第一篇：關(guān)于楊莊中學(xué)浴池違規(guī)收費(fèi)的處理意見(jiàn)

關(guān)于楊莊中學(xué)浴池被舉報(bào)問(wèn)題的檢查及整改措施

2012年3月28日下午，萊蕪市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)接群眾投訴電話，調(diào)查我單位楊莊中學(xué)浴池違規(guī)收費(fèi)等問(wèn)題，得知這一事情的原委之后，教育辦公室全體成員都感到非常震驚，教育辦公室第一時(shí)間召開(kāi)了專題會(huì)議，研究對(duì)楊莊中學(xué)浴池違規(guī)收費(fèi)等問(wèn)題的處理意見(jiàn)。

為強(qiáng)化中小學(xué)收費(fèi)管理，保障學(xué)校和受教育者的合法權(quán)益，鎮(zhèn)教育辦公室曾多次在校長(zhǎng)會(huì)、班子會(huì)上強(qiáng)調(diào)禁止任何單位巧立名目違規(guī)收費(fèi)。我們深知治理學(xué)校亂收費(fèi)是切實(shí)減輕群眾負(fù)擔(dān)的一項(xiàng)重要措施，事關(guān)教育事業(yè)的健康發(fā)展。但是，由于種種原因，中學(xué)仍然出現(xiàn)了讓人心痛的事實(shí)。對(duì)此，我們教育黨總支及班子決定進(jìn)一步充分、清醒的認(rèn)識(shí)此事，做出深刻檢查：首先，教育辦公室在事關(guān)學(xué)生收費(fèi)和安全問(wèn)題上認(rèn)識(shí)不夠充分。雖然我們也知道收費(fèi)、安全等熱點(diǎn)問(wèn)題事關(guān)群眾利益及社會(huì)穩(wěn)定，但是認(rèn)識(shí)還是不夠到位，致使工作出現(xiàn)失誤；其次，我們?cè)谑召M(fèi)、安全等問(wèn)題上監(jiān)管不力。中學(xué)浴池雖然屬個(gè)人私營(yíng)，房屋及鍋爐等設(shè)施均為浴池經(jīng)營(yíng)者自己購(gòu)置，與學(xué)校沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)上的瓜葛，學(xué)生洗浴屬個(gè)人自愿行為，學(xué)生洗浴費(fèi)用由經(jīng)營(yíng)者向?qū)W生直接收取，但學(xué)校在管理上存在嚴(yán)重漏洞，教育辦公室對(duì)此監(jiān)管不到位，致使浴池經(jīng)營(yíng)者違規(guī)收費(fèi)，強(qiáng)迫洗浴，學(xué)生家長(zhǎng)不滿意并造成

嚴(yán)重社會(huì)影響；再次，我們?cè)趯?duì)校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)干部的教育管理上也存在不到位的問(wèn)題。近幾年來(lái)，我們雖然不斷加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的教育和管理力度，但是措施還是力度不夠，領(lǐng)導(dǎo)干部的整體素質(zhì)還有待提高。

針對(duì)中學(xué)出現(xiàn)的浴池違規(guī)收費(fèi)問(wèn)題，教育辦公室立即采取積極措施予以處理： 1、3月28日當(dāng)晚，教育辦公室責(zé)成教辦負(fù)責(zé)行風(fēng)建設(shè)、安全、財(cái)務(wù)等幾位同志深入到楊莊中學(xué)徹查此事：該事雖然與學(xué)校沒(méi)有經(jīng)濟(jì)上的瓜葛，但學(xué)校在管理上確實(shí)存在嚴(yán)重漏洞，致使經(jīng)營(yíng)者違規(guī)收費(fèi)、強(qiáng)迫洗浴，學(xué)生家長(zhǎng)不滿意，造成嚴(yán)重社會(huì)影響，損害了教育形象。校長(zhǎng)陳茂軍作為學(xué)校第一責(zé)任人負(fù)有主要責(zé)任。

