第一篇：期中測(cè)試分析及改進(jìn)措施

期中測(cè)試分析及改進(jìn)措施

（2017—2018學(xué)年第二學(xué)期）

按中心校統(tǒng)一安排，于4月27日我校進(jìn)行了本學(xué)期期中考試，并安排教師28日全部完成閱卷及試卷分析工作。通過(guò)調(diào)研及查看學(xué)生試卷、分析試卷失分情況、與兄弟校排名比較，我對(duì)本次測(cè)試進(jìn)行了如下分析：

一、試卷命題

從試卷命題形式來(lái)看，各科試卷基本體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)理念，圍繞所用版本教材進(jìn)行命題?？疾熘R(shí)點(diǎn)比較靈活，關(guān)注學(xué)生過(guò)程性學(xué)習(xí)，重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。

1、語(yǔ)文：分四大板塊：基礎(chǔ)知識(shí)、積累運(yùn)用、閱讀、寫(xiě)作。這與以往考題類型相同?；A(chǔ)知識(shí)主要考察教材中字詞的書(shū)寫(xiě)及運(yùn)用；積累運(yùn)用是對(duì)教材重點(diǎn)篇目中句段的積累、理解；閱讀理解部分分課內(nèi)閱讀和課外閱讀，二者分值基本相同。但這次的課外閱讀多考察詩(shī)詞和成語(yǔ)故事的積累，這與以往不同，學(xué)生失分較多。如六年級(jí)試卷12題，寫(xiě)出成語(yǔ)所含的歷史人物。由于學(xué)生對(duì)紙上談兵、懸梁刺股、望梅止渴、破釜沉舟等成語(yǔ)不了解，所以失分較多。從多句詩(shī)中選出四句組成一首詩(shī)，本題失分也較多。課外古詩(shī)寫(xiě)作基本圍繞寫(xiě)事篇進(jìn)行。難度不大。

2、數(shù)學(xué)：題型的呈現(xiàn)方式與以往相同，但更注重與生活實(shí)際的結(jié)合，如解決問(wèn)題的4小題關(guān)于收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算。二是考察學(xué)生自主探究和創(chuàng)新的意識(shí)的能力，如根據(jù)三角形內(nèi)角和求六邊形的內(nèi)角和。三是注重學(xué)科之間的整合。四是關(guān)注學(xué)生過(guò)程性的學(xué)習(xí)。

3、科學(xué)：圍繞教材命題，突出知識(shí)的應(yīng)用和學(xué)生實(shí)踐能力的考察。本次考試取消了選擇題和判斷題，主觀題更注重了學(xué)生實(shí)踐能力 1 的考核?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)更能考察學(xué)生對(duì)科學(xué)問(wèn)題思考的的全面性。問(wèn)題的解決關(guān)注了學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的生活化。

二、成績(jī)分析

通過(guò)橫向比較，各科考試成績(jī)均不理想。語(yǔ)文成績(jī)普遍較差，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)居中，科學(xué)成績(jī)較差。分析原因，一是學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力較差，學(xué)習(xí)死板不能做到舉一反三；二是學(xué)生審題的能力差，讀完題后不知道究竟問(wèn)什么，答非所問(wèn)；三是學(xué)生學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，學(xué)得多，忘得快。四是教師課堂效率不高，管理較差。

二、改進(jìn)措施

為了使期末成績(jī)有一定提高，我校將從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、加強(qiáng)教師課堂管理能力的提升。教師是課堂的組織者、引導(dǎo)者，一堂課效率的高低，教師是關(guān)鍵。針對(duì)我校教師課堂組織能力和調(diào)控能力薄弱的現(xiàn)狀，學(xué)校將安排教師學(xué)習(xí)一些理論知識(shí)，提高教師意識(shí)，同時(shí)，校長(zhǎng)、教導(dǎo)處經(jīng)常檢查監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，并作為現(xiàn)實(shí)教材，指導(dǎo)教師引以為戒。

2、有效提高課堂效率。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任加強(qiáng)教師課堂教學(xué)工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，通過(guò)各班巡視檢查，及時(shí)了解情況，與教師交流，提高課堂效率。

3、依托校本教研，加強(qiáng)教學(xué)研究。發(fā)揮各教研組的合作作用，通過(guò)交流研討，同組教師相互聽(tīng)評(píng)課，及時(shí)把握方向，研究高效的教學(xué)方法，以提高課堂效率。

