第一篇：工業(yè)系文明禮儀活動(dòng)方案

文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案

按照學(xué)院開(kāi)展學(xué)生文明禮儀、儀容儀表、我的寢室、我的紀(jì)律活動(dòng)實(shí)施方案要求，為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，經(jīng)系黨政研究決定：為了將文明禮儀教育活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩、貼近學(xué)生實(shí)際，進(jìn)一步豐富德育課堂和深化我系教育教學(xué)改革，體現(xiàn)德育工作的實(shí)效性，結(jié)合系實(shí)際，現(xiàn)制定如下活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想：

以立德樹(shù)人為宗旨，“加強(qiáng)文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”為主題，以“說(shuō)文明話、做文明事、當(dāng)文明人”為活動(dòng)宗旨，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結(jié)合系實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營(yíng)造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高全系學(xué)生的文明素養(yǎng)，使全系學(xué)生的語(yǔ)言更文明，行為更規(guī)范。

2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明的中學(xué)生。

3、振奮全系學(xué)生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落！

三、重點(diǎn)治理的內(nèi)容：

1.不文明、不禮貌的習(xí)慣:

①大型集會(huì)時(shí)，說(shuō)話、打鬧，破壞會(huì)場(chǎng)秩序。

②同學(xué)之間罵人，講粗話、臟話；對(duì)老師不尊重，對(duì)同學(xué)不禮貌。

③校內(nèi)追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側(cè)通行。

④在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫(xiě)亂畫(huà)，損壞公物。⑤校內(nèi)騎車(chē)，亂停亂放。

進(jìn)辦公室不敲門(mén)，見(jiàn)到老師到寢室不起立，不理不睬。

2.不良的衛(wèi)生習(xí)慣：

①隨地吐痰, 隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。

②在校園內(nèi)隨時(shí)隨地吃零食，在校外小攤購(gòu)買(mǎi)小吃。

③個(gè)人物品不整潔，書(shū)桌上書(shū)籍刊物擺放不整齊。

④不講公共衛(wèi)生，無(wú)自覺(jué)撿拾地上垃圾的習(xí)慣。

3.違規(guī)違紀(jì)的行為：

①遲到、早退、曠課、不佩戴出入證；上課說(shuō)話、看課外書(shū)籍、玩游戲、睡覺(jué)等。

②抄襲作業(yè),考試作弊。

③攜帶手機(jī)等通訊工具、攜帶管制性刀具進(jìn)校園，勾引校外人來(lái)校。

④吸煙、喝酒、打架、上網(wǎng)吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。

四、實(shí)施途徑和方法：

（一）堅(jiān)持文明禮儀教育與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。認(rèn)真抓好學(xué)生文明禮儀活動(dòng)，用《學(xué)生守則》引導(dǎo)師生的言行，注重在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中提高文明意識(shí)，養(yǎng)成文明行為，做到人人學(xué)禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營(yíng)造講禮儀的文明氛圍；組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入把握文明禮儀教育的精神實(shí)質(zhì)，并將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去；注重對(duì)學(xué)生日常交往、衣著、言行的督查、指導(dǎo)和教育，將文明禮儀教育活動(dòng)落實(shí)到課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)生的日常生活當(dāng)中。

（二）堅(jiān)持文明禮儀教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合的原則，使家庭教育與學(xué)校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內(nèi)容互補(bǔ)。組織廣大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各種禮儀規(guī)范，普及生活禮儀、社會(huì)禮儀、教學(xué)禮儀、學(xué)習(xí)禮儀等基礎(chǔ)知識(shí)，使他們了解掌握日常禮儀常識(shí)，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)禮儀意識(shí)的教育，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的“身教勝于言教”的作用；要努力取得全社會(huì)的認(rèn)可、理解和支持，讓文明禮儀教育活動(dòng)真正走進(jìn)社區(qū)、家庭；要充分利用公益活動(dòng)、寒暑假等時(shí)機(jī)，倡導(dǎo)學(xué)生走出家庭，走進(jìn)鄉(xiāng)村，宣傳禮儀知識(shí)，實(shí)踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。

