第一篇：東山學(xué)區(qū)作風(fēng)效能建設(shè)活動實施方案

東山學(xué)區(qū)開展作風(fēng)與效能建設(shè)活動

實 施 方 案

為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立學(xué)校的良好形象，提升素質(zhì)教育實施水平，加快教育均衡發(fā)展，切實辦好人民滿意教育，根據(jù)有關(guān)為文件精神的要求，經(jīng)校委會和黨支部會議研究決定，在全校教職工中迅速掀起開展作風(fēng)效能建設(shè)年活動，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以隊伍作風(fēng)建設(shè)為抓手，促進(jìn)教育提質(zhì)提效、優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境為目標(biāo)，以“不辱使命謀求教育新發(fā)展，凝心聚力再攀質(zhì)量新高位”和“精細(xì)務(wù)抓教學(xué)，傾心竭力謀質(zhì)量”為著力點，以規(guī)范干部教師日常行為為重點，以教育引導(dǎo)、制度規(guī)范、強力督查、考核激勵和行政問責(zé)為手段，嚴(yán)查“不作為”，嚴(yán)懲“亂作為”，嚴(yán)治“慢作為”，實現(xiàn)學(xué)校教育行風(fēng)正，理念新，舉措實，效能高。

二、主要內(nèi)容及解決的重點問題

加強作風(fēng)效能建設(shè)，既要注重整體推進(jìn)、全面提升，又要抓住關(guān)鍵、重點突破，通過增強“三個能力”，落實“五項制度”，強化“六種作風(fēng)”，解決“六個問題”，使全校教師隊伍的工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，辦事效率明顯增強，服務(wù)質(zhì)量明顯提高，發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化，建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、誠信型、廉潔型學(xué)校。

（一）增強“三個能力”。一是整頓工作作風(fēng)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，令行禁止，增強執(zhí)行能力。特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，帶頭值班，帶頭督查，帶頭落實，形成善抓落實、善謀發(fā)展、善促質(zhì)量的行家里手。二是完善管理體制，更新教育理念，改進(jìn)工作方式，提高工作效率，解決發(fā)展難題，增強創(chuàng)新能力。三要按照想干事、能干事、干成事的要求，抓班子、帶隊伍，講團(tuán)結(jié)、重合作、謀發(fā)展，形成心齊氣順勁足的工作局面，增強凝聚能力。

（二）落實“五項制度”。一是進(jìn)一步落實教育服務(wù)承諾制。根據(jù)工作職能，對服務(wù)內(nèi)容、辦事程序、辦理時限等事項作出公開承諾，接受社會監(jiān)督，承擔(dān)違諾責(zé)任。二是進(jìn)一步落實首問負(fù)責(zé)制。樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，提高履職水平，熟悉工作程序和規(guī)則，強化效率優(yōu)先的意識，對群眾要求辦理的事項，能辦理的一定辦好，不能辦理的要提供熱情周到的指引服務(wù)。三是進(jìn)一步落實限時辦結(jié)制。倡樹立說立行、馬上就辦、限時辦結(jié)的落實理念，急事急辦，隨到隨辦，堅決杜絕辦事拖拉、推諉扯皮的現(xiàn)象。四是進(jìn)一步推行并落實責(zé)任追究制。對在工作作風(fēng)建設(shè)、效能建設(shè)和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境方面存在的不作為、亂作為、慢作為等現(xiàn)象，要追究主要責(zé)任人和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。五是進(jìn)一步推行并落實效能考核制。制定科學(xué)的、操作性強的效能考核辦法，強化“爭先進(jìn)位”意識，突出效能政績導(dǎo)向。

（三）強化“六種作風(fēng)”，解決“六個問題”。一是強化顧全大局之風(fēng)，要加強團(tuán)結(jié)，樹立合作共事、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的意識，打造政令暢通、團(tuán)結(jié)和諧的新風(fēng)正氣，確保決策部署的貫徹落實。有效解決本位 主義，陽奉陰違，有令不行，有禁不止，上有政策、下有對策，我行我素，各自為政、各行其是，濫用職權(quán)，不講誠信的問題。二是強化服務(wù)之風(fēng)，辦事實、真辦事、辦好事，把好事辦好。有效底解決宗旨意識不強，群眾觀念淡薄，官僚主義嚴(yán)重，脫離群眾，辦事拖拉，效率低下，服務(wù)質(zhì)量差，門難進(jìn)、臉難看、事難辦，甚至不辦，百般刁難，工作方法簡單粗暴的問題。三是強化勵志爭先之風(fēng)，高起點定位、高標(biāo)準(zhǔn)要求、高質(zhì)量落實。有效解決境界不高，視野不寬，思想保守，觀念陳舊，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取，小進(jìn)即喜，小成即滿；得過且過，撥一撥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，工作標(biāo)準(zhǔn)低，工作平平淡淡，沒有可圈可點之處；精神萎靡，意志消沉，職業(yè)倦怠的問題。四是強化好學(xué)創(chuàng)新之風(fēng)，勤奮學(xué)習(xí)，勇于實踐，開拓創(chuàng)新。有效解決不學(xué)習(xí)，不動腦，不鉆研，圖省事，沒朝氣，缺激情，怕?lián)?zé)，怕風(fēng)險，不創(chuàng)新；不研究發(fā)展，不鉆研業(yè)務(wù)，水平淺顯、知識淺薄、工作淺膚；教育方法簡單死板粗暴，體罰和變相體罰學(xué)生；不研究新情況，不琢磨新招數(shù)，牢騷滿腹，循規(guī)蹈矩，平推平庸的問題。五是強化求真務(wù)實之風(fēng)，弘揚嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮治教的良好作風(fēng)，講實話、出實招、做實事、求實效。有效解決脫離實際，急功近利，弄虛作假，形式主義的問題。堅決杜絕上班時間扯閑談、玩電子游戲、打撲克、看小說、下象棋、QQ聊天、亂串辦公室，干私活、辦私事，上網(wǎng)炒股，上課接打手機，不文明上網(wǎng)，上班遲到、早退、脫崗等不良行為，切實出滿勤、干滿點，提高工作時效性。六是強化廉潔執(zhí)教之風(fēng)，踏踏實實做事，干干凈凈做人，兢兢業(yè)業(yè)育人。有效解決為教不廉，鋪張浪費，吃拿卡要，酒后上崗，從事第二職業(yè)，特權(quán)主義、拜金主義、享樂主義嚴(yán)重的問題。特別是堅決杜絕有償家教、與經(jīng)銷商合謀推銷商品、參與社會力量辦班、生活作風(fēng)不檢點等問題。

