第一篇：2008年機電學院關于優(yōu)良學風方案

機電學院關于優(yōu)良學風建設工程實施方案

一、指導思想和工作目標

堅持高校以培養(yǎng)人才為根本的教育理念，以培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人為目標，以遵守校紀校規(guī)教育、樹立正確學習態(tài)度、提高學習效果、創(chuàng)建文明校園等活動為載體，進一步加強學生課堂學習管理、加強學生課外學習活動引導，努力使全院學生形成“學風優(yōu)良，考風嚴謹，文明有序，積極向上”的良好風尚，營造和諧的育人環(huán)境。

二、加強學風建設的組織保障

在成立院學風建設工作領導小組的基礎上，進一步加強分工協(xié)作，建立工作小組，明確工作職責。具體分工為：

1、綜合工作組 負責人：柴保明 劉志民

負責校園環(huán)境建設、管理隊伍作風建設和學風教風建設的各項協(xié)調(diào)工作。

2、宣傳工作組 負責人：張艷偉 王 凱

負責學風教風宣傳資料的收集和發(fā)放、工作簡報的編印和相關網(wǎng)頁的維護。

3、學風工作組 負責人：于淑政 馬 強

負責學生行為規(guī)范的制定、輔導員制度的落實和學生“二早、一晚”活動的開展，做好學風日志的督察工作。

三、工作措施和活動安排

（一）“全面發(fā)動 全員參與”的宣傳引導階段 活動內(nèi)容和要求：

1、面向全院學生召開機電學院優(yōu)良學風建設動員大會，使廣大學生充分認識和重視優(yōu)良學風建設的必要性和重要性，理解加強學風建設的目的、意義和要求，在全院形成“優(yōu)化教風學風、鞏固評估成果”的良好氛圍。

2、召開輔導員學風建設座談會，反饋和查找存在的問題，集體探討、認真分析、提出切實可行的改進措施，并布置相關工作。

3、組織學生黨員向?qū)W院學生發(fā)出“我們是學風建設的先行者”倡議；充分發(fā)揮學生黨員在學風建設活動中的示范作用。對10年考取研究生的學生進行大會表彰，鼓勵學生考研，動員學生搞好學習。

4、開展各類主題活動：主題班會、黨、團活動、專題討論、簽名承諾等多種方式深化宣傳工作?；顒右螅赫页鰡栴}、制定對策、落實行動。

（二）全面實施階段 活動內(nèi)容和要求：

1、開展“惜時勤學 尊師守紀”文明課堂建設活動

（1）加強學生課堂管理，嚴格考勤制度。輔導員對所管轄班級每周檢查學風日志，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對違反考勤紀律的學生要給予教育、引導和警示，嚴重違紀的學生要按照學校教務管理條例嚴肅教育處理。

（2）加強學生早讀和晚自習等課外學習的引導和管理，進一步培養(yǎng)學生認真學習、珍惜時間、勤奮好學的自覺性，增強學生的自律和自制能力。重點檢查一年級學生的晨跑情況、二年級學生的早讀、三年級學生的上課效果、畢業(yè)班學生的畢業(yè)設計進程。

（3）對違紀學生及時的嚴肅處理，對于考試掛課2門以上的學生要給予預警，做好后進生的思想工作，班級成立學習扶助小分隊，實行“一幫一帶”計劃。

（4）院領導、輔導員要進教室聽課，下班級、進學生宿舍了解學生的學習、生活情況，做好引導教育工作。學生會院風監(jiān)督隊、各班生活委員做好學生宿舍衛(wèi)生、寢室晚歸檢查。

2、開展大學生創(chuàng)建文明校園的教育活動。

（1）規(guī)范校園文明行為，學生會負責檢查和監(jiān)督日常行為規(guī)范。（2）以政治思想教育為核心，進行正確的世界觀、人生觀、價值觀教育構(gòu)建社會主義核心價值體系，利用重大紀念日開展一系列主題教育和專項教育。進行愛國注意教育，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)。

3、開展大學生考風考紀管理工作，做好大學生考試誠信教育，對學生考試課程由輔導員老師編制考試座次表，并有監(jiān)考教師嚴格要求學生按照指定位置就座，避免學生串通作弊，要求學院監(jiān)考教師認

真監(jiān)考，學院組成巡查小組對監(jiān)考教師和考生進行督察，對于考試違紀作弊學生，學院按照校規(guī)校紀嚴肅處理。

（三）總結(jié)推進階段

1、對本年度的學風建設的實施效果進行總結(jié)交流。在總結(jié)的過程中找出薄弱環(huán)節(jié)，提出整改措施，建立建設保持優(yōu)良學風的長效機制。