（三）堅(jiān)持目標(biāo)推動(dòng)與學(xué)生自我教育相結(jié)合。以造就學(xué)生健全的人格為目標(biāo)，遵循“小一點(diǎn)”、“近一點(diǎn)”、“實(shí)一點(diǎn)”的原則，開(kāi)展讀、講、賽、評(píng)等一系列活動(dòng)。讀，即讀書(shū)活動(dòng)，組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識(shí)及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書(shū)；講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會(huì)；賽，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽；評(píng)，即對(duì)學(xué)生的儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范進(jìn)行長(zhǎng)期評(píng)比，建立學(xué)生個(gè)人文明量化評(píng)定制度。

（四）開(kāi)展主題班會(huì)，利用班會(huì)、主題班會(huì)，進(jìn)行文明禮儀教育。利用學(xué)科教學(xué)，組織學(xué)生開(kāi)展朗誦、演講、繪畫(huà)、寫(xiě)作、慰問(wèn)、參觀、訪問(wèn)等文明禮儀體驗(yàn)教育活動(dòng)。看一部文明禮儀專(zhuān)題教育片、寫(xiě)一篇文明禮儀教育體會(huì)文章、出一期專(zhuān)題手抄報(bào)、講一個(gè)感人的文明禮儀故事、做一件講文明禮貌的事。

五、文明禮儀教育活動(dòng)的內(nèi)容：

1、加強(qiáng)語(yǔ)言文明教育，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)健康心理。

①、推行“十四字”禮貌用語(yǔ)，即“您”！“您好！”“請(qǐng)！”“謝謝！”“再見(jiàn)！”“對(duì)不起！”“沒(méi)關(guān)系”！

②、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行《學(xué)生守則》有關(guān)內(nèi)容。

③、倡導(dǎo)“五心”，即忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、信心留給自己。做到心理健康，不和家長(zhǎng)賭氣，不頂撞師長(zhǎng)，不“冷落”同學(xué)，不私自離開(kāi)家庭和學(xué)校。

2、講究文明禮貌，倡導(dǎo)文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)成為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容和日常行為的基本要求。對(duì)學(xué)生進(jìn)行《文明禮儀常規(guī)》教育，使學(xué)生做到：尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語(yǔ)；在公共場(chǎng)合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹(shù)木；男女生之間無(wú)不文明交往現(xiàn)象。

3、開(kāi)展教室、寢室文化評(píng)比，營(yíng)造和諧氛圍，建設(shè)文明校園。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，搞好教室、寢室文化建設(shè)。各班級(jí)開(kāi)展“講衛(wèi)生競(jìng)賽”活動(dòng)，既要重視個(gè)人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生，把校園真正建設(shè)成為學(xué)生溫馨的家園、生活的樂(lè)園。

4、促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，珍惜集體榮譽(yù)。①、采取樹(shù)立典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)和改善我校的班風(fēng)建設(shè)。

②、以集體榮譽(yù)為重，無(wú)違紀(jì)，無(wú)不文明行為，有正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同學(xué)間友愛(ài)相處、互助互學(xué)，共建文明班級(jí)。

六、活動(dòng)要求：

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，各班級(jí)一定要以活動(dòng)為契機(jī)，使學(xué)生的文明意識(shí)、良好的行為習(xí)慣更上一個(gè)新臺(tái)階。

2、各班級(jí)積極行動(dòng)，大力營(yíng)造文明禮貌氛圍，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，求真務(wù)實(shí)，并做好記錄，及時(shí)上交各種材料。

七、方法步驟：

（一）、宣傳動(dòng)員發(fā)動(dòng)階段：

1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)。

2、召開(kāi)全系班主任輔導(dǎo)員動(dòng)員大會(huì)，各班舉行主題班會(huì)，學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案。

3、以班為單位學(xué)習(xí)《學(xué)生守則》《校園文明行為 “八嚴(yán)禁” “八不準(zhǔn)” 》等一系列學(xué)校規(guī)章制度。

4、各班反復(fù)排查存在的問(wèn)題并制定整改措施。

5、各班以“整頓班級(jí)秩序、創(chuàng)建文明校園”為主題的主題班會(huì)。

6、利用黑板報(bào)、文化走廊等陣地進(jìn)行大力宣傳，讓每位同學(xué)明確活動(dòng)的內(nèi)容和意義。

（二）檢查落實(shí)階段：

1、各班自查自糾。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

2、各班級(jí)積極開(kāi)展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)我的影響、我的家庭文化、文明寢室引導(dǎo)著我、我的紀(jì)律觀”等主題班會(huì)、座談會(huì)、演講或征文比賽；收看相關(guān)視頻、圖片等活動(dòng)。

