第一篇：我和錦花店一起成長

菲英特商貿(mào)有限公司 錦花店 閆月峰

我和錦花店一起成長

2010年的圣誕節(jié)，我接到公司任命到錦花店去擔(dān)任值班經(jīng)理，那時的錦花店出于緊張而繁忙的開業(yè)準(zhǔn)備階段。剛走進(jìn)賣場的一剎那，讓我感到了工作的壓力。公司內(nèi)定元旦錦花開業(yè)，而此時的賣場貨還沒上齊，有的裝修工作還在繼續(xù)。我該怎么做才能保證錦花店元旦節(jié)的開業(yè)呢？

那幾天，我這個問題一直圍繞這我，新的員工、新的工作環(huán)境，讓我無從適應(yīng)。時間緊迫沒有猶豫和適應(yīng)，我放下一切開始工作。有句說“做為一個團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，即要低頭拉磨又要抬頭看天”。想到這，我?guī)е聠T工開始了緊張的上貨工作。那幾天大家天天忙到深夜，餓了上街買點(diǎn)吃的渴了喝點(diǎn)水。大家一起工作一起學(xué)習(xí)，哪里做的不對我跟大家一解釋，他們就毫無怨言的重新開始。功夫不負(fù)有心人，在大家的努力下，錦花店于元月二日以宜陽最專業(yè)的超市隆重開業(yè)了。

經(jīng)過了開業(yè)的繁華和熱鬧，錦花店陷入一種難以訴說的僵局。由于開業(yè)上貨的時間匆忙，讓許多供應(yīng)商鉆了空子給我們的貨物日期偏老。我們賣場貨架的商品保質(zhì)期已陸續(xù)到期，為了不讓店內(nèi)受到損失，我們開始整個賣場的商品日期排查。這個時候，店內(nèi)的業(yè)績可以說是一落千丈。每次公司開會匯報銷售業(yè)績我都沒有一點(diǎn)信心和勇氣，好像辦什么虧心事一樣。韓經(jīng)理開導(dǎo)我說沒事錦花店銷售好是應(yīng)當(dāng)，業(yè)績不好也是應(yīng)當(dāng)，不要自責(zé)不要內(nèi) 菲英特商貿(mào)有限公司 錦花店 閆月峰

疚不是你的錯，并告訴我要時刻站在店長的位置去考慮問題。他把我的情況告訴了張總和高總，他們把我叫到辦公室談心，高總告訴我不要有思想包袱，只要你用心在做錦花店一定會好起來的。我們剛開業(yè)沒有固定客流，沒有忠誠客戶能做到這樣真的不錯。我和張總之所以不說是你們做的很好，是因?yàn)槲覀兪冀K在關(guān)注錦花店，為你們加油、鼓勵。聽到這我有點(diǎn)愧疚，我知道他們在為我捏一把汗，錦花店做不好他們比我還著急?？伤麄儗ξ覜]有責(zé)怪，只是一味的安慰。從那時我就下定決心一定要盡我所能把錦花店做好。

我調(diào)整好自己的心態(tài)，開始了布局的調(diào)整。由于剛開業(yè)是貨架的不足，我們賣場許多地方都銜接不上，我們用老店用過的貨架來組裝。我們幾乎是把錦花店重新上了一次貨，大家一塊搬貨架，一塊上貨，一塊討論貨物的擺放。也就在那時候，我收獲了親情、友情，大家在一起工作就像一個大家庭。也就在這時韓經(jīng)理離職了，緊接者我們一起工作的員工由于各種原因也相繼離開。那時的我就像一個陀螺，整天穿梭于整個賣場。人員的不足，工作的繁重讓我忘記了自我，這時公司任命我做錦花店店長。錦花店要力做宜陽超市的標(biāo)桿店，這個重?fù)?dān)就徹底壓在了我的身上。我要以一個新的工作面貌來面對大家、來考慮錦花店的一切。從我成為店長的那一刻，我不再是一名普通管理者。代表了公司的形象是營運(yùn)門店的代表。我必須站在公司的立場考慮問題，達(dá)到公司經(jīng)營效益的目標(biāo)。所管理的錦花店必須有盈利才能 菲英特商貿(mào)有限公司 錦花店 閆月峰