2、治理中小學(xué)亂收費(fèi)作為貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和糾風(fēng)工作的重要內(nèi)容，實(shí)行責(zé)任追究制度。中小學(xué)校長(zhǎng)是治理學(xué)校亂收費(fèi)的第一責(zé)任人，遂決定責(zé)成中學(xué)校長(zhǎng)陳茂軍同志作出深刻的書(shū)面檢查。

3、要求中學(xué)浴池立即停止?fàn)I業(yè)，并進(jìn)一步調(diào)查責(zé)任人的違規(guī)行為。4、3月29日下午召開(kāi)全鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園單位負(fù)責(zé)人緊急會(huì)議，對(duì)此事件予以通報(bào)批評(píng)，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)安全、行風(fēng)建設(shè)工作，切實(shí)以此為警鐘，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化教育環(huán)境。

5、鑒于陳茂軍同志已認(rèn)識(shí)到自身錯(cuò)誤，向組織寫(xiě)出了深刻的書(shū)面檢查，本著懲前毖后、治病救人的原則，為消除社會(huì)影響，教育辦公室決定給予陳茂軍同志在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)處分。

6、近期教辦將組織專門(mén)工作組到單位進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，排查內(nèi)容包括安全、食堂衛(wèi)生、危房、用電等，對(duì)疏于管理的單位和個(gè)人堅(jiān)決追究責(zé)任，以防類似問(wèn)題再度發(fā)生。

今后我們將引以為戒，增強(qiáng)政治敏銳感，切實(shí)以此為警鐘，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化教育環(huán)境，為創(chuàng)建文明、健康、和諧的楊莊新教育而努力工作。

楊莊鎮(zhèn)教育辦公室

2012年4月7日

第二篇：楊莊中學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告

楊莊中學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告

韋寶山

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

轉(zhuǎn)瞬間，我在楊莊中學(xué)從事教育工作已經(jīng)三十多個(gè)春秋。有句話叫：“春風(fēng)得意馬蹄疾，老牛拉車路艱辛”。我深感自己是后者，幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，倍感為師之艱辛，但在艱辛的同時(shí)，已感到欣慰。

幾十年的工作中，我肩挑重?fù)?dān)，默默前行，追尋著“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)”、“真心為校”，的不變信念，在艱辛與執(zhí)著中為農(nóng)村的基礎(chǔ)教育默默工作。每當(dāng)送走一屆完成義務(wù)教務(wù)階段學(xué)習(xí)的學(xué)生，看著他們滿懷信心的走向社會(huì)或升入高一級(jí)學(xué)校，就感到無(wú)比欣慰。

2006年以來(lái)，受上級(jí)的重視委以副校長(zhǎng)之職，除原來(lái)的教育教學(xué)工作外，我先后分管過(guò)后勤處，寄宿制學(xué)生經(jīng)費(fèi)，辦公室等工作。肩負(fù)的責(zé)任增加了，更感忙碌而充實(shí)，以辛苦而欣慰、因勞累而快樂(lè)，享受著默默奉獻(xiàn)的美好!下面我將任職以來(lái)的工作向上級(jí)匯報(bào)，請(qǐng)審議。

一、思想學(xué)習(xí)方面——繼續(xù)重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)

我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，自覺(jué)把它們作為自己的思想理論源泉，積極參加并組織全校性的政治理論學(xué)習(xí)，始終把踐行“三個(gè)代表”作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則。深刻理解中央文件和上級(jí)發(fā)文重要意義，寫(xiě)了多篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，聯(lián)系自己工作實(shí)際提出了個(gè)人保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體標(biāo)準(zhǔn)，在廣泛開(kāi)展與同事談心活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我對(duì)照黨章規(guī)定和黨員八項(xiàng)義務(wù)以及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件，按照“兩個(gè)務(wù)必”和“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”的要求約束自己，以“八榮、八恥”為行為規(guī)范，認(rèn)真撰寫(xiě)了黨性分析材料和個(gè)人整改措施并認(rèn)真貫徹落實(shí)，做到了標(biāo)準(zhǔn)不降低，行為不走樣，高質(zhì)量地完成了規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了對(duì)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力重要性的認(rèn)識(shí)，提高了樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)重要性的認(rèn)識(shí)，受“十八大”精神的鼓舞增強(qiáng)了建成小康社會(huì)堅(jiān)定性的認(rèn)識(shí)。