3、對(duì)活動(dòng)中的開(kāi)展的好的班級(jí)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)違規(guī)違紀(jì)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

（三）總結(jié)表彰。

活動(dòng)結(jié)束對(duì)各班進(jìn)行綜合考評(píng)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)舉辦“文明禮儀在心中”演講比賽，黑板報(bào)評(píng)比以及寢室文化評(píng)比活動(dòng)進(jìn)行表彰。擬表彰文明班級(jí)4個(gè)、文明寢室10個(gè)、優(yōu)秀主題班會(huì)3個(gè)。

工業(yè)系

二〇一五年三月十三日

第二篇：文明禮儀活動(dòng)方案

成都市實(shí)驗(yàn)七中學(xué)校文明禮儀普活動(dòng)實(shí)放施方案

文明禮儀伴我行A

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代人的必備素養(yǎng)。去年在四川進(jìn)行素質(zhì)教育的整體改革，教師和學(xué)生的文明素養(yǎng)得到了較大的提高。學(xué)校先后榮獲四川省校風(fēng)示范校和成都市義務(wù)教育示范校的殊榮，并形成了“科學(xué)做事，文明做人”的校訓(xùn)。隨著“成灌高速綜合素養(yǎng)發(fā)展走廊”教育發(fā)展理念的實(shí)施，我們感到，學(xué)校教職工和全校學(xué)生的文明行為有待于進(jìn)一步優(yōu)化。需要在實(shí)際的工作中將“科學(xué)做事，文明做人”的校訓(xùn)外顯為行為，內(nèi)化為心理需要。為此，特制定本實(shí)施方案。

一、活動(dòng)主題：文明禮儀伴我行

二、活動(dòng)目的：提高全校教職工的文明水平，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)‘也為了使青少年文明禮儀普及教育活動(dòng)更好的在各級(jí)中小學(xué)校豐富多彩的開(kāi)展起來(lái)，全國(guó)組委會(huì)采取將傳統(tǒng)教育理念和目前最流行、最先進(jìn)的素質(zhì)教育理念相結(jié)合的方式，策劃了多項(xiàng)青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的實(shí)際情況將作為學(xué)校參加“全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地”的重要申報(bào)條件。

三、活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間和原則：

2007年11月-2009年5月31日

教導(dǎo)處和德育辦統(tǒng)整；教育、教學(xué)融合。

四、具體措施：

1、建立一個(gè)開(kāi)展活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組：（學(xué)校自己組建）

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：（學(xué)校黨支部、共青團(tuán)、學(xué)校得育處負(fù)責(zé)人，還可邀請(qǐng)組委會(huì)媒體、地方教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人，地方政府官員）

開(kāi)展啟動(dòng)儀式

時(shí)間：2007年11月12號(hào)

成員：學(xué)全體師生、組委會(huì)媒體及相關(guān)成員、地方教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人，地方政府官員

講話人員：校長(zhǎng)、得育主任、組委會(huì)代表、校共青團(tuán)（供參考）

宣講內(nèi)容：每周一個(gè)主題以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中文明禮儀為部分，以《文明禮儀讀本》為主要內(nèi)容，進(jìn)行宣傳講解并擔(dān)出想應(yīng)要求。

2、開(kāi)一個(gè)文明禮儀講座：建議學(xué)校利用開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間開(kāi)一個(gè)文明禮

儀講座。從交往禮儀，授課禮儀入手，貫穿到家庭、貫穿到社會(huì)。做到文明禮儀隨時(shí)從我做起，做文明守紀(jì)的中公民。

時(shí)間：（學(xué)校自行安排）

參加人員：全體師生，學(xué)生家長(zhǎng)。

講座橫幅：（文明同行，樹(shù)七中新形象）（供參考）

五、講座活動(dòng)開(kāi)展的內(nèi)容

（一）：文明禮儀知識(shí)普及活動(dòng)

1、閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》（必選活動(dòng)）

文明禮儀知識(shí)的普及教育作為本活動(dòng)的重點(diǎn)工作之一，要求參加活動(dòng)的學(xué)校要認(rèn)真組織學(xué)生閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)讀本）。學(xué)?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況，組織參加活動(dòng)的學(xué)生自愿訂閱，并利用課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展閱讀活動(dòng)。參加活動(dòng)的學(xué)生在掌握基礎(chǔ)文明禮儀常識(shí)的情況下，由學(xué)校統(tǒng)一安排參加本活動(dòng)的其它內(nèi)容。