三、推進(jìn)措施

（一）作風(fēng)效能建設(shè)年活動與師德建設(shè)相結(jié)合。以作風(fēng)效能建設(shè)年活動促進(jìn)師德建設(shè)，以師德建設(shè)推動作風(fēng)效能建設(shè)年的活動的開展。通過集中學(xué)習(xí)，大討論活動，教育引導(dǎo)廣大干部教師牢固樹立“效能優(yōu)先”、“質(zhì)量優(yōu)先”、“服務(wù)至上”的理念，切實增強服務(wù)意識，提高教書育人的本領(lǐng)。及時總結(jié)推廣宣傳全市教育系統(tǒng)在加強師德建設(shè)、效能建設(shè)方面好的經(jīng)驗、好的做法、好的典型。組織開展“作風(fēng)效能建設(shè)先進(jìn)處室”、“作風(fēng)效能建設(shè)師德標(biāo)兵”評選活動和主題演講、征文等活動，營造人人參與、人人關(guān)心、人人促進(jìn)、人人提高的良好教育環(huán)境。

（二）作風(fēng)效能建設(shè)年活動與為民服務(wù)相結(jié)合。加強作風(fēng)效能建設(shè)的核心問題就是要樹立心系群眾、服務(wù)師生的良好風(fēng)氣。要堅持“走下去”的工作作風(fēng)，開展調(diào)研活動、談心活動、家訪活動、匯集民情民意，傾聽廣大師生的意見和呼聲，真情待民、實意幫民、協(xié)力安民，讓廣大師生真真切切感受到作風(fēng)效能建設(shè)活動惠及自身的實踐成果。

（三）作風(fēng)效能建設(shè)年活動與完善機制體制相結(jié)合。對有關(guān)加強教育效能建設(shè)、優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的各項規(guī)章制度，進(jìn)行清理審查。對不合時宜的制度，要及時予以廢止；對保留的制度進(jìn)行修訂完善。進(jìn)一步明確各級科學(xué)決策、執(zhí)行和管理的責(zé)任，推進(jìn)管理制度創(chuàng)新，用完善的長效機制，確保作風(fēng)效能建設(shè)年活動的實效。健全考評機制，學(xué)校將制定作風(fēng)效能建設(shè)的考評辦法，按照職能側(cè)重劃分類別，進(jìn)行考核評議，其結(jié)果作為年終先進(jìn)處室及個人表彰的重要依據(jù)。

（四）作風(fēng)效能建設(shè)年活動與責(zé)任追究相結(jié)合。結(jié)合教育局教育教學(xué)巡視制度，強化學(xué)校作風(fēng)效能建設(shè)年活動情況的督促與檢查。對在活動中發(fā)現(xiàn)的問題，及時督促整頓并限時糾正；對頂風(fēng)違紀(jì)或整頓后再次發(fā)生的不作為、亂作為和違背師德規(guī)范的行為，加大追究力度，并依據(jù)教育法律法規(guī)追究主要責(zé)任人和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，絕不姑息，以示教育和警示。

四、實施步驟

全學(xué)區(qū)教職工作風(fēng)與效能建設(shè)從2012年3月開始，至7月底結(jié)束，分動員部署、查找問題，集中整改、考核考評三個階段進(jìn)行。

（一）動員部署階段（3月1日—3月25日）

1、建立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：任曉宏（學(xué)區(qū)黨支部書記）副組長：何光成（學(xué)區(qū)校長）

組 員：房福全 尚高林 蘇保恩 李建軍 韓孝先 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由任曉宏同志兼任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)學(xué)校加強教職工作風(fēng)和效能建設(shè)工作。

2、學(xué)習(xí)宣傳。認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳縣委、縣教育局關(guān)于加強作風(fēng)和效能建設(shè)實施方案。利用校園廣播、LED顯示屏和櫥窗、黑板報，開 展形式多樣、生動有效的宣傳活動。開設(shè)加強教職工作風(fēng)和效能建設(shè)的專欄，廣泛宣傳活動的目的和意義。在廣大教職工中統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，營造效能建設(shè)的良好氛圍。

3、制定實施方案。根據(jù)縣教育局黨委加強機關(guān)作風(fēng)和效能建設(shè)實施方案的要求，聯(lián)系學(xué)區(qū)實際情況，制定完冒學(xué)區(qū)加強教職工作風(fēng)與效能建設(shè)實施方案。

（二）查找問題，集中整改（3月26—6月26日）

1、全面征求意見。召開教工、家長、學(xué)生座談會，廣泛征求意見，同時對家長、學(xué)生提出的意見和建議，進(jìn)行認(rèn)真梳理歸納和分析。

2、認(rèn)真自找差距。學(xué)校中層以上干部要從服務(wù)質(zhì)量、工作效率、辦學(xué)思想、自身素質(zhì)等四個方面自找差距。要根據(jù)師生、家長提出的意見建議，認(rèn)真進(jìn)行剖析；教師要從“師德師風(fēng)與教育教學(xué)能力”兩個方面對照自我，探求發(fā)展。

