第一篇:在學(xué)習(xí)創(chuàng)新中完善、在實(shí)踐進(jìn)取中突破
在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育縱深推進(jìn)之時(shí),***交控系統(tǒng)各單位以“牢記囑托、感恩奮進(jìn)、走在前列”為主要內(nèi)容開展大討論,為推動(dòng)***交控高質(zhì)量發(fā)展走在前列、更好“扛起新使命、譜寫新篇章”凝聚廣泛思想共識(shí)、提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。
聚焦“牢記囑托、感恩奮進(jìn)、走在前列”大討論主題,結(jié)合高管中心高質(zhì)量發(fā)展的主責(zé)主業(yè),對(duì)照“走在前列的要求是什么”“我們的差距在哪里”“下一步怎么干”的答題思考,高管中心迅速亮出過硬的行動(dòng)力、執(zhí)行力,切實(shí)將習(xí)近平總書記對(duì)***的深情關(guān)懷、殷切期望持續(xù)轉(zhuǎn)化為以學(xué)促干、狠抓落實(shí)的強(qiáng)大力量。
學(xué)思踐悟、融會(huì)貫通, 強(qiáng)化走在前列的使命意識(shí)。要以學(xué)為先、堅(jiān)定信念、鑄牢忠誠(chéng),以高度的政治自覺、思想自覺、行動(dòng)自覺,進(jìn)一步激發(fā)走在前列的使命擔(dān)當(dāng)。凝心鑄魂、擎旗奮進(jìn)。走在前列不是“附加題”,而是“基本功”,是“責(zé)無(wú)旁貸、義不容辭”的政治任務(wù)。要夯基壘臺(tái)、強(qiáng)基提質(zhì),始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央和上級(jí)黨組織保持高度一致。學(xué)深悟透、踔厲奮發(fā)。走在前列不是“可選項(xiàng)”,而是“必答題”,是“履職盡責(zé)、踐行使命”的必然選擇。要振奮精神、銳意進(jìn)取,將所學(xué)所悟的思想偉力轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力,轉(zhuǎn)化為高管中心高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。知行合一、接續(xù)奮斗。走在前列不是“新課題”,而是“好傳統(tǒng)”,是“圍繞中心、服務(wù)大局”的使命所在。要只爭(zhēng)朝夕、不辜韶華,發(fā)揮高管人特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng),躬耕主業(yè)、擔(dān)綱主責(zé),爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、再創(chuàng)佳績(jī)。
對(duì)標(biāo)找差、砥礪作為,厚植走在前列的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。以學(xué)正風(fēng)、修身修為、錘煉黨性,高管中心全體黨員要不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力,進(jìn)一步扛起走前列的果敢擔(dān)當(dāng)。統(tǒng)籌謀劃,高站位發(fā)揮事業(yè)平臺(tái)作用。聚焦行業(yè)使命和公眾美好出行新期盼,在強(qiáng)鏈補(bǔ)鏈延鏈上下功夫,充分挖掘釋放投融資潛能,穩(wěn)步推進(jìn)連淮、平廣、宿泗等投資項(xiàng)目建設(shè),加快寧宣擴(kuò)建一期等項(xiàng)目投資籌備,奮力在核心功能作用發(fā)揮上展現(xiàn)新作為。創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),全方位夯實(shí)主責(zé)主業(yè)根基。在推進(jìn)“智慧化營(yíng)運(yùn)”“科技化養(yǎng)護(hù)”“品質(zhì)化服務(wù)”等方面下功夫,探索建立現(xiàn)代化養(yǎng)護(hù)質(zhì)效管理體系,優(yōu)化完善立體式應(yīng)急保障指揮機(jī)制,做優(yōu)做美服務(wù),提升公眾美好出行體驗(yàn)感,確保主要經(jīng)營(yíng)指標(biāo)走在***交控系統(tǒng)前列。靶向施策,多途徑提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)效能。聚力融入***交控世界一流企業(yè)創(chuàng)建行動(dòng)和“5824”產(chǎn)業(yè)鏈提升行動(dòng),四家托管企業(yè)要在市場(chǎng)、人才、技術(shù)等方面下功夫、激活力,積極在分類打造“專精特新”中尋求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展優(yōu)勢(shì),增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
抓鐵有痕、勇毅前行,爭(zhēng)創(chuàng)走在前列的更多成果。要以學(xué)促干、求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地,抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn)、除痛點(diǎn)、治堵點(diǎn)、增亮點(diǎn),匡正干的導(dǎo)向、增強(qiáng)干的動(dòng)力、形成干的合力,進(jìn)一步壓實(shí)走在前列的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。聚焦黨建引領(lǐng),在推動(dòng)卓越黨建強(qiáng)基鑄魂上激發(fā)新活力。突出首位度,增強(qiáng)黨建引領(lǐng)力,科學(xué)推動(dòng)“黨建+”全方位、立體式、多層面與中心工作的深度融合,著力構(gòu)建“大黨建”一體化工作格局,奮力將黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大引擎。聚焦精益管理,在推動(dòng)提質(zhì)增效賦能發(fā)展上取得新突破。突出融合度,厚植發(fā)展軟實(shí)力,大力推進(jìn)制度、理念、模式創(chuàng)新,跟進(jìn)完善“三重一大”、招標(biāo)采購(gòu)、預(yù)算執(zhí)行、人力資源等制度體系;持續(xù)推進(jìn)全面合規(guī)與風(fēng)控體系建設(shè),促進(jìn)內(nèi)控、法務(wù)、財(cái)務(wù)、審計(jì)、監(jiān)督等體系有機(jī)融合、成果互用,全面激發(fā)機(jī)制體制活力。聚焦本質(zhì)安全,在推動(dòng)長(zhǎng)治久安維護(hù)穩(wěn)定上實(shí)現(xiàn)新跨越。突出嚴(yán)實(shí)度,夯實(shí)安全保障力,緊盯構(gòu)造物、道路橋梁、施工作業(yè)、網(wǎng)絡(luò)安全、信訪維穩(wěn)等重點(diǎn)部位、重要崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié),跟進(jìn)落實(shí)雙重預(yù)防機(jī)制和“1+9”預(yù)案體系,全力維護(hù)安全穩(wěn)定發(fā)展態(tài)勢(shì)。聚焦文化興業(yè),在推動(dòng)幸福高管家和道暢上彰顯新形象。突出滿意度,增強(qiáng)職工凝聚力,豐富職工文化活動(dòng),激發(fā)職工勞動(dòng)創(chuàng)造熱情,形成“家和道暢”文化體系,講好“三個(gè)故事”,持續(xù)辦好職工所需所想所盼的實(shí)事,涵養(yǎng)“幸福高管”底蘊(yùn)。
第二篇:在平凡中進(jìn)取
在平凡中進(jìn)取
---------桃北村退伍軍人祝偉創(chuàng)業(yè)事跡
俗話說當(dāng)兵后悔四年,不當(dāng)兵后悔一輩子!我曾經(jīng)是一名軍人,在部隊(duì)的四年,我成長(zhǎng)了,我更成熟了!四年的部隊(duì)生活,磨礪了我意志,培養(yǎng)了我的人生觀,價(jià)值觀。
1999年底,我復(fù)員回鄉(xiāng),以一名戰(zhàn)士的堅(jiān)強(qiáng)刻苦精神,讓我毫不猶豫的選擇了創(chuàng)業(yè)的道路。2000年初,新年伊始,我邁出了創(chuàng)業(yè)的第一步,向親戚借了三萬(wàn)元,買了一臺(tái)繡花機(jī)。我一個(gè)人跑業(yè)務(wù),開機(jī)器,再送貨,經(jīng)常干到通宵,盡管我千辛萬(wàn)苦,但堅(jiān)持了半年,還是決定把機(jī)器賣掉。虧損了二萬(wàn)元多不說,欠債也沒能還上,連本也賠進(jìn)去了,但我沒有為此失去信心,因?yàn)槲以?jīng)是一名軍人,我必須堅(jiān)強(qiáng),必須勇往直前!