2、觀看青少年文明禮儀影視教材

全國(guó)組委會(huì)根據(jù)青少年的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，以青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式對(duì)文明禮儀常識(shí)進(jìn)行了分類(lèi)編纂，并拍成了影視教材。學(xué)?？梢愿鶕?jù)實(shí)際需要訂購(gòu)文明禮儀影視教材，利用學(xué)校的電教設(shè)備進(jìn)行廣泛傳播，加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行文明禮儀知識(shí)的普及教育。

3、文明禮儀普及教育班會(huì)

（1）根據(jù)文明禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定班會(huì)計(jì)劃；

（2）由學(xué)生自己主持班會(huì)，班主任和班級(jí)全體同學(xué)參加；

（3）全體同學(xué)結(jié)合自己學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的感受和參加文明禮儀普及活動(dòng)的體會(huì)自由發(fā)言；

（4）確保每位同學(xué)都有發(fā)言機(jī)會(huì)，使學(xué)生在交流中不斷進(jìn)步、成長(zhǎng)；

4、文明禮儀普及教育報(bào)告會(huì)

邀請(qǐng)文明禮儀教育專(zhuān)家到學(xué)校開(kāi)展文明禮儀普及教育報(bào)告會(huì)，全面推進(jìn)學(xué)校文明禮儀普及教育的開(kāi)展。報(bào)告會(huì)的主題、內(nèi)容和組織方式由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況確定。

（二）“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動(dòng)

開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)主要是為了使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳、示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀宣傳行動(dòng)的先鋒隊(duì)，全面創(chuàng)建文明和諧校園。

1、利用學(xué)?，F(xiàn)有的校刊、網(wǎng)站、黑板報(bào)、宣傳欄等傳統(tǒng)宣傳渠道，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開(kāi)展文明禮儀普及活動(dòng)的目的、意義和文明禮儀常識(shí)，學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況制定活動(dòng)宣傳計(jì)劃。宣傳內(nèi)容可參考《讀本》和活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)。

2、為擴(kuò)大活動(dòng)宣傳力度，全國(guó)組委會(huì)將向參加活動(dòng)的學(xué)校發(fā)放活動(dòng)宣傳海報(bào)和宣傳單，學(xué)校負(fù)責(zé)張貼和發(fā)放，加強(qiáng)對(duì)青少年文明禮儀普及教育的宣傳。同時(shí)擬選擇比較有代表性的學(xué)校建造固定的宣傳欄和展板，宣傳欄和展板由組委會(huì)根據(jù)實(shí)際情況向?qū)W校提供，宣傳內(nèi)容由全國(guó)組委會(huì)統(tǒng)一提供，學(xué)校負(fù)責(zé)管理。

3、“文明禮儀伴我行”展演活動(dòng)

組織參加活動(dòng)的學(xué)生根據(jù)所學(xué)的文明禮儀知識(shí)，在指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)下將禮儀、禮節(jié)、禮貌、敬人、自律、誠(chéng)實(shí)守信等方面的內(nèi)容，編排成歌舞、朗誦、小品等形式的文藝節(jié)目，開(kāi)展“文明禮儀伴我行”展演活動(dòng)，向全社會(huì)宣傳文明禮儀。

（1）學(xué)校展演活動(dòng)

學(xué)校展演活動(dòng)可根據(jù)學(xué)校活動(dòng)的開(kāi)展情況和學(xué)校的實(shí)際情況有選擇的開(kāi)展，時(shí)間可安排在國(guó)家規(guī)定的節(jié)假日舉行。

（2）省市級(jí)展演活動(dòng)

參加活動(dòng)的學(xué)校將文藝節(jié)目（每所學(xué)校一至兩個(gè)節(jié)目）上報(bào)到省活動(dòng)辦公室，由省活動(dòng)辦公室對(duì)學(xué)校上報(bào)的節(jié)目根據(jù)實(shí)際情況和展演的具體要求進(jìn)行篩選和編排，并選擇在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)開(kāi)展展演活動(dòng)（具體細(xì)節(jié)由各省活動(dòng)辦公室確定后通知學(xué)校）。

（三）文明禮儀體驗(yàn)教育活動(dòng)

