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      二年級文明禮儀活動方案

      時間:2019-05-14 00:27:08下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《二年級文明禮儀活動方案》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《二年級文明禮儀活動方案》。

      第一篇:二年級文明禮儀活動方案

      2013年秋季學期二年級主題活動方案

      一、活動目標

      禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠流長。禮儀教育作為德育的重要部分,我們必須抓好學習及落實。少先隊員是祖國的未來,是21世紀國家建設的主力軍,培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,是當前教育的重點工作之

      一。根據(jù)學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,把“文明禮儀”作為年級德育工作的重要內(nèi)容,從開展文明禮儀教育,說文明話,做文明事入手,全面提高少先隊員的文明禮儀水平。

      二、活動主題

      文明禮儀我最行

      三、活動對象

      實驗學校二年級全體師生及學生家庭

      四、活動內(nèi)容

      (一)印發(fā)致二年級學生家長的一封信(內(nèi)容商學校而定)。各班班主任負責將信發(fā)放到每位學生手里,由學生帶回家,將文明、和諧的理念傳播到家庭、社區(qū),倡議家長在家養(yǎng)成文明禮貌的習慣,號召家長起模范帶頭作用,做子女的榜樣,自覺改變?nèi)粘I钪胁晃拿鞯牧晳T,積極參與到文明禮儀養(yǎng)成活動中去。

      (二)開展常規(guī)的文明行為養(yǎng)成活動

      1、使用文明語言活動;

      2、文明儀表檢查活動

      3、開展課間

      文明休息活動

      (三)文明禮儀展示會

      各班根據(jù)班級情況開展文明禮儀的主題展示會,形式可以多樣化,有知識競賽,情景表演,唱歌,童謠的表演等等,讓孩子在活動的過程中受到文明禮儀的教育。

      (四)“文明之星”的評選

      根據(jù)整個學期的表現(xiàn)情況,各班評選出10名校級“文明之星”,由學校進行表彰。

      五、具體安排

      九月份:

      1、征求各班主任意見,制定活動方案;

      2、將方案報告學校,爭取學校對活動的支持。

      十月份:

      1、印發(fā)《致二年級學生家長的一封信》;

      2、各班開展文明禮儀教育主題班會或隊會;

      3、開展使用文明語言活動;

      十一月份:

      1、文明禮儀的主題展示會

      2、文明儀表檢查活動

      十二月份:

      1、開展課間文明休息活動

      一月份:

      1、“文明之星”評比活動;

      2、年級文明禮儀主題活動總結(jié)。

      第二篇:二年級文明禮儀展示方案(范文)

      二年級文明禮儀展示方案

      適應文明校園的要求,深入地開展文明禮儀教育活動。普及禮儀知識,提高禮儀意識,加強禮儀實踐。形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風尚。通過持之以恒的努力,全面提高師生的文明素質(zhì),展示現(xiàn)代化學校良好校園風范。我們年級將從學校禮儀、家庭禮儀兩個方面進行展示。

      一、學校禮儀

      (一)形象禮儀

      1.按要求穿規(guī)定的校服,扣齊鈕扣或拉好拉鏈,整理好衣領。

      2.按要求系好紅領巾:先把紅領巾折四折,置于衣領內(nèi),紅領巾的三角尖對正脊骨,打好領結(jié),翻下衣領。夏天天氣炎熱時可于左胸前佩戴隊徽。

      4.不留長指甲,不涂指甲油。指甲內(nèi)保持無污垢,飯前便后要洗手。

      5.經(jīng)常整理儀表。頭發(fā)適時梳洗,發(fā)型大方得體,不染發(fā),不燙發(fā)。男生前發(fā)不覆額,側(cè)發(fā)不掩耳,后發(fā)不及領;女生前發(fā)不遮眼,側(cè)發(fā)不掩睛。

      6.坐有坐相,站有站樣,走有走姿,面帶微笑,舉止文明,落落大方。

      (二)課堂禮儀

      7.預備鈴響起,應迅速回教室入座,靜候老師。上課鈴響,老師進教室,值日生喊“起立”,全班同學立正后向老師問好,老師回應,值日喊“坐下”后再坐下。起坐做到桌椅無聲響。