痛定思痛,不服輸?shù)膫€(gè)性讓我依然決定向親戚又借了十萬(wàn)元,買了一臺(tái)國(guó)產(chǎn)的單色印刷機(jī),在自己家里,開始了手工絲網(wǎng)印刷向機(jī)器生產(chǎn)的轉(zhuǎn)變,我還是自己跑業(yè)務(wù),自己操作機(jī)器生產(chǎn),自己送貨,半年后,我終于賺到了人生的第一桶金。年底我又添置了一臺(tái)二手的進(jìn)口印刷機(jī),招收了二名工人幫我生產(chǎn)。業(yè)務(wù)也越來越忙,讓我隱約感到我的選擇是正確的。
2001年5月,我又作了一個(gè)大膽的決定,從交通資源等相對(duì)落后的農(nóng)村,搬到了鎮(zhèn)上,在橫港鎮(zhèn)上租了一處廠房,同時(shí)又添置了一臺(tái)二手的進(jìn)口印刷機(jī)。生意也越來越好了,工人也有了8名,我終于又當(dāng)上了“班長(zhǎng)”。我以一名戰(zhàn)士的嚴(yán)謹(jǐn)和務(wù)實(shí),在租的廠房里奮斗了三年,這三年讓我嘗到了甜頭,也賺了不少錢。我不僅在印刷園區(qū)買了700平方米廠房,還買了一輛“別克”轎車,不僅有了自己的廠房,生活條件也有了大大的改善。
2004年3月我們搬進(jìn)了聯(lián)友印刷園區(qū)的新廠房,同時(shí)又申領(lǐng)了自己的一個(gè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照:海鹽縣偉成印刷有限公司,我也正式成了一位企業(yè)的法人。按部隊(duì)的級(jí)別來說,我當(dāng)上了“連長(zhǎng)”,生產(chǎn)擴(kuò)大了,工人也多了,管理個(gè)企業(yè),對(duì)于我來說是一個(gè)全新的課題,更是挑戰(zhàn),各種問題也是層出不窮。讓我想起了當(dāng)年指導(dǎo)員的教導(dǎo),我也像指導(dǎo)員一樣,耐心細(xì)致的給每個(gè)工人做思想工作。工夫不負(fù)有心人,在2005年,我們公司入圍了百步鎮(zhèn)“上規(guī)”企業(yè),同時(shí)又被評(píng)為“商會(huì)優(yōu)秀會(huì)員”企業(yè)。
我從當(dāng)兵復(fù)員時(shí)的借錢起家,到2005年底,短短的5年時(shí)間里,我不僅創(chuàng)建了自己的企業(yè),而且還把公司做到了百步鎮(zhèn)規(guī)上企業(yè)。2006年5月,因生產(chǎn)需要,我一次性投入了四百多萬(wàn)元,購(gòu)置了5臺(tái)商標(biāo)織造機(jī),從單一的印刷生產(chǎn),轉(zhuǎn)向嘗試織標(biāo)生產(chǎn),增強(qiáng)了企業(yè)的生產(chǎn)能力,給企業(yè)注入了新的活力。到了2006年底,我公司的銷售突破了一千萬(wàn)元,成為百步鎮(zhèn)印刷行業(yè)的“龍頭”和“風(fēng)向標(biāo)”。同時(shí),我個(gè)人也得到了社會(huì)政府的肯定和認(rèn)可,“海鹽縣青年企業(yè)家協(xié)會(huì)”會(huì)員,“海鹽縣文化經(jīng)營(yíng)協(xié)會(huì)”理事,“百步鎮(zhèn)人大代表”等榮譽(yù)隨之而來。在成績(jī)和榮譽(yù)面前,我不僅沒有忘記一名軍人的本色,而且更以一名企業(yè)家,共產(chǎn)黨員,人大代表的身份來嚴(yán)格要求自己。
以后的幾年里,我陸續(xù)更新印刷設(shè)備,企業(yè)的生產(chǎn)和管理也逐步走上了正規(guī)。于是我便從市場(chǎng)開發(fā)上下工夫,找突破口,2013年2月,我們走出了國(guó)門,海鹽縣偉成印刷有限公司的抬頭出現(xiàn)在了孟加拉國(guó)召開的“國(guó)際服裝面輔料展”的展位上,向海外市場(chǎng)跨出了第一步。
從2006年開始,經(jīng)歷了十年的發(fā)展和沉淀。今年初,我們決定把企業(yè)再推上一個(gè)新臺(tái)階,又在“漢坊印刷創(chuàng)意園”租了二千多平方廠房,又增加了6臺(tái)商標(biāo)織造機(jī),3臺(tái)剪折機(jī)等新設(shè)備,共投入資金800多萬(wàn)元。同時(shí),還向政府兩創(chuàng)中心購(gòu)置了6畝多土地,預(yù)計(jì)今年9月份破土動(dòng)工,預(yù)計(jì)將投入1500萬(wàn)元建設(shè)資金。我堅(jiān)信,不久的將來,我們的企業(yè)定能再上一個(gè)新的臺(tái)階。
從當(dāng)兵回來至今,我在創(chuàng)業(yè)的路上,始終不忘我曾經(jīng)是一名軍人。在做好企業(yè)的同時(shí),更是不忘時(shí)刻回報(bào)社會(huì),不管是百步的“五水共治”工程,“教育管理”項(xiàng)目,還是“慈善捐增”活動(dòng),我司都積極參與并慷慨解囊。從一名復(fù)員戰(zhàn)士到一名企業(yè)法人,從一名黨員到一名支部書記,企業(yè)的使命,社會(huì)的責(zé)任,讓我一直堅(jiān)持在這條路上,一路成長(zhǎng)。
第三篇:在學(xué)習(xí)中提升,在提升中突破
在學(xué)習(xí)中提升 在提升中突破
我院護(hù)理在經(jīng)過三年多的“三基”培訓(xùn)后,總結(jié)和積累了很多經(jīng)驗(yàn):從念讀式的原始說教法、當(dāng)初的板書、PPT課件由有到精;從抑揚(yáng)頓挫的演講式向PBL的頭腦風(fēng)暴、情景模擬、視頻演示到微電影式教學(xué),這些生動(dòng)并參與的漸進(jìn)式教學(xué)方法的改進(jìn),使學(xué)員呈遞進(jìn)式產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,突顯教學(xué)效果。
