第一篇：幼兒園禁止體罰實施方案

西溝幼兒園

嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒治理工作方案

目前教師體罰幼兒現(xiàn)象，令人痛惜。在社會上引起了強(qiáng)烈反響。為切實維護(hù)廣大幼兒的切身利益，樹立良好的師德師風(fēng)，我園決定開展以嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒專項整治活動。

一、活動時間

從2月25日起，到5月30日止，分三個階段進(jìn)行。

第一階段，學(xué)習(xí)討論階段。要組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)及制度規(guī)定，開展好反面警示教育和專題大討論。

第二階段，自查自糾階段。通過自己查，同志找，領(lǐng)導(dǎo)點的方式，開展好自查自糾。

第三階段，檢查抽查階段。對幼兒園的專項整治活動開展情況進(jìn)行檢查，實行推門聽課，家長訪談等多種形式對全園專項活動開展情況進(jìn)行抽查驗收。并將活動開展情況作為年末行風(fēng)評比的重要內(nèi)容。

二、活動內(nèi)容

1.認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高法律意識。本園積極組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《永昌縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》等相關(guān)法律法規(guī)和制度規(guī)定，提高廣大教師的法律意識，增強(qiáng)其遵紀(jì)守法的自覺性。

2.開展警示教育，筑牢思想防線。組織全園教師觀看體罰幼兒的專題片，各幼兒園要組織廣大教師觀看。看后，每位教師都要對照反面案例談?wù)J識，對照自己寫體會文章。

3.開展專題討論，明辨大是大非。結(jié)合群眾路線教育實踐活動，利用學(xué)前周組織廣大教師開展以嚴(yán)禁體罰幼兒為主要內(nèi)容的專題討論，通過討論讓廣大教師真正認(rèn)識到體罰和變相體罰幼兒給幼兒、家長造成的身體和心理傷害，認(rèn)識到體罰和變相體罰幼兒給教師隊伍、幼兒園帶來的負(fù)面影響；通過討論，讓廣大教師進(jìn)一步明辨是非，成為高尚師德師風(fēng)的踐行者。

4.制訂整改措施，有效解決問題。一是自我查。每位教師要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，深刻剖析自身存在的體罰和變相體罰幼兒的問題，深挖思想根源，解決對該問題的認(rèn)識不清、不到位問題；二是同志找。開誠布公為同志找問題；三是領(lǐng)導(dǎo)點。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員要實事求是地點出每位教師存在的具體問題。每位教師要針對自查、群眾找、領(lǐng)導(dǎo)點等反映出的問題，制訂整改措施，有效解決體罰和變相體罰幼兒方面存在的問題。

5.公開進(jìn)行承諾，自覺接受監(jiān)督。廣大教師要與幼兒園簽訂承諾書，并在開學(xué)日當(dāng)天向幼兒公開承諾，自覺做到“愛生如子，不體罰和變相體罰幼兒。”本園要在開學(xué)初召開主題家長會，向廣大幼兒家長宣傳開展以嚴(yán)禁體罰幼兒為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)專項整治活動的重要意義、目標(biāo)以及廣大教師公開承諾的具體內(nèi)容。要向家長公布幼兒園、縣教育局、市教育局的舉報電話，暢通渠道，自覺接受廣大家長對教師師德的監(jiān)督。

三、活動要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我園成立領(lǐng)導(dǎo)小組，要高度重視，切實把專項整治活動擺上重要議事日程，園長要親自動員、親自部署、親自檢查、親自督促，形成一級抓一級、層層抓落實的良好局面。把專項整治活動同幼兒園工作有機(jī)結(jié)合起來，一起規(guī)劃，一起部署，一起實施。明確內(nèi)容，強(qiáng)化措施，確?；顒涌刹僮餍浴?/p>