二、工作方面——?jiǎng)?wù)實(shí)努力工作，任勞任怨

作為分管后勤工作的副校長(zhǎng)，除協(xié)助校長(zhǎng)處理日常后勤事物外，還要具體審查寄宿制學(xué)生經(jīng)費(fèi)享受對(duì)象，負(fù)責(zé)發(fā)放表冊(cè);負(fù)責(zé)學(xué)?；耙?guī)劃;兼學(xué)校崗位設(shè)置和職稱評(píng)聘等工作，雜務(wù)纏身。幾年來(lái)，為做好學(xué)校各項(xiàng)后勤保障工作，先后參與協(xié)調(diào)完成了學(xué)校低壓電網(wǎng)改造工程，閉路電視接入工程，自來(lái)水接入工程，學(xué)校綜合樓、學(xué)生宿舍樓、食堂、教師周轉(zhuǎn)房等工程的建設(shè)。工作中我從未在校長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià)，從未在職工面前怨天尤人，而是主動(dòng)為校長(zhǎng)排憂解難，為師生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展竭盡所能。

2003年以來(lái)，我校為創(chuàng)建建縣“精神文明單位”、州“衛(wèi)生先進(jìn)單位”、州“精神文明單位和迎接“普九”、“省檢”、“國(guó)檢”等各種檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員忙得氣都喘不過(guò)來(lái)。我親自負(fù)責(zé)組織有關(guān)人員做了大量工作，為學(xué)校各種榮譽(yù)和成績(jī)的取得做出了重要貢獻(xiàn)。在做好學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)工作的同時(shí)，我也一如既往地作好教育、教學(xué)工作，在教育、教學(xué)工作方面，針對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村教育現(xiàn)實(shí)和在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生的學(xué)生心態(tài)進(jìn)行矯正教育，努力讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和志向，盡量爭(zhēng)取有較多的學(xué)生能刻苦努力地學(xué)習(xí)，幾年來(lái)凡我所任教學(xué)科學(xué)生成績(jī)進(jìn)步明顯，為此自己也榮獲過(guò)縣級(jí)三獎(jiǎng)和優(yōu)秀教師稱號(hào)。

三、廉正自律方面——清正廉潔，一心為校

作為具體分管學(xué)校后勤工作的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，自己沒(méi)有直接接觸財(cái)、物，學(xué)校的財(cái)、物有專人管理，由校長(zhǎng)統(tǒng)一管理;在基建方面自己作為學(xué)校方代表，負(fù)責(zé)工程辦證，進(jìn)度管理，施工協(xié)調(diào)等聯(lián)系工作，所辦任何事都在征得主管局專人同意，并在質(zhì)檢、監(jiān)理的監(jiān)督下進(jìn)行，從不介入大宗物品采購(gòu)，也沒(méi)和商家打交道，并用廉政紀(jì)律要求自己，工作中時(shí)刻提醒自己在其位而謀其正，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教、從政，為學(xué)校的發(fā)展而真誠(chéng)地做好自己的本職工作。我堅(jiān)持民主議事制度，認(rèn)真開(kāi)展好校務(wù)公開(kāi)工作，把學(xué)校屬于自己管得到的工作和自己的工作置于陽(yáng)光之下，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。生活中我潔身自好，嚴(yán)于律已，擺正了自己的角色，樹(shù)立了人民教師的良好形象。

四、自糾方面——問(wèn)題與不足

1.在學(xué)校出現(xiàn)教師與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系事件前，沒(méi)能及時(shí)預(yù)見(jiàn)性發(fā)現(xiàn)，也就沒(méi)法告知校長(zhǎng)，出了問(wèn)題，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體中的一員，我難辭其咎。

