問題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？

師：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出，我們對父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道??！我們的家長，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房；我們中考失利，家長把從牙縫里摳出的2萬元掏出，只為進重點班學(xué)習(xí)；為了照顧孩子，家長寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來陪孩子；只要聽到對孩子有益的書籍，營養(yǎng)品等，家長們毫不猶豫地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；每一次考試，比你們還緊張，整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長?！霸偃舨荒芨屎⒆印?，所以家長們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實是一種道德扭曲??！感恩不待

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時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

五、感恩方法大奉獻

（1）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。

（3）學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。

（4）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。（5）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。（6）學(xué)會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。（7）每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。

（8）學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。（10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。......師：讓我們課后整理之后，形成一份倡議書，發(fā)動全校每一位學(xué)生學(xué)會感恩吧！讓我們學(xué)會不但要感恩父母，還要感恩所有關(guān)懷過我們，所有惠賜予過我們的人和物。生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。

不僅要心存感激，還要學(xué)會感恩。

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同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！

六、歌曲《感恩的心》

感

恩的心

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哈一二九中學(xué) 七年二班

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第五篇：事理說明文

“事理說明文”寫作提示

寫好事理說明文應(yīng)注意以下幾點。

1.審題──弄清說明對象。

弄清說明對象，首先要弄清是寫事物說明文還是事理說明文。弄清說明對象可以從審題入手。如《食物從何處來》，它的語法結(jié)構(gòu)是“食物‖從何處來”。文章要說明的是食物“從何處來”，即要說明食物是怎么樣來的?！缎蹅サ娜嗣翊髸谩罚靶蹅ァ笔莻€修飾語，指出說明對象的特征，“人民大會堂”是說明對象。由此可以判斷出《食物從何處來》是事理說明文，《雄偉的人民大會堂》是事物說明文。

弄清說明對象之后，就要就題立意──確定中心思想。確定中心思想時，要注意以下三點。首先是正確。也就是說，我們解說的事物的本質(zhì)及規(guī)律性要有科學(xué)的根據(jù)，經(jīng)得起實踐的檢驗。其次是深刻。深刻是指說明事物要透過現(xiàn)象揭示本質(zhì)，反映事物內(nèi)部的規(guī)律性。要使讀者不僅了解事物“是這樣的”，而且要明白“為什么是這樣的”。第三是集中。所謂集中就是重點突出，中心明確。我們對客觀事物的認(rèn)識是多方面的，感性材料是豐富的，但在確定中心時不能沒有重點，沒有中心，不能企圖在一篇文章里面面都說到。如果面面都講得不深不透，反而會把中心思想給湮沒了。

2.注意說明順序──邏輯順序。

按事物內(nèi)在聯(lián)系安排材料，進行說明，可以用邏輯順序。事理說明文是闡述事理的，用邏輯順序便于說明得清楚明白。我們所學(xué)課文《向沙漠進軍》就是用了由因及果的說明順序。闡述比較抽象的自然科學(xué)原理，一般要由具體到抽象，由事物的表象分析到事物的本質(zhì)，這樣一種邏輯順序來說明。因為這符合人們認(rèn)識事物的規(guī)律。比如《花兒為什么這樣紅》一文，開頭先介紹“花朵的紅色是熱情的色彩??”然后由紅花的表象分析到“為什么這樣紅”的本質(zhì)。同學(xué)們在寫作時，究竟使用哪種說明順序，主要是根據(jù)說明對象的自身規(guī)律和人們認(rèn)識事物的規(guī)律來確定，沒有固定的格式。

（參考《中考作文指導(dǎo)大全》）