證明我的工作價值。而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中門店的管理我必須以身作則，才能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)經(jīng)營目標(biāo)。門店的好壞店長十分重要，要了解員工思想動態(tài)，及時做思想工作激勵員工將工作做到做好。發(fā)現(xiàn)員工的不足處，及時培養(yǎng)員工而提高員工素質(zhì)和能力。

做為一個門店的店長，要學(xué)會很多東西，成本核算、分析各種報表數(shù)據(jù)從而知道門店的營運(yùn)業(yè)績。錦花店開業(yè)到現(xiàn)在，一直處于虧損。基本上我們都是公司的支持下來營運(yùn)。我曾經(jīng)泄氣過，但在員工面前我強(qiáng)打精神表現(xiàn)出樂觀的樣子。門店主管們這樣問我閆經(jīng)理如果我們的超市一直做不好怎么辦？我笑笑說不會的因?yàn)橛形覀儯灰覀兝^續(xù)努力永不放棄，錦花店一定會好起來的。我告訴大家一定要堅(jiān)強(qiáng)，五十多個員工在看著我們，高總和張總公司領(lǐng)導(dǎo)在看著我們，他們把錦花店交給我來管理就是相信我有這個能力，所以我不能泄氣。就這樣錦花店的員工在我的影響下我們凝聚在一起，大家團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共同創(chuàng)新，新的賣場陳列、新的顧客群體、新的員工的加入等等。

進(jìn)入后半年，公司機(jī)制改革，建立營運(yùn)督導(dǎo)部。要求門店各區(qū)主管介入銷售數(shù)據(jù)的查詢和分析，使各區(qū)主管有目的工作。門店進(jìn)入強(qiáng)化服務(wù)意識管理，以提升賣場服務(wù)形象和購物環(huán)境為主要工作。我們業(yè)績在穩(wěn)步上升，賣場管理、銷售工作各區(qū)主管也加入進(jìn)來。最讓人高興的是在營運(yùn)督導(dǎo)部的帶領(lǐng)下、公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，員工得到了提高。充分調(diào)動了員工工作積極性，錦花店的業(yè)績也一步一步的得到提升。菲英特商貿(mào)有限公司 錦花店 閆月峰

有了各區(qū)主管的支持我的工作不再顯得那么雜亂無章。靜下心來，學(xué)習(xí)管理知識，了解營業(yè)時理貨員必須具備的各項(xiàng)技能。門店的營運(yùn)能力和管理員工的時間以及各項(xiàng)與超市有關(guān)的知識，然后在通過我慢慢的來帶門店的主管們?！耙磺袨榱祟櫩?，為了顧客的一切”！我們改變服務(wù)方法，在賣場設(shè)立了休閑凳。讓顧客有種親切感、方便感、信任和舒適感。灌輸員工思想，強(qiáng)調(diào)服務(wù)意識，力爭做到全員促銷。讓員工明白顧客是他們的衣食父母，工資是顧客發(fā)給大家的。如果門店業(yè)績不好沒有盈利公司拿什么給大家發(fā)工資。

錦花店經(jīng)過這幾個月的風(fēng)雨，它已經(jīng)在顧客的心中成長起來，慢慢的也有了忠誠顧客。我們的員工也在一步一步成長，業(yè)績也在穩(wěn)步上升。大家堅(jiān)信只要我們不放棄，錦花店的未來會更加美好。要跟上錦花店的發(fā)展步伐、跟上公司的發(fā)展步伐，今后還要認(rèn)真學(xué)習(xí)一個店長應(yīng)該具備的各種知識，和錦花店一起成長和公司一起發(fā)展。