2、對于在學風建設的中優(yōu)秀的班級、學生、宿舍進行表彰，鼓勵學生把精力投入到學習中去。

3、認真組織材料，收集工作過程的原始材料，整理學風優(yōu)良建設學院準備上報資料。

本學院學生工作系統(tǒng)全體同志將高度重視、認真組織、貫徹落實、爭取實效。學院全體教職員工要積極參與到學風建設中去，以教風帶動學風，以管理促進學風，以服務扶助學風，以環(huán)境養(yǎng)育學風，形成齊抓共管、全員育人的良好局面。

機電學院學生工作辦公室

2011年6月

第二篇：優(yōu)良學風建設方案

優(yōu)良學風建設方案

學風是學校辦學思想、人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平的重要標志，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關鍵，也是校園精神文明

建設及校風的重要組成部分。優(yōu)良的學風對于保證和促進學生高質(zhì)量圓滿地完成學業(yè),塑造良好的學習氛圍,促進學生的全面發(fā)展和健康成長具有十分重要的意義。本著“快樂學習、全面發(fā)展、健康成長”的理念，按照《

合肥工業(yè)大學2012年工作要點》和《合肥工業(yè)大學2012年學生工作要點》的要求，為進一步推進我院學風建設工作，積極培育勤奮誠信創(chuàng)新的優(yōu)良院風、學風，特制定如下方案：

一、指導思想

以黨的十七屆六中全會精神為指導，以學校全面實施“十二五”規(guī)劃為契機，把學生的健康成長成才作為出發(fā)點和落腳點，貫徹“快樂學習、全面發(fā)展、健康成長”理念，加強學生學習過程管理，努力營造優(yōu)良的學習氛圍，促進優(yōu)良學風的形成。

二、目標任務

針對當前學院學風建設存在的突出問題，通過學風建設活動的開展，進一步完善學院學風建設機制，達到五個“明顯”，即絕大多數(shù)學生的學習積極性明顯提高；曠課、遲到、早退、學習時間上網(wǎng)玩游戲、聊天等現(xiàn)象明顯減少；考風考紀明顯好轉(zhuǎn)；學習成績明顯進步；學生文明素養(yǎng)明顯提高。

三、學風建設工作領導小組

組

長：羅建平劉永勝 副組長：陳從貴 葉紹燦

成員：魏兆軍 鐘昔陽 葉 明 趙妍嫣 曹樹青 范遠景 鮑麗娟

倪記來

蔡靜及各班班主任、班導師

四、具體措施

（一）明確職責，落實日常管理工作

1、輔導員、班主任定期深入學生課堂、自習室和學生寢室。找學生談心，了解學生心聲，及時關注幫助弱勢群體。建立弱勢群體檔案庫，分類進行引導和幫助。與任課教師交流并主動向院領導和院學風建設工作小組反映教與學的情況，全面提高工作的管理水平，力爭抓出實效。

2、全面實行嚴格的課堂考勤制度，做到每個班級、每節(jié)課都有專人負責考勤。每個班級由3名學生干部組成考勤小組，負責檢查每節(jié)課的出勤率，并認真記錄，任課教師簽字確認后有效。每周將出現(xiàn)的問題反饋給任課教師，做到及時處理，定期總結(jié)。對大一學生實行晚自習考勤制度，固定自習教室，定期公布考勤和檢查結(jié)果。考勤結(jié)果與班級及個人的各種評獎評優(yōu)掛鉤。

3、嚴格執(zhí)行請銷假制度。學生事假或病假提前準備有效假條，由輔導員簽字確認后交由任課教師處理。如有臨時情況或特殊原因，請及時向任課教師說明原因并補假。離校請假提交《生物與食品工程學院離校請假審批表》。

4、加強對通宵上網(wǎng)和沉迷網(wǎng)絡游戲?qū)W生的教育和管理，控制晚歸人數(shù)。繼續(xù)堅持“一幫一”制度，讓成績優(yōu)秀者帶動、監(jiān)督因網(wǎng)絡成癮或?qū)W習基礎薄弱而成績較差者，同時建立起后進學生短期學習情況匯報制度，每月定期向輔導員匯報。5.抓考風、正學風，采取各種措施，加大宣傳力度，營造良好考風氛圍。考前對學生開展考試誠信教育，輔導員和監(jiān)考教師共同維護考試紀律，對違反考紀者根據(jù)校紀校規(guī)嚴肅處理，杜絕作弊行為。