4、并多方面、多渠道進(jìn)行練習(xí)，注重解題方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的應(yīng)考能力。

5、教師精心備好復(fù)習(xí)課。以教材為準(zhǔn)，抓住學(xué)科特點(diǎn)。語(yǔ)數(shù)英學(xué)科將所學(xué)知識(shí)要幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架，及時(shí)復(fù)習(xí)整理。科學(xué)學(xué)科 2 要圍繞教參目標(biāo)重點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)上下功夫，引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，包括實(shí)驗(yàn)名稱、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論，多方面拓展學(xué)生思維。

6、抓住學(xué)科特點(diǎn)，有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。如語(yǔ)文學(xué)科，多拓展課外知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀，多積累，少做題。

7、抓好學(xué)生的思想教育。對(duì)待學(xué)生要嚴(yán)慈相濟(jì)，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)學(xué)生，特別是學(xué)困生，增強(qiáng)學(xué)生自信心，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)。禁止辱罵體罰學(xué)生或變相體罰。

8、對(duì)于四、五、六年級(jí)的學(xué)生，由于面臨素質(zhì)教育的問(wèn)題。教師還要研究歷年的考試試卷，分析各種題型，把握考試方向，爭(zhēng)取把力量用在刀刃上。2018、5

第二篇：一年級(jí)期中測(cè)試分析及提質(zhì)措施

一年級(jí)期中測(cè)試分析及提質(zhì)措施

上星期，根據(jù)學(xué)校布置，我們一年級(jí)級(jí)組全體成員召開(kāi)了期中質(zhì)量分析會(huì)。每一位教師都從學(xué)情、家長(zhǎng)、學(xué)生、個(gè)人、試卷等這幾個(gè)方面對(duì)期中成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真分析反思總結(jié)，找出存在問(wèn)題，并制定了下半段的奮斗目標(biāo)，提出了提質(zhì)措施。我們也把分析情況匯總在XCXX、一年級(jí)組文檔中。

一、學(xué)情分析：一年級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)為205人，他們活潑好動(dòng)天 真爛漫,對(duì)學(xué)校的一切充滿好奇,大多數(shù)人思維活躍,學(xué)習(xí)的興.趣較濃，但是他們也存在著一定的差異。大部分孩子素質(zhì)良好，但約有30人依賴性較強(qiáng)，接受能力較差。

二、教師情況。一年級(jí)級(jí)組是個(gè)年輕、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、快樂(lè)的集體。除了我和阿潘較年長(zhǎng)外，大部分教師年紀(jì)小，是80、90后，剛出校門或參加工作不久。我們對(duì)工作都盡心盡責(zé)，勤勤懇懇，套用一位老師的話說(shuō)：下午五點(diǎn)半后，一年級(jí)辦公室是人氣最旺的。同事之間不論在生活上還是工作上都能互相關(guān)心，互相支持。

三、期中測(cè)試情況分析

縱觀這次期中測(cè)試，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)比較理想。數(shù)學(xué)平均分是，合格率是，優(yōu)良率；成績(jī)很優(yōu)秀。英語(yǔ)平均分是，合格率是，優(yōu)良率；成績(jī)也很棒，班與班的差距也不大。而我們語(yǔ)文成績(jī)就拖了一年級(jí)的后腿。平均分才，合格率才是，優(yōu)良率更低，才；另外班級(jí)之間的分值差距較大。

根據(jù)三科老師反映大概有如下情況：

學(xué)生方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)方面積極性不夠，不愿意主動(dòng)的學(xué)習(xí)，做作業(yè)時(shí)認(rèn)真：程度不夠，比較馬虎，最主要原因還是學(xué)生的識(shí)字程度不夠，導(dǎo)致很多孩子的理解能力跟不上，對(duì)很多題目理解有困難，特別是當(dāng)漢字多一點(diǎn)的時(shí)候，就更麻煩了。

家長(zhǎng)方面：絕大部分家長(zhǎng)都能夠關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)狀況，也能夠輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，但是有一部分家長(zhǎng)因?yàn)樯习嘣颍瑳](méi)有太多的精力去照顧孩子，這部分孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量差，這樣造成很多課堂上學(xué)習(xí)的東西回到家里得不到鞏固。這種家長(zhǎng)我們應(yīng)該多溝通，從思想方面進(jìn)行改正，讓家長(zhǎng)知道教育孩子跟上班是同等重要的。