2.營造氛圍。要深入宣傳，人人參與，充分利用板報、廣播、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介，開展形式多樣的宣傳活動，大力宣傳開展專項整治活動的重要意義，及時報道開展專項整治活動的好方法、好經(jīng)驗，積極挖掘、培養(yǎng)樹立師德高尚、師風(fēng)純正、幼兒歡迎、社會認(rèn)可的教師典型，在廣大教師中形成熱愛幼兒、崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好風(fēng)氣和輿論氛圍。

3.務(wù)求實效。本園要強(qiáng)化措施，明確要求，不搞形式主義，確保專項整治活動的扎實有效開展。各位教師要克服與己無關(guān)思想，要深挖思想根源，要敢于觸及靈魂，達(dá)到人人有觸動，覺悟有提高。幼兒園要建立幼兒、家長定期評價教師機(jī)制，堅決杜絕體罰和變相體罰幼兒的行為。加大對違紀(jì)教師的處理力度，性質(zhì)惡劣，情節(jié)嚴(yán)重的予以解聘。

西溝幼兒園

第二篇：禁止體罰和變相體罰責(zé)任書

“禁止體罰變相體罰學(xué)生”責(zé)任書?學(xué)生是祖國的未來民族的希望，振興中華的重任將來要落在他們的肩上。學(xué)校承擔(dān)著教書育人的重任，是學(xué)生獲取知識健康成長的地方，作為教師是實施教育行為的主體，教師的教育方法直接影響著學(xué)生行為意識和價值觀，因此教師應(yīng)加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，在教育教學(xué)過程中，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，采取正確的教育手段開展各項工作。禁止體罰和變相體罰學(xué)生已納入法律條文，成為教育的禁區(qū)，盡管各級部門三令五申，但仍有少數(shù)教師因思想認(rèn)識不夠，教學(xué)過程中還存在以身試法的現(xiàn)象，給學(xué)校教育帶來了極壞的影響。鑒于以上原因，我校與全體教職員工簽訂該責(zé)任書。如下：

一、認(rèn)真貫徹實施黨的教育方針，履行法律規(guī)定的義務(wù)，為人師表，忠誠于人民的教育事業(yè)。

二、在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。

三、對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得以任何理由開除學(xué)生。

四、不得歧視學(xué)生，不得有對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。

五、加強(qiáng)師德建設(shè)，對違反職業(yè)道德的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定解聘相應(yīng)的教師職務(wù)，調(diào)離教師崗位，情節(jié)極其嚴(yán)重者撤銷教師資格。

六、教師要強(qiáng)化個人的法制意識，保護(hù)未成年人合法權(quán)益。教師不僅應(yīng)當(dāng)教育學(xué)生遵紀(jì)守法，自己尤其要學(xué)法、懂法，成為學(xué)生的楷模。

七、積極塑造新型師生關(guān)系，增進(jìn)師生間的交往和交流，努力做學(xué)生喜歡的老師，辦人民滿意的教育。以上每條請各位老師仔細(xì)閱讀，認(rèn)真執(zhí)行，如有違反純屬個人行為與學(xué)校無關(guān)，一切后果自負(fù)。

負(fù)責(zé)人簽名：

責(zé)任人簽名：

青云xx聯(lián)小

第三篇：禁止體罰有償家教承諾書

鄭山街道中心小學(xué)

“禁止有償家教，體罰、變相體罰學(xué)生”承諾書

為落實《教育法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，保護(hù)學(xué)生的身心健康，發(fā)揚鄭山街道中心小學(xué)“愛生如子”的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。規(guī)范教師從教行為，嚴(yán)肅教師紀(jì)律，樹立良好的教育形象和教師形象，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求與教師簽訂如下承諾書：