為了進(jìn)一步提升授課水平,推選優(yōu)秀授課老師,充分展示護(hù)理人員的授課風(fēng)采,依照護(hù)理部教學(xué)組推出的“精品課堂”計(jì)劃,在科室前期海選的前提下,推舉17名老師進(jìn)入預(yù)賽,利用4月28日和5月5日兩天下午計(jì)6小時(shí)如期完成。本次預(yù)賽是以院科兩級(jí)部分教學(xué)組長(zhǎng)為評(píng)委,以教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表為依據(jù),從選手立題的切入點(diǎn),PPT制作的要素,講座的禮儀和感染力,以及普通話和肢體語(yǔ)言的應(yīng)用等等進(jìn)行綜合評(píng)分,其中神經(jīng)內(nèi)科吳昆的《危重病人考核標(biāo)準(zhǔn)的理解》,內(nèi)容緊扣省市縣的新要求,緊貼臨床需要掌握的要點(diǎn),課件精致而實(shí)用牢牢抓住在場(chǎng)人員的眼球。眼耳鼻喉科楊雙玉的《年齡相關(guān)性白內(nèi)障護(hù)理》,能課前拋出提綱,清晰表達(dá)內(nèi)容,課后羅列重點(diǎn)。宇婷的《良性前列腺增生》,講析有度,表述自如,張弛有別。心內(nèi)科李道紅的深入淺出、ICU張彥的講授氣場(chǎng)、手術(shù)室陳章平的條理有序、精神科朱倩的風(fēng)趣自然、血液腫瘤科倪媛媛的現(xiàn)場(chǎng)把控等等各自的風(fēng)采,留給我們的是為我們的護(hù)理人才驚嘆!在學(xué)習(xí)中提升,在提升中突破,在突破中成就,在成就中喝彩!為我們的挖掘人才計(jì)劃點(diǎn)贊!
2015年5月8日
護(hù)理部教學(xué)組
開始兩位專家分別從《項(xiàng)目課程組織與實(shí)施》和《“職業(yè)行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)策略》兩個(gè)層面闡述了自己的觀點(diǎn)。他們的理念高屋建瓴、博大精深,對(duì)于解決我在精品課建設(shè)過程中的一些困惑,起到了非常重要的作用。尤其車希海老師的報(bào)告深入淺出,讓我收獲頗豐,很多懸而未決的問題都找到了答案。如在口語(yǔ)課上如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)做的統(tǒng)一、任務(wù)教學(xué)法在文化課中如何展現(xiàn)等等,我的思路開闊了許多,無(wú)論是知識(shí)層面還是教學(xué)理念都得到了不同程度的提升。
1、做一名探究型教師,積極進(jìn)行課程改革。
在教學(xué)中,我們會(huì)遇到很多問題,比如學(xué)生厭學(xué)、教材不適用、學(xué)生聽不懂等等。這些問題,引發(fā)了很多老師滿腔的抱怨和牢騷。可是除了發(fā)泄一種恨鐵不成鋼的心情之外,我們還能做點(diǎn)什么?又應(yīng)該為學(xué)生做點(diǎn)什么?我們面對(duì)的本來就是一些存在這樣或那樣問題的學(xué)生,一味地牢騷不能改變什么,反而可能導(dǎo)致師生之間心存芥蒂,影響了教學(xué)。與其這樣,我們還不如靜下心來,探究一下解決這種現(xiàn)象的辦法。
辦法總比困難多,只要用心去研究用心去做,每一個(gè)問題都能找到解決的辦法。眾所皆知,在教學(xué)過程中,教師都經(jīng)常使用探究式教學(xué)法。讓學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)尋求解決問題的方法??墒?,我們不能只教會(huì)學(xué)生探究,而忘了教師自己更應(yīng)該去探究。所以與其我們把時(shí)間用在抱怨上,不如省些時(shí)間去探究課程改革和教材的開發(fā)。如果我們能根據(jù)地方特色、學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)開發(fā)出促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的校本教材,相信我們的學(xué)生會(huì)更優(yōu)秀。
那么在實(shí)際教學(xué)中,該如何進(jìn)行校本教材開發(fā)呢?以語(yǔ)文為例,在省編語(yǔ)文教材中,有六七篇文言文,眾所周知,文言文晦澀難懂,語(yǔ)法非常復(fù)雜,如果老師一味地糾結(jié)在這些知識(shí)點(diǎn)中,學(xué)生肯定不愛學(xué)。那應(yīng)該怎么辦?我們可以就文本本身考慮:它的實(shí)用價(jià)值有哪些?對(duì)學(xué)生有哪些幫助?學(xué)生的興趣點(diǎn)在哪里?文章語(yǔ)法有沒有必要學(xué)?我們應(yīng)該教會(huì)學(xué)生什么?怎么教?等等諸如此類的問題。相信這些思考一定會(huì)幫助我們開發(fā)一門更實(shí)用、更受學(xué)生歡迎的課程。
學(xué)生永遠(yuǎn)都是課堂教學(xué)的主體,促進(jìn)他們更好地發(fā)展是我們孜孜以求的目標(biāo),所以,學(xué)會(huì)探究、改革教材,這是每一位教師所必須承擔(dān)的課題,也是示范校建設(shè)必需的舉措。
2、重視學(xué)生情商的發(fā)展。
近年來,心理學(xué)家們提出了一個(gè)與智力和智商相對(duì)應(yīng)的概念,即情商(EQ),它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。美國(guó)管理學(xué)專家戴爾·卡耐基曾說過:“一個(gè)人的成功20%來自他的專業(yè),80%來自他與別人打交道的能力?!边@個(gè)“二八定律分割”,雖然不是一個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的標(biāo)尺,但足以看出情商在一個(gè)人發(fā)展過程中的重要性。
我們職業(yè)學(xué)校的學(xué)生即將走上工作崗位,面對(duì)許多職業(yè)或行業(yè),這些領(lǐng)域不僅要求他們會(huì)做事,更多的還要面對(duì)客戶溝通與交流。這個(gè)情商對(duì)于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生而言,可謂舉足輕重。
可事實(shí)上,我們教師作為應(yīng)試教育的產(chǎn)物,在很多時(shí)候也已經(jīng)習(xí)慣了用成績(jī)來衡量一個(gè)學(xué)生的優(yōu)劣。所以在授課過程中,我們給自己的定位就是傳授知識(shí)、解答疑惑,我們只關(guān)心有沒有完成知識(shí)任務(wù),忽視了學(xué)生情商的培養(yǎng),忽視了學(xué)生素質(zhì)的提高。
為了促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,為了讓我們的學(xué)生更有競(jìng)爭(zhēng)力,為了更好地打造我們學(xué)校的教育品牌,我們必須重視發(fā)展學(xué)生的情商。