      8.上課時,如有特殊情況晚到班級,應于教室后門口站定,經(jīng)老師示意進入后方可回座位。

      9.注意讀寫姿勢,做到:胸離桌一拳,眼離書一尺,手離筆尖一寸。

      10.課堂上,各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講,積極思考問題并舉手發(fā)言。不做閑事,不講閑話,不沉于閑思。

      11.別人發(fā)言時,認真傾聽,不隨便打斷別人的講話,不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。

      12.課堂小組活動時(如專題討論等),要有全局意識,聽從組長安排,分工協(xié)作,積極與伙伴溝通,完成份內(nèi)任務的同時兼顧組內(nèi)伙伴,共同贏得團隊的成功。

      13.上課時,如遇到同學身體不適等突發(fā)事情,不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒,要主動關(guān)心同學,聽從老師安排,協(xié)助老師妥善處理。

      14.下課時,應做好下節(jié)課課前準備后(課本、文具盒置于課桌正中,字典等放在座位左上角)再離開教室。離開教室時,讓老師先行。

      (三)活動禮儀

      15.課間活動時,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則,愛護游戲伙伴。

      16.集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓,主動關(guān)心和照顧好體弱的同學。分組活動時,要服從大家的共同意愿,遵守時間,不單獨行動。

      17.參加競賽活動時,遵守比賽規(guī)則,尊重競爭對手,不故意傷害對方,對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題,要按照程序向有關(guān)人員提出,心平氣和地進行溝通。

      18.觀看比賽,做文明拉拉隊員,不喝倒彩。不為已方的勝利而得意忘形,不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

      21.出入教室、功能室、會場等活動場所時要輕聲慢步,有秩序按指定線路行走,不擁擠,不搶道。

      22.各種活動中,都要注意保護環(huán)境,培養(yǎng)“綠色行為”,如:愛護花草樹木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾分類放置等。

      (四)集會禮儀

      23.舉行升旗儀式或集會時,集合列隊要迅速、安靜、整齊,并提前進入會場,在指定位置坐(站)好,靜候儀式或集會開始。

      24.靜心傾聽發(fā)言人講話,講話結(jié)束后禮貌鼓掌?;顒咏Y(jié)束后,目送領導或來賓先退場,再聽從指揮有序退場,不搶先、不喧嘩。

      25.在集會過程中不交頭接耳,不擅自走動或離場,不在會場吃零食,不亂扔果皮紙屑,保持會場清潔衛(wèi)生。

      26.頒獎典禮中,受獎者應整理儀表,穩(wěn)步入場,面帶微笑雙手接獎,接獎后應致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊(座)。

      (五)交往禮儀

      27.進校門時,見了老師面帶微笑,站定后行隊禮或鞠躬禮問候,老師回禮后再走開;見到同學互相問好。

      28.放學時,排好路隊集體離校,主動與老師和同學說“再見”,不無故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留。

      29.進入老師辦公室要先輕聲敲門,老師同意后方可進入。與老師談話時,眼睛不要左顧右盼,說話要輕聲細語,盡量不影響別人。老師辦事或與別人交談時,不隨意打擾,等教師忙過后再說明來意。

      30.不隨便翻閱老師辦公室的東西,不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在,但確實有急事,可給老師寫個留言。如果是與老師事先約好,則要按時到達約定地點。

      31.上下樓梯時,要輕聲慢步靠右行走。遇到老師或客人時主動問好,并向右側(cè)避讓,讓老師和客人先行。

      32.要誠懇接受老師的教導。和老師、同學有不同意見時,要心平氣和地進行溝通,不賭氣,不吵鬧,不在背地里非議他人。

      33.尊重同學,互助互愛,主動幫助有困難的同學,游戲時遵守游戲規(guī)則,相互禮讓,對同學的過失或冒犯要寬宏大量。

      34.不給同學取綽號,不挖苦諷刺他人,不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人,應該及時真誠地道歉。

      35.向別人借東西,要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護,并且信守諾言,按時歸還。

      36.任何時候得到別人的幫助,都要及時表達謝意。

      二、家庭禮儀

      交往禮儀

      37.對父母長輩不能直呼姓名,更不能以不禮貌言辭代稱,要用準確的稱呼,如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