2.多少年來(lái)無(wú)論做事，還是做人我都是敞開(kāi)心扉，從不隱瞞自己的觀點(diǎn)。對(duì)工作的認(rèn)真，以至于對(duì)教師要求太嚴(yán)，時(shí)常批評(píng)別人。

3、作為分管后勤的副校長(zhǎng)，對(duì)教職工關(guān)心照顧不周，心有余而、力不足，沒(méi)能為廣大教職工謀到更多的福利，使教師收入跟不上社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度。

現(xiàn)在我已年過(guò)半百，“老驥伏櫪，志在千里”憑著對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，憑著對(duì)教育事業(yè)的忠心，對(duì)工作的熱忱，憑著對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)及教師負(fù)責(zé)，一直以來(lái)我抱著“再苦不能苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責(zé)，盡心盡力，為XX教育的發(fā)展發(fā)展無(wú)悔地貢獻(xiàn)了我的前半生。我愿意為XX教育的繼續(xù)發(fā)展發(fā)揮余熱!

第三篇：楊莊中學(xué)教育科研工作實(shí)施方案

楊莊中學(xué)教育科研工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，遵循以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的理念，發(fā)揮教育科研對(duì)教育改革和發(fā)展的促進(jìn)作用,密切教育科研與教育決策、教育實(shí)踐的關(guān)系,使教育科研工作規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，促進(jìn)教師發(fā)展由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變, 努力讓學(xué)校教育科研成為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)和推動(dòng)力量。

二、總體目標(biāo)

1、研究課程結(jié)構(gòu)、教材建設(shè)、教學(xué)管理、教學(xué)方法及學(xué)科教學(xué)規(guī)律。

2、完善學(xué)校教育科研網(wǎng)絡(luò),以形成濃厚的教育科研氛圍,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、不斷健全教育科研管理制度和激勵(lì)機(jī)制，提高教師科研參與比例，提高課題結(jié)題質(zhì)量。

4、整理和完善學(xué)校前期課題研究的過(guò)程性材料，做好學(xué)校發(fā)展規(guī)劃課題的啟動(dòng)、跟蹤、結(jié)題和評(píng)價(jià)工作。

5、積極開(kāi)展校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。以科研為載體，締造一批富有精湛教育藝術(shù)、能教能研的教師。

三、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)

（一）組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)組成人員:

組長(zhǎng)：范 敏

副組長(zhǎng)：張忠琪鄭文懷鄭建富

成員：全體教師

科研室作為學(xué)校學(xué)術(shù)常設(shè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)組織、規(guī)劃、管理學(xué)校教育科研工作。

（二）機(jī)構(gòu)職責(zé)

1、根據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃,結(jié)合教改實(shí)際,制定并實(shí)施學(xué)校教育科研計(jì)劃。

2、當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)決策的參謀,為學(xué)校教育科研活動(dòng)提供咨詢和服務(wù)。

3、指導(dǎo)和監(jiān)督教研組和年級(jí)組開(kāi)展教育科研，確保質(zhì)量。

4、接受區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教育科研機(jī)構(gòu)的工作指導(dǎo)。

5、組織全校科研論文的評(píng)審和匯編。

6、負(fù)責(zé)教育科研成果的鑒定和獎(jiǎng)勵(lì)。

7、負(fù)責(zé)優(yōu)秀專業(yè)人才的選拔和推薦。

四、對(duì)象要求

為有利于學(xué)校教育科研管理和在幫助教師專業(yè)發(fā)展中獲得更好的效果，更好地發(fā)揮科研室的指導(dǎo)和服務(wù)的功能，根據(jù)我校的實(shí)際情況，把我校教師分為四類。

骨干對(duì)象：學(xué)校中層干部、中級(jí)教師、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)等。