其實(shí),人與人之間的情商并無(wú)明顯的先天差別,更多與后天的培養(yǎng)息息相關(guān)。只要我們能抓住課程建設(shè)的各個(gè)間隙,只要我們能多為學(xué)生創(chuàng)造一些活動(dòng)的機(jī)會(huì),搭建一些活動(dòng)的平臺(tái),讓學(xué)生充分地鍛煉、展示自己,相信他們的情商一定會(huì)得到長(zhǎng)足發(fā)展。
3、教、學(xué)、做有機(jī)結(jié)合。
在教學(xué)過程中,如何真正而有效地實(shí)現(xiàn)“教學(xué)做”合一,這是每個(gè)專業(yè)老師亟待思考的問題,也是他們必須承載的教育使命。很多時(shí)候,我們是把這三個(gè)字簡(jiǎn)單地疊加在一起,如第一步教,第二步學(xué),第三部做,很多的微機(jī)課就上成了這個(gè)樣子:第一節(jié)課老師在教室里講相關(guān)知識(shí),學(xué)生在教室里看書、學(xué)習(xí),第二節(jié)課上機(jī)房操作練習(xí)。
很顯然,我們這是把陶行知的“經(jīng)”念歪了,在陶行知的“教學(xué)做合一”教育理念中,“做”是核心,主張?jiān)谧錾辖蹋錾蠈W(xué)。所以,真正的“教學(xué)做”三者是融合在一起的,是你中有我,我中有你的關(guān)系,教的過程是學(xué)的過程也是做的過程。
如果可以用一個(gè)公式來表示的話,我認(rèn)為前者應(yīng)該是“教+學(xué)+做”,后者則是“教=學(xué)=做”。還是以微機(jī)課為例,課堂就應(yīng)該設(shè)在機(jī)房里,老師邊講解邊演示,學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊操作。
一種理念決定一個(gè)方法,一個(gè)方法造就一種結(jié)果。當(dāng)“教學(xué)做”真正合一,教育的成果也就碩大無(wú)比了。
4、“任務(wù)”貫穿教學(xué)始終。
眾所周知,“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法最根本的特點(diǎn)就是“以任務(wù)為主線、教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”,這種教學(xué)方法深受專業(yè)課老師的歡迎。由于文化課更側(cè)重于理論知識(shí)的傳授,任務(wù)性不強(qiáng),所以這種方法實(shí)際上就成了專業(yè)課老師的專利。
其實(shí),對(duì)于文化課教師而言,我們同樣可以借助“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,只不過文化課的“任務(wù)”的特征可以淡化一些。以語(yǔ)文課為例,每堂課老師都可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)定一些任務(wù),或者有感情地朗讀,或者背誦精彩的一段文字,或者找出文中的修辭方法等等,學(xué)生帶著任務(wù)去學(xué)習(xí),去探究。解決任務(wù)時(shí)要盡量使學(xué)生處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),可以通過比賽等形式來鼓勵(lì)他們參與的積極性。每當(dāng)解決完一個(gè)“任務(wù)”,學(xué)生就會(huì)獲得滿足感、成就感,就會(huì)激發(fā)他們的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣。久而久之,學(xué)生分析問題、解決問題的能力就會(huì)得到提高,自主學(xué)習(xí)及與他人協(xié)作的能力也會(huì)加強(qiáng),學(xué)生就會(huì)慢慢有了自信。
在以“任務(wù)”帶動(dòng)課堂教學(xué)的過程中,一定要注意任務(wù)的設(shè)置,要充分考慮學(xué)生的能力水平,遵循由易到難的規(guī)律,既要科學(xué)、合理,又要有趣味性、挑戰(zhàn)性。
5、增強(qiáng)文化課為專業(yè)課的“服務(wù)”功能
在職業(yè)學(xué)校,文化課與專業(yè)課到底是一種怎樣的關(guān)系? 孰重孰輕?歷來眾說紛紜。其實(shí),當(dāng)我們的知識(shí)從講授型為主轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)用型為主、課程從理論思維為主轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰τ?xùn)練為主的時(shí)候,答案就顯而易見了。既然從老師到學(xué)生都很重視專業(yè)課,那么是否意味著文化課就沒有開設(shè)的必要了?事實(shí)上,無(wú)論何時(shí),文化課的基礎(chǔ)作用都不能忽視。如語(yǔ)文可以幫助學(xué)生理解專業(yè)知識(shí),英語(yǔ)可以讓學(xué)生看懂英文說明書等,數(shù)學(xué)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)也是必不可少的。
盡管文化課很重要,但學(xué)生普遍不愛學(xué),不感興趣。文化課怎樣才能發(fā)揮出最大的效用?我認(rèn)為,文化課除了保留自己的特色外,必須外加一個(gè)為專業(yè)課的“服務(wù)”功能。例如職業(yè)學(xué)校的英語(yǔ)教材中,除了常用的單詞外,有很多單詞很生僻,也很難記,對(duì)于基礎(chǔ)普遍較差的職校生而言,掌握起來確有難度。這些單詞學(xué)習(xí)的意義并不大,對(duì)于這些單詞我們完全有理由放棄。單詞量少了怎么辦呢?我們可以結(jié)合學(xué)生的專業(yè),適當(dāng)補(bǔ)充一部分。如機(jī)電專業(yè),會(huì)遇到很多電器的英文說明書,老師就可以就這些說明書中的一些單詞組織學(xué)生學(xué)習(xí)。因?yàn)榭紤]到日后的需要,學(xué)生就有了動(dòng)力,學(xué)習(xí)的積極性自然就高了。由上觀之,文化課的這種改革很有必要,增強(qiáng)為專業(yè)課“服務(wù)”的功能,既不失課程的本色,又能發(fā)揮出更好的育人功能,這種效果,不是學(xué)生最受歡迎的嗎?