3、制定整改措施。每個教職員工均要按照效能建設(shè)要求，認(rèn)識工作中的不足，落實整改措施。學(xué)校各處室、各村學(xué)都要制定作風(fēng)與效能建設(shè)整改方案，明確整改方向，制定整改措施，限定整改時間。

4、嚴(yán)格獎懲、督查。對在作風(fēng)和效能建設(shè)中考核、考評優(yōu)秀者進(jìn)行表彰，對效能建設(shè)情況要督查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，使效能建設(shè)工作不流于形式。

5、建立長效機制。要建立健全加強作風(fēng)和提高效能的各項制度，形成長效機制。

（三）考核考評階段（6月27日—7月20日）

1、搞好總結(jié)。學(xué)校和中層以上干部都要進(jìn)行全面認(rèn)真的總結(jié)，并將學(xué)校作風(fēng)和效能建設(shè)情況總結(jié)上報教育局黨委辦。

2、檢查“整改書”落實情況。

3、考核考評。由學(xué)區(qū)黨支部對教職工開展作風(fēng)與效能建設(shè)活動工作進(jìn)行檢查考評，并責(zé)成相關(guān)人員進(jìn)行公開整改承諾。

五、幾點要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。學(xué)區(qū)成立加強教職工作風(fēng)和效能建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)組織實施、指導(dǎo)協(xié)調(diào)和督促檢查工作。學(xué)校要把各處室、各村學(xué)加強教職工作風(fēng)效能建設(shè)擺到重要議事日程，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立相應(yīng)工作機構(gòu)，主要負(fù)責(zé)同志親自掛帥，具體負(fù)責(zé)本學(xué)區(qū)教職工作風(fēng)和機關(guān)效能建設(shè)工作。

2、突出重點，務(wù)求實效。這次開展的加強作風(fēng)和效能建設(shè)工作，各處室、各村學(xué)負(fù)責(zé)要解放思想，認(rèn)真研究和探索新形勢下加強教職工作風(fēng)和機關(guān)效能建設(shè)的有效途徑，結(jié)合學(xué)校特點開展各種活動，創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)容，總結(jié)新鮮經(jīng)驗。全體教職工要認(rèn)識到位，端正態(tài)度，積極參加，保證活動達(dá)到目的，見到實效。

3、依靠群眾，深入推進(jìn)。各處室、各村學(xué)在開展干部作風(fēng)和效能建設(shè)活動中，要充分發(fā)動廣大教職工積極參與，切實深入到師生中去、到服務(wù)對象中去、到矛盾多意見大的地方去，廣泛聽取意見和建議，找準(zhǔn)干部作風(fēng)和效能建設(shè)中存在的突出問題，找到解決這些問題的方法和突破口，推動活動向深度展開。

4、加強督查，嚴(yán)肅紀(jì)律。學(xué)校加強教職工作風(fēng)和效能建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強督促檢查，及時了解活動進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)問題要責(zé)令有關(guān)學(xué)校限期整改，對敷衍塞責(zé)、推諉扯皮、不認(rèn)真落實縣委、縣政府和教育局及學(xué)校工作部署的；對矛盾不主動化解，造成不和諧的；對行政不作為、亂作為，或亂收費，亂罰款，故意設(shè)障刁難服務(wù)對象，損害學(xué)校形象和教師形象的要深糾嚴(yán)查、嚴(yán)肅處理，起到警示作用。

5、綜合考評，嚴(yán)格獎懲。要采取學(xué)校公開民主測評與加強干部作風(fēng)和效能建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織的明查暗訪相結(jié)合；上級評定下級、下級評定上級、處室、村學(xué)互評相結(jié)合；與工作目標(biāo)考核、政風(fēng)行風(fēng)評議、黨風(fēng)廉政責(zé)任制考核、領(lǐng)導(dǎo)干部年終述職、教職工年度考核相結(jié)合。根據(jù)考評結(jié)果，對優(yōu)秀的處室、村學(xué)和個人給予表彰。對考核處于末位的處室和村學(xué)追究主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。同時，把考核結(jié)果作為教職工業(yè)績評定、獎勵懲處和干部選拔任用的重要依據(jù)。

東山學(xué)區(qū)黨支部 2012年3月

第二篇：2015年作風(fēng)效能建設(shè)活動實施方案

官舟三完小2015年作風(fēng)和效能建設(shè)活動實施方案

為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中四中全會精神，鞏固科學(xué)發(fā)展觀活動成果，進(jìn)一步加強我校作風(fēng)建設(shè)，按照縣委、縣政府及教育局的統(tǒng)一部署，經(jīng)學(xué)校行政班子專題研究，決定在全校開展作風(fēng)和效能建設(shè)活動，為扎實搞好學(xué)校作風(fēng)和效能建設(shè)活動，確?；顒尤〉脤嵭?，根據(jù)我校實際，特制定如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，結(jié)合我校工作實際，仔細(xì)查找作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，深刻分析原因，認(rèn)真制定措施，開展集中整頓。通過作風(fēng)效能建設(shè)，使全校教職員工工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，工作能力明顯增強，辦事效率明顯提高，服務(wù)質(zhì)量明顯改善，精神面貌明顯轉(zhuǎn)變，促進(jìn)黨風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和行風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)健康發(fā)展提供更加堅強有力的保障。

二、組織機構(gòu)