一、承諾書：

1、不在課余或節(jié)假日等任何時間組織學(xué)生到校集體補(bǔ)課或變相上課，不在外租借場地或家里舉辦有償家教班；

2、不以辦班進(jìn)行營利為目的的教學(xué)活動；

3、不到社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課；

4、不強(qiáng)制、暗示學(xué)生參加有償家教；

5、不相互提供有償家教生源；

6、不動員或變相動員學(xué)生參加校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)；

7、不打罵學(xué)生，不以抄作業(yè)、長時間站立、驅(qū)離課堂、留滯學(xué)校、勞動等形式懲罰學(xué)生；

8、不歧視、排斥學(xué)困生、特困生和殘疾生，不侮辱學(xué)生人格，不體罰或變相體罰學(xué)生。

二、監(jiān)督措施：

各學(xué)校將不定期對教師檢查，接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督，做到有報必查，查實必究。各學(xué)校要面向轄區(qū)內(nèi)學(xué)生、家長公布監(jiān)督舉報電話：街道中心校舉報電話：*** 教體局舉報電話：2132605

三、處罰措施

對違反責(zé)任目標(biāo)的教師，由學(xué)?；蚪逃姓块T視情節(jié)輕重，給予通報批評、取消評優(yōu)評先資格、直至行政處罰。對情節(jié)嚴(yán)重的，按照相關(guān)規(guī)定和程序，是教師的解除聘任合同，是行政的撤銷行政職務(wù)。本責(zé)任書自簽字之日起生效。校長（簽字）：

教師（簽字）：

鄭山街道南古小學(xué)

2016.09

第四篇：對幼兒園老師禁止體罰與變相體罰的培訓(xùn)

對幼兒園老師禁止體罰與

變相體罰的培訓(xùn)

最近很多地方的幼兒園出現(xiàn)了多例體罰和變相體罰幼兒的案件，我們幼兒園對老師的職業(yè)道德一直非常重視，但是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師的責(zé)任心，我們還是對全園老師進(jìn)行了一場《禁止體罰與變相體罰的培訓(xùn)》。

培訓(xùn)內(nèi)容除了各地多例體罰的事件和相關(guān)的法律法規(guī)，還讓多位老師對此事進(jìn)行了現(xiàn)場演說，老師們對這些事件表示了憤慨。

在培訓(xùn)過程中，要求老師么，仔細(xì)研讀師德師風(fēng)這塊專題，基本要求中，對幼兒態(tài)度與行為中規(guī)定： 1.關(guān)愛幼兒，重視幼兒身心健康,將保護(hù)幼兒生命安全放在首位。2.尊重幼兒人格，維護(hù)幼兒合法權(quán)益，平等對待每一個幼兒。不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。3.信任幼兒, 尊重個體差異，主動了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求。4.重視生活對幼兒健康成長的重要價值，積極創(chuàng)造條件，讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活；5.教師在工作中學(xué)會控制自己的情緒。

堅持人文關(guān)懷向更高的師德境界提升，孩子是屬于發(fā)展中的人，我們允許他們犯錯，但是也要及時正確的幫助他們，而不是武斷的變相體罰去解決問題。在培訓(xùn)中指出，教師要把“讓師愛的陽光照進(jìn)每個孩子的心扉”的格言作為自己工作的座右銘，并注意努力淡化“師愛”的功利性，濃化“師愛”的親情感，在師幼交往中，根據(jù)不同的對象給他們以不同的“師愛”，讓他們真正感受到一個教師出自肺腑的“愛之溫馨”。在工作中，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，幼兒身體健康，學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高，你就會喜悅，那么就可以消除所有的勞累感。

通過此培訓(xùn)再次加強(qiáng)了老師對孩子的責(zé)任心和愛心。我們幼兒園全體教職工在此保證：我們會全身心的對孩子付出愛心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心。

幼兒園禁止體罰或變相體罰幼兒制度

1.幼兒園應(yīng)堅持正面教育，禁止體罰或變相體罰等損害幼兒身心健康的行為。以正面的肯定、贊美代替負(fù)面的否定、指責(zé)。

2.有下列形式之一的均屬于體罰：毆打、罰站、罰跪、罰跑、罰蹲、罰禁閉、罰不允許參與一日某部分的環(huán)節(jié)等。

3.對已發(fā)生的體罰行為，應(yīng)按幼兒園規(guī)章制度嚴(yán)肅處理，決不姑息，決不養(yǎng)成體罰幼兒的環(huán)風(fēng)氣。