普希金曾說過:“讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下,建立起自己的思想和知識(shí)?!泵恳淮蔚膶W(xué)習(xí),都讓我開發(fā)課程的思路更加清晰,讓我的教育理念更加厚重。相信經(jīng)過逐層積累和提升,我們?cè)谡n程建設(shè)過程中一定會(huì)有所突破,一定會(huì)走出自己的特色。
“眼界決定境界,態(tài)度決定高度,思路決定出路,作為決定地位,實(shí)力決定魅力”,這是我很欣賞的一句話。雖然我的所學(xué)并未達(dá)到高度,但我會(huì)竭盡所能,用我的所學(xué)為學(xué)校發(fā)展尋找新鮮的“水源”,不遺余力地為學(xué)校發(fā)展增磚添瓦!
第四篇:在學(xué)習(xí)中完善人生
昨天,集團(tuán)公司召開黨群系統(tǒng)中級(jí)管理人員360度考評(píng)會(huì)議。我因任現(xiàn)職不滿三年,故沒被列入這次的360度考評(píng)對(duì)象。但,我還是進(jìn)行了“自我考評(píng)”——
在學(xué)習(xí)中完善人生
——回顧我的職業(yè)生涯“衰退期”
《活法》書中說:“活著就是要修煉自己的靈魂,在死去的一剎那能夠無(wú)怨無(wú)悔,能夠?yàn)樯鐣?huì)有所貢獻(xiàn)”。2010年3月23日公司決定把我從硫酸廠調(diào)到股份公司機(jī)關(guān),外界議論,我這是開始座“冷板凳”了。而我卻把它看作是人生的自然規(guī)律,順其自然。沒錯(cuò),世界上不會(huì)每一件事情都能順應(yīng)自己的心意,也不是每一份工作從一開始就會(huì)適合自己。但,人生佳境一定是經(jīng)營(yíng)出來的。對(duì)我來說:崗位的價(jià)值在于“有事可做”,人生的價(jià)值在于“對(duì)人有用”。不論是誰(shuí)總有退出職業(yè)生涯的那一天,我要把職業(yè)生涯“衰退期”看成是公司給我的一次特有的“充電期”。我對(duì)自己的要求是:在知識(shí)上要不斷學(xué)習(xí),在思想上要不斷思考,在經(jīng)驗(yàn)上要不斷總結(jié),在品行上要不斷修煉,在言行上要不斷謹(jǐn)慎,在健康上要不斷注意。因此,不必抱怨命運(yùn),也盡可不去埋怨企業(yè)?;仡櫾凇八ネ似凇钡倪@二年另四個(gè)月,我是以滿懷激情和富有興趣的心理狀態(tài),來對(duì)待在“衰退期”里的工作,并力求完美。通過“充電”——學(xué)習(xí),使我的人生至少在以下三個(gè)方面得到了完善:
一是通過學(xué)習(xí)“觀察”,使我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)真敢干事的人。眼睛,要用來看更真實(shí)、更深入的內(nèi)在。心靈有好眼睛的人,才能看見人間的本質(zhì)。如果,眼盲的人有心靈的眼睛,在看世間的時(shí)候,會(huì)看得比明眼人更深刻。二年多來使我所發(fā)現(xiàn)的這個(gè)人,他真敢干事:一是敢于破除關(guān)系網(wǎng),實(shí)行干部大輪崗。他通過“柔性化運(yùn)作”,不但緩解了一些干部因長(zhǎng)期在同一職位工作所產(chǎn)生的厭倦、懈怠情緒,而且也打破了以往的關(guān)系圈、人情網(wǎng),有效提升了公司干部干事業(yè)的精、氣、神。他這一敢:首先激發(fā)了愿意跟他干事人的工作激情。其次明確了意欲背道而馳者可以走人的意向。同時(shí),也為自己想“選最好的人,上最好的崗位;選適當(dāng)?shù)娜?,上適當(dāng)?shù)膷徫弧变伷搅说缆?。二是敢于打破原有的格局,?shí)行優(yōu)勝劣汰。他通過“集權(quán)管控”,根據(jù)集團(tuán)現(xiàn)狀,找出了需要解決的關(guān)鍵問題,通過“控制權(quán)”參數(shù)的設(shè)置,在集團(tuán)不同層級(jí)上合理地設(shè)置“控制權(quán)”,實(shí)現(xiàn)“集權(quán)”與“分權(quán)”的統(tǒng)一。他堅(jiān)信:“在企業(yè)里一個(gè)司令比二個(gè)司令好”。他堅(jiān)信:“不以盈利為目的的企業(yè)是不能存在的”。他堅(jiān)信:“只要自己想干的事沒有干不成”。他堅(jiān)持要:“企業(yè)不消滅虧損,就消滅這個(gè)企業(yè)”?!八麍?jiān)持要:“以結(jié)果論英雄”。他堅(jiān)持要:“以自己的感知作為評(píng)判人和事的標(biāo)準(zhǔn)”。三是敢于采用經(jīng)營(yíng)城市的理念來經(jīng)營(yíng)企業(yè)。他通過“培訓(xùn)學(xué)習(xí)”,借助外力、統(tǒng)一理念;否定自我,開放思路;灌輸知識(shí)、調(diào)動(dòng)激情;樹立權(quán)威、強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力,以滿足企業(yè)轉(zhuǎn)形升級(jí)、發(fā)展戰(zhàn)略的需要,實(shí)現(xiàn)既定的或更優(yōu)異的績(jī)效。他在想的是:“今天企業(yè)內(nèi)部不進(jìn)行優(yōu)化,明天企業(yè)就會(huì)被市場(chǎng)優(yōu)化”。他在想的是:“只有轉(zhuǎn)換人的思維模式,只有改變?nèi)说乃季S程序,才能讓人發(fā)現(xiàn)藍(lán)海,去做和別人不一樣的事情”。他在想的是:一定要在巨化這片“封閉、陳舊”的土地上,盡快畫出一幅全新的,獨(dú)樹一幟的和美藍(lán)圖。這個(gè)人就是巨化集團(tuán)公司的現(xiàn)任董事長(zhǎng)。在職業(yè)生涯“衰退期”的工作過程中,使我懂得了,不要羨慕別人,而要尋找真正屬于自己的問題。自己的觀念不一定都正確,別人的觀念也需要辯證地接受,更重要的,還是要實(shí)事求是,學(xué)習(xí)靈活變通。
二是通過學(xué)習(xí)“立言”,使我的人生價(jià)值得到了有益的提升。古代,人們講求“立德、立功、立言”這三不朽。這句話中“立德”是指做人,“立功”是指做事,“立言”是做學(xué)問。也就是說,做人最為重要,然后才是做事、做學(xué)問。說真的:面對(duì)世事,不隨波逐流,有自己的主見,有利于我對(duì)口學(xué)習(xí),補(bǔ)充能量,持續(xù)鍛煉、不斷提高自己發(fā)現(xiàn)問題,判斷問題,分析問題的能力。只要記下的是我當(dāng)時(shí)真實(shí)的所思所想,再當(dāng)日后回想起當(dāng)時(shí),不論是被我說對(duì)了,還是被我說錯(cuò)了,我可以從時(shí)間檢驗(yàn)的過程中,從中自得其樂。況且,從短暫的人生來看,“立功”止于一時(shí),“立德”止于一生,而“立言”則能傳之久遠(yuǎn)。通過“立言”,講自己的言行,這是值得珍藏的記憶。我要將自己埋藏在心底深層的思想和情感都傾倒出來,對(duì)事情的理解積累寫成文流傳下去,希望能對(duì)后人在需要之時(shí)有用。