為加強對“作風(fēng)效能建設(shè)”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保此項活動扎實有效地開展，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長：張永江 副組長：冉隆考

冉茂周

成員：蒲興萬 楊 沖 黎再文

張永權(quán) 陳 海

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，有德育辦公室楊沖具體負(fù)責(zé)“作風(fēng)效能建設(shè)”活動的組織實施、協(xié)調(diào)調(diào)度等工作。

三、目標(biāo)任務(wù)

通過優(yōu)化管理促進(jìn)作風(fēng)效能建設(shè)，使我校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部教師隊伍深化對加強黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚優(yōu)良作風(fēng)重要意義的認(rèn)識，全面推進(jìn)我校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部教師隊伍思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師德師風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)。

四、具體措施

（一）大力弘揚勤奮學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，不斷加強思想作風(fēng)效能建設(shè)。

建立集體學(xué)習(xí)制度，學(xué)校將組織教職員工深入細(xì)致地學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《作風(fēng)效能建設(shè)“八個嚴(yán)禁”》、《中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》、《關(guān)于禁止教師有償家教、違規(guī)補課、索拿卡要等行為的暫行規(guī)定》等法規(guī)文件以及優(yōu)秀模范教師的先進(jìn)事跡。

（二）大力弘揚團(tuán)結(jié)務(wù)實的風(fēng)氣，全力推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)效能建設(shè)。

要服從大局，加強團(tuán)結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)干部要顧全大局，步調(diào)一致，協(xié)調(diào)配合，共同謀事，形成聚精會神搞教育，一心一意謀發(fā)展的良好局面；要維護(hù)團(tuán)結(jié)，坦誠相處，互相尊重，互諒互幫，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事。要牢固樹立公仆意識，以身作則，率先垂范，吃苦在前，享受在后，凝聚人心，提升人氣，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大干部和教職員工開展好各項工作。

（三）大力弘揚干事興業(yè)的風(fēng)氣，進(jìn)一步加強工作作風(fēng)效能建設(shè)。

1、要忠實履行職責(zé)。堅持因材施教，面向全體學(xué)生，強化學(xué)科輔導(dǎo)，切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合能力。

2、要嚴(yán)格遵守 “八個嚴(yán)禁”和 “七個禁止”。八個嚴(yán)禁：

1、嚴(yán)禁干部職工上班時間從事與工作無關(guān)的活動。如玩網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天、炒股、看網(wǎng)絡(luò)電影等。

2、嚴(yán)禁干部職工上班時間在娛樂休閑場所從事唱歌、跳舞、喝茶、打字牌、打撲克、搓麻將、洗腳、按摩等娛樂休閑活動。

3、嚴(yán)禁干部職工上班時間未經(jīng)批準(zhǔn)缺崗、離崗（缺崗3次以上的進(jìn)行組織處理）。

4、嚴(yán)禁值班人員不遵守值班制度，缺崗、離崗（缺位3次以上的 進(jìn)行組織處理）。

5、嚴(yán)禁參加全縣性會議時未經(jīng)批假遲到或缺席，全年遲到5次以上（含5次）或缺席3次以上（含3次）的進(jìn)行組織處理。

6、嚴(yán)禁對屬于職責(zé)范圍內(nèi)的事項推諉扯皮，不落實首問首辦責(zé)任制，不按規(guī)定時限或承諾時限辦結(jié)。

7、嚴(yán)禁工作日中餐飲酒（對縣外接待除外）。

8、嚴(yán)禁私駕公車，公務(wù)車輛不得?？啃蓍e娛樂場所。七個禁止：

1、禁止教師從事有償家教、私自外出兼課或校外辦班。

2、禁止教師譏諷、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生以及用粗魯言行對待家長。

3、禁止向?qū)W生推銷、變相推銷教輔資料或其他商品和強制學(xué)生搭餐。

4、禁止接受或索要學(xué)生、家長財物等以教謀私行為。

5、禁止招生考試和組織社會實踐活動等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。

6、禁止學(xué)校、教師搶拉買賣生源。

7、禁止教師在工作時間參與打牌賭博、按摩洗腳、進(jìn)營業(yè)性歌舞廳等娛樂活動。

（四）大力弘揚清廉高雅的風(fēng)氣，著力加強生活作風(fēng)效能建設(shè)。

1、重儀表。做到舉止文明，言語規(guī)范，溫文爾雅，謙遜有禮；教態(tài)自然，表情親切，莊重慈祥，富有朝氣；衣著得體，美觀大方，樸素典雅，端莊整潔。

2、講操守。追求情趣健康，注重生活的細(xì)微末節(jié)；模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，抵得住誘惑，守得住寂寞，擇善而交，克已慎行，不迷戀于權(quán)力金錢，不沉醉于聲色犬馬，不參與迷信賭博。

3、求節(jié)儉。堅持勤儉辦教育，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約傳統(tǒng)，反對鋪張浪費和大手大腳，不準(zhǔn)超標(biāo)準(zhǔn)接待。加強財務(wù)管理，嚴(yán)格控制辦公費、會議費、差旅費等各項支出。抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。

4、守清廉。堅決剎住“吃、拿、卡、要”歪風(fēng)，不接受當(dāng)事人、學(xué)生家長吃請，不拿當(dāng)事人、學(xué)生家長錢財，不利用工作職務(wù)之便故意刁難當(dāng)事人、學(xué)生及家長，不向當(dāng)事人、學(xué)生及家長索取錢物。