      38.與家人交往常用“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“再見”等禮貌話語。出門要主動向家長說再見,回家要主動和家長打招呼。

      39.如外出不能按時回家,應該及時給家人打電話說明原因,以免家人著急。

      40.要誠懇接受長輩的教育和指導。和家人有不同意見時,要心平氣和地進行溝通,不賭氣,不吵鬧。

      41.到家人房間先輕聲敲門,經(jīng)同意后再進入;不亂翻家人的東西。待客禮儀

      42.家里來客人時,要先問清來訪人身份,如果出于安全考慮或父母交待不能開門,應說明原因并致歉。

      43.客人進門后,不要冷落客人,要以主人的身份主動親切地向客人打招呼并請客人入座;客人入座后,應準備茶水或飲料,雙手遞送。

      44.如果客人與父母談事情,應該主動回避;在家讀書、看電視、游戲等,盡量小聲,以免打擾他們的談話。

      45.客人在家時,自己確實有事不能陪伴或暫時離開,應該主動向客人打招呼并說明原因。

      46.客人告辭時,要等客人起身后再隨家人相送,并主動同客人說再見。

      47.客人離開時,應該禮貌目送,不要立刻大聲關(guān)門。

      48.同學、朋友來訪,要熱情迎接,并主動向家人介紹;和同學、朋友在家活動應該盡量安靜,以免影響家人。家里吃飯時,應該熱情邀請一同用餐;若同學、朋友來前已經(jīng)用餐,不要冷落他們,應該先將同學或朋友安排好,自己再和家人一起用餐。同學、朋友告辭離開時,應該主動相送,并歡迎他們下次來訪。

      49.接聽電話要熱情,說話時音量要適中。當聽到電話鈴響(一般不應超過三聲),便要拿起話筒,用普通話說“您好”;接話完畢,應謙恭地問一下對方“請問您還有什么事情嗎?”;通話結(jié)束時應該說“再見”,并輕輕掛斷電話,切忌魯莽地將電話“咔噠”一聲掛斷。在一般情況下,接電話者應讓對方先掛機。

      第三篇:二年級文明禮儀活動總結(jié)

      《培養(yǎng)小學生良好文明禮儀習慣》工作小結(jié)

      一、活動宗旨

      為創(chuàng)建文明校園,貫徹落實《公民道德建設實施綱要》,形成學生基本的道德規(guī)范,在本班深入地開展文明禮儀教育實踐活動。普及禮儀知識,提高禮儀意識,加強禮儀實踐。形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風尚。通過持之以恒的努力,全面提高師生的文明素質(zhì),展示現(xiàn)代化學校良好校園風范。

      二、活動內(nèi)容

      (一)普及文明禮儀知識

      1、在全班學生中廣泛深入開展文明禮儀教育。把文明禮儀教育作為必修內(nèi)容,納入語文、思品等學科教學。充分利用班、隊活動時間,結(jié)合學生特點,開展豐富多彩的主題教育和實踐活動。同時結(jié)合《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,對學生開展基本行為準則的教育。

      2、加強學生文明禮儀教育培訓。利用班會課全面開展文明禮儀教育培訓,通過學習、崗位培訓、考核、文明行為調(diào)查問卷及文明學校教育活動和其它多種形式的教育活動,切實加強學生文明禮貌行為。

      3、開展“文明學生”評比和不文明現(xiàn)象暴光活動。重點:抓說臟話的現(xiàn)象;抓課間違紀現(xiàn)象,包括大聲叫喊、瘋鬧、飛奔現(xiàn)象;抓上下樓梯違紀現(xiàn)象。

      (二)制訂文明禮儀公約

      班內(nèi)開展公眾討論,征詢意見,制定出適合班級各方面文明禮儀規(guī)范要求,并以公約形式在班級公布于眾。包括:基本禮儀規(guī)范;少先隊員禮儀規(guī)范;小學生禮儀規(guī)范;購物、旅游、餐飲、閱覽、文體娛樂、出行乘車等公共場所禮儀規(guī)范;家庭生活禮儀規(guī)范等。

      三、活動要求

      1、高度重視,精心組織。禮儀是精神文明的重要組成部分,是塑造學校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項基礎性工作,意義重大。要把禮儀教育實踐活動作為著力點認真貫徹落實。