6、建立與學生家長聯(lián)系溝通制。通過開展“致學生家長一封信”、“家長贈言”等活動，定期向?qū)W生家長反饋學生在校學習情況，發(fā)揮家長在培養(yǎng)學生中的巨大作用。

7、發(fā)揮學院全體教師全員育人的積極作用，樹立一切為了學生，為了學生的一切的思想，關愛每一位學生，特別是學習上吃力，思想有問題和精神有障礙的學生，要主動地使思想工作進寢室、進教室、進每一位學生的心靈，使學生心情愉快，在良好的氛圍中完成大學學業(yè)。

（二）豐富載體，營造良好學習氛圍

1、開通班級QQ群、飛信群、微博和網(wǎng)頁，搭建新型網(wǎng)絡學生工作管理平臺，進行全院范圍內(nèi)的學風建設宣傳動員工作，及時有效處理當前學生中存在的突出問題。

2、開展優(yōu)良學風班級創(chuàng)建活動。根據(jù)《合肥工業(yè)大學優(yōu)良學風班級創(chuàng)建考核評選標準》指導班級建設，以此推動學院的學風建設。注意充分調(diào)動學生的積極性、主動性，在全體學生中形成“人人愛學習，人人比學習”的風氣。

3、積極開展第二課堂活動，調(diào)動學生會、團總支等學生社團結(jié)合專業(yè)特色，組織舉辦與專業(yè)知識相關的科技競賽活動，如生物知識競賽、動植物標本制作大賽等，營造學術氛圍，激發(fā)學生學習興趣，提倡“快樂學習”的理念。

4、提倡學生積極參加科研實踐活動，通過參與導師課題或獨立完成創(chuàng)新實驗項目，實現(xiàn)高年級學生“人人參與科研活動”的局面。對有科研成果或者成績突出者將優(yōu)先推薦參加省部級各類優(yōu)秀大學生評選。

5、舉辦優(yōu)秀學生先進事跡大講堂和優(yōu)良學風班級宣傳活動，在學生群體中發(fā)揮榜樣示范作用，增強廣大學生的學習動力，力求達到自我教育、自我管理的目的。

6、組織畢業(yè)班優(yōu)秀學生代表同低年級學生開設系列學習經(jīng)驗交流會，以考研、就業(yè)、出國等為主題向低年級學生傳授經(jīng)驗，促使他們明確人生目標，端正學習態(tài)度，提升學習效率。

7、提高低年級自習室文化、寢室文化品位，營造學習文化氛圍，通過在自習室懸掛名言警句、勵志故事等圖片，開展寢室文化設計大賽等形式，使學生學習態(tài)度、學習興趣、行為習慣等得以全面提升。

五、獎懲辦法

1、把學習成績納入各種學生評獎評優(yōu)以及黨員發(fā)展政策中，以學習上的表現(xiàn)和紀律方面的情況進行評定，凡被評上獎勵和爭取入黨的學生在此期間存在違紀、學風不正等問題，取消一切獎助學金和入黨積極分子資格。

2、對學習成績進步的學生做跟蹤調(diào)查，總結(jié)成功經(jīng)驗，舉辦獎學金表彰大會，獎勵取得進步的學生個人和集體，樹立典型，鼓勵先進。

3.修改完善《生物與食品工程學院綜合測評工作辦法》，建立有效激勵機制，將學生個人及班級早操、晚自習表現(xiàn)納入綜合測評工作范圍內(nèi)，對出勤率低的班級或個人采取相應減分措施，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

4.制定《生物與食品工程學院優(yōu)良學風集體評選辦法》，每學年定期開展優(yōu)良學風班級和先進寢室評選，優(yōu)秀集體頒發(fā)流動紅旗。將學風建設工作情況納入班級考核范圍。并優(yōu)先推薦參加校級、省級優(yōu)秀班集體評選。

六、保障機制

1、建立專項工作領導小組例會制度。建立學風建設工作例會制度，每學期至少召開兩次領導小組專題工作會議，研究并解決當前學院學風建設中出現(xiàn)的突出問題。掌握學生考試情況和學籍處理情況，根據(jù)學生補考、壓科、違紀作弊、學籍處理等統(tǒng)計數(shù)據(jù)和有關情況，分析總結(jié)學風狀況，研究加強、改進學風建設的具體措施。堅持層層管理、層層負責，責任到人的管理體制，并及時向?qū)W院領導班子匯報工作進展。

2.建立和落實學院、班級兩級學風建設責任制。學院分管本科和研究生教學、學生工作的負責人是學風建設的第一責任人。班級主要班干部，包括班長、學習委員，是直接責任人；學院各系黨支部以及學生會等組織都必須把學風建設作為重點工作來抓。鼓勵班級或?qū)W生社團開展以學風建設為主題的特色活動，并給予一定的繳費支持。