申報(bào)對(duì)象：三年內(nèi)要申報(bào)中級(jí)教師職稱的教師。

培養(yǎng)對(duì)象：8年教齡以下的教師。

發(fā)展對(duì)象：其他教師。

五、主要工作

（一）課題的申報(bào)與管理

向?qū)嵺`回歸是當(dāng)今教育教學(xué)研究發(fā)展的主流，教育科研課題所研究的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)直接來(lái)自每個(gè)教師的教育教學(xué)實(shí)踐，貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程，研究的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了教育教學(xué)中問(wèn)題的解決。課題研究應(yīng)以解決問(wèn)題和實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)指向，以解決實(shí)際問(wèn)題、改進(jìn)實(shí)際工作、優(yōu)化教學(xué)效果、提升教學(xué)能力、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為直接目的，以轉(zhuǎn)變教育觀念、強(qiáng)化理性意識(shí)、端正研究態(tài)度、提高研究能力為終結(jié)目的。

每項(xiàng)課題限報(bào)負(fù)責(zé)人1名,課題組成員一般不超過(guò)5名。每人原則上允許承擔(dān)兩個(gè)課題(一項(xiàng)主持,一項(xiàng)參加)。凡已承擔(dān)研究課題尚未完成,或到期完成績(jī)效不佳的課題主持負(fù)責(zé)人,一般不再申請(qǐng)新課題。

科研室將及時(shí)跟蹤課題研究情況,各課題組應(yīng)密切配合,積極接受檢查。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,應(yīng)及時(shí)研究,加強(qiáng)指導(dǎo)和給予必要的處理。課題研究終結(jié)時(shí),課題負(fù)責(zé)人應(yīng)整理好相關(guān)研究資料,向科研室提出鑒定申請(qǐng),科研室組織有關(guān)人員進(jìn)行課題鑒定,并及時(shí)將課題結(jié)題材料整理存檔。

為提高教育科研能力,學(xué)校將定期邀請(qǐng)專家來(lái)校指導(dǎo)。學(xué)校通過(guò)定期舉辦科研論壇、研究成果評(píng)比活動(dòng)等方法,推廣優(yōu)秀課題研究成果,積極向區(qū)級(jí)、市級(jí)、國(guó)家級(jí)刊物推薦。

（二）校本教研工作

教科研與校本教研相結(jié)合。形成教師人人參與、組內(nèi)教研與校內(nèi)教研相銜接的校本教研體系，充分發(fā)揮校本教研示范教研組的作用，以教學(xué)型教研為主體、研究型教研為主導(dǎo)、學(xué)習(xí)型教研為基礎(chǔ)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和提高教學(xué)質(zhì)量。

教育科研的第一線在課堂。教育科研工作應(yīng)重心要下移，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研人員要深入教學(xué)第一線，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的研究、指導(dǎo)和服務(wù)?？蒲惺覍?huì)同教導(dǎo)處組織、指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)；組織學(xué)科教師結(jié)合課改和教學(xué)實(shí)際開(kāi)展教研活動(dòng)，并針對(duì)教育科研活動(dòng)中的問(wèn)題舉辦專題講座；指導(dǎo)幫助教師進(jìn)行專題總結(jié)，每學(xué)期至少上1節(jié)或組織1節(jié)教改觀摩實(shí)驗(yàn)課，各學(xué)科每年至少召開(kāi)一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或研討會(huì)；強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、評(píng)估，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)，以活動(dòng)為紐帶，推廣教育科研成果的應(yīng)用。

加強(qiáng)與上級(jí)教育科研機(jī)構(gòu)、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院等部門(mén)之間的聯(lián)系。教師開(kāi)展學(xué)科類教育教學(xué)課題研究的，科研室建議聘請(qǐng)教研員為顧問(wèn)。

（三）論文與校本課程管理

要求全體教師特別是近年來(lái)校工作的青年教師寫(xiě)教學(xué)后記（教學(xué)反思），進(jìn)行“敘事研究”，自覺(jué)對(duì)自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進(jìn)行評(píng)估。把學(xué)校視為學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中研究、反思，對(duì)自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組。