我堅(jiān)信：我們的明天會跟好！

錦花店：閆月峰

第二篇：我和團(tuán)隊(duì)一起成長

“三疑三探”伴我和我的團(tuán)隊(duì)共同成長

波浪渠小學(xué) 馬翠花

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，大家下午好：

今天我要與大家交流的題目是：“三疑三探”伴我和我的團(tuán)隊(duì)共同成長。

走在“三疑三探”的道路上已經(jīng)兩年多，使我與我校的老師們有太多的感受，太多的思索，更多的是學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，讓我們受益匪淺。下面就談?wù)勎覍@種模式的實(shí)踐與感悟。

一、課標(biāo)要求與“三疑三探”教學(xué)模式是一脈相通的。

“三疑三探”主要是從建設(shè)創(chuàng)新型國家所需要培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的合格公民出發(fā)，從學(xué)生終身發(fā)展的需要出發(fā)，依據(jù)新課標(biāo)的要求和學(xué)生的認(rèn) 知規(guī)律，讓學(xué)生學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會獨(dú)立思考問題，學(xué)會合作探究問題，學(xué)會歸納創(chuàng)新問題，同時養(yǎng)成敢于質(zhì)疑、善于表達(dá)、認(rèn)真傾聽、勇于評價和不斷反思的 良好品質(zhì)和習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都能在民主和諧的氛圍中想學(xué)、會學(xué)、學(xué)好，全面體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，真切感悟到生命的價值和創(chuàng)新的快樂。二、三疑三探”教學(xué)模式的幾個環(huán)節(jié)

1、設(shè)疑自探：讓不同學(xué)生針對所學(xué)知識，再提出新的更高層次的疑難問題，誘發(fā)學(xué)生深入探究。

2、解疑合探：是指通過師生或生生互動的方式檢查自探情況，共同解決自探難以解決的問題。

3、質(zhì)疑再探：這是課堂的首要環(huán)節(jié)，即圍繞教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)問題情境，設(shè)置具體問題，放手讓學(xué)生自學(xué)自探。

4、拓展運(yùn)用：針對本節(jié)課所學(xué)知識，分別編擬基礎(chǔ)性和拓展性習(xí)題，讓學(xué)生訓(xùn)練運(yùn)用。在此基礎(chǔ)上，予以反思和歸納。

我們學(xué)習(xí)了西峽先進(jìn)的教學(xué)理念，在我的成長經(jīng)歷中又重重的添上了一筆，使我的專業(yè)技術(shù)能力有所提高。

三、我的成長

1、在理論學(xué)習(xí)中不斷提升自己的專業(yè)能力

兩年前，中心學(xué)校對“三疑三探”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)啟動了，當(dāng)時只允許四到六年級老師學(xué)習(xí)與嘗試。作為教研組長的我只帶三年級，也須學(xué)習(xí)，帶著好奇，帶著任務(wù)我也參加了，私下多與西峽之行的老師交流，多與高年級老師交流，又在網(wǎng)上查找了一些資料，才算接受了這個對我來說是新模式。

2、嘗試上課

我滿懷激情地投入到這種模式的實(shí)驗(yàn)階段，開始在實(shí)戰(zhàn)中演練，碰了一鼻子灰：第一：學(xué)生不會提問題。不能緊緊圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，問題太碎、太雜，或太大、太空。第二：講解的原則是“三講三不講“做不到，總是不放心學(xué)生，生怕哪個知識點(diǎn)漏掉。第三：學(xué)困生關(guān)注不到等問題。針對問題我想了許多辦法在課堂中一一克服，慢慢摸索，漸漸地發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律，再加上有骨干教師的引領(lǐng)，我掌握了這種模式的技能，大膽的實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)新。所以“三疑三探”教學(xué)模式在西峽實(shí)施與運(yùn)用的那么優(yōu)秀，是不是我們學(xué)習(xí)、運(yùn)用之后就一定要完全否定以前先進(jìn)的教學(xué)模式，例如，“情景教學(xué)法，分層教學(xué)法，目標(biāo)教學(xué)法”等呢？我認(rèn)為學(xué)習(xí)了“三疑三探”教學(xué)模式，并不意味著完全拋棄以前優(yōu)秀的教學(xué)模式，例如，“情景教學(xué)法，分層教學(xué)法，目標(biāo)教學(xué)法”等，我們可以考慮有機(jī)地將適合自己學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)法融入“三疑三探”教學(xué)模式中，形成更適合自己學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)模式，形成我的教學(xué)風(fēng)格，但是不能偏離“三疑三探”的精神實(shí)質(zhì)：那就是“讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題”，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