3.輔導員隊伍與班主任、班導師配合管理。班主任定期深入班級、寢室，并納為班主任業(yè)績考核的重點項目。堅持嚴抓細管，特別是翡翠湖校區(qū)，做好班級和寢室管理。

4.充分發(fā)揮班委、黨員、團員的骨干作用。建立學院、班級、寢室、個人自上而下的四級監(jiān)督管理模式。搭建暢通的信息聯(lián)系網(wǎng)，做到上情下達，下情上達。掌握學生在學習、生活中的動態(tài)，及時協(xié)調(diào)和化解矛盾，使學生管理走向自我完善的良性發(fā)展軌道。

第三篇：優(yōu)良學風建設方案

優(yōu)良學風建設方案

學風是我們學生思想道德品質(zhì)、學習精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是我們學生健康成長以及能夠更好學習的基礎和前提。

一個好的班級就必須擁有良好的學風。作為大一的我們，更加擁有一個優(yōu)良的學風作為我們的保障。為了進一步加強學風建設，不斷激發(fā)我們的積極性和主動性，我制作了一份有關優(yōu)良學風的建設方案。

積極營造濃厚的學習氛圍和積極上進的良好風氣，努力不斷提升自我的專業(yè)知識、良好的的專業(yè)技能，為我們以后的考證打下堅實的基礎。明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、勇于奉獻，努力培良好的道德品質(zhì)和文明行為。我們每一位同學必須融入集體，做好自我的規(guī)劃，嚴于律己，不斷地朝著我們自己的目標奮斗。

具體措施：

（1）、合理規(guī)劃和安排有限的時間來最大限度地完成我們的工作和學習。比如，利用零碎的時間來記單詞，做作業(yè)時專心盡可能不耽誤時間，爭取效率高地完成學習和工作，不虛度光陰；

（2）、找到合理的適合自己的學習方法，挖掘自我的潛能。大學的學習不同于初高中，初高中的學習方法比一定適用于大學，盡可能找到一套學習方法，努力學好專業(yè)知識；然后在各種活動中挖掘自我的潛能，不斷發(fā)展為自我的優(yōu)勢，增加自我的額外能力；

（3）、制定合理的目標并為之不斷努力。制定自己的學習復習計劃，制定自己的目標一步一步實現(xiàn)；

（4）、正確對待自己的學業(yè)，端正學習態(tài)度。堅持做到不遲到、不逃課、不早退，認真聽講，學會與同學舍友討論，互助共進，同時認真對待作業(yè)，堅持做到不抄襲；

（5）融入集體，嚴于律己，把集體利益放在首位，有很強的集體榮譽感，是非觀念明確，敢于負責，擁有很強的責任心；

（6）、具有奉獻精神，吃苦耐勞，熱心服務大家，切實做好自己的工作，學會配合班委做好工作建設好我們的班集體。

第四篇：優(yōu)良學風

一、活動時間:3月8日—3月23日

二、活動宗旨

學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質(zhì)，也是一個班級的立班之本。優(yōu)良學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保證。為促進我校學風建設的深入開展，鼓勵廣大學生勤奮學習、積極向上，保持優(yōu)良的學風，結(jié)合我院學風建設的實際情況，特制定我院學風建設月活動方案

三、活動目的

1、通過組織學習規(guī)范、校風校訓等有關知識的學習及檢查、督促，培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣和嚴謹求實的學風，在全院學生中積極營造良好的學風建設氛圍，為全班學風建設的蓬勃開展奠定堅實基礎。

2、通過組織學習，使每個學生能夠?qū)φ諏W習規(guī)范，反省不足、改正缺點，使“牢記校風、踐行校訓” 成為每個寧理學子的自覺行動，解決教學場所生活化等突出問題。