每個(gè)教研組每年至少有一篇論文在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表、研究成果在區(qū)級(jí)以上會(huì)議交流或評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

科研室及時(shí)把區(qū)級(jí)以上有關(guān)征文、論文競(jìng)賽等信息傳達(dá)到每個(gè)教師，組織教師積極參加，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高?？蒲惺覍?dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，不斷積累學(xué)校教育研究的基礎(chǔ)材料，并積極向上級(jí)教育刊物推薦，為教師教科研成果發(fā)表創(chuàng)造條件?？蒲惺叶ㄆ谶x取優(yōu)秀論文在校內(nèi)發(fā)表、推廣，并且每年進(jìn)行一次評(píng)選優(yōu)秀科研骨干教師活動(dòng)。

加大教科研與學(xué)科教學(xué)、教研組備課組相結(jié)合的支持力度。真正讓大多數(shù)教師感受到教科研工作對(duì)學(xué)校工作的促進(jìn)作用。

（四）科研骨干教師培訓(xùn)

繼續(xù)開(kāi)展以問(wèn)題為中心，以學(xué)校為陣地，以教師為主體，重視學(xué)校自身力量和自身發(fā)展的師資培訓(xùn)。促進(jìn)教師拓寬教育視野，更新教育思想和觀念，主動(dòng)自覺(jué)地構(gòu)建教育專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)；促進(jìn)教師進(jìn)行行為學(xué)習(xí)，矯正不規(guī)范、不科學(xué)的教育教學(xué)行為。形成學(xué)校教師總數(shù)15%以上的教育科研骨干教師隊(duì)伍，全體教師積極參與教育科研的教育科研工作格局。

科研骨干教師選拔：

1、應(yīng)具備以下條件：

（1）三年以上教齡。

（2）富有教育教學(xué)的創(chuàng)新精神和素質(zhì)教育的能力。

（3）積極參加區(qū)、校內(nèi)教學(xué)活動(dòng)，而且取得一定成績(jī)。

（4）在新課改實(shí)踐中有實(shí)驗(yàn)課題。

2、科研骨干教師選拔標(biāo)準(zhǔn)：

（1）熱愛(ài)教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛(ài)護(hù)學(xué)生，工作成績(jī)突出。（12分）

（2）有良好的師德修養(yǎng)，能模范遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，舉止言行堪為師表。（12分）

（3）有系統(tǒng)扎實(shí)的教學(xué)理論，學(xué)科基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（12分）

（4）有較強(qiáng)的教育科研能力，能撰寫(xiě)與發(fā)表具有一定指導(dǎo)意義的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究報(bào)告、論文。（20分）

（5）在教育教學(xué)改革、教材教法研究方面有一定造詣，能承擔(dān)課題研究項(xiàng)目，并取得階段性或終結(jié)性成果。（20分）

（6）能通過(guò)各種有意義的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的思想品德教育。（6分）

（7）能獨(dú)立承擔(dān)公開(kāi)課、研究課、拓展課等教學(xué)任務(wù)。（6分）

（8）能掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段和教學(xué)媒體。（6分）

（9）有一定的外語(yǔ)基礎(chǔ)，有較強(qiáng)的科技意識(shí)。（6分）

（10）同等條件下，高學(xué)歷者優(yōu)先。

主要工作：

（1）制定學(xué)校教育科研工作實(shí)施方案。建立學(xué)校教育科研管理網(wǎng)絡(luò)：校長(zhǎng)室（領(lǐng)導(dǎo)）—教育科研室（管理）——課題組（研究）——教師（參與）。

（2）采取專家講課、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、理論學(xué)習(xí)等方式，提高教師科研理論水平與實(shí)踐能力。

第一學(xué)期末作好新課題《.提高教育科研實(shí)效性的途徑和方法》各子課題的申報(bào)工作，第二學(xué)期末完成《.作文教學(xué)與閱讀教學(xué)的研究》的編撰。