試卷方面：數(shù)學(xué)和英語(yǔ)老師都沒(méi)反應(yīng)有什么問(wèn)題，題量和內(nèi)容都較適中。但本次語(yǔ)文考試試卷難度較大，試卷的新題型較多，我們孩子普遍識(shí)字量不大，不能很好地閱讀試卷，不明白題目的意思。同時(shí)

固，導(dǎo)致他們考試的時(shí)候反應(yīng)不過(guò)來(lái)。

四、奮斗目標(biāo)和提質(zhì)措施

我們的奮斗目標(biāo)是：學(xué)生扎實(shí)地掌握課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)做題，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和答題習(xí)慣，爭(zhēng)取優(yōu)良率90%以上，消滅不及格現(xiàn)象，合格率100%，平均分達(dá)92分以上。

三科共同的整改措施：

1、做好學(xué)生分層輔導(dǎo)工作，培優(yōu)輔差。老師多關(guān)注待進(jìn)生，多鼓勵(lì)，多輔導(dǎo)，通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)，找出學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的薄弱點(diǎn)，在課堂上對(duì)癥下藥，盡量在課堂上消滅知識(shí)理解的盲點(diǎn)，讓他們追上來(lái)；重視中層生，讓優(yōu)秀生做小老師拉他們一把，提高優(yōu)良率。

2、多采用鼓勵(lì)措施，正面評(píng)價(jià)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、做好家校溝通工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合，共同教育輔導(dǎo)孩子。

4、老師本人要積極鉆研業(yè)務(wù)，提升自己的能力，把各知識(shí)點(diǎn)講透，采用靈活多樣的教學(xué)手段，充分激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、善思。

5、各科都要加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)，平時(shí)每次作業(yè)都應(yīng)該嚴(yán)格要求。

6、梳理出未能及時(shí)消化的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行彌補(bǔ)。

7、要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高孩子答卷能力。讓孩子多見(jiàn)一些練習(xí)題型,有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子仔細(xì)審題、獨(dú)立答題、想好了再下筆、完成所有練習(xí)后還要認(rèn)真檢查的習(xí)慣。

語(yǔ)文方面作一些補(bǔ)充：

1、在日常的教學(xué)中，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的良好的讀書(shū)、寫(xiě)字、傾聽(tīng)、觀察、動(dòng)手、思考等習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、加強(qiáng)識(shí)字教學(xué)，提高學(xué)生的識(shí)字能力，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高閱讀能力及寫(xiě)的能力。

3、注重學(xué)生拼音能力的培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方法學(xué)習(xí)，努力讓學(xué)生能靈活運(yùn)用漢語(yǔ)拼音。

4、教育學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中要注重知識(shí)的積累，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力；加強(qiáng)閱讀能力寫(xiě)話能力學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力以及應(yīng)變能力的培養(yǎng)。

英語(yǔ)方面的一些補(bǔ)充：

1.及時(shí)抓學(xué)差生過(guò)關(guān)基本內(nèi)容，重點(diǎn)在聽(tīng)懂、認(rèn)讀、理解單詞和句子，學(xué)會(huì)看圖理解情景，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.平時(shí)教學(xué)加強(qiáng)多媒體語(yǔ)音輸入部分，多讓學(xué)生熟悉，錄音中單詞的讀法，特別是相近的單詞的讀音的區(qū)別。

3.聽(tīng)取其他老師的建議，制作單詞卡片，上課的時(shí)候多做閃卡聯(lián)系，讓學(xué)生去認(rèn)識(shí)這些單詞。

4.培養(yǎng)出一批能夠進(jìn)行英語(yǔ)過(guò)關(guān)的小組長(zhǎng)，每個(gè)同學(xué)都要進(jìn)行單元過(guò)關(guān)。

今后我們會(huì)多學(xué)多問(wèn)，多借鑒一些好的教育和指導(dǎo)方法，爭(zhēng)取少走彎路，平時(shí)每一項(xiàng)教學(xué)都應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)去完成，站在學(xué)生角度上多思量，讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中獲得更多的知識(shí)。我們都有決心和信心在期末中讓孩子取得優(yōu)良成績(jī)。

第三篇：學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)分析及改進(jìn)措施

學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)

分析及改進(jìn)措施

一、分析對(duì)象：

按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試要求，對(duì)我校647名在校學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，將所測(cè)得的有效數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

二、測(cè)試方法：依照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》解讀中的方法進(jìn)行測(cè)試 一、二年級(jí)：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、一分鐘跳繩；