四、活動要求

在全院范圍內(nèi)展開，每個同學積極參與，每個學生干部做好帶頭作用并做好自己本小組的活動開展情況，十二月八日前將總結(jié)書交到學工辦處。

五、活動內(nèi)容

1、組織領導

學生會負責此次活動的組織領導工作。分團委按照“活動方案”具體實施，建環(huán)學院學工辦進行檢查、監(jiān)督。

組 長：伍咸習成 員：李棟棟，郭海笑，王藝偉，尤亞龍

2、活動內(nèi)容：

1.召開學風建設月動員班會

2.學風問卷調(diào)查

5、成立學風建設學習小組 6、3月23日于A合一召開大會

-------------------------一． 活動背景：

1.基本情況簡介：寧理建環(huán)學院為嚴肅本院校風校紀，決定于2015年3月8號起針對我校學生在校內(nèi)騎行自行車，穿拖鞋進出校園，攜帶早餐進入教室，校外租房，學生穿著較不規(guī)范等較不文明行為進行紀律排查。為響應學校號召，共青團仰恩大學法學系委員會各部門積極舉辦“學風建設月”系列活動，以配合學校紀律排查活動，2.主要執(zhí)行對象：針對在校內(nèi)騎行自行車，穿拖鞋進出校園，攜帶早餐進入教室，校外租房，燙發(fā)，染發(fā)，穿著較不規(guī)范的違反校風校紀行為進行勸阻引導，在法學系范圍內(nèi)加強宣傳，強調(diào)遵守校風校紀的重要性。

3.組織優(yōu)勢：建環(huán)學院同學紀律意識較強，以“紀律在我心”為征文活動及紀律宣傳主題，有利于我系同學進一步了解我校風校紀，并加強我系同學遵守校規(guī)的意識。

二． 活動目的：

1.活動目的：配合建環(huán)學院“3.8“加強學生遵守校風校紀意識的紀律排查活動，針對建環(huán)學院學生日常行為中在校內(nèi)騎行自行車，燙發(fā)，染發(fā)等不符合校風校紀行為，通過在我院各班組織“紀律在我心”征文活動，宣傳遵守校風校紀對構(gòu)建和諧校園的重要意義，配合學校，加強同學守紀意識，進一步減少違反校紀的行為。共創(chuàng)和諧的建環(huán)學院。

2.活動目標：

⑴配合學校紀律排查活動，減少我系同學違反學校紀律的行為 ⑵通過漫畫宣傳，寓教于樂，配合“紀律在我心”征文活動，使維護校風校紀，愛護建環(huán)學院這一共同家園的觀念深入同學心中。

三、活動開展

1、活動形式：征文活動

2、活動主題：紀律在我心

3、時間：2015年3月8號

4、征文活動具體流程：

⑴由宣傳部在2#宿舍樓，男女生宿舍樓宣傳欄上定期更新張貼宣傳校風校紀海報為前期宣傳方式。

⑵以宣傳建環(huán)學院校風校紀為中心，召集大一大二各班紀律委員召開會議，以班級為單位，倡導遵守校風校紀。

⑶配合以宣傳紀律為主題的系列漫畫，由建環(huán)學院干事對遵守校規(guī)進行宣傳，并由各班班主任，班委進行遵守校規(guī)的班級動員。

⑸建環(huán)學院各班征集以“紀律在我心”為主題的征文活動，與建環(huán)學院共青團配合。

第五篇：優(yōu)良學風

班級建設學風先行

學風建設是高等學校永恒的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學校實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要條件，是衡量辦學水平的重要標志。應學校學風建設要求，海洋科學學院積極組織同學們進行以“促優(yōu)良學風”為主題的團日活動，為同學們形成良好的學習氛圍，養(yǎng)成良好的學習態(tài)度起到了重要作用。

**0901班開設學風建設活動的主要形式包括組織班集體同學認真學習《關于進一步加強和改進學風建設的意見》和學校相關規(guī)章制度，讓全班同學將學風建設與學習基礎文明養(yǎng)成教育、科技文化創(chuàng)新、文明宿舍創(chuàng)建等結(jié)合起來，使同學們充分認識和理解加強學風建設的目的、意義和要求，明確學風建設工作的指導思想和活動主題；長時間嚴格進行班級課堂考勤，促使同學們養(yǎng)成良好的學習習慣，不遲到、早退；組織班級同學學習交流，交換自己喜歡的讀物、作品，促進同學們間互相了解和學習；組織班級同學互相邀請參加自習，促進課余時間的合理安排；發(fā)動同學們積極參加校內(nèi)、院內(nèi)、班內(nèi)各種活動，例如文學知識競賽、志愿者選拔、團支部風采大賽等等，幫助同學們積極主動地互相了解，提升自我能力，豐富大學生活；定時開展班會活動、團日活動，例如“我愛我班”主題班會、“十七大精神學習”主題團日活動等，通過自由交流和ppt展示等方式讓同學們各抒己見。

良好的學風是一種潛移默化的巨大而無形的精神力量，時時刻刻都在對學生產(chǎn)生著強烈的熏陶和感染，激勵學生奮發(fā)努力，所以在學風建設中，我們主要就是要調(diào)動大家學習、生活的積極性，促進我們班形成良好的學習、生活氛圍。