（3）檢查與落實(shí)各學(xué)科教改觀摩實(shí)驗(yàn)課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)開(kāi)展情況。

（4）指導(dǎo)與督促各教研組有關(guān)教師在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表論文或在區(qū)級(jí)以上會(huì)議（評(píng)選）中交流、獲獎(jiǎng)。

（5）配合教導(dǎo)處完善與落實(shí)校本研修計(jì)劃，以學(xué)校為陣地，重視學(xué)校自身力量和自身發(fā)展的師資培訓(xùn)。

楊莊中學(xué)

第四篇：關(guān)于教師違紀(jì)違規(guī)的處理意見(jiàn)

關(guān)于教師違紀(jì)違規(guī)的處理意見(jiàn)

1、教師之間搬弄是非，制造人為矛盾，鬧不團(tuán)結(jié)，有違師德，情節(jié)嚴(yán)重，影響極壞的，處罰3分。

2、教師不認(rèn)真履行崗位職責(zé)，經(jīng)常遲到、早退、曠工者（一個(gè)月累計(jì)4次以上），按事假處理。

3、教師因工作失職、瀆職對(duì)幼兒管理不善，出現(xiàn)安全事故，扣除當(dāng)月安全獎(jiǎng)2分，并勒令教師去家中或醫(yī)院探望幼兒，妥善處理好家園關(guān)系。

4、教師惡意體罰和變相體罰幼兒，造成較嚴(yán)重后果的，醫(yī)藥費(fèi)自付。

5、教師不聽(tīng)從幼兒園的正常工作安排，工作推委或極不認(rèn)真者，扣除1分。

6、工作時(shí)間不得在教室或走廊上高聲談笑，非工作原因不隨意離開(kāi)教室串門(mén)或做私事，上班時(shí)間不得長(zhǎng)時(shí)間打電話和發(fā)信息，初次口頭警告，再犯扣罰1分。

7、午休時(shí)老師應(yīng)認(rèn)真做好幼兒的午檢及保育工作，不得占用幼兒的被褥和床鋪，否則扣除1分。

8、教師不維護(hù)政府政策，不維護(hù)幼兒園利益，進(jìn)行反面宣傳，使政府政策落實(shí)有難度、幼兒園工作推動(dòng)有難度的，園方有權(quán)辭退。

9、教師對(duì)幼兒園工作有意見(jiàn)，必須有理有據(jù)地向園辦反映并協(xié)商解

決，不得煽動(dòng)外來(lái)人員無(wú)理取鬧，挾私報(bào)復(fù)，否則根據(jù)情節(jié)輕重對(duì)當(dāng)事教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理，情節(jié)惡劣者，對(duì)當(dāng)事教師實(shí)行一票否決，園方有權(quán)辭退。

10、本制度經(jīng)行政會(huì)討論通過(guò)，教師會(huì)宣布之日起執(zhí)行（注：本章制度中每分為10元）。

華三小幼兒園2009-11-1

第五篇：關(guān)于違規(guī)車輛處理意見(jiàn)的匯報(bào)

公務(wù)用車治理情況匯報(bào)

根據(jù)公車治理有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，現(xiàn)將我縣公車治理中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)車輛處理意見(jiàn)匯報(bào)如下：

一、關(guān)于公車落私戶情況及處理意見(jiàn)

（一）公車落私戶車輛情況

1、關(guān)于商務(wù)局車輛豫J91295（昌河面包）情況 該車于2006年12月購(gòu)買，購(gòu)置價(jià)格1.5萬(wàn)元，屬二手車。未辦理審批手續(xù)，由于賣車人身份證與該車落戶名不一致，沒(méi)有過(guò)戶，該車入固定資產(chǎn)帳。

2、關(guān)于供銷社車輛豫JF9858（現(xiàn)代索納塔）情況 該車于2007年10月購(gòu)置，價(jià)格為12.9萬(wàn)元，排量2.0，屬超標(biāo)車。落戶為辦公室人員高進(jìn)忠。已下單位固定資產(chǎn)帳。2007年9月17日審批，審批手續(xù)中顯示購(gòu)買車型為一汽奔騰，排量為1.8升。