在“衰退期”里,我充分利用寶貴的時(shí)間,共對(duì)30個(gè)以上,大小不一的課題進(jìn)行了“立言”。具體課題有:“跟蹤研究、問題探討、現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)實(shí)、學(xué)習(xí)體會(huì)、感悟心得、我思我想”等等。只要課題一旦形成,我就會(huì)積極地去投入、去分析、去學(xué)習(xí)、去思考、去“立言”。然后再?gòu)臐M意的“白紙黑字”中去體會(huì)快樂。每完成一個(gè)課題,我就有一種成就感。于是就有了我“不斷自己出題——不斷反復(fù)答題——不斷感受快樂”的良性循環(huán)經(jīng)歷。說句心里話,要是沒有座“冷板凳”的機(jī)會(huì),那來上述這樣的“快樂感覺”?我的個(gè)人提升方法很簡(jiǎn)單,就三步:自發(fā)出題,學(xué)習(xí)歸納、自成一體。在職業(yè)生涯“衰退期”的親身經(jīng)歷中,使我清醒了,不要懷疑自己的人生觀,不要懷疑自己的能力和智慧,也許真正需要的是豁達(dá)的看世界,看他人,從內(nèi)心深處接受人與人的不同。
三是通過學(xué)習(xí)“感悟”,使我贏得了時(shí)間去修煉生活的智慧。人生需要感悟,生活需要智慧。做人要如鏡,時(shí)刻自我關(guān)照;做人要如箱,隨時(shí)提放自如;做人要如本,不斷記錄功過;做人要如燭,永遠(yuǎn)照亮別人;做人要如鐘,分秒珍惜生命。假如我們一邊能夠深層地感悟人生,一邊又能夠智慧地生活,那么,我們就能夠快樂地享受生活。做人要講是非,但不要太計(jì)較利害;做事要講利害,但不要太害怕是非。對(duì)人,要往好處想,往長(zhǎng)處看;對(duì)事,要往遠(yuǎn)處想,往大處看。智慧多來自于一個(gè)人的學(xué)習(xí)和思考,而愚蠢則多來自于一個(gè)人的自滿和自大。要切記:為人骨宜剛,氣宜柔,志宜大,膽宜小,心宜虛,言宜實(shí),慧宜增,福宜惜。說實(shí)在的,職業(yè)生涯進(jìn)入“衰退期”,雖說是自然規(guī)律。但,畢竟是一個(gè)巨大的反差,需要一個(gè)適應(yīng)的過程。如果把這一過程當(dāng)作一種痛苦的失落歷程,我們便會(huì)心生不滿,凡事抱怨,敷衍了事,從而一事無(wú)成。反之,讓自己快樂一點(diǎn),把工作當(dāng)作一種享受,人生就能增加更多樂趣。做人要:知理、知事、知人、知情!要實(shí)現(xiàn)“快樂人生”的理想,必須打開本不想公開的內(nèi)心,去聆聽,去交流。樹立“與人為善,與人為伴”的思想,積極主動(dòng)地搞好人與人之間的關(guān)系,既不把自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加于人,也不在背后議論、誹謗別人。正確看待別人對(duì)自己的評(píng)說,做到聞過則喜、聞過則改、見賢思齊、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。不同的人有不同的心態(tài),與人相處,要以禮義交際,以廉恥律己!不固執(zhí)己見,要通情達(dá)理;不尖酸刻薄,要與人為善;不驕傲自恃,要謙和敦厚;不忘恩負(fù)義,要感恩圖報(bào)。在職業(yè)生涯“衰退期”的寬松時(shí)間里,使我悟到了,生活的智慧需要不斷的修煉。也許是自己的能力還沒有達(dá)到“智慧”那層次,但,我堅(jiān)信淡定、平和的生活,會(huì)讓自己和世界變的美麗而智慧。
總之,我是一個(gè)能夠按照“寫”(天意)的做,按照做的“寫”(人為)的人;是一個(gè)執(zhí)著地追求“快樂人生”(大悟),且甘愿與有緣人分享“人生快樂”(小悟)的人。在職業(yè)生涯“衰退期”里,我是在通過“自問自答”的學(xué)習(xí)過程中以學(xué)增智、以學(xué)修心,不斷完善人生。接下去,我會(huì)告別股份公司人事部到??,這是我的職業(yè)生涯從“衰退期”開始進(jìn)入“退出期”。我將再次試問自己在“退出期”里,還能做些什么?用以激發(fā)、維持自己的生活熱情。我會(huì)在日常生活中牢記:不妄動(dòng),動(dòng)必有道;不讕言,言必有理;不茍求,求必有義;不虛行,行必有正。世界不是自己的,想要獲得人世間的真正的和諧與平衡,就要真正的去與外界互動(dòng)。我還會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是一件有益自己的事情。一個(gè)人要是停止了學(xué)習(xí)和思考,也就得不到智慧的“陽(yáng)光”,也就會(huì)影響人生的圓滿。只有采用不斷學(xué)習(xí)和思考的方式來執(zhí)著地追求智慧的人,才會(huì)保證自己朝著一個(gè)日趨完善的睿智、仁愛之人的方向前行。
薛家保
2012年7月14日
附: 我在“衰退期”的“立言”目錄
1、感恩硫酸廠————————530字———————-2010年3月24日
2、我的離任述職報(bào)告—————6250字———————2010年4月24日
3、關(guān)于用什么人的問題———61張幻燈片——————-2010年4月(PPT)
4、發(fā)揮政治核心作用,助推企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)—2200字——-2010年5月13日
5、爭(zhēng)做“四優(yōu)”共產(chǎn)黨員的承諾書———450字————2010年6月11日
6、你想做一個(gè)什么樣的人——85張幻燈片——————-2010年6月(PPT)
7、關(guān)于建立干部正常退出機(jī)制的思考——3000字———-2010年7月8日
8、共享廠務(wù)公開的陽(yáng)光—————2370字——————-2010年7月15日
9、杜董的經(jīng)營(yíng)巨化之道————35000字—————————2010年8月
10、自我評(píng)估報(bào)告——————2290字——————-2010年8月30日
11、如何走出“困惑”的境地———2160字——--2010年9月27日
12、魯迅在我的心目中————3490字——————-2010年10月29日
13、建議對(duì)企業(yè)的“公關(guān)”事項(xiàng)特別管控—1915字—-2010年11月16日
14、“杜董”在巨化第一年的“失言”—3368字——-2010年12月22日
15、如何保證企業(yè)戰(zhàn)略落地————1840字—————2010年12月24日
16、人若想要成功,就別想要抱怨———3044字———--2011年5月4日
17、善待折磨你的人—————2800字——————---2011年6月13日
18、情牽工作服————————856字——————---2011年7月7日
19、應(yīng)對(duì)防范嫉妒之我見—————2991字————---2011年7月12日 20、退休職工“群訪”現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)實(shí)28300字—2011年7月15日至9月15日
21、如何才能盡快“息訪”————1594字—————--2011年8月9日