3、帶頭上課

它使我明白了教學(xué)行為改進(jìn)是教學(xué)研究的追求。我找到自己存在問題的所在之后，帶頭上課，虛心聽取老師們的意見和建議，就對開始重新審視我們的教學(xué)行為，留其精華，然后有針對性地修正教案，調(diào)整教學(xué)行為。例如：我執(zhí)教的《天鵝大蝦和梭魚》一課時，合理的使用了情景教學(xué)法，三人拉小車表演，學(xué)生設(shè)疑自探。

四、團(tuán)隊(duì)的成長

1、大家一起學(xué)習(xí)“三疑三探”理論知識

校領(lǐng)導(dǎo)集合全校老師專門學(xué)習(xí)該教學(xué)理念，分組學(xué)習(xí)討論與交流。

2、鼓勵老師上嘗試課

教導(dǎo)處要求所有老師不管上的好與壞，都要使用該模式，每當(dāng)上完一課后大家聚在一起談一談感受與困惑，戴妙玲老師說：低年級實(shí)施有困難，學(xué)生不會提問題。。。。等一系列的問題，我們針對針對這些問題展開討論，改進(jìn)了策略，現(xiàn)在我們不得不去研究教材，研究學(xué)生，研究學(xué)情。這就需要我們花大量的時間主動地去做。使教學(xué)活動慢慢步入正軌。

3、搞好“大練兵”

語文教研組定期在學(xué)校開展“周五大練兵”活動。每人根據(jù)新的教學(xué)模式，周二說教材，相同年段集體備課，每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課，主講，集體評，積極利用各種教學(xué)資源創(chuàng)造性的使用教材，教師公開輪講，反復(fù)聽評，從研、講、聽，評中推敲出精彩的案例。使語文教研活動真正落到實(shí)處。在集體備課活動中，大家都能積極的參與，發(fā)表各自的觀點(diǎn)，有些教師還對課的設(shè)計提出了大膽而富有創(chuàng)新的想法，通過集體備課確實(shí)為我們的成長提供了空間，大家積極參與，共同探討，發(fā)揮了集體的智慧。這正是群策群力最好的展示平臺。使大家整體的教學(xué)能力和備課能力都得到很大的提高。

4、聯(lián)片教研，共同提高

教師之間的合作交流，除了學(xué)校內(nèi)教師的集體備課以外，合作的形式還有很多，尤其是加強(qiáng)與其他學(xué)校教師的交流，能起到開闊眼界、啟發(fā)靈感、提供借鑒的重要作用。我校與任橋?qū)W校展開“聯(lián)片教研”，以研促教，使我們與兄弟學(xué)校交流教法與設(shè)計，互相取長補(bǔ)短，一起提升。

5、小課題研究貫穿課堂始終

從課堂抓起，提高課堂教學(xué)效率，我們在組里針對“三疑三探”教學(xué)模式的運(yùn)用，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際分低段與高段制定了小課題----如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力，讓小課題研究滲透到課堂的每一個環(huán)節(jié)中。把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，教師是引導(dǎo)者參與者，把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)、展示、思考、合作、交流的舞臺。

6、教會特崗老師使用“三疑三探”教學(xué)模式

我們學(xué)校有新上崗的老師，他們個人素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，但由于剛上崗對于教材不熟悉，不能很好的駕馭教材，為了讓他更快的適應(yīng)教學(xué)工作，在剛開學(xué)我就和馬春花老師一起將我們運(yùn)用的“三疑三探”模式理論知識講給他們，幫他們分析全冊教材的重難點(diǎn)，每一單元的重難點(diǎn)及解決的策略，我們進(jìn)入他們的課堂聽課，與她一起研討，交流，真心誠意的提出課堂中的優(yōu)點(diǎn)和不足。把自己教學(xué)中一些好的教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的將給他們，使他們盡快的步入正常的教學(xué)軌道。