3、關(guān)于陽(yáng)邵鄉(xiāng)車輛豫JXF006（別克新凱越）情況 該車由鄉(xiāng)政府于2008年8月購(gòu)買，價(jià)格10.7萬(wàn)元，落機(jī)關(guān)職工徐學(xué)占戶口，有審批手續(xù)，已下固定資產(chǎn)帳。

4、關(guān)于大流鄉(xiāng)車輛豫J63293（普桑）情況

給車由鄉(xiāng)政府于2004年底用豫J35636車與縣教育局豫J63293的公車進(jìn)行了交換，為躲避債務(wù)，于06年10月把戶口落在了本鄉(xiāng)劉莊村支部書(shū)記劉元朝名下，該車沒(méi)有下固定資產(chǎn)賬。

5、關(guān)于計(jì)生委車輛豫J39746（解放面包）情況 該車于2000年10月以9萬(wàn)元購(gòu)置，落戶原財(cái)務(wù)股長(zhǎng)趙繼秋名下。找不到審批手續(xù)，已下固定資產(chǎn)帳。

6、關(guān)于大屯鄉(xiāng)車輛情況

豫J48806（五菱面包）于2006年1月購(gòu)買，價(jià)格為3.7萬(wàn)元，落戶該鄉(xiāng)職工劉金民名下。未審批，已下固定資產(chǎn)帳。

豫J99525（現(xiàn)代伊蘭特）于2005年1月購(gòu)買，價(jià)格為11.55萬(wàn)元，落戶該鄉(xiāng)職工劉金民名下。未審批，已下固定資產(chǎn)帳。

7、關(guān)于瓦屋頭鎮(zhèn)車輛豫JB7188（現(xiàn)代伊蘭特）情況 該車于2006年9月購(gòu)買，價(jià)格為13萬(wàn)元，為躲避債務(wù)，落戶濮陽(yáng)市龍鄉(xiāng)面業(yè)有限公司（該鎮(zhèn)企業(yè)），有審批手續(xù)，已入固定資產(chǎn)賬。

（二）處理意見(jiàn)

依據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)新購(gòu)、更換公務(wù)用車管理的通知》（清紀(jì)[2004]31號(hào)）和《中共清豐縣紀(jì)委關(guān)于加強(qiáng)全縣公務(wù)用車監(jiān)督管理的暫行規(guī)定》（清紀(jì)[2009]13號(hào)）第十六條、第十七之規(guī)定，建議：

對(duì)公車治理工作中如實(shí)上報(bào)的商務(wù)局車輛豫J91295（昌河面包），供銷社車輛豫JF9858（現(xiàn)代索納塔），陽(yáng)邵鄉(xiāng)車輛豫JXF006（別克新凱越），大流鄉(xiāng)車輛豫J63293（普桑），計(jì)生委車輛豫J39746（解放面包），大屯鄉(xiāng)車輛豫J48806（五菱面包）和豫J99525（現(xiàn)代伊蘭特），瓦屋頭車輛豫JB7188（現(xiàn)代伊蘭特）等7部車輛，責(zé)任人進(jìn)行誡勉談話或?qū)挝?給予通報(bào)批評(píng)。

二、超編、超標(biāo)車輛情況及處理意見(jiàn)

（一）超標(biāo)車輛情況 見(jiàn)附表一

（二）超編車輛情況 見(jiàn)附表二

（三）處理意見(jiàn)

對(duì)超標(biāo)車輛按折舊價(jià)格計(jì)算后，符合規(guī)定，申請(qǐng)留用處理。對(duì)超編車輛進(jìn)行報(bào)廢或拍賣處理，違規(guī)借用企業(yè)車輛，勒令退還。

清豐縣委廉潔自律辦公室

2012年6月8日