1、“文明每一天”——踐行文明禮儀活動(dòng)（必選活動(dòng)）

踐行文明禮儀是學(xué)生養(yǎng)成良好文明行為習(xí)慣的重要過(guò)程。只有在日常生活、學(xué)習(xí)中踐行文明禮儀，才能使學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)得到真正提高。通過(guò)踐行文明禮儀，還可以帶動(dòng)和感染周?chē)娜耍刮拿鞫Y儀之風(fēng)吹遍校園、家庭和社會(huì)的各個(gè)角落。學(xué)校要統(tǒng)一組織，加強(qiáng)引導(dǎo)和監(jiān)督，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展的成效。

（1）組織學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，進(jìn)而贏得他人的尊重、友誼和真愛(ài)。

“文明在我口中”：從講文明用語(yǔ)，正確使用稱(chēng)呼，不講臟話、粗話等方面開(kāi)始； “文明在我手中”：從保持清潔（如不在教室、樓道、操場(chǎng)等公共場(chǎng)所亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻等）、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、節(jié)約水電等方面開(kāi)始;

“文明在我腳下”：從文明行走，文明乘車(chē)，文明游園，文明用廁等方面開(kāi)始； “文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開(kāi)始；

（2）組織學(xué)生每天寫(xiě)文明日記，記錄每天所做的文明事（不涉及隱私的內(nèi)容）。每一至二個(gè)月對(duì)自己做的文明事和寫(xiě)的文明日記進(jìn)行一次總結(jié)，不斷總結(jié)自己的成長(zhǎng)過(guò)程，激勵(lì)自己健康成長(zhǎng)。

2、“校園文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)

（1）學(xué)校在充分開(kāi)展文明禮儀普及教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生參加爭(zhēng)當(dāng)“校園文明禮儀之星”活動(dòng)；

（2）學(xué)生根據(jù)參加活動(dòng)的實(shí)際情況進(jìn)行申報(bào)，學(xué)校根據(jù)申報(bào)材料（文明日記）進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)選；

（3）學(xué)校評(píng)選出的“校園文明禮儀之星”，可以報(bào)全國(guó)組委會(huì)參加“全國(guó)青少年文明禮儀之星”評(píng)選。

3、“美在文明，愛(ài)在禮儀”活動(dòng)

（1）邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與文明禮儀普及教育活動(dòng)，家校互動(dòng)共同為學(xué)生創(chuàng)造良好的文明環(huán)境；

（2）組織學(xué)生將《讀本》帶回家中，與父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，分享學(xué)習(xí)文明禮儀的快樂(lè)和感受；

（3）根據(jù)文明禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)，從家庭日常生活中小事入手制定每天的文明禮儀行動(dòng)；

（4）監(jiān)督家中的不文明行為，共建文明和諧的快樂(lè)家庭。

（四）“我們的城市文明”——調(diào)查活動(dòng)

1、以6至8名同學(xué)為一個(gè)調(diào)查小組，根據(jù)所學(xué)的文明禮儀知識(shí)設(shè)計(jì)制作“我們的城市文明”調(diào)查表；

2、對(duì)所在城市的文明情況和存在的不文明現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查；

3、調(diào)查結(jié)束后，對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行整理和分析，做出調(diào)查報(bào)告；

4、將調(diào)查報(bào)告反饋給有關(guān)部門(mén)，為創(chuàng)建文明城市獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；

5、思考調(diào)查活動(dòng)對(duì)自己的啟示和影響。

六：全國(guó)青少年文明禮儀競(jìng)賽活動(dòng)（必選活動(dòng)）

全國(guó)青少年文明禮儀競(jìng)賽活動(dòng)由客觀題和主觀題兩部分構(gòu)成?？陀^題為知識(shí)性題，題目?jī)?nèi)容選自《讀本》；主觀題為創(chuàng)作題，題目類(lèi)型不限，參賽選手可根據(jù)自己愛(ài)好和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行選擇。

1、客觀題：客觀題包括選擇題、判斷題和填空題。其中選擇題50道，判斷題30道，填空題20道?？陀^題要求參賽選手在閱讀《讀本》的基礎(chǔ)上答題，答案均可參考《讀本》。

2、主觀題：主觀題為參賽選手完成的創(chuàng)作題，要求參賽選手在掌握文明禮儀常識(shí)和參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)文明禮儀普及活動(dòng)的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)習(xí)、調(diào)查、體驗(yàn)等方式，根據(jù)自己的愛(ài)好和優(yōu)勢(shì)，以作文、調(diào)查報(bào)告、書(shū)畫(huà)、動(dòng)漫、攝影等形式（題材不限）提交全國(guó)組委會(huì)參加評(píng)比。