六、我的困惑

1、在進(jìn)行解疑合探這一環(huán)節(jié)時時間緊，小組合作探討交流沒時間

2、如何讓中差生學(xué)會探究

每次質(zhì)疑基本上都是優(yōu)生在質(zhì)疑，中下差生只聽卻不會發(fā)問，沒有自己的思考與見解。

當(dāng)然，教無定法。我們還需繼續(xù)探究，繼續(xù)努力，使我們的困惑在前進(jìn)中化解。從總體上來看，這一模式充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，同時也恰到好處地發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，真正踐行了陶行知先生所倡導(dǎo)的“教師的責(zé)任不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)”這一偉大的教育思想。

七、我的感言

希望我與我的團(tuán)隊(duì)在“三疑三探”的道路上越走越好！

第三篇：我和幼兒一起成長

我和幼兒一起成長

【摘要】幼師是最不被人們看得起的職業(yè)，他們沒有驚天動地的豪言，卻在腳踏實(shí)地的干著；沒有身為人師的的驕傲與自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。這方神圣殿堂因?yàn)橛心?，有大家而精彩紛呈，而充滿活力。

【關(guān)鍵詞】幼兒 幼師 一起成長

我從事幼兒教育已經(jīng)兩年多了，可已經(jīng)嘗遍了其中的酸甜苦辣。我是一名小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師，來到幼兒園，一點(diǎn)都不適應(yīng)：一是年齡偏大，和幼兒有代鉤；二是在小學(xué)待久了，已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活。剛開園時，面對哇哇大哭、逮著機(jī)會就逃跑的孩子，我是一點(diǎn)辦法也沒有。一天工作下來，累的我要酸背痛，真后悔當(dāng)初的決定，為什么要到幼兒園去。

后來，我多次參加了“農(nóng)村轉(zhuǎn)崗幼兒教師國培”。通過研修、學(xué)習(xí)，聆聽了各位專家、教授的精彩報告后，留給我的不僅僅是學(xué)習(xí)、討論的經(jīng)歷，更重要的是引發(fā)了我對幼兒教育信息化和教育教學(xué)的思考和熱愛，使我體會很深、受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我知道了幼兒園是干什么的，教育教學(xué)理念也在發(fā)生著變化，促使自己不斷反思。對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。我也全身心投入到工作中去。

在工作中，我發(fā)現(xiàn)幼兒學(xué)會了很多，我覺得心里甜甜的，一種小小的成就感在我心里跳來跳去。我知道這只是開頭的，困難一直等著我。每次都會準(zhǔn)備好教具，打算給幼兒好好的上堂好課，但是發(fā)現(xiàn)幼兒適應(yīng)環(huán)境之后，就不肯聽我的上課了，偶爾特別吸引他們的課，他們才能停下來好好的聽，其余的時間都是很活躍的。這使我非常的苦惱。思考了很久，我想是我的教學(xué)方法有問題。經(jīng)過與同事們的探討、學(xué)習(xí)，我明白了幼兒喜歡自己回答，不需要老師總是插嘴說話。通過聽了很多優(yōu)秀老師的課，園本教研后，使我學(xué)會了很多上課的方法。

雖說我是一名從教20多年的老教師，也是一名教齡不足三年的幼兒園的孩子。懷揣著美麗的夢想，踏上了這條充滿希望的陽光之路。走了許久，雖有“山重水復(fù)疑無路”的困惑，但更多的時候是“柳暗花明又一村”的驚喜。兩年多默默地守望，使我深深地喜歡上了幼教這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。