三、四年級(jí)：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐； 五、六年級(jí)：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、50米×8往返跑；

三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析方法：

（1）所得數(shù)據(jù)，通過(guò)《學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)管理系統(tǒng)》軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì) 處理；

（2）數(shù)理統(tǒng)計(jì)和比較分析的方法，對(duì)所有數(shù)據(jù)分類統(tǒng)計(jì)進(jìn)行分 析比較，并繪制統(tǒng)計(jì)表格；

（3）使用平均數(shù)、百分比對(duì)體質(zhì)健康狀況進(jìn)行描述；

（4）用優(yōu)秀、良好、及格、不及格率對(duì)2015年綜合評(píng)定等級(jí)人數(shù)比例進(jìn)行比較分析。

四、結(jié)果與分析：

1、根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求，從學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的總成績(jī)分析，學(xué)生的體質(zhì)健康水平大多處于“良好”和“及格”水平，總的合格率96.29﹪，優(yōu)秀率2.01%、良好率18.86%、待合格率3.71%。在測(cè)試的對(duì)象中有24多名學(xué)生還處于不合格狀態(tài)。其中男生的合格率要好于女生，從優(yōu)秀率來(lái)看男生也略高些。

2、身高標(biāo)準(zhǔn)體重是指身高與體重兩者的比例應(yīng)在正常的范圍，是評(píng)價(jià)人體形態(tài)發(fā)育水平和營(yíng)養(yǎng)狀況及身體勻稱度的重要指標(biāo)。從統(tǒng) 計(jì)分析看，各年級(jí)學(xué)生的平均值不是很理想，正常體重基本集中在 45%至60%之間。其中各年級(jí)女生體重偏輕比例均高于男生，男生體 重偏胖比例均高于女生。這些現(xiàn)象都與學(xué)生飲食習(xí)慣、體育活動(dòng)時(shí)間 不足等有十分密切的關(guān)系，因此我們要充分重視。

3、肺活量主要測(cè)試肺通氣功能，能有效反映人體生長(zhǎng)發(fā)育水平。在小學(xué)階段是必測(cè)項(xiàng)目。從統(tǒng)計(jì)情況看，學(xué)生肺功能水平處于良好狀態(tài)。其中女生肺功能水平明顯好于男生。

五、改進(jìn)措施：

1、落實(shí)學(xué)校體育工作管理：針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況制定出相應(yīng)措施，在抓好體育課堂教學(xué)的同時(shí)，積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)的開(kāi)展，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

2、轉(zhuǎn)變教師教育觀念： 體育教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，確實(shí)樹(shù)立“健康第一”的教育思想，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

教師應(yīng)該在每次的體育課中合理地安排一些素質(zhì)練習(xí)的內(nèi)容，使學(xué)生的身體素質(zhì)得以全面的發(fā)展，課后要適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生多參加有益身心健康的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣和情感。

3、重視反饋有效應(yīng)對(duì)：要結(jié)合學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定，對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)要按學(xué)期（或?qū)W年）進(jìn)行比較、分析、歸檔。平時(shí)除認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)健康卡的檢測(cè)、登記及存檔等各項(xiàng)工作以外，還要重視信息的反饋，及時(shí)了解各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，認(rèn)真分析情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取有效相應(yīng)的措施。2016、11、29、

第四篇：四年級(jí)英語(yǔ)期末測(cè)試質(zhì)量分析及改進(jìn)措施

四年級(jí)英語(yǔ)期末考試情況分析及改進(jìn)措施

一、班級(jí)基本情況分析

本班現(xiàn)有人數(shù)29人。該班絕大部分學(xué)生能自覺(jué)完成作業(yè)，但也有部分學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)不做，拖拉等現(xiàn)象，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍不濃。

二、英語(yǔ)期末測(cè)試分析

平均分 及格率 高分率 本次測(cè)試分聽(tīng)力和筆試兩部分，比分各占50%。聽(tīng)力題失分較多的是第三大題和第四大題的聽(tīng)問(wèn)句選答句。筆試部分失分比例較大的是第六大題閱讀題。

三、存在問(wèn)題 從失分和平時(shí)學(xué)習(xí)情況來(lái)看，我們四年級(jí)的學(xué)生存在這樣幾個(gè)問(wèn)題：

1、學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握仍不夠扎實(shí)，比如語(yǔ)音知識(shí)。