3、參賽須知：參賽選手須認(rèn)真填寫(xiě)報(bào)名表，由學(xué)校匯總后填寫(xiě)團(tuán)體報(bào)名表后，統(tǒng)一報(bào)活動(dòng)組委會(huì)參加評(píng)比；競(jìng)賽試題、答題卡附在《讀本》中，答題卡復(fù)印無(wú)效；參賽選手須連同報(bào)名表、答題卡、參賽作品一同遞交方能參加評(píng)比；

4、參賽截止日期為2009年5月31日（以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)）；

七：全國(guó)中小學(xué)校德育課題研究

全國(guó)組委會(huì)根據(jù)各級(jí)中小學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的實(shí)際情況（如已被設(shè)立為全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地的學(xué)校和在本屆活動(dòng)中組織較好的學(xué)校），將推薦參加全國(guó)中小學(xué)校德育課題的研究。（具體事宜另行通知）

八：活動(dòng)要求

1、提高認(rèn)識(shí)：青少年文明禮儀普及活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和青少年德育工作的重要舉措。各有關(guān)單位要充分認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)的重大意義，高度重視。

2、認(rèn)真組織：各有關(guān)單位要嚴(yán)格按照活動(dòng)要求并結(jié)合實(shí)際情況制定切實(shí)可行的工作方案，周密部署扎實(shí)有效地推進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。

3、擴(kuò)大宣傳：各組織實(shí)施單位要積極拓展宣傳載體，廣開(kāi)宣傳渠道，采取多種方式對(duì)活動(dòng)和典型事跡進(jìn)行宣傳，努力擴(kuò)大活動(dòng)的影響和覆蓋面，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的力量，使更多的青少年參與到活動(dòng)中來(lái)。

第三篇：文明禮儀活動(dòng)方案

文明禮儀活動(dòng)方案

高三（65班）陳懷嫻

10月：“文明禮儀我先行”主題班會(huì)

活動(dòng)方案：

一）問(wèn)卷調(diào)查，自考自評(píng)

① 你在公共場(chǎng)所扔過(guò)垃圾、吐過(guò)口痰嗎？

② 你在公共汽車(chē)上搶過(guò)座位，不給老人讓座嗎？

③ 你替你的父母洗過(guò)衣物嗎？

④ 你會(huì)在別人談話時(shí)打斷對(duì)方嗎？

⑤ 你會(huì)在長(zhǎng)輩相關(guān)的節(jié)日里給以問(wèn)候嗎？

⑥ 你見(jiàn)到老師都問(wèn)好嗎？或者是從不？

⑦ 你會(huì)在自己做錯(cuò)事后都道歉嗎？

二）學(xué)生計(jì)算得分，衡量自己的舉止文明程度

三）什么叫文明？——行為符合社會(huì)公德。

四）教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)行為與人品的關(guān)系。

五）提升：

由一則美國(guó)人評(píng)價(jià)“中國(guó)人是在美生活國(guó)籍中文明程度最低”的評(píng)論談起——“文明與國(guó)家形象的關(guān)系”

活動(dòng)目的：激發(fā)學(xué)生反思自我行為，關(guān)注“文明”與自我發(fā)展、國(guó)家發(fā)展的問(wèn)題。

11月“我與文明有個(gè)約會(huì)”主題班會(huì)

活動(dòng)方案:自我檢測(cè)完善

一）“本周內(nèi)我的不文明行為自報(bào)”。鼓勵(lì)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自我分析心理，并在下周力求改變。（每周一次）

二）學(xué)生自報(bào)考評(píng)。改進(jìn)中進(jìn)步大者給予表?yè)P(yáng)，加分。

三）寫(xiě)短評(píng)。以“這個(gè)月，我進(jìn)步了”為主題，彰顯自己的進(jìn)步點(diǎn)?；顒?dòng)目的：切實(shí)落實(shí)學(xué)生自我行為糾正的意識(shí)和能力，并促進(jìn)其進(jìn)步。

12月“文明與粗俗的對(duì)比”主題班會(huì)

活動(dòng)方案：一）視頻或圖片（行為不檢，不文明者）

吃飯脫鞋抬腳當(dāng)眾挖鼻撓頭言語(yǔ)直爽過(guò)度挑撥是否??