（五）著力解決熱點焦點問題，全面推進(jìn)作風(fēng)效能建設(shè)。

1、切實加強師德師風(fēng)建設(shè)。我校全體教師要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生教師職業(yè)道德要求》，注意內(nèi)省慎獨，勇于實踐磨煉，增強情感體驗，形成崇高的師德，良好的師風(fēng)。要建立激勵機制，樹立典型，推出標(biāo)兵，充分發(fā)揮典型的示范帶動作用。要加大監(jiān)管力度，對師德不高、師風(fēng)不正，特別是影響惡劣的教師在評優(yōu)評先、職稱評定等方面一票否決，并嚴(yán)肅處理。

2、抓常規(guī)，促養(yǎng)成，嚴(yán)考風(fēng)，強學(xué)風(fēng)。建立《學(xué)生一日常規(guī)制度》，通過抓學(xué)生的常規(guī)管理，來促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時要進(jìn)一步加強《違紀(jì)舞弊學(xué)生處理辦法》的執(zhí)行力度，嚴(yán)明考風(fēng)考紀(jì)，切實促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

3、繼續(xù)推進(jìn)政務(wù)、校務(wù)、財務(wù)公開。進(jìn)一步完善健全財務(wù)管理、接待、重大工程公開招標(biāo)和辦公用品采購等制度；堅持“陽光招生”，授受社會和人民群眾監(jiān)督。完善校務(wù)公開制度，切實深化校務(wù)公開，對涉及學(xué)校重大決策、收費、學(xué)生資助、考核獎懲、人事管理、財務(wù)收支、物品采購等事項真正及時向教職員工公開。

五、方法和步驟

學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年活動自2015年1月開始，到12月結(jié)束。整個活動分宣傳教育、查擺剖析、整改鞏固和總結(jié)表彰四個階段進(jìn)行。全體教職員工特別是領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各處室、年級組要把學(xué)習(xí)教育、提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、規(guī)范管理貫穿于活動全過程，做到邊學(xué)邊改、邊查邊改、學(xué)改結(jié)合、查整結(jié)合，不斷推進(jìn)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年活動扎實有效開展。

第三篇：“改進(jìn)作風(fēng)、優(yōu)化環(huán)境”效能建設(shè)活動實施方案

“改進(jìn)作風(fēng)、優(yōu)化環(huán)境”效能建設(shè)活動實施方案

為了提高工作效率，切實改進(jìn)工作作風(fēng)，營造良好的教育環(huán)境，提高保教水平，根據(jù)鏡湖區(qū)委《鏡湖區(qū)開展“改進(jìn)作風(fēng)、優(yōu)化環(huán)

境”效能建設(shè)活動實施方案》精神，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“改進(jìn)工作，提升效能，促進(jìn)發(fā)展”這一主

題，緊緊抓住規(guī)范教育行為，提升教育管理，改進(jìn)幼兒園工作作風(fēng)這一主線，從嚴(yán)治教，糾建并舉，使我園教職員工精神面貌明

顯轉(zhuǎn)變，服務(wù)意識明顯增強，工作效率明顯提高，打造良好的教育形象。

二、工作目標(biāo)

開展“效能建設(shè)”活動，旨在增強服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，規(guī)范教育行為，提高辦事效率，完善制度建設(shè)，推進(jìn)政務(wù)、校

務(wù)公開，凸顯工作效果，把提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育作為出發(fā)點和落腳點。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立幼兒園效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。

園長任組長，副園長任副組長，全體教師為成員。

四、工作重點

(一)切實增強發(fā)展意識、責(zé)任意識、憂患意識、機遇意識，牢固樹立正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀。

(二)完善工作運行機制，實現(xiàn)各項工作提速。

(三)提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長滿意。

(四)建立健全效能建設(shè)制度體系，增強各項制度的執(zhí)行力，建立科學(xué)的效能建設(shè)評價體系和嚴(yán)格的責(zé)任追究體系。

（五）加強教師隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提高廣大教師思想道德素質(zhì)，樹立正確的育人觀、價值觀和科學(xué)的世界觀、人生觀。堅持

把開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作與推進(jìn)教育管理干部隊伍建設(shè)和師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動結(jié)合起來，大力提倡以德為先、服務(wù)創(chuàng)

優(yōu)精神，促使廣教師自覺地弘揚敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。

五、方法步驟

活動從2011年10月下旬起到2012年12月止，分為四個階段：

第一階段： 2012年2月

1、成立幼兒園效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

2、制定方案。結(jié)合幼兒園工作實際，研究制定具體實施方案,于2月底前報區(qū)教育局效能辦。

3、動員部署。召開動員會，認(rèn)真貫徹，層層落實。

4、專題教育。開展“治庸提能力、治懶增效率、治散正風(fēng)氣”主題教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立xx周年大會上的重要講話、省委省政府負(fù)責(zé)同志關(guān)于深入推進(jìn)機關(guān)效能建設(shè)的講話、省委省政府有關(guān)文件、市第九次黨代會精

神、市委市政府、區(qū)委區(qū)政府負(fù)責(zé)同志在全區(qū)效能建設(shè)動員大會上的講話，進(jìn)一步提高干部對效能建設(shè)重要性和必要性的認(rèn)識，切實增強效能意識、責(zé)任意識、公仆意識、服務(wù)意識。

5、集中宣傳。幼兒園在校園網(wǎng)上開設(shè)“效能建設(shè)”專欄加強宣傳，及時向區(qū)教育局效能辦上報活動情況，公布監(jiān)督舉報電

話號碼，受理群眾舉報和投訴。

第二階段：對照檢查(2012年2月～2012年5月初)

1、接受上級部門的行風(fēng)測評。行風(fēng)建設(shè)內(nèi)容包括服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)環(huán)境、廉潔從業(yè)等。