22、退休職工“群訪”后的反思———3676字———---2011年9月17日
23、如何走出“困惑”的境地———2785字———--2011年9月27日
24、給老師的一封感謝信—————551字—————--2011年10月4日
25、難忘43年后的同學(xué)會(huì)————10500字————---011年10月10日
26、舉辦同學(xué)會(huì)的感想——————900字————————2011年10月
27、工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)論文集的序言(第十二集)1681字—2011年11月11日
28、巨化股份公司紀(jì)委、監(jiān)察室工作總結(jié)2800字———2011年12月2日
29、如何創(chuàng)建和美企業(yè)——————7418字—————2011年12月25日 30、杜董在2011年的工作亮點(diǎn)——1118字———2011年12月22日冬至
31、我心目中的杜世源董事長(zhǎng)———28025字————2011年12月30日
32、經(jīng)營(yíng)為什么需要哲學(xué)、我的學(xué)習(xí)感悟—2761字———2012年2月22日
33、快樂的祝?!?43字————2012年3月8日
34、婚姻矛盾需要柔性調(diào)解—————————8145字—————2012年4月27日 另有:
游覽張家界———4700字——2010年10月27日(游記一)自駕游福建太姥山—13000字—-2011年8月30日(游記二)愛 國(guó) 之 旅———22800字——-2011年11月(游記三)快樂的新、馬、泰之旅—27200字——2012年3月(游記四)38年前的回味——1918字———2012年4月9日(游記五)
總計(jì)字?jǐn)?shù):260000多字。
(完)
第五篇:堅(jiān)持在創(chuàng)新中突破和發(fā)展
堅(jiān)持在創(chuàng)新中突破和發(fā)展
江主席“三個(gè)代表”重要思想,是總結(jié)我們黨長(zhǎng)期奮斗的經(jīng)驗(yàn)和世界社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐,著眼現(xiàn)實(shí)需要和未來發(fā)展提出來的,本身就是創(chuàng)新思索、創(chuàng)新總結(jié)和創(chuàng)新指導(dǎo)的重大理論成果。當(dāng)前,依據(jù)“三個(gè)代表”思想,深化“五句話”和〈綱要〉的貫徹落實(shí),提升基層建設(shè)的質(zhì)量和水平,行之有效的途徑在創(chuàng)新,不懈攀登的動(dòng)力在創(chuàng)新,持續(xù)發(fā)展的出路也在創(chuàng)新。只有這樣,才能真正體現(xiàn)“三個(gè)代表”的重大歷史命題對(duì)黨的事業(yè)和軍隊(duì)建設(shè)的巨大統(tǒng)領(lǐng)推動(dòng)作用。因此,各級(jí)黨委和機(jī)關(guān)在加強(qiáng)基層建設(shè)的實(shí)踐中,要像江主席最近指出的那樣:“進(jìn)一步解放思想,勇于突破陳規(guī),敢于走前人沒走過的路,不斷開創(chuàng)工作的新局面?!本唧w講,應(yīng)著重把握和把握以下幾點(diǎn):
一是認(rèn)清時(shí)代要求,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)和新的軍事革命迅猛發(fā)展,各種新理論、新知識(shí)、新情況頻頻出現(xiàn)。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和我軍的現(xiàn)代化建設(shè)日新月異,與基層官兵切身利益緊密相關(guān)的改革舉措不斷實(shí)施,以“四個(gè)多樣化”為特征的社會(huì)生活正在發(fā)生深刻變革。從一定意義上說,我們所處的時(shí)代,正是一個(gè)改革創(chuàng)新、推陳出新的時(shí)代。這既
為基層建設(shè)的發(fā)展提供了新機(jī)遇和良好條件,也使基層建設(shè)面臨新的挑戰(zhàn)和嚴(yán)峻考驗(yàn)。如果無(wú)視這些新的特點(diǎn)和變化,拿不出新的思路和辦法,抓基層的工作就會(huì)陷入被動(dòng),基層建設(shè)中的許多問題就難以得到解決。只有積極搞好探索研究,才能適應(yīng)新的形勢(shì),推動(dòng)基層建設(shè)新的進(jìn)步,也才難從根本上解決好“打得贏”“不變質(zhì)”這兩個(gè)使命。各級(jí)要從歷史和現(xiàn)實(shí)的高度,深刻學(xué)習(xí)和理解江主席關(guān)于“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”,“創(chuàng)新也是軍隊(duì)進(jìn)步的靈魂,一支沒有創(chuàng)新能力的軍隊(duì),難以立于不敗之地”等重要論述的重大意義,切實(shí)看到堅(jiān)持創(chuàng)新思維,加強(qiáng)創(chuàng)新指導(dǎo),積極創(chuàng)新實(shí)踐,對(duì)于促進(jìn)基層建設(shè)各更高層次發(fā)展進(jìn)步巨大推動(dòng)效應(yīng),不斷增強(qiáng)以改革創(chuàng)新的姿態(tài)研究基層、建設(shè)基層的現(xiàn)實(shí)緊迫感和時(shí)代責(zé)任感。
二是深化理論武裝,提高創(chuàng)新素質(zhì)。理論是行為的先導(dǎo)。任何一項(xiàng)創(chuàng)造性的建設(shè)和成果,無(wú)不是從理性思維、思想解放和觀念更新開始的。因此,扎實(shí)的理論功底,辯證的思維方法和科學(xué)的分析認(rèn)識(shí)問題視覺,是貫徹“三個(gè)代表”思想、抓好基層建設(shè)改革創(chuàng)新的基礎(chǔ)和前提。否則,強(qiáng)烈的創(chuàng)新熱情、眾多的創(chuàng)新想法,只能是一廂情愿,空中樓閣。因此,各級(jí)領(lǐng)
導(dǎo)機(jī)關(guān)應(yīng)努力加強(qiáng)科學(xué)理論和國(guó)防建設(shè)知識(shí)、新型管理知識(shí)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、現(xiàn)代科技知識(shí)的不習(xí),特別是要抓好鄧小平理論和江主席關(guān)于軍隊(duì)建設(shè)一系列重要論述的學(xué)習(xí)理解,從中加深對(duì)新時(shí)期基層建設(shè)特點(diǎn)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握,確定馬克思主義觀察分析事物的科學(xué)世界觀和方法論,進(jìn)一步提高捕捉和解決基層現(xiàn)實(shí)問題、挖掘和光大官兵首創(chuàng)精神、發(fā)揚(yáng)和培養(yǎng)過硬先進(jìn)典型、總結(jié)和推廣鮮活經(jīng)驗(yàn)做法的實(shí)際本領(lǐng),以正確的理論指導(dǎo)和過硬的能力素質(zhì),保證基層建設(shè)改革創(chuàng)新健康深入地向前發(fā)展。