二）文明不是偽裝，造作、虛偽（引導(dǎo)學(xué)生走出誤區(qū)）

三）總評(píng)：堅(jiān)持做文明人

活動(dòng)目的：直觀引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持做文明人，從行為舉止上升到思想人格的高貴。

活動(dòng)方案說(shuō)明：

學(xué)生的行為意識(shí)絕非他們不知道對(duì)錯(cuò)，而在于他們是否關(guān)注，是否追求做文明人，是否嚴(yán)格約束自己從而培養(yǎng)良好習(xí)慣。

基于此，我在本學(xué)期結(jié)合學(xué)校政教處布置的工作，在結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn)的前提下，有針對(duì)性地、漸進(jìn)性地設(shè)計(jì)以上文明活動(dòng)方案。活動(dòng)邏輯：認(rèn)識(shí)自我文明程度——提高自我餓哦文明意識(shí)——努力做文明人——堅(jiān)持做文明人

這樣，本學(xué)期的文明教育才能做到有針對(duì)性，目的性、功效性的統(tǒng)一。

不否認(rèn)，即使跟蹤教育，還是會(huì)有學(xué)生做不到，但形成意識(shí)和氛圍，我相信對(duì)學(xué)生的教育還是會(huì)有作用的。

2011-10-20

第四篇：文明禮儀活動(dòng)方案

水坑一小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案

一、活動(dòng)意義：

為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構(gòu)建和諧校園，我校把培養(yǎng)學(xué)生“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容，通過(guò)學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百萬(wàn)家庭傳播禮儀”，來(lái)形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)。

2．通過(guò)文明禮儀測(cè)評(píng)活動(dòng)，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風(fēng)。

三、組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：陳翠瓊（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：黃金堅(jiān)（主任）組員：全體老師

四、活動(dòng)安排：

1．宣傳學(xué)習(xí)階段

Ａ、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案》。

Ｂ、利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播站、校宣傳櫥窗，宣傳文明禮儀知識(shí)，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。

C、班級(jí)內(nèi)設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。

2．行動(dòng)實(shí)施階段各班結(jié)合學(xué)校方案，開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)。（1）利用教師業(yè)務(wù)對(duì)教師進(jìn)行禮儀培訓(xùn)。

（2）利用課堂、晨會(huì)、班隊(duì)對(duì)學(xué)生“課堂禮儀、行進(jìn)禮儀、問(wèn)好禮儀、集會(huì)禮儀”等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

1（3）通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。（如課前課后起立，進(jìn)入辦公室稱(chēng)謂等）

（4）各班多渠道、多手段、多方位地開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等。

（5）召開(kāi)文明禮儀主題隊(duì)會(huì)。

各班要以《文明禮儀教育》為教育讀本，扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)文明禮儀教育圖書(shū)誦讀活動(dòng)，要從“坐、站、行”、排隊(duì)出教室、禮貌用語(yǔ)、行為習(xí)慣等入手，通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成文明的舉止。

3．考核評(píng)比表彰階段

（1）對(duì)學(xué)生文明禮儀進(jìn)行測(cè)評(píng)，通過(guò)同學(xué)、教師、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)讓學(xué)生對(duì)自己有著正確的認(rèn)識(shí)。

（2）根據(jù)測(cè)評(píng)得分對(duì)達(dá)到要求的同學(xué)授予本學(xué)期“文明學(xué)生”。（3）根據(jù)各班開(kāi)展情況和效果表彰文明禮儀班級(jí)。

（4）學(xué)?！拔拿鞫Y儀”檢查組對(duì)學(xué)生不定時(shí)檢查，將檢查結(jié)果以書(shū)面形式公示并對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行整改。

五、總結(jié)：

1．要求各班全面總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況。

2．在六一節(jié)期間表彰文明禮儀班級(jí)，文明禮儀之星。

第五篇：文明禮儀活動(dòng)方案

文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案

二實(shí)小三年級(jí)級(jí)部

一、指導(dǎo)思想：

以“說(shuō)文明話、做文明事、當(dāng)文明人”為活動(dòng)宗旨，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，營(yíng)造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，使學(xué)生的語(yǔ)言更文明，行為更規(guī)范。

2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明的中學(xué)生。

三、重點(diǎn)治理的內(nèi)容：

1.不文明、不禮貌的習(xí)慣:

①升國(guó)旗、校會(huì)等大型集會(huì)時(shí)，說(shuō)話、打鬧，破壞會(huì)場(chǎng)秩序。

②同學(xué)之間罵人，講粗話、臟話；對(duì)老師不尊重，對(duì)同學(xué)不禮貌。

③校內(nèi)追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側(cè)通行。

④在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫(xiě)亂畫(huà)，損壞公物。

2.不良的衛(wèi)生習(xí)慣：

①隨地吐痰, 隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。

②在校園內(nèi)隨時(shí)隨地吃零食，在校外小攤購(gòu)買(mǎi)小吃。

③個(gè)人物品不整潔，書(shū)桌上書(shū)籍刊物擺放不整齊。

④不講公共衛(wèi)生，無(wú)自覺(jué)撿拾地上垃圾的習(xí)慣。

3.違規(guī)違紀(jì)的行為：

①遲到、早退、曠課；上課說(shuō)話、看課外書(shū)籍、玩游戲等。

②抄襲作業(yè),考試作弊。

四、實(shí)施途徑和方法：

（一）堅(jiān)持文明禮儀教育與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。做到人人學(xué)禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營(yíng)造講禮儀的文明氛圍；將文明禮儀教育活動(dòng)落實(shí)到課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)生的日常生活當(dāng)中。

（二）堅(jiān)持文明禮儀教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。宣傳禮儀知識(shí)，實(shí)踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。

（三）堅(jiān)持目標(biāo)推動(dòng)與學(xué)生自我教育相結(jié)合。引導(dǎo)廣大教師、學(xué)生乃至家長(zhǎng)，規(guī)范與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進(jìn)而內(nèi)化為“自尊、自律、自強(qiáng)、互助、創(chuàng)新”的品質(zhì)。

（四）堅(jiān)持文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園環(huán)境是文明禮儀教育不可缺少的途徑之一。

五、文明禮儀活動(dòng)的內(nèi)容：

1、加強(qiáng)語(yǔ)言文明教育，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)健康心理。

①、推行“十四字”禮貌用語(yǔ)，即“您”！“您好！”“請(qǐng)！”“謝謝！”“再見(jiàn)！”“對(duì)不起！”“沒(méi)關(guān)系”！

②、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容。

③、倡導(dǎo)“五心”，即忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、信心留給自己。做到心理健康，不和家長(zhǎng)賭氣，不頂撞師長(zhǎng)，不“冷落”同學(xué)，不私自離開(kāi)家庭和學(xué)校。

2、講究文明禮貌，倡導(dǎo)文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、開(kāi)展衛(wèi)生競(jìng)賽，營(yíng)造和諧氛圍，建設(shè)文明校園。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，搞好教室文化建設(shè)。

4、促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，珍惜集體榮譽(yù)。

①、采取樹(shù)立典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)和改善班風(fēng)建設(shè)。

②、以集體榮譽(yù)為重，無(wú)違紀(jì)，無(wú)不文明行為，有正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同學(xué)間友愛(ài)相處、互助互學(xué)，共建文明班級(jí)。

六、活動(dòng)要求：

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，各班級(jí)一定要以本月活動(dòng)為契機(jī)，使學(xué)生的文明意識(shí)、良好的行為習(xí)慣更上一個(gè)新臺(tái)階。

2、各班級(jí)積極行動(dòng)，大力營(yíng)造文明禮貌氛圍，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，求真務(wù)實(shí)，并做好記錄，及時(shí)上交各種材料。

七、方法步驟：

（一）、宣傳動(dòng)員發(fā)動(dòng)階段（3月25日）：

1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立文明監(jiān)督崗。

2、召開(kāi)師生動(dòng)員大會(huì)，各班舉行主題班會(huì)，學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案。

3、各班反復(fù)排查存在的問(wèn)題并制定整改措施。

4、各班以“整頓班級(jí)秩序、創(chuàng)建文明校園”為主題辦一期手抄報(bào)。

（二）、檢查落實(shí)階段（3月——4月）：

1、各班自查自糾。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

2、宣傳報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況，宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)中涌現(xiàn)出先進(jìn)事例，用身邊人、身邊事教育學(xué)生。

3、舉辦“ 講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明學(xué)生比賽。

（三）、總結(jié)表彰（4——5月）

活動(dòng)結(jié)束對(duì)各班進(jìn)行綜合考評(píng)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)個(gè)人每班5-10人。