2、單位自查。開展“兩會一談一討論”(理論中心組學(xué)習(xí)會、各基層黨支部專題組織生活會、提高效能大家談、如何打造“

五型”鏡湖大討論)學(xué)習(xí)討論活動。單位從制度建設(shè)、職權(quán)明晰、工作運轉(zhuǎn)、執(zhí)行落實、責(zé)任到位、隊伍建設(shè)等方面入手；個人

從學(xué)習(xí)創(chuàng)新、精神狀態(tài)、能力素質(zhì)、辦事效率、遵守制度、服務(wù)態(tài)度等方面入手，查找效能建設(shè)存在的差距，明確努力方向，提

出解決問題的具體措施。支部撰寫效能自查報告，于2月底前向區(qū)教育局效能辦報送效能建設(shè)分析檢查報告。

第三階段：整改完善(2012年5月中～9月底)

1、整改問題。對照教育局通報和自身查擺出來的問題，制定整改方案，明確整改任務(wù)、目標(biāo)、措施和時限要求，落實責(zé)任

人。整改方案于2012年5月下旬報區(qū)教育局效能辦。

2、完善制度。健全效能建設(shè)制度體系。

3、改進(jìn)服務(wù)。重新梳理工作流程，規(guī)范、簡化辦事程序，認(rèn)真執(zhí)行效能建設(shè)各項制度，研究制定新的便民利民和服務(wù)群眾的措施。教職員工要廣泛開展崗位練兵活動，增強業(yè)務(wù)能力，提高工作效率。

第四階段：鞏固成果(2012年10月初～12月底)

1、檢查總結(jié)。單位對效能建設(shè)活動全面自查總結(jié)，并于2012年9月底將自查總結(jié)報告報送區(qū)教育局效能辦。接受區(qū)教育局效

能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組考核。

2、接受群眾監(jiān)督。認(rèn)真聽取群眾意見，真誠接受群眾監(jiān)督，努力解決群眾反映強烈的突出問題，把群眾是否滿意作為衡量

活動成效最重要的標(biāo)準(zhǔn)。

3、加強宣傳。要運用各種媒體，廣泛宣傳效能建設(shè)工作的重要意義，及時總結(jié)宣傳推廣在效能建設(shè)活動中創(chuàng)造的有效做法和

成功經(jīng)驗，營造良好的輿論環(huán)境，推動效能建設(shè)工作深入開展。

第四篇：山后小學(xué)作風(fēng)效能建設(shè)實施方案

山后小學(xué)作風(fēng)效能建設(shè)實施方案

普寧市廣太鎮(zhèn)山后小學(xué)

2011年3月28日

山后小學(xué)作風(fēng)效能實施方案

根據(jù)中共普寧市委十一屆十一次全會和中共普寧市委、普寧市人民政府《關(guān)于進(jìn)一步加強機關(guān)效能建設(shè)的決定》（普寧發(fā)【2008】30號）精神，結(jié)合我校教育系統(tǒng)實際，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以開展全民忠誠教育活動為契機，緊密結(jié)合深化行政管理制度改革、政務(wù)公開和校務(wù)公開等工作，下大力氣解決影響我市教育事業(yè)發(fā)展的作風(fēng)及效能問題，力爭在校短時間內(nèi)使市教育局機關(guān)、各教育組、中小學(xué)校辦事效率明顯提高、工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變、履職能力明顯增強、管理能力和服務(wù)質(zhì)量明顯改進(jìn)。要進(jìn)一步加強以民為本、依法守紀(jì)、勤政務(wù)實、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)、清正廉潔的工作作風(fēng)建設(shè)，加強依法行政、高效優(yōu)質(zhì)、便民、民主透明、求真務(wù)實、人民群眾滿意的效能建設(shè)，確保我市教育事業(yè)健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展，為實現(xiàn)普寧早日崛起振興作出新的貢獻(xiàn)。

二、主要任務(wù)和措施

1、加強制度建設(shè)。市教育局機關(guān)要按照精簡、統(tǒng)一、效能的原則和創(chuàng)新改革、強化職責(zé)、從嚴(yán)管理的要求，以規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化為目標(biāo)，從服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾出發(fā)，進(jìn)一步加強制度建設(shè)。學(xué)校要對現(xiàn)有的規(guī)章制度、議事規(guī)則、辦事要求、辦事效率、辦事環(huán)節(jié)等進(jìn)行檢查完善，查找薄弱環(huán)節(jié)，簡化辦事程序和環(huán)節(jié)，強 化監(jiān)督機制的運用。同時，要按照整合、規(guī)范、明晰、簡便的要求，優(yōu)化工作流程，完善崗位職責(zé)，建立健全作風(fēng)效能建設(shè)工作責(zé)任制、一次告知制、首受負(fù)責(zé)制、教育培訓(xùn)制、考評獎懲制等基本制度。要將有關(guān)業(yè)務(wù)工作分解細(xì)化到崗到人，實現(xiàn)以制度管人、按制度辦事，切實把制度建設(shè)貫穿于作風(fēng)效能建設(shè)的各個方面、各個環(huán)節(jié)，形成權(quán)責(zé)明確、規(guī)范合理、行必責(zé)實、違則必究的管理體制和工作機制。

2、推行政務(wù)公示。公示的內(nèi)容，主要包括執(zhí)行身份職責(zé)公示和辦事制度公示。執(zhí)行身份職責(zé)公示，主經(jīng)是公示辦事人員姓名，職務(wù)和崗位職責(zé)。要做到職責(zé)上墻，崗上掛牌、佩卡上崗。辦事制度公示，要求把辦事流程圖、校設(shè)機構(gòu)分布圖、人員分工、辦事程序、辦事依據(jù)、辦事要求、辦事時限、辦事紀(jì)律和辦事結(jié)果公布上墻，并提供涉及審批事項相關(guān)的備索材料（如復(fù)印件等）。