清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)幼兒園，我靜候在園門口迎接孩子們的到來。一群天真、可愛、勇敢、熱情的孩子在爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的陪同下高高興興來到幼兒園?！霸缟虾?！小朋友！”“老師，早上好！”他們用那稚嫩而洪亮的話語回答著?！澳憬惺裁疵郑俊薄拔医汹w心怡?u”奶奶的聲音真好聽。媽媽正在一旁用鼓勵的眼神注視著孩子，好似在說“寶貝真棒！”。當(dāng)寶寶離開母親的那一刻時，我心酸了，孩子們的哭聲布滿了活動室。在老師的呵護(hù)下，孩子們在音樂、歌聲的伴隨中，很快適應(yīng)了新的環(huán)境。孩子們幾乎忘記了所有的煩惱，他們跟隨著音樂唱著、跳著、模仿著。唱的是那樣的生動，跳的是那樣的歡快，模仿的是那樣的惟妙惟肖。這是多么美麗的一幅畫卷，是天底下最動人的樂章，使我感受到這就是我人生最大的追求與安慰。

俗話說：“人過半百不學(xué)藝”，而如今的我在短短的兩年里不但學(xué)會了彈琴、唱歌、跳舞，還學(xué)會了畫畫、泥藝、手工制作。雖說幼師辛苦，被人們看不起。其實(shí)停下腳步，來看看身邊的人，才發(fā)現(xiàn)真正的老師，真正的好老師不是遙不可及；也才發(fā)現(xiàn)，真正的圣賢也不是在古書里，不是在電視屏幕里。它就在我們身邊，精彩就就在我們的幼師隊(duì)伍里。他們都有著獨(dú)特的的魅力，一個會心的微笑，一句甜甜的問候，一曲優(yōu)美歌聲，一個精彩的游戲??都體現(xiàn)著老師的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。沒有驚天動地的豪言，卻在腳踏實(shí)地的干著；沒有身為人師的的驕傲與自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。這方神圣殿堂因?yàn)橛心悖写蠹叶始姵?，而充滿活力。讓我們一起努力，攜手共進(jìn)，共同演繹幼師的風(fēng)采，共同創(chuàng)造自己生邊的精彩！

第四篇：我和祖國一起成長

我和祖國一起成長

師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校 三（3）班

我生于龍年，爺爺說我是龍的傳人。

六十年前，中華人民共和國宣告成立，開起了中國歷史的新紀(jì)元。中國龍從此起飛了。

六十年來，中國一步一步地走向繁榮昌盛，華夏兒女們安居樂業(yè)。億萬人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，艱苦創(chuàng)業(yè)，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的歷程中，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)國富民、民族復(fù)興的百年夢想。青藏鐵路，一條幾乎不可能建成的鐵路，中國人民卻做到了；火車多次提速，讓人們的生活更加便捷；2008年北京奧運(yùn)會的成功舉辦，讓祖國上下一片歡呼雀躍；神六火箭順利升空，讓世界為之矚目……中國正在用自己的智慧和汗水完成一個又個的壯舉。

我從姍姍學(xué)步起，就在祖國幸福陽光的沐浴下快樂地成長著，學(xué)知識，學(xué)技能，學(xué)做人。我從一個不知天高地厚的毛小子，慢慢長大成了長輩的乖孩子，老師的好學(xué)生，同學(xué)的好伙伴。

我和祖國一起成長，我和祖國一起騰飛。我為祖國到處充滿勃勃生機(jī)、各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，矗立于世界強(qiáng)國之林而感到驕傲和自豪。

祝福您，我親愛的祖國！

第五篇：我和電力一起成長

彈指一揮間，我與電力風(fēng)雨同舟十多年啦。回首往事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的印記仿佛就在昨日。這十多年來，我滿懷激情，用深情和汗水書寫我激昂的青春，用真實(shí)的腳步走過春夏秋冬，用無悔的付出感受生命的律動，將執(zhí)著和努力揮灑在平凡的崗位上，奉獻(xiàn)所有的熱情，見證、記錄、宣傳電網(wǎng)企業(yè)的發(fā)展，和企業(yè)共同成長。