      2、廣泛動員,積極引導。本周利用班會課召開主題班會,規(guī)范上下樓梯紀律,杜絕上下樓梯擁擠現(xiàn)象,有秩序上下樓梯;規(guī)范說話禮儀,杜絕校園內(nèi)說臟話行為,創(chuàng)造無臟話校園環(huán)境;早上上學,對教師問候一次,晚上放學后問候一次即可,杜絕每每見到老師就問好或行隊禮,同時少先隊員規(guī)范行隊禮的姿勢;規(guī)范課間紀律,杜絕課間樓道內(nèi)有大聲喧嘩、打逗、飛奔現(xiàn)象。

      3、在學生中廣泛開展互相監(jiān)督活動,凡是發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象,都要向班主任或紅領巾監(jiān)督崗同學反應,監(jiān)督崗同學做好記錄,以備集會時,作為典型事例予以暴光。

      四、檢查:

      班內(nèi)學生輪流檢查本班同學的文明禮儀,對不能服從班級公約的學生予以批評,班會課上進行說服教育,典型事例要在班會課上進行剖析。

      第四篇:文明禮儀活動方案

      文明禮儀教育活動實施方案

      二實小三年級級部

      一、指導思想:

      以“說文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨,以校園內(nèi)顯性禮儀(坐、立、行、走、言)為突破口,培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣,營造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。

      二、活動目標:

      1、提高學生的文明素養(yǎng),使學生的語言更文明,行為更規(guī)范。

      2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人,養(yǎng)成良好的行為習慣,做文明的中學生。

      三、重點治理的內(nèi)容:

      1.不文明、不禮貌的習慣:

      ①升國旗、校會等大型集會時,說話、打鬧,破壞會場秩序。

      ②同學之間罵人,講粗話、臟話;對老師不尊重,對同學不禮貌。

      ③校內(nèi)追逐打鬧,走路勾肩搭背拉橫排,行走不靠右側(cè)通行。

      ④在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫,損壞公物。

      2.不良的衛(wèi)生習慣:

      ①隨地吐痰, 隨手亂拋紙屑,隨處亂扔亂倒垃圾。

      ②在校園內(nèi)隨時隨地吃零食,在校外小攤購買小吃。

      ③個人物品不整潔,書桌上書籍刊物擺放不整齊。

      ④不講公共衛(wèi)生,無自覺撿拾地上垃圾的習慣。

      3.違規(guī)違紀的行為:

      ①遲到、早退、曠課;上課說話、看課外書籍、玩游戲等。

      ②抄襲作業(yè),考試作弊。

      四、實施途徑和方法:

      (一)堅持文明禮儀教育與學生日常學習生活相結(jié)合。做到人人學禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀,營造講禮儀的文明氛圍;將文明禮儀教育活動落實到課堂學習活動與學生的日常生活當中。

      (二)堅持文明禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合。宣傳禮儀知識,實踐禮儀行為,做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

      (三)堅持目標推動與學生自我教育相結(jié)合。引導廣大教師、學生乃至家長,規(guī)范與人交往、合作、交流、共處等外在行為,進而內(nèi)化為“自尊、自律、自強、互助、創(chuàng)新”的品質(zhì)。

      (四)堅持文明禮儀教育與校園文化建設相結(jié)合。校園環(huán)境是文明禮儀教育不可缺少的途徑之一。

      五、文明禮儀活動的內(nèi)容:

      1、加強語言文明教育,凈化學生心靈,培養(yǎng)健康心理。

      ①、推行“十四字”禮貌用語,即“您”!“您好!”“請!”“謝謝!”“再見!”“對不起!”“沒關(guān)系”!