3、提高服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校各職能機構(gòu)要根據(jù)自身條件和業(yè)務(wù)特點，改進(jìn)服務(wù)方式，優(yōu)化服務(wù)載體，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，運用科技手段提供高效、便捷的服務(wù)，實現(xiàn)辦事提速提效、服務(wù)創(chuàng)質(zhì)創(chuàng)優(yōu)。

4、嚴(yán)肅工作紀(jì)律。要認(rèn)真執(zhí)行“四條禁令”：（1）嚴(yán)禁有令不行。不準(zhǔn)出于本單位和個人私利，對法律法規(guī)和市委、市政府出臺的政策措施以及市教育局的有關(guān)規(guī)定落實不力或消極抵觸，搞“上有政策、下有對策”。（2）嚴(yán)禁辦事拖拉。不得無故拖延辦理時限；不得對基層和下屬以及師生需辦的事項推諉扯皮、敷衍塞責(zé)；不得在工作時間無故離崗、脫崗、串崗和不務(wù)正業(yè)；不得在上班時間上網(wǎng)聊天、炒股、玩游戲等，做與工作無關(guān)的事情；上班不得遲到、早退。上班 時間，要確保每個辦公室都有人值守，如確實需全體同志外出的，應(yīng)在辦公室門口貼上便條，寫明外出的原因、時間及聯(lián)系電話。（3）嚴(yán)禁吃拿卡要。不準(zhǔn)利用職務(wù)之便接受被管理人或服務(wù)對象以各種名義安排的宴請、旅游及娛樂等活動；不準(zhǔn)利用管理權(quán)限吃拿卡要、收受禮品禮金或亂攤派、亂收費及以各種名義亂檢查；不準(zhǔn)在管轄范圍內(nèi)利用職權(quán)謀取利益。（4）嚴(yán)禁態(tài)度刁蠻。不得對辦事群眾態(tài)度冷漠，故意刁難服務(wù)對象；不得在辦事過程中耍威風(fēng)、高高在上。要熱情接待辦事群眾，做到誠懇、負(fù)責(zé)、依法依規(guī)、有問必答和一次告知，樹立良好形象。

5、建立監(jiān)督制約機制。（1）制定監(jiān)督辦法。學(xué)校要研究制定進(jìn)一步加強作風(fēng)效能建設(shè)實施細(xì)則，并對外公布，作為監(jiān)督管理的依據(jù)。要進(jìn)一步規(guī)范機關(guān)工作人員行為守則，學(xué)校對教職工實施監(jiān)督，對違反規(guī)定的，予以誡勉教育和效能告誡，對違反黨紀(jì)政紀(jì)有關(guān)規(guī)定的，報市局給予黨政紀(jì)處分。（2）建立投訴信箱和投訴電話。為方便群眾監(jiān)督，及時把群眾監(jiān)督有效地轉(zhuǎn)化為組織監(jiān)督，學(xué)校開通投訴電話（2421702），接受群眾投訴。對群眾反映強烈的問題，學(xué)校要及時調(diào)查處理，確保學(xué)校作風(fēng)效能建設(shè)取得實效。（3）強化責(zé)任追究。要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《揭陽市公職人員影響機關(guān)效能和執(zhí)行力行為責(zé)任追究辦法（試行）》，實行執(zhí)法責(zé)任制、失職追究制，加大對不作為、慢作為、亂作為和影響發(fā)展、損害群眾利益等行為的追究力度。對因管理不力，導(dǎo)致工作出現(xiàn)較大問題，造成較惡劣影響的，將追究相關(guān)人員責(zé)任。責(zé)任追究情況要與績效考核掛鉤，與組織處理結(jié)合。對群 眾投訴的違規(guī)違紀(jì)問題，要認(rèn)真調(diào)查，一經(jīng)查實，堅決依法依規(guī)處理，構(gòu)成違紀(jì)的由市教育局紀(jì)檢組立案查處。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以校長為組長，王勉生主任為副組長，劉艾芝主任、黃樂斌老師、林偉老師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。切實履行好管干部、帶隊伍的職責(zé)，帶頭勤政廉政，嚴(yán)于律己，作出表率。作風(fēng)效能建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，也是一項長期的工作，學(xué)校要認(rèn)真組織全體黨員干部學(xué)習(xí)有關(guān)文件和規(guī)章制度，統(tǒng)一思想認(rèn)識，高度重視，精心組織實施，健全長效機制，真正帶出一支作風(fēng)過硬、拼搏有力、群眾滿意的干部隊伍。要進(jìn)一步激發(fā)廣大干部群眾參與作風(fēng)效能建設(shè)的自覺性、主動性，營造濃烈氛圍，努力推進(jìn)我市教育系統(tǒng)作風(fēng)效能建設(shè)卓有成效地開展，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育又快又好發(fā)展。.