十多年來如一日，我一直堅(jiān)持在生產(chǎn)一線，自從工作的那天起，無論寒冬或是酷暑，只要有任務(wù)都會去工地上施工。有人問：“天天忙線路，累不累啊。”我只是淡淡的一笑：“未雨綢繆總比亡羊補(bǔ)牢來得好?！鼻趭^好學(xué)、刻苦鉆研，努力在提高自己的工作效率。多年來，操心操勞著所負(fù)責(zé)轄區(qū)域線路故障和線損，時刻將“你的滿意，我的心愿”作為座右銘規(guī)范自己的行為。常言說得好：予人玫瑰，手留余香。在工作上，自己爭做沖鋒的尖兵，腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)，對電力事業(yè)，對自身的工作有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心。生活中，自己的一言一行，一舉一動，依然也是嚴(yán)格要求，始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，平易近人，樸實(shí)大方，竭盡所能幫助大家。單位同事無論誰家有個大事小情，和其他同事總是跑前跑后，張張羅羅，傾已之力，為他排憂解難。正因?yàn)槿绱耍棺约涸趩挝粌?nèi)部創(chuàng)造了良好的人際環(huán)境，創(chuàng)造了和諧融洽的工作氛圍，帶動了大家的工作積極性，提高了工作效率。

疾風(fēng)知勁草、板蕩識英雄（自己的工作經(jīng)歷）

十多年來，電網(wǎng)建設(shè)與地方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展?？粗覀冺斄胰铡⒚皣?yán)寒、踩冰雪，架起一條條線路，我身為一個電力員工，每天都被

感動著，激勵著。我用真實(shí)的腳步走過春夏秋冬，我用無悔的付出感受人身的價值，迎著到來的2012的燦爛陽光，我將在平凡的崗位上繼續(xù)努力工作，見證與記錄華陰電力的發(fā)展，和華陰共同成長，并在成長中不斷實(shí)踐。

一份職業(yè)，一個工作崗位，是一個人賴以生存和發(fā)展的基本保障，只有愛崗敬業(yè)的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷鉆研學(xué)習(xí)，一絲不茍，精益求精，才會為社會、為企業(yè)作出貢獻(xiàn)。也只有愛崗敬業(yè)的人，才有可能成為企業(yè)的棟梁之材，希望所在！愛崗敬業(yè)是一種精神。任何人都有追求榮譽(yù)的天性，都希望最大限度地實(shí)現(xiàn)人生價值。而要把這種理想變成現(xiàn)實(shí)，靠的是什么？靠的就是在自己平凡崗位上的愛崗敬業(yè)。歌德曾經(jīng)說過：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。”干一行，愛一行。如果我們選擇了一份職業(yè)，我們就要兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地工作，哪怕工作環(huán)境再艱苦危險，工作內(nèi)容再枯燥繁瑣，我們都應(yīng)該滿腔激情地工作，就象熱愛自己的家庭一樣去愛崗敬業(yè)。

朋友們，愛崗敬業(yè)不只是在槍林彈雨中的輝煌，不只是在緊急危難時的高揚(yáng)，它更應(yīng)該是一種默默的奉獻(xiàn)，一種高尚的理想，一種強(qiáng)勁的精神力量。愛崗敬業(yè)，誓言無聲。讓我們在工作上少一些計較，多一些奉獻(xiàn)，少一些抱怨，多一些責(zé)任，少一些懶惰，多一些上進(jìn)心；有了這種境界，我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態(tài)度，把工作做得盡善盡美，從而贏得別人的尊重，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

總之，我們要自動自發(fā)地投身于企業(yè)的各項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)效實(shí)踐活動，認(rèn)真負(fù)責(zé)立足于本職工作,作為華陰電力局年輕的一員,我將繼續(xù)以無限的熱情和高度的責(zé)任感做好企業(yè)與客戶供電優(yōu)質(zhì)服務(wù)溝通的橋梁,使我與企業(yè)共成長。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，為把企業(yè)建設(shè)成為電網(wǎng)堅(jiān)強(qiáng),資產(chǎn)優(yōu)良,服務(wù)優(yōu)質(zhì),業(yè)績優(yōu)秀的“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司而不懈努力,為個人的發(fā)展目標(biāo)而不懈奮斗。