      ②、遵守校園文明秩序,貫徹執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容。

      ③、倡導“五心”,即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關(guān)心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。做到心理健康,不和家長賭氣,不頂撞師長,不“冷落”同學,不私自離開家庭和學校。

      2、講究文明禮貌,倡導文明禮儀,養(yǎng)成良好的行為習慣。

      3、開展衛(wèi)生競賽,營造和諧氛圍,建設文明校園。不亂扔果皮、紙屑,不隨地吐痰,不亂倒污水、亂倒剩飯菜,搞好教室文化建設。

      4、促進班風建設,爭創(chuàng)文明班級,珍惜集體榮譽。

      ①、采取樹立典型、嚴肅紀律等措施,對學生嚴格管理、科學管理、精細管理,使學生養(yǎng)成想學習、愛學習、會學習的優(yōu)良作風,不斷加強和改善班風建設。

      ②、以集體榮譽為重,無違紀,無不文明行為,有正確的競爭意識,同學間友愛相處、互助互學,共建文明班級。

      六、活動要求:

      1、統(tǒng)一思想,提高認識,各班級一定要以本月活動為契機,使學生的文明意識、良好的行為習慣更上一個新臺階。

      2、各班級積極行動,大力營造文明禮貌氛圍,扎扎實實開展各項活動,求真務實,并做好記錄,及時上交各種材料。

      七、方法步驟:

      (一)、宣傳動員發(fā)動階段(3月25日):

      1、成立活動領導小組,設立文明監(jiān)督崗。

      2、召開師生動員大會,各班舉行主題班會,學習活動實施方案。

      3、各班反復排查存在的問題并制定整改措施。

      4、各班以“整頓班級秩序、創(chuàng)建文明校園”為主題辦一期手抄報。

      (二)、檢查落實階段(3月——4月):

      1、各班自查自糾。發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

      2、宣傳報道活動進展情況,宣傳學習活動中涌現(xiàn)出先進事例,用身邊人、身邊事教育學生。

      3、舉辦“ 講文明、講禮貌,講衛(wèi)生,爭做文明學生比賽。

      (三)、總結(jié)表彰(4——5月)

      活動結(jié)束對各班進行綜合考評,表彰獎勵先進個人每班5-10人。

      第五篇:文明禮儀活動方案

      水坑一小學文明禮儀活動方案

      一、活動意義:

      為切實提高學生的文明禮儀水平,培養(yǎng)學生高尚的道德情操,理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止,構(gòu)建和諧校園,我校把培養(yǎng)學生“文明行為習慣”作為學生德育工作的重要內(nèi)容,通過學生“在校學習禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”,來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍,從而全面提高我校德育教育工作水平,形成德育工作特色。

      二、活動目標:

      1.通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育,培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì)和文明行為習慣,使學生具備文明生活的基本素養(yǎng)。

      2.通過文明禮儀測評活動,提高學生的文明修養(yǎng),讓校園洋溢文明之風。

      三、組織機構(gòu):

      組長:陳翠瓊(校長)副組長:黃金堅(主任)組員:全體老師

      四、活動安排:

      1.宣傳學習階段

      A、各班主任組織學生學習《小學文明禮儀活動方案》。

      B、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、校宣傳櫥窗,宣傳文明禮儀知識,提高學生禮儀素養(yǎng)。

      C、班級內(nèi)設立固定的文明禮儀宣傳陣地。

      2.行動實施階段各班結(jié)合學校方案,開展有關(guān)活動。(1)利用教師業(yè)務對教師進行禮儀培訓。

      (2)利用課堂、晨會、班隊對學生“課堂禮儀、行進禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進行強化訓練。

      1(3)通過規(guī)范的指導和訓練,逐步培養(yǎng)學生良好的文明舉止。(如課前課后起立,進入辦公室稱謂等)

      (4)各班多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動,如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識競賽等。

      (5)召開文明禮儀主題隊會。

      各班要以《文明禮儀教育》為教育讀本,扎實開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動,要從“坐、站、行”、排隊出教室、禮貌用語、行為習慣等入手,通過規(guī)范的指導和訓練,養(yǎng)成文明的舉止。

      3.考核評比表彰階段

      (1)對學生文明禮儀進行測評,通過同學、教師、家長對學生的評價讓學生對自己有著正確的認識。

      (2)根據(jù)測評得分對達到要求的同學授予本學期“文明學生”。(3)根據(jù)各班開展情況和效果表彰文明禮儀班級。

      (4)學?!拔拿鞫Y儀”檢查組對學生不定時檢查,將檢查結(jié)果以書面形式公示并對存在問題進行整改。

      五、總結(jié):

      1.要求各班全面總結(jié)活動開展情況。

      2.在六一節(jié)期間表彰文明禮儀班級,文明禮儀之星。

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