4.體罰幼兒，經(jīng)教育不改的，嚴(yán)重處罰，情節(jié)嚴(yán)重者予以開除。

第五篇：關(guān)于禁止體罰學(xué)生的規(guī)定

關(guān)于嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生的規(guī)定

培養(yǎng)、教育、愛護(hù)學(xué)生是每位教職工的職責(zé)，教職工必須加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，真正做到言傳身教、為人師表，以愛促教。為維護(hù)未成年人合法權(quán)益不受侵犯，堅決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生行為的發(fā)生，切實保障學(xué)生的身心健康，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展，特作出如下規(guī)定：

一、教師要關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生，特別是行為偏差的學(xué)生，對學(xué)生的教育過程要耐心疏導(dǎo)，以理服人，并給學(xué)生申辯的機(jī)會，尊重學(xué)生的人格。

二、上課不與學(xué)生發(fā)生正面沖突，一般采用暗示、提醒，嚴(yán)重者點名提醒或批評，有問題課后解決。一般違紀(jì)現(xiàn)象不得將學(xué)生趕出教室、停課或由家長領(lǐng)回家。

三、要尊重學(xué)生的人身權(quán)利，維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)。如完不成作業(yè)，要查清原因，及時批評教育，使之補(bǔ)上或下次改正即可，不能讓其重復(fù)完成幾次或讓其回家等現(xiàn)象，不許罰站、罰面壁、罰抄作業(yè)、罰跑步、罰曬太陽、罰教室外受凍、罰過量的勞動、罰餓飯等種種不正確的變相體罰教育手段教育學(xué)生，更不允許毆打?qū)W生

四、教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，不損傷學(xué)生的自尊心，禁止辱罵、諷刺、挖苦學(xué)生，不得對學(xué)生講有損學(xué)生人格的話，不得侮辱學(xué)生家長。

五、學(xué)生在校時間，不準(zhǔn)隨意讓學(xué)生離開學(xué)校，學(xué)生回家須經(jīng)學(xué)生提出申請，班主任審驗核實，級部主任同意，并通知家長領(lǐng)回或家長同意后自行回家。大門口放行要存放請假申請單。凡隨意讓學(xué)生離開教育場所而造成的后果由教師負(fù)責(zé)。

六、如發(fā)生有害學(xué)生身體的突發(fā)事件（打架斗毆、自然災(zāi)害等），教師有權(quán)及時制止或自行停課、放學(xué)，并及時報級部主任或其他領(lǐng)導(dǎo)。

七、教師或班主任對學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象要做好記錄，定期進(jìn)行交流，對學(xué)生進(jìn)行綜合評價，實事求是填寫學(xué)生成長記錄。

八、對屢教不改或在校造成嚴(yán)重違紀(jì)者，有分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，才可通知家長讓其協(xié)助共同教育孩子。

九、因教職工本人體罰或變相體罰行為造成的后果，所需一切經(jīng)費及后果全部由本人承擔(dān)。對于情節(jié)惡劣并造成嚴(yán)重后果的，報有關(guān)司法機(jī)關(guān)追究其法律責(zé)任。

十、各級部主任要認(rèn)真檢查對學(xué)生的教育管理情況，并做好思想工作，使廣大教師既能愛護(hù)學(xué)生，又要勇于負(fù)責(zé)、敢于管理，要防止因體罰和變相體罰學(xué)生而出現(xiàn)放棄管理的不良傾向。此項工作由政教處具體督促、檢查、落實。

十一、凡有違反上述規(guī)定者，學(xué)校將視其情節(jié)與后果，給予批評教育、扣罰師德量化考核分，情節(jié)嚴(yán)重，影響惡劣者，學(xué)校將給予行政處分，直到解除聘用合同，追究法律責(zé)任。

清河鎮(zhèn)明德小學(xué)