2、知識(shí)面狹窄，缺乏一定的生活常識(shí)。

3、綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力較差。

4、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待加強(qiáng)。

5、閱讀能力的培養(yǎng)方面。

四、今后改進(jìn)措施

1、注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)講授，落實(shí)到位。

針對(duì)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)的情況，我打算在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)四會(huì)基本單詞和句子的拼讀與書(shū)寫(xiě)，課堂上加強(qiáng)對(duì)單詞、句子的講授，采用多形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行操練。閱讀能力的培養(yǎng)方面。我打算采用一些游戲的形式來(lái)操練，這樣既能提高學(xué)習(xí)的效率也能增加學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

2、針對(duì)學(xué)生知識(shí)面狹窄這一情況，我打算用課外閱讀的形式填補(bǔ)。在平時(shí)的教學(xué)中，適當(dāng)?shù)脑黾右恍┻m合四年級(jí)學(xué)生閱讀的材料去指導(dǎo)學(xué)生閱讀，這樣既可以拓展學(xué)生的知識(shí)面而且還能增加學(xué)生的詞匯量，也為今后的閱讀做準(zhǔn)備。

3、在課堂上多創(chuàng)設(shè)一些語(yǔ)言情景來(lái)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)綜合語(yǔ)言的運(yùn)用，在課外多創(chuàng)設(shè)一些英語(yǔ)語(yǔ)言的氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感。

4、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)、總結(jié)一些單詞的規(guī)律，以及句型的交際用法，幫助學(xué)生做好對(duì)知識(shí)的整理、總結(jié)以提高學(xué)習(xí)效率。

5、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

在今后學(xué)習(xí)工作中，自身也需要不斷的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鉆研，以適應(yīng)不斷前進(jìn)的時(shí)代。

第五篇：幼兒園現(xiàn)狀分析及改進(jìn)措施

xx幼兒園現(xiàn)狀分析及改進(jìn)措施

我園對(duì)照《深州市幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真自查，找出了存在的問(wèn)題及差距，并制定了改進(jìn)措施，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、存在的問(wèn)題

（一）環(huán)境建筑方面：幼兒園沒(méi)有獨(dú)立的院落，也沒(méi)有園牌，門牌，園內(nèi)壁畫(huà)較少，活動(dòng)室內(nèi)沒(méi)有開(kāi)放性的活動(dòng)角，各功能室不全。

（二）設(shè)施設(shè)備方面：大型玩具無(wú)，小型玩具達(dá)不到人均10件，種類也比較單一；玩具架，圖書(shū)架，不符合規(guī)定要求；班內(nèi)風(fēng)琴，電視，VCD數(shù)量不夠，無(wú)小黑板；幼兒圖書(shū)沒(méi)有；幼兒一人一杯，為塑料杯，需要更換；沒(méi)有配備保健箱和必備藥品。

（三）人員素質(zhì)方面：幼兒園園長(zhǎng)沒(méi)有崗位培訓(xùn)合格證書(shū)；沒(méi)有專職保育員、保健員；由于教室和教師的制約，幼兒沒(méi)能按年齡分班，只有大、小兩個(gè)班。

（四）安全衛(wèi)生方面：對(duì)幼兒及教師體檢不夠重視，幼兒保健檔案不齊全。

（五）檔案管理方面：我園的幼兒學(xué)籍及日常教學(xué)檔案都不是很齊全，需要補(bǔ)充規(guī)范。

二、改進(jìn)措施及時(shí)間安排

為了切實(shí)提高幼兒園的保教質(zhì)量和管理水平，我園計(jì)劃從以下幾方面加以改進(jìn)。

1、三月份 制定迎檢方案，對(duì)照《深州市幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)》自查，找出差距，制定改進(jìn)措施。

2、四月份 完成大型玩具的購(gòu)置及安裝，完成圖書(shū)的配置，搞好幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生及室的布置。進(jìn)行幼兒園檔案的整理入檔工作。

3、五月份 繼續(xù)進(jìn)行幼兒園檔案的整理工作，進(jìn)行教師培訓(xùn)及日常教學(xué)的管理工作。體檢工作。

4、六月份 完成各項(xiàng)檔案資料的整理工作，完成幼兒園環(huán)境布置和文化建設(shè)，各室硬件設(shè)施到位。

5、七、八月份 利用假期進(jìn)行新一輪的查漏補(bǔ)缺和提高工作。

2011.3 xx幼兒園