第五篇：效能建設(shè)活動實施方案

效能建設(shè)活動實施方案

為進(jìn)一步加強機關(guān)效能建設(shè)，切實改進(jìn)工作作風(fēng)，提高服務(wù)水平，建立行為規(guī)范，運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，公正透明，廉潔高效的行政管理機制，保證依法行政和政令暢通，營造良好的經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，為貫徹落實縣委關(guān)于在全縣開展“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動的決定，特制訂本活動方案。

一、指導(dǎo)思想

以切實轉(zhuǎn)作風(fēng)，提高行政效能為重點，以改革創(chuàng)新為動力，進(jìn)一步優(yōu)化政治生態(tài)和經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，緊緊抓住健全制度、改善管理、強化作風(fēng)、提高效能這一主線，標(biāo)本兼治、糾錯并舉，大力加強機關(guān)效能建設(shè)，使全鎮(zhèn)各級黨政機關(guān)和工作人員服務(wù)意識進(jìn)一步增強，工作節(jié)奏進(jìn)一步加快，行政效率進(jìn)一步提高，精神面貌進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，保障全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展。

二、目標(biāo)要求

以“聚焦效能、助推發(fā)展、強化服務(wù)”為主要內(nèi)容，把提高群眾滿意度，優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境為出發(fā)點和落腳點，力求在以下四個方面取得成效。

（一）、機關(guān)工作作風(fēng)明顯改進(jìn)。聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的理念在機關(guān)工作中得到充分體現(xiàn)。機關(guān)中存在“慵、懶、散”的不良作風(fēng)得到明顯改善；“門難進(jìn)、慢作為、亂作為、不會作為”得到有效治理；有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不糾的行為得到有效糾正；機關(guān)干部履行職能的主動性、創(chuàng)造性進(jìn)一步增強。

（二）、機關(guān)工作效率明顯提高。機關(guān)工作運轉(zhuǎn)機制更加科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。工作效率更加快捷，工作質(zhì)量更加高效，工作措施更加完善，各部門落實黨的路線方針政策和鎮(zhèn)黨委、政府決策更加到位。

（三）、機關(guān)工作人員素質(zhì)明顯增強。機關(guān)干部在政治合格、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明方面上一個新臺階。通過激勵、教育、示范、引導(dǎo)和懲戒，促進(jìn)全鎮(zhèn)各個機關(guān)工作人員自覺主動地增強公仆

意識，提高自身能力，在德能、才能、效能等素質(zhì)方面實現(xiàn)突破，取得新成果。

（四）、機關(guān)工作群眾滿意度明顯上升。機關(guān)干部為民服務(wù)意識明顯增強。把機關(guān)效能建設(shè)同綜合考核、民主測評評議?！笆选痹u選等活動結(jié)合起來，堅持群眾路線，強化群眾觀念、千方百計、真心實意地為群眾做實事、解難題，真正做到讓群眾好辦事、為群眾辦好事、打造機關(guān)高效、快捷、務(wù)實、廉潔的新形象。

三、實施范圍和方法步驟

（一）、活動實施范圍：鴉灘鎮(zhèn)所有村（總）支部、村委會和鎮(zhèn)直單位及其工作人員。

（二）、方法步驟：

1、學(xué)習(xí)教育、深化認(rèn)識階段（4月10日—4月25日）

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全鎮(zhèn)“效能建設(shè)活動方案”和有關(guān)會議精神，學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)、工作制度、工作紀(jì)律等。通過形式多樣的學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步深化對行政效能建設(shè)重要性和必要性的認(rèn)識，切實增強搞好此項活動的緊迫感和責(zé)任感。

2、自查自糾、建章立制階段（4月26日—5月20日）

各村、鎮(zhèn)直各單位要深入查擺影響執(zhí)行力的突出問題，要從思想觀念、行為方式、執(zhí)行紀(jì)律、履行職責(zé)等方面認(rèn)真分析問題產(chǎn)生的原因，明確整改方向、制定整改措施。同時結(jié)合本單位實際，健全規(guī)章制度，全面建立和認(rèn)真落實辦事公開制、崗位責(zé)任制、首問負(fù)責(zé)制、一次性告知制、限時辦結(jié)制、服務(wù)承諾制、績效考評制等制度，形成按制度辦事、靠制度管人的長效機制。

3、分類督查，全面實施階段（5月21日—12月30日）

由鎮(zhèn)效能建設(shè)辦公室牽頭，以不告知、不定期的方式，采取明察暗訪、實地抽查、個別談話、隨機走訪、服務(wù)對象等方式進(jìn)行全面督查和重點抽查，并實時通報，督查內(nèi)容：

①各村各單位自查自糾階段查找的存在問題，整改措施的落實和效果；

②各項制度的建立健全情況和執(zhí)行情況；

③單位工作人員上下班考勤情況和工作狀態(tài)；

④各單位黨務(wù)公開、信息公開及辦事流程的形式和內(nèi)容； ⑤效能建設(shè)工作中的創(chuàng)新和典型事跡的收集。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）、統(tǒng)一思想認(rèn)識，強化組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)成立由紀(jì)委、組織和黨政辦公室組成的效能建設(shè)辦公室開展工作。各村、各鎮(zhèn)直單位要把思想和認(rèn)識迅速統(tǒng)一到鎮(zhèn)黨委、政府的決策部署上來，要按照責(zé)任制的要求，將工作進(jìn)行分解，做到機制健全、目標(biāo)明確、責(zé)任到人，層層抓落實，真正推進(jìn)我鎮(zhèn)的機關(guān)效能建設(shè)。

（二）廣泛宣傳發(fā)動，營造濃厚氛圍。要通過電視、專欄、簡報等多種形式進(jìn)行宣傳，營造人人講效能、處處抓效能、常常高效能的濃厚氛圍。要堅持典型引路，注意發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和推廣先進(jìn)典型，是各單位和廣大黨員干部群眾學(xué)有榜樣、趕有方向。同時，對群眾反映強烈的突出問題和反面案例要堅決予以曝光。

（三）嚴(yán)肅黨紀(jì)政紀(jì)，強化責(zé)任追究。對違反有關(guān)規(guī)定不履行或不正確履行職責(zé)，影響機關(guān)效能，對損害單位和群眾合法權(quán)益的人和事，要實行責(zé)任追究，對情節(jié)嚴(yán)重的，社會影響面大的效能案件要從嚴(yán)查處。