三是注重調(diào)查研究,拓寬創(chuàng)新領(lǐng)域。最近,江主席在九屆全國(guó)人大四次會(huì)議解放軍代表團(tuán)全體會(huì)議上指出:“現(xiàn)在,思想政治工作的社會(huì)環(huán)境和條件已經(jīng)并正在發(fā)生深刻的變化,思想政治工作發(fā)揮作用的領(lǐng)域、對(duì)象、任務(wù)與過去相比也有了很大的不同?!被鶎訂挝蛔鳛檐婈?duì)建設(shè)大廈的基石,既是一切工作的最終歸宿和實(shí)踐主體,往往也是各種新情況、新問題表現(xiàn)最集中,反映最具體,影響最深刻的前沿陣地。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)按照“三個(gè)代表”要求,以改革創(chuàng)新的精神抓好基層建設(shè),必須注意前瞻思維觸角,拓展指導(dǎo)領(lǐng)域,真正在發(fā)現(xiàn)新情況、解決新問題上拿出真招實(shí)法,努力求得突破。比如:如何針對(duì)“四個(gè)多樣化”社會(huì)環(huán)境的影響,進(jìn)一步強(qiáng)化基層黨組織實(shí)施思想政治領(lǐng)導(dǎo)的功能,確保官兵信念堅(jiān)定、氣節(jié)堅(jiān)貞;如何著眼做好軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備的需要,強(qiáng)化官兵“當(dāng)兵打仗”“練兵打仗”的思想觀念,充分調(diào)動(dòng)投身科技練兵實(shí)踐,提高打贏未來戰(zhàn)爭(zhēng)本領(lǐng)的旺盛熱情;如何適應(yīng)兵役制度改革和現(xiàn)役軍官法頒布實(shí)施帶來的新情況,改善基層管理教育手段,完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制進(jìn)一步激發(fā)基層干部、士官隊(duì)伍獻(xiàn)身國(guó)防和部隊(duì)建設(shè)的光榮感、責(zé)任感,等等,都需要以積極的姿態(tài)認(rèn)真研究和解決。只有這樣,按照“三個(gè)代表”要求,改進(jìn)基層建設(shè)幫助指導(dǎo)的思想觀念,工作思路和措施辦法,才能跟上和適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
四是著眼實(shí)際實(shí)效,校正創(chuàng)新追求。任何改革和探索的目的都在于解決問題,指導(dǎo)實(shí)踐,促進(jìn)建設(shè)。按照“三個(gè)代表”思想,改進(jìn)抓基層工作,創(chuàng)新指導(dǎo)方法和具體對(duì)策,根本著眼點(diǎn)同樣在于推動(dòng)“五句話”和〈綱要〉的深入落實(shí),實(shí)現(xiàn)基層建設(shè)的跨越式發(fā)展。一切不解決問題的探索,一味標(biāo)新立異的研究,都是毫無(wú)意義的。因此,領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)進(jìn)行基層建設(shè)的改革創(chuàng)新,一定要端正工作指導(dǎo)思想,擺脫名韁利索的束縛,克服個(gè)人主義私心雜念,始終堅(jiān)持實(shí)際、實(shí)用、實(shí)踐、實(shí)效的原則。所謂實(shí)際,就是無(wú)論進(jìn)行抓基層內(nèi)容的拓展,還是方法手的改進(jìn),都必須重創(chuàng)新與求實(shí)相兼容,開拓精神和科學(xué)態(tài)度相統(tǒng)一,一切從基層的實(shí)際和需要出發(fā);所謂實(shí)用,就是研究探索的每一個(gè)措施和對(duì)策,都必須真實(shí)具體,可操作、好借鑒,具有較高的學(xué)習(xí)吸納價(jià)值;所謂實(shí)踐,就是任何改革課題和創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)的提出,都必須堅(jiān)持以實(shí)踐為載體,向?qū)嵺`要答案,做到來源基層建設(shè)實(shí)踐,豐富基層建設(shè)實(shí)踐,指導(dǎo)基層建設(shè)實(shí)踐;所謂實(shí)效,就是自覺把官兵滿意不滿意,對(duì)基層穩(wěn)固和戰(zhàn)斗力提高有利沒有利,作為唯一的標(biāo)準(zhǔn)和尺度,克服形式主義、表面文章,克服臨時(shí)觀念、短期行為,克服轟動(dòng)效應(yīng)、追名逐利,以對(duì)黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé),對(duì)部隊(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展高度負(fù)責(zé),對(duì)打贏未來戰(zhàn)爭(zhēng)高度負(fù)責(zé)的精神,把創(chuàng)新基層建設(shè)的工作做深做具體,努力求得實(shí)實(shí)在在的效果。
五是堅(jiān)持身入心入,弘揚(yáng)創(chuàng)新作風(fēng)。江主席反復(fù)強(qiáng)調(diào):“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持重實(shí)際,說實(shí)話,務(wù)實(shí)事,求實(shí)效,必須大力發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地,埋頭苦干的工作作風(fēng)。”以創(chuàng)新精神研究基層、指導(dǎo)基層、建設(shè)基層,更是一項(xiàng)面對(duì)面、實(shí)打?qū)嵉挠残怨ぷ鳎且粋€(gè)勞心費(fèi)神、潛心探索的加工創(chuàng)造過程。摻不得半點(diǎn)虛偽,不允許偷懶輕松,尤其需要艱苦深入、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和默默無(wú)聞,甘為人梯的奉獻(xiàn)境界。
困此,領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)在指導(dǎo)基層工作的改革創(chuàng)新中,必須堅(jiān)持到一線掌握實(shí)情、尋找課題,到一線研究探索、試驗(yàn)論證,在同基層官兵實(shí)行“五同”,與干部戰(zhàn)士打成一片中,豐富頭腦,開闊視野,共商良策,真正把身入心入,研究探討的過程,變?yōu)楦倪M(jìn)抓基層工作指導(dǎo),促進(jìn)基層全面建設(shè)發(fā)展進(jìn)步的過程,通過實(shí)事求是,深入探索,為新世紀(jì)基層建設(shè)的新發(fā)展注入無(wú)限